《汉语修辞学》期末模拟试题
2008年秋
一、填空题 (每空1分，共10分)
1、在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。（先秦两汉）
2、比喻就是人们平时说的“”。（打比方）
3、反问句又叫句，它是用问句的形式表示的意思。（反诘。确定）
M、四个音节的语音段落也称，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。（“四字格”）
4、同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句。一般说来，肯定句的语气比较，否定句的语气比较。（直率明确。委婉灵活）
5、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓。（连珠）
6、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著。（《语法修辞讲话》）
7、现代汉语中，声调分阴平、阳平、上声、去声四类，阴平、阳平为平声，上声、去声为。（仄声）
二、简答题（每题8分，共24分）
1、什么长句？长句有什么特点？
长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。（2分）
长句的特点：1、信息丰富。长句词语多，结构复杂，所以能负载较多的信息2、气势充畅。长句内容较多，常常蕴蓄丰富的情感，读来显得很有气势。3、脉络分明。运用长句可以使句子的脉络清楚地显示出来，既突出句子的主要信息，又使其内部的关系表现得很明晰。（6分）
2、修辞和语言三要素关系怎样？
答：语言三要素指得是语音、词汇、语法三个要素。修辞学和语音学、词汇学、语法学从研究的根本出发点来看是不同的，修辞所研究的是语言使用效果好不好的问题。语言三要素要解决的是语言表达对不对、通不通、行不行的问题。修辞与语言三要素又是有联系的，有时某种修辞手段的运用，跟对应的某一语言要素直接有关。
3、举例分析叠音的修辞作用。
答：（1）语意鲜明突出。（2）表情细致生动。（3）语音和谐流畅。举例略
三、指出下列各句中运用了什么修辞格（每题2分，共36分）
1、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。（谚语）
答：借代。
2、风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了。”
答：比喻（借喻）。
3、当官不与民做主，不如回家卖红薯。
答：借代
4、有的人死了，他却活着，有的人活着，他却死了
答：回环
5、东边日出西边雨，道是无晴还有晴
答：双关
6、来者不善，善者不来。
答：回环。
7、共产党像太阳，照到哪里哪里亮。
答：比喻（明喻）
8、我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。
答：夸张
9、铁不用就会生锈，水不流就会发臭，人的头脑不用，功能就会萎缩。
答：比喻（明喻）
10、说是“咸与维新”了，我们是不打落水狗的……二次革命的时候，就突然出来帮着袁世凯咬死了许多革命人。
答：比拟（拟物）
11、林冲大怒，离了李小二家，先去街上买了解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻，李小二夫妻两个捏着两把汗。
答：借代
12、后来这终于从浅闺传进深闺里去了。
答：仿词
13、毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。
答：夸张
14、你别看我耳朵聋，可我的心不聋。
答：拈连
15、人尽其才，才尽其用
答：顶真
16、旗杆上插鸡毛，好的掸子（胆子）！
答：双关
17、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
答：夸张
18、每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
答：比拟（拟人）
四、应用分析题（每题15分，共30分）
1、王安石的《泊船瓜洲》：“京日瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”其中“春风又绿江南岸”的“绿”字，作者曾经用过“到”“过”“入”“满”等十几个字，最后才选定了“绿”。你认为“绿”为什么比其他字好？
答：从春天的景色描写来看，“到”“过”“入”“满”等十几个字，应该说都是可以的。但是，诗人之所以要改为“春风又绿江南岸”．这就是艺术化描写的需要，也是修辞的需要。一个“绿”字，就把春风带来的景象形象生动地描绘了出来。看了，人们眼前立即就会出现垂柳飘丝、芳草如茵、生机勃勃的江南春色。有颜色，有情态显示了景物的具体形象和变化的过程。一个“绿”字给人以无穷的联想，比之“到”“过”“入”“满”等字更具形象。联系全诗，特别是最后一
句“明月何日照我还？”我们还可以体会到，诗人面对春天的美好景色，产生了浓浓的思乡情怀；一年一度，江南岸枯了又绿的变化，一片盎然春意，充满美好的欢乐气氛，可是我在外地，又过了一年，现在离家不远了，“只隔数重山”，但不知何日何时才能回到家乡和家人团聚呢？这个“绿”用得太妙了，生动异常，使全诗诗意盎然，境界全出，成为世代相传词语选择的典范。（视表达情况灵活掌握）
2、下面句子有没有毛病？请加以分析，并改正。“他是我国著名的画家，他画的鸟只差不会飞，画的虫只差不会爬。”
分析：这是错误使用双重否定句的例子。否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句，双重否定句实际表示肯定的意思。运用双重否定句如果不注意，就可能把意思弄反。在这句话中，“只差不会飞”意思就是会飞了，“只差不会爬”意思就是会爬了，句子错误地使用双重否定句，句子的意思和作者要表述的意思正好相反。改为：他是我国著名的画家，他画的乌只差会飞，画的虫只差会爬。
《汉语修辞学》期末模拟试题
(2008-12-13 13:25:05)
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一、填空题(每空1分，共12分)
1、押韵的常见方式有：偶韵，即押韵，隔句押韵。排韵，即押一韵，或“一韵到底”。（偶句。数句。）
2、标志着中国现代修辞学建立的著作是，
作者是。（《修辞学发凡》。陈望道）
3、根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：
、。（主谓拈连、述宾拈连。）
4、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著
。（《语法修辞讲话》）
5、四个音节的语音段落也称，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。（“四字格”）
6、反问句又叫句，它是用问句的形式表示
的意思。（反诘；确定）
7、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓
。（连珠）
8、出于表达的需要，对描述的事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小的修辞格是。（夸张）
9、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（词汇）、（语法）的系统和规则。
10、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（对应统一）的一面，又有（矛盾对立）的一面。
11、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（成语）和（复合词）。
12、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（方法）和（技巧）的一门学科。
13、同义词用法上的差别，主要不幸在（词性）、构词能力和（语法功能）上。
14、长句的特点是（结构复杂）、（层次多）和容量大。
15、构成警策性语句的方式，最常见的是（判断式）、描述式、（抒情式）
16,我国修辞学的研究源远流长,早在先秦两汉,古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解.
17,西晋陆机的《文赋》是一部对后世有很大影响的文学理论专著.其中对修辞的方法,技巧也有较多的论述.
181932年陈望道《修辞学发凡》的出版,标志着中国现代修辞学的建立.
19语言包括语音,词汇,语法三个要素.修辞和语言的三要素有着密切的关系.
20,语言环境对语言表达具有制约作用.
21词语锤炼的基本要求是准确朴实.简洁有力.新鲜活泼.生动形象。.
22句子的格式简称句式.
23散句是指结构不一致,形式参差的句子.
24严格的对偶上下两联要具备以下条件:意义相关,结构相同,字数相等,词类相当,没有重字, 平仄,协调. 25叠用和一般句子比较有以下修辞特点: 整齐一致.集中突出.清晰醒目。
26反问句的修辞作用,主要表现在比一般句式具有更强烈的语气和感情色彩.
27、在汉语里，时态的语气词、（时间副词）和（时间词）都可以表示跟时间相干的概念。
28、应该选择什么样的句式，跟文章的（思想内容）、文体风格和句子的（上下文）有密切关系。
29、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（情味）、（风格）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
30、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（主谓句）、（非主谓句）等句式。
31、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（感情色彩）、（形象色彩）和语体风格上。
32、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（逻辑范畴）、（风格范畴）和语法范畴。
33、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（方法）和（技巧）的一门学科。
34、同义的语言形式是指一些基本（意思）相仿而在（修辞色彩）上各有差别的语言形式。
35、语言里的专用词可以分为两大类，即（书面语）词汇和（口语）词汇。
36、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（风格范畴）和（语法范畴）。
37、在汉语里，时态的语气词、（时间副词）和（时间词）都可以表示跟时间相干的概念。
38、虚词通过修辞、（连接）和（附着）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。
39、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（情味）、（风格）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
二、单项选择题（每题1分，共8分）
1、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是( C )。
A.孔子
B.刘勰
C.唐钺
D.陈望道
2、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于( C )。
A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词
B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词
C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠
D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词
3、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是( A ) 。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子
4、比喻、比拟等修辞手段的使用，能使语言（ A ）。
A.具有生动性
B.得到强调
C.具有形式美
D.具有音乐美
5、刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是晴无却有晴”属于（ B ）。
A.语义双关
B.谐音双关
C.对象双关
D.风景描写
6、从修辞角度看，下列句子中（ B ）词语运用不当。
A.他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。
B.公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。
C.您的光临，使寒舍蓬荜生辉。
D.我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。
7、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自( A )。
A.《文心雕龙》
B.《文则》
C.《文选》
D.《文赋》
8、“推敲”这一典故出自于唐代诗人( A )的诗中。
A.贾岛
B.韩愈
C.李白
D.杜甫
9"辞达而已矣."和"言之无文,行而不远."的作者是(A).
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子
10文章"必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气"语出自(A,).
A.《文心雕龙》
B.《文则》
C.《文选》
D.《文赋》
11我国最早提出"修辞格"这一名称的学者是(C ).
A.孔子
B.刘勰
C.唐铖
D.陈望道
12"沙漠之舟——骆驼"属于比喻中的(C ,).
A.明喻
B.借喻
C.暗喻(喻体-本体)
D. 暗喻(本体-喻体)
13 "孟蓓气得看瞪对面的辛小亮.谁让她天生一副笑模样呢,像生气,又像笑."其中的"像……像……"属于
(D).
A.明喻
B.暗喻
C.表比较
D.表不确定
14"是什么风把你吹来了"属于比拟中的(C ).
A.无生命事物拟人化
B.有生命事物人化
C.把人拟作物
D.反一物拟作另一物
15,刘禹锡"杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出西边雨,道是无晴却有睛."中的"道是睛无却有睛"属于(B).
A.语义双关
B.谐音双关
C.对象双关
D.风景描写
16,"鸡声茅店月,人迹板桥霜"属于(A).
A.正对,严对
B.正对,宽对
C.反对,严对
D.反对,宽对
17,"国破山河在"这首诗属于近体诗中的(D).
A.平起平收
B.平起仄收
C.仄起平收
D.仄起仄收
18,"玲珑,苗条,星星,看看"这些词语分别属于(C).
A.双声,叠韵,词的重叠,叠音词
B.叠韵,双声,词的重叠,叠音词
C.双声,叠韵,叠音词,词的重叠
D.双声,词的重叠,叠韵,叠音词
三、简答题（每题8分，共24分）
1、说明直接夸张和间接夸张的区别。
夸张从形式上看可以分为直接夸张和间接夸张。直接夸张就是不借助于其他修辞格的夸张，也称单纯夸张或自身夸张。间接夸张就是通过与其他修辞格结合进行的夸张，常见和比喻结合，实际上是一种比喻性夸张。
2、明喻、暗喻和借喻之间有什么不同？
明喻指主体、喻体、比喻词都出现的比喻句。常用：像、好像、如、如同、似、若、仿佛、犹如、恰似、一般、好像……一样、仿佛……似的等比喻词。暗喻又称隐喻，它的主体和喻体也都在句中出现，但不像明喻那样用“像、如”一类的比喻词，而是用“是、为、就是、成、变成、当作”等词语。借喻是不用比喻词，本体也不出现，直接用喻体来替代本体。比起明喻、暗喻来，借喻的本体和喻体关系最紧密。
3、什么长句？长句有什么特点？
长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。
长句的特点：1、信息丰富。长句词语多，结构复杂，所以能负载较多的信息2、气势充畅。长句内容较多，常常蕴蓄丰富的情感，读来显得很有气势。3、脉络分明。运用长句可以使句子的脉络清楚地显示出来，既突出句子的主要信息，又使其内部的关系表现得很明晰。
4,有人说"修辞的基本原则是适应语境",你认为对吗为什么
修辞的基本原则可以说是"适合语言环境".语言环境包括背景,场景和句境,广义的语言环境包括说话时的地理,人文,宗教,题旨等等因素,"到什么山上唱什么歌",在什么样的场合说什么话.词语句式没有优劣之分,只是看它的使用地方.普通的词语可以产生很好的修辞效果,这是因为这个词语适合那样的语言环境.
5举例说明成语活用的方式(不少于三种)
成语的活用方式由以下几种:(1)易字,指更换原形中的某个这,如:望洋兴叹——望书兴叹;(2)谐音,指变体和原形中如:一往情深——一网情深;(3)拆用,指把成语原形拆开使用,如:根深叶茂——根深才能叶茂;(4)易色,
指借用成语原形,但感情色彩不同;(5)易序,改变成语原形成份的次序,如:心安理得——理得心安;(6)别指,
成语原形指某一事物,变体借用来改指另一事物.
6,举例说明设问句和反问句的联系和区别.
设问句和反问句都是无疑而问,明知故问.设问句是指先提出问题,接着把答案说出来,自问自答的句子.它
的修辞作用主要是引起对方的注意.反问句是用问句的形式表示确定的意思.它的修辞作用主要是表现较强的语气和感情色彩.(例略)
7,怎样区分借代和借喻
答：借代和借喻都是不出现本体,以借体或喻体代替本体.其差别在于,借代在于"代",借喻在于"喻".构成借代的基础是相关,构成借喻的基础是相似;借喻可以改为明喻(……像……),借代不能.
8指出下列鲁迅作品的句子中活用了什么成语，并加以说明（每题4分，共20分）
1)、中国也真有一班人在恐怕中国有一点生气；用比喻说，此之为“虎伥”。（《徐懋庸作〈打杂集〉序》）
答：“虎伥”是“为虎作伥”的紧缩。紧缩之后，动宾结构的短语变成了偏正结构的名词，送给那班扼杀中国生气的人，恰如其分，而且格外精警动人。
2)、因为一方面是“自视太高”，于是别方面也就“求之太高”，彼此“忘其所以”，……（《隐士》）
答：“忘其所以”则是由“忘乎所以”改造而来。“忘乎所以”一般是就一方而言，这里把“乎”改为“其”字，与前面指双方的主语“彼此”严格保持一致，表意更为准确，并且十分熨贴自然。
3）、我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该有些桀骜锋利的。（《记念刘和珍君》
答：“桀骜锋利”中的“桀骜”节取自成语“桀骜不驯”，“锋利”当是由“锋芒毕露”中节取了“锋芒”，但因“锋芒”系名词性，不完全合乎需要，又改造成为“锋利”。所以要省去“不驯”和“毕露”，显然因为这些字眼具有明显的贬义，不适合于表达作者对进步学生的感情。而新组的“桀骜锋利”一词，则准确地表达了作者想象中的刘和珍那种勇于抗争的斗士形象，恰当地表现出作者的感情。
4）、不能“心照”，而又不能“不宣”，从此口舌也就多起来了。（《隐士》）
答：成语“心照不宣”的分用。分用之后，中间下一转语，指出“口舌多起来”的原因所在，辛辣地讽刺了所谓“隐士”与非隐士的争吵。
5）、我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，……（《为了忘却的记念》）
答：“延口残喘”系由“苟延残喘”节用而成，因为“苟延残喘”这一成语中“苟”字有明显贬义，不宜用于自身，所以把它省掉，只取“延残喘”的意思———维持生存，而内在的涵义则是继续战斗。
9、简述双关的修辞作用。
要点：用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更加含蓄，意境更加深远，引起读者深入思考、丰富的联想从而增加语言淡然里生动性。
10、简述反义词的类型。
要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；
11、简述运用成语需注意的地方。
要点：对含有典故或意含褒贬的成语，要格外注意；注意成语的定期性，不随便改动成语，生造成语；
五、应用分析题（每题12分，共36分）
1、“有的人是嘴巴和手脚相脱离，说的一套，做的又是一套；有的人养尊处优，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。“试分析这句话用了什么修辞格？这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么作用？
分析：这是从多方面使用借代的语群。借代的修辞作用是非常显著的。（1）运用借代可以突出事物的特征、属性，使人获得鲜明、深切的感受。（2）运用借代还可以使语言显得活泼风趣。（3）运用借代可以使本体具有的某些含义、情味、色彩附着在所指代的借体上，从而丰富了语意，增加了信息含量。这句话里，用“嘴巴”代说的，用“手脚”代做的，用“过五关，斩六将”代功劳，用“走麦城”代错误和失败。由于集中地使用借代的修辞手段，给人深刻、鲜明、风趣的感受。
2、试从语境的作用来分析下面这段话。
但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。原来如此！……
分析：语境可以补出被省略的内容，使话语语义由含而不露转为露而不尽。这段话中“……”省去的是些什么呢？这里的“……”本来是含而不露的，但根据语境提供的信息，又转为露而不尽。人们靠语境可以意会到“……”内的深刻含义。“……”表示大幅度情感的迭宕。其中有无限的哀痛：像柔石这样革命的文学青年，就这样无辜地被夺去了生命；也有激烈的控诉和愤慨：反动派秘密杀害青年，竟凶残到如此地步。这是可以意会得到，但完全要把它补出来又是不可能的。“……”含有的信息量是无限的，具有含蓄美。
3、“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？
分析：这句话用了比喻。比喻的修辞作用是：（1）说明事理；（2）描述事物；（3）刻画人物。本句是运用比喻来说明事理，可以使复杂的问题变得简单浅显，使艰深的问题变得通俗平易，使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解，所以，说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时，引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系，这样一个复杂抽象的问题，用这样简单、生动的比喻，既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。
4,屈原《离骚》中有一句"惟草木之零落兮,恐美人之迟暮."不同的学者有不同的翻译.
(1)想到草和木都时刻地在雕零,
怕的是理想的佳人也要早衰.(郭沫若)
(2)想到草木的零落,
就恐怕美人也到了晚景.(瞿悦园)
(3)设想起草木在瞬息之间雕零飘落,
你——理想的美人哟!怕要老了吧,
我深深的忧虑.(文怀沙)
答：该段落中所用的修辞格有:(1)反语(好个"友邦人士");(2)排比兼反复(…他们不惊诧,…他们不惊诧,…他们不惊诧);(3)映衬(…他们不惊诧,在学生情愿中又一点纷扰,他们惊诧了!)(5)比拟(拟物)(好个国民党政府的"友邦人士"!是些什么东西!)答：1,(1)郭沫若的翻译比较切合原文意思,属于直译;(2)瞿悦园的翻译接近原
意又稍有诗意,属于意译;(3)文怀沙的翻译颇具文采,在原诗的基础上有所发挥,属于创译.应该说,他们的翻译各有特色.
5,分析下列句子中词语的使用效果.
评奖评奖,无人开腔;评奖评奖,越评越僵;评奖评奖,轮流坐庄,评功奖变成了平奖.(蒋子龙《人事厂长》)
答：其一,该句子中使用了同韵的词语,如"评奖","僵","坐庄"等,产生了较好的语音效果;其二,用同音词语"平奖"和"评奖"相照应,既有新鲜的趣味,又有对"评奖"失去鼓励作用的讽刺.
6,分析下列诗歌的押韵方式.
山川壮丽欣重睹,
旧梦依稀认血痕.
千万险滩皆稳渡,
水头如箭破夔门.(陈毅《重过三峡》)
答：第一句"睹"和第三句"渡"都押u韵,第二句"痕"和第四句"门"都押"en"韵,这属于交韵的押韵方式.
7,指出下列句子中含有的修辞格(三种以上).
好个"友邦人士"!日本帝国主义的兵队强占辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧.中国国民党治下的连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑副供,他们也不惊诧,在学生的请愿中又一点纷扰,他们就惊诧了!
好个国民党政府的"友邦人士"!是些什么东西!
8、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”（5分）
答案：拟人，暗语四人帮横行时黑暗的显示，表达忧国忧民的感情
（2）、“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”（老舍：《在烈日和暴雨下》）
答案：比拟、夸张；形象说明了天气的炎热。（5分）
9、将下列句子调整句式
（1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。”（改成整句）
答案：他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。”
（2）、他成绩很好。（改成否定句）
答案：他成绩不坏。
10、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。”
答案：使句子有动感，显示了念头产生之快。
（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”
答案：四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。（5分）
1、分析下列句子中辞格运用的情况。
（1）、“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”（老舍：《在烈日和暴雨下》）
比拟、夸张；形象说明了天气的炎热。（5分）
（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。”（5分）
比喻，书法海拔的情感把抽象的心理活动写的十分具体。
2、将下列句子调整句式
（1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。”（改成整句）
他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。”
（2）、他成绩很好。（改成否定句）
他成绩不坏。
3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。”
暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。
（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”
四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。（5分）
六、,实践题(20分)
1,比较下列原文和改文的区别点(不少于5处),并指出其中的修辞效果.
【原文】另一种奇珍异品是雪莲,如果你从山脚往上爬,超越天山雪线以上,就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲,这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲,根部扎入岩隙间,汲取着雪水,承受着雪光,柔静多姿,洁白晶莹.这生长在人迹罕到的海拔几千公尺雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝—一种很难求得的妇女良药,(碧野《天山景物记》,《人民文学》杂志)
【改文】另一种奇珍异品是雪莲,如果你从山脚往上爬,在那天山雪线以上,就可以看见在青凛凛的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲,它习惯于生长在奇寒环境中,根部扎入岩隙,汲取着雪水,它承受着雪光,蓝洁晶莹,柔静多姿.这生长在人迹罕到的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝—一种很难求得的妇科良
药.(碧野《天山景物记》,高中语文课本)
答：【修改】"超越……以上"搭配不当,故改为"在……以上".【修改2】在短语"青凛凛的寒光中"前面加介词"在"突出这个短语的状语性质.【修改3】去掉定语"雪的",文字简练.【修改4】"挺立着一朵朵玉琢似的雪莲"后改为句号,因为语意已尽.【修改5】"这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲"改为"它习惯于生长在奇寒环境中",因为前面的宾语是"雪莲",主语没有必要重复,因此改为"它".把原来的定语改为谓语,既与下文的"这……的"的句式避免雷同,又使句子更顺畅.【修改6】"岩隙间"中删去"间",表意更简练.【修改7】"汲取雪水"后改为句号,后面加"它".因前面的文字说明性的,后面的文字是描写性的,分为两句表述更清楚.【修改8】"柔静多姿,洁白晶莹,"改为"蓝洁晶莹,柔静多姿","洁白"改为"蓝洁"更准确,改变次序先写颜色,再写姿态,更加合理.【修改9】删去"海拔几千公尺",更简练.【修改10】"妇女良药"改为"妇科良药"表意更准确.
2,修辞下列短文,并指出它的主要毛病.
西双版的气候是四季长春的.在那里你永远看不到植物凋敝的景象.但是,即使如此,春天在那里也仍然是
最美的季节.就在这样的季节里,在傣族的泼水节前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗"绿宝石"的橄揽坝.
答：【修改】西双版纳(的气候)是四季长春的.(在那里)你永远看不到植物凋敝(的景象.但是即使如此),春天(在那里也)仍然是最美好的季节.(就在这样的季节里,)在傣族的泼水节前夕,我们来到了被称为西双版纳(的一颗)"绿宝石"的橄榄坝.
括号内为删除的词语.原文的毛病是词语重复,言语啰唆.
3,评析下列原文和改文词语的修辞效果.
【原文】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡.作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德,高要,清远,四会等县.(泰牧《花城》,见同名散文集)
【改文一】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡.作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德,高要,清远,四会等县.(泰牧《花城》,见长河浪花集)
【改文二】在花市开始以前,站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡.作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江,但见在各色各样的楼船汽轮当中,还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船,它们来自顺德,高要,清远,四会等县.(泰牧《花城》,见高中语文课本第四册)
【原文】……划行着……,【改文一】……错杂着……,【改文二】……夹杂着……."划行"重在描写船只的情态,和文章描述花城的繁丽主题稍有距离:"错杂"着重描述珠江上的景状,与主题较切合,然"错杂"有不太协调的意思:"夹杂"的作用和"错杂"相似,但比"错杂"更准确地描写了为装点花城,花市开始前珠江上的景象.
4、试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一
5、简述常用文言虚词“其”的主要用法。
要点：作定语；作宾语；虚指，作为动宾结构中间的字，起加强语气、调整音节的作用
6、简述反义词的类型。
要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；
7、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？
要点：表达用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；以客观事实为基础；夸张要掌握分寸；夸张要充分、鲜明；
8、试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一。
《汉语修辞学》期末模拟试题
(2008-12-13 13:25:05)
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一、填空题(每空1分，共12分)
1、押韵的常见方式有：偶韵，即押韵，隔句押韵。排韵，即押一韵，或“一韵到底”。（偶句。数句。）
2、标志着中国现代修辞学建立的著作是，
作者是。（《修辞学发凡》。陈望道）
3、根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：
、。（主谓拈连、述宾拈连。）
4、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著
。（《语法修辞讲话》）
5、四个音节的语音段落也称，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。（“四字格”）
6、反问句又叫句，它是用问句的形式表示
的意思。（反诘；确定）
7、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓
。（连珠）
8、出于表达的需要，对描述的事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小的修辞格是。（夸张）
9、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（词汇）、（语法）的系统和规则。
10、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（对应统一）的一面，又有（矛盾对立）的一面。
11、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（成语）和（复合词）。
12、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（方法）和（技巧）的一门学科。
13、同义词用法上的差别，主要不幸在（词性）、构词能力和（语法功能）上。
14、长句的特点是（结构复杂）、（层次多）和容量大。
15、构成警策性语句的方式，最常见的是（判断式）、描述式、（抒情式）
16,我国修辞学的研究源远流长,早在先秦两汉,古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解.
17,西晋陆机的《文赋》是一部对后世有很大影响的文学理论专著.其中对修辞的方法,技巧也有较多的论述.
181932年陈望道《修辞学发凡》的出版,标志着中国现代修辞学的建立.
19语言包括语音,词汇,语法三个要素.修辞和语言的三要素有着密切的关系.
20,语言环境对语言表达具有制约作用.
21词语锤炼的基本要求是准确朴实.简洁有力.新鲜活泼.生动形象。.
22句子的格式简称句式.
23散句是指结构不一致,形式参差的句子.
24严格的对偶上下两联要具备以下条件:意义相关,结构相同,字数相等,词类相当,没有重字, 平仄,协调.
25叠用和一般句子比较有以下修辞特点: 整齐一致.集中突出.清晰醒目。
26反问句的修辞作用,主要表现在比一般句式具有更强烈的语气和感情色彩.
27、在汉语里，时态的语气词、（时间副词）和（时间词）都可以表示跟时间相干的概念。
28、应该选择什么样的句式，跟文章的（思想内容）、文体风格和句子的（上下文）有密切关系。
29、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（情味）、（风格）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
30、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（主谓句）、（非主谓句）等句式。
31、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（感情色彩）、（形象色彩）和语体风格上。
32、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（逻辑范畴）、（风格范畴）和语法范畴。
33、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（方法）和（技巧）的一门学科。
34、同义的语言形式是指一些基本（意思）相仿而在（修辞色彩）上各有差别的语言形式。
35、语言里的专用词可以分为两大类，即（书面语）词汇和（口语）词汇。
36、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（风格范畴）和（语法范畴）。
37、在汉语里，时态的语气词、（时间副词）和（时间词）都可以表示跟时间相干的概念。
38、虚词通过修辞、（连接）和（附着）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。
39、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（情味）、（风格）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
二、单项选择题（每题1分，共8分）
1、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是( C )。
A.孔子
B.刘勰
C.唐钺
D.陈望道
2、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于( C )。
A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词
B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词
C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠
D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词
3、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是( A ) 。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子
4、比喻、比拟等修辞手段的使用，能使语言（ A ）。
A.具有生动性
B.得到强调
C.具有形式美
D.具有音乐美
5、刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是晴无却有晴”属于（ B ）。
A.语义双关
B.谐音双关
C.对象双关
D.风景描写
6、从修辞角度看，下列句子中（ B ）词语运用不当。
A.他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。
B.公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。
C.您的光临，使寒舍蓬荜生辉。
D.我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。
7、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自( A )。
A.《文心雕龙》
B.《文则》
C.《文选》
D.《文赋》
8、“推敲”这一典故出自于唐代诗人( A )的诗中。
A.贾岛
B.韩愈
C.李白
D.杜甫
9"辞达而已矣."和"言之无文,行而不远."的作者是(A).
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子
10文章"必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气"语出自(A,).
A.《文心雕龙》
B.《文则》
C.《文选》
D.《文赋》
11我国最早提出"修辞格"这一名称的学者是(C ).
A.孔子
B.刘勰
C.唐铖
D.陈望道
12"沙漠之舟——骆驼"属于比喻中的(C ,).
A.明喻
B.借喻
C.暗喻(喻体-本体)
D. 暗喻(本体-喻体)
13 "孟蓓气得看瞪对面的辛小亮.谁让她天生一副笑模样呢,像生气,又像笑."其中的"像……像……"属于
(D).
A.明喻
B.暗喻
C.表比较
D.表不确定
14"是什么风把你吹来了"属于比拟中的(C ).
A.无生命事物拟人化
B.有生命事物人化
C.把人拟作物
D.反一物拟作另一物
15,刘禹锡"杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.东边日出西边雨,道是无晴却有睛."中的"道是睛无却有睛"属于(B).
A.语义双关
B.谐音双关
C.对象双关
D.风景描写
16,"鸡声茅店月,人迹板桥霜"属于(A).
试题编制的一般原则 （一）目的性原则 考试的功能是多方面的 , 目的不同 , 试卷编制的结构和试题的难度就不同。章节单元检测主要是诊断学生教学内容的掌握情况 , 期中、期末考试则主要是考查学生的学习水平 , 初中毕业考试的目的是评价学生的学业水平 , 中考是为高一级学校招生提供依据。命题者在命题前要明确考试的目的，制订命题计划。 （二）科学性、有效性原则 合理的考试目标，需要由具体的试题来体现，因而，试题的科学性极其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。试题的科学性包含两个方面，其一是试题本身是正确的、可解的，没有科学性和知识性错误；其二是试题的表述要简洁、明确、规范 , 图形准确，不存在歧义。试题设计的有效性是指，试题设计应能完成命题的考查目标，命题者应关注试题设计目标的一致性、可达成性等方面，也就是试题设计应与其要达到的考查目标一致。 （三）教育性、实践性原则 试题的内容包含了对数学和数学教育的价值判断，不同时期对数学的教育性有不同的要求，新课程下的数学试题应体现时代特征。而在设计与实际相联系的数学问题时，要注意以下几点： 1. 注重真实性，使学生感受到生活中处处有数学。试题命制中所用的材料、情景都应与学生学习、生活的实际密切相连，而不是脱离学生生活、学生难以理解的素材。 2. 注重试题背景的选取，应以具有正面教育影响的背景为主，特别是要选取学生能感受到的有影响的背景，这样可以提高考试的思想教育
价值。设计实际问题的试题不一定都是难题，命题者在设计这类试题时，适当编制一些简单的实践题，可激发学生的学习兴趣。 （四）创新性原则 创新性主要体现在试题的新颖性上 , 而试题的新颖性则主要反映在取材的新颖性、创设情境的新颖性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面。在考查的内容不变的情况下，要注重试题背景、考查的角度和设问的方式的变化。 （五）层次性原则 层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《数学课程标准》要求 , 编制的试卷必须具有一定的梯度。层次性体现在两个方面： 1. 试题本身要具有层次性 , 要入口宽、方法多、有梯度，这主要体现在解答题中 , 即每一题中的各个小问题难度应有区别 , 要有一定的梯度。 2. 整卷试题难度的分布要有层次性 , 通常是由易到难排列。 高质量数学试卷的编制及命题原则 一、衡量试卷质量的指标
历年命题编写故事考试真题集锦 2012年陕西省普通高校招生播音编导类专业统考试题 材料：人物：王娟——私营企业女出纳 李琴——公交车女司机 林胜——小吃店店主 情节段一：傍晚收回贷款5万元坐公交车回单位，瞌睡后发现装钱的蓝色牛仔包不见了。 情节段二：李琴推荐王娟打理“林记”小吃店，王娟受聘，小店人气旺，生意转好。 情节段三：王娟在小吃店后院阁楼发现装过巨款的蓝色牛仔包，她什么都明白了。 情节段四：王娟抱着浑身是血的李琴上医院抢救，救了李琴一命。 要求：1、请认真体会4个模块中的人物和情节，编写故事。 2、字数不少于800字。 3、自拟所写故事的标题。 2012年湖南省普通高校招生编导类专业统考试题 根据下面给出的关键词编写故事： 冬季校园一杯水电话亭 2012年中国传媒大学广播影视编导专业（电视节目制作方向）（杭州考点）招生考试试题 题目：冬 要求不得少于1200字。 2012年南京艺术学院广播电视编导专业（南京考点）招生考试试题 毕业那天，班长提议全班同学围成一个圈，每个人在纸条上写下自己的一个秘密，传给左边的人。我暗恋他四年了，一直没敢表白，所以我选择坐在他左边，希望能知道他的一个秘密。只见传过来的纸条上写了这样几个字…… 根据上面的开头续写故事，题目自己，800——1000字。 2012年南京艺术学院导演专业招生考试试题 题目：1、给我一支烟 2、你那里下雪了吗 3、爱在晨雾中 要求：1、从三个题目当中任选其一，完成一篇完整的戏剧故事。
2、字数不得低于1200字。 2012年山东艺术学院导演专业招生考试试题 题目：冬日暖阳 字数要求：1200——1500字。 2012年吉林艺术学院广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯做上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹车停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面的材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯坐上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数在700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 续写故事（下面两题为西南大学不同考点的编写故事考题）。 1、李明拿出事先准备好的礼物准备送给张老板。
峄山中学2020-2021第一次月考七年级数学试卷（第一章有理数时间120分钟满分100分） 一、选择题（每小题3分，满分30分） 1、2020的相反数是（） A -2020 B 2020 C 1 2020 D 1 2020 - 2、2019年元旦这天，邹城市的最高气温是5℃，最低气温是-1℃，那么邹城市这天的温差（最高气温与最低气温的差）是（） A 4℃ B 3℃ C 6℃ D 7℃ 3、下列近似数中精确到千分位的是（） A 6510 B 6.510 C 6.51 D 6.51×104 4、下列说法正确的是（） A 0既不是整数也不是分数 B 整数和分数统称为有理数 C 一个数的绝对值一定是正数 D 绝对值等于本身的数是0和1 5、一种巧克力的质量标识为“25±0.25千克”，则下列哪种巧克力是合格的（） A 25.30千克 B 24.70千克 C 25.51千克 D 24.80千克 6、下列各组算式中，其中值最小的是（） A -（-3-2）2 B （-3）×（-2） C （-3）2×（-2） D （-3）2÷（-2） 7、一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位，再向左移动7个单位长度，这时点所对应的数是（） A 3 B 1 C -2 D -4 8、计算（-18）+（-1）9的值是（） A 0 B 2 C -2 D 不能确定 9、已知数a、b在数轴上对应的点在原点两侧，并且到原点的距离相等，数x、y 是互为倒数，那么2︱a+b︱-2×x×y的值等于（） A 2 B -2 C 1 D -1 10、已知︱x︱=4，︱y︱=5且x＞y，则2x-y的值为（）A -13 B +13 C -3或+13 D +3或-1 二、填空题（每小题3分，满分15分） 11、-3的倒数是；绝对值是1 2 的数是。 12、在近似数6.48万中，精确到位 13、大于-2而小于3的整数分别是。 14、在纸上面画一个数轴，将纸对折后，若表示4的点与表示-8的点恰好重合，则此时数轴上折痕经过的点所表示的数是。 15、1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，那么第6次后剩下的小棒长为米。 三、解答题（共8小题，满分55分） 16、（6分）计算（每小题3分，满分6分） （1） -20+（-14）-（-18）-13 （2）14 (81)2(16) 49 -÷?÷- 17、（8分）计算（每小题4分，满分8分） （1）157 2()(24) 2612 --+-?- （2）42 1 1(10.4)(2)6 3 ?? ---÷?-- ?? 18、（5分）在数轴上表示下列个数，并按从大到小的顺序用“＞”把这些数连接起来。 -5，︱-3︱， -3.5， 0，3 2 -， 0.5
小学教师考编试题精选含答案 一、单项选择题 1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想？（） A.美德是否可教 B.教学具有教育 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。 A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。 A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 5. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。（浙江省） A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 6. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。（九江市) A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 7. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（ )。（湖州市） A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。（昆明市） A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 9. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。（浙江省） A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 10. 班级组织建构的首要原则是（）。（浙江省） A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 .可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 11. 心理咨询的根本目标是（）。（浙江省） A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 12. 北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。（湖北省黄石市） A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 13. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。（浙江省）
80. 第三部分英语知识运用 61. _____________ 62 . ___________________ 63. __________________ 64. ______________ 65. ________________ 66. ___________________ 67. _____________ 68. ___________________ 69. __________________ 70. ____________ 短文改错 71. _______________ 72 . __________________ 73. ___________________ 74. ________________ 75. ___________________ 76. ___________________ 77. ________________ 78. ___________________ 79. _________________ 题 ? ? ? ? 号… 考… 隆德高级中学2014—— 2015学年度 第一学期高三英语第一次月考试题（答题卡） 01 02 03 04 05 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] 2 1 22 23 24 25 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D] 06 07 08 09 1 0 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] 26 27 28 29 30 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D] 11 12 13 14 15 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] 31 32 33 34 35 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D] 第二节?书面表达（共25分） An Agreeme nt I am a senior three stude nt. I ofte n quarrel with my mother . 41 42 43 44 45 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D] 46 47 48 49 50 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D] 51 52 53 54 55 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D] 1 6 1 7 1 8 1 9 20 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] 36 37 38 39 40 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D] [E] [E] [E] [E] [E] [F] [F] [F] [F] [F] [G] [G] [G] [G] [G] 56 57 58 59 60 [A] [A] [A] [A] [A] [B] [B] [B] [B] [B] [C] [C] [C] [C] [C] [D] [D] [D] [D] [D]
主要步骤介绍 一、数据整理 本实例中的数据整理如下： wellhead井位坐标文件 jinghao X Y kb topdepth bottomdepth X21-233973816364714261433.0821502195 X21-243974070364716291433.082156.12193.1 X21-253974257364718491433.082154.42190.4 X21-263974480364720961436.52154.82189.8 X22-193972535364705161407.562120.32152.3 X22-203972803364707951417.462139.12165.1 X22-213973010364710401379.72102.62135.6 welltop分层文件 X Y hb wellpoint surface jinghao 397381636471426-716.92Horizon c811X21-23 397381636471426-724.92Horizon c8121X21-23 397381636471426-735.92Horizon c8122X21-23 397381636471426-755.92Horizon c813X21-23 397381636471426-761.92Horizon c821X21-23 397407036471629-723.02Horizon c811X21-24 397407036471629-731.02Horizon c8121X21-24 397407036471629-742.02Horizon c8122X21-24 397407036471629-754.02Horizon c813X21-24 397407036471629-760.02Horizon c821X21-24 测井文件准备 DEPTH PERM_K POR_K SW_K VSH_K NTG 2140.1250.00590100 2140.250.0059010 1 2140.3750.00590100 2140.50.005900 1 0 二、数据输入 1 输入Well Header（井位坐标文件） 右键点击输入Well Header:
编制试卷的六个基本步骤： ①确定实验目的②制定编题计划③确定试题形式④选编题目⑤集合成试卷⑥将测验科学化标准化⑦编写考试说明。 育 ；常模参照测验： 是以学生群体的平均分数分布作为参照标准，检查学生们的实际上达到的程度用于学生们的相互比较检查学生团体中的相对位置。 物理教学资源： 是指中学物理教学过程中，能够用于实现教学目标的各种条件的总称。包括人力、物力与自然资源。 试题形式： 1.客观题①填空②选择（填空：再生式客观试题，选择：再认识客观试题） 2.主观题常用的有计算题、作图题、实验设计等。 导入新科常见方法 - ：①直接导入②旧知识导入③生活实例导入④直观导入⑤故事导入⑥问题导入⑦实验导入。演示实验教学的基本要求 ①要有明确的目的 ②要明显直观（a.要实现象要明显b。仪器简单，过程明了c.多种感官并用，提高感知效率） ③要安全可靠，确保成功（a.做好充分准备工作b.确保安全c.正确对待演示中的失误，切忌弄虚作假）④要有启发性 中学物理教学原则： ①科学性、教育性、艺术性相结合的原则 ②激发学生兴趣和探究欲望的原则 ③创设物理环境，突出观察、实验、探究的原则 ④启发思考、教给方法的原则 ⑤联系生活、技术、社会实际的原则 STS教育： 与传统科学教育目标和出发点不同。，主要关注科学、技术与社会之间的相互作用，齐宗旨是使学生在了解科学技术及其社会价值的同时，了解科学技术发展带来的问题，作为公民能够在一定程度上参与科学技术的决策，能够应用科学技术解决个人生活和社会中的问题。中学生的科学素养应包括以下四个方面： 科学知识与技能，科学研究（过程、方法与能力），科学态度，情感与价值观，对科学、技术与社会关系的认识。 科学探究过程： ①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行试验与收集数据⑤分析与论证⑥评估齐交流与合作 前概念特征 ：①广泛性②迁移性③顽固性④共存性⑤情境性 物理教学常用的评价方法有 ：观察法、问卷法、成长记录法、测验法和日常非正规评价法 说课内容四说、两写、两展示。①说材料②说学生③说教法学则及依据④说教学过程
计算机基础十二月月考试题 一、单选题 1、在Windows 中，排列桌面项目图标的第一步操作是______。 A：按鼠标左键单击桌面空白区B：按鼠标右键单击桌面空白区 C：按鼠标左键单击任务栏空白区D：按鼠标右键单击任务栏空白区 2、在Windows 文件夹窗口中共有35个文件，用鼠标左键依次单击前5个文件，被选定的文件个数是______。 A：0 B：1 C：5 D：35 3、在资源管理器中，若要释放某文件夹下所选中的文件，并将该文件夹下其他文件都选中，需要使用______。 A：全部选定B：反向选择C：全部取消D：以上都不对 4、如下图所示，Windows 的资源管理器中的符号"+"表示的含义是______。 A：标记文件夹中还有子文件夹B：备份文件的标记 C：文件夹被压缩的标记D：系统文件夹的标记 5、在Windows 中，要把文件图标设置成缩略图方式，应在下列哪组菜单中设置______。A：文件B：视图C：查看D：工具 6、在Windows 中，快速获得硬件的有关信息可通过______。 A：鼠标右键单击桌面空白区，选择"属性"菜单项B：鼠标右键单击"开始"菜单 C：鼠标右键单击"计算机"，选择"属性"菜单项 D：鼠标右键单击任务栏空白区，选择"属性"菜单项 7、在Windows界面中，当一个窗口最小化后，其图标位于______。 A：菜单栏B：标题栏C：任务栏D：工具栏 8、在Windows 中，试图通过"任务管理器"窗口来关闭出现故障的应用程序，选择状态为"没有响应"的应用程序项后，再进行的操作是______。 A：单击"应用程序"标签下没有响应的应用程序，再单击"结束任务"按钮 B：单击"应用程序"标签下没有响应的应用程序，再单击"切换至"按钮 C：单击"应用程序"标签下的"新任务"按钮D：再按"Ctrl + Alt + Del"组合键 9、Windows 中，不能对窗口进行的操作是______。 A：粘贴B：移动C：大小调整D：关闭 10、在Windows 中，"粘贴"命令的快捷组合键是______。 A：Ctrl + C B：Ctrl + X C：Ctrl + A D：Ctrl + V 11、在"计算机"窗口中，双击磁盘驱动器图标的作用是______。 A：备份文件B：检查磁盘驱动器C：格式化磁盘 D：查看硬盘所存的文件（显示该硬盘所保存的文件夹及文件） 12、在Windows中，当任务栏在桌面的底部时，其右端的"通知区域"显示的是______。A："开始"按钮B：用于多个应用程序之间切换的图标 C：快速启动工具栏D：输入法、时钟等 13、在Windows 文件夹窗口中共有50个文件，全部被选定后，再按住Ctrl 键用鼠标左键单击其中的某一个文件，被选定的文件个数是______。 A：50 B：49 C：1 D：0 14、Windows 中，可以退出应用程序"画图"的操作方法是______。 A：执行"图像"菜单中的"清除图像"命令B：执行"编辑"菜单中的"剪切"命令 C：执行"文件"菜单中的"退出"命令D：执行"编辑"菜单中的"撤消"命令
Input里面加载所有单井数据well、well tops、；Model是所建模型；Templates是做的模板以上窗口可以随意摆放，双击即可回去 这是地震上的解释 是构造模型的建立，property modeling是属 性建模（包括孔隙度模型，渗透率模型，含油饱和度模型等等） 是数值模拟 加载数据： 先新建insert ->new well folder；对井进行编组：右击wells->insert folder，把所有井拖进去；井位数据（well heads）、井轨迹数据（well path）、测井数据（well logs）、分层数据（well tops：well、surface、MD） 测井解释成果（.Prn）用production log格式加载
井对比（对比剖面图）：新建一个new wellsection window（对比窗口），为相建模打基础，建立层拉平，setting->flatten on well top，在此之前先把others里面的分层拖进stratigraphy 里面，按顶（base）来拉平， (建立层拉平：按分层数据拉平) 调整纵向比：setting->absolute（1000即可），手动调整比例尺通过 这是将一个图道中的两条曲线反向的操作可去掉网格线
调整曲线颜色，然后上色，因为所有gamma值都在0~1中间， 调整曲线的取值范围，回到well，进到colors，设置最大值为120（或者自动获取）gamma 值大对应泥岩（孔隙度比较小）（孔隙度和gamma成反相关）；RT电阻率（电阻率一般按对数的方式显示），SP自然电位，DT声波曲线；设置一口井为模板（单井模板只能保存一个： ->），应用到所有井，（地质上分层就是按照测井曲线 来分层的），（如果发现分层有问题，通过来调整
绝密★启用前 18-19学年（下）漠河县高级中学3月月考数学卷 一、选择题（60分） 1．已知全集{}0,1,2,3,4U =，集合{}{}1,2,3,2,4A B ==，则U C A B U 为 A 、{}1,2,4 B 、{}2,3,4 C 、{}0,2,4 D 、{}0,2,3,4 2．设0a >且1a ≠，则“函数()x f x a =在R 上是减函数 ”，是“函数3()(2)g x a x =-在R 上是增函数”的 A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件 C 、充分必要条件 D 、既不充分也不必要条件 3．设f(x)为定义在R 上的奇函数，当x ≥0时，f(x)=2x +2x+b(b 为常数)，则f(-1)= (A) 3 (B) 1 (C)-1 (D)-3 4．设a ∈R ，若函数3,ax y e x x =+∈R 有大于零的极值点，则 A ．3a >- B ．3a <- C ．13a >- D ．1 3 a <- 5．已知α为第二象限角，3 3 cos sin = +αα，则cos2α= (A) （B ）6．在△ABC 中，角ABC 的对边分别为a 、b 、c ，若222(+-)tan a c b B ，则角B 的值为（ ） A ．6 π B ．3π C ．6π或 56 π D ．3π或 23 π 7．已知0ω>，函数()sin()4f x x πω=+在(,)2ππ上单调递减.则ω的取值范围是（） A.15[,]24 B. 13[,]24 C. 1 (0,]2 D.(0,2] 8．为得到函数) 3 2cos(π+=x y 的图象，只需将函数 x y 2sin =的图象（ ） A ．向左平移 125π个单位 B ．向右平移125π个单位 C ．向左平移65π个单位 D ．向右平移6 5π个单位 9．设,,x y R ∈向量(,1),(1,),(2,4)a x b y c ===-r r r ，且,//a c b c ⊥r r r r ，则||a b +=r r （A （B （C ）（D ）10
五年级科学下册月考测试题及答案
五年级科学下册第一次月考试题 学校班级姓名成绩 一、填空： 1．人的神经系统包括（）、（）、（）。 2．凸透镜具有（）、（）和（）等作用。 3．利用凸透镜形成的像是（）的。当凸透镜距纸屏（），距蜡烛（）时，形成的是放大的虚像；当凸透镜距纸屏（），距蜡烛（）时，形成的像是缩小的（）的实像。 4．人的眼球由（），（），（），（）四部分组成。 5．照相机的镜头是一（）透镜，相当于人眼的（），具有（）的作用。 6．在正常情况下，少年儿童每分钟的心跳次数大约是（）至（）次。 7．人体的消化器官主要包括（），（），（），（），（）等。 8．把凹透镜和凸透镜组合在一起可以做成（）。 9.来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是（）的。 10．老花眼看不清（）的物体，近视眼看不清（）的物体。 二、选择题 1.唾液中的酶能消化食物中的（） A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 2.眼球内使物体成像的部分是（）。 A、晶状体 B、视网膜 C、视神经 3.晶状体的凸度（）时，人能看见近处的物体。A 、大 B、小 C、不变化 4.照相时，照相机离物体（），物体的像才照的大一些。 A 、远 B、近 C、远近无关 5.在人体呼出的气体中，（）含量增加。 A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 6.心脏位于胸腔的（） A、左侧 B、中间 C 、右侧 三、当好法官 1.我们可以借助凸透镜来观察太阳。（） 2.凸透镜可以把光线会聚成一个点。（） 3.唾液、胃液、肠液、胆汁等.都是消化液。（） 4.矫正近视用的镜片是凸透镜。（） 5.利用潜望镜能看到障碍物后面的物体。（） 6.为了节省时间，我们可以在行驶的车上看书。（） 7.用鼻呼吸和用嘴呼吸都能达到一个目的.所以效果一样。（） 8.潜望镜内至少有三块平面镜。（） 9.呼吸包括吸气和呼气两个过程。（） 10.随着科学技术的发展，人类“眼睛”将会看的“更细更远”。（） 四、实验探究题（ 2 ） 设计一个小实验，验证凸透镜有聚光、聚热的作用。五、简答问题 1．将一块馒头放入口中咀嚼，你会有什么感觉？为什么会有这种感觉？2．我们应该怎样保护我们的心脏和血管？ 六、学以致用。 小明是五年级学生，他喜欢看电视，每次看电视时，离电视很近，并且一看就是半天。请你用学过的知识劝劝小明，你该对他怎么说？ 五年级科学下册月考试题答案及评分标准 一、填空：（每空1分，共30分） 1．人的神经系统包括（脑）、（脊髓）、（神经）。 2．凸透镜具有（放大）、（聚光）和（成像）等作用。 3．利用凸透镜形成的像是（倒立）的。当凸透镜距纸屏（远），距蜡烛（近） 时，形成的是放大的虚像；当凸透镜距纸屏（近），距蜡烛（远）时，形成的像 是缩小的（清晰）的实像。 4．人的眼球由（瞳孔），（晶状体），（视网膜），（视神经）四部分组成。 5．照相机的镜头是一（凸）透镜，相当于人眼的（瞳孔），具有（成像）的作用。 6．在正常情况下，少年儿童每分钟的心跳次数大约是（60）至（100）次。7．人体的消化器官主要包括（口腔），（食管），（胃），（小肠），（大肠）等。 8．把凹透镜和凸透镜组合在一起可以做成（望远镜）。 9.来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是（倒立）的。 10．老花眼看不清（近）的物体，近视眼看不清（远）的物体。 二、选择题（每空2分，共12分） 1.唾液中的酶能消化食物中的（ A ） A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 2.眼球内使物体成像的部分是（ A ）。 A、晶状体 B、视网膜 C、视神经 3.晶状体的凸度（ A ）时，人能看见近处的物体。A 、大 B、小 C、不变化 4.照相时，照相机离物体（ B ），物体的像才照的大一些。 A 、远 B、近 C、远近无关 5.在人体呼出的气体中，（C）含量增加。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
最近语文一年级上册月考全真试题（含答案） 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：班级：考号： 一、写出下列小写字母的大写。 d _______ b_______ e_______ j _______ m_______ 【考点】 【答案】 D B E J M 【解析】 略 二、请你把相对应的苹果用线连起来。 【考点】 【答案】 站-zhàn刚-gāng 练-liàn摔-shuāi稳-wěn跤-jiāo慢-màn 【解析】 二、用音序查字法查“贵”，应查音序() A. g B. G C. B D. b 【考点】 【答案】 B 【解析】 略
四、下面词语中，没有错别字的一项是() A. 捉米藏 B. 远近 C. 身休 D. 吃抱饭 【考点】 【答案】 B 【解析】 略 五、原文填空。 马莎真想快快（）。 怎样才能长大呢？马莎想了好多（）。她穿上妈妈的（），又学（）的样子，把头发卷成卷……大人们看了，都笑起来，说：“真是个（）。” 【考点】 【答案】 大长大办法高跟鞋姑姑小孩子 【解析】 六、给成语连连线 一碧如洗形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光波光粼粼蓝天仿佛被水冲洗过一样，非常美丽 五彩斑斓形容颜色灿烂多彩，艳丽夺目
【考点】 【答案】 一碧如洗形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光波光粼粼蓝天仿佛被水冲洗过一样，非常美丽 五彩斑斓形容颜色灿烂多彩，艳丽夺目 【解析】 略 七、读一读，注意画出停顿。 池上 [唐]白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 【考点】 【答案】 小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/ 藏踪迹，浮萍/一道开。 【解析】 略 八、看拼音，写汉字。 1．中wǔ（______）用红dòu（______）与白mǐ（_____）做的饭zhēn（_____）香。 2．请把这些yè（_______）子fēn（_______）成两份。 【考点】 【答案】 1.午豆米真 2.叶分 【解析】 略 九、比一比，组词语。 普（）鱼（）位（）亮（）
月考试题答案 高三年级月考政治试卷参考答案 一、选择题 1－5 BADDA 6－10 CDBDA 11－15 DDDCC 16－20 BCCBC 21－25 BCDCD 二、问答题 26、(1)①物质决定意识，意识对物质有反作用。坚持科学发展观就是根据我国环境面临严峻形势提出来的，它必将对我国环境保护和可持续发展产生深远的影响。②按规律办事必须充分发挥主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。坚持科学发展观，维护生态平衡，合理利用资源，是坚持充分发挥主观能动性和按规律办事相统一的表现。③价值观对人的活动具有导向作用。由于环境保护意识的淡漠和过分地追求眼前的经济利益，导致人们对环境严重破坏；科学发展观的树立，使我们采取了一系列节约资源、保护环境的行动。(9分) (2)①坚持科学发展观，体现了党的性质、宗旨和“三个代表”重要思想。②是我党坚持执政为民、科学执政的重要表现。③体现了国家履行搞好社会公共服务，搞好环境保护的国家职能。④是国家机关坚持对人民负责原则的重要体现。(7分) 27、(1)材料一反映了我国与发达国家相比，信息化水平非常低，面临着亟待发展的问题。材料二反映了信息技术及其产业对一国社会经济发展及国力增强具有重要意义。(4分) (2)①当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而在
综合国力中，科技竞争是龙头。②科学技术是第一生产力，国力的强盛重在科技的发展，只有科学技术转化为生产力，才能在未来世界中占有一席之地。发达国家信息指数高，其经济实力也强。(4分) (3)①物质决定意识，意识是物质的反映，信息化建设必须根据我国的实际情况进行。②量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。因此，信息化必须一步一步积极稳妥地进行。③整体和部分的地位和功能不同，当各部门以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。所以信息化建设必须统一规划，制定长期发展计划。④抓主要矛盾。实施科教兴国战略，进行重点攻关，加大科技成果推广力度。(8分) 28．(1)有利于抑制部分行业盲目投资，低效重复建设．避免资源浪费；有利于稳定物价，提高居民收入水平；有利于调整经济结构，稳定金融秩序，维护社会主义市场经济秩序；有利于落实科学发展观，促进我国经济全面、协调、持续发展。(6分) (2)①政府应履行经济职能。面对经济发展中存在的突出矛盾，国家应统筹规划，制定政策，进行经济调节，市场监管，解决投资过热问题，稳定经济。②政府应坚持依法行政。我国目前经济过热，其重要原因之一，是出于错误的“政绩观”，过于强调GDP的增长造成的。因此，各级政府必须严格依法行政，防止滥用行政权力。③政府应加强宏观调控。我国目前出现的经济过热现象，反映市场调节的自发性、盲目性和滞后性的`缺陷和弱点，说明必须加强国家的宏观调控，以保持国民经济持续、稳定、协调发展。 ④政府应遵循经济规律，按经济规律办事。不顾市场行情，盲目扩大投资，导致经济过热，是违背经济规律的结果。政府采取有力措施抑制投资规模增长过快，是认识和利用经济规律的体现。(8分) (3)①物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映，要求我们必须坚持一切
2018年教师招聘考试语文专项模拟试卷一 注意事项： 1.本试卷共4页，满分80分。考试用时100分钟。 2.答题前考生务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。 3.每题答案必须写在答题纸上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。考试结束后，请将试卷和答题纸一并交回。 一、基础知识应用（17分） 1.下列句中加点词使用了本义的是（）（2分） A孟尝君顾谓冯谖B天帝使我长百兽 C途有饿莩而不知发D学而时习之，不亦说乎 2.下列各组汉字中，不含会意字的一组是（）（2分） A．步、比、林B．友、珏、初 C．宗、半、古D．牛、羽、丹 3.“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（）（2分） A．优秀优异优良B．谦虚虚假虚伪 C．团结结合勾结D．保护袒护庇护 4.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分） A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础 D．红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 5.三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，在我国这一传统节日里，人们主要是祈盼（）（2分） A. 婚姻美满 B. 合家团圆 C. 健康长寿 D. 子嗣兴旺 6.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）（2分）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家 7.阅读下面的材料，回答问题。 某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。 请用一句话概括该翻译家的观点。（2分） 答： 请简要阐述你对上述材料的看法。（100字左右）（3分） 答：
初一月考试卷及答案 【篇一：七年级语文(上)月考试卷(附答案)】 p> 订 ：号学 装 ： 级班 b、“我的心也仿佛同时变了铅块，很重地堕下去了。”采用了比 喻的修辞手法。 c、“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比 喻的修辞手法。 d、“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞手法。 6、按要求写句子。（8分） ①、郝副营长借着微弱的亮光看摆在双膝上的书。（缩句） ______________________________________________________ _ ②、枫江的秋天是个迷人的地方。（修改病句） ______________________________________________________ _ ③、大家都被他的大无畏精神所感动。（改成反问句） ______________________________________________________ _ ④、仿写：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大 树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；， ___________________________ 7、走近名著。（5分） （1）、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义神话小说。作者 是（朝代）的。主要 写、、三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷， 最后到达西天、取得真经的故事。情节扣人心弦，引人入胜。
（2）、《西游记》中你最喜欢的一个人物是， （以上每格0.5分） 你喜欢他的理由是：________（2分） 二、阅读理解（47分） （一）（13分） 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见 他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来 偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 1、解释下列词语，并给划线部分汉字注音。（4分）①恍然大悟﹙﹚②苦心孤诣﹙﹚ 2、如果把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔 在地下，踩扁了”行不行？（2分） 3、请用简洁的语言概括第一段的主要内容。并说说“精神的 虐杀这一幕”指的是哪一幕？（2分） 4、在文中找出一句有关文章主旨的句子。（2分） 5、画线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（3分） （二）你在伞里吗（14分）白丽娜 ①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右 手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
Shortcut Keys in Petrel There are a number of shortcut keys in Petrel. The shortcut keys allow the user to increase speed and efficiency in their daily work. Some of them are process restricted and will be available only when certain process steps are active. Shortcut keys related to Microsoft Windows: F3 sets focus to Work area Press ALT and TAB to switch between applications open in Windows. CTRL and ESC will open the Windows Start menu. TAB will move between edit boxes in an open menu. Arrow keys The arrow keys on the keyboard can be used to move data around in the Display window. If nothing has been selected in the Display window, the arrow keys will move the camera, i.e. the position from which you are moving the data. If you select a point, a Shape Point in the Display window, the arrow keys and the Page Up and Down will move the selected point. Go to the Project pull-down menu (in the Menu bar), select Project Settings and go to the Settings 1 tab- here the translation increment can be changed. Shortcut keys in the Menu bar The different menus can be opened by clicking on them or by using ALT and the underlined letter in the name, for example, ALT and F to open the File menu. To select something from an open menu, either click on it, or type the letter underscored in the selection you want, e.g. O for opening a project from the File menu. Opening a Project: z CTRL and N will start a new project. z CTRL and O will open an existing project. z CTRL and open project from project link will open a project with no windows. z CTRL and open project will open a project with no windows. z CTRL and double-click on project in file browser will open a project with no windows. z CTRL and single-click on project in file browser + Open will open a project with no windows. z Other shortcuts: z CTRL and I will import a selected data file and place it at the bottom of the Input pane. z CTRL and M will open the Reference project tool. z CTRL and S will save the current project. z CTRL and E to export selected files (files selected in the Explorer panes). z CTRL and P to print what is displayed in the Display Window. z CTRL and Z will undo the last editing action in process steps such as Fault Modeling, Seismic interpretation, etc. z CTRL and Y will redo the last editing action in process steps such as Seismic interpretation, etc. z CTRL and X will cut the active (selected) item in the Explorer panes. z CTRL and C will copy the active (selected) item in the Explorer panes. z CTRL and V will paste a previously Cut or Copied item in the active (selected) folder in the Explorer panes.