青花盘
教材解读：本课是一篇充满中国文化韵味的美术课，通过欣赏中国瓷器，了解中国瓷都景德镇的四大传统名瓷，以青花盘为代表，让学生通过模拟绘制青花盘，感受民族艺术的美，激发热爱祖国的情感。
教学目标：
认知目标：初步了解中国瓷器及其代表——青花盘的特点。
技能目标：尝试用蓝色记号笔在白纸盘上绘制适合的图案，体会青花盘清新雅致的美感。
情感目标：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。
教学重、难点：
教学重点：学会在圆盘内设计画面，能用蓝色记号笔在白纸盘上表现出青花效果。
教学难点：画面安排要适合圆形，能表现内容丰富多样的画面，并运用点、线、面等元素进行装饰。
教具准备：青花盘、课件资料等。
学具准备：白色小盘、蓝色记号笔等。
教学过程：
课前视频欣赏
【设计意图】本环节利用课前时间让学生了解中国瓷器文化，知晓中国瓷都景德镇以及景德镇四大传统名瓷。
一、谈话导入引出课题
1.从这段的视频中，你了解到了什么？
2. 瓷器是中国文化的代表，青花瓷更是我们中国瓷器的典范，至今享誉海内外。今天我们就一起去仔细了解青花盘。（出示课题）
【设计意图】通过回顾课前视频回顾，师生谈论瓷器话题，引出课题。
二、欣赏瓷器，整体感知
1.老师今天带来了青花盘，听一听青花盘的声音，摸一摸青花盘的感觉，请你们仔细看看青花盘有什么特别之处？
洁白的瓷盘上画着青蓝色的图案，单纯而鲜艳的色彩对比，给人清新素、雅致的感觉。
【设计意图】让学生直观感受青花盘的特点。
2.你知道瓷器是用什么做出来的吗？
3.我们一起去景德镇看看青花盘是怎么烧制的。（视频播放）
4.看似简单的盘子要经过如此复杂的工艺制作，还真是不易！瓷器的制作可不是一件容易的事情，选择合适的泥土来做瓷器的坯子，然后在上面进行画画装饰、上釉，最后放到1000度以上的窑里烧，才能做成一件完整的瓷器作品。
【设计意图】简单了解青花盘的制作工艺，感受青花瓷的精美工艺，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。
5.我们来看看能工巧匠们在青花盘上都画了些什么？
人物，风景，动物，文字等，有的还在盘子的外围用连续的花边进行点缀装饰。
【设计意图】通过欣赏古代各时期的各种青花盘，明白装饰纹样的内容可以丰富多样。
6.他们是怎么把图案设计在盘子上的？
7.老师也想设计一个青花盘，看看老师是怎么设计的。（视频介绍）
8.看明白了谁还记得老师的绘画步骤呢？
9.用上这样的设计元素，我们还能设计出很多美丽的青花盘。看看有么有你最喜欢的？说说理由。（优作欣赏）
【设计意图】用微课拍摄的方式进行教师的示范，边示范步骤边提醒注意点。让学生知晓本课学习的重点是在盘子上的进行纹样装饰，再出示多幅优作拓展学生的思维。
三、创设情境，学生尝试（配上古典音乐）
1.这些青花盘都很精美吧，你想不想设计一个？你准备在青花盘上画些什么
内容呢？运用那些元素？小组互相讨论讨论。
2.一到两个同学说一说。
3.你们的想法都非常棒，接下来就请小朋友设计一个花纹独特的青花盘（学生开始构思，然后画）
【设计意图】学生设计之前说说自己的想法，明确作业要求和设计的注意点。
四、评价总结
1.点评有趣的、有代表性的作品。
2.现代的设计师还有创新的想法，设计出了这样的盘子，你们看和我们刚才欣赏到的青花盘有什么不同？
3.感兴趣的同学课后可以用这样有创意的构图形式去尝试创作青花盘。（拓展）
自然下课！
【设计意图】学生作业自评、互评，介绍作品中纹样设计的特别之处，最后拓展部分出示现代青花盘的设计，将学生的学习延续到课后。