观优秀作业展有感
时间：2019-05-05 10:38:52 | 作者：陈子宁
今天午饭后，老师带领我们到楼下去细细“品尝”同学们端出来的一道道特殊的“美味佳肴”——优秀作业。翻开任何一本作业，一行行工整、美观的字就会映入你的眼帘。一笔一画，工工整整，每一个字都排着整齐的队伍站在本子上……能让自己的作业本以及图画，书法作品得到展览的同学，就像是一位位优秀的厨师，用心做好自己烹调的每道料理，不带一点儿马虎。
有一本作文簿让我印象最深刻，主人是一位三年级的同学，他虽然比我低一个年级，用的是铅笔，可每个字大小均匀，而且都很有笔锋。再仔细读他的语句是通顺的、优美的、比喻句、拟人句等修辞手法运用自如，代表着好词佳句的红色波浪在每一页上飞舞着。我想：老师批阅这样的习作时该有多开心哪。素描一直是我向往的作品，我常惊讶于黑色、灰色的线条竟能表现出别样的韵味，它也出现在此次展览中。我看到了几张素描画，大多只是几何图形，却把立体感充分的表达出来了，甚至连光影都那么逼真。这正是素描的魅力所在！
“人外有人，天外有天”，一颗想要上进，想要赶超别人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到别人的优点，把自己的不足一点一点补齐，让自己在小学的美好时光中不留下一点遗憾！
暑假作业学习读书笔记 第一篇：研究性学习指导读书笔记作业 读书笔记 学习应该learning to live ,learning to do ,learning to be。其中，learning to live就是学生活的知识，learning to do就是学生存的技能，learning to be 就是学生存的意义。 “生活着”要求我们不仅要有一个健康的身体，而且要具有蓬勃向上的精神追求。也就是说我们不仅要肉体“活着”，而且要精神“活着”。传统教育的弊端之一就是过于拘泥于生活，其结果是驯化出大量的“字纸篓”、“存储器”、“书呆子”。从我们学习生涯中我们不难发现有些同学只知埋头苦学，却忽略了他周围的朋友，从小到大一个人孤单的学习着会给他带来财富的知识，到最后发现社会容纳不下他这种“用功苦读”的学生却也为时已晚。 研究性学习的本质在于改变传统的以“接受学习”为主的学习方式，培养学生良好的学习态度与学习能力。具体来说，开展研究性学习具有以下意义。 一、促使教育实践从脱离现实转变为脚踏实地
中国如今的现状就是太注重“技”的层面而轻视了“理”的方面。这从很大的程度上就限制了学生的思维，导致上面说的“书呆子”等等。研究性学习的课程目标在于改变学生以单纯接受教师传授知识为主的维持性学习方式，为学生构建开放的学习环境，重点在于培养学生的创新精神和实践能力。教育不仅仅是文化传递，而是在文化传递的过程中把学生的创造力量充分诱导出来。 二、促使学校由适应社会发展转变为导引社会发展 学校是一个“真空世界”，是一个小社会；社会是一个“真实世界”，是一个大学校。研究性学习着力推倒学校与社会之间的藩篱，让学生走出课堂，颠覆“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的传统思想观念。社会需要的是能够使它促进的人才，而不是那些只知道读书的呆子，所以我们在学习的同时应该去体验社会，以便我们能融入社会。 三、促使儿童由竞争转变为合作，由片面发展转变为全面发展 中国的教育过多地强调培养学生的竞争意识和竞争能力，对合作意识与合作能力的培养却重视不足，从而导致的学生片面的竞争意识和与之相伴的相当严重的
参观科技馆观后感标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
参观科技馆观后感 参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多知识，我的知识库里又可以增加好多知识。 科技馆真是个博学天地。 2009年12月4日，星期五，下午1：30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。 一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接， 这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相
信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。 这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。 参观科技馆有感 在烈日炎炎的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆，这天我早早的来到学校门等待那进入展厅是兴奋的一刻。 刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔，记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。 从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥
遥领先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。 在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。 “科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。 随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。
优秀作业展览观后感 导读：本文是关于优秀作业展览观后感，希望能帮助到您！ 最近，学校乒乓球室开了个“优秀作业展览会”。今天下午第一节课，班主任甘老师就带领我们全班同学去参观。 我们排着队，向乒乓球室“进军”。一进大门，迎面而来的是六个五彩斑斓的大字——优秀作业展览。刚瞅见这六个大字，我就迫不及待地想往里面冲去，去看看全校各个班学生的优秀作业。 一进乒乓球室，就看见各个班的优秀作业都翻开整整齐齐地摆在桌子上。有的摆成一朵花，有的摆成一个扇形，各种形状，可谓是千姿百态啊！ 我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整。这使我感到惭愧，平时老师布置的作业，有时，我只是草草了事，把字写的潦潦草草，一点也不工整。有时回想起来真是对不起老师、父母，也对不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4纸大小的本子。 走近一看，原来是六（5）班的同学制作的作文集啊。我出于好奇，随手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起来。其中有一篇是写“读《小草和大树》有感”的。里面的内容写得十分好，她先简略地介绍了这篇文章的大概内容，然后联系自己的实际，边写边赞叹。文章还用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛
置身于她所描绘的世界里。多么好的一篇读后感啊！ 咦？在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，让我最欣赏的有两张，一张是关于中秋节的，另一张是关于国庆节的。中秋节那一张，正中央写着“中秋节”三个抽象的立体字，版式安排得既清晰又美观。国庆节那张呢，左边三分之二的地方写着“国庆节rdq uo；三个金光闪闪的立体字，字上有一座天安门，红色的天安门上空有几只翩翩飞翔的白鸽，象征着和平。在上面画着一个扇形的边框，上面写着整整齐齐的关于国庆节的由来。在左边部分，画着形形色色的边框以及相关图片，看起来既隆重又美丽。前不久，六（5）班还获得了一个特色班——妙笔生花。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色班呢？ 参观展览让我学校到了很多东西，有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊！
关于参观科技馆的心得体会精选5篇 科技馆观后感1 五月五号上午，学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观，科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止，因此，我有了很多的感受。 当时我怀着一份好奇的情绪，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还能够看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。 这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个能够快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈此刻我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，十分逼真!我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习! 之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出此刻眼前——虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然能够跟屏幕里的人对打乒乓球!我惊叹我们的科技真
是越来越发达了，它不仅仅能够让计算机接收随机的互动信息，而且还能够做出这么搞笑的互动游戏!我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一! 还有很多的展览让我感触颇深。总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的科技虽然此刻还不是全世界第一，但是，它的进步是万众瞩目的，是势不可挡的!我觉得这样已经十分棒了!对于我们小学生来说，简直是不可想象的，加油吧!我们中国是最棒的!我要努力学习，长大以后必须要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力! 科技馆观后感2 学校为了要让我们体验“读万卷书，行万里路”的道理，所以特地举办校外教学。当老师宣布期中考后要带我们到科技馆参观时，大家听了都雀跃不已，个个欢呼叫好。 数着!数着!期待已久的日子终于来临了!看到校门口豪华的游览车在等待着我们，心情真是开心极了!大家争先恐后的上了车，只为了要寻找一个舒服的位子，下车后我们直接到五楼─“奇妙的科学游戏区”参观。首先映入眼帘的是“人力发电机”，它的构造有一部脚踏车、一艘船还有一颗球，只要轻轻一踩球就会发亮，好神奇喔!接着我们又去体验了拉大泡泡、飘浮的球、摩擦溜滑梯、拉车子……等游戏，其中让我记忆犹新的是─“拉车子”，只要我轻轻拉一下绳子，整部车就会悬空，我像是个力大无穷的巨人，拥有神奇的力量，真是有趣极了! 后来我们又欣赏了一段非常精采的魔术表演，魔术师竟然可以把
暑假寄语? 亲爱的小朋友： 祝贺你，你已经成功地度过了一年的学习生活，一定很有收获吧？接下来，我们将迎来两个月的暑假生活。两个月的假期该如何度过？怎样安排会更有意义呢？让我们利用暑假时间，走进阅读大世界，参与社会大课堂，拥抱大自然，并且，为自己可爱的家、你爱的亲人做点我们力所能及的事情，行吗？你的努力一定会将使自己不断进步，你也将体验到成长的快乐！ 那么，请你在爸爸妈妈指导下，合理安排好时间，在假期完成下面的任务。为了使自己能坚持做好每一件事情，建议将本作业张贴在你最容易看见的位置，时时对照，每星期自查一次，或是让爸爸妈妈为你的表现评个奖。来期开学，我们将评选出学校假期表现最优秀的学生进行表彰。好好做哦！你一定行！ 一、阅读《唐诗三百首》，《弟子规》，或者中外童话以及合适的儿童读物。 （建议亲子共读，每天坚持半小时阅读时间。） 二、每天认认真真写好20个字。（专门准备好一个写字本） 三、学科作业 1、认真完成《暑假作业本》； 2、每天积累2个成语。 3、每天坚持听读英语10分钟。 4、做20道口算题。 5、写日记不少于20篇。 6、写6篇作文，题目是：①暑假趣事②做（手工）③暑假里最难忘的一天 ④他（她）真⑤妈妈（爸爸），我想对你说⑥我的小秘密 四、做一件关心亲人的事情，可以在以下任务中任选一件，或是其它的也行，坚持天天做。 比如：1、每天为亲人按摩100下。 2、每天整理自己的房间。 3、洗自己的小衣服。 …… 五、在自己做得好的日子上画上彩色星星吧。
小朋友们，当暑假即将结束的时候，你的暑假计划完成得怎么样？看看自 己有多少日子是彩色的，请对照计划自查一下吧！开学时，我们拿到班上来比一比，看看谁是最棒的！ （背面附自查评价表） 夺星我最棒！
优秀作业展览方案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
小学优秀作业展览方案 2018、4、 一、活动目的： 为了进一步提高作业的质量，给学生提供观摩与鉴赏的机会，端正学生的作业态度，养成认真、工整、清爽的书写习惯，从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，为此，我校特举办优秀作业展览活动。 二、展出作业标准： 1、本子整洁，书写工整，步骤完整。 2、格式规范，有较高的正确率，有连续性。 3、能凸显本班的特色。 三、参展作业项目： 语文学科：作文、小本 数学学科：课堂作业、练习册 英语学科：课堂作业、英语小报等 其他学科作业：手抄报、作品等 特色作业：内容不限、形式不限 四、参展作业数量： 优秀作业：每个年级5—10份，能体现本班最高水平，有榜样示范作用。五、参展时间： 4月11日（周三） 上午：一二三年级参观 下午：四五六年级参观 六、参展地点： 二楼实验室 七、参展负责人： 1、各任科教师、教务处。 2、班主任带领各班级有秩序地参观。 八、观展形式： 由班主任组织学生排队，有秩序地参观，参观完毕后再由班主任把学生带回本班，让学生在对比中进行评价。 九、具体步骤：
1、作业的提供：请各学科教师根据所任学科实际情况推选出优秀作业，让学生亲自交给负责的老师。 2、作业的摆放： 将参展作业按学科分块分班展出，以便于学生巡回参观。 十、参观活动要求： 1、本次活动首先由各班同学开展自评、互评，由各任课老师推荐字迹清楚、正确率高的优秀作业本作为模范作业本，在本班教室先展示，然后把评选出的优秀作业交于负责老师。 2、活动结束后，立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。 3、请老师充分重视此次活动，提高规范学生作业的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。 4、优秀作业将由评委小组依据标准进行评奖，全校进行表彰。
参观威海科技馆有感 天灰蒙蒙的，没有一点色彩，但这似乎扑不灭我们向往科学的热情。 ——题记今天老师带领我们去参观威海科技馆，在科技馆内我们切身体会到了科学技术的巨大魅力。 下午一点，我们坐车从学校出发差不多一个小时的车程来到了威海市科技馆，和同学们进馆时就感到了科技的力量，馆的骨架很美，体现了一种力学的魅力。随后，老师领我们参观了城市规划展厅，在展厅中大家观看了一个关于城市规划的短片，片中向我们介绍了威海的城市格局，我们又看了一下地面上的威海城市一览图，不禁感觉到来到威海真是一种幸运，在这里，观看拍岸的阵阵惊涛，踩着柔软的细细海沙，体会拂面的咸咸海风。这里已经不是原来的海角小镇了，而是新一代的山海之城。上楼，俯瞰威海全局图，感到城市规划的魅力，这是一种艺术的体现。看到别人的规划，不禁自己也想动手实践一下，左手边有一个自我实践的舞台，在这里我们可以自己去规划城市的建筑，回想起高中的地理知识，我们就开始动手了。翻来覆去的试了三四次，最后的得分是九十分，自我感觉不错，原来我们也是有城市规划的潜力的，突然想起了一句话——每个人都是奇迹。 大约半个小时左右，老师带领我们去科学技术展厅老师推荐我们走一下“时光隧道”，我们进入了“时光隧道”，它长不过三、四米，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，ＬＥＤ上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。 展厅里涉及到生命科学、物理化学、自然科学等方方面面的知识。像滚轮机械（一个滚球从一端运动到另一端，中间涉及到各种机械原理）、电磁理论基础设备（手摇发电机、人体导电、阻尼现象）、双曲隧道（一个斜直的长柱子绕中心点旋转，它怎么就能形成类似蝴蝶形状的轨迹呢？）、麦比乌斯圈（循环往复
作业展评观后感 作业本展评活动又开始啦。排着整齐的队伍，学生们和一样带着去收获的心情来到了阅览室。一排排作业本，放置有序，各种序列，整齐而不死板。 看看各种作业本，学生们关注优秀作业本上的字迹和答题，我还关注其他老师的批改方式。像作文本上语文的批语，语重心长，又能抓住文章的心灵。除了老师的批注之外，在一些作文上还能看到学生对学生的发自肺腑的点评。 然而对于作文，先不说这作文的内容如何，一看到这作业本上的字，你一定不会忘记美言几句的。我也拿着爱不释手，写得真漂亮！再看作文的内容，那份朴实、那份优美、那份真挚，不得不让我感动。孩子们的心灵多么美好啊，在字里行间都能透着那种纯纯的真情，那份纯粹的沉淀。要做到这样，指导老师该是需要多么用心，学生该是需要多么用心啊！ 这么看来科学作业本可就逊色了许多，不过我觉得我们不差。瞧！我特地找了一本有较多订正痕迹的作业本。他的订正痕迹都是语文上的改错句和字的符号。没有一点涂改，这作业本是我改的，其实平时改的时候都觉得挺正常和平的，但当时去参观的时候，我突然觉得不一样了。一个“订”字、一个改错符号，其实都是一个学生平时学习习惯的一点蛛丝马迹。 有些学生的图形画得特别有美术的感觉，不，这不是说他的画里有幻想，而是画得很真实。只是我的批语少了点，我缺少了鼓励的语言。我想作文的批改，作文本很多老师的红笔批语，为了能让小学生看明白，老师写得很端正，也很详细。这不是正说明了老师在起带头作用吗？教育学生要写端正、要整洁，自己的批语就是一个很好的典范。当然我希望我能将这些优点借鉴到我的作业批改上来。 批改、点评是对学生作业最好的反馈，好的批语应该过于分数的等级吧！希望自己能借鉴其他老师的优秀改作方式，自己的作业上的内容也要丰富起来，对于书写更要严格要求！ 徐圆圆 2012/11/30 科学优秀作业本名单： 六（1）：李婧吴思瑶白政永张君翔吴超晨杨帆李娜黄婕妤 六（2）：金可欣林一林倪诗意叶婷婷黄莎迩蔡依祥陈晨刘慧丹 六（3）：胡赛雅陈玲玲王恩慈潘佳润周传鹏季暄黄温浩陈颖 六（4）：陈徐萱李沈依徐嘉禾郑奕涵黄潇逸徐顺潮郑子轩宋婉怡 六（5）：黄逸洋王斌张佳颖陈婉琦徐宣扬虞棋涵滕琼瑶郭梦婵
工作汇报/工作计划/学生工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-058285 学生优秀作业展活动总结Activity summary of student excellent assignment Exhibition
学生优秀作业展活动总结 近日，为配合学校举办的日照港第一小学学生优秀作业展活动，我们二年级一班组织了优秀作业初评。此次活动旨在选出平时学习过程中能一贯保持书写规范、字迹端正优美、勤于思考、正确率高的同学，鼓励全体同学向他们学习，取长补短。面对众多同学的优秀作业，任课老师们精挑细选，再三比较，从各种相关作业中各评选出5份精品。同学们对此次活动也表现出了极大地热情。 一、班级初评 这次评选的作品主要是本学期开学以来学生所做的语数小学生生活和课堂作业本。根据学校要求，每种作业评出了“书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前五名优秀作业。班级最终评选结果如下：语文小学生生活、语文课堂作业本：卜奕铭、冷弘源、李浩然、陈宣如、孙基瑞； 数学小学生生活：高申尧李浩然刘文杰陈宣如常旭； 数学课堂作业本：冷弘源陈宣如李浩然刘文杰高申尧。 这些同学的作业书面整洁，字体大方得体，正确率高，书写格式规范，形成了良好的作业改错习惯。 二、观摩学习
初评完成后，我们班又组织了集体观摩学习活动。12月26日第二节课，我们首先以“认真作业，认真做人”为主题开了简短的动员会，然后便怀着激动的心情、排着整齐的队伍安静地到三楼电教室进行了参观、学习。 在观摩学习中我注意到一个细节，充分体现了孩子天真烂漫的天性，那就是所有同学看得最仔细、最认真的是我们班自己评选出的优秀作业，这应该是集体荣誉感的体现吧，我对这样的行为表示肯定之余，引导他们更多地关注其他班级的优秀作品，充分利用这次难得的机会，学习其他同学的优秀作业习惯。 三、总结提高 学校参观活动结束后，我们于12月28日下午第二节课，针对此次活动，组织召开了总结会，表彰优秀，特别对班上书写质量差、态度不端正的学生进行了教育。 此次活动，促使学生端正了学习态度，进一步提高了书写能力、鉴赏能力，为逐步养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围提供了有效的平台。同时也加强了教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。 XX图文设计 YumBo Graphic Design Co., Ltd.
参观科技展览有感_ 星期二上午，我们五年级5到8班，这4个班的同学非常荣幸地代表东关小学参观了实验中学的科技展览。 上午第二节课后，同学们在班主任的号召下，排好队来到校门口准备好去实验中学参观展览，一位主任对我们说：“同学们，安全是最重要的。也希望同学们通过参观科技展览能够有所收获。”前往实验中学时，我们的心情无比兴奋，都好期待这次参观。我在想“科技展览会有些什么内容呢？” 寒冬腊月，天气异常寒冷，我们排着队伍，在确保安全的前提下，步行着匀速前进，前往实验中学的路虽有点儿远，再加上天气的寒冷，但也丝毫阻挡不了同学们崇尚科学的热情。 不一会儿我们四个班的同学就来到了实验中学的科技展览馆。负责带领我们参观的主任向我们简略的交代了进馆参观的要求以及注意事项。 一进展览馆，同学们三五一组朝着自己感兴趣的展览奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。 我觉得这个科技展厅好大，分成了6个大区，有绘画展、科技展、图片展，里面有好多稀奇古怪的东西，一眼望去，琳琅满目，让我感觉应接不暇。 我先在展览馆内转了一圈，然后目光集中在一个全身都由钢铁组成的钢架，上面还有许多轨道，铁球和操纵用的手柄的器材上。这个器材是小球旅行记，非常有趣，小铁球像是和每
个“小操纵员”“心有灵犀“似的，顺着轨道一路向前，最终到达了目的地。接着我又参观了虚拟足球赛、无皮鼓等等有趣的器械。 在展厅的右面，有好多图片，有坦克、战斗机、有北京天安门……连同一些军事方面的图片，我的内心也是热血澎湃，我一定要好好学习，长大后，我也可以驾驶坦克、战斗机、宇宙飞船和火箭…… 一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回学校了，我依依不舍的离开了科技展览馆。离开展览馆后我的脑海里还是那些科技制作、科技创意，想着科技展览馆那几个大字“梦想从这里启航！”，我的心久久不能平静，我也想设计好多新奇的玩具，运用3D技术把它们打印出来和同学们一起玩。我还想着驾驶着宇宙飞船傲翔在太空……
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是整理的一本好的书籍的读后感，欢迎大家参考！ 一本好书读后感1 在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典——《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为“天使”。 我最记得有一篇是令我最感动的那题目是《助人为快乐之本》，里面讲今天我帮助了一个很可怜的小朋友，他被一块香焦皮给摔倒了，但路过的人不但没有帮助他，而且还取笑他，使他哭的更加伤心。文章中的我看见了，马上走上去扶起他，并且劝他不要伤心了，我送你回家吧！ 其实在我们生活也有很多类似这样的事，我也亲身体验过，记得有一次我看到一个小孩子饿得没饭吃，而我又没有给他一些钱，又没有给他饭吃。又有一次我家门口来了一个乞讨的人，他说他很饿想讨点饭吃。但我不但不给他，而且“啪”的一声关了门，没有理睬他。 我现在终于明白了，为什么人们常常都说帮助别人就等于帮助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好学习乐于助人的好习惯。相信我吧，我一定会做到！我相信你们也会做到的。
一本好书读后感2 星期六，我读了一本书，叫成语故事，里面有很多的有关成语的故事，有《八仙过海》《半途而废》《才高八斗》《对牛弹琴》还有《守株待兔》等等，有好多。我选了一个好听的故事，故事的名字叫《半途而废》我说一说这个故事吧！ 东汉时，有一位叫乐羊子的人，他外出求学一年就回家了。它告诉妻子说“出门时间长了想家。” 妻子听罢，拿起剪刀走到织布机前说“这布是一寸寸地积累，才有一丈乃至一匹。如果我将它割断，就会前功尽弃。”妻子又说“读书不可半途而废。” 乐羊子听了妻子的话，很受启发，于是他又去继续学习，一连七年没有回过家。 乐羊子听从妻子的话做事有始有终，最后终于取得了成就。小朋友们做事一定坚持到最后，不可以中途停止哦！ 这个故事告诉我们，做事不能半途而废，只要努力，就一定能做好！ 一本好书读后感3
参观科技馆观后感 参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多 知识，我的知识库里又可以增加好多知识。 科技馆真是个博学天地。 2009年12月4日，星期五，下午1：30分， 我们天元小学一年级一班全体师生一起参 观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界， 学习到了许多科学知识，我真是开心极了。 一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接， 这次参观，让我学到了课本上从未学到过的 知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这 些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用 智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今 后的日子里，我也要像他们一样用心去体验 生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙， 用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学 在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有 新的发现，也能创造出新的科技作品来的。 这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥
秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探 索新知识。 参观科技馆有感 在烈日炎炎的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆，这天我早早的来到学校门 等待那进入展厅是兴奋的一刻。 刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了 一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明 中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、 机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更 有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔， 记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车织 机，实在让人惊叹，佩服。 从这些中国古代文明代表物品中我们不难 看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大 发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领 先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做 到像曾经一样的灿烂辉煌。 在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神
读《海底两万里》有感有人说，一本好书就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。偶然的机会，我读了海底两万里，感受颇丰。 这本书是儒勒?凡尔纳的“科幻三部曲之一”儒勒?凡尔纳生于法国西部海港南特，他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。 巴黎自然博物馆的教授阿龙纳斯受美国海军部邀请随战舰去追逐海中的“怪兽”——尼摩船长的潜艇“鹦鹉螺”号，却不行成为船长的俘虏和朋友，在不允许离开潜艇的情况下，和自己的仆人康塞尔以及一起被俘的叉鲸手尼德兰共同目睹了“鹦鹉螺”好在海底航行几十万公里所见的，各种惊险场景和壮观绮丽的景象后来在挪威海域凶险的海流中成功逃跑，回到了人类社会。而尼摩船长和“鹦鹉螺”号却永远消失在海洋里。整部小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，悬念迭出环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们随着事情发展，心情也一波三折，有时惶恐不安，有时轻松愉快。虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但没有任何一个使读者接受起来十分困难的，就如同是一次旅行中的所见所闻，让读者身临其境，十分有趣 这部科幻小说似假亦真，充分体现了科幻小说的独特魅力，使人欲罢不能，回味无穷。 111书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 1111《查理和巧克力工厂》是由著名的作家罗尔德·达尔创作的。这部童话，不仅小朋友爱看，甚至连大人们都对它爱不释手。这个暑假我把这本书看了一遍又一遍，我仿佛看到了香喷喷的巧克力瀑布，一望无际的口香糖草地就在我眼前……这个奇妙的巧克力世界让我回味无穷。 海底两万里读后感 吴佳隆 最近一段时间，我读了海底两万里这本书，当我看到书名时就觉得很好奇，这会是一个怎样的故事呢？我带着心中的疑问走进了这本书。这本书的主人公是阿罗纳克教授，尼摩舰长，孔塞伊和内德?兰德。阿罗纳克教授是一位博学多彩的一个人，喜欢研究。而尼摩船长是一位爱冒险，关心别人，有着奇思妙想的一个人。孔塞伊是一个年轻的小伙子，他的忠心让我佩服不已，不论他的主人要去哪，他总是跟着他的主人一起去。他对鱼类的分类很有研究。内德?兰德喜欢冒险，他只对吃感兴趣，他也很勇敢，什么都不怕。 故事的主要内容是教授被邀请到“林肯”号上一起去抓怪物，他的仆人孔塞伊二话没说就去了。在船上，他们认识了内德?兰德。后来因为种种原因他们来到了鹦鹉螺号上，认识了尼摩船长。于是他们开始了冒险的旅行。从观赏海底世界到去海底森里打猎。从船员受伤到去采集珍珠……。在发生这么多事情后，尼摩船长总是镇定自若，不慌乱。我很佩服他。他们在海底的故事惊心动魄，让我都为他们捏一把汗。最后孔塞伊和内德教授逃了出来，将许多不可告人的秘密公之于众。 读完这本书，我非常佩服的一个人物就是尼摩船长了。因为他遇事不慌、做事有条理、勇往直前、永不后退。正是他的这种精神让我叹为观止。我要尼摩船长学习，学习他的这种精神，勇往直前！海底两万里读后感 前几天我看了法国作家凡尔纳写的海底两万里。故事讲了三个人去海上冒险。遇到了许许多多的困难，但是以为他们很团结，最后还是把困难给制服了。从此我可以看出，团结就是力量。就拿我们跳大绳来说吧！现在我们已经跳了十九个了，只要我们团结，哪怕一次多一个也没事，失败了可以再来！ 看了海底两万里以后，我发现，这本书非常好！不论是词句还是内容都讲得非常好，非常有趣！这个内容有想象能力，还有一些酸甜苦辣的事，历险的事…… 这本书还可以让我们尝到酸甜苦辣，对孩子非常好！还有一些写作的方法也用的非常好! 这本书主要描写了，在航行途中发生的一些离奇古怪的事情。尼摩船长丰富的航行知识，孩子也会增长知识。船长和章鱼的勇敢搏斗和对失去伙伴悲伤的心情，我看到这，非常同情这种心情。我特别喜欢描写地中海里美丽海域和八目鳗，还有海狐狸的仔细描写。不过我不喜欢最后的结局，因为有一些都卷入了大漩涡，还不知道他们逃出来了吗！鹦鹉螺号也不知道怎么样了，总之，结局也给我留下了一个大大的疑问。不过这本书也留给我了一个深刻的印象。 我觉得以后要让孩子多读一些这样有知识，又深刻，又具有学问的的书集。 开学几天后，老师给我们发了两本书：《小王子》《海底两万里》 刚开始读海底两万里的时候，觉得特别没趣。后来，读了几天，我开始迷上这本书了。我发现这本
作业展评观后感 今天，学校组织教师们去梁山县第二实验小学参观作业展评。作业来自全县的各个年级的优秀作业，包括语文、数学、英语三科作业。每个学校都有自己的独到之处，值得学习，更值得我们借鉴。在观看优秀作业时，我特意带了手机，准备把优秀的作业拍下来，作为今后教学的参照。今天看到其他班的作业。才知道老师们是那么的用心，自己真是自愧不如。学生作业的处理，一直是教学工作中的重要组成部分，批改学生作业也一直是教师工作的重要任务之一，通过作业批改，我们可以获取教学信息，改进教学方法，调整教学计划，达到优质高效的教学效果。感谢学校给我一个成长的机会，下面我就来说一说本次活动我的收获与感触！ 进入展评教室，引入眼帘的是一排排工工整整的作业本，每一本中都蕴含着学生的认真与老师的务实。第一实验小学同学的作业本，看到的是整洁的本面、工整清晰美观大方的字迹。可以看出教师作业内容安排得当、合理，没有漏批现象。环顾四周，第一实验小学同学的字迹是最工整的，横平竖直都凸显着一实小教师的付出为学生坚实的打下基础。每一本作业本上都书写着精致的批语，鼓励孩子们积极向上培养孩子们学习积极性。 大路口教办的作业，当我打开他们的作业本时欣赏时，真的好棒，字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得舒服。五、六年级的作业更是精彩，页面上一点墨迹也没有，字也非常的工整。对我影响最深刻的是每个班的特色作业，孩子真的是在玩的同时感受到学习，学会了知
识，也成了自己作业的设计者，增强了他们的责任感，自豪感。 光明小学的作文批改给了我极大的感触。作文批语，是教师对学生写作文练习指出得失，提示修改，作出评价的意见或建议，是师生双向交流的一种特殊形式，是作文教学的机械表，写好作文批语，对于提高学生作文能力以及今后作文水平，发展写作兴趣，树立学生的自信心，自尊心，都会起到积极的作用，一篇好的作文批语，不既能有效的指导学生写好作文。而且还能促进教师与学生的感情交流，增进师生之间的理解和情谊。因此，写好学生作文批语具有非常重要的意义。光明小学的作文批语，分成优点和缺点，更好更明确的指出学生的优点与缺点，有针对性的纠错和改进就是一次好的批语的证
2019关于小学生作业展评观后感400字展览活动往往会给了参加的人很大的启发，并且使人学习到更多的东西，下面是橙子为大家整理的2019关于小学生作业展评观后感400字相关模板，接下来我们一起来看看吧! 2019关于小学生作业展评观后感400字(一) 今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。 我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。 这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净，真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗?有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。 这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 . 我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整 ,把这当
成一个习惯，发扬下去。 2019关于小学生作业展评观后感400字(二) 上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。 当我们来到五(8)班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的;接着，我们来到了五(7)班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹;随后，我们又来到了五(3)班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。 渐渐地，我们走到五(2)班那儿，只见我们班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而我们后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可我们班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，我们只好红着脸，低着头走出报告厅。回到教室后，我仍然低着头，我想当我们去观看作业展览时，其实也是我们整体素质的一个展示，我们应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。 2019关于小学生作业展评观后感400字(三)
科技馆观后感 在科技馆的一次游历让我们感叹自己知识的贫乏，有这么多不懂的知识，感叹科学家的智慧，用科技改变着我们的生活，震撼着我们的心灵。我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老。只有这样我们才可以跟上时代的步伐，成为合格的当代大学生。 集体的一次科技馆参观活动让我们见识了社会的飞速发展与日新月异，参观与体验中，我们学习了科学知识，培养了科学素质，探索了科技奥妙，感受了科学魅力。 从学校到科技馆，不过一个小时的车程，却让我们都有些心焦。科技馆中的建设无疑是引人瞩目的，迈入其中的时候便被其吸引。看着一些光与影的斑驳交错，展现在眼前的便是一个个智慧的结晶。是灵巧的双手组成的动物的轮廓，“手影游戏”中翻飞的手指展现了光的美妙；“时空隧道”中的处处光斑便可引人迷失，是视觉的诱惑与心灵的欺骗，我们为光的奇特而喝彩；“是你还是我”中那一块小小的玻璃与简简单单的灯光印照出不同两人的身影，亦或是一人一部分的组成体，其实也只是因为了光的强弱变换：“偏振光”的出现让的那副美妙的风景色彩斑斓，百般变化。“无尽长廊”仅有窄窄的一块玻璃与淡淡的一层金膜，但透视而去，却是一层又一层的展现，难望终端。“幻影水族馆”中的画面亦是逼真的呈现，显现出那片多姿多彩的地底海洋。 光的魅惑让我们流连，但声的世界也不缺精彩，模仿出的声音让人如临其境，恰如其分的环境变幻显现出完整的故事情节，这亦是“全
息音响”的魅力之所在。音乐馆的存在夺取了人们的好奇心，体积的不同便是带来了不同的频率，各种各样的声音模仿在此处也是形式多端。 之后我们进入了“时光隧道”，它长不过三、四米，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，ＬＥＤ上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。 科技是无处不在的，无论是狭隘的封建社会，还是自由的民主社会。他与现实接轨的同时也高于了现实，他是一代又一代人类汗水与智慧的承载者，他引导着人类从愚昧无知中渐渐脱离，他教导着人类学会用自己的大脑与双手去实现自己的梦想。 我们在坚定不移的探索着，探索着声与光的本质；我们在持之以恒的发现着，发现了一颗又一颗的星球；我们在坚持不懈的创造着，创造出翱翔于天的列列飞机。 早在20世纪中期开始，一些发达国家就已经意识到，综合国力的竞争已集中到创新领域，并以科技创新的成果转化以及高新技术产
2016下学期开学教师暑假作业检查情况总结 2016下学期开学教师暑假作业检查情况总结 教师暑假作业由暑假校本培训反馈表、校本培训心得体会及假期阅读教育教学类书籍的读后感三部分组成。 一、作业上交数量情况： 本学期50岁以下在岗教师应交作业人数50人，暑假校本培训反馈表上交42份，占全校人数的84%，校本培训心得体会上交47份，占全校人数的94%，教育教学类书籍读后感上交50份，占全校人数的100%。这里要重点提出来表扬的是我们的李玲老师，但她的三项作业不仅能够按要求及时上交，而且完成的质量也非常的高。李老师对自己的这种从严要求以及活到老学到老的精神值得我们尊敬，同时也请广大的青年教师能够向她学习。 二、作业完成质量情况： 整的来说，绝大部分老师的态度非常认真，不管是培训心得还是读书体会，都能够结合自己的实际，把自己的体会或感悟记录下来。相对来说，培训心得的质量比读后感的质量要稍微高一点。 检查结果的等地如下： 1、暑假教师阅读教育教学书籍读后感： 优等： 左逢源、胡莎、姚攀、刘志东、吴静、黄晶、杨欣、李玲、徐婧良等： 何兰平、易楠、彭舟、刘璇、黄珍、唐辉、陈娜、袁媛、王庆荣、
刘翼举、龙苑、王燕、林嘉添、彭静、谭莉莉、唐智、周语昕、李炎军、高艳萍、陈琳、梁曦、肖群雁、涂小满、刘安瑶、朱双亚、李敏、丁任飞、刘敏、杨晨戈 2、暑假校本培训心得体会： 国际象棋校本培训心得： 优等： 何兰平、杨晨戈、唐辉、李敏、陈娜、徐婧、安琳、彭静 良等： 肖群雁、易楠、龙慧萍、黄珍、谭莉莉 专家讲座《坚守属于自己的那份责任与良知》培训心得： 优等： 李玲、高艳萍、梁曦、王燕、林嘉添、刘翼举、杨欣、黄晶、 周语昕、唐智、朱双亚、刘安瑶、袁媛、彭舟、陈琳、涂小满、胡莎、王庆荣、刘志东 教师论坛《我的课堂我做主》培训心得： 优等： 龙苑、雷丽君、吴静、姚攀、刘敏、左逢源 3、暑假教师校本培训意见反馈表缺交教师： 周语昕、彭静、唐智、易楠、何兰平 三、存在的问题： 1、读后感网上下载痕迹比较明显。表现在： 阅读同一本书的教师有或多或少的文字篇幅雷同;还有个别老师下载以后连基本的修改都没有就直接交上来了，因此文章中出现了与实际完全不符的描述。
关于暑假作业的作文 篇一：暑假作业600字我现在觉得暑假不如上学了。 十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打网球，出去的话又都是语言不通的日本人，虽说我日语学得还不错，可我还是有些害怕。每天都在家里写作业，老爸老妈在家又总是烦我，让我写不好作业。虽然学校平时作业很少，但假期作业甚是多啊，每天都写几个小时，还是写不完。作业就像公园里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又杂，让我眼花缭乱。 理科作业是我的强项，都是一些练习册和卷子，那些题除了写答题有些麻烦之外，那些思维性的题我也很快就写完了，用了一个半星期。 下面就是文科作业了。我立刻是尖子生，文科的学习就是超级差生了。英语作业就是做几张卷子、抄单词和默课文，不算很难，但是我还是把一些单词拼错了，我妈又觉得错的太多老撕本让我重写。语文作业是我最大的敌人了。先说描字贴吧，我的钢笔水用光了，我就为买瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去买墨水，虽说我是练网球的体力很好，但这么远的地方我可是很少走着去的，回家的时候累得半死，手软了，浪费了半天写作业的时间。下面说练习册，练习册只有一本，但厚度是一本化学书的1。5倍，那叫个吓人，老师说做5个单元，可我妈却让我把整本做了，还说对我有益无害，其实就是为了省钱。现在说我们的重量级——作文，我们老师竟然狮子大开口留了20篇1000字，狮子大开口并不是因为字数，而是我完全没有灵感，所以决定把学期的作文搬上来，我妈还说这不算那不算，我只好再次撕本了。 这几天的作业都是十页十页地做，害得我的玉手都被毁了，真想上学啊……每次我写不好作业摔饭碗，我妈都用不让上网或者没收游戏机吓唬我，总是烦我。 最后说一下，我想这次作业我一定不能写好了。 篇二：暑假作业400字大考后，在返校发放成绩单的那天，老师说:“今年暑假作业特别多，下面请大家记好。”等作业布置完后，几个同学大声喊了起来:“这么多作业啊！”老师回过头说:“刚才是谁在讲话?”这时，班级里鸦雀无声了，但我知道同学们心中都觉得作业太多了：语文作业是暑假作业本要做完、练字本要练完、每天要看书半个小时、一个星期要记二篇看书笔记、还有五篇日记和做一张小小报；数学作业是写三步计算题30道，要分思路、分部和综合算式来做；英语作业是默写26个英文字母十次。 我把抄下来的暑假作业带回家给爸爸、妈妈看时，妈妈说：“作业太少了。”接着又给我布置了每天读英语、听英语磁带、背诵每篇课文等作业。我说：“那我会累死的！”妈妈说：“这么点作业还会累死，别开玩笑了。”没办法，我只好做这么多作业喽。 现在我每天绝大部分的时间都在做作业，只有晚上才有空看一会儿电视。有时我把作业写得潦草点，妈妈就要让我重写。唉！记得刚放假的时候爸爸曾对我说过：儿子，等你做完暑假作业老爸就让你玩个够。但愿如此！ 篇三：暑假作业700字一提到暑假作业，真是头疼了，放假就放假嘛，为什么老师们偏偏每次都布置那么多的作业呢，搞得我们假期里无法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作业的话，我们就会受罚，要么扫地打扫卫生，要么跑步，要么罚站，真是怕死了。 在众多科目的假期作业当中，我最爱做的就是英语了，因为英语作业就是抄