《视觉障碍儿童的记忆》教学设计
课程单元特殊儿童的记忆知识点名称视觉障碍儿童的记忆
任务描述视觉障碍儿童的瞬时记忆；视觉障碍儿童的短时记忆；视觉障碍儿童的长时记忆
教学目标能力能够掌握教学基本内容，独立完成课堂练习。
知识
1.掌握视觉障碍儿童瞬时记忆的特点；
2.掌握视觉障碍儿童短时记忆的特点；
3.掌握视觉障碍儿童的长时记忆的特点。
素质
1.养成勤于思考、独立学习的习惯。
2.增强学生对特殊儿童的认识，培养学生的职业情感。
教学方法讲授、讨论、练习
教学重点视觉障碍儿童记忆的特点
教学难点依据视觉障碍儿童记忆的特点开展有效的教育指导
教学准备PPT课件、教学挂图、教学视频、教学动画、多媒体教室教学步骤
教学活动设计
教师活动
课题导入播放PPT课件，呈现案例，提出问题，引出课题。挂图呈现：观察视觉障碍儿童的基本表现，引出课题问题：视觉障碍儿童的记忆有什么特点？
教学内容播放教学视频，引导学生讨论分析：
1.教学视频：视觉障碍儿童的记忆表现
2.讨论分析
3.解析视觉障碍儿童瞬时记忆的特点
视觉障碍儿童的短时记忆：
1.特点描述
2.举例说明
播放教学动画，引导学生讨论分析：
1.教学动画：视觉障碍儿童的长时记忆的表现
2.讨论分析
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