一年级第一课第一节《见面说“你好”》教学设计
【教材分析】
本节课是《文明礼仪课》的第一课《我最讲礼貌》的第一节《见面说你好》，是一年级学生学习这门课程的第一课，首先要教会学生进校后如何与老师、同学、长辈打招呼，引导学生正确使用礼貌用语，本节课是整门课程的基础，为以后学生的文明礼仪教育奠定了一定的基础。
【课时】一节课
【课型】新授课
【授课时间】2017.9.4 星期一一（2）班第5节；2017.9.7 星期四一（8）班第5节；一（6）班第6节；2017.9.8 一（4）班第5节；2017.9.11 星期一一（1）班第5节；2017.9.14 星期四一（7）班第5节；一（5）班第6节；2017.9.15 星期五一（3）班第5节
【教学内容】第一课《我最讲礼貌》之第一节《见面说“你好”》
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能正确使用“你好”的礼貌用语向老师、同学、长辈问好。
（2）学生能正确区分“你好”和“您好”。
（3）学生能结合相关实例正确使用“你好”的礼貌用语。
2.过程与方法
（1）通过故事导入创设情境让学生明白正确使用“你好”礼貌用语的重要性。
（2）通过场景表演的活动使学生能正确向老师、同学、长辈问好，调动学生的积极性。（3）通过相关竞猜活动让学生能正确运用“你好”的问候语，感受问候语所带来的魅力。
3.情感态度价值观
（1）培养学生良好的文明礼貌意识，引导学生礼貌待人，尊重老师、同学、长辈。（2）使学生养成讲文明懂礼貌的好习惯，并贯穿到学习中，形成良好的校风、班风。【教学重点】
学生能正确使用“你好”的礼貌用语向老师、同学、长辈问好，并能正确区分“你好”和“您好”。
【教学难点】
学生能结合相关实例做出正确判断并正确使用“你好”的礼貌用语。
【教学方法】
情境导入法、问题探究法
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、故事导入
（一）出示《鸭子喂先生》的图片，向学生讲授这个故事。
1.向学生提问，启发学生思考。
师：（1）大家现在知道为什么要叫鸭子为喂先生了吧？有谁愿意跟我们分享一下。（邀请学生说出理由）
（2）鸭子喂先生是个有礼貌的人吗？
总结：同学们说得真好！鸭子喂先生因为没有礼貌，别人都不愿意和它交朋友了，所以朋友越来越少。没有礼貌的孩子是不受欢迎的。你们想成为有礼貌的孩子吗？这节课老师先给大家介绍一位好朋友，和它交上了朋友，你也一定会成为一个有礼貌的孩子。（板书并让学生
跟读：见面说你好）
二、“你好”礼貌用语我知道
（一）出示情景图1
师：同学们，我们来看一下第一幅图，穿黑衣服的小女孩在校园里碰到了自己的同学，那她应该怎么向他问好呢？（向学生个别提问）
我们再来看一下第二幅图，小红在上学的路上遇见了自己的朋友小明，那她应该怎么打招呼呢？（早上、中午、下午）
师：同学们回答得都很棒！同学们记住了，不管我们在哪里，只要碰到了我们的同学、朋友，年龄跟我们差不多的人的时候，大家都应该主动地上前去说声你好。如果是碰到了好多的同学，不止一个呢？我们应该怎么问候呢？（你们好！）
（二）出示情景图2
师：我们再来看一下这两幅图，如果遇到了老师，大家应该怎么打招呼呢？谁来告诉我？（板书：您好）同学们记住了，如果你看到了我们认识的老师（拿自己举例子）你们应该说：梁老师，您好！（教学生敬礼或可以鞠躬）如果是不认识的老师，你们也要热情地打招呼，你们可以说：老师，您好！同学们记住了，从明天开始，你们碰到了老师，都要问好。谁没有问好的，可以向我报告。
（三）出示情景图3
师：我们再来看一下，小明放学后碰到了刘奶奶，他怎么跟刘奶奶问好呢？
总结：当我们遇见了老师、长辈，年龄比我们大的人，我们都要说声“您好”。同学们都记住了吗？
三、“你好”礼貌用语我会用
（一）让学生表演见面的场景，激发学生参与课堂的积极性
1.场景一：（课本第5页）小然和小琴师同班同学，也是好朋友。星期天，小然想给小琴打电话，但他不知道打电话时应该用什么问候语？（我找两个同学来表演一下）
2.场景二：（课本第5页）在人民广场，小青遇到了同学小丽和她的家人，小青应该怎样跟小丽及其家人打招呼呢？（我需要找三个小朋友来表演）
3.让学生看一下书本第6页的题目并作出判断。
（二）礼貌竞猜活动
规则：采取小组抢答形式
题目：1.早上在校园里碰到老师应该说（）
2.放学后在路上碰到自己的同班同学应该说（）
3.星期天在游乐场碰到了自己的同学小明、小红和小丽，你应该说（）
4.早上在校门口遇见了小美同学的妈妈，你应该说（）
5.星期六在广场遇见了小江同学的爷爷，你应该说（）
6.下课时在楼梯里遇见了一群自己不认识的老师，你应该说（）
（三）总结
师：同学们，我们来看一下这节课我们主要学习了哪些内容？见到年龄跟自己差不多的人时我们应该用“你好”来问候，见到年龄比较大的人我们应该用“您好”来问好，见到一群人在一起的时候我们可以用“你们好”来打招呼。是不是很简单呀？我希望同学们在平常的学习生活中都能正确使用“你好”，争当一个讲文明懂礼貌的好孩子，好吗？
【板书设计】
见面说“你好”
你好：同学、朋友、同龄人
您好：老师、长辈、年龄比自己大的人
你们好：很多人
【教学反思】
（一）成功之举
1.充分发挥学生的主体性，调动学生参与课堂的积极性
我在导入环节通过讲述鸭子喂先生的故事吸引学生的兴趣并抓住时机启发学生思考，让学生充分地表达自己的观点，积极主动地参与到相关的讨论中，迅速地进入了主题。在场景表演环节，真正把课堂的主动权归还给学生，让学生能以较大的热情投入到课堂活动中。学生根据已学过的知识能正确地将场景表演出来，加上学生表演欲较强，使学生真正能学以致用，取得了较好的教学效果。
2.培养学生善于表达和善于表现自己的意识
我在教学过程中善于启发学生进行思考，并鼓励学生善于表达自己的观点，每次问题的提出我都会让举手的学生表达他们的观点，同时积极鼓励不太敢发言的学生勇于表现自己。在场景表演环节，我尽可能让在本节课上未发言过的学生上来表演，给予他们更多表现自己的空间。
3.有效地将语言知识融于游戏活动中
我将这节课所要学的知识穿插于竞猜游戏中，使学生能对所学过的知识进行巩固运用。由于我采用小组奖励机制，学生对这个游戏的参与度较高，在游戏过程中很好地运用了所学知识，同时使学生感受到了文明礼仪课学习的快乐。
（二）改善之处
1.对课堂管理的把控能力有待加强
我对课堂管理的把控能力还有所欠缺。在学生回答问题时，其他小组的学生会议论纷纷，我有时会为了完成教学任务而没有马上制止无视课堂纪律的行为，从而使这种行为进一步扩大化，使课堂处于一种无序和混乱的状态。因此在以后的教学中，我应充分建立自己在学生心中的威信，有效提高自己对课堂管理的调控能力，在课堂纪律得以保证的前提下不断提高课堂效率。
2.对课堂教学时间的合理分配有待加强
我对教学各个环节分配的时间不够灵活，不能根据课堂的实际情况及时调整自己的教学内容和教学活动，从而影响了教学任务的完成。如我在故事导入环节由于学生过于活跃，发言的学生过多，导致导入环节花费的时间过长。在场景表演环节上学生表演欲过强，学生的课堂纪律有所涣散，底下的学生根本听不清楚台上表演者所表达的内容，我在不断强调纪律的情况下弱化了教学效果。
3.对学生的启发还不够深入
我在对学生知识的讲授上还过于肤浅，总认为小学一年级的学生认知水平仍是有限的，低估了他们的认知能力。比如见面说你好这些礼貌用语其实他们早已掌握，对于他们来说已不再是新知识，所以在传授知识时要根据学生的实际情况，确定见面学会说你好这个知识是可以简单讲，我更应把更多的时间放入到学生运用这些礼仪知识解决实际问题中，在教学中做到详略得当，进一步培养学生运用知识的能力。
落雨大 教学目标一： 在听唱或欣赏歌舞表演的活动中，让学生模仿老师或者录音、视频中的音响与动作边表演边歌唱广东童谣《落雨大》。 教学目标二： 学唱歌曲《海娃变油娃》，同时，在情感上让学生知道南海（南中国海）有着丰富的资源，是我国固有领土的一部分。 教学重点： 随音乐边表演边演唱《落雨大》；学唱歌曲《海娃变油娃》。 教学安排：2课时 第一课时 教学内容：学唱《落雨大》 教学目标： 能边表演边演唱歌曲《落雨大》这首广东歌谣，能创编雨境。 教学重点： 学唱《落雨大》，创编雨境。 教学过程 一情境导入（创编雨境） 1 教师引导学生探索如何运用打击乐器、生活用品，或嗓音来即兴表演。 2 老师指挥，学生运用乐器或嗓音模仿小雨到大雨再到暴雨的声音。 3 老师指导，学生创编，然后表演。 二学唱歌曲 1 听着歌曲，拍手为歌曲伴奏。让学生找适合的乐器，然后敲敲。 2 学粤语，有节奏的朗读歌词。 3 学生跟着音乐学唱，然后以接龙的形式来演唱。 4 分组，边打乐器边演唱。 第二课时 教学内容：歌曲《海娃变油娃》 教学目标： 学唱歌曲《海娃变油娃》，感受客家童谣风格，并且要对学生进行爱国主义思想教育。教学重点： 能用正确方法去吸气、换气。 教学过程： 一新课导入： 播放新学的歌曲，让学生边听边补充歌词。 二学唱歌曲 1 听歌曲，跟老师做律动。 2 听歌曲，然后排歌曲片段。 3 听歌曲，跟着老师做指挥的动作或拍手来感受歌曲的节拍律动。 4 跟录音的范唱哼唱歌曲，吧歌谱中出现的音找出来，再用“LU”哼唱歌曲的五声音阶。
5 师生轮唱、男女声轮唱、分小组轮唱。 6 演唱处理提示，注意吸气和换气。
开学第一课一年级体育教案 1．各种不同姿势的起跑 2．游戏：《捕鱼》 1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长， 激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。 师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。 师：立正! 生：站直不动是关键。 师：向右看——齐! 生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。 师：向前——看! 生：老师让我向前看，我学老师向前看。
运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。 游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中 __在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。 在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。 这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1．5米处各有一朵小
第一课童谣新唱 教学内容： 1、学唱与欣赏歌曲《落雨大》 2、学唱《海娃变油娃》 3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》 教学目标： 1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。 2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。 教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱 教学时间：三课时 教学准备：多媒体音乐软件、钢琴 教学过程 第一课时 一、总结上学期学习的情况。 二、提出新学期新要求： 课前准备，课堂上的要求 三、欣赏《落- -雨大》 1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？ 2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖…… 3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。 老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。 四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。
第二课时 一、练声。 二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、16．1 三、学唱歌曲《落雨大》 1、听范唱，拍节拍，感受情绪。 2、哼唱 3、读词。 4、唱词。 5、加律动，边做边唱。 6、分组演唱，各种形式的表演唱。 四、总结、下课。 教学反思： 第三课时 一、练声。 二、复习歌曲《落雨大》 三、学唱歌曲《海娃变油娃》 1、听范唱：说说感受。 2、复习2拍子的节拍感，再听范唱，这首是2拍子吗？有何不同？ 3、学习三拍子的节拍感，再听范唱，边听边拍。 4、用哼唱 5、读词，唱词 注意后十六分音符的演唱。 6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。 四、总结、下课。 教学反思：
开学第一课视频观后感 开学第一课对于每个学生都有自己心底的意义，下面我们来 看看开学第一课视频观后感，欢迎阅读借鉴。开学第一课视频观 后感1 2019年是中华人民共和国成立70周年，今年的《开学第一课》对于教育孩子有重要的历史意义。所以这次的《开学第一课》选取了最能激起我们爱国精神的五星红旗作为主题，节目选取70年来五星红旗飘扬的重要场合和精彩瞬间，给我们讲述了五星红旗飘 扬下的爱国主义精神。 其中最让人动容的一个人物就是“攀登者”夏伯渝老爷爷， 夏伯渝老爷爷早年就已经陷入了疾病，直到后来更是因为疾病失 去了双腿。就这样一个人，早就失去了生活的希望，但是他一想 到失去了双腿仍然可以登山，就重新燃起了生活的斗志，这种为 了梦想而勇敢地活着的精神让我深深被感染。 夏伯渝老爷爷身上展示出来的，就是深深的爱国精神。在失 去双腿的情况下，仍然执着于将中国的五星红旗插上珠峰之巅， 这是中华民族最伟大的爱国精神，值得我们每个人学习。开学第 一课视频观后感2 当鲜艳的五星红旗沐浴晨风，迎风招展，升上那蔚蓝的天空 的刹那，我总是动容得热泪盈眶，我觉得这就是中国人根治在精 神最深处的爱国精神吧，这种精神不需要任何理由证明，因为我
们都知道它的存在。 2019年央视《开学第一课》借着这个平台，给我们讲述了飘 扬在五星红旗之中的爱国人物和故事。当他们在舞台上饱含骄傲 地向人们讲述着自己的故事时，我无法不被感动，当他们静静地 展示为了让五星红旗飘扬在世界上空时所得到的伤口时，我无法 不被感染，因为我们都是中国人，一面鲜艳的五星红旗，将我们 紧紧地联系着。 先辈们用自己的生命让我们的五星红旗飘扬在世界的上空中，并且到了今天，这面五星红旗愈发地耀眼。我们作为祖国的未来，接受了先辈们用尽力气换来的幸福和繁荣，自然也要传承那一份 永不磨灭的爱国精神，守护那一抹鲜艳的红色。开学第一课视频 观后感3 你知道什么时候最让全体中国人骄傲吗?毫无疑问就是当我们 神情肃穆，心潮澎湃，向着庄严的国旗行注目礼，一边唱国歌一 边瞻仰着国旗升到杆顶，以表达对祖国最崇高的敬意的时候。从 视觉上看，五星红旗的红色具有很大的刺激性，但我们知道这一 份红色背后更多的是艰苦岁月。 时至今日，中华人民共和国已经成了了70周年，是具有历史 意义的时间点，为了让我们继续传承先辈们的革命精神、奋斗精神，《开学第一课》以五星红旗我为你骄傲自豪为主题，继续向我们祖国的未来播下爱国主义的种子，让我们接过中华民族精神的 接力棒。
开学第一课 经过了一个漫长的暑假，学生的对于一个教师而言，新学期开学的第一节课至关重要。今天，我代表体育教研室的全体教师汇报一下体育课的开学第一课。如何上好开学第一课，我们教研室专门召开了教学研讨会。 一、开课前的准备工作 体育课的器材准备与检查工作尤为重要，这是我们上课的必要工具，同时也是避免后期上课过程中有可能出现的安全事故。 二、开学第一次课（理论课）的内容 教学形式：边聊边学 首先，教师的自我介绍非常重要。介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，学生可以了解老师的过去，促进师生友谊的建立。这里要求教师尽量结合自己的专长多讲一些，诸如自己的比赛经历，带运动队比赛的经历，要让学生感觉老师在自己的专项领域里是一个水平比较高的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 要求教师注重自己的仪表，要面带微笑，讲话幽默风趣，使课堂气氛活跃。 其次，学生的自我介绍。这个环节也是与学生互动的环节。自我介绍的方式可以灵活一些，比如：学生可以举手发言做自我介绍，或者是班干部做一下自我介绍。 第三，让学生谈谈对体育的了解。
让学生畅所欲言谈谈体育课为什么更名为“体育与健康课程”？体育课是用来做什么，能帮大家解决什么问题？ 学生的回答： 这个环节教师通过总结学生的发言，将体育课的课程性质、课程定位、课程的作用简单地给学生介绍一下；体育与健康之间的关系拓展一下；再进一步，教师可以根据授课的专业，帮学生分析以后就业的方向，工作过程中容易患的职业病等等，通过哪些项目的体育运动锻炼可以预防职业病的发生，从而激发学生的学习兴趣。 第四，谈谈体育的分类及功能。 （1）体育的分类：学校体育、竞技体育、群众体育、军事体育（2）学生根据自己看法对这几种体育的理解，及它们各有什么样的功能？ （3）教师对学生的发言进行总结，重点讲解学校体育的育人功能和竞技体育的社会功能。 为什么要把体育的育人功能拉出来单讲，是让学生认识到体育的重要性。体育的育人功能最早是毛泽东同志提出来的，他的体育教学论，时至今日对我们体育教学也具有很高的指导价值，这是因为体育教学具有其它学科不可比的巨大优势。１、学生之间交流的时间多２、学生活动的空间大３、个人与个人集体与集体间的竞争更加直
一年级音乐下册花城版音乐教案 第一课童谣新唱 教学内容： 1 、学唱与欣赏歌曲《落雨大》 2、学唱《海娃变油娃》 3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》 教学目标： 1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。 2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。 教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。 教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱 课时安排：三课时 教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程
第一课时 一、总结上学期学习的情况。 二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上的要求 三、欣赏《落雨大》 1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？ 2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖…… 3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。 老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。 四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。五、小结、下课。 第二课时 一、练声。 二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、161 三、学唱歌曲《落雨大》 1、听范唱，拍节拍，感受情绪。 2、lu哼唱 3、读词。 4、唱词。 5、加律动，边做边唱。 6、分组演唱，各种形式的表演唱。四、总结、下课。 第三课时 一、练声。
二、复习歌曲《落雨大》三、学唱歌曲《海娃变油娃》 1、听范唱：说说感受。 2、复习2拍子的节拍感，再听范唱，这首是2拍子吗？有何不同？ 3、学习三拍子的节拍感，再听范唱，边听边拍。 4、用lu哼唱 5、读词，唱词注意后十六分音符的演唱。 6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。四、总结、下课。 第二课感知音的高低（三） 教学内容： 1、学唱歌曲《小铃铛》复习音乐手势 do re mi la 2、学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》 教学目标： 1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol、la”音高。通过学唱歌曲复习巩固音高，并参与歌舞表演。 2、能用“do、mi、sol、la” 三个音随意的组合成自己的歌。 教学重难点：能用“do、mi、sol、la”随意的组合成自己的歌。 教学准备：多媒体音乐软件、钢琴 课时安排：二课时
2020年开学第一课视频直播观后感 观看了2020年《开学第一课：英雄不朽》之后，我对抗日战争这段历史有了更加深刻的认识。 抗日战争对于我们这些90年代出生的青少年儿童来说，是一段未曾亲历的特殊历史，通过此次参观，使我认识到了日本军国主义给我们中华民族带来的沉痛灾难，也正是这段历史使我们认清了日本侵华战争的本质，也使我明白了只有国家富强、民族团结、社会稳定、国防强大才不会挨打、不会被欺辱，才能巍然屹立于世界民族之林。 我们庆幸伟大的中华民族有五千年的灿烂历史文化;我们庆幸我们的国家有许许多多不屈不挠、不畏艰险、不怕牺牲的民族英雄;我们庆幸有中国共产党的正确领导、带领我们走向胜利;我们庆幸中国人民具有高尚的人格魅力和优秀品格，华夏儿女是打不死、吓不倒、压不垮的民族;我们庆幸有全世界许许多多的反法西斯斗士支持我们的正义事业;我们庆幸世间总是正义战胜邪恶、真理总在正义这边;我们庆幸如今东方的巨龙已觉醒。今天的中国已今非昔比，正昂首阔步步地朝着富强、民主的方向大步迈进。我们青少年儿童一定要珍惜这来之不易的美好生活，继承革命先烈的遗愿，追寻先辈们的足迹，奋发图强，立志报国。我们相信：进步与和平是人类永恒的信念! 2020年开学第一课视频直播观后感2
今天，看了开学第一课，本次的主题是英难不朽。突然想到了林则徐爷爷，您是一位不朽的民族英雄。 在国难当头、民不聊生的清代末期，您置个人生死与度外，振臂一挥，焚 烧鸦片的滚滚浓烟把西方列强呛得狼狈不堪，扬中华之威风，树华夏民族之信心，点燃民族振兴之火! 当看到人们深陷在吸毒的泥潭中而不能自拔，造成妻离子散、国家衰亡， 您心如刀绞，一番深思熟虑之后，你拍案而起——禁烟。在得到皇帝的批准后，亲自在虎门销烟，一包包鸦片被扔进池中，化成烟灰滚滚飘上天空。在人们欢 呼雀跃声中，您长长地舒了一口气，心里的大石头终于落下了地。您伫立在池边，凝视远方，谋划着民族振兴之大计。烟雾中的您定格为一种奋发图强的精 神和力量。 之后，英国以此为由发动了鸦片战争，佞臣趁此机会诬告您，把责任全部 推给了您!这是常人不可忍受的，你却表现得如此淡定，我打心眼儿佩服您。您 流放至边疆，帮助当地人民耕地务农。我不禁想起了鲁迅的一句名言“横眉冷对 千夫指，俯首甘为孺子牛”。您站在西方列强面前面不改色，可为农民劳动时， 不就是“孺子牛”吗? “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是您的真实写照，为了国家您舍弃 一切，不做苟且偷生的人，是多么伟大啊!你不畏强暴，挺生而出，是多么值得 我们学习呀!我们还在读您，长大以后也要跟你一样，有报国之心，宽容之心，
一年级下册音乐教案 第一课《春天》 第一课时 教学内容 聆听《杜鹃圆舞曲》。 教学目标 通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 教学重难点 感受歌曲情绪。 教材分析： 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。 约纳森(1886～1956)，挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于世。 《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。 教学准备 录音机 教学过程 一、律动： 聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听《杜鹃圆舞曲》教学基本要求 1.完整聆听全曲。 提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。 2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。 3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 4.简介作者——约纳森。 5.用声音模仿杜鹃的叫声。 6.小结。 第二课时
教学内容 演唱《春晓》。 教学目标 通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 教学重难点 感受歌曲情绪。 教学准备 录音机、电子琴。 教学过程 一、导入 1、聆听《春天在哪里》。 2、古诗文化 二、学唱歌曲 1、欣赏歌曲《春晓》，感受歌曲情绪。 2、教师示范演唱。 3、教师逐句教唱。 4、教师唱旋律，学生唱歌词。 5、解决难点。 6、分组演唱。 7、歌曲处理，教师分别用慢速、中速、快速作示范。 8、小结。 第三课时 教学内容 演唱《布谷》。 教学目标 用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。教学重难点 把握好四分休止符。 教材分析： 《布谷》是一首德国儿童歌曲，3/4拍，大调式，歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始，其二分音符与四分音符交替的节奏，显得格外从容，带出了以级进为主的流畅旋律，
一年级体育开学第一课教案 冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是我为您带来的是一年级体育开学第一课教案相关内容，希望对您有所帮助。 一年级体育开学第一课教案 教学内容 1．各种不同姿势的起跑 2．游戏：《捕鱼》 教学目标 1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 指导思想 1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长， 激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，
重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 课的设计 一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。 教学过程 1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。 (1)队列队形 一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。 师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。
《【《开学第一课》的心得体会】 2018开学第一课》 摘要：《开学第一课》的心得体会，希望您驻足阅读! 【篇一，昨天，是开学的地一天，下午，老师告诉同学们：“今 天晚上有一个直播，是晚八点零六分播出的《开学第一课》父母教会我们，回家的时候，大家看看，我在上面还学到了几个汉字：“爱”、“礼”、“孝”、“强” 【导语】心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验 《开学第一课》描写了许多耳熟能详的英雄们的光荣事迹，他们为了民族的解放事业抛头颅，洒热血。被捕之后，面对敌人的威逼利诱，严刑拷打，面色不改，宁死不屈。这些英雄人物中，最让我感动的是坚贞不屈，傲骨凌霜的江竹筠。 江竹筠十岁的时候就到袜厂当了童工，后来到一所学校边工边读，抗日战争暴发后，就积极参加抗日救亡活动。1948年春，她的丈夫被反动派杀害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作， 6月因叛徒出卖而被捕。 在一次审讯中，特务拿来一把特制的四棱筷子，用力夹在江竹筠的几个手指间。大汗淋漓，疼痛难忍的江竹筠使尽全身力气喊道“你们可以整断我的手，杀我的头，要我说出组织，永远办不到!”几天后，江竹筠伤口未愈，特务分子又用竹筷子猛夹她的手指，看她还是不说，就残 酷地把竹签子钉进她的指尖，竹签撕裂着血肉，可江竹筠斩钉截铁地喊道“竹签子是竹子做的，共产党的意志是用钢铁做的!”然后就疼痛地晕了过去。 为了让江姐开口。军统用尽了老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等酷刑，简直到了惨绝人寰的地步，江姐被折磨的皮开肉绽，但她坚贞不屈，正义凛然，关键时刻守住了党的机密。 1949年11月14日，在重庆即将解放前夕，江竹筠被特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。 看到这里，我的心情久久不能平静。想到现实生活中，我们面临困难，总是没有足够的勇气，畏缩不前;面对诱惑，又意志不够坚定，犯下了种种错误。我们都应该向这位英雄“江姐”学习，什么事都要坚持，不能放弃。
小学一年级开学第一课安全教育教案 ---《安全无小事，平安大如天》 一（1）班 教学目标： 1.了解校园中存在的安全隐患。 2.掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 3.进行交通、消防安全教育，初步培养学生应付突发事件的能力。 教学重点： 掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。 教学过程： 一、导入： 同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 二、播放视频：《延安高速上发生的车祸》 同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言) 师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结) 三、校园的安全隐患。 (生列举)
1.学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2.学校围墙存在的安全隐患。 3.学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 4.校园意外伤害的隐患。 师：那我们该怎样预防呢? 四、学生应该注意的安全事项。 1.注意课间安全 大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2.校园围墙的安全 不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 3.交通安全 要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 4.讲究饮食安全 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。
2020年开学第一课视频直播 2016开学第一课视频直播 2016开学第一课播出时间是9月1日在20：00在中央电视台综 合频道(CCTV—1)。 2016年《开学第一课》主题先辈的主题 2016年《开学第一课》视频直播地址： 2016年开学第一课 《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。自2008年起，教育部就和中央电视台密切合作，于每年新学年开学之 际推出《开学第一课》。这一节目针对中小学生的特点而设计，靠 他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育 的针对性;每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增 进教育的实效性。 2016年是红军长征胜利80周年，教育部联合中央电视台综合频 道将于9月1日晚20:00播出大型公益节目《开学第一课》。 百岁老兵讲述长征精神 晚会现场邀请了多位亲历过长征的老红军，他们平均年龄过百岁，用双脚踏出了伟大的长征路，秦华礼，就是其中的一位。 《开学第一课》现场，104岁的“红色听风者”秦华礼为我们带 来了一堂生动课程，展示了红军老兵百折不挠的长征精神。他们白 天行军，晚上学习无线电，每天晚上都在滴滴答答的电报声度过。 前半生坚持通信建设，后半生坚持通信教育，他把自己的一生都献 给了祖国的通信事业。
当晚，还有多位像秦华礼一样亲历过长征的老红军作为贵宾出席，讲述他们在长征中的感人故事。 TFBOYS唱响“开学第一课” 凤凰传奇等倾情献唱 每年的《开学第一课》除了重量级的讲述嘉宾外，文艺元素也颇具看点。今年“国民组合”凤凰传奇倾情演绎《十送红军》，唱出 了长征中的军民鱼水情。而实力唱将平安用他嘹亮的歌声与开国将 军合唱团共同演绎经典老歌《映山红》，用歌声向长征英雄致敬! 三大名嘴齐聚《开学第一课》 每年《开学第一课》的主持人阵容都备受瞩目，今年也不例外。为了给孩子们上好新学年的第一堂课，节目集结了董卿、撒贝宁、 何炅三位著名主持人。他们将在节目中化身“班主任”，带领孩子 们聆听长征故事，学习长征精神，接过先辈的旗帜，在信念不移、 勇往直前、百折不挠、坚持不懈的精神指引下继续勇敢前行! 第一课2016嘉宾名单都有谁： 班主任董卿、何炅、撒贝宁 任课老师凤凰传奇、侯勇、蔡国庆、平安 优秀课代表TFBOYS组合-王俊凯-王源-易烊千玺 开学第一课节目意义 开学第一课预示着新的开始、新的希望，在这一重要节点进行教育十分重要。俄罗斯、美国等国家都通过不同形式，在开学这一天 对孩子进行教育。 通过开学第一课，不仅可以送给孩子一份特别的礼物，也可以将全社会对孩子深沉的爱、对他们成长的深切关怀，通过生动鲜活丰 富的形式来呈现。 结语：这档节目由央视主播，对于将要开学的学生们来说，意义非凡啊，很值得观看。
一年级体育开学第一课教案 现在的教育很重视体育，体育对于锻炼孩子的身体素质有很大的帮助，下面我们来看看一年级体育开学第一课教案，欢迎阅读借鉴。 1．各种不同姿势的起跑 2．游戏：《捕鱼》 1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 (1)队列队形 一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。 师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。 师：立正! 生：站直不动是关键。 师：向右看——齐! 生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。 师：向前——看!
生：老师让我向前看，我学老师向前看。 运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。 (2)游戏《快快找同伴》 游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中 __在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。 (3)模仿操 在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。
初一体育开学第一课课堂设计 《国旗飘扬，奋发图强》 一、学情分析： 作为初一新生，体育课对于刚从小学升入初中的学生们来说既好奇又陌生，本节课主要由讨论体育的魅力与精神开始，引出体育课的重要性与上课要求；以有趣的游戏吸引学生，让学生对体育课充满期待。 二、教学目标： 1、通过视频的欣赏，树立强大的体育强国之心，增强学生强烈的民族自豪感，领会团结、合作、坚强的体育精神。通过教师组织小游戏，拉近与学生的距离。结合游戏教学，培养和激发学生学习兴趣。 2、同学们的小组探讨与认真学习，使学生明确课堂常规基本要求，提高学生活动中的自律能力，避免运动中受伤。规范学生的体育课，有利于课堂组织。 三、教学重点： 1、通过视频与体育励志小故事的讲解，使学生感悟到体育精神与为祖国争得荣誉的自豪感。 2、为什么要上体育课，体育能给我们带来什么。课前、课中和课后要求。 四、教学难点： 欣赏视频，让学生归纳总结体育精神，体会强烈的民族自豪感与爱国情怀。 五、教学工具：大屏幕、电脑 六、评价设计： 本节课的学习效果评价方式包括教师评价和学生自评。教师评价以鼓励性语言和行为为主，贯穿于整个课堂中。如对学生体育知识的掌握、学生对于体育精神的认识程度等方面的评价；学生自评主要体现在游戏获胜者、归纳总结体育精
神、理解体育课的重要性等方面。 七、教学过程： 一、破冰小游戏导入：捉手指 设计意图： 为了让学生更快的走进课堂内容，缓解学生紧张的心情。老师能够快速的进入学生的内心，拉近距离感，活跃课堂气氛。 指导方法： （1）先请大家同桌两两结对互相组成一组，面对面站好。接着选择角色，一个扮演“乌龟”，另一个扮演“乌鸦”。 （2）预备姿势站好；面对面站着，每个人双手掌心相对。讲解游戏规则：等会儿呀，老师会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事，请大家注意听。当念到“乌龟”时，扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手，对方则把手甩向背后来躲避。念到“乌鸦”时则二人角色互换，即扮乌鸦者用手去拍乌龟，乌龟设法躲避。只要碰到对方的手就算赢了一次。 （3）问是否明白了游戏规则，明白之后，成员两两结队玩游戏。 乌龟与乌鸦 森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。 过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。 这时天空乌云密布，眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生
2020开学第一课观后感（精选4篇） 2020开学第一课观后感（精选4篇） 看完一部经典作品以后，一定有不少感悟吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家收集的开学第一课观后感（精选4篇），欢迎阅读 与收藏。 开学第一课观后感1 依稀记得2019年底被疫情包围着的压迫感，如今2020年也过去了大半年，疫情在全国人民众志成城抗击下得到了有效遏制，而这场劫难在时间的推进下也渐渐褪了色。 九月，代表着新的学期和新的起点。疫情的有效防控为新学期开学工作提供了稳定的保障基础，学校正常开学，学生们告别了暑假迎来了新的学校生活。在开学之际，大型教育公益节目《开学第一课》也如期而至。 这是一档从2008年播出至今的教育节目，十三年来未曾停播，它带给全国青少年甚至全国人民十分深刻的教育意义。我想，这是开学第一课一直@欢迎收藏科技东西知识店铺!存在的重要原因。 今年的《开学第一课》你看了吗？疫情笼罩之下的“开学第一课”会有什么不一样的吗？你又从中学到了什么东西呢？ 教育部在八月底的时候发布了《开学第一课》的收看通知，在老师的强烈要求下，九月一号晚上我观看了央视CCTV—1播出的《开学第一课》。节目以“少年强，中国强”为主题，以生动形象的演绎课堂为形式，向处于疫情背景下的我们上了一堂开学之课，人生之课。 作为全国青少年中的一员，在观看了这个节目之后，心里有了别样的启发和感想，我想，这是硬搬搬的书本所不能带来的。 首先，节目让我对疫情防疫的相关知识有了更多的了解。相信很多人在疫情发生之后，更加注重个人卫生防护和个人健康生活。《开学第一课》为我们科普了一系列关于防疫，关于卫生以及健康等知识，让我们了解更多防疫知识，不仅仅是应对这场还未消散的疫情，更是为以后做好保障。 接着，《开学第一课》着重为我们赞颂了在疫情中保家卫国，众志成城团结抗疫的所有英雄们，无论是医生，还是护士，甚至是一些“小人物”，因为他们的存在，我们国家才有了现在抗疫的阶段性胜利，而我们的爱国心也更加坚不可摧了。学习弘扬他们这种抗疫精神，是我们青少年应该做的。 看完了2020年的《开学第一课》，向祖国和未来启航吧，一起弘扬抗疫精神。
第一课春天 【教学目标】 一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出 旋律相似的地方。 四、能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。 【教学建议】 一、本课可安排两课时完成。 二、教师可指导学生通过对“春天”万事万物的描述，提高学生的 观察力、想象力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。 三、教师可调动现代化教学手段，选用春天的录像，激发学生的兴趣。 四、教师应采用各种方法，使学生有表现地唱好歌。 第1课时 教学内容： 1、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 2、学唱歌曲《布谷》 3、律动《布谷》 教学目标： 1、通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴 奏；并通过图形感受乐曲，通过画旋律线的游戏，让学生初步学习旋律线。 2、视听结合学习歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的高低、长短； 培养学生的初步的视唱能力。 3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的 情感，引导学生参加音乐实践活动。 教学重点：聆听音乐，感受春天 教学难点：感受音乐，培养能力 教学过程：
唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启发学生学会细心地观察事物。 3、通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编 动作表达歌曲的意境。 教学过程： 一、常规练习 1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3．复习课本小知识：小图标的表示作用。 4．复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。 二、新课学习 1．欣赏歌曲《小燕子》 1）初听，（完整听全曲）。 2）谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到，你想对小燕子说点什么？ 3）复听：自由活动：随歌曲《小燕子》自由地进行选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点 后。再分组表演。）但在最大的程度内让学生自由发挥自己 的创编能力。 2．小练习：随歌曲《小雨沙沙》拍手：（节拍练习与旋律熟悉）3．学唱歌曲 1）歌曲学习：完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。 2）再听范唱。提示：雨能发出什么样的声音?可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的?视学生能力可将学生的创作组 合成两个部。 3）尽快用听唱法学会歌曲。再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。 4）分小组编创动作，边唱边表演。 三、复习歌曲《布谷》 四、课堂小结
2020年开学第一课视频观后感作文 精选5篇 今天晚上8点，你观看节目《开学第一课》了吗?今年的主题是“少年强，中国强”，以下是小编整理了关于2020年开学第一课视频观后感作文精选5篇，希望你喜欢。 2020年开学第一课视频观后感作文篇一 开学了，家长是不是很开心，“神兽”终于要回笼了，家长终于可以轻松一下了，但是，对于家长来说，虽然开学了，但是对于孩子的学习，还是不能掉以轻心，特别是由中宣部、教育部、国家卫健委、中央广播电视总台联合主办的2020年《开学第一课》一定要带孩子看一看。 据了解，本次《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。将于9月1日央视综合频道晚8点正式播出。 对于家长来说，《开学第一课》对于学生还是是一次精神的洗礼，让孩子懂得努力自强的重要，同时也让孩子懂得珍惜身边的重要，同时，也是一次让孩子树立理想、坚定目标的开始!
同时，从《开学第一课》提前的预报来看，其中的3点，千万不能错过! 第一点、功勋人物现身演讲，弘扬民族精神 对于现在的年轻人来说，不仅要重视文化知识的灌输，也要注意民族精神、民族传统的灌输，这次《开学第一课》就邀请了“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等将共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。 相信，通过他们切身的演讲，可以给学生用不一样的视角审视民族的文化、民族的传统，让学生从小就努力学习，让他们在未来的成长中树立自己的目标，并且为自己的目标锲而不舍的前进! 第二点、讲述国家的强大的科技，让学生树立求学的目标 对于学生来说，学习上不仅要有目标，也就是我们说的语文考多少分，数学考多少分，也要树立未来的人生目标，这就像我们说的小时候的理想是什么，有人说医生，有人说科学家，这次的《开学第一课》就邀请了北斗三号导航卫星首席总设计师谢军，他将讲述北斗卫星在抗疫中的运用，展现科学的力量。
一年级开学第一课活动方案 活动目的： 1、带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。 2、进行坐、立、行、路队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。 3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。 活动内容及过程： 一、爱校教育 1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。 2、班主任和副班主任作简单的自我介绍。 3、班主任简介小学，播放校园风光灯片。 二、常规训练： 谈话：从现在起，我们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗？让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。 1、训练坐姿（组织者：班主任协助：副班主任）。 我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的。CAI播放照片。 老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。 老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好！我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗？我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。 2、听课、发言常规训练（组织者：班主任协助：副班主任） 从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。如果你们也在说话，老师的话就听不见了。现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。（副班主任发贴纸奖励做得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。 你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。 CAI，训练发言（师示范）：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。发言要大声。老师提问，指名学生回答，巩固训练，发贴纸。 3、课前准备和下课时的常规训练。（组织者：班主任协助：副班主任） 小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。真棒！ 现在，我们就要准备上课了。上课之前，我们要做哪些准备呢？老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话。照老师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。老师又要说咒语了，老师轻轻地说：头往左边偏。小朋友们接：闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指名做得最好的当小值日生。副班主任对小值日生做
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一年级下册音乐 第一课《春天》 第一课时 课型：欣赏、唱歌 一、教学目标： 1、情感态度：聆听音乐，感受音乐所表现的春天。 2、知识技能：用柔和的声音演唱《布谷》，并能编创动作表现歌曲的内容和情绪。 3、过程方法：聆听、绘画、律动、讨论、演唱 二、教学重点、难点： 1、借助身体动作，感受音乐的节拍、时值、内容和情绪。 2、用柔和的声音演唱歌曲。 三、教学资料剪贴、摘抄： 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。此曲为三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。有三个小圆舞曲组成。 四、教师主导与学生主体活动设计：
（一）、聆听《杜鹃圆舞曲》。 1、完整聆听全曲。 问：听乐曲的过程中，你仿佛看到了什么？听到了什么? 你能模仿一下吗？ 生: 模仿杜鹃的叫声。 2、复听乐曲。 操作： （1）、随着乐曲用手指画图形。 （2）、说说音乐具有怎样的旋律线条。 （3）、用水彩笔在白纸上画出音乐的图形谱。 （4）、展示学生完成的图形谱。 （5）、评议。 （6）、讨论：如果用木鱼、碰钟等乐器参与乐曲的演奏，应该怎样敲击比较合适? (7)、分组演奏。 （8）、评议：看那组演奏的效果好，好在哪？ （二）、唱歌《布谷》。 1、感受。
（1）、聆听歌曲，完整感受歌曲的旋律。学生跟着音乐拍手、拍腿，用动作帮助学生感受歌曲的节拍。 （2）、再听歌曲录音，学生边听，边用手有节奏地指点歌词，感受音的长短。 （3）、说说你听到的哪些音长，哪些音短？ 2、律动。 方法： （1）、分组。 （2）、个小组成员拉起手围成圈。 （3）、听歌曲录音有节奏地走动。听到第一段，顺时针转；第二段逆时针转；第三段再次顺时针转。 3、学唱歌曲。 （1）、分句学唱歌曲。 （2）、完整演唱。 4、分组创编动作进行歌曲表演。 5、评议。 （三）、小结本课。 1、请学生比较一下歌曲《布谷》和《杜鹃圆舞曲》节拍上有什么共同点?