哈佛教授：比勤奋更重要的是学习力
哈佛教授：比勤奋更重要的是学习力
从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。
那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代，已经一去不复返了。哈佛商学院的柯比教授认为，以传统的方法去学习，是一个迅速减值的过程；而以学习力去获取知识，则是不断增值的过程。哈佛商学院的柯比教授（W·C·Kirby）曾说，大部分学校是在岸上教学生这样游泳，或是直接跳进水里和学生一起游泳。而哈佛是把学生直接扔进水里，让他自己学游泳。
哈佛真有人啃书到凌晨四点半吗？有，但是很少。顶尖学霸确实都很勤奋，但比勤奋更重要的是——学习力。哈佛商学院工商管理系的柯比教授（W·C·Kriby）就提出：唯有学习力，才能让孩子真正提升学习效率，成为学习的主人。
为了帮家长理清培养孩子学习力的窍门，柯比教授写就《学习力》一书，把学习力拆解为包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维、创造能力共六个方面的综合体。本文是柯比教授总结的部分箴言，帮助孩子提高学习效率。
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学习态度
1、过去，一个人全部知识的80%是在学校学习阶段获得的，其余20%则依靠在工作阶段的学习；而现在完全相反，在学校学习到的知识不过占20%，80%的知识就需要你在漫长的一生中通过不断学习和实践获得。
2、在学习中有一个清晰的目标，并为实现这个目标而学习的时候，学习就不再是讨厌的、与自己的人生无关的负担了。我建议所有的学生都应列出与你的学习有关的各种目标，另外，还要列出与这些目标有关的其他因素：
我有什么能力？
我的目标需要我怎样去行动？
在我已经确定的目标中，成功意味着什么？
如果失败了，又意味着什么？
我是否赋予自己的生命和时间以应有的价值？
我的学习是否能给我足够的灵感和勇气，把我从平庸中拯救出来。
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学习动力
1、我们给学生的告诫是，如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合都能得心应手，并且得到应有的评价，那么你在哈佛学习期间，就没有晒太阳的时间。
2、在哈佛，大家公认的学习定律就是WX Y Z（成功勤奋学习正确的方法
少说废话），而勤奋则是第一位的。当他们经过苦读顺利地走出哈佛以后，就会产生一种感触：他们已经不再惧怕任何困难，因为他们在哈佛的苦读中已经经受了炼狱般的煎熬。
3、我们要搞清外界输入的哪些信息可以使人们发生兴趣，或者说发生兴奋及愉快的感觉，哪些信息又可以使人抑郁或者感到厌烦。有意识地输入前者，排斥后者，则是培养学习兴趣的根本原则。
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学习方法
1、专注是学习力中最具有凝聚效力、整合效力的品质。千万不要去幻想学习中的捷径，你所要做的，就是将身体与心智的能量锲而不舍地运用在同一个问题上而不厌倦。你入迷了，就距成功不远了。
2、一个完美的长期学习计划可以减少学习的盲目性和随意性，使得学习变得紧张而有序。一个适合自己的学习计划必须具备下列几项条件：A.明确的目标；B.达成的方法；C.清楚的阶段；D.每阶段有具体成效。
3、我们不可能把明天的觉今天睡完，明天就不用睡了；也不可能把一周的饭都提前吃完，以后就不饿了；学习也一样，头脑内一天持续接收同样的东西多了，就会感到厌倦，记忆力也越来越弱。因此，一天读10个小时，不如一天一小时连续读10天来得效率高。各门功课的相互搭配也是如此。
4、你必须记住三件事：第一，阅读是一切学习的基础。第二，提高阅读能力是终生的任务。第三，只有坚持多读才能提高，不然阅读能力会自动降低。阅读对于大脑的作用就像锻炼身体一样。有效阅读的三个要素是：1.集中精力；2.尽量多记；3.把所读到的内容同自己已有的知识和经验起来。
5、不要盲目去追求那些所谓的快速学习法或超级学习法，应该先对自己有一个清醒的认识，知道自己最喜欢、最适合哪种学习方法，要知道，只有利用自己感觉最舒适、自己觉得最有兴趣的方法，才能把自己从学习中真正解放出来，才能极大地提高学习效果。
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学习效率
1、心情能制约学习效果。谁能够有效地控制住自己的心情，始终保持愉快轻松的状态，谁就能取得更好的学习效果。
2、人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑儿都放进来。这样做的后果就是，那些对他有用的知识反而被挤了出去，或者，最多不过是和许多其他的东西掺杂在一起。等你要用的时候，就感到困难了。
3、把自己的时间都记录下来，这根本不算什么困难的事。你可以通过你的记录来了解，每天这一千多分钟我都干了些什么，哪些是有效的学习时间，哪些是休息和娱乐的时间，而哪些时间是白白浪费掉的。只要能坚持下来，你就会慢慢发现，在一天当中，你的有效学习时间会越来越多，学习效率自然而然就提高了。
4、在一天的不同时间内，学习者的学习能力，包括记忆力、注意力、想像力及逻辑思维能力等，并不是一成不变的，如果能在学习能力最强的时候，选择相应的学习内容，则往往可以收到意想不到的效果。
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创新思维
1、学习，首先要学会遗忘。就像狼的猎捕促进鹿的质量一样。嬴弱的、瘸腿的、老迈的和掉队的鹿，最容易被狼所捕到。所以，我们要尽快忘掉那些不重要的知识、老化的和没有用的知识，并善于用新的视角观察问题，用创新的思维，分析解决学习中的各种复杂现象和矛盾。
2、在文科学习中，创新思维可以让你展开想像力的翅膀；在理科学习中，创新思维可以帮助你克服思维定势的消极影响，让思维多向发散，四处探索。
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创造能力
1、从某种意义上来说，移植就是最快捷、最简便的创造。睿智的学习者会将其他学科的研究方法移植过来，加以适当的改造，变成适合本学科应用的研究方法。
2、有些人认为，学习者只要记住老师教给他的知识就可以了，别的东西，对学习来说都不是主要的。其实，这恰恰是那些灌输式教育者最大的悲哀。他们没有意识到，一个只是机械地将老师教授的内容记忆下来，不会用创新思维来进行独立思考的学习者，只能成为学
习的奴隶。同样，一个学习者如果不具有创造能力的话，不管他具有多么丰富的知识，也永远是在模仿和抄袭。
The Yale university public class: death Publicly in seen Stephen Cave "death" after class, I feeling very deep. In TED speech "when are you going for the first time realized that he would die" as the beginning, through four stories to discuss how to deal with our fear of death. Death is inevitable, and openly discuss death may enable us to more rational in the face of this topic, so she opened the door, a professor of the course of death.If make a mind map, the middle one is death, spread out around each element is associated with death, including: "I", body, soul, and so on. Professor took many rhetorical question to discuss in detail each element associated with death, attempts to present a complete death. "I" as the main body of a is about to experience death, is the beginning will be discussed. What is an entity, only know the character of people, can be classified according to the feature and one by one to discuss how to make its impact on death. Professor kagan flesh and soul dualism thought, but the final conclusion is that we cannot prove that dualism. Try all kinds of philosophical analysis, also cannot prove the existence of the soul. Looking at the Yale courses: death in the process of the video, I am surprised not professor kagan lecture way casual, but his quick thinking. Is often in a few short minutes, he constantly raise questions, every word yet on extremely. Professor kagan mentioned a once his students in class, in the big moment was diagnosed with cancer, chose to complete Yale university education. The student chose kagan teach lessons about death, this led professor thinking, in the case of known and unknown death, what is the difference in the face of their own lives. Stephen Cave also mentioned, respectively to two groups of subjects (all are agnostic), a group of let them think about death, and the other a set of thinking alone, the experimental results, think about the death of the group will be more believe in Jesus. Discussion of life there are many, but professor focus is death itself. As the eternal life is negative, because of the death, life is full of meaning."The meaning of life is that it will eventually end. Although professor is not facing death is emphatically discussed how can we lead a more meaningful life, but this is the problem we have to think about. Because of death, the church we cherish the limited life, doing meaningful, meaningful things. Socrates died, but his thoughts exist forever. Like Stephen Cave, when grandpa died, the first time I realized death. I think one day I will close my eyes and lie there, will have to call me indigoeyes my loved ones, there will be... ... I don't know at that time, whether can you have confirmed the existence of the soul, but death is not frightening. In the fear of death is more may face death in what way is not known. The professor in relate to the fear of death, put forward can form fear requires three conditions: risk of bad, bad things happen and bad things will happen. Rigorous logic makes people forget the fear, and into a meaningful thinking. Man is but a little in the vast universe one of life on earth, is the substance of the universe is really of a special type of physical form. Only this kind of material life, the more advanced thought, has the same characteristics, human and other material production, destruction, conversion, etc. His meaning is reflected the universe material transformation and exist. He could not influence the root of the universe. And in the future to eliminate or
哈佛家训读后感600字作文 《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。下面是橙子为大家整理的哈佛家训读后感600字作文，希望对大家有帮助。 《哈佛家训》读后感 几乎所有的人都渴望拥有成功的人生。那么，通向成功的桥梁在哪里呢?谁能引领我们走向成功呢?我想就是它，《哈佛家训》。这是一本具有丰富的教育功能和深刻生活意义的书，书中介绍了许多名人成功的关键，也有许多看似平凡却含义深刻的故事。它可以使一个人由平庸变得非凡，从失败走向成功，震撼着人的心灵。 所谓内心的快乐是什么?有很多人会以为是事业成功，有许多钱，有一个幸福美满的家庭。但所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。在《快乐不仅仅是金钱》中，小哈瑞就没有为自己拥有健康的身体而感到快乐，反而觉得自己很穷，抱怨上帝不公平。后来，小哈瑞通过了叔叔的帮助，明白了上帝是公平的，他给了每个人一切。其实我们很少认真地思考自己拥有什么，而习惯于把目光投向那些我们难以得到的事物。我们总是在不幸的事发生后，才意识到自己过去是多么幸福。我们从未停止过追寻幸福的脚步，但直到失去前，我们的没有发现自己一直拥有着它。 思考是开启人生智慧宝库的金钥匙，在《创新思维》中，有一位牧师从杂志上剪下了一幅世界地图，并撕成碎片让儿子把这些碎片拼成一幅世界地图。儿子很快就拼好那副地图。牧师大为惊奇。儿子说：
这很简单，做事要思考，懂得创造。在地图的背面是一个人的照片，我把这个人的照片拼好，再把它翻过来就行了。我想如果一个人如果是正确的，那么他的世界也就是正确的。这个故事教育我们：创造力来源于打破常规的思维方式。 人的一生是那么短暂，又是那么漫长。一年又一年，当你还在努力学习asdfs、e、o时，一下子，就到了小学毕业。虽然人生就像苍茫的大海，谁也无法预知未来，但你可以自信、乐观地面对，努力去做，那你也将会成功。假如我是一只鸟，我就要成为天上永远飞翔的雏鹰;假如我是海里的一朵浪花，我就要成为最勇敢，冲在最前方的浪花。总之，我要坚强，我要勇敢!《哈佛家训》让我一生受益! 《哈佛家训》读后感600字 《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。 有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不
《哈佛家训》读后感大全600字 哈佛家训是《美德书》之后又一部伟大的励志经典。哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。下面为大家收集整理了“《哈佛家训》读后感600字”，欢迎阅读与借鉴! 《哈佛家训》读后感600字1 最近有这样一本书，老师们把它列入必读书目录，家长们把它看成是教子课本，同学们把它奉为争相传阅的宝贝它就是《哈佛家训》。 《哈佛家训》不仅能使我了解丰富的人生百态，而且还能运用名言警句来启迪我，让我明白更深奥的人生哲理。其中例举了一些神话传说，也有一些伟人小时候的故事，更有一些在人们的眼中微不足道的平凡镜头都被记录了下来，从而揭示出一个个深刻的道理。虽然，都是一页纸的小事件，但是却蕴含着一个个巨大的财富。 当它在讲述了苹果里的五角星时，我在想：苹果怎能会有五角星呢?这个故事向我们叙述了小女孩詹妮和她爸爸的故事。詹妮回家告诉爸爸，苹果里有一颗星星时，爸爸不相信，詹妮拿出一把刀和一个苹果，拦腰劈开，刚劈到一半，爸爸说：切错了!
正确的切法是从颈部切到底部。她没有在意父亲的话儿，她把切开的苹果伸到父亲面前。父亲很惊讶，因为他从来没有用这种方法切过苹果。这个故事想告诉我们：活在俗成的习惯之中，我们肯定错过了许多意外的惊喜。 当我读完这篇*后，我回想起：有时候我和妈妈之间也会有许许多多这样的对话。每当我告诉她一些学校里的新鲜事儿时，她总是说：知道了，这有什么，不就是什么什么吗?马上就会说出一大堆儿的道理来教训我一顿儿。于是我把这本书送给妈妈，希望她也能有所收获。 《哈佛家训》既是我的良师益友，又是我和父母沟通的桥梁! 《哈佛家训》读后感600字2 最近，我看了一本非常有意义的书，它叫《哈佛家训》。它不同于众多说教式的书籍，《哈佛家训》从头到尾都是生动的，引人入胜的。每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。 其中有一篇，《上帝偏爱她，让她洗厕所》，让我感触很深。故事是关于日本政府的一名官员——邮政官员野田圣子小姐年 轻时的一件事情。许多年前，她去一家酒店当服务员，并下定决心好好干，想不到她的任务是洗厕所。正当她犹豫是否洗时，同单位的一位前辈给她示范了一次：先把马桶抹干净，然后从马桶里盛了一杯水一饮而尽，竟一点也不勉强。看完这些，她恍然大
Justice-what to do is a series of open courses on philosophy and morality given by Professor Michael J. Sandel from Harvard University. It consists of twelve parts, each of which is defined with two themes in the style of a question, a case name or a pair of antonyms, like Who owns me, For sale motherhood, Free Vs Fit. Most impressive of all is that each course is unfolded in the follow steps: case introduction, then question raising, and at last heated discussion or debate. And if necessary, Professor Sandel will have core explanation on the famous theories discovered by the philosophers, Aristotle, Bethem, Kant, Rawls and Locke, and so on. The whole series of courses are organized in a progressive structure, which comparably leads us to be thoughtful, and furthermore think morally. Some of the contents will be summarized as follow
《哈佛家训》读书笔记范文500字（精选3 篇） 《哈佛家训》读书笔记范文500字 读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读书笔记了。那么我们如何去写读书笔记呢？下面是整理的《哈佛家训》读书笔记范文500字，欢迎阅读与收藏。 《哈佛家训》读书笔记1 暑假，我读完了《哈佛家训》这本书，它是一本教子课本，由一个个小故事组成，从品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气、觉悟十个方面给我们讲述以为人处世的道理，每一个故事都有丰富的教育功能和深刻的生活意义，激发了我们队社会、对人生进行多角度的思考。 我最感兴趣的一个小故事是成功——奋斗人生的酒杯里的一个小故事，故事的名字是1000美元可以做什么，故事讲得是戴尔靠出卖电脑配件得到了1000美元，计划了它的三种用法：一是举办一次生日盛大酒会，二是买一辆二两福特车，三是成立一家电脑销售公司，他反复思考，否定了前两种方案，第二天他用1000美元注册公司，开始销售电脑，两年后他赚到足够的钱，开始自己组装电脑，并推出了自己的品牌，他的电脑成为热销品牌，如今他已经成为世界首富。他成功的秘密是：我知道怎样使用1000美元。同样，美国铁路大亨詹姆斯。希尔也用1000美元使自己变成了世界富豪。
这个故事使我明白了一个道理，1000美元的用法，有很多种，但不同的人使用的办法不一样，有人用它购买品牌衣服，有人用它去做旅行，有人用它买一份保险，更多的人会把它存进银行，但是戴尔、詹姆斯却用它作为自己创业第一步，这不仅包含了一个人的生存智慧，尤其显示了一个人生命的境界和生活的技巧，值得我在以后的生活中学习和思考。 《哈佛家训》读书笔记2 《哈佛家训》是一本由美国作者创作的一本“著作”。这本书里面是由很多个小故事组成的书。 里面还被分为了好几个篇。其中有《尊重》、《信念》、《博爱》、《幽默》、《刚毅》还有《人生》，《哈佛家训》也被分为“I”、“II”、“III”和“IV”四部。 这里面的故事有的是告诉你一些道理;有的是告诉你怎么样做人;还有的是告诉你别人是怎么样刻苦努力才成为名人的……这里面的很多故事都让我懂得了一些道德问题、怎么样的`事情才算高尚、人生是怎么样的、不能骄傲、一些人生问题、还有一些诚信问题，这些道理可以对我们以后的人生有所帮助。 其中有母爱的宽恕;慷慨的解囊相助;不顾自己也要救别人——这些事情都让我感动至极。 其中有一个故事是讲：一个电气技师——斯坦门茨，在他最困难的时候，一家小工厂帮助了他。有一次他帮福特公司修理了电机，福特公司邀请他到他们的公司来。但斯坦门茨却拒绝了。因为那家小工
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●明白学习力的重要性； ●掌握正确的学习方法； ●明确学习目的，树立正确的学习态度； ●了解管理者需要具备的知识结构。 如何提高管理者的学习力 一、学习力的重要性 学习力相当于竞争力，没有学习力，就没有竞争力。未来的核心竞争力就是比竞争对手学习更快的能力。 广义的学习力不仅局限于读书、名牌大学，而是超越自我、突破自我的能力。实际上，一些在学校成绩优异的学生，进入社会后的成就，往往会落后于成绩一般，甚至较差的学生。究其原因，中国的教育与社会的实际需求严重脱节，书本上的很多知识在
实际社会工作中是用不到的，成绩优异的学生缺少相应的学习力。反之，成绩差的学生却有较多的社会阅历。 在实际社会工作中，不仅要具备书本知识，更重要的是社会知识，人际交往和应酬的能力，缺乏足够的学习力，就很难适应其中。对于管理者而言，所提及的学习力是指广义的学习力，而不是“死读书”。因此，想要成为职场的跳跃者，学习力是关键。 二、如何正确学习 作为管理者，想要正确学习，需要明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法。 1.明确学习目的 对普通管理者来讲，要结合实际情况重新定位自己的学习。要明确自己学习的目的。一般而言，学习的目的主要包括四个方面： 拿来“用”的武器
学习不需要空喊口号，不用把自己定位太高，让自己成为所在组织当中的20%重要就够了，即建立在“重要的少数与琐碎的多数”原理基础上，按事情的重要程度编排行事优先次序的准则，称为“80/20原则”。 学习时一定要看到问题的本质。书本上很多东西是经过美化的，虽有道理，但带有一定 的欺骗性。李嘉诚和比尔﹒盖茨的成功被描绘成艰辛刻苦的奋斗史，当然不可否认两人自身的努力和天赋，但书中却无一例外地淡化他们遇到的的贵人。 学会面对现实。单独依靠自身的艰苦奋斗是很难成功的，除此之外，还要学习有用但不是很有道理的创新。改革开放初期，邓小平提出“让一部分人先富起来”，先富起来的一批人多数是勇于冒险、敢于创新的人。因此，往往没有道理的知识，却很能发挥其用途，学习的关键就是“拿来用”。 很多家长让孩子从小参加各种培训，却忽视了培养孩子生存能力和社会交往能力。然而人们无法拿有限的生命学无限的知识，关键是学习有用，能拿来“用”的知识。
哈佛家训读书心得范文精选5篇 《哈佛家训》是一本经典之作，它通过短小精悍的故事，讲述了一个个深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理，无不令人深思。这里给大家分享一些哈佛家训读书心得，希望对大家有所帮助。 哈佛家训读书心得篇1 前不久，在老师的提议下，同学们都去阅读了一本书——《哈佛家训》。此书中的每个故事都是精挑细选的，每个故事都蕴含着做人的道理或原则，每个故事都幽默风趣，让人禁不住在书的海洋中尽情地遨游，捕捉知识与快乐! 《哈佛家训》中的每一句话都能令我久久回味，其中的一句话更是勾起了我的思索与回忆。“伟人与凡人的不同，只是在于能否坚持到最后而已。”我对这句话的理解是：命运给予我们的一切都是公平的，然而会成为伟人还是平凡人就把握在我们自己手中。所有的伟人都是经历过无数次失败与挫折才得以成功的，而不是因为运气。至于凡人，有的是不去尝试，有的是经历了一次挫折就气馁了。其实成功就站在失败后面，只要我们坚持超前走几步，就会遇到成功。回想起来，我不也经历过失败么?在我三年级的时候，十分想学习骑自行车，便缠着妈妈教我。在我的
死缠烂打之下，妈妈终于极不情愿的答应了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫妈妈教我骑自行车了。妈妈见我对自行车如此感兴趣，便也提起了性子。我们来到小区的广场上，妈妈先亲自示范，熟练的在广场上踩了一圈。回到起点后，妈妈语重心长的对我说：“你在骑的`时候，一定要把握住平衡，不然会摔跤的。”妈妈话音刚落，我便学着妈妈的摸样上了自行车，自信满满地骑了起来。可是，没过一会自行车便不再听我的指挥了，它在广场上扭来扭去，害得我惊慌失措、手忙脚乱，不知如何是好。经过一阵“激烈的搏斗”，自行车终于倾倒向了一旁，我也被摔了个正着。虽然我摔得并不重，但我对自行车已产生了恐惧。不过我没有被吓倒，而是坚持着骑了下去。“功夫不负有心人”，经过了一个上午的努力，我终于学会骑自行车了。 《哈佛家训》这本书蕴藏着十分多的道理，不仅让我吸取到了不少知识与教训，也让我明白了做人的原则! 哈佛家训读书心得篇2 哈佛大学是全球排名第一的大学，它先后培养了7位总统、34位诺贝尔奖获得者，而《哈佛家训》就是哈佛博士——威廉?贝纳德编著的，它被我翻看了很多遍，是我爱不释手的文学作品。 《哈佛家训》以一个个小故事串联起来，每个故事结尾都总结了一段人生的哲理，读完全书，书中的每个故事都使我颇受启发，每个道理都是人生警句、金玉良言。其中，最令我感动的故
《哈佛家训》读书笔记优秀范文5篇 《哈佛家训》这本书里讲的是一个一个的故事都是真实的，其中，哈弗大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。那么哈佛家训读书笔记怎么去写呢，以下是我整理的哈佛家训读书笔记范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 《哈佛家训》读书笔记范文一 《哈佛家训》这本书是美国的着名作家贝纳德编写的。里面的近两百个小故事，都交给了我们做人与做事的道理。在这本书里，我最喜欢的故事是《少斗气，多争气》。 这个故事主要讲了一家公司的员工他恨这家公司，想离开这家公司。他的父亲也双手赞成，可是父亲不认为此刻是最好的时机。“为什么?”儿子问道。父亲说：“你应当成为公司的独当一面的人物，然后突然离开公司，这样才能使公司遭受重大的打击。”儿子觉得这是一个好的计划，并开始努力工作。半年之后，儿子成为了总经理助理。父亲说：“此刻赶快离开公司。”儿子笑道说：“我暂时没有离开想法。”这正好也是父亲的初衷。儿子这时才明白父亲的用意。 这个故事告诉了我一个道理：生气不如争气，仅有自我争气才不会被别人小看。人总有不顺心的时候，仅有调节好心态，鼓足勇气去争取，这样，你的生活才有可能是另外一个样貌。 《哈佛家训》读书笔记范文二 今日我读了哈佛家训中的一篇文章，它令我十分感动。这篇故事讲的是阿里
害怕死亡，死亡对于他的心灵是恐怖的。一次，教师讲道：“世界上有一种人，他们在生死关头会把生留给他人，把死留给自我。”阿里一点也不相信死亡这些事，所以他认为教师是在骗人，根本不会有这样的人，也不会有这样的事情。有一次，阿里向妈妈问了这个问题，妈妈给他讲了一个这样的故事：马丁和科尔是一对好朋友，他们都是建筑工人。 一天午时，他们正在工作，突然，他们脚下的钢管短裂了。两人几乎同时从高空中落下，可是一个防护栏救了他们，但两人实在太重了，防护栏只能承受一个人的重量，两分钟后，防护栏开始乱响，科尔含着泪对马丁说：“马丁，我还有孩子!”没结婚的马丁只说了三个字：“那好吧!”然后就松开了手，象一片树叶飘向了水泥面……“那只是一个故事罢了。” 阿里不以为然的说。“阿里，那个得救的人就是你爸爸，你爸爸说的那个孩子，他就是你……”妈妈的眼里含着热泪，阿里望着妈妈说：“马丁叔叔必须是那秋天最美的树叶，是吗”“是的，他已飞上了天堂，上帝也会感动的。”在防护杆吱吱作响的时候，马丁只说了三个字，对于友谊，他只用了一个行动来表达。 《哈佛家训》读书笔记范文三 一本好书，像一位教师从黑暗中为你指明方向。一本好书，像一艘船，带领我们从狭隘的墙角，驶向广阔海洋。一本好书，像一颗甜甜的糖果，吃到嘴里甜滋滋的，让人回味无穷。一本好书，像一张蹦蹦床，让我们像更大、更高、更远的地方飞去······三百年间哈佛大学走出了8位美国总统，40位诺贝尔奖得主和60多位亿万富翁，以及为国家做出伟大贡献的人，此刻人们一说哈佛大学，人们就会情不自禁的想起，自我对儿女的期望，期望他(她)们能早日考上哈佛大学，一开始，我对这本树毫无兴趣，一位它是写如何教育孩子这样单一、
学习力比学历更重要 学习力比学历更重要学习力比学历更重要。现阶段，知识更新的速度飞快，本科以及研究生阶段学习的东西很快就会过时。如果你不加强学习或者加强自身的学习力，学历贬值的速度也是迅速的。 如果出差浙江的话，你会发现很多学历很低的老板，但你很快又会发现他们的能力无论是沟通能力还是做事能力都很强，并取得了令人钦佩的成就。 反观现在的大学生包括大学生、研究生，他们的学历很高，他们读的书很多，但他们的沟通能力与做事能力则是普遍的弱，相当一部分的大学生还在为工作为生计犯愁。这种强烈的对比让我思考一个问题：学历真的那么重要吗？ 你还会发现另外一些现象：很多人有很高的学历、学识以及才气，可过了几年后，逐渐归于平凡；你很钦佩某些人向他学习，可过了几年以后你会发现他还是那点东西没有进步，你甚至超过了他，成了他学习的榜样；第一次听某个老师的课认为很精彩，可过了几年后听他的课，你会发现上课的内容没有任何变化。这让我思考另外一个问题：究竟是什么原因让曾经有学历有才识的人逐渐变得没有才识？将这两个思考让我得出了一个结论：学习力比学历更重要。
现阶段，知识更新的速度飞快，本科以及研究生阶段学习的东西很快就会过时。如果你不加强学习或者加强自身的学习力，学历贬值的速度也是迅速的。这就是为什么相当一部分的被视为天子骄子的大学生毕业以后很快归于平凡的原因，看起来与没上过大学的人没两个样。而浙江的很多老板尽管学历很低，读的书很少，但他们的学习力是很强。记得浙江的一个老板对我说：我们的学习不是通过读书，而是通过读事与读人。书本知识是死的，而事与人是活的。读事与读人比读书的速度更快、更灵活、更透彻。这让我意识到光读书是不够的，还要学会读人与读事；甚至可以说书读的不多没有多大关系，浙江的老板已经向我们证实了。在这我不是否定学历的重要性，学历是重要的，代表着你所接受的教育水平与你所掌握的知识。在相当多的场合比如说政府、国企等，学历是向上晋升的砝码，是评职称的重要依据。但仅仅有学历还是不够的，还要加强学习力的修炼。 在这提几条意见供职场人士参考：一是要加强阅读，多读书多读好书不断的读书（这里的书不仅仅指书，还包括报纸、杂志等）；二是多参加活动与论坛，多与别人交流，吸收新思想新观念；三是不断总结得失，总结失败的原因，也就是增强读事的能力；四是自加压力增加学习的动力，因为学习力不仅仅包括知识的宽度与广度，也包括你学习的动力与毅力。最后想跟大家说的是学历只代表过去，不能为你
公开课分数的意义的观后感 导读：今天下午，在我校文体中心听金晓飞老师的一节《分数的意义》很有感触。我听很多老师讲过《分数的意义》，每个老师都有不同的难点突破，风格也不尽相同。 今天金老师给我们带来的这节课让我又一次大开眼界。这节课金老师采取小组合作的方式组织教学，为了吸引孩子们的注意力，金老师在课前给孩子们猜谜语：“七上八下，打一个分数？”“十拿九稳，打一个分数？”这些都难不倒我们聪明的学生，学生自学分数的产生后，老师又提出：“关于分数你想指导哪些问题？”说一说，这几幅图中，四分之一的意义，试着说一说。什么叫做单位“1”？什么叫做分数的单位？在老师的带领下，孩子们一步步揭示了分数的意义。一堆煤，平均分成2份，一份是这堆煤的几分之几？平均分成3份呢？6份呢？观察分子和分母都表示什么？在了解分数意义之后，金老师又一次提出：通过本节课的'学习，你还有那些不明白的地方？或者你又产生了哪些新的疑问？ 最后，金老师又进行分数意义的拓展，我们小组有多少人，我占小组的几分之几？我们全班多少人，我占全班的几分之几？我们全校多少人，我占全校几分之几？为什么都是你一个人，而表示的分数却不一样呢？圈一圈，都圈出三分之二，为什么圈出来的数量也不一样呢？这些都是因为单位“1”不同。孩子们这节课上勇于发言每位同学都积极参与课堂，可谓是生龙活虎。
总之，这节课给我带来很多思考，结合自己的课堂，我想如果我的课堂上也充满挑战，遇到问题相互合作，这样的课堂效率应该会提高不少吧。 【关于公开课分数的意义的观后感】 1.哈佛幸福公开课观后感 2.关于生存的作文：生存的意义 3.关于分数知识能力作文 4.关于公开课的作文300字5篇 5.关于快乐的意义作文200字 6.关于阅读的意义的作文 7.关于复活节的意义作文 8.关于生命的意义的作文 上文是关于公开课分数的意义的观后感，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
《哈佛家训》读书笔记 导读：《哈佛家训》读书笔记1 我今天读了《哈佛家训》。有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。 这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念——对诚信的信念。 《哈佛家训》读书笔记2 这个寒假，妈妈给我买了一本好书，书名叫做——哈佛家训，我读了其中一篇文章——传单的秘密，文章是这样描述的：戴尔和一些大学同学一起到一家公司面试，公司却让他们上街去发传单，戴尔来到规定的地方，见人就发一张，有的人接了，有的人随手丢在地上，他只好捡起来重发，发了很久，手上的传单还是厚厚的一叠。 到了规定的时间，他疲惫的回到公司交差，老板问戴尔发了多少？
他很难为情的说：“我干得不好，请原谅！”老板笑了一笑，没说什么。回学校的路上，同学一个劲的骂他傻，并告诉戴尔他的传单也没有发完，剩下的全都扔进了垃圾桶，戴尔哲才恍然大悟。结果却大出意料，戴尔成了唯一的录用者。 半年后，戴尔因为表现优秀被提升为经理，他询问老板当初为何选择了他，老板说：“一个人一天能发多少传单，我们早就测试过了。那天我给你们的传单，用一天的时间肯定是发不完的。但是其他的人都发完了，只有你没有，并如实的汇报了情况，这说明了你是一个值得信赖的人。 这个故事让我明白了一个道理：”诚实是一项彼此信任的约定，是成功的重要法宝，当一个人得到别人信任时，他已经为自己储蓄了一笔数目可观的财产，要比拥有千万财富更加自豪。“ 《哈佛家训》读书笔记3 我读了《哈佛家训》这本儿书，这本儿书是美国的贝纳德写的。《哈佛家训》这本儿书里每一篇都蕴含着教育功能。《哈佛家训》其中有一篇深受我的喜爱。就是《细节中的人生》，这一篇故事里讲了六篇小故事。 这六个小故事分别讲了： 1、教给我们不同的人会有不同的立场，而不同的立场总是和不同的处境有关。 2、教给我们人们总是习惯以不同的标准来对人对己。
【学历代表过去，能力代表现在，学习力决定未来！】 能力比学历重要 “学历代表过去、能力代表现在、学习力代表未来。”这原话其实是一个来自国外教育领域的一个研究结果。相信工作过几年的朋友对这个道理都有些体会吧。但我相信另一点也很重要：“重要的道理明白太晚将抱憾终生！” 如今，崇尚能力已经成为世界各国人们的共识。一些有远见卓识的企业家，早就把能力当做用人的重要标准，惟才是用，不重学历。举世闻名的日本索尼公司创始人盛田昭夫，60年代的时候就写过一本题为《让学历见鬼去吧》的畅销书。在书中，他斥责了日本流行的以上过哪个大学作为选人用人标准的做法（我们国人现在还在用）。为了使自己的员工能够发挥聪明才智，不受学历限制，他毅然烧掉了公司所有人员的人事档案，并宣称，索尼公司对职员的使用或晋升，不看学历和文凭，而看平时的努力和能力。如果想靠文凭混饭吃，只能被淘汰。这一做法使索尼公司始终充满了活力，在商业竞争中立于不败之地。 如果你也想在未来社会的竞争中立于不败之地，请时刻记住：能力比学历更重要。 学习与学习力 在三国时，吴国有位将领，名叫吕蒙。他一直跟随孙权南征北战，为东吴的建国立业立下了汗马功劳。这吕蒙不愧为英勇的战将，然而，自小未曾读书，所以，文墨没有，行事粗鲁，又全不懂礼仪文饰。大家都呢称他为“吴下阿蒙”。 一次，孙权与吕蒙在一起时，孙权说：“吕将军，你现在与我一起执掌国家大政，应该多读点书，学点历史和文化知识，这样才好。”吕蒙一听，马上说：“我每天军务都忙不过来，哪有时间读书？以前，我不读书，不是照样带兵打仗吗？”孙权笑着回答：“要说忙，你不会比我忙吧？我自渡江以来，就抽空读了《史记》、《汉书》和各种兵书。“你更不比曹操忙吧？曹操带兵打仗经常都忘不了读书，越老越喜欢看书。东汉的开国之君刘秀，时常手不离书，这些都是人所皆知的。” “要说读书与不读书，那可大不一样。书中有很多道理，可以使人聪明；书中的历史经验教训，可给人启示警惕。我治国理政，许多都是从书中受到教育启发的。”听了孙权的这一番话，吕蒙才知读书的重要，从此以后，每天军务再忙，他都要抽一些时间来读书。他还聘请了二位文士，来指导他读书。开始读书时，吕蒙倒没什么特别感受。渐渐地，吕蒙读出味来，眼界不断开阔，思路日益活泛，才发觉自己以前的许多愚昧无知。于是，越读越有味，后来竟成为一位饱学之士和智谋帅才（指挥夺荆州，擒关羽的就是他啦）。 任何人都不是全知全能的上帝，因而，都有蒙昧无知的地方，都需要“击蒙”。若不能消除蒙昧无知，就会被“寇”乘虚而人；若能“击蒙”，有害的“寇”就不会有机可乘了。吕蒙能自觉地“击蒙”，通过读书提高自己的素养，消除蒙昧无知，由阿蒙变为饱学之士，实现吴国多年夺取荆州的理想，被传为千古佳话。我们也应从吕蒙的故事中得到启迪，时时注意发现自己的“蒙”，并努力去消除它。一个人的“蒙”越少，作为就越大。 另外，我们知道，袁隆平为什么成为世界杂交水稻之父？因为他读懂了农村、农业、农民这三本！黄伯云为什么能摘取空缺六年的国家科技发明一等奖桂冠？因为他读懂了科学、科技、科研这三本书！为什么那些没有读多少书的人成了腰缠万贯的个体爆发富，因为他们读懂了生存、市场、竞争这三本书！为什么不少高就于万人仰慕的“少年班大学生”，即便后来读了博士，也无奈地在异国他乡的餐馆中当洗碗工，有的甚至在殡仪馆当锅炉工？这是因为他们误入了读死书，、死读书、读书死的读书死胡同；上述几种人，他们的成功和平庸就每个人来说，各有各的原因。应该说，他们都是认真学习者。但是，为什么有人成功，有人不成功，关键在学习力的差异上。 何谓学习力，指人们驾驭学习的能力。包括人们实施学习的方法，理解学习的境界,一个学习力强的人，能做到二者的统一。“一个组织、个人必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且还要以最快的速度，将所学得的一切转化成为行动和能力：这样才使学习变为能力、实力、竞争力。竞争力就是这样提升的。”GE前总裁韦尔奇如是说。 学习力是指一个人或一个组织学习的动力、毅力、能力的综合体现，学习力是学习型组织的根基。 （1）学习动力是指自觉的内在驱动力，主要包括学习需要、学习情感和学习兴趣。 （2）学习毅力，即学习意志，是指自觉地确定学习目标并支配其行为克服困难实现预定学习目标的
《哈佛家训》读书心得 《哈佛家训》读书心得 有一位著名的学者曾说过这样的一句话：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改 变人生的终点。 我们经常把“人生”一词挂在嘴边，但我们可曾想过这样一个问题：“何为人生?”也许有人会说是一辈子，而也有人会说人生是一 次旅行……这样或那样的种种解释可能都没有错，是的，没有人能 给出一个合适的解释，也没有人规定人生是怎样的?从我们呱呱坠地 那一刻开始，便开启了我们的人生之旅，每个人的人生都有所不同，但我们却都向往一个有意义的人生。也许，读完《哈佛家训》这本 书后，你会对人生有了更多的见解。 第一个小故事，稍发情趣;第二个小故事，深有同感;第三个故事，渐渐入迷……直到自己读完了所有的故事，已经到了一种痴迷，崇 拜的地步，并且感受到了无穷的韵味哲理。 一条条家训，一个个故事，一次次震撼，一重重感动。 《哈佛家训》没有跌宕起伏的故事情节，只是一个个真实的事件串联起来的，每个故事虽都有它本身不同的涵义，但所有的哲理都 不会离开一个中心——人生。每一个故事虽平淡，却感动，我常常 被故事中的主人公或是不屈服于上帝，自己撑起一片天的坚强的意 志品质，或是当自己已经一无所有，被命运折磨得千疮百孔，却依 然勇往直前，乐观向上的精神，或是为了自己的人生而努力奋斗的 主人公所感触，时常泪盈于睫。虽然现在我早已读完了所有故事， 但每当生活工作学习中受挫时，我总会翻开这本书，重温一下温暖 与感触，并且每每看到皱皱的痕迹仿佛变成一层层波涛起伏的巨浪，在我的心扉中荡漾，那些美丽的浪花在这里的大海中升起，停留， 然后灭去……
摘要： 本次心得主要针对哈佛大学公开课——“公正”第一讲，即“杀人的道德侧面”做了一些听讲笔记和自己观看后，对于其中的一些案例和观点的看法。杀人的道德侧面中迈克尔教授将课堂分为两段，每段都以一个故事或案例来引发同学的思考和讨论，从而达到理论引入的目的。“电车问题”使我们对后果主义道德和绝对主义道德产生了疑问。“女王诉达德利和斯蒂芬斯案”则使我们更为深入的思考了后果主义道德的代表人英国哲学政治家杰里米·边沁所提出的“功利主义”。 正文： 哈佛大学公开课——“公正”共有12集，分别是《谋杀的道德侧面》，《给生命一个价格标签》，《自由选择》，《我的地盘我做主》，《雇枪？》，《考虑你的动机》，《谎言的教训》，《什么是公平的起点？》，《讨论反歧视行动》，《好市民》，《社会的需求》，《辩论同性婚姻》。每堂课都发人深省，然而，在这12堂课中，最吸引我的，也是引发我最多思考是第一节，开篇的第一节课引导我进入了如何判断某一行为是否道德这一疑问，促使我思考。 笔记及观点： 迈克尔·桑德尔教授以一个故事作为课堂的引入：“假设你是一名电车司机，电车以每小时60英里的速度行驶。突然发现在轨道的尽头有五个工人在施工，你无法让电车停下来因为刹车坏了。你清楚地知道，若是电车撞向那五人，他们都活不下来。正在你觉得绝望无助的时候，你发现在轨道的右侧有一条侧轨，而在侧轨的尽头只有一名工人在施工。你可以将电车转到侧轨上，牺牲一人挽救五人的性命。那么，你是否会选择牺牲者一个人而去救那五个人？”大多数学生都选择了将车开向侧轨。而当迈克尔教授将问题换成“你可以从桥上推下一个胖子来阻止电车的前进”时，大多数人又选择了袖手旁观。 这样的选择结果实在奇怪，为什么同样是牺牲一人挽救五人，大家会选择电车司机的做法，而不是后者呢？ 其实这两种情况之间有一个最明显的差异：第一种情况下，无论如何我都会撞死人，不论多还是少，所以，为什么不选择人少的那方而让跟多的人活下去呢？这就是所谓的后果主义道德。后果主义道德的核心内容是：正确的选择，道德的选择取决于你的行为导致的后果。后果主义道德推理中最具影响的就是“功利主义”，由18世纪英国哲学政治家边沁提出：正
《哈佛家训》读书笔记精选 《哈佛家训》读书笔记1 《哈佛家训》这本书就像一本外国版论语，里面的每一句话都是一个经典；每一件是都是一个典故，一个知识，一个是人都改懂得事，一个能让人受益菲浅的书。它告诉了我们做人的原则，故事编的活灵活现，读完后能把自己的品德素质来一个大补充。 单单有诚信也不可以，还要向《一条小面包》里的小姑娘学习。小姑娘是一群逃难者中的一员，有一个好心的面包师每天做一筐面包给难民们吃。有一个小女孩，在一些难民抢面包时并不去抢，当最后筐里只有一块小的可怜面包时她向面包师说了一声谢谢才缓缓拿起了这块面包。不知这样子过了几月，面包师终于忍不住奇怪问小女孩为什么不和他们一起去抢面包，小姑娘答案始终就是“应为这是一个人该有的品质”应为这时一个人该有的品质，里面的品质还需要说吗？有一个谦让的品质，一颗感恩的心，是对人的礼貌，不管是家训也好（哈佛家训），或者是什么语也好（论语），还是什么心得（庄子心得）也好，这些当中都提到了一点——要谦让。 合上书本，里面的一个个故事在我脑中出现久久不能忘却，不过即使故事忘了，但道理是不会忘记的，这绝对是一本让我受益终身的书。
《哈佛家训》读书笔记2 偶尔从同事那里看到了一本书——《哈佛家训》，翻了一下，书中的小故事马上像磁石一样吸引着我，真是手不释卷啊，就这样我一口气看完了此书。 打开封面，首先映入眼帘的是目录中的几行大字：“品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳……”再往下看，每篇小故事都蕴含着大道理，给我以启迪，让我的思想得以触动，灵魂得以升华。 《哈佛家训》不仅是一部教子读本，也是一部成人的教育指南。许多望子成龙、望女成凤的人，总是认为孩子不该这样做或者不该那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子高明，但事实并非如此，如果我们没有比孩子做的更好，我们至少应该和孩子一起成长。这本书“品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟”这十个词语为主题，写了二百多个生动的故事。每一个故事都耐人寻味，使人回味无穷，而且折射出许多人生的道理，让人读来感觉很亲近，仿佛一盏明亮的灯照亮了自己的心灵，令我神清气爽。 哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响。 《哈佛家训》这本书是一本家庭教育的典范，她通过各个小故事来教育人，启迪人，是一本家长受益匪浅的书，也是一本孩子读来