检验士报名条件
临床医学检验技师考试报名需满足以下条件之一：
1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技士职务满5年;
2、取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年;
3、取得临床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。
1职业概述
医学检验师是临床工作不可缺少的部分，他们负责检验人体体液、血液、排泄物、感染微生物等标本，通过客观的化验指标，为临床医生提供治疗依据。检验工作较轻松，绝大部分都是仪器操作，但是存在一定的风险。
2考试范围
(一)适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，
从事临床医学检验专业工作的人员。
(二)专业及级别范围：临床医学检验专业分为初级资格(含士级、师级)、中级资格。
(三)考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。
3报考条件编辑
凡符合卫生部、人事部印发的《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》（卫人发[2001]164号）中报名条件的人员，均可报名参加相应级别的考试。
分析化学期中考试考试题答案 一、 填空题每填空1分，共32分） 1. 根据测量原理分类，分析方法有（化学分析）和（仪器分析）。 2. 定量分析过程通常包括（取样）；（试样的分解）；（待测组分测定）；（结果计 算）。 3. 用沉淀法测定纯NaCl 中氯的质量分数，得到下列结果：0.5982，0.6000，0.6046， 0.5986，0.6024。则平均结果为（0.6009 ）；平均结果的绝对误差为（-5.7x10-3 ）；相对误差为（-0.94% ）；中位数为（0.6006 ）；平均偏差为（2.1x10-3 ）；相对平均偏差为（0.35% ）。 4. 按照有效数字的运算规则，下列计算式的结果各应包括几位有效数字：（1） 213.64+4.402+0.3244 （五 ）位； （2）0.1000 x （25.00-1.52）x 246.47/（1.000x1000）（四）位；（3）pH=0.03求H+浓度（两 ）位。 5. 在分析过程中，下列情况各造成何种（系统、随机）误差。（1）称量过程中天平零点略有变动（ 随机误差 ）；（2）分析用试剂中含有微量待测组分（系统误差 ）； 6. 标定HCl 溶液的浓度时，可用Na 2CO 3或硼砂（Na 2B 4O 7 10H 2O ）为基准物质，若Na 2CO 3吸水，则测定结果（偏高 ）：若硼砂结晶水部分失水，则测定结果（偏低 ）；（以上两项填无影响、偏高、偏低）。若两者均保存妥当，不存在上述问题，则选（硼砂 ）作为基准物质更好，原因为（HCL 与两者均按1：2计量比进行反应，硼砂摩尔质量大，称量时相对误差小 ）。 7. 从质量保证和质量控制的角度出发，为了使分析数据能够准确地反映实际情况。要求分析数据具有（代表性）、（准确性）、（精密性）、（可比性）和（完整性）。这些反映了分析结果的（可靠性 ）。 8. 浓度为c （mol/L ）H 2C 2O 4溶液的电荷平衡方程：（[H+]=[OH -]+[ HC 2O 4-]+2[C 2O 42-]） 9. 根据酸碱质子理论，OH -的共轭酸是（H2O ），HAc 的共轭酸是（H2Ac+）。 10.某溶液含有M 和N 离子，且K MY ?K NY 。lgK`MY 先随溶液pH 增加而增大，这是由于（αY （H ）减小）。 然后当pH 增加时，lgK`MY 保持在某一定值（N 在此条件下不水解），这是因为（αY （N ） ＞αY （H ），lgK`MY 的大小由αY （N ） 决定，与αY （H ）无关）。 11. 一般分析实验室对日常生产流程中的产品质量指标进行检查控制的分析方法为（例行）分析。不同企业部门对产品质量和分析结果有争议时，请权威的分析测试部门进行裁判的分析称为（仲裁）分析。 12. 在滴定中指示剂颜色的那一点成为（滴定终点）。（滴定终点）与化学计量点不一定恰好吻合， 由此造成的分析误差成为（终点误差）。 13. 试样的采集是指大批物料中采取（少量）样本作为原始试样。原始试样在经加工处理后用于分析，其分析结果被视作反映原始物料的实际情况。因此所采集试样应具有高度的（代表性）。
初级医学检验技师考试血液检验试题及答案（2） （101）缺铁性贫血患者的实验室检查是 A.血清铁降低，总铁结合力降低 B.血清铁降低，总铁结合力正常 C.血清铁正常，总铁结合力降低 D.血清铁降低，总铁结合力增高 E.血清铁和总铁结合力增高 （102）男性，3O岁，诊断为慢性骨髓炎半年左右发现贫血，为小细胞低色素性。血清铁8.95Umol ／L（50ug／dl），总铁结合力41.14umol／L（230ug／dl）；骨髓铁染色，外铁（+++），铁粒幼细胞减少。其贫血诊断为 A.缺铁性贫血 B.巨幼细胞贫血 C.慢性感染性贫血 D.失血性贫血 E.铁粒幼细胞贫血 （103）女，35岁，1年来反复牙龈出血、双下肢紫癜、月经过多。病前无服药史，?无关节痛。体检：脾肋下刚及。检验：血红蛋白10.5g／L白细胞4.5X10的9次方／L，血小板30X10的9次方／L；PAIgG比正常值高1倍，血沉、尿常规、肝功能、HBSAg均正常；未找到狼疮细胞；骨髓检查示颗粒型巨核细胞增多，血小板生成型巨核细胞未见。应诊断为 A.药物性血小板减少性紫癜 B.SLE C.再生障碍性贫血 D.特发性血小板减少性紫癜 E.Evan’s综合征 （104）白细胞减少症是指外周血白细胞计数持续低于 A.5.0X10的9次方／L B.（0.5～1.0）X10的9次方／L C.4.0X10的9次方／L D.2.0x10的9次方／L E.3.0X10的9次方／L （105）下列哪一种酶不参加血小板的花生四烯酸代谢过程 A.激肽释放酶
B.环氧化酶 C.血栓素合成酶 D.磷脂酶A2 E.磷脂酶C （106）下列哪项不符合DIC A.血小板减少 B.PT延长 C.Fg含量减少 D.FDP减少 E.3P试验（＋） （107）毛细血管脆性试验阳性可见于下列疾病，但除外 A.过敏性紫癜 B.血友病 C.血小板减少性紫癜 D.遗传性出血性毛细血管扩张症 E.血小板无力症 （108）男性，28岁，农民，头昏乏力半年有余。体检：除贫血貌外，可见反甲症。检验：外周血涂片示成熟红细胞大小不一，中央淡染；血清铁7.70umol／L（43ug／dl），总铁结合力 76.97umol／L（430ug／dl）；粪便检查有钩虫卵。其贫血诊断为 A.缺铁性贫血 B.慢性肾病 C.珠蛋白生成障碍性贫血 D.慢性感染性贫血 E.维生素B6反应性贫血 （109）男性，45岁，1月来逐渐感到乏力，面色苍白；1周前无特殊原因突 然寒战、高热，全身皮下及口腔粘膜出血、头晕、乏力、心悸进行性加重。检验：血红蛋白下降至60g／L，红细胞2.10X10的12次方／L，白细胞0.8X10的9次方／L，分类示中性粒细胞0.25、淋巴细胞0.74、单核细胞0.1，血小板15X10的9次方／L，网织红细胞0.3％；骨髓检查示细胞增生减低，粒系、红系及巨核系均明显减少，成熟淋巴细胞占68％，组织嗜碱细胞可见。本病最可能的诊断为 A.急性非白血性白血病 B.再生障碍性贫血（急性型） C.粒细胞缺乏症
化学检验工技能鉴定考试试题及答案 一、填空题（40分，每空2分） 1、一般化学试剂的品级有：一级试剂、二级试剂、三级试剂、四级试剂；国内标准名称：优级纯（保证试剂）、分析纯、化学纯、实验试剂。 2、1%酚酞的配置方法是：将 1 g酚酞溶于60ml乙醇中，用水稀释至1 0 0 ml,配置100ml甲基橙所用甲基橙质量为0 . 1g,溶剂为蒸馏水。 3、配置500ml 1：1的氨水，所用浓氨水量为 2 5 0 ml,用蒸馏水量为2 5 0 ml；500ml 1：1的盐酸，所用浓盐酸量为 2 5 0 ml,用蒸馏水量为2 5 0 ml。 4、分析人员在进行称量试样的工作前，必须穿戴好工作服和白细纱手套。微量或痕量称量时，不宜化妆。用电子天平称量时，试剂或待测样易受空气中水蒸气的影响或试样本身具有挥发性时，应采用减量法称量；待测样品为非吸湿或不一变质试样，可采取直接法称量；要求准确称取某一指定质量的试样时，所采用的方法为指定质量称量法。 5、待测的样品必须有样品标识，标识内容必须有样品的：编号（或批次）、名称。 6、分析室用水有三个级别，即一级水、二级水、三级水。用于一般分析化验的三级水可用蒸馏或离子交换等方法制取。 7、我国的安全生产方针是安全第一，预防为主，综合治理。 8、全国“安全生产月”是 6 月。 9、一般灭火器材的使用方法是拔下销子，按下压把，对住火焰根部喷射。 10、新员工上岗应掌握的“三会”知识是：1）、会报警； 2）、会使用灭火器；3）、会逃生自 救，掌握各种逃生路线，懂得自我保护。 11、大多数油料具有易发挥、易流失、易燃烧、易爆炸、有毒。 二、选择题（20分，每小题2分） 1、P507的化学名称为2－乙基己基膦酸单－2－乙基己基酯，分子式C 8H 17 OP(O)C 8 H 17 OH，它 的分子量是（B ） A、204 B、306 C、405 D、507 2、EDTA的化学名称是（A ） A、乙二胺四乙酸 B、乙二胺四乙酸二钠 C、二水合乙二胺四乙酸二钠 D、乙二胺四乙酸铁钠 3、六次甲基四胺缓冲溶液PH值为5.5左右，其的质量百分含量为（D ） A、5 B、5% C、20 D、20% 4、在测定稀土含量时，加入抗坏血酸主要是为了掩蔽（A ） A、Fe3+ B、K+ C、Ca2+ D、Cu2+ 5、数据2.2250保留3位有效数字是（A ） A、2.23 B、2.33 C、2.22 D、2.24
化学检验工国家职业标准 发布者：chk-jyc 发布时间：2011-1-7 浏览次数：190次【字体：大中小】 化学检验工国家职业标准 1．职业概况 1．1职业名称 化学检验工。 1．2职业定义 以抽样检查的方式，使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对试剂溶剂、日用化工品、化学肥料、化学农药、涂料染料颜料、煤炭焦化、水泥和气体等化工产品的成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测和分析的人员。 l.3职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1．4职业环境 室内，常温。 1．5职业能力特征 有一定的观察、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力。 l．6基本文化程度 高中毕业(或同等学力)。 l．7培训要求 1．7.1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级、中级、高级不少于180标准学时；技师、高级技师不少于150标准学时。
1．7．2培训教师 培训中、高级化学检验工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或本专业中级以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3培训场地设备 标准教室及具备必要检验仪器设备的试验室。 1．8 鉴定要求 1．8．1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书． (2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (3)连续从事本职业工作5年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。
初级中级高级化学检验工及化学分析工考试模拟试题(一 一、填空题,如果有多个空,空与空之间用一个空格空开。 1 、采样的基本目的是从被检的 ( 中取得有 ( 的样品,通过对样品的检测,得到在 ( 内的数据。该数据包括被采物料的某一或某些特性的 ( 及 ( 。 2、在火焰原子化的解离过程中,大部分分子解离为 ( 3 、长期使用的重铬酸钾滴定管需要洗涤时可用硫酸和 ( 配制成铬酸洗涤 4 、增大压力化学平衡向 ( 的方向移动。 5 、用基准碳酸钠标定盐酸标准溶液时, 一分析员未将基准碳酸钠干燥至质量恒定,标定出的盐酸浓度将 ( 。 6 、色分析需同时使用数只比色皿时,各比色皿之间的透射比相差应小于 ( 。 7 、常用玻璃量器使用前要经过 ( 检定 8、储存实验室用水的新容器在使用前必须用 ( 浸泡 ( ,再用 ( 反复冲洗, 然后注满容器, 6h 以后方可使用。 9、用纯水洗涤玻璃仪器时,使其既干净又节约用水的方法原则是 ( 10 、 X 射线荧光仪基本原理遵循 ( 。 11 、分光光度法国际标准上称 ( 12 、吸光度 ( 和透光率 ( 关系式 :是:( 。 13 、某弱电解质的电离常数 1×10-3 , 它在 ( 浓度时的电离度为 10%。 14 、在红外 C 、 S 分析中, ( 及 ( 适合 C 的分析,但影响 S 的释放。 15 、配置 2001.0 H24溶液,需要 18 H24溶液的体积是 ( 。 16、开启高压气瓶时应 ( ,不得将 ( 对人。
17、国家标准 ( 中规定,三级水在 25℃的电导率为 ( , 范围为 ( 。 18、常用玻璃量器主要包括 ( ( ( ,使用前都要经过 ( 部门的检定。检定卡片应妥为保存,并进行登记造册。 19 、用 X 射线照射样品物质所产生的 ( 称为 X 射线荧光。 20 、玻璃电极的膜电位在一定温度时与试液的值呈 ( 。 21 、 9000可列标准是关于质量管理 ( 及 ( 保证方向的标准 22 、在分析中做空白试验的目的是 ( 23、在砷酸盐—碘量法中, 滴定前一般在溶液中加入 3, 其目的是 ( 。 24 、无论采用峰高或峰面积进行定量,其物质浓度和相应峰高或峰面积之间必须呈 ( 关系。 25 、用分析纯的试剂碳酸钠来标定盐酸标准滴定溶液的浓度,会使标定结果( 。 26 、我国标准从性质上分可分为 ( 和 ( 两类。 27、进行滴定管检定时,每点应做 2平行,平行测定结果要求不大于 ( 以其 ( 值报出结果。报出结果应保留 ( 小数。 28、误差按照其性质可分为 ( ( 和过失误差 . 29、用法测定微量砷含量时,所用显色剂的名字叫 ( 。 30、滴定管读数时应遵守的规则是:( ( ( ( 31、原始记录的“三性”是 ( ( 和 ( 。 32、 721型分光光度计的光路是从光源经 ( 发出一束平行光。 33、分光光度计一般是用 ( 或 ( 获得单色光。
化学检验员考试试题库 一、单选题 （ D ）1、分析工作中实际能够测量到的数字称为 A、精密数字 B、准确数字 C、可靠数字 D、有效数字（ C ）2、1.34310－3％有效数字是（）位。 A、6 B、5 C、3 D、8 （ B ）3、pH=5.26 中的有效数字是（）位。 A、0 B、2 C、3 D、4 （ C ）4、下列论述中错误的是 A、方法误差属于系统误差 B、系统误差包括操作误差 C、系统误差呈现正态分布 D、系统误差具有单向性 （ D ）5、可用下述那种方法减少滴定过程中的偶然误差 A、进行对照试验 B、进行空白试验 C、进行仪器校准 D、进行分析结果校正 （ A ）6、欲测定水泥熟料中的 SO3 含量，由 4 人分别测定。试样称取 2.164g，四份报告如下，哪一份是合理的： A、2.163％ B、2.1634％ C、2.16％半微量分析 D、2.2％ （ C ）7、下列数据中，有效数字位数为 4 位的是 A、[H+] =0.002mol/L B、pH＝10.34 C、w=14.56% D、w=0.031% （ B ）8、在不加样品的情况下，用测定样品同样的方法、步骤，对空白样品进行定量分析，称之为 A、对照试验 B、空白试验 C、平行试验 D、预试验 （ C ）9、用同一浓度的 NaOH 标准溶液分别滴定体积相等的 H2SO4 溶液和 HAc 溶液，消耗的体积相等，说明 H2SO4 溶液和 HAc 溶液浓度关系是 A、 c(H2SO4)=c(HAc) B、 c(H2SO4)=2c(HAc) C、 2c(H2SO4)= c(HAc) D、 4c(H2SO4)= c(HAc) A、0.1g B、0.05g C、 0.2g D、0.5g （ C ）10、物质的量单位是 A、g B、kg C、mol D、mol /L ( B )31、某标准滴定溶液的浓度为 0.5010 moL2L-1，它的有效数字是 A、5 位 B、4 位 C、3 位 D、2 位（ A ）11、测定某试样，五次结果的平均值为 32.30%，S=0.13%，置信度为 95%时（t=2.78）, 置信区间报告如下，其中合理的是哪个 A、32.30±0.16 B、32.30±0.162 C、32.30±0.1616 D、32.30±0.21 （ A ）12、直接法配制标准溶液必须使用 A、基准试剂 B、化学纯试剂 C、分析纯试剂 D、优级纯试剂( A )13、现需要配制 0.1000mol/LK 2Cr 2O 7 溶液，下列量器中最合适的量器是 A、容量瓶； B、量筒； C、刻度烧杯； D、酸式滴定管。 ( D )14、在 CH3OH + 6MnO4- + 8OH- = 6MnO42- + CO32- + 6H2O 反应中 CH3OH 的基本单元是A、CH3OH B、1/2 CH3OH C、1/3 CH3OH D、1/6 CH3OH （ B ）15、以下用于化工产品检验的哪些器具属于国家计量局发布的强制检定的工作计量器具？ A、量筒、天平 B、台秤、密度计 C、烧杯、砝码 D、温度计、量杯 （ C ）16、计量器具的检定标识为黄色说明 A、合格，可使用 B、不合格应停用 C、检测功能合格，其他功能失效 D、没有特殊意义 （ A ）17、计量器具的检定标识为绿色说明 A、合格，可使用 B、不合格应停用 C、检测功能合格，其他功能失效 D、没有特殊意义 （ B ）18、递减法称取试样时，适合于称取 A、剧毒的物质 B、易吸湿、易氧化、易与空气中 CO2 反应的物质 C、平行多组分不易吸湿的样品 D、易挥发的物质 （ D ）19、优级纯试剂的标签颜色是 A、红色 B、蓝色 C、玫瑰红色 D、深绿色 （ D ）20、属于常用的灭火方法是 A、隔离法 B、冷却法 C、窒息法 D、以上都是 （ B ）21、滴定管在记录读数时，小数点后应保留（）位。 A、1 B、2 C、3 D、4 （ C ）22、在测定过程中出现下列情况，不属于操作错误的是（） A、称量某物时未冷却至室温就进行称量 B、滴定前用待测定的溶液淋洗锥形瓶 C、称量用砝码没有校正 D、用移液管移取溶液前未用该溶液洗涤移液管 ( C )23、下列关于平行测定结果准确度与精密度的描述正确的有 A、精密度高则没有随机误差; B、精密度高测准确度一定高; C、精密度高表明方法的重现性好; D、存在系统误差则精密度一定不高. ( B )24、系统误差的性质是. A、随机产生; B、具有单向性; C、呈正态分布; D、难以测定;
微生物检验技师初级师考试试题-专业知识(一) 1.肺炎链球菌在临床上主要引起下列何种疾病 A、脓胸 B、大叶性肺炎 C、肺纤维化 D、肺结节 E、支气管炎 答案：B 2.下列何种药物不用于临床上治疗肺炎链球菌肺炎 A、青霉素 B、四环素 C、林可霉素 D、氨基甙类 E、氯霉素 答案：D 3.下列细菌中，引起菌痢症状最轻的是 A、痢疾志贺氏菌 B、福氏志贺氏菌 C、鲍氏志加氏菌 D、宋内氏志贺氏菌 E、以上都不对 答案：D 4.在我国，（）是引起菌痢最主要的原因 A.福氏志贺氏菌 B.宋内氏志加氏菌 C.A＋B D、以上都不是 E、鲍氏志加氏菌 答案：C 5.临床上取病人痰标本后，应 A、立即温箱干燥后，送实验室 B、置于4℃生理盐水中保存 C、立即送实验室检测 D、置于增菌液中保存 E、室温过夜 答案：C 6.我国城市饮用水卫生标准规定 A、每1000ml水中大肠杆菌＜3个 B、每1000ml 水中大肠杆菌＜30个 C、每100ml水中大肠杆菌＜3个 D、每100ml 水中大肠杆菌＜30个 E、每500ml水中大肠杆菌＜3个 答案：A 7.霍乱弧菌经人工培养传代后，显徽镜下观察是 A、杆状 B、球形 C、椭圆形 D、弧形 E、纤丝状 答案：A 8.我国城市饮用水卫生标准规定 A、每ml水中细菌总数＜1000个 B、每ml水中细菌总数＜10个 C、每100ml水中细菌总数＜10个 D、每500ml 水中细菌总数＜10个 E、每ml水中细菌总数＜100个 答案：E 9.紫外线的杀菌机理可能是 A、紫外线的穿透作用 B、紫外线的高热 作用 C、紫外线的辐射作用 D、紫外线凝固细菌 蛋白质 E、紫外线干扰细菌DNA复制与转录 答案：E 10.在固体培养基上生长出现卷发状菌的细 菌是 A、炭疽芽胞杆菌医学. B、肉毒梭菌 C、 脆弱杆菌 D、棒状杆菌 E、蜡样芽胞杆菌 答案：A 11.在菌落周围出现很窄的草绿色溶血环的 细菌很可能是 A、金黄色葡萄球菌 B、甲型链球菌 C、 乙型链球菌D、表皮葡萄球菌 E、腐生葡萄球菌 答案：B 12.CFT反应中补体一般稀释度是 A、1：5－10 B、1：2－4 C、1：11－ 14D、1：15－20 E、1：21－25 答案：D 13.厌氧培养的厌氧状态所用的指示剂是 A、甲基红 B、酚红 C、美兰 D、酚酞 E、甲酚红 答案：C 14.必须在电子显微镜下才可见到的细菌的 特殊结构是 A、荚膜 B、鞭毛 C、芽胞 D、异染颗粒 E、菌毛 答案：E 15.显徽镜下观察抗酸染色的结核分枝杆菌 的典型形态是 A、紫色栅栏状排列的杆菌 B、红色略带弯 曲的细长杆菌 C、红色粗大杆菌 D、红色竹节状排列的杆 菌E、紫色细长杆菌 答案：B 16.通常需要培养3－4周才能见到生长的细菌是 A、军团菌 B、结核分枝杆菌 C、炭疽 杆菌D、空肠弯曲菌 E、百日咳鲍特菌 答案：B 17.双糖铁培养基属于 A、基础培养基 B、鉴别培养基 C、营养 培养基D、选择培养基 E、厌氧培养基 答案：B 18.哪种创伤最适宜引起的破伤风梭菌感染 A、深度刺伤或战伤 B、膝肘部大面积擦伤 C、因搔痒挠破的伤痕 D、被猫抓破的伤口 E、被树枝刮破表皮 答案：A 19.初次分离脑膜炎奈瑟菌必须有 A、含5％新鲜红血球的培养基 B、5％－ 10%的CO2气体环境 C、含10％小牛血清的培养基 D、营养琼 脂培养基 E、含万古霉毒和多粘菌毒的培养基 答案：B 20.从疑为淋病的女性患者以棉试子取样作细 菌培养，最佳的取样部位是 A、阴道口 B、肛门 C、尿道口 D、宫颈 内E、宫颈口 答案：D 21.消毒剂，是用于杀灭或清除物体上病原微 生物的化学药物，但对消毒剂的要求是 A、必须杀死含有芽胞的细菌 B、能够杀灭 微生物繁殖体即可 C、使微生物毒力失活 D、使微生物酶系统 失活E、抑制微生物生长 答案：B 22.用物理或化学方法杀灭微生物称灭菌其中包 括 A、细菌繁殖体、芽胞、真菌、病毒等 B、只包 括病原微生物 C、只包括非病原微生物 D、只包括病原微生物繁 殖体 E、只是灭活微生物体内某些活性物质 答案：A 23.革兰氏染色结果判定G＋应为 A、红色 B、紫色 C、兰色 D、黄色 E、 白色 答案：B 24.革兰氏染色结果判定G－应为 A、红色 B、紫色 C、兰色 D、黄色 E、白色 答案：A 25.庆大霉素培养基，适用于培养何种细菌 A、鼠疫杆菌 B、布鲁氏菌 C、霍乱弧菌 D、 白喉杆菌E、奈瑟氏菌 答案：C 26.突然起病，畏冷发热，体温常在38℃以上，同 时或一天以后出现腹痛、腹泻，每日大便十余次。精 神、食欲不振，恶心呕吐，其最可能为 A、急性菌痢普通型 B、慢性菌痢 C、慢性菌 痢急性发作型 D、急性菌痢中毒型 E、慢性菌痢迁延型 答案：A 27.在进行免疫血清学方法诊断病人时，常用的 Ag－Ab反应影响因素有多种，温度是其中之一，当 反应温度适当增高时，Ag－Ab会出反应 A、增快 B、不变 C、停止 D、减慢医学全.在线.网.站.提供 E、解离 答案：A 28.热力灭菌法分干热和湿热灭菌两类，并在同一 温度下湿热灭菌效力较干热要强这是因为 A、可迅速提高温度 B、湿热有一定潜热、穿透力 大，促进菌体蛋白凝固 C、迅速破坏细菌的酶系统 D、促进糖类分解 E、 使细菌迅速失活 答案：B 1 / 14
全国化学检验工职业技能大赛试题库 电化学 （ABC）1、在使用饱和甘汞电极时，正确的操作是1 A、电极下端要保持有少量KCl晶体存在 B、使用前应检查玻璃弯管处是否有气泡，并及时排除 C、使用前要检查电极下端陶瓷芯毛细管是否畅通 D、当待测溶液中含有Ag+、S2－、Cl－及高氯酸等物质时，应加置KCl盐桥 （AC ）2、可用作参比电极的有1 A、标准氢电极 B、气敏电极 C、银—氯化银电极 D、玻璃电极 （ABC ）3、影响电极电位的因素有1 A、参加电极反应的离子浓度 B、溶液温度 C、转移的电子数 D、大气压 （ABD）4、离子强度调节缓冲剂可用来消除的影响有：2 A、溶液酸度 B、离子强度 C、电极常数 D、干扰离子 气相色谱 （CD ）1、下列组分中，在FID中有响应的是1 页脚内容1
A、氦气 B、氮气 C、甲烷 D、甲醇 （BC）2、提高载气流速则：2 A、保留时间增加 B、组分间分离变差 C、峰宽变小 D、柱容量下降 （ABD）3、气相色谱分析中使用归一化法定量的前提是：1 A、所有的组分都要被分离开 B、所有的组分都要能流出色谱柱 C、组分必须是有机物 D、检测器必须对所有组分产生响应 （CD）4、气相色谱中与含量成正比的是1` A、保留体积 B、保留时间 C、峰面积 D、峰高 （BC ）5、下列气相色谱操作条件中，正确的是：2 A、汽化温度愈高愈好 B、使最难分离的物质对能很好分离的前提下，尽可能采用较低的柱温 C、实际选择载气流速时，一般略低于最佳流速 D、检测室温度应低于柱温 （ACD ）6、相对质量校正因子f’与下列因素有关的是：2 A、组分 B、固定相 C、标准物质 D、检测器类型 (BC)7、范第姆特方程式主要说明2 A、板高的概念 B、色谱分离操作条件的选择 C、柱效降低的影响因素 D、组分在两相间分配情况 ( B C D )8、能被氢火焰检测器检测的组分是：2 A、四氯化碳； B、烯烃； C、烷烃； D、醇系物 页脚内容2
初级检验技师考试
2．细胞因子测定方法及应用 测定方法：（1）生物学检测法：又称生物活性检测，是根据细胞因子特定的生物活性而设计 的检测法。生物活性检测法又可分为： ①细胞增殖法； ②靶细胞杀伤法； ③细胞因子诱导的产物分析法； ④细胞病变抑制法。 （2）免疫学检测法：细胞因子均为蛋白或多肽，具有较强的抗原性。可利用抗原 抗体特异性反应的特性，用免疫学技术定量检测细胞因子。 常见的方法包括ELISA、RIA及免疫印迹法。 （3）分子生物学方法：当前公认的细胞因子的基因均已克隆化，较容易地得到某一细胞因子cDNA探针或根据已知的核苷酸序列人工合成寡聚核苷酸探针。常使用斑点杂交、Northernblot、逆转录PCR，细胞或组织原位杂交等。具有灵敏、快速等优点，甚至从l～10个细胞中就可检出其中的特异mRNA。 临床应用：细胞因子测定可作为特定疾病诊断的辅助指标，用来评估机体的免疫状态、判断治疗及预后，用于临床治疗应用时的监测等。 （十六）细胞黏附分子的测定技术 同学们应重点掌握：1．细胞表面黏附分子的测定：2．可溶性黏附因子的测定：3．了解临床应用白细胞和血管内皮细胞、巨噬细胞和上皮细胞等以及血液中均存在细胞粘附分子。 按其结构特点，分有钙离子依赖性家族、整合素家族、免疫球蛋白超家族和选择素家族四大类。1．细胞表面粘附分子的检测 （1）放射免疫测定法：一般见抗细胞粘附分子抗体包被载体，加受检样品后，继加相应单 克隆抗体和同位素标记的二抗作非竞争性固相放射免疫测定法。（2）荧光免疫测定法：用不同激发波长的荧光素着染色受检细胞，在FACS仪上可同时检测 有两种不同的细胞粘附分子。 （3）酶免疫测定法：主要为双抗体夹心ELISA，本法应用最广，但仅能检出一群细胞的 表面粘附分子数量，而不能反映单个细胞粘附分子数量的变化。（4）其它方法：如酶免疫组织化学测定、流式细胞仪分析、时间分辨荧光免疫测定 等。 例题：下列哪一种测定方法不属于细胞表面黏附分子的检测方法：
化学分析工国家职业标准 1.职业概况 职业名称：分析工 职业定义：按照分析检验规程或标准，使用化学试剂、分析仪器、计算工具，对原材料、中间体、成品等物件的技术指标进行测定，或进行定性测定，或对生产过程进行控制分析，为评定其质量和水平提供依据，或为试验研究提供分析测试数据的分析测试检验人员。 职业等级：本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 职业环境：室内（或室外），常温。 职业能力特征： 非常重要重要一般 学习能力* 计算能力* 表达能力* 观察判断能力* 视（色）觉* 嗅觉* 听觉* 动作协调性* 手指灵活性* 基本文化程度：高中毕业（同等学历）。 培训要求 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于260标准学时；中级不少于322标准学时；高级不少于340标准学时。 培训教师：培训初、中级的教师应具有本职业高级及其以上职业资格证书或本专业中级及其以上专业技术职称任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师及其以上职业资格证书或本专业高级及其以上专业技术职称任职资格；培训技师的教师应具有本专业高级及其以上专业技术职称任职资格或本职业高级技师职业资格证书，并具有丰富的分析实践经验者；培训高级技师的教师应具有本专业高级及其以上专业技术职称任职资格或本职业高级技师职业资格证书5年以上，并具有丰富的本职业的组织管理和分析实践经验者。 培训场地和设备：标准教室，一般分析测试所需的实验室及其设施，容量分析、重量分析、气体分析和仪器分析所需的仪器设备和技能训练场所（详见附件：实验室及设备仪器要求）。 鉴定要求 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）从事本职业学徒期满。 （3）连续从事本职业工作2年以上。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。 （3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培训目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。
高级化学检验员考试试题和答案 本试题是化学检验员职业技能鉴定培训班的模拟试题，提供学员学习和考试培训模拟只用，本套题是化学基础部分，可以提高化学检验员考试培训学员的应试能力和熟悉题型。 化学检验员考试培训的基础题型包括了填空题、选择题、判断题、问答题、计算题等题型。 一、填空题(每空1分) 1.玻璃电极在使用前应在水中浸泡 24小时以上。 2.易燃易爆品应贮存于铁柜中。易燃易爆场所不要穿化纤类(或易产生静电的) 织物。 3.气相色谱法使用氢火焰检测器时，燃烧气是空气和氢气。 4.平行滴定时，每次都应将初刻度调整至零刻度附近，这样可减少滴定管刻度的系统误差或读数误差。 5.发胶可以燃烧。 6.水浴法蒸发有机化学试剂得到的残渣：是指沸点在100℃以下的有机化学试剂中所含有的在 100℃条件下不挥发的组分。 7.用一次蒸馏水制备二级水时，应在一次蒸馏水中加入少量的高锰酸钾碱性液，其目的是破坏水中的有机物(不包括芳烃) 。 8. KMnO4测双氧水，指示剂是 KMnO4(或自身指示剂) ，终点颜色变化是由无 色变微红色。 9.若修约间隔为0.1，则1.050和0.350的修约值分别为 1.0 和 0.4 。 10.高压气瓶的气体不得用尽，剩余残压不应小于 0.2 MPa。氢气、乙炔气、液化气与空气混合有危险的 11.阴、阳离子交换树脂分别用氢氧化钠溶液浸泡，可得 OH- 型阴离子交换树脂和 Na+ 型的阳离子交换树脂。 12.反应式5KI+KIO3+3H2SO4=3I2+3K2SO4+3H2O中，KI的的基本单元是KI ;KIO3的基本单元是 1/5 KIO3 。 13.R—SO3H属于强酸性阳离子交换树脂。 14.空心阴极灯的阴极是用待测元素制做，灯内充有低压惰性气体。
初级临床医学检验技师基础知识考试试题及答案 一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个］佳答案，并在答题上将相应的题号的相应字母所属的方框涂黑。 1 ?尿素产生于 A.联合脱氨基作用 B.肠肝循环 C.鸟氨酸循环 D.三竣酸循环 E.脂肪酸的B轻化 答案:C 2 ?正常人血屮胆红素主要來源于 A.胆汁 B.胆汁酸盐 C.细胞色素氧化酶 D.肌红蛋白 E.衰老红细胞释放的血红蛋白 答案:E 3.目前常规检验方法中通常测定下述何种物质来反映人体内HDL的含量 A. I1DL中的甘油三酯 B. I1DL屮的胆固醇 C. I1DL屮的磷脂 D. HDL中的载脂蛋白 E. HDL中的脂蛋白（a） 答案:B 4.与动脉粥样硬化发牛率呈负相关的脂蛋白是 A. HDL B. VLDL C. CM D. LDL E. TDL 答案：A 5.下列哪项比值降低表示心血管疾病危险度加大 A. ApoA I /ApoAlI B. ApoA II/ApocIII C. ApoB/ApoC I D. ApoA I /ApoB E. ApoA II/ApoB 答案:D 6.下列哪项因素对ALP参考值范围影响最大
A.性别 B.年龄 C.职业 D.饮食 E.地域 答案：B 7.CK是由2个亚单位组成的二聚体，产生的同工酶有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 E. 6种 答案：B 8.下列哪项内容不是糖尿病人代谢界常的临床表现 A.高血糖和糖尿 B.高脂血症和酮症酸中毒 C.三多一少 D.黏液性水肿 E.微血管神经病变 答案:D 9.葡萄糖的重吸收，主要发生在下述哪一部位 A.集合管 B.远曲小管 C.髓祥升支粗段 D.近曲小管 E.骨祥降支 答案:D 10.正常时何种分子量的蛋白质不能通过肾小球滤过膜 A. 1?2万 B. 2?3万 C. 3?4万 D. 4?5万 E. >7万 答案:E 11 ?患者便后不洗手可引起自体感的寄生虫病是 A.蛔虫病 B.钩虫病 C.鞭虫病 D.哓虫病 E.旋毛虫病答案：D 12.正常人血清中的胆红素主要是 A.结合胆红素 B.未结合胆红素 C.与球蛋白结合的胆红素 D.与血红素结合蛋白结合的胆红素 E.胆素原
复习题 一、单项选择题(选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分) 1．下面有关开拓创新要有创造意识和科学思维的论述中错误的是( )。 A 、要强化创造意识 B 、只能联想思维，不能发散思维 C 、要确立科学思维 D 、要善于大胆设想 2．在酸平衡表示叙述中不正确的是( )。 A 、酸的强弱与酸的平衡常数有关，相同条件下平衡常数越大则酸度越大 B 、酸的强弱与溶剂的性质有关，溶剂接受质子的能力越大则酸度越大 C 、酸的强弱与溶剂的性质有关，溶剂接受质子的能力越小则酸度越大 D 、酸的强弱与酸的结构有关，酸越易给出质子则酸度越大 3．0.10mol/L 二乙胺溶液，其溶液的pH 值为(Kb=1.3×10－3)( )。 A 、10.11 B 、12.06 C 、12.03 D 、9.98 4．0.10mol/LNaH 2PO 4溶液的pH 值为(K a1=7.6×10－3、K a2=6.3×10－8、K a3=4.4×10－ 13 )( )。 A 、4.66 B 、9.78 C 、6.68 D 、4.10 5．在25℃外界空气的压力为101.3kPa 时，用氯气作氧化剂，通入氯气的压力为 113.3kPa ，则氯气的电极电位应是(V E Cl Cl 358.10 /2 =- )( )。 A 、1.355V B 、1.361V C 、1.364V D 、1.352V 6．已知V E V E Sn Sn Cu Cu 15.0,17.00 /0 /242==+++ + ，对2Cu 2+ + Sn 2+ ≒ 2Cu + + Sn 4+ 反应在标准状 态下，反应向右进行，但当Cu 2+ 离子的浓度降至0.10mol/L ，而其它离子仍为1.0mol/L 时，则反应( )。 A 、向右进行 B 、向左进行 C 、方向无法确定 D 、有Cu(OH)2沉淀出现 7．Pb 2+ +Sn === Pb + Sn 2+反应，已知V E Pb Pb 13.00 /2-=+ 、V E Sn Sn 14.00 /2-=+ ，在标准状态下，反应向( )进行，当[Pb 2+]=0.50mol/L 时，反应又向( )进行。 A 、左、左 B 、左、右 C 、右、右 D 、右、左 8．在丙烯酸中含一定量的苯酚时，可延长丙烯酸在热天时的贮存期，其原因是( ) 的 影响。 A 、反应物浓度的影响 B 、温度的影响 C 、催化剂的影响 D 、诱导反应的影响 9．铁离子与EDTA 形成稳定常数是( )。 A 、lgK 稳=10.69 B 、lgK 稳=16.3 C 、lgK 稳=16.5 D 、lgK 稳=25.1 10．难溶化合物Mg 2P 2O 7其溶度积的表示应写成( )。 A 、[Mg 2+]2[P 2O 74－] B 、Ksp =[Mg 2+]2[P 2O 74－] C 、K spMg2P2O7 =[Mg 2+]2 [P 2O 74－ ] D 、Q spMg2P2O7 =[Mg 2+]2[P 2O 74－] 11．已知在25℃时氯化银的溶解度为1.34×10－5 mol/L 则氯化银的溶度积为( )。 A 、1.34×10－5 B 、1.8×10－10 C 、3.6×10－10 D 、2.4×10－15 12．将0.002mol/LFeCl 2溶液与0.10mol/LNH 3H 2O 溶液等体积混合后，( )沉淀出现（已知K bNH3H2O =1.8×10－5 、K spFe(OH)2=8.0×10 －16 )。 A 、有 B 、无 C 、无法确定 D 、条件不够，无法计算出是否有 13．在1mol/L 的三氯化铁水溶液中含有的组分数为( )。 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 14．在1升水中溶解50克丙三醇，它能使水的蒸汽压下降，这种蒸汽压下降与溶液中 溶质的摩尔分数的关系被称为( )。 A 、拉乌尔定律 B 、亨利定律 C 、范霍夫定律 D 、道尔顿定律 15．已知在50℃时水的饱和蒸汽压为7.94kPa ，1800g 水中若溶解13.8g 丙三醇(M 丙三醇=92 g/mol)，则该溶液的蒸汽压会降低( )。
化学检验工考试-判断 1、重铬酸钾法可以在盐酸介质中进行，而不会因K2Cr2O7氧化Cl-而产生误差，这是由于K2Cr2O7的标准电极电位（Cr2O72-+14H++6e=2Cr3++7H20）与氯的标准电极电位（Cl2（气）+2e=2Cl-）近似相等的缘故。 2、在间接碘量法测定时，由于碘的挥发损失会造成测定结果偏高。 3、毛细管法测定熔点升温速率是测定准确熔点的关键。 4、沉淀称量法要求称量式的相对分子质量要大，被测组分在称量式中的含量也应尽可能大些，这样可以减少称量所引起的误差。 5、电位滴定法是用标准滴定溶液滴定待测离子过程中，用指示电极电位的变化代替指示剂颜色变化指示滴定终点的一种测试方法。 6、用分光光度法在紫外光区测定时，应使用石英吸收池。
7、色谱定量时，用峰高乘以半峰宽为峰面积，则半峰宽是指峰底宽度的一半。 8、保留样品未到保留期满，虽用户未曾提出异议，也不可以随意撤销。 9、分析检验的目的是为了获得样本的情况，而不是为了获得总体物料的情况。 10、天平的平衡状态被扰动后,自动回到初始平衡位置的性能称为天平的稳定性，它主要决定于横梁重心的高低。 11、高锰酸钾标准滴定溶液应避光贮存,使用时应将其装在棕色碱式滴定管中。 12、《中华人民共和国质量法》中所称的产品是指经加工、制作，用于销售的产品，建筑工程不适用本法规定
13、企业可根据企业的具体情况和产品的质量状况，制订适当低于同种产品国家或行业标准的企业标准. 14、在使用氢氟酸时，为预防烧伤可套上纱布手套或线手套。 15、只要检测器种类相同，不论使用载气是否相同，相对校正因子必然相同。 16、我国国家标准的代号是GB××××－××。 17、对铬酸废液的处理，可用废铁屑还原残留的＋6价的Cr为Cr3+,然后用废碱液或石灰中和使其生成低毒的Cr(OH)3沉淀。 18、按照标准化的对象性质，一般可将标准分成为三大类：技术标准、管理标准和工作标准。 19、碘值是指100克试样消耗的碘的克数。
教学组织方案 化学检验工技能培训与考核（中级）
授课人：王如全 授课时刻：08-09学年第二学期 课时设置：周学时4，约18周 分析化学基础模块之 任务一认识化学实验室常用的仪器设备
教学任务： 1、学生应了解教师授课的思路，并做好学习本课程的预备； 2、认识化学实验室常用的仪器设备，明白其用途和用法； 3、学会实验室常用玻璃仪器的洗涤和干燥方法，能亲手熟练操作。 教学方法： 1、引探和讲解结合 教学学时： 每5人作为一个学习组，整个任务需要4学时。 教学过程设计： 简单讲明该课程的要紧情况，使同学们有一个简单了解讲解课改的差不多思路和上课的差不多要求 利用实验室讲解常用仪器及其应用、规格 与同学们共同学习洗涤和干燥的方法 由同学们完成技能训练，教师进行指导
对技能操作进行总结 布置下次任务 整理实验台，打扫卫生 教学内容： 一、讲明课程改革的思路，提醒同学们应该如何做。（2学时）（本过程由教师讲解，目的是使学生了解教师授课的思路，以便更好的学习） 1、学生上课差不多要求 （1）学生实验分组，每组5~6人。实验组成员共同完成实验的设计、相关信息查询、回答教师提问、研究实验方案、协作或独立完成实验过程等。全班同学分两次上课，两部分同学不能随意互换。 （2）学生每次上课都必须穿白大褂，否则不同意进实验室实验；（3）每次上课每个学生都必须带着笔、笔记本和相关的材料。（4）学生考勤（不记录缘故，只记录是否出勤） 每次由班长（或课代表）记录学生的出勤情况。
（5）每个组在实验过程中必须保持实验台清洁，实验后必须将仪器清洗洁净，并放到指定位置，擦净台面，经教师检查后，方可离开实验室。 （6）每次课必须留下一组同学，打扫实验室卫生，直到教师许可后方可离开实验室。 （7）仪器的领取和交接 每组同学只能使用自己实验台上的仪器，不得拿取其它组的物品，如实验器材不足或出现什么问题，可请实验教师关心。（8）实验过程中学生应特不注意操作规范，如有损坏仪器的现象，应酌情赔偿，并登记在册。 2、课程改革的差不多思路 首先讲明课程改革的必要性，鼓舞同学们适应新的教学形式，并配合老师完成。 （1）将课程的内容分成了若干个项目，在每一个项目下又分出若干的任务，每一个任务确实是我们某一次课的内容。 （2）我们将原有的学科教学模式改革为行动教学模式。 学科教学行动教学 基于指 基于复