中考英语历年考点总结
捡起，挑选, 接某人pick up 挑选pick out =recognize make a noise 制造噪音 =din
震惊 be shocked=amazed =surprised (at)
怕 be in fear= frightened / afraid (of)
满意be satisfied with =pleased
悲He was painful (in pain) =sad =unhappy
应该做某事.. be supposed to do sth =should =ought to
乐He was cheerful =happy =delighted= pleased
玩得高兴have fun = have a good time = enjoy oneself have fun doing sth
装扮、打扮dress up 给(某人)穿衣服dress sb (in)
穿着、戴着(表状态)wear 穿上(表动作put on
bring 拿来 take 带走 carry 携带，搭乘，运载，抬 fetch 取回=get
achieve =get / come true
I believe I will achieve my dream one day.
= I believe my dream will come true one day.
出现、出席show up=be present at…=turn up 熬夜stay up
at times = sometimes有时 sometime 某时 in time on time
some times几次，几倍 =a few=several some time 一段时间
for the time being=at present目前 =now one at a time 一次
at one time=once曾经 for a time = moment
It's time for you to do it. =It's _____ ____ to do it.
take turns to do sth.=do sth. in turns 轮流做某事
the best way to do sth做某事的最好方法
be famous for 因……而出名 (跟出名的原因) be famous as以……而出名(跟职业/身份/地位)well-known = famous
想做某事：want to do sth. = would like to do sth. feel like doing sth.
….much too + adj =very=a most beautiful girl =terribly=quite=rather=fairl y =not …a little =pretty (相当)
太多….too much +不可数n too many + 可数n
by the way顺便说一下 in the way妨碍、挡路 on the way在途中
以这种方式(方法)in this way =by this means =with this method
Show (=tell) me the way to the shop
总是，一直all the time =always 仍然、还是all the same=still
How is the weather today?= What’s the weather like today?
有点儿a little = a bit =a little bit= kind of
What’s the matter= What’s the trouble?=What’s wrong? (with)=What’s up?
Which is the way to…? How can I get to the …? Is there a … near here?
Can you tell me the way to the …? =show =nearby
He wasn not in =absent (from) Be in =wear =join =be at home
What good news / weather / information / work!
what else：别的什么 easily enough a house nearby the things alike
The living people= The people alive something wrong nothing serious
have to ：不得不=be forced to do = must = be sure to
in fact=actually=as a matter of fact：事实上;实际上 =really =truly
agree with sb.：同意某人意见 =agree with what one says
agree sb. to do sth.同意某人做某事 He nods =agree
He has the same idea as mine= He agree with me.
don’t mind(=care)/like：+doing不介意/喜欢 care about关心
care for=like =go in for=be keen on =enjoy=prefer=(be fond of)
常见动词：keep, mind, finish, enjoy, practice, advise.其他重要的动词：
suggest：Jenny suggested leaving for Paris this afternoon.
(珍妮建议今天下午动身去巴黎。)
只能跟ing形式 miss(What a miss doing sth.)：He missed winning the first prize.(他错过获得第一名的机会。)
escape: escape being punished(逃避被惩罚)
admit: The thief admitted stealing the purse.(小偷承认偷了钱包。)
risk: risk travelling to the unknown(冒险去没开发地带旅行)
ask for要求得到、要求见到=request Call for =require=need 需要
used to do sth. 过去经常… / be (get) used to (doing) sth.习惯于… / be used to do sth. / be used for doing sth.被用来做…
fall (fell/ fallen) down from…= fall off…从…摔下来 /fall over向前摔倒fall into…跌进… feel (felt / felt) drop =go down= fall rise=go up=stand up raise = put up one’s hand = lift = bring up养大= come up with提出
how to deal with …/ what to do with… 怎样处理…
◆perhaps / maybe . probably Maybe she is at home. = She may be at home.
save (v.) 储蓄,节省, 挽救save time / money save one’s life
own (vt.) =have owner(s) (n.)
I own the book.
=I am the owner of the book.=The book is mine= The book belongs to me.
on one’s own = (all) by oneself = alone
(adj.) my own book / a book of my own
make a deal作成交易 make a face做鬼脸 make friends with与……交朋友
make one’s living维持生活make one’s way to前往某处 make use of利用
make a fool of捉弄，使出洋相 =make fun of
make jokes about =play jokes (=tricks)on =make fun of取笑
make a note (notes) of注意，记下来=write down=take down
make…into把……作成，使变成 sth. be made into
make it成功，到达某处 succeed in doing sth = be successful in
make room腾出地方for =space leave room留出地方for
make up编造 be made up of = consist of
be made of be made from be made in be made by
make breakfast, make dinner, make tea do some cooking 做饭
make a list of 列出清单 make sb do be made to do make sth done
all over (=around/across) the world全世界，世界各地
a year or two 一两年=one or two years; a day or two=one or two days一两天an hour or two=one or two hours一两个小时
move somewhere= move to somewhere搬到(不具体的)某一地方
at the age of…在……年龄时= when sb was …years old
take part in参加、加入 =join the club
=attend the meeting
all day = all day long 整天 all night = all night long整夜
in (不用under) the sun在阳光下 with(不用under) the help o f=with one’s help in the rain在雨中 in the dark在黑暗中 in the snow在雪中
at the beginning of…在..开始的时候 at first = first of all
at the end of…在……结束的时候，在……的尽头 in the end= finally
take photos=take a photo=take pictures=take a picture照相
it’s easy to do sth. 做某事容易 =simple
it’s hard to do sth. 做某事难 =difficult
It’s essential to do sth. 做某事必要 =necessary
It’s helpful to do sth =useful
It’s nice of you =kind He is kind =friendly
It’s a fine day =nice He is fine. =well
put up举起，抬起，挂起，张贴，建造; put on穿上，戴上，上演(戏剧);
put down=write down=copy down 写下来;put out 伸出，扑灭;
put away 收起来，收好; put off推迟;
put one’s heart into…全神贯注于……,全身心投入…
go to lots of parties经常参加聚会 =often go to the party
try to do sth. 努力(企图)做某事 try doing sth.试着做某事
try one’ best to do sth. 尽力做某事
Please keep quiet! 请保持安静 =remain calm
keep+形容词表示“保持某种状态”
keep+(sb.)+doing 表示“(使某人)不停地做某事”
keep sth. 保存某物
use sth. to do sth.=do sth.. with sth. 使用…做…
区别:use…for… use…as…
给某人打电话的几种说法：call (up) = phone = ring
call sb. up, call sb. phone sb., phone to sb.
telephone sb. telephone to sb. phone sb. up,ring sb.
give sb. a ring, give sb. a phone
with the name= called = named call for=require=need
the number of….的数量，谓语是单数 a number of=many 许多
number前可用large(=huge=big), great, small (=tiny)修饰其谓语是复数
become a member of =be in=join
have a large / small population of 人口不能用:many/much/a few /a little what is the population? 不能用: how many/how much
doing sth. takes sb. Some time/ money =It takes sb. some time/money to do sth. =sb. spends some time/money (on sth.)
=sb. spends some time/money (in) doing sth.
=sth. costs sb. some time/money
=sb. pay some money for sth.
take the subway 乘地铁 ride a bike 骑自行车 take the bus乘公共汽车
take the train乘火车 take a taxi乘坐出租车go in a parent’s car 坐父母的车He went there by bus. =He a bus there
He went there by bike. =He a bike there
He went there by car. =He a car there
He went there by air . =He there
He went there on foot. =He there
He went by the shop. He went across the street.
He went into the classroom. He went down the street.
He went back there. My dog goes after me to school.
区别older / elder与farther / further
older(年龄较老的)
elder(指兄弟姐妹中排行在前的)
My ______ brother is ______ than me.
farther (指距离“较远的”)
further(指抽象事物的“更进一步的”)
He went abroad for ________ studies.
Tom is _________ from our school than Alice.
表示“是……几倍”时用“twice; three times等+ as…as”
This book costs twice as much as that one. 这本书的价钱是那本书的两倍。表示二者相差多少用“具体数量 + 比较级”
My brother is two years older than me.
= My brother is two years as old as me.
= My brother is older than me by two years.
not as / so… as = less than 不及;不如
This book isn’t as interesting as that one
= This book is ___ ________ _____ that one
比较级：两者进行比较(常与than/or连用)
I picked more apples than Jim.我比你摘的苹果多。
Which is more interesting, this one or that one?
最高级：三者(或三者以上)进行比较(常与表范围的in , of短语连用)
( 注意：of + 个体名词单数 in + 集合名词 )
He runs fastest in our class.
He is the tallest of the three boys.
Which is the easiest, Lesson1, Lesson2 or Lesson3 ?
表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。
表选择关系的or, either…or等。
表转折关系的but, while(然而)等。
表因果关系的because,for, so等。
and: “和”在肯定句中表并列另外：1)or “或者”用于选择疑问句
or: “和”在否定句中表并列2)or “否则”
①.Which do you like better, tea or milk?
②.Hurry up, or you’ll be late for school.
but “但是”表转折: 注意：1)though(虽然), but(但是)不能连用
2)not … but 不是…而是
I listened, but I heard nothing. =I listened, however, I heard nothing. =Though I listened, I heard nothing.
=didn’t hear anything.
This book is n’t mine but yours. =This book is yours mine.
both… and : 既…又(连接主语为复数)
neither…nor: 既不…也不连接两主
either…or: 或者…或者语后者决
not only … but also:不但…而且定单、复
Both he and I are students.
Neither he nor I am a student.
1.Help others whenever you can _____ you’ll make the world a nicer place to live.
A. and
B. or
C. unless
D. but
2.______ scientists have done a lot of research on A (H1N1) flu, there are still some cases for further study.
A. As
B. Once
C. If
D. Although
3.---Did you call Sara back?
---I didn’t need to, ______ we’ll have a meeting together tonight.
A. though
B. unless
C. because
D. if
4.______ they may not succeed, they will try their best.
A. Though
B. When
C. Because
D. Unless
5.He will come here right away __________ he hears the news.
A. so
B. as soon as
C. because
D. though
in , on , to表方位
in(范围内);on(范围外且接壤);to(范围外但不接壤)。
Taiwan is _____ the southeast of China.
Hubei is _____ the north of Hunan.
Japan is _____ the east of China.
cross: 动词“跨过，越过”=go across
across: (表面)跨过
through: (内部)穿过，贯穿介词
Can you swim _____ the river?
The road runs _____ the forest.
_____ the bridge, you’ll find a cinema.
in + 时间段：与将来时连用
after + 时间段：与过去时连用
但after + 时间点：可与将来时连用。
I’ll leave _______ three o’clock.. That is,I’ll leave ________ about ten minutes.
They left _______ two weeks.
in the tree(外加在树上的事物)
on the tree(树上自身具有的花、果、叶等)
in the wall(镶嵌在墙内部的事物)
on the wall(墙表面的事物)
There is a map ___ the wall
There are four windows ___ the wall.
by bike / bus / car / ship (单数且无冠词)
但当这些交通工具名词前有其它修饰词时，则应使用相应的介词。
by bike = on a(the; his) bike by car = in a(the ; her) car
on: 在…(表面)上——接触
over: 在…的正上方
above: 在…的斜上方未接触
The moon rose ______ the hill.
There is a bridge _____ the river.
There is a book ______ the desk.
between: 在(两者)之间
among :在(三者以上)之间
Tom sits ________Lucy and Lily.
on与about : 关于
on用于较正式的演讲、学术、书籍等
about用于非正式的谈话或随便提及
He gave a talk ____ the history of the Party
in front of :在…前面/方(范围外)= before
in / at the front of:在……前部(范围内)
There is a big tree _______ of the classroom.
A driver drives _________ of the bus. 类似区别：at the back of与behind
with和in: 表示“用”:
with: 指“用工具、手、口等”
in: 指“用语言、话语、声音等”
Please write the letter ____ a pen.
Please speak ____ a loud voice.
on a farm ; in a factory ; the girl in the hat ; leave for: 动身前往某地
一些固定搭配：listen to , laugh at, get to, look for; wait for, hear from, turn on, turn off, worry about, think of, look after, spend…on…, 等。
介词与名词的搭配:on time, in time, on foot, with pleasure, on one’s way to, in trouble, at breakfast, at the end of, in the end等。
介词与形容词的搭配:be late for, be afraid of, be good at, be interested in, be angry with, be full of, be sorry for等。
We're all going to the games, why don't you come _______.代入
A.up
B.across
C.along
D.to
Some students often listen to music ____ classes to refresh themselves.陷阱
反应
A.between
B.among
C.over
D.during
--It is said that a new zoo will be built in our town.
---I’m ___________it. Zoos are terrible for animals.
A. through
B. besides
C. against
D. except
Look, Tina is waiting _________ the bus stop.
A. for
B. at
C. in
D. to
We must take care of the baby. Take good care of
→The baby must be taken care of. =Look after well
The boss made the workers work 12 hours.
→The workers made 12 hours.
My bike needs to be mended.
→My bike .
Lesson 5 = the fifth lesson three fifteen = a quarter past three.
分数的表达：one third 三分之一 two thirds 三分之二
注意：1.分子超过1时，分母加s
2.含分数的短语作主语由分数后的词决定谓语
One third of the students are girls.
一二三，特殊记;词尾分别tdd：one—first two—second three—third
八去t ，九去e ;ve则以f替： eight—eighth nine—ninth twelve—twelfth
ty 则变作 ti ; 后面还有一个e： twenty—twentieth
要是遇到几十几;只将个位变成序：twenty-one –-twenty-first
1.---There are sixty students in our class. And ______ of us are boys.
---Wow! You have forty girls!
A. one fourth
B. one third
C. two fifths
D. two thirds
2.A new study proves a_____ walk every day is enough to keep people away from becoming fat.
A.30-minute
B.30 minute’s
C.30-minutes
D. 30 minutes
3.Today is my mother’s ________ birthday. I will buy her a gift.
A. fourteen
B. fourteenth
C. forty
D. fortieth
4.---How long will Philip stay here?
---Two ______ weeks till he lives. (many)
5.Today is my mother’s ________ birthday. I will buy her a gift. (forty)
当宾语从句是指客观事实、普遍真理、自然现象时，则只能用一般现在时。
She said (that) the sun rises in the east.
此类宾从的主语与主句的主语(或宾语)相同时，可替换为“疑问词+ to do”
①.I haven’t decided where I will go what to do
=I haven’t decided where to go = what I can /should do
②.He asked me what I bought we,he,she,they
= He asked me what to buy.
“so… that +否定句”与“too… to”的替换:
1)He is young he go to school.
= He is too young to go to school(主、从句主语相同)
2)He ran fast that we catch up with .
= He ran so fast that us to catch up with. (主、从句主语不同)
3)The box is so heavy that I can’t carry it
= The box is heavy me to carry.(注意carry后省去宾语it)
“so… that +从句”与“enough to”的替换:
1)He’s so weak that he can’t carry the box.
= He’s to carry the box.
2)The question is so easy that I can answer it
=The question is me to answer.
用whether不用if的几种情况
后接不定式: I can’t decide (A.whether B.if ) to go to Beijing.
接or / or not: want to know (A.whether B.if ) you will go to the park or not.
定语从句引导词(关系词)：位于从句与先行词之间，起连接作用，同时在从句中充当一定的成分。先行词分两类：
1.关系代词 who(作主语), whom(作宾语), whose(作定语), which(作主语、宾语), that(作主语、宾语).
2.关系副词 when, where, why.
注意：1.如果关系代词在定语从句中作宾语时，引导词可以省略.
The trees (that) we have planted grow well.
2.关系代词作宾语时，可放在介词后。但当关系代词是that时，不能放在介词后。This is the house Lu Xun once lived
= This is the house Lu Xun once lived .
=This is the house that Lu Xun once lived in
=This is the house Lu Xun once lived
如何选用引导词：一般情况引导词的选用是受先行词决定的——先行词是人时用that , who , whom , whose; 先行词是物时用that , which; 先行词是时间、地点时用when , where.
The boy who / that is standing under the tree is Jim.
Do you know the girl whose mother is a driver?
Have you been to the factory where your father works?
但注意区别:who / that (指人);which / that (指物)
1.修饰人只用who的情况：
a. 先行词是one , ones , anyone , those 时。
b. there be句型中修饰名词时。
c. 先行词后有一个较长的定语。
1)Anyone who hasn’t handed in his home- work should stay after school.
没交作业的任何人放学后都要留下。
2)There is a girl who wants to see you at the school gate.
校门口有位想见你的女孩。
3)Did you see the man in the park yesterday afternoon who wore a red shirt?
昨天下午在公园你见过那个穿红衬衫的人吗?
2.修饰人或物只用that的情况：
a.先行词为指物的不定代词all , much , little, few , everything , something , anything , nothing
b.先行词前有最高级、序数词及last , only , very , all , no时
c.先行词既有人，又有物时
d.主句是who / which引导的特殊疑问句，而先行词又指人或物时。
1) Is there anything that I can do for you? 有让我做的事吗?
2) He is the only one that can help us at the moment.
他是现在能帮助我们的唯一的人。
3) He talked about the teachers and schools that he had visited.
他谈论着他拜访过的老师和参观过的学校。
4) Which is the machine that we used last Sunday?
我们上周星期天用过的机器是哪一台?
3.修饰物只用which的情况：
a. 先行词在定语从句中作介词的宾语时
b. 先行词为that时
1)This is the house in which Lu Xun once lived . 这就是鲁迅以前住过的房子。
2)What’s that which you are holding in your arms? 你抱着的那个是什么?
定语从句可简化为短语:
1.定语从句为被动语态时可简化为过去分词短语;定语从句为现在进行时可简化为现在分词短语。
2.定语从句的谓语(be)后是介词短语，可简化为介词短语作定语。
3.定语从句的谓语动词含情态动词，可简化为不定式。
1)I bought a book that was written by Lu Xun.
= I bought a book by Lu Xun.
2)Tell the children who are playing there not to do that.
= Tell the children there not to do that.
3)The book on the table is mine.
= The book on the table is mine.
4) We have nothing that we should fear.
= We have nothing .
反意疑问句:陈述部分含否定意味的词(few, little, never, nothing, nobody, no, hardly, none)，附加疑问句应使用肯定形式(但前缀词unhappy, unlike, disappear等列外)
They are unhappy, aren’t they?
陈述部分的主语是everything, something, nothing, anything时，附加疑问句的主语应用it;陈述部分的主语是everybody, somebody, nobody, everyone, no one时，附加疑问句的主语应用they。
1)Everything is ready, ___________?
2)Everyone is here, ____________?
陈述部分是祈使句时，附加疑问句一般用：will you? 但注意：
Let’s … , shall we? Let us … , will you?
陈述部分含must时，附加疑问句一般用needn’t.
I must finish my work now, _________?
陈述部分是there be结构时，应用there be结构来完成。
There’s little water, ___________
陈述部分含宾语从句时，疑问部分通常与主句一致。但当主句的谓语动词是think, believe且主语是I , we时，即：I / We think (believe) + 宾从，则附加问句应与从句一致。I’m sure + 宾从也是如此
1)She said I did it, ____________?
2)We don’t think you are right, ________?
3)I’m sure you’ll help me, ____________?
I’m… , aren’t I? I am older than you, __________?
陈述部分含had better, 疑问部分应用had better来回答。
You’d better go out , ___________?
陈述部分是感叹句，附加问句的人称代词应与主语一致。
1)What a kind girl, __________?
2)What a fine day, ___________?
新目标英语八年级(初二)下册预习(复习)资料unit 1 Will people have robots?
知识点：
1. 形容词，副词的比较等级考查热点透视：
a) 表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B 时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b) 表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c) 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词
或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。(注意：副词的最高级在句中常省略“the”.)
d) 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little,even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e) 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f) 在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
g) 如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。
2 .一般将来时
a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll， will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：
肯定句否定句疑问句
I (We)shall(will) go.
You(He, She, They) will go.I(We)shall(will) not go.
You(He, She, They)will not go.Shall I(we) go?
Will you (he, she, they) go?
用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
b)一般将来时的用法：1)表示将要发生的动作或情况;2) 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。
3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。
5.would like sth意思为“想要某物“; would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes, please.”;否定回答“No,
thanks”或“I’d like /love to, but….”
6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
? Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。
? Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。
? Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
A.Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
(3)如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：
such+a/an+形容词+单数名词
so+形容词+a/an+单数名词
(4)如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词
(5)如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.
(6)当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。
7.be able to 为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式(could)而be able to则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can (could)表示主观能力不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。
unit 2 What should I do?
知识点：
1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”;作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout, cry, call, knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语;aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音(以使能被听得见)。
2.Enough为形容词，意思是“足够的”;enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词;enough to do 足够做某事
3.present, gift礼物：gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合;present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。make sb a present of 把…作为礼物送给
4.borrow, lend: borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrow sth from sb.;
lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外: except除了…都，besides强调“除了…之外还有…”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”。
6.find out, find, look for: find out“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西;find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果;look for“寻找”强调动作。
7.talk about谈到，谈论;talk of谈到，说到;have a talk with与..谈谈，做报告;talk to sb对…谈话;talk with sb与…交谈;talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”，“讲话”。talk to sb比较常用，侧重一方谈，一方听;talk with sb侧重双方交谈;talk about sb则表示“谈论某人”
8.miss 和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”;lose意思为“丢失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。
9.be used to doing习惯于做某事;used to do过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时;be used to do是use的被动语态，意思是….被用来做某事。
10.own 与 have: own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权;have为普通动词，表示的所有关系。own +n. egWho owns the dog? ;own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.;own+从句eg. He owns that he is wrong. ;of one’s own完全属于某人自己的;on one’s own独立地，自愿地;with one’s own ears亲耳
11. attend, join, take part in: attend“出席，参加，上学”attend school 上学，attend meeting出席会议;take part in 参加，是指参与某项活动 take an active part in 积极参加;join 参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in .
unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
知识点：
1. 过去进行时
a) 过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，其肯定式，否定式，疑问式以及简略答语见下表：
肯定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were working.
否定式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working.
疑问式和简略答语：Was I working? Yes, you were.
Was he working? No, he wasn’t.
【注意】was not常简略为wasn’t; were not常简略为weren’t
b) 过去进行时的用法：过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表示
2. not …until直到…才。表示动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始。not…until可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式。Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。Until 用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止，意思为“直到…” from..till…中till 往往表示不太具体的时间。From …to…或from…until常用来表示具体的时间。
3. find it…to do，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find, feel, think, make等。
4. “疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语(这个主语一般与主句的主语一致)，并将不定式改成适当形式的谓语即可。如，Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.
5. when 与while:when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句(谓语动词用过去进行时)+when(作并列连词，意思为“这时，突然”)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作， when强调动作的突然性，when后面的动词为非延续性动词;while表示“在….过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中，若从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。
6. 感叹句的构成：What +a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!What a good book it is!
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语!What easy questions they are!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语!What cold weather it is!
How+形容词+主语+be动词!How nice the watch is!
How +副词+主语+谓语!How hard they are working!
8.take place, happen“发生”：take place指“发生事先计划或预想到的事物”;happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语，后面不能跟宾语，也不能用于被动语态;happen的意义很广泛，而take place 仅用于历史上的事件，集会等，是先行布置而后发生或举行的事件，它不用于地震等自然界的现象。
happen to do 巧遇 sth happens to sb某人遭遇某事
9.不定代词all, both, each,every与not连用时，只表示部分否定，在否定句中用and连接两个宾语，表语，定语，状语时，只表示部分否定，并且否定 and后面的部分;如用or连接句中两个部分，则表示全部否定。如，She is n’t a bright and beautiful girl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。(部分否定) She isn’t a bright or beautiful girl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。(全部否定)。unit 4 He said I was hard-working.
知识点：
A.在称述句中直接引语和间接引语的转换：
B.直接引语：说话人直接引用别人的原话。
C.间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来。
D.直接引语一般前后要加引号;间接引语不用引号。
E.规则：1)人称变化：从句中的第一人称多改为第三人称;第二人称根据情况改为第一或第三人称;第三人称不变。2)时态变化：如果主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：
直接引语间接引语
一般现在时一般过去时(客观真理除外)
一般将来时过去将来时
现在进行时过去进行时
如果主句的谓语动词是一般现在时，直接引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变;直接引语如果是客观真理变为间接引语时，时态保持不变。3)其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的变化。直接引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的变化：
直接引语间接引语
指示代词this这 these这些that那 those那些
时间状语now现在then那时
today 今天that day 那天
tonight 今晚that night那天晚上
this week 这星期that week那个星期
yesterday 昨天the day before前一天
last week 上星期the week before前一个星期
ago以前before 以前
tomorrow明天the next/following day第二天
next week 下星期the next week 第二个星期
地点状语here 这里there 那里
动词come来go 去
【注意】1)直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。如果转述的动作发生在当天，无需改变;如果转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为the next day.
2.habit, practice, custom: habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”;practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。”;custom指“经过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗。”
3.bring, take, carry: bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作;take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作; carry指“随身携带(不说明方向)有时含有“负担”的意思。
4.Surprise用法：1)surprise作名词，表示“惊奇，诧异”;2)surprise作几物动词(后接某人作宾语)表示“使…惊奇”;surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”;to one’s surprise表示“使…吃惊的是”;be surprised at sth/sb表示“对…感到惊奇”。
5.however 与 but:两者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味较however要强;从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词;从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首;从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however则必须用逗号分开。However当连词用时，“无论以何种方式，不管怎样”，引导让步状语从句。
6.first, at first与first of all：1)first可以做副词，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名词，意思是“首要，第一，最初”2)at first的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3)first of all 的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但语气上比first要强，常常用来加强语气。
7.true, real: true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对。与to连用，意思是“忠实的”，true用作名词，与定冠词the连用，表示“真实，真理”等;real无此意。Real是形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的。
8.above, on,over:三者都有“在…上”之意。1)on表示两者上下紧贴在一起2)over 表示一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念，也无相互紧贴的意思，反义词是below.
unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.
知识点：
1. If引导的条件状语从句：1)构成：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。2)用法：表示假设或条件
2. half 与half of的用法：1)half the class中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2) “half of+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式;若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。
3. all the time与always: all the time是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。除此，all the time 还有“不断”的意思;always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。
4.Enough的用法：1)enough to do sth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+to do sth的结构”3)enough修饰名词时前面不用冠词4)当主语是代词时，enough可以作表语。当主语是名词时，enough不能做表语。
5.Choose的用法：1)choose+名词意思为“选择…”;2)choose+between/from从…中选择;3)choose to do选择做某事
6.Exercise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2)体操，练习，是可数名词。3)动词，使….运动
7.wear, put on, have on, dress: wear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态;put on“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词;have on“穿着”“戴着”，表示状态可以与wear互换;dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿(衣服)”，宾语是人，常用被动语态。dress oneself给。。穿衣服。dress up化装
8.a lot, a lot of与lots of三者都有“许多，很多”的意思。a lot of, lots of 一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词;a lot作名词时=a lot of thins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级。
unit 6 How long have you been collecting shells?
知识点：
1.现在完成时的意义：1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有already, yet,ever, never, just等2)表示从过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常常和表示一段时间的状语连用。常见的表示一段时间的状语有：for+一段时间，since+时间点。2)构成形式：助动词have/has+动词的过去分词3)a.It is the first / second time…. that…结构中的从句部分，用现在完成时。
b.This is the… that…结构，that 从句要用现在完成时.
注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。
2.怎样区别现在完成时和现在完成进行时现在让我们来比较一下现在完成时和现在完成进行时。在比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。
现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。
现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较：
(1)现在完成进行时和现在完成时皆可表示动作对现在产生的结果，但前者所表示的结果是直接的，而后者所表示的则是最后的结果。
(2)现在完成进行时有时有延续性，现在完成时往往没有。如：
Mr. Smith has been living in London since 1978.(a)
Mr. Smith has lived in London since 1979.(b)
(a)句有“史密斯先生在伦敦久居”的含义，(b)句则没有。
(3)但现在完成进行时并不总是具有临时的性质，如：
My moth! er has been teaching English for twenty years.(a)
My mother has taught English for twenty years.(b)
(a)句在此并无临时性质，但较口语化。(b)句则较为正式。又，(a)句表示动作现在仍在继续.并将延续下去，(b)句的动作是否延续下去，须由上下文决定，但在一般情况下都是延续下去的。
(4)现在完成进行时往往表示动作在重复，现在完成时则常常不带重复性。如：
Have you been meeting her lately?(a)
Have you met her lately?(b)
(a)句有“经常相会”之意，(b)句则没有。(b)句如与often，every day等时间状语连用，当然也表示动作在重复。
(5)现在完成进行时比较生动，有时含有明显的感情色彩，而现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，平铺直叙，没有什么感情色彩可言。如：
What have you been doing?(a)
What have you done?(b)
(a)句表示惊异。(b)句只是一个问题。
下面还有一例，颇为有趣:
Who's been eating my apples?(a)
Who's eaten my apples?(b)
(a)句有强烈的感情色彩，表示愤怒不满，(b)句只是希望回答的一个问题。又，(a)句兼有进行时态，所以有“苹果未被全部吃光”的意思，(b)句是完成时态，说明“苹果一个不剩了”。
3.现在完成进行时的含义：表示过去某一时间开始到现在经常重复的动作。
现在完成进行时的构成：助动词have/has been+v.ing形式。当主语为第三人称单数十，助动词用has,其他人称用have.
现在完成进行时的用法：主要表示现在以前这一段时间里一直在进行的一个动作，这个动作可能仍然在进行，也可能停止了一会儿。
4。for 的用法：1)在回答How long…?的问句时，for表示所指时间或距离的全部，在这个含义上与表示“特定期间中某个长度”的during 不同。2)可以用在过去时，现在时，将来时中，但是若表示持续进行到现在为止时，则不能用现在时，而要用现在完成时。3)表示某事物在所述时间要发生。
5.since 用法：1)conj.自…以后;自从，后接从句表示以过去的某个时间为起点，持续到现在或过去的某个时候。Since之后可以接过去时的句子，也可以接表示过去的时间点。
2)prep.自…来，从…(至今)
【注意】since除了可以与现在完成时连用外，还可以与过去完成时，现在完成进行时
连用。
【扩展】since, for都可以与完成时态连用。Since用来说明动作的起始时间，而for 用来说明动作延续时间，因此，since后跟表示某一时间点的名词短语，for后面跟表示一段时间的名词短语。
6.each 的用法：1)adj.各个的，各自的，每一个的。置于单数可数名词之前。2)pron.各个，各自。谓语动词用单数形式。
Each, every: each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;every指三个以上的人或事物的全体，和all的意思相近;every只修饰单数名词，谓语动词用单数，each为形容词修饰单数名词，谓语动词为单数。作代词，单独使用，接单数动词，放在复数名词和代词后作同位语，接复数谓语动词;代表each与every的物主代词可以用his也可以用their.
【扩展】each of之后接名词或代词的复数形式，接名词时一定要附加the或my等词，即“each of+代词的复数形式”或“each of+the/my+名词的复数形式”，但谓语动词要用单数形式。
7.ago与before“以前”：ago表示从现在算起一段时间“以前”，和动词的一般过去时连用。放在所修饰词的后面。Before则表示从过去某时算起若干时间以前，用于完成时。ago,before前可以与具体时间连用“多少时间之前”
8.含有half的表达方式：数词+名词(单/复数)+and +a half; 数词+and+a half+名词(复数)
9.Because, since, as, for：四个词都表示“原因”的连词。以上连词的语气由强到弱依次为because-since-as-for其中because,since,as从属连词，引导原因状语从句;for 为并列连词，连接两个并列句。a)because“因为”，表示直接原因回答why的提问，一般放在主句之后，可单独存在。b)since“因为”“既然”，侧重主句从句表示虽然的或已知的理由。c)as“由于”，主从句并重，从句说明原因，主句说明结果。d)for“因为，由于”，表明附加或推断的理由，引导的从句前常有逗号，for从句不放在句首。
10.Probably副词，相当于almost certainly,意思为“或许，大概，很可能”一般不放在not等含有否定意义的词之后。
11.run out, run out of: run out“用完了”，主语通常为时间，食物，金钱，不用于被动语态;run out of“用完了”，表示主动含义，主语一般为人，多用于进行时和完成时。
14.Teach的用法：teach sb sth教某人学某事;teach doing教导做…, 教…;teach sb to do教某人做某事;teach sb+that从句教育人…. 15.被动语态：1)被动语态的基本构成形式：主语+助动词be+构成形式2)被动语态的时态：被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现。这个助动词必须与主语的人称和数相一致。3)主动语态和被动语态的结构相比(箭头表示动作方向)
主动语态：主语(动作发出者)→谓语(及物动词)→宾语(动作承受者)
被动语态：主语(动作承受者)←谓语(be+动词过去分词)←宾语(动作发出者)
He wrote the letter. →The letter was written by him.
中考英语考点归纳（全） ［短语、词组归纳］ 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…，look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类： A. 动词（vt.）+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前 面。 B. 动词（vi）+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games ［介词短语聚焦］ 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上（非树本身所有）” on the tree表示在树上（为树本身所有）” 6. in the wall表示在墙上（凹陷进去）” on the wall表示在墙上（指墙的表面）” 7. at work （在工作）/at school （上学）/at home （在家）应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式，意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020最新中考英语知识点总结 一、必背知识点总结： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害
第一部分语言知识与能力 第一章英语语言知识 二、语音（Speech Sounds）P78 1、语音分类 发音方式发音部位 VL - 清浊音（voiceless consonant）VD - 浊辅音（voiced consonant） 2、音系学（phonology）P79 （1）同化规则（assimilation Rule） progressive assimilation 顺同化（前面带偏后面）worked regressive assimilation 逆同化（后面带偏前面）newspaper reciprocal/double assimilation 互相同化did you （2）音节（syllable）tea chi-na im-pos-si-ble 重音（stress）声调（tone） （3）语音变化（vocal variety） liaison 连读pick it up plosion 爆破音 plosion loss 失去爆破sit down ；incomplete plosion 不完全爆破ask ed nasal plosion 鼻腔爆破button ；lateral plosion 舌边爆破little 三、形态学（Morphology） 1、morpheme 词素重点！P87 （1）free morpheme 自由词素dog ；bound morpheme 黏着词素moonwalk （2）root 词根；affix 词缀（prefix 前缀、suffix 后缀）；stem 词干friend-ships （3）inflectional affix 屈折词缀-s,-ing,-ed不同形式 （4）derivational affix 派生词缀改变词性和意义 2、（1）inflection 屈折变化-s,-ing,-ed不同形式 （2）word-formation 词的形成：compounding 复合法through-out
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
初中中考英语知识点考点总结 一．修饰比较级时常见的错误 1.more 不可修饰比较级，但 much 可以用来加强比较级，意为 " 的多，更 " He looks more younger than I. (×) He looks much younger than I.( √) 2.比较的对象或范围出现错误。 1）The weather of Beijing is colder than Shanghai. (×) （比较的对象应该是上海的天气，而不是上海） The weather of Beijing is colder than that of Shanghai.( √) 2）China is larger than any country in Asia. ( （出现了逻辑上×)的错误 : 中国就是亚洲国家，应当排除在外。） China is larger than any country in Africa.( √)中国比非洲的任何国家都大。 China is larger than any other country in Asia.( √)中国比亚洲的任何（其他的）国 家都大。 特别提示 Than 后面接代词时，一般要用主格，但在口语中也可使用宾格。如果than 后是一个句子，则不可使用宾格。 He works harder than me. He works harder than I do. 二．形容词的比较级 用于两者比较，表示 " 比更 "： "A+系动词 +形容词比较级 +than+ B，e.g. I am two years older than my little sister.
2020中考英语精华知识点全汇总！ 一．英语语法重点与难点 1、as…as…结构： You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 你和汤姆是一样好的孩子。 2、 (1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与not enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义：
约翰不象迈克那么笨。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language. Our country is getting stronger and stronger. 二．中考考点—词组
八大时态一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象地球大，月亮小等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如：When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如next year,tomorrow 等连用。注意：在Will you ....?问句中，回答必须是Yes,I will.或No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用过来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用过去的过去来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前页 1 第 已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。现在完成时用法解析 1.构成 现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动
人教版中考英语专项训练动词短语知识点总结 一、动词 1．This kind of T-shirt looks and sells in the market. A. nice； good B. well； well C. nice； well D. good； nice 【答案】 C 【解析】【分析】句意:这种衬衫看起来好看，在商场上卖得好。nice，good是形容词，这里look是系动词，后用形容词做表语，sell动词，副词修饰动词，well 副词，好地。故选C。 2．In China, children won't until they get married. A. move away B. move out C. get up D. get out 【答案】 B 【解析】【分析】A.move away 离开；B.move out搬出去；C.get up起床；D.get out出去。句意：在中国，小孩子直到结婚了才______。故选B。 【点评】此题考查固定的短语搭配，平时应多归纳总结并记忆。 3．Luke told me to take a break from running. A. have a break B. take a rest C. have a rest D. all the above 【答案】 D 【解析】【分析】take a break休息一会。A.have a break /B.take a rest /C.have a rest意思都为:休息一会；D.all the above上述所有的，故选D。 【点评】 4．The red car is Jim's and the blue one me. A. belongs B. belongs to C. belonged to D. is belonged to 【答案】 B 【解析】【分析】句意：这部红色轿车是吉姆的，这部蓝色的属于我。belong to 意为“属于”，是固定短语, 排除A；属于不及物动词，无被动语态，排除D；根据连词and前的一般现在时态，故后句也应用一般现在时态。故选B。 【点评】本题考查belong to的用法。熟记belong to的用法，并注意时态的运用。5．—Who reached the station on time?
初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中
历年英语中考考点归纳 必考内容之一：被动语态 考查形式：单项，完形，完成句子题型出现，尤其是完成句子。 考察难度：考查的动词都是比较简单、拼写不会超过5个字母的单词，过去分词一般都是直接+ed出现，出题不难，要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。 要点归纳： 1、结构：be+过去分词+（by+动作执行者） 2、掌握的几种形式： 一般现在时的被动语态： 一般过去时的被动语态： 现在完成时的被动语态：（理解要求） 一般将来时的被动语态： 含有情态动词的被动语态： 3、感官动词或使役动词使用省略to的不定式，主动语态中不带to，但北纬被动语态时，须 加上to Feel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help 口诀：十二个动词真正怪 To去to 归让人烦 主动语态时不在 被动语态却回来 例：make sb do sth = sb +be+made + to do sth 4、被动语态常考的固定搭配： Be made of Be made from Be made in Be used for Be used to do 注意下列短语和动词有“被动形式”，但没有被动的意思： be used to doing Used to do sth Be made up of Be dressed Be well-known for 5、无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end, belong to, come true. 6、含双宾语的被动语态： 和to搭配的：give, show, pass, hand, tell, lend, bring ,ect. 和for搭配的：buy, pay, sing, wake, get, do, ect. 7、主动表被动的动词：sell, wash, write, 和五个起来：feel, smell, look, taste, sound e.g.: The pen writes well. He looks strong.
中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数)
4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词
初中英语期末考试复习知识点汇总 动词不定式 一。定义： 动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。 二。动词不定式的构成：to+动词原形 三。动词不定式作宾语 后面能接不定式作宾语的动词有：agree，ask，choose，decide，forget，hope，learn，want，wish，would like等。 We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。 动词不定式作宾语的注意事项(2点) 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同： remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事 go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 I remember seeing you somewhere before. 我记得以前在哪儿见过你。 Please remember to turn off the light when you leave. 离开时请记得关好灯。 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。 如：He found it very difficult to get to sleep. 他发现很难入睡。 四。动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask，order，teach，tell，want，wish，help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let，have，make及感官动词see，watch，notice，hear，feel等要以不带to的不定式作宾补。 Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。 I saw him come in. 我看见他进来了。 感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束;后者表示动作正在进行。 I saw him come downstairs.我看见他下了楼。(说明他下楼了这件事) I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。(说明他下楼时的情景) 五。动词不定式作状语 Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。 He went to see a football match. 他去看足球比赛了。 In order to catch the other students，I must work hard.
2012年广州中考重点考点归纳 考查形式：单项、完型、完成句子题型出现，尤其是完成句子题型。 考查难度：考察的动词都是比较简单、拼写不超过5个字母的单词，过去分词一般都是直接+ed，出题不难，要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。要点归纳： ①结构：be + 过去分词+ (by+动作执行者) ②掌握几种形式： ◆一般现在时的被动语态： ◆一般过去时的被动语态： ◆现在完成时的被动语态： ◆一般将来时的被动语态： ◆含有情态动词的被动语态： ③感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态 时，须加上to。 例：make somebody do something →_____________________________________________ ④被动语态常考的固定搭配： ◆be made of ◆be made from ◆be made in ◆be used for =be used to do ◆注意：be used to doing used to do sth. ⑤无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end,
belong to, come true. 考查形式：单项、完成句子 考查难度：考查较全面，考生必须对引导词、时态和语序这三个重点 要点归纳： ①陈述语序：_____________________________ ②时态： 1.主句用一般现在时，从句可用任意时态。可归纳为“主现从不限” 2.主句用过去时，从句用过去某个时态。可归纳为“主过从四过” 3.主句用过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。 4.情态动词could/would用于，“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句不受主句的约束。 ③宾语从句的简化：_____________________________ 区分：what to do & how to do +宾语: ________________________________________________ ________________________________________________ ④ whether & if 的区别： ____________________________________________ e.g.: They haven’t decided where to build the new hospital.(改为同一意思的复合句) _____________________________________________________________________ Could you tell me how to keep in touch with you? ______________________________________________________________________ We hope that we shall see you again. ______________________________________________________________________ 考查形式：单项、完型、完成句子，重点考查条件状语从句、目的状语从句、时间状语从句，时间状语从句往往结合过去进行时考查。在完型填空出现一般都是选择正 确的引导词。 考查难度：考察较多的是引导词方面的，对于时态方面的考察较少。考生复习时除了要掌握状语从句各个连词的意义，同时也需要掌握“主将从现”的时态要求。 要点归纳：①时间状语从句：when & while 的运用
中考英语知识点大总结 英语对学生的未来学习与发展起着重要的作用。下面是我为大家带来的中考英语知识点大总结，相信对你会有帮助的。 中考英语知识点大总结(一) be proud of为。。。感到高兴 try on试穿 keep doing坚持需做某事 stop…from doing阻止做… need to do需要做 decide to do决定做 =make a decision to do in the end最后 = at last=finally feel disappointed对。。。。失望
allow sbto do sth允许某人作某事 allow doing sth允许作某事 Sb be allowed to do sth允许某人作某事 be hard to say很难说 in the past在过去 continue doing sth继续做 =continue to do sth travel through time穿越时光 a number of=numbers of 许多，大量 nothing special 没什么特殊的东西 get sb to do sth 让某人去做某事 more than once 不止一次，超过一次 live in space 住在太空里
in twenty years 年后 travel far away 到很远的地方去旅行 explore the mountain 探索这座山 go on adventures 去探险 plan to do sth 计划做某事 have a boring life 过着令人厌倦的生活 some day 某一天=someday have a good trip 旅行愉快 take pictures of sth 给…拍照 come true变成现实 be chosen to do sth被选出做某事 choose to do sth 选择做某事 last five long years持续长达年 foreign countries外国