小学教材英语歌曲【三篇】
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【篇一】Three Little Kittens三只小猫Once three little kittens they lost their mittens,And they began to cry,"Oh,mother dear,We sadly fear our mittens we have lost.""What!Lost your mittens,you naughty kittens!Then you shall have no pie.""Mee-ow,Mee-ow,Mee-ow,Meow."
从前有三只小猫丢了他们的手套，于是他们开始哭，“哦，亲爱的妈妈，我们为已经丢失了的手套感到很伤心。”“什么！丢失了你们的手套，你们这些顽皮的小猫！那么你们将没有馅饼了。”"喵，喵，喵，喵。"
Once three little kittens they lost their mittens,And they began to cry,"Oh,mother dear,We sadly fear our mittens we have lost.""What!Lost your mittens,you naughty kittens!Then you shall have no pie.""Mee-ow,Mee-ow,Mee-ow,Meow."
丢了他们的手套，于是他们开始哭，“哦，亲爱的妈妈，我们为已经丢失了的手套感到很伤心。”“什么！丢失了你们的手套，你们这些顽皮的小猫！那么你们将没有馅饼了。”"喵，喵，喵，喵。"【篇二】Little Green Frog绿色的小青蛙
"Gung,gung," went the little green frog wonce
day."Gung,gung," went the little green frog."Gung,gung," went the little green frog wonce day.And his eyes went "aah, aah,gung."
呱，呱，这只绿色的小青蛙开始了一天。呱，呱，这只绿色的小青蛙开始了。呱，呱，这只绿色的小青蛙开始了一天。而且他眼睛开始工作，啊，啊，呱。
"Gung,gung," went the little green frog wonce day."Gung,gung," went the little green frog."Gung,gung," went the little green frog wonce day.And his eyes went "aah, aah,gung."
呱，呱，这只绿色的小青蛙开始了一天。呱，呱，这只绿色的小青蛙开始了。呱，呱，这只绿色的小青蛙开始了一天。而且他眼睛开始工作，啊，啊，呱。【篇三】Autumn Lullaby秋天的催眠曲The sun has gone from the shining skies,Bye,baby,bye.The dandelions have closed their eyes,Bye,baby,bye.The stars are lighting their lamps to see.If babes and squirrels and birds and bees,Are sound asleep as they should be,Bye,baby,bye.
太阳已经从光亮的天空离开，再见，宝贝，再见。蒲公英已经闭上了眼睛，再见，宝贝，再见。星星们点亮了它们的灯来照明。如果小宝贝，松鼠，鸟儿和蜜蜂，像他们应该熟睡的那样了，再见，宝贝，再见。
The sun has gone from the shining skies,Bye,baby,bye.The
dandelions have closed their eyes,Bye,baby,bye.The stars are lighting their lamps to see.If babes and squirrels and birds and bees,Are sound asleep as they should be,Bye,baby,bye.
太阳已经从光亮的天空离开，再见，宝贝，再见。蒲公英已经闭上了眼睛，再见，宝贝，再见。星星们点亮了它们的灯来照明。如果小宝贝，松鼠，鸟儿和蜜蜂，像他们应该熟睡的那样了，再见，宝贝，再见。
小学三年级英语歌曲 《Old Blue》 I had an old dog and his name was blue. Bet you five dollars hes a good dog, too. I had an old dog and his name was blue. I bet you five dollars hes a good dog, too. CHORUS Im saying, yah-hah, Blue, you good dog, you. Im a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you. Well, Old Blue comes when I blow my horn. Old Blue comes when I blow my horn. Blue comes running through the yellow corn. Old blue comes when I blow my horn Late in the year of 93, I got pinned lsquo;neath a fallen tree. Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown. I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky!
One day my old blue died, like a child. I knelt and cried. Well, when I get to Heaven, First thing Ill do, Grab my horn and call for Blue. When I get to Heaven, first thing Ill do. Grab my horn and blow for Blue. Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet. Apple,apple, I love you. Apple sweet I love to eat. Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet. Apple,apple, I love you.
小学英语课堂歌曲应用 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
小学英语课堂歌曲应用 城镇小学武芳 一、课前欣赏，构建和谐的音乐氛围 激发学生的英语学习兴趣对学生学习质量的提升和学习效益的改善有着至关重要的作用。在小学英语课堂教学体系构建的过程中，教师要对英文歌曲进行合理把握，在教学需求上合理设置歌曲内容，将英文歌曲引入课堂。当前小学英语课堂教学过程中常有2～3分钟的热身活动，这段时间可以由教师自由支配，合理设置教学内容，丰富并拓展小学英语教学体系，从本质上提升学生英语学习的主观能动性，激发学生的学习热情。教师可以将英文歌曲作为课前欣赏内容，让学生在课前通过优美的音乐陶冶心性，净化心灵，让学生能够充分融入到小学英语教学过程中，营造和谐、欢快的课前氛围。笔者在课前的教学过程中设置 sing a song环节，让学生欣赏英语课本中的歌曲，对英语教学内容进行热身。如笔者在第三单元教学过程中就选取课后歌曲We can sing and dance，让学生跟着拍子唱歌。在愉快的歌唱声中，英语学习氛围得到极大的改善，学生的学习热情得到提高。 二、歌曲导入，优化课堂教学内容
传统的小学英语课堂教学内容较为死板，教师只注重知识性教学，没有丰富知识体系，也设有合理设置教学环节，这在很大程度上限制了小学英语教学体系的发展。新时期小学英语教学的过程中，教师要对小学英语教学体系进行全面拓展，依照小学英语教学目标，合理选取教学内容，对教学体系进行完善，这样才能够从本质上提高小学英语教学质量。教师在课程导入的过程中可以适当选取英文歌曲，让学生在英文歌曲中了解本节课的教学内容，给学生大体的知识印象，让学生能够更好地融入到小学英语教学体系中。歌曲的引用在一定程度上使小学英语课堂“活”了起来，赋予了小学英语课堂生动的文化背景。文化背景对辅助学生理解小学英语学习内容具有至关重要的意义，已经成为新时期小学英语教学的关键。笔者在“How many．．． ”这一单元的教学过程中就对教学目标进行了分析，选取Ten little candles dance这首歌曲作为引入材料，让学生歌唱并表演该歌曲。通过Ten little candles dance这首歌曲的引入，学生对本单元的数词有了更深的认识，能够依照歌曲情境加深本单元单词的记忆，让学生能够轻松、愉快地掌握“How many．．． ”中的教学内容，学习效率得到了提高，强化了对单词和语法的掌握。 三、提出问题，全面改善教学效果
小学英语歌曲校本教材 单位:宁夏银川二十一小
目录 1.Do Re Mi 2.Animal Fair 3.Twinkle Twinkle Little Star 4.Fly Fly The Butterfly 5.By The Beach 6.Hickory Dickory Dock 7.Sea Shell 8.Rain Rain Go Away 9.Follow Me 10.The Happy Song
Do Re Mi Let's start at the very beginning a very good place to start when you read you begin with a-b-c when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti let's see if i can make it easy doe, a deer, a female deer ray, a drop of golden sun me, a name i call myself far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread
la, a note to follow sew tea, a drink with jam and bread that will bring us back to do (oh-oh-oh) do-re-mi-fa-so-la-ti-do so-do! now children, do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song. once you have these notes in your heads, you can sing a million different tunes by mixing them up. like this. so do la fa mi do re can you do that? so do la fa mi do re so do la ti do re do so do la ti do re do now, put it all together. so do la fa mi do re, so do la ti do re do good! but it doesn't mean anything. so we put in words. one word for every note. like this. when you know the notes to sing you can sing most anything
英文歌曲曲调活泼欢快，歌词朗朗上口，调动课堂活跃气氛，提高学生的学习兴趣，学生很容易就学会了正确的发音，还记住了新的单词和字母组合 1.If you are happy If you're happy and you know it Clap Y our hands If you're happy and you know it clap your hands If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Clap your hands If you're happy and you know it Stomp your feet If you're happy and you know it Stomp your feet If you're happy and you know it Never be afraid to show it If you're happy and you know it Stomp your feet If you're happy and you know it Wink your eye If you're happy and you know it Wink your eye If you're happy and you know it Never be afriad to show it If you're happy and you know it Wink your eye 2. My family This is mama, kind and dear. This is papa, standing near. This is brother, see how tall. This is sister, not so tall.
一、歌曲导入: T: Let's sing a song、The song's name is 《One little finger》、 [评:教学热身就是英语课堂TPR教学方法的重要形式之一,教师采用歌曲来缓解学生的紧张情绪,建立轻松与谐民主的课堂氛围,为进一步的学习奠定了良好的基础。] 二、师生问候: T: Class begins! Hello, everyone! Ss: Hello, Miss Cai! T: How are you to day? Ss: We're fine, thank you、 T: What's the weather like today? Ss: It's fine、 [评:简单的问候,可以帮助学生适应英语语感,使学生很自然地进入英语学习状态。] 三、新授知识: T: A lovely today, isn't it? I have a good news for you、We're going to visit the zoo、Are you happy? Ss: Yes! T: Today we'll learn a lesson about the zoo、Please tell me、Which lesson shall we learn? Ss: Lesson 9 T: OK! Now, let's count from one to nine! (教师同时书写板书Lesson9。) [评:在学生原有知识的基础上,以数字引入,使课题的出示别具特色,自然而不失趣味性。] T: Well, who can tell me what you can find in the zoo? Ss: Monkeys, tiger s, and hippos…、 T: Oh, we'll see so many animals、That's great! Now, please look here、We'll meet many animal friends today、What's this?(出示动物头饰) T: Do you have a monkey?
【篇一】 Sing Together 一起唱歌 Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。 【篇二】 My Bonnie 我的邦尼 My Bonnie liesover the ocean, My Bonnie liesover the sea, My Bonnie liesover the ocean, Oh,bringback my Bonnie tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome, tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome. 我的邦尼躺在大洋中， 我的帮你躺在大海里， 我的邦尼躺在大洋中， 喔，把我的邦尼还给我。 还给我，还给我，
六上: 1 How Do You Go to School I go to school by bus. I go to school by bus, I can go to school on foot, but it is very far. How do you go to school How do you go to school Can you go by ship or train How do you go to school 2 Where Are You Going Oh! Hurry! Hurry! Hurry! Hurry! Come along with me .Are you going to the mall Yes, I’m going to the mall. Is the mall near the bank Yes, the mall is near the bank. Oh! Hurry! Hurry! Hurry! Hurry! Come along with me .Are you going to the zoo Yes, I’m going to the zoo. Is the zoo near the park Yes, the zoo is near the park. 3 What Are You Going to Do What are you going to, going to, what are you going to do on Saturday I’m going to the park, to the park.. I’m going to the park on Saturday. Where are you going, going Where are you going on Saturday I’m going to the zoo, to the zoo. I’m going to the zoo on Saturday. 4 How Can I Get to The Zoo How can I get to the zoo How can I get to the zoo You can ride a bike there. You can take a bus there. You can take a taxi to the zoo. 5 My Family My father is a singer, My mother is one, too. I want to be an engineer. What do you want to do My uncle is a artist, My aunt is one, too. I want to be an accountant. What do you want to do 6 Little Water Drop The little little water drop comes up so high. Rests in the cloud. Then drops down from the sky. Out comes the sun and drinks the sea again. And the little water drop 111
《Old Blue》 I had an old dog and his name was blue. Bet you five dollars he’s a good dog, too. I had an old dog and his name was blue. I bet you five dollars he’s a good dog, too. CHORUS I’m saying, yah-hah, Blue, you good dog, you. I’m a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you. Well, Old Blue comes when I blow my horn. Old Blue comes when I blow my horn. Blue comes running through the yellow corn. Old blue comes when I blow my horn Late in the year of ’93, I got pinned ‘neath a fallen tree. Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown. I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky! One day my old blue died, like a child. I knelt and cried. Well, when I get to Heaven, First thing I’ll do, Grab my horn and call for Blue. When I get to Heaven, first thing I’ll do. Grab my horn and blow for Blue.
推荐给一年级小学生的英语歌曲 1.《Boom，Boom (Ain“t It Great to Be Crazy)》 轰，轰（狂妄的感觉太棒了） 结束一天的工作和学习，爸爸妈妈们带着孩子们好好狂妄一下吧！一首节奏欢乐的《Boom，Boom轰，轰》最适合在休息时与孩子边听边唱啦！更严重的是，这首歌的歌词里还涉及到了很多相关动物和地理的知识，唱完这首歌，宝贝的知识量也会有很大提升哦！ 2.《Baa Baa Black Sheep》黑绵羊咩咩 很多优异的儿歌主题都离不开动物，这首歌就是其中的代表之一。这首《Baa Baa Black Sheep黑绵羊咩咩》虽然简短，但故事性却很强。 歌词里反复出现的“一问一答”，能够协助孩子加深对于“大凡疑问句”的印象，从而熟练掌握并使用。 3.《Do-Re-Mi哆来咪》 美国电影《音乐之声》是电影传颂最广的一部开朗、温馨的音乐电影。 其中，《Do-Re-Mi哆来咪》以热情、开朗、自然、开朗、能歌善舞的主持风格深受孩子们欢迎。这首歌的歌词对音阶中的7个音分别实行了生动形象的比喻，让孩子更加简易理解音乐的入门知识，对孩子的英语、乐感和审美水平都有非常好的引导作用。 【篇二】 1.《If you“re happy and you know it!》如果感到美满你就拍拍手！这首儿歌被评为世界欢迎的儿歌之一，已经被翻译成了36种语言在全世界范围内传唱。跟随着歌曲的演唱，孩子们能够一起拍手，一起跺脚，趣味横生的表情和动作，使得这首歌具备丰盛的互动性，从而倍受小朋友们喜爱。 2.《Twinkle Twinkle Little Star》一闪一闪亮晶晶
对很多人来说，这是童年岁月里学会的第一首儿歌吧！爸爸妈妈们小的时候就听着这首歌长大，现在孩子们逐步长大了，这首歌也还是没有过时。如今，它已经被翻译成超过50种语言，在世界各地广为流传。 快带着孩子们一起，重温一下这首经典吧！ 3.《The Wheels on the Bus》巴士上的轮子 这是一首十分经典的英语儿歌，这是一首深受世界各国孩子喜爱的经典儿歌。从欧美国家，再到亚洲国家，到我们中国，已经有英语版、法语版、德语版等各种版本。因为歌词简单押韵，曲调松弛开朗，风趣滑稽，给人带来一种非常欢乐的感觉！无论大人还是小孩，都会高兴地哼唱起来。 【篇三】 1.《You Are My Sunshine》你是我的阳光 这首好听的英文歌，来自美国乡村音乐的经典之作《You Are MySunshine你是我的阳光》。这首歌首次发行后的一个月内在美国的销量超过了100万。在英国发行后，当时的英国国王乔治六世也说这首歌是他的最爱呢。 2.《Somewhere Over the Rainbow》飞越彩虹 这首歌是童话音乐片《绿野仙踪》的主题曲，伴随着一代又一代的儿童在单纯和童趣中成长。《绿野仙踪》在开始时是黑白片，在小女孩进入梦境后变成了彩色画面，并配上《飞跃彩虹》的音乐，让很多人留下童年璀璨的回忆。
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小学英语歌曲（可作为导入部分使用）Edelweiss （雪绒花） Edelweiss Edelweiss Edelweiss Edelweiss Every morning you greet me Small and white clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow may you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss Edelweiss Bless my homeland forever Small and white clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow may you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss Edelweiss Bless my homeland forever
we wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a happy new year. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a happy new year. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year.
小学生歌曲优美歌词摘抄 1.《最美的光》 天上的星星一眨一眨亮晶晶，我许下的愿望就像一颗水晶。 汗水伴着我一步一步往前闯，别忏悔有泪水在前进的路上。 心中的小梦想一闪一闪在发亮，穿越年少的迷茫我会变得更坚强。 心中的小梦想，一天一天在成长，请赐我一双翅膀我会看到那最美的光。 2.《我想要飞》 我来到一片田野上，张开手臂想要飞翔。 我要像蒲公英一样，风一吹就找到它的梦想。 我来到一片海面上，大声喊出我的愿望。 我要像海鸥一样，展翅高飞在天上。 我想要飞，飞得更高更远。我想离开，离开你的肩膀。 我要找到，找到一个自由快乐相随的地方。 我想要飞，给我一双翅膀，我想去闯，让自己变得坚强。 我要找到，找到拥有智慧，拥有力量的宝藏。 3.《祖国像妈妈一样》 我是田里一棵苗，祖国的土地是温床。 她敞开温暖的胸怀，哺育我健康的成长。 啊，祖国，啊，祖国，给我幸福雨露，给我明媚阳光。 感谢你亲爱的祖国，就像妈妈一样。 4.《左手右手》 在困难来临的时候，请你举起你的左手。 左手代表着方向，他不会向困难低头。 当遇到挫折的时候，请你举起你的右手。 右手代表着希望，他不会为挫折发愁。 当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏。 当右手攀向左手，我们的力量就有源头。 当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受。 有方向，有决心，有节奏， 一起牵着手，向前走。 5.《我爱妈妈的眼睛》
当我在病床上，从昏睡中醒来， 就会望见妈妈，那充满抚爱的眼睛。 当我从学校里，捧回一张奖状， 就会望见妈妈，那充满欣慰的眼睛。 妈妈的眼睛，我心中温柔的灯。 我永远记着她的深情，妈妈的眼睛。 6.《少年，少年，祖国的春天》 我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳。 我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。 谁见了我们都要称赞：少年，少年，祖国的春天。
小学英语歌曲校本教材 前言： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
英语歌曲教学初探 人教社与朗文出版集团有限公司合编的Junion English For China，Students’Book I中共有八首英语歌曲，这是编者根据学生的年龄、身心特点，结合教学内容精心编排的。教学中如何运用得当对于激发学生的学习兴趣，提高学习效果是很有帮助的。然而，一些教师往往由于认识不足，或是自身音乐知识的局限，弃而舍之，使得本来十分重要的安排失去了它应有的作用，笔者认为这是不妥的。 学唱英语歌曲，是学习英语的重要手段之一。 1 可以训练学生的语音 我们知道英语与音乐之间保持着某种朦胧的、微妙的内在联系。英语的语调升降曲折犹如音乐曲调的委婉起伏；英语语音中的重读与轻读又好像乐曲中的强拍与弱拍；语音中的连读与失去爆破在歌曲中能得到具体体现。因此唱英语歌曲是训练英语语音的有效途径，是掌握运用英语语音的必要手段。 2 可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率 初中生的心理发展特点是处在一种半幼稚半成熟半儿童半成人的状态，他们还带有儿童时期的活泼好动、好新奇的特点，枯燥的讲解、机械式的记忆激发不起他们学习的兴趣。英语歌曲旋律优美，节奏动人，对学生很有吸引力。教学中我们可以把学生唱歌的兴趣迁移到学英语上来，使学生感受到学英语是一种乐趣。如：字母教学中，教唱“Sing The A B C Song!”可以唤起学生学习字母的欲望，达到识记字母的效果。在教Good bye，Good night，Good afternoon等日常用语时，可以套用学生易上口，唱得起劲的“Good Morning To You!”这首歌曲的曲谱教唱。 Good Morning To You！ Good mor-ing to you，Good-bye，to you， Good af-ter-noon to you，…… 学生学英语的兴趣激发起来了，那么英语知识就会被当作一种礼物来接受。 3 可以创造学习英语的气氛，克服环境不利的影响 我们的学生大都是来自偏远的内陆地区，很少有机会接触说英语的外国人。再加上他们的父辈又往往都是英语的外行，没有相互间用英语交谈的场所。生活环境造成了他们学英语并不是为了交谈，而是为了学而学的错觉。学唱英语歌曲可以弥补这一缺陷。课上唱英语歌可以加大学生接触外语的几率，锻炼学生大胆开口、敢于讲演的胆识，创造良好的相互运用英语的环境。课后利用业余时间唱
Song: 1. ！Hello to you! Hello to you Hello hello! Hello to you! Say hello to teacher,teacher, teacher, 2. Say hello to teacher, say hello,Hello. s a bag, ''s a pencil, It's a bag, ItIt 3. 's a pencil, Itstand up one two, sit down one two, stand up one two, sit down one two, I see red, I see green, I stand up and I sit down, 4. la la , I see orange, I see blue, I see a tiger in the zoo. Hello! Hello! Hi Hi Hi! 5. Hello! Hello! Hi Hi Hi! I say hi, hi! I say hello,hello! Walking walking walking walking 6. hop hop hop, hop hop hop, running running running, running running running stop stop stop , stop stop stop. C-o-C-o-n-u-t, C-o-C-o-n-u-t, 7.
co co nut, co co nut, coconut, coconut, coconut, coconut, go go go go go! , W X, A B C D E F G , H I J K, L M N O P, Q R S, T U V 8. t you Y and Z. Now I know my A B C S,next time won'sing with me. one little, two little, three little,Indians, 9. four little, five little, six little, Indians, seven little, eight little, nine little, Indians ten little indians boys/girls. How many dogs are there? 10. How many dogs are there? How many dogs are there? one two three dogs wang wang wang! Goodmorning to you! Goodmorning to you! 11. Goodmorning ,Goodmorning, Goodmorning to you! A E, A E, A E I O U. 12. A E I O, A E I O U, A E I O, A E I O U Ha ha ha ha I can sing my A E I O U U.
适合小学三年级学生的英语儿歌 《Old Blue》 I had an old dog and his name was blue. Bet you five dollars he’s a good dog, too. I had an old dog and his name was blue. I bet you five dollars he’s a good dog, too. CHORUS I’m saying, yah-hah, Blue, you good dog, you. I’m a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you. Well, Old Blue comes when I blow my horn. Old Blue comes when I blow my horn. Blue comes running through the yellow corn. Old blue comes when I blow my horn Late in the year of ’93, I got pinned ‘neath a fallen tree. Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown. I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky! One day my old blue died, like a child. I knelt and cried.
歌曲1： 小学英文歌曲“Jingle Bells”教学设计 课题：Jingle Bells 课型：英语歌曲赏析 课时：1课时 主题：迎圣诞 背景分析：圣诞节是西方的节日，通过对这首英文儿歌的学习，让学生对西方文化有一定的了解，提高他们的学习知识面。 教学目标： 1、学唱歌曲《Jingle Bells》，体验学习英语歌曲的快乐并感受圣诞节的欢乐气氛。 2、学生认识和掌握歌词中的部分新单词与短语。 教学重点：体验并表现学唱英语歌曲的快乐。 教学难点：唱准单词以及部分连读。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 二、观看歌曲的视频 （一）简介歌曲： Jingle Bells（铃儿响叮当）这首歌恐怕是最为人们熟悉的圣诞歌曲。歌中唱道：“雪橇奔驰在雪地上，我们欢笑一路上，铃声儿响彻四方，我们情绪高涨，笑得多开心，雪橇之歌今夜唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”明快的旋律、欢乐的场景、动人的童声合唱，使这首歌成为150年来最重要的圣诞节保留曲目，也是世界知名度最高的歌曲。 （二）歌词解析： Jingle Bells Hey, Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当
Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上 Hey, Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride, in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上 Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪，坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way. 奔驰过田野，欢笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 铃声响叮当，你的精神多欢畅 Oh, What fun it is to ride and sing in a one-horse open sleigh. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 （三）学唱歌曲《Jingle Bells》 （四）表现歌曲《Jingle Bells》 1、分组合作表现歌曲 2、集体演唱 三、课堂小结 这首歌给我们带来了浓浓的欢乐气氛，圣诞节是欧美等国的传统节日，除了好听的圣诞歌曲，你还知道其他和圣诞节相关的知识吗？
小学生英语歌曲 1.apple tree apple round,apple red. apple juicy apple sweet. apple apple i love you, apple sweet i love to eat. apple round,apple red. apple juicy apple sweet. apple apple i love you, apple sweet i love to eat. 2.Old MacDonald Had a Farm Old MacDonald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh And on this farm he had a cow, eee-yi-eee-yi-oh With a moo moo here and a moo moo there Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo Old Mac Donald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh Old MacDonald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh And on this farm he had a pig, eee-yi-eee-yi-oh With an oink, oink here and an oink, oink there Here an oink, there an oink, everywhere an oink, oinkOld Mac Donald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh 1/ 3
教唱简单的英文歌曲的教学案例。 原教案引言： 《英语课程标准》语言技能分级标准一级标准中要求学生“能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右。”我认为对歌曲教学的要求应该是通过唱英语歌曲，体会英语特有的节奏和旋律。演唱时要注意语音、语调正确，吐字清晰，有感情，有乐感，但同时又不要过分强调学生的音符的音准和英语发音的正确性，要关注学生愉悦的感觉，提高学习英语的兴趣。 我的教案—教唱英语歌曲 教学内容和目标： 教学内容：学唱课文主题歌曲，在学唱歌曲的过程中，学习学校操场上常见运动设施和与之匹配活动。 课文主题歌曲内容 Oh, she’s swinging on the swing in front of me. Oh, she’s swinging on the swing in front of me. Oh, she’s swinging on the swing, she’s swinging on the swing. Oh, she’s swinging on the swing in front of me. 各段替换语：(替换上面歌词的下划线部分) sliding down the slide climbing a tree jumping rope under a bench 教学目标： （1）能说出歌词里体现的学校操场上常见设施的名称和相关活动，如slide, swing, bench，swinging，sliding，climbing，jumping等。 （2）能理解in front of所表达的空间位置，能理解和想象出歌词中on the swing，under a bench，down the slide的意思，理解介词on，under，down所表示的位置。
小学英语儿歌集 Chant 儿歌 (Amy 收集) 1. Hush-a-bye, baby, Daddy is near, Mammy's lady, And that's very clear. 不要吵，小宝宝， 爸爸陪你来睡觉； 妈妈不是男子汉， 这件事情你知道。 2. Hush-a-bye, baby, on the tree top, When the wind blows the cradle will rock; When the bough breaks the cradle will fail, Down will come baby, cradle and all. 小宝宝，睡树梢， 风儿吹，摇篮摇， 树枝断，摇篮掉， 里面宝宝吓一跳。 3. Bye, baby bunting, Daddy's gone a-hunting, Gone to get a rabbit skin To wrap the baby bunting in. 睡吧睡吧胖娃娃， 爸爸打猎顶呱呱； 剥下一张兔子皮， 回家好裹胖娃娃。 4. He next met a barber, With powder and wig, He play'd him a tune, And he shaved an old pig. 理发师，他碰着， 戴着假发真时髦； 给他拉首开心典， 他给老猪剃猪毛。 5. Barney Bodkin broke his nose, Without feet we can't have toes; Crazy folks are always mad, Want of money makes us sad.