计算机培训课程表
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
第四期计算机会计培训课程表
HIS系统的培训内容及课程安排方案HIS系统的培训内容及课程安排 在医院计算机管理系统实施过程中，培训是一个非常重要的工作，关系到项目实施能否顺利进行和上系统后操作员的工作效率。现场培训有工作量大，培训批次多，培训对象的计算机水平低的特点，要求培训工程师有足够的耐心、细心和热忱。现场培训包括计算机基础培训和HIS系统的应用培训。 一、基础培训 普及用户计算机教育，使医院信息科人员了解计算机基础知识，掌握键盘、鼠标及WINDOWS的一般操作，至少掌握一种汉字输入方法，了解网络的基础知识，为以后医院管理信息管理系统的培训和应用奠定基础。 二、HIS系统的应用培训 完成对医院操作人员的培训工作，相关操作人员能掌握各相关模块的功能并能熟练操作，并检查已维护的基础数据的正确性，为日后的实施工作打下基础。 三、培训说明 培训人员:院方指定的计算机维护人员及未来软件的使用人员。 培训目的:使得医院信息科人员在短时间内基本掌握HIS系统，医院操作员遇到实际问题， 信息科人员能自己解决。 培训环境:医院要有专门的培训环境便于我方进行培训医院人员。 培训周期:1—2周左右的时间。 培训地点:在医院培训，我方培训院方指定人员，当医院操作员遇到实际问题时，可以以医 院实例来解决。
培训内容:HIS系统的所有需要实施的模块。 培训资料:将培训教材打印出来便于学习人员及时查看。 培训重点:基础数据模块中的药品卡片和诊疗项目的维护 门诊收费模块中的正常收费、退费，结算后退费、作废 住院管理模块中的入院、出院、冲帐、结算问题 住院药房模块中的库存查询等操作。 四、实施人员实施周期 实施周期一般要求在1-2个月内解决医院所有模块的实施。 时间:( ----- ):实施完毕门诊模块(含门诊挂号、门诊收费、门诊药房) 在此期间，药库可以试着入库、添加新药品、向药房调拨时间:( ----- ):实施完毕住院模块(含住院管理、住院查询、住院记帐、 病区管理、手术管理、住院药房、) 在此期间，药库可以继续入库、添加新药品、向药房调拨时间:( ----- ):实施完毕药库模块(并将所有药房、药库盘点，这样药房药 库进入正轨) 五、培训要求 可以根据医院的要求:培训人员要求有培训人员登记表、考勤表、成绩表，根据医院制定的情况进行考核。 六、实施步骤(一般流程) 1、实施人员到达现场后，需要了解医院环境，医院实际运行情况;同相关人员讨论培训 实施相关事宜，在进行需求调研时，项目负责人要先了解医院以往的实际业务流程， 这样才能够在后期的调研工作中与用户交流。
3 自2000年以来，为贯彻《2001—2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》和《全民科学素质行为计划纲要（2006-2015-2020年）》，由教育部、科协等部门举办的全国中小学电脑制作活动、全国青少年机器人竞赛等蓬勃发展。同时，各地中小学也相应地开设了各具特色的机器人技术课程。其目的在于丰富中小学生学习生活，激发学生的创新精神，培养他们的实践能力，全面推进素质教育。作者作为中国自动化学会机器人竞赛委员会的委员，从2001年就参加了中小学机器人的竞赛工作，包括全国、广东省和广州市的竞赛，同时也参与了青少年机器人教育和科研项目，因此对中小学机器人教育和竞赛比较了解。本文总结、分析了中小学机器人教育及竞赛存在的一些问题，提出了一些对策，同时提出利用3D 打印和云计算平台等新技术推动中小学机器人教育发展的思路。 一、中小学机器人教育存在的问题 机器人学是一门复杂且综合性很强的学科，代表了最高级别的自动化技术，涉及面很广。与高校不同，中小学机器人教育的重点是科普而不是研究，需要把成熟的技术简化后传授给学生，着重培养学生的动手实践能力。因而，教学内容、技术的层次等等必须在教学中仔细斟酌。在目前的中小学机器人教育中，存在以下问题： 1.缺乏统一的技术层次结构 普遍的中小学机器人技术教材中，包括了机电制作 中小学机器人教育的问题与对策 * 张 祺1 李杭州2 （1广东工业大学自动化学院，广东广州 510006；2广东省教育技术中心，广东广州 510245） 【摘 要】本文总结、分析了目前中小学机器人教育及竞赛所存在的若干问题，提出了一些相应的对策,包括：规划科学的、阶梯发展的和具有前瞻性的教学内容技术层次结构；通过实验项目和研究项目的考核，完善机器人教育的评价体系；标准化机器人零部件和虚拟机器人平台，降低投入成本，提高普及度，实现机器人教育的均衡化发展,提出了利用3D 打印和云计算平台等新技术推动中小学机器人教育发展的思路，以期对中小学机器人教育起借鉴作用。 【关键词】中小学；机器人教育；技术层次结构；评价体系 *本文为全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题《中小学机器人教育教学评价及资源开发研究》（课题编号113630462）成果之一。 和编程两大方面，机电制作包括了机构、传感器、驱动器和控制器等内容，编程则为其人工智能的程序实现。但是对小学、中学各年级各阶段应该讲授到什么技术，掌握到什么程度并没有明确的统一的规划。因此教材种类虽多但比较混乱，而且部分教材针对特定厂商特定的型号编写，具有较大的局限性。 2.评价体系不完善 机器人教育不仅包含学科知识，还包括了实践能力、创新能力等能力的培养。采用传统的试卷考核方式，只能评估学生对学科知识的掌握程度，无法评价其实践能力和创新能力。若缺乏科学的评价标准，则容易造成教学目的不明确，也无法对教学方法进行改善。 目前机器人教育的评价除了采用传统的试卷考核方式外，很多时候以竞赛奖励作为评价机器人教学水平的指标。在这种畸形指标的压力下，有些学校把机器人教学从普及型变为了精英型，甚至为了比赛成绩不惜以教师代工，弄虚作假，舍本逐末。 3.教具昂贵，不利普及 实体机器人通常由各厂商自行开发设计销售，成本涵盖了研发、生产、培训、售后、比赛赞助等方面，投入很大，面对销量有限的教育市场，因此只能把高额的成本转嫁给最终用户。大部分机器人具有移动能力，实验和竞赛时经常出现零部件损耗现象，后续保养费用高。另外，竞赛新项目和新规则也促使机器人教具需要同步升级，已购买的实体机器人很快落后；为了继续比赛和
WORD的基础知识与基本操作 沿河第三高级中学 张小华 2017.12.2 WORD简介： WORD是微软公司的Office系列办公软件中的一个组件。它集文字处理，电子表格、传真、电子邮件，HTML和web页面制作功能于一身，让用户能方便地处理文字，图形和数据等。 Word文档的培训目标： 1文档基本编辑技术 2文档版面编排 3文档高级编排技术 第一次课：word文档基本编辑技术： 1、启动与退出 2、认识工作环境 3、文档的基本编辑方法 4、设置字符格式 5、设置段落格式 一、启动与退出： 1．用菜单命令建立 （1）单击“文件 /新建”命令，打开“新建文档”任务窗格。 （2）单击“空白文档”或“ XML 文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮，可以新建不同类型的空白文档。 2．用工具栏图标按钮建立 单击“常用”工具栏中“新建空白文档”按钮，可快速建立一个新的空白文档。 3．使用快捷键建立 按压 Ctrl+N 键，将以缺省的模板文件创建一个空白文档。 2..退出 单击WORD主窗口标题栏右侧的关闭按钮 执行菜单命令文件---退出 单击WORD主窗口标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”命令 二、认识工作环境：
境： 三、文档的基本编辑方法 1. 文本的输入 第一步：启动Word 第二步：选择输入法：用鼠标点击任务栏右端的输入法状态图标，在弹出菜单中用鼠标点击“智能ABC”或其它中文输入法或英文输入； 第三步：用鼠标在白色输入区内任意地方点击一下，出现闪动的黑色竖杠光标“|”； 第四步：开始输入文本； 第五步：当本行打满后，光标将自动转到下一行的开头位置，可继续输入； 第六步：本段输入完毕后，在键盘上敲击一下“Enter”键，即可开始新的段落的输入，直至输入全部文本内容。 1. 文本的输入中文，英文，标点符号 大小写切换：caps lock 特殊符号：shift+数字键 特殊文字：插入/符号或特殊符号 快捷方式介绍： 键盘方向键：上下左右移动 Page Up:插入点上移一页 Page Down:插入点下移一页 Home:从当前位置移动到本行首 End:从当前位置移动到本行末 Ctrl+Home：从当前位置移动到文档首 2. 选定文本 选择任意文本 选择一行文本 选择多行文本 选择一段文本 选择全部文本 鼠标方式：拖动、单击、双击、三击 鼠标和键盘结合的方式：按住Shift键的同时单击鼠标左键，可以选定从原来光标处到单击
计算机基础知识培训教案 第一课时 发展史略（一） 时间：2007年5月11日 地点：微机室 辅导：高勇刚 世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投 入运行，它的名称叫ENIAC(埃尼阿克)，是电子数值积分计算机(The Electronic Numberical Intergrator and Computer)的缩写。目前，计算机的应用已扩展到社会的 各个领域。 电子计算机还在向以下四个方面发展： 巨型化 微型化 网络化 智能化 第二课时 时间：2007年5月18日 地点：微机室 辅导：高勇刚 基本配置(一) 计算机系统由主机、显示器、键盘、鼠标组成。具有多媒体功能的计算机配有音箱和话筒、游戏操纵杆等。除此之外，计算机还可以外接打印机、扫描仪、数码相机等设备。 第三课时 时间：2007年5月25日 地点：微机室 辅导：高勇刚 基本配置（二） 键盘。键盘上有很多的按键，各个按键有着不同的功能，按键每受一次敲击，就给计算机的中枢神经系统送去了一个信号，计算机就是根据这些信号的指示来办事，执行一个又一个任务。 键盘的使用比较简单，实际操作一下，您很快就会熟悉的。为了提高打字速度，十指应分工负责不同的按键，这就是"指法" 鼠标鼠标（看起来小小的身子拖着一条长尾巴，满不起眼的，可你千万别小瞧它，它和键盘一样是给计算机的中枢送信号、下指令的。鼠标一般有左键、右键、中键，底部有一个小球。你只须握住它，使它底部的小球滚动，这时，屏幕上就会有一个箭头样的"光标"移动，当光标停在屏幕上你要执行的命令位置时，根据具体情况按动左键、右键或中键，计算机就会执行你下达的操作命令。现在，有的鼠标表面还带有滚轮，增加了特殊的功能。一 音箱和话筒 计算机的音箱有一对，个头一般不大，上有音量旋钮，放在显示器的左右两边。有的音箱没有电源线，只要和计算机相连，打开计算机，也就给音箱通上了电，叫做无源音箱；有的音箱备有自己的电源线，叫做有源音箱，这个"源"字就是指的电源。
网络安全工程师培训课程表 日期 内容 主要知识点 演 练 实 验 9月15日 (上午) 信息安全基础安全模型与结构 ● 网络安全定义 ● 网络安全威胁 ● 网络安全模型 ● 网络安全案例分析 ● 网络安全体系结构设计 实验：使用 Sniffer 工具进行TCP/IP 分析 实验：扫描工具探测Windows 2000管理员帐号及 共享 实验：系统进程与服务端口的检查和分析 9月15日 (下午) 协议与服务安全 ● TCP/IP 协议族的安全性分析 ● 常见网络服务FTP 、HTTP 、SMTP 、SNMP 、DNS 的安全问题分析 ● WEB 、DNS 、EMAIL 服务器安全加固 实验：nc 的使用 实验：分析原始协议通信过程（FTP 、SMTP 等） 实验：SQL 注入攻击WEB 服务器 9月16日 (上午\下午) 网络安全防范技术 ● 加密技术 ● 数字签名技术 ● 访问控制技术 ● PKI 技术 ● 密码与PKI 技术的应用 ● VPN 技术 ● SSL 协议分析与应用 实验：利用OutLook 发送加密和签名邮件 实验：配置安全的WEB 站点 实验：SSH 加密传输与认证 实验：PGP 加密和解密文件 9月22日 (上午) 网络安全管理与防范 ● 防火墙技术 ● 防病毒技术 ● 入侵监测技术 ● 网络安全管理与安全审计 ● 网络安全防范技术案例分析 实验：用TCPWrapper 保护 实验：用SessionWall 监视主机活动 实验：软件包过滤防火墙配置 实验：企业版防病毒系统部署 实验：IDS 配置 实验：SolarWinds 网络安全监控与管理 9月22日 (下午) 数据文件的安全管理 ● 磁盘文件系统基本知识与安全管理 ● 加密文件系统 ● 数据备份与恢复 实验：windows2000文件安全操作实务 实验:常见文件加密工具软件使用 实验:常见文件恢复工具软件使用 9月23日 (上午\下午) 黑客攻防技术剖析 ● 踩点及其对策，利用互联网进行探测，DNS 域名探测等 ● 扫描技术，包括Ping Sweep 、端口扫描、OS 类型探测、查点、漏洞扫描，以及相应的防范对策 ● 嗅探技术及 对策，含共享局域 网以及交换局域网的嗅探 ● 破坏性攻击，包括DoS 和DDoS ● 获取访问权攻击，口令破解攻击 实验：学会利用互联网资源进行踩点 实验：利用nslookup 命令或类似工具进行域名踩点 实验：端口扫描，nmap ，superscan ，xscan 等 工具的使用 实验：Windows 基本命令操作，用来查点 实验：利用Windows 空会话问题查点 实验：漏洞扫描，ISS ，SolarWinds ，流光工具 实验：嗅探练习，SnifferPro ，NetXray ，Iris 实验：IIS 攻击演练 实验：口令破解实验，LC4，NAT 等工具 10月13日 (上午\下午) 黑客攻防技术剖析（续） ● 获取访问权攻击 网络欺骗攻击、会话劫持攻击、缓冲区溢出攻击、输入验证攻击、恶意代码攻击、针对特定系统的攻击（拨号网络、无线网络、Windows 2000/NT 和UNIX 系统） ● 特权提升攻击，Windows 系统常见的特权提升手段 ● 消除痕迹技术，Windows 系统和Unix 系统的日志审计功能 ● 后门技术，包括常规的远程Shell 、隐蔽通道Shell 、远程控制、RootKit 、端口重定向器、代理跳板、Web 脚本后门、Trojans 等 ● Windows2000典型漏洞攻击 ● IE 浏览器典型漏洞攻击 ● IIS Web 服务器漏洞攻击，包括ISAPI 、printer 、idq/ida 、Unicode 、CGI 二次解码漏洞攻击等 ● SQL Server sa 用户空口令漏洞攻击 ● SANS 最新发布的漏洞TOP20 ● IIS&Sadmind 、CodeRed 、Nimda 、Bugbear 、Slammer 蠕虫攻防技术分析 实验：IIS 漏洞攻击实验 实验：后门与木马程序的运行与检测 实验：Windows 系统安全加固与维护 时间：上午 8:30-11:30 下午2:00-5:00,上课地点:学院中路5号人才大厦4楼教室,电话:88825861
中小学机器人培训的好处 中小学机器人培训的好处?机器人教育在中国近几年发展非常迅猛，这主要得益于人工智能技术以及互联网技术的发展，给传统教育模式带来了一股清流。机器人培训教育在中小学生中非常受欢迎，通过组装、搭建、运行机器人，提升学生的综合能力。目前市场上有很多中小学机器人培训机构，家长朋友们又该如何选择呢?这里给大家推荐南京紫光科学仪器有限公司。 南京紫光科学仪器有限公司专业生产教育型机器人成立于1998年5月。多年来一直致力于机器人教育事业。是全国唯一产品进入江苏省《中、小学信息技术》教材的机器人企业。中国青少年机器人竞赛委员会委员单位、国际机器人奥林匹克委员会委员单位、全国中小学信息技术创新与实践活动合作单位、国际机器人教育联合会会员单位、中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题“实验基地。 南京紫光科学仪器有限公司在吸收韩国先进科学技术的同时，引进国际先进的科学教育理念，推广中国的机器人教育，打造中国的机器人民族品牌!把现代化的科学技术引入青少年的科
教活动中，合作开展机器人课堂教育，开设教师培训班，组织国际，国内机器人竞赛及国际对口交流，公司以推动青少年科学教育为宗旨，以先进的科学技术，全新的教育理念，服务于社会。 南京紫光科学机器人培训包括五个模块：搭建机器人、编程机器人、智能造物、无人机、服务机器人。下面南京紫光就编程机器人教学课程相关内容来给大家介绍一下：编程机器人 32位教育机器人 一、功能： (1)3路伺服电机 (2)7路AD采集通道; (3)7路I/0口; (4) 1602液晶模块接口; (5) USB下载接口; (6) 八路程序控制的LED发光二极管; (7)10米红外遥控 二、结构：
电脑的基本操作培训 一、电脑开关机、重启和休眠的方法。 1.休眠和关机的区别和休眠的做用以及休眠的开启方法。 休眠：计算机在关闭前首先将内存中的信息存入硬盘的一种状态。 特点：将计算机从休眠中唤醒时，所有打开的应用程序和文档都会恢复到桌面上。 休眠和关机的区别：关机不保存信息，休眠保存用户状态和相关信息，如果使用休眠后会在下次启动电脑时大大加快启动速度。计算机进入休眠状态时，计算机内存中的所有内容将保存到硬盘，并且最后关闭计算机。再次开机后计算机返回到休眠计算机时的状态，原来打开的所有程序和文档将全都还原到桌面。 开启休眠的方法：打开“控制面板”中的“电源选项”。单击休眠选项卡，选中启用休眠支持复选框，然后单击应用。如果休眠选项卡不可用，则说明计算机不支持该功能。
休眠的方法：单击“开始”，然后单击“关闭计算机”，然后按住shift 键，最后点‘休眠“。 2.开机 正确的开机顺序：打开电源，打开显示器，打印机等外部设备，然后按下主机开机按钮。这样做的原因是开机时会有一个很大的电流冲
击，打开显示器、打印机等外部设备后，这个电流冲击就会分散到这些外部设备上，这样可以减少对主机的损害。 3.关机 关机和开机的顺序恰恰相反，先关闭主机，等主机关闭后，再关闭显示器等外部设备，最后关闭电源。* 4.重启 2种情况 正常重启：一般是系统需要，比如安装完驱动后，电脑一般要求重新启动。这种情况属于正常重启。 非正常重启：这种情况一般最常见的原因是死机，只能重新启动电脑。如何判断死机？最简单的方法是看数字键盘开关Num Lock灯(在键盘的左上角)是否可以闪动.如果死机，按下重启按钮重启电脑。* #演示：启用休眠的方法 二、键盘和鼠标的设置与使用。 1.键盘字符区功能区编辑区数字区 指示灯的控制键：数字键盘开关大小写切换键 上档键SHIFT的作用。
电脑培训课程安排内容 1电脑基础知识应用和操作系统发展历程(windows操作系统 dos操作系统)电脑维护保养 2电脑打字(五笔、全屏、拼音打字)训练，全能打字教室 3办公软件office 2003 Word2003文件排版、Excel 2003电子表格制作PowerPoint2003幻灯片课件制作 4办公软件 WPS 2012 Word 2012文件排版、Excel 2012电子表格制作PowerPoint2012幻灯片课件制作 5网上邻居宽带连接创建与应用联网工作原理 6电子商务Adobe peader/PDF阅读器、网络电子邮箱申请查阅、收发、(语音、视频、文件、电影、歌曲)打开播放 7杀毒软件360、金山毒霸、免费安装，升级杀毒、优化电脑 8电脑资源管理器应用，文件下载、复制、剪切、粘贴、删除、还原、系统维护磁盘整理 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠 根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本培训重点做了如下工作: 1(强化管理，促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核管理制度。
如何在中小学开展机器人教育课程 机器人教育课程是一门跨学科的综合性的科学技术。它涉及自动控制、计算机和网络技术、传感器、人工智能、微电子技术和机械工程等多个学科领域。格物斯坦小坦克认为面对当下人工智能技术的发展和创新人才的培养，在大力实施中小学信息技术教育战略的进程中，抓住时机在中小学引入机器人教育，提升学生对现代科技和信息技术的全面认识和理解，激发对创意和创新的兴趣，并作为一种培养创意思维和创新人才的新载体。 机器人教育作为创新人才培养的新模式，在目前的教育教学实践中，还仅处在活动层面，机器人教育大多是以课外活动和各种兴趣班、培训班的模式开展的。也的确有相当数量的中小学校能够积极组织学生参加各类智能机器人的活动或竞赛，但作为课程引入到教学中的却很少。为了让更多的学生能够接触机器人，培养学生的创新意识和动手能力以及团队合作意识，应该积极开展中小学机器人教育课程。 根据机器人教育课程的特点，我们课程教学的方法统一为：任务驱动、新知教授、实践应用。任务驱动，教师根据每节课的学习内容，合理地设计教学任务。课时安排为每周两节课，两个课时已经足够学生完成一个作品的制作。学生根据任务要求，进行问题分析、问题解决、小组讨论等环节，让学生发现问题，引起认知冲突，以便引入新知。 新知教授，学生将任务进行仔细剖析，并填写学生工程册（学习工程册是学生学习的一个凭证，也是学生进行任务分解、问题解决过程的记录）后，教师就可以根据学生反映的问题，引出本节课的教学内容。由于机器人课程的特殊化，可以将每个新知（一般的传感器的应用）分为“是什么、有什么作用、怎么使用、应用了哪些学科知识”几个部分。学生通过以上几个部分可以较为深入地认识每一个固件，也可以扩展学生思维，促进学生进行创作。由浅入深、理论联系实际，让学生能更多地将学习贴近生活，将生活的问题搬进学习中来。 实践应用，在一段时间的教学内，积极组织学生进行小组竞赛。教师应设计与生活相关的主题，让学生将生活与学习有效联系起来，达到培养学生体会生活、观察生活的目的，激发学生热爱科学、探索科学的精神。
发展对象培训课程表表一： 日期 时间 培训内容 主持人 地点 5月 1１日 下午 1、开班仪式 2、中国共产党的光辉历程 办公楼5楼会议室 晚上 政党知识、中国共产党章程 211教室 5月 1２日
下午 中国共产党的指导思想 211教室 晚上 中国共产党的组织、纪律和作风 211教室 5月 1３日 下午 中国特色社会主义 211教室 晚上 中国共产党党员的条件 211教室 5月 1４日 下午 中国共产党现阶段的奋斗目标
211教室 晚上 分组讨论：作为一名入党积极分子，怎样发挥先锋模范作用，创建文明和谐校园 各组组长 210、211 教室 5月 1５日 下午 中国共产党的性质、最高理想和根本宗旨 211教室 ５月 １６日 上午 观看录像《建党伟业》 各组组长 211教室 下午 分组讨论：联系自己学习、生活和工作的实际，如何以实际行动争取早日加入党组织
各组组长 210、211 教室 ５月 １７日 白天 撰写心得体会 各组组长 210、211 教室 晚上 发挥团员先锋模范作用，以实际行动争取早日入党 211教室 5月 １８日 下午 结业考试 211教室 晚上
填写培训登记表 211教室 ５月 １９日 下午 结业仪式，颁发结业证书 系部支部书记 待定 表二： 日期 内容 授课者、主持人 备注 12月4日 星期四下午 开学式 *** 《非公企业党员作用发挥与团队精神塑造》颜水发
12月9日 星期二晚上 《党员的权利和义务》 钱立洁 12月10日 星期三晚上 观看录像 班部 12月11日 星期四下午 《理想、信念和党的宗旨》 张舟 12月16日 星期二晚上 《中国共产党的奋斗目标和党在社会主义初级阶段基本路线》王宝山 12月17日 星期三晚上
1. 网购交易流程 2. 开店前的准备 3. 开店的规则 4. 注册淘宝账户 5. 支付宝账户绑定 6. 支付宝实名认证 7. 淘宝开店认证 8. 创建店铺 9. 店铺基本设置 10. 查看淘宝店铺 11. 淘宝违规行为 12. 信誉级别 13. 宝贝分类管理 14. 手机淘宝店铺 15. 消费者保障服务 16. 橱窗推荐及掌柜推荐 17. 服务软件订购 18. 阿里旺旺的使用 19. 在线聊天记录查看 20. 快捷短语的编写 21. 快捷回复及自动回复 第二节店铺的管理 1. 物流工具的使用（退货地址及发货地址的设置） 2. 运费模板的制作（根据不同的需求，制作不同的运费模版） 3. 发布宝贝流程步骤 4. 货源中心管理 5. 宝贝的推荐，上架，下架 6. 店铺订单管理 7. 订单的搜索功能 8. 订单的备注功能 9. 后台快速修改订单价格 10. 快速查看详细物流信息 11. 评价管理 12. 售后管理 13. 退款、退货管理 14. 举报管理 15. 投诉管理 16. 子账号的创建 17. 子帐号分流设置 18. 子帐号权限设置 19. 子帐号安全设置 20. 子帐号的监控查询
1. photoshop基本操作 2. 调整图像窗口的显示 3. 设置前景色与背景色 4. 图层简介 5. 图层的类型及创建 6. 图层的基本操作 7. 利用选区工具制作 8. 选区的调整与编辑 9. 描边和填充选区 10. 图像的基本编辑 11. 调整图像大小与分辨率 12. 自由变换图像 13. 操作的重复与撤销 14. 画笔工具组的使用 15. 橡皮擦工具组的使用 16. 添加图层样式 17. 编辑图层样式 18. 图像的色调调整 19. 形状的绘制与编辑 20. 输入文字 21. 设置字符和段落格式 22. 文字特殊化设置 23. 液化 24. RGB色彩模式 25. CMYK色彩模式 26. 拾色器的讲解 27. 文件格式、大小 第四节店铺装修 1. 旺铺专业版介绍 2. 不同旺铺类型的装修区别 3. 图片空间 4. 淘宝图片的各个尺寸 5. 图片的分类查看与编辑 6. 百宝箱—美图秀秀 7. 修改图片尺寸 8. 在图片上添加文字 9. 图片的局部处理 10. 店铺装修流程 11. 装修页面的尺寸 12. 店铺布局管理 13. 店铺页面设置 14. 店铺各模块讲解
课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。 中小学智能机器人教育的理论和实践研究课题名称：中小学智能机器人教育的理论和实践研究 关键词：机器人教育理论实践 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别：青年课题 学科分类：信息技术 研究类型：信息技术 预期研究成果： 立项号：112340246 课题设计论证
一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 1.国内外研究现状述评 机器人教育的背景从上世纪80年代初开始，国外，尤其是美国、日本等发达国家己经认识到了机器人的教育价值，开始在教育教学中应用智能机器人，许多教一育研究者、教师、机器人技术开发者也纷纷关注教育机器人，积极探讨教师如何利用机器人技术优化教学以及如何教学生学习机器人技术等问题。 在1994年麻省理工学院(MIT)就设立了“设计和建造LEGO机器人”课程(Martin)，目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力，尝试机器人教育与理科实验的整合；麻省理工学院媒体实验室“终身幼儿园”项目小组开发了各种教学工具，通过与著名积木玩具商乐高公司的紧密合作，该项目组开发出可编程的乐高玩具，帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。同时，国外的一些智能机器人实验室也有相应的机器人教育研究的内容。 新加坡国立教育学院(NIE)和乐高教育部于2006年6月在新加坡举办了第一届亚太国际教育研讨会，通过专题报告、论文交流和动手制作等方式，就机器人教育及其在科技、数学课程里的应用进行交流，以提高教师们开展机器人教育的科技水平与应用能力。 近年来我国的机器人教育有了很大的发展。教育机器人逐步成为小学技术课程和综合实践课程的良好载体。教育机器人与学科教育相结合，可以帮助科学、数学、力学等等学科的教学，在国内已经有学
电脑培训课程表 ,电脑～转岗培训课程表 时间授课内容授课人 指法入门(上机操作) 上午王建强2.22 电脑硬件系统基础知识讲解一(理论知识) 下午王建强 指法练习(上机操作) 上午王建强2.23 指法练习(上机操作) 下午王建强 指法练习(上机操作) 上午王建强2.24 电脑硬件系统基础知识讲解二(理论知识) 下午王建强 键盘的构成(理论知识)(上机操作) 上午王建强2.25 指法练习(上机操作)(上机操作) 下午王建强 五笔字型基本概念(上机操作) 上午王建强2.26 字根练习(上机操作) 下午王建强 五笔字型基本概念(上机操作) 上午王建强2.27 字根练习(上机操作) 下午王建强 五笔字型编码流程图(理论知识) 上午王建强2.28 练习五笔字型(上机操作) 下午王建强 五笔字型归纳(理论知识) 上午王建强3.1 练习五笔字型(上机操作) 下午王建强 五笔字型归纳(理论知识) 上午王建强3.2 练习五笔字型(上机操作) 下午王建强 计算机软件系统基础知识讲解一(理论知识) 上午王建强3.3 金山打字软件五笔文章练习(上机操作) 下午王建强 计算机软件系统基础知识讲解二(理论知识) 上午王建强
3.4 金山打字软件五笔文章练习(上机操作) 下午王建强 硬盘分区的概念(理论知识) 上午王建强 3.5 五笔打字训练(上机操作) 下午王建强 硬盘格式化的概念(理论知识) 上午王建强 3.6 五笔打字训练(上机操作) 下午王建强 归纳讲解几种常用的汉字输入方案(理论知识) 上午王建强 3.7 五笔及拼音打字训练(上机操作) 下午王建强 讲解安装系统应注意的问题(理论知识)Windowst 上午王建强 3.8 实习对硬盘分区(上机操作) 下午王建强 讲解如何安装系统(理论知识)Windowst 上午王建强 3.9 实习对硬盘格式化(上机操作) 下午王建强 讲解系统的网络功能(理论知识)Windows 上午王建强 3.10 实习安装系统(上机操作)Windows 下午王建强 讲解日常操作中所遇见的硬件故障及处理办法上午王建强 3.11 实习安装系统(上机实习)Windows 下午王建强 的启动、退出和主菜单(理论知识) 上午王建强Windows 3.12 熟悉系统(上机操作)Windows 下午王建强 讲解日常操作中所遇见的软件故障及处理办法上午王建强3.13 上机实习常用工具软件(如超级免子、优化大师等) 下午王建强 讲解有关计算机病毒的知识及如何预防病毒上午王建强3.14 安装瑞星杀毒软件(上机实习) 下午王建强 讲解计算机病毒的危害性及几种杀毒功能强大的软件上午王建强3.15 运行瑞星杀毒软件进行全盘杀毒(上机操作) 下午王建强
第一天：计算机基础知识 一、开机、关机： 1、开机顺序：先开显示器，再开主机。 2、关机顺序：先关主机，再关显示器。 3、关主机的方法："开始" "关闭系统" "关闭计算机" "是"。 4、热启动（死机时）：方法一：按主机面板上的复位键“Reset”； 方法二：同时按Ctrl+Alt+Del三个键。 二、键盘操作： １、常用键名称及作用： Esc Caps Lock Shift Ctrl Alt 空格键回车键退格键Delete Num Lock ２、标准指法： （１）基准键：ＡＳＤＦＪＫＬ； （２）指法分工图： ３、打字注意事项： （１）按标准指法打字，学会“盲打”。 （２）左右手明确分工，不互帮互助，不“单指走遍天下”。 （３）每次打完字母后，手指立即返回基准键。 三、打字练习软件的使用方法： （如“打字高手”或“金山打字通”等） 第二天：五笔字型输入法（一） 一一、五笔字型基础： 1、汉字的三个层次：笔画、字根、整字。 2、汉字的五种笔画：横、竖、撇、捺、折。（代号分别是1、2、 3、 4、5） 3、字根： （1）键盘分五个区，每个区分五个位。 （2）字根在键盘上的分布规律： 4、字根助记词： 5、键名字的概念： 6、成字字根的概念： 第三天：五笔字型输入法（二） 二、字根之间的结构关系：1、单：2、散：3、连：4、交： 三、汉字拆分规则： 1、书写顺序： 2、能散不连： 3、能连不交： 4、取大优先： 5、兼顾直观： 四、编码规则和输入方法： 1、键位表以内的汉字：（1）键名字：（2）成字字根：（3）五种单笔画： 2、键位表以外的汉字： 五、识别码（全称“末笔字型交叉识别码”） 1、关于末笔的规定 2、字型：左右型、上下型、杂合型。（代号分别为1、2、3） 3、末笔字型交叉识别码表： 第四天：五笔字型输入法（三） 六、简码输入：
计算机基础培训计划 计算机基础培训计划 篇一： 初级计算机操作员培训计划大纲 一、培训目标根据计算机操作员国家职业标准初级工要求，经过系统学习，培训适应劳务市场需要和用人单位要求，具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机操作基础理论知识和各项操作技能的计算机操作员。 二、培训对象主要培训年满16周岁，具有初中以上文化程度，身体健康，有转移就业愿望的农村青年。 三、培训形式全脱产或半脱产学习，培训时间120学时。 四、课程设置岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置计算机基本操作、ord200 3、exel200 3、poerpoint200 3、互联网操作和计算机日常维护等五个培训模块。模块一： 计算机基础知识（18学时） 1．计算机发展简史及发展趋势 2课时 2．计算机基本组成和基本操作 6课时 3．计算机病毒防治 2课时 4．综合应用 8课时模块二： 文字处理软件WORD201X使用（34学时） 1．WORD基本操作 8课时
2．文本的基本编辑 8课时 3．表格的建立与编辑 6课时 4．图文混排 6课时 5．综合应用 6课时模块三： EXCEL201X的使用（28学时） 1．EXCEL的基本操作 12课时 2．表格的编制与计算 8课时 3．综合应用 8课时模块 四： POWERPOINT 使用（30学时） 1．制作演示文稿 8课时 2．图片、艺术字、声音的插入和编辑 8课时 3、幻灯片的放映、动画效果设置8课时模块五: INTERNET的基础知识（8学时） 8课时 一、培养目标及规格通过培训学员能够从事一般的办公软件的应用服务，如办公室文员、社会打印服务人员、通信及金融业客户服务人员、商业收银员及其它应用计算机进行相关的初级管理和应用的行业等。 二、培训时限及课程模块课时分配本培训每期为一个月，每天上7节理论或实训课，1节课外活动课；共计210节理论或实训课，30节课外活动课，每个模块课程理论与实训的比例为1： 1。其中：
中小学智能机器人课程指导意见（试行） 智能机器人是现代技术特别是信息技术发展的综合体现，是中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。 中小学智能机器人课程的主要任务 培养学生对智能机器人的兴趣，让学生了解和掌握以智能机器人为载体的通用技术与信息技术的基本知识和技能，了解技术的发展及其应用对人类生活和科学的深刻影响。通过智能机器人课程培养学生良好的信息素养、创新精神和实践能力。教育学生正确认识和理解技术与文化、伦理和社会等问题，树立正确的技术观。 中小学智能机器人课程的主要特点 智能机器人在中小学既不是一门学科也不是一门独立开设的课程。随着科学技术的发展和课程改革的深入，智能机器人的教学内容将渗透到越来越多的中小学校的多门课程和课外科技活动中，成为这些课程或活动的重要组成部分。中小学智能机器人课程的主要特点是： 1．创新性智能机器人的研发与应用，虽然已有一段较长的历史，但其快速发展与较大范围的普及则是近几年的事情；智能机器人作为教学内容进入中小学，无论国内还是国外，目前都处于起步阶段；不能简单地把现有的工业机器人或玩具机器人引入中小学，研发制作具有良好适用性的中小学教学用机器人本身即具有创新性；中小学智能机器人教学的主要目标之一是培养学生的创新精神，其教学设计、教学模式、教学方法和教学评价也必须具备创新性；开展各种展示和竞赛活动是普及智能机器人的重要途径之一，智能机器人竞赛项目的内容、规则以及评分办法等的创意设计都极富创造性和挑战性。 2．综合性智能机器人集材料、机械制造、能源转换、生物仿真、信息技术之大成，是综合性很强的现代技术。以智能机器人为载体的教学，能够而且必须着眼于培养学生的综合能力。 3．开放性教学用智能机器人应具备开放性。目前，有些试图进入中小学的机器人，片面追求外型美观，壳体固定，学生不容易打开。厂家的意图是学生只要“使用”就可以了，不必深入了解机器人的构造与工作原理。这显然有悖于我们开设本课程的初衷。《技术课程标准》简易机器人制作单元要求学生自己制作简易机器人。一些厂家正在研发教学用机器人散件(套件)，供学生自己动手组装机器人。成品教学用机器人一般也应该为学生拆卸、重组和改装提供方便。同时，中小学智能机器人课程也应具备开放性。它应该突破传统课堂教学的封闭性，打破课内课外、校内校外的界限，要充分利用社会的多种教学资源，从而作到以较少的投入实现本课程的教学目标。 4．发展性机器人技术发展迅猛，机器人的应用领域也在迅速扩大。同时，随着本课程教学实验和相关研讨的深入开展，智能机器人课程建设一定会有长足的进步。因此，必须对本课程的发展性有足够的认识。要处理好课程内容相对稳定与健康发展之间的关系，要注意避免因某种已经进入学校的机器人产品的固定功能而导致本课程僵化的现象出现。 5．实践性《智能机器人》在中小学属于技术类课程，实践性是其本质特征之一。本课程的教材编写、教学设计以及评价方法都应突出实践性，强调培养学生的动手能力。 6．探究性《智能机器人》课程为实施探究性教学提供了载体和条件。
在中小学开展机器人教学的意义 陈震飞物理学（师范）100113198 随着信息技术的发展，智能机器人这一信息技术的前沿领域也得到了飞速的发展，有专家预言，从信息产业的角度看，本世纪第一个十年将是智能机器人时代。我国的中小学校应具有教育超前意识，为了适应未来科技社会对人才培养的需要,中国教育部门制订了首先在普通高中开设“简易机器人制作”课程。 一、智能机器人教学实验的必要性和可行性 教育今天的超前发展是为以后的经济和社会发展打基础的。为了使现在的学生能够适应未来信息时代的要求，在信息技术基础教育内容中及时地增加有关智能机器人知识的教学内容是有必要的。随着智能机器人市场的逐步形成，使得一些为适应青少年普及的智能机器人平台应运而生，为中、小学开展智能机器人的教学创造了物质条件。随着机器人技术的发展个人机器人将会成为学习、生活、娱乐的好伙伴。 二、智能机器人具有重大技术教育价值的原因如下： （1）技术的综合性。智能机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等众多领域的科学与技术知识，没有一种技术平台比智能机器人更综合。 （2）技术的先进性。智能机器人是技术前沿之一，集成了许多领域的先进技术。 （3）技术的自我更新性。智能机器人发展的终极目标是类人机器人，需要人类几十年的努力，在此发展过程中，智能机器人能自主吸收众多技术领域的新发展，从而在本质上保证了智能机器人作为技术教育平台能持续走在时代前列，而大多数技术平台无良好的技术自我更新性。 （4）自主体验性。智能机器人非常便于设计各种项目或比赛，学生在实施智能机器人项目的自主体验过程中培养动手能力、创新力、综合能力、协作能力和进取精神等各种能力。 （5）兴趣激发性。智能机器人项目或比赛富有挑战性，趣味盎然，有效激发学生对技术的兴趣。 机器人对中小学生学习兴趣也有很多的好处，同时也有许多的优点。 1、机器人比赛是对教育的扩展，更是对信息技术教育的扩展 机器人之所以被称为“机器人”，它有两部分组成，包括硬件（机器）和软件（被称为智能的程序），它进入教育教学，是对教学的扩展和深化，是对实践操作的具体化，是对理论与实践的最现实的结合。对它的学习，需要学生具有多方面的基础知识，包括数学、物理、
第1课windows 基本操作 一、Window 简介 Window 是美国微软公司为个人计算机开发的基于图形用户界面的操作系统，是运行在计算机硬件之上的第一层系统软件，用户通过它来指挥计算机硬件工作，其他应用软件是在它的管理和协调下运行，它具有友好的图形界面和多任务的运行环境，用户主要通过鼠标点击式操控应用程序的命令，支持网络和多媒体功能，极大的方便了普通用户。现在许多手机也都安装了类似于Window的操作系统，对手机硬件进行工作指挥。 二、Window操作系统基本操 1、鼠标——鼠标是Window系统中最常用的操作工具 （1）、鼠标的操作：鼠标分为单击、双击、移动、拖动； 单击：选中某一内容或执行某一菜单命令或执行某工具按钮命令； 右击：弹击相应的快捷菜单，不同位置一般不同； 双击：打开某一窗口或启动运行某一程序； 移动：更改鼠标的位置； 拖动：改变某一图标的位置或实现文件的复制或改变程序窗口大小位置； （2）、鼠标状态（常见）： 向左的箭头：系统空闲状态； 双向的箭头：经常用于改变窗口大小。 小手状：多在网页中，指明此处有指向别处的链接内容。 “I”状：多在文本编辑软件中，指明文字输入状态；
沙漏状：系统繁忙状态； 2、键盘——键盘是计算机系统基本的操作工具 （1）、键盘的操作：键盘的操作可分为两种。 一种是向计算机输入信息，例如可以通过去时键盘向计算机输入文字； 一种是向计算机发布命令，这种是由特定的一个键或几个键组合起来使用，完成一个操作我们称为快捷键。Crtl+Esc-弹出“开始”菜单；Alt+F4-关闭当前窗口；Crtl+A-选择所有内容；Alt+Tab-不同应用程序间切换。 （2）、键盘状态： Num Lock灯亮：开启数字键区 Caps Lock灯亮：字母键输入大写 3、Window 窗口对象简介： （1）、种类：普通窗口，对话框窗口，应用程序窗口。 （2）、组成：标题栏、菜单菜、工具栏、状态栏、地址栏、工作区，窗口边框。 标题栏：在窗口最上边的蓝条，它分别由程序的标题名称，改变窗口大小的最大化，最小化和还原按钮及关闭窗口按钮共同组成。 菜单栏：在窗口的标题栏下面，菜单栏的里面有很多菜单，每个菜单下面都有子菜单，子菜单是程序的所有命令的集合点，可以通过它们对程序进行操作和管理。 工具栏：在窗口的菜单栏下面，在工具栏中主要包括一些常用的命令，以方便使用。 地址栏：并非所有窗口都有地址栏，它主要是显示当前文件、文件夹、网页等的位置。