翻转课堂期末考试试题
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本次得分为：17.72/20.00, 本次测试的提交时间为：2017-08-21。
1
单选(0.5分)
翻转课堂中，教师由演员型向导演型转变，可以尝试，除了
得分/总分
?
A.
学会问题引导
?
B.
课上安排展示
?
C.
保证协作探究
?
D.
课上完成大量书写类作业
0.50/0.50
正确答案：D你选对了
2
单选(0.5分)
对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配？
得分/总分
?
A.
授权者、指导、顾问
?
B.
权威人士、专家
0.50/0.50
?
C.
推销者、兴趣激发者
?
D.
促进员、协调员
正确答案：B你选对了
3
单选(0.5分)
选修课初期，班上的同学还不太固定，不太好分组。不分组的情况下哪个活动开展起来可能会有困难？
智
得分/总分
?
A.
用提问推进讨论
?
B.
一分钟纸上陈述
?
C.
集体头脑风暴
?
D.
智力拼图
0.50/0.50
正确答案：D你选对了
4
单选(0.5分)
以下哪种评价设计方式，更符合翻转课堂的教学理念
得分/总分
?
A.
平时成绩占70%，期末成绩占30%
0.50/0.50
?
B.
只有期末成绩
?
C.
平时成绩占50%，期末成绩占50%
?
D.
平时成绩占30%，期末成绩占70%
正确答案：A你选对了
5
单选(0.5分)
下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的：
得分/总分
?
A.
课前任务的设计需要设定细致的教学目标
?
B.
课前任务的设计越简单越好
0.50/0.50
?
C.
课前任务的设计最好具有真实感和情境感
?
D.
课前任务的设计需要考虑与课上的衔接
正确答案：B你选对了
6
单选(0.5分)
期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了得分/总分
?
A.
总结反思
?
告之家长翻转课堂是什么
?
C.
翻转实施效果反馈
0.50/0.50
?
D.
达成理念统一
正确答案：C你选对了
7
单选(0.5分)
以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是：
得分/总分
?
A.
引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲
?
B.
注意的类型分为有意注意和无意注意两类
?
C.
注意是一切教学的先决条件，只有引起了学生的注意力，才能更好的开展后续学习过程
?
D.
“注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的
0.50/0.50
正确答案：D你选对了
8
单选(0.5分)
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
得分/总分
?
A.
翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
0.50/0.50
?
B.
好的课前任务就是学生能够全做对的任务
?
C.
这两者并没有十分明显的区别
?
D.
传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
正确答案：A你选对了
9
单选(0.5分)
下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的：
得分/总分
?
A.
课前任务的设计需要充分了解学生情况
0.50/0.50
?
B.
课前任务设计越简单越好
?
C.
课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行
?
D.
课前任务的设计必须是非常固定封闭的
正确答案：A你选对了
10
单选(0.5分)
下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是：
得分/总分
?
A.
ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
?
B.
ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
?
C.
ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的
?
D.
ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足
0.50/0.50
正确答案：D你选对了
11
单选(0.5分)
下列组合中，都能够为学生的学习建立“关联”的是：得分/总分
?
A.
自主选择－需求匹配－自主选择－示范作用
?
B.
经验－未来有用性－鼓励－冲突不协调
?
C.
检验－自主选择－未来有用性－同伴互评
0.00/0.50
?
D.
经验－自主选择－现状－幽默
正确答案：A你错选为C
12
单选(0.5分)
ARCS动机模型中“信心”的含义
得分/总分
?
A.
信心的维持是一次性的
?
B.
信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习
0.50/0.50
?
C.
有信心就一定能学会
?
D.
信心能够确保学生对所学知识感兴趣
正确答案：B你选对了
13
单选(0.5分)
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：得分/总分
?
A.
好的课前任务就是学生能够全做对的任务
?
B.
翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
0.50/0.50
?
C.
传统课堂的预习不看视频。
?
D.
翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。
正确答案：B你选对了
14
美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来：得分/总分
?
A.
讲重点难点
?
B.
多做题目
?
C.
满足学生的个性化需要
0.50/0.50
?
D.
做有趣的学习活动
正确答案：C你选对了
15
多选(0.5分)
教师由演员型向导演型转变，可以尝试
得分/总分
?
A.
课上安排作业
?
B.
课上安排展示
0.12/0.50
?
C.
学会问题引导
0.12/0.50
?
D.
保证协作探究
正确答案：A、B、C、D你错选为B、C、D
16
多选(0.5分)
想在翻转课堂中实现“导学一体”，老师需要：
得分/总分
?
A.
当个好演员
?
B.
启迪学生思维
0.17/0.50
?
C.
关注学生学习
0.17/0.50
?
D.
点化学生智慧
0.17/0.50
正确答案：B、C、D你选对了
17
多选(0.5分)
美国林地中学的亚伦老师为什么允许学生画漫画作为作业提交？
得分/总分
?
A.
因为有的学生学不了化学，随他们去了。
?
B.
创造性的加工所学的知识，可以提高学生学习兴趣，加深对知识的理解，是很好的策略。
0.17/0.50
?
C.
这大概就是所谓的信息时代的“另类教学评价方法”吧。
0.17/0.50
?
D.
如果漫画内容能够证明学生达到了教学目标，就可以等价于完成了老师布置的作业。
0.17/0.50
正确答案：B、C、D你选对了
18
多选(0.5分)
以下策略中，不是ARCS动机设计模型中“关联”策略的是：
得分/总分
?
A.
强化努力行为，给学生提供在中等水平下获得出色成绩的机会
?
B.
找到学生兴趣之所在，并将之与教学联系起来
该题无法得分/0.50
?
C.
使学生在学习和练习某一项技能时能逐渐提高独立性
该题无法得分/0.50
?
D.
在解释和总结时，使用幽默的比喻
该题无法得分/0.50
正确答案：C、D你错选为B、C、D
19
多选(0.5分)
以下选项中，学生的哪些想法反应了其内部动机得到满足：
得分/总分
?
A.