《〈论语〉〈孟子〉选读》背诵名句
从孔子到孟子
1、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
2、愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。
3、老者安之，朋友信之，少者怀之。
4、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
5、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
6、仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。
7、高山仰止，景行行至。
8、往者不可谏，来者犹可追。
9、君子不怨天，不尤人。
10、遗佚而不怨，厄穷而不悯。
11、如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。
12、天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。
13、君子之泽五世而斩，小人之泽五世而斩。
14、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。
15、孔子之谓集大成，集大成也者，金声而玉振也。
16、《鱼我所欲也》
人的起点
1、人之生也直，罔之生也幸而免。
2、举直错诸枉，能使枉者直。
3、性相近也，习相远也。
4、人性之善也，犹水之就下也。
5、人无有不善，水无有不下。
6、恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。
7、恻隐之心，仁也，羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。
8、求则得之，舍则失之。
仁者爱人
1、己欲立而立人，己欲达而达人。
2、克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。
3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
4、亲亲而仁民，仁民而爱物。
5、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
6、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
7、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？
8、君子喻于义，小人喻于利。
9、主忠信，毋友不如己者，过则勿惮改。
10、言必信，行必果，硁硁然小人哉！
11、君子和而不同，小人同而不和。
12、君子病无能焉，不病人之不己知也。
13、君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
14、君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。
15、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
16、仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。
修养的境界
1、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
2、君子坦荡荡，小人长戚戚。
3、岁寒，然后知松柏之后凋也。
4、一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。
5、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。
6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
7、我知言，我善养吾浩然之气。
8、其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。
9、莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂,风乎舞雩，咏而归。
10、体有贵贱，有小大。无以小害大，无以贱害贵。
＜论语＞＜孟子＞选读》名句（苏教版） 一、从孔子到孟子1．子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ——《论语》2．子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”——《论语》3．子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”——《论语》4．子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》 5．其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语》6．仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语》 7. 孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”——《孟子》 8. 往者不可谏，来者犹可追。——《论语》 9. 如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也！——《孟子》 10. 集大成也者，金声而玉振也。 二、人的起点1．子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”——《论语》2．子曰：“乡愿，德之贼也。”——《论语》3．子曰：“性相近也，习相远也。”——《论语》 4. 举直错诸枉，能使枉者直。——《论语》 5. 恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。——《孟子》 三、仁者爱人 1．子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”——《论语》 2．子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”——《论语》子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉！”——《论语》3．子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语》 4．子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——《论语》 5．子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《论语》 6 子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”——《论语》 7．子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之，更也，人皆仰之。”——《论语》 8．孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”——《孟子》 9. 子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语》 10. 孟子曰：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁民而爱物。——《孟子》
名句名篇背诵与默写
名句名篇背诵与默写 一、要点梳理 （二）试题特点 1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。 2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。 4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是《语文教学大纲》规定背诵的篇目，课文中要求背诵的篇目，《考试说明》中要求背诵的篇目。 （三）命题趋向 考查方式将更加灵活。 1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。 2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就
要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。 3、和文学常识、仿写等其他知识点一起考查。 （四）复习策略 1、明确范围，注意课本 2、锁定目标 （1）先秦历史散文、诸子散文和唐宋诗词（尤其是近体诗中的绝句）中的名句 （2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀等美好品质的句子 （3）描写优美意境的名句 （4）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子） 3、应对之策 （1）日积月累，重在持续记忆。切忌心血来潮，不分轻重，乱背一气，而后可能几天甚至几个星期也不背诵。 （2）注重理解，重在准确记忆。对每一条要背诵的名言名句，都要领悟其大致含义，根据字义记住字形。对于名言名句中的易混字、易错字要特别记录在案（纠错本或笔记本）。 （3）看清要求。高考名句名篇考查要求常常是4选3或3选2，考生如果全答，阅卷时按顺序依次给分，所
九年级古诗文必背名言佳句 丁堰初中 1.笛中闻折柳，春色未曾看。（李白《塞下曲六首》） 2.愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲六首》） 3.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度 玉门关。（王之涣《凉州词》） 4.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） 5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。（苏轼《惠崇二首》） 6.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》） 7.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（欧阳修《蝶恋花》） 8.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀的《约客》） 9.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经关雎》） 10.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经蒹葭》） 11.天时不如地利，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》） 12.天时不如地利，地利不如人和。(孟子《得道者多助，失道者寡助》) 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 13.（孟子《得道者多助，失道者寡助》） 14.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。（孟子《得道 者多助，失道者寡助》） 15.剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。( 李煜《相 见欢》)
16.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(晏殊 《浣溪沙》) 17.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。( 曹操《龟虽寿》) 18.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归 京》) 19.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归 京》) 20.山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判 官归京》 21.21、燕雀安知鸿鹄之志哉！司马迁《陈涉世家》 22.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”（司 马迁《陈涉世家》 23.急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） 24.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） 25.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。吴均《与 朱元思书》 26.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） 27.浮光跃金，静影沉璧。”（范仲淹《岳阳楼记》） 28.不以物喜，不以己悲；（范仲淹《岳阳楼记》） 29.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼 记》）
七年级试卷 - 七年级(上)诗词名句背诵积累 1、《论语》： ①阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③在生活中，我们要表示理应向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示； ⑤阐述准确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为理应采取的准确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话能够表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海 3、王湾的《次北固山下》： 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海曰生残夜，江春入旧年。 4、李清照的《如梦令》： 追忆郊游地点、时间及因为景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭曰暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟 5、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是： 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ６．杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 ７、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
18、古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。 19、犁牛之子，驿且角，虽欲勿用，山川其舍诸。 20、足食,足兵,民信之矣。 21、君子求诸己，小人求诸人。 22、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 23、鸟兽不可与同群。 24、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？ 25、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 26、苗而不秀者，有矣夫。 27、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。 28、小不忍则乱大谋。 29、殷因与夏礼，所损益，可知也。周因于殷礼，所损益，可 知也。其或继周者，虽百世，可知也。 30、未知生，焉知死。 31、君子务本，本立而道生。 32、不患人之不已知，患不知人也。 33、小不忍，则乱大谋。 34、逝者如斯夫，不舍昼夜。 35、君子欲讷于言而敏于行。 36、古者言之不出，耻恭之不逮也。 37、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不 好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。 38、敬鬼神而远之。
39、虽蛮貊之邦行矣。 40、夷狄之有君，不如诸夏之无也。 41、三思而后行。 42、君子矜而不争，群而不党。 43、人之生也直，罔之生也，幸而免。 44、益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣；乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。 45、礼之用，和为贵。 46、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 47、仰之弥高，钻之弥坚。 48、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。 49、人而无信，不知其可也。 50、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 51、甚矣吾衰也，久矣吾不复梦见周公！ 52、君子成人之美，不成人之恶。 53、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 54、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过 则勿惮改。 55、道不行，乘桴浮于海，从我者其由与！ 56、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。 57、非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。 58、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。 59、善者好之，其不善者恶之。 60、学而知不足，思而得远虑。
高考语文总复习常见名句名篇的背诵与默写 编稿：于坤审稿：李家声责编：徐冬杰 《考试说明》规定“默写常见的名句名篇”，能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品（主要指诗文作品）及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情，对其进行默写考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。 本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”，是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的、耳熟能详的名家作品篇目及其中的经典句子，一般为教材中要求背诵的篇目。 一、命题特点 （一）近几年试题特点 1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。 2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。 4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是：《语文教学大纲》规定背诵的篇目；课文中要求背诵的篇目；《考试说明》中要求背诵的篇目。 （二）命题趋向 考查方式将更加灵活。 1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如：在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。___________， ___________”。苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，___________，___________”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如： ⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。
三年级语文必背古诗名句 1、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 2、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(北朝民歌《敕勒歌》) 3、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》） 4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》） 5、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） 6、野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） 7、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》） 8、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 9、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 10、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 12、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 13、小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 16、相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） 17、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 18、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》） 19、白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
20、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》） 21、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） 22、迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》） 23、此曲只应天上有，人间能得几回闻？（杜甫《赠花卿》） 24、正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 25、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） 26、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 27、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 28、柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》） 29、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 30、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 31、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 32、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） 33、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》） 34、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） 35、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） 36、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》） 37、如今直上银河去，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》） 38、野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 39、小娃撑小艇，偷采白莲回。（白居易《池上》） 40、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 41、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（胡令能《小儿垂钓》）
初中毕业生必背古诗词名句积累 1.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） 2. 绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 3. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 4. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 5. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 6. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 7. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 8. 海里生残夜，江春入旧年。（王湾，《次北固山下》） 9. 会当临绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 10. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》） 11. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） 12. 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 13. 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》） 14. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 15. 何当共解西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 16. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 17. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮士不已。（曹操《龟虽寿》） 18. 存者且偷生，死者长已矣。（杜甫《石壕吏》） 19. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》） 20. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 21. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐?村局》） 22. 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 23. 我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。（李白《王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 24. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 25. 烽火连三月,,家书抵万金。(杜甫《春望》) 26. 不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中。(王安石《登飞来峰》) 27. 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 28. 山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) 29. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。(刘禹锡《秋词》) 30. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 31. 人生自古谁无死，留取丹青照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 32. 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） 33. 曲径通幽谷，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 34. 云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 35. 无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 36. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》） 37. 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 38. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李照清《醉花阴》） 39. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 40. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 41. 黑云压城城欲摧，甲光向日金磷开。（李贺《雁门太守行》） 42. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 43. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙?秋思》） 44. 兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》） 45. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 46. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》） 47. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠《忆江南》）
《论语》经典名句背诵90句 1.君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语·述而》） ——君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。 2.君子喻于义，小人喻于利。（《论语·里仁》） ——君子明白大义,小人只知道小利。 3.君子和而不同，小人同而不和。（《论语·子路》） ——君子与人交往融合但不如胶似漆,小人之间看上去如胶似漆但内心勾心斗角。 4.君子周而不比，小人比而不周。 ——有道德修养的君子广泛地团结群众而不结党营私,小人互相勾结而不团结一致。5.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语·学而》） ——君子不讲究吃，不讲究住，做事勤快，说话谨慎，亲近有道德的人虚心求正，就算的上是好学的人了。 6.君子学道则爱人，小人学道则易使也。（《论语·阳货》） ——君子学习了儒道能够爱护人民，小人学习了儒道就容易被使唤。 7.君子成人之美，不成人之恶；小人反是。《论语·颜渊》 8.君子不以言举人，不以人废言。（《论语·卫灵公》） 9.曾子曰：君子以文会友，以友辅仁。（《论语·颜渊》） ——曾子说：君子用文章学问来聚会朋友，用朋友来帮助我怕培养仁德。 10.君子求诸己，小人求诸人。 11.君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。（《论语·宪问》）——君子之道有三个方面，我都未能做到：仁德的人不忧愁，聪明的人不迷惑，勇敢的人不畏惧。 12.子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”《论语·子路》 ——孔子说：“君子坦荡而不骄狂，小人骄狂而不坦荡。” 13.君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。（《论语·阳货》）——君子认为义是最可贵的，君子只有勇没有义，就会捣乱造反；小人只有勇没有义，就会做土匪强盗。 14.子贡曰：君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。（《论语·子张》） ——子贡说：君子的过错啊，就像日食和月食啊。犯错了，人们都看得见，改正了，人们都还敬仰他。 15.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（《论语·雍也》）
江西省乐安一中高三语文默写名句名篇（一教案 一.教学内容： 默写名句名篇（一） 能力要求： 《考试说明》上规定：“背诵常见的名句名篇”。能力层级为A。 这一考点在1999年、2000年高考语文科《考试说明》“考试内容”部分删除之后，2001年起，高考语文科《考试说明》再度将它列为“考试内容”。鉴于复习时间过于仓促，2001年高考语文暂未列入考试范围，但2002年被列为高考语文的必考内容，2003年将继续是必考内容。 考点分析： “背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简炼，涵义深刻。千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 新大纲减少了古诗文背诵的篇目。推荐背诵的古诗文从70篇减少到40篇。 具体内容如下： 古诗文背诵篇目 1．古文(10篇) 《劝学》(节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”) 《荀子》 《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》 《屈原列传》(节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”) 司马迁 《陈情表》李密 《滕王阁序》(节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”) 王勃 《师说》韩愈 《阿房宫赋》杜牧 《六国论》苏洵 《游褒禅山记》王安石 《前赤壁赋》苏轼 2．诗词曲(30首) 《氓》《诗经》 《离骚》(节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”) 屈原 《迢迢牵牛星》《古诗十九首》 《短歌行》曹操 《归园田居》(少无适俗韵) 陶潜 《山居秋暝》王维 《蜀道难》李白 《梦游天姥吟留别》李白 《将进酒》李白 《兵车行》杜甫
人教版初中古诗词名句默写大全 古诗名句、佳句赏析 （加“▲”号的为《语文课程标准》推荐的优秀诗词。） 七上 1、《回乡偶书》贺知章 “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”从侧面表现了诗人离乡之久，变化之大。 ▲2、《夜雨寄北》李商隐 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”表达了诗人把思念深情化为重聚希冀。 3、《淮上与友人别》郑谷 ▲4、《送杜少府之任蜀州》王维 名句：“海内存知已，天涯若比邻。”把朋友间的真挚感情升华为哲理。 ▲5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”用典故表达了诗人无限怅惘的复杂心情。 名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”用比喻提示新事物必将取代旧事物，表现了诗人达观的人生态度。 ▲6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 “我寄愁心与明月，随时风直到夜郎西。”把明月人格化，表达对友人的深切同情和关怀，展示了李白飘逸、豪放的性格。 7、《江南春》杜牧 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”描写了江南的春光明媚、生机盎然。 ▲8、《登飞来峰》王安石 名句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”蕴含登得高望得远的哲理。 ▲9、《望岳》杜甫 名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”表现了勇攀高峰的凌云壮志。 ▲10、《观沧海》曹操 名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人博大的胸襟和抱负。 七下 ▲1、《饮酒》陶渊明 “采菊东篱下，悠然见南山。” “此中有真意，欲辨已忘言。”表现出诗人物我合一的脱俗境界。 ▲2、《次北固山下》王湾 名句：“潮平两岸阔，风正一帆悬。” “海日生残夜，江春入旧年。” “乡书何处达，归雁洛阳边。”写出了诗人对故乡的思念。 ▲3、《早春呈水部张十八员外》韩愈 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”形象地描绘出了早春的景色。 ▲4、《雁门太守行》李贺 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写出了危城将破的壮烈场面。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”表现了诗人立志报效国家的愿望。 ▲5、《天净沙·秋思》马致远
中考古诗文名句默写复习 教学目标： 1、了解xx常见题型，掌握应对方法。 2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。 教学重点： 1、xx思路，掌握方法。 教学安排： 一课时 教学过程： 导语： 学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。 一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。 二、既然是为中考而复习，请先了解相关要求。 相关链接一： 《课程标准》对xx的阅读要求是： 诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文50篇。 对xx阅读的评价建议是： 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。
教学大纲的要求是： 诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 相关链接二： xx语文对xx的考查： 1、积累默写， 2、xx赏析。 体现于“积累与运用”板块。（三名： 名篇、名段、名句） 三、根据题型，把握考点： 了解中考古诗文默写的常见题型及示例。 （1）对接型默写： 要求直接按课文原句填写上句或下句。 示例： 默写： __________,_________以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （2）理解型默写： 采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。 示例： xx默写：
《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： ____________,______________ （3）运用型默写： 设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。 示例： xx默写： 我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______,________”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写） （4）开放型默写： 提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。 示例： 《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是： ______________,________________。 四、根据题型，把握应对方法。 认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键； 准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。 五、实战演练： 做xx中考题，试着分析题型及应对方法。 练习一： （2010年）
小学生必背《论语》经典名句五十则 ::选文为必背内容，其余内容有余力学生可选背 【求学篇】 1．学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 【讲解】学习了，而能按时去实践，不也高兴吗！有朋友自远方来，（切磋学理），不也快乐吗！别人不了解我，我并不埋怨，不也是君子吗！ 2．君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 【讲解】有道德有学问的人不贪图饮食的满足、居室的舒适（不把精力放在吃住上），而求做事勤快、说话谨慎，向有道德有学问的人请教，这样做，就可以说是一个好学的人了。 3．知之为知之，不知为不知，是知也。 【讲解】知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。 4．学而不思则罔，思而不学则殆。 【讲解】只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。
5．温故而知新，可以为师矣。（温故知新） 【讲解】温习已知的旧知识，又能领悟到新的东西，可以凭借这一点做老师了。 6．吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。 【讲解】我十五岁时开始立志学习，三十岁时能立足与社会，四十岁时能通情达理遇事不再疑惑，五十岁时懂得了天命的道理，六十岁能听的进不同的意见，到了七十岁时已经达到随心所欲，想怎么做就怎么做，也不会超出规矩。 7．朝闻道，夕死可矣。 【讲解】早上懂得了真理，晚上就死去，也是可以的（爱真理胜于爱生命）。 8．不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。（举一反三） 【讲解】（教学生）不到他苦思冥想怎么也弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又说不出来的时候，不去启发他。告诉他（四方形）的一个角，他不能由此推出另外三个角，就不再往下教他（新知识）了。 9．发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 【讲解】发奋时候竟忘记吃饭，快乐时候就忘记了忧愁，把自己就要老了这件事也不放在心上，如此罢了。”
专题六名句名篇默写 题组1 情境式默写 1.[2019全国卷Ⅱ,16,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“, ”,表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“, ”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“, ”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 2.[2019全国卷Ⅲ,16,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·子罕》中,孔子用“, ”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。 (2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“, 。” (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“, ”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 3.[2018北京,17,8分]在横线处填写作品原句。 (1)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。, 。” (2)“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖母, ;祖母无臣, 。” (3)古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。, 。” (4)你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞,其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。 金秋十月,天高云淡。今天大家齐聚一堂,真可谓“, ”。请允许我代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎! 题组2 对上下句式默写 4.[2019浙江,23,6分]补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)其身正, ;其身不正, 。(《论语》) (2)覆杯水于坳堂之上, ; ,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》) (3) ,渚清沙白鸟飞回。,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (4)青山隔送行,疏林不做美, 。夕阳古道无人语, 。(王实甫《长亭送别》) (5) , 。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。(陆游《临安春雨初霁》) 考点默写常见的名句名篇 考法1 情境式默写 1[2019全国卷Ⅰ,16,6分]补写出下列句子中的空缺部分。
七年级(上)诗词名句背诵积累 1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海 3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 4、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟 5、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 7杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 8、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 9、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥 10、朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水 11、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 12、常建《题破山寺后禅院》： "曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示 13、马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 14、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 15、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 16、孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
《论语》名句默写 1、为政以德, , 。 2、道之以政，，民免而无耻；，齐之以礼，。 3、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖，，。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。，。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；。而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，。” 4、其身正，；，虽令不从。 5、颜渊问仁。子曰：“。一日克己复礼，。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，，非礼勿言，。”颜渊曰：“回虽不敏，。” 6、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，，？” 7、天下有道，；天下无道，。自诸侯 出，；自大夫出，五世希不失矣；，三世希不失矣。天下有道，。天下有道，。 8、子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“！”子路曰：“有是哉，！奚其正？”子曰：“野哉由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，；，；，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，。故君子名之必可言也，。君子于其言，无所苟而已矣。”
9、楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮！凤兮！何德之衰？，。已而，已而！！”孔子下，欲与之言。，不得与之言。 10、子路曰：“。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废 之？，。君子之仕也，。道之不行，已知之矣。” 11、子曰：“弟子入则孝，，，泛爱众，。行有余力，。” 12、颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘，与朋友共。。”颜渊曰：“，。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“，，。” 13、子曰：“志士仁人，，有。” 14、子曰：“君子喻于义，。” 15、子曰：“贤哉，回也！，，在陋巷。人不堪其忧，。贤哉，回也！” 16、子曰：“饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣。不义而富且贵，。” 17、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人 也，，，。” 18、子曰：“知者乐水，；知者动，仁者静；，。” 19、曾子曰：“士不可以不弘毅，。仁以为己任，不亦重乎？，不亦远乎？” 20、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。” 21、孔子曰：“益者三友，损者三友。，，，益矣。，，，损矣。” 22、子曰：“君子不以言举人，。”
1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子"劝学》） 2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子"劝学》） 3．故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子"劝学》） 4．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 5．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 6．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 7．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》） 8．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（司马迁《史记"屈原列传》） 9．明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（司马迁《史记"屈原列传》） 10．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记"屈原列传》） 11．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》） 12．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》） 13．臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》） 14．时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） 15．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》） 16．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》） 17．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 18．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
1.如切如磋，如琢如磨。 2.言者无罪，闻者足戒。 3.它山之石，可以攻玉。 4.投我以桃，报之以李。 5.兼听则明，偏信则暗。 6.由俭入奢易，由奢入俭难。 7.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）8.尺有所短，寸有所长。 9.十年树木，百年树人。 10.其曲弥高，其和弥寡。 11.满招损，谦受益。 12.欲加之罪，何患无辞。13.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 14.辅车相依，唇亡齿寒。 15.前事不忘，后事之师。16.亡羊补牢，犹未迟也。 17.知己知彼，百战不殆。18.千里之行，始于足下。 19.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 20.天网恢恢，疏而不漏。 21.知人者智，自知者明。 22.物以类聚，人以群分。 23.工欲善其事，必先利其器。 24.己所不欲，勿施于人。 25.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 26.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）27.学而不厌，诲人不倦。（《论语》） 28.君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语》）29.人无远虑，必有近忧。（《论语》） 30.言必信，行必果。（《论语》）31.与朋友交，言而有信。（《论语》） 32.有则改之，无则加勉。（《论语》）33.是可忍，孰不可忍。（《论语》） 34.敏而好学，不耻下问。（《论语》）35.山高月小，水落石出。（宋·苏试《后赤壁赋》） 36.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（唐·韩愈《进学解》） 37. 天下兴亡，匹夫有责。（清顾炎武《日知录》）38.达则兼善天下，穷则独善其身。 39.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子》） 40.天时不如地利，地利不如人和。（《孟子》）41.民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子》）42.得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）43.生于忧患，死于安乐。（《孟子》） 44.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》）45.尽信书，不如无书。（《孟子》） 46.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子》） 47.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》） 48.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子·劝学》） 49.千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》）50.流水不腐，户枢不蠹dù。（《吕氏春秋》） 51. 一言既出，驷马难追。 52.一张一弛，文武之道。（《礼记》） 53.玉不琢，不成器；人不学，不知义。（《礼记》）54.凡事预则立，不预则废。（《礼记》）55.临渊羡鱼，不如退而结网。（《汉书》）56.塞翁失马，焉知非福。（《淮南子》） 57.失之毫厘，谬以千里。（《史记》）58.桃李不言，下自成蹊。（《史记》） 59.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（《史记》）