浅议如何在经营范围中规范使用标点符号
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。在营业执照的经营范围中，标点符号应规范使用，否则将造成句子难以理解、歧义，数据导入乱码等问题。有时甚至会因为经营范围中标点符号使用不当，造成纠纷，导致严重的法律后果。
一、注意区分英式符号与中式符号
经营范围中应使用中式符号（也就是全角符号，中文输入法中全角符号与半角符号一致），以求统一、规范。英式符号与中式符号的样式基本相同，容易混淆、错用，比如冒号有三种“︰﹕：”，分别是比号、英式冒号和中式冒号，在输入时应注意。另外，在经营范围中输入英文字母与数字时，应使用半角字符，如“ABC123”，而非“ＡＢＣ１２３”，否者格式就不美观，在数据的传递过程中也容易出现乱码。
二、经营范围中标点符号使用的常见错误
标点符号的差错无非是：第一、不应该用标点的地方用了标点；第二、应该用标点的地方没有用标点；第三、应该用那种标点而用了这种标点；第四、标点应该放在那儿而放到了这儿。在经营范围中常用的标点符号包括：冒号、顿号、逗号、分号、句号、括号、破折号等。（见表一：易用错的标点符号及其使用范围）
1.顿号、逗号、分号之间的错用。如层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号；经营范围中的内容较多，出现了单一的句子，但又无法使用句号，应使用分号。
如“一般经营项目：园林绿化，山体绿化、盆景、花卉苗木、草坪的种植、养护、设计、相关技术咨询、信息服务。”其中“山体绿化”后应使用逗号，因为“山体绿化”比后面的“盆景”、“花卉苗木”高一个层次。当然“园林绿化，山体绿化、”也可以改为“园林、山体绿化”，这样经营范围看起来更加条理清晰。另外，在“设计、相关技术咨询”中的顿号可用“及”代替，以免出现顿号过多的现象。总的来讲，该经营范围可改为“一般经营项目：园林、山体绿化，盆景、花卉苗木、草坪的种植、养护、设计及相关技术咨询服务。”
又如“许可经营项目：处方药与非处方药：（中成药，化学药制剂，抗生素制剂，生化药品，生物制品）；中药材；中药饮片（不含配方经营）零售；预包装食品、散装食品零售。（在许可证件有效期内经营）”，该经营户的经营范围中实际包含了两个主要的支项目，即药品零售与食品零售，但是由于顿号、逗号、分号之间混淆，导致经营范围的不易辨读。可改为“许可经营项目：处方药与非处方药（中成药、化学药制剂、抗生素制剂、生化药品、生物制品）、中药材、中药饮片（不含配方经营）零售；预包装食品、散装食品零售。（在许可证件有效期内经营）”，这样该营业执照的经营范围就比较容易阅读了。
2.括号错用。括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。公文编号中的发文年份，用六角括号标示。尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时，可采取六角括号与圆括号配合使用。一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。
另外经营范围中括号的位置也常常被错误使用，最容易导致歧义。如“许可经营项目：预包装食品、散装食品零售，卷烟、雪茄烟零售（在许可证件有效期内经营）；一般经营项目：日用品零售。”，这样的表述给人一种“‘卷烟、雪茄烟零售’要在‘在许可证件有效期内经营’，而‘预包装食品、散装食品零售’可以在许可证到期后继续经营”的误解，可改为“许可经营项目：预包装食品、散装食品零售，卷烟、雪茄烟零售。（在许可证件有效期内经营）一般经营项目：日用品零售。”
3.其他标点符号的错用。A、冒号的错用。在经营范围中应避免冒号的套用，即应避免一个冒号范围里再用冒号，如“许可经营项目：大型餐馆：正餐服务（含凉菜，含生食海产品），预包装食品零售，住宿、卡拉OK厅、美容美发、公共浴室服务（在许可证有效期内经营）。”可改为“许可经营项目：大型餐馆，正餐服务（含凉菜，含生食海产品）；预包装食品零售，住宿、卡拉OK厅、美容美发、公共浴室服务。（在许可证有效期内经营）”B、句号错用。很多人在“一般经营项目”与“许可经营项目”之间使用分号，笔者认为应使用句号，理由如下：第一、上述两个经营项目内部有时需要使用分号，再在两经营项目之间使用分号，属于层次错误；第二、目前两经营项目在执照中分段显示，也不适合用分号作为经营项目的结尾。此外在经营范围的结尾，忘了输入句号这种情况也是应该竭力避免的。C、破折号与连接号错用。首先，在经营范围中要尽量避免使用这两个符号，因为它们在外观上与数字“一”近似，可能发生混淆。其次，如果“一般经营项目”或“许可经营项目”中没有内容，不应简单的“画一横”了事，而应写上“无”，再以句号结尾。
4.如前置许可证中经营范围标点符号使用错误，该如何处理？如果许可证中标点符号使用英式符号，应改为中式符号；如标点符号存在一般性问题，如括号套用，顿号与逗号错用等，尽量按照许可证中用法录入；如存在引起歧义或其他严重问题的，应在请示上级后改正，不可照搬照抄。
“失之毫厘，谬以千里”，标点符号虽然仅占经营范围文字表述中小小的一部分，但是万万马虎不得。作为一名从事工商注册登记的工作人员，有必要不断学习标点符号的正确使用方法，在经营范围中规范的使用。
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标点符号的使用规范（二） 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 标点符号分为标号和点号。点号分句末点号和句中点号。句末点号：包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。 标点符号的规范使用需要注意以下几个方面的内容。 一、遇到引号要首先分辨清是全引还是部分引。 1.行文中如果是照录别人的原话（包括原话的语气），则是全引。因此，句末点号应放在引号内。它又可分为三种情况。 （1）说话人在开头的，说话人后用冒号。 例如：班长说：“我班不光有‘赖宁’，有‘雷锋’，还有‘张海迪’呢！” （2）说话人在中间的，说话人后用逗号。 例如：“行喽，”小陈停了一会说，“叫我干什么我就干什么。” （3）说话人在最后的，句末用句号。 例如：“唉，妈妈怎么还不回来？”小明有点着急了。 注意： ①说话人在中间的，说话人的后面不能用冒号，因为他说的话在此仅是中间停顿。 ②行文中若是转述他人的话，则不能用引号。 例如：大多数专业工作者（如律师、会计师和其他咨询服务的专家等）都异口同声地承认：他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。 2.行文中如果是将别人的话作为自己行文中的一部分，则称作部分引用或间接引用。因此，所引文句句末不用点号，若须停顿则点号应放在引号外。 例如： ①他操着浓重的关中口音笑笑说：“咱来他个‘两个和尚抬水吃’咋样！” ②在语文教学问题上，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教”。
小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全? 一、各种标点 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。破折号（——）短横线，表示解说、话题转。书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。 用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2、用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? 三)感叹号! 1、用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2、用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击! 3、用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀! (四)逗号， 1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 (五)顿号、
用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 妈妈买了苹果、梨、橙子等水果。 (六)分号; 1、用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。 2、用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： (1)全国分为省、自治区、直辖市; (2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 (七)冒号： 1、用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了…… 2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你!” 3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。 4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 5、用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 (八)引号“” 1、用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2、用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 3、用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问：“老师，…有条不紊?是什么意思?” (九)括号( ) 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 示例：①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类
常见的标点符号正确使用方法介绍（11种标点） （一）顿号 1、用于并列的词或短语之间。 例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。 例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。 例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志 3、集合词语不用顿号。 例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生 4、顿号与连词不能同时使用。 例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。5、并列成分后带有语气词不用顿号。 例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例2：（略） 例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 8、并列的定语、状语间一般用顿号。 例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。 例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。 9、并列的谓语、补语间一般用逗号。 例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。 例13：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。（二）逗号 1、不要在不该停顿时用逗号。 例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。 2、该用句号作结时不要用成逗号。 例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。 3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）详见顿号、
一、标点符号的性质和作用 标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号，是现代书面语里有机的部分。书面语如果不用标点，让人看起来会很吃力；如果用错了标点，还会造成理解上的困难。 标点符号的作用，大体上说，有三个方面：第一，表示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气，还是疑问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句的性质。 书面语言要正确使用标点符号，避免差错。标点的差错无非是：第一，不应该用标点的地方用了标点；第二，应该用标点的地方没有用标点；第三，应该用那种标点而用了这种标点；第四，标点应该放在那儿而放到了这儿。 二、标点符号的种类 《国家标准标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。点号7种，标号9种。点号又分句中点号(逗号、顿号、分号、冒号，4种)和句末点号(句号、问号、叹号，3种)。标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 三、标点符号的使用说明 一、句号 (一)句号的基本用法 1．陈述句末尾用句号。示例： ⑴.中国是世界上历史最悠久的国家之一。 ⑵.你明天在家休息休息吧。 ⑶.他问你什么时候出发。 (二)提示 1.中文和外文同时大量混排(如讲解英语语法的中文书)，为避免中文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。示例：这个句子应当翻译成He loves sports. 2.科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混，也可以
采用西文句号“.”。示例： ⑴焦耳定律的公式是：Q = I2RT. ⑵计算所得的结果是48%. 3.“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。示例： ⑴1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 ⑵文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。 4.位置禁则：句号不出现在一行之首。 (三)句号使用常见差错 1.当断不断，一逗到底。如： *现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。(“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号。标*的例子，标点符号有不当之处，下同。) *此前，我国全面禁止外资进入中国互联网业，但近年来，有一些外国公司不顾中国政府的禁令，已经在中国互联网业投资，这些公司由于先行一步，在新的机遇面前更将获益最大，根据中美签署的协议，包括设立互联网在内的所有服务领域外资都将获得法律许可。(“投资”和“最大”后面的逗号应改作句号) 2.不当断却断了，割裂了句子。示例： *生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。(“能耗高”后面的句号应改作逗号) 二、问号 (一)问号的基本用法 1.疑问句末尾用问号。示例： ⑴今天你怎么没给我打电话？ ⑵那里的冬天冷吗？ ⑶你是吃米饭还是馒头？ 2.反问句末尾一般用问号。示例： 所有这些，难道不是事实吗？ (二)提示
23种标点符号的使用规范 一、顿号 1．概数约数不确切，中间不用顿号。（1）这个小孩有四、五岁，一副瘦骨伶仃的样子。（句中顿号去掉） 2．表示并列的连词前面不用顿号。（2）参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。（表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复，第二处顿号应删掉，保留连词“以及”） 3．大并列短语套小并列短语，大并列短语后用逗号，小并列短语后顿号。（3）原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（此句中第1、3两处的逗号改为顿号） 二、逗号 4.并列词语之间误用逗号。（4）我校是跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。） 5．带有语气词的并列词语后面用逗号，不用顿号。（5）花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。（名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，所以句中两处顿号改为逗号。） 6．动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号，不用顿号。（6）今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应将两个顿号改为逗号。） 三、分号 7.总结语前面用冒号，不用分号。（7）证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（“这是全世界都统一的”是总结前文，应将分号改为冒号。）
四、冒号 8．完整独立的直接引文前用冒号，而不用逗号。（8）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务：感受场馆，观察对手，摸清自身。”（引文被当作完整独立的话语来直接引用(句号在引号内)，所以“赛前表示”后面的逗号应改为冒号。） 9．所引用的话分别放在“说、说道、认为”等提示语的前后，提示语后应该用逗号，不用冒号。即“某某说”在引用的话中间，“某某说”后要用逗号。（9）“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”（此句中冒号改为逗号） 10．总结语前面用冒号，不用逗号。（10）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（“好一派……春光”是总结前三层意思，前面的逗号应该改为冒号。 11．在总说语或需要解释的词语后用了冒号，冒号之后就不再用“是、即、也就是、也就是说”等解说性词语。（11）入选统编中学语文教材的鲁迅作品有二十六篇，其中散文四篇：分别是《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《风筝》《雪》。（冒号后又用了“分别是”，因为这不是分说的内容，应删掉；或保留这三个字，将冒号改为逗号） 五、问号 12.选择问句只能在句末用一个问号，各句之间应用逗号。（12）今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（此句第1处问号改逗号） 13．主谓倒装的问句，只能在句末用问号。（13）安排工作了吗？这些新来的同志？（此句第1处问号改为逗号） 14．含有疑问词的陈述句充当了句子成分，句末不用问号。（14）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（“这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办”充当“关心”的宾语，整个句子是陈述语气，应将句中第一个问号改为逗号，句末的问号改为句号。） 六、引号 15．引文是完整独立的，即前后都有停顿，引文句末标点在后引号里。（15）杜甫有一句很有名的诗：“语不惊人死不休”。可见他作诗惨淡经营之艰苦，结果他成了中国的“诗圣”。（引文后的句号应放在后引号里面）
几种标点符号的重要用法 一、问号 1、选择问，倒装问。选择性和倒装性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。 选择问： a、你打算到西安去呢，还是到广州呢？ b、你打算今天去呢，还是明天去呢？ C、谁来代言北京奥运？孙悟空,大熊猫,藏羚羊,还是丹顶鹤？这个全国人民猜了几年的问题，在4天后，也就是北京奥运倒计时整整1000天的时候，将要水落石出了。 倒装问： a、怎么了，你？ b、这究竟是怎么回事呢，同志们？ C、“到底去不去呀,我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 2、特指问。特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。（连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号） a、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
b、这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ C、“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀？是都凿了哇，还是留一面啊？” 3、选择问和特指问区别：当所提的问题能够用一句话来回答时，这些提问是选择问；当所提问题必须分开回答时，则这些提问是特指问。 a、你打算今天去呢，明天去呢，还是后天去呢？答：我后天去。（一句就可答出，证明原句是选择问） b、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 答：张三能去，不。我不能去。你说得对，我是不能去。（需要分开作答，证明原句是特指问） 4、有疑问词，无疑问语气。有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。区别的办法是看原句是否需要作答。 a、我不知道他叫什么。 b、让我们来看看这个评价是否恰当。 C、基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 D、记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权。
中文常用标点符号大全及用法详解 名 称 符号用法说明举例 句号。 表示一句话完了 之后的停顿。 网上城市是由全国3000余座城市构 建的城市主题论坛社区。 逗号， 表示一句话中间 的停顿。 全世界各国人民的正义斗争，都是互 相支持的。 顿号、 表示句中并列的 词或词组之间的停 顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学 技术和提高人民生活的重要物质基础。 分号； 表示一句话中并 列分句之间的停顿。 不批判唯心论，就不能发展唯物论； 不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。 冒号：用以提示下文。 马克思主义哲学告诉我们：正确的认 识来源于社会实践。 问 号 ？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。 感情号①！ 1.表示强烈的感 情。2.表示感叹句末 尾的停顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想万岁！ 引号② “”‘’╗╚ ┐└ 1.表示引用的部 分。 毛泽东同志在《论十大关系》一文中 说：“我们要调动一切直接的和间接的力 量，为把我国建设成为一个强大的社会主 义国家而奋斗。” 2.表示特定的称 谓或需要着重指出的 部分。 他们当中许多人是身体好、学习好、 工作好的“三好”学生。 3.表示讽刺或否 定的意思。 这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理 论家”。 括号③（） 表示文中注释的 部分。 这篇小说环境描写十分出色，它的描 写（无论是野外，或是室内）处处与故事 的发展扣得很紧。 省略号④…… 表示文中省略的 部分。 这个县办工厂现在可以生产车床、电 机、变压器、水泵、电线……上百种产品。 破折号⑤—— 1.表示底下是解 释、说明的部分，有 括号的作用。 知识的问题是一个科学问题，来不得 半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其 反面——诚实和谦逊的态度。 2.表示意思的递 进。 团结——批评和自我批评——团结 3.表示意思的转 折。 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的 ——现在不见了！ 连接号⑥— 1.表示时间、地 点、数目等的起止。 抗日战争时期（1937-1945年）“北 京—上海”直达快车 2.表示相关的人亚洲—太平洋地区
标点符号使用规范 一、类型（常用的16种）： 1、点号表示说话时的停顿和语气。 句内点号，句末点号。 顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：） 句号（。）问号（？）感叹号（！）（也表现句子性质和作用） 2、标号主要标明语句的性质和作用。 引号 括号、 书名号 破折号、 省略号、 着重号、 连接号、 间隔号、 （专名号） 二、常见标点符号的正确用法： 1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。 例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。 * 顿号其他要注意的地方： 使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。 2、逗号（，）表示一句话中间的停顿。 [1] 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。 例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。 [2] 句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后 面要用逗号。 例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。 [3] 句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。 例如：这样八股，鲁迅早就反对过的。 [4] 句子宾语较长时，前面用逗号。 例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。 [5] 状语的句首，状语之后用逗号。 例如：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！ [6] 用在倒装句子成分之间。 例如：出来吧，你们！（主谓倒装） 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置） 我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）[7] 用在并列词组之间。 例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。[8] 关联词之后。
标点符号规范用法 一、标点符号的种类 标点符号包括点号和标号。点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。点号分为句末点号和句内点号。句末点号表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号表示句内各种不同性质的停顿，包括逗号、顿号、分号、冒号。 标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 （一）句号 句号的形式为“。”。句号是用于陈述句末尾的标点，表示一句话的结束，新一句话的开始。句号还用一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 句号的误用主要有两种情形： 1.是句子而不句断。常见一段文字一逗到底。 2.不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个句子。 例如： (1)电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。（这是一个单句，句子中间的句号应该改为逗号。）
(2)产生经费紧张的原因，一个是实在缺得多。另一个是个在经费使用效率上也存在一些问题。（这是一个复句，句中的句号应该改为逗号。） 3.“虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式。“但是”之前不能用句号。 4.用来叙述生活实际情况和说明自然现象,应该用句号。例：“下雪了。”“开车了。”等等。 5.表示格言警句的应该用句号。例如：知己知彼，百战不殆。 （二）问号 1.问号的形式 问号的形式为“？”。凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或疑问句末尾的停顿，用问号。 2.问号的误用情况 （1）把非疑问句误作疑问句。这种情况多发生在有“谁”“哪”“什么”“怎么”“怎样”等疑问词语和带有“是……还是”疑问结构的句子里。例如： 他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应该改为逗号，第二个问号应该改为句号。） 关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。（前面的问号应为逗号。）
论文： 几种标点符号的用法小结 在教学中，我经常会遇到学生不会使用破折号、省略号、书名号。现在我将他们的用法加以小结，帮助老师教学和学生理解。 （一）破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。 其作用主要有： 1、表示注释。如：（61）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 2、表示意思的转折及转换。如：（62）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（54）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 3、表示意思的递进。如：（63）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 4、用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。如：（64）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。 5、表声音的延长、中断或停顿。 6、表分项列举。 7、用于副标题前。 ●【提示】破折号与逗号都有强调的作用，前者强于后者，逗号强调前面的内容，破折号强调后面的内容。如：（65）我，是第一个跑到终点的。（66）那就是我——一名普通的中学教师。当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。（67）如：我有四年多，曾经常常，——几乎是每天出入于质铺和药店。 （二）省略号前后使用标点的规定是：省略号前面是完整的句子，句末标点
应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点;省略号后面一般不用标点，只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。书刊中省略号前后使用标点也易出错，例如: （68）至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。（69）“夫日月之有蚀，风雨之不时，…….是无世而不常有之。” 例句（68）中省略号后逗号应去掉；（69）省略号前之逗号也应去掉。 ●【特别提示】当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略号。如：（69）“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过几次？（70）对于有志于文学的后来者们，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外，也应该是大有启迪的啊！省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号，否则不加。省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连，可在省略号前加句末点号。如：（71）现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，却有“水分”可挤。 （三）书名号使用书名号时注意 1、名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。如：（72）《朝花夕拾·藤野先生》。 2、词牌名和题名同时出现时，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开。如：（73）《念奴娇·赤壁怀古》。 3、书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。如：（74）《新时期〈金瓶梅〉研究评述》一书已出版。 4、影视作品的名称应用书名号，但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。如：（75）“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。（76）语文报社出版的《语文报》，我们大家都爱看
标点符号的几种复杂用法 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。正确使用标点符号，不仅有助于表明词语的性质与作用、准确地表情达意，也有助于汉语言的规范。今天给大家分享几则复杂情况下的标点符号用法，来看看你都能准确掌握吗？ “F·特兰德”宜写成“F.特兰德” 某书稿中说：“其作者F·特兰德说……”。其中的“F·特兰德”中间隔号用法不妥。 当外国人名中外文缩写字母与中文译名并用时，外文缩写字母后面不宜用中文间隔号，应用下脚点（齐线小圆点）。例如： （1）E.策勒尔 （2）J.格林 （3）D.H.劳伦斯 （4）罗伯特·A.洛维特 （5）E.佛莱舍尔·冯·马克索夫
这是因为，这里的下脚点表示前面的大写字母是缩写，而间隔号则只表示关联成分之间的分界。因此“F·特兰德”宜写成“F.特兰德”。 “说”后用冒号和用逗号情况不同 先看例子： 她放下手中的书，笑着对记者说，“以前的生活是比现在苦多了，你看，现在各种设施一应俱全。” “说”后宜用冒号或将句末句号放在引号之后。 如果行文中的“说”是插入性的，“说”的后面宜用逗号。例如： （4）“他昨天去昆明了。”主任说，“周末就回来。” （5）“他昨天去昆明了，”主任说，“周末就回来。” 这里的“主任说”是插在同一个人话语中的，目的是指明说话人。这时，“主任说”后面不宜用冒号。如果用冒号，就只能说明“主任说”后面的话语是“主任”说的，而不能说明“主任说”前面的话语是谁说的。 这种插入性的“某某说”前面的话语，可以是半句，也可以是一句。是半句的时候，一般用逗号。例如（5）。是一句的时候，可以用句号，如（4）。
还可以用问号或叹号。例如： （6）“他一个人去昆明了？”主任问，“什么时候回来？” （7）“他一个人去昆明了！”主任说，“怎么也不跟我打招呼？” “七一前后”宜写成“‘七一’前后” 某书稿中的“七一前后”宜写成“‘七一’前后”，七一要加引号。 2011年发布的《标点符号用法》有这样的示例： 示例1：“5·12”汶川大地震 示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 表定指的两个连用数字间宜加顿号 《北京市教委出新规：一二年级小学生回家任务就是玩》一文中说：“以前，北京市要求小学一二年级不留书面家庭作业，此次新规则明确要求：小学一至二年级不布置家庭作业，也就是说，这两个年级学生的作业都在学校完成，回家的‘任务’就是玩。”其中“一二”间宜加顿号，标题中的“一二”也是如此。 2011年发布的《出版物上数字用法》规定：“两个数字连用表示概数时，两数之间不用顿号‘、’隔开。”所举的例子是“二三米”“一两个小时”“三五天”“一二十个”“四十五六岁”。
常见标点符号的用法与区别 一、问号 1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。 例：是你去，还是我去？ 2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。 例：（1）、谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？ （2）、就在这里睡觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。 3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。 例：为什么叫父子岩，就难懂了。 这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 4、疑问句主谓语倒置，问号放在句末。 例：应该付您多少钱，先生？ 二、分号与逗号 1、并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。 例：（1）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 （2）我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 （3）这是一家瑶民住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方躲起来。 三、逗号与顿号 1、并列短语间用逗号，并列词语间用顿号 例：（1）树木姿态各异。如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。 （2）囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。 2、表约数的相邻整数之间不用顿号。 例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。 （2）从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 3、若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。 例：（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。 四、引号和引文末了的点号的搭配 1、若是完整的照录别人的话，末了的标点放在引号之内 例：刘勰说得好：“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。” 2、如果得部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。 例：（1）“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！ （2）惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。 （3）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （4）这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题。 五、“说”字后面标点的变化 主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。” （2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。”
各种标点符号的用途 一、句号（。） 句号表示陈述句末尾的停顿。 陈述句是用来说明事实的。 祈使句是用来要求听话人做某件事情的。语气舒缓的祈使句末尾也用句号。 句号还有另一种形式，即一个小圆点（·）,一般在科技文献中使用。 二、问号（？） 问号表示疑问句末尾的停顿。 疑问句一般是用来提出问题的。 反问句是一种特殊的疑问句，末尾一般也用问号。 有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。 三、叹号（！） 叹号表示感叹句末尾的停顿。 感叹句是用来抒发某种强烈感情的。 语气强烈的祈使句末尾也用叹号。 语气强烈的反问句有时也用叹号。 四、逗号（，） 逗号表示句子内部的一般性停顿。 表示句子内部停顿的符号还有顿号、分号和冒号，不过这三种符号都有专门的用途，只有逗号是一般性的，行文中用得最多。 五、顿号（、） 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语(词组)。 六、分号（；） 分号表示复句内部并列分句之间的停顿。 分号表示的停顿比逗号大，主要用来隔开并列的分句，有时，在非并列关系的多重复句内也用分号。 七、冒号（：） 冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。此外，在总括性话语之前也可以用冒号，以总结上文。 八、引号（“”） 引号标明行文中直接引用的话。 行文中直接引用的话一般要用引号标明，为的是和作者自己的话区别开来，引号还用来标明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 九、括号（（）） 括号标明行文中注释性的话。 括号里的话如果是注释句子里某些词语的，这种括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后。括号里的话如果是注释整个句子的，这种括号叫句外括号，句外括号要放在句末的标点之后。 括号除了最常用的圆括号之外，还有方括号([])、六角括号(〔〕)、方头括号(【】)等几种。 十、破折号（枣）。 破折号标明行文中解释说明的语句。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。 行文中解释说明的语句通常用一个破折号引出。这类语句如果是插在句子中间的，可以在前面和后面各用一个破折号。
《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中有《标点符号用法》，其中对标点符号的使用作了明确的规定： 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号──句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气；句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即： 引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 一、常用标点符号用法简表 名称符号用法说明举例 表示一句话完了之后的停 句号。中国共产党是全中国人民的领导核心。 顿。 逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。 表示句中并列的词或词组能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人顿号、 之间的停顿。民生活的重要物质基础。
分号；表示一句话中并列分句之不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上间的停顿。 冒号 问号 感情号： 用以提示下文。 ？用在问句之后。 1.表示强烈的感情。 ！2.表示感叹句末尾的停 顿。学，就不能发展唯物辩证法。 马克思主义哲学告诉我们： 正确的认识来源于社会实践。 是谁创造了人类？是我们劳动群众。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁！ xx同志在《论十大关系》一文中说： “我们要“” 1.表示引用的部分。调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为‘’ 一个强大的社会主义国家而奋斗。”╗ 引号 2.表示特定的称谓或需要他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三╚
各种标点符号的用法 1、逗号：在分隔一句比较长的句子的时候添上。 2、句号：在句子该结束的时候添上。 3、感叹号：表达强烈的情绪的时候添上。 4、问号：表示疑问的时候添上。 5、破折号：表示解释说明、补充说明、声音延长的时候添上。 6、冒号：同破折号。 7、省略号：在省略说话断断续续，省略后面发生的事情的时候添上。 8、书名号：书的时候添上。 9、分号：在排比句的时候添上。 10、引号：在表示引用、特 殊含义、强调说明的时候添上。 11、顿号：和逗号差不多。
常用修辞手法： 1．比喻 抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。 2．比拟 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 比拟分为拟人和拟物 3．夸张 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。4．排比 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相 5．对偶 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。6．反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。 7．设问 为了此起别人的注意，故意先提出问题，然
后自己回答。 8．反问 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 9．引用 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。 10．借代 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 11．反语 用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 12. 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。13.联想 也就是想象.
公文写作中标点符号的使用规范 《中华人民共和国国家标准》（GB|T15834—1995）中有《标点符号用法》，其中对标点符号的使用作了明确的规定： 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号——句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气；句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 一、常用标点符号用法简表 名称符号用法说明举例 句号。表示一句话完了之后的停 顿。 中国共产党是全中国人民的领导核心。 逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。 顿号、表示句中并列的词或词组 之间的停顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人 民生活的重要物质基础。 分号；表示一句话中并列分句之 间的停顿。 不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上 学，就不能发展唯物辩证法。 冒号：用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实践。 问号？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。 感情号！1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停 顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万 岁！ 引号“”1.表示引用的部分。毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：“我们要
正确使用标点符号（教学案） 教学目标： 1、要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用； 2、能给现代文、文言文加标点； 3、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 教学方法：讲练结合，注重应用。 课时安排：6课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号：乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑头发，没有麻子，脚不大，正常。）可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐，秀才生气的找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆的意思加标点： 乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑，头发没有，麻子，脚不大正常。）可见，正确使用标点符号显得多么重要。 二、考点解读： 标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法〉的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，从以前高考情况看，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。 1、考试频率最高的知识点有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 2、本考点的命题形式：一是单项选择题，包括选择正确的或错误的两种形式，二是给具体的句子加标点或用“/”形式断句。 3、能力层级：D级。分值为3分。 三、热点一：问号叹号句号——表示句子末尾的停顿和句子的语气 （一）、问号使用 （1）第一注意无疑问，陈述语气不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词（句），但整个句子的语气是陈述语气，疑问词（句）仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。）例：a.谁都不知道他叫什么。 b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 例题］川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。 ［答案］两个问号改为逗号。 ［讲评］这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。 2）第二注意选择问，全句末尾才问。 （选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
规范使用序号、标点符号、汉语拼音 在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文、论文、计划、总结、试卷、证书、奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号、标点符号和汉语拼音，以及年月日应用不规范的现象。那么，如何规范使用序号、标点符号、汉语拼音？ 一、文字材料中序号、标点的正确使用 1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。 2.“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。 3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。 4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。 5.文章的层次顺序应依次是：一、二、三、（一）（二）（三）1. 2. 3. （1）（2）（3）①②③。 一般而言，论文正文文中标题层次如下： 一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点； 二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；
三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。 二、年份中“零”的正确使用 1.年份如用中文形式表示，如“二〇〇五年十月”，则中间的“〇”不能写成阿拉伯数字的长“０”或英语全角字符“Ｏ”，而应该用圆“〇”（一般在电脑“插入”栏里“符号”的几何图形符中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“０”表示，如：“2005年10月”。 2.按“国家标准”，国家行政机关的公文的日期应该用汉语表示。 3.各类通知、告示、奖牌、证书等上的日期的书写，要做到汉字和阿拉伯数字不混用。如：二00六（错误）、二OO六（错误）、二〇〇六年（正确）。 三、正确区分比号、冒号、破折号、连接号 1.比号“︰”误为冒号“：”。如表示时间11︰38,中间的符号是比号不是冒号，比号可在计算机插入菜单的“符号”里面查找。 11﹕38