第六章险种介绍
一、教职员工校方责任保险综述
教职员工校（园）方责任保险是指学校的教职员工在校园内或者在处理学校的工作过程中发生意外事故，以学校对教职员工依法应负的赔偿责任为保险标的的保险。
学校对教职员工依法应负的赔偿责任通常指：在学校工作中或由学校统一组织或安排的活动过程巾，教职员工由于遭受意外事故致使人身伤亡或罹患职业病所致伤亡，依法应由学校承担的全部或部分直接经济损失赔偿责任。
二、被保险人
凡在河北省范围内经教育行政主管部门批准或登记注册的幼儿园、小学、初级中学、高级中学或完全中学、各类中等专业学校、职业学校、技工学校、普通高等学校、具有颁发学历证明资格的成人学校，以及其它专门实施学历性教育的教育机构，均可作为本保险方案的被保险人。
本方案所指教职员包括教师、实习教师、后勤员工、临时工。
三、责任范围
责任范围：保险期间内，保险单载明的被保险人的教职员工由于下列原因遭受人身伤亡，依照中华人民共和国相关法律应由被保险人承担的经济赔偿责任，保险人按照本保险合同约定负责赔偿：（一）在被保险人的工作场所内从事被保险人的工作期问遭受意外伤害事故；
（二）加班和上下班途中因从事被保险人的工作而遭受意外伤害
事故(不论是否本人主责）；
（三）在中华人民共和国境内（不含港、澳、台地区），因工外出期间由于工作原因遭受意外伤害事故；
（四）在由被保险人统一组织的活动中遭受意外伤害事故；
（五）在从事被保险人的工作期间罹患职业病。
以及事先经保险公司书面同意的仲裁或诉讼费用。
四、扩展责任
针对教育行业教师群体这个优质投保客户，在充分了解了教育部门要求和建议后，经过与承保公司的多次协商，在该项日的具体操作方面进行了调整和扩展，扩展责任如下：
（一）、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的；
（二）、因工外出期问，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；
（三）、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；
（四）、职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到现工作岗位后旧伤复发的。
（五）、扩展精神损害赔偿。赔偿金额依据法院判决确定，每人的赔偿限额定为5万元。
（六）、增加特别费用赔偿。指有授课任务的教师受到保险责任范围内的伤害导致不能正常授课时（缺岗持续五天以上，不含五天），学校需要聘用其他人员以暂时代课，对学校因此发生的必要、合理的
特别费用，保险公司按照条款约定负责赔偿。
（七）、增加医疗补助金：如果发生教责险责任范围内的保险事故且已通过工伤或者其他商业保险（包括第三方赔付的惰况）对医疗费用完全赔付的情况下，由教责险的承保公司根据相关手续复印件进行医疗补助金的赔付，赔款金额为已赔款金额的30%。
（八）、增加意外住院津贴：在保险责任范围内，出险教师需住院进行治疗的，给予40元／天的住院津贴费用，免赔3天，单次累计最高赔偿30天，全年累计最高赔偿180天。
（九）、实行预付赔款。发生保险责任范围内重大赔款，保险人将支付可确定损失的30%-50%的预付赔款以便急用。
（十）、增加的赔付项目：
1、住院及就诊当天的交通费（l000元内）、住院期间暖气费、空调费不做剔除；
2、在责任范围内的镶牙、种植牙等费用予以报销，限额为1000元。
五、保险方案
六、各赔偿项目的赔偿标准及赔偿方式说明：
第九章河北省教职员工
校方责任保险条款
河北省教职员工校（园）方责任保险条款
总则
第一条本保险合同由保险条款、投保单、保险单及批单组成。凡涉及本保险合同的约定，均应采用书面形式。
第二条凡在中华人民共和国境内（不包括港、澳、台地区）经教育行政主管部门批准或登记注册、以实施学制系统内各阶段教育为主的教育机构，均可作为本保险合同的被保险人。
前款所称教育机构包括幼儿园、小学、初级中学、高级中学或完全中学、各类中等专业学校、职业学校、技工学校、普通高等学校、具有颁发学历证明资格的成人学校，以及其它专门实施学历性教育的教育机构。
保险责任
第三条保险期间内，保险单载明的被保险人的教职员工由于下列原因遭受人身伤亡，依照中华人民共和国法律应由被保险人承担的经济赔偿责任，保险人按照本保险合同约定负责赔偿：
（一）在被保险人的工作场所内从事被保险人的工作期间遭受意外伤害事故；
（二）上下班途中遭受交通事故；
（三）在中华人民共和国境内（不含港、澳、台地区），因工外出期间由于工作原因遭受意外伤害事故；
（四）在由被保险人统一组织的活动中遭受意外伤害事故；
（五）在从事被保险人的工作期间罹患职业病。
第四条保险事故发生后，被保险人因保险事故而被提起仲裁或者诉讼的，对应由被保险人支付的仲裁或诉讼费用以及其它必要的、合理的费用（以下简称“法律费用”），经保险人事先书面同意，保险人按照本保险合同约定也负责赔偿。
责任免除
第五条下列原因造成的损失、费用和责任，保险人不负责赔偿：（一）投保人、被保险人或其教职员工的故意行为或违法行为；
（二）战争、类似战争行为、军事行动、武装冲突、恐怖活动、反恐怖活动、暴动、动乱、内乱、骚乱；
（三）核爆炸、核辐射、核污染及其它放射性污染，大气、上地、水污染及其它各种污染；
（四）行政行为或司法行为。
第六条被保险人的教职员工因下列原因造成人身伤亡的，保险人不负责赔偿：
（一）职业病以外的疾病、传染病、分娩、流产以及因上述原因接受医疗、诊治；
（二）白残、自伤、自杀、打架、斗殴及无合法有效驾驶证照驾驶各种机动车辆；
（三）因非职业原因受酒精或药剂的影响。
第七条下列损失、费用和责任，保险人不负责赔偿：
（一）被保险人应该承担的合同责任，但无合同存在时仍然应由
被保险人承担的法律责任不在此限；
（二）劳动和社会保障部颁布的《工伤保险药品目录》规定之外的医药费用；
（三）配置假肢、假眼、假牙、矫形器和轮椅等辅助器具发生的费用；
（四）任何间接损失；
（五）本保险合同中载明的免赔额。
第八条其他不属于保险责任范围内的损失、费用和责任，保险人不负责赔偿。
责任限额与免赔额
第九条责任限额包括累计责任限额和每人责任限额，其中每人责任限额分为每人伤亡责任限额、每人医疗费用责任限额和每人额外费用责任限额，由投保人自行确定，并在保险合同中载明。
第十条每次事故每人医疗费用免赔额由投保人与保险人在签订保险合同时协商确定，并在保险合同中载明。
保险期间
第十一条除另有约定外，保险期间为一年，以保险合同载明的起讫时间为准。
保险人义务
第十二条本保险合同成立后，保险人应当及时向投保人签发保险单或其他保险凭证。
第十三条保险人依本保险条款第十七条取得的合同解除权，自保险人知道有解除事由之日起，超过三十日不行使而消灭。
保险人在保险合同订立时已经知道投保人未如实告知的情况的，保险人不得解除合同；发生保险事故的，保险人应当承担赔偿责任。
第十四条保险事故发生后，投保人、被保险人提供的有关索赔的证明和资料不完整的，保险人应当及时一次性通知投保人、被保险人补充提供。
第十五条保险人收到被保险人的赔偿请求后，应当及时就是否属于保险责任作出核定，并将核定结果通知被保险人。情形复杂的，保险人在收到被保险人的赔偿请求后三十日内未能核定保险责任的，保险人与被保险人根据实际情形商议合理期间，保险人在商定的期间内作出核定结果并通知被保险人。对属于保险责任的，在与被保险人达成有关赔偿金额的协议后十日内，履行赔偿义务。
保险人依照前款的规定作出核定后，对不属于保险责任的，应当自作出核定之日起三日内向被保险人发出拒绝赔偿保险金通知书，并说明理由。
第十六条保险人自收到赔偿保险金的请求和有关证明、资料之日起六十日内，对其赔偿保险金的数额不能确定的，应当根据已有证明和资料可以确定的数额先予支付；保险人最终确定赔偿的数额后，应当支付相应的差额。
投保人、被保险人义务
第十七条投保人应履行如实告知义务，如实回答保险人就教职员工情况以及被保险人的其他有关情况提出的询问，并如实填写投保单和提供教职员工人员名单。
投保人故意或者因重大过失未履行前款规定的如实告知义务，足
以影响保险人决定是否同意承保或者提高保险费率的，保险人有权解除合同。
投保人故意不履行如实告知义务的，保险人对于合同解除前发生的保险事故，不承担赔偿责任，并不退还保险费。
投保人因重大过失未履行如实告知义务，对保险事故的发生有严重影响的，保险人对于合同解除前发生的保险事故，不承担赔偿责任，但应当退还保险费。
第十八条除另有约定外，投保人应在保险合同成立时一次性交清保险费。保险费交清前发生的保险事故，保险人不承担赔偿责任。
第十九条投保人、被保险人应将每一教职员工的姓名及其工资/薪金、加班费、奖金及其它津贴情况妥为记录，并同意保险人必要时查阅。
第二十条被保险人应加强安全管理，严格遵守国家有关劳动保护的法律、法规及规定，采取合理的预防措施，尽力避免或减少责任事故的发生。
保险人可以对被保险人遵守前款约定的情况进行检查，向投保人、被保险人提出消除不安全因素和隐患的书面建议，投保人、被保险人应该认真付诸实施。
投保人、被保险人未遵守上述约定而导致保险事故的，保险人不承担赔偿责任；投保人、被保险人未遵守上述约定而导致损失扩大的，保险人对扩大部分的损失不承担赔偿责任。
第二十一条在保险期间内，如被保险人的教职员工人员名单发生变动或其他足以影响保险人决定是否继续承保或是否增加保险费
的保险合同重要事项变更，被保险人应及时书面通知保险人，保险人有权要求增加保险费或者解除合同。被保险人未履行通知义务，因上述保险合同重要事项变更而导致保险事故发生的，保险人不承担赔偿责任。
普通高等学校教职员工变动幅度在全校教职员工总人数的2%(含2%)、其它学校变动浮动在5%（含5%）以内的，可以不增减保险费，但被保险人应在新增人员报到之日起五日内通知保险人并办理批改手续。如名单变动幅度超过上述比例的，保险人将出具批单增减保险费。事先未及时通知保险人办理批改手续的更改或新增的教职员工发生的保险事故，保险人不承担赔偿责任。
第二十二条被保险人一旦知道或应当知道保险责任范围内的教职员工人身伤害事故发生，应该：
（一）尽力采取必要、合理的措施，防止或减少损失，否则，对因此扩大的损失，保险人不承担赔偿责任；
（二）立即通知保险人，并书面说明事故发生的原因、经过和损失情况；故意或者因重大过失未及时通知，致使保险事故的性质、原因、损失程度等难以确定的，保险人对无法确定的部分，不承担赔偿责任，但保险人通过其他途径已经及时知道或者应当及时知道保险事故发生的除外；
（三）保护事故现场，允许并且协助保险人进行事故调查；对于拒绝或者妨碍保险人进行事故调查导致无法确定事故原因或核实损失情况的，保险人对无法确定或核实的部分不承担赔偿责任。
第二十三条被保险人向保险人提出索赔时，应提供下列索赔单
证：
（一）保险单正本；
（二）保险人认可的相关机构出具的事故证明书、责任认定书或其它有关法律文书，劳动保障行政部门出具的工伤认定证明；
(三)损失清单；
（四）被保险人的教职员工身故的，应提供公安部门出具的或保险人认可的医疗机构出具的死亡证明。若被保险人的教职员工为宣告死亡，应提供人民法院出具的宣告死亡证明文件；
（五）被保险人的教职员工残疾的，应提供保险人认可的医疗机构或劳动能力鉴定委员会出具的伤残鉴定书；
（六）对于本保险条款第三十条项下的医疗费用，应提供治疗地二级以上（含二级）医院或保险人认可的医疗机构出具的医疗费用收据、诊断证明、住院证明及病历等；
（七）对于本保险条款第三十一条项下的额外费用，应提供临时聘用人员的工资单据；
（八）其他投保人、被保险人所能提供的与确认保险事故的性质、原因、损失程度等有关的证明和资料。
投保人、被保险人未履行前款约定的单证提供义务，导致保险人无法核实损失情况的，保险人对无法核实部分不承担赔偿责任。
第二十四条被保险人收到教职员工或其家属的损害赔偿请求时，应立即通知保险人。未经保险人书面同意，被保险人对其教职员工或其家属作出的任何承诺、拒绝、出价、约定、付款或赔偿，保险人不受其约束。对于被保险人自行承诺或支付的赔偿金额，保险人有
权重新核定，不属于本保险责任范围或超出应赔偿限额的，保险人不承担赔偿责任。在处理索赔过程中，保险人有权自行处理由其承担最终赔偿责任的任何索赔案件，被保险人有义务向保险人提供其所能提供的资料和协助。
第二十五条被保险人获悉可能发生诉讼、仲裁时，应立即以书面形式通知保险人；接到法院传票或其他法律文书后，应将其副本及时送交保险人。保险人有权以被保险人的名义处理有关诉讼或仲裁事宜，被保险人应提供有关文件，并给予必要的协助。
对因未及时提供上述通知或必要协助引起或扩大的损失，保险人不承担赔偿责任。
第二十六条被保险人在请求赔偿时应当如实向保险人说明与本保险合同保险责任有关的其他保险合同的情况。对未如实说明导致保险人多支付保险金的，保险人有权向被保险人追回多支付的部分第二十七条发生保险责任范围内的损失，应由有关责任方负责赔偿的，被保险人应行使或保留向该责任方请求赔偿的权利。
保险事故发生后，保险人未履行赔偿义务之前，被保险人放弃对有关责任方请求赔偿的权利的，保险人不承担赔偿责任。
保险人向被保险人赔偿保险金后，被保险人未经保险人同意放弃对有关责任方请求赔偿的权利的，该行为无效。
在保险人向有关责任方行使代位请求赔偿权利时，被保险人应当向保险人提供必要的文件和其所知道的有关情况。
由于被保险人的故意或者重大过失致使保险人不能行使代位请求赔偿的权利的，保险人可以扣减或者要求返还相应的赔偿金额。
赔偿处理
第二十八条被保险人的教职员工因保险责任范围内的事故遭受损害，被保险人对该教职员工应负的赔偿责任确定的，根据被保险人的请求，保险人直接向该教职员工赔偿保险金。
被保险人的教职员工因保险责任范围内的事故遭受损害，被保险人未向该教职员工赔偿的，保险人不负责向被保险人赔偿保险金。
第二十九条在保险责任范围内，被保险人对教职员工因本保险合同列明的原因所致伤残、死亡依法应承担的经济赔偿责任，保险人按照本保险合同约定负责赔偿：
（一）死亡
被保险人的教职员工因本保险合同列明的原因致死亡的，保险人在保险合同约定的每人伤亡责任限额内据实赔偿。
教职员工死亡前保险人已根据本条第(二)项约定支付残疾赔偿金的，死亡赔偿金额为扣除已支付残疾赔偿金后的余额
(二)伤残
1、永久丧失全部工作能力
被保险人的教职员工因本保险合同列明的原因致永久丧失全部工作能力的，保险人在保险合同约定的每人伤亡责任限额内据实赔偿。
2、永久丧失部分工作能力
被保险人的教职员丁因本保险合同列明的原冈致永久丧失部分工作能力的，保险人依保险人认可的医疗机构出具的伤残程度证明,在附表二规定的百分比乘以每人伤亡责任限额的数额内赔偿被保险人的教职员工因同一保险责任范围内的原因导致附表二
一项以上残疾时，如果两项残疾对应不同的伤残等级，以级别较高者为伤残等级，如果两项残疾对应相同的伤残等级，以该级别的上浮一级为伤残等级；如伤残项目对应三项以上伤残等级的（含三项），以其中最高级别上浮一级为伤残等级。但在任何情况下，伤残等级不得高于附表二所规定的一级。
第三十条被保险人对其教职员工因本保险合同列明的原因所致伤残、死亡依法应承担的医疗费用，保险人在扣除每次事故每人医疗费用免赔额后在每人医疗费用责任限额内进行赔偿。医疗费用包括挂号费、治疗费、手术费、床位费、检查费（最高人民币500元／人）、医药费、住院期间的护理费。
除紧急抢救外，被保险人的教职员工应在治疗地二级以上（含二级）医院或保险人认可的医疗机构就诊。
第三十一条被保险人的教职员工因本保险合同列明的原因导致其暂时丧失工作能力，持续缺岗五天以上（不包括五天）的，保险人在每人额外费用责任限额内负责赔偿被保险人用于聘用其他人员暂时接替该教职员工所花费的费用。
额外费用的计算方式为：暂时丧失工作能力的教职员工的申报月工资标准（或临时聘用的人员的实际月工资，两者以低者为准）/30×（暂时丧失工作能力的教职工的实际暂时丧失工作能力天数-5天）。实际暂时丧失工作能力的天数以该教职员工医疗期满日和确定伤残程度日期的先发生者为限，最长不超过365天。
第三十二条保险期间内，保险人一次或多次对被保险人的每位教职员工的分项赔偿金额分别不得超过保险单载明的每人伤亡责任
限额、每人医疗费用责任限额和每人额外费用责任限额，各分项责任限额不可相互调剂使用。保险人一次或多次赔偿的金额达到分项责任限额时，该分项的赔偿责任终止。
第三十三条对每次事故法律费用的赔偿金额，保险人在第二十九条、第三十条、第三十一条计算的赔偿金额以外按本保险合同的约定另行计算。
第三十四条发生保险事故时，如果被保险人的损失能够从其他相同保障的保险项下也获得赔偿，则本保险人按照本保险合同的累计责任限额与所有有关保险合同的累计责任限额总和的比例承担赔偿责任。
其他保险人应承担的赔偿金额，本保险人不负责垫付。
第三十五条被保险人向保险人请求赔偿的诉讼时效期间为二年，自其知道或者应当知道保险事故发生之日起计算。
争议处理
第三十六条因履行本保险合同发生的争议，由当事人协商解决。协商不成的，提交保险单载明的仲裁机构仲裁；保险单未载明仲裁机构且争议发生后未达成仲裁协议的，应向中华人民共和国人民法院起诉。
第三十七条本保险合同的争议处理适用中华人民共和国法律（不包括港澳台地区法律）。
其他事项
第三十八条保险责任开始前，投保人要求解除保险合同的，应当向保险人支付相当于保险费5%的退保于续费，保险人应当退还剩
余部分保险费；保险人要求解除保险合同的，不得向投保人收取手续费并应退还已收取的保险费。
保险责任开始后，投保人要求解除保险合同的，自通知保险人之日起，保险合同解除，保险人按短期费率计收保险责任开始之日起至合同解除之日止期间的保险费，并退还剩余部分保险费；保险人也可提前十五日向投保人发出解约通知书解除本保险合同，并按保险责任开始之日起至合同解除之日止期间与保险期间的日比例计收保险费后，退还剩余部分保险费。
第三十九条释义
（一）教职员工：指从事学校管理或服务工作并接受被保险人薪金工资的人员，包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员、实习教师、临时工也属于本保险合同的教职员工范围。
（二）意外伤害：指遭受外来的、突发的、非本意的、非疾病的使身体受到伤害的客观事件。
（三）职业病：指教职员工在职业性活动中因接触粉尘、放射性物质或其它有害物质引起的并且在保险期间内确诊的疾病。职业病以法定职业病鉴定机构的鉴定结果为准。
（四）报到之日：指被保险人的教职员工赴被保险人的人事部门办理工作报到手续之日。
附表一：短期费率表
注：保险期间不足一个月的部分，按一个月计算附表二：伤残等级赔偿比例表
附件1 江西省城市幼儿园基本办园条件标准 第一章说明 第二章规划与布局 第三章规模与设计 第四章建设用地标准 第五章园舍建设标准 第一节园舍建筑组成 第二节园舍建筑面积 第三节园舍用房面积 第四节园舍建筑标准 第六章设施设备配备标准 第一节总体要求 第二节教育活动设施设备配备标准 第三节办公及生活设施设备配备标准 第七章教职工配备标准 附1.幼儿园园舍建设有关标准要求 2.江西省城市幼儿园玩教具配备目录 3.江西省城市幼儿园科学探索室配备基本标准 4.江西省城市幼儿园办公设备配备基本标准 5.江西省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准 6.江西省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准
第一章说明 第一条本标准依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等法规，以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》、《江西省学前教育三年行动计划》相关规定制定。 第二条本标准适用于本省城市（含县城，下同）幼儿园，标准中规定的基本办园条件是本省城市举办幼儿园应具备的基本标准，也是评估城市幼儿园办园条件的基本标准，有条件的地方办园条件标准可适当提高。 第三条城市新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准 要求，现有幼儿园改扩建可参照执行。 第四条新建城市幼儿园应结合本地实际情况先规划后建设，建设规划和建设标准应有适当的超前性。 第二章规划与布局 第五条幼儿园规划布局应符合当地城市总体规划，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。 第六条幼儿园设点布局应符合下列规定： 1．方便幼儿就近入园。 2．应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 素质教育示范校自评报告 简易版
素质教育示范校自评报告简易版 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[XX]10号)和《xx省中小学校素质教育示范校评选工作的通知》(督教督字[XX]7号)及《x市中小学素质教育示范学校评选工作的通知》精神，及县局相关要求，我校立即成立自查工作领导小组，按文件要求，对照标准相应内容，逐条逐项对照，认真开展自查自评，通过自查我们看到了自己素质教育中的优势，同时也看到了自己在素质教育中存在的不足，并在此基础上进行了认真的分析总结，明确了今后努力的方向，评估标准总分为120分，我校自查得分114.5分，现将自查情况
汇报如下： 一、办学条件： 我校位于xx县城东，x路南侧东段，占地1x平方米，建筑面积x7平方米，学校内部设施齐全，有二百米环形跑道一个、有标准篮球场地、有多媒体教室、音乐舞蹈室、美术室、少先队活动室、实验仪器室、壁挂室电子科技馆、体育器材室和微机室等功能室，有教学仪器x万余元、图书34x册。学校开通校园网和宽带网，便于教育信息的传递和共享，基本实现了教育手段的科学化、规范化和现代化，各种教育资源的配备，不仅满足了教学活动和体育运动的需要，为进一步发展学生特长，提高综合实践能力搭建了平台。此项自评分为8.5分。
江西省校方责任保险管理实施办法（试行） 第一章总则 第一条为保障全省教育事业的健康发展，进一步规范全省校方责任保险管理工作，健全完善校方责任保险在化解学校安全事故责任方面的风险转移作用，切实维护学校和学生的合法权益，根据《中华人民共和国侵权责任法》、《学生伤害事故处理办法》、最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》和教育部财政部中国保险监督管理委员会《关于推行校方责任保险完善校园伤害事故风险管理机制的通知》的有关规定，结合我省实际，制定本实施办法。 第二条校方责任保险是学校实施校园风险管理和控制的基本手段。在江西省境内由国家或社会力量举办的全日制中小学校、幼儿园（含特殊教育学校）、中等职业学校、高等院校，都应投保校方责任保险。第三条校方责任保险是指学校在其校（园）内或由其统一组织并带领下的校（园）外活动中（限中国境内，港澳台地区除外），由于疏忽或过失导致在册学生的人身伤亡、财产损失，依法应由学校承担的经济赔偿责任，由承保保险公司依照校方责任保险合同及所附承保协议履行赔偿义务的保险。 保险公司《校方责任保险条款》须报经中国保监会备案。 第四条校方责任保险采取省级统一管理，实行“五四统一”，即：统一的保险责任、统一保险缴费标准、统一基本保险金额保障、统一的基本缴费标准，统一的投保操作、统一报案理赔服务。
第五条省教育行业风险管理领导小组是全省校方责任保险管理工作的领导机构。领导小组办公室设在江西省学校后勤与产业办公室，负责日常工作。 第六条省教育行业风险管理领导小组依法聘请符合条件的保险经纪公司作为教育行业风险管理顾问。风险管理顾问选择校方责任保险承保机构，报省教育行业风险管理领导小组备案后实施，由教育行政部门、法律顾问、保险公司、风险管理顾问等相关单位或部门以及学校代表参与的校方责任保险纠纷协调工作组，专门负责协调和处理涉及校方责任保险的理赔纠纷。第五条： 第二章“五统一”内容 第七条统一的基本保险责任 校方责任保险基本范围包括因学校责任导致学生的人身伤害，依法应由校方承担的经济赔偿责任。 一、基本保险责任 在保险期间内，在中华人民共和国境内(港澳台地区除外),因下列情形之一造成的学校注册学生发生人身损害或财产损失，学校应依法承担的经济赔偿责任，保险公司应按照保险合同的约定负责赔偿： （一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素； （二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有疏漏，或者管理混乱，存在安全隐患，而未及时采取措施；
农村幼儿园基本办园条件标准 （根据当地实际的精简版） 一、设置（幼儿园选址的要求） 1、远离各种污染源。 2、应避开河道、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影、高 压输变电线路、加油站、大型商场等。 3、不与集贸市场、公共娱乐场所、网吧、医院、垃圾场、看 守所、有毒有害危险品仓库、通讯发射塔等毗邻。 二、规模 城区：6个班以上（含6个班）；农村：3个班以上（含3个班）一般不宜超过15个班。在园幼儿不低于70个。 三、规划设计。 1、幼儿园应独立设置，有围墙、大门和警卫室。 2、幼儿园建筑应符合消防、抗震、卫生等国家有关规定。楼 房必须有消防通道。 3、幼儿园主要出入口的位置应有利于交通疏散，园门外侧必 须留有缓冲地带。 三、建设用地标准。 建设用地的组成。包括建筑用地、室外活动用地和绿化用地三部分组成。其中室外活动场地（包括活动场地、大型玩具场地、30米直跑道、种植区及饲养区等）不应小于每生4平米。 四、园舍建设标准。
1、园舍的组成。由教学用房、活动用房、办公用房、生活用 房四部分组成。 2、楼房不宜超过2层，托班、小班必须在一楼。 3、幼儿园活动室使用面积基本指标。 五、设施设备。 1、安保设施必须齐全（电棍、橡胶棒、钢叉等）、配足消防设 施（灭火器），并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急 出口或通道。 2、必须安装漏电保护装置。所有电源插座应为安全型，并安 装在儿童不能触及的位置。活动区域内所有物品不能有突 出尖角。窗台边不能放置可攀爬的物体。 3、要适当配备符合有关要求的玩教具，可供幼儿足够操作。 4、室外活动场地要配备2-3件以上的大型活动器械，并且固定 安装在软质地面上。有条件的幼儿园可设置玩水池、玩沙 池、种植园地、饲养区等设施。 5、应配备图书阅览室。配有适量的图书、杂志、音像读物等。 幼儿图书以绘本为主，要求每生5册以上，教师报刊、杂志
李各庄小学素质教育示范校自查报告我校自教育局转发《河北省人民政府教育督导室关于河北省中小学素质教育示范学校评选工作的通知》（冀教督[2012]7号）、《唐山市教育局关于转发河北省教育厅关于河北省中小学素质教育示范校评选工作有关文件的通知》（唐教督字[2012]4号）要求后，，随即按文件要求认真开展自查自评，由校长亲自负责此项工作，结合我校实际，对照标准相应内容，逐条逐项对照自查，现将我校自查情况总结如下： 一、办学条件 我校建于2005年，占地面积16800平米，校舍面积1370平米，操场面积8000平米，实验室面积63平米，各种仪器4000多件，图书室面积63平米，各种图书12000册，专用教室齐全，硬件配备较充足，配备有计算机教室、多媒体教室、远程教育收视室，并且做到了充分利用这些教育资源，服务于教育教学。经不断完善和绿化，我校校园环境大为改观。现有教职工17人，学生334人。我校本着全面贯彻党的教育方针，大力促进素质教育实施要求，培养学生的创新意识、成功意识、竞争意识，提高其实践能力；坚持依法治校、以德治校，净化校园风气，浓化学习氛围。 二、队伍建设 我们要求教师以《教师职业道德规范》规范自己的言行举止，维护教师自身形象；不断开展学习、遵守《教育法》及“教育法规”的活动，加强政治理论学习，以提高教师的业务素质及思想素质，努力
创建一支思想过硬、业务过硬的教师队伍。 我校积极开展校本培训活动，通过开展一系列活动，使教师综合素质得以不同程度提高。同时我校坚持开展业务学习活动，在提高教师理论修养的同时，用先进教学理念指导教学实践。 进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系。 三、办学思想 以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。 1.学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。 2.学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。 3.师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。 四、制度建设 我校一贯注重学校管理的规范化。开学伊始，经过校委会研究讨
校园方责任保险条款 总则 第一条本保险合同由保险条款、投保单、保险单、保险凭证以及批单组成。凡涉及本保险合同的约定，均应采用书面形式。 第二条凡经国家有关部门批准依法设立的普通教育机构和校外教育机构均可作为本保险的被保险人。 保险责任 第三条在保险期间和保险单中列明的保险区域范围内，被保险人在其拥有或管理的普通教育机构和校外教育机构的场所（以下简称“校（园）”）内或由其统一组织并带领下的校（园）外活动中（限中国境内，港澳台地区除外），由于疏忽或过失造成被保险人受教育对象的人身伤亡或财产损失，依照中华人民共和国法律（不包括港澳台地区法律）应由被保险人承担的民事赔偿责任，本保险人根据本保险合同的约定负责赔偿。 第四条保险事故发生后，被保险人因保险事故而被提起仲裁或者诉讼的，对应由被保险人支付的仲裁或诉讼费用以及事先经保险人书面同意支付的其他必要的、合理的费用（以下简称“法律费用”），保险人按照本保险合同明细表约定负责赔偿。 第五条发生保险事故后，被保险人为防止或减少对注册学生的人身伤亡或财产损失的赔偿责任所支付的必要的、合理的费用，保险人按照本保险合同约定也负责赔偿。 本条相关费用由保险人在保险单列明的责任限额（赔偿限额）外另行赔付，每人和每次事故的上述相关费用最高不超过对应的每人和每次事故责任限额（赔偿限额），在保险期间内，本条相关费用之和最高不超过累计责任限额（赔偿限额）。 责任免除 第六条出现下列任一情形时，保险人不负责赔偿： （一）被保险人受教育对象故意自伤、自杀，而被保险人及其雇员的教育管理并无不当； （二）被保险人受教育对象本人具有特异体质，而被保险人事先并不知情；
安徽省幼儿园办园基本原则(试行) 一、总则 第一条（制定原则目）为增进幼儿园原则化、规范化、科学化建设，根据国家关于文献精神，结合我省学前教诲发展实际，制定安徽省幼儿园办园基本原则，合用于我省各类幼儿园，是规划、设立、评估和管理幼儿园根据。 第二条本原则所称幼儿园，是指对三周岁以上不满六周岁幼儿提供集体保育和教诲全日制或者半日制学前教诲机构。规模在3个班以上（具备小班、中班和大班完全建制）为幼儿园，规模局限性3个班（未按年龄段分班）为幼教点。（条例） 二、选址与规模 第三条（选址规定）幼儿园建设应符合下列规定。（幼儿园建设原则） 一、幼儿园设立必要符合本地城乡建设总体规划、学前教诲发展和幼儿园布局规定，都市社区幼儿园建设必要符合《都市居住区规划设计规范》等国家关于规定。 二、幼儿园必要设立在地质条件较好、环境适当、空气流通、日照充分、交通以便、场地平整、排水畅通、基本设施较为完善、远离各种污染源地段。 三、幼儿园应避开地震危险地段和也许发生地质灾害地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。
四、幼儿园不应与不利于小朋友身心健康成长和危及小朋友安全场合毗邻，涉及：集贸市场，娱乐场合，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水解决站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品场合等。 五、幼儿园应有独立安全园舍、院落和出入口。不得与居民住宅或其她非幼儿园建筑物共用、混用或连成一体。 第四条（办园规模）幼儿园规模和班级人数。（幼儿园建设原则） 一、幼儿园规模： （一）3班（1轨），90人； （二）6班（2轨），180人； （三）9班（3轨），270人； （四）12班（4轨），360人。 二、班级规模： （一）小班（3-4周岁）20-25人； （二）中班（4-5周岁）26-30人， （三）大班（5-6周岁）31-35人。 三、建设用地原则 第五条（用地面积原则）幼儿园用地面积指标。（幼儿园建设原则） 幼儿园建设用地涉及园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地。关于幼儿园建设用地面积指标详见表1。
省教学示范学校自评报告 泰安市泰前办事处冯玉祥小学位于风景秀丽的泰山脚下，她的前身是著名爱国将领冯玉祥将军1932—1935年在泰山隐居期间创建的，现有14个教学班，在校学生650人，有教职工33人。 教学管理 一、办学指导思想 办学理念：学校始终以“以科研为先导，以创新求发展”为办学理念，秉承“以人为本，张扬个性，一切为了学生的终身发展”的办学思想。 管理理念:因势利导因地制宜因材施教 发展理念：紧抓机遇抢抓机遇 校长寄语：播下一种行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。 育人理念：以美育人育美的人 校训：善思笃行志存高远 校风：文明健美求真创新 教风：端庄严慈爱岗敬业 学风：尊师守纪善思好学 校魂：冯玉祥将军爱国精神 学校曾被评为泰安市“教学工作先进单位”、泰山区“教学工作先进单位”、山东省“绿色学校”、泰安市“规范化学校”、泰安市教学示范学校、泰安市校园文化建设aaa级学校、泰安市“教书育人先进单位”、泰山区“政治业务双强学校”、泰山区“十佳师德先进集体”、“泰山区校本培训先进单位”等称号。开发的校本课程荣获泰山区优秀校本课程二等奖。 泰山冯玉祥小学在全校内开发了剪纸校本课程，以剪纸为媒，
学校参加了山东省文博会；以剪纸为媒，学校和香港田湾始南小学结成友好学校。在XX年，学校的部分学生赴香港参加了庆香港回归千人剪纸活动。 学校先后承担了全国的“未来教育实验”、泰安市“信息技术与学科整合的研究”，山东省“十五”重点课题“综合实践与校本课程整合的研究”、山东省经典诵读课题、山东省人文素质教育等重点课题，受到领导和专家充分肯定和高度赞扬。 二、管理机构 按照上级部门要求，我们以人事和分配制度为突破口，制定各部门岗位职责及相应考核条例，实施目标管理，形成“全程管理，分权赋职”的管理机制，发挥“高效管理，优质服务”的管理功能。建立科学的考核机制，在完善年度考核评估方案的基础上，对教师各个方面，诸如工作态度、教学成绩和效果、育人成果等综合评估、量化评分，完善和调整《泰山冯玉祥小学考核奖惩细则》，真正体现多劳多得、优质优酬的分配原则，调动教职工的积极性和创造性。 三、管理者素质
应当具备的条件 国家机构以外的社会组织或个人。（社会组织具有法人资格，个人具有政治权利和完全民事行为能力。） 办事所需的手续、材料及相关文件： 1、申请筹设的各类材料。（审办报告、举办者资格证明材料及资信证明材料、园所来源及使用证明、办园可行性报告） 2、申请正式设园的各类材料。（筹设批准书、正式设园申请书、举办者的资格、办园注册资金、办园可行性报告、幼儿园章程、幼儿园理事会或其他决策机构的章程、师资队伍情况、园长资格证明、幼儿园规章制度和岗位职责）办事依据：《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》办事程序：举办者向教育行政部门提出筹设申请---委托评估机构进行筹建的资质评估---获筹设批准---进行筹设，完成后提出设园申请---经评估后具备条件批准正式设立---颁发办园许可证办理时限： 1、受理筹设申请及资质评估报告后三十天内完成并予以答复。 2、受理设园申请及资质评估报告后三个月内完成并予以答复。 一、办园条件 （一）园舍 1、园址独立、安全，无危房，无噪音影响。园内清洁，日照充足，场地干燥，排水通畅。
2、活动室宽敞明亮，通风洁净。每班面积56m2以上。 3、儿童厕所坚固安全，清洁卫生。 4、具备园长、教师办公室、资料室、音体室、保健室、盥洗室、厨房。 5、户外活动场地安全、平坦，幼儿人均面积3.5m2以上，幼儿人均绿化用地面积2.5m2。 6、开辟沙地、嬉水池、种植园地、动物饲养角。 （二）规模 1、规模适宜（3—6个班）。 2、按年龄分小、中、大班。 3、班额符合要求：小班（3—4岁）25人左右，中班（4—5岁）30人左右，大班（5—6岁）35人左右。 （三）人员 1、编制合理，每班教师2人，保育员1人（寄宿制园2人），三个班以上的园配备专职保健员1人，寄宿制园增设专职医师1人，三个班开设园长1名。 2、根据本园实际情况，配备会计、出纳、炊事员及其它勤杂人员。 3、工作人员中无传染病患者和生理缺陷人员。 （四）设施 1、幼儿人人有合乎标准的桌椅。 2、班班有风琴、录音机、玩具柜、图书架，设置自然角、儿童作品角。 3、园内大型活动器械3件以上，每班小型活动器械7种以上，幼儿人均玩具5件以上，每班有各种教具10种以上。 4、幼儿人均图书5册以上，教师人均业务书刊3种以上。
素质教育示范学校自评报告 ——崇礼县第二中学 根据张家口市人民政府教育督导室关于开展河北省中小学素质教育示范校评选工作的通知，我校对三年来的工作成果进行认真分析总结，实事求是地进行了自查自评,现将自评情况汇报如下: 一、学校概况 崇礼二中座落于崇礼县高家营镇，毗邻张家口市，交通便利，气候宜人，校园环境清幽，垂柳掩映。学校创办于1956年，占地面积95亩，建筑面积1.6万多平方米。先后建起了教学楼、公寓楼、餐厅、图书楼、澡堂、综合楼，有标准的400米环形跑道运动场。是目前全县办学设施配套、功能齐全的唯一一所国办初级中学。 我校现有30个教学班，学生1106人，其中住校生684人。教职工147名，其中专业教师105名，其中高级教师20人，一级教师46人，学历达标率100%。领导班子成员5人，中层领导16人。全体教职员工爱岗敬业、乐于奉献，学校综合办学水平不断提高，教育教学成绩突出。 努力创建农村一流的现代化花园式学校是我校的奋斗目标。因此学校特别重视高起点规划建设校园, 切实增加教育投入，为全面实施素质教育提供硬件支撑。近三年来，共投入资金万元用于学校建设。今年在资金紧缺的情况下，又投入万元新建一个塑胶篮球场，投入万元修建了花坛和围墙、楼顶防水等。在绿化、美化、净化校园工作中狠下功夫，优化育人环境。同时，学校合理安排学校经费，着眼于增添、更新教育教学内部设施设备，投入万元进行课桌椅、办公设备、计算机、多媒体设备、体美音器材、理化生仪器和图书等装备，逐步完善基础设施,大大改善了办学条件，为推进素质教育的实施奠定了坚实的物质基础。 我校坚持以素质教育思想为引领，坚持“尊重个性，和谐发展”的办学理念，以“设施一流，管理一流，教学一流，成绩一流”为办学目标，坚持以严谨治学、全面提高教育教学质量为第一要务，着力提高办学效益，
陕西省幼儿园基本办园标准 （试行） 第一条为了贯彻落实科学发展观，实施人才强省战略，适应教育现代化和教育改革发展的需要，促进幼儿园办园标准化、科学化、规范化，依据国家有关法律法规，结合我省教育发展实际，制定本标准。 第二条本标准是各级教育行政部门规划、设置、评估和管理幼儿园的依据，各项办园指标，是我省举办幼儿园的基本标准，改建、扩建幼儿园可参照执行。 第三条各地在建设、评估和管理幼儿园中，应因地制宜，按照分级负责，分类实施的原则逐步推进。 第四条幼儿园设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据城乡建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布局。 第五条幼儿园选址应符合下列规定。 一、应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。 二、应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油（气）站等。 三、不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆、垃圾场及污水处理站、公安看守所、生产（经营和贮藏）有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所、通讯发射塔（台）等。
四、符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。 第六条幼儿园规模和班级人数。 一、幼儿园规模： （一）6班（2轨），180人; （二）9班（3轨），270人； （三）12班（4轨），360人。 二、班级人数： （一）小班(3-4周岁)20－25人； （二）中班(4-5周岁)26－30人； （三）大班(5-6周岁)31－35人。 第七条幼儿园建设用地包括园舍建筑用地、室外公用游戏场地、集中绿化用地。园舍建设标准分为必备指标和选配指标。考虑到各地经济条件和城乡差异，必备指标分为一级指标和二级指标。农村幼儿园不应低于一级指标，城镇幼儿园不应低于二级指标。建设用地按必备指标加选配指标宜一次性征用。建设用地面积测算见表1。 表1 幼儿园建设用地面积测算表 单位：㎡ 2
附件1-2： 陕西省实施素质教育优秀学校评估验收 自评报告 学校：**区**街道初级中学 自评时间：2019年4月 校长签字： 填报时间：2019年4月
陕西省实施素质教育优秀学校评估验收 自评报告 一、序言 **街道初级中学以“办人民满意的教育”为目标，以“让学生成为有责任的人”为办学理念，以“给予学生需求的课堂”为核心，以“培育适应现代化社会发展实用人才”为培养目标，办好家门口父老乡亲满意的优质学校。用“养智正德”培养学生学生的核心素养，用有效课堂推进课改，用社团活动带动学生全面发展，用人本思想实现精细化管理，用校本研修带动教科研，实现学生、老师、学校三位一体和谐可持续发展。 二、学校简介 （一）学校概况 **街道初级中学位于西安市**区东部****，东依****，西靠****，校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。学校始建于20世纪60年代，先后由原**初中、**初中、****初中部及**初中合并发展而成。经过多年努力，学校成绩稳步上升，办学效益日趋显著，已经成为**区东部的一所名校。 学校曾荣获中央教科所“心理健康实验学校”、省级“家长学校”、省级平安学校、市级文明校园、平安校园、人民满意学校、大学区管理制改革优秀学校、体育艺术2+1实验
学校、防震减灾示范学校、区级校园文化建设先进学校、阳光体育先进学校、德育特色学校、常规管理优异学校等，已连续17年获**区教育教学成绩优秀学校。 近年来，在上级党委政府和教育主管部门的大力支持下，教育投资持续增加，硬件设施水平不断提升改善，近5年投资2000多万，建成学生宿舍楼、实验楼、报告厅、塑胶操场，校容校貌正焕发着勃勃生机。 学校领导班子锐意改革，团结进取，广大教师敬业爱岗、开拓奋进，全体学生文明向上，勤奋学习，学校教学设施基本齐备，为学校进一步发展奠定了坚实基础。 三、自评基本情况 多年来，在上级主管部门和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，办学质量进一步提升。按照《陕西省教育质量提升督导评估“316工程”指标体系（初中）》，结合我校实际，我校进行了积极的准备和认真细致的自查评估，现将自查情况报告如下，恳请各位领导和专家督察指正。 （一）建立组织机构，明确分工迎检。迎检工作启动伊始，校领导班子立即学习传达了上级有关文件精神，明确了本次迎检工作的重要意义，成立了由校领导任组长和副组长，各部室负责人为组员的自查自评领导小组，明确了工作目标、职责任务及实施步骤。 （二）营造迎检氛围，确保工作效率。通过多种形式向
四川省幼儿园办圆基本要求(试行) 一、幼儿园园舍 1、幼儿园必须设置在安全区域内，远离各种污染源，严禁在污染区、危险区、噪音大的区域内或附近设置幼儿园。 2、幼儿园园舍必须符合安全、消防要求，无危房、危墙，日照充足，场地干燥，排水通畅，符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》([87]城设字第466号)要求，有围墙、大门，独门独院，配备相应的消防设施、设备。3．园舍面积定额 (1)幼儿园用地面积 （2）具有与幼儿数量相当的户外活动场地和绿化用地供儿童使用，每生户外场地面积不低于2平方米。(3)幼儿园房屋建筑面积定额 每班有固定的幼儿活动室，面积不少于54平方米(若活动室与寝室共用，其面积不少于90平方米)。设有单独的寝室，每班每间面积不少于30平方米。各室通风良好，自然光线充足。 6个班(含6个班) 以上幼儿园至少有一个用于音体、电教、多媒体、建构、美工等活动的多功能活动室，面积不低于120平方米。 全园须设办公室、资料室、保健室、厨房、财会室、值班室、会议室、教工厕所等辅助用房。 寄宿制幼儿园园舍建设应增加集中浴室，6、9、12个班的使用面积分别为20、3O、40平方米，供全园幼儿分批热水洗浴及更衣使用。 4．不足25名幼儿的幼儿园或单设幼儿班，按一个班最低限标准设置。 二、幼儿园教职工人员配备 1．幼儿园工作人员基本条件 (1)幼儿园园长应具备《幼儿园工作规程》规定的条件，即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业；或取得幼儿园教师任职资格者，并有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。 (2)幼儿园教师要具备《幼儿园工作规程》规定的条件，即有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或取得幼儿园教师任职资格者。 (3)幼儿园保育员应具有初中以上毕业程度，接受过幼儿保育职业培训。 (4)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。 (5)财会人员与炊事人员应当按国家和省有关规定持证上山岗。 (6)全园教职工遵守国家法律，热爱学前教育事业，思想品德良好，为人师表、忠于职责、身心健康，五官端正、口齿清楚，无传染病史和精神病史。 2．幼儿园教职工配备数量
北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行） 各区县教委（教育局）、文教办，各委、办、局（总公司）学前教育工作主管处室：为了使我市学前教育事业稳步发展，使各级政府及有关部门在制定托幼儿园所发展规划，改善办园（所）条件时有章可循，北京市教委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。《标准》对园（所）工作人员配备、园（所）房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设备配备等五个方面的办园（所）条件标准作了规定。 《标准》把办园（所）条件分为基本、一般、较高三个层次。该《标准》业经审议通过，现予以颁发，作为各级政府和部门举办托幼儿园所，改善办园（所）条件的依据。 附件：北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准 一九九六年四月十六日 幼儿园设置标准 一、北京市幼儿园办园条件基本标准 （一）北京市幼儿园工作人员配备基本标准 1、北京市幼儿园教职工编制标准表（此表适用于基本、一般、较高三个标准） 关于编制标准的说明： 编制标准根据北京市编制委员会、北京市教育局京编办[1988]第58号文件及卫生部、国家教委卫妇发[1994]第11号文件规定制定的。 在表列编制标准以外，每百名幼儿另设机动编制一人，由主管部门掌握，同意调剂使用。 （1）幼儿园领导干部的职数，由幼儿园根据工作需要，本着精简的原则提出意见，报主管部门审定。 除领导干部以外的教职工中各类人员的配备比例，由幼儿园在编制总数内根据工作需要和本园的实际情况自行安排。 （2）计算编制人数的教职工包括正式教职工和临时工。下列人员不计算编制人数： ①临时聘请已退休的教师。
②临时聘请有工作单位的在职人员来园兼课。 下列人员列为编外人员，在列编外期间不计算编制人数： ①连续病休一年以上的人员。 ②全脱产进修二年以上的人员。 ③患传染病短期内不能治愈，不适宜接触幼儿，园内无法安排工作的人员。 ④正在劳动教养，由幼儿园发生活费的人员。 （3）上述教职工的编制是按一般情况制定的。在执行时，各主管部门应根据各幼儿园的不同情况，逐园具体核定，有的园可以略高于这个标准，有的园可以略低于这个标准。但总编制数应按规定的标准进行控制。幼儿园医务人员的配备，日托儿童100名以下，全托儿童50名以下设专职或兼职保健人员1名；日托儿童100—150名，全托儿童50—100名设专职儿童保健医（护）师（士）1—2名；每增加100名儿童增设儿童保健医（护）师（士）1名。 2、北京市幼儿园工作人员配备基本标准 （1）幼儿园园长应具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度；或取得幼儿园教师专业合格证书者。有一定的组织管理能力和五年以上的幼教实际工作经验。 （2）幼儿园教师要有百分之八十以上具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业、职工幼儿师范学校）毕业程度，或取得幼儿园教师专业合格证书者。百分之八十以上的教师业务水平胜任幼儿园教育工作，其余教师基本胜任幼儿园教育工作。 （3）幼儿园保育员应具有初中以上毕业程度，百分之八十受过幼儿保育职业培训。 （4）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。（二）北京市幼儿园园舍规划面积定额基本标准。 1、北京市幼儿园园舍规划面积定额标准说明 （1）本《定额标准》是根据[（88）教基字108号]文的有关规定，从我过的国情和国民经济当前的发展水平出发，本着既要保证幼儿园保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高园舍使用率的原则制定的。（2）本《定额标准》适用于全日制幼儿园，所列基本、一般、较高三项标准均系低限，有条件的单位均可相应提高标准。 （3）活动室是幼儿园最基本的用房，根据寓教于活动之中的原则，活动室必须满足幼儿开展各种游戏活动（如角色游戏、建筑游戏、表演游戏、智力游戏等）和教育活动的需要。考虑到全日制幼儿园每天午睡时间仅2小时，本《定额标准》将午睡、进餐和活动合并于一室。如寝室与活动室分设，活动室与寝室的使用面积不宜小于54平方米。 （4）凡具备场地条件和新建园舍或改建，扩建（包括新建小区配套园舍）都应执行《定额标准》中的一般标准，有条件的应执行《定额标准》中的较高标准。 （5）寄宿制幼儿园园舍建设应增加集中浴室：6、9、12个班的使用面积分别为20、30、40平方米，供全园幼儿分批热水洗浴及更衣使用。 （6）幼儿园的规模与本表列标准不一致时，可参考6班、9班的定额适当增加或减少。
中学素质教育示范学校自评报告范文 根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真展开中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神，我校依据《评选通知》中的申报条件，认真对照标准做好自评工作，现将自评情况报告如下： 一、基本情况： 东仙坡中学创建于XX年8月，并迅速崛起，教育教学质量连年攀升。成为涿州中小学队伍中管理规范、业绩一流、学生欢迎、家长满意的学校。 八年来，学校以“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为校训，以“引进先进教育思想，保持学校持续发展，建设充满人文关怀、文化气息浓郁的和谐校园，面向全体学生，全面实施素质教育，为社会培养具有创新精神与实践水平的有用人才”为办学理念。逐步塑造了一个团结奋进的领导班子，一支爱岗敬业、积极进取的教师队伍，一个尊师重教、氛围浓郁的育人环境。形成了学校科学规范、特色鲜明的管理体系，各种规章制度健全，学校工作高效有序，成绩和荣誉纷至沓来：先后被评为“保定市绿色校园”、“保定市语言文字规范化示范校”、“保定市现代教育技术实验校”、“涿州市和谐校园（a 级）”。XX年顺利通过河北省综合评估，保定市标准化实验室，标准化图书馆验收。学校连年被镇党委政府授予“行风建设先进单位”。 学校占地面积42400平方米，建筑面积10518平方米。XX年新建了近四千平米的学生宿舍楼和近千平米的学生食堂，为实现建设标准化寄宿制农村中学奠定了非常好的基础。学校有400米环形跑道运动场，教学实验室及设备齐全。教学电脑全部更新换代，建有微机室2个，更新电脑122台，实现学生上课一人一机；所有教室新装了多媒体教学设备，现拥有多媒体教室28个，教师电脑备课室1个。网络平台我们采用最先进的光纤技术真正实现了教学的信息化、网络化。学校图书馆藏书35000余册，并实现全天开放。现有初中教学班25个，
甘肃省农村幼儿园基本办园标准（试行） 第一条为加强农村幼儿园办园的标准化、科学化、规范化，引导农村幼儿园依法办园，规范办园行为，促进农村学前儿童全面发展，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，结合甘肃实际，制定本标准。 第二条本标准适用于行政村及以下的农村幼儿园，是各级教育行政部门规划、设置、评估和管理农村幼儿园的依据和标准，新建的农村幼儿园应不低于本标准要求，改（扩）建的农村幼儿园应参照执行。 第三条幼儿园的设置和规划 （一）幼儿园规划布局设置应按照“因地制宜、规模适度、简约实用、就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，科学规划、合理布局、精准建设。 （二）幼儿园选址应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、远离各种污染源的地段。避开不利于儿童身心健康成长和危及儿
童安全的场所。包括：地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、养殖场、屠宰场、垃圾填埋场等。 （三）幼儿园建设应安全、实用、节俭，有相对独立的园舍、场地，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。 （四）幼儿园应符合国家和省上现行的规划、消防、抗震、安全、环保、卫生等有关规定，园内要进行整体规划、设计和建设，建筑标准、建筑形式和建筑风格应体现儿童特点。 （五）依托小学校舍办园的，园舍、活动场地等应保持相对独立，严禁使用危房。 第四条办园规模和班级人数 （一）幼儿园应合理控制规模，以1-3个班为宜，原则上不超过6个班。人口较多的行政村，可根据就近入园的原则，分村简托、布点。 （二）幼儿园可按幼儿年龄分别编班，其中小班（3-4周岁）一般不超过25人，中班（4-5周岁）一般不超过30人，大班（5-6周岁）一般不超过35人。可混龄编班，混龄班一般不超过35人。各地可根据实际情况增减班级人数，每班增减一般不超过5人。
编号：TQC/K202 中学素质教育示范学校自 评报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
中学素质教育示范学校自评报告完 整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神，我校依据《评选通知》中的申报条件，认真对照标准做好自评工作，现将自评情况报告如下： 一、基本情况： 东仙坡中学创建于XX年8月，并迅速崛起，教育教学质量连年攀升。成为涿州中小学队伍中管理规范、业绩一流、学生
推进素质教育培养合格人才 ——青龙满族中学关于申报市级素质教育示范校的自评报告 为了认真贯彻落实国家教育方针，全面推进素质教育，进一步端正办学思想，规范办学行为，提高学校的教育教学质量和办学水平，我校遵照《关于河北省中小学校素质教育督导评估办法》对学校素质教育开展情况进行了一次全面、细致地自我评估，现将自评结果汇报如下： 一、办学条件：（满分10分，自评分数为9分） 青龙满族中学占地面积21380平方米，总建筑面积17463平方米，其中综合教学楼15840平方米、风雨操场1623平方米。6000平方米的草坪运动场、300米塑胶跑道。学校建设规模为36个教学班，1800人，十二轨运行。现有24个教学班，在校生1280人，学校按国家一类标准配备了理化生双套实验室、数字化实验室，300平方米的计算机教室，300平方米的图书馆，藏书6万余册；以及声乐、器乐、舞蹈、美术、科技、心理咨询室等专用教室26个。学生教室安装了“电子白板”，实现了班班通。近2000平方米的风雨操场，能让孩子在恶劣天气时开展多种体育活动。丰富的教育资源，优越的办学条件，为学生的特长发展和实际应用能力的培养提供了广阔的空间。 二、教师队伍：（满分10分，自评分数为10分） 学校现有教职工114人，专任教师109人；其中，有高职教师26人，中职教师64人；研究生学历2人，本科学历88人，有省市级骨干教师7人，县级骨干教师12人，县级首席教师及名师4人，学历合格率100%。结构合理，优良的师资队伍，为学校发展和素质教育推进提供了有力保障。 几年来，我校通过专业引领，典型示范，同伴互助，学习培训等强有力措施，助推教师专业化成长。 1、骨干教师培养工程。开展骨干教师“四个一”活动，即：每学期讲一节示范课，至少带一个徒弟，做一次专题讲座，写一篇高水平论文或案例。充分发挥骨干教师的示范引领作用。 2、专题培训工程。坚持“走出去，请进来”的方法。一方面，按要求选派相关教师参加省市县各级各类培训，并及时组织二次培训；另一方面，有计划地进行教育理论学习、计算机操作、课件制作、远程资源运用等校级
3辽宁省城市幼儿园（所）办园基本标准（试行） 为全面贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展指导 意见》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，不断加强和规范我省幼儿园（所）的建设，使各级政府及有关部门在制定幼儿园（所）发展规划、改善办园（所）条件时有章可循，促进学前教育事业健康稳步发展，结合我省实际，制订本标准。 一、幼儿园（所）规模 幼儿园（所）的规模按6个班、9个班、12个班设置，最小规模不少于3个班，在园（所）儿童总数按180人、270人.360人（3个班按90人）计算，可根据实际情况适当增减。每班儿童人数一般为托班（2 —3岁）15 —20人；小班（3 —4岁）20 —25人；中班（4 —5岁）25 — 30 人；大班（5 —6岁）30 —35人；混合班30人。 二、幼儿园（所）环境 （一）环境，幼儿园（所）应设置在安全、卫生、无污染、无噪音的区域内。幼儿园（所）内部建设布局合理，有安全防护措施，户外大型体育器械摆放适当。 （二）户外场地，有独立的户外活动场地，儿童人均面积不少于 4 m2。有儿童种植、饲养园地，有足够一个班活动的沙池或沙箱、嬉水池。设置大型活动器械及30米长直跑道。绿化面积（包括立体绿化）在30%左右。 三、幼儿园（所）园舍建设 幼儿园（所）园舍应独立设置，具有3个班以上规模，楼房建筑不超过4层。规模较小的（如3个班）可设于建筑物的一层，但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。 幼儿园（所）建设中的安全、防火、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要 符合国家有关要求。幼儿园（所）的建筑造型及室内设计应符合儿童特点，根据规模和当地实 际, 确定幼儿园（所）用地和园舍建筑面积（见下表）。 城市幼儿园（所）用地面积定额 规模用地面积（m2用地面积定额（m2/生） 162018