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部编版七至九年级语文古诗文默写

部编版七至九年级语文古诗文默写
部编版七至九年级语文古诗文默写

部编版七年级上古诗文理解

性默写及答案

班级:姓名:

(一)《观沧海》(曹操)

1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:

2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:

4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:

(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:

(三)《次北固山下》(王湾)

1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:

2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:

3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:

(四)《天净沙·秋思》(马致远)

1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:

2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:

3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:

4、该曲的主旨句是:

(五)《<论语>十二章》

1、阐述学习与思考关系的句子是:

2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:

3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:

5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:

6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“

7、阐述学习与思考关系的句子是:

8、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:

9、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:

10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:

11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:

12、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:

(六)《峨眉山月歌》(李白)

1.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:

2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:

(七)《江南逢李龟年》(杜甫)

1、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:

2、《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是:

(八)《行军九日思长安故园》岑参

1、写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:

(九)《夜上受降城闻笛》李益

1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是:

2、表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:

(十)《秋词》刘禹锡

1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:

2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角,运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:

3、诗中描写秋天美景的诗句:

(十一)《夜雨寄北》李商隐

1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景,想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:

2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:

(十二)《十一月四日风雨大作》(陆游)

1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:

2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:

(十三)《潼关》谭嗣同

表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是:

三、《诫子书》理解默写。

1、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是:

2、常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是:

3、阐述“学”“志”“才”之间关系的句子是:

4、阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是:

最新部编版七年级下册古诗、古文理解性默写

班级:姓名:

一、古诗词

8.木兰诗

课外古诗词诵读——

竹里馆/王维

春夜洛城闻笛/李白

逢入京使/岑参

晚春/韩愈

20.古代诗歌五首

登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫

登飞来峰/王安石

游山西村/陆游

己亥杂诗(其五)/龚自珍

课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧

贾生/李商隐

过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀

二、古文背诵篇目

16.古文两篇

陋室铭/刘禹锡

爱莲说/周敦颐

1、《木兰诗》汉乐府

①、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:

②、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健,行军神速两句:

③、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:

④、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:

⑤、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:

⑥、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:⑦、《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是:

⑧、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:

2、《竹里馆》王维

①、王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是:

②、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴情景的两句是:

③、写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是:

④、用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:3、《春夜洛城闻笛》李白

①、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:

②、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是:

③、表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:

4、《逢入京使》岑参

①、岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:

②、岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是的两句是:③、这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受,表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是:

5、《晚春》韩愈

①、写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:

②、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是:

③、(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:

6、《登幽州台歌》陈子昂

①、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:

②、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:

7、《望岳》杜甫

①、杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:

②、杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:

③、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:

④、杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:

8、《登飞来峰》王安石

①、王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:

9、《游山西村》陆游

①、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是

②、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是:

10、《己亥杂诗》龚自珍

①、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合,表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是:

②、《己亥杂诗》写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句/以落花为喻,自然的融入心志的诗

句是:

③、《己亥杂诗》欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,《己亥杂诗》中“

”一诗句,又何尝不是一种新意呢?它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运吗?

④、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的:

11、《泊秦淮》(杜牧)

①、《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:

②、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:

③、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

12、《贾生》李商隐

①、表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子:

②、笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:

13、《过松源晨炊漆公店》(杨万里)

①、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:

14、《约客》(赵师秀)

①、赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:②、赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:

三、古文理解性默写

1、《陋室铭》刘禹锡

①、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:

②、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:

③、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:

④、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:

⑤、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:

⑥、《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:。

2、《爱莲说》周敦颐

①、描写莲花高洁质朴的句子是:

②、全文的中心句,最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句)是:③、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:

④、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:

⑤、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:

⑥、写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:

⑦、写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的语句是:

部编版八年级上册古诗文

理解性默写班级:姓名:

(一)野望(王绩)

1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):

3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:

(二)黄鹤楼(崔颢)

1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:

(三)使至塞上(王维)

1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:

2、采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:

3、由范

仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可以使人联想诗中的名句是:

4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光

5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:

(四)渡荆门送别(李白)

1、李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:

2、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:

3、李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:

4、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:

(五)《钱塘湖春行》(白居易)

1、抓住早春特点,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:

2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:

3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:

4、写出诗人观景的处所,写

出初春湖面水天相接美景的句子是:

(六)《庭中有奇树》(古诗十九首)

1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:

2、《庭中有奇树》中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:

(七)《龟虽寿》(曹操)

1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:

2、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:

3、作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:(八)《赠从弟(其二)》(刘桢)

1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲,与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:

2、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:

3、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:

(九)《梁甫行》(曹植)

1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:

2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:

3、《梁甫行》写出了边海人

民衣不遮体、粗俗艰苦

(十)《饮酒(其五)》(陶渊明)

1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:

2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:

3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:

4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:

(十一)《春望》(杜甫)

1、写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:

2、承上启下,表明诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句:

3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:

4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:

5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现

他忧愁而日益衰

二)

1、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:

2、抒发誓死报国忠心的诗句是:

3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是:

(十三)赤壁 (杜牧)

1、借古物兴感慨的诗句是:

2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自

己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔

的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:

(十四)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照) 1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:

2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:

3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗主旨句的是:

(十五)浣溪沙 (晏殊)

1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:

2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:

3、晏殊《浣溪沙》词上片“

”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:(十六)采桑子(轻舟短棹西湖好) (欧阳修) 1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:

2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:

3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:

(十七)相见欢 (朱敦儒)

1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:

2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:

3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:

(十八)如梦令(常记溪亭日暮)(李清照)

1、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:

2、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:

3、写回舟迷路的句子是:

(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:

6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:

7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:

(二)答谢中书书(陶弘景)

1、统领全文,充当本文引子的句子是:

2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。(表现山水相映之美)

3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的是:

(三)记承天寺夜游(苏轼)

1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者复杂又旷达情怀的语句:

(四)与朱元思书(吴均)

1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:

2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:

3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:

4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:

(五)富贵不能淫

1、全文的中心句是:

2、怎样才能让自己做大丈夫呢? 儒家一贯倡导的仁义礼智信,体现孟子的这一思想的句子是:

3、文中体现“大道之行,为公天下”思想,与孟子的另一句名言“穷则独善其身,达则兼济天下”表达的意思相同的句子是:

(六)生于忧患,死于安乐

1、全文的中心句是:

2、联系全文,在文中起过渡(或:承上启下) 的作用的句子是:

3、选文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是:

4、在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“

”,只有这样,才能“

”;造就人才的主观条件是“

”。

5、选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境(困境)对造就人才的重要作用,这六个人物及事例是:

部编版八年级下册语文古诗、古文理解性默写

班级:姓名:

1、《关雎》

①、起兴的句子是:

②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:

③、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:

2、《蒹葭》

①、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:

②、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:

3、《式微》

①、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:

4、《子衿》

①、通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来的诗句是:

②、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:

5、《送杜少府之任蜀州》王勃

①、王勃《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情,可用来鼓励和安慰朋友,表达几千年人们心声的名句是:

②、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:

③、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:6、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然

①、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子:

②、《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心,隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:

③、《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:

④、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是:

7、《茅屋为秋风所破歌》杜甫

①、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:②、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀,舍己为人的献身精神,表达他旷达胸襟的诗句是:

③、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是:

④、《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子:

⑤、描写秋天凄凉氛围的语句:

8、《卖炭翁》白居易

①、描绘了卖炭老人的矛盾心理:

②、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:

③、表明卖炭翁贫困的句子是:

④、揭露了宫市制度不合理的句子是:

9、《题破山寺后禅院》常建

①、破山寺后禅院环境幽静深远,正如常建诗中所写“”

②、《题破山寺后禅院》中“”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。

③、悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子:。

10、《送友人》李白

①、诗中交代送别地点及环境的句子:

②、诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句: ③、诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句: ④、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: 11、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼

①、营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫的诗句是: ②、以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作

者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的

诗句是:

12、《卜算子·咏梅》陆游

①、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是: ②、表现梅花高洁傲岸的句子是:

③、《卜算子?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表

达自己至死不变的爱国之心的词句是: 1、《桃花源记》陶渊明

①、 描写桃花林草美花繁的句子: ②、从环境的角度写桃花源美的句子: ③、描写桃花源人生活、精神状态的句子: ④、桃花源人“遂与外人间隔”的原因: 2、《小石潭记》柳宗元

①、文中侧面描写水清澈透明的语句:

②、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: ③、小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到: 3、《北冥有鱼》庄子

①、在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测的句子是 : ②、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是: ③、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:

④、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物

的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是:

⑤、面对高远蔚蓝的天空,作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: 4、《虽有佳肴》

①、《虽有佳肴》中运用类比推理的方法,以“佳肴”类比“至道”,说明实践出真知的道理的句子是:

②、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学

记》: 5、《大道之行也》

①、可以为现在政府任用人才,营造社会风气所借鉴

的两句是:

②、孟子曾说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。”与之相近的语句是: ③、大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务: ④、 “大同社会”是各尽所能,即 ⑤、社会”实行各取所需,即 ⑥、“大同社会”社会安定和平,即

这是全文的总括

句。

6、《马说》

①、本文的中心论点是(伯乐对千里马起决定作用的名句是):

②、优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现,韩愈曾

发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹:

③、《马说》中描绘千里马终身遭遇的句子是: ④、千里马的悲惨遭遇是: ⑤、揭示文章主旨的一句话是:

⑥、作者认为千里马被埋没的根本原因是:

⑦、对食马者进行强烈讽刺是:

部编版九年级上册古诗文理解性默写

班级:姓名:一、古诗词理解性默写:

《行路难》李白

1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:

2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:

3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:

4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:

5.《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:

2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:

3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:

4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:

5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:

《水调歌头·明月几时有》苏轼

1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:

3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。

4.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是:

课外古诗八首

《月夜忆舍弟》杜甫

1、感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是“

”。

2、诗中浸润着作者主观感受的写景句是“

”。

3、点明时令是秋天的诗句是“”

《长沙过贾谊宅》刘长卿

1、《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是:。

2、把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起,深化了咏叹主题的句子:

《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈

1、陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是:

2、尽管招来一场弥天大祸,但还是愈老弥坚,使人见到他的刚正不阿的气概的句子是:.

3、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是/直言诗人忠君报国的信念的诗句是:

4、以景来寓前途坎坷难料的句子:云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。它与李白《行路难》里的“”有异曲同工之妙。《商山早行》温庭筠

1、由十个名词构成,蕴含六种景物,表现了早行之早的句子是:

2、温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:

《咸阳城东楼》许浑

1、许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是:《无题》李商隐

1.李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是:

2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:

3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心,含有两人要各自珍重的意思的句子是:

4.李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:

《行香子》秦观

1、.集中写春之一隅,色彩鲜明,暗含香气,绚烂多彩又充满生机,达到以点带面的艺术效果的句子是:

2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾

1、形成因果关系,叠句的应用把两个不同层次联系起来,将上片“不知愁”这一思想表达十分完整的句子是:

2、表现诗人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味,体现诗人之“愁”的深沉博大的诗句:

二、现代诗

《沁园春·雪》毛泽东

1、主旨句:

2、过渡句:

《我爱这土地》艾青

1、主旨句:

《乡愁》余光中

1、写国愁的句子:

三、古文背诵篇目:

《岳阳楼记》范仲淹

1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是:

2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:

3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:

4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是:

5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:

6、《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:

6、7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是:8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子

是:

9、《岳阳楼记》中文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:

10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是:《醉翁亭记》欧阳修

1、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:

2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子:

3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:

4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是:

5、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是:

6、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是:

7、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是:《湖心亭看雪》张岱

1、“痴”字是文眼,以舟子的话结尾,具有画龙点睛,深化意境的作用:

2、描绘了一幅路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境:

3、“独”字用得精妙,展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀:

4、运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象:

5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小:

6、衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行:

部编版九年级下册精编古诗文理解性默写(带答案) 一、古诗词理解性默写

《渔家傲·秋思》

1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是: ,

2、《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是: ,

3、《渔

家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家的诗句是

4、体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋,这句词是

染古代西北边地秋景的悲凉奇句是

《1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作是

2、为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是

3、苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻,表明建是

4、

人是

《破阵子·为陈同

甫赋壮词以寄之》

1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声

两方面写军营生活及战前准备的句子是

2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子

词以寄之》中,辛弃疾

直抒胸臆,表达作者的 《满江红》

1中运用能为男儿,心却不让须眉的苦2、秋瑾的《满江红

》中”一句是化为陶渊明“采菊比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的

沉重失落感和怨幽之情。 《定风波》

1、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子是:

2、《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风

雨,吟诗长啸的句子是3、《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面:“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。”一边是料峭春风,丝丝冷意;一边是山

头斜照,些些暖意,在写景中传达出人生的哲

理4、《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情

1、《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都

悲凉的心情的句子是2、《临江仙·夜登饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触,概括国家和个人的激剧变化的情况,

写下的感慨深沉的句子是: 3、《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中组成一

幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面,将充

来的词句是 旧游》中大大地拓展了感慨的内涵,使之超越了自身的经历和友情的范围,而

的词句是《太常1、《太常引·建

康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁

,也表达与痛苦的诗句是 叔潜赋》中作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力,

赋》中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句子是《浣溪沙》(纳兰性德)

1、纳兰性德的《浣溪

沙》词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”以及范仲淹

的“千嶂里,长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是

2、纳兰性德的《浣溪沙》词中以简古疏墨之笔勾勒是 《

1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离

家老大回”有异曲同工之妙,揭露汉代兵役不合理的诗句是

景(极其荒凉)的诗句

刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”

的家中,见到这样一幅破败荒凉的画面

5、《

十五从军征》暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是《白雪歌送武判官归京》

1、岑参的《白雪歌送武

判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是

2、岑参在《白雪歌送

武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是3、岑参的《白雪歌送武判

官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是4、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠

冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是《南乡子·登京口北固亭有怀》

1、《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,并战而胜之的句子

2、历代诗人常常喜欢登临古迹,借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的感慨,辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中

也曾有物是人非的嗟叹。 《过零

丁洋》

1、“青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还”这两句诗”这两句诗同样表达以死

明志的决心。

2、过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千

3、文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷

的诗句

4、文天祥在《过零丁洋》中巧借地名,写出了形势险恶和境况孤苦

的句子

是《山坡羊·潼关怀古》

1、张养浩在《山坡羊?潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨

的句2、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免

不了最终3、《山坡羊?潼关怀古》中写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地的诗句

4、张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势

险要的句子

《南安军

1、文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是

2、文天祥《南安军》中运用对比手法,突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的

蔑视的诗句是3、《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句,且蕴蓄着极深厚的爱国自

信心的诗句是《别云间》

1、《别云间》写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨而又无可奈何

心情的两句是2、《别云间》以落地有声的铮铮誓言作结,鲜明地昭示出诗人坚

贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情

3、《别云间》中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情

的诗句是

4、夏完淳的《别云间》中,抒发诗人壮志难酬的悲愤情感

的诗句是《山坡羊·骊山怀古》

1、《山坡羊·骊山怀古》曲中再玩骊山和阿房宫旧址荒凉景象的语句

2、《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟,对王朝争权夺们的否定(表现诗人感时伤怀的情绪,慨叹历史更迭的无情和

必然)的语句是

《朝天子·咏喇叭》

1、《朝天子·咏喇叭》形象的写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮的倾家荡产的句子

是2、《朝天子·咏喇叭》一诗中,借咏喇叭讽刺宦官狐假虎威,为

害军民的句子

是二、古文理解性默写

《鱼我所欲也》理解性默写:

1. 本文的中心论点、主旨、观点是:

2. 表明本文中心论点的句子是:

3. 文中能概括全篇大意的句子是:

4. 孟子认为能做到舍生取义的人是:

5. “非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指:

6. 在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?

7. 体现“性本善”思想的句子是:

8. 承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是:

9. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:

10. 孟子认为失其本心的行为是:

11. “此之谓失其本心”中的“此”指:

12. 在作者看来,面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么:

13. 不辨礼义的接受万钟是为了: 《送东阳马生序》理解性默写:

1、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文,为全文奠定下基调的语句:

2、文中最能表现作者抄书之苦的句子:

3、用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出学

习刻苦的句子:

4、初步揭示学习勤奋态度的句子:

5、写作者幼时抄书原因的句子:

6、表明作者坚守信用,决不耽误还书日期的句子:

7、写作者求师心切的句子:

8、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子:

9、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子:

人教版九年级下册古诗文默写

九年级下册古诗文默写 (一)《从军行》 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长,胜作一书生。 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画,风多杂鼓声 (二)《月下独酌》 1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成三人。 2、举杯邀明月,对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀,也写出了他 的孤独和苦闷。 3、李白《月下独酌》中的举杯邀明月,对影成三人一句则以神来之笔写出 了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是:永结无情游,相期邈云汉。(三)《羌村(其三)》 1、《羌村(其三)》中,描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征”,但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人,问我久远行”句中体现出来。 2、《羌村三首》全诗只有一句写景:“群鸡正乱叫,, 客至鸡斗争。” 3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄,,兵戈既未息,。”请为父老歌,。,四座泪纵横。 (四)《登楼》 1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”两句写出了他 登楼时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父呤 3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是:“可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫呤 (五)《走马川行奉送封大夫出师西征》 1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子:/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗,随风满地石乱走” 2、“回首千年前的国土西部,有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗,随风满地石乱走”;“平沙莽莽”出自本诗的“君不见!走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。”。 (六)《望月有感》 1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”。 2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“吊影分为千里雁,辞根散作九秋篷 3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”(七)《卜算子——送鲍浩然之浙东》 1、《卜算子》.,山是眉峰聚。欲问行人去那边? 。 2、中推陈出新、运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横,山是眉峰聚” 2、既是喻指友人故乡的秀丽山水,又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句,“眉眼盈盈处”, (八)《别云间》 1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客,今日又南冠。;

九年级古诗词理解性默写整理

九年级(上)理解背诵填空 一1、《沁园春雪》主旨句:数风流人物,还看今朝。 过渡句江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句:王侯将相宁有种乎!。 ②陈涉青年时代的远大抱负:燕雀安知鸿鹄之志哉!。 9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”,认为不过是亦免冠徒跣,以头抢地耳罢了。 3、《出师表》 ①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议

的语句是:陟罚臧否,不宜异同②"赏不可不平,罚不可不均"。这与文中的两句“陟罚臧否,不宜异同。”一致。 ③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。 ④写出先汉兴隆原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 ⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄。 ⑥上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。。 ⑧表明作者志趣的句子是:苟全

性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ⑨指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。 《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路,其原句是:诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。 4、《望江南》: 1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江,等待征人归来的词句是梳洗罢,独倚望江楼。

2 词中通过眼前中所见,烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处,愈觉神伤的词句是肠断白蘋洲。 4 词中与柳永的“想佳人,妆楼顒望,误几回,天际识归舟。”这句话意境相似的词句是 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 5、《渔家傲?塞下秋来风景异》 ②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(矛盾心理)的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

人教版七年级上册古诗文默写填空及答案

人教版七上古诗词默写 1.乱花渐欲迷人眼,。 2.,江春入旧年。 3.老骥伏枥,。 4.《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是。 5.曹操是我国古代著名的英雄,他有广阔的胸襟和伟大的抱负,在《观沧海》中他用,;,。四句诗勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的雄伟景象。 6.在学习中,我们要有实事求是的态度,正如孔子所言, 7.“月亮”是文人笔下常见的景物,请你写出古代诗词中含有一个“月”字的上下句, 8.曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是:,;烈士暮年,壮心不已。 9.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 10.孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是, 。 11.在我们所学的《论语十则》中,孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言是,。 12.工作学习中,我们要“”,向先进人物学习,努力提高自己的的学识与修养,见到不好的人与事,还应该“”来反省自己。(用《〈论语〉十则》文中的语句回答) 13.何当共剪西窗烛,。 14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句 是:,。 15.近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平,却插手别国内政,制造矛盾。对此,我们可以 用《论语》中的,来劝诫美国政府。 16.山光悦鸟性,___________________。 17.请从你积累的古诗词中写出一句与“儿童”有关的完整诗句: “____________________________,__________________________。” 18.请从你所积累的古诗词中写出一句与“亲情”有关的完整诗句: “____________________________,__________________________。” 19.君问归期未有期,,,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 20.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 21.清晨入古寺,初日照高林。,。 ,。万籁此都寂,但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》) 22. ,志在千里。,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) 23.《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是,。 24. ,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 25. ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) 26. ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 27.水何澹澹,。(曹操《观沧海》) 28.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:, 。(王湾《次北固山下》) 29.《天净沙·秋思》的主旨句子是。 30. ,小桥流水人家。 31.秋风萧瑟,。 32. ,风正一帆悬。,江春入旧年。 33.《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来,才有成效,所以他说: “,。”

九年级下册古诗文默写及答案

九年级下册古诗文默写答案 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长,胜作一书生。 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:?雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激 励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。?雪暗凋旗画,风多杂鼓声 4、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成三人。 5、举杯邀明月,对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀,也写出了他的孤独和苦闷。 6、李白《月下独酌》中的举杯邀明月,对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 7、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是:永结无情游,相期邈云汉。 8、《羌村(其三)》中,描写战争带来灾难的句子是?黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征?,但父老乡亲的深情仍可从?父老四五人,问我久远行?句中体现出来。 9、《羌村三首》全诗只有一句写景:?群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。? 10、杜甫《羌村三首》之三?莫辞酒味薄,黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征。?请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。 11、杜甫《登楼》中作者用?锦江春色来天地,玉垒浮云变古今?两句写出了他登楼时的所见景象。 12、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父呤 13、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:?锦江春色来天地,玉垒浮云变古今?体现诗人忧国忧民的句子是:?可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫呤 14、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句 子:/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗,随风满地石乱走?

九年级古诗文默写答案

九上诗词理解性默写 《沁园春雪》 1.毛泽东《沁园春雪》中表达诗人雄心壮志的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。 2.《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 3.《沁园春雪》化静为动的句子山舞银蛇,原驰蜡象。 《渔家傲·秋思》 4.《渔家傲·秋思》中,表现边地荒凉的句子是塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 5.《渔家傲·秋思》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是人不寐,将军白发征夫泪。 6. 范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 7.范仲淹《渔家傲》中与王维“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句有异曲同工之妙的句子:千嶂里,长烟落日孤城闭。 .《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 《江城子·密州出猎》 8.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公,壮心不已的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 9.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚,戍边抗敌的渴望的诗句是:持节云中,何日遣冯唐? 10.苏轼的《江城子·密州出猎》抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 《武陵春》 11.李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是物是人非事事休,欲语泪先流。 12.李清照《武陵春》中出奇创意表现愁绪的句子是只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 13.《武陵春》一词中表明词人无法排遣愁闷苦恼的句子是只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 14. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》红具体描述军营生活的是八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 15.从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 16.抒发词人一生的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是:了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生! 17.辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和

九年级课内古诗文理解性默写(带答案)

九年级课内古诗文理解性默写 《词五首》 1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:。 2.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句: 3.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句: 4.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是: 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是: 6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子: 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是: 9.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是: 10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句: 11.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是: 12.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是: 13.《渔家傲·秋思》中表现边事紧张的三句是: 14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是: 15.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是: 16.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化,从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是: 17《武陵春》中表现景物依旧、人事已变,引发人内心伤感的词句是: 18.人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在《武陵春》中创意出奇,以的词句,物化了自己内心的哀愁。 19.《望江南》中通过描写景物,抒发无尽相思之情的两句是: 20.《望江南》中与《天净沙秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句 21. 《武陵春》中揭示作者悲苦的原因的句子是:

(完整版)人教版九年级下册古诗文默写

人教版九年级下册古诗文默写测试 万丈高楼平地起 一、按诗文原句填空 1、求之不得,;优哉游哉,。(《诗经·关雎》 2、_____________,,,在水一方。(《诗经·蒹葭》) 3、角声满天秋色里,。《雁门太守行》 4、,征于色发于声而后喻。《生于忧患死于安乐》 5、非独贤者有是心也,,。《鱼我所欲也》 6、,行道之人弗受;,乞人不屑也。 7、衣食所安,,。《曹刿论战》 8、,,故逐之。《曹刿论战》 9、吾妻之美我者,。《邹忌讽齐王纳谏》 10、,受上赏。《邹忌讽齐王纳谏》 11、为什么我的眼里常含泪水?……《我爱这土地》 12、而现在,,我在这头,。《乡愁》 二、根据要求写出诗文原句 1、《关雎》中表现因思念至深而辗转难眠的诗句:,。 2、《蒹葭》中点明季节的诗句是:,。 3、《雁门太守行》中描写敌军兵临城下的紧张气氛及战士们严阵以待的诗句是: ,。 4、《雁门太守行》中写自己愿意为报君主提携,宁可战死沙场的忠心的诗句是: ,。 5、《生于忧患死于安乐》中从反面论述没有忧患给国家带来危害的句子是:

,,。 6、孔子在《论语·卫灵公》中说:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述了孔子的思想, 表明儒家的生死义利之辨的句子是:。 7、《曹刿论战》中鲁庄公做到“取信于民”具体指的是鲁庄公所说的 ,,。 8、《曹刿论战》中表明曹刿请见原因的句子是:,。 9、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌漂亮的外表的语句是: ,。 10、《邹忌讽齐王纳谏》中表明齐王纳谏除蔽,从而使齐国强盛,威震诸侯的语句是: ,,。 11、请从你积累的古诗词中写出一个与“秋”有关的完整诗句: 12、请从你积累的古诗词中写出一个与“梦”有关的完整诗句: ________________________________ _____ 。 13、请从你积累的古诗词中写出一个与“秋”运用比喻的完整诗句: ________________________________ _____ 。 14、根据语境,在文段上的横线上填写诗文原句: 我爱读书。书引领我与古人对话:“_____________,在河之洲。, ______________ 。”这跨越千年时空的诗句,让我体会到古代劳动人民爱情的纯真;“老骥伏枥, ;烈士暮年,。”令我体会到曹操老当益壮的情怀; “,断肠人在天涯。”使我感受到游子思乡的惆怅;我在心中描摹王维笔下 “,长河落日圆”的壮丽图景。

七年级上册古诗文默写填空及答案( 部编版人教版)

七年级上册古诗文默写填空(部编版/人教版)

第二部分 一、12首古诗词理解性默写。 1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是: 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 是: 4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: 5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是: 6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是: 7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句 是: 8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是: 9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: 10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: 11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是: 12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:

13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是: 14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是: 15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是: 16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是: 17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是: 18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是: 19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望的诗是: 20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是: 21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是: 22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子: 23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子: 24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: 25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句: 26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子: 27.《秋词》中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:

九年级上下册古诗文理解默写填空(带答案)

九年级古诗文理解性默写 (1)概括洞庭湖全景的句子是: ,,,。,。 (2)本文通过对洞庭湖景象的描绘,对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论,表达了作者“,。”的阔大情怀和 “,。”的政治抱负。 (3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”:,,,。 “以己悲”:,,,。 (4)“进亦忧,退亦忧”中“进”,“退” (5)文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:,; (6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是:,。 (7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是: ,,,。 (8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:,。 (9)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:,。 ⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“,”的心态。 ⑴出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是: ,。 ⑵中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是: ,,,。

⑶中作者描绘四时之景的句子是: ,,,,。 (1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是: ,。 (2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句 是:,。但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。 (3)运用比喻,表达了诗人人生道路仕途受阻的诗句是: ,。 (4)运用典故,表达渴望得到朝廷重用的诗句是: ,。 ⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶,。 ⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是 ,。 (3)联句是(含典故句)表达自己的怀旧之情和对物是人非,世事变迁的感叹: ,。 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:,,。 ⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是: , 。。 (3)过写明月来表达对人生美好祝愿句是:,。

最新部编版九年级下册古诗文理解性默写

最新部编版九年级下册古诗文理解性默写 1唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情。 2《渔家傲。秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。《渔家傲。秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 3、《渔家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。 4、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 5、《渔家傲?秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 《江城子·密州出猎》 1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者渴望得到重用,愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。 2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 3、苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 4、苏轼的《江城子?密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 7、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“了却君王天下事,赢得生前身后名”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8、秋瑾的《满江红》中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 9、秋瑾的《满江红》中“为篱下黄花开遍”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 10、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子是:竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 11、《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

人教版九年级古诗文默写综合练习(答案)

九年级古诗文默写综合练习(周末作业) 1、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是:燕雀安知鸿鹄之志哉!这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。 2、陈胜、吴广起义的直接原因(导火线)是:会天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斩;起义的根本原因是:天下苦秦久矣。 3、文中陈胜、吴广起义所采用的策略是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下倡。 4、《陈涉世家》中陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是:王侯将相宁有种乎! 5、陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖,在他身上具有超出当时一般农民的进步思想,请把文中表达这一思想的原句写出来:王侯将相宁有种乎!这句也是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句。 陈寿《隆中对》: 6、诸葛亮替刘备策划的最终目标是:霸业可成,汉室可兴。 7、诸葛亮为达到战略目标而提出的战略方针是:若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川。 8、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同。 9、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄,引喻失义。 10、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:陟罚臧否,不宜异同。 11、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“陟罚臧否,不宜异同”一致。 12、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 13、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 14、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。。 15、写出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶(shù)竭驽(nú)钝,攘(rǎng)除奸凶,兴复汉室,还于旧都。。 16、诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合,在陈情部分表现他临危受命(或:当任命一个人来挽救局面,人们常引用《出师表》)的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。 17、温庭筠《梦江南》:绮丽清新,描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公两句表现女子盼夫早归,望眼欲穿的深切思念之情的句子:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。 18、《渔家傲秋思·塞下秋来风景异》中,抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人寐,将军白发征夫泪。 19、《渔家傲》中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是“浊酒一杯加万里,燕然未勒归无计。” 20、表现人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 21、抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 22、苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意(或:表达主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望)的两句诗是:持节云中,何日遣冯唐? 23、“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,人们总是把愁怨比作连绵不断的流水,比作斩尽还生的野草,李清照却说自己的愁重得连船都承载不动了。 24、抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是:了却君王天下事,赢得生前

七年级上册古诗文理解性默写(含答案)

七年级上册古诗文理解性默写(含答案) 班级:姓名: 一、12首古诗词理解性默写 1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:。 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:。 4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:。 7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗 句是:。 8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深 切关心的句子是:。 9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:。 10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:。 11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。 12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:。 13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离 家乡、羁旅漂泊的人的句子是:。 14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:。 15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:。 16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:。 17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷 念的两句是:。 18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:。 19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等 渴望等诗句是:。 20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:。 21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:。 22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:。 23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:。 24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: 25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句:。 26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与 之情调相反的句子:

人教部编版九年级语文下册古诗词默写练习汇总

人教部编版九年级语文下册古诗词默写练习汇总《渔家傲·秋思》 1、塞下秋来风景异, 2、四面边声连角起,千嶂里, 3 5、《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是: 6、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情, 7、《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是: 8、范仲淹在《渔家傲?秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子 9、《渔家傲?秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是: 10、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲?秋思》中 。 11、渔家傲? 。 《江城子·密州出猎》

1 2、持节云中, 3 4、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:,。 5、《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两 句:,。 6、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:,,。 7、苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句 是:,,。 8、苏轼的《江城子?密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:,,。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 1、醉里挑灯看剑,。 2、五十弦翻塞外声,。 3、,。可怜白发生! 4、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是: ,。 5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:,。 6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“,”

语文九年级下册古诗文言文默写

九年级下册语文诗词名句积累 名句填空 1.《得道多助,失道寡助》一文的中心论点,。 2.《得道多助,失道寡助》一文的主旨句,。 3.《生于忧患,死安乐》中苦难所要达到目的,。 4.《生于忧患,死于安乐》中写艰苦磨炼的句子,。 ,,。 5.《生于忧患,死于安乐》中一文的中心论点是。 6.《鱼我所欲也》概括全篇大意的句子, 7.《鱼我所欲也》阐述作者观点的句子。 8.《鱼我所欲也》写出舍生原因的句子,。 。 9.《鱼我所欲也》写出取义原因的句子,。 。 10.《鱼我所欲也》写出“有所不辟”的原因的句子。 11.《鱼我所欲也》一文演化出的成语。 12.《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因,。 13.《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是,? 14.《曹刿论战》政治上取信于民的句子,。。15.《曹刿论战》下视其辙,登轼而望之的原因是,。。16.《曹刿论战》“辙乱旗靡”是怎么发现的?,。 17.《曹刿论战》中发动反攻的最佳时机是。 18.《曹刿论战》一文的成语有;。。 19.《关雎》中写纯洁美丽好姑娘的句子。 20.《关雎》中小伙子追求姑娘没有达到目的,他的心情怎样,。 ,。 21.《关雎》中写君子翻来覆去难成眠的句子,。 22.《关雎》中写为美丽姑娘弹琴吹瑟的句子,。 23.《从军行》情真意切感慨句,。 24.《月下独酌》邀明月与身影饮酒句,。,。 25.《羌村三首》父老语至沉痛句子,。,。 26.《登楼》描写成都锦江名句,。 27.《走马川行奉送封大夫出师西征》写平沙茫茫的大漠景象的句子,。 28.《走马川行奉送封大夫出师西征》塞外狂飚卷地飞沙走石句子,, 。 29.《左迁至蓝关示侄孙湘》“朝奏夕贬”句子,。 30.《左迁至蓝关示侄孙湘》写思乡的句子,。 31.《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子,。 32.《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛句子,。 33.《卜算子》中既描绘山水之貌,又暗示离别之情的句子,。 ?。 34.《卜算子》将“惜春”和“惜别”联系在一起句子,。 ,。 35.《别云间》之千古名句,。 36.《别云间》表示死后仍将抗清的句子,。

部编九年级上册古诗文默写专题训练

部编九年级上册古诗文名句默写专题训练 一、《诗词三首》 1. ,玉盘珍羞直万钱。 2.行路难,行路难,,今安在? 3. ,到乡翻似烂柯人。 4.今日听君歌一曲,。 5.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。 6. ,何似在人间。 7. ,,此事古难全。 8.李白的《行路难(其一)》中运用四个连续的动作与“金’”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情的诗句是:(1),。用象征、比喻,说明自己的仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现的诗句是:(2),。“(3),”用典故,借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。最后,“(4),”表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。 9.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中交代了贬地之荒僻、贬时之漫长,抒写痛苦而又孤寂心情的诗句是(1),。饱含着新陈代谢的自然规律,充满了哲理的诗句是:(2),。 10.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的诗句是:(1),,。诗人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的诗句是:(2), ?表达对亲人的美好祝愿和诗人乐观旷达的情怀的诗句是:(3),。 二、课外古诗词诵读(一) 1. ,边秋一雁声 2.寄书长不达,。 3. ,寒林空见日斜时。 4.寂寂江山摇落处,! 5. ,夕贬潮阳路八千。 6.知汝远来应有意,。 7. ,客行悲故乡。 8.鸡声茅店月,。 9.杜甫的《月夜忆舍弟》以幻作真的手法深刻表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀的诗句是:

(1),。概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇的诗句是:(2),。 10.刘长卿在《长沙过贾谊宅》中借贾谊政治失意抑郁而死留下千古悲怆忧愤,表现自己迁谪的悲苦命运的诗句是:(1),。溯古思今,把自己的遭遇同先哲联系在一起道出千古文人悲剧命运的诗句是:(2),? 11.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》表达了诗人虽然年老又遭贬但仍念念不忘为国效力的愿望的诗句是:(1),!通过形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景,同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思的诗句是:(2)?。 12.温庭筠《商山早行》中“(1),”写出白花照亮驿墙,衬托出拂晓前天色的昏暗,突出了行之“早”;“(2),”通过写梦境抒发思乡之情. 三、课外古诗词诵读(二) 1. ,蒹葭杨柳似汀洲。 2.行人莫问当年事,。 3. ,东风无力百花残。 4.蓬山此去无多路,。 5. ,收尽春光。 6.正莺儿啼,,蝶儿忙。 7. ,爱上层楼。 8.欲说还休,。 9.许浑《咸阳城东楼》中“(1),”被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆。“(2),”晚眺近景,虚实结合,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”吊古之情油然而生。 10.李商隐《无题》中“(1),”表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情,被后人喻为无私奉献的象征。“(2),”道尽了相思的悲苦和无奈。 11.秦观《行香子》中“(1),”显见春意之浓,是春到农村的标志景象,也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“(2),”,照应上文的“豪兴徜徉”,进一步写其怡然自得情状。 12.辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“(1),”写出少年时代没有“愁苦”,勉强“说愁”。“(2),”生动地表现

年部编七年级下册古诗文理解性默写(带答案)

2017年部编七年级下册古诗文理解性默写(1) (一)《孙权劝学》(《资治通鉴》) 1、《孙权劝学》的原因是:卿今当涂掌事,不可不学。 2、《孙权劝学》的学习方法是:但当涉猎,见往事耳。 3、《孙权劝学》的成果是:卿今者才略,非复吴下阿蒙。 (二)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) 1、写木兰从军的原因是:昨夜见帖,可汗点兵,军书二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。 2、表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 3、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 4、简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:万里赴戎机,关山度若飞。 5、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。 6、写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 7、体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。 8、运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金柝,寒光照铁衣。 9、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。 10、描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终凯旋的句子是:将军百战死,壮士十年归。 11、用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄! 12、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:同行十二年,不知木兰是女郎。 2017年部编七年级下册古诗文理解性默写(2) (三)《竹里馆》(王维) 1、写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。 2、诗中写诗人的活动的两句是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 3、写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 4、用以人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:深林人不知,明月来相照。 (四)《春夜洛城闻笛》(李白) 1、表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 2、诗中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 3、诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 4、诗中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 5、写笛声暗送,似乎专意飞来给在外做客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 6、表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (五)《逢入京使》(岑参) 1、写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 2、运用夸张手法传达惜别深情的诗句四:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 3、诗中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 4、诗中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

九年级上册语文古诗词默写题

一、古诗文默写 根据课文默写古诗文。 (1)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)(2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难·其一》) (3)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)李白在《行路难·其一》中用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”唱出了高昂乐观的调子,他相信自己的理想抱负终有实现的一天。 (5)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联和尾联: “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。” 二、古诗文默写 根据课文默写古诗文。 (1)俱往矣,数风流人物,还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》)(2)多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (4)“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”,面对宦海沉浮,刘禹

锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”显示了他豁达的襟怀和坚定的信念。 (5)补充默写苏轼《水调歌头·明月几时有》:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。” 三、古诗文默写 根据课文默写古诗文。 (1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难·其一》) (2)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (3)戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) (4)温庭筠《商山早行》中描写月光朦胧,人踪凄清的名句是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。 (5)补充默写李白《行路难·其一》:“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

七年级古诗文默写大赛试题及答案

七年级古诗文默写大赛试题 一、直接性默写: 1、独坐幽篁里,弹琴复长啸。 2、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 3、杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 4、策勋十二转,赏赐百千强。 5、荡胸生层云,决眦入归鸟。 6、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 7、宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 8、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 9、明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 10、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 二、理解性默写: 1、《竹里馆》中诗人用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:深林人不知,明月来相照。 2、李白的《春夜洛城闻笛》中表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 3.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 4、韩愈的《晚春》诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 5、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。 6、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。 7、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。 8、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 9、周敦颐《爱莲说》中作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 10、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。 11、杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。 12、杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 13、王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 14、陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 15、陆游在《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象.民风淳朴的语句:萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 16、龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。 17、《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 18、李商隐的《贾生》笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神19、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:正入万山圈子里,一山放过一山拦。 20、赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 21、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 22、《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨

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