人教新课标（标准实验版）四年级下册第7课尊严同步测试（I）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、多音字组词。 (共3题；共14分)
1. （6分）想一想，填一填
________的目光________地望着
________的成功________的注视
________的人________地吃
2. （6分）给划线字注音。
________________________________________________
款待疲惫不堪逃难惬意僵硬许配
3. （2分）根据意思写出本课的词语。
①形容消瘦到极点。________
②亲切优厚的招待。________
二、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。 (共2题；共4分)
4. （3分）读下面的话，并填空。
①这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。
这句是人物的________描写。
②杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。
这句是人物的________描写。
③“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”
这是人物的________描写。
5. （1分）猜一猜。
三十三人抬一字，抬到山东问孔子。
孔子见了哈哈笑，世上哪有这大字。
（打一字）________
三、选词填空。 (共2题；共30分)
6. （16分）阅读并完成练习。
有一个考察队在北极考察。队长贝德要求每个队员记日记，日记以描写阳光下的景物为主。队员们对此颇有怨言，却又不敢违抗。
考察队无法及时返回，不得不在黑暗、寒冷和孤独的极夜中停留一段时间。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂压得快要发疯了。贝德队长宣布：“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读！”队员安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了成群的企鹅奔跑的身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切……每朗读一篇日记，烦躁和焦虑一扫而光，心被美丽的回忆占领了。
终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心。
（1）写出下列词语的反义词。
黑暗——________寒冷——________孤独——________（2）在横线上填上合适的关联词语。
①________队员们对写日记颇有怨言，________又不敢违抗。
②________朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事，________大家不感到孤独。
（3）根据短文内容填空。
在朗读声中，考察队员仿佛看到了________的雪原，________的企鹅，________的北极熊，________的一切。
（4）“终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心”，这良苦用心是指什么？
7. （14分）阅读并完成练习。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
（1）写出下列词语的近义词。
赞赏——________ 思量——________
（2）“捶背”的“捶”拼音是________，用音序查字法，应查大写字母________，用部首查字法，应查部首________，除部首外，还有________笔。形近字“睡”组词________；“锤”组词________。
（3）联系上下文，展开想象，把句子补充完整。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，心想：________。他的喉结上下动了动。
（4）看到年轻人的表现，你觉得他是一个怎样的人？
四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。 (共3题；共15分)
8. （5分）读《尊严》中下面的句子，根据句意，写出自己的理解。
这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
9. （5分）读《尊严》中的句子，根据句意，写出自己的理解。
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
10. （5分）读《尊严》中的句子，根据句意，写出自己的理解。
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
五、阅读答题。 (共1题；共18分)
11. （18分）阅读短文，按后面的要求做。
柿树
我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！”
柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___
（1）给短文的第4自然段加上标点。
柿子是圆的________成熟的柿子有我的小拳头那样大________吃起来软乎乎的________果肉像蜜汁那样甜________可口极了________啊________多么诱人的柿子________
（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查________部。在字典中“覆”的解释有：
①遮盖②翻、倒③回去④回答等，在本文中应取第________种解释。
（3）文中写了三个季节的柿树，分别是________季、________季、________季。
（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。
（5）短文的第3自然段主要写了：________
参考答案
一、多音字组词。 (共3题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。 (共2题；共4分) 4-1、
5-1、
三、选词填空。 (共2题；共30分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。 (共3题；共15分) 8-1、
9-1、
10-1、
五、阅读答题。 (共1题；共18分)
11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、