《如何准确书写化学方程式》教学设计
一、教学目标
（1）知识与技能
a．进一步理解化学方程式的涵义；
b．能真正了解书写化学方程式应遵守的两个原则；
c．能准确书写简单的化学方程式。
a．在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法——最小公倍数法；b．归纳准确书写化学方程式的步骤：①写；②配；③标；④等
（3）情感态度与价值观
a．让学生在学习过程中意识到做任何事情都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣、成功的喜悦，体会化学用语的方便和实用；
b．使学生体会到准确书写化学方程式的重要性。
二．教学的重点和难点
重点：化学方程式的书写
难点：化学方程式的配平
二、教法、学法指导
因为这节课的内容比较枯燥，如果单纯的通过老师讲解，学生练习的简单模式授课，学生可能会难以接受。同时因为农村中学很多学生自身素质参差不齐，对于本课题的学习存有恐惧心理，在心态上就存有问题，所以在教学过程中为了调动学生学习的积极性设计了多个不同环节，培养他们的学习兴趣。①借助多媒体工具，在课堂上播放影片，给学生直观理解；②让学生阅读课本寻找方法，提升学生的自学水平；③通过小组讨论形式，让学生学会表达意见，归纳总结，自己寻找学习方法；④利用多个小活动，如：大家来找碴，组合方程式等，增加学生的学习积极性，寓教于乐，同时也通过组内合作，组间竞争，培养学生的沟通合作水平和竞争意识。让同学们在我“游戏”中掌握书写化学方程式的方法对于书写化学方程式的教学，不能企图一次完成、一步到位，而是要在以后的持续练习中加深体会，逐步熟练的。