陡沟中学八年级数学学科教案
课题: 4.3平面直角坐标系(第 1 课时共3课时)
备课时间主备人中学人上课时间
二次备课教学目标
1、领会实际模型中确定位置的变化,会正确画出平面直角坐标
系。理解平面直角坐标系的有关概念。
2、理解平面内点的坐标的意义。会在给定的直角坐标系中根据
点的坐标标出点的位置,会根据点的位置写出点的坐标。
3、使学生了解平面上的点与有序实数对的一一对应关系。
教学重难点
1、理解并掌握平面直角坐标系的有关概念。
2、在给定的直角坐标系中,根据点的坐标标出点的位置,会根
据点的位置写出点的坐标。
教学过程
自学质疑
1、想一想:在教室里怎样确定自己的位置?
2、上电影院看电影,电影票上至少要有
几个数字才能确定你的位置?
3、怎样表示平面内的点的位置?
互动探究
生活中,我们常要描述各种目标的位置。
如图4-3,如果将北京(东、西)路和中山(南、北)路看成2
条互相垂直的数轴,十字路口为它们的公共原点,那么中山北
路西边50m可记为-50,北京西路北边30m可记为+30,音乐喷
泉的位置就可以用一对实数(-50,30)来描述。
给出定义
精讲点拨
例1.在直角坐标系中,描出下列各点的位置。
A(3,1)B(-2,4)C(-4,-2)
D(3,-2)E(0,1)F(-4,0)
O(0,0)G(1,3)H(4,-2)
矫正反馈
完成课本P125练习1、2
迁移应用
写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标。
板书设计
教学反思
陡沟中学八年级数学学科学案
课题: 4.3平面直角坐标系(第 1 课时共3课时)
备课时间主备人中学人上课时间
学习目标:
二次备课1.领会实际模型中确定位置的方法,会正确画出平面直角坐标
系。
2.会在给定的直角坐标系中,根据点的坐标找出点的位置,会
由点的位置写出点的坐标。
学习重难点
1、理解并掌握平面直角坐标系的有关概念。
2、在给定的直角坐标系中,根据点的坐标标出点的位置,会根