福师《中国文学史专题(二)》在线作业二
一、单选题（共 5 道试题，共 10 分。）
1. 提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是（）。
A. 李白
B. 杜甫
C. 韩愈
D. 白居易
2. 诗歌（）是杜甫长安十年生活和思想的总结，标志着杜甫的创作走上了现实主义的道路。
A. 《丽人行》
B. 《兵车行》
C. 《自京赴奉先县咏怀五百字》
D. 《咏怀五百字》
3. 王昌龄边塞诗的代表作是《出塞》和（）。
A. 《从军行》
B. 《燕歌行》
C. 《塞下曲》
D. 《白雪歌送武判官归京》
4. （）是一位优秀的音乐家，对音响的感受特别敏锐，所以他的山水诗善于将声音溶入画面。如《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”等。
A. 孟浩然
B. 李白
C. 杜甫
D. 王维
5. 充分认识到“文”的作用，提出“言而不文则泥，然则文者固不可少耶！”这一理论观点的是( ).
A. '李白
B. 杜甫
C. 韩愈
二、多选题（共 18 道试题，共 36 分。）
1. 下列作品中属于“玉铭堂四梦”的是（）。
A. 《牡丹亭》
B. 《邯郸记》
C. 《南柯记》
D. 《紫钗记》
2. 韩愈、柳宗元提出的文体文风革新的理论主张,表现在（）
A. 文以明道
B. 不平则鸣
C. 为文贵在创新
D. 作家应注重道德修养
3. 江西诗派的重要人物有（）。
A. 陈与义
B. 陈师道
C. 吕本中
D. 潘大临
4. 《红楼梦》的版本，一般可分为两个系统，一是附有脂砚斋评语的八十回本系统，它包括____。
A. 甲戌本
B. 甲辰本
C. 己卯本
D. 庚辰本
5. 苏轼诗歌的艺术成就（）。
A. 发展了韩愈以文为诗的传统，笔力纵横，无往而不胜
B. 想象奇特，比喻新颖，妙趣横生
C. 议论风生、驳辩无碍
D. 一唱三叹，富有情韵
6. 辛弃疾是个抗金英雄，在词坛上也是个豪杰。他才气纵横，笔力超拔，不甘平庸。他对词体进行了大
A. 继承了苏轼以诗为词的创新精神，进一步以文为词
B. 善于塑造奇伟不凡的形象
C. 能刚能柔，既有雄深雅健、沉郁顿挫的一面，又能兼收并蓄，化刚为柔
D. 温婉、清丽、俊朗
7. 白居易生前就把自己的诗分成讽谕、闲适、感伤、杂律四类，在四类中，他最重视的是( )，因为它们能体现他的兼济、独善的儒家思想。
A. 讽谕
B. 闲适
C. 感伤
D. 杂律
8. 盛唐山水田园诗派，向以____为代表。
A. 谢灵运
B. 王维
C. 孟浩然
D. 陶渊明
9. 韩愈、柳宗元提出的文体文风革新的理论主张,表现在（）。
A. 文以明道
B. 不平则鸣
C. 为文贵在创新
D. 作家应注重道德修养
10. 《红楼梦》的版本，一般可分为两个系统，一是附有脂砚斋评语的八十回本系统，它包括（）、己酉本和戚蓼生序本。
A. 甲戌本
B. 甲辰本
C. 己卯本
D. 庚辰本
11. 李白诗歌形式多样，而贡献最大的是（）。
D. 七绝
12. 李商隐诗歌的艺术特色历来为人称道，主要表现有____。
A. 对杜甫诗歌思想和艺术的继承
B. 对六朝诗风合理地承袭
C. 对李白诗歌思想和艺术的继承
D. 对六朝诗风完全地摒弃
13. 政治类小说主要产生在中唐时期。代表作有____。
A. 《柳氏传》
B. 《周秦行纪》
C. 《东城老父传》
D. 《长恨歌传》
14. 《窦娥冤》的艺术特色是____。
A. 《窦娥冤》是一部表现了深刻的现实主义和强烈的理想色彩的优秀悲剧作品
B. 剧作主脑清楚，矛盾集中，情节紧凑，形象突出
C. 语言本色当行
D. 语言华丽
15. 陆游诗歌的艺术成就包括（）。
A. 崇尚杜甫，关怀现实
B. 有李白的浪漫主义作风
C. 语言“清空一气，明白如话”
D. 重视锻炼字句，特别工于对偶
16. 欧阳修的散文，种类颇为丰富，文体如“论”、“辩”“说”、“序”“记”“传”“书”“祭文”“杂文”等等，可说无体不备。其中以（），融叙事、议论、绘景、抒情于一体，艺术性最高。
A. “记”
17. 辛弃疾是个抗金英雄，在词坛上也是个豪杰。他才气纵横，笔力超拔，不甘平庸。他对词体进行了大胆的改造，创立了风格独特的“稼轩体”，产生了深远的影响，表现在____。
A. 继承了苏轼以诗为词的创新精神，进一步以文为词
B. 善于塑造奇伟不凡的形象
C. 能刚能柔，既有雄深雅健、沉郁顿挫的一面，又能兼收并蓄，化刚为柔
D. 豪放清雄
18. 杜甫的叙事诗的特点是（）。
A. 善于铺陈，高度概括
B. 精心刻画细节，于细微处见真实
C. 抒情色彩浓郁
D. 情景交融
三、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）
1. 和过去的小说、话本一样，拟话本中写得最多、最好的，是生活类故事。
A. 错误
B. 正确
2. 《金瓶梅》中大量的色情描写，使这部小说获得了“天下第一淫书”的恶谥。( )
A. 错误
B. 正确
3. 陆游和辛弃疾作品的内容的共同点：忠贞爱国。
A. 错误
B. 正确
4. 袁枚主张性灵，继承了明末公安派的传统而有所发展，桐城派方苞、刘大櫆、姚鼐等的古文理论和创作，一直影响到清末的文坛。
A. 错误
B. 正确
5. 《金瓶梅》给《红楼梦》重要的启迪，一是将人情描写同批判社会高度结合起来。二是它的“一线两描写”之法。( )
6. 潘金莲的一生，既是被压抑、被逼迫的一生，同时也是被扭曲、被异化的一生，森严的社会等级制度如夫权、妻权和礼制文化，制造了人间的不幸和痛苦，扭曲她的行为心态，使她在开满罪恶之花的道路上越走越远，终于被维护纲常礼教的武二郎送上断头台。
A. 错误
B. 正确
7. 《牡丹亭》是奇幻与现实紧密结合的精品，在艺术上最突出的特点是浓郁的现实主义风格。
A. 错误
B. 正确
8. 王实甫的《西厢记》在思想上明确地提出“愿天下有情人都成了眷属”，从而使唐代以来流传的崔莺莺、张君瑞的爱情故事的主题得到彻底地改变，闪现着令人目眩的思想光辉。( )
A. 错误
B. 正确
9. 《花间集》是最早的文人词总集，它提出了“诗客曲子词”的概念。
A. 错误
B. 正确
10. 陈子昂要求诗歌应具有“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练”的美学风貌。这就是说，诗歌不但要有高尚壮大的感情，还要有优美的声律和词采。
A. 错误
B. 正确
11. 《三国演义》是一部英雄传奇小说，它也是在史实的基础上，结合民间传说、民间通俗文学，再经过作者的加工、敷演而成的。( )
A. 错误
B. 正确
12. 宋元小说话本在体制上比较一致，一般是由题目，入话（头回）、正话、结尾几个部分构成。入话是小说正文之前的部分，它有时是一首或几首诗词，它们和正文故事有密切关系。( )
A. 错误
B. 正确
13. 花间词，因后蜀赵崇祚编《花间集》而得名。《花间集》收录18位作家的500首词作。这些作家都被称为“花间派”。
A. 错误
14. 和冯梦龙相比，凌濛初更强调文学要表现普通人的感情，描写普通人的日常生活，所谓“耳目之内，日用起居”。这从本质上反映了市民阶层对文学的要求。
A. 错误
B. 正确
15. 比起“花间派”的文采繁华，轻柔艳丽，南唐词则显得趣味高雅，境界开阔，但风格上却情致委婉缠绵。( )
A. 错误
B. 正确
16. 陆游的诗歌有时用笔太草率，诗句用法重复出现的情况比较多，有的诗流于粗滑松散，缺少韵味，这可能跟他创作量大，又是在情绪比较激动的状况下写作有关。
A. 错误
B. 正确
17. 《南柯太守传》，作者沈既济。
A. 错误
B. 正确
18. 杜牧和李商隐是晚唐诗坛上的冠冕，两人在诗歌艺术上以各自的建树，对后世的诗歌创作产生了深远的影响，叶燮《原诗》说“宋人七绝，大概学杜者什六七，学李商隐者什三四”。
A. 错误
B. 正确
19. 柳永是宋代第一个专心致力于词、特别是慢词创作的作家。( )
A. 错误
B. 正确
20. 汤显祖是明代成就最高、影响最大的剧作家，其“临川四梦”达到了同时代戏剧创作的高峰。
A. 错误
B. 正确
21. 孟浩然的诗歌，全部是山水田园的内容。
A. 错误
B. 正确
22. 《水浒传》是我国第一部长篇历史小说
A. 错误
23. 《水浒传》是我国第一部长篇历史小说。( )
A. 错误
B. 正确
24. 在《红楼梦》的诸多悲剧中，尤三姐和柳湘莲的爱情悲剧最为惨烈，最为惊心动魄。
A. 错误
B. 正确
25. 辛弃疾的词的内容十分丰富，其中最突出的是抒写爱国情怀，渴望金戈铁马，驰骋沙场，投入收复故土的斗争。( )
A. 错误
B. 正确
26. 李白的七言古诗充分展示了李白狂放自信的个性特征和豪迈飘逸的诗歌风貌，也充分体现了盛唐诗歌骨气端翔、壮大奇伟、蓬勃向上的阳刚之美。( )
A. 错误
B. 正确
27. 宋代的第一个专业词人是柳永。
A. 错误
B. 正确
福师《刑法学》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 一、单选题（共25道试题，共50分。）得分：50 1.持直接故意心理态度的行为人对自己的行为及其结果是（） A. 应当预见并希望发生 B. 已经预见并希望发生 C. 明知并希望发生 D. 已经预见并放任发生 答案:C 满分：2分得分：2 2.某甲的公司购买工业用基础油，未经检验鉴定便用于生产饼干50余吨，分别销往各地。其中柳林镇幼儿园因购买了4箱该厂生产的饼干，分给311名儿童食用，造成了44名儿童集体食物中毒的严重后果。该公司构成：（） A. 生产、销售不符合卫生标准的食品罪 B. 生产、销售有毒有害食品罪 C. 生产、销售伪劣产品罪 D. 过失投放危险物质罪 答案:A 满分：2分得分：2 3.甲某在打电话时无意中发现电话机旁边县检察院的举报箱中露出一封信，随手取出。发现该信举报该县某局长乙某有受贿4万多元的犯罪事实。甲某与乙某熟识，便将举报信交给乙某。乙某当即酬谢甲某8000元现金。事后，乙某与行贿者串通，并销毁了有关罪证。（） A. 甲某构成敲诈勒索罪 B. 甲某构成包庇罪 C. 甲某构成非法获取国家秘密罪 D. 甲某不构成犯罪 答案:D 满分：2分得分：2 4.下列哪种说法符合对“事后防卫”行为的评价：（） A. 可认定为防卫过当 B. 可认定具有犯罪故意，成立故意犯罪 C. 可认定为具有犯罪过失 D. 可认定为一种事实认识错误 答案:B 满分：2分得分：2 5.犯组织他人偷越国（边）境罪，故意杀害被组织人的，应当依照（）处罚。 A. 故意杀人罪 B. 组织他人偷越国（边）境罪 C. 组织他人偷越国（边）境罪从重处罚 D. 组织他人偷越国（边）境罪和故意杀人罪数罪并罚 答案:D 满分：2分得分：2 6.关于盗窃案件，下列哪种说法是正确的：（） A. 盗窃广播电视设施、公用电信设施价值数额不大，但是足以危害公共安全的，也应当以盗窃罪定罪处罚 B. 盗窃广播电视设施、公用电信设施同时构成盗窃罪和破坏广播电视设施、公用电信设施罪
福师《德育论》在线作业一 福师《德育论》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题多选题判断题 一、单选题（共20 道试题，共40 分。）V 1. 德育过程理论的研究对象是（）A. 德育的客观运动过程 B. 德育方法 C. 德育网络 D. 德育评价 正确答案：A 满分：2 分
2. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（）A. 道德品质→政治品质→世界观 B. 政治品质→道德品质→世界观 C. 道德品质→世界观→政治品质 D. 世界观→政治品质→道德品质 正确答案：A 满分：2 分 3. 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。A. 民主性 B. 变革性 C. 继承性 D. 滞后性 正确答案：C 满分：2 分 4. 德育过程的实质是（）。A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为 B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性 C. 提高学生对客观世界的认识
D. 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德 正确答案：D 满分：2 分 5. 从系统观来看德育过程，（）仍然是德育系统运作过程的主要控制者或发轫者。A. 受教育者 B. 教育者 C. 思想家 D. 教育家 正确答案：B 满分：2 分 6. “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（ ）A. 一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则 B. 一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征 C. 一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为 D. 一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心
福师《德育论》在线作业二 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共20 道试题,共40 分) 1. 在中国古代德育思想中，（）思想占主导地位。 A. 儒家 B. 道家 C. 庄家 D. 老家 满分：2 分 正确答案:A 2. 德育过程的本质是（） A. 造就道德主体或再生产道德主体的过程 B. 造就道德客体的过程 C. 造就再生产道德客体的过程 D. 制定道德规范的过程 满分：2 分 正确答案:A 3. 活动性德育课程的根本特征是（） A. 实践性 B. 独立性 C. 客观性 D. 主观性 满分：2 分 正确答案:A 4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（） A. 20世纪40年代后期 B. 20世纪50年代后期 C. 20世纪60年代后期 D. 20世纪70年代后期 满分：2 分 正确答案:C 5. 少年期品德发展的特点是（）。 A. 幼稚性 B. 动荡性 C. 成熟性 D. 自觉性
满分：2 分 正确答案:B 6. 传统伦理观念的基本特征是（） A. 唯物主义的伦理原则 B. 自由主义的伦理原则 C. 客观主义的伦理原则 D. 超自然主义的伦理原则 满分：2 分 正确答案:D 7. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。 A. 经济政治制度 B. 生产力状况 C. 一定社会的精神文化、民族传统 D. 德育对象的需要 满分：2 分 正确答案:C 8. 哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（） A. 社会实践活动 B. 共青团、少先队和学生会组织的活动 C. 课外活动和校外活动 D. 各科教学 满分：2 分 正确答案:B 9. 学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（） A. 发扬积极因素，克服消极因素原则 B. 集体教育与个别教育相结合原则 C. 说理疏导与纪律约束相结合原则 D. 教育影响的一致性和连贯性原则 满分：2 分 正确答案:C 10. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价（）
福师应用写作在线作业 及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、单选题（共13道试题，共26分。） 1.（）适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 A.命令 B.决定 C.请示 D.通告 满分：2分 2.（）是迅速、准确地报道国内外的重大事件，反映一个部门、一个单位的新成就，新气象的新闻报道形式。它要一事一报，以叙述为主，用事实说话，文字简洁 A.述评消息 B.综合消息 C.动态消息 D.简讯 满分：2分 3.（）是一个政党、一个组织或团体的法规，是该政党、组织或团体中每个成员在思想、言论、行动上必须严格遵循和坚决执行，不得有所违背的根本准则。 A.条例 B.章程
C.规定 D.法律 满分：2分 4.转发上级机关或不相隶属机关的公文，使用（）。 A.通报 B.通知 C.通告 D.公告 满分：2分 5.用于向上级汇报工作，反映情况；答复上级机关提出的询问用（）。 A.报告 B.请示 C.议案 D.汇报 满分：2分 6.所谓（），实际上就是确定应用文的主旨。 A.构思 B.选材 C.立意 D.谋篇 满分：2分
7.（）是业务职能部门或专业机构就某项专门工作、业务工作经过调查、研究或者鉴定、评审后，把商定的鉴定、评估结果写成意见送交有关部门。 A.指导性意见 B.建议性意见 C.评估性意见 D.规定性意见 满分：2分 8.下列不属于决定的特点的是（）。 A.权威性 B.指令性 C.具体性 D.广泛性 满分：2分 9.表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，使用（）。 A.通报 B.通知 C.通告 D.公告 满分：2分 10.（）用于上级机关对下级机关进行工作指导，其内容是针对工作中的某些薄弱环节或出现的问题，上级机关用“意见”向下行文，阐明指导思想、工作原
福师10春学期《德育论》在线作业一 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. （）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思 考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。” A. 马克思 B. 亚里士多德 C. √恩格斯 D. 皮亚杰 满分：2 分 2. “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自（） A. 《论语》 B. 《大学》 C. √《中庸》 D. 《道德经》 满分：2 分 3. （）坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。 A. 马卡连柯 B. 柯尔伯格 C. 杜威 D. √麦克菲尔 满分：2 分 4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（） A. 20世纪40年代后期 B. 20世纪50年代后期 C. √20世纪60年代后期 D. 20世纪70年代后期 满分：2 分 5. 以下不属于德育评价的原则的是（）
A. 教育性原则 B. √主观性原则 C. 客观性原则 D. 科学性原则 满分：2 分 6. 德育评价的核心是（） A. √品德评价 B. 思想评价 C. 能力评价 D. 学习评价 满分：2 分 7. “人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽”是哪一位教育家说的 （） A. 孔子 B. 荀子 C. 老子 D. √孟子 满分：2 分 8. 品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。 A. 德育内容 B. 德育方法 C. 德育评价 D. √德育目标 满分：2 分 9. 首先提出“隐性课程”概念的，是（） A. 马卡连柯 B. √杰克逊
C. 杜威 D. 皮亚杰 满分：2 分 10. 德育过程理论的研究对象是（） A. √德育的客观运动过程 B. 德育方法 C. 德育网络 D. 德育评价 满分：2 分 11. 人是有生命的、个体的存在，（）是人类生活的第一要义。 A. √生存 B. 发展 C. 德育 D. 工作 满分：2 分 12. 认识性德育课程的最主要功能就在于（） A. 发扬传统美德 B. √传授道德知识，发展道德认识能力 C. 提倡良好社会风气 D. 打破封建观念 满分：2 分 13. （）是人类生活最基本的道德要求，具有人类生活的普活性。 A. √基本文明规范 B. 传统美德 C. 伦理观念 D. 社会风气
2017年秋季福师《数字逻辑》在线作业一及答案 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 对于TTL与非门闲置输入端的处理，不可以（）. A. 接电源 B. 通过电阻3kΩ接电源 C. 接地 D. 与有用输入端并联 满分：2 分 2. 十进制数25用8421BCD码表示为( ）. A. 10 101 B. 0010 0101 C. 100101 D. 10101 满分：2 分 3. 一片四位二进制译码器，它的输出函数有（） A. 1 B. 8 C. 10 D. 16 满分：2 分
4. 以下代码中为恒权码的为( ）. A. 循环码 B. 5421BCD码 C. 余三码 D. 格雷码 满分：2 分 5. 多谐振荡器可产生（） A. 正弦波 B. 矩形脉冲 C. 三角波 D. 锯齿波 满分：2 分 6. 一个T触发器，在T=1时，来一个时钟脉冲后，则触发器( )。 A. 保持原态 B. 置0 C. 置1 D. 翻转 满分：2 分 7. 欲设计0，1，2，3，4，5，6，7这几个数的计数器，如果设计合理，采用同步二进制计数器，最少应使用（）级触发器 A. 2 B. 3
D. 8 满分：2 分 8. 与十进制数（53.5 ）10等值的数或代码为( ）. A. (0101 0011.0101 ）8421BCD B. (36.8 ）16 C. (100101.1 ）2 D. (65.7 ）8 满分：2 分 9. 在何种输入情况下，“与非”运算的结果是逻辑0( ）. A. 全部输入是0 B. 任一输入是0 C. 仅一输入是0 D. 全部输入是1 满分：2 分 10. 一位十六进制数可以用( ）位二进制数来表示 A. 1 B. 2 C. 4 D. 16 满分：2 分 11. 一个无符号8位数字量输入的DAC，其分辨率为（）位
福师《经济法律通论》在线作业 试卷总分：100 测试时间: 一、单选题（共20道试题，共40分。） V 1.（）是指产品存在不合理的危险，而这种危险是在产品离开生产者或销售者之前就已经存在 的。 A.产品缺陷 B.产品责任 C.产品质量责任 D.产品风险 满分：2分 2.商业银行分支机构 A.具有法人资格 B.不具有法人资格 C.具有合伙资格 D.不具有合伙资格 满分：2分 3.经济法的基点是 A.个人利益 B.集体利益 C.社会利益 D.人民利益 满分：2分 4.我国实行（）的审判制度。 A.一审终审 B.三审终审 C.两审终审 D.无终审 满分：2分 5.代理人以被代理人名义与其代理的另一被代理人实施民事行为是 A.自己代理 B.双方代理 C.委托代理
D.指定代理
满分：2分 满分：2分 6. 企业法人进行注册登记的主管机关是 A. 各级人民政府 B. 各级工商行政管理机关 C. 企业法人的行政主管部门 D. 企业法人的行业主管部门 满分：2分 7. ()指当事人意思表示不真实，可由当事人行使撤销权使其归于无效或对其内容进行变更的 合同。 A. 可变更、可撤销的合同 B. 可补正、可完善的合同 C. 效力不定合同 D. 无处分权人订立的处分他人财产的合同 满分：2分 8. 根据有关机关或人民法院的指定而产生的代理是 A. 委托代理 B. 法定代理 C. 指定代理 D. 复代理 满分：2分 9. ()人只能签订与其年龄、智力和精神状况相适应的合同。 A. 自然人 B. 无民事能力的人 C. 限制民事行为能力的人 D. 未成年人 满分：2分 10. 按照债的主体数量划分，可分为() A. 单一之债和多人之债 B. 特定物之债和种类物之债 C. 简单之债和选择之债 D. 不当得利所生之债和无因管理所生之债 11.()是合同应受法律保护的基本条件。
19春福师《小学德育理论》在线作业一2 试卷满分:100 试卷得分:100- 一、单选题（共15题，30分） 1、个别教育的对象是（） A专指后进生 B专指特殊学生 C不包括优秀生 D既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：D 2、那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）A涂尔干 B卢梭 C赫尔巴特 D裴斯泰洛齐 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：A 3、品德是一种什么现象（）。 A是一种社会现象 B属于个人意识范畴，是一种个体现象 C是一种生物现象 D是人的偶然的表现 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：B 4、现代德育在德育方法上（） A更侧重于教育者施教传道的方法
B只强调受教育者受教修养的方法 C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一 D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：C 5、决定了德育内容的针对性和灵活性的是： A社会政治经济制度 B德育目标 C受教育者思想品德发展水平 D当前形势和学生的思想实际 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：D 6、现代德育在德育方法上（）。 A更侧重于教育者施教传道的方法 B只强调受教育者受教修养的方法 C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一 D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：C 7、哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。 A说理教育法 B品德修养法 C榜样示范法 D实际锻炼法 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：A
福师《经济法律通论》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. （）是指产品存在不合理的危险，而这种危险是在产品离开生产者或销售者之前就已经存在 的。 A. 产品缺陷 B. 产品责任 C. 产品质量责任 D. 产品风险 满分：2 分 2. 商业银行分支机构 A. 具有法人资格 B. 不具有法人资格 C. 具有合伙资格 D. 不具有合伙资格 满分：2 分 3. 经济法的基点是 A. 个人利益 B. 集体利益 C. 社会利益 D. 人民利益 满分：2 分 4. 我国实行（）的审判制度。 A. 一审终审 B. 三审终审 C. 两审终审 D. 无终审 满分：2 分 5. 代理人以被代理人名义与其代理的另一被代理人实施民事行为是 A. 自己代理 B. 双方代理 C. 委托代理 D. 指定代理
满分：2 分 6. 企业法人进行注册登记的主管机关是 A. 各级人民政府 B. 各级工商行政管理机关 C. 企业法人的行政主管部门 D. 企业法人的行业主管部门 满分：2 分 7. （）指当事人意思表示不真实，可由当事人行使撤销权使其归于无效或对其内容进行变更的合同。 A. 可变更、可撤销的合同 B. 可补正、可完善的合同 C. 效力不定合同 D. 无处分权人订立的处分他人财产的合同 满分：2 分 8. 根据有关机关或人民法院的指定而产生的代理是 A. 委托代理 B. 法定代理 C. 指定代理 D. 复代理 满分：2 分 9. （）人只能签订与其年龄、智力和精神状况相适应的合同。 A. 自然人 B. 无民事能力的人 C. 限制民事行为能力的人 D. 未成年人 满分：2 分 10. 按照债的主体数量划分，可分为（） A. 单一之债和多人之债 B. 特定物之债和种类物之债 C. 简单之债和选择之债 D. 不当得利所生之债和无因管理所生之债 满分：2 分 11. （）是合同应受法律保护的基本条件。 A. 当事人合格
福师2016秋季学期《德育论》100分答案 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（） A. 顾明远 B. 亚里士多德 C. 杜威 D. 皮亚杰` 标准答案：C 2. 品德是一种什么现象（）。 A. 是一种社会现象 B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象 C. 是一种生物现象 D. 是人的偶然的表现 标准答案：B 3. 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（） A. 学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 B. 学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 C. 学科课程—相关课程—核心课程—活动课程 D. 学科课程—核心课程—相关课程—活动课程 标准答案：A 4. 德育过程论的研究对象是（） A. 客观的事物 B. 德育的客观运动过程 C. 静止的事物 D. 社会规律 标准答案：B 5. 在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。 A. 柯尔伯格 B. 皮亚杰 C. 莱士特 D. 艾里克森 标准答案：D 6. 中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。 A. 生产力水平 B. 经济政治制度 C. 科技发展水平 D. 哲学思想 标准答案：B 7. 下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（）。 A. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B. “天下兴亡，匹夫有责” C. “人最为天下贵”“人定胜天”
D. “己所不欲，勿施于人” 标准答案：C 8. （）是着重考察在环境和教育影响下学生品德的形成和变化的过程。 A. 社会学 B. 心理学 C. 哲学 D. 德育心理学 标准答案：D 9. 在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（）。 A. 班风 B. 集体舆论 C. 传统 D. 集体纪律 标准答案：B 10. 下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。 A. 全面负责、全面安排 B. 面向全班，照顾个别 C. 善始善终，循序渐进 D. 评定学生操行 标准答案：D 11. 课外活动和校外活动的最基本的组织形式是： A. 群众性活动 B. 小组活动 C. 个人活动 D. 集体活动 标准答案：B 12. （）是要对学生进行无产阶级政治思想、政治立场、政治态度方面的教育，培养学生对党和国家路线方针所持的立场，懂得坚持四项基本原则和改革开放的道理。 A. 政治教育 B. 道德教育 C. 思想教育 D. 法制教育 标准答案：A 13. （）在《教育漫话》一书中提出了一个包括德智体三者的初步的教育理论。 A. 洛克 B. 卢梭 C. 裴斯泰洛齐 D. 康德 标准答案：A 14. （）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。” A. 马克思 B. 亚里士多德 C. 恩格斯
一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。） V 1. 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。 A. 顺向正迁移 B. 逆向正迁移 C. 顺向负迁移 D. 逆向负迁移 满分：2 分 2. 不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是( )。 A. 心理困扰 B. 心理障碍 C. 心理疾病 D. 心理异常 满分：2 分 3. 加涅提出了( )模式。 A. 积累学习 B. 发现学习 C. 观察学习 D. 接受学习 满分：2 分 4. 有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因 素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。 A. 缺乏正确的道德认识 B. 缺乏良好的情感 C. 道德意志薄弱 D. 没有掌握正确的道德行为方式 满分：2 分 5. 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。
A. 正迁移和负迁移 B. 水平迁移和垂直迁移 C. 一般迁移与具体迁移 D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 满分：2 分 6. 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是( )。 A. 痕迹消退说 B. 动机说 C. 同化说 D. 前摄抑制与倒摄抑制 满分：2 分 7. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。 A. 陶行知 B. 蔡元培 C. 潘菽 D. 廖世承 满分：2 分 8. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 A. 构造一种完形 B. 主动地形成认知结构 C. 形成刺激与反应间的联结 D. 对环境条件的认知 满分：2 分 9. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。 A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
福师《现代远程学习概论》在线作业及答案 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 人能够集中精力的时间限度是（c） A. 15分钟 B. 8分钟 C. 25分钟 D. 45分钟 满分：3 分 2. 小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询（a） A. 学习中心 B. 报考的院校 C. 国家开放大学 D. 辅导老师 满分：3 分 3. 养成错题分类的学习习惯，与下列哪一项没有直接关系（ A. 集中攻克薄弱环节 B. 突出知识的重难点 C. 提高复习的效率和准确性 D. 降低知识的遗忘率 满分：3 分 4. 第一代远程教育以什么技术为主）
A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机 满分：3 分 5. 关于情绪的表述，不正确的是） A. 情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人 经验和应变行为的改变而改变 B. 情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光 C. 情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心 D. 不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受 满分：3 分 6. 远程教育起源于哪个国家（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国 满分：3 分 7. 和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。 A. 辅导教师 B. 学习伙伴 C. 学习资料 D. 学习平台
满分：3 分 8. 小李学完《远程学习导引》的每一章内容后都会去交流讨论区发帖，提出他在学习上遇到的 问题，有时候也会把他的问题通过E-mail（电子邮件）发给老师，老师在看到小李的帖子或邮件之后会给予回复，小李与老师之间的这种交互是（）。 A. 异步交互 B. 同步交互 C. 协作交互 D. WE E. 交互 满分：3 分 9. 面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（） A. 发泄 B. 找朋友聊天 C. 喝酒 D. 能忍就忍 满分：3 分 10. 课程作业的最后完成时间是（） A. 选课期间必须完成 B. 预约前必须完成 C. 每次课程考试开始前1日24时前 D. 考试结束后的一周之内必须完成 满分：3 分 答案：1-5.CADAB 6-10：BBABC 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） V
福师《马克思主义基本原理概论》在线作业二 一、单选题（共35道试题，共70分。） V 1.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列选项中属于第二次飞跃的是（D） A. 深入实际，了解情况 B. .认真思考，形成理论 C. 精心安排，制定计划 D. 执行计划，付诸实践 满分：2分 2.有些同志在工作中单纯凭自己的经验办事，轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了（D）。 A. 类似唯心主义先验论的错误 B. 类似唯理论的错误 C. 类似客观唯心主义先验论的错误 D. 类似经验论的错误 满分：2分 3.现象是（C）。 A. 事物内在的联系 B. 事物稳定的联系
C. 事物的外部联系和表面特征 D. 不包含假象在内的事物的真实的联系 满分：2分 4.对立统一规律揭示了（B）。 A. 事物发展变化的程度和趋势 B. 事物发展变化的动力和源泉 C. 事物发展变化的状态和形式 D. 事物发展变化的方向和道路 满分：2分 5.马克思主义哲学认为，认识的本质是（A）。 A. 主体对客体的能动反映 B. 主体对客体的直观反映 C. 主体对客体的思维建构 D. 主体对客体的价值判断 满分：2分 6.必然王国和自由王国是社会发展的（B）。 A. 两种不同的道路
B. 两种不同的状态 C. 两种不同的方式 D. 两种不同的结果 满分：2分 7.认识的客体是（A） A. 主体实践和认识的对象 B. 客观存在的一切事物 C. 主体创造出来的对象 D. 外部自然界 满分：2分 8.马克思主义认为，阶级斗争的根源是（C）。 A. 不同阶级在政治态度上的根本对立 B. 不同阶级在意识形态上的根本对立 C. 不同阶级在经济利益上的根本对立 D. 不同阶级在职业分工上的根本对立 满分：2分 9.生产力的发展是社会进步的（A）。
一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分） 1、家庭教育 答：狭义的家庭教育：是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。 广义的家庭教育：是指家庭成员之间相互实施的一种教育。 2、德育内容 答：德育内容是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。 3、德育课程 答：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程也称思想品德的教育过程，是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并通过受教育者的积极作用养成教育者所期望的思想品德的过程。 4、德育方法 答：德育方法是批教师和学生在德育过程中为达到一定的德育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的结合。 二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分） 1、评语鉴定测评法 答：所谓评语鉴定测评法，又称操行评语法、品德评语法、思想品德鉴定法、思想政治表现鉴定、操行评定、定性描述法、评语法。这种方法一般是指品德测评者，根据自己对测评对象长期的观察与了解，参照有关标准内容（例如“五育”情况或评定标准）用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括地作出个人鉴定意见。 虽然单独使用评语鉴定法的学校还是大多数，但发展的趋向表明，评语鉴定法正倾向与其他测评方法结合使用，对其他品德测评方法的测评结果起一种补充、说明、解释或指导的作用。因此，它是以某些变式的形式出现。例如附言，补充意见，希望，特殊说明，甚至简称意见。这种方法目前的操作步骤是，了解情况民主评议（包括个人、集体、干部、课任教师、家庭几方面），依据鉴定内容与要求，结合自己观察事实进行评语鉴定，最后反馈给学生、教师、家长与学校领导，大多数只让领导审定或征求有关人员的意见。应用评语鉴定法的另一创举，是要求对学生进行分项评语鉴定，实践中人们应用评语鉴定法，一般都是对学生品德进行总体性的鉴定或说明。 评语鉴定法既汲取了总体印象测评法的优点，又在一定程度上改进了它的不足。 首先，评语鉴定法的测评者，一般事先知道自己的身份与职责，会对测评对象作比较系统而有目的的观察与了解，减少了测评信息搜集过程中的主观随意性；其次，评语鉴定者一般要求由那些受过专门训练，或者具有一定专业素养与观察鉴定经验的人担任。因此，测评的结果具有一定的准确性与可靠性，再次，它是针对一定的规范标准（例如《规范》《守则》）作出鉴定，不像总体印象测评法那样缺乏明确的标准而随其自然。因此测评的结果具有一定的规范性与针对性；另外，它的测评结果是由一系列观点明确的语句表述。而且一般对测评象在各个主要活动领域中的行为表现都有鉴定，比较全面，能使第三者对被测评者有一个比较清楚的了解。测评者还可对学生的个性特点或详或略地评定，评一人像一人。然而，评语鉴定法在很大的程度上仍然还是以总体印象测评法作基础。每一条评语的鉴定仍然是以测评者个人对测评对象的总体印象为根据，只不过每次鉴定侧重某一个方面而已。因此，其缺点类似总体印象测评法，要么鉴定主观随意、凭印象，要么差不多，大多数学生套用同一等级语言，分不出张三李四。甚至有人整个地套用总体印象测评法，首先按印象把学生分为上、中、下三等，各写好一个模型后，逐个学生“对号入座”，内容大致相同，有时稍为变换几
、单选题（共40道试题，共80分。） V 1.切换窗口的快捷键是 A.Ctrl+Tab B.Alt+Tab C.Shift+Tab D.Esc+Tab 满分：2分 2.硬盘与软盘相比，硬盘具有()的特点 A.价格便宜 B.携带方便 C.速度慢 D.容量大 满分：2分 3.在PowerPoint软件中，可以为文本、图形等对象设置动画效果，以突出重点或增加演示文稿的趣味性。设置动画效果可采用_____菜单的“预设动画”命令。
A.“格式” B.“幻灯片放映” C.“工具” D.“视图” 满分：2分 4.下列计算机外围设备中，可以作为输入设备的是 A.打印机 B.绘图仪 C.显示器 D.数字相机 满分：2分 中组成工作表的最小单位是（）Excel5. A.行 B.列
C.工作簿 D.单元格 满分：2分 6.在使用中文Windows98时，如果要改变显示器的分辨率，则应使用：() A.资源管理器 B.控制面板中的显示器 C.附件 D.控制面板中的系统 满分：2分 7.下列计算机外围设备中，可以作为输入设备的是() A.打印机 B.绘图仪 C.显示器 D.数字相机 满分：2分 8.()都是系统软件。
A.DOS和MIS B.WPS和UNIX C.UNIX和Word D.DOS和UNIX 满分：2分 9.DOS命令通常包括（） A.内部命令和批处理命令 外部命令和内部命令 B. C.内部命令、外部命令和批处理命令 D.内部命令、外部命令和实时理命令 满分：2分 10.删除当前输入的错误字符，可直接按下 A.Enter键 B.ESC键
C.Shift键 D.BackSpace键 满分：2分 11.HTTP是一种() A.网址 B.超文本传输协议 C.程序设计语言 D.域名 满分：2分 12.在微型计算机系统中，鼠标属于() A.输出设备 B.输入设备 C.控制器 D.存储设备 满分：2分
福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一 注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！ 一、单选题（共15题，30分） 1、在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（） A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：B 2、决定了德育内容的针对性和灵活性的是： A社会政治经济制度 B德育目标 C受教育者思想品德发展水平 D当前形势和学生的思想实际 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：D 3、哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。 A说理教育法 B品德修养法 C榜样示范法 D实际锻炼法 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：A 4、学生品德形成发展的客观标志是（）。 A品德认识 B品德情感 C品德意志 D品德行为 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：D 5、德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（） A确定德育目标 B制定德育计划组织 C开展德育活动
D检查和总结 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：B 6、个别教育的对象是（） A专指后进生 B专指特殊学生 C不包括优秀生 D既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：D 7、德育论的研究对象是： A德育规律 B道德教育规律 C政治教育规律 D思想教育规律 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：A 8、小学教育阶段德育内容的重点是（）。 A集体主义教育 B社会主义民主和法制教育 C社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养 D科学人生观教育 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：C 9、管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（）。 A方向性 B科学性 C民主性 D开放性 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目 【参考选择】：C 10、下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（）。 A“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” B“天下兴亡，匹夫有责” C“人最为天下贵”“人定胜天” D“己所不欲，勿施于人” 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
福师德育论离线作业答 案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分） 1、家庭教育 答：狭义的家庭教育：是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。 广义的家庭教育：是指家庭成员之间相互实施的一种教育。 2、德育内容 答：德育内容是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。 3、德育课程 答：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程也称思想品德的教育过程，是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并通过受教育者的积极作用养成教育者所期望的思想品德的过程。 4、德育方法 答：德育方法是批教师和学生在德育过程中为达到一定的德育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的结合。 二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分） 1、评语鉴定测评法 答：所谓评语鉴定测评法，又称操行评语法、品德评语法、思想品德鉴定法、思想政治表现鉴定、操行评定、定性描述法、评语法。这种方法一般是指品德测评者，根据自己对测评对象长期的观察与了解，参照有关标准内容（例如“五育”情况或评定标准）用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括地作出个人鉴定意见。 虽然单独使用评语鉴定法的学校还是大多数，但发展的趋向表明，评语鉴定法正倾向与其他测评方法结合使用，对其他品德测评方法的测评结果起一种补充、说明、解释或指导的作用。因此，它是以某些变式的形式出现。例如附言，补充意见，希望，特殊说明，甚至简称意见。这种方法目前的操作步骤是，了解情况民主评议（包括个人、集体、干部、课任教师、家庭几方面），依据鉴定内容与要求，结合自己观察事实进行评语鉴定，最后反馈给学生、教师、家长与学校领导，大多数只让领导审定或征求有关人员的意见。应用评语鉴定法的另一创举，是要求对学生进行分项评语鉴定，实践中人们应用评语鉴定法，一般都是对学生品德进行总体性的鉴定或说明。 评语鉴定法既汲取了总体印象测评法的优点，又在一定程度上改进了它的不足。 首先，评语鉴定法的测评者，一般事先知道自己的身份与职责，会对测评对象作比较系统而有目的的观察与了解，减少了测评信息搜集过程中的主观随意性；其次，评语鉴定者一般要求由那些受过专门训练，或者具有一定专业素养与观察鉴定经验的人担任。因此，测评的结果具有一定的准确性与可靠性，再次，它是针对一定的规范标准（例如《规范》《守则》）作出鉴定，不像总体印象测评法那样缺乏明确的标准而随其自然。因此测评的结果具有一定的规范性与针对性；另外，它的测评结果是由一系列观点明确的语句表述。而且一般对测评象在各个主要活动领域中的行为表现都有鉴定，比较全面，能使第三者对被测评者有一个比较清楚的了解。测评者还可对学生的个性特点或详或略地评定，评一人像一人。然而，评语鉴定法在很大的程度上仍然还是以总体印象测评法作基础。每一条评语的鉴定仍然是以测评者个人对测评对象的总体印象为根据，只不过每次鉴定侧重某一个方面而已。因此，其缺点类似总体印象测评法，要么鉴定主观随意、凭印象，要么差不多，大多数学生套用同一等级语言，分不出张三李四。甚至有人整个地套用总体印象测评法，首先按印象把学生分为上、中、下三等，各写好一个模型后，逐个学生“对号入座”，内容大致相同，有时稍为变换几个词语或调换一下句子顺序。同一个学生，则将前几
一、单选题（共13 道试题，共26 分。） 1. （）适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 A. 命令 B. 决定 C. 请示 D. 通告 满分：2 分 2. （）是迅速、准确地报道国内外的重大事件，反映一个部门、一个单位的新成就，新气象的新闻报道形式。它要一事一报，以叙述为主，用事实说话，文字简洁 A. 述评消息 B. 综合消息 C. 动态消息 D. 简讯 满分：2 分 3. （）是一个政党、一个组织或团体的法规，是该政党、组织或团体中每个成员在思想、言论、行动上必须严格遵循和坚决执行，不得有所违背的根本准则。 A. 条例 B. 章程 C. 规定 D. 法律 满分：2 分 4. 转发上级机关或不相隶属机关的公文，使用（）。 A. 通报 B. 通知 C. 通告
D. 公告 满分：2 分 5. 用于向上级汇报工作，反映情况；答复上级机关提出的询问用（）。 A. 报告 B. 请示 C. 议案 D. 汇报 满分：2 分 6. 所谓（），实际上就是确定应用文的主旨。 A. 构思 B. 选材 C. 立意 D. 谋篇 满分：2 分 7. （）是业务职能部门或专业机构就某项专门工作、业务工作经过调查、研究或者鉴定、评审后，把商定的鉴定、评估结果写成意见送交有关部门。 A. 指导性意见 B. 建议性意见 C. 评估性意见 D. 规定性意见 满分：2 分 8. 下列不属于决定的特点的是（）。 A. 权威性 B. 指令性
C. 具体性 D. 广泛性 满分：2 分 9. 表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，使用（）。 A. 通报 B. 通知 C. 通告 D. 公告 满分：2 分 10. （）用于上级机关对下级机关进行工作指导，其内容是针对工作中的某些薄弱环节或出现的问题，上级机关用“意见”向下行文，阐明指导思想、工作原则，提出工作思路和措施、办法，给下级机关以及时的指导，从而促进面上工作的健康发展。 A. 指导性意见 B. 建议性意见 C. 评估性意见 D. 规定性意见 满分：2 分 11. （）是既报道一定的事实，又作适当分析评论的新闻报道形式。具体写法是边叙述新闻事实边进行评论。 A. 述评消息 B. 综合消息 C. 动态消息 D. 简讯 满分：2 分 12. 消息有不同的划分方法，从写作角度来划分可分为四类，其中一类，它是全面反映国际国内的全局或某一方面情况的新闻报道形式。这类消息往往是主题比较重大，有高度的概
福师10春学期《德育论》在线作业二 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（） A. √新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律 B. 新时期教育者思想道德心理发展特点、规律 C. 新时期教育者的信念 D. 新时期受教育者的行为 满分：2 分 2. 活动性德育课程的最大价值在于（） A. 展示潜能 B. √弥补知而不行之弊 C. 规范行为 D. 掌握原则 满分：2 分 3. （）认为儿童道德推理的发展与其认知能力的发展存在着互相对应、 平行发展的关系。 A. 柯尔伯格 B. √皮亚杰 C. 莱士特 D. 包若维奇 满分：2 分 4. （）应是教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿。 A. 德育内容 B. 德育方法 C. 德育评价
D. √德育目标 满分：2 分 5. 包若维奇的活动—动机理论，以（）为核心来揭示儿童个性的发展。 A. 活动 B. √动机 C. 人际关系 D. 认知能力 满分：2 分 6. 从系统观来看德育过程，（）仍然是德育系统运作过程的主要控制者 或发轫者。 A. 受教育者 B. √教育者 C. 思想家 D. 教育家 满分：2 分 7. 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（） A. √学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 B. 学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 C. 学科课程—相关课程—核心课程—活动课程 D. 学科课程—核心课程—相关课程—活动课程 满分：2 分 8. 德育过程理论研究的基本任务是（） A. 制定德育内容 B. 研究德育方法