一、第三章 相互作用——力易错题培优（难）
1．水平传感器可以测量器械摆放所处的水平角度，属于角度传感器的一种，其作用就是测量载体的水平度，又叫倾角传感器。如图为一个简易模型，截面为内壁光滑的竖直放置的正三角形，内部有一个小球，其半径略小于内接圆半径，三角形各边有压力传感器，分别感受小球对三边压力的大小，根据压力的大小，信息处理单元能将各边与水平面间的夹角通过显示屏显示出来。如果图中此时BC 边恰好处于水平状态，将其以C 为轴在竖直平面内顺时针缓慢转动，直到AC 边水平，则在转动过程中（ ）
A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，A
B 处于水平状态 B ．球对A
C 边的压力一直增大 C ．球对BC 边的压力一直减小
D ．BC 边所受压力不可能大于球的重力 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】
对正三角形内部的小球受力分析，如图所示
由几何关系可知，随着角度θ从0°到120°增大过程中，角α与角θ之和保持不变，且α + θ = 120°，所以角β也保持不变，β = 60°，由平衡条件和正弦定理得
()
sin sin sin 120AC BC N N G
βθθ==?- 所以球对AC 边的压力
23
sin sin sin sin sin 60AC
AC G G N N θθθβ'====? 球对BC 边的压力
()()()23
sin 120sin 120sin 120sin sin 60BC
BC G G N N G θθθβ'==?-=?-=?-? A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，即AC
BC N N ''=，则θ = 60°，此时AB 处于水平状态，故A 正确；
BC ．角度θ从0°到120°增大过程中，sin θ和()sin 120θ?-都是先增大后减小，所以球对AC 边的压力和球对BC 边的压力都是先增大后减小，BC 错误；
D ．当0 < θ < 60°时，BC
N G '>，即BC 边所受压力有可能大于球的重力，故D 错误。 故选A 。
2．如图所示，斜面体置于粗糙水平地面上，斜面体上方水平固定一根光滑直杆，直杆上套有一个滑块．滑块连接一根细线，细线的另一端连接一个置于斜面上的光滑小球．最初斜面与小球都保持静止，现对滑块施加水平向右的外力使其缓慢向右滑动至A 点，如果整个过程斜面保持静止，小球未滑离斜面，滑块滑动到A 点时细线恰好平行于斜面，则下列说法正确的是（ ）
A ．斜面对小球的支持力逐渐减小
B ．细线对小球的拉力逐渐增大
C ．滑块受到水平向右的外力逐渐增大
D ．水平地面对斜面体的支持力保持不变 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】
AB ．对小球受力分析可知，沿斜面方向
cos sin T mg αθ=
在垂直斜面方向
sin cos N F T mg αθ+=
（其中α是细线与斜面的夹角，θ为斜面的倾角），现对滑块施加水平向右的外力使其缓慢向右滑动至A 点，α变小，则细线对小球的拉力T 变小，斜面对小球的支持力N F 变大，故A B 错误；
C ．对滑块受力分析可知，在水平方向则有
sin cos()
cos()sin (cos tan sin )cos mg F T mg θαθαθθθαθα
+=+=
=-
由于α变小，则有滑块受到水平向右的外力逐渐增大，故C 正确；
D ．对斜面和小球为对象受力分析可知，在竖直方向则有
sin()N mg Mg F T θα'+=++
由于()αθ+变小，所以水平地面对斜面体的支持力逐渐增大，故D 错误。 故选C 。
3．如图所示，水平直杆OP 右端固定于竖直墙上的O 点，长为2L m =的轻绳一端固定于直杆P 点，另一端固定于墙上O 点正下方的Q 点，OP 长为 1.2d m =，重为8N 的钩码由光滑挂钩挂在轻绳上处于静止状态，则轻绳的弹力大小为( )
A ．10N
B ．8N
C ．6N
D ．5N
【答案】D 【解析】 【分析】
根据几何关系得到两边绳子与竖直方向的夹角，再根据竖直方向的平衡条件列方程求解. 【详解】
设挂钩所在处为N 点，延长PN 交墙于M 点，如图所示：
同一条绳子拉力相等，根据对称性可知两边的绳子与竖直方向的夹角相等，设为α，则根据几何关系可知NQ =MN ，即PM 等于绳长；根据几何关系可得：
1.2
sin 0.62
PO PM α=
==，则α=37°，根据平衡条件可得：2T cos α=mg ，解得：T =5N ，故D 正确，A 、B 、C 错误.故选D. 【点睛】 本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、然后建立平衡方程进行解答.
4．如图所示，木块B 静止在水平地面上，木块A 叠放在B 上。A 的左侧靠在光滑的竖起墙
面上。关于A、B的受力情况，下列说法中正确的是（）
A．B对A的作用力方向一定竖直向上
B．B对A的作用力一定大于A的重力
C．地面对B的摩擦力方向可能向右
D．地面对B的支持力大小等于A、B的总重力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
AB．对A受力分析可知：若A与B的接触面光滑，则A受重力、支持力及墙壁对A的支持力作用，A处于静止状态，合力为零，由于A、B之间的接触面倾斜，则B对A的支持力垂直接触面斜向上，且大于A的重力。若接触面粗糙，A受到重力、B对A的支持力，还可能受到B对A的摩擦力，有可能A还受到墙壁的支持力；当墙壁对A没有支持力时，B 对A的支持力与摩擦力的合力与A的重力大小相等，方向相反。由以上分析可知，故A错误，B错误；
C．若A与B的接触面光滑，木块B受重力、地面的支持力、A对B斜向下的压力以及地面的摩擦力处于静止状态，合力为零，则摩擦力方向水平向左。若接触面粗糙，木块B受重力、地面的支持力、A对B斜向下的压力以及A对B的静摩擦力，其中A对B斜向下的压力以及A对B的静摩擦力的合力与A的重力大小相等，方向竖直向下，所以B不受地面的摩擦力，故C错误；
D．对整体进行受力分析可知，整体在竖直方向合外力为零，故地面对B的支持力一定等于两物体的重力，故D正确。
故选D。
5．如图所示，光滑的圆柱置于斜面上，挡板AB可绕固定轴B转动，使挡板AB从图示位θ
置（90
A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大
【解析】
【分析】
【详解】
在挡板角度变化的过程中，圆柱在重力及两个接触面的弹力作用下处于动态平衡，受力分析如下
三个力可以构成一个闭合的矢量三角形如下图
由图可知，随着木板的转动，木板对圆柱体的压力1F先变小后变大，根据牛顿第三定律，挡板受到的压力1F 也先变小后变大。
故选D。
6．如图所示，轻杆的一端固定一光滑球体，杆以另一端O为自由转动轴，而球又搁置在光滑斜面上，若杆与竖直墙面的夹角为β，斜面倾角为θ，开始时β<θ，且β+θ<90°，则为使斜面能在光滑水平面上缓慢向右运动，在球体离开斜面之前，作用于斜面上的水平外力F的大小、轻杆受力T和地面对斜面的支持力N的大小变化情况是（）
A．F逐渐增大，T逐渐减小，N逐渐减小
B．F逐渐减小，T逐渐减小，N逐渐增大
C．F逐渐增大，T先减小后增大，N逐渐增大
D．F逐渐减小，T先减小后增大，N逐渐减小
【答案】C
【分析】 【详解】
对小球受力分析，受到重力mg 、支持力N 和杆的支持力T ，如图
根据共点力平衡条件，有
sin sin sin()
N T mg
βααβ==+ 解得
sin sin()sin cot cos mg N mg βαβββα=
=+?+，
sin sin()
T mg α
αβ=+ 对斜面体受力分析，受到推力F 、重力Mg 、支持力F N 和压力N ，如图
根据共点力平衡条件，有
N sin α=F Mg +N cos α=F N
解得
sin sin sin cot cos cot cot mg mg
F N mg αααβαβα
?==
=?++
N cos tan cot 1
mg
F Mg N Mg ααβ=+=+
?+
故随着β的增大，T 减小，F 增大，F N 增大；故ABD 错误，C 正确。 故选C 。
7．如图所示，质量为m 的物体放在质量为M 、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的
水平地面上，用平行于斜面的力F 拉物体使其沿斜面向下匀速运动，斜面体始终静止，则下列说法正确的是（ ）
A ．斜面体对地面的摩擦力大小为cos F θ
B ．斜面体对地面的压力大小为()M m g +
C ．物体对斜面体的摩擦力大小为F
D ．斜面体对物体的作用力竖直向上 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】
A ．对物块和斜面受力分析如下图所示，对物块有
cos N F mg θ=
sin f F F mg θ=+
假设地面对斜面的摩擦力向左，对斜面有
1cos sin N N f F Mg F θF θ=++
'sin cos f N f F F θF θ+=
联立上式解得
'cos f F F θ=
由于'
0f F >，说明方向就是向左，A 正确；
B ．斜面体对地面的压力大小等于地面对斜面体的支持力，根据上式，解得
()1sin N g F M m F ++=θ
B 错误；
C ．物体对斜面体的摩擦力大小等于斜面体对物体的摩擦力大小，根据上式解得
sin f F F mg θ=+
C 错误；
D ．斜面体对物体的作用力与物体重力和外力的合力方向相同，为斜向上偏左，D 错误。 故选A 。
8．如图所示，内壁光滑的绝缘半圆容器静止于水平面上，带电量为q A 的小球a 固定于圆心O 的正下方A 点，带电量为q 质量为m 的小球b 静止于B 点，∠AOB =30°，由于小球a 电量的变化，现发现小球b 沿容器内壁缓慢向上移动，最终静止于C 点（未标出），∠AOC =60°．下列说法正确的是
A ．水平面对容器的摩擦力为0
B ．容器对小球b 的弹力始终与小球b 的重力大小相等
C ．出现上述变化时，小球a 的电荷量可能减小
D ．出现上述变化时，可能是因为小球a 的电荷量逐渐增大为3
223A q --（） 【答案】ABD 【解析】 【详解】
A ．对整体进行受力分析，整体受到重力和水平面的支持力，两力平衡，水平方向不受力，所以水平面对容器的摩擦力为0，A 正确；
B ．小球b 在向上缓慢运动的过程中，所受的外力的合力始终为0，如图所示，小球的重力不变，容器对小球的弹力始终沿半径方向指向圆心，无论小球a 对b 的力如何变化，由矢量三角形可知，容器对小球的弹力大小始终等于重力大小，B 正确；
C ．若小球a 的电荷量减小，则小球a 和小球b 之间的力减小，小球b 会沿半圆向下运动，与题意矛盾，C 错误；
D ．小球a 的电荷量未改变时，对b 受力分析可得矢量三角形为顶角为30°的等腰三角形，此时静电力为22sin15A
qq mg k L
?=，a ，b 的距离为2sin15L R =?，当a 的电荷量改变后，静电力为2A
qq mg k
L '='，a ，b 之间的距离为L R
'=，由静电力122
q q F k L =，可得
3
2
23A A q q -
'=
-（），D 正确。
9．如图，柔软轻绳ON 的一端O 固定，其中间某点M 拴一重物，用手拉住绳的另一端N ．初始时，OM 竖直且MN 被拉直，OM 与MN 之间的夹角为α（2
π
α>
）．现将重物向
右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变．在OM 由竖直被拉到水平的过程中( )
A ．MN 上的张力逐渐增大
B ．MN 上的张力先增大后减小
C ．OM 上的张力逐渐增大
D ．OM 上的张力先增大后减小 【答案】AD 【解析】 【分析】 【详解】
以重物为研究对象，受重力mg ，OM 绳上拉力F 2，MN 上拉力F 1，由题意知，三个力合力始终为零，矢量三角形如图所示，
在F 2转至水平的过程中，MN 上的张力F 1逐渐增大，OM 上的张力F 2先增大后减小，所以A 、D 正确；B 、C 错误．
10．如图所示，斜面体固定在水平面上，一轻质细线绕过滑轮1和滑轮2，两端分别与物体a 和轻环c 连接，轻环c 穿在水平横杆上，滑轮2下吊一物体b 。物体a 和滑轮1间的细线平行于斜面，系统静止。现将c 向右移动少许，物体a 始终静止，系统再次静止，不计滑轮质量和滑轮与绳间的摩擦。则（ ）
A ．细线拉力将变大
B ．地面对斜面体的支持力将变大
C ．横杆对轻环c 的摩擦力将变大
D ．斜面体对物体a 的摩擦力将变小 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】
A ．以滑轮2为研究的对象，受力如图
若将c 向右移动少许，两个绳子之间的夹角β增大，由于b 对滑轮的拉力不变，两个绳子之间的夹角变大，根据
2cos
2
b F G β
=
绳子的拉力F 一定变大，A 正确；
B ．对斜面体、物体a 、物体b 整体受力分析，受重力、支持力、细线的拉力和地面的静摩擦力，如图所示
根据平衡条件，有
cos
2
2
b N m g
F G F G β
=-=-
总总 N F 与角度β无关，恒定不变，B 错误；
C ．以c 为研究的对象
水平方向
'sin f F F α=
c 向右移动少许，F 变大，α变大，sin α变大，横杆对轻环c 的摩擦力将变大，C 正确；
D ．若原来物块a 有下降趋势，绳子拉力增大，a 可能有上升趋势，因摩擦力大小和方向都不能确定，D 错误。 故选AC 。
11．如图所示，倾角为30°的斜面体静止在水平地面上，轻绳一端连着斜面上一质量为m 的物体A ，轻绳与斜面平行，另一端通过两个滑轮相连于天花板上的P 点。动滑轮上悬挂物体B ，开始时悬挂动滑轮的两绳均竖直.现将P 点缓慢向右移动，直到动滑轮两边轻绳的夹角为120°时，物体A 刚好要滑动。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物体A 与斜面间的动摩擦因数为
3
2
。整个过程斜面体始终静止，不计滑轮的质量及轻绳与滑轮间的摩擦。下列说法正确的是（ ）
A ．物体
B 的质量为1.25m
B ．物体A 受到的摩擦力先减小再增大
C ．地面对斜面体的摩擦力一直水平向左并逐渐增大
D ．斜面体对地面的压力逐渐增大 【答案】AC 【解析】 【分析】
【详解】
A ．随着P 点缓慢向右移动，拉物体
B 的两边绳子拉力越来越大，当夹角为120o 时绳子拉力恰好等于B 物体的重力，此时物体A 恰好达到最大静摩擦力将向上滑动，则
o o B sin 30cos30mg mg m g μ+=
解得
B 1.25m m =
A 正确；
B ．初始时刻，拉物体B 的两边绳子竖直时，绳子拉力
o B 1
0.625sin 302
T m g m mg =
=> 此时A 受摩擦力沿斜面向下，因此当P 缓慢移动过程中，绳子拉力逐渐增大，A 受斜面的摩擦力一直增大，B 错误；
C ．将物体A 与斜面体做为一个整体，设拉物体B 的绳子与水平方向夹角为θ ，则斜面体受地面的摩擦力
cos f T θ=
随P 点缓慢移动，绳子拉力T 越来越大，绳子与水平夹角θ越来越小，地面对斜面体的摩擦力越来越大，C 正确；
D ．将物体A 、B 及斜面体做为一个整体，在P 向右缓慢移动的过程中，绳子拉力的竖直分量为
B 1
sin 2
T m g θ=
保持不变，因此地面的支持力保持不变，D 错误。 故选AC 。
12．如图所示，光滑水平面和倾角为45°的光滑斜面对接，质量为m 的小球静止在斜面底端。对小球施加一水平向右的作用力F ，小球未离开水平面，F 的值可能为（ ）
A ．12
mg B ．
22
mg C 2mg D ．2mg
【答案】AB 【解析】 【分析】 【详解】
对小球施加一水平向右的作用力F ，当力F 为0时，小球受重力和水平面的支持力平衡，随着力F 的增大，斜面对小球也将产生弹力的作用。当小球恰好与水平面无作用力，仅受斜面弹力而平衡时，F 最大，受力如图
此时根据几何关系有
max F mg =
所以
12mg 和22
mg 为F 的可能值，故选AB 。
13．如图所示，重力为G 的圆柱体A 被平板B 夹在板与墙壁之间，平板B 与底座C 右端的铰链相连，左端由液压器调节高度，以改变平板B 与水平底座C 间的夹角θ，B 、C 及D 总重力也为G ，底座C 与水平地面间的动摩擦因数为μ(0.5＜μ＜1)，平板B 的上表面及墙壁是光滑的。底座C 与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是( )
A ．C 与地面间的摩擦力总等于2μG 不变
B ．θ角增大时，地面对
C 的摩擦力可能先增大后不变 C ．要保持底座C 静止不动，应满足tan θ≥2μ
D ．若保持θ=45°不变，圆柱体重力增大ΔG ，仍要保持底座C 静止，则ΔG 的最大值ΔG m =
21
1G μμ
-- 【答案】BD 【解析】 【分析】
用整体法和隔离体法对圆柱体和整体进行受力分析，再根据力的正交分解可求得各力。 【详解】
AB ．对A 进行受力分析，如图所示
则
1cos N G θ= 12sin N N θ=
对B 、C 、D 做为一个整体受力分析，如图所示
根据平衡条件，则地面摩擦力为
2f N =
联立得
tan f G θ=
可知，随θ角增大，地面对C 的摩擦力增大，当摩擦力超过最大静摩擦力后，变为滑动摩擦力，此时2f G μ=滑，保持不变，故A 错误，B 正确； C ．最大静摩擦力
m 2f G μ=
因此，要保持底座C 静止不动，应满足
m f f ≤
整理可得
tan 2θμ≤
故C 错误；
D ．若保持θ=45°不变，圆柱体重力增大ΔG ，仍要保持底座C 静止，则
m tan 2f G G f G G θμ=+?≤=+?（）（）
代入数据，整理得
ΔG 21
1G μμ
-≤
- D 正确。 故选BD 。
14．如图，重为8N 的物块静止在倾角为30°的斜面上，若用平行于斜面且沿水平方向、大小为3N 的力F 推物块时，物块刚好被推动．现施加平行于斜面的力F 0推物块，使物块在斜面上做匀速运动，此时斜面体与地面间的摩擦力大小为f 。设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，斜面始终保持静止。则（ ）
A ．F 0可能为0.5N
B ．F 0可能为5N
C ．f 可能为3N
D ．f 可能为9N 【答案】BC 【解析】 【详解】
对滑块受力分析，受推力F 、重力G 、支持力N 和静摩擦力f ，如图
将重力按照作用效果分解为沿斜面向下的分力
F 1=mg sin θ=4N
和垂直斜面向上的分力
F 2=mg cos θ=43N
在与斜面平行的平面内有
2222134N 5N f F F =+=+=
当施加平行于斜面的力F 0推物块时，在斜面上，相当于物块受到F 0、F 1（4N ）、f （5N ）三个力作用处于平衡状态，由三力平衡的特点可知，选项BC 正确，AD 错误。 故选BC 。
15．如图所示，放在水平桌面上的木块A 处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg ，弹簧测力计读数为2 N ，滑轮摩擦不计。若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减少到0.3 kg ，则将会出现的情况是（g 取2
10m/s ）（ ）
A ．弹簧测力计的读数将不变
B ．A 仍静止不动
C ．A 与桌面间的摩擦力不变
D ．A 所受的合力将要变大
【答案】AB 【解析】 【分析】
由题可知本题考查摩擦力的大小与受力平衡。 【详解】
当砝码和托盘的总质量为10.6kg m =时，有
1F f m g +=
则
4N f =
可知A 与桌面间的最大静摩擦力至少为4 N ，
当砝码和托盘的总质量为10.3kg m =时，假设A 仍不动，此时F 不变，有
2F f m g '+=
则
1N 4N f '=<
故假设成立，
A 仍静止不动，A 所受的合力仍为零，A 与桌面间的摩擦力变为1 N ，弹簧测力计的读数不变，选项A
B 正确，选项CD 错误。 故选AB 。 【点睛】
涉及摩擦力大小时要注意判断是静摩擦力还是滑动摩擦力。
本试卷分两部分,共８页,满分100分。考试用时６0分钟。 一、单项选择题Ⅰ：本大题共４0小题,每题1分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 １．远古时期,传说神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”，反映了这一时期( ） A.人们以采集经济为主Ｂ.社会经济处于渔猎阶段 C．原始农业的出现 D.个体小农经济的产生 2.西周宗法制的核心是( ） A.奴隶制B．分封制Ｃ.中央集权制 D.嫡长子继承制 3.世界著名科技史家李约瑟说，没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。中国青铜器铸造的鼎盛时期是在（) A.原始社会末期B．商周时期C．秦汉时期 D.隋唐时期 ４．分封制使西周贵族集团形成了( ) Ａ.“周王一卿一诸侯一士”的等级序列 B.“周王一诸侯一大夫一士”的等级序列 C．“周王一诸侯一卿、大夫一士”的等级序列 D．“周王一诸侯一士一卿”的等级序列 ５.“男耕女织”式小农经济产生的不利影响有（） ①狭小的生产规模和简单的性别分工导致难以扩大生产②阻碍了社会分工和交换经济的发展③严重阻碍了资本主义萌芽的发展④抵御天灾人祸的能力有限 A．①②③ B.②③④C．①③④D．①②③④ 6．春秋后期，齐国实行“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩”。其导致的后果是：（) ①增加了国家的财政收入②承认了土地私有 ③促进了生产关系的变化④加速了井田制的瓦解 A．①②③Ｂ．①③④Ｃ.②③D．①②③④
7.秦朝三公九卿设置中，“百官之首”为（) A．丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.九卿 8.为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定基础的是（） A.君主专制中央集权制度 B.郡县制度 C.皇帝制D．三公九卿制９．郡县制起源于( ) A．春秋后期 B．战国后期 C．西周 D．秦朝 1０.汉武帝时期设置的在地方进行监察的是( ) A.刺史 B.郡守 C．郡丞Ｄ.太尉 11.关于明代内阁，下列表述正确的是（) A．明太祖罢除丞相职务，设殿阁大学士B．内阁成员的法定地位和权势有过提高 C.内阁正式成为统率六部百司的机构Ｄ．司礼监最终取代了内阁 12.明清时期闭关锁国政策出现的根本原因是（) A.君主专制的空前强化B．小农经济占统治地位 Ｃ.西方殖民者的侵扰D．倭寇骚扰和沿海人民对明清统治的反抗13.雅典民主制确立确立于以下哪个时期（） Ａ.梭伦时期Ｂ.亚里士多德时期 C.克里斯提尼时期Ｄ．伯利克里时期 14.在成文法出现之前,罗马法律的主要缺陷是（) A．法律只维护高级贵族的利益 B.法律规定罗马实行君主专制 C.贵族常常随心所欲地解释法律Ｄ.罗马法律得不到贯彻执行 １5.公民法与万民法的主要区别在于（） A.法律内容Ｂ.适用范围Ｃ.公正程度 D.阶级实质16．下列哪一项不属于新航路开辟的原因( ）
第 1 页 共 18 页 2020-2021学年广东华侨中学新高一入学考试数学模拟试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）0这个数（ ） A ．是正数 B ．是负数 C ．不是有理数 D ．是整数 【解答】解：A 、0不是正数也不是负数，故A 错误； B 、0不是正数也不是负数，故B 错误； C 、0是有理数，故C 错误； D 、0是整数，故D 正确． 故选：D ． 2．（3分）新冠病毒（2019﹣nCoV ）是一种新的Sarbecovirus 亚属的β冠状病毒，它是一类 具有囊膜的正链单股RNA 病毒，其遗传物质是所有RNA 病毒中最大的，也是自然界广泛存在的一大类病毒．其粒子形状并不规则，直径约60﹣220nm ，平均直径为100nm （纳米）．1米＝109纳米，100nm 可以表示为（ ）米． A ．0.1×10﹣6 B ．10×10﹣ 8 C ．1×10﹣7 D ．1×1011 【解答】解：100nm ＝100×10﹣9m ＝1×10﹣ 7m ． 故选：C ． 3．（3分）下列各组数中互为相反数的是（ ） A ．﹣2与√(?2)2 B ．﹣2与√?83 C ．﹣2与?12 D ．2与|﹣2| 【解答】解：A 、√(?2)2=2，﹣2与√(?2)2是互为相反数，故本选项正确； B 、√?83=?2，﹣2与√?83 相等，不是互为相反数，故本选项错误； C 、﹣2与?12是互为倒数，不是互为相反数，故本选项错误； D 、|﹣2|＝2，2与|﹣2|相等，不是互为相反数，故本选项错误． 故选：A ． 4．（3分）下列计算，正确的是（ ） A ．x 4﹣x 3＝x B ．x 5÷x 3＝x 2 C ．x ?x 3＝x 3 D ．（xy 2）2＝xy 4 【解答】解：A 、不是同底数幂的除法指数不能相减，故A 错误； B 、同底数幂的除法底数不变指数相减，故B 正确； C 、同底数幂的乘法底数不变指数相加，故C 错误；
一、第三章 相互作用——力易错题培优（难） 1．如图所示，斜面体置于粗糙水平地面上，斜面体上方水平固定一根光滑直杆，直杆上套有一个滑块．滑块连接一根细线，细线的另一端连接一个置于斜面上的光滑小球．最初斜面与小球都保持静止，现对滑块施加水平向右的外力使其缓慢向右滑动至A 点，如果整个过程斜面保持静止，小球未滑离斜面，滑块滑动到A 点时细线恰好平行于斜面，则下列说法正确的是（ ） A ．斜面对小球的支持力逐渐减小 B ．细线对小球的拉力逐渐增大 C ．滑块受到水平向右的外力逐渐增大 D ．水平地面对斜面体的支持力保持不变 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．对小球受力分析可知，沿斜面方向 cos sin T mg αθ= 在垂直斜面方向 sin cos N F T mg αθ+= （其中α是细线与斜面的夹角，θ为斜面的倾角），现对滑块施加水平向右的外力使其缓慢向右滑动至A 点，α变小，则细线对小球的拉力T 变小，斜面对小球的支持力N F 变大，故A B 错误； C ．对滑块受力分析可知，在水平方向则有 sin cos() cos()sin (cos tan sin )cos mg F T mg θαθαθθθαθα +=+= =- 由于α变小，则有滑块受到水平向右的外力逐渐增大，故C 正确； D ．对斜面和小球为对象受力分析可知，在竖直方向则有 sin()N mg Mg F T θα'+=++ 由于()αθ+变小，所以水平地面对斜面体的支持力逐渐增大，故D 错误。 故选C 。 2．如图所示，水平直杆OP 右端固定于竖直墙上的O 点，长为2L m =的轻绳一端固定于直杆P 点，另一端固定于墙上O 点正下方的Q 点，OP 长为 1.2d m =，重为8N 的钩码由
附件1： 广东省普通高中教学水平优秀学校名单 （132所） 广东实验中学 华南师范大学附属中学 广东广雅中学 广州市执信中学 广州市第一中学 广州市第二中学 广州市第三中学 广州市第五中学 广州市第六中学 广州市第七中学 广州市第十六中学 广州市第六十五中学 广州市第八十六中学 广州市培正中学 广州市培英中学 广州市育才中学 广州市南武中学 广州市真光中学
广东仲元中学 广东番禺中学 深圳市深圳中学 深圳市高级中学 深圳外国语学校 深圳实验学校 深圳市教苑中学 深圳市碧波中学 深圳市福田中学 深圳市红岭中学 深圳市益田中学 深圳市梅林中学 深圳市华侨城中学 深圳市南头中学 深圳市育才中学 深圳大学师范学院附属中学 深圳市罗湖外国语学校 深圳市翠园中学 深圳市滨河中学 深圳市沙井中学 深圳市新安中学 深圳市宝安中学 深圳市宝安高级中学 —2 —
深圳市龙城高级中学 深圳市龙岗区平冈中学 深圳市布吉高级中学 深圳市沙头角中学 深圳市松岗中学 珠海市第一中学 珠海市斗门区第一中学 珠海市第二中学 珠海市实验中学 汕头市金山中学 汕头市潮阳第一中学 汕头市聿怀中学 佛山市第一中学 佛山市第二中学 佛山市第三中学 佛山市禅城区南庄高级中学 佛山市荣山中学 佛山市南海艺术高中 佛山市南海区第一中学 佛山市南海区九江中学 佛山市南海区南海中学 佛山市南海区石门中学 佛山市顺德区第一中学 —3 —
佛山市顺德区李兆基中学 佛山市顺德区郑裕彤中学 佛山市顺德区华侨中学 佛山市顺德区容山中学 佛山市顺德区勒流中学 佛山市三水中学 佛山市三水华侨中学 佛山市三水区实验中学 佛山市高明区第一中学 佛山市高明区纪念中学 广东北江中学 广东南雄中学 南雄市第一中学 翁源县翁源中学 河源市河源中学 广东紫金中学 梅州市梅江区梅州中学 广东梅县东山中学 梅州市梅县高级中学 兴宁市第一中学 大埔县虎山中学 蕉岭县蕉岭中学 平远县平远中学 —4 —
高考物理力学知识点之相互作用基础测试题含答案解析(7) 一、选择题 1．如图，某人在粗糙水平地面上用水平力F推一购物车沿直线前进，已知推力大小是 80N，购物车的质量是20kg，购物车与地面间的动摩擦因数，g取，下列说法正确的是（） A．购物车受到地面的支持力是40N B．购物车受到地面的摩擦力大小是40N C．购物车沿地面将做匀速直线运动 D．购物车将做加速度为的匀加速直线运动 2．如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力1F和2F的作用，木块处于匀速直线运动状态，1F＝10N，2F＝2N，若撤去1F的瞬间，则木块受到合力F和摩擦力f的大小、方向是（） A．F＝0；f＝2N，方向向右 B．F＝10N，方向向左；f＝8N，方向向左 C．F＝10N，方向向左；f＝8N，方向向右 D．F＝0，f＝0 3．两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（） A．一定有弹力，但不一定有摩擦力 B．如果有弹力，则一定有摩擦力 C．如果有摩擦力，则一定有弹力 D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比 4．已知相互垂直的两个共点力合力的大小为40 N，其中一个力的大小为20 N，则另一个力的大小为（） A．10 N B．20N C．203D．60N 5．一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G，当其缓慢地把一条腿平直伸出 G，则（） 台面，体重计指针稳定后读数为'
A ．G G >' B ．G G <' C ．G G =' D ．无法判定 6．如图，两个轻环a 和b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上；一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m 的小球。在a 和b 之间的细线上悬挂一小物块。平衡时，a 、b 间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为 A ． 2 m B ． 3m C ．m D ．2m 7．如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O 点，现用水平F 缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力F N ，以及绳对小球的拉力F T 的变化情况是（ ） A ．F N 保持不变，F T 不断增大 B ．F N 不断增大，F T 不断减小 C ．F N 保持不变，F T 先增大后减小 D ．F N 不断增大，F T 先减小后增大 8．如图所示，轻绳一端系在小球A 上，另一端系在圆环B 上，B 套在固定粗糙水平杆PQ 上．现用水平力F 作用在A 上，使A 从图中实线位置（轻绳竖直）级慢上升到虚线位置，但B 仍保持在原来位置不动．则在这一过程中，杆对B 的摩擦力F1、杆对B 的支持力F2、绳对B 的拉力F3的变化情况分别是（ ） A ．F1逐渐增大，F2逐渐增大，F3逐渐增大 B ．F1保持不变，F2逐渐增大，F 逐渐减小 C ．F1逐渐增大，F2保持不变，F3逐渐增大 D ．F1逐渐减小，F2逐渐减小，F3保持不变 9．叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图所示，质量均为m ，相互接触，球与地面间的动摩擦因数均为μ，则：
关注生活，善于思考 ——话题导引型材料作文的审题立意 广东汕头华侨中学林瑞堉 教学设想： 《 2013年广东高考年报》分析指出：“作文题是采取用文字材料引出写作范围的命题形式……这种就具体生活现象而引发关注，引出自己述说的作文形式，是应该提倡的。题目属于故事型的题目，但是同样地具备的题目的特点”。2014年汕头一模作文也采用了这种命题形式，然而很多学生因为对这类作文题型接触较少，加上没掌握好审题的方法，因此所写作文出现很多偏题甚至离题的现象；另外部分学生的作文虽然及格，但立意并不高。针对这种实际情况，本节课主要选取这类命题形式的作文题，重点训练学生对此类命题形式的作文题的审题立意的能力。 教学目标： 1、掌握话题导引型这类新材料作文的审题方法 2、训练学生确定作文立意的能力。 教学难点： 话题导引型新材料作文的审题方法 教学重点： 话题导引型新材料作文立意的确定 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 2013广东高考作文平均分：38.43,2014汕头一模作文平均分：约33.产生差距的原因主要是同学们对这类作文题型的审题不当。2013年的高考年报分析也指出：“作文题是采取用文字材料引出写作范围的命题形式……这种就具体生活现象而引发关注，引出自己述说的作文形式，是应该提倡的。题目属于故事型的题目，但是同样地具备话题导引型的题目的特点”，本节课的任务就是要掌握这类命题形式的作文题的审题立意的方法。 二、作文材料如何解读？ （一）“三读” 第一遍：整体阅读，确定作文材料的中心话题（写作范围） 第二遍：找角度
第三遍：根据不同角度，确定立意，并筛选出适合自己的作文立意 （二）例题示范——2014广州一模作文题 某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。 学校门口。 记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？ 学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。 商场。 记者：同学，你校服上有歌星张颖靓的签名，是真迹吗？ 学生：百分百真迹。 文具店。 记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！ 学生：校服很便宜呀。 要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。②自选文体，自拟标题。③不得套作，不得抄袭。 分析： 第一遍：材料的中心话题——“中学生校服涂画”现象 方法1——找提示语（如：就……提出建议、就……展开讨论、对此（就此）展开讨论） 方法2——找材料中的相同点 第二遍、第三遍：找角度，定立意。 1、从不同对象入手： 学生：画机器猫、明星签名、试笔——支持——校服可以涂画 老师：洗掉、洗不掉涂——反对——校服不应涂画/尊重校服 2、从分析原因入手：即中学生为什么要在校服上涂画？ 原因1——彰显个性——彰显个性，理性追求 原因2——校服便宜——爱惜校服 ——价值取向的问题——校服，学校的一张名片 原因3——好看——审美问题——整齐划一的校服最美
广东省潮阳区华侨中学2017-2018学年七年级下学期期末考 试语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．根据课文默写古诗文。 ①独坐幽篁里，____________。(王维《竹里馆》) ②____________，____________。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) ③____________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) ④赵师秀的《约客》一诗中，描写了夏夜美丽景色的诗句是：____________，____________。 ⑤默写王安石的《登飞来峰》。 ____________，____________。 ____________，____________。 二、综合性学习 2．根据拼音写出相应的词语。 ①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn（______）的水花。 ②我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo míng（_______）和皮鞭滚落在山涧 里的脆响 ③漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yōu xīn chōng chōng（________） ④我xīn yǒu líng xī（_______）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然这里面，看着大屏幕。 3．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。 大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪的消融中，我们看到了春天的生机；从鸣蝉的欢唱中，我们听出了夏天的热情；____________，____________；____________， ____________。 三、选择题 4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A．旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。B．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
高一物理综合测试题(相互作用) 一、单项选择题（5×10=50分） 1、以下关于力的说法正确的是（） A、任何物体一定既是施力物体，也是受力物体 B、力只能使物体发生形变 C、直接接触的物体间一定有力的作用 D、单个物体有时也可以产生力 2、以下说法正确的是（） A、重力、弹力、动力是按力的性质来命名的 B、拉力、支持力、浮力、分子力是按力的效果来命名的 C、根据效果命名不同名称的力，按性质命名可能相同 D、性质不同的力，对物体作用效果一定不同 3、关于重力，说法正确的是（） A、重力的方向总是指向地心或和支持重物的支持面垂直 B、重力是地面附近的物体由于受到地球的吸引而产生的 C、物体在空中下落时可以不受重力 D、规则物体的重心，一定在它的几何中心上 4、以下说法正确的是（） A、弹簧称竖直悬挂时物体对弹簧称的拉力大小一定等于物体所受的重力 B、重力的大小可以用弹簧秤来测量，其实物体对弹簧的拉力就是物体的重 力 C、桌面上的物体对桌面的压力，是由于地球的吸引产生的 D、物体受到的重力是地球对物体引力的一个分力 5、关于弹力，正确的是（） A、压力是物体对支持面的弹力、方向总是垂直于支持面且指向支持面 B、只要两个物体发生形变，就一定有弹力产生 C、压力和支持力是一对平衡力 D、物体形状的改变叫弹性形变 6、关于弹力的产生原因，下列说法正确的是（） A、木块放在桌面上受到向上的弹力是由于木块发生了微小形变而产生的 B、放在桌面上的木块对桌面的压力是由于桌面发生了微小形变而产生的
C 、 挂在悬绳下的物体也会发生微小形变对绳子施加向下的拉力作用挂 D 、 在悬绳下的物体受到向上的拉力，是由于悬绳发生了微小的形变而产生 的 7、一本书放在水平的桌面上，则（ ） A 、书对桌面的压力就是书的重力 B 、 书对桌面的压力与书受的重力大小相等，所以书才处于平衡状态 C 、 书对桌面的压力在数值上是等于他所受的重力 D 、 桌面对书的支持力与书对桌面的压力大小相等，所以书才处于平衡状态 8、关于摩擦力产生的条件以及弹力和摩擦力的关系，以下说法正确的是（ ） A 、 在同一个面上的摩擦力和弹力的方向不一定垂直 B 、 相互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力产生 C 、 有摩擦力产生的面上不一定有弹力 D 、 接触面粗糙，接触面间有弹力，有相对运动，则一定有摩擦力产生 9、以下说法错误的是（ ） A 、 摩擦力可以是动力也可以是阻力 B 、 由公式N f =μ可以看出，μ与压力以及f 的大小有关 C 、 滑动摩擦力的方向与物体运动方向可能相同 D 、 若两个物体间无相对滑动，μ仍然不为0 10、如图所示，重力G=100N 的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为20N ，方向向右的水平力F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( ) A ．2N ，向左 B ．2N ，向右 C ．10N ，向左 D ．10N ，向右 选择题答案： 二：作图题：对以下物体受力分析，并按要求完成。（Kg N g /10=） 1、静止在斜面上质量为40千克的物体，请作出物体的力的图示（物体所受的支持力为24N,摩擦力为32N ） （10分）
2013年汕头中心城区普通高中学校录取最低控制分数线出炉今年汕头市有91449名中考考生，比去年减少5435人。全市高中阶段学校计划招生10.9万人。其中普通高中招生5.3万人，中等职业学校（含技工学校）计划招生5.6万人（含全日制、工学结合、业余、向珠三角地区输送生源）。高中阶段学校继续使用省中招平台开展招生录取工作。华师附中在汕头共招收12人，最低录取控制分数线为831分。 昨天上午出炉的国家级示范性高中分数线为汕头金中计划生811分、扩招生800分、择校生797分；汕头一中老校区（金平、龙湖）计划生784分、扩招生766分、择校生757分；汕头一中新校区（金平、龙湖）计划784分、扩招764分、择校762分；汕头一中新一中（濠江）计划生784分、扩招生774分、择校生768分；汕头侨中计划生713分、择校生686分；聿怀中学计划生747分、扩招生738分、择校生729分；林百欣中学计划生714分、择校生713分。潮阳实验学校自报792分。华师附中在汕共招收12人，最低录取控制分数线为831分。 一、市直属学校录取分数线 （一）汕头市金山中学 中心城区：计划生811分，扩招生800分，择校生797分。 澄海区：计划生807分，扩招生803分，择校生800分。 潮阳区：计划生810分，扩招生804分，择校生800分。 潮南区：计划生804分，扩招生801分，择校生800分。 南澳县：计划生784分，扩招生774分，择校生772分。 （二）汕头市第一中学(新校区)
金平、龙湖区：计划生784分，扩招生764分，择校生762分。濠江区：计划生784分，扩招生774分，择校生768分。 澄海区：计划生764 分，扩招生743分。 潮阳区：计划生778分，扩招生766分，择校生761分。 潮南区：计划生791分，扩招生773分，择校生768分。 南澳县：计划生758分，扩招生744分。 （三）汕头市第一中学（老校区） 计划生784分，扩招生766分，择校生757分。 （四）广东汕头华侨中学 计划生713分，择校生686分。 （五）汕头市实验学校 计划生646分（美术特长生481分、音乐特长生350分）， 择校生630分。 二、金平区学校录取分线数
九年级第二次模拟考试试题 一、选择题（共28分） 1．下列家用电器分别正常工作相同时间，消耗电能最多的是( ) A. 收音机 B. 白炽灯 C. 空调机 D. 电视机 2、物体在平面镜中所成像的大小取决于( ) A. 镜的大小 B. 物的大小 C. 物与镜的距离 D. 像与镜的距离 3．保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下图3中符合要求的电路是（） 4、下列关于磁场和磁感线的说法错误的是（） A. 磁体周围存在着磁场 B. 磁体外部的磁感线，从磁体的N极出发，回到S极 C. 磁场是由无数条磁感线组成的 D. 将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极5．下图为核电站发电流程图。在发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（） A核能→化学能→机械能→电能 B. 核能→内能→机械能→电能 C．核能→机械能→内能→电能 D. 核能→内能→化学能→电能 6、如图是小朋友玩蹦蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析不．正确 ．．的是（） A．小孩上升到最高点时的重力势能最大 B．小孩在空中下落的过程中重力势能转化为动能 C．小孩下落到最低点时的动能最大 D．小孩下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大 7、如图所示，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，不计摩擦，比较它们的省力情况和机械效率， 下列说法正确的是（） A.若G1=G2，则F1＜F2，甲的机械效率高 B.若G1=G2，则F1＞F2，乙的机械效率高 C.若G1＜G2，则F1＜F2，甲、乙的机械效率相同 D.若G1＜G2，则F1＜F2，乙的机械效率高
广东省中山市华侨中学 2020 年高考数学理科模拟考试卷
中山市华侨中学高三数学备课组
第Ⅰ卷（选择题 共 40 分）
一、选择题（每小题 5 分，满分 40 分）
1. 设方程 x2 px q 0 的解集为 A，方程 x2 qx p 0 的解集为 B,若 A B 1 ，
则 p+q= (
)
A、２
B、０
C、１
D、－１
2. 已知 cos 5 ,且 是第四象限的角,则 sin2 (
)
13
A 12 13
B 12 13
C 12 13
D5 12
3. 已知 0 a 1，则方程a x log a x 的实根个数是
（
）
A、1 个 B、2 个
C、3 个
D、1 个或 2 个或 3 个
4.实数 a 0 是直线 x 2ay 1 和 2x 2ay 1平行的(
)
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件
5.平面上有一个△ABC 和一点 O,设 OA a,OB b,OC c ,又 OA、BC 的中点分别为 D、
E，则向量 DE 等于（
）
A． 1 ( a b c) B 1 ( a b c) C 1 ( a b c) D 1 ( a b c)
2
2
2
2
6. 函数 y x cosx sin x 在下面哪个区间内是增函数（ ）
A、 ( , 3 ) 22
B、 ( ,2 )
C、 (3 , 5 ) 22
D、 (2 ,3 )
7.点
P(x,y)是椭圆
x a
2 2
y2 b2
1（ a b 0 ) 上的任意一点， F1, F2
是椭圆的两个焦点，且
∠ F1PF2 90 ，则该椭圆的离心率的取值范围是 （ ）
A. 0 e 2 2
B. 2 e 1 C. 0 e 1 D. e 2
2
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力与相互作用单元检测试题及答案 命题人：宝鸡石油中学孙晓彩 试题说明：本套试题考查高中物理必修一第三章：力与相互作用。主要考查基础知识及其对知识的理解应用，涉及的知识点有：牛顿第三定律，弹力和摩擦力的概念，有关静摩擦力和滑动摩擦力的分析和简单的计算，探究弹力和形变量的关系，对物体受力分析。 本套试题共18个题，考试时间90分钟，总分100分 一选择题（每题至少有一个选项正确，每题4分，共56分） 1.如图，重力大小为G的木块静止在水平地面上，对它施加一竖直向上且逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法中正确的是 A.木块对地面的压力随F增大而减小 B.木块对地面的压力就是木块的重力 C.地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小 D.地面对木块的支持力的大小等于木块对地面的压力大小 2.如图，a 、b 为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为 100N/m ，200N/m 。原长分别为6cm，4cm 。在下端挂一重物G， 物体受到的重力为10N，平衡时 A．弹簧a下端受的拉力为4N，b下端受的拉力为6N B．弹簧a下端受的拉力为10N，b下端受的拉力为10N C．弹簧a的长度变为7cm，b的长度变为4.5cm D．弹簧a的长度变为6.4cm，b的长度变为4.3cm 3.粗糙的水平地面上，质量为1kg的木块以一定的初速度向右滑行的同时还受到一个向左的水平推力的作用，已知地面的动摩擦因数为。在木块停止运动之前，下列说法正确的是 A.木块受到水平向右的摩擦力
B.地面对木块的摩擦力大小为1N C.地面对木块的支持力为10N D.木块受到的合力为1N 4.重力大小为G的运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，匀速攀上所受的摩擦力大小为f1 ，匀速滑下所受的摩擦力大小为f2，下列说法正确的是 5．如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2和桌面的摩擦力作用，木块处于静止状态。其中F1=10N，F2=2N，方向如图所示。现撤去力F1，则 Ａ木块受摩擦力为8N，方向向左 B 木块受摩擦力为6N，方向向左 C木块受摩擦力为2N，方向向右 D木块所受合力为2N，方向向右 6．如图所示，物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是 A．重力，B对A的支持力 B．重力，B对A的支持力、下滑力 C．重力，B对A的支持力、摩擦力 D．重力，B对A的支持力、摩擦力、下滑力 7 .质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量M=3m。已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，则木板所受桌面的摩擦力大小为： A、μmg B、2μmg C、3μmg D、4μmg 8 ．如图所示，A、B、C三个物体的质量相等，有F＝1N 的两个水平力作A于A、B两个物体上，A、B、C都静止， 则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩 F F
广东汕头市高考状元,广东汕头市文科理科高考状元 2016年广东汕头市高考状元,广东汕头市文科理科高考状元 一、教育事业持续发展，高中阶段办学规模继续扩大，报考人数再创历史新高。 今年，我市普通高考报考人数达48966人(占全省6.8％)，比去年增加2672人，又创历史新高。全市实考人数达到48311人。考试人数的连年增加，既是我市高中阶段教育不断发展壮大的体现，也是高中学校保持高水平教育质量的严峻挑战。 二、总上线人数再创历史新高，总上线率依然坚挺，再破九成大关，达到91.67％，比全省高出8个百分点，再次实现大面积丰收，高中教育呈现出规模与质量双优发展的良好局面，2016年山西大同市高考状元,山西大同市文科理科高考状元 全国普通高校招生统一考试将于6月7日、8日举行，大同市28504名学子报名参考。这是记者从5月30日上午召开的大同市2016年普通高校招生考试安全保密暨考风考纪工作会议上获悉的。 2016年山西省高考报名人数为341642名，比去年减少16801人。大同市报名人数为28504名，比去年减少498人，其中文史类8498人、艺文类2882人、体文类287人；理工类16218人、艺理类387人、体理类232人。2016年该市高考报名考生中，应届生23837人、往届生4667人。该市共设11个考区、23个考点、961个考场，其中城区设大同一中、大同三中、大同四中、大同五中、大同十中、北岳中学6个考点。 为了全面防范高考舞弊行为，考试期间，该市将为各个考点配备无线电压制系统、耳麦探测仪、指纹识别仪，为每个考场配备手机信号屏蔽器、金属探测仪，所有考点、考场（含考务场所）、保密室的电子监控系统实现了与市、省、国家教育部门联网，彻底阻断了利用现代化通讯工具舞弊的渠道。同时，为了从源头上杜绝作弊器材流传和使用，近日，将由工商部门牵头，公安、教育部门配合，对虚假宣传和销售作弊器材等违法行为进行集中打击，依法查处销售涉嫌用于考试作弊产品的不法商家。为了净化网络环境，市互联网管理办将在公安和教育部门的配合下，监控和封堵删除通过网络、微信等信息传播渠道散发的涉嫌泄露试题、考试作弊等有害信息。
附件1 广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家库入选人员名单 序号姓名单位名称学科职称 1林鸿儒广东省教育厅自动化信息系统监理工程 师 2万海中山大学计算机副教授3毛明志中山大学计算机副教授4肖建芳广东外语外贸大学英语教授 5张艺琼广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学教授 6张学波华南师范大学教育技术教授 7张秀梅华南师范大学教育技术教授 8钱扬义华南师范大学化学课程与教学论教授 9罗一帆华南师范大学教育研究与管理教授 10陈品德华南师范大学教育技术教授 11胡小勇华南师范大学教育技术教授 12张波华南农业大学计算机科学技术高级工程师13尹令华南农业大学计算机科学副教授
序号姓名单位名称学科职称 14黄慕雄广东第二师范学院教育信息技术教授 15周如旗广东第二师范学院计算机科学与技术教授 16付道明广东第二师范学院教育技术教授 17胡继飞广东第二师范学院生物学教授 18贾汇亮广东第二师范学院教育经济与管理专业教授 19汪和生广东第二师范学院教育技术副教授 20曹卫真广州大学教育技术学教授 21杜玉霞广州大学教育技术学教授 22曹晓明深圳大学教育技术学教授 23胡世清深圳大学教育技术学教授 24涂相华深圳大学信息技术副教授 25尹恩山广东财经大学教育技术正高级实验师26魏文红东莞理工学院计算机教授 27周燕佛山科学技术学院计算机科学与技术教授 28蒋家付佛山科学技术学院教育技术学教授
序号姓名单位名称学科职称 29刘美凤北京师范大学（珠海校区）教育技术学教授 30孙波北京师范大学（珠海校区）计算机教授 31王伟杰广东技术师范大学计算机高级实验师32方刚广东技术师范大学计算机教授 33袁晓斌广东科学技术职业学院物理、自然科学研究员34别文群广东轻工职业技术学院计算机应用、教育信息化教授 35蔡永铭广东药科大学计算机教授 36王培麟广州番禺职业技术学院教育信息技术教授 37王世安广州工程技术职业学院计算机科学与技术教授 38陈戏墨广州医科大学计算机高级工程师39高燕河源职业技术学院教育技术学副教授40潘文涛嘉应学院教育技术副教授41钟秀玉嘉应学院计算机科学与技术教授 42钟志荣嘉应学院教育技术教授 43张子石岭南师范学院教育技术研究员
2020学年度第二学期阶段一考试 高一级数学科试卷 本试卷分两部分，共3页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、座位号、试室号、考生号分别填写在答题卡上，用2B 铅笔将考生号填涂在答题卡上。 2．第一部分单项选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．第二部分必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．已知全集U ＝R ，集合A ＝{x |x ＜－2或x ＞2}，则?U A ＝( ) A ．(－2，2) B ．(－∞，－2)∪(2，＋∞) C ．[－2，2] D ．(－∞，－2]∪[2，＋∞) 2．已知向量， ，若，则 A ． B ．1 C ．2 D ． 3．下列函数中,既是偶函数又在区间上单调递减的是（ ） A ． B ． C ． D ． 4．在等差数列中，，，是数列的前项和， 则 A ．4036 B ．4038 C ．2020 D ．2020 5．已知α∈, 5 4cos - =α则tan 等于( ) A ．7 B ． C ．- D ．-7
6．数列中，，则（） A．2 B．－1 C． D．－2 7．在中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若，，则一定是（） A．直角三角形 B．钝角三角形 C．等腰直角三角形 D．等边三角形 8．函数是 ( ) A．周期为的奇函数 B．周期为的偶函数 C．周期为的奇函数 D．周期为的偶函数 9．在中，角的对边分别为，的面积为， 若，则的值是（） A．B．C．D． 10．已知偶函数在区间单调减小，则满足的的取值范围是 A．B．C．D． 11．在中，是的中点，，点在上且满足， 则等于（） A． B． C． D． 12．已知函数f(x)=，若函数g（x）=f（x）﹣m有3个零点，则实数m 的取值范围是（）A．（﹣∞，4）B．[3，4）C．（﹣∞，4] D．[3，4] 二、填空题（本大题共4小题，每题5分，共20分．） 13．已知等比数列中，，，则______．
2020年广东省中山市华侨中学中考数学模拟试卷（5月份）一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分） 1．（3分）下列各数中，小于﹣4的是（） A．﹣3B．﹣5C．0D．1 2．（3分）下列各式计算的结果为a5的是（） A．a3+a2B．a10÷a2C．a?a4D．（﹣a3）2 3．（3分）2018年精准脱贫，农村贫困人口减少1386万数据1386万，科学记数法表示（）A．1.386×108B．1.386×103C．13.86×107D．1.386×107 4．（3分）下面的几何图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（） A．等边三角形B．圆C．平行四边形D．正六边形 5．（3分）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x B．x C．x D．x 6．（3分）甲、乙、丙三个旅行团的游客人数都相等，且毎团游客的平均年龄都是32岁，这三个团游客年龄的方差分别是S甲2＝27，S乙2＝19.6，S丙2＝1.6，导游小王最喜欢带游客年龄相近的团队，若在三个团中选择一个，则他应选（） A．甲团B．乙团C．丙团D．甲或乙团 7．（3分）如图，直线AD∥BC，若∠1＝40°，∠BAC＝80°，则∠2的度数为（） A．70°B．60°C．50°D．40° 8．（3分）如图，A、B、C、D四个点均在⊙O上，∠AOD＝70°，AO∥DC，则∠B的度数为（）
A．40°B．45°C．50°D．55° 9．（3分）从A城到B城分别有高速铁路与高速公路相通，其中高速铁路全程400km，高速公路全程480km．高铁行驶的平均速度比客车在高速公路行驶的平均速度多120km/h，从A城到B城乘坐高铁比客车少用4小时．设客车在高速公路行驶的平均速度为xkm/h，依题意可列方程为（） A．B． C．D． 10．（3分）函数y＝ax2+1与函数y＝（a≠0）在同一平面直角坐标系中的图象可能是（）A．B． C．D． 二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共28分） 11．（3分）因式分解：4m2﹣16＝． 12．（3分）一组数据：6，9，9，1，12，这组数据的众数是． 13．（3分）已知x、y满足方程组，则x+y＝． 14．（3分）不等式组的解集是． 15．（3分）一个袋子中有2个红球，2个黄球，每个球除颜色外都相同，从中摸出2个球，2个球的颜色不同的概率为． 16．（3分）如图，在菱形ABCD中，AB＝2，∠DAB＝60°，把菱形ABCD绕点A顺时针
力的三要素相互作用专项练习30题（有答案） 1．放在水平桌面上静止的物体，受到和两个力的作用，它们的施力物体分别是 和． 2．跳高运动员用脚蹬地，人腾空而起，这说明了，如以人为研究对象，施力物体是，受力物体是；若以地面为研究对象，则施力物体是，受力物体是． 3．力的三要素是指力的、、．用手拍桌子感到痛说明力的作用 是． 4．画出图中小球的受力示意图． 5．某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是的． 6．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变． 7．如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明的物理知识有， ，． 8．如图所示，小明用力向下压铅笔笔尖时，手指却感到疼痛，这是因为对也施加了力的作用，这个现象说明．
9．穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他后退．这表明物体间力的作用是；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的．竖直向上抛出的石块，在石块上升过程中石块受到 力的作用，这个力的施力物体是．（不考虑空气的阻力） 10．足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝，施力物体是，受力物体是；运动员的头也感到痛，施力物体是．以上事实说明． 11．如图所示： （1）人用脚踢足球，是施力物体． （2）飞起后的球最后总是落到地面，是因为球受到了力的作用，这个力的施力物体是．（3）脚踢球时，脚会感到疼痛，使脚疼痛的力的施力物体是． 12．2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役．人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的和不同，从而产生了与直线球不同的作用效果．球离开脚后能继续向前飞行，球由于受最终落向地面，球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到的作用． 13．为了去掉衣服上的灰尘，常用力拍打衣服，衣服在力的作用下发生变化，由于灰尘具有 要保持原来的静止状态，所以能把灰尘和衣服分离． 14．卢纶的《塞下曲》中写道：“林暗草惊风，将军夜引弓．平明寻白羽，没在石棱中．”说的是民族英雄李广晚上打猎归来，猛然发现草中有只老虎，情急之下，奋力用箭射虎，第二天才发现草丛中不是老虎，箭已经射入石头中了．同学们想一想，前面的短文说明力的作用效果有：①；②． 15．力的图示是用线段的起点表示力的．线段的长短按比例表示力的，线段未端的箭头表示力的． 16．一个力的存在，离不开和，如人踢球，脚给球一个向前的推力，这个力的施力物体是，受力物体是；由于力的作用是，所以脚给球施力的同时，受到了球给脚的． 17．俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，从物理学的角度来说看，鸡蛋对石头的力石头对鸡蛋的力． 18．找出下列情况下的施力物体和受力物体．
2009年汕头市高考成绩录取分数 来源：本站整理日期：2009-6-28 272【字体：小大】 6月27日，广东省2009年全国普通高校招生统一考试成绩放榜。现将我市情况简介如下： 一、上线人数大幅增加，再次实现大面积丰收，呈现高中规模发展实效 我市报考人数39056人，比去年增加5843人。 全市上线总数30209人，比去年增加6234人，再次实现大面积丰收，这是市委、市政府推动高中阶段教育大发展的直接实效。 ●各批上线情况如下： 第一批（重点线）以上3710人，比去年增加655人。 第二批（本科线）以上14457人，比去年增加2990人。 第三批（专科A线）以上22053人，比去年增加5668人。 第三批（专科B线）以上30209人，比去年增加6234人。 ●体育、美术、音乐类考生共上线829人（其中体育类57人，美术类598人，音乐类174人），比去年增加157人。 二、高分上线人数众多，成绩含金量高，汕头学生获得更多优质大学学位 我市高分上线人数及占全省招生总数比例、本科上线人数及占全省招生总数比例继续名列全省前茅，成绩含金量高。在全省大学招生总量中，汕头教育争来更多的优质学位，为人民群众提供更多的教育实惠。 ● 640分以上人数335人，占全省10.08％，在全省各地级市中排名第三； ●第一批以上人数3710人，占全省9.10％，在全省各地级市中排名第二； ●本科以上人数14457人，占全省7.56％，在全省各地级市中排名第四。 ●根据省招生办规定，总分超出第一批（重点线）分数线50分的考生，可获得优先投档资格，我市获得优先投档资格的考生共439人。 三、高中阵营遍地开花结果，进一步呈现协调发展态势 ●市直学校仍然保持先锋引领状态：在总分640分以上考生中，市直学校占50.15％；在总分600分以上考生中，市直学校占39.77％。 ●国家级示范性高中、省一级学校成为高中阵营的中坚支撑：在第一批(重点线)上线人数中，国家级示范性高中、省一级学校占87.36％。 ●区县中学成为高中阵营的主体力量：在总上线人数中，区县中学上线人数占87.11％。 ●面上中学成为高中阵营的坚实基础：在第一批（重点线）上线人数中，非省一级学校上线人数占12.64％；在第二批（本科）上线人数中，非省一级学校上线人数占45.51％；在总上线人数中，非省一级学校上线人数占57.41％。 ●民办学校成为高中阵营的新生力军：潮阳实验学校上线800人、金山中学南区学校上