小学生上网情况调查报告现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑进入了普通百姓家庭，上网也成了我们生活的一部分。然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
一 .调查目的
随着信息技术的高速发展，“网络”一词可谓家喻户晓，并已成为人们通讯、交流必不可少的工具。如今计算机已走入千家万户，互联网将地球变成了一个小村庄，为人们的生活增添了色彩，带来了方便。据调查，在中国3000多万的网民中，青少年网民就达600多万，上网已在学生中形成了一股热潮，我们希望学生多去接触网络、了解网络，又希望学生在认识网络的过程中少受那些既不健康又粗俗低级信息的影响。但网络毕竟是一个新生事物，对于思维活跃、爱好广泛却又缺乏分辨是非和自控能力的小学生来说太具诱惑力了；加上我们的学生大多家在农村，自己家里有电脑的很少，所以网吧的兴起给我们的学生提供了一个便利、廉价的场所。于是他们在网吧里听音乐、看电影、打游戏，光顾不良网站等，为了更好地了解互联网对青少年儿童的学习、生活的影响，迷恋网络的原因，我在2011年11月,对我校四至六年级的学生上网情况作抽样调查，结果如下：
表1 四年级学生上网情况抽样调查统计表
性别
人数
比率
上网主要地点上网主要目的
网吧学校
微机室
其他玩游
戏
聊天
交友
资料
查询
男25% 10% 8% 60% 45% 20% 16% 女10% 0% 12% 70% 15% 10% 20% 表2 五年级学生上网情况抽样调查统计表
性别
人数
比率
上网主要地点上网主要目的
网吧学校
微机室
其他玩游
戏
聊天
交友
资料查询
男70% 40% 15% 18% 48% 31% 20% 女61% 1.5% 40% 40% 15% 50% 23% 表3 六年级学生上网情况抽样调查统计表
性别
人数
比率
上网主要地点上网主要目的
网吧学校
微机室
其他玩游
戏
聊天
交友
资料查询
男87% 60% 20% 25% 55% 30% 23% 女67% 3.4% 34% 60% 17% 53% 22%
从抽样调查中，，我们可以清楚地看到：１.对于上网，学生随着年龄的升高基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高,而且男生多于女生。２.上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是查询资料，高年级一部分学生也有意无意的进入黄色网站。３.在网络中迷恋的、家庭气氛过于压抑或是学习成绩差的那些学生大多选择去网吧上网。４.学生上网的时间，一般选择在双休日、放假回家时，平均每星期上网时间为３小时左右，能做到有节制与适度，但也有个别学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间超过7小时，几乎是天天想去。5.对于上网的感觉，有大部分的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。6.上网的经济来源，70%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，3%的是向学生借的，还有27%的选择其他，不愿细说。
7.父母懂得网络知识的只有14%，对于孩子上网，持支持理解态度的
不多，仅仅为9%，大多数家长是谈网色变，禁止孩子上网。
二 . 对策
网络的出现，彻底地改变了我们传统的生活方式，对现代社会产生了巨大的影响。它将是未来社会生活的重要组成部分，今后的学习和生活都离不开网络。而未来是属于我们的学生，面对高速发展的互联网技术，他们早一点接触网络，利用网络，应该是一件好事，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良成分，作为主宰新世纪的一代，他们早晚都要接受网络的，绝不能把他们人为地隔绝在网络之外。而且现在的青少年正值反叛期，如果我们只是一味反对，反而会让他们更热衷于偷偷地上网，这并不是我们所期望的。
（一）从学校方面出发
1.加强思想教育
为了免受不良信息的侵害，给学生在思想上增强防范意识，这是正确引导学生上网的必要手段。网络是一个新事物，让学生早一点认识网络，了解网络，使用网络应该是件好事。网络带给少年儿童的巨大而无形的积极因素，他让孩子们接触到多元的文化，有利于他们形成开放意识，效率意识，竞争意识，平等意识。培养孩子们的全球眼光，也是孩子们获得知识的一个便捷而有效的途径，使他们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界，为他们的广泛社交提供了机会。网络同时也是一柄双刃剑，它给学生带来种种积极作用的同时，负面影响也如影随形，带来了很严重的消极影响。小学生由于年龄小，辨别能力差，自制力，意志力都有待于进一步增强，作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时对学生进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力，辨别能力。自律就是让学生从内部向自己施加准则与控制。著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内在因素或内部因素矛盾，教育这个外部因素或外部矛盾是无法起作用的。教育家苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的教育，才是真正的教育。因此，在矫正学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的，也十分必要。但是要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件容易的事，除了学生
加强自律进行自我教育外，还必须让他们进行他律，对他们的外部施加准则和控制。
2.把电脑作为研究性学习的工具
网络，蕴涵着丰富的知识内涵，我们教育工作者应积极倡导把网络当作自主学习的认知工具，课堂的延伸。对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道以外，还要以活动训练为载体，让学生通过人物采访、讨论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性和创造性。他们在活动中说一说，看一看，查一查，写一写，从而达到潜移默化的教育效果。由于在活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参与活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会在不知不觉中明白了网络所带给他们精彩纷呈的一面，也清楚了上网应有所选择与控制，进而达到自我克制的目的。我们的学生大都家在农村，自己购置电脑的比例很小。网吧是他们经常光顾的场所，而很多网吧的运营很不规范，只管赚钱，有的网吧甚至故意用不良的网站吸引这些涉世未深的学生，以牟取暴利。因此只有为学生提供一个健康的上网场所，才能更好的起到保护、引导和监督的作用。我认为最好的办法就是学校向学生开放上网教室。通过对网上的一些不良信息的屏蔽和过滤，为我们的学生营造一个健康的网络环境。而且有了老师的指导，可使我们的学生更好的掌握上网的技能。在学校电脑的桌面上贴一份倡议书，倡议全体学生：（1）不进网吧玩游戏；（2）进网吧上网必须征得家长的同意；（3）上网要上健康网。
3.以爱感染学生
学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中多麽特殊，在学校里他们都是平等的，理应一视同仁。特别是对于单亲家庭或者离异家庭的孩子，这样的学生最容易受网络虚幻的诱惑，去那无形的空间尽情潇洒、发泄。作为教育工作者，首先应了解他们的现状，拟定教育方案，对他们加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上多给他们一些关心和照顾。对于弱势群体，要做好家访工作，与家长多交流，相互掌握孩子在学校和家庭里的表现，以便采取最为合理有效的措施，促进家庭和睦气氛的形成。定期召开家长会，对家长进行培训，提高家长素质的同时，要求他们科学的教育自己的孩子，多给孩子一点儿精神上的爱，抽一定的时间陪陪孩子，因为父母的思想品德、情操性格、文化素养和生活方式等方面，在一定程度上都会对孩子产生潜移默化的影响。
4.转换教师角色，更新教育观念
根据调查，部分学生因为上网影响了学习成绩的下降，根本原因并不在于网络，而是在于学生的现实生活中、学习中出现了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习上不成功，经常受老师训斥比较多或者缺少朋友的学生，他们很容易沉迷于虚拟的网络世界中；而对生活上、学习上相对成功的学生来说，则不会产生太大的影响。因此，作为教育工作者，应积极配合教育教学改革的实际要求，结合学校的现有资源，通过网络引进国内外优秀的教育教学资源，充分尊重
学生发展的个体差异，运用多媒体实施分层次教学，使不同层次类别的学生都能得到最佳发展，始终贯彻“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的教育理念，因材施教，准确的把握同一层次学生的认知规律，真正实现教育改革的目的，推进素质教育。因为我们教育工作者是学生的朋友，学生学习的引路人，只有让孩子在生活中和学习上取得成功，才是抵制不良信息的关键。
5.转变学习方式
进入新世纪以来，信息化时代冲击着教育，学校这块乐园首当其冲。以前相对简单的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络进行的多媒体教学，使课堂教学不再是枯燥无味的，而是可以自由的且是自主的寻找与课堂教学相关的资料，并在此基础上发挥自己的联想和想像，学生通过网络可以更深入的认识世界，了解世界，明确自己的学习目的。网络作为一个巨大的信息平台，为学生开展自主学习提供了便利的条件。不能将网络单纯地当作一个娱乐的工具，而更应该是一个学习的工具。只有让学生学会利用网络资源进行自主学习，这才是教师鼓励学生上网的最终目的。因此我们要让学生学会如何获取网络资源，通过自己的分辨、处理、创新，从学会到会学。并且通过网络，使学生的主体发展、能动发展和综合发展得以实现。
6.丰富课外活动
现在的小学生，活动范围非常的固定，没有拓展的空间，除了学习还是学习，因此学校为了丰富学生的课外生活，举办了许多兴趣小
组，有学生喜欢的手工制作、舞蹈、合唱、体育、书法等。还定期向学生开放学校的微机室，由专业教师指导解疑，让学生查资料，交流体会，尽量让学生的课外生活丰富起来，用健康的、有益的活动来抨击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。
（二）从家庭方面出发
1.正确对待网络
要正确引导学生健康上网，除了老师，家长也同样有义务。但对于一些农村学生的家长来说，对网络不是一无所知，就是一知半解，无法对学生的上网进行正确的指导。而对学生的教育少不了家长的配合，现在的家长对网络有两种极端的态度：要么放任不管，要么严加管制，这样极不利于正确引导孩子上网。作为信息时代的家长，应该正确的面对网络，用积极的态度引导孩子看到网络带来的积极影响和消极影响，在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监督、控制孩子上网的内容和时间，因为孩子毕竟是孩子，鉴别力和自控力是有限的。
2.做孩子的引导者
现在许多家长都把成功的砝码压在孩子身上，希望通过孩子的成功体现自己的人生价值，因此要求孩子两耳不闻窗外事，除了学习还是学习。面对如此重压，孩子希望从生理上和心理上得到关心和理解，渴望与别人交流，得到别人的承认和赞许。所以作为家长，为了正确引导孩子的身心健康发展，不管自己有多忙，都要抽出一定时间来了解孩子，与孩子进行交流，对孩子的心理变化家长要及时掌握，
也多了解一些学生在家的情况，并且经常能与老师联系和沟通。沟通是最关键的，同时要创造相对和谐的家庭环境，决不能把自己的不良情绪发泄在孩子身上。这样，由家长和学校共同做好引导工作，这是非常关键的一步。
3.掌握网络技术
作为家长，对网络不应是拒绝而是了解，因从提高自身水平入手，从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。只有熟悉网络知识，才能教育引导孩子，父母可以和孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母和孩子的亲子关系。在孩子单独使用电脑及上网过程中，采取疏而不堵的策略，做好孩子的参谋，起到第一任老师的表率作用。因为榜样的力量是无穷的。
（三）社会提供环境
社会是少年儿童生活的大环境，应该以育人为主，培养健康一代为主，不妨多提供给他们学习、活动的场所，如图书馆，少年宫等。可令人担忧的是这样的活动场所都越来越少，大街上营业性网吧却是一家连一家，网吧事件牵动着许多人的心。令人欣喜的是2002年11月15日施行了的新的《互联网上网服务营业场所管理条例》。条例规定：网吧、电脑休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成年人进入，违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可证等处罚。条例还规定：上网服务营业场所应当在入口处的显著位置悬挂未成年人禁止入内标志，并要对上网消费者的身份证等有效证件进行核对、登记，并
记录有关上网信息，供文化行政部门、公安机关依法查询。每日营业时间限于8时至24时。中学，小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）不得设立互联网上网服务营业场所。该条例的实施可以说是给广大青少年一个希望的春天。可由于现在直接管理部门还没有到位，有点混乱，无法真正把《条例》落实到实处，使网吧管理走向正常化轨道。
（四）统一认识，加强管理
对于学生上网问题，家长、学校、社会要有统一的观点和认识，孩子是祖国的花朵，共和国未来的建设者和接班人，我们有义务，有责任为青少年儿童的健康成长创造良好的环境和氛围。既要支持鼓励少年儿童上网，又要承担监督、管理的责任和引导疏通的义务，因势利导，将他们的兴趣引导到对更多网络资源的开发、利用上来，让他们更多的时间去摸索互联网上其他异彩粉呈的内容，为自己的生活带来便利，增添色彩。
三.调查体会
如果有了学校、老师、家长和社会共同的努力，我相信我们肯定会给学生创造出一个纯洁的网络空间，我们的学生也会更好地利用网络，开发网络，真正成为今后网络的掌舵人。
网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具！我建议同学们要正
确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯，提倡上网学习的方式。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！
同学们，让我们一起正确的用电脑，做一个高素质的接班人吧
2011.12.20.
调查人：程金花
中学生上网情况调 查报告 1 2020年4月19日
中学生上网情况调查报告 研究目的和意义： 随着网络的高速发展，电脑的普及，手机上网的方便性，网络给人们带来的正面影响也越来越广泛了，但网络的负面影响也随之出现，网络犯罪层出不穷。其中受害的中学生和犯罪的中学生也占了较大的比例。网络以她非凡的魅力吸引着人们。我们经过这次调查和研究来了解中学生上网情况，并提出我们善意和理性的建议。希望中学生能看透虚拟网络的利和弊，提高自身道德素养，同时也殷切的盼望迷失在网游世界里的学生能走到正确的轨道上。 研究方法：网络问卷调查，实地问卷调查，实地采访。研究时间： 8月— 10月 研究对象： （1）由学校组织，对某某校高一、高二近300名学生进行不记名问卷调查，有较高的可信度. （2）设计网络问卷，邀请中学生不记名答卷。调查情况： 1、上网地点： 在家83.33%，在网吧7.14%，到同学或朋友家2.38%,其它 7.14%，从数据来看，绝大多数学生在家上网，这为家长的监督提供了可能性。 2、每次上网的时间 2 2020年4月19日
4小时以上占30.95%，2-4小时的占45.24%，1-2小时的占 16.67%，1小时以内占7.14%。 3、每周上网时间：经过调查，每天都上的占40.48%，每周上6次左右的占7.14%，每周上3次左右的占30.95%，每周上1次的占21.43%， 4. 对上网的迷恋程度 很迷恋占4.76%，迷恋占16.67%，一般占69.05%，不迷恋占 9.52%。 5. 最经常玩的游戏 网游占54.76%，单机版占11.9%，电脑附带的小游戏占 14.29%，其它19.05%。 6、对网恋的看法： 能够尝试网恋的9.52%，反对网恋的28.57%，无所谓占61.9%. 7.网络的开放与青少年的某些犯罪是否有关 认为是占40.48%，认为不是占33.33%，不清楚占26.19%。 8.上网对学习影响 影响，但不大占64.29%，影响比较大占14.29%，没有占 21.43%。 9.因上网有逃课经历（任何课程）篇二：中学生上网情况调查报告(初中部) 3 2020年4月19日
学生上网情况调查报告4篇 随着科学技术的发展,网络与人类生活越来越密切,上网已成为一种潮流,中学生更是成了这股潮流的主力军。因此,上网成为摆在青少年面前的双刃剑,人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力,总是不加选择地上网,如何改变这种现状,使电脑真正为我们所用。就要从上网开始研究。以下是我对中学中学生上网情况调查的结果： (一)中学生上网问题存在的原因 中学生上网问题的存在,是多方面原因复杂混和而成的。 1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期,这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中,青少年有很强的好奇心,对任何新鲜事物都乐于尝试,并且容易上瘾。 2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱,根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格,对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够,导致许多网吧钻了空子,大肆接纳未成年人。 (二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上过网 调查显示,93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达69.2%,只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时
间少、上网经验明显不足。 2.多数中学生对在校上网的条件不满意,家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%,不满意率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧,而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业 对于子女上网,27%的家长持赞成的态度,反对的只有15.9%,大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为,网络最大的好处是“能使子女开阔眼界,增长见识,”; 29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣,11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业。此外,令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息,产生网恋,痴迷网络游戏等等。 (三)网络环境对中学生的影响 应该承认,网络对学生还是有诸多好处的,主要表现在：可以拓宽知识面;“网络世界”的出现,使学生的生活空间,从原先相对狭小
关于青少年上网情况的调查报告 1、调查背景 随着网络技术的普及与应用。网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。“网络”已成了当今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族。对网络更是情有独钟，一“网”情深。然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。 2、调查方法： （1）问卷方法（调查范围：周围小区居民） （2）各种书刊资料收集 （3）网上查询（社会上的其他人士对于上网的认识） （4）组员讨论研究 （5）材料整理与编辑 3、调查研究： （1）基本情况： 调查对象是15—17岁的青少年。调查发现经常上网的是男同学，几乎每天上网，偶尔上网的和从未上过网的女生居多。上网费用的来源多数人是节省的饭钱。大多的人在网吧上网。家长对学生上网的态度是少有约束。很少正确使用。上网的目的部分聊天，大多是玩游戏。
上网对自己学习有帮助的占少量。谈到对网络的看法，认为内容既有健康。也有不健康内容的占一半。所里据熟悉网站的名称都市游戏和歌曲网站。 （2）青少年上网的原因： 第一，少年进入青春期后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人的帮助。但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。再加上现在的孩子多数为独生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为，情绪波动比较大、控制情绪能力不强、无法解决实际问题、受挫折后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。 第二，家庭关系紧张，无法与父母进行很好的沟通是青少年选择网络的又一主要原因。父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。很多父母更习惯于那种“家长命令式”的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和跟父母对着干的局面——你们不让我打游戏，我偏要这么做。 第三，学习成绩差，自暴自弃。大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子，学习成绩都比较差，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，往往会选择网络来满足自己。
关于中学生上网情况的调查报告 随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开始研究。以下是我对中学中学生上网情况调查的结果： (一)中学生上网问题存在的原因 中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。 1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。 2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。 (二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网 2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件 3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业 (三)网络环境对中学生的影响
应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽知识面;网络世界的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快，盲打水平高;经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。 由于自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的： 1、影响学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是注意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。 2、影响中学生的身心健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至患上电脑自闭症，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。 3、影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，容
报告编号：YT-FS-5687-67 上网调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
上网调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 调查目的： 随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为了更好地了解互联网对同学们的学习、生活的影响，了解同学们迷恋网络的原因，我们才做以调查。 调查方法：统计、观察及询问法 调查人： 我们于 XX 年 11 月，对学校六年级的学生上网情况作抽样调查。调查中40%的人从不上网，上网人中其中60%是男生，40%是女生。男生上网80%都是在家上网，只有20%的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。一般是玩游戏聊天，偶尔查资料。女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，
查资料，没人玩游戏。从抽样调查中，我们可以清楚地看出： 1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。 3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。 15%的学生感到没什么感觉。 6上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
关于中学生上网情况调查报告 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收 集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书，网络也越来越贴近我们的生活，下面是由为大家整理的中学生上网情况调查报告范文，欢 迎大家参考。 不到两个月的实习阶段我在...初中实习，装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教学 手段的现代化。对中学生上网情况调查如下 (一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不 够丰富 互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中 学生们上网的高峰时段。与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不 了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网 时间少、上网经验明显不足。 2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。 24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表 示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课， 而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好 处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”;同时，29.5%的家长还觉得网 络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既 希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦 虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。 随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一 定的变化.这种变化有积极的一面，也有消极的一面。下面有整理的当代大学生消费情况 调查报告模板，欢迎阅读!
关于网络调查报告3篇 *目录 .关于网络调查报告 .最新关于网络小说对青少年影响的调查报告 .关于网络的调查报告 随着人们生活水平的不断提高, 现在电脑已经普及使用，有许多学生早早接触网络，甚至开始迷恋上网,有甚者还出现了逃学等不良现象。当然，网络的使用也丰富了我们的课余生活，为我们的学习、交往提供了便利。那上网对于小学生来说，是利大于弊，还是弊大于利?小学生到底应该如何正确上网?这些问题都引发了我们探究兴趣。 调查目的： 1.了解社会人士、家长对小学生上网所持的看法及观点;了解 解放路小学高年级学生平时上网的相关情况;了解与小学生上网有关的相关规定;了解小学生上网所带来的负面和正面影响。 2.在实践中，学会解决问题的方法，明白作为小学生应该如 何正确对待上网。
调查对象： 网吧老板、家长、解放路小学六年级部分学生等 调查内容： 1.家长对小学生上网的看法。 2.网吧老板对小学生上网的态度。 3. 解放路小学六年级学生对自己上网行为所持的看法、上的网站、上网地点、上网的目的、一周上网时间等。 4.上网给小学生带来的负面影响案例。 调查方式： 现场人物采访、现场考察、网络搜集资料、问卷调查 调查时间：******** 调查过程及结果： 20**年9月中旬，我们班在前期社会调查，自我发现的基础上，通过交流、讨论最终将“小学生上网利与弊”作为本班综合实践活动的研究主题，后又经过讨论确定了个子课题，分别是：上网对于小学生产生的负面影响调查;上网对于小学生产生的正面影响调查;社会相关人士对小学生上网所持的态度和看法;小学生上网的相关规定调查;解放路小学六年级学生上网情况调查。
上网情况调研报告 上网情况调研报告第一篇： 一、调查的目的和意义 随着时代的进步，科技的发展，电脑的普及，手机上网越来越方便，网络已经成为现代社会不可缺少的工具!网络走进了千家万户，给人们的生活带来了巨大的变化，很大一部分青少年也成为了网民。网络给人们带来的正面影响越来越广泛，但它的负面影响也随之出现它让部分青少年沉迷其中，无法自拔;网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许多危害!这次调查不仅仅是为了了解初中生的上网情况，更希望通过此次调查使初中生能看透网络的利与弊，提高自身道德素养，告诉初中生应如何对待网络，让网络这把双仞剑成为我们的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长! 二、调查方法及时间 1、网络调查 2、实地调查访问(见附件一) 3、问卷调查(见附件二) 4、调查时间：2015年1月至2015年8月 三、调查过程 1、网络调查 我首先利用百度、QQ等网络工具，进行网络调查。通过《第29次中国互联网络发展状况统计报告》使我了解到：截至2011年12月底，中国网民数量突破5亿，达到5.13亿，全年新增网民5580万。互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%。
其中，中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且，中学生犯罪的比例也随之增多，而这些犯罪大多是由网络引起的。在近几年中，网络所引起的犯罪的速度也变得比以前快。可见，网络所带来的社会问题，并不是骇人听闻。这应该引起大家对网络问题的关注! 2、实地调查访问 (1)我带着访问提纲走访了一些学校，并抽取了部分同学进行访问。大多数同学都认为网络开阔了视野，而且网上的东西丰富多彩，对我们的学习有一定的帮助，给我们带来无限的乐趣。但是使用网络学习的人就比较少，大多都在聊天，游戏和看视频。一般都不让父母知道自己上网在干什么，一上网就难以停下，经常呆房间里不参加户外运动。其中，有一个同学就是因为沉迷于网络，成绩从年级前十名退步到年级两百多名!由于常时间上网，视力大幅下降，甚至腰椎都出现了一些问题。可见，网络对初中生的影响有多大! (2)在访问过程中，我还采访了几位家长，这些家长都不是很了解网络，只是知道其中的好处而已，却不知网络带来的负面影响，都是为了孩子的学习才买的电脑，大多数家长都不知道孩子在网上做了些什么，同时也没有控制好孩子上网的时间，导致孩子长时间沉迷于网络世界。 (3)由于未成年人是不准进入网吧的，为了更好的完成这次调查，我在老师的帮助下，对一些网吧进行调查。调查发现，现在由于国家不准未成年人进入网吧，大多数网吧的确做得很好，但还是有少部分黑网吧允许未成年人上网! 3、问卷调查 我对茶园地区的部分初中生进行不记名调查，发出问卷500
2020小学生上网的调查报告文档2篇Survey report document of 2020 primary school studen ts' Internet access 编订：JinTai College
2020小学生上网的调查报告文档2篇 小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020小学生上网的调查报告文档 2、篇章2：小学生上网情况调查报告文档 篇章1:2020小学生上网的调查报告文档 调查原因： 因为我们非常喜欢上网，但也经常听到一些大人说，小孩子上网不好，有的同学家里不让上网。我们想知道，跟我们一样大的小学生，有多少人在上网呢?他们上网在干什么呢?他们的父母都是什么样的看法呢?上网到底好不好呢?所以我们做了这个调查。
调查对象和范围： 我们的调查范围是我们学校五年级一班和二班，还有我 们网上的博客好友。一共发出了140张调查问卷（给学校同学发出70张，网上发出70张），一共收回52张（学校同学收 回43张，网上收回9张）。 在53张收回的问卷中，3人是小学一、二年级（低年级），3人是小学三、四年级（中年级），46人是五年级（高年级），没有六年级的。 其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。 调查内容和结果： 一、上网的比例 上网人数45人，占86.5%，不上网人数7人，占13.5%。 上网的45人中，有35人表示自己喜欢上网，10个表示 无所谓。 在不上网的同学中，只有1个是父母不让上网，4个是自己不想上，1个是想上没时间，没有人是因为家里没有电脑的。 二、上网的时间
内部编号：AN-QP-HT203 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 关于中学生上网情况的调查报告通用 范本
关于中学生上网情况的调查报告通用范 本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开始研究。以下是我对中学中学生上网情况调查的结果： (一)中学生上网问题存在的原因 中学生上网问题的存在，是多方面原因复
关于小学生上网情况的调查报告 一、调查目的 随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。 二、调查对象和方法 调查对象：我校四——六年级学生。 调查方式：问卷调查和采访询问。 三、调查结果 调查中26％的人从不上网，上网学生中72％是男生，28％是女生。男生上网65％都是在家上网，35％的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，查资料，偶尔玩游戏。从调查问卷中，可以看出： 1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 3、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 4、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。 5、上网的经济来源。65％是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。 6、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息的影响。” 四、网络对小学生的积极影响 （1）可以开阔视野，扩大知识面。 （2）可以促进小学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
大学生上网情况的 调查方案 1 2020年4月19日
大学生上网情况的调查方案 一、前言：随着电脑越来越大众化，特别在大学生中显得突出， 大学生活中存在一些正面和负面影响。 二、调查目的（调查主题）： （1）了解大学生上网目的； （2）了解大学生上网时间安排； （3）了解大学生上网的习惯； （4）了解大学生的态度和方法； 三、调查内容和范围 （1）调查范围：重庆工商职业学院合川在校大学生； （2）调查内容：关于大学生上网情况； 四、调查采用方式和方法 对大一和大二的学生随机抽样调查，调查人员随机发放问卷、访谈 五、资料分析及结果表现形式： 从大学生的上网时间、对网络的依赖程度、上网做什么、经常在哪上网以及对网络的态度等方面。经过一系列调查，结果研究表明：在大学生之中一年级的学生82%的都没有电脑而且都比较集中与周末上网，而二年级的学生75%的都拥有自己的电脑上网的时间都比较长，高年级的学生对上网时间的控制要强于低年级的学生；在男女生方面结果显示：男生上网的次数和时间要多余女 2 2020年4月19日
3 2020年4月19日 生：同时大学生上网的共同点是：上网的时候都是先打开QQ 等聊天工具，大多数都认为上网对学习和休息时间影响比较大，上网做的最多的事据说聊天、看电影、查资料、做作业，打游戏等，而对上网的花费的金钱大多数学上都认为能够接受的。总的来说这次调查显示大学生上网是比较健康的 具体如以下表格所示： 有无电脑及对电脑的认识 性别：男 50% 女 50% 拥有电脑情况：有 67% 没有 33% 年级：一年级 33.3% 二年级 33.3% 对电脑的感觉：良好 35% 一般 47% 男生每周上网的时间、次数、地点的平均值 年级 上网时间 上网次数 上网地点 一年级 10—15小时 3—5次 学校、网吧
内蒙古财经学院职业学院调查报告关于大学生上网调查报告 作者吐送·阿不都外力 系别工商管理 专业市场营销 年级13级 学号1305044207
大学生上网情况调查报告 导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我校学生做了一个初步的调查。 一、调查对象及方法 本次调查以大一的旅游管理专业的100名同学为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由17个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了100份问卷，实际收回98份，有效问卷95份，有效回收率95%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。 二、调查结果分析 （一）学生自学能力差、课余生活单调，选择上网打发时间省时省力 根据调查问卷，网络知识的获得有60%的人是通过自学，通过同学获得的占38%。而从学校获得才22%，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。 从上网的动机来看，由于学习需要才占32%，打发时间占了68%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，很少利用网络来提高自己。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的。 学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有60%，其次是聊天交友的是12%，学习只有32%。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有10%，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。 （二）上网成为主要课后娱乐，为省钱大学生包通宵上网 在上网的费用上，8%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有16%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了68%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的。 。 （三）家长对网络了解不多，对学生教育有错误倾向 在看待学生上网的问题上，同意孩子适当可以上网，禁止上网的占2%，任其自然的占13%，无条件支持上网的14%，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占25%，怕学生易受网络上不良信
2020年中学生上网调查报告3篇导读：本文是关于2020年中学生上网调查报告3篇，希望能帮助到您！ (一)中学生上网问题存在的原因 中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。 1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。 2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。 (二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网 调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。 2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运
用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，”; 29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。 (三)网络环境对中学生的影响 应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽知识面;“网络世界”的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打速度快，盲打水平高;经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。 由于自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的： 1、影响学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是注意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。
大学生上网情况的调查方案 一、前言：随着电脑越来越大众化，尤其在大学 生中显得突出，大学生活中存在一些正面和负面影响。 二、调查目的（调查主题）： （1）了解大学生上网目的； （2）了解大学生上网时间安排； （3）了解大学生上网的习惯； （4）了解大学生的态度和方法； 三、调查内容和范围 （1）调查范围：重庆工商职业学院合川在校大学生； （2）调查内容：关于大学生上网情况； 四、调查采用方式和方法 对大一和大二的学生随机抽样调查，调查人员随机发放问卷、访谈 五、资料分析及结果表现形式： 从大学生的上网时间、对网络的依赖程度、上网做什么、经常在哪上网以及对网络的态度等方面。通过一系列调查，结果研究表明：在大学生之中一年级的学生82%的都没有电脑并且都比较集中与周末上网，而二年级的学生75%的都拥有自己的电脑上网的时间都比较长，高年级的学生对上网时间的控制要强于低年级的学生；在男女生方面结果显示：男生上网的次数和时间要多余女生：同时大学生上网的共同点是：上网的时候都是先打开QQ等聊天工具，大多数都认为上网对学习和休息时间影响比较大，上网做的最多的事据说聊天、看电影、查资料、做作业，打游戏等，而对上网的花费的金钱大多数学上都认为可以接受的。总的来说这次调查显示大学生上网是比较健康的
具体如以下表格所示： 有无电脑及对电脑的认识 性别：男50% 女50% 拥有电脑情况：有67% 没有33%年级：一年级 33.3% 二年级 33.3% 对电脑的感觉：良好 35% 一般 47% 男生每周上网的时间、次数、地点的平均值 年级上网时 间 上网次 数 上网地 点 一年级10—15 小时 3—5次学校、 网吧 二年级20—257次以宿舍
大学生上网调查报告 4 篇 网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代;它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式?种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态?带着这些疑问，东北财经大学工商管理学院经济学会近期在全校范围内开展了一次关于大学生上网及其心态的调查。本次调查报告采用问卷调查形式，样本总量为500 份，实获有效样本483 份，有效问卷率为96.6%。 一、被调查者基本情况 1、年龄结构。大一占38.7%，大二占31.1%，大三占18.8%，大四占6.6%，其他占 4.8%。 2、性别结构。男生占49.3%，女生占50.7%。 3、消费水平。月消费在400 以上的占80.7%，在400以下的占 19.3%。 二、网上活动的主要内容 学生网上的主要活动是：看新闻、使用免费信箱、利用网络资源、网上聊天、网上游戏、电子商务、使用免费个人主页等。 三、学生网民的特点 1、随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。10.4%的学生在高兴时上网，8.5%的学生在心烦时上网，27.7%的学生在无聊时上网，53.4%的学生不定时上网;在聊天话题方面;15.7%聊个人情感，16.4%聊兴趣爱好，19.3%聊生活经历， 5.5%进行学术探讨，43.1%毫无重点的聊。 2、网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。调查显示：16.4%的学生不知道"搜索引擎"、"bbs"为何物，在知道的人中也分别有25.6%和62.6%的学生没有使用过。使用免费电子信箱除了收
大学生上网情况调查报告 系部：信息工程系 专业：电子商务一班 组名：辉煌七组 成员：朱艳东彭艺超刘志超郝光义刘鹏修文康 大学生上网情况调查报告 2010年11月，潍坊职业学院信息工程系电子商务一班辉煌七组对在校大学生的上网情况进行了调查，调查结果显示了大学生上网情况的基本特点。 一、摘要
（一）调查的目的和意义 网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。。正如有大学生言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。”这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教案经管的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题. 二、调查研究方法 （一）研究设计的介绍 本次调查采用了问卷调查的方式进行。共发放了20份，回收有效问卷20份。 （二）研究对象的介绍 本次调查分三个班进行。分别是10级信息工程系动漫班，信管班和计算机应用班。问卷分配主要考虑各班专业的不同和对计算机的应用频率的不同。有效问卷分布为：信管班6份，计算机应用班6份，动漫班8份。 （三）资料收集方法的介绍 本次问卷的收集方式送发问卷。在进行收集资料时，根据客观题的选项和主观提的回答来判断调查对象的主要观点。 （四）资料分析的方法 通过分类进行数据统计，整理出有效的问题，再根据这几个问题进行对比分析，得出结论。 （五）资料数据 在调查对象的性别构成中 男性占40%
中小学生上网情况的调查报告
关于中小学生上网情况的调查报告 【摘要】对于到网吧上网这个问题，社会各个阶层的人士都有不同的看法和意见，对此我们经过问卷了解了中小学生的看法，有46％的学生回答不知道，伴随着计算机网络的诞生，网络信息的多元化，计算机上网的普遍化，上网已成为一种潮流，一种时尚，与人类生活越来越密切。上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生，成了这股潮流的主力军。近两年网络对青少年的影响一直是社会各界关注的热点，也是学校教育的难点。一些中小学生上网的情况让人担心，她们上网大部分是为了聊天，玩游戏，看电影，看小说。由于中小学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，不但影响了学习，也影响了她们的身心健康。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因为较全面地掌握少年儿童的上网情况，引导青少年上网，提倡网络文明，使青少年正确处理上网与学习的关系，针对花庄乡中小学进行了上网情况调查。经过问卷归类分析，对乡中小学生上网状况有了初步的掌握，同时加强中小学生网络知识教育有了理论依据。 调研目的：为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因为较全面地掌握少年儿童的上网情况，引导青少年上网，提倡网络文明。 调研对象：8－－16岁儿童 调研方法：坚持上下结合、点面结合的调研原则，采用实地考
察典型、发放调查问卷等具体调研方式。 调研内容：以网络为平台的游戏，电影，小说为主的上网儿童所关注的内容为调查内容。 一当前花庄乡中小学生上网的基本情况 （一）上网频率 本次调查的学生中12％的学生经常上网；88％的学生偶然上网，上网的频率并不是很高，只是偶然空闲时才上网；7％的学生回答不上网；15％的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 （二）上网时段 中小学生上网的时间段主要集中在休息日，其次是上课时间。有85％的中小学生主要在休息日上网，10％的中小学生在上课时间上网，3％的学生放学后上网，2％的学生中午时间上网。13％的几乎一有时间就上。 （三）每次上网的时间 对于一般情况下每次上网的时间长短，有65％的中小学生每次上网的时间一般不超过1―3小时，有14％的中小学生每次上网的时间在3～5个小时，有8％的学生反映上网时间5个小时以上，有15％的学生上网7小时以上。 （四）上网的主要场所 本次调查问到的上网的主要场所，有50％的学生在网吧上网，其次有11％的学生在家上网，21％的学生在学校上网，15％
社会实践调查报告报告题目：大学生上网情况调查 课程名称：思想道德修养与法律基础学院：林学院 专业：森林资源 年级：大学一年级 学号 学生姓名： 指导教师： 2011年 12月 03日
目录 引言 ............................................ 一．大学生上网现状 .............................. 1、上网消费情况................................ 2、上网时间情况................................ 3、上网场所 ...................................... 4、上网目的 ...................................... 5、大学生对计算机知识和办公软件的了解情况 ........ 6、大学生对网络的认识 ............................ 7、大学生上网的态度 .............................. 二．大学生上网存在的问题及原因分析............... 1、大学生上网消费高、时间较长 .................... 2、上网场所不当 .................................. 3、大学生对网络的依赖程度较高 .................... 4、大学生对网络的认识不足 ........................ 三. 针对这些问题的建议........................... 1、政府加强管理 .................................. 2、充分发挥校园优势 ..............................