面向对象程序设计(C++)课程大作业
设计题目:
院系:计算机科学与信息工程学院
专业班级: 09软件工程(2)班
学号姓名: 200903040042 刘国松
200903004012 吕秀锦
200903040034 高婉婉
指导教师:李源
2015 年1月
目录
一、成员分工 (1)
二、需求分析 (2)
三、总体设计 (3)
四、详细设计 (8)
五、系统测试 (24)
六、总结 (30)
七、参考文献 (31)
一成员分工
我们小组成员共有三名,分别是刘国松、吕秀锦、高婉婉,为了能按时圆满的完成这次VC++课程设计,我们小组进行了详细的分工,以确保设计能按时完成。经过周密的考虑和详细的调查最终确定该俄罗斯方块游戏需要以下几个功能模块:
(1)需求分析
(2)界面的设计
(3)背景色的选择模块
(4)游戏随机选择方块模块
(5)游戏预览功能模块
(6)收埋功能模块
(7)记分功能模块
(8)鼠标控制功能模块
(9)模块联结
(10)系统测试
经过小组成员的讨论,并根据个人的特长和具体爱好做如下具体分工:
刘国松具体完成以下模块的设计与实现:
(1 )需求分析
(2 )界面的设计
(3 )背景色的选择模块
吕秀锦具体完成以下模块的设计与实现:
(1)游戏随机选择方块模块
(2)游戏预览功能模块
(3)收埋功能模块
(4)记分功能模块
高婉婉主要具体完成以下模块的设计与实现:
(1)鼠标控制功能模块
(2)模块联结
(3)系统测试
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《面向对象程序设计C++》期末考试试卷(B) 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1、关于C++与C语言关系的描述中,()是错误的。 A.C语言是C++语言的一个子集B.C语言与C++语言是兼容的 C.C++语言对C语言进行了一些改进D.C++语言和C语言都是面向对象的 2、已知:int m=10; 下列表示引用的方法中,()是正确的。 A.int &x=m; B.int &y=10; C.int &z; D.float &t=&m; 3、考虑下面的函数原型声明:void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*'); 下面函数调用中,不合法的是()。 A.testDefaulParam(5); B.testDefaulParam(5,8); C.testDefaulParam(5,'#'); D.testDefaulParam(0,0,'*'); 4、系统在调用重载函数时往往根据一些条件确定哪个重载函数被调用,在下列选项中,不能作为依据的是()。 A.函数的返回值类型B.参数的类型C.函数名称D.参数个数 5、下列有关C++类的说法中,不正确的是()。 A.类是一种用户自定义的数据类型 B.只有类中的成员函数或类的友元函数才能存取类中的私有成员 C.在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为私有的 D.在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为公用的 6、已知X类,则当程序执行到语句X array[3];时,调用了()次构造函数。 A.0 B.1 C.2 D.3 7、有关析构函数的说法,不正确的是()。 A.析构函数有且仅有一个 B.析构函数和构造函数一样可以有形参 C.析构函数的功能是在系统释放对象之前作一些内存清理工作 D.析构函数无任何函数类型
一、填空题(每空1分,共14分) 1、观看以下程序: class point{ public: void show() {cout<<”point”< (A)指针(B)引用(C)枚举(D)结构 3、类成员的访问权限中,()只能被本类的成员函数和其友元函数访问。 (A)share (B)public (C)private (D)protected 4、关于构造函数,下列说法不正确的是()。 (A)构造函数名字和类名相同 (B)构造函数在创建对象时自动执行 (C)构造函数无任何函数返回类型 (D)构造函数有且只有一个 5、派生类可以访问其基类的()。 (A)公有成员(B)保护成员 (C)私有派生(D)公有和保护成员 6、下列关于运算符重载的描述中,错误的是()。 (A)运算符重载不可以改变操作数的个数 (B)运算符重载不可以改变运算符的功能 (C)运算符重载不可以改变结合方向 (D)运算符重载不可以改变运算优先级 7、C++语言是从早期的C语言逐渐发展演变而来的.与C语言相比,它在求解问题方法上进行的最大改进是() (A)面向过程(B)面向对象(C)安全性(D)复用性 8、对于类中定义的成员,其隐含访问权限为()。 A.public B.protected C.private D.static 9、下面有关重载函数的说法中正确的是() (A)重载函数必须具有不同的返回值类型;(B)重载函数形参个数必须不同; (C)重载函数必须有不同的形参列表(D)重载函数名可以不同; 10、有如下的对类“CSample”的说明,其中()是错误的。 class CSample { A.int a=23; B.CSample(); public: C.CSample(int val); D.~ CSample(); 11、在int a=3,int *p=&a;中,*p的值是( ) A.变量a的地址值 B.无意义 C.变量p的地址值 D.3 12、每个类()构造函数。 (A)只能有一个(B)只可有公有的 实验一C语言的运行环境的使用 一、目的与要求 1. 了解Windows系统下C语言的运行环境,熟悉C程序调试、运行的基本操作方法。 2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行C程序的方法。 3. 通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。 4. 初步理解C语言的数据类型,了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法,了解程序运 行结果的基本输出方法。 二、实验例题 在C语言运行环境下,按以下例题要求完成程序的编辑、编译、连接和运行,直至取得正确的运行结果。 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. (1)输入如下程序: #include 1 什么是面向对象程序设计,它与传统的结构式程序有什么不同。 面向对象程序设计是一种适用于设计、开发各类软件的范型。它是将软件看成是一个由对象组成的社会:这些对象具有足够的智能,能理解从其他对象接受的信息,并以适当的行为作出响应;允许低层对象从高层对象继承属性和行为。通过这样的设计思想和方法,将所模拟的现实世界中的事物直接映射到软件系统的解空间。 与传统的结构式程序设计相比,面向对象程序设计吸取了结构式程序设计的一切优点(自顶向下、逐步求精的设计原则)。而二者之间的最大差别表现在: ·面向对象程序采用数据抽象和信息隐藏技术使组成类的数据和操作是不可分割的,避免了结构式程序由于数据和过程分离引起的弊病。 · 面向对象程序是由类定义、对象(类实例)和对象之间的动态联系组成的。而结构式程序是由结构化的数据、过程的定义以及调用过程处理相应的数据组成的 2 用面向对象方法建立模型的思维过程是怎样的。 用面向对象方法建立拟建系统的模型的过程就是从被模拟现实世界的感性具体中抽象要解决的问题概念的过程。这种抽象过程分为知性思维和具体思维两个阶段,其中:·知性思维是从感性材料中分解对象,抽象出一般规定,形成了对对象的普遍认识。·具体思维是从知性思维得到出的一般规定中揭示的事物的深刻本质和规律,其目的是把握具体对象的多样性的统一和不同规定的综合。 3 解释以下概念: ①对象:在现实世界中,对象就是可以感觉到的实体。每个对象具有一个特定的名字以 区别于其他对象;具有一组状态用来描述它的某些特性;具有一组操作,每一个操作决定对象的一种功能或行为(为自身服务的操作和为其他对象提供服务的操作)。而在面向对象系统中,对象是可以标识的存储区域。每个对象的状态被保存在此区域中,而实现一类对象行为的操作(代码)被保存在另外相关的存储器区域中。 ②消息:消息是要求某个对象执行其某种功能操作(方法)的规格说明。因此,消息是 由消息的接收者、消息要求提供的操作(消息名)和必要的参数组成的。 ③类:在现实世界中,类是对一组具有共同特性(属性和行为)的客观对象的抽象。而 在面向对象系统中,类是由程序员自定义的具有特定结构和功能的类型,是一种代码共享的手段。 ④实例:任何一个对象都是该对象所属类的一个具体实例。 ⑤公有消息:是由对象外向对象发送的消息,用于激活该对象的某种方法。 ⑥私有消息:是由对象向自身发送的消息,用于内部操作;该类消息不能从对象外向该 对象发送。 ⑦消息序列:在面向对象系统中一个事件的发生总会有多个对象的多次相互作用才能完 成,使得这些对象能够相互作用的消息组成的序列被称为消息序列。 4 类与实例的关系如何? 类是创建对象的模板,而对象是实现类的实例。属于同一类的不同实例必须具有: ·相同的操作集合; ·相同的静态属性集合; ·不同的对象名和属性动态值。 《C语言程序设计》作业参考答案 作业一 C语言概述 一、选择题: 1-5 ACDCB 二、编程题: main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法 一、填空题: 1.确定性有效性有零个或多个输入有一个或多个输出 2.顺序结构选择结构循环结构 3.函数 作业三数据类型、运算符与表达式 一、选择题: 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构 一、选择题: 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题: 1.【31.415920,3.14159e+01】 2.【c=k】 3.【a=1,b=空格,c=2】 4.【a=12,b=345】 5.【c=A】 作业五选择结构 一、选择题:1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题: 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5.【97或'a'】 作业六循环结构 一、选择题: 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB 作业七数组 一、选择题: 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题: 1. LBLMNP 2. SW* 3. mo 4. a=2,b=1 作业八函数 一、选择题: 1-5 AAACA 二、填空题: 1.【编程中的main( )函数】 2.【函数说明部分】和【函数体】 3.【–125= –5*5*5】 4.【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】 5.【i=7; j=6; x=7 i=2; j=7; x=5】 6.【111】 三、编程题: 1.参考代码 main() { int score,temp,log; char grade; log=1; while (log) { printf(“enter score:”); scanf(“%d”,&score); if ((score>100)||(score<0)) printf(“\n error,try again! \n”); else log=0; } if (score==100)temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) { case 0:case 1:case2: case 3:case 4:case 5:grade=’E’;break; case 6:grade=’D’;break; case 7:grade=’C’;break; case 8:grade=’B’;break; case 9:grade=’A’; } printf(“score=%d,grade=%c\n”,score,grade); } 2.解:设计以高度n为参数的函数trangle(int n),打印等边三角形。参考程序如下: #include 《C程序设计》作业内容
什么是面向对象程序设计
C语言程序设计作业参考答案
《面向对象程序设计》答案