“十三五”科技规划前期研究重大课题
遴选结果
课题名称申请单位负责人
1 “十三五”创新生态环境国际比较及发展趋
势研究
苏州大学东吴商学院沈能
2 创新型国家内涵和标志性指标研究中国社科院数量经济与技
术经济研究所
李平
3 “十三五”提升科技创新治理能力研究北京理工大学人文与社会
科学院
江洋
4 “十三五”科技创新促进产业向价值链中高
端跃升的措施研究
南开大学经济与社会发展
研究院
刘秉镰
5 “十三五”农业科技发展战略与政策研究中国农业科学院农业经济
与发展研究所
朱晓峰
6 “十三五”科技创新促进制造业转型升级的
措施研究
中国冶金科工集团中冶赛
迪集团有限公司
张义
7 “十三五”促进科技创新与商业模式创新融
合的措施研究
中国电子信息产业发展研
究院
安晖
8 “十三五”促进科技创新与商业模式创新融
合的措施研究
深圳市现代供应链管理研
究院
郑艳玲
9 “十三五”科技创新促进创业就业的路径研
究
北京师范大学管理学院赖德胜
10 “十三五”科技创新推动重点领域体制改革
研究
首钢总公司发展研究院薛晗
11 “十三五”生物科技安全研究军事医学科学院生物工程
研究所
郑涛
12 “十三五”科技创新支撑生态文明建设研究环境保护部环境规划院王夏晖
13 “十三五”科技创新促进新型城镇化研究哈尔滨工业大学马涛
14 “十三五”科技服务业发展的国际比较及战
略路径研究
青岛大学华青松
15 “十三五”科技服务业发展战略研究武汉理工大学管理学院徐宏毅
16 “十三五”加强基础研究的措施研究中国科学院物理研究所文亚
17 “十三五”促进科技型中小企业创新发展的
投融资机制研究
北京理工大学经管学院马秋君
18 “十三五”促进科技型中小企业创新发展的
政策措施研究
中国社会科学院工业经济
研究所
贺俊
19 “十三五”区域科技创新战略布局与重点措
施研究
电子科技大学经管学院银路
20 “十三五”适应全方位开放新格局的科技战
略研究
清华大学科研院马军
21 “十三五”科技创新资源统筹与优化配置研
究
中国科学院科技政策与管
理科学研究所
万劲波
22 “十三五”财政资金支持企业创新的机制与
措施研究
财政部财政科学研究所韩凤芹
23 “十三五”财政资金支持企业创新的机制与
措施研究
山东省科技发展战略研究
所
孔凡萍
24 “十三五”适应创新驱动需要的科技人才发
展机制研究
华侨大学人力资源研究中
心
张向前
25 “十三五”有利于创新驱动的政策体系研究清华大学经济管理学院陈劲
26 “十三五”促进科技成果转化的体制机制研
究
中国科学院科技政策与管
理科学研究所
赵兰香
27 “十三五”促进科技成果转化的体制机制研
究
中国技术交易所有限公司郭书贵
28 “十三五”技术创新的市场导向机制研究湖南大学工商管理学院杨智
29 “十三五”财政资助形成知识产权的保护与
应用研究
中国科学院大学张艳
30 “十三五”科学精神与创新文化建设研究中国科普研究所罗晖
附件2： 保定学院科研项目级别分类办法为进一步提升我院的科研水平和学术影响力，加强科研项目分类的规范化，鼓励广大教职员工申报高级别科研项目，现结合我院实际，特制订本办法。 一、科研项目按来源分为国家级项目、省部级项目、厅级项目、市级项目、院级项目。 二、横向课题项目按经费数量折合级别。 三、我院教师承担其它科研单位立项课题的子课题，应同时具备以下条件我院才予以确认，并比原立项课题降一级认定。 1、有立项单位和课题组共同出具的子课题委托书。 2、有经立项课题组签字同意的子课题承担合同。合同中应对承担的任务和预期成果要有明确的规定。 3、委托单位将研究资金打入我院帐户。国家级子课题社会科学类到位经费须达到或超过2万元，自然科学类到位经费须达到或超过5万元；省部级子课题社科类到位经费须达到或超过1万元，自然科学类到位经费须达到或超过3万元。 4、项目验收须由原课题组出具结项证明。 四、科研项目分类 1、国家级项目 国家自然科学基金项目
国家重点基础研究发展计划（“973”计划）项目 国家科技攻关计划项目 国家高技术研究发展计划（863计划）项目 国家自然科学基金委员会创新研究群体科学基金 国家社会科学基金项目 国家古籍整理出版资助项目 国家杰出青年科学基金项目 全国教育科学规划课题 全国艺术科学规划课题 横向课题：自然科学每项实际到位经费在在30万元以上的等同一项国家级课题；社会科学每项实际到位经费在10万元以上的等同一项国家级课题。 2、省部级项目 教育部资助优秀年轻教师基金项目 教育部跨世纪优秀人才培养计划基金项目 教育部科学技术研究项目 教育部留学回国人员科研启动基金项目 教育部人文社会科学研究项目 霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目 河北省自然科学基金项目 河北省科技计划项目 河北省社会科学基金项目 河北省社会科学发展研究课题（含民生专项课题）
人文社科类科研项目分类标准 一、项目类别 哲学社会科学研究纵向项目按类别分为国家项目、部级 项目、省市项目、其他项目。 国家项目：国家哲学社会科学规划基金项目、国家教育 科学规划基金项目、国家艺术科学规划基金项目、国家自然 科学基金项目、国家科技计划项目。 部级项目：教育部、中央其他部委规划或专项任务项目。 省市项目：吉林省哲学社会科学规划基金项目、吉林省 软科学研究计划项目、吉林省教育科学研究项目、长春市社 科规划基金项目、长春市软科学研究计划项目，及经学校哲 学社会科学研究管理部门审批确认的其他省市政府部门项 目。 其他项目：除上述项目之外的其他纵向项目。 二、项目等级 哲学社会科学研究项目实行分级管理制度，根据项目级 别及经费额度等因素，分为A、B、 C、 D、 E 五类。 A类项目：①国家社科基金重大项目②教育 部重大课题攻关项目③国家自然科学基金重 点项目④可支配经费达 30 万元及以上的纵 向项目⑤年度到款达 50 万元及以上的横向 项目 B类项目：①国家社科基 金重点项目 ②国家自然科学基金其他项目（获项目经费20 万元及
以上） ③教育部基地重大项目及其他重大研究项目 ④可支配经费达20 万元及以上的纵向项目 ⑤年度到款达30 万元及以上的横向项目 C类项目：①国家社科基 金其他项目 ②国家自然科学基金其他项目（获项目经费20 万元以下） ③教育部社科研究其他项目④可支配经费达 5 万元及以上的纵向项目⑤年度到款达 10 万元及以上的横向项目 D类项目：①吉林省社 科基金项目②吉林省软 科学项目 ③可支配经费达 2 万元及以上的纵向项目 ④年度到款达 5 万元及以上的横向项目 E类项目： 其他校外项目及学校项目 国际合作及港澳台项目按项目来源渠道及所获得的经 费额度分别按纵向项目、横向项目确定类别。
重大科技项目 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
附件2 重大科技项目 执行情况总结报告 项目名称： 承担单位（公章）： 内蒙古自治区科学技术厅编制 二〇一〇年五月 重大科技项目执行情况总结报告 编写题纲 一、项目主要开展内容 简要介绍项目开展的主要内容、实施进度（在项目整体介绍基础上，需按课题分别说明）。 二、项目执行总体情况 1、根据合同计划安排及设定的阶段目标，对比说明各项考核指标完成情况，研发任务的实施进度，示范工程（系统、基地）建设进度。 2、任务与目标、计划安排是否需要调整及调整原因；所涉及的调整情况（承担单位、负责人、经费预算等已调整和申请调整情况）。 3、对任务与目标实现的预期（根据目前的进展，说明能否完成预定的目标任务及其依据）。 三、项目投入和支出情况 1、投入情况：须对照项目目标任务和年度实施计划，详细说明项目人、财、物各项投入的计划及实际投入情况；配套经费和其他配套措施落实情况。
2、支出情况：按照预算科目详细说明项目经费支出情况（按项目经费及其中专项经费支出进行说明），并列出5万元以上购置/试制设备的明细、单价和该设备在项目实施中的用途）。 四、成果及其应用情况 1、阶段成果 重点介绍已取得的或正在取得的阶段性重要成果，并按成果的重要程度递减顺序填写（在内容编制上，按以下3方面进行阐述）。 （1）成果所解决的关键技术问题，成果的创新点；并从技术经济角度与同类技术进行比较（与原有国内外工艺的比较，降低现有产品或工艺的成本情况；在能源和原材料利用方面开辟的新渠道；对环保的明显贡献，节能减排、节水节材等方面的数据指标等）。 （2）成果的意义与作用：说明该成果解决了急需的哪些重大关键问题；成果的应用范围（包括应用的行业或领域、目标用户的类型、成果可能的应用途径及推广方式）。 （3）所取得专利、软件着作权、技术标准以及新产品、新品种等科技成果的名称、特点、完成单位、主要完成人、应用效果、申请或批准时间等情况（与附表二、三、四结合）。 2、成果应用及已取得或预期的效益 以典型事例和数据，说明通过成果转化或技术转让直接获得的经济收益；通过新产品、改进原有工艺而产生的产量或销售增长；在重大工程建设或重大技术装备开发中发挥的作用；对促进相关产业发展、区域发展，或社会发展发挥的作用；对提升企业技术创新能力和国际市场竞争力的作用等。 五、组织管理经验
附件3： “本科生学术能力提升计划”2012年课题研究项目 立项申请表 项目名称： 申请者： 指导教师： 学院： 联系电话： 填表日期：
共青团西北师范大学委员会制 填表须知 1、主要目的：旨在倡导以学生为主体的研究性学习，充分调动学生从事科学研究的主动性、积极性和创造性，进一步提高教育教学质量和人才培养质量；为创新型人才脱颖而出创造良好的科研实践训练平台，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态，巩固、深化和提升学生所学的理论知识，培养学生初步进行科学研究的能力和实践创新能力，促进教学相长，提高本科教学的效果，全面拓展学生综合素质。 2、实施原则：引导激励，项目带动；自主实践，注重过程；教学相长，提高质量；梯队培养，合力推进。 3、资助项目主要为本科学生个人或团队在导师的指导下，自主进行研究性学习、制定提出研究方案、设计组织研究实验、统计分析处理数据、撰写研究工作报告等方面的内容。 4、资助项目主要包括自主申报、立项资助、中期检查和结题验收等环节。 5、项目参与者应学习成绩优良、对学术科研有浓厚兴趣，能够保证全程参加课题项目所需时间和精力。（鼓励学生跨院系、跨学科组织团队）；课题负责人应品学兼优，有初步从事科学研究的基本能力，有一定的创新能力和组织协调能力；积极参与各类学术科技竞赛活动的本科生优先给予资助。 6、资助项目立项年限（指迄止时间）原则上应在1年内完成；个别项目由于课题研究的实际需要也可2年时间内完成结题、答辩和研究成果汇编工作。 7、资助项目立项申请表要求逐项认真仔细填写，内容应言简意赅，思路清晰，论证充分，表述明确，字迹清楚，要求用计算机输入打印。 8、每年5月校院组织资助课题中期检查，每年10月组织资助课题结题、答辩。
科技攻关项目，一般泛指是国民经济社会各领域，各行业在发展中需要的创新的科技项目，这科技项目代表着发展的方向目标范围，并且技术难度比较高，关键性，重要性，都需要集中力量攻克[1]。科技攻关项目的等级分类和采用科技攻关措施有相关性，按照科技攻关项目分类；如果是国家级重大科技攻关项目是采用政府部门组织各专家集中力量，在保密情况下研究和试验，鉴定，实验，再投入实践应用。如果是企事业，一般的科技攻关项目和科技产品可以采用投标招标，邀请外部专家，单位内部组织技术力量，委托有关人员等等方式。科技攻关项目立项一般涉及到专业性，整套项目程序和环节十分严密。政府部门参与的科技进攻关项目在申报和立项和实施上都需要国家科技部门审批。科技攻关项目的工作环节一般有技术应用，评价分析，试验鉴定，实践效果，总结备案等工作过程。 二、应用基础研究 所谓应用基础研究是指那些方向已经比较明确、利用其成果可在较短期间内取得工业技术突破的基础性研究，应用研究中的理论性研究工作也称为“应用基础研究。 OECD（世界经济合作和发展组织）将R&D活动划分为三种类型：基础研究、应用研究和试验发展。在此基础上，中国科学研究院将应用研究细分为两类，即应用基础研究和应用（技术）研究，并将应用基础研究定义为：针对具体实际目的或目标，主要为获得应用原理性新知识的独创性研究。
技术开发：是指利用从研究和实际经验中获得的现有知识或从外部引进技术，为生产新的产品、装置，建立新的工艺和系统而进行实质性的改进工作。目前，国外一些大的企业或公司，像IBM、松下、西门子、微软等公司都成立了专门的技术开发机构，在激烈竞争中，抢得先机，形成自己的人力积累，使别人难以模仿和超越，确保企业的竞争优势。 技术开发 技术开发（Technical Development）是把研究所得到的发现或一般科学知识应用于产品和工艺上的技术活动。工业企业技术开发的对象主要有：产品的开发、设备与工具的开发、生产工艺的开发、能源与原材料的开发、改善环境的技术开发等。不同的企业可根据不同的情况选择技术开发的重点。 编辑本段技术开发与技术创新 技术开发与技术创新没有本质的区别。技术创新是与新技术的研发、生产以及商业化应用有关的经济技术活动。它们关注的不仅仅是一项新技术的发明，更重要的是要将技术发明的成果纳入经济活动中，形成商品并打开市场，取得经济效益。 技术开发与技术创新应处理好的几个关系： 1、技术创新与科研管理的关系 在技术创新过程中必须理清技术创新与科研管理的关系： 1）技术创新必须建立在企业现有技术基础上，如何确定技
本科生科研训练与创新创业项目申报说明一、项目基本信息一览表
二、项目内容： 本科生科研训练与创新创业项目包括国家级、市级、校级三个级别： 1、“国家级项目”包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类，具体如下： （1）创新训练项目：本科生团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作； （2）创业训练项目：本科生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作； （3）创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。 2、“市级项目”：本科生创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主完成项目设计、组织、实施、分析、总结等工作。 3、“校级项目”包括自由申报项目、指南项目两类，具体如下： 本科生团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 （1）自由申报项目：设立289项。 （2）指南项目：立项单位为校内科研机构，分别为脑与认知科学研究院/认知神经科学与学习国家重点实验室、核科学与技术学院/射线束技术与材料改性教育部重点实验室、系统科学学院、教务处。相关立项指南请见附件8。 4、“自筹项目”包括国家级、市级、校级三类，具体如下： （1）各部院系可根据专业人才培养需求，设立国家级和市级的自筹项目并纳入学校的统一管理。自筹项目数量不能高于学校分配的各级项目名额的（见附件6）50%；经费由部院系或导师支持，应不低于学校支持各级项目的经费标准。 （2）各部院系可设立校级自筹项目，比例不限。自筹项目纳入“校级项目”统一管理，项目经费由部院系或导师支持。应不低于学校支持校级项目的经费标准。 5、各部院系可在项目支持经费国家级不低于2万元/项、市级文科不低于0.5万元/项、市级理科不低于1万元的基础上，对于有一定研究基础或者已经形成一定成果的优势项目、重大项目（见附件6）提高经费支持力度，由此而产生的经费通过部院系支持，或减少立项数量的途径解决。 三、执行原则
HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 国家“十五”重点科技攻关计划项目 《中国气象数值预报系统技术创新研究》 项目管理办法 第一章总则 第一条为了加强对国家“十五”重点科技攻关计划项目《中国气象数值预报系统技术创新研究》的管理，确保攻关目标的实现，根据科技部“国家科技攻关计划管理办法”，制定本办法。 第二条本项目的研究目标是：以四维变分同化技术、建立在新的多尺度通用动力框架基础上的、模块化的、能反映中国天气气候特点的不同尺度气象数值预报模式及数值预报支持系统为研究重点，自主开发建立一套具有持续自主创新能力的气象数值预报新体系，包括资料四维变分同化系统、有限区域中尺度数值预报系统、全球中期天气数值预报系统以及环境支持系统，其技术性能达到国际同期先进水平。 第二章组织结构 第三条本项目采取项目—课题—专题三级管理。 第四条中国气象局受科技部委托为项目的组织单位，并指定中国气象局科技教育司承担具体的项目组织管理。其主要职责是： （一）接受科技部委托组织编制项目可行性研究报告； （二）组织课题评估或评审、课题的招投标，提出课题承担单位及课题经费预算安排
建议，签订课题任务书； （三）落实课题约定支付的匹配经费及其配套条件； （四）组织项目的实施，监督、检查项目的执行情况，按要求汇总、上报项目年度执行情况及有关信息报表，协调并处理项目执行过程中出现的有关问题； （五）组织课题验收，按要求准备项目验收的有关文件资料，并提出项目验收申请。 第五条设立项目专家组。其成员由项目组织单位在本项目研究内容相关的学科领域有较高学术水平与研究工作经验的专家中选聘。其主要职责是： （一）审定各课题研究方案与系统（资料同化、模式框架、中尺度与中期预报系统以及支持系统等）的科学设计方案的科学性和可行性； （二）审定各课题的年度工作计划，协调各课题间的任务与进度，确保项目总体目标如期实现； （三）主持并批准项目内部阶段成果的验收； （四）审定研究开发成果的业务试验方案，组织协调跨课题的业务试验； （五）根据研究进展及时调整研究方案，确保按时完成项目总体目标。包括专题研究任务的撤消或承担单位的优化变更； （六）组织项目内或与相关单位、研究计划间以及国际间的学术交流。主持项目成果文集的编选。 第六条设立项目办公室，负责处理项目管理的日常工作。其主要职责是：
目录 一、如何写好科研课题申报书？ 二、如何确保申报书质量，提高申报获准率？ 三、书写科研课题申报书应注意的关键问题 如何写好科研课题申报书？ 科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前 奏曲。为了使课题申报成功立项，提高中标率，研究人员要重视课题申报书的写作。从某种程度上来说，课题能否申报成功，是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。 1.课题申报书写作格式 课题申报书的写作一般用表格形式，包括：①封面（课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等）；②数据表或基本信息（课题组人员简历及专长）；③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献；④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题；⑤课题设计论证或报告正文（对研究课题的论证：项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义；对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究
水平和时间保证，资料设备、科研手段，课题组人员分工）；⑥预期研究成果；⑦经费预算；⑧推荐人意见（主要是针对不具备高级职称的研究生）；⑨课题负责人所在单位意见；⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。 2.课题申报书写作特点 课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报 成功立项。围绕这个目标具体阐述为以下几点： 2.1全面性：全面占有资料是课题申报写作的基础。较大的攻关、招标课题（尤其是国家级别的课题）都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价，中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。 2.2创新性：无论什么科研课题必须要有创新性，这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论，它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域，还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。 2.3科学性：申报的课题要符合客观规律，要有一定的理论根据和实践依据（即立项依据），同时要有科学的探索精神和科学的论证。
关于针对国家十五重点科技攻关计划项目 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 国家“十五”重点科技攻关计划项目 《中国气象数值预报系统技术创新研究》 项目管理办法 第一章总则 第一条为了加强对国家“十五”重点科技攻关计划项目《中国气象数值预报系统技术创新研究》的管理，确保攻关目标的实现，根据科技部“国家科技攻关计划管理办法”，制定本办法。 第二条本项目的研究目标是：以四维变分同化技术、建立在新的多尺度通用动力框架基础上的、模块化的、能反映中国天气气候特点的不同尺度气象数值预报模式及数值预报支持系统为研究重点，自主开发建立一套具有持续自主创新能力的气象数值预报新体系，包括资料四维变分同化系统、有限区域中尺度数值预报系统、全球中期天气数值预报系统以及环境支持系统，其技术性能达到国际同期先进水平。 第二章组织结构 第三条本项目采取项目—课题—专题三级管理。 第四条中国气象局受科技部委托为项目的组织单位，并指定中国气象局科技教育司承担具体的项目组织管理。其主要职责是： （一）接受科技部委托组织编制项目可行性研究报告； （二）组织课题评估或评审、课题的招投标，提出课题承担单位及课题经费预算安排建议，签订课题任务书；
（三）落实课题约定支付的匹配经费及其配套条件； （四）组织项目的实施，监督、检查项目的执行情况，按要求汇总、上报项目年度执行情况及有关信息报表，协调并处理项目执行过程中出现的有关问题； （五）组织课题验收，按要求准备项目验收的有关文件资料，并提出项目验收申请。 第五条设立项目专家组。其成员由项目组织单位在本项目研究内容相关的学科领域有较高学术水平与研究工作经验的专家中选聘。其主要职责是：（一）审定各课题研究方案与系统（资料同化、模式框架、中尺度与中期预报系统以及支持系统等）的科学设计方案的科学性和可行性； （二）审定各课题的年度工作计划，协调各课题间的任务与进度，确保项目总体目标如期实现； （三）主持并批准项目内部阶段成果的验收； （四）审定研究开发成果的业务试验方案，组织协调跨课题的业务试验； （五）根据研究进展及时调整研究方案，确保按时完成项目总体目标。包括专题研究任务的撤消或承担单位的优化变更； （六）组织项目内或与相关单位、研究计划间以及国际间的学术交流。主持项目成果文集的编选。 第六条设立项目办公室，负责处理项目管理的日常工作。其主要职责是：（一）负责项目立项、实施、验收过程中应由项目主持的各项活动（会议、评审、出版等）的安排与管理； （二）负责项目文档的建立与保管；
科研项目设计与申报（理工）学习总结 学习了在线课程《科研项目设计与申报（理工）》，我对高校科研项目的申报有了更全面的了解，科研思路得到了拓展，充分了解了科研立项的各个环节，为科研项目的申报和课题管理储备了基础知识。 一、科学研究的指导思想 坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，构建科学创新体系，推动哲学社会科学为党和国家工作大局服务、为社会主义文化大发展大繁荣服务。了解当前学术研究的前沿，力求研究项目具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，具有较强现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。通过学习使我知道了，如何及时了解最新的申报指南和当前的一些项目的研究成果；如何通过新闻媒体捕捉社会热点进而预判相关研究的发展趋势。 二、科研方向的选择 每个人都有自己的特长，都有自己的专业方向及相关领域的人脉，所以在自己的科研方向上应具有一定的连续性，但保持连续性并不是说研究方向是一成不变的，研究方向要在保持一定连续性的基础上，根据学科发展情况进行一定的扩展，如相关的新领域、新方法、解决实际中出现的新问题，逐渐地形成自己的特色、优势（在研究团队内、国内外）。所以，在今后的研究中力争做到所研究的课题材料新，观点新，方法新，并通过研究其他人的申报书，观察其如何证明论点，从中学会论证技巧。 三、组建自己的研究团队 一个好的课题一般会涉及到多个领域，而一个人的知识储备不可能面面俱到，更不可能在每一个方向上都很精通，需要借助其他人的协助完成，所以，根据课题的需要组建自己的科研团队是必须的，根据科研需要可能要组建基层团队、跨学科团队、跨部门团队、跨行业团队、跨地区团队、跨国别团队。以此实现优势互补、资源共享、相互促进。 四、选择科学的研究方法 用思辨的视角，通过科学实验、模型等调查研究方法，采用传统和网络的科研技术对研究资料进行定性和定量分析，以实事求是的态度对所搜集的数据进行精确计算、谨慎记录保持研究结果与材料的中立性和一致性。 五、提炼成果 1.拟定标题 2.正文 2.1前言。第一、写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来； 2.2结果与分析。这是调查研究最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 2.3结论与建议。提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
本科生科研项目申请书 项目名称：红树林底泥微生物群落的结构与功能 相关学科：微生物学,分子生物学,海洋生物学,基因组学 申请人：李晓栋、黄旻、顾琳睿、罗梅吟、于智 所在院系：海洋学院 指导教师：何建国、黄志坚 预期成果类别： □社科类社会调查报告及学术论文 □自然科学类学术论文 教务处制 填表时间二零一零年4月13日 项 目 名 称 红树林底泥微生物生物群落的结构与功能
申 请 人 或 申 请 团 队 姓名 （负责人 请加*号） 学号 性 别 身份证号 年 级 专业 联系电 话 手机E-mail 李晓栋* 083440 23 男 41038119890220 553X 08 海洋生 物资源 与环境 1372627 6844 1372627 6844 lixiaod5@m https://www.doczj.com/doc/578953028.html, .cn 黄旻* 083440 02 男 44030119901017 3817 08 海洋生 物资源 与环境 1372629 6966 1372629 6966 Suppermn@ https://www.doczj.com/doc/578953028.html, 顾琳睿 083440 73 女 53252419891026 0320 08 海洋生 物资源 与环境 1372629 9315 1372629 9315 375659140 @https://www.doczj.com/doc/578953028.html, 罗梅吟 083440 66 女 61030319891128 0441 08 海洋生 物资源 与环境 1375000 1882 1375000 1882 996404462 @https://www.doczj.com/doc/578953028.html, 于智 083440 56 女 34122719911220 2047 08 海洋生 物资源 与环境 1372627 3475 1372627 3475 YZ10253867 73@126.co m 指 导 教 师 姓名 性 别 年 龄 职 称 职务所属院系 联系电 话 手机E-mail 何建国男48 教 授 海洋学院院长海洋学院 1382509 0465 13825090 465 lsshjg@mail https://www.doczj.com/doc/578953028.html, 黄志坚男 讲 师 讲师、硕导海洋学院 1353355 3570 13533553 570 lsshzhj@ma https://www.doczj.com/doc/578953028.html,.c n 研究起止时间2010年05 月至2011 年04 月
附件 2018年度交通运输行业重点科技项目清单 序 号 项目编号项目名称第一承担单位推荐单位开始时间完成时间重点项目方向1：面向自动驾驶需求的道路设施智能化关键技术与装备研发及测试应用。 1 2018-ZD1-001 客货分离智慧高速公路关键技术 研究山东高速集团有限公司山东省交通运输厅 2018年10 月 2023年6月 2 2018-ZD1-002 苏宁物流无人智能技术项目江苏苏宁物流有限公司江苏省交通运输厅 2018年10 月 2020年12月 3 2018-ZD1-003 自动驾驶测试数据采集及行为分 析方法研究交通运输部公路科学研究 所 交通运输部公路科学研究 所 2018年8月2020年12月 4 2018-ZD1-004 新一代车路协同（V2X)关键技术深圳市金溢科技股份有限广东省交通运输厅2018年102021年3月 1
及核心装备研发公司月 5 2018-ZD1-005 自动驾驶车辆混入状态下的道路 交通流特性研究交通运输部公路科学研究 所 交通运输部公路科学研究 所 2018年10 月 2019年7月 6 2018-ZD1-006 车路协同系统的国产密码安全模 块研制交通运输部公路科学研究 所 交通运输部公路科学研究 所 2018年8月2019年7月 7 2018-ZD1-007 面向自动驾驶的5G车路协同系 统中移智行网络科技有限公 司 中国移动通信有限公司2018年9月2020年12月 8 2018-ZD1-008 商用车辆自动驾驶虚拟现实测试 评价方法及平台研发交通运输部公路科学研究 所 交通运输部公路科学研究 所 2018年10 月 2019年6月 9 2018-ZD1-009 智能车路协同系统研发及示范应 用中国公路工程咨询集团有 限公司 中国交通建设股份有限公 司 2018年6月2019年12月 10 2018-ZD1-010 面向自动驾驶汽车封闭测试环境 的可遥控仿真行人测试装备研发交通运输部公路科学研究 所 交通运输部公路科学研究 所 2018年8月2019年7月 2
附件2 项目编号： 浙江省大学生科技创新项目 申报书 创新项目名称：基于实证模型对大学生分期平台规 范问题的研究—以杭州市为例 创新项目负责人：杨宇峰 学校名称：浙江财经大学 申报日期： 2015.11 项目类别：个人项目□团队项目□√ 浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室制
填写说明 一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。 二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 三、申报书由所在学校领导审查、签署意见并加盖公章后，一式1份（均为原件），报送浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室。
一、项目简介 项目概况项目名称 五水共治背景下政府推动生猪养殖业转型发展的新探索——以嘉兴 市海盐县为例 项目性质（√）基础研究（）应用基础研究 项目来源（√）自主立题（）教师指导选题 起止时间自 2015年 9 月至 2016 年 9 月 项目状况1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量（规模）生产（选项打√） 申请人姓名杨宇峰性别男 出生 年月 1994年 11月 入学 年月2013年9月所在 院系 金融学院 联系 电话 151671 45769 电子 信箱 191322140@https://www.doczj.com/doc/578953028.html, 项目组主要成员 姓名年龄性别专业具体分工 杨雨霞20 女金融学模型构建与分析 薛雨21 女金融学数据筛选与分析 徐晨20 女金融学问卷设计、收集、整理徐馨儿21 女金融学文献整合与实地走访 项目指导教师 姓名徐敏性别女 出生 年月 主要研究方向 近三年获奖成果：国家级__等奖___项，省部级__等奖___项近三年科研经费____________万元，年均___________万元 项目主要内容简介 本项目对当前市场热度较高的大学生分期平台进行调查研究，选取爱学贷、趣分期、分期乐、人人分期等市场占有率较高的几家平台作为样本，通过对比上述平台的信息透明度、产品信息透明度及产品费率透明度，发现其存在的问题及风险因素，通过构建相应的定价模型探索分期产品的利率及手续费的价格是否合理，并结合实地调研获取的结果，对大学生分期市场的发展提出具有针对性的意见，以便于政府介入监管，制定并完善相应的规章制度，以保障大学生分期市场平稳安全运行。
杭州市重点科技研发计划项目和 财政补助资金管理办法 （征求意见稿） 为贯彻落实《科技部财政部关于进一步优化国家重点研发计划项目和资金管理的通知》（国科发资〔2019〕45号），浙江省财政厅、浙江省科学技术厅关于《浙江省科技发展专项资金管理办法》（浙财科教〔2019〕7号）、《中共杭州市委、杭州市人民政府关于实施新制造业计划推进高质量发展的若干意见》（市委〔2019〕17号）等文件精神，规范和加强我市重点科技研发计划项目及财政补助资金管理，鼓励我市企业承担实施国家、省、市重点科技研发项目，集中力量攻克我市重点产业、重点领域核心关键技术，支撑引领杭州新时代高质量发展，特制定本办法。 一、市重点科技研发计划项目及专项补助资金 第一条杭州市重点科技研发计划项目是由本市高新技术企业、市属高校、科研院所、市新型研发机构等企事业单位承担实施，由市科技部门牵头组织实施的重点科技研发类项目。由本市企事业单位承担的国家、省重点科技研发计划项目，按立项要求，由市财政资金给予配套补助的项目（包括课题，下同），一并列入市重点科技研发计划管理和服务。 第二条市重点科技研发计划重点支持数字经济、新制造
业计划及新一代信息技术、生命健康、先进制造、新材料等杭州优势特色领域、重点培育新兴领域的重大科技创新研发项目，包括前沿科学重要应用基础研究、重大关键核心技术攻关、重大科技成果示范应用等。通过项目实施，取得一批标志性科技成果和自主知识产权，解决一批关键核心技术和创新发展瓶颈问题，开发一批具有较强市场竞争力创新产品，为杭州市实施新制造业计划和新时代高质量发展提供科技支撑。 第三条市重点科技研发计划项目的财政补助资金每年在市科技专项资金中安排。补助主要对象包括：（1）市级重点科技研发计划项目的立项补助；（2）本市企事业单位承担实施国家、省重点科技研发计划项目的市本级配套补助。 二、市重点科技研发项目立项对象及申请补助条件 第四条市重点科技研发计划项目申报立项（包括对国家、省重点科技研发计划项目的申报推荐）对象是：在杭州市内依法注册登记、具有独立法人资格的高新技术企业、市属高校、科研院所和市新型研发机构等。其中，市新型研发机构包括前期由市政府签约引进的国内外大院大所在杭建设单位、新列入市“三名”工程建设单位、及2019年以后按科技部管理办法新认定的单位。 市重点科技研发计划项目立项实行公开征集、择优资助（推荐）的方式进行科学遴选。 第五条申报市重点科技研发计划项目、并要求给予市科技专项资金补助的项目及承担单位应同时具备下列条件：
昆理工大校字〔2009〕95号 昆明理工大学关于印发 《科研项目分类与认定办法（试行）》的通知 各院、部、处、室、馆、中心及直属部门： 《昆明理工大学科研项目分类与认定办法》（试行）已经2009年11月11日第十七次校长办公会研究通过。现印发给你们，请认真遵照执行。 二○○九年十一月十六日 昆明理工大学 科研项目分类与认定办法（试行） 第一章总则 第一条为充分发挥科研在支撑学校学科建设和高水平大学建设中的重要作用，统一我校科研项目类别，规范科研项目管理，为全校教职工的学术业绩量化提供科学依据，特制定本办法。 第二条本办法适用于学校科研项目的分类、认定、定级与管理。依据本办法
规范和认定的科研项目，作为学校与学院专业技术人员绩效考核、人才培养与学科建设、研究生导师评聘等的重要依据。 第二章科研项目的定义与分类 第三条本办法所称科研项目，是指以学校名义承担、经学校科技处认定、由学校教职工负责的基础研究、应用研究、技术开发及转让、咨询服务等自然科学与人文社会科学领域的各类政府科技计划、企事业单位委托项目和国际组织资助项目。 第四条本办法将科研项目按项目来源、技术难度和研究经费，分为“国家级（A级）”、“省部级（B级）”、“地厅级（C级）”三个级别，每一个级别又分为“重大”、“重点”和“一般”三种类型（A1-A3、B1-B3、C1-C3）。未进入上述三级九类的项目，为其它项目（D类）。 第五条国家级（A级）科研项目包括：国家重点基础研究发展计划（973）项目，国家高新技术研究发展计划（863）项目，国家科技支撑计划项目，国际合作等科技部其它项目，国家发改委高技术产业化项目、重大产业技术开发项目，国家自然科学基金（NSFC）各类项目，国家社会科学基金项目，国家其它部委（局）项目；联合国及国际组织资助项目，企业重大科技攻关项目与重大技术转移项目；国家自然科学基金创新研究群体科学基金项目、杰出青年基金项目，教育部人才项目（长江学者和创新团队发展计划、新世纪优秀人才支持计划、全国优秀博士学位论文作者专项资金），云南省高端科技人才引进项目；国家实验室，国家重点实验室，国家工程研究中心，国家工程实验室，国家工程技术研究中心等。 第六条省部级（B级）科研项目包括：教育部各类项目，国家其他部委（局）和行业协会项目，司法部国家法治与法学理论研究项目；省应用基础研究计划项目，省科技创新强省计划项目（工业与高新、农业、国际合作、省校合作）、重点新产品开发计划和社会事业发展专项计划项目，省发改委高新技术产业化项目、重大产业技术开发项目，省哲学社会科学规划课题，其他厅局科技专项项目；联合国及外国政府国际基金资助项目，企事业单位委托项目，校企业预研基金项目；省创新人才团队项目，省人才引培工程项目（中青年学术和技术带头人后备人才、技术创新后
济南大学重点科技项目和标志性成果培育办法 济大校字〔2009〕140号 第一章总则 第一条为推进科研强校战略，加速我校科技工作的发展，保证我校科技振兴计划的实施，制定本办法。 第二章培育范围 第二条重大科技项目的培育范围。以争取国家“863计划”项目、国家科技支撑计划项目、国家“973计划”项目、国家自然科学基金重点项目、省部级重大项目以及对经济建设和社会发展有重大贡献的工程技术应用项目为目标，选题与学科建设规划的重点建设方向一致，济南大学为项目第一申请单位，项目负责人为学科建设规划中的该研究方向的骨干。重大科技项目的培育对象必须具有突出的研究特色或具有良好的产学研基础与发展前景。 第三条标志性成果的培育范围。以争取国家科技奖励和省部级科研奖励一等奖为目标，项目（成果）与学科建设规划的研究方向一致，济南大学拥有知识产权，项目负责人为学科建设规划中的该研究方向的骨干。标志性成果的培育优先考虑有利于形成高水平特色研究方向和有利于产学研基地建设的项目（成果）。 第三章管理办法 第四条培育对象的数量。学校每年确立重大科技项目培育对象1-2个、标志性成果培育对象1-2个。 第五条培育对象的确立与考核。科技处会同学科建设与发展处每年组织一次重大科技项目与标志性成果培育对象遴选论证，同时对培育期中的项目进行检查。根据学校学科建设进程和科技工作的实际情况，本着宁缺勿滥的原则，组织专家进行评审，确定拟培育对象并上网公示，报学校审核通过后，公布培育对象并签订目标责任书。 重大科技项目与标志性成果的培育周期为2-3年。学校对培育对象实行年度考评和动态管理，对进展顺利、发展前景良好的培育对象实行滚动支持；对不按照目标责任书要求开展工作的培育对象，及时终止资助和培育。 第四章培育措施 第六条学校设立重大科技项目和标志性成果培育专项资金，专款专用。 第七条承担培育项目的科技人员要科学制定工作计划，认真落实培育计划，严格培育经费的使用管理，确保培育目标的实现。 第八条学校为培育项目的开展提供必要的办公、科研用房，可为每个培育对象配备1个流动科研编制，或依托省部级以上科研平台共用多个科研编制。
学位论文工作的一般概念学位论文工作在研究生教学工作中占有十分重要的地位。通过学位论文的选题、课题研究和撰写论文三个环节，培养和训练研究生具有独立从事科研究工作或独立担负专门技术工作的能力——根据需要和具备的科研条件选择出新的研究课题，制定研究工作计划，进行调查研究，收集信息和文献资料并加以正确分析和评价…… 科研课题的分类（按学科分：还可按性质、特点分） 一、开拓性研究课题 1、开拓新领域，创建新理论，研究经济生活中出现的新问题。
2、填补研究空白，即就已开辟的研究领域中尚未被人研究过的问题进行研究。 列宁曾经说:马克思的《资本论》是上千种翔实资料的高度概括——向资本主义宣战——共产主义 毛泽东《湖南农民运动考察报告》——以农村包围城市 邓小平：改革开放，社会主义初级阶段，科学技术是第一生产力，社会主义市场经济 二、发展性研究课题 1、深化、补充、完善已有理论；（站在巨人肩膀上工作） 2、批驳、校正已有的观点；（不断发现纠正他人观点：如哥白尼） 3、赋予已有的经济概念或理论以新的含义：从“资本主义的尾巴——社会主义经济的补充成分——社会主义经济的组成部分”通过三次纠正逐步完善。 三、整理性研究课题 1、对历史资料作专题性整理：去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，由静及动。 2、将零散的反映个体情况的资料整理成反映整体特征的资料。将已经发生和正在发生的经济现象视为一种“实验”，对此大两整理。 3、对经过初步整理的次级资料重新分组，整理为支持论题而作为论据的资料。
学位论文的选题 选题的原则 如何能选择当采的课题，要考虑下述两个原则： 一、要选择有科学价值的课题 什么是价值？马克思说：“价值这个普遍的概念，是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”他又说：“价值就是对于主体的有用性，是客体的一种满足主体需要的属性。”今天，我们简单地来解释就是满足主体需要的效益。科学研究有它的目的性，就是满足社会需要。选择有科学价值的课题，就是要选择能满足社会需要富有效益的课题。 1. 亟待解决的课题（就业、下岗、农民增收等问题） 一般来说，在各个学科领域中，总有一些急待解决的问题，我们作为一个农科大学生，又作为食品的学生来讲，也应该从我国建设的实际需要出发，选择那些农业科学技术领域里有重大理论价值，并且有利于促进农业科学技术的发展；或在工农业生产和人民生活中迫切需要解决，有重大经济效益的课题，例如：“食品营养影响脑血流通的研究”“微量元素与人体健康的关系”“食品机械改良与……”我们要搞科学研究，首先要解决摆在我们面前的问题。
清华科技福建项目中心重点推广成果 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
清华科技福建项目中心重点推广成果 (一)、废旧塑料和木粉生产木塑复合材料 1成果简介 随着石油化工、塑料工业的飞速发展，工业塑料垃圾、民用塑料废弃物的大量产生。这些废弃物在严重威胁着人们的生活环境，俗称的白污染也在严重威胁着河流和海洋。林业和农村的纤维类的废弃物也在大量产生，如锯末、树枝、稻草、稻糠、玉米杆、竹子等，大多数被抛弃或焚烧，也构成环境污染的因素。另一方面，随着生活水平的改善，我国木材需求量剧增。2003年中国的木材需求量达12290万立方米，国内林业远远不能满足。以塑代木，特别是以废塑料和废植物为原料，制备替代木材的木塑复合材料是解决环保和木材紧张的重要的途径。我们在废旧塑料和植物类物料微细粉碎和表面改性处理成果的基础上，实现了高木粉填充量木塑复合材料的生产，达到了环境保护和变废为宝的双重目的。 什么是木塑（或塑木）复合材料： 木塑复合材料是将废旧塑料和废旧木材，包括锯末、木材枝杈、糠壳、稻壳、农作物秸秆、花生壳等以一定的比例，添加特殊的加工助剂，经高温高压处理后制成结构型材，属于基础工业原料。它可以直接挤出制品或将型材再装配成最终产品如托盘或包装箱。从总体上看，这种新型木塑复合材料具有5大特点：机械性能好，98%的原料为废旧材料，且价值便宜，可制成各种截面形状尺寸的制品，而且使用维修简单，可锯、可刨、可钉；产品可100％的回收再利用；产品不怕虫蛀、不长真菌、抗强酸强碱、不吸水分、不易变形等。因此研制和尽快生产这种新型的绿色环保材料具有及其现实和深远的意义。
《科研项目设计与申报（文）》学习体会 在创新型社会发展的形势下，对于高校老师的要求是多元化的。一方面要求教师注重教学质量、注重创新教育，同时还要加强科研力量，充实自己的头脑，具有与时俱进的教学理念和专业水准。现代西方大学教育方式亦是教育与科研并重，强调传授知识、探索科学进而服务社会。为了自身的专业发展，提升科研能力，我选择了教师发展在线学习中心的《科研项目设计与申报（文）》课程进行学习。通过几位德高望重的权威专家中国教育科学研究院曾天山教授、高校社会科学研究评价中心李建平教授、南开大学管健教授、浙江大学景乃权教授分别从不同的角度的讲授，让我更深一步的了解了教学与科研的关系、社会科学基金项目的概况、申报科研项目的注意事项、申报书的填写技巧、如何做教育研究几个方面的问题。 教学与科研虽然在形式上时间和精力的权衡方面来看是有冲突的，而实际上两者都在教学质量、教学水平的提高方面所起到的作用缺一不可，甚至包括教师个人素质的提高。在个人专业的发展道路上我们要注重学术的积累，保持教学与科研的一致性。当今是一个跨界的时代，我们都应该保持有先进的头脑，多去发现与思考。找到正确的路径，在某一个领域发掘值得研究的课题去做好、做深，以便于今后持续的实际运用到教学中去。 在申请课题的时候，要先仔细阅读所报项目的课题指南，这些提供的题目通常均是有待研究的重要课题。可以选择指南中指定的与自己专业领域契合的题目进行研究，也可以多了解前沿领域的热点与趋势，根据指南某一领域中选取一个具体的方向去研究，还可以针对跨学科的交叉综合应用去研究，大胆的提出自己的创新思想。在确立课题这一过程中，资料的搜集、进行调研都是至关重要的。一个项目的形成与确立，一方面要参看大量的文献资料，按照要求准备申请材料；一方面要看它是否便于调研，有深入的空间做下去，而不是半途而废或草草了之。对于青年教师而言，选题也是尽量选小不选大，毕竟做科研也是一个循序渐进的过程。针对标题的设计角度一定要新颖，点明主题、用词精准。有关申报书的填写中，研究现状要概括、分析好。因为只有基本功打好了，才能让评委看出你下边的研究可行、能够做好。研究内容的设计思路要清晰，尽可能写的详尽一些，这样课题申报的成功率越大。在学习中几位老师也介绍了一些研究的方法可以根据自身课题需要加以阐释如何应用。 作为青年教师对于科研项目的申报我心底有了明确的方向和概念，了解到了教育研究及社科基金方面的知识，对于做专业研究是一个很好的引导，我将继续在科研的道路上努力前行！