怎样搞好初中地理中考复习
长汀四中地理教研组
初中地理中考的复习，是八年级地理教学的一个重要环节。中考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我认为必须吃透考纲---即省教育厅制订的<<2010年福建省初中学业考试大纲(地理)>>,针对学生实际，制定详细周密的复习计划。为了迎接2010初中地理毕业中考,让学生考出较好的成绩,特制定八年级复习计划:
1. 复习依据-----福建省教育厅制订的<<2010年福建省初中学
业考试大纲(地理)>>
考纲明确指出命题指导思想是:坚持以学生为本,立足基础,注重能力,难易适中,做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学校全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力；有利于普通高中招生的改革和推进高中地球新课程顺利实施。
二．激活学生的活力：
学生是学习的主体，成绩的好与坏取决于学生，如果学生不想学或不愿学，那教师所做的一切都是徒劳的；所以我们一定要先端正学生的学习态度，树立起学生的自信心，转变学生的学习方法与方式，使学生由要我为学转化为我要学，学生学习态度的转变，才能最大挖掘学生的学习潜力，同时传授一些中考的复习方法与技巧，最终必能起到事半功倍的效果。
三．教学过程中落实“讲、练、补”三个环节：
要使中考复习取得良好的效果，教师必须针对学生实际，有的放矢地组织复习。从历年来中考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念、地理名称；不活是不会灵活运用地理知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故中考复习必须对症下药、落
实“讲”、“练”、“补”三个环节。
第一步是“讲”。教师必须根据考纲要求，向学生讲清概念、复习过程要突出重点，讲清因果，使地理知识系统化、完整性和准确性。从而让学生做到概念准确，知识网络清晰，答题完整。如复习第一章《地球的运动》时，要讲地球自转与公转的概念，自转与公转的区别，自转与公转产生的地理现象的不同，即自转产生了昼夜交替，这又与时差有关；公转产生了四季更替和五带的划分，这又与气候密切相关。
“讲”，还必须讲清知识的网络关系。既要按先后顺序的纵线复
习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。比如复习地形时，可把总的地形与四大区域地形相结合，如南方与北方的分界线是秦岭淮河一线,秦岭是属于东西走向的山脉,在地理学中是一条非常重要的分界线;青藏地区是世界海拔最高的地区，这里形成了独特的气候和动植物资源；比如复习农业时要求结合地形、气候、水文等要素；如我国南方与北方在种植农作物的种类不同，作物的熟制不同，灌溉方式的不同。这样复习有利于学生理解地理知识各要素的相互关系，把学到的知识融会贯通、举一反三。
第二步“练”。练是实践。学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进。不管是基础知识，还是应用能力的练习，都要逐步提高难度。练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。练习题的设计要有利于学生分析与思维。练习题还应针对学生易出错误的方面出题，以引起学生的注意。如我们复习经纬网时，我们要从先最简单的入手，树立起学生的自信心。我们来举一个例子来说明：读下列经纬网图：
思考：1、写出A、B的经纬度
2、判断A、B属于半球（南北）；半球（东西）。
3、A在B的什么方向？
我们可以先请学生自行完成，教师根据学生的回答情况进行讲解。当这种最基本、最简单的经纬网图学生都掌握了的话，我们再提高一点难度，以检验优等生的运用知识的能力如何。我们再举一个例子来进行说明一下:同样是经纬网的题,如下图:
1、写出A、B两点的经纬度。
2、A在B的什么方向？
3、A和B在半球（东或西；南或北）
这两种经纬网题目很显然是从易到难，既满足了学习一般的学生的学习要求，又满足了优等生的学习要求，使后进生感到经纬网的知识不是深不可测的，不能掌握的，又使优等生觉得学习经纬网的确是富有挑战性。这样的课堂教学必然富有活性，三方都满意的教学效果。
第三步“补”。补是对学生的练习要及时进行分析、讲解，对暴露出来的问题要及时补课。补是提高复习质量必不可少的步骤。
由于我们学科的特殊性，绝大多数的地理教师都是上了5~7个班，甚至还有的教师要跨学科，这就使得我们不可能对学生的作业进行全批全改，也是不现实的；所以我们一定要采取灵活多样的方法与手段。比如我们可以采取抽查部份差生、中等生、优等生的作业进行批改，从中发现他们的问题是面大还是面小，是属于知识性的还是属于记忆性或是属于粗心大意等等造成的问题，这样我们的心中就有底，上课有就非常有针对性。我们有时还可以在课堂上请学生上黑板上做，当然请学生上黑板上做的一定要注意请的对象，优等生上台的准确率肯定很高，但是不能暴露出知识缺陷，效果不好；而差生呢则不会做，失去了意义，所以我们要先择那些成绩中等偏上的同学，我们看他的解题目的过程中就能发现问题，并对存在的问题我们进行讲解、分析。
当然当我们发现了学生的问题后，我们要进行及时的分析，纠正，同时我们再出相类似的题目给学生做，再一次检验学生的掌握情况；或者我们可以请优等生做小老师，成立小组合作学习，利用课后的时间给知识没掌握的学生的进行辅导，充分发挥小老师的潜能与作用。
四、巧记地图
地图是地理学科的“眼睛”，考试无图就不叫地理考试，也不是地
理试卷了，基本上所有的地理试题都要运用地图，只不过有些是直接运用，有些是间接运用罢了，可见地图在地理学科中具有非常重要的作用。所以我们在复习中一定要给学生灌输地图的理念，帮助学生巧记地图。我们来看一个例子:
例:天安门广场每天国旗升旗时刻与日出同时，下列节日中，升旗时刻最早的是
A．“五一”劳动节 B．“六一”儿童节
C．“八一”建军节 D．“十一”国庆节
(解析:这种题很明显是考无图而又要心中有图的题,要求知道地球绕太阳运动的规律图,否则的话做这种题就非常的容易出错,看下图:
通过这图我们就很容易得出答案B.
那么在复习过程中，有哪些地图是学生必须掌握的呢？我个人认为主要是以下几种类型的图。
一是中国政区图。政区图是各地理要素空间分布的基础，是学习中国地理的基础；要把众多的地理要素落实到地图上，政区图必不可少。要熟记各省、区的名称和位置；记住一些典型省区的轮廓，如甘肃像一个哑玲，湖南是一个人头，广东是一只大象，海南是大象吐出的一个泡泡。通过这样一种形象的记忆，既能够激发学生的学生的学习兴趣，又能够使学生记得住和记得快。把中国政区图都记住了，就为学好中国地理打好了基础。
二是中国地形图。熟悉地形概况，对掌握各区域地形的特征，对了解气候的重要界线，内、外流区域的划分，大河的水文特征，以及农业、矿产、森林的分布，都有重要意义。地形图要牢记主要山脉的走向及相对的地理位置，同时要熟记中国三级阶梯的分界线，这些对后面复习中国的气候和中国的四大区域都有很好的帮助
三是中国的四大区域图
要掌握中国四大区域的划分方法,四大区域的分界线,及四大区域的各自地理环境特征和农业与气候的关系.
四是七大洲和四大洋的分布图
主要是能够在图上找出七大洲和四大洋的分布及划分的界线.
五是各个地区和国家的区域图
能够记住各个区域的重要的地理环境特征(包括气候,地形,人文等地理特征)并会灵活运用知识来解决问题.
要熟练掌握上述几幅重要地图，还必须突出练字。练习的形式是多种多样的，在复习课上，教师可使用多媒体手段，利用填空图进行练习，强化学生的空间概念。复习中教师还必须注意把两幅或三幅有关地图进行比较，要求学生运用学过的知识，进行正确推理、判断，以得到系统知识。进行比较时，可把属自然地理内容的地形、气候、河流等地图放在一起，分析某一地理要素（如河流的水文特征）特点的形成。有时可着重对比分析某地理界线两侧区域地理特征。也可以把属于经济地理内容的地图，如土地利用的农业、牧业、林业图，和自然地理内容地图进行比较，分析地理环境与生产发展的练习。
五、重视乡土地理的复习
乡土地理是八年级地理教学的重要部分，在初中地理中考中占有一席之地。考纲规定考试范围包括“乡土地理概况（自然条件、资源开发、经济发展）约占10%”。在中考复习中，教师必须重视乡土地理的复习。从历年中考试卷看，乡土地理的试题都很简单，只要学生平时有注意身边的地理知识，这种题目都是会做的，如土楼主要分布在哪个县，紫金山分布在哪个县，主要是什么矿产等等。只要我们善于鼓励学生去注重身边的地理知识，善于发现身边的地理知识，乡土地球的确10分就会犹如探囊取物。
六、加强考前考试方法与技巧的训练：
在当前的教育体制下,成绩是检验学生的唯一有效方法,也是检验教师的教学成绩的唯一方法；我们在平时的教学过程经常会发现一些学生平时上课和作业都很努力，但是一到正规的、大型的考试时（如县组织的半期考，市组织的期末考）成绩总是不理想，我们向学生家长解释是总是把其归为失误；相反有些学生平时上课不是很认真，甚至有些惹人烦，但他每次考试的成绩总是出人意料，非常的好，我们老师有时就说这位学生的命好，会考试，属于考试型的，其实，我们静下心来认真分析，在排除其他因素外，第一种平时学习认真的同学，一到考试他就不会考了，而第二种平时学习不够认真的同学，一到考试时每次都能取得理想的成绩；其实他们是对考试方法的掌握上。第一种同学应该是会却场，心理素质不好，考试时总想这次一定要考出好成绩来，心理压力特大，思想包袱很大，在这样的一种状态下考试，可想而知成绩会如何；相反，第二种同学，他呢无所谓，认为 考试跟平时做作业差不多，所以他就很轻快的去面对，这种用平常心去面对的同学在正常情况下都能取得较理想的成绩。可见，考试的方法与技巧对一个学生的成绩影响很
大。
考前心理素质的训练与培养是教师必做的一件大事。因为对于八年级的学生来说这是他们人生的第一次大考，考前每个学生多多少少心理总有一些变化，因而每位教师一定要帮助学生摆正心态，创设轻忪的环境，适当的减压，与学生聊聊天，做一些游戏；这些都能减轻学生的压力，用平常的心去面对考试。
地理科的考试时间是1个小时，试卷则有6页，所以对于学生的考试速度考前一定要加强训练，平时考试时要是懒散，拖拖拉拉，形成不好的习惯，到中考时，这种不良的习惯必然会带考场中去，最终影响考试成绩。所以我们平时就要训练学生养成良好的考试习惯。
中考地理试卷的难度比例是8：1：1，总的来说是容易题多，难题少，这就要求我们的学生在考试过程中不能犯本位主义的错误，认为试题很简单，随随便便都能够考好，每年中考地理考完后，学生走出考场后问其考得怎样，都说很好考，上A没问题，但最终还是没有上A，从全县的上A率来看也很能说明问题；所以考前一定要与学生沟通好来，试卷是不难的，只要认真对待上A不是有很大问题的，相反你要是不认真对待，就不一定能够上A。
中考改卷与高考同步也采用计算机阅卷的方式，而且是全市集中在一起改，这就要求我们的学生书写一定要认真对待，字不一定要写很漂亮但字迹一定要清楚，规范，否则由于这种因为字迹潦草而失分是很划不来的。
总之八年级地理的复习教学任务之繁重，教学压力之大，我想每位教师应该都应该能感受得到，当然面对压力与挑战，只要我们能够苦干+巧干，相信我们一定能够在有限的时间里取得学校，社会、家长都满意的成绩。
内蒙古2019年初中学业水平考试 地理试卷 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列关于亚洲的叙述，正确的是 A.跨经度最广的大洲 B.气候类型单一 C.世界第一大洲 D.全部位于北半球和东半球 2.关于俄罗斯和澳大利亚两国共同特征的叙述，正确的是 A.两国都濒临太平洋和印度洋 B.两国的温带大陆性气候面积广大 C.两国的河流结冰期长，有凌汛 D.两国的矿产资源丰富 3.下列的叙述，正确的是 A.东北平原是我国最大的商品粮基地，作物一年二熟 B.黄土高原水土流失严重，所以在陡坡地修梯田，种草和灌木 C.台湾岛位于亚欧板块与太平洋板块交界处，多地震 D.塔里木盆地受地形和纬度位置的影响，气候干旱 图1为某年我国发生某种自然灾害次数最多的6个省级行政区，读图回答4?5题。 4.据图判断该自然灾害最有可能是
A.台风 B.泥石流 C.洪涝 D.雪灾 5.图中各省区发生该自然灾害次数最多的山地可能是 A.横断山脉和秦岭 B.太行山脉和雪峰山 C.大兴安岭和巫山 D.唐古拉山脉和南岭 图2为我国某地一种典型农作物生长过程中不同阶段的气候资料图，读图回答6?7题。 6.该农作物最有可能是 A.柑橘 B.甘蔗 C.水稻 D.小麦 7.该农作物生长过程中需进行大量灌溉的月份是 A.10、11、12月 B.11、12、1月 C.1、2、3月 D.3、4、5月 目前新疆的许多地方存在着大规模、远距离的游牧（季节性转场）现象，牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间，图3为新疆某地冬、夏牧场分布示意图，读图回答8?9题。 8.图中四条转场线路最合理的是 A.① B.② C.③ D.④ 9.新疆牧民季节性地转场主要受 A.聚落分布的影响 B.山前绿洲规模影响 C.草场水平分布影响 D.草场垂直分布影响 图4为沿某经线附近部分地区1月、7月的气温和降水量分布图，读图回答10?11题。
地球与地图（约10% 1、地球的运动分自转和公转。 （1 ）地球不停地绕地轴自转，自转方向是自西向东，自转周期（一周）是一天。自转产生的地理意义是：由于地球自转，产生了昼夜交替现象，出现了时间的差异。 （2）地球公转的方向是自西向东，周期（一周）是大约是一年。公转产生的地理意义是：由于地球公转，产生了春夏秋冬季节的变化和地球上五带的划分。 2、经线纬线 （1）纬线：以赤道（0。纬线）为界把地球分为南纬（用S表示）和北纬（用N表示），分为南半球和北半球。纬度向北向南各有90 ° o （2）经线：以0。经线（又称为“本初子午线”为界把地球分为东经（用E表示）和西经（用W 表示），而划分东半球和西半球的界限是以20 °W和160 °。 （3 ）比较经线和纬线的特点：经线一一形状为半圆，长度相等，指示南北方向；纬线一一形 状是圆（极点除外），长度是赤道向两极递减指示东西方向 3、请在右图中合适位置填出：北回归线、南回归线、南极圈、北极圈、赤道、五带 五带中，终年炎热的是热带，四季变化最明显的地区是北温带和南温带，有极昼极夜现象的是北寒带和南寒带，南北半球的季节是相反的。 4、特殊的经纬线： 赤道（即0 °纬线）是地球上最长的纬线,南北半球的分界 线。 0。经线东、西经的分界线。 20 °W，160 °：划分东西半球。 北回归线（23.5 °N ）：热带和北温带的分界线，太阳直射点的最北界限南回归线（23.5 °）:热带和南温带的分界线，太阳直射点的最南界限北极圈（66.5 °）:北温带和北寒带的分界线，北极圈以北有极昼极夜现象。 南极圈（66.5 °）:南温带和南寒带的分界线，南极圈以南有极昼极夜现象。
第二部分：会考地理复习提纲 七年级上册 1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例。 2、地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 3、0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。 4、0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W 表示。地球的平均半径为6371千米。 5、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。 6、纬度围：0° 30°NS为低纬度；30° 60°NS为中纬度；60° 90°NS为高纬度。南北回归线约在23.5°S-23.5°N之间。 7、比较经线和纬线的特点：经线半圆（弧形）相等南北方向；纬线都是圆（极点除外）有长有短东西方向 8、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。 9、七的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。
南极洲是世界上跨经度最多的；亚洲是面积最大的。 10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 11、亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。亚洲和非洲的分界线是：伊士运河（沟通地中海和红海）。南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。 12、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。 13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 14、五种基本地形：平原高原山地丘陵盆地 15、板块构造学说：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 16、板块部比较稳定，板块与板块交界处有裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。 17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅山火山地震带上。
地理教学经验交流会发言稿 地理教学经验交流会发言稿 各位领导，各位同事，大家下午好。 我是地理组的罗xx，这次，我们地理组让我作为代表参加这次经验交流会，与大家进行交流。如果我说的不好，只能说明我个人的说话能力比较差，并不代表地理组的工作做的不踏实。我们组的老师也很担心我说不好，建议我到上下载一些东西进行参考，我也知道怎么进行下载，复制，粘贴，修改，但是，前不久，魏书生老师在我们学校作报告时说过：那点破事，谁看不明白啊？所以，不是不想写一篇好的发言稿，是不敢那样去写一篇好的发言稿！我知道，每个人都有一扇只能从内心开启的大门，我不能保证我说的话能进入大家从内心开启的那 道大门，但我能保证，我说的话都是从我内心开启的那道大门里出来的。 在高效课堂改革方面，我们地理组也是积极进行探索和和实践的，其中取得的经验中，比较有价值的，主要是以下六个方面：
我们组要求老师们都要改，在课堂教学方面，一、怎么改？方向是，把“教”“学”，改为“学”“导”，即把教师教，学生学，改为学生先学，然后教师引导。我们在听地理公开课的时候发现，不同的老师，做出来的课堂确实不一样。其实，堂课，还真是老师说了算，有什么样的老师，就有什么样的课堂。所以，老师自己不变，课堂就无法改变。其实每位老师都希望课堂变得更高效，更完美，但是老师不知道自己应该怎么改变，改变的方式很多，可能改了变好，也可能改了变差，我们组要求老师们在反思中改变，好的，继续；不好的，吸取经验教训。参考别人改革的模式去感悟。在传统的老师教，学生学的教学模式中，其实，对一部分学生来说，已经是先学后导了，因为有一部分学生有预习的习惯，是主动学习的，听课只是听自己不懂的那一点，到高三毕业的时候，大家发现，考上二本的，几乎也是这些主动学习的学生，不管哪个老师讲课怎么精彩，表演的多么完美，最终，那些被动学习的学生，成绩理想的不多。改为先学后导，能让更多的学生从被动学习学会转变为主动学习。 二、我们怎么贯彻做中学？做的过程中去学，也是新课程改革倡导，确实能提高课堂教学效率的。
一、居民与聚落选择题 1．小瑜跟随爸妈去某地旅游，他们在该地参观了如图所示的民居景观，欣赏了极具当地特色的舞蹈。据此回答下面小题。 （1）图中民居建筑风格反映出当地_______的自然环境特征。（） A. 湿热 B. 干旱 C. 冷湿 D. 高寒（2）根据图中的民居和舞蹈判断其民族类别及所在省区的简称（） A. 藏族、藏 B. 维吾尔族、新 C. 傣族、滇 D. 蒙古族、内蒙古 【答案】（1）A （2）C 【解析】【分析】我国是一个地域辽阔，各地区自然环境差异明显的国家，大部分地区位于北回归线以北的北温带，小部分位于热带，如云南省的南部、海南省属于热带季风气候。 （1）由图中民居的建筑风格可以看出，该建筑底层架空，多用竹木为材料，说明该地区湿热的自然环境特征。 （2）由图可知，该地区的民居是底层架空的竹楼，右边表示的舞蹈是傣族的孔雀舞，这是主要生活在云南南部傣族的民居和舞蹈；云南省简称云或滇。 故答案为：（1）A；（2）C。 【点评】本题考查我国典型的民居及独特的民族风情，把握有特色的民族风情是答题的基础，理解聚落与自然环境的关系有助于答题。 2．小明计划到澳大利亚留学。据此回答下面小题。 （1）小明需要加强学习的语言是( ) A. 英语 B. 法语 C. 西班牙语 D. 阿拉伯语（2）为更好的适应当地生活，他最好了解以下哪种宗教习俗( ) A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教【答案】（1）A
（2）C 【解析】【分析】（1）英语是适用范围最广的语言，主要分布于欧洲、美洲、大洋洲等地区。澳大利亚通用英语，故选：A。（2）基督教教徒总数超过10亿，分布在100多个国家和地区，主要分布在欧洲、美洲、大洋洲，澳大利亚主要信仰基督教，故选：C。 【点评】（1）世界六大语言的分布区域：汉语主要分布于中国以及新加坡、马拉西亚等东南亚国家；英语主要分布于欧洲西部、北美洲、大洋洲几亚洲南部等地区；俄语主要分布于俄罗斯及东欧部分地区；法语主要分布在法国、非洲的中部和西部；西班牙语主要分布在西班牙以及拉丁美洲大部分国家；阿拉伯语主要分布在西亚和北非的主要国家。 （2）基督教形成于亚洲的西部，目前主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部佛教创始于古印度，现在主要分布在亚洲的东部和东南部。 3．读“世界部分区域人口分布示意图”，判断下列说法正确的是（） A. 甲大洲面积最大，东部和南部人口稠密 B. 乙大洲发达国家集中，人口稠密，增长快 C. 丙大洲大部分位于热带，人口稀疏，增长慢 D. 世界人口集中分布在低纬度的沿海地区 【答案】 A 【解析】【分析】解：关于世界人口分布的说法，甲是世界上面积最大的亚洲，东部和南部人口稠密；乙大洲是欧洲，该大洲是发达国家最集中的大洲，也是世界上人口最稠密的大洲，但人口增长缓慢，许多国家出现了负增长；丙大洲是非洲，大部分在南北回归线之间的热带，人口分布较稠密，是世界上人口增长最快的地区；世界人口主要分布在中低纬度的近海平原地区。 故答案为：A 【点评】当前世界上共有70几亿人口，分布在地球上的各个角落，但有些地方人口密集，有些地方人口稀疏。人口分布较多的四个地方是亚洲的东部和南部，西欧和北美洲的东部，这些地方自然经济条件都较为优越。人口分布较少的四个地方为极端干旱的沙漠地区，过于湿热的雨林地区，地势高峻的高原山地以及纬度较高终年寒冷的高度纬度地区。 4．认识世界，读下组图，回答下面小题。
初中地理会考如何复习最有效初中地理会考的复习，是八年级地理教学的一个重要环节。会考复习的时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我认为必须吃透考纲---即省教育厅制订的地理考试大纲,针对学生实际，制定详细周密的复习计划。 一、复习标准 考纲明确指出命题指导思想是:坚持以学生为本,立足基础,注重能力,难易适中,做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学校全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力。 二、让学生树立信心 学生是学习的主体，成绩的好与坏取决于学生，如果学生不想学或不愿学，那教师所做的一切都是徒劳的；所以我们一定要先端正学生的学习态度，树立起学生的自信心，转变学生的学习方法与方式，使学生由要我为学转化为我要学，学生学习态度的转变，才能最大挖掘学生的学习潜力，同时传授一些会考的复习方法与技巧，最终必能起到事半功倍的效果。 三．教学过程中落实“讲、练、补”三个环节： 要使会考复习取得良好的效果，教师必须针对学生实际，
很好地组织复习。从历年来会考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念、地理名称；不活是不会灵活运用地理知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故会考复习必须做到对症下药、落实“讲”、“练”、“补”三个环节。 第一步是“讲”。教师必须根据考纲要求，向学生讲清概念、复习过程要突出重点，讲清因果，使地理知识系统化、完整性和准确性。从而让学生做到概念准确，知识网络清晰，答题完整。如复习第一章《地球的运动》时，要讲地球自转与公转的概念，自转与公转的区别，自转与公转产生的地理现象的不同，即自转产生了昼夜交替，这又与时差有关；公转产生了四季更替和五带的划分，这又与气候密切相关。 “讲”，还必须讲清知识的网络关系。既要按先后顺序的纵线复习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。比如复习地形时，可把总的地形与四大区域地形相结合，如南方与北方的分界线是秦岭淮河一线,秦岭是属于东西走向的山脉,在地理学中是一条非常重要的分界线;青藏地区是世界海拔最高的 地区，这里形成了独特的气候和动植物资源；比如复习农业时要求结合地形、气候、水文等要素；如我国南方与北方在种植农作物的种类不同，作物的熟制不同，灌溉方式的不同。这样复习有利于学生理解地理知识各要素的相互关系，把学
初中地理教学经验交流发言稿范文 初中地理教学经验交流发言稿范文 在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编整理的初中地理教学经验交流发言稿范文，希望能够帮助到大家。过去一年的地理教学主要抓好两方面的工作：一是抓教研；二是抓课堂教学；三是针对新教材，实施新的教学改革。现将工作总结如下，以便共同交流和探讨。一．教研方面：过去的一年是新课程改革实施的第一年，是关键年。地理教研组全体教师通过教研会取得了以下共识，力求作到几个转变。共识一：随着新课程的运行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。在课堂教学中，教师应帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围；教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能。实施新课程，使用新教材，教师要成为学生成长的引领者，教育内容的研究者，学生知识建构的促进者。共识二：在新课程条件下，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。教师的教学方式，最重要的是创设丰富的教学情境，信任学生的学习能力，营造一个轻松、宽容的课堂气氛；教学活动要具有创造性，要能结合课堂具体情境和学生的兴趣即兴发挥；知识的学习不必遵循固定不变的程序，应该根据学生的需要因势利导；学生的学习是一个主动建构的过程，不必将知识作为“绝对的客观真理”强加给学生。根据新课程的要求，力求作到以下主要变化： 1、由重传授向重发展转变。新课程改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神，教学的重点要由重传授向重发展转变。 2、由重教师教向重学生学转变。一堂课究竟怎么上？传统教学中的教师讲，是教师牵着学生走，学生围绕教师转，这是以教定学，让学生配合和适应教师的教。这种以教师“讲”为中心的教学，使学生处于被动状态，是不利于学生的潜能开发和身心发展的。用现代教育思想来看，不仅要看“教”，而且更要看“学”。 3、由重结果向重过程转变。“重结果轻过程”是传统课堂教学中的突出问题，也是明显的教学弊端。教学过程既是学生掌握知识
新课标人教版初中地理中考模拟试题(附答案)(共5套) （一） 一、选择题：（每小题2分共20分） 1．在下列节日中，济南市日出最晚、正午时刻树木影子最长的是： A．元旦B．春节C．中秋节D．国际儿童节 ２．某化妆品公司研制出一种适合白人使用的化妆品，在下列国家中有市场的是：Ａ．印度Ｂ．日本Ｃ．伊朗Ｄ．新加坡 ３．中东石油运往西欧，最短的海上运输线要经过： Ａ．苏伊士运河、马六甲海峡Ｂ．开普敦附近、大西洋 Ｃ．苏伊士运河、直布罗陀海峡Ｄ．巴拿马运河、麦哲伦海峡 4．下列关于右图叙述正确的是： Ａ．河流大致由西南向东东北流 Ｂ．河流大致由北向南流 Ｃ．公路AB段大致为东西走向 Ｄ．公路BC段大致为东西走向 读下列图完成６－７题 5．针对上图情况，2002年我国成功地进行了 调水冲沙实验,以减轻河床的淤沙程度,在这次 实验中,起关键作用的水利工程是： A．葛洲坝B．龙羊峡 C．刘家峡D．小浪底 6．斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多，两侧多幽深曲折的峡湾，其成因是： Ａ．流水的侵蚀作用Ｂ．风力堆积作用 Ｃ．冰川作用Ｄ．海蚀作用 7．我国正在大力建设开发储量丰富的大油田田位于新疆的： Ａ．塔里木盆地Ｂ．吐鲁番盆地Ｃ．准噶尔盆地Ｄ．天山山区8．属于我国内海的是： Ａ．渤海和黄海Ｂ．东海和南海Ｃ．渤海和琼洲海峡Ｄ．东海和黄海9．下列地理事物中与青藏高原“高”“寒”特征无关的是： Ａ．雪山连绵，冰川广布Ｂ．日照强烈，太阳能丰富 Ｃ．地热资源丰富Ｄ．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸 10．占香港进出口贸易首位的是： Ａ．香港与祖国内地贸易Ｂ．香港与日本贸易 Ｃ．香港与美国贸易Ｄ．香港与西欧的贸易
2017初中地理结业试题
初中学业考试试卷地理试题（一） 一、选择题。（每小题1分，共40分） [ ] 1、下图A、B、C、D四地中，既位于东半球又位于北半球是。 [ ] 2、东西半球的划分界线（）。 A.0°经线 B.0°纬线 C.20°W，160°E D.20°E，160°W [ ] 3、亚洲和非洲的分界线 A.巴拿马运河 B.苏伊士运河 C.乌拉尔山 D.京杭运河 [ ] 4、纵贯南北美洲的山系 A.喜马拉雅山系 B.阿尔卑斯山系 C.科迪勒拉山系 D.阿特拉斯山系 [ ] 5、若一个城市面积是2000平方千米，人口有500万，这个城市的人口密度是 A.25人/平方千米 B.250人/平方千米 C.2500人/平方千米 D.25000人/平方千米 [ ] 6、我国黄土高原上的传统民居有 A.窑洞 B.吊脚楼 C.竹楼 D.蒙古包 [ ] 7、下列描述中表示天气的是 A.冬暖夏凉 B.风和日丽 C.四季如春 D.终年干旱 [ ] 8、在卫星云图中白色表示 A.海洋 B.陆地 C.云雨区 D.国界线 [ ] 9、世界上最深的湖泊 A.贝加尔湖 B.死海 C.里海 D.苏比利尔湖 [ ] 10、玉米的原产地 A.巴西 B.墨西哥 C.澳大利亚 D.美国 [ ] 11、马六甲海峡沟通了 A.太平洋和大西洋 B.大西洋和印度洋 C.太平洋和印度洋 D.太平洋和北冰洋 [ ] 12、位于地中海沿岸，节水农业取得令人瞩目的国家 A.埃及 B.土耳其 C.沙特阿拉伯 D.以色列[ ] 13、联合国总部设在 A.巴黎 B.日内瓦 C.洛桑 D.纽约 [ ] 14、南极洲代表性的动物有 A.企鹅 B.鸸鹋 C.北极熊 D.斑马[ ] 15、世界上长绒棉产量最多的国家 A.法国 B.美国 C.巴西 D.埃及[ ] 16、俄罗斯分布最广的气候类型 A.亚寒带针叶林气候 B.温带大陆性气候 C.温带海洋性气候 D.极地气候 [ ] 17、法国的电能主要来自 A.水能发电 B.风力发电 C.核能发电 D.煤炭发电[ ] 18、有“硅谷”之称的电子工业中心位于 A.休斯敦附近 B.芝加哥附近 C.洛杉矶附近 D.圣弗朗西斯科附近 [ ] 19、巴西产量居世界首位的农产品是 A.蔗糖、香蕉、剑麻 B.咖啡、可可、剑麻 C.小麦、玉米、大豆 D.柑橘、香蕉、棉花 [ ] 20、被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”是 A.阿根廷 B.新西兰 C.澳大利亚 D.巴西 [ ] 21、我国人口的基本政策是 A.逐渐增加人口 B.大杂居，小聚居 C.实行计划生育 D.珍惜和合理利用每一寸土地 [ ] 22、下列山脉中，属于我国季风区和非季风区的分界线的是 A.昆仑山——阿尔金山——祁连山——横断山 B.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 C.大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 403050 60· A 605010 · B 102030 20 · C 14016040 50 · D
初中地理中考复习策略 市八中 地理中考到今年已是第六届了。尽管有了一定的复习经验和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，下面我结合我校的实际，谈谈我校的具体做法，以供各位同行共同商榷。 一、学校牵头自由选科体现民主性 我校近两年以来，在初三第一学期末就开始摸底报名，原则是：依据学生的爱好自愿报名。体现民主性。这样做的优势是：一是学生自由选科，便于教师调控。二是为中考赢得了充足的复习时间；三是能有效地发挥学生的特长和潜能，体现民主性。 二、立足课本，夯实基础，梳理体系，讲练结合 这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，试题凸现了灵活性和综合性。但不管中考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《学习之友》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，做到正 确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能，以地图为中心，整合 相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使 用知识点。只有掌握了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我们对学生提出的口号是：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。” 课本的基本知识点的熟练掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的 思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所 在。所以，在这一阶段要讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、
初中学业考试试卷地理试题（一） 一、选择题。（每小题1分，共40分） [ ] 1、下图A 、B 、C 、D 四地中，既位于东半球又位于北半球是。 [ ] 2、东西半球的划分界线（ ）。 A.0°经线 B.0°纬线 C.20°W ，160°E D.20°E ，160°W [ ] 3、亚洲和非洲的分界线 A.巴拿马运河 B.伊士运河 C.乌拉尔山 D.京杭运河 [ ] 4、纵贯南北美洲的山系 A.喜马拉雅山系 B.阿尔卑斯山系 C.科迪勒拉山系 D.阿特拉斯山系 [ ] 5、若一个城市面积是2000平方千米，人口有500万，这个城市的人口密度是 A.25人/平方千米 B.250人/平方千米 C.2500人/平方千米 D.25000人/平方千米 [ ] 6、我国黄土高原上的传统民居有 A.窑洞 B.吊脚楼 C.竹楼 D.蒙古包 [ ] 7、下列描述中表示天气的是 A.冬暖夏凉 B.风和日丽 C.四季如春 D.终年干旱 [ ] 8、在卫星云图中白色表示 A.海洋 B.陆地 C.云雨区 D.国界线 [ ] 9、世界上最深的湖泊 A.贝加尔湖 B.死海 C.里海 D.比利尔湖 [ ] 10、玉米的原产地 A.巴西 B.墨西哥 C.澳大利亚 D.美国 [ ] 11、马六甲海峡沟通了 A.太平洋和大西洋 B.大西洋和印度洋 C.太平洋和印度洋 D.太平洋和北冰洋 [ ] 12、位于地中海沿岸，节水农业取得令人瞩目的国家 A.埃及 B.土耳其 C.沙特阿拉伯 D.以色列 [ ] 13、联合国总部设在 A.巴黎 B.日瓦 C.洛桑 D.纽约 [ ] 14、南极洲代表性的动物有 A.企鹅 B.鸸鹋 C.北极熊 D.斑马 [ ] 15、世界上长绒棉产量最多的国家 A.法国 B.美国 C.巴西 D.埃及 [ ] 16、俄罗斯分布最广的气候类型 A.亚寒带针叶林气候 B.温带大陆性气候 C.温带海洋性气候 D.极地气候 [ ] 17、法国的电能主要来自 A.水能发电 B.风力发电 C.核能发电 D.煤炭发电 [ ] 18、有“硅谷”之称的电子工业中心位于 A.休斯敦附近 B.芝加哥附近 C.洛杉矶附近 D.圣弗朗西斯科附近 [ ] 19、巴西产量居世界首位的农产品是 A.蔗糖、香蕉、剑麻 B.咖啡、可可、剑麻 C.小麦、玉米、大豆 D.柑橘、香蕉、棉花 [ ] 20、被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”是 A.阿根廷 B.新西兰 C.澳大利亚 D.巴西 [ ] 21、我国人口的基本政策是 A.逐渐增加人口 B.大杂居，小聚居 C.实行计划生育 D.珍惜和合理利用每一寸土地 [ ] 22、下列山脉中，属于我国季风区和非季风区的分界线的是 A.昆仑山——阿尔金山——祁连山——横断山 B.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 40° 30° 50° 60° · A A 60° 50° 10° 0° · B B 10° 20° 30° 20° · C C 140° 160° 40° 50° · D D
初中地理中考复习资料 七年级上册 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P4中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片； 月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、纬线和经线（P5中的图1.4） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。⑶地轴：假想的地球自转轴。⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬（N）；赤道以南为南纬（S），也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经（E），以西为西经（W）。180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球 ※⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。 ※3、利用经纬网定位（重点练习） ※二、地球的运动 1、地球的自转（P11中的图1.14） ⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。⑵方向：自西向东。⑶周期：一天（约为24小时）。 ⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差 2、地球的公转（P13中的图1.18） ⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。⑵方向：自西向东。⑶周期：一年（约为365天）。
新课改下高三地理教学经验交流材料 1.学生分析，暴露问题。高考题的设计主要体现学生分析、解决问题的能力。这个过程也是暴露学生知识缺漏很好的方式。在具体的复习课堂中，暴露学生缺漏的方式也比较多样，通常可以采取以下两种方式（1）个别提问：让个别学生起来回来问题，要求回答结论，得出结论的依据有哪些，比如题目中的材料，图表信息，运用的地理原理等，通过对学生解题思路的分析，教师主要做好引导，分析优劣。在提问的时候，我多突出学科性的特点，比如是理性思维较强的题，让数学好的学生回答;文字性分析题语文好的学生回答。（2）小组讨论，黑板展示：对于一些综合题目，在学生独立思考的基础上小组之间进行讨论。组长把得出比较全面的综合性结论板书到黑板上。此时，教师可以给予适当的提示，帮助他们打开思路，深入到讨论中来。这样做既能发挥学生的潜能，也能暴露出存在的问题。有时学生的思维让我感到很吃惊，从而打开我知识延伸的大门。他们可以从多角度理解分析问题，提高解决问题的能力。 2.提问时也要技巧，可以多一些个别提问，少一些集体提问，让学生精神集中，避免滥竽充数。在让学生讨论问题时，要组织学生明确讨论目的，选出陈述结论的小组长，在小组长回答后，还要让组员加以补充，尽可能让多数学生参与学习活动。 3.从材料中提取信息——回顾有关知识——应用知识解决问题，以达到知识的迁移。 4.新课程的理念之一是改变学生的地理学习方式，教师要引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。学生通过合作来集思广益，协作攻关，从而使知识趋于完整。但并不是合作学习越多越好，过多的合作学习会降低地理教学的有效性。一方面时间不允许，另一方面在合作学习中，一些学生首先不是自己独立思考，而是问同学或问老师，这些学生的独立思维能力将受到削弱。 高三地理教学经验交流 2011年7月8日 春华秋实，经过三年的辛勤耕耘，2011届高考迎来了丰收的喜悦。现就这一届的高三地理教学复习情况，谈谈自己的一点体会，算是抛砖引玉吧。 一、夯实基础，构建以主干知识为框架的知识体系 1、加强知识的归纳整理 要重视复习基础知识，准确、全面掌握考点基础知识。知识是能力的载体，离开基础知识，能力就成了无本之木，无源之水。要准确理解每一个基础概念、基本原理的含义和限定条件，认真研读考试说明中的知识点，不以个人喜好来决定知识的取舍，更不能为了盲目地赶进度而放弃对某些知识点的复习。地理试题一个突出特点就是非常注重一些基本概念、基本原理的考查，要求学生能牢固地掌握基本概念和基本原理。 2．强化主干知识，构建知识网络 高考强调对基础主干知识的考查，考试内容均在考试大纲规定的范围内，题目容量大，知识覆盖面广，主干知识非常突出。所以，在复习中，我们必须抓住各部分的基础和主干知识，以主干知识为线，按照知识间的内在联系、因果关系、逻辑关系把凌乱的知识点串联起来，使知识系统化、网络化，从而形成知识框架。教学理论的研究表明，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更具价值。 二、重视地理能力的培养 1．地理计算能力。 用数字说明地理、描述地理，可增加地理的精确度，运用数字是研究地理不可或缺的手段。因此，学习地理要具备一定的计算能力，如时间、日期、太阳高度、比例尺、海拔、气温、气压、人口增长、经济数据的统计等，都涉及到计算问题。地理计算实质是地理与数学的综合，是在地理原理指导下的数学运算过程，其中掌握地理原理是培养地理计算的关键。 2．读图分析和空间思维能力。 以图为载体考查地理知识是地理学科的一大特点，对考生运用图表获取地理信息能力的考察一直是高考的重点。在地理试题中，出现较多的图形类型有：日照图、模式图 ( 如地球的公转轨道图 ) 、等值线图、地理数据统计图 ( 表 )和区域地图 ( 有时还会出现景观图和逻辑框图 ) 等等。在复习时要求学生围绕地图展开，学会读图和用图，将相关知识点落实到地图上，养成良好的读图、用图习惯，注重图文转换训练，从枯燥无味的图表中找出规律，发现存在的问题，找出解决的措施。如人口增长、城市人口的比重，城市化及城市化过程中出现的问题；气温、降水的图、表、分析气候类型；主要国家工业地带的分布与海洋运输；美国农业带的分布与城市工业的发展与分布等。
精品文档 长沙市初中毕业学业水平考试试卷 地 理（二） 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考 证号、考室和座位号； 2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6、本学科实行开卷考试，共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项。） 1．同学们在收看宇航员的太空课堂后，进行了相关讨论，下列说法可信的是 A ．从太空看地球，应当称地球为“水球”更符合实际 B ．从太空可以看见地球表面布满经纬网 C ．宇航员在北极上空可观察到地球运动方向呈顺时针 D ．在太空肉眼可观察到赤道半径比极半径约长21千米 2．长沙的玲玲，与7月初在智利首都圣地亚哥（西五区）访问的爸爸，有一段微信聊天记录，根据所学地理知识，请在横线处选择正确的对话 玲玲：爸爸，上午好！我们在地理课上又学到了不少新知识…… 爸爸：玲玲， 好！好好学习，你在家要注意 …… A ．上午 防寒保暖 B ．晚上 防寒保暖 C ．晚上 防暑降温 D ．上午 防暑降温 3．印度尼西亚有“火山王国”之称，是因为印度尼西亚地处 A ．欧亚板块与太平洋板块交界地带 姓名 准考证
精品文档 B ．欧亚板块与印度洋板块、太平洋板块交界地带 C ．欧亚板块与印度洋板块交界地带 D ．太平洋板块与印度洋板块交界地带 4．下列四幅聚落景观图中，能反映东南亚传统民居特色的是 A B C D 5．人口老龄化在一些欧美发达国家表现突出，下列国家人口老龄化问题严重的是 A ．印度 B ．德国 C ．埃及 D ．墨西哥 6．贝贝发现自家新买的汽车，轮胎来自泰国，发动机来自德国，音响来自韩国，这种现象说明 A ．国际竞争日益激烈 B ．国际合作与经济全球化日益密切 C ．国际矛盾和冲突不断 D ．国与国之间经济各成一体 7．乌鲁木齐的年降水量比天津少，主要影响因素是 A ．海陆因素 B ．纬度因素 C ．地形因素 D ．人类活动 8．读亚洲沿30°N 和沿80°E 地形剖面示意图，下列叙述不正确．．． 的是 A ．青藏高原是世界上面积最大的高原 B ．亚洲地势中部高，四周低 C ．亚洲河流受地势影响呈放射状分布 D ．亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋 9．在欧洲西部，有“钟表王国”“世界公园”之称的国家是
初中学业考试试卷地理试题 （一） 一、选择题。（每小题1分，共40分） [ ] 1、下图A、B、C、D四地中，既位于东半球又位于北半球是。 [ ] 2、东西半球的划分界线（）。 A.0°经线 B.0°纬线 C.20°W，160°E D.20°E，160°W [ ] 3、亚洲和非洲的分界线 A.巴拿马运河 B.苏伊士运河 C.乌拉尔山 D.京杭运河 [ ] 4、纵贯南北美洲的山系 A.喜马拉雅山系 B.阿尔卑斯山系 C.科迪勒拉山系 D.阿特拉斯山系 [ ] 5、若一个城市面积是2000平方千米，人口有500万，这个城市的人口密度是 A.25人/平方千米 B.250人/平方千米 C.2500人/平方千米 D.25000人/平方千米 [ ] 6、我国黄土高原上的传统民居有 A.窑洞 B.吊脚楼 C.竹楼 D.蒙古包 [ ] 7、下列描述中表示天气的是 A.冬暖夏凉 B.风和日丽 C.四季如春 D.终年干旱 [ ] 8、在卫星云图中白色表示 A.海洋 B.陆地 C.云雨区 D.国界线 [ ] 9、世界上最深的湖泊 A.贝加尔湖 B.死海 C.里海 D.苏比利尔湖 [ ] 10、玉米的原产地 A.巴西 B.墨西哥 C.澳大利亚 D.美国 [ ] 11、马六甲海峡沟通了 A.太平洋和大西洋 B.大西洋和印度洋 C.太平洋和印度洋 D.太平洋和北冰洋 [ ] 12、位于地中海沿岸，节水农业取得令人瞩目的国家 A.埃及 B.土耳其 C.沙特阿拉伯 D.以色列 [ ] 13、联合国总部设在 A.巴黎 B.日内瓦 C.洛桑 D.纽约 [ ] 14、南极洲代表性的动物有 A.企鹅 B.鸸鹋 C.北极熊 D.斑马 [ ] 15、世界上长绒棉产量最多的国家 A.法国 B.美国 C.巴西 D.埃及 [ ] 16、俄罗斯分布最广的气候类型 A.亚寒带针叶林气候 B.温带大陆性气候 C.温带海洋性气候 D.极地气候[ ] 17、法国的电能主要来自 A.水能发电 B.风力发电 C.核能发电 D.煤炭发电 [ ] 18、有“硅谷”之称的电子工业中心位于 40°30° 50° 60°·A A 60°50° 10° 0° ·B B 10°20° 30° 20° ·C C 140°160° 40° 50° ·D D
高中地理教学交流发言稿 蓟县二中地理高强 一、面向全体，关注个性差异 1、我校在高三地理一轮复习中根据自身的实际，立足基础，以低、中档题训练为重点，以基础题、天津市高考题型训练为主线，逐步提高学生应用知识的能力和应试能力。强化地理思维能力的培养，通过高考题研究，分析相应的应对策略，优化复习过程，提高复习效率。 2、教师在课堂教学中设计的问题应该面向全体，并且具有层次性，应该是大多数学生在经过不太长的时间思考后，能够回答的。 3、通过集体备课，提高语言表达能力和课堂驾驭能力，多使用激励性的教学语言，使整个课堂节奏鲜明，高潮迭起，保证学生长时间注意力集中。 二、自主学习 自主学习是在我们前期的“导学”“诱学”“启发”“兴趣”等等教学方法的基础上，由学生来自主完成的学习过程，主要目的是发挥学生的主体作用，挖掘学生自主学习的潜能，从而提高教育教学效果，为终身学习能力提高打下基础。老师在课上要给学生主动学习的时间，通过课前出示复习导纲，让学生自己补充主干知识，准确地理解知识的内涵、适用范围和条件。对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向或纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。 三、多元互动 1.探究活动环节 这是体现学生主体地位、进行自主探究活动的环节，也是学生与学生之间、学生与教师之间信息交流的过程。在这一环节中，教师要根据每一节课的教学具体内容，采用灵活多变的形式，或直接提出问题，或利用地图、表格、相关资料等，让学生去探究、去讨论，使学生充分活动起来，使每一个学生都有表现的机会，让他们在讨论、争论、交流中提高，在互学中得到发展。教师这时也要走下讲台参与学生的探究活动，与学生们一起讨论，及时发现问题，有针对性地对学生学习探究过程和方法进行指导，帮助学生掌握学习方法，学会“如何学习”。尤其是对于有些难度较大的理性知识，教师必须随时加以点拨。 2.呈现展示环节 在探究活动结束后请学生在讲台前展示。该环节是从教学整体出发，有目的、有计划地对学生个体进行培养，使每一个学生都有机会表现自己、展示自己，从而激励学生主动、自觉地学习。 四、讲练结合 讲练结合的目的是把握基础，掌握重点，突破难点，清晰疑点。特别是更要突出举一反三的能力。复习导纲里设有每课一练，分为双基练习和高考提高练习两大类题型，难度符合高考中等难度的考题，同时结合最近五年天津高考题的真题解析，让学生对高考的出题方向和难度方面有准确地把握。分层练习
2018中考模拟试卷 地理 （满分：100分考试时间：60分钟） 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 在本试题上答题无效。 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，满分50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。） 2018年4月12日上午，我国在南海海域隆重举行海上阅兵，展示人民海军崭新面貌，激发强国强军坚定信念。读图回答1～3题。 1．中国领海宽度为 A．12海里 B．12千米 C．24海里 D．36千米 ●青岛 2．参加海上阅兵的辽宁舰航母编队，由青岛母港前往 阅兵海域，依次经过的海域是 A．渤海--黄海--东海---南海 B．黄海-东海-台湾海峡-南海 C．东海-黄海-南海-琼州海峡 D．南海-东海-黄海-台湾海峡 3．中国是世界上重要的海洋大国。下列叙述不．正确的是 A．我国沿海有许多港口，是对外交往的窗口 B．湿润海风为我国东部地区带来丰沛的降水 C．在海里养殖珍珠，捕鱼虾，发展海洋渔业 D．沿海受台风等灾害影响大，海洋可有可无 4．继“共享单车”之后，“共享雨伞”也来了。如果只考虑降水的影响，下列城市“共享雨伞”使用频率最高的是 A．郑州 B．兰州 C．福州 D．西宁 “阶梯电价”是指把居民生活用电设置为若干个阶梯分段或分档次定价计算费用。例如，福建省居民生活用电分为0-200千瓦时/月、201-400度/月、401度及以上/月三档，电价分别为0.4983元/度、0.5483元/度、0.7983元/度。据此回答第5题。
5．我国实行阶梯电价的最主要目的是 A．减少电站建设 B．增加电厂收入 C．确保用电安全 D．促进节约用电6．下列山脉中，具有相同特点的一组是 A．天山--阴山--南岭 B．太行山-昆仑山-武夷山 C．大兴安岭-巫山-横断山 D．长白山-秦岭-台湾山脉 豆豆和丫丫是一对网上好友，读他们在微信上的一段对话，完成7～8题。 7．豆豆生活在 A．黄土高原 B．云贵高原 C．东北高原 D．青藏高原 8．丫丫所在的城市是 A．深圳 B．上海 C．北京 D．天津 9．西柏坡是中国共产党领导人民解放全中国、筹备新中国的指挥中心。 西柏坡位于 A．太行山脉 B．武夷山脉 C．天山山脉 D．台湾山脉 中央电视台的《中国诗词大会》掀起了大家学习诗歌的热情， 很多诗歌中蕴藏了丰富的地理知识。分析回答10～11题。 10．“百川东到海，何时复西归”能够反映的是 A．我国降水分布特点 B．我国地势分布特点 C．我国气温分布特点 D．我国人口分布特点 11．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，青藏高原夏季气温低的主要原因是 A．纬度低，气温低 B．地势高，气温低 C．离海远，气温低 D．降水少，气温低 2018年3月5日，十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。据此回答12～13题。12．上述材料表明北京是我国的 A．经济中心 B．文化中心 C．政治中心 D．国际交往中心 13．会议召开期间，太阳直射点最接近的纬线是 A．赤道 B．北回归线 C．南回归线 D．北极圈 14．会议期间的正午时分，北京天安门广场上的旗杆影子的朝向是 A．正东 B．正西 C．正南 D．正北 巴基斯坦是“一带一路”沿线的重要国 家。读图，回答15～16题。 15．巴基斯坦的年降水量空间分布大致是 A．由东北向西南递减 B．由南方向北方递减 C．由东方向西方递减
初中地理毕业会考试题 地理试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，20分；第Ⅱ卷4页，为非选择题，30分；共50分。考试时间为60分钟。 2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1个是正确的。每小题1分，共20分） 1．生活在牧区的一组少数民族是 A．高山族、朝鲜族B．维吾尔族、苗族 C．满族、壮族D．藏族、蒙古族 读甲、乙两省轮廓图，完成2～3题。 2．R1河段与R2河段比较，R1河段 A．含沙量大B．冰期长C．无凌汛D．无污染 3．甲、乙两省相比较，乙省 A．海岸线长B．人口密度小C．纬度低D．相邻省区多 4．关于图中山脉（图中粗实线表示山脉）的叙述，正确的是 A．甲图中的山脉是大兴安岭 B．乙图中的山脉位于我国地势第二阶梯上 C．丙图中的山脉既是省区分界线，也是高原和盆地的分界线
D ．丁图中的山脉被长江深切成峡谷，成为著名的旅游胜地 甲地每年10月初种植冬小麦，次年6月收获后再种玉米。乙地每年4～7月种植早稻，9～11月种植晚稻，冬季种植油菜等。据此完成第5题。 5．甲、乙两地可能分别位于 A ．三江平原、珠江三角洲 B ．松嫩平原、洞庭湖平原 C ．华北平原、江汉平原 D ．四川盆地、鄱阳湖平原 6．某同学在超市买到下列四种商品，其中产地标注错误．． 的是 7．从乌鲁木齐乘火车到深圳，最合理的路线是 A ．兰新—陇海—京广—浙赣—沪杭线 B ．兰新—陇海—京九线 C ．兰新—包兰—京包—京沪线 D ．兰新—陇海—浙赣—京九线 8．有关台湾的叙述，正确的是 A ．位于三大板块交界处，多地震 B ．以“进口——加工——出口”型经济为主 C ．缺乏优良港口，海运不便 D ．平原面积狭小，主要分布在东部沿海 读我国四大地理分区示意图，完成9～10题。 9．区域①和区域②的分界线同时也是 A ．暖温带与亚热带的分界线 B ．季风区与非季风区的分界线 C ．内外流域的分界线 D ．半湿润地区与半干旱地区的分界线 10．下列叙述与区域③无关．． 的是 A ．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” B ．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪” C ．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关” D ．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙” 读右图，完成11～12题。 11．图示岛屿南北端的直线距离约为（同一条经线上，纬度相差一度，距离相差110千米） D C B A 品名：柑橘 产地：重庆 价格：4.0元/千克 品名：苹果 产地：山东烟台 价格：5.6元/千克 品名：荔枝 产地：河北石家庄 价格：9.8元/千克 品名：带鱼 产地：浙江舟山 价格：12元/千克