小议俄语单词记忆法
词汇积累是外语学习的基础工作。许多人正是因为太多的单词需要记忆，而对外语望而却步。这是由于，在没有语言环境的情况下，单词不但难记而且还特别容易遗忘。有人曾这样形容"背单词之难，难于翻过一座高山"。而事实也的确如此。记不住单词对于一个外语学习者来说，就如同"巧妇难为无米之炊"。无论是通过各种考试，还是提高语言能力，一定的词汇量是必不可少的。在俄语学习过程中，许多学习者在单词记忆上倾注了大量的时间，却总是走不出"今天记，明天忘"的怪圈。单词记忆就像俄语学习的杀手，使许多人失去了学习的兴趣和信心。
有的人记单词，一开始就随便找一本书来背，其结果单词没背牢，反而浪费了大量时间，阅读也因此受到限制。记单词的方法有很多种，有的单词根据词根，词缀记忆起来比较方便；有的单词看其外观，然后返回你的形象思维就记下来了；有的单词通过把读音汉化就能过目不忘。单词成千上万，任何一种记忆方法，都只适用于一部分单词。而且，学习个体之间在记忆品质和心智方面存在着很大差异，因此，记忆单词时要做到"因词制宜、因人而异"。下面，简要介绍一下俄语学习过程中，几种快速而又有效的单词记忆方法。
一、构词分析法
构词分析法解决的是单词由哪一个词直接构成，要想弄清单词因何而来，必须先划出生产词干及用以直接构成该词的词缀。(所谓词干，通常一个词去掉词尾后剩下的部分就叫词干。如вода中的вод，водный中的водн-，词干是构词的新起点)生产词干和词缀划分出来了，生产词与派生词的关系就明了了。
如：тракторист(拖拉机手)是由词干трактор(拖拉机)加名词后缀-ис构成。与此同时，该词又可能成为另一个词的生产词干，如тракторист加上名词后缀-ка成трактористка(女拖拉机手)。这样就可以把一个词的前后派生关系搞清，单词就很容易记住，
且不易忘记。
二、谐音记忆法
在记忆单词的过程中，只有一部分单词可以使用这种谐音记忆法，即把单词通过读音汉化达到记忆的效果。对于某些单词来说这可能是最简便快捷的一种方法了，因为在俄语中，发生音变的词组不是很多，在许多情况下都读字母本身的读音。因此有些单词把单词汉化后的读音与本身的词意联系到一起，也就记住这个单词了。
如：столица(首都)，可以记忆成"使大力擦"，首都的清洁要搞好，不使大力擦能行吗?
суббота(星期六)，可以记忆成"书包大"，好多学生压力太大，所以周末也要上各种各样的辅导班，背着大大的书包去学习。
торт(蛋糕)，可以记忆成"剁了它"，蛋糕不剁，吃起来也不方便啊！
воскресенье(星期日)，可以记忆成"袜子搁在鞋里面"，周日休息，在家可以不穿袜子的。
像这样的例子举不胜举。在最初的入门阶段，大家可以试着用这种方法，既有效，也很有趣。当然，这种方法只适用于一小部分单词，并且只适用于俄语初学者。
三、分类记忆法
中国有句古话"物以类聚，人以群分"。在芸芸词海中，必然会有些单词是相同类型的，即所指同类词。同类词与同义词不同：同义词是指意思相同的词；而同类词指的是基本属性相同，具体意义层次，级别或范围不同的一类词汇。将同类词汇收集起来，分组记忆，这样记忆起来比较方便，正所谓"触类旁通"嘛！
动物，植物，服装，首饰，食品等等一系列的类别进行分类记忆。这时你可以找一本分类的书籍作为参考。如果你需要记忆的是商品的名称，那么天津大学出版社出版的《实用商业俄语》的确是一本很方便的"工具书"；如若你在准备俄语四级考试而需要积累词汇，大量的单词不知道从何入手，那么哈尔滨工业大学出版社出版的《大学俄语四级词汇熟记训练》是很好的学习帮手。他们的共同之处就是将大量的单词分门别类，这样就可以按照自己的需要，有针对性的来记忆，而且记忆起来十分方便。
如：动物-собака，кошка，свинья
植物-цветок，арахис，трава
四、对比记忆法
在记单词的过程中，把同义词，反义词，近音词，形似词放在一起，加以区别对比来掌握单词，记忆的过程是一组组的，一对对的单词同时记忆。这种记忆方法在记住单词拼写的同时还掌握了词与词的区别和各自的特殊用法，于是将平时极易混淆的单词清楚的区分开。
1)同义记忆：通过同义词进行单词记忆，可以确切理解词义。
如：国家：государство,страна,нация,
区别：разница,различие,отличие
2)反义记忆：通过反义词成对记忆，既可牢记词义，又可扩大词汇量。
如：хорошо(好)--плохо(不好)
длинный(长的)--короткий(短的)
3)近音记忆：把相似读音的两个词放在一起进行对比，这样既方便记忆，又可以在以后在运用过程中少出现错误。
如：дело(事情)--тело(身体)
дочка(女儿)--точка(点)
день(天)--тень(影子)
五、词源分析法
对于一些从现代俄语角度无法解释的词，可以用历史的眼光来揭示它们的内在涵义。
如：агроном(农艺学家)在希腊文中是由агро(田野)和
ном(规律)构成。
запад(西方)源于动词западать(落下)。意思指太阳落下的方向。
университет(大学)在拉丁文中的意思是"综合"，这就是为什么该词仅指"综合大学"的原因。
通过这样的分析，既准确的把握了词义，又增加了趣味性，从而达到了帮助记忆的目的。但这种方法对于大众莘莘学子来说，应该是比较有难度的，它适用于对语言方面作过系统而又专业研究的人。
六、逻辑记忆法
它是一种通过单词本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系来记忆单词。也可以说成词素分析。既把词以现代俄语的观点划分出所有的活的词
素。如：词根，前缀，后缀等。特别是一些俄语单词，结构上比较复杂，学者普遍反应记忆困难。如能把他拆开，说明其内涵，记忆方面的困难就会迎刃而解。从而达到记忆的目的。因为一些词的前缀，后缀都有它自己本身的意义，那么包含这个缀的词又会必然的和这个缀的意义有所关联。
在百分百记忆法中有种叫做"说文解字"，单词就像汉字一样，这些单词由前缀，后缀等等的意义引申而来，他们就相当于汉字的偏旁部首。俄语中许多的词都属于这类。
1)名词后缀：--тель：从事某种活动，具有某种职业的人
преподаватель(教师)，создатель(创作者)
--лк(а)：进行某行为的器具，场所。
зажигалка(打火机)，курилка(吸烟室)
2)形容词后缀：--ческ-：与某种人或物有关的。
переводческий(译员的)，героический(英雄的)。
--лив-：有某种嗜好的，有大量某物的。
сонливый(贪睡的)，дождливый(多雨的)。
3)动词前缀：вы-离开出来：вывести(引出，领
出),выгнать(逐出，赶出)。
на-行为及于某物表面。набежать(撞上)，налеить(贴上)。
4)动词词根：-раст-与长有关的。
расти(生长，成长)，возрасти(增长)，
вырасти(长大)
七、同根记忆法
大家都知道词根是构新词的核心部分，表示词的基本内涵。此种方法适用
于掌握了一定数量基本词的学习者。利用这种方法不仅可以"成串"的记忆俄语
单词而且还能培养触类旁通，望词生意的能力。如我们知道учить一
词，便可通过学习由учить引出的构词族记住很多带有词根-уч-的同
根词。这是迅速扩大词汇量的一条重要途径。
试看учить引出的构词族：
учить(教),учиться(学习),поучиться(学习一阵), учебный(教学的),ученый(学生
的),ученический(学生的)
учительский(教师的)
учение(教，学，学说),учёба(学习),учебник(教科书),учитель(教师),учительница(女教
师),учительство(教师们),училище(学
校),ученик(学生),ученица(女学生),
八、循环记忆法
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记得住。这种循环记忆法就
是基于这点，它的诀窍就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我
国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法达到俄语速成的。它的理论
根据是：按照生理学关于记忆特征的说明，只有在传入的信息将要消逝，但还
没消逝之前就及时复习，巩固5-10次，就可用最少的时间把单词记住，提高
记忆效果。例如：一个单词一口气连续念5遍，就不如分5次记忆。每次在似忘非忘之前各念一遍，记忆的效果比较好。
具体步骤：
(1)学习A组，学完后，复习A组一次。
(2)学习B组，再复习B组一次。(3)把A、B组和起来复习一次。(4)学习C组，复习C组。(5)学习D组，复习D组。(6)把C，D组和起来复习一次。
(7)复习A、B、C、D组一次。(8)仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H 组。(9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。(10)再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。(11)把A，B，C，.M，N，O，P组再和起来复习。(12)按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。(13)然后把这32组单词和起来复习一次。
如此一轮下来，每个单词见面七次，过一天再总复习一次。过两天又总复习一次，过三四天再总复习一次。一般来说这些单词见面十次就基本上可以记住了。对特别难记的或者特别容易记的，要区别对待。不宜平均使用时间，尤其是把那些难记的单词分出来，再重新分组，复习间隔要小，循环次数要多，以提高记忆效率！
九、比较记忆法
这种方法比较适合学习过英语，或者二外是英语的俄语学习者。因为俄语中有很多英译外来词，单词的发音与英语相近。这样记忆起来就会一举两得。
比如：football---футбол
bsktball---баскетбол
png-ang---пинг-понг
以上介绍的几种记忆俄语单词的方法，希望对大家在积累词汇的过程中能有所帮助，现在简要总结一下记单词应该注意的几个方面：记单词应该把握好要领，发好音，认真区分音，形，义；比较分析找特点；词句联系找规律；分类归纳不可少；时常复习大有益！曾记得有这样一句至理名言："背诵是记忆的根本，理解是记忆的基础，趣味是记忆的媒介，应用是记忆的要决，重复是记忆的窍门！"
记单词的方法多种多样，每个俄语学习者都应该借鉴他人，开创新法，根据自己的生理特点和心智特点，根据学习效果，不断调整学习方法，寻找出一种适合自己的单词记忆法。只有这样才能记住、记牢单词，才能提高学习效果，打好语言基础！
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俄语字母速记法 俄语字母十分钟速识法不会俄语也能学唱俄语歌--只要学会俄语字母，把俄语单词里的字母依次读出来就行--正确率在95%以上。怎么认俄语字母呢?如果有老师手把手面对面地教，那当然最好，不过没有老师也不要紧，用"旁门左道"--拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应。 Аа元音对应汉语拼音aБб浊辅音对应汉语拼音b嗓音要加重Вв浊辅音对应英文字母V注意不能成汉语拼音UГг浊辅音对应汉语拼音g嗓音要加重Дд浊辅音对应汉语拼音d嗓音要加重Ее元音对应汉语拼音ye,或者汉字"也"Ё?元音对应汉语拼音yo,介于汉字"舀"和"约"之间，嘴唇要撅起来Жж浊辅音近似汉字"日"，但差别较大，舌头不要卷曲，声带要振动且有强烈的摩擦音Зз浊辅音对应英文字母z，注意，与汉语拼音的z完全不同Ии元音对应汉语拼音iЙй浊辅音读音有点像И，所以有时叫做"短И"，但它是辅音，有摩擦音，发音极为短促Кк清辅音对应汉语拼音k，注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音g,但俄文字母К是清辅音，所以声带不振动Лл浊辅音对应英文字母LМм浊辅音对应汉语拼音mНн浊辅音对应汉语拼音nОо元音对应汉语拼音oПп浊辅音对应汉语拼音p,注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音b,但俄文字母П是清辅音，所以声带不振动Рр浊辅音所谓"舌音"，介于汉语拼音r和l之间，并且舌头要打个滚儿，有点象赶马车时候喊的"得儿--驾!"里面那个"儿---"Сс清辅音对应汉语拼音sТт清辅音对应汉语拼音t,注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音d,但俄文字母Т是清辅音，所以声带不振动Уу元音对应汉语拼音UФф清辅音对应汉语拼音fХх清辅音对应汉语拼音hЦц清辅音对应汉语拼音cЧч清辅音对应汉语拼音qШш清辅音对应汉语拼音shЩщ清辅音对应汉语拼音xЪъ硬音符号本身不发音，出现在单词里表示前后两个字母不能连读Ыы元音近似汉语拼音ei，但舌头要向后缩，嘴巴张得比发И时稍大Ьь软音符号，只要它出现，它前面的字母就读成所谓"软音"。 可以把它看作是最短促的i(汉语拼音)，因此，比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音)，但非常轻而且非常短促，不构成一个音节Ээ元音，相当于英语音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母yЮю元音，相当于字母ЙУ连读，近似于汉字"优"，但嘴要扁一些，并且发音过程中嘴型保持不变Яя元音，相当于字母ЙА连读，近似于汉字"亚"以上都是近似读音,典型的偷工减料，真正的俄语老师看了要皱眉头的。 俄语词汇记忆法 一提到俄语单词记忆，人们就会觉得头疼。其实那是因为你还没有掌握记忆俄语单词的规律。一旦掌握了规律，就会势如破竹，一帆风顺，得心应手，其乐无穷。这里我谨根据个人学习外语的情况，探讨一下如何利用循环记忆法记单词。大家都知道，人脑要记住某个信息需要反复地对它进行刺激。根据这一点有人提出了循环记忆法，也就是二二循环法，即通过不断的快速循环记来记住单词。五十年代初期人们就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人熟练掌握这种方法后，每小时能记住100个俄语单词。有的人甚至记住150个俄语单词。而我的老师的平均速度，可以达到每小时记住225个俄语单词。其具体步骤如下: 首先将需要背的俄语单词分成若干组(为方便叙述，这里设为a,b,c,d,.组)，平均每组4-6个俄语单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义较多，则每组单词少一点;反之，则多一些。然后按照下列步骤进行: (1)学习A组，学完后，复习A组一次。(关于如何记，见后面的注意事项) (2)学习B组，再复习B组一次。
А а 而 август 八月 автобус 公共汽车 адрес 地址 английски 英语нареч по-английски апрель 四月 Б бабушка 祖母，外祖母 банана 香蕉 баскетбол 篮球（运动） бассейн 游泳池 бегать несов 跑，奔跑 бежать несов 跑，奔跑 без 没有，无 белый 白色的 библиотека 图书馆 благодарить, поблагодарить 感谢 болезнь 疾病 болеть несов. 患病 болеть несов. 疼痛 больница 医院 больной прил , сущ. 有病的; 病人 большой 大的 бояться несов. 害怕 брат 兄弟，哥哥，弟弟 брать, взять 拿 брюки 裤子 бумага 纸 бывать несов. 常在，常到 быстрый 快的нареч быстро быть несов. 在；是 В в 在……里面；到……里面 ваш 你们的；您的 вдруг 突然 ведь 要知道 ведро 桶 великий 伟大的 вернуться сов. 回来，返回 вес?лый 快乐的，愉快的нареч весело весна 春天，春季весной 在春天，在春季 ветер 风 вечер 晚上 вечером 在晚上，傍晚时 взрослый 成年的 видеть, увидеть 看见，看到 вилка 餐叉 включать, включить 接通，开（开关）вкусный 美味的 вместе 共同，一起 внимание 注意 внук 孙子 вода 水 воздух 空气，大气 возраст 年龄，年纪 вокзал 火车站 вокруг 在……周围 волейбол 排球（运动） волноваться,взволноваться 激动 вон (远处)那里 вопрос 问题 воскресенье 星期天 восток 东，东方 вот 这就是 впервые 初次，第一次 врач 医生，大夫 время 时，时间；时代；季节 всегда 从来；总是 вс? 一切（东西） вскоре 很快（就） вставать, встать 站起来；起床 всюду 到处 вторник 星期二 входить, войти 走入；进入；参加；成为вчера 昨天 вчерашний 昨天的 вы 你们；您 выигрывать, выиграть 赢得 выключать, выключить 关闭，关(开关)；取消，除去 высокий 高的нареч высоко выставка 展览会 выходить, выйти 走出；走到
俄语考试复习指导：常用商品名称 一）服装 西服костюм 工作服спецовка 运动服спортивныйкостюм 带风帽的运动衣спортивнаякурткаскапюшоном大衣пальто 裘皮大衣шуба 女短上衣кофточка 风衣пыльник 羽绒服пуховка, пуховик 羽绒大衣пуховоепальто 皮夹克кожанка 夹大衣демисезон 夹克衫ветровка 女短衫блузка Т恤тенниска 尼龙衫нейлоноваяблузка 绸衫шёлковаярубашка 旗袍дамскийхалат 针织紧身衣трико 内衣нижнеебельё 衬衫сорочка 开衫毛衣шерстянаяфуфайка 无领毛衣джемпер 高领毛衣свитер 针织服装трикотажныйкостюм
睡衣халатвспальне 超长裙макси - юбка 连衫衬裙спальныйхалат 百褶裙юбкасоскладками 衬裙нижняяюбка 牛仔裙джинсовоеплатье 坎肩жилетка 汗衫майка 无袖短上衣безрукавка 女衬裤панталоны 男衬裤кальсон 裤衩трусы 乳罩лиф (二) 服装面料 绸料шёлковыеткани 薄纱кисея 衬绒байка 缎子атлас 绸料шёлковаяматерия 开士米кашемир 卡普隆капрон 亚麻纤维льноволокно 亚麻布полотно 尼龙нейлон 斜纹布саржа 乔其纱креп-жоржет 人造棉штапельноеволокно 棉布хлопчатобумажнаяткань长毛绒плющ 法兰绒фланель
快速记忆英语单词的二十个好方法 在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
俄语单词背诵秘诀 一、关于方法 有人复习单词，一开始就找本大部头的书背。其结果，单词没背牢，反而时间过去大半。阅读也因此受到限制。 这里介绍一个方法。虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。 把复习单词分为两步：第一步，先记下单词的大概。所谓大概是指，单词的大概意思呀，大部分意项啊什么的。主要是照着考纲背。如果你找不到考纲，就背四级考纲。（方法见下）所用时间约1，2个星期。 第二步，找本好的单词辅导书，一个意思一个意思的巩固记牢。并要学会运用，记住搭配等，尤其是那些动词性强的名词，重要动词等，要学会造句---这对作文有好处。 下面就介绍快速记忆单词的方法了单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。? 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为 a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
基础俄语测试题（1~9课） 学号：姓名：考试日期：得分：一、默写俄语字母表（大小写）。(10%) 二、选出下列词中同一元音不同发音的一项。(10%) 1.А. соснаБ. тамВ. средаГ. часы 2.А. веснаБ. ужеВ. центрГ. Концерт 3.А. мостБ. поварВ. отецГ. яйцо 4.А. языкБ. яблоко В. мясо Г. моя 5.А. книга Б. адрес В. груша Г. группа 三、指出下列名词的性及数。(15%) 1.молоко 2.тетрадь 3. дядя 4. поле 5.письма 6.чай 7.деревня 8.овощи 9.кофе10.учитель 11.дома 12.книги13.такси15.имя14.общежитие 四、选词填空。(20%) 1. —Что это? —Это _______. (футбол, собака) 2. —Кто это? —Это ________. (ученик, учебник) 3. Фома идет ____________ . (школа, в школу) 4. Сейчас Антон _________. (дома, дом) 5. Мой брат учится ________.(в Пекин, в Пекине) 6. Папа и мама едут _________. (дома, домой) 7. Он читает __________. (газету, газета) 8. Это _________ручка. (мой,моя, моё, мои) 9. Это__________студенты. (наш, наша, наше, наши) 10. Здесь ________ дома, магазины и музеи. (большой, большие) 五、将下列动词变位. (15%) идти ехать жить учиться говорить
单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,..组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，....M，N，O，P组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。 3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。 4）关于复习： 有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。 若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。 记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。 再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！ 附一： 人一天中的记忆力情况： 最佳短期记忆：上午10时最佳长期记忆：下午3时最差记忆时间：下午5时 附二： 关于前摄影响，后摄影响人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。 因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。 （本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，
俄语单词记忆方法 一、俄语单词记忆方法综述 学习外语最使人感到头疼的莫过于单词难记易忘，学习俄语亦是如此。记不住单词，就学不好语法，更谈不上学好和使用外语。所以，记单词在外语学习的诸多环节中是占第一位的。编者在多年的教学实践中发现，要想迅速地记住单词，准确地掌握其含义，并能够正确地书写和使用，最科学、最有效的办法莫过于了解词的结构，分析词的含义，搞清这个或那个词是如何产生。 （一）俄语单词是怎样构成的 在我们正式论及词的构成以前，须先了解几个概念含义： ( 1 ）词素。词素是用来构成一个词的最小的有意（词汇意义或语法意义）的单位。词素主要包括词根、前缀、后缀、连接元音、词尾及尾缀。并不是每个词都包含有全部六种词素，除了除了词根必不可少外（只指实词）, 其它词素并不是必需的。因此，有些词仅有一个词素，有些词有两个或更多的词素。 如：стол（桌子）一只有一个词素：词根стол работник（工作人员）一有两．个词素：词根работ，后缀-ник ( 2 ）词根。词根是一个词的核心部分，表示该词最基本的词汇意义。如： вода（水） водный（水的，水上的） водяной（水里的，水产的） водянистый（多水的，含水多的） подводный（水下的） наводнение（水灾） водность（水量） 所有这些词都有一个共同的部分вод，вод表示这些词的意义的最基本的因素—“水”。这个вод就是词根。具有相同词根的词叫同根词，也叫同族词。只有词根（或加词尾）的词叫根词，是构词的基础，如вода就是根词。构词族是按构词关系组合的同根词的总和，处于构词族首位的词称作原生词，其余的词称做派生词。如вода就是这个构词族中的原生词。 ( 3 ）词缀。词根以外的部分总称为词缀，如подводный中的под-，-н-和-ый。词缀又分为前缀、后缀、中缀、词尾和尾缀。 前缀是位于词根前的词缀，如бездомный（无家可归的）中的 без-和сделать中的с-。前缀可能表示某种词汇意义，如бездомный
背单词是学习外语的关键，我学习了一些人的经验，结合俄语情况，总结以下几条。 1.从后往前背 俄语不像英语有很多便携单词书用于背诵，不过<<俄语教学大纲>>和一些便携词典，还有哈工大出版社出版的一些讲解单词的书也有相同功效。如果你也用这些东西的话，建议你从后往前背。因为背单词是很枯燥的事情，后面以ШЩЭЮЯ开头的词少，能迅速建立成就感。 2.一次多背 心理学上有艾宾豪斯遗忘曲线，大意是机械记忆后，时间越长，遗忘越多。记忆后经过一定时间，遗忘量占记忆总量的百分数大体不变。那么如果我们一次性记忆大量单词，经过一段时间后，忘了很多，但也记住了很多。在此基础上加强复习，效果不错。 3.结合句子和文章背 简单的如我们以往教材的课文，难些的如陈国亭主编的翻译书。不一定要背下来，看着汉语能说出俄语也行。在此要注意文中多是变化后的形式，不要因此记错单词原形。我就曾经把星期记成是недель。 4.一词多义 要全面掌握一个单词的不同释义，可以先由一个觉释义或在句中出现的释义记住该单词，然后再扩展到其它义项。 5.抓住重点 考研单词五千多，我想很多人不能完全掌握吧。那么就要有所背有所不背。比如先背动词，露脸儿多的单词，而后再扩展余下词。 6.不求太精 а和о，л和р容易混淆，让人郁闷!但我们真有必要掌握得那么精细吗，看看考研题的构成。好象只有作文要求单词背得精。如果是抢攻俄语的话，我想该在此省略步骤吧。 7.同根同缀 很多词根词缀有相同相近意思，便于记忆，例子很多，此不赘述。注意без，бес分别接浊辅音和清辅音。 8.贵在重复
其实背单词最重要的是有毅力能坚持。大家都知道大脑的沟回吧，只有重复重复再重复才能在沟回深刻。当然重复的方式多种多样，看着俄语单词想汉语意思，这对应的是阅读和翻译的感觉，看着汉语想俄语，对应的是作文等。做阅读多了会郁闷，看看俄文的其它东西或者上俄文网站。 9.看懂就好 现在俄语考试，阅读和翻译等占较大比例，不知大家有没有这样的感觉，有的单词，在阅读和翻译中出现时我能懂是什么意思，但要我在作文中用上，我想不起来。其实对于很多单词，看懂就好。 单词循环记忆法: 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住一百个单词。有的人还可以记住一百五十个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
1、俄译汉：共5题，每题2分； 2、汉译俄：共5题，每题2分；共计20分 1俄译汉 1.Этомоякомната,ивотстолистул,тамжурналы. 2.Вшкафумоярубашкаишапка. 3.НаташаиЮраидутнарынок,покупаюткартошкуифрукты,потомидутдомой. 4.Явстаюраноутром,потомвстаютмамаибрат. 5.Язнаю,кудаидутсынимама.Онивпарк. 2、汉译俄 1.你叫什么名字？——我叫安娜。 2.——这是谁？——这是什么？ 3.明天我去莫斯科。 4.我是音乐家，你是诗人。 5.爸爸和妈妈去哪里（步行）？ 三、写出下列单词的复数形式（共20个单词，每词1分，共计20分） окно,слово,глаз,дом,город, повар,школа, клуб,стол,лампа,класс,нос,кот,машина,салат,ку 四、标出下列名词的性（共20题，每题1分，共计20分） тетрадь,конь,обувь,метро,трамвай,шоссе,мыло,салат,масло,вокзал, имя,яблоко,слово,мир,пиво,кофе,наука,яйцо,кафе,кошка 5.（共10题，每题1分共计10分） ЭтоЮраиНаташа.ЮраиНаташа－мужижена.Актоэто?ЭтоихсынШура. УтромНаташавста?трано.ПотомвстаютЮраиШура.ВотШура,Юра,Наташазавтракаютиедутнаработу.Юра－агроном.Наташа－тожеагроном.АШура－повар. ПотомЮраиНаташаедутдомой.Тутостановка.Тамрынок.НаташаиЮраидутнарынок,покупоюткартошкуифрукты.Потоммужиженаидут домой. 1)Ктоэто?Актоэто? 2)Ктовста?траноутром? 3)Актовста?тпотом? ЭтоЮраиНаташа.ЮраиНаташа－мужижена.Актоэто?ЭтоихсынШура. УтромНаташавста?трано.ПотомвстаютЮраиШура.ВотШура,Юра,Наташазавтракаютиедутнаработу.Юра－агроном.Наташа－ тожеагроном.АШура－повар. ПотомЮраиНаташаедутдомой.Тутостановка.Тамрынок.Наташаи Юраидутнарынок,покупоюткартошкуифрукты.Потоммужиженаидутдомой. 4)КудаедутЮра,НаташаиШура? 5)ЮраиНаташаагрономы?АШура? 6)КудаедутЮраиНаташапотом?
速记单词 单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解) 这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低 2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览
词汇表 1.本词汇表共收入单词3000个左右，主要根据各词的使用频率选收。 2.参加成人本科毕业生学士学位考试的考生应掌握所提供的全部单词；艺、体、二外类的考生应掌握除带有标号的全部单词。 3.各个单词注明的义项为必须掌握的；在考生的学习过程中可以视具体情况增加义项。 4.下列对应词，如果要求掌握的义项相同，只列一种形式，而另一种形式不单列，不计数。 1）表人的名词只列指男性的，指女性的放在括号中，如：студент（студентка）； 2）-о，-чески结尾的副词不单列，只列出对应的形容词，如хороший和хорошо只列出前者； 3）无-ся动词与对应的反身动词，一般列无-ся动词，使用频率高的反身动词也列出。 目录 А а〔连〕①可是②而；因此 абсолютный〔形〕①绝对的，无条件的②十分的，完全的 август〔名〕八月 авиация〔名〕①航空，航空学②空军，航空兵 автобус〔名〕公共汽车 автомат〔名〕①自动装置②自动枪，冲锋枪 автоматизировать〔动〕使自动化 автомобиль〔名〕汽车 автомобильный〔形〕汽车的 автор〔名〕作者；发明人，发现人 адрес〔名〕地址，住址 академик〔名〕科学院院士 академия〔名〕①科学院②学院；大学（仅用于某些高等学校） аккуратный〔形〕①认真的；整洁的②端正的；做得很仔细的（指事物，行动） активный〔形〕积极的，主动的 аллея〔名〕林荫道 алло〔感〕喂（打电话用语） альбом〔名〕收集册；照像簿 американский〔形〕美洲（人）的；美国（人）的 анализ〔名〕①分析①化验анализировать〔动〕（完，未）进行分析，进行化验 английский〔形〕英国（人）的 анкета〔名〕调查表；履历表，登记表 античный〔形〕古希腊、罗马的（指文化、艺术、社会制度等） аплодисменты〔名〕鼓掌；拍手 аппарат〔名〕①器械；仪器，装置②机关，部门 аппендицит〔名〕阑尾炎 аппетит〔名〕食欲，胃口 апрель〔名〕四月 арестовывать〔动〕逮捕；拘捕‖完 арестовать армия〔名〕①军队②大批人；大军 артист （артистка）〔名〕演员，艺人 архитектура〔名〕①建筑学②建筑式样 аспирант （аспиратка）〔名〕研究生 астрономия〔名〕天文学 атмосфера〔名〕①大气②气氛；环境③大气压（指压力单位） атом〔名〕原子 атомный〔形〕原子的，利用原子能的 аудитория〔名〕讲堂，（大学的）教室；〔集〕听众，学生 аэродром〔名〕飞机场 аэропорт〔名〕（飞机航线上的）航空站
俄语单词背诵秘诀标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
俄语单词记忆之词素分析法 难度：适中作者：aniadong来源：俄语学习网 编辑点评：俄语单词通常都是又长又难记，记不住它们的我们伤不起呦~而词素分析法则会在这方面帮助我们解决困扰，记忆方面的困难就会迎刃而解啦，从而达到速记的目的。 词素分析法方法指的是以现代俄语的观点划分出所有活的词素，即所分析词所有的表义部分，诸如词根、前缀、后缀、中缀、词尾、尾缀等。特别是一些俄语单词结构较长，学习者普遍反映记忆困难，如能把它拆开，说明其内涵，记忆方面的困难就会迎刃而解，从而达到速记的目的。但是，在我们对单词进行词素分析时，须注意如下几点： （1）在分析某个单词前，须先确定该词的词汇意义及语法意义。如，当 печь是动同（печьпироги烙馅饼）和名词 （русскаяпечь俄式炉子）时，其划分方法是不同的。再如，当 косточка表示“一块骨头”时是一个派生词，是由кость（骨头）派生而来，我们可以划出后缀-очк(а)。但当表示“果子的硬核”时，则为非派生词，自然也就没有后缀。在 Всёхорошоподсияниемлунным（月光下一切都是美好的）一句中的хорошо一词，是形容词хорошийx的中性短尾形式，-о-是词尾。而在Никогданебылотакхорошо（从来都没有这样好）一句中的хорошо为副词，-о-是词干的一部分，是后缀。一个书写完全相同的词，由于词义不同，划分方法亦不同。如 металлургическийзавод（冶金工厂）中的завод和игрушшкасзаводом（可以上弦的玩具）中的завод。前者在现代俄语中为原生词，即非派生词，而后者却是由заводить（上弦）去掉后缀-ить构成，同时可以划分出前缀за-和词根вод。 (2）分解某一单词时，应首先去掉词尾（如果有的话）而确定词干。但有一点需要注意，即变化的词一般都有词尾，而不变化的词则没有词尾，而自成词干，如пальто（大衣）,вверх（向上）,вни（向 下）,вчера（昨天）等等。 (3）我们去掉词尾后，如果再接着去掉一些词素，就可逐步找到词根，同时也达到了派生词划分的极限。找到词根是整个词素分解过程的最后一个环节。
2. Маша потеряла книгу. A. читающую B. прочитавшую C. прочитанную 3. Л. Тостой очень любит усадьбу(庄园), за рекой. A. находящаясь B. находящуюся C. находящаяся 4. Здравствуйте, профессоры, добро пожаловать на наш факультет. A. уважаемые B. уважающие C. уважаюшиеся 5. На поле лежит труп(尸体) овца, убитого . A. волк B. волком C. волка 6. Вы должны заплатить за 7 дней за товары. A. получанные B. полученные C. получитые 二、选择合适的词汇，并将其适当形式填入横线处。（15*1’=15分） 第一组：положение, испытывать-испытать, признаваться-признаться 1)Если не изменится, надо принять срочные меры. 2)Вы много , знаете больше, чем я. 3)Он не мог спать только потому, что слишком большую радость. 4)Имей смелость в своих ошибках. 第二组：надежда, средство, делиться-поделиться/разделиться, хватать-хватить 1)У меня не денег на такие книги. 2)Сухая малина(马林浆果) - прекрасное от простуды. 3)Вчера в детском саду дети на группы. 4)Я часто с матерью своими впечатлениями. 5)У него не было бы ни какой сдать экзамены, если бы ты не ему помог.第三组：при?м, ступень, необходимый, прожить-проживать 1)Он до девяноста лет. 2)Надо ясно определить задачи, которые следует решать на каждойразвития. 3)Декан пригласилвсех иностранных студентов на по случаю Нового года. 4)Наш руководителя создают стране условия для развития. 第四组：глядеть-поглядеть, покидать-покинуть 1)Она уверенна в своих способностях, с удовольствием на будущее. 2)Настоящий друг товарищав беде никогда не . 三、翻译 一）汉译俄（4*2’=8分） 1）屠格涅夫的作品不仅在国内，而且在国外都获得了广泛认可。 2）在俄罗斯的博物馆中，埃尔米塔日博物馆无可争议地排第一位。 3）这位艺术家对俄罗斯的大自然具有深刻而细腻的理解。 4）室内的植物不仅能美化家居装饰，还能创造一个健康的小气候 二）俄译汉（4*3’=12分） 1）Великий уч?ный Эйнштейн, который был и прекрасным музыкантом, считал, что без искусства не может быть ни уч?ных, ни инженеров, ни хороших людей. 2）Дружба проверяется в трудную минуту. На всю жизнь стали друзьями братья Чеховы. 3）На выставку пришло много народу. Но около картины Левитана остановился
小议俄语单词记忆法 词汇积累是外语学习的基础工作。许多人正是因为太多的单词需要记忆，而对外语望而却步。这是由于，在没有语言环境的情况下，单词不但难记而且还特别容易遗忘。有人曾这样形容"背单词之难，难于翻过一座高山"。而事实也的确如此。记不住单词对于一个外语学习者来说，就如同"巧妇难为无米之炊"。无论是通过各种考试，还是提高语言能力，一定的词汇量是必不可少的。在俄语学习过程中，许多学习者在单词记忆上倾注了大量的时间，却总是走不出"今天记，明天忘"的怪圈。单词记忆就像俄语学习的杀手，使许多人失去了学习的兴趣和信心。 有的人记单词，一开始就随便找一本书来背，其结果单词没背牢，反而浪费了大量时间，阅读也因此受到限制。记单词的方法有很多种，有的单词根据词根，词缀记忆起来比较方便；有的单词看其外观，然后返回你的形象思维就记下来了；有的单词通过把读音汉化就能过目不忘。单词成千上万，任何一种记忆方法，都只适用于一部分单词。而且，学习个体之间在记忆品质和心智方面存在着很大差异，因此，记忆单词时要做到"因词制宜、因人而异"。下面，简要介绍一下俄语学习过程中，几种快速而又有效的单词记忆方法。 一、构词分析法 构词分析法解决的是单词由哪一个词直接构成，要想弄清单词因何而来，必须先划出生产词干及用以直接构成该词的词缀。(所谓词干，通常一个词去掉词尾后剩下的部分就叫词干。如вода中的вод，водный中的водн-，词干是构词的新起点)生产词干和词缀划分出来了，生产词与派生词的关系就明了了。
如：тракторист(拖拉机手)是由词干трактор(拖拉机)加名词后缀-ис构成。与此同时，该词又可能成为另一个词的生产词干，如тракторист加上名词后缀-ка成трактористка(女拖拉机手)。这样就可以把一个词的前后派生关系搞清，单词就很容易记住， 且不易忘记。 二、谐音记忆法 在记忆单词的过程中，只有一部分单词可以使用这种谐音记忆法，即把单词通过读音汉化达到记忆的效果。对于某些单词来说这可能是最简便快捷的一种方法了，因为在俄语中，发生音变的词组不是很多，在许多情况下都读字母本身的读音。因此有些单词把单词汉化后的读音与本身的词意联系到一起，也就记住这个单词了。 如：столица(首都)，可以记忆成"使大力擦"，首都的清洁要搞好，不使大力擦能行吗? суббота(星期六)，可以记忆成"书包大"，好多学生压力太大，所以周末也要上各种各样的辅导班，背着大大的书包去学习。 торт(蛋糕)，可以记忆成"剁了它"，蛋糕不剁，吃起来也不方便啊！ воскресенье(星期日)，可以记忆成"袜子搁在鞋里面"，周日休息，在家可以不穿袜子的。 像这样的例子举不胜举。在最初的入门阶段，大家可以试着用这种方法，既有效，也很有趣。当然，这种方法只适用于一小部分单词，并且只适用于俄语初学者。 三、分类记忆法
2017年职称俄语考试科目及考试内容 )例如：一部分的词语后续只能是否定，当句子中出现这类词语时，即使句子的后半部被省略，应试者有也该知道出题人想要表达的是否定的意思。 5、敬语的基本用法及授受关系;(敬语是日语的一个显著特点，可以反映出一个人的教养问题。当与长辈或较有的人交谈时，经常使用。这与日本民族谦卑知礼的文化背景有关;(简体、礼貌语、敬语)。授受关系即"给予与接受"的关系(互惠、恩情)，日本是一个重视礼仪的民族，所以在语言方面也要较其他民族苛求一些，在日语中关于这一方面的语法也自成一个系统，，这个我们会在今后的学习汇总单独提出来，重点讲解。) (三)阅读理解能力 考试不分学科和专业。应试者应能综合运用日语语言知识和阅读技能来理解一般的日语书面材料。阅读技能包括下列几个方面： 1、掌握所读文章的主旨和大意;(这是要求考生对所给文章有一个整体的把握能力，一般一篇文章的主旨都会出现在文章的首段或最后一段。比较值得提倡的一种方法是先看问题，后看文章，这样可以有的放矢地，重点问题重点解决。若问题中出现了宏观把握的题型的话，可以重点考察首尾两段内容。) 2、了解阐述主旨的事实和细节;(解答这类细节题型也要有一定
的技巧，要针对问题直接去寻找答案，不要在考试中浪费不必要的时间。这类题一般在原文都能找到准确答案，而它的目的就是要考生浪费大量的时间去寻找答案。) 3、根据上下文判断某些词汇和短语的意义;(这类题型说明了一个问题，那就是即使我们所储备的词汇量不足，也可以通过一些逻辑推断的方法来解决问题。因此，我们在平时记忆时就可以不去事无具细的去记忆所有的单词了。) 4、既要理解个别句子的意义，也要理解上下文之间的逻辑关系;(这里主要强调的是逻辑关系，因此，文章中的连接词等能够表现前后关系的词语就格外重要。) 5、根据所读文章进行一定的判断; 6、领会作者的观点、意图、和态度;(文章中可能会出现一些表示作者语气、态度的词汇或者惯用句型，这需要应试者在平时学习时将有关表示语气态度的一类词汇归纳总结起来，这样可以较有针对性地展开复习。) 总的来说，日语的阅读理解与汉语、英语的阅读理解的本质是相同的。都只不过是通过你所掌握的词汇和语法知识来理解一段别人说的话。阅读时掌握一些技巧，问题便可以迎刃而解，但只有技巧是不能解决问题的，也要有一定的日语基本功。技巧只不过起到一个辅助作用。关于技巧方面，我们将会在以后的练习中一一接触到。