Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking
2001年高考龙虎榜
序
黄晖阳
高考一放榜，不少老师就断言，2001年金中龙虎榜校长的序言肯定精彩。因为，那一定是黄校长大醉之后的尽情挥洒。然而，当7月28日凌晨之时，我与同事们在办公楼就着2001届毕业生的辉煌战果而开怀畅饮时，我却一直欲醉还醒，欲唱还休。为什么呢？因为越是到检阅战果的美丽时刻，我心中就越是充满沉沉的痛楚：我太疼惜老师们三年的艰辛，太疼惜孩子们三年的苦痛！
当然，当我们师生一起注足回首走过的路时，那些已在潮汕众所周知的金中数字就象一只只美丽缤纷的彩蝶，围着我们翩翩起舞。每到此时，我就会想到，人降生到这个世上，意在何为？作为金中人，我们的回答是：为奋斗，为追求；为成功，为成就；为父母妻儿的微笑，为大地人类的春天……。令人欣慰的是，顺着我们悠久校史去浏阅，历代金中人都在不懈地实践着我们心中的这种信念和精神。金中，也正是在这种学校精神的滋润下，历经124周年的风吹雨大，依然金光闪闪，青春勃发。一想到这里，我就由衷地要与大家说，我们的艰辛是值得的，我们的苦痛是应该的，就生命价值的深层次来说，我们对三年来所做的一切，无怨无悔，泰然潇洒。我们期望，在我们的生命历程中，有着无数个能让我们深刻记取的三年，祖国、潮汕、金中将在我们每一届三年的耕耘下，更加繁荣，更加昌盛！
2001届的金中龙虎正是带着这种豪气呼啸而去的。他们把可以傲视广东的高考成绩留给我们。不仅如此，他们留给母校的还有新年晚会的舞蹈歌唱、创造节的绚丽色彩、开发周的才智表现以及平时的淘气顽皮……所有这些，都成为老师们心中最美好的回忆，而所有这些又将成为2002届、2003届……同学们心中的什么呢？我相信作为金中的未来龙虎，是能读懂我的期盼的。
是为序。
2001年教师节
2001年高校录取名单
清华大学
谢红陈启鑫陈序平陈锴墉
邱晓智
北京大学
李少群杜伟钊章贵和
复旦大学
陈海毅王嘉鹏陈丽璇温立
陈春燕蔡霖许素莹黄厚嵩
林峰
上海交通大学
林沛满杨泓郭佳汛刘世举南京大学
林程鹏黄静如黄锐生陈树鹏
郑佳文陈造博
中国科学技术大学
陈锐锋林冰生林德苗章泽新
方俊伟
中国人民大学
陈烈钦曹俊李卫珊
中国人民公安大学
许泽雄肖泽飞
浙江大学
郑立婷黄永喜曾文欢张俊
朱彦聪
南开大学
陈伟嘉林志明
中国政法大学
陈添吴朝光洪伟坚余菲菲西南政法大学
林民扬罗梅枝赵苑宜周晓亮
卓圣国姚盈谢娟琼
对外经济贸易大学
蔡晓宏
哈尔滨工业大学
郑嘉敏李佳平吴晓生同济大学
吴敦敬范上伟陈仕勤陈杰玺厦门大学
杜澄楷
吉林大学
黄跃峰陈鹏刘少德吴洪标
周文强
四川大学
陈文灿杜喜深吕跃玲
中南大学
杨贺宏卢妍莲肖辉杰林旭东东北大学
侯培洲
东北大学秦皇岛分校
邱维春
武汉大学
吴泽鑫
山东大学
陈丹蓉杨一凡
东南大学
李准华
河海大学
蔡植李泽惠
南昌大学
李丽苹
东华大学
彭侃卢晓伟陈容江
湖南大学
麦伟鹏陈雪淋陈基文纪传亮
郑则文陈树浩
华侨大学
郑茂菁
郑州大学
丁汉丰
济南大学
蔡晓泽
集美大学
麦家乐
湘潭大学
林海斌何舒洁
北方工业大学
王晓玲韦楠城
北京邮电大学
黄雪群蔡义鹏
北方交通大学
郭宏榆
北京中医药大学
林敏
华东理工理工大学
邱照希
华中科技大学
马冬新肖冰
陕西师范大学
陈彦彬张晓燕
上海财经大学
陆曼妮吴丹虹翁绮冰
第一军医大学
翁桢泓陈晓炜林宋杏张桂炎
林影洪旭星
中国武装警察部队学院
陈洁
石家庄铁道学院
张绍悦
武汉理工大学
袁晓红黄烈侨
西安建筑科技大学
陈志龙
西安外国语学院
佃彧菁
西南师范大学
朱慧芳汤灿
中国青年政治学院
王冰
东北财经大学
许焕敏陈丽纯陈阳
西安交通大学
杨庆明
西安理工大学
吴洽雄
江西财经大学
纪晓佳
南京工业大学
李衍亮
西南科技大学
杨文韬
山西财经大学
陈文川
上海水产大学
宋和灿杨璇珠
西安电子科技大学
郑慧斌
北京工商大学
张明皓
西北政法学院
林李辉吴沂峰
中南财经政法大学
林铿邱泓黄显源周晓智西南财经大学
方菲陈贝思
哈尔滨理工大学
林太荣
大连海事大学
廖玲玲施广豪
大连理工大学
林苗珊蔡炯
北京广播学院
王璐肖映丹
天津商学院
林漳吴雪梅
天津中医学院
纪璇
西安邮电学院
郑志凡
西安统计学院
杜超彦谢礼娴
南京邮电学院
詹高镇张辉奎蔡学全南通医学院
陈金斌
上海电力学院
戚一宁
石家庄经济学院
林晓丹
苏州科技学院
杨虎
重庆工学院
林淑明
北京物资学院
陈煜东
遵义医学院
刘永生
大连轻工业学院
辛瑀
河北建筑科技学院
赵桂珠
湖南工程学院
游德强
杭州商学院
何楚洪
南京审计学院
谢子坚
武汉职业技术学院
陈晓东
湘南医学高等专科学校
王晓敏
立信会计高等专科学校
钟璇玫
上海海运学院
罗凡斯陈凡
上海海关高等专科学校
张晓新刘晓庆吴薇
中山大学
丁强锋姚棉丹郭钊杰杜瑛娜
肖小莲郑子彬周武达黄建忠
吴雅平陈文君陈胜蓝林植兰
林煜超陈楚山张扬云邱雯彦
洪朱旭林浩瀚黄俊枝王荣秋
郭焕立郭松延林海波林树杰
陈戴臻吴泽伟黄允鑫邹淑霞
林桂芸郑雍潇柯仰伟周云志
李逸莎郑伟春刘宏锋詹文娟
陈联华陈癸吟刘颖庄奕亮
李书铭辛萃彬
中山医科大学
陈枫虹金亮邱妙珍林焕懿
林佳伟郑庆藩辛玉宏刘文滔
张雄如林贵德林御文卢荣璋
王婉庄哲宏连晓东张盛洪
柯喜宣谢漫丽
华南理工大学
黄育芳陈银冬李晓春杨学敏
林江彬王得创汤基声陈琳
张惜丽林勉杜克光吴喜鹏
余夏洋沈创雄周厚勇周焕凯
刘建生陈少东陈勋周荣林
蔡贤敏李焕平吴晓新方元武
彭元泉张凯朝王海舒郑润蓝
林和斌张俊平周泽鑫邱玫婷
蔡佳君
华南师范大学
李彦频郭绪琳章丛陈秀文
詹丽娟林春梅林立鹏林培生
林泓宇刘宜辉陈纯杨杭坡
许艾湛吴钦鸿蒋林浩吴毅
许爱日蔡志鹏陈佩芬林赟
林贝嘉廖剑津谢灵吴强兴
蓝朔
深圳大学
郑玲珊林文通唐蔚航李贝贝
高阳青李燕芝陆戴勉郑玉倩
暨南大学
王伟秋谢卓凯林锡丰许晰衡
李婷菲辛伟聪
华南农业大学
吴展鹏曹晓佳佘新锐黄真明
郑钦泽刘镜通郑铭生郑宗腾
黄莹陈学聪陈昭彦吴晓鸿
杨铭域纪斯洁吴益丽陈晓初广东外语外贸大学
杜素明许碧璇余少榕胡贝爽
林培群萧依陈露妍邓海燕
吕珊许玲玲耿瑾璐章静珠
郑桂贤
广东药学院
毕佳王泽槐
广州中医药大学
顾映玉芮玩珠
广东医学院
林闻栋蔡欣洪文婕蒋东
胡莹疆张旭东
广州医学院
邱奕雁李楠林旭升洪烈凯
黄烈鹏
汕头大学医学院
范璟辉蔡培伟蓝娜
汕头大学
苏莹许炯栋林绍鹏杨应文
周志煜张微刘燕璇李志伟
陈宏珠詹玉芬孙少珠郑楚娜
黄丽如苏少萍王冰陈培烈广东工业大学
邱创杰游顺福林桂浩陈伟潭
胡峻林怡丰李雄陈植锋
王冬李伟生李妍艳郑灿豪
章俊姿陈立挺黄利潮佘晓燕
吕嘉宇纪丽婉方培烨林敏
张少钦陈汝逊元静宣郑雍仪
陈本荣王翼周云燕阙桦林
周敏陈晓维陈佳瑟黄桂香
庄宇许瑜吕英俊
广东商学院
黄博明许旭玲姚轩王欣亮
吴雪莉翁妍燕陈斯俊林云霞
卢斯佳童斐徽钟坚锋胡睿
张维琬郑伊琳黄纯芳廖鹏展
李琳姚砚达林晓东李梓敏广东商学院
庄瑞荣陈燕陈锴徐煜晟
李潇敏林楠陈孟英周春燕
李长原肖尔得翁叶辉江峰广州大学
陈奇达肖雯肖凯澄杨可
邢楚文吴蓁蓁柯卓娃吴媛
陈洋丰林进培丁亮吴明慎
奚少慧罗炜姚燕颖陈南坚
张伊丽谢莹陈玄陈晨
陈杰吴志杰黄燕娜林琪
陈烜铭刘婕
湛江海洋大学
蔡晓丰林燕庭范宇郑一乔
张少辉李彦郑伯宏吴少滨韩山师范学院
佘泽霞吴燕文汪粤吴伊妮
陈飞燕陈希郭晓筠林传绍
黄睿达章桂华
韶关学院
黄兴燕庄庆樟
肇庆学院
郑洁洁
惠州学院
辛惜琴
茂名学院
薛贞锐
五邑大学
郑岚英许世持郑荣辉
广州金融高等专科学校
陈溢溢洪文燕林奕纯邹远广东公安高等专科学校
庄园园秦倩杨显铭谢秋禧
李鸿彬张玲玲
仲恺农业技术学院
郑则全郑柏林李爽
汕头教育学院
陈恒文谢泽虹林雪芬傅真琪广东行政学院
谢玲吴六一杨锋史润熙广东职业技术师范学院
肖泽晖李婕许晖
广州民航职业技术学院
杨曦
广东财税高等专科学校
张少敏
广东轻工职业技术学院
辛顺泉
广东省科技干部学院
林博郑崇志
广东水电职业技术学校
施展
广东水电职业技术学院
邹霖
佛山科学技术学院
袁戴华柯静苹
私立华联学院
马庆亮李勇亮
培正商学院
林锡坤胡鹏陈伟彬庄培鞍广东建设职业技术学院陈圣平
白云职业技术学院
张晓玲
东莞理工学院
陈沐薇
广东财贸管理干部学院黄晓宇
广东农业管理干部学院李皓
广东司法学校
张元滨
广州经济管理干部学院洪伟哲
广州市职工大学
林灶坤
南方成人经贸学院
庄永思
深圳市人民警察学校
曾晓英
金山中学2001年优秀毕业生简介
陈海毅
高考总分：900分（并列全省第一名）
录取院校：复旦大学
就读专业：计算机科学与技术
人生格言：生活不是梦，而是由我们自己托起的一片晴空；生命不是玩
笑，而是一次庄严而神圣的旅行，
人生的路上，要哭就哭，要笑就笑
吧，只要别忘了赶路。
爱好：音乐、乒乓球、羽毛球、足球
寄语母校：在这个令人难以忘怀的美丽的学校，每一个地方都记录着我成
长的足迹，教室里的挑灯夜战，操
场上的龙腾虎跃，宿舍中的欢声笑
语，仿佛就在昨天。念母校，当感
恩。
谢红
高考总分：900分（并列全省第一名）录取院校：清华大学
就读专业：电子信息工程
人生格言：保持一份平和的心情和一个清醒的头脑，学会驾驭自己，然后
超越自我。
爱好：看书、下棋、美术……
寄语母校：感谢金中。在金中，我取得的成绩并不仅仅是900分。金中三
年生活的点点滴滴，都是我人生中
不可多得的财富。
李少群
高考总分：876分
录取院校：北京大学协和医学院
就读专业：临床医学
人生格言：天道酬勤。踏实、认真地做好每件事吧，成功总在你这样做以
后悄然而至。
爱好：音乐、网球
寄语母校：我来自僻静的小山沟。是您，让我看见了广阔的世界；是您，让
我走进了崭新的天地。
母校金中，对您的感激说不完。
愿您金色的光辉永远照耀潮汕的每
个角落。
王嘉鹏
高考总分：865分
录取院校：复旦大学
就读专业：环境科学
人生格言：等待机遇的时候，能做并唯一该做的是：扎实地干。
爱好：音乐、足球、电脑
寄语母校：回顾三年金中生活，母校给我的正是我所欠缺的：自律、自信、
冷静、务实。
母校不单是知识的花园，更是人格的熔炉！
陈丽璇
高考总分：847分
录取院校：复旦大学
就读专业：信息与计算科学
人生格言：一分辛勤，一分收获。上天对每个人都是公平的！
爱好：看书、排球
寄语母校：走上复旦之后，我才明白，我带走的不仅是严谨的生活作风，
勤奋努力的特质，还有永恒的领先
感！不敢想象，假如没有三年金中
生活，我将埋没在人群的哪个角
落！感谢您，金中，你是我梦想的
摇篮！
杜伟钊
高考总分：838分
录取院校：北京大学
就读专业：政治学与行政
人生格言：成功非侥幸，勤奋是无敌！
爱好：唱歌
寄语母校：金中让我实现了儿时的梦想––––北大。
温立
高考总分：834分
录取院校：复旦大学
就读专业：电子信息科学与技术
人生格言：惟有不懈的奋斗才能成功。
爱好：羽毛球、电脑
寄语母校：母校是精英的培训地，是莘莘学子起飞的机场，是苍鹰展翅的
蓝天。同学们，既然来到金中，你
们就是同龄人中的佼佼者。金中优
越的环境，将为你们走向成功提供
永久的动力。
林程鹏
高考总分：831分
录取院校：南京大学
就读专业：电子商务
人生格言：坐看云涌，笑对花落。
爱好：乒乓球、象棋
寄语母校：在金中，每天都有充实、领先的感觉。感谢母校三年来对我的
关心和栽培。
陈启鑫
高考总分：828分
录取院校：清华大学
就读专业：电机工程及其自动化
人生格言：海纳百川，有容乃大。
壁立千仞，无欲则刚。
爱好：踢球、音乐、读书
寄语母校：金中是梦想展开与飞翔的源地，能在金中度过人生的转捩点是
无比幸运的，无论多么华丽的词句
都无法表达我内心的澎湃潮涌，唯
这份真实的情愫足以诉怀：感谢
您，母校。
陈春燕
高考总分：826分
录取院校：复旦大学
就读专业：通讯工程
爱好：音乐、看书
寄语母校：感谢金中及金中全体老师三年来的关怀和培养，有了你们，才
有我的今天！
章贵和
高考总分：820分
录取院校：北京大学
就读专业：理论与应用力学
人生格言：世上无难事，只怕有心人。
爱好：音乐、象棋、乒乓球、桌球
特长：象棋
寄语母校：天生我才未必有用。感谢母校为我提供了用武之地。
陈锐锋
高考总分：819分
录取院校：中国科技大学
就读专业：自动化
人生格言：男儿志兮天下事，
但有进兮不为止。
爱好：画画、书法、集邮、
体育活动
特长：绘画
寄语母校：是母校给我强健的尾鳍，
从此我将腾跃于阔海；
是母校给我宽阔的翅膀，
从此我将翱翔于高天。
心中的谢意，
还需言语来表达？
陈枫虹
高考总分：817分
录取院校：中山医科大学
就读专业：临床医学硕士班
人生格言：塞翁失马，焉知祸福。
爱好：旅游
特长：排球
寄语母校：感谢金中优越的人文环境和地理环境，让我取得佳绩，还给了
我许多弥足珍贵的东西。一帮年轻
有为的老师，一群风华正茂的同
学，三载师生情，三年同窗谊，将
是我记忆中最值得回味的一页。不
管是昨天、今天还是明天，我将永
远以金中为荣，也期盼有朝一日金
中能以我为荣。
金亮
高考总分：815分
录取院校：中山医科大学
就读专业：临床医学硕士班
人生格言：天空没有留下鸟的痕迹，但毕竟飞过。
爱好：乒乓球、漫画、交朋友
寄语母校：没有好的管理，就没有好的环境；
没有好的教师，就没有好的成绩；
我由衷的感谢学校对我们的关心与栽培。
愿母校有更加辉煌的成就！
黄静如
高考总分：814分
录取院校：南京大学
就读专业：新闻
人生格言：自强不息，厚德载物。
爱好：朗诵、演讲、画画、弹琴、看书、唱歌
寄语母校：金秋时节，硕果累累。满庭芬芳，沃土难忘。
仰望苍穹，金中胜景似又浮现眼前：依山傍海，旭日临空。高楼
掩映，郁郁葱葱。美丽的校园，如
温暖的摇篮抚育着成长的稚子；敬
爱的老师，如清澈的小溪滋润着求
知的山林；良好的学风，为孤独的
航船扬起高高的风帆；纯真的回忆，
为清淡的晴空划下绚丽的彩虹……
我不是诗人，否则我将用最超俗的词藻描绘金中的美丽；我不是
舞者，否则我将用最优美的舞姿表
达由衷的谢意。然而，我愿把真挚
的情感化作诗针诗线，绣一朵最亮
丽的花朵，献给我的母校––––可爱
的金中！
邱妙珍
高考总分：811分
录取院校：中山医科大学
就读专业：临床医学硕士班
人生格言：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
爱好：读书、看电视
寄语母校：三年的金中生活，使我学会了独立的生活、思考，这一切都将
使我受益终生。
感谢母校给了我圆梦的机会。
愿母校年年有佳绩。
陈序平
高考总分：807分
录取院校：清华大学
就读专业：土木工程
人生格言：Believe you can,
and you can!
爱好：篮球、足球、音乐
寄语母校：您让我看到了飞翔
您教我学习着飞翔
您帮我实现了飞翔
我定会带着您对我的期待
与恩情，在北国天空，开辟出一
块属于金中人的领地。
蔡霖
高考总分：807分
录取院校：复旦大学
就读专业：数学与应用数学
人生格言：勇敢地追求，无畏地放弃。
爱好：足球、篮球
寄语母校：高考一完，我心里突然升起一丝对母校的不舍。我不知道为什
么在这个最值得欢呼的时刻心里
却填满伤感。
金中培养了满天下的桃李，桃李们也一定会惦念着母校。
陈锴墉
高考总分：805分
录取院校：清华大学
就读专业：热能与动力工程
人生格言：宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。
爱好：阅读，素描
寄语母校：金中有幽静的校园环境，齐全的硬件设备，雄厚的师资力量以
及独有特色的治学主张，再加上金
中学子的努力，必然收获辉煌的成
果。
林冰生
高考总分：803分
录取院校：中国科技大学
就读专业：物理学
人生格言：人应当赶快生活。
爱好：看书
寄语母校：感谢母校给了我一个催人上进的环境。
邱晓智
高考总分：801分
录取院校：清华大学
就读专业：高分子材料与工程
人生格言：路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
寄语母校：悠久深厚的文化底蕴、真挚朴实的人文关怀，团结协作的团队
思想，敢为人先的进取精神，这就
是金中；不管走多远，这一切都将
伴随我、激励我。金中，是我一生
的财富。感谢金中！
11 2001年高考龙虎榜 序 黄晖阳 高考一放榜，不少老师就断言，2001年金中龙虎榜校长的序言肯定精彩。因为，那一定是黄校长大醉之后的尽情挥洒。然而，当7月28日凌晨之时，我与同事们在办公楼就着2001届毕业生的辉煌战果而开怀畅饮时，我却一直欲醉还醒，欲唱还休。为什么呢？因为越是到检阅战果的美丽时刻，我心中就越是充满沉沉的痛楚：我太疼惜老师们三年的艰辛，太疼惜孩子们三年的苦痛！ 当然，当我们师生一起注足回首走过的路时，那些已在潮汕众所周知的金中数字就象一只只美丽缤纷的彩蝶，围着我们翩翩起舞。每到此时，我就会想到，人降生到这个世上，意在何为？作为金中人，我们的回答是：为奋斗，为追求；为成功，为成就；为父母妻儿的微笑，为大地人类的春天……。令人欣慰的是，顺着我们悠久校史去浏阅，历代金中人都在不懈地实践着我们心中的这种信念和精神。金中，也正是在这种学校精神的滋润下，历经124周年的风吹雨大，依然金光闪闪，青春勃发。一想到这里，我就由衷地要与大家说，我们的艰辛是值得的，我们的苦痛是应该的，就生命价值的深层次来说，我们对三年来所做的一切，无怨无悔，泰然潇洒。我们期望，在我们的生命历程中，有着无数个能让我们深刻记取的三年，祖国、潮汕、金中将在我们每一届三年的耕耘下，更加繁荣，更加昌盛！ 2001届的金中龙虎正是带着这种豪气呼啸而去的。他们把可以傲视广东的高考成绩留给我们。不仅如此，他们留给母校的还有新年晚会的舞蹈歌唱、创造节的绚丽色彩、开发周的才智表现以及平时的淘气顽皮……所有这些，都成为老师们心中最美好的回忆，而所有这些又将成为2002届、2003届……同学们心中的什么呢？我相信作为金中的未来龙虎，是能读懂我的期盼的。 是为序。 2001年教师节2001年高校录取名单
金山中学2002年高考龙虎榜 序 又到了金色的八月，又到了一年一度高考放榜的季节，在弥漫着欢乐与温馨的校园里，《广东金山中学2002年高考龙虎榜》出版了。 今年的《龙虎榜》，记载着一串串不寻常的数字：高考总分800分以上学生24人，总分700分以上学生184人，单科900分学生2人；单科800分以上学生68人次，单科700分以上学生569人次……不过，这仅仅是一些数字吗？不！这是一串串金中老师们辛勤劳动的汗水，是每位金中高三学生三年埋头苦读的一千零一夜，是一百多位金中教职工的无私奉献，是金中推行“三大教育”、创立“三大品牌”结出的累累硕果。 这一届的小龙小虎，三年前从滔滔流水的韩江边，从崇山峻岭的凤凰山，从绿波环绕的南澳岛，从繁华喧闹的特区都市汇集到金山中学这所久负盛名的学府里来，为了不辜负双亲的嘱咐，为了家乡土地的繁荣，为了实现自己远大的抱负。他们具有不亚于任何同龄人的才气，拥有常人难以理解的吃苦精神及坚强毅力，而金中先进的教育理念、一流的教学环境、名师群体的指点，又使小龙小虎们增添了双翼，最终，他们一飞冲天，《龙虎榜》上闪耀着他们创造的辉煌。 揣着梦寐以求的高校录取通知书，2002届的小龙小虎们就要奔赴新的起跑线，但他们留给母校、留给师弟师妹们的留言：“濯缨”，却鲜艳地镌刻在校园“桃李源”里的岩石上。“濯缨”，和前几届龙虎们的留言“琢玉”、“磨剑”、“翘楚摇篮”、“梦之谷”等，都彰显了他们对母校的眷恋及歌颂，寄托了他们对师弟师妹们的激励。我必须提醒2003届金中生注意，当你们在师兄师姐的留言石刻旁温习功课的时候，当你们在《龙虎榜》前赞叹师兄师姐的辉煌的时候，你们心中流淌的是什么样的感情？你们放飞的是什么样的理想？ 最后，我必须提到可敬可爱的金中老师，他们年复一年为培育生生不息的金中龙虎而辛勤耕耘，有的难顾家小，有的早生华发，有的身染疾疴，但他们无怨无悔，一如既往。他们心中有什么样的期盼？在这里，我引用金中著名校长黄晖阳写给同学们的诗，表达所有老师共同的心声，也表达对所有教职员工无私奉献的崇高精神的由衷赞美：“亲爱的同学，你可曾想过？ 校长心里，其实愿望不多 当我年迈的时候， 见到你们
2010年普通高等学校招生全国统一考试（理综）重庆卷 物理部分选择题和实验题全解全析 【金卷精析】 选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确， 6分） 14．一列简谐波在两时刻的波形如题14图中实践和虚线所示，由图可确定这列波的 A ．周期 B ．波速 C ．波长 D ．频率 【答案】C 【解析】只能确定波长，正确答案C 。题中未给出实线波形和虚线波形的时刻，不知道时间差或波的传播方向，因此无法确定波速、周期和频率。 15．给旱区送水的消防车停于水平面，在缓缓放水的过程中，若车胎不漏气，胎内气体温度不变，不计分子势能，则胎内气体 A ．从外界吸热 B.对外界做负功 B.分子平均动能减少 D.内能增加 【答案】 A 【解析】胎内气体经历了一个温度不变，压强减小，体积增大的过程。温度不变，分子平均动能和内能不变。体积增大气体对外界做正功。根据热力学第一定律气体一定从外界吸热。A 正确 16．月球与地球质量之比约为1：80，有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统，他 们都围绕月球连线上某点O 做匀速圆周运动。据此观点，可知月球与地球绕O 点运动生物线速度大小之比约为 A ．1：6400 B ．1:80 C ． 80:1 D ．6400:1 【答案】C 【解析】月球和地球绕O 做匀速圆周运动，它们之间的万有引力提供各自的向心力，则地球和月球的向心力相等。且月球和地球和O 始终共线，说明月球和地球有相同的角速度和周期。因此有 R M r m 22ωω=，所以 m M R r V v ==，线速度和质量成反比，正确答案C 。
17．一输入电压为220v ，输出电压为36V 的变压器副线圈烧坏，为获知此变压器元、复线圈匣数，某同学拆下烧坏的副线圈，用绝缘导线在铁芯上新饶了5匣线圈。如题17图所示，然后将原来线圈接到220v 交流电源上，测得新绕线全的端电压为1v ，按理想变压器分析，该变压器烧坏前的原、副线数分别为 A ．1100,360 B ．1100，180 C ．2200,180 D ．2200,360 【答案】B 【解析】对新绕线的理想变压器，根据变压比公式得11001 220 53131=?== U U n n 变压器烧坏前，同理 180220 36 11001212=?== U U n n ，B 正确。 18．某电容式话筒的原理示意图如题18图所示，E 为电源，R 为电阻，薄片P 和Q 为两金属基板。对着话筒说话时，P 振动而Q 可视为不动。在P 、Q 间距增大过程中， A ．P 、Q 购车的电容器的电容增大 B ．P 上电荷量保持不变 C ．M 点的电势比N 点的低 D ．M 点的电势比N 点的高 【答案】D 【解析】电容式话筒与电源串联，电压保持不变。在P 、Q 间距增大过程中，根据电容决定式kd S C π4ε= 得电容减小，又根据电容定义式U Q C = 得电容器所带电量减小，电容器的放电电流通过R 的方向由M 到N ，所以M 点的电势比N 点的高。D 正确 19．氢原子分能级示意图如题19所示，不同色光的光子能量如下表所示。 处于某激发态的氢原子，发射的光的谱线在可见光范围内仅有2条，其颜色 分别为 A ．红、蓝靛
2019年新高考分析报告 一、推进历程：预计于2022年全部省份完成改革 (3) 二、成绩构成：语数外+3门选择性考试+学业水平合格考 (4) 三、选科：“3+3”转为“3+1+2”，本科专业高度挂钩 (7) 四、赋分：取消细分评价等级，采用大等级按比例赋分 (8) 五、影响：利好教育信息化，K12培训侧重点有所调整 (9)
2019年8省市启动高考综合改革，预计2022年全部省份完成改革。2010年出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》拉开新高考改革序幕，2014年9月《关于深化考试招生制度改革的实施意见》具体实施意见出台。14年、17年前两批试点省份开展，19年新增河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，推迟第三批及原定第四批省份预计将于2022年实行新高考。 评价体系：考试成绩+综合素质评价。北京新高考改革明确提出“综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%”。思想品德、科学文化、人文素养、社会实践将作为综合素质的重要评价指标，体现的是多元化人才评价体系的方向，虽然短期难以大范围执行，但素质教育已成为长期评级趋势。新高考改革下，除语数外为原始分外，选择性考试采用等级赋分制。第三批省份取消细分评价等级，采用大等级按比例赋分。 成绩构成：“3+3”转为“3+1+2”，本科专业高度挂钩。2018年8月，教育部办公厅关于印发《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》的通知，允许高校指定1-3门必考科目。考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3 个科目成绩和考生选择的3 门普通高中学业水平选择性考试，除上海、西藏为660分满分，其他省份满分为750 分。第三批新高考选科模式不再延续之前的“6选3”，将物理和历史作为首选科目，即“3+1+2”。
年高考龙虎榜
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2001年高考龙虎榜 序 黄晖阳 高考一放榜，不少老师就断言，2001年金中龙虎榜校长的序言肯定精彩。因为，那一定是黄校长大醉之后的尽情挥洒。然而，当7月28日凌晨之时，我与同事们在办公楼就着2001届毕业生的辉煌战果而开怀畅饮时，我却一直欲醉还醒，欲唱还休。为什么呢？因为越是到检阅战果的美丽时刻，我心中就越是充满沉沉的痛楚：我太疼惜老师们三年的艰辛，太疼惜孩子们三年的苦痛！ 当然，当我们师生一起注足回首走过的路时，那些已在潮汕众所周知的金中数字就象一只只美丽缤纷的彩蝶，围着我们翩翩起舞。每到此时，我就会想到，人降生到这个世上，意在何为？作为金中人，我们的回答是：为奋斗，为追求；为成功，为成就；为父母妻儿的微笑，为大地人类的春天……。令人欣慰的是，顺着我们悠久校史去浏阅，历代金中人都在不懈地实践着我们心中的这种信念和精神。金中，也正是在这种学校精神的滋润下，历经124周年的风吹雨大，依然金光闪闪，青春勃发。一想到这里，我就由衷地要与大家说，我们的艰辛是值得的，我们的苦痛是应该的，就生命价值的深层次来说，我们对三年来所做的一切，无怨无悔，泰然潇洒。我们期望，在我们的生命历程中，有着无数个能让我们深刻记取的三年，祖国、潮汕、金中将在我们每一届三年的耕耘下，更加繁荣，更加昌盛！ 2001届的金中龙虎正是带着这种豪气呼啸而去的。他们把可以傲视广东的高考成绩留给我们。不仅如此，他们留给母校的还有新年晚会的舞蹈歌唱、创造节的绚丽色彩、开发周的才智表现以及平时的淘气顽皮……所有这些，都成为老师们心中最美好的回忆，而所有这些又将成为2002届、2003届……同学们心中的什么呢？我相信作为金中的未来龙虎，是能读懂我的期盼的。 是为序。
2009年重庆市普通高等学校招生考试 理科综合能力测试试题卷 理科综合能力测试试题分选择题和非选择题两部分，第一部分（选择题）1至6页，第二部分（非选择题）6至12页，共12页，满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上，对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡上规定的位置上。 4.所有题目答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共126分） 本部分包括21小题，每小题6分，共126分，每小题只有一个 ．．．．选项符合题意 1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系弘的营养结构是食物链和食物网 2.下列叙述错误 ．．的是 A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有 B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有 C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有 3.下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是 A.切除下丘脑的动物丧失血粮调节能力 B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系 4.下列有关番茄代谢或调节的变化趋势图，正确的是
5.下列有关醉脓链球菌的叙述，正确的是 A.含有DNA或RNA，其中贮存着它的遗传信息 B.刺激人体免疫系统产生的搞体可导致自身免疫病 C.在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的球菌 D.侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症，导致风湿性心脏病 6.下列做法中用到物质氧化性的是 A.明矾净化水 B.纯碱除去油污 C.臭氧消毒餐具 D.食醋清洗水垢 7.向三份0.1mol，L CH3COONa溶液中分别加入少量NH4NO3、Na2SO3、FeCl2因体（忽略溶液体积 变化），则CH3COO-浓度的变化依次为 A.减小、增大、减小 B.增大、减小、减小 C.减小、增大、增大 D.增大、减小、增大 8.下列实验装置图正确的是
2003年金山中学高考龙虎榜 序 林柏仰 蓝天、白云、绿树、红花，八月的金中校园，如诗如画。然而，校园中最亮丽的风景线，却是那刚刚出版的“金山中学2003年高考龙虎榜”。当我徜徉在龙虎榜前，跃动眼帘的一串串已被全国各高等学府录取的学生名字，突然幻化为一个个活生生的小龙小虎，他们虎虎生威，却又那么憨厚可爱，让金中校园充满了喧闹与欢乐！ 追踪2003届小龙小虎成长的轨迹，我们会发现，他们在金中三年之间，经受了同龄人想象不到的艰苦的磨砺，付出了车载斗量的心血和汗水。在昭清园、春涛园的石凳上，你会时时看到他们埋头苦学的身影；在东方天空刚露出鱼肚白的晨早，你会在各个教室里听到他们朗朗的诵书声；在金中的每一位名师的身旁，你会看到他们如饥似渴汲取知识营养的神情。2003届的小龙小虎在金中三年度过一千多个风风雨雨的日日夜夜，从幼稚走向成熟，从柔弱走向刚强，从寡知走向博学，最终，伴随一阵龙吟虎啸，他们闯进了大学的殿堂，铸就了龙虎榜上的这一片金碧辉煌。 我们赞叹2003届学生的吃苦精神，更赞叹他们无限的创新能力。他们历经金中第六届、第七届、第八届创造节，其创造作品琳琅满目，个性飞扬；他们开展研究性学习，或遨游于科海，或探幽于文坛，涉猎天文、地理、环保、音乐、美术、医药、古典诗词、现代科技等领域，其研究成果显示研究者才华横溢，各领风骚；他们参加高三级“学习论坛”，不少勇敢者踏上论坛纵论学习新方法、学习新体会，其独特的思维、广阔的视野、新颖的学习方法令人叹为观止。2003届小龙小虎们是金中创造教育催生出来的新一代，我们相信，这一代将来也一定成为国家的栋梁，社会的擎天柱。 每一年的金中高考龙虎榜都是金中校史上重要的一页，2003年的这一页是这样厚重，2004年的那一页会是一个什么样子？在现高三级的每个课室后墙上，都张贴着一条条豪气干云的标语：“掉汗、掉泪、不掉队”、“守到云开见月明”、“有所作为，突出重围”，“莫道雄关真如铁，而今迈步从头越”……我想，我们应已找到了答案。 是为序。 2003年8月18日
2008年重庆市普通高等学校招生考试 理科综合物理部分 14.放射性同位素针232经αβ 衰变会生成氧，其衰变方程为23290Th →220 80 Rn +x α+y β，其中 A.x =1,y =3 B.x =2,y=3 C.x =3,y ＝1 D.x =3,y =2 14、D ，本题考查放射性元素衰变的有关知识，本题为较容易的题目。由衰变方程： e y He Rn Th 0 1-422208623290 ++→x ,由质量数守恒和电荷数守恒得：232=220+4x,90=86+2x-y 可解得：x=3、 y=2。 15.某同学设计了一个转向灯电路（题15图），其中L 为指示灯，L 1、L 2分别为左、右转向灯，S 为单刀双掷开关，E 为电源.当S 置于位置1时，以下判断正确的是 A. L 的功率小于额定功率 B. L 1亮，其功率等于额定功率 C. L 2亮，其功率等于额定功率 D. 含L 支路的总功率较另一支路的大 15、A ，本题考查电路分析的有关知识，本题为中等难度题目。由电路结构可知，当S 置于1位置时，L 与L 2串联后再与L 1并联，由灯泡的额定电压和额定功率可知，L 1和L 2的电阻相等。L 与L 2串联后的总电阻大于L 1的电阻，由于电源电动势为6伏，本身有电阻，所以L 1两端电压和L 与L 2的总电压相等，且都小于6伏，所以三只灯都没有正常发光，三只灯的实际功率都小于额定功率。含L 的支路的总电阻大于L 1支路的电阻，由于两条支路的电压相等，所以。含L 的支路的总功率小于另一支路的功率。 16.地面附近有一正在上升的空气团，它与外界的热交热忽略不计.已知大气压强随高度增加而降低，则该气团在此上升过程中（不计气团内分子间的势能） A.体积减小，温度降低 B.体积减小，温度不变 C.体积增大，温度降低 D.体积增大，温度不变 16、C ，本题考查气体的有关知识，本题为中等难度题目。随着空气团的上升，大气压强也随着减小，那么空气团的体积会增大，空气团对外做功，其内能会减小，因为不计分子势能，所以内能由其温度决定，则其温度会降低。所以空气团的体积增大、温度降低、压强减小。 17.下列与能量有关的说法正确的是 A. 卫星绕地球做圆周运动的半径越大，动能越大 B. 从同种金属逸出的光电子的最大初动能随照射光波长的减小而增大
2011年重庆市普通高等学校招生考试 理科综合物理部分 14．某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s 听到石头落地声，由此可知井深 约为（不计声音传播时间，重力加速度g 取10m/s 2） A ．10m B ．20m C ．30m D ．40m 14、 B 【解析】石头做自由落体运动，根据位移公式h ＝1 2 gt 2＝0.5×10×4m ＝20m 。答案B 。 15．某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置，它主要由汽缸和活塞组成。开箱 时，密闭于汽缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶起，如图所示。在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体分子间相互作用，则缸内气体 A ．对外做正功，分子的平均动能减小 B ．对外做正功，内能增大 C ．对外做负功，分子的平均动能增大 D ．对外做负功，内能减小 15、A 【解析】密闭于气缸内的压缩气体膨胀对外做正功W ＜0，缸内气体与外界无热交换说明Q =0，忽略气体分子间相互作用，说明内能是所有分子动能的总和。根据热力学第一定律△U =W +Q ，可知内能减小，分子平均动能减小，温度降低。所以只有A 正确。 16．核电站核泄漏的污染物中含有碘131和铯137。碘131的半衰期约为8天，会释放β射线；铯137是 铯133的同位素，半衰期约为30年，发生衰变期时会辐射γ射线。下列说法正确的是 A ．碘131释放的β射线由氦核组成 B ．铯137衰变时辐射出的γ光子能量小于可见光光子能量 C ．与铯137相比，碘131衰变更慢 D ．铯133和铯137含有相同的质子数 16、 D 【解析】β射线是高速电子流，α射线才是由氦核组成，A 错误；γ光子在所有电磁波中频率最高，能量最大，B 错误；半衰期越小衰变越快，应该是碘131衰变更快，C 错误；与铯133和铯137是同位素，质子数相同中子数不同，D 正确。 17．介质中坐标原点O 处的波源在t =0时刻开始振动，产生的简谐波 沿x 轴正向传播，t 0时刻传到L 处，波形如图所示。下列能描述 x 0处质点振动的图象是 17、 C 【解析】从波形图可以看出，t 0时刻传到L =3λ处，说明t 0=3T 。简谐波沿x 轴正向传播，则在t 0时刻x=质点的运动方向和波源在t =0时刻的运动方向相同是沿y 轴的负方向的，即每一个质点的起振方向都是沿y 轴的负方向的，则C D 可能正确。由于λ＜x 0＜5λ/4，说明在T ＜t ＜5 T /4的时间内x 0处质点没有振动，所以在t 0时刻x 0处质点的振动时间是3T -5 T /4＜t 0-t ＜3 T -T ，即7 T /4＜t 0-t ＜2T ，即振动图像中t 0时刻前有少于2个多于7/4个的完整图形，所以C 正确。 B A D C
绝密★启用前 2010高考真题精品解析—理综（重庆卷） 组编：王君校对：陈亮 【名师简评】本套试题体现出以下特点： 一、体现了求稳的思想。试题在内容上偏重考查力学知识、化学中的主干知识、生命活动调节、遗传和变异、生物与环境等。试题难度适中，以中档题为主，层次分明，无偏题怪题。 二、体现了稳中求变的思想。命题的形式灵活多变，热学、光学和原子物理仍以选择题的形式出现，实验沿袭以往的基本模式，一力一电，突出对主干知识的考查，在新的物理情景中考查物理中的基本模型、基本的解题方法。化学非选择题考查主要能体现出化学学科的科学素养，如守恒思想，如第26的（1）、（5），第29题①；会读创新题，如第27题的教材的氨催化氧化实验的探究。生物新陈代谢部分由原来的非选择转变为选择题的形式进行考查，微生物的培养作为非选择题的形式进行考查；突出实验内容的考查。三、关注热点知识和最新科技发展、兼顾基础知识，突出能力的考查和培养。通过图表考查考生的信息获取能力、对比分析能力和理论联系实际的能力，如第4、28、31题。 理科综合能力测试试题分选择题和非选择题两部分．第一部分（选择题）1至5页，第二部分（非选择题）6至12页，共12页．满分300分．考试时间150分钟． 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上． 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号． 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上． 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效． 5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回． 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cu 40 第一部分（选择题共126分） 本部分包括21小题，每小题6分，共126分．每小题只有一个 ．．．．选项符合题意 1．下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是 A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强 B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪 C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是A TP D．多食少动，糖类易变成脂肪和必需氨基酸 1．答案C 2．题2图为光能在叶绿体中转换的示意图。U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质．
2019年全国卷Ⅰ地理卷高清原题、答案与解析 20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇(飞地)联合建设创新创业中心,并建立保证各村收益的机制，据此完成1-3题。 1.“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业（） A.燃料来源分散 B.空间布局分散 C.原料来源分散 D.产品市场分散 2.实施“抱团飞地”发展模式，可以（） ①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张 ③提升基础教育水平④壮大集体经济实力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了（） A.城乡统筹创新 B.生活方式创新 C.农业发展创新 D.科学技术创新 答案1-3BDA 解析:本组题考查新兴工业特点，第1题由“村村冒烟”可知该县村办企业是工业空间布局分散，题目没有体现原料和燃料分散，也没有体现产品市场分散。故该题选B；这道题直接来自高中课本必修二《新兴工业区》一节中意大利和温州乡镇企业。第2题中由题目中:实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，这等于合并中小企业，做大做强企业，可以减少非农业用地，同时壮大集体经济，而对劳动力变化和基础教育没有多大影响，故本题选D；第3题由题目
中“各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇(飞地)联合建设创新创业中心”可知，“抱团飞地”发展模式属于城乡新的发展模式，而不属于生活方式、农业发展和科技创新。故选A。 图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成4-5题。 4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍（） A.男性人口数量较多 B.25-50岁女性比例较小 C.劳动人口比例较大 D.50岁以上人口比例较大 5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟（） A.人均消费剧增 B.老龄化进程趋缓 C.人均收入剧降 D.劳动力供给过剩
2011年瑞金一中高考龙虎榜 红土有浩气，圣地多书香。在市委、市政府的亲切关怀和上级教育主管部门的正确领导以及全市广大干部群众的大力支持下，我校师生顽强拼搏，奋勇争先，在2011年高考中取得了文化考生文史、理工类二本以上上线人数613人、音体美特长生二本专业上线179人的优异成绩。 为此，校长袁登骅、书记何跃玲率全校师生衷心感谢各级领导、各界人士和广大市民对瑞金第一中学的关爱与支持。我们决心团结奋斗，自强不息，为把瑞金建设成为区域性教育培训中心作出新的贡献！ 瑞金第一中学 2011年8月1日 姓名院校专业批次 兰丽芝北京师范大学★人力资源管理(含公共事业管理) 提前本科 王怿文南京大学★临床医学(口腔医学)(本硕连读) 本科一 郭琦上海交通大学★环境生态类(园林、资源环境科学）提前本科 杨森武汉大学★电气工程与自动化本科一 曾祥辉武汉大学★金融工程本科一 朱学林大连理工大学★数学类提前本科 王文中南大学★工科试验班(测绘工程) 提前本科 谢永强中南大学★工科试验班(冶金工程) 提前本科 李芳达重庆大学★土木工程提前本科 陈盛明华中师范大学▲生物科学提前本科 刘丰华南师范大学▲音乐表演提前本科 赖长虹华南师范大学▲音乐学(含声乐、钢琴、器乐) 提前本科 骆守旺西南交通大学▲工业设计提前本科 赖洪文武汉理工大学▲艺术设计提前本科 曾宝平解放军第二炮兵工程学院环境工程(推进剂分析化验工程）提前本科 朱国栋解放军第二炮兵工程学院测控工程(二炮导弹控制与测试）提前本科 王鹏文华中科技大学★计算机科学与技术本科一 杨城华中科技大学★自动化本科一 钟鑫中山大学★软件工程本科一 钟久祈西南大学▲物理学(含科学教育) 提前本科 邓曹顺西南大学▲教育学类(学前教育、小学教育）提前本科 钟先豪西南大学▲化学提前本科 郭燕西南大学▲教育学类(学前教育、小学教育）提前本科
2001年高考龙虎榜 序 黄晖阳 高考一放榜，不少老师就断言，2001年金中龙虎榜校长的序言肯定精彩。因为，那一定是黄校长大醉之后的尽情挥洒。然而，当7月28日凌晨之时，我与同事们在办公楼就着2001届毕业生的辉煌战果而开怀畅饮时，我却一直欲醉还醒，欲唱还休。为什么呢？因为越是到检阅战果的美丽时刻，我心中就越是充满沉沉的痛楚：我太疼惜老师们三年的艰辛，太疼惜孩子们三年的苦痛！ 当然，当我们师生一起注足回首走过的路时，那些已在潮汕众所周知的金中数字就象一只只美丽缤纷的彩蝶，围着我们翩翩起舞。每到此时，我就会想到，人降生到这个世上，意在何为？作为金中人，我们的回答是：为奋斗，为追求；为成功，为成就；为父母妻儿的微笑，为大地人类的春天……。令人欣慰的是，顺着我们悠久校史去浏阅，历代金中人都在不懈地实践着我们心中的这种信念和精神。金中，也正是在这种学校精神的滋润下，历经124周年的风吹雨大，依然金光闪闪，青春勃发。一想到这里，我就由衷地要与大家说，我们的艰辛是值得的，我们的苦痛是应该的，就生命价值的深层次来说，我们对三年来所做的一切，无怨无悔，泰然潇洒。我们期望，在我们的生命历程中，有着无数个能让我们深刻记取的三年，祖国、潮汕、金中将在我们每一届三年的耕耘下，更加繁荣，更加昌盛！ 2001届的金中龙虎正是带着这种豪气呼啸而去的。他们把可以傲视广东的高考成绩留给我们。不仅如此，他们留给母校的还有新年晚会的舞蹈歌唱、创造节的绚丽色彩、开发周的才智表现以及平时的淘气顽皮……所有这些，都成为老师们心中最美好的回忆，而所有这些又将成为2002届、2003届……同学们心中的什么呢？我相信作为金中的未来龙虎，是能读懂我的期盼的。 是为序。 2001年教师节
2009年高考理科综合物理试题（重庆卷） 14．密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，此过程中瓶内空气（不计分子势能） A ．内能增大，放出热量 B ．内能减小，吸收热量 C ．内能增大，对外界做功 D ．内能减少，外界对其做功 15．同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形曲线如图所示。以下说法正确的是 A ．声波在水中波长较大，b 是水中声波的波形曲线 B ．声波在空气中波长较大，b 是空气中声波的波形曲线 C ．水中质点振动频率较高，a 是水中声波的波形曲线 D ．空气中质点振动频率较高，a 是空气中声波的波形曲线 16．某科学家提出年轻星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为113 712611N C H Q +→+， 12 151一下判断正确的是 A ．X 是He 32，Q 2>Q 1 B ．X 是He 42，Q 2>Q 1 C ．X 是He 3 2，Q 2 2019年高考试题分析 分值的变化 与2018年高考语文试题相比，现代文阅读由35分变为36分，古代诗文阅读由35分变为34分，语言文字运用和作文没有变化。从古代诗文阅读模块挖了1分，给了现代文阅读模块。 各个模块下的变化： ①论述类文本相较2017年没有变化，仍旧是9分，3道小题，每小题3分。 ②文学类文本由14分变为15分，多的这1分加在了第5题身上，让它由5分变为了6分。分值的变化，体现的往往是难度的变化以及对学生思维、能力考查的变化，当然也可能是即将产生变化的信号。 ③实用类文本仍旧是12分，其下3道小题的分值有了完全不同的分布。第7、8、9题的分值由2017年的3、5、4分变为现在3、3、6分，客观题分值下降，简答题分值上升，这意味着第9题难度的上升。 ④文言文阅读无变化，选材依旧来自二十四史，《晋书》、《后汉书》、《宋史》。 ⑤古代诗歌阅读由11分降为9分，其中1分给了现代文阅读，另一分则给了名句名篇默写。2道小题中，14题由5分降为3分，15题简答题分值无变化。 ⑥名句名篇默写由5分、5个空缺变为6分、6个空缺，分值涨1分，这不得不让人想到今年新修订的普通高中语文课程标准的变化：新课程标准要求中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分，原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。 题型的变化 “5选2”模式消失。第8题、第14题均由“5选2”变为“4选1”， 名句名篇默写由“2空+3空”变为“2空+2空+2空”，分值增加、空缺增加、空缺布局也产生变化。 语言文字运用部分，第17题、第18题多年来一直保持的站位被打破，17、18、19三道题以组合题形式出现，分别考查：病句、词语使用、补写句子； 全国卷Ⅰ中17题为病句、18题补写句子、19题词语使用； 全国卷Ⅱ中17题为补写句子、18题词语使用、19题病句； 全国卷Ⅲ中17题为词语使用、18题为病句、19题为补写句子。 这种三个卷区并不统一的排布意味着这三道题的先后次序并无一定之规，更多的还是根据所选语言材料及试题前后顺序对学生答题的提示和影响来考虑的。组合题的材料选取的都是带有说明性、科普性、论述性的具有很强逻辑性的语言材料。这种组合题在往年的山东卷中较为常见，而2019年是山东省加入全国卷的第一年…… 第20题： 全国卷Ⅰ考查应用文改错，兼考语言得体之书面语体。 全国卷Ⅱ考查应用文改错，兼考语言得体之词语使用。 全国卷Ⅲ考查书信及表达得体，改错的形式。 第21题： 全国卷Ⅰ考查图文转换，引入了个人专业发展规划相关内容。 全国卷Ⅱ考查给材料仿写，以家国情怀为内核。 全国卷Ⅲ考查图文转换，核心内容为被拒绝后常见的四种反应及应对方式。 2019年语文试卷语言文字运用部分在分值及题型方面的变化，可以由下表直观呈现。 天兵下北荒， 胡马欲南饮。 横戈从百战， 直为衔恩甚。 握雪海上餐， 拂沙陇头寝。 何当破月氏， 然后方高枕 2001年高考龙虎榜 序 黄晖阳 高考一放榜，不少老师就断言，2001年金中龙虎榜校长的序言肯定精彩。因为，那一定是黄校长大醉之后的尽情挥洒。然而，当7月28日凌晨之时，我与同事们在办公楼就着2001届毕业生的辉煌战果而开怀畅饮时，我却一直欲醉还醒，欲唱还休。为什么呢？因为越是到检阅战果的美丽时刻，我心中就越是充满沉沉的痛楚：我太疼惜老师们三年的艰辛，太疼惜孩子们三年的苦痛！ 当然，当我们师生一起注足回首走过的路时，那些已在潮汕众所周知的金中数字就象一只只美丽缤纷的彩蝶，围着我们翩翩起舞。每到此时，我就会想到，人降生到这个世上，意在何为？作为金中人，我们的回答是：为奋斗，为追求；为成功，为成就；为父母妻儿的微笑，为大地人类的春天……。令人欣慰的是，顺着我们悠久校史去浏阅，历代金中人都在不懈地实践着我们心中的这种信念和精神。金中，也正是在这种学校精神的滋润下，历经124周年的风吹雨大，依然金光闪闪，青春勃发。一想到这里，我就由衷地要与大家说，我们的艰辛是值得的，我们的苦痛是应该的，就生命价值的深层次来说，我们对三年来所做的一切，无怨无悔，泰然潇洒。我们期望，在我们的生命历程中，有着无数个能让我们深刻记取的三年，祖国、潮汕、金中将在我们每一届三年的耕耘下，更加繁荣，更加昌盛！ 2001届的金中龙虎正是带着这种豪气呼啸而去的。他们把可以傲视广东的高考成绩留给我们。不仅如此，他们留给母校的还有新年晚会的舞蹈歌唱、创造节的绚丽色彩、开发周的才智表现以及平时的淘气顽皮……所有这些，都成为老师们心中最美好的回忆，而所有这些又将成为2002届、2003届……同学们心中的什么呢？我相信作为金中的未来龙虎， 2013年重庆市高考物理试卷 一、选择题（本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．（6分）（2013?重庆）如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（） A．G B．GsinθC．GcosθD．Gtanθ 2．（6分）（2013?重庆）铀是常用的一种核燃料，若它的原子核发生了如下的裂变反应： 则a+b可能是（） A．B． C．D． 3．（6分）（2013?重庆）如图所示，高速运动的α粒子被位于O点的重原子核散射，实线表示α粒子运动的轨迹，M、N和Q为轨迹上的三点，N点离核最近，Q点比M点离核更远，则（） A．α粒子在M点的速率比在Q点的大 B．三点中，α粒子在N点的电势能最大 C．在重核产生的电场中，M点的电势比Q点的低 D．α粒子从M点运动到Q点，电场力对它做的总功为负功 4．（6分）（2013?重庆）如1图，为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动．分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图象分别对应图2中（） A．①②和③B．③②和①C．②③和①D．③①和② 5．（6分）（2013?重庆）如图所示，一段长方体形导电材料，左右两端面的边长都为a和b，内有带电量为q的某种自由运动电荷．导电材料置于方向垂直于其前表面向里的匀强磁场中，内部磁感应强度大小为B．当通以从左到右的稳恒电流I时，测得导电材料上、下表面之间的电压为U，且上表面的电势比下表面的低．由此可得该导电材料单位体积内自由运动电荷数及自由运动电荷的正负分别为（） A．，负B．，正C．，负D．，正 二、非选择题（共68分） 6．（9分）（2013?重庆）我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后，某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣．他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水，制作了如图所示的装置，准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系．要达到实验目的，需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的和在橡皮条阻拦下前进的距离，还必须增加的一种实验器材是．忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力，重力加速度已知，根据定律（定理），可得到钢球被阻拦前的速率． 7．（10分）（2013?重庆）某同学对有故障的电热毯进行探究．图1是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接．图2为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表内阻很大，可视为理想电表． ①请画出与图2对应的电路图． 2019年高考语文全国I卷答案及解析 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。” 目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”是什么呢？ 去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的 宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。 认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁，我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内 心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关，一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。 以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下,我国文化 产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺，够不够的问题，而是好不好，精不精的问题，诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活，为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任，我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮词征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。(摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。 B对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。 Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking 2001年高考龙虎榜 序 黄晖阳 高考一放榜，不少老师就断言，2001年金中龙虎榜校长的序言肯定精彩。因为，那一定是黄校长大醉之后的尽情挥洒。然而，当7月28日凌晨之时，我与同事们在办公楼就着2001届毕业生的辉煌战果而开怀畅饮时，我却一直欲醉还醒，欲唱还休。为什么呢？因为越是到检阅战果的美丽时刻，我心中就越是充满沉沉的痛楚：我太疼惜老师们三年的艰辛，太疼惜孩子们三年的苦痛！ 当然，当我们师生一起注足回首走过的路时，那些已在潮汕众所周知的金中数字就象一只只美丽缤纷的彩蝶，围着我们翩翩起舞。每到此时，我就会想到，人降生到这个世上，意在何为？作为金中人，我们的回答是：为奋斗，为追求；为成功，为成就；为父母妻儿的微笑，为大地人类的春天……。令人欣慰的是，顺着我们悠久校史去浏阅，历代金中人都在不懈地实践着我们心中的这种信念和精神。金中，也正是在这种学校精神的滋润下，历经124周年的风吹雨大，依然金光闪闪，青春勃发。一想到这里，我就由衷地要与大家说，我们的艰辛是值得的，我们的苦痛是应该的，就生命价值的深层次来说，我们对三年来所做的一切，无怨无悔，泰然潇洒。我们期望，在我们的生命历程中，有着无数个能让我们深刻记取的三年，祖国、潮汕、金中将在我们每一届三年的耕耘下，更加繁荣，更加昌盛！ 2001届的金中龙虎正是带着这种豪气呼啸而去的。他们把可以傲视广东的高考成绩留给我们。不仅如此，他们留给母校的还有新年晚会的舞蹈歌唱、创造节的绚丽色彩、开发周的才智表现以及平时的淘气顽皮……所有这些，都成为老师们心中最美好的回忆，而所有这些又将成为2002届、2003届……同学们心中的什么呢？我相信作为金中的未来龙虎，是能读懂我的期盼的。 是为序。 2001年教师节f b B ．相互排斥，f a >f b C ．相互吸引，f a
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