高一地理下期末综合测试（三） 出题人：王向明做题人：杨亚伟 一、单项选择题 读“台湾省人口金字塔图组”，完成1～2题。 1. 图示过程能够明显反映台湾省 A. 人口出生率不断下降 B. 年轻人口大量迁入 C. 年轻人口死亡率不断上升 D. 人口自然增长率不断上升 2. 预测到2031年台湾省面临的主要人口问题是 A. 人口增长速度快 B. 人口老龄化程度高 C. 就业压力太大 D. 性别结构严重失衡 下图为世界总人口推算图，读图完成3～4题。 3. 按图推算，预计2050年的世界人口数和发展中国家的人口数分别将达到 A. 100亿、99亿 B. 100亿、90亿 C. 110亿、99亿 D. 110亿、90亿 4.若本世纪末中国的人口数量(用a表示)、中国的合理人口容量(用b表示)、中国的环境人口容量(用c表示)三者的关系，正确的是 A. a＜b＜c B. c＜b＜a C. b＜a＜c D. a＜c＜b 5. 以下事例不属于人口迁移的是 A. 为方便在省城就读，某同学将户口从临沂市转入济南市区 B. 你考上大学到北京读书，毕业后留在北京工作 C. 汶川地震后，千佛山医院派出医疗组去抗震救灾
D. 我国历史上的“闯关东”、“走西口” 下图为“某城市功能分区示意图”，图例中序号代表不同类型的功能区，读图回答6～8题。 6. 从合理布局城市功能区的角度考虑，下列用地类型正确的是 A. ①工业区②文教区③居住区④商业区⑤仓储区 B. ①工业区②商业区③仓储区④居住区⑤文教区 C. ①居住区②工业区③文教区④商业区⑤仓储区 D. ①商业区②仓储区③工业区④居住区⑤文教区 7. 从影响该城市功能分区的因素考虑，下列叙述正确的是 A. 距市中心远近对①功能区影响最大 B. ③功能区受社会因素影响，常形成不同级别的用地区域 C. 交通通达性对④功能区影响不大 D. ⑤功能区受行政因素影响最大 8. 城市中经济活动最为繁忙的地方是 A. 金融贸易区 B. 中心商务区 C. 工业区 D. 出口加工区 9. 关于城市化的三个主要标志的叙述，不正确的是 A. 城市人口数量增加 B. 城市人口在总人口中的比重上升 C. 乡镇企业蓬勃发展 D. 城市用地规模扩大，农业用地转变为非农业用地 10. 下列农业区位选择的主导因素分别是 ①华南的双季稻种植②宁夏平原水稻种植③吐鲁番盆地的瓜果生产④上海郊区的乳畜业 A. ①热量②水源③水源④市场 B. ①光照②地形③热量④市场 C. ①光照②地形③热量④科技 D. ①热量②水源③光照④科技
《通信工具的变迁》活动方案 连永强 济源市实验中学
《通信工具的变化》活动方案 适用年级：七年级 活动背景： 随着时代的进步，科技的进步，我们的生活也发生着日新月异的变化。其中包括的就是通讯工具的使用。在古代，我们如果想要与人取得联系的话，最常见的就是写信，得人力马力快马加鞭地送达，而且也不知道什么时候送达和中途是否有什么误差。最简单的办法却不是人人都能够做到的“烽火戏诸侯”。一直到封建后期，我们的时代才出现电话，而且是手摇，非常笨重的那种，但是也非常方便了，再近一点，人们就学会了用电报通讯。经过时代的变迁一直到现在，我们的生活中已经有了电脑有了移动电话，我们可以随时随地想与谁联系就与谁联系，因为我们只需要使用我们手里那部小小的电话便可。如果想和朋友联系，我们可以直接打个电话问候，这种是非常即时的，我们也可以发条短信问候，等他回复。现在的我们还有很多通讯的方式，以前我们最常使用的是“QQ”，我们利用QQ可以很快地与朋友联系，我们也能够通过QQ空间分享自己的动态，让好朋友来进行转发或者评价，QQ到现在也是不少人心中通讯的第一位。不过现在最常见的通讯APP当属微信了，使用微信的人越来越多了，大家有事没事就会在朋友圈里面晒一晒，有事没事也会通过微信聊聊天，增加感情。还可以进行视频，无论朋友远在天涯海角我们也能够像面对面一样沟通。 活动目标： （一）知识目标 1.知道古今通信工具变化的概况； 2.了解与通信工具有关的一些因素。 3. 让学生通过实践活动，培养学生进一步探究通信工具的兴趣和对通信工具进行改进和创新的意识。 （二）能力目标 1.培养学生调查、搜集、整理材料的能力。 2.培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.培养学生实践活动、社交能力。 （三）情感态度价值观 1.通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流
潍坊市教育科学研究院 潍教科院字[2008]14号 关于公布2008年潍坊市中小学（含学前） 优质课评选获奖结果的通知 各县市区教研室、市属各开发区文教局教研室、各直属学校：经潍坊市中小学优质课评审委员会认真、公正、细致的评选，并经领导小组审查，2008年潍坊市中小学（含学前）优质课评选活动业已结束。共计评出392节，其中一等奖138节，二等奖142节，三等奖112节。现予公布。 希望获奖教师戒骄戒躁，继续努力，进一步探索课堂教学规律，提升课堂教学效益，不断提高自身专业发展水平。希望各单位发挥获奖教师的模范带头作用，大力推进课堂教学改革，加强教师队伍建设，努力打造一支素质高、业务精的名师队伍，进一步提升我市教育持续发展的核心竞争力，提高教育教学质量。 附件：2008年潍坊市中小学（含学前）优质课获奖教师名单 二〇〇八年十二月一日
附件： 2008年潍坊市中小学（含学前）优质课获奖教师名单 一等奖（138人） 学前教育（10人） 陈红昌邑市实验幼儿园丰雪梅高新区翰林幼儿园 宋炜昌乐政府机关幼儿园李国梅安丘市纺织厂幼儿园 李红潍城区教师幼儿园李晓红寿光世纪学校幼儿园 王俊霞昌乐政府机关幼儿园马琳诸城市实验幼儿园 代含月高密姜庄幼儿园钮凤伟临朐县供销社幼儿园 小学（共43人） 语文：13人 纪晓菲潍坊北海双语学校陈国英安丘石堆小学 王萍临朐县朐阳小学阎静安丘大汶河贾戈初中小学部王玉莉临朐第二实验小学周金春寿光市世纪学校 李伟诸城实验小学于海燕潍坊市实验小学 李芳高密市恒涛实验双语学校谭丽君高新区东明小学 王俊杰奎文区实验小学刘佳丽青州市实验小学 李海梅诸城市府前街小学 数学：11人 滕学娟高新区北海小学聂明利临朐二实小 李阿娜奎文中新双语小学李宁宁潍城区实验小学 王春会青州师范附小李映美寿光市圣城小学 蒋媛青州市夏庄小学王冬梅奎文日向友好小学 刘相锋潍城区实验小学刘婧毅坊子区实验小学 王芳寿光田柳王高小学 英语：7人 代小迪潍坊日向友好学校韩长艳潍坊外国语学校 管玮高密市第二实验小学张艳丽昌邑市北孟小学 田华高密市东关小学张法艳寿光世纪学校 徐英智诸城市府前新艺学校 科学：2人 苏茂村寿光世纪学校李青洁坊子区荆山小学 品德：2人 刘树芹坊子区实验小学朱娴高密市恒涛双语学校 信息技术：1人 孙志秀昌邑柳疃小学 美术：2人
高中三年自我鉴定范文 高中三年,痛并快乐着,累却充实着,苦但愉悦着,要毕业了为这高中三年做义工自我鉴定，本文是WTT小雅为大家整理的高中三年自我鉴定范文篇，仅供参考。 高中三年自我鉴定范文篇一 蓦然回首，高中学习生活即将结束。回想三年里，父母的殷切期望，老师的谆谆教导，同学间的友爱相助。曾经付出的辛勤汗水，曾经的收获，曾经的幸福快乐。曾经少不更事懵懵懂懂的我，一幕幕似在眼前，令人感慨万千。今天的我，德智体美劳全面发展，从幼稚一步步走向了成熟。 我立场坚定正确，热爱祖国，热爱党。我自觉践行社会主义核心价值观，积极要求进步，踊跃参加学校各种社团组织。高一即通过竞选参加青州二中学生会，并成为纪检部部长，能够在学校领导安排协调下，团结学生会其他成员和各班同学，积极主动地开展学校日常纪律执勤，大型会议赛事秩序维护，组织安排等事务性工作。同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。 我开朗活泼，品行端正，为人正直。能够自觉抵制各种不良习气。我做事积极主动，从不计较个人得失。对学校和班级交给的任务都能认真及时完成。我总是以学校和班级荣誉为重。高中二年级，我又通过公开竞选成为为学校学生会副主席，虽然学生
会事务繁多，但我能够合理安排课堂文化课学习和学生会工作，做到两不误，两头都干好。高二学期末，我光荣的被评为优秀学生会干部，青州二中优秀团员。 我学习态度端正，能够掌握正确的学习方法。课堂上认真听讲，目的明确，做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己，积极主动地思考问题。课下高质量的完成各科作业，并能及时与任课教师交流沟通。 在较好地完成课堂学业同时，我积极发展个人爱好特长。参加学校篮球队，积极刻苦训练，不断提高个人篮球技艺水平，主动参加校内外各种篮球赛事，作为篮球队骨干队员，我勇挑重担，在20xx年代表青州市分别参加潍坊市级篮球赛和淄博市高中学校篮球邀请赛，为母校和青州市争光添彩。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，多次作为学生志愿者参加各种社会公益活动，自身品格修养能力得到提升和锻炼。 我能够团结其他同学，热心帮助有困难同学。我尊敬师长，孝敬父母。我总是力所能及的做好自己分内的事。我有很强的社会公德心。我行为文明，爱护公物。我为人朴实真诚，生活上勤俭节约，独立性较强。热爱集体，尊敬师长，对学校和班级交给的任务都能认真及时完成。踊跃参加各项社会公益活动，主动投
2020-2021河南省济源市第一中学小学六年级数学下期末第一次模拟试卷(附答 案) 一、选择题 1．下列能与：组成比例的是（）。 A. 2：3 B. ： C. 3：2 D. ： 2．圆锥的高与底面直径都是4厘米，则圆锥的体积是（）立方厘米。 A. π B. π C. 16π D. 64π 3．一个底面积是20cm2的圆柱，斜着截去了一段后，剩下的图形如图．截后剩下的图形的体积是（）cm3． A. 140 B. 180 C. 220 D. 360 4．如图是一个直角三角形，两条直角边分别是6cm和2cm，以较长边为轴，旋转一周所形成的立体图形的体积是（）立方厘米． A. 25.12 B. 12.56 C. 75.36 5．下面每组中的四个数，不能组成比例的是（）。 A. 2，0.25，3，0.375 B. 18，8，5.4，245452 C. ，，， D. 30，25，6，125 6．妈妈买了1000元三年期国债，已知三年期年利率3.90%，三年后妈妈可得利息是多少元？正确列式为（）。 A. 1000×3.90% B. 1000+1000×3.90% C. 1000×3.90%×1 D. 1000×3.90%×3 7．百货商场举行“满200减100”的促销活动，即“满200元减100元，满400元减200元，满600元减300元……”如果买一套原价750元的服装，那么实际上相当于打（）折。 A. 四 B. 五 C. 六 8．一套科技读物原价90元，商场庆“五一”搞促销打七五折，算式（）表示求现价。
A. 90×75% B. 90×（1-75%） C. 90÷75% D. 90÷（1-75%）9．小红和小丽以大树为起点，小红向东走10米记作+10米，小丽向西走8米记作﹣8米，小红和小丽相距（）米． A. 20米 B. 19米 C. 18米 10．一袋饼干包装上标着：净重（150±5）克，表示这种饼干标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。 A. 155 B. 150 C. 145 D. 160 11．下列描述正确的是（） A. 在图上可以找到-5、20、3.5三个数对应的点。 B. 上图中，直线上的数不是正数就是负数。 C. 在0和3之间的数只有1和2． 12．已知mn=c， =a（a，b，c，m，n都是大于0的自然数），那么下面比例中正确的是（）。 A. B. C. D. 二、填空题 13．如果8：x=y（x，y均不为0），那么x和y成________比例，8x=y（x，y均不为0），那么x和y成________比例。 14．把一个高2dm的圆柱钢材铸成与它底面积相等的圆柱体，这个圆锥体的高是________dm。 15．一个圆柱体，底面直径是6dm，高是10dm，体积是________dm3。 16．一件衣服原价180元，现在打九折出售，这件衣服便宜了________元。 17．一本书降价一成，可以理解为现价比原价少________，降价前与降价后价格的比是________。 18．以城市广场为中心，向东走5千米记作+5千米。那么-9千米表示________。小东先向西走10千米，然后向东走4千米，此时小东的位置可以记作________。 19．一天，天津市的最低气温是零下6摄氏度，记作________℃；同一天，南京市的最低气温比它高8摄氏度，这一天南京市的最低气温记作________℃。 20．某市地铁2号线全长是42km，把它画在比例尺是1：500000的地图上，应画________cm。 三、解答题 21．在一幅比例尺为1：6000000的地图上，量得两地间的距离是12厘米，一列动车以每小时180千米的速度从一地出发，几小时才能行完全程？ 22．太湖饭店一月份的营业额是60万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设费。一月份缴纳城市维护建设费多少万元？ 23．王大伯家今年夏季收获的麦子堆成了圆锥形，底面直径是4米，高是1.5米。如果每
主备人段真珍年级学科八年级备课时间2014-3 使用人段真珍课型欣赏上课时间2014-3 课题绘画的多元化 教学目标 了解绘画的面貌是多元的。中国传统绘画和西方绘画风格的主要差异：一个用线造型，呈现出平面装饰的风格；一个用明暗色彩造型，追求些事、逼真的效果。了解西方现代绘画的表现形式具有多样性与复杂性。明白绘画多元化的原因在于艺术品是精神产品，它的产生必然会受到艺术家的文化背景与个人审美追求的影响，艺术没有统一的审美标准。 教学重难点教学重点 对艺术多元化的认识。教学难点 如何对待艺术的多元化。 板书设计 绘画的多元化 1、多元化的原因 2、欣赏不同风格的作品 教学反思 本课采用启发式教学方法，准备了许多相关问题，运用问题一步步引导学生进行讨论，由浅入深，对作品边欣赏、理解，边分析、思考，再有了一定积累的情况下逐步得出结论。解决重点难点时，关键在于调动学生的思维，把问题设计好，结合学生的实际知识水平，多运用对比的手法，便于学生接受。
教学设计二次备课 一、绘画的多元化 你能发现这两幅壁画作品在表现形式上有什么不 同吗？ 作品用勾线平涂法造型，形象追求平面单纯的 美，服饰华美绮丽，富于装饰色彩。 朝元图元代（永乐宫壁画局部） 作品用明暗法造型，形象写实，立体感强，观之 如同在墙壁上开窗，看到栩栩如生的人物一般。 利比亚女先知（壁画） 米开朗基罗（意大利） 这三幅壁画作品在表现形式上又有什么不同？ 欧洲壁画 作品突出写实性，如人体解剖和透视法则等。技 法上更注重色彩的协调和自然。 上帝创造亚当米开朗基罗 中国壁画 敦煌壁画继承了传统绘画的变形手法，巧妙地 塑造了各种各样的人物形象。时代不同，审美观点 不同，变形的程度和方法也不一样。 飞天敦煌壁画 埃及壁画 这件作品既不像欧洲人那样根据物象去画，也不 像中国画家依照想象去画。原来埃及壁画是根据实 际的目的和用途去创作，因此壁画不仅精致、漂亮， 而且完整、圆满。 冥神-奥赛里斯与法老王 你想到了吗？ 艺术是精神产品，不同的世界观、创作观和审美 观决定了人们对艺术作品内容与形式的审美选择是不 同的。因此，艺术不可能有统一的审美标准。各种形
关于表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进 个人的决定 一年来，全市广大教师和教育工作者在市委、市政府的正确领导下，以创办学生家长满意的教育为目标，履职尽责，求真务实，深入推进“12345”工作部署，教育整体发展水平和核心竞争力大幅提升，在工作中涌现出了一大批师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、成绩显著的优秀教师和优秀教育工作者。同时，各行业、各部门和社会各界人士大力支持教育事业，踊跃捐资助学，积极为学校和教师办实事、做好事，涌现出了一大批尊师重教先进个人。 为表彰先进、树立典型，激励我市广大教师和教育工作者扎根教育事业，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，努力开创教育工作新局面，市人力资源和社会保障局、市教育局决定对杨春英等356名优秀教师、杜青云等51名优秀教育工作者和吕耐彬等114名尊师重教先进个人予以表彰，并分别授予“青州市优秀教师”、“青州市优秀教育工作者”和“青州市尊师重教先进个人”称号。 希望受到表彰的先进个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，开拓进取，再创佳绩；希望全市广大教职工及各行业干部、群众以先进为榜样，忠于职守，用心用力，少说多干，狠抓落实，为推进我市教育事业健康快速发展做出新的更大的贡献。 附：1、青州市2015年度优秀教师名单 2、青州市2015年度优秀教育工作者名单 3、青州市2015年度尊师重教先进个人名单 青州市人力资源和社会保障局 青州市教育局 2015年9月 9 日
附1： 青州市2015年度优秀教师名单 （356人） 王府（26人） 杨春英薛希兰邢文谦邢玉彩李桂肖 孙燕杨萍张建华那娜王银生 胡清刚王连海刘磊王谦张成华 刘延庆李爱玲韩祥利钟伟李燕 杨春云邓淑云赵媛媛刘桂基张霞 张仁保 益都（19人） 董丽蕾杨新刚陈瑛杨惠敏孙天红 郝建霞刘敬丁艳萍丁丽霞张爱爱 张兴花赵莹夏广利邴丽贤苏象美 王桂红崔玉梅钟读玲王桂红 云门山（25人） 邢益莲张云萍杜凤芹张景云刘文娟 有新于海波刘淑静张肖仪伟 刘艳红丁新平张瑞娟李桂梅张希军 刘玉鹏张丽艳张万芬崔春荣田昭广 王君莲王学成郑吉勇郇延凤刘杰黄楼（25人） 郑文静左丽萍王霞孙友涛韩美丽 李万红潘晓丽石成华李鹏郝桂芹 刘维晓闵海萍徐永智段俊楼刘琳 于永娟石洪义程立艳孙培利董瑞云 贾向宁史秀红孙佩云王宝玲郭青 经济开发区（19人） 崔永波王惠胡光强张帅高建凤
河南省济源第一中学 2016年科技节活动方案 为迎接济源市教育局2016年“大象杯”科技节活动，全面贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及《全民科学素质行动计划纲要》的有关要求，激发我校学生爱科学、学科学、用科学的热情，提高学生的科学素养、创新精神和实践能力，学校经研究决定，拟开展2016年科技节活动。 一、活动主题 “创新生态体验展示” 二、活动时间 2016年5月--9月10日 三、领导组织机构： 组长：韩玉奎 副组长：汤初胜、卢光春、王国防、尹学军、彭培耀 成员：各年级教学主任、德育主任、各处室主任、各班班主任、各教研室主任。 四、活动比赛项目及原则 （一）指定比赛项目（见附件1） （1）投石器定投（2）重力车（3）横拉竖跑（4）电动小车（5）水火箭（6）展望新济源 （二）参赛原则 学校科技节活动倡导学生“自己选题、自己设计和研究、自己制
作和撰写”的原则，教师可作适当辅导；参赛作品要注重“创新性、科学性、先进性、实用性”；若确需合作完成，一般不超过3人。 五、活动内容 各学科、处室统筹安排，自行组织。特别是理、化、生、通用、信息等学科必须参加，有作品、有成果。 1.活动内容主要以上面提供的科技制作、创意设计等指定项目为准，也可增添其他科技创新项目，如机器人、科技小论文、科学幻想画、科技知识产权与专利申请知识竞赛等，力求做到全员参与，达到提高科学学习兴趣，培养动脑动手能力的目的。 2.进行科普宣传和成果展示。要广泛宣传，精心组织，发动全体学生积极参与，各班要办好科技板报、科技手抄报等，营造全校学科学、用科学的良好学习氛围。 3.学校将通过科技节校内预赛，选拔出优秀选手报名参加全市“大象杯”学校科技节活动现场比赛。届时学校组织评委对各参赛作品进行评审，并邀请上级领导到现场观摩。 六、活动要求 1.请各学科、处室、班级按方案要求组织开展学校科技节活动，可参考上面给出的比赛项目开展学校科技节比赛活动。科技节活动期间要注意保障学生安全，不安全操作不得让学生参与。 2.参加科技节活动比赛，截止时间为9月10日。 3.上交资料有：活动方案、文字材料、图片资料、成果报告等。 七、奖项设置
小学生防溺水安全承诺书 导读：小学生防溺水安全承诺书范文篇1 我向父母亲及学校郑重承诺： 1、遵照学校要求，坚决做到不到危险水域旁游玩。 2、不到沟港河道、池、井边等可能发生落水的危险区域玩耍、戏水。 3、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不避而不见或者盲目下水救人，我会采取大声呼救或者报警（110）等措施。 4、做到按点午息、不迟到、不早退、严格按学校规定去做。 学生签名： 班级：xx年级xx班 时间： 小学生防溺水安全承诺书范文篇2 我认真学习了学校防溺水安全知识，并向学校作出以下保证： 1、不在没有监护人陪同的情况下，到水库、池塘、河流游泳、洗澡或玩耍等。 2、不私自或结伴到水库、河流、池塘等水域玩耍、游泳。 3、自觉遵守学校提出的夏季防溺水相关安全规章制度，牢记老师的安全教育要求；自觉服从家长的`监督管理和教育。 4、在校期间，自觉遵守学校纪律，有事出校要向班主任请假。 5、如发现有人溺水，要冷静处理，立即向周围的大人求救，不
盲目下水施救。 人和小学年级学生签字： 20xx年6月3日 小学生防溺水安全承诺书范文篇3 临近夏季，气温炎热，全国各地少年儿童不慎溺水身亡的悲剧时有发生。为了学生的人身安全，根据青州市府有关文件精神，特制定学生防溺水安全责任书。 一、学生必须保持高度的安全警惕性，严防溺水事件发生。 二、学生不得私自到河、塘、池、沟、渠、水库等地玩耍和游泳。不得借用器具当船来划水，不到河边钓鱼、捉虾等。 三、到校园后不得随意外出，外出必须经班主任同意，必须履行请假手续，不得不请假私自外出。 四、上学、放学途中要自觉遵守交通法规，按时回家。 五、不准私自在上学、放学途中擅自与同伴下水游泳、嬉水、玩耍。 六、一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，未成年学生切不可盲目下水施救。 七、学校设立私自游泳举报电话（3889793），鼓励学生积极举报，互相监督。 八、学生要认真学习以上内容，严格遵守学校的规定，如违反学校要求，发生溺水事件后果自负。
高中三年自我评价100字 高中三年自我评价100字 时光匆匆，高中的三年过得如此之快，你在高中的这三年里成长了多少呢?下面我给大家分享一些高中生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 高中三年自我评价100字范文一： 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极 参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。xx年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学
竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。 通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。 高中三年自我评价100字范文二： 紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。 在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。 在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。
首批河南省示范性普通高中名单 郑州市 郑州市第一中学郑州市外国语学校郑州市第四中学郑州市第七中学郑州市第十一中学巩义市第二中学郑州铁路第一中学 开封市 开封市高级中学 洛阳市 洛阳市第一高级中学偃师市高级中学孟津县第一高级中学 洛阳轴承集团有限公司第一中学中国一拖集团有限公司高级中学 平顶山市 平顶山市第一中学平顶山市第一高级中学 安阳市 安阳市第一中学安阳市实验中学林州市第一中学汤阴县第一中学鹤壁市 鹤壁市高级中学 新乡市 新乡市第一中学辉县市第一中学卫辉市第一中学长垣县第一中学焦作市 焦作市第一中学温县第一高级中学沁阳市第一中学 濮阳市 濮阳市第一高级中学中原油田第一中学 许昌市
许昌市高级中学襄城县高级中学 漯河市 漯河市高级中学临颍县第一高级中学 三门峡市 三门峡市第一高级中学灵宝市第一高级中学 南阳市 南阳市第一中学桐柏县实验高级中学内乡县高级中学 西峡县第一高级中学 商丘市 商丘市第一高级中学睢县高级中学虞城县高级中学夏邑县高级中学信阳市 信阳市高级中学固始县高级中学光山县第二高级中学 周口市 周口市第一高级中学扶沟县高级中学淮阳中学项城市第一高级中学驻马店市 驻马店市高级中学上蔡县第一高级中学遂平县第一高级中学 济源市 济源市第一中学 直属 河南省实验中学河南大学附属中学河南师范大学附属中学 第二批河南省示范性普通高中名单 郑州市
郑州市回民中学郑州市第二中学郑州市第四十七中学郑州中学郑州市铁六中学郑州市第十九中学北大附中河南分校中牟县第一高级中学 郑州市第九中学 开封市 开封市第二十五中学杞县高级中学尉氏县第三高级中学 兰考县第一高级中学 洛阳市 新安县第一高级中学宜阳县第一高级中学栾川县第一高级中学伊川高中平顶山市 平顶山市实验高级中学（平煤集团一高）宝丰县第一高级中学叶县高级中学安阳市 安阳县第二高级中学安阳县第一高级中学 滑县第一高级中学内黄县第一中学安阳市第二中学 鹤壁市 浚县第一中学鹤壁市外国语中学 新乡市 新乡市第二中学辉县市高级中学封丘县第一中学 焦作市 焦作市第十一中学武陟县第一中学修武县第一中学 濮阳市 华龙区高级中学南乐一中清丰县第一高级中学 许昌市
河北省石家庄二中2020-2021学年高二语文8月线上考试试题（一）1、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。（本题共3小题，9分） “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创 造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。 如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。 （摘编自陆邵明《留住乡愁》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）
主备人年级学科七年级备课时间2014-3 使用人课型欣赏上课时间2014-3 课题《手绘线条图象——物象空间的表达》 教学目标 (1)、通过教师的讲解和引导，使学生对立体物象的表达方法有一个准确的认识，特别是透视的表达方法。 (2)、通过学生练习进一步讨论，使学生对透视的表达方法(成角)能做到基本掌握。 教学重难点 (1)、成角透视中的视点确定。 (2)、准确的描绘透视图中物象的结构。 （一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 （二）让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。 板书设计手绘线条图象——物象空间的表达 (1)前后遮挡表达方法。 (2)、平摆式的表达方法。 (3)、透视的表达方法。 (4)、游离式的表达方法。 教 学 反 思 学生需要多加练习才能掌握基本表达方法。
教学设计二次备课 一、游戏导入，激发学生兴趣： 在我们的生活中到处都有美丽动人的景色，富于生活 气息的农家小院、层层叠叠的城市建筑、绿荫与鲜花簇 拥的街道、峰峦起伏的风景等等，我们用什么样的表达 方法表现生活中的动人的景色呢？下面就请有勇气的 同学大胆的来抽取表现的题目，根据给出的元素把物象 的空间关系表现好。 1．太阳、山、水、树 2．街道、两排树 3．氢气球、天空 4．6个人物在拍合影 （同学们想出了很多表现物象空间的方法，那么我们来 了解一下到底什么是物象空间？） 二．欣赏分析，掌握新知： 1．物象空间概念：指包含有具体事物形象的三维立体 空间。（空间是物质存在的一种客观形式，由长度、宽 度、高度表现出来，是物质存在的广延性和伸张性的表 现。） 例如：我们上课的教室就被称作室内空间；游戏、运动 的草坪和操场通常又被称作室外空间。 2．运用手绘线条图像表达出的物象空间显得清晰、简 洁、美观，因而具有很强的实用性。 欣赏： （1）圆拱桥说明示意图 （2）室内布置示意图 （3）漫画 （4）建筑说明图 （53、教师讲解： 教师根据大屏幕展示的绘画作品，简略的讲解： (1)前后遮挡表达方法。 (2)、平摆式的表达方法。 (3)、透视的表达方法。 (4)、游离式的表达方法。 教师在大屏幕上展示几幅用透视的表达方法表现的 绘画作品，明示给学生，今天我们在一起学习透视的表 达方法中的成角透视的表达方法。
2019-2020学年山东省潍坊市青州二中高二（上）10月月考数 学试卷 一、选择题（本大题共12小题，共60.0分） 1. 设0 (x +3)(x ?1)≥0， 解得x ≤?3，或x ≥1； ∴ 不等式的解集是{x|x ≤?3或x ≥1}． 4. 已知等差数列{a n }中，a 2+a 4＝6，则前5项和S 5为（ ） A.5 B.6 C.15 D.30 【答案】 C 【考点】 等差数列的性质 【解析】 由已知结合等差数列的性质求得a 3，再由等差数列的前n 项和公式得答案． 【解答】 在等差数列{a n }中，由a 2+a 4＝6，得2a 3＝6，a 3＝3． ∴ 前5项和S 5＝5a 3＝5×3＝15． 5. 已知等差数列{a n }中，且a 4+a 12＝10，则前15项和S 15＝（ ） A.15 B.20 C.21 D.75 【答案】 D 【考点】 等差数列的前n 项和 【解析】 等差数列{a n }的性质可得：a 1+a 15＝a 4+a 12＝10，再利用求和公式即可得出． 【解答】 由等差数列{a n }的性质可得：a 1+a 15＝a 4+a 12＝10， ∴ 前15项和S 15=15(a 1+a 15) 2 = 15×102 =75． 6. 已知不等式ax 2?bx ?1≥0的解集是[?1 2,?1 3]，则不等式x 2?bx ?a <0的解集是（ ） A.(2,?3) B.(?∞,?2)∪(3,?+∞) C.(13,1 2) D.(?∞,?1 3)∪(1 2,?+∞) 【答案】 A 【考点】 一元二次不等式的应用 【解析】 先根据不等式ax 2?bx ?1≥0的解集是[?1 2,?1 3]，判断a <0，从而求出a ，b 值，代入不等式x 2?bx ?a <0，从而求解． 【解答】 测定食物中的能量实验说课稿 《测定某种食物中的能量》说课稿 济源市实验中学荆惠芳 各位评委、老师们： 大家好！今天我说课的题目是《测定某种食物中的能量》，我将从以下几个方面来对本实验进行说明。 一、实验在教材中的地位和作用 《测定某种食物中的能量》是人教版生物七年级下册第二章第一节“食物中的营养物质”中的一个探究实验，本实验是在学生已经了解食物中有六大营养物质的基础上设计的。通过实验让学生了解食物中含有能量以及测定能量的方法。通过引导学生在自己提出探究问题的基础上去设计与完成实验，从而培养学生主动探究的能力，该实验还十分重视探究过程的反思，通过反思与改进，能很好地激发学生的学习兴趣和创新意识。因此本实验是七年级生物中一个非常重要的探究实验。 二、原实验装置的不足 1.原实验装置最大的不足之处就是热量散失非常多。在原装置中锥形瓶没有封口，下面种子在燃烧过程中没有挡风和保温装置，这就会使热量散失很多，从而导致测出的数据误差很大。这就使该实验的创新突破点落在了如何减少食物燃烧时热量的散失上了。 2.原装置下面没有铺垫任何东西，燃烧物容易落在桌面上而损坏实验台。 三、实验创新的目的与原理 （一）实验创新的目的 1.使用简易的实验装置测定食物中的能量，增大实验的可行性。 2. 通过对实验装置的改进来减小实验误差，验证学生对课堂探究活动中 出现很大误差的分析。 3.通过对本实验的创新设计来培养学生的创新精神和严谨的科学态度。（二）实验原理：该实验的原理是根据食物燃烧时有机物储存的能量会以热能的形式释放出来，这些释放出来的热量会被水吸收，水在吸收这些热量后水温会升高，因此可以通过测量水升高的温度来推算被燃烧的食物中含有多少能量。根据1毫升水每升高1度能吸收 4.2焦的热量，可以计算出每克食物所含的能量。 四、实验材料及用具：茶叶桶、花生、单孔橡皮塞、三脚架、带橡皮塞的温度计、50ml试管、50ml烧杯、酒精灯、火柴、解剖针、托盘天平、量筒、滴管、铁丝网。 五、实验创新 1. 用50ml试管替代锥形瓶作为盛水容器试管可以以直接加热，方便操作，同时试管上插入带橡皮塞的温度计既可以直接测水温又可以减少热量散失。 2. 有保温装置，减少热量散失 保温装置主要是用茶叶桶做成的。首先在茶叶桶上面盖子上挖一个能放下50ml试管的圆孔，然后把茶叶桶的中部挖一个孔，让燃烧的种子通过小孔伸进桶内，去给试管加热，这样茶叶桶就成了燃烧室，周围还形成了能挡风的保温装置。可以很大程度上减少热量散失。 选择茶叶桶做保温装置是因为茶叶桶内自带有一层隔热的锡纸，要比普通的易拉罐隔热效果要好一些。其次茶叶桶周围是硬纸压缩成的，不 济源一中2017级学业水平考试安排 主考：韩玉奎 协调：原祥玉+1人考务服务组：张芬、梁艳、吕艳、杨海霞 保卫：田多安、翟云峰、门岗6人，内保4人 信号计时员：吴建华播音员：徐晓静 后勤服务组：原锋+总务4人伙食安排：孔会军李文革 系统管理和视频监看组：郑建东、张小中 2号楼（1-40场） 副主考：卢光春考务办主任：李延疆 考务： 10人 张冬霞刘玉娟王林涛闫伟利李冬梅张国英李重庆韩泰娥卫文杜学征 司机：宋鹏电话：张冬霞6639756 医生：1人 保密组长：刘参军保密：徐有志、黄玉斌 服务组长：李会军服务员：高一学生 12 英语监听：刘玉娟 本校监考： 孙娟娟李中敏李雪玲赵徐生谢合鹏李黄桥崔振任证伟张林冲商艳艳于利杰陈源侯志强崔小刚崔丙奎茹玉明夏建光赵小佩朱允宗王战平谢军伟郭锐侯杰赵贺平王科（物谢真王秋霞祝真郭小军杨丽丽商科伟陈嫦娥李江河崔玉文郑燕贾雪丰李睿马稳夺张二军卢磊（信张会东冯婉婉崔小胜 3号楼（41-80场） 副主考：汤初胜考务办主任：马鹏远 考务：(10人) 田燕薛晓艳周小闲周建新张雷婷张保国和金霞田见永岳麦贤张文庆 司机：王国成电话：薛晓艳6639725 医生：1人 保密组长：黄震保密：张普、杨正强 服务组长：张之鑫服务员：高一学生12 英语监听：田燕 本校监考： 王永英邬玲玲崔珍珍高彩玲胡小清张朋晓张杰霖卢茜王香玲杨小向赵丽晋海霞段滟滟刘向阳张建青黄珍珍李路线黄志强徐艳春李景训王成波唐艳霞于晓芬卢晓九杨艳杨俊张东艳吕白果崔薇薇王秀芳贾红芳张艳红张玉娟李敏郭文中孙尚明任芳芳商林芳王翠玲欧盛靓程慧霞刘丽（英李阳 高级明德楼：带队副主考：赵岩平 牛向军王振彬李海天李红霞蒋秋明李现伟程亚娟贾小伟郑欣李春艳李双利李静静何红霞任向雷黄金苗张文斌张赛王磊（地李苗宋巧会王丽丽翟艳孔丽云周永丽王晓琳栗冬梅 高级行知楼：带队副主考：武志光 周琼辉刘志利翟灏原丽赵云超黄伟林牛小娟陈军利何博博李少华卫伟薛灿乐王艳红黄雪琴张松涛赵利红武秀芬王佩汤毅周坤哲陈忠升张海燕郭文伟原丽娟赵士恒张慢侯卫峰 加强心理健康教育培养学生健康的心理品质 济源市实验中学李涛心理品质是学生个体素质极其重要的组成部分,健康的心理品质是打开成功之门的金钥匙,是挑战未来社会的胜利法宝,是新世纪人才的必备素质。 美国哈佛大学教授丹尔尼.古尔曼曾说过：情商是决定人生成功与否的关键。从某种意义上说，青少年的情绪、情感、自信心、意志力、乐观等心理品质比其智力因素更为重要。但当前的不论是学校教育，还是家庭教育，对青少年学生心理品质的培养和提高总存在有不少误区和盲点，导致青少年学生存在着一定的心理偏差和心理障碍。如脆弱、任性、惰性、冷漠、自卑、忌妒、虚荣、狭隘、孤僻等。这不仅对学生的生活学习产生了重大影响，而且产生较为严重的社会问题：离家出走、自寻短路、逃学、旷课…… 因此，加强青少年的心理健康教育，培养其健康的心理品质刻不容缓，势在必行。 一、加强正面教育，帮助学生克服不良心理 青少年由于生理变化的加剧，导致心理上非常不稳定，极易受外其部因素的影响。如果教师、家长注意加强正面指导，就会收到较为良好的效果。 第一进行心理测试，把握学生心理状况。教师、家长应对学生的情绪、人际关系、社交能力、合作能力、意志力、性格、自尊、自信等方面进行测试，以便于掌握第一手资料，有利于因材施教，对症下药。 第二，加强正面教育。教师、家长要加强青少年学生心理健康知识教育，强化起其心理品质修养。促进学生通过自己的努力和锻炼来养成健康的心理品质。 第三，让学生学会自我认识、自我调节，自我教育，自我疏导，自我控制。教师、家长要善于引导、启发，学生要敢于自我调控、正视自己的心理缺陷和特点，自觉调节和控制不良心理因素；教师、家长的说服教育要耐心细致、全面周到，学生要正确认识和全面对待自己；教师、家长要积极寻找闪光点，多给学生体验进步和成功喜悦的机会，学生应大胆尝试，敢于挑战自我、超越自我。 第四，学校、班级应开设“心理诊所”或“心理信箱”、“心理咨询室”，进行学生的心理咨询与教育，加强与青少年学生心灵的对话沟通，及时了解其的心理状 态。 二、开展多项活动，优化学生的心理品质 1、开展谈话活动 根据不同学生的心理品质情况，教师、家长有针对性地开展平等谈话活动， 临朐县教学研究室 关于组织参加市高中学科课程建设暑期研讨活动的 通知 各高中： 接市教科院通知，定于7月20日—25日（星期一至星期六）在潍坊市委党校举办高中学科课程建设暑期研讨活动。教研室将组织集体参加，请各学校通知相关人员于7月19日下午3:00前到教育局集合，并和各学科教研员联系，明确相关事宜。名单如下： 附：潍坊市教科院关于举行高中学科课程建设暑期研讨活动的通知 临朐县教学研究室 2015年7月6日 关于举行高中学科课程建设 暑期研讨活动的通知 各县市教研室（教科院、教科研培训中心）,市区各高中学校： 为做好高中学科课程研发工作，建设满足学生选择的高质量的学科课程，适应新高考背景下高中教学对课程资源的需求，根据市教科院工作安排，决定举行高中学科课程建设暑期研讨活动。通知如下： 一、活动内容 1.进一步明确新高考背景下课程研发的规划思路。 2.总结、梳理和反思前期的课程研发工作。 3.分学科就高一上学期的课程内容进行研讨、打磨。 4.学科展示。活动完毕，各学科要以ppt的形式展示研究内容与研究成果，实现学科间的交流与共享。 二、参加人员 语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科课程研究专家团队成员。（名单附后） 三、活动时间、地点 时间：7月20日—25日（星期一至星期六）。7月19日下午4:30前报到，5:00—6：00召开全体课程开发成员会议。7月20日—25日分学科研讨。7月25日下午4:00前离会。 报到及会议地点：潍坊市委党校（地址：潍坊市宝通西街，昌乐县桂河湿地公园内）“200人多功能厅”。 说明：如个别老师提前报到，可直接到市委党校接待中心总台报到。（联系人：，联系电话：） 四、其它 1.本次封闭研讨，对于学科课程研发工作意义重大，望各县市教研室、各高中学校通知相关人员按时与会。如无特殊情况，不得缺席。 2.每位参会人员携带本学科课程标准、山东省学业水平考试考试说明、山东省高考考试说明、全国高考考试说明、本学科教材（多种版本更好）等相关资料和笔记本电脑。 3.所有参会人员食宿统一安排。交通费回单位报销。 联系人：联系电话： 附件：与会人员名单 潍坊市教育科学研究院 2015年7月3日测定食物中的能量实验说课稿
济源一中2017级学业水平考试安排
加强心理健康教育培养学生健康的心理品质
关于组织参加市高中学科课程建设暑期研讨活动的通知.doc
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