《中学思想政治课教学论》教学大纲
一、说明
中学思想政治课教学论是三年制师范专科学校政教专业必修的基础课程。
本课程是研究运用教育学、心理学和逻辑学的原理，将中学思想政治课的基础知识，系统地、有效地传授给学生的一门应用学科。
通过教学，要使学生明确中学思想政治课的性质、地位和任务，掌握中学思想政治课的教学方法、规律和原则，熟悉中学思想政治课的教学内容，能初步胜任初中思想政治课的教学工作。
本课程总学时为72学时，具体时间分配见各章。
二、教学内容
绪论[2学时]
[教学目的和要求]通过教学，使学生明确中学思想政治课教学论的研究对象和任务，充分认识学习中学思想政治课教学论的重要意义，掌握学习方法，提高学习的积极性和自觉性。
一、中学思想政治课教学论的研究对象和任务
中学思想政治课教学论是研究中学思想政治课教学过程及其规律的科学。
中学思想政治课教学论的任务，是帮助学生明确思想政治课的性质、地位和任务，学习和掌握中学思想政治课教学的规律、原则和方法，培养学生从事中学思想政治课教学的能力，为毕业后做一名合格的中学思想政治课教师打下基础。
二、学习中学思想政治课教学论的重要意义
中学思想政治课教学论是师范专科学校政治教育专业教学计划中的一
门专业必修课。学习中学思想政治课教学论是完成思想政治课教学任务的一个必要条件，是改革和加强中学思想政治课教学的需要。它有助于缩短师范专科学校政教专业学生从当学生到做合格中学教师的距离。
三、学习中学思想政治课教学论的方法
学习中学思想政治课教学论，要以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持理论联系实际的原则，把学习同中学思想政治课教学实际紧密结合起来，同综合运用各门专业知识结合起来；要贯彻改革精神，实事求是，勇于创新。
第一章中学思想政治课的性质、地位和任务 [3学时] [教学目的和要求]通过教学，使学生明确中学思想政治课的性质、地位和任务，正确认识思想政治课在中学思想政治教育工作中的重要作用，纠正对中学思想政治课地位和作用的错误认识。
第一节中学思想政治课的性质和地位
一、中学思想政治课的性质
中学思想政治课是在马列主义、毛泽东思想指导下对学生进行思想品德和社会科学基础知识教育的课程，是一门马克思主义的思想教育课。
二、中学思想政治课的地位
中学思想政治课是培养社会主义现代化建设人才的重要保证，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是贯彻德、智、体、美全面发展教育方针的重要方面，是区分社会主义教育与资本主义教育的重要标志，是中学思想政治教育的核心。
思想政治课与日常思想政治工作、时事政策教育既有联系又有区别。
第二节中学思想政治课的任务
一、用马克思主义的社会科学基础知识武装学生。
二、培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法认识问题和分析问
题的能力。
三、培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。帮助学生逐步树立科学的人生观。
第二章做一名合格的中学思想政治课教师 [3学时] [教学目的和要求]通过教学，使学生认识到中学思想政治课教师的工作是一项光荣而艰巨的任务，明确做一名合格的中学思想政治课教师的基本素质，重视进修和科研，努力把自己锻炼成为一名合格的中学思想政治课教师。
第一节思想政治课教师的光荣职责
一、思想政治课教师的地位和作用
教师是人类灵魂的工程师。在培养社会主义一代新人中，思想政治课教师肩负着光荣职责。思想政治课教师是马克思主义理论教育工作者，是学校思想政治教育工作的骨干，是党的路线、方针、政策的宣传员。思想政治课教师担负着对青少年进行思想政治教育的艰巨任务。
二、中国共产党高度重视和关怀思想政治课教师的工作
建国以来特别是在中国共产党的十一届三中全会以来，党和国家高度重视和充分肯定思想政治课教师在培养社会主义建设人才中的重要作用，十分关怀思想政治课教师的成长。
第二节思想政治课教师的基本素质
一、品德修养
思想政治课教师是学生思想政治上的引路人，这一工作的特点要求思想政治课教师必须加强思想品德修养，热爱教育，热爱学生，为人师表。
二、学识水平
努力学习和掌握马克思主义基本理论，是思想政治课教师的基本功，学习各种新知识，不断提高学识水平，是思想政治课教师提高教学质量的
基本条件。
三、能力结构
思想政治课教师要有较完备的能力结构，如教学能力、组织能力、社会调查能力等等。
第三节思想政治课教师的进修与科研
一、思想政治课教师的进修
进修的意义、内容、要求、形式及途径。
二、思想政治课教师的科研
科研工作的意义、内容和方法
第三章课程设置和教学内容 [3学时] [教学目的和要求]通过教学，使学生了解中学思想政治课设置的历史过程，了解现行中学思想政治课程的主要内容和要求。
第一节课程设置
一、中学思想政治课设置简况
民主革命时期的课程设置，建国以来课程设置的曲折历史过程。中学思想政治课课程设置的改革与实验。
二、建国以来中学思想政治课设置的经验教训
建国以来，中学思想政治课开设的主要经验教训：必须从中国社会主义建设的实际出发研究课程的总体设计，必须从中学生的实际出发确定教学内容，要编出具有较高水平的政治课教材等。
第二节教学内容
一、初中教学内容
进行道德和纪律、民主和法制的教育；进行社会生活准则和社会发展规律以及中国社会主义建设常识的教育，使学生逐步养成爱国主义和社会主义人道主义的道德品质及高尚的审美情操。坚持民主集中制原则，遵纪
守法，树立起对社会的责任感。
二、高中教学内容
进行科学人生观、经济常识、政治常识的基本知识教育，使学生正确认识人生的意义以及个人和社会、权利和义务、主观和客观、自由和必然、理想和现实、中国和世界等相互关系。初步学会用马克思主义的观点和方法观察分析问题，逐步树立科学的人生观和实现共产主义的远大理想。
第四章教学过程及其特点 [5学时]
[教学目的和要求] 通过教学，使学生了解中学思想政治课的教学过程及其特点，充分认识发挥教师主导作用与学生主体作用的重要意义。
第一节教学过程
一、中学思想政治课教学过程与其他教学过程的联系与区别
中学思想政治课的教学过程是一个特殊的认识过程。但它和人类的认识过程、和学校的其他学科的教学过程，思想品德教育过程是密切联系的。
二、中学思想政治课教学过程是一个知、行的转化过程
中学思想政治课的教学过程是一个培养学生知、情、意、信、行的过程，是引导学生逐步实现从知到行的转化过程。教师在教学过程中，要晓之以理，动之以情，炼之以意，笃之以信，导之以行，持之以恒。
第二节教学过程的特点
一、中学思想政治课教学过程是传授马克思主义社会科学基础知识与转变学生思想相结合的过程
二、中学思想政治课教学过程是政治思想教育与道德品质教育相结合的过程
三、中学思想政治课教学过程是政治形势教育与理论知识教育相结合的过程
四、中学思想政治课教学过程是培养学生双重能力的过程：一是运用
马克思主义的立场、观点和方法去正确认识问题的能力；二是运用马克思主义的立场、观点方法去正确分析自己的思想、行为、进行自我教育的能力。
第五章教学的基本原则 [7学时]
[教学目的和要求]通过教学，使学生理解理论联系实际是中学思想政治课教学的基本原则，明确掌握和运用这一原则的重要意义并了解贯彻这一原则的基本要求和方法，从而在教学过程中正确处理理论和实际的关系，增强贯彻这一原则的自觉性。
第一节理论联系实际是中学思想政治课教学的基本原则
一、理论联系实际原则的涵义和内容
二、理论联系实际原则是指导中学思想政治课教学的基本原则
三、中学思想政治课教学必须坚持理论联系实际的原则
坚持理论联系实际的原则是由马克思主义的精神实质决定的，是中学思想政治课的任务所规定的，是中学思想政治课教学经验的基本总结。
第二节贯彻理论联系实际教学原则的基本要求和方法
一、贯彻理论联系实际原则的基本要求
准确地讲清基本概念和原理，把握精神实质。认真调查研究，了解社会和学生的实际情况。实事求是地用理论去分析、说明社会和学生中的实际问题，要着重联系我国社会主义现代化建设的重大方针、政策和学生中带有倾向性的问题，要正确处理理论与材料、读书与运用、课堂教学与课外学习的关系。要给学生一个正确认识问题的方法，培养学生用理论去分析、说明实际问题的能力，教师要以身作则、言传身教，为人师表，给学生以榜样。
二、理论联系实际的基本方法
理论联系实际的基本方法是：按照教学计划，有计划、有目的地联系
实际；运用各种教学方法指导学生参加社会实践活动；用理论去说明实际问题等。
第六章教学的组织形式[3学时]
[教学目的和要求]通过教学，使学生懂得课堂教学是中学思想政治课教学的基本形式，明确课堂教学的基本要求，了解课外活动是中学思想政治课教学的重要组成部分以及课外活动的形式和方法，正确处理课堂教学与课外活动的关系。
第一节课堂教学是中学思想政治课教学的基本形式
一、中学思想政治课教学必须坚持以课堂教学为主
课堂教学是教学的基本形式。中学思想政治课教学必须坚持以课堂教学为主。它是完成中学思想政治课教学任务的基本途径，是整个教学过程的中心环节，是提高中学思想政治课教学质量的基本保证。
二、中学思想政治课课堂教学的类型和结构
课堂教学形式是指课的类型和结构。课的类型，是根据主要教学任务划分的课的种类，它一般可以分为综合课和单一课两种，课的结构是指课的组成部分以及各部分之间的顺序和时间的分配，课的类型不同，课的结构也不同。
三、中学思想政治课课堂教学的基本要求
要有明确的教学目的：要坚持科学性和思想性的统一；要通俗易懂、层次分明；要突出重点、解决难点；要选择恰当的教学方法；要发挥教师、学生的积极性。
第二节课外活动是中学思想政治课教学的重要组成部分
一、开展课外活动的意义
中学思想政治课的课外活动，是整个思想政治课教学的有机组成部分，是思想政治课课堂教学的继续和补充，是贯彻理论实际教学原则的重要措
施，是培养学生正确分析问题、解决问题能力的重要途径。
二、开展课外活动的主要形式和要求
中学思想政治课的课外活动形式是多样的。主要有：参观访问，社会调查，专题报告，座谈会，观看幻灯、电视、电影，阅读书报，组织课外学习小组等。
课外活动的基本要求：课外活动必须服务于思想政治课的教学目的和任务，活动形式和方法必须适合青少年的特点，要活泼多样，讲求实效，防止形式主义；思想政治课教师要加强同班主任和其他教师的联系，统筹安排；要充分发挥班级、团队组织的作用和学生独立活动的能力。
第七章教学方法[15学时]
[教学目的和要求]通过教学，使学生懂得启发式是中学思想政治课教学的基本方法，明确启发式教学的实质和基本要求，了解启发式与其他教学方法、教学任务与教学方法、教学内容与教学方法的关系和选择教学方法的依据。掌握直观教学、观摩教学及评议的基本技能。
第一节启发式是中学思想政治课教学的基本方法
一、启发式教学的涵义
启发式与注入式是两种根本对立的教学方法。启发式的实质是调动学生的积极性，启发学生积极思考，充分发挥学生学习的能动性。
二、中学思想政治课必须坚持启发式教学方法
启发式教学是根据教学活动的特点和人的认识规律提出的。在教学活动中，教师的主导作用必须通过学生这个学习的主体才能发挥。
中学思想政治课必须坚持启发式教学，这是从中学思想政治课的目的、任务出发的，是由中学思想政治课教学过程的特点决定的，也是中学思想政治课教学对象特点的要求。
三、实行启发式教学的基本要求和具体途径
实行启发式教学的基本要求：使学生在学习过程中始终处于积极思考状态；教师要吃透教材和掌握学生实际；要发扬教学民主，鼓励学生质疑问难，要造成一定的课堂气氛，激发学生的求知欲望；揭示认识过程中的具体矛盾，排除认识上的障碍，以树立正确的观点等实行启发式教学的几条具体途径。
第二节启发式教学在其他教学法中的运用
一、启发式在讲授法中运用
讲授法的涵义。启发式讲授的两种基本形式：演绎式和归纳式。启发式讲授的基本要求。
二、启发式在谈话法中的运用
谈话法的涵义，启发式谈话的两种具体形式：问答式和对话式。启发式谈话的基本要求。
三、启发式在演示法中的运用
演示法的涵义。演示法的具体形式：图片、图表、幻灯、录像和电影等。启发式演示的基本要求。
四、启发式在讨论法中的运用
讨论法的涵义。启发式讨论法的具体形式，启发式讨论的基本要求。
五、选择教学方法的依据
中学思想政治课教学方法要生动活泼，灵活多样，要根据教学任务、教材性质、学生的年龄特征和知识水平等选择不同的教学方法。
第三节教学任务与教学方法
一、基本概念和基本原理教学的主要方法和要求
基本概念的讲授必须遵循学生认识过程的规律有计划、有步骤地运用各种方法进行教学。从具体到抽象，从感性到理性，从个别到一般，讲清概念的内涵和外延，正确地把握概念的实质，不断指导学生分清比较接近，易于混淆的概念，从多角度多层次进行练习。
讲授基本原理的总原则与讲清基本概念相同。方法多种多样，讲清基本原理的内容和实质，注重“解感”，说明原理的实际意义，举例要有科学性、典型性、针对性、趣味性、现实性，引导学生用原理分析说明实际问题。
二、学生能力的培养
培养学生能力的意义。培养能力和掌握知识的关系。培养能力和提高思想品德的关系。
培养学生能力主要有：观察能力、辨别能力、思维能力、自学能力和表达能力等。
三、提高学生的思想道德品质
中学思想政治课教学对提高学生思想道德品质的意义。提高学生思想道德品质的基本途径；思想教育寓于基础知识教学之中；了解学生思想，有的放矢地进行教育；多种形式结合，多渠道并举等。
第四节中学政治课的教学方法
一、《心理品质教育》的教学方法
二、《法律常识》的教学方法
三、《社会发展简史》的教学方法
四、《科学人生观》的教学方法
五、《经济常识》的教学方法
六、《政治常识》的教学方法
第五节直观教学
一、直观教学的意义和作用
精心制作和应用直观教具，是中学思想政治课教学的一个重要方法。直观教学符合人们的认识规律，有助于学生感知教材、理解教材，有助于引导学生兴趣，激发学生积极性。
二、直观教具的分类、制作和应用
直观教具从性质上可分为形象性直观和逻辑性直观两类，直观教具的制作和应用。
三、电化教学的地位、作用和应用
电化教学是一种现代化的教学手段。运用现代化教学手段的作用。中学思想政治课常用的电化教学形式。
第六节观摩教学与评议
一、观摩教学的意义和要求
观摩教学是开展集体性教学研究的方法之一。观摩教学是进行思想政治课教学研究，交流和推广教学经验，提高教学质量的一个主要途径，是推动教学改革的重要形式。
观摩教学的要求。
二、观摩教学的评议
教学评议的标准。评议会的程序及要求。
第八章学习指导 [2学时]
[教学目的和要求]通过教学，使学生懂得学习指导在中学思想政治课教学中的意义，了解如何培养学习动因，掌握学习指导的内容和要求。
第一节学习指导的意义和学习动因的培养
一、学习指导的意义
教师指导学生掌握科学的学习方法是调动学生积极性，顺利完成教学任务的重要条件；是培养学生自学能力的要求。
二、学习动因的培养
兴趣、感情、学习气氛是促进学生学好知识的三个因素。在思想政治课教学中，要激发兴趣、培养感情，创造良好的学习气氛。
第二节学习指导的内容和要求
一、学习指导的内容
对学习指导的基本认识，指导学生系统学习马克思主义的社会科学基础知识，指导学生分清主次，有重点的学习。指导学生记忆概念、原理的方法。
二、学习指导的要求
教学示范，随时指点，重在引导，逐步放手，从实际出发。
第九章练习、复习、考查、考试和质量分析[7学时] [教学目的和要求]通过教学，使学生懂得练习、复习、考查、考试和质量分析是中学思想政治课教学的重要环节，掌握练习、复习、考查、考试的方法和命题的基本原则，明确成绩评定的标准。掌握学习质量分析的标准和要求。
第一节练习和复习
一、练习和复习的意义
练习和复习是教学过程的重要组成部分，是教师指导学生巩固知识、运用知识和培养能力的重要方法，是新旧知识联系的环节，通过复习发现教学中的薄弱环节，及时改进教学。
二、练习的形式和方法
练习有课堂练习和课外练习。课堂练习一般有口头练习和书面练习两种。课外练习有书面回答问题、写心得体会，进行调查访问等。练习的形式和方法要灵活多样。
三、复习的形式和方法
复习常用的形式和方法：日常复习、阶段复习、总复习
总复习的地位、要求。各种复习的相互作用。
第二节考查、考试和成绩评定
一、考查、考试的目和意义
考查、考试的目的主要是检查学生对所学内容的理解程度和运用能力。
中学思想政治课的考查、考试是教学过程一个重要环节，是完成教学任务的重要手段，是督促学生认真复习功课，巩固所学知识的重要方法，是了解学生掌握和运用知识能力，检查教学效果，进一步改善教学工作的重要措施。
二、考查、考试的形式与方法
思想政治课考核的基本形式有两种：平时考查、定期考查等。
平时考查的形式有：课堂提问、书面作业、实践考查等。
定期考试的形式有：期中考试、期末考试、学年考试和毕业考试。
考查和考试的方法有：口试和笔试。笔试有开卷考试和闭卷考试。
考试方法必须改革。
三、考试命题的依据和原则
命题要体现国家教育方针和思想政治课的目的与任务；要以教学大纲和教科书为依据；要贯彻理论联系实际的原则；要注意题目的科学性、思想性、思考性的统一；要重视对学生分析、综合判断、推理等逻辑思维能力的训练；要难易适度，从易到难形成“梯度”。
试题的类型应灵活多样。
四、成绩评定
成绩评定的意义。成绩评定的依据。成绩评定要公正、合理、准确。学生的学习成绩应结合考试结果和平时的学习情况来评定。
第三节学生学习质量分析
一、学生学习质量分析的意义和标准
学生学习质量分析对学生指导和改进教学有重大作用。学生学习质量分析的标准。
二、学生学习质量分析的基本方法
定性分析与定量分析。学习质量分析以对象不同可以分为单个学生学习质量的分析与一个班级学习质量的分析两类。单个学生和一个班级学习
质量分析的方法和步骤。
三、学生学习质量分析的基本要求
学生学习质量分析要注意客观性、科学性和及时性
第十章教学的准备工作 [4学时]
[教学目的和要求]通过教学，使学生充分认识中学思想政治课教学准备工作的重要性，明确备课是上好课的关键，并初步掌握备课的基本要求和方法。
第一节开学前的准备工作
一、开学前准备工作的基本内容
明确整个学期（学年）教学工作的具体任务、范围和要求。开学前的准备工作的核心是制订学期（学年）的教学计划。制订教学计划，要学习教学大纲和教材及有关参考书。学习和研究学校的学期工作计划，了解和研究任课年级和班级的学生。
二、学期（学年）教学计划的内容
学期（学年）教学计划一般包括：总的说明和教学进度计划表。总的说明和教学进度计划表的项目。
第二节课前准备和课后检查
一、备课的意义
备课是教师根据教学计划制订教学方案和编写讲稿的过程，是教师进行创造性劳动的过程，也是教师学习和提高的过程。
备课是全部教学工作的基础，备好课是上好课的关键。备课是教师最重要的基本功。备课是一个教师的责任感和事业心的具体体现。
二、备课的要求和方法
深入钻研教学大纲和教材。掌握教学内容。了解、研究与教学有关的社会实际和学生实际。确定教学目的。明确教学重点、难点。组织教材和
选定教学方法，设计编写教案。熟悉教案。
三、课后检查
课后检查和总结是备课的继续。课后检查的方法有：考核学生，让学生填写对教学的意见书、开座谈会等形式。
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附录：思考与练习
绪论
1、中学思想政治课教学论的研究对象是什么？政治课的教学过程同其他学科的教学过程有何区别？
2、如何学好中学思想政治课教学论？
3、你是如何进入师范院校的？（专业思想调查）
第一章中学思想政治课的性质和地位、任务
1、中学政治课的地位如何？在这个问题上应克服哪些错误的认识？
2、中学政治课的任务是什么？
3、试述中学政治课的性质。
第二章做一名合格的中学思想政治课教师
1、思想政治课教师的地位和作用如何？
2、思想政治课教师应具备哪些基本素质？
第三章课程设置和教学内容
1、中学政治课的开设经历了哪些阶段？这两个阶段的情况如何？有哪些经验教训？
2、简述现阶段初中政治教科书的知识体系和逻辑结构及教学目标。
3、怎样使用教科书？
4、用最简便的方法将“法律”这个概念的教案、内容设计出来。
第四章教学过程及其特点
1、中学思想政治课的教学过程同其他学科的教学过程有何关系？（同绪论、详细分析）
2、中学思想政治课的教学过程有何特点？
第五章教学的基本原则
1、理论联系实际原则的涵义和内容是什么？为什么将它作为政治课的教学原则？
2、怎样贯彻理论联系实际教学原则？
第六章教学的组织形式
1、中学政治课为什么要以课堂教学作为基本形式？
2、课堂教学的基本要求有哪些？
3、课外活动在教学中有何意义？如何开展课外活动？
4、单一课和综合课是如何划分的？
第七章教学方法（*要补内容）
1、什么是启发式教学？为什么思想政治课必须坚持启发式教学方法？
2、启发式教学方法的要求是什么？在具体教学方法中应如何运用？
3、选择教学方法的依据是什么？
*4、基本概念和基本原理教学的主要方法和要求是什么？
*5、教学中如何注意培养学生的能力，提高学生的思想道德品质？
*6、直观教具如何分类？电化教学的地位和作用是什么？
*7、观摩教学有何要求？
第八章学习指导（补充内容）
*1、学习指导有何意义？
*2、如何培养和激发学习的动因？
*3、学习指导的内容和要求是什么？
第九章练习、复习、考查、考试和质量分析
1、练习、复习的意义是什么？
2、怎样练习、复习？（形式和方法）
3、考查考试有哪些形式？
4、考试命题的依据和原则各是什么？
5、如何评定学生的成绩？
6、学生学习质量分析的基本方法和要求各是什么？
第十章教学的准备工作
1、开学前准备工作的基本内容是什么？
2、备课的基本要求有哪些？
3、制订一份10月8日至11月18号的班务工作计划。附加题：
1、每人制作一份手抄报；
2、每人制作一件实物教具；
3、每人制作一件投影底片；
4、每人写一份实习调查报告。
制作合同 合同编号: 甲方： 地址： 电话： 传真： 乙方：海口大帅文化传媒有限公司 地址：海口市南海大道海口国家保税区海归园212 电话：3 传真：3 ￥ 甲乙双方本着平等自愿的原则协商一致的原则，经协商达成如下条款： 一、工作内容及要求： （一）甲方委托乙方制作三维动画宣传短片（以下简称“动画片”）。完成的动画片总长度暂定为分钟。最终成品象素为：。 （二）制作要求： 1、动画片应清晰表现建筑结构及建筑特色。要求画面充实、清晰，色调统一、协调； 2、动画片具体制作内容以脚本为准，脚本由甲乙双方另行签字确定成为合同附件； 二、甲方的权利与义务： （一）甲方有权对整体制作提出明确的要求和想法，对脚本和样带提出修改意见。 （二）甲方应提供各阶段图纸和相关资料，并有义务为乙方解释图纸和设计内容。 · （三）甲方在乙方提供动画制作脚本后认真审阅并提出更改意见，脚本经甲方确认后对动画制作计划不再进行较大更改。
（四）由于非乙方原因造成工作量的增加，双方协商应乙方要求的追加相应的费用及制作时间。非乙方原因包括：①做为表现内容的原设计方案更改；②甲方未及时提供制作所必需的资料；③甲方未遵照合同约定，按时、按阶段付款；④甲方对乙方提供的脚本或样带未及时提出反馈意见等。（五）甲方有义务信守合同，维护双方利益。 （六）在合同期内，甲方有权根据需要增加合作内容，因此引起成本增加则应给予相应补偿。 三、乙方的权利与义务： （一）由于非乙方原因造成工作量的增加，双方可协商相应延长产品交付的时间而不视为乙方违约。（二）乙方在动画正式制作前编写动画制作脚本，动画制作脚本应经甲方确认。在制作过程中按阶段提供制作进程报告，供甲方了解制作情况。 （三）在完成作品交付之前通知甲方验看作品质量。 （四）乙方作品质量不得低于所提供样片。 （五）乙方在规定时间内按质、按量提交最终产品。 . （六）乙方应严格信守保密原则，图纸及相关资料不得泄露给无关人员和单位，尤其是其它设计单位和人员。 （七）乙方有义务信守合同，维护双方利益。 四、制作期限及付款方式： （一）动画于书面合同签定后，甲方向乙方支付预付款及提供制作所必需的有关资料，乙方以甲方款到及脚本确认时日为项目启动时日，制作周期总计30 个日历天。 （二）甲方将支付乙方人民币元整（￥元整）作为乙方制作费用。（三）甲方应于书面合同双方签定之日支付乙方总制作费的50％作为预付款，即人民币元整（￥元整）； （四）乙方提供粗剪片后3个工作日内，甲方支付总制作费的40 %即人民币元整（￥元整）；
《三维动画设计与制作》 教学大纲 目录 一、课程定位 (2) 二、课程设计理念 (2) 三、课程目标 (5) 四、学习模块设计 (6) 五、课程的重点、难点及解决办法 (11) 六、实训、实习设计及依据 (11) 七、课程组织的创新与特点 (11)
一、课程定位 1．课程简介 课程名称：三维动画设计与制作 适用专业：三维动画设计、动漫设计与制作 课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课） 课程学时：96学时 课程学分：6学分 2．课程性质：该课程是动漫设计与制作专业的一门核心专业课程。主要讲授三维模型的创建，三维场景灯光的设置、三维场景的材质、三维动画制作等内容。目前，本课程适用于动漫设计与制作、建筑漫游动画、室内设计等专业。 3．培养目标：按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。 二、课程设计理念 1、课程设计理念 本课程是三维动画设计专业的必修的专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作模块中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。 2、课程设计的思路 （1）课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。 本课程是将《三维动画设计与制作》的主要的知识与技能结构嫁接到多个实际的动画项目中，以真实的工作项目作为课程的载体，从典型的工作项目中提炼出学习内容，学生完成了指定的工作任务也就完成了学习目标。 （2）穿插进行校内专业实习 通过引三维动画设计公司进校园，兴建动漫产业园，建立企业运营、教师教学、学生学
楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图 课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查 使用专业：葡萄酒专业 开课学期：第六学期 总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。 教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。 参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；
课程的总体教学要求： 学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点 重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点：基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求 要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点 重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点：掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点 重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点 重点：曲线、曲面的形成和分类 难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。
全日制高级中学英语教学大纲(供试验用) 中华人民共和国教育部制订 外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。为提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，要贯彻德、智、体等方面全面发展的方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，并在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才。外国语教学有助于对学生进行思想情感教育，有助于学生发展智力、开阔视野和提高文化素养，有助于学生发展个性和特长。因此，外国语被列为我国高级中学的一门基础学科。英语使用的范围很广泛，是高中外语课的主要语种。 一、教学目的 全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生在学习过程中受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国，特别是英语国家的了解；激发学生的学习兴趣；发展学生的智力，提高他们的观察、注意、记忆、思维和想象等能力。 二、课程安排 高中一年级(必修)4课时×35(周)=140课时 高中二年级(必修)3课时×35(周)=105课时 高中三年级(文理科选修)4课时×26(周)=104课时 高中三年级(实科选修)2课时×26(周)=52课时 三、教学目标和要求 全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中三年(文、理科选修)要求达到第二级要求。 高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求： (一)听 1.能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带＊号的词汇和短语。 2.能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。 3.能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。 4.能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重
制作合同 合同编号： 甲方： 地址： 电话： 传真： 乙方：海口大帅文化传媒有限公司 地址：海口市南海大道海口国家保税区海归园212 电话： 传真： 甲乙双方本着平等自愿的原则协商一致的原则，经协商达成如下条款： 一、工作内容及要求： （一）___________________________________ 甲方委托乙方制作三维动画宣传短片（以下简称“动画片” ______________________ ）。完成的动画片 总长度暂定为 _______ 分钟。最终成品象素为：_________ 。 （二）制作要求： 1、动画片应清晰表现建筑结构及建筑特色。要求画面充实、清晰，色调统一、协调； 2、动画片具体制作内容以脚本为准，脚本由甲乙双方另行签字确定成为合同附件； 二、甲方的权利与义务： （一）甲方有权对整体制作提出明确的要求和想法，对脚本和样带提出修改意见。 （二）甲方应提供各阶段图纸和相关资料，并有义务为乙方解释图纸和设计内容。 （三）甲方在乙方提供动画制作脚本后认真审阅并提出更改意见，脚本经甲方确认后对动画制作计 划不再进行较大更改。 （四）由于非乙方原因造成工作量的增加，双方协商应乙方要求的追加相应的费用及制作时间。非 乙方原因包括：①做为表现内容的原设计方案更改；②甲方未及时提供制作所必需的资料；③甲方
未遵照合同约定，按时、按阶段付款；④甲方对乙方提供的脚本或样带未及时提出反馈意见等。 （五）甲方有义务信守合同，维护双方利益。 （六）在合同期内，甲方有权根据需要增加合作内容，因此引起成本增加则应给予相应补偿。 三、乙方的权利与义务： （一）由于非乙方原因造成工作量的增加，双方可协商相应延长产品交付的时间而不视为乙方违约。 （二）乙方在动画正式制作前编写动画制作脚本，动画制作脚本应经甲方确认。在制作过程中按阶 段提供制作进程报告，供甲方了解制作情况。 （三）在完成作品交付之前通知甲方验看作品质量。 （四）乙方作品质量不得低于所提供样片。 （五）乙方在规定时间内按质、按量提交最终产品。 （六）乙方应严格信守保密原则，图纸及相关资料不得泄露给无关人员和单位，尤其是其它设计单 位和人员。 （七）乙方有义务信守合同，维护双方利益。 四、制作期限及付款方式： （一）动画于书面合同签定后，甲方向乙方支付预付款及提供制作所必需的有关资料，乙方以甲方 款到及脚本确认时日为项目启动时日，制作周期总计30 个日历天。 （二）甲方将支付乙方人民币______________ 元整（Y ___________ 元整）作为乙方制作费用。 （三）甲方应于书面合同双方签定之日支付乙方总制作费的_5_0_ %作为预付款，即人民币 元整（Y ______________ 元整）； （四）乙方提供粗剪片后丄个工作日内，甲方支付总制作费的40 %即人民币___________________ 元 整（Y ____________ 元整）; （五）乙方提供最终产品，经甲方验收合格后3个工作日内，甲方支付总制作费的尾款10 %即人
《水工建筑物》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质、目的与任务 水工建筑物课程是中央广播电视大学水利水电工程与管理专业的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握各种常见水工建筑物的型式及设计基本理论和方法，各种常见水工建筑物在各种水利枢纽中的布置原则，以及运行管理技术。通过本课程的学习，使学生能够运用所学知识解决基层水利单位的工程实际问题，配合其它有关课程的学习，为今后从事水利水电工程施工、运行、管理和维修等工作打下基础。 二、与其它课程的联系 学习本课程应具备数学、工程力学、工程制图、水力学、工程地质与土力学、建筑材料、水资源管理等基础课和专业基础课的基本知识。 本课的后续课程：水利工程施工、水利工程管理等。 三、课程的特点 本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过课程实训等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。水工建筑物种类繁多，型式多种多样，在学习过程中，只能重点学习几种典型建筑物，了解其一般规律。 四、教学总体要求 根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。 １、对重力坝、拱坝、土石坝、水闸及河岸泄水建筑物（其中包括溢洪道和泄水隧洞）的工作原理及工作条件，有较深的理解；对其它水工建筑物的基本型式和工作原理有一般的了解。 ２、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据任务和具体条件选择水工建筑物的型式、确定其基本尺寸，初步掌握其设计方法和步骤。 ３、能根据水工建筑物的工作原理和特点，设计其主要细部构造。 4、了解水利枢纽中各种水工建筑物的布置原则，以及具体的地形、地质、水文、施工、运用等条件对水工建筑物的影响。 五、课程教学要求的层次
高中英语教学大纲
附录：词汇表 注：本表共收约3300个单词和360个短语或词组 a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处above prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外
absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to ad. 按照，根据 account n. 账目；描述 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事action n. 行动 active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的；现实的 AD n. 公元 ad (缩) = advertisement n.广告 add vt.添加，增加 addition n. 增加；（算数用语）加 address n. 地址 admire v. 钦佩；羡慕 admission n. 准入, 接纳 admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） adult n. 成年人 advance v. 推进，促进；前进 advantage n. 优点；好处 adventure n. 冒险；奇遇
三维动画制作合同书 委托单位：湖北海山文化传媒有限公司（简称甲方） 受托单位：武汉武房网络科技有限公司（简称乙方） 甲方委托乙方为甲方的LED项目“海山传媒”提供三维动画的制作，经协商达成一致，签定本合同，双方共同遵守。 一、名称：“海山传媒”项目三维动画演示 二、内容： 项目三维动画制作（ 30 秒） 三、制作工期： 制作时间按合同正式签署后，首付款到账后开始计算，7个工作日之内。 2013年3月1日-2013年12月31日。 四、制作工作计划 阶段1：签定制作合同。乙方向甲方索取制作必须的资料。 阶段2：建模组完成建模，并由甲、乙双方汇审模型的准确性。 阶段3：完成场景的渲染。 阶段4：完成后期合成，添加特效、音乐、音效及剪接。 阶段5：完成文件压缩并提交成品。 五、制作费及费用支付方式： （一）总制作费用（人民币） 总价为小写￥: 元（大写￥:壹佰捌拾万元）。 （二）费用支付方式 第一阶段：双方签订合同后，甲方须立即支付总合同额之30%，人民币小写 ￥：555000 元（大写￥：伍拾伍万伍仟元）。 第二阶段：乙方完成作品，甲方在确认后，须在三日内支付总合同额之70%，人民币小
写￥：元（大写￥壹佰贰拾玖万伍仟元）。 六、双方责任： 1．乙方应按合同约定及双方确定并签字认可的合同附件（三维动画脚本，包括视频剪辑）制作，甲方如有修改意见，必须以书面方式通知乙方后方可进行。 2．建筑外观和周边环境的三维动画制作，要依据甲、乙双方确定的方案进行制作；为使工作顺利开展，制作中甲方如要求变更制作方案，应及时提出书面意见。若更改 范围较大，除按规定制作外，相应增加的制作费用，双方另外签署补充协议。 3．在项目进行过程中，甲方至少安排一次以上到乙方工作场地，视察项目制作的进度，根据实际情况，提出修改意见，甲方如有最终修改意见，必须在最终交稿前2日内提 出，乙方根据意见做出相应的调整, 如若甲方在此之前不提出意见，乙方有权按原 方案进行制作。 4．甲方需按照合同规定的时间及时提供资料给乙方, 如有延误，则合同时间作相应的顺延。乙方需保证甲方提供的所有资料仅用于甲方要求的动画制作，不得外泄或用 作其它用途。 七、乙方提交成品的格式： 1．三维动画DVD光盘一式2份，以数据母盘形式提交甲方。 八、双方违约责任： 1．若甲方未按合同要求的时间支付制作费，甲方应从付制作费的次日起计算，每延误一天，向乙方按应付设计费的1‰偿付违约金。乙方未按合同要求的制作工期完成制 作成果，乙方应从提交日期的次日起计算，每延误一天，向甲方赔偿经济损失为制 作费总额的1‰违约金。 2．若甲方未履行合同，则视同违约，乙方有权要求甲方支付制作总额的20%作为违约金。 3．乙方未履行合同或超出提交日期十天时，则视同违约，并按已收取的制作费的双倍赔付甲方违约金。
《3D三维模型与动画》课程教学大纲 【课程编号】××××× 【课程名称】3D三维模型与动画 【课程性质】专业核心课 【学时】【实验/上机学时】72学时 【考核方式】【开课单位】 【授课对象】 一、课程的性质、目的和任务 掌握3ds max软件在室外规划设计领域的使用。能够熟练使用相应软件完成室外规划效果图的制作，并达到一定的效果要求。使用软件准确、快速、真实表现规划设计意图和设计效果，使效果图达到设计师与客户沟通的桥梁作用。 二、教学容、基本要求和学、课时分配 第一章：建筑表现（效果图）及3ds max软件概述 基本要求： 了解本课程的学习目的及学习要求。 教学容和课时分配： 1.了解建筑表现（效果图）在建筑及装潢行业的用途和形式，及发展趋势。 2.了解3ds max软件的行业背景及功能用途。 3.实验容（2学时） 实验1. 3ds max的安装及激活方法； 实验目的和要求： 1）学会3ds max的安装方法； 2）学会3ds max的破解激活和正确使用。 实验2. 显卡驱动的正确选择； 实验目的和要求：
了解3ds max的硬件配置要求和不同显卡的设定 实验3. 界面的基本布局，创建基本对象的操作方法。 实验目的和要求： 1）了解3ds max的界面布局； 2）学会基本对象的创建操作。 重点：3ds max软件在装饰设计行业的用途和3ds max的运用领域。难点：3ds max的安装方法的基本操作。 第二章：3ds max基本操作 基本要求： 学习3ds max软件的基本操作方法。 教学容和课时分配： 1.学习3ds max基本操作中的界面布局； 2.学习视图显示及切换； 3.学习场景中的选择、变换、坐标、轴心、复制、文件管理、场景管理、单位设 置等容。 4.实验容（8学时） 实验1. 了解3ds max的界面布局。 实验目的和要求： 1）熟练掌握软件界面各部分的名称； 2）熟练掌握不同界面风格的切换方式。 实验2. 学会视图显示方式的切换。 实验目的和要求： 1）熟练掌握视图类型及切换方式； 2）了解不同显示方式的作用和效果； 3）熟练掌握不同显示方式的切换方式。 实验3. 熟练掌握坐标、轴心、变换操作、复制、文件管理、场景管理等基本操作。 实验目的和要求： 1）熟练掌握不同的坐标系及特点；
《道路工程制图与识图》课程教学大纲 一、管理信息 课程名称：《道路工程制图与识图》制定时间：2016.11.06 课程代码：所属系部： 制定人：批准人： 二、基本信息 学分：课程类型：专业技术基础课 学时：64 先修课：无 授课对象：初中起点中职学生后续课：《建筑CAD》 三、课程设计 1.课程目标设计 （1）能力目标 通过学习，使学生具备高素质劳动者和道路工程技术、造价、管理专业专门人才所必须的基本知识，能够运用所学的专业知识与技能绘制、阅读公路运输类专业图纸，掌握投影理论与表达方法，为以后的学科做好准备。 ①能够正确使用绘图工具，具有较熟练的绘图技能。 ②能够掌握建筑制图标准，正确绘制建筑工程图样。 ③能够运用投影理论，进行点、直线、平面的投影。 ④能够运用正投影原理，绘制平面体及曲面体的三面正投影，正确对形体进行表达。 ⑤能够绘制轴测投影。 ⑥能够熟悉组合体视图及工程形体的表达方法。
⑦能够熟练识读道路施工图。 ⑧能够运用道路施工图的知识绘制施工图。 （2）知识目标 ①熟悉国家建筑制图标准的有关规定。 ②掌握投影的基本理论，熟练绘制形体三视图。 ③了解制图原理，熟悉对形体的表达方法。 ④掌握道路工程构造原理和主要构造方法。 ⑤了解道路工程施工图规范，掌握道路工程施工图的读图方法与内容。 ⑥掌握道路工程施工图绘制方法与步骤。 （3）情感、态度与价值观目标 ①具有安全生产、节能环保和产品质量等职业道德和社会责任意识； ②养成认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神和一丝不苟的工作作风。 2.课程内容设计 本课程包括工程制图与工程图识读两个模块，进行课程内容设计时分为六个项目（制图基础、投影知识、形体视图、轴测投影、工程形体表达、道路工程图的识图与制图）。 本课程必修64学时，其中讲授44学时，实训20学时。教学4学时/周，共16周。
第一部分前言 当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出了更高的要求高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程，它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业升学和未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求因此，高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义 英语是高中阶段外语教育的主要语种高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性基础性和选择性；建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段和不同地区的英语教学更具有指导意义；建立多元开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分；建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺利实施 根据普通高中课程总体改革的精神和要求，在义务教育英语课程标准（实验稿）的基础上，特制订本标准 一课程性质 语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件语言对促进入的全面发展具有重要意义当今社会生活和经济活动日益全球化，外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一因此，学习和掌握外语，特别是英语，具有重要意义 高中英语课程是普通高中的一门主要课程高中学生学习外语，一方面可以促进心智情感态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化科学技术和进行国际交往创造条件开设英语课程有利于提高民族素质，有利于我国对外开放和国际交往，有利于增强我国的综合国力 第二部分课程目标 高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力综合语言运用能力的形成建立在语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础情感态度是影响学生学习和发展的重要因素学习策略是提高学习效率发展自主学习能力的先决条件文化意识则是得体运用语言的保障 根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息处理信息分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感态度价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础 为此，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试自我探究自我发现和主动实践等学习方式，形
三维动画制作合同书 甲方：（以下简称：甲方） 乙方：（以下简称：乙方） 甲乙双方根据友好协商、互利互惠的原则，并遵照《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规，就甲方委托乙方制作形象宣传片等有关事宜，经协商一致签订本协议，并共同遵守。 一、协议内容 1.甲方全权委托乙方制作分钟桥梁三维演示动画片（制作总费用为人民币：￥元 （大写：）（此价格为含税价）。 2.宣传片母版完成时间为预付款到账 30日内。 3.该项目制作时间为预期时间，制作的桥梁三维演示动画超出的时间按每秒￥元标准收 费。 4.若项目周期内乙方制作的三维动画没有达到项目制作的要求，乙方向甲方提供 2 次免费修改 的权利。超出2次数后若甲方需要继续修则乙方按每次￥元收费，直至甲方审核通过。 5.支付方式：甲方在协议签订一日内支付给乙方人民币：￥元（大写：__ _元整）， 作为制作项目的启动资金。节目完成经甲方审核通过后，交付母盘同时，甲方将剩余项目款：￥元（大写：__ _元整）支付给乙方。 6.在合作过程中，甲方须向乙方提供必要的文字、图片、视频素材资料，并在全过程专人全面配 合乙方进行策划、撰稿、拍摄、联络等工作，乙方在制作过程中也应派专门人员负责总体协调、联络、制作、包装等事宜，以提高效率。 7.甲方有义务向乙方提出节目制作基本创意，如甲方不能提供，创意由乙方负责提出，经过甲方 认定后进入制作过程。宣传片脚本定稿后原则上不应改动，如有改动，产生费用由改动方负责。 二、甲方的权利和义务 1．甲方有权要求乙方按照协议约定完成合作，并有权也有义务对合作进程进行了解、督促。2．甲方向乙方提供所有内容应保证符合国家法律规范，如甲方委托乙方制作的内容被指控有违法或侵权行为时，应由甲方承担相应的责任。 3．甲方须按协议约定期限及时向乙方支付各项制作费用。 三、乙方的权利和义务 1．乙方有权要求甲方按协议约定及时支付各项制作费用。 2．乙方有权要求甲方提供所有制作内容的真实性、合法性。 3．乙方严格按协议约定制作完成甲方的内容。 4．乙方有义务向甲方定期介绍制作进程。
《三维动画》教学大纲 课程名称：三维动画 课程编码：0773053 适用专业及层次：现代教育技术专业 课程总学时：54 课程总学分：3 先修课程：3ds Max 一、课程的性质、目的与任务 三维动画是现代教育技术专业专业的必修课程，接续《3ds Max》继续详细讲解三维动画的制作流程和技巧。本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生了解有关三维动画设计及制作的相关知识，为该专业的学生将来从事影视广告、平面设计，影视动画制作等工作领域打下基础。 本课程注重综合能力的培养。通过课程学习和上机实验操作，训练学生能独立完成电脑效果图及浏览动画的设计和制作，掌握电脑美术设计软件的基础知识和操作技能，具有较强的美术基本功和绘画技能，具有较高的设计观念和审美意识。本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力，尤其是后者。 二、教学内容、教学要求及教学重难点 （一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点 第一章基础知识 【教学内容】 复习软件的基础知识，界面元素和各功能区的作用，视图显示控制以及常用工具的使用方法。并且还对三维场景的变换操作和坐标系统进行了详细讲解。 对动画原理也做一定介绍。 【教学要求】 熟练掌握软件的基础和概念。 熟练掌握3ds Max的界面布局以及各功能区的作用，熟练掌握命令面板中各组件的功能。熟练掌握视图的操作方法。
熟练掌握各种功能面板的操作方法，包括创建、修改、层次、运动、显示和工具。 熟练掌握3ds Max的工作流程，包括建模、灯光与摄影机、材质与贴图等。 【教学重难点】 无 第二章动画 【教学内容】 介绍如何在3ds Max中为对象制作动画。包括为对象设置简单动画的基本流程和动画的各项参数，如何使用修改器为物体设置动画，使用轨迹视图和摄影表为对象设置高级动画，以及使用各种控制器和约束。 熟练掌握基础动画的原理以及动画控制区各面板的作用。 【教学要求】 了解使用各种修改器设置动画。 熟练掌握使用轨迹视图和摄影表编辑动画的方法。 熟练掌握常用动画控制器和动画约束。 掌握骨骼的创建与调整。 掌握蒙皮修改器的几种使用方法。 掌握IK解算器的应用。 【重点】 轨迹视图和摄影表、骨骼、反向动力学 【难点】 蒙皮、反向动力学、IK解算器 第三章 Character Studio角色动画 【教学内容】 Character Studio是3ds Max的最重要模块之一，可以对角色模型创建骨骼对象、设置蒙皮以及编辑动画效果，还可以为大场景制作群集动画。本章详细讲解Character Studio的Biped（两组动物）、Physique以及群集三大模块，灵活运用这些模块可以制作出灵活逼真的角色动画效果。
2010年土木工程专业培养计划 附件一：教学安排 课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 002016 形势与政策(1) 1 0.5 1 0 0 A1 031106 画法几何与工程制图(上) 1 2 2 0 0 A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0 A1 100100 大学计算机基础 1 1.5 1 17 0 A1 112001 大学英语(A)1 1 4 4 0 0 A1 112144 大学英语(三级) 1 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 1 4 4 0 0 A1 122004 高等数学(B)上 1 5 5 0 0 A1 123001 普通化学 1 3 3 0 0 A1 123002 普化实验 1 0.5 1 0 0 A1 320001 体育(1) 1 1 2 0 0 B1 030190 土木工程概论(E) 1 1 1 0 0 B1 080075 土木工程材料 1 2 2 0 17 A1 002017 形势与政策(2) 2 0.5 1 0 0 A1 031107 画法几何与工程制图(下) 2 2 2 0 0 A1 070374 思想道德修养和法律基础 2 3 2 0 0 A1 112002 大学英语(A)2 2 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 2 4 4 0 0 A1 112146 大学英语(五级) 2 4 4 0 0 A1 122005 高等数学(B)下 2 5 5 0 0 A1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0 A1 124006 物理实验(上) 2 1 2 0 0 A1 320002 体育(2) 2 1 2 0 0 A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0 B1 125111 工程力学I 2 4 4 0 8 A1 002018 形势与政策(3) 3 0.5 1 0 0 A1 030132 C++语言 3 2.5 2 17 0 A1 070376 马克思主义基本原理 3 3 2 0 0 A1 100116 数据库技术与应用 3 2.5 2 34 0 A1 110178 大学英语(A)3 3 2 2 0 0 A1 110179 中级口语 3 2 2 0 0 A1 110180 英语报刊选读 3 2 2 0 0 A1 110181 商务英语 3 2 2 0 0 A1 110182 综合翻译 3 2 2 0 0 A1 110183 实用写作 3 2 2 0 0 A1 122010 线性代数B 3 3 3 0 0 A1 124004 普通物理(B)下 3 3 3 0 0 A1 124007 物理实验(下) 3 0.5 1 0 0 A1 320003 体育(3) 3 1 2 0 0
一、教学目的? ????全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力，提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力。? 二、教学要求 (一)听 1.能听懂课堂用语和教师用学生所学的英语解释新的语言现象。 2.能听懂教师用所学的英语讲的课文内容概要或故事，以及围绕课文内容提出的问题。 3.在会话中，能听懂对方比较规范的英语和用略慢于正常语速所谈的日常生活题目（参见《日常交际用语》），有时（三年级学生偶尔）需要对方重复。 4.在没有生词或对生词已作解释的情况下，能基本听懂简写的故事和题材熟悉的语段，语速为每分钟110（三年级为120）个词。听一遍能理解大意，听二至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率达到70％。 (二)说 1.能（三年级学生能比较熟练地）就课文内容进行问答。 2.略作准备，能简单地重复听到的或读过的文段，内容有一定的连贯性。 3.能够运用《日常交际用语》表中的表达方法，围绕如问候、请求、建议、邀请等话题，进行简单的交谈。二年级学生允许有语言错误，但不致造成误解。三年级
学生虽然有少量语言错误，但基本意思表达清楚。 4.能以简单的语句介绍情况，如本人的经历、家庭、班级、学校、某地、某人等。经过准备，二年级学生能连续说5个以上句子，尽管有停顿和重复，但基本能表达主要的意思；三年级学生能连续说6个以上句子，尽管有停顿和重复，但能清楚地、比较流畅地表达主要的意思；。 (三)读 1.能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。能根据语境中较为明显的提示和构词法知识推断少数生词的语义或初步确定其语义范围。 2.二年级和三年级学生能分别以每分钟40-50个词和50-60个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握主要的事实和中心思想。理解正确率达到70％。 3.能读懂简单的应用文，如信函、请柬、通知、便条、说明、表格、图表、图示和标志等。 4.能把握所读材料的主要逻辑线索，时间和空间的顺序。 5.三年级学生能够根据上下文理解作者的态度、观点和文段的寓意。 6.三年级学生能够根据已知的事实推断出文段未直接写出的意思。 (四)写 1.能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。 2.能听写没有生词的材料。语速二年级和三年级分别为为每分钟110和120个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，书写速度二年级为每分钟12-15个词，三年级为每分钟15个词，第三遍检查。 3.能就课文内容笔头回答和复述问题。
动画制作合同(模板)
委托内容合同 委托方：（以下简称“甲方”） 法定代表人： 地址： 受托方：（以下简称“乙方”） 法定代表人： 地址： 依据《中华人民共和国合同法》的有关规定，甲乙双方本着自愿、公平、诚实、信用、有偿的原则，经友好协商，就《开心超人联盟》系列动画片中的委托制作事宜达成以下协议： 一、委托内容 1、乙方根据甲方提供的剧本、人物基本模
型、动态分镜头本等进行Flash美术、Flash委托内容（以下简称“制作材料”）。 2、成片剪辑合成。 二、制作要求 1、乙方按甲方提供的工作日程执行委托内容。 2、完成时间： 三、甲方的权利与义务 1、甲方向乙方提供剧本、人物基本模型、动态分镜头本、每个场景的对话录音、导演的综合评价、每一步制作的评价。 2、甲方向乙方提供统一的、需要让其进行制作的必要创意和技术修复的清单。 3、甲方自收到乙方的委托内容次日起于5个工作日内提出创意性修复。超过期限视为接受乙方提供的委托内容。
4、甲方自收到乙方的委托内容次日起于2个工作日内提出技术性修复。技术性修复包括但不限于颜色及人物外表不当，动画和分镜头方面的技术问题。 5、创意性修复不超过动画时长的5%，超过部分由甲乙双方另行协商。 6、甲方自收到乙方的最终的委托内容的10个工作日内，认为乙方提供的委托内容不符合甲方要求的，有权单方解除合同。 7、甲方对乙方的制作的委托内容的各个方面，包括但不限于质量、画面、动作，均有最终确认验收的权利。 四、乙方的权利和义务 1、乙方根据甲方的委托制作《神奇实验室》的Flash美术、Flash委托内容，并且每日向甲方提供当日的工作报告。 2、乙方应当按时交付委托内容（包括原始
华东师范大学实验教学大纲 教育三维动画设计实验（中文）课程名称： Computer Animation Design and Experiment（英文） 课程编号：开课院系： 课程总学时：课程总学分： 1 实验总学时：课程负责人：秦敏 课程开设专业：课程类别：实践课程 一、课程的目的、任务 本实验课程涉及教育动画的基础知识、原创、运动、角色造型和场景等方面，主要包括平面动画、网页动画和三维动画。 开设这门实验课程的目的是全面加强学生的动手实践能力，使学生在了解动画原理的基础上，能够针对动画设计几个重要方面进行正确训练，学习使用计算机软件制作三维课件品，把艺术与技术有机地结合。 通过实验课程的学习之后，能够使学生在实践、科研中应用，为学生今后继续深入研究、系统学习本专业的后续课程和从事相关职业、相关科研工作奠定良好的基础。 二、课程的教学要求 教育动画实验是计算机动画课程学习过程中的一个重要的实践性教学环节。本课程的总体教学要求是将学生所学动画理论知识与基本技能进行有机的结合，从而进一步提高学生计算机动画设计与制作的综合能力。培养学生综合创意、应用开发等方面的能力，使学生学会使用计算机设计、制作动画，独立创作出各类计算机动画作品，包括平面动画、网页动画和三维动画等。 三、教学方法、教学形式、教学手段的特色： （1）教学方法 课堂讲授、多媒体课件、案例分析、上机实践等。 （2）教学手段的特色 1）以学生能力培养为目标，培养学生既有理论素养，又有专业技能，特别是培养具有创新精神的符合社会需求的复合型、应用型人才； 2）树立“以学生为本”的理念，体现因材施教原则； 3）在教学方法和手段上的改革，努力提升学生的信息素养与协作意识，培养学生自主解决问题、终身学习的能力，为学生的可持续发展提供帮助； 4）大量实际的案例制作； 5）学生富于创新思想的作品设计； 6）关注教学效果的反馈。 四、教学内容：
《水处理设备设计与应用》课程教学大纲 课程编码：3033302 课程中文名称：水处理设备设计与应用 课程英文名称：Design&applictionforequipmentofwatertreatment 课程类别：专业课 总学时：76 实验学时：10 总学分：5 适用专业：环保设备 一、课程的性质、地位与任务 本课程是环保设备专业(专科)一门重要的专业必修课，通过该课程的学习，使学生掌握以下知识： 1.使学生了解水污染控制的环保设备在环境保护领域科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用，提高学生对当前环保产业发展的适应能力。 2.使学生建立水污染治理技术与设备的宏观概念，掌握水污染防治方面环保设备的原理与设计、运行与管理等基本知识。 3.使学生对国内外先进的水污染治理的环保工艺及其设备有一定程度的了解，并了解适合我国国情的常用工艺设备及其发展方向。 二、课程的基本要求 学生学完本课程后应达到以下要求： 1.了解环水污染控制环保设备在环境保护科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用。 2.掌握水污染防治方面环保设备的原理与设计、运行与管理等知识。
3.对国内外先进的水污染控制环保设备有大致了解，激发在此领域中继续学习和研究的愿望；能够设计一些典型的水污染控制环保过程设备。 三、本课程与其他课程的联系 本课程先修课程为先修课程：《工程制图》、《环境工程学》、《流体力学泵与风机》等。 四、教学内容、基本要求及学时安排 (一)第一章物理法污水处理设备 教学内容：预处理设备（包括格栅、沉砂池、调节池）、沉淀池(平流式深沉池、竖流式沉淀池、辐流式沉淀池、斜板沉淀池)、气浮装置、过滤装置、离心设备、磁分离设备等。 基本要求：掌握预处理设备中的格栅、沉砂池、调节池的设计计算方法；熟悉沉淀池的类型，能根据实际情况，合理选择沉淀池，并进行沉淀池的设计计算；了解常见的气浮的方法，熟悉气浮法的基本原理，熟悉常用的气浮装置；了解常用的过滤装置、离心设备和磁分离设备，了解这些设备的基本构造和处理对象。 重点：预处理设备、沉淀池的类型，能进行相关的设计计算 难点：预处理设备、沉淀池的设计计算 学时：12h (二)第二章化学法污水处理设备 教学内容：混凝设备、电解槽、氯氧化设备、臭氧氧化设备 基本要求：掌握混凝处理系统的基本组成，设备运行的特点，能进行混凝设备的初步设计；了解电解槽的种类和处理对象；熟悉氯氧化设备的特点；对臭氧氧化设备做初步的了解，分析氯氧设备和臭氧氧化的优点和缺点。 重点：混凝处理系统、氯氧化设备的特点 难点：混凝处理系统的设计计算
X x x x x 三维影视动画制作合同书
委托单位（甲方）： 地址： 法定代表人： 制作单位（乙方）：南昌浩瀚数字科技股份有限公司 地址：南昌市东湖区省政府大院北二路68号附二号楼 法定代表人：柯天水 甲乙双方遵循平等自愿的原则，协商一致，就甲方委托乙方制作三维动画事宜达成如下协议： 一、项目名称和工作内容： 1.项目名称：“”三维影视动画片制作 2.工作内容：秒三维影视动画片（分辨率1920*1080）。 3.项目合同三维影片单价元/秒，总价为元（大写：人民币 整）。后期如果甲方要延长或缩减时长，费用按元/秒增加或减少。 4.赠送：在300秒的基础上赠送30秒三维动画。 5.赠送：在本项目基础上剪辑短片两个（30秒，60秒各一个） 二、制作要求： 1.三维动画片应清晰表现建筑结构及建筑特色，要求画面充实、清晰，色 调统一、协调； 2.动画片具体内容以脚本为大纲； 3.乙方提供创意策划，在甲方确认后开始制作。乙方在收到附件所列全部 资料之日起 3 天内向甲方提供脚本设计方案的初稿，经双方协商确定 后，脚本终稿必须在甲乙双方确认该脚本初稿之日起 3天内完成，以确 保进度。如因甲方原因导致乙方未能如期完成上述稿件的，制作时间顺 延。 4.乙方按时向甲方提供阶段确认，甲方项目负责人在阶段确认（包括模型 确认、草路径确认、半成品确认及成品确认等），甲方在收到乙方制作 成果或确认单3日内，怠于确认或未提出书面修改意见的，视为验收合
格。 三、甲方的权利与义务： 1、甲方向乙方提供策划的总体构思，设计文件的总平面图，建筑单体的设计方案（包括相应的平、立、剖面图）等制作资料（具体资料内容详见附件），甲方于合同签订后 3天内提供全部资料，以确保动画制作时间和制作质量，如不能按时提交该制作资料，则制作时间顺延； 2. 甲方有权对整体制作提出明确的要求和想法，对脚本和样带提出修改意见并确认 3、甲方有义务信守合同，维护双方利益； 4、按本协议的约定时间支付制作费用； 5、乙方交给甲方成片后，甲方如果需要乙方提供成片的剪辑用来广告的播放，乙方要配合，及时的给甲方剪辑，剪辑的时长根据甲方的要求定。但是剪辑的内容不得超出三维影片内容。否则要加收一定的费用。 四、乙方的权利和义务： 1.乙方与甲方取得工作联系，以及取得工作所必须的制作文件； 2.乙方在动画正式制作前编写动画制作脚本，并经甲乙双方确定； 3.乙方在规定时间内按质、按量提交工作成果，并向甲方提供阶段（包括 成品）确认。 4.乙方应严格信守保密原则，图纸及相关资料不得泄漏给无关人员和单位； 5.乙方有义务信守合同，维护双方利益。 五、制作流程 提供资料策划方案分镜脚本建模预演样片成片 六、制作期限及付款方式： 1．制作期限和修改期限：合同签订、且脚本终稿经甲乙双方共同确认后20个工作日内，乙方应当完成本合同项下之动画制作工作（不包含修改工作），向甲方交付符合本合同约定的三维动画影视作品。 2、双方签字确认本协议书后以及脚本后，甲方须将整个项目费用的百分之