焦耳定律实验探究专题
一．选择题
1．某实验装置如图。甲、乙两烧瓶中液体质量相同但电阻丝的阻值不同。利用此装置和秒表可以探究哪些物理问题呢？下列相关说法中不正确的是（）
A．若两烧瓶中液体种类相同，可以探究电流产生的热量与电流大小的关系
B．若两烧瓶中液体种类相同，可以探究电流产生的热量与电阻大小的关系
C．若两烧瓶中液体种类不同，可以探究电流产生的热量与电流大小的关系
D．若两烧瓶中液体种类不同，可以探究不同物质吸热升温现象
2．利用图中5个阻值相等的电阻完成“焦耳定律”的探究实验，以下说法错误的是（）
A．本实验采用的研究方法有“控制变量法”和“转换法”
B．通电后会发现在相同时间内乙产生的热量是丙产生热量的2倍
C．若要探究导体的电阻对电热的影响，应该选择观察甲、乙
D．图丙中外接5Ω电阻的作用是改变流过电阻D的电流，使通过电阻A、D的电流不同3．如图甲为探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两烧瓶中盛有等质量的煤油，电热丝R1、R2的电压与电流关系如图乙，则（）
A．R1的阻值较大
B．通过R2的电流较大
C．通电一段时间后，R2瓶中温度计的示数变化较大
D．若用水代替煤油实验效果会更好
4．某同学用如图的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气。下列分析正确的是（）
A．通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过热传递方式改变的
B．观察图甲中的A、B管，可得出电流通过导体产生的热量多少与电阻有关
C．用乙图中的装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时，右边容器中应选用阻值为10Ω的电阻丝
D．用图乙中的实验结论能解释“电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线几乎不发热”5．如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。开关闭合后，则（）
A．左侧容器中导体产生的热量较多
B．图中两导体串联，能探究电热与电流关系
C．若图中两导体改为并联，右侧导体产生的热量较多
D．一段时间后，右侧U形管两端液柱高度差较左侧大
二．实验探究题
6．如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。
（1）实验中通过观察来反映电阻丝产生热量的多少。
（2）甲装置可探究电流产生热量与的关系，通电一段时间后，（选填“左”
或“右”）侧容器中U形管中液面的高度差大。
（3）乙装置中的电阻R3的作用主要是。
7．用如图的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气。
（1）实验中通过观察反映电流通过导体产生热量的多少，为得出科学的结论，右边容器中必须选用阻值为Ω的电阻丝。
（2）实验中若通过左边容器中电阻的电流为0.2A，电流1min在右边容器中电阻上产生的热量为J。
（3）该实验现象表明：在电阻和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量与有关。
8．在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中实验装置如图，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2。
（1）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较（选填“大”或“小”）。
（2）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快。则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量（选填“多”或“少”）。由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越，导体产生的热量越多（选填“大”或“小”）。
9．小雷同学在“探究电流通过导体产生的热量的有关因素”的实验中，设计了如图所示实验装置，两个U形管A、B分别连接着两只相同密闭的容器（容器内的空气质量相等），两容器内分别装有电阻丝R1＝5Ω、R2＝10Ω
（1）实验装置中的U形管连通器（选填“是”或“不是”）
（2）实验装置中，两电阻的这种连接方式可控制和通电时间相同，这个电路可以探究电流通过导体产生的热量与的关系。
（3）闭合开关，通电一段时间，可以发现U形管（选填“A”或“B”）中两液面的高度差较大。由此可以初步得出，在其它条件相同时，，电流产生的热量越多。
焦耳定律实验探究专题
一．选择题
1． D
2． B
3． C
4． B
5． D
二．实验探究题
6．（1）U形管液面高度差的变化；（2）电阻；右；（3）使通过R1和R2的电流不相等7．（1）U形管内液柱的高度差；5；（2）3；（3）电流大小
8．（1）大；（2）多；（3）小
9．（1）不是；（2）电流；电阻；（3）B；电阻越大