学位论文开题报告书(通用版)
渤海大学
硕士学位论文开题报告书
论文题目：中学语文教材单元教学研究
学号：
姓名：
导师姓名：
学科（专业）：
所在学院：
年级：
培养方式、类型：□全日制□在职□学术型□专业学位
渤海大学研究生学院
2012 年 9月制
本论文选题的国内外研究概况和发展趋势
“如何让学生真正做学习的主人？教师如何走出传统备课与教学的局限？怎样以整体的思想整合文本等资源进行教学设计？”在系统论和建构主义理论的支持下，实施“单元整体教学”，把研究的重点从“篇”转移到“单元组”，围绕“单元主题”，引导学生自主建构，在主体需求的基础上进行主体探求，做学习的主人，并充分融入教师的智慧，将听说读写、综合活动等加以优化整合，以获取语文教学的综合效应。
单元教学是运用系统的方法以单元为基本单位来编排教学的内容，组织教学过程
指导学生学习，以便从总体上提高教学效率的一种教学方法。以提高学生的语文素养为目标，提倡培养语文综合能力，语文单元整组教学支持系统正是在这种大背景下以单元整组教学理念为依托。在我国80年代语文教材根据大纲以单元形式统编后，单元教学的方式曾经盛行一时之后，由于对单元概念的不同解释又渐渐恢复到单篇课文的教学方式。单篇课文讲授可以比较精细，对于相关知识点的讲解比较透彻，但在教学过程中，教师更多得是倾向于注入式的教学方式，而且孤立地讲一篇忽视了一个单元的整体系统，因此学生学完一篇课文就只知道这一篇，对于另一篇则束手无策，只好等待教师的“给予”。教师们在实施教学过程中时刻感到课时的紧张，甚至在追赶着教学进度，不惜忽视教学的质量，由此产生了语文教学的费时、低效、这让很多语文教师感到既痛苦又无奈，由此以语文版人教版为例分析语文单元教学特点从单元整体上进行教学是十分重要的。
国内研究现状：
在新课程改革进行十多年的背景下，语文教学在各方面发生着变化，语文教材围绕单元主题的编组，整合教材内容，为老师创造性的理解和使用教材积极开发课程资源，灵活
本论文选题的基本内容、结构、意义（可加页）
基本内容：
一、中学语文单元教学的历史流变和内涵界定
（一）中学语文单元教学的产生及发展
1、中学语文单元教学的创建
2、中学语文单元教学的发展
（二）中学语文单元教学的含义
二、中学语文单元教学的教学现状及原因
（一）初中语文单元内容教学过于死板
（二）初中语文单元课文内容教学关联性的忽略
三、基于教材下的中学语文单元教学策略
（一）初中语文单元内容综合认知教学策略
1、整套初中语文教材下的单元构成序列综合认知教学策略
2、单本初中语文教材下的单元连接关系综合认知教学策略
3、具体初中语文教材下的单元内容形式综合认知教学策略
（二）初中语文单元教学统筹设计教学策略
1、中学语文单元教学的关联补充设计教学策略
2、中学语文单元教学的取舍照应设计教学策略
3、中学语文单元教学的协调一致设计教学策略
选题的研究方法、实验方法、技术路线的可行性分析，可能遇到的问题
现有的研究工作基础和条件，选题的仪器设备、图书资料的准备情况（可加页）
图书资料应列出作者、论文著作名称、期刊或出版社名称、出版时间。至少列举国内外参考文献20篇；教科书、工具书不能作为参考文献；专著等参考书的数量小于总数量的三分之一。
本论文选题的研究特色和创新之处
总体安排和进度
本论文预期社会、经济价值和学术水平
开题报告会纪要
时间地点
姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）与
会
人
员
会议记录摘要：
指导教师意见
指导教师：
年月日开题小组意见
组长签字：
年月日学院意见研究生学院意见
盖章：主管领导签章：
年月日盖章：主管院长签章：
年月日
备注
说明：
一、本表一式4份，研究生、指导教师、所在学院、研究生学院各一份；
二、研究生毕业论文写作工作，必须通过开题报告会论证并经审定后方可开始。
学士学位论文开题报告 学生姓名： 所在：院(系) 音乐学院 专业：音乐学 论文题目：论钢琴的即兴伴奏 开题报告内容应包括课题研究意义、文献综述、主要内容和研究方法、进度计划等. 研究意义： 钢琴伴奏是一门特殊独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完美表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。在舞台表演艺术中，由于伴奏要与歌唱者一道共同进入“角色”，因此，必须与歌唱者一同研究作品。只有这样,才能在舞台表演时,行腔、换气, 伴奏者不仅要能“跟”好、“托”好、“带”好,还能做到准确把握作品的风格处理,作品的内在意境,体会其轻重缓急的特点及乐句呼吸的深浅,敏捷的细微的感情变化,以便作出快速反应,为演唱者展示音乐的烘托,提供丰富音乐的氛围与再创造,最终与演唱者达到珠联璧合,交相辉映的艺术境界。即兴伴奏是一门应用的技术，必须理论联系实际，它除要求具有钢琴技巧、和声基础外，还要求演奏者具有良好的旋律分析、判断能力、丰富的想象力、创造力和应变能力，能较有创造性地选择好、设计好织体，并应用到伴奏中去;具有丰富的想象力、创造
力和应变能力。 文献综述： ①刘聪、韩冬著《钢琴即兴伴奏教程新编》 1999年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行 ②凯斯特莱尔·略林茨著张瑞、邹国昌、徐振华译《键盘和声学教程》 XX年8月第一版人民音乐出版社出版发行 ③立斐岚著《钢琴伴奏艺术纵横》 1996年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行 ④谢耿、陈雪慧著《钢琴即兴配弹教程》 XX年1月第一版花城出版社 主要内容： 钢琴伴奏是一门特殊独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完美表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。钢琴伴奏与歌唱两者就象是鲜花与绿叶，既有各自的特点，又必须有统一的平衡关系，只有处理好这种平衡关系，才会使声乐教学和声乐演唱水平得以提高,才会推动声乐钢琴伴奏艺术更好地发展。 现在我们以系列片《共和国之恋》的主题曲《生死相依我苦恋着你》为例，具体详细的展开讨论，看看钢琴的即兴伴奏都需要注意些什么。 一、熟悉、分析歌词、旋律： 具体分析时要注意旋律的风格、情绪、调式、高潮等方
学士学位论文撰写的规范要求 安徽大学经济学院 关于本科毕业论文（学士学位论文）撰写的规范要求 本科毕业论文（即学士学位论文）是学生综合运用所学专业知识、培养创新能力和科学精神的重要环节，也是衡量学生毕业与学位资格认证的重要依据。毕业论文撰写的目的是培养训练本科生学习掌握基本的科研方法和研究规范。为保证我院本科毕业论文的撰写质量，特作如下规定。 一、对毕业论文的基本要求 本科毕业论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予本学科学士学位的科研成果。这一成果能够说明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 二、文献综述和正文的写作规范 本科毕业论文包括文献综述和正文两部分。 （一）文献综述的写作规范 文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争
论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评述。
文献综述的字数在1000～3000字之间。 （二）正文的写作规范 正文是在完成文献综述后对选题进行研究、设计或创作而形成的作品。财经类专业的毕业论文正文可以采用学术论文的形式，也可以采用调查报告的形式。 1．学术论文正文的写作要求 正文是毕业论文的主体内容，是整篇论文的核心所在，占论文的绝大部分篇幅。包括引论、本论、结论或结束语三大部分。 引论部分是学位论文主体部分的开端，主要说明研究工作的缘起、沿革、目的，以及文中拟解决的问题、理论意义，研究方法与结构安排等，应言简意赅。 本论部分是是本科毕业论文的核心和主体部分，它是将学习、研究和调查过程中筛选、观察和测试所获得的材料，经过加工整理和分析研究，进而形成作者自己的主要观点及其论据。因此，要求作者充分展开论题，对所研究的问题和获得的成果作详细的表述，深刻地进行理论分析，周密地进行逻辑论证，确切地阐明自己的思想、观点、主张和见解。为充分有力地阐述作者的观点，需要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。如果说引论是提出问题，那么本论则是分析问题和解决问题。
山东大学 博士学位论文开题报告题目： 培养单位 学科（专业） 导师 研究生 学号 开题报告日期 研究生院制 二〇一五年六月
说明 一、开题报告应包括下列主要内容 1．课题来源及研究的目的和意义 1.1．课题来源或研究背景 1.2．研究的目的及意义 2．国内外在该方向的研究现状及分析（文献综述） 2.1．国外研究现状 2.2．国内研究现状 （注意对所引用国内外文献的准确标注） 2.3．国内外文献综述的简析 （综合评述国内外研究取得的成果，存在的不足或有待深入研究的问题）3．前期的理论研究与试验论证工作的结果 4．学位论文的主要研究内容、实施方案及其可行性论证 4.1．主要研究内容 （撰写宜使用将来时态，不能只列出论文目录来代替对研究内容的分析论述） 4.2．实施方案及其可行性论证 5．论文进度安排和预期达到的目标（从确定博士论文选题收集文献写起） 6．学位论文预期创新点（要根据研究内容和国内外研究现状准确提炼，充分体现创新性） 7．课题研究已具备的和所需的条件、经费支持、导师组人员配备情况等 8．预计研究过程中可能遇到的困难、问题以及解决的途径 9．主要参考文献（应保证充足的文献阅读量，并且应有一定数量新近发表的前沿文献）。 二、开题报告字数应不少于1万字。 三、开题报告未通过的博士生，可于3个月后再次申请进行。两次未通过或无正当理由 到期未进行开题报告的博士生，将终止其攻读博士学位。 四、开题报告结束后，评审小组填写《博士学位论文开题报告评议表》，随开题报告一 同交培养单位留存备查。 五、字体、字号及其他要求 论文中所用中文字体（除各级标题外）为宋体，各级标题用黑体；论文中所用数字、英文为新罗马字体。
毕业论文中期报告范文 毕业论文中期报告范文15篇 毕业论文中期报告范文（一）： 一、毕业设计(论文)完成情景 1.完成开题报告，并经过指导教师和论文开题答辩小组审查。 2.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 3.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 4.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。 5.实习期间写下实习周记。 6.经过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写 二、存在的问题、拟采取的措施
1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨可是深入。 2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入， 针对这两个原因，解决方法有： 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。 3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导教师请求援助。
下一步的主要研究任务、具体设想与安排 在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。 毕业论文中期报告范文（二）： 一、 设计（论文）进展状况 1.经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。 2.对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。 3.实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose
山东建筑大学 硕士学位论文撰写的基本要求 建大校字[2007]74号 硕士学位论文（以下简称学位论文）工作是衡量研究生培养质量的重要标志，也是学位授予的主要依据。根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，现对我校学位论文工作中学位论文撰写环节提出如下要求。 一、学位论文的工作时间要求 撰写学位论文是培养硕士研究生从事科学研究工作和担负专门技术工作能力的重要环节。《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第八条规定“硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”。 为确保学位论文的质量，学位论文工作时间不得少于1年，起讫日期按从选题报告通过之日起，到答辩日期止计算。 二、学位论文的基本要求 学位论文是研究生学术素养的综合体现，是衡量研究生创新能力的一个重要方面。学位论文应在指导教师的指导下，由研究生本人独立完成，并达到以下要求： （一）对所研究的课题有新见解或新成果，其论点、实验方法、成果或提出的意见，对社会发展或对本学科发展有一定的理论意义和实践价值，并体现作者掌握了本学科坚实的基础理论和系统的专门知识。 （二）学位论文必须是一篇系统的完整的学术论文，应在论
文选题范围内，查阅一定数量的文献资料，并做出正确的分析和评价。一般用中文撰写（外国语言文学学科专业除外），论文字数一般为2～4万。 （三）学位论文应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范化要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文。 （四）学位论文的科学论点、结论和建议正确，解决了本学科、专业范畴内前人没有解决的理论问题或某一重要问题中的一个环节；或将其他学科领域中的理论或方法引入本学科，解决了某一有意义的理论问题或实际问题。 （五）应掌握科学、先进的研究方法和实验技能。针对生产实际中的现实问题，进行理论分析，解决实际问题，取得较为明显的经济效益，并具有一定的现实意义；从新的角度，用新的方法来发掘前人所未见，或发展前人的观点，或研究前人已研究的问题，有独到见解，取得新成绩。 （六）论文撰写应严格遵守学术规范，几个人合作研究项目，论文应侧重于本人的研究工作，有关共同工作部分应加以说明，不得抄袭他人文章和剽窃他人成果；论文中如引用他人的论点或数据资料，必须注明出处，引用合作者的观点或研究成果时，要加注说明，否则将被视为剽窃行为；凡引用他人文字资料超过250个字符而未注明出处者，可视为抄袭行为。 凡属下列几种情况不能作为学位论文： （一）解决工程实际问题，成果虽有价值，但没有运用所学的理论知识进行分析，没有在理论上提出自己的见解，论文达不到一定的理论水平的。 - 2 -
广东工业大学研究生学位论文撰写规范 研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果，代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的重要环节和基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。 论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。硕士（含：专业学位）和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。 本撰写规范主要参照GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式及CAJ-CD中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范。 第一部分论文撰写 一、基本要求 1.硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 2.博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 3.学位论文一般应用中文撰写，硕士学位论文正文应不少于2万字，博士学位论文正文要求5至8万字。学位论文应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。 4.论文作者应在选题前后阅读有关文献，并进行必要的分析综合。硕士学位申请人的文献阅读量不少于30篇，其中外文文献不少于10篇；博士学位申请人的文献阅读量不少于60篇，其中外文文献不少于40篇。分析综合是对所读文献加以分析概括，了解选题的状态。 5.在论文中引用了文献内容的，必须将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。
南华大学 研究生学位论文中期进展报告及评价论文题目:ADMA对MPP+损伤PC12细胞的拮抗保护作用及机制学科专业生理学 研究方向神经退行性病变的防治 研究生李玉娟 学号20070447 导师唐小卿 副导师何剑琴 开题日期2008.9.1 拟毕业年月2010.6 所属学院医学院 南华大学研究生处制
说明 一、学位论文中期进展报告的主要内容及要求 重点检查研究生的研究工作是否达到“开题报告”中提出的预期要求：是否全面掌握并正确评价与课题相关的已有成果，实验方法、研究过程是否正确、可靠，研究生是否受到良好的科研训练，是否掌握正确的科研方法，是否具备相应的科研能力，目前存在或预期可能出现的问题，论文按时完成的可能性，并决定是否通过。具体应包括下列六部分内容：课题研究进度；已查阅文献资料情况；阶段性结论、成果及新见解；尚需研究的主要问题及研究方案；下一步研究内容和工作计划；公开发表的学术论文。 二、学位论文中期进展报告评审及要求 1、学位论文中期检查时间。研究生学位论文中期进展报告应根据论文实际进度要求精心构思与撰写，学位论文中期检查时间一般应在第五学期初完成。 2、学位论文中期进展报告形式审查。研究生学位论文中期进展报告撰写完稿后，交导师（导师组）、学位点、学院进行形式审查合格后方可进行评审。 3、学位论文中期进展报告评价会。学位论文中期进展报告会应在所在学科专业学术厅公开举行，学位点负责组织；学位论文中期进展报告评价专家由所在学科及相关学科专业具有硕士学位且具有高级职称的人员组成，也可邀请该研究领域的教学科研骨干参加，评委专家组人员组成在5人或5人以上，秘书1人。 4、学位论文中期进展报告评价内容。学位论文中期进展报告评价内容主要包括课题研究进度，已查阅文献资料情况，阶段性结论、成果及新见解，尚需研究的主要问题及研究方案，下一步研究内容和工作计划，公开发表的学术论文等六个方面。 5、学位论文中期进展报告评价程序。在学院或学位点统一组织下，由专家组长主持开题报告会。研究生应首先向专家组汇报学位论文中期进展报告的主要内容，然后专家组进行提问，研究生就专家问题答问，专家就评价内容和论文进展实际确定该研究生学位论文中期进展报告成绩，专家组组长综合各专家意见做出总体评价结论，并提出相关意见与建议。 三、学位论文中期进展报告存档要求。 学位论文进展报告评价成绩分为优（A）、良（B）、合格（C）、不合格（D）等四级。学位论文中期进展报告不合格者一律不许参加论文答辩，研究生学位论文中期进展报告及评价纪录均应在学位点、学院、学校存档。
哈尔滨工业大学 硕士学位论文中期报告 题目：高阶QAM解调算法研究 院（系）电子与信息工程学院 学科电子与通信工程 导师 研究生 学号 中期报告日期 研究生院制 二〇一二年三月
目录 1．课题主要研究内容及进度情况 (1) 1.1．课题主要研究内容 (1) 1.2．进度情况 (1) 2．目前已完成的研究工作及结果 (2) 2.1．系统仿真模型 (2) 2.1.1系统仿真模型的建立 (2) 2.1.2系统仿真模型的验证 (3) 2.2匹配滤波 (4) 2.3符号同步 (5) 2.3.1 闭环Gardner算法 (6) 2.3.2 开环非线性处理算法 (10) 2.3.3 定时误差校正算法 (14) 2.3.4 开环和闭环系统算法性能对比 (16) 2.3.5 减少定时同步抖动的预滤波器设计 (17) 2.4载波同步 (19) 2.4.1 DFT频率粗估计算法 (19) 2.4.2 维特比频率估计算法 (23) 2.4.3 维特比相位估计算法 (25) 2.5结论 (26) 3．后期拟完成的研究工作及进度安排 (27) 4．存在的困难与问题 (27) 5．如期完成全部论文工作的可能性 (27)
1．课题主要研究内容及进度情况 1.1．课题主要研究内容 近年来，QAM 调制由于频谱利用率高和抗干扰能力强，被广泛应用于数字广播电视标准、数字微波、HFC网络、本地多点分配业务LMDS等宽带数字应用系统中[1]，其中在LMDS系统中，调制阶数可达256和512。然而，随着QAM调制阶数的增加，星座点间的距离变小，更容易受符号干扰的影响，传输过程中较小的符号定时误差、频率误差和相位误差都会对系统造成很大的影响，增加误码率，对解调算法的精度和稳定性提出了更高要求，传统算法很可能难以满足。因此研究适合高阶QAM 调制下对应的解调算法，对保证高阶QAM调制下接收机的通信质量和系统信息的可靠性具有重要意义。 本文主要针对调制阶数为16~1024阶的规则星座图的QAM系统进行研究，考虑到在QAM全数字接收机设计中，前端射频到中频的下变频和增益处理、中频到基带的正交下变频和重采样滤波处理，都可利用前端硬件FPGA实现，速度更快，更加灵活。因此本课题研究致力于基带信号，使问题集中在信号解调上，对成型匹配滤波、定时同步、载波同步等关键技术展开研究，同时，在实际通信系统中，考虑到传输效率，发射端不提供任何前导辅助信息，因此，本文中解调时涉及到的核心算法，均采用NDA实现方式（NDA，non-data aided，非数据辅助），其可以分为开环方式和闭环方式。 课题主要通过对不同的NDA核心算法进行性能优劣对比分析，并提出合适的改进算法，以减小计算复杂度并提高其精度，最终，建立完整的面向高阶QAM调制的接收机解调系统的通用处理框架，其中，最大调制阶数可达1024阶。考虑到系统实现的精度，捕获范围及实现的难易程度，主要对以下几种算法进行研究与分析： 图1.1 高阶QAM解调所涉及的各种算法 1.2．进度情况
学位论文开题报告要求 (一)学位论文开题报告的目的 学位论文开题报告是博士生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而凉快的报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。 (二)学位论文开题报告的内容 学位论文开题报告的内容包括审核和确定博士生的学位论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的理论意义及实践意义、国内外研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究目标、研究中所要突破的难题、拟采取的研究办法、有何特色与创新之处以及已积存的与选题有关的参考文件等内容。具体内容可参考附件：《学位论文开题报告及其相关咨询题的说明》。 (三)学位论文开题报告的时刻 博士生学科综合考试合格后可进入学位论文开题报告时期。为保证学位论文写作及答辩质量，进行学位论文开题报告的学期与进入学位论文答辩的学期之间应至少间隔一具完整的学期。学位论文开题报告普通在本年级第四学期进行，第六学期进行学位论文答辩。别能按期履行开题报告的博士生，其开题报告和学位论文答辩的时刻按上述间隔要求顺延。 (四)专家委员会的组成 学位论文开题报告专家委员会的组成由本学科和相关学科的三至五名教授、副教授(或相当职称的专家)组成。专家委员会主席由教授或相当职称的专家担任。导师能够参加专家委员会，但别能担任专家委员会的主席。 (五)学位论文开题报告的方式和成绩评定 开题报告专家委员会的成员首先考察博士生与论文选题有关的近期研究成果，对选题依据和研究方案以及国内外研究现状进行审查和提出修改的补充意见。博士研究生依照专家委员会小组的评议意见，在对选题方案进行修正、按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作时期。 学位论文开题报告论证结果按考评成绩，分为经过、修改后经过和别经过三档。开题报告“经过者(三分之二以上接受)”，可进入学位论文研究写作时期;开题报告“修改后经过者”，须依照专家委员会的修改意见进行修改补充，一具月后送交开题报告专家委员会确定的专家审定，经过后，可进入学位论文研究写作时期;开题报告“别经过者”，须在半年以内重新预备开题报告，半年后由院系所为其重新组织学位论文开题报告会。学位论文开题报告后，因特殊事情需变动论文题目和基本内容时，需本人书面说明、导师批准后重新组织学位论文开题报告并填写《中国人民大学攻读博士学位论文开题报告》。 (六)开题报告书材料的备案和治理 学位论文开题报告进行后，经开题报告论证专家委员会主席和专家委员会委员签字，再由院、系、所领导提出审查意见后签名，由院、系、所教务秘书暂存，毕业时，一份报研究生院存学校，一份存博士生个人档案。 (七)学位论文开题报告及其相关咨询题的说明(参考使用) 有鉴于论文开题报告关于论文写作工作的重要意义，特对开题报告的写作规范及相关要求做出如下说明： 对于开题报告的内容，作者应当说明： 1. 论文题目所涉及的研究对象及其界定 2. 论文题目挑选的依据和理由 科学性说明/创新性说明/批评性说明 个人性目的/实践性目的/理论性目的 3. 论文拟涉及的范围及其讨论的咨询题
华中师范大学MPA研究生学位论文写作的规范要求 一、论文的总体要求 1．选题 选题有重要的理论意义和现实意义，应紧密结合政府部门及非政府公共机构的管理实际，应富有创新性。 2．文献综述 有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确。 3．论文体现的技术水平与实际能力 论文有独到见解，对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或实用价值。 4．论文体现作者研究成果与专业知识 论点鲜明，论据确凿，论文应充分体现出学生运用公共管理及其相关学科的理论、知识、方法分析与解决公共管理实际问题和研究问题的能力。 5．写作与总结提炼能力 结构严谨，逻辑严密，语句优美、流畅；层次清晰，详略得当。 二、论文的体例 论文应符合下列体例： （一）论文的组成 中文论文题目 中文摘要 关键词 英文题目 英文摘要 英文关键词 论文正文 参考文献 后记 （二）论文中的标题
论文中的标题共分四级，依次按照下列级别标出： 一、 (一) 1． (1) 三、引文注释的要求及著录规则 （一）引文注释的要求： 1．论文的引文注释一律采用页下注。 2．每篇学位论文的引注原则上不少于20个。 3．引用原文需用引号标出，非引用原文，只用其观点和主要内容，不用引号，但要注明出处，并在注释前标明“参见”以示区别。 4.采用某种注释体例应前后一致。 （二）引文注释的著录规则 引文注释著录规则可采用两种格式： 1．传统型注释体例 A．主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“、”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“．”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明，后面用冒号结束。 B．文献题名。文献要用书名号，用逗号与后面的内容隔开。 C．出版项(出版者、出版年)及页码。 D．如果电子文献需标明可获得地址。 示例： 著作：序号.作者：《著作名》，出版社版本，页码。 例：1.[美]盖伊·彼得斯：《政府未来治理模式》，吴爱明等译，中国人民出版社2002年版，第23页。 期刊论文：序号.作者：《文章名》，《刊物名》某年某期。 例：1.毛寿龙：《从非典危机看政务信息公开之不足》，《决策咨询》2003年第6期。
医学院硕士学位论文撰写要求 学位论文是为申请学位而撰写的学术论文，是评判学位申请者学术水平的主要依据，也是学位申请者获得学位的必要条件之一。为规和统一我院研究生学位论文的写作，根据《中华人民国学位条例暂行实施办法》的有关规定，提出以下要求： 硕士学位论文基本要求 硕士学位论文要注意在基础学科或应用学科中选择有价值的课题，对所研究的课题有新的见解或新成果，并能反映作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或临床诊治等工作的能力。 学位论文必须是一篇（或由一组论文组成的一篇）系统的、完整的学术论文。学位论文应是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果，不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文的学术观点必须明确，且逻辑严谨，文字通畅。 硕士学位论文工作一般在硕士生完成培养计划所规定的课程学习后开始，应包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作环节。硕士学位论文必须有一定的工作量。在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不得少于一年。申请硕士学位论文字数一般不少于万字（专业学位论文等特殊类别按相关规定执行）。 学位论文的组成部分和排列顺序 学位论文一般由以下几个部分组成：封面、扉页、原创性声明、目录、论文摘要、正文、参考文献、综述、附录、发表文章情况、致、个人简历。编排顺序如下： 封面 封面是学位论文的外表面，对论文起装潢和保护作用，并提供相关的信息。硕士学位论文、专业硕士学位论文使用不同封面。 根据原国家标准局《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准）的封面要求，特规定医学院研究生学位论文的封面格式，并提出以下具体要求： 全日制硕士研究生论文封面需选择学术学位或专业学位相对应封面，封面
硕士学位论文中期检查报告 论文题目：趋化因子CCL5及其受体CCR5在 川崎病中的表达及意义 研究生姓名： 学院： 专业： 导师姓名、职称： 三峡大学研究生处
年月日 说明 一、研究生论文中期报告的各项内容，要实事求是，表达要明确、严谨，字迹要 清晰易辨，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全 二、论文中期报告由学生本人完成，完成后请导师签署意见，评议小组签署评议 意见，上述意见应明确是否同意研究生继续进行论文写作工作。 三、论文中期报告应包括以下内容：（1）论文工作是否按开题报告预定的内容及 进度安排进行；（2）目前已完成的研究工作及结果；（3）后期拟完成的研究工作及进度安排；（4）存在的困难与问题；（5）如期完成全部论文工作的可能性。 四、论文中期报告内容由研究生自附纸张完成，用A4纸张正反打印。 五、本论文中期报告由学院留存一份。
三峡大学硕士学位论文中期报告（1）研究进度安排 川崎病是一种急性、自限性的全身血管炎，好发于5 岁以下婴幼儿。1962 年在日本首次发现，1967年日本学者川崎富作首先报道，此后欧、亚、美、澳洲及南非各地均有报道。由于本病病因未明，临床表现比较复杂，全身多系统均可受累，尤以冠状动脉为甚，在日本和美国已经取代风湿热成为儿童获得性心脏病的最常见疾病，目前已成为最常见的小儿后天性心脏病之一，并可能为成人缺血性心脏病的危险因素之一。近年来， KD 无论在流行病学、病因及发病机制的研究以及临床诊疗上均获得了诸多进展。本论文根据预定的开题报告内容以及进度合理安排，目前已经就相关文献综述以及国内外研究现状进行了分析与总结，为本文的研究奠定了理论基础。 （2）目前已完成的研究工作及结果 本文已经对相关案例进行了预定的选取。本文选取2013年10月-2014年7月在三峡大学仁和医院、宜昌市中心医院及宜昌市二医院就诊的川崎病患儿20例，年龄波动于6月~8岁，平均年龄(2.10±1.83)岁，男：女=2:1。受检对象按入选顺序编号，如第1个入选对象编号为1。诊断标准选用美国心脏病协会制定的川崎病诊断标准： 1)发热持续5天以上，抗生素治疗无效，不能被其他已知疾病所解释； 2)双眼结膜充血(非渗出性)； 3)口唇鲜红、皲裂，口唇點膜弥散性充血，杨梅舌； 4)多形性红斑、皮瘆； 5)在急性期有手足硬肿，掌距红斑；在恢复期指(趾)端甲床皮肤移行处有膜状脱皮； 6)急性非化脓性颈淋巴结大，常为单侧，其直径>1.5cm或更大。 以上标准至少满足5项，可确诊为川崎病，其中1)为必备条件。若患儿不明原因发热超过5天，伴其他诊断标准中的3项，并经二维超声心动图或冠状动脉造影确诊存在冠状动脉扩张或冠状动脉瘤，除外其他疾病，亦可确诊。对于所有患者的一般资料进行了充分的统计，同时在此基础上对患者进行了随机分组，从
学位论文开题报告书(通用版)
渤海大学 硕士学位论文开题报告书 论文题目：中学语文教材单元教学研究 学号： 姓名： 导师姓名： 学科（专业）： 所在学院： 年级： 培养方式、类型：□全日制□在职□学术型□专业学位 渤海大学研究生学院
2012 年 9月制
本论文选题的国内外研究概况和发展趋势
“如何让学生真正做学习的主人？教师如何走出传统备课与教学的局限？怎样以整体的思想整合文本等资源进行教学设计？”在系统论和建构主义理论的支持下，实施“单元整体教学”，把研究的重点从“篇”转移到“单元组”，围绕“单元主题”，引导学生自主建构，在主体需求的基础上进行主体探求，做学习的主人，并充分融入教师的智慧，将听说读写、综合活动等加以优化整合，以获取语文教学的综合效应。 单元教学是运用系统的方法以单元为基本单位来编排教学的内容，组织教学过程 指导学生学习，以便从总体上提高教学效率的一种教学方法。以提高学生的语文素养为目标，提倡培养语文综合能力，语文单元整组教学支持系统正是在这种大背景下以单元整组教学理念为依托。在我国80年代语文教材根据大纲以单元形式统编后，单元教学的方式曾经盛行一时之后，由于对单元概念的不同解释又渐渐恢复到单篇课文的教学方式。单篇课文讲授可以比较精细，对于相关知识点的讲解比较透彻，但在教学过程中，教师更多得是倾向于注入式的教学方式，而且孤立地讲一篇忽视了一个单元的整体系统，因此学生学完一篇课文就只知道这一篇，对于另一篇则束手无策，只好等待教师的“给予”。教师们在实施教学过程中时刻感到课时的紧张，甚至在追赶着教学进度，不惜忽视教学的质量，由此产生了语文教学的费时、低效、这让很多语文教师感到既痛苦又无奈，由此以语文版人教版为例分析语文单元教学特点从单元整体上进行教学是十分重要的。 国内研究现状： 在新课程改革进行十多年的背景下，语文教学在各方面发生着变化，语文教材围绕单元主题的编组，整合教材内容，为老师创造性的理解和使用教材积极开发课程资源，灵活
硕士学位论文撰写基本要求和格式标准（修订） 一、引言 1.为了保证硕士学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播，统一规范我校硕士学位论文的格式，特制定本标准。本标准是参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和《中华人民共和国文后参考文献著录规则》制定的。 2.学位论文的撰写是作者申请相应学位的重要环节，论文内容必须是本人独立完成的研究成果，应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 3.硕士论文工作时间一般不得少于一学年。非外语专业学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字用计算机输入打印完成，外语专业学位论文应采用国际规定的相应语言文字用计算机输入打印完成。学位论文主体部分字数一般为3-6万字。 二、论文排版 1.页面设臵：学位论文须用A4(210×297mm)标准大小的白纸单面打印。学位论文页边距按以下标准设臵：上边距(天头)为：30 mm；下边距（地脚）：25mm；左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm；页脚：15mm。 2.页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设臵。页眉内容左对齐为“重庆师范大学硕士学位论文”，右对齐为各章章名，字号均为5号宋体。页眉之下有一条下划线。 论文发表、论文写作辅导请咨询董编辑Q/微信：993383282 3.页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码位于每页页脚的中部。 4.前臵部分：从中文题名页起可单独编页。 5.字体与间距：学位论文字体为小四号宋体，字间距设臵为标准字间距，行间距设臵为固定值20磅；按每页43行，跨度15.6磅设臵，学位论
论文开题报告的主要内容及格式要求 开题报告主要内容包括：论文题目、选题的背景和意义、国内外研究概况(文献综述)、主要研究内容及拟定解决的关键问题，理论根据及研究的创新之处，拟采用的研究方法、技术路线，研究工作总体安排及具体进度，参考文献目录，附录等等。 一、开题报告的重要性和意义 开题报告是学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会。开题报告是一个阶段性考核，是中期筛选工作的重要内容之一，是对学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节，是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。 从研究者的角度讲，开题报告的实质是向导师和评审专家汇报自己的学位论文准备情况，同时让专家就自己的研究思路给予评价和提出建议，从而达到进一步明确研究目标，理清研究思路，以及在文献和研究方法方面从老师那里获得更多帮助的目的。 二、开题报告的写法 1.论文题目的确定 选题是撰写学位论文的首要环节和第一步，选题是否妥当直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与失败。要选好题目必须注意： (1)选题要符合研究方向，不能超出本专业研究方向的范围随意去选，这样的论文答辩时会有问题。
(2)选题要有价值性、新颖性，凡是难以提出自己见解的题目最好不要去选，答辩很难通过。 (3)论文选题范围要适度。不要“大题小做”，比如“论素质教育”题目过于大了。 (4)选题的可行性。如果选题缺少实现的必要条件，也是不可取的。例如“Wiki在教学中的应用研究”，或“未来教室的教学模式研究”，相关资料太少，或实证数据很难获得。 (5)选题要准确规范。 有的同学在选题时，问题不准确，选题中包含两个甚至多个问题。例如“基于建构主义的网络课程开放性的教学评价研究”。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。 这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。若改为“自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。 2.论文选题的背景和意义 这一部分要回答的问题是:为什么选这样的一个论题，选择的这一研究问题有什么理论和实践意义。题目确定后要求对选题的意义进行论述，选题意义包括理论意义和实践上的意义。首先要说明该选题
西南石油大学研究生学位论文撰写规范 研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。 论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。硕士、工程硕士和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求一致。 一、内容要求 1、题目 题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。学位论文的中文题目应不超过25字，可根据需要设副标题。 2、学位论文版权使用授权书 作者仔细核实授权书后签名，格式见附3。 3、学位论文独创性声明 作者仔细阅读后签名。格式见附3。 4、摘要与关键词 4.1摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 4.2关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 5 论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。 5.1绪论 绪论一般作为第一章。绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。 5.2论文主体 论文主体是学位论文的主要部分，应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： 本研究内容的总体方案设计与选择论证； 本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算； 本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析； 本研究内容的理论分析。对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本
研究生学位论文中期报告Interim Report of Graduate Dissertation 报告题目Dissertation Title 学生姓名Student Name 学号Student Number 指导教师Supervisor职称Title 学位类别Degree Category 学科专业Subject (Major) 研究方向Research Area 研究所（院系）Institute/Department 填表日期Date 中国科学院大学制 ?University of Chinese Academy of Sciences
填表说明 1.本表内容须真实、完整、准确。 2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工 学博士、农学博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等；专业学位填写工程博士、工程硕士、工商管理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推广硕士、工程管理硕士、药学硕士等。 3.“学科专业”名称：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填写“培 养领域”全称。 Instructions 1.Please fill in the form truly, completely and accurately. 2.“Degree Category” can be divided into Academic Degrees and Professional Degrees. For Academic Degrees, please fill as follows: Doctor of Philosophy, Doctor of Education, Doctor of Science, Doctor of Engineering, Doctor of Agricultural Science, Doctor of Medicine, Doctor of Management, Master of Philosophy, Master of Economics, Master of Laws, Master of Education, Master of Literature, Master of Science, Master of Engineering, Master of Agricultural Science, Master of Medicine, Master of Management, etc. For Professional Degrees, please fill as follows: Doctor of Engineering, Master of Engineering, Master of Business Administration (MBA), Master of Applied Statistics, Master of Translation, Master of Applied Psychology, Master of Agricultural Extension, Master of Engineering Management, Master of Pharmacy, etc. 3.“Subject (Major)”: for Academic Degrees, fill in the full name of its sub-discipline; for Professional Degrees, fill in the full name of the specific degree title.
学位论文开题报告
关于常香玉代表性剧目和唱段的研究论著有：常静之：《常香玉唱腔分析》，2005年第1版；书中对常香玉的代表性剧目《红娘》、《白蛇传》、《花木兰》的主要唱段做了分析，但是没有形成量化式分析，让人不能一目了然的看到豫剧的表演特色。 国外：暂无查到相关资料 4 ?研究工作的设想，具体研究内容和重点要解决的问题，将在哪方面有所突破，可能达到的水平 设想：本人通过资料的搜集和学习，对常派的演唱、唱腔和舞台表演艺术的形成和特点有一个准确的把握，通过对豫剧名家常香玉的代表剧目《花木兰》的音乐形态学分析，既看到她独特的舞台表演魅力，又看到常派的特点。经过分析，总结常派表演所蕴含的美学意义。 具体研究内容：常派的演唱艺术、唱腔艺术、舞台表演艺术、代表剧目分析。重点要解决的问题：对作品《花木兰》的音乐形态研究。 进展突破：目前对于《花木兰》音乐形态分析的资料很少，且没有深刻的挖掘出常香玉是如果把握情绪，塑造了一个活生生的人物形象的。笔者想通过量化式的分析，让大家看到常香玉的表演特点，特别是唱腔创作特点。 可能达到的水平：对常派的演唱艺术、唱腔艺术和舞台表演艺术做较全面的归纳总结，对《花木兰》的唱段进行较全面的分析。 5.达到预期目标的可行性分析 截止目前笔者已经找到了出版和发表的关于常派表演的全部资料（书目、期刊、音像），并且在这些资料中看到关于常香玉所表演的剧目的音乐形态学分析的资料匮乏，笔者通过各种途径搜集到剧本、曲谱，运用所学知识以及在老师的指导下可以对
剧目进行分析。 2 ?论题研究拟采用的研究方式和手段
通过对豫剧音像资料的赏析和豫剧理论知识的学习，总结常派艺术演唱和表演特点；运用形态学分析的方法对豫剧唱腔音乐本体进行分析。 3 ?研究过程中可能遇到的问题及解决办法 可能遇到的问题 一、对豫剧的理论知识（包括唱腔特点、板式特点）掌握不够从而无法准确、全面的总结常派艺术的显著特点。 二、对《花木兰》形态学分析能力欠缺。 应对的解决办法： 一、首先阅读关于豫剧源流、唱腔特点的书目，在学习过程中多看多听多唱多思, 把以前缺少的知识努力学好，为研究打好扎实的理论基础。 二、多向老师请教关于形态学分析方法的知识，多实践。 4.论文工作的总体安排及论文写作计划 论文工作的总体安排： 第一阶段：通过音像资料《花木兰》的观看，了解剧本内容、体会豫剧的唱腔风格、总结常香玉的表演特点，同时酌情观摩其他著名的豫剧作品；收集资料，要做到将相关书目、期刊、音像资料一网打尽并仔细阅览，较全面的掌握研究对象的理论知识和学术成果，完成论文提纲和开题报告。 第二阶段：撰写论文并完成初稿。 第三阶段：修改并按照学院规定的规范格式，完成论文定稿。 论文写作计划： 引论（2011年12月-----2012 年1月） 第一章豫剧艺术与常香玉（2012年1月----2012年3月） 第二章常派艺术风格（2012年4月----2012年5月） 第三章常派舞台表演艺术（2012年6月----2012年7月） 第四章常派代表剧目《花木兰》的艺术分析（2012年8月---2012年11 月） 第五章美学意义（2012年12月-----2013 年3月） 5.参考文献