gre作文题库 gre issue写作提纲思路与分析6
很多参加gre的考生在做gre写作的时候都没有写提纲的习惯，这是非常不好的。提纲在gre写作当中起到了至关重要的作用。从今天起，我们将对gre issue进行分析，弄清写作思路，这样才能让gre issue得高分。下面针对gre issue写作提纲思路与分析进行说明。
Issue154
【题目】Both parents and munities must be involved in the local schools. Education is too important to leave solely to a group of professional educators.
【翻译】父母和社会都必须参与到地方的学校中。教育太重要了以至于不能把教育完全交给一群职业教育者。
【提纲】观点：不同意。参与当然可以，但要适度，而且从实际来讲，把教育的任务交给专业的教育者是有好处的。
1. 必须承认，父母对于教育起着至关重要的作用，他们是孩子的第一任老师。他们真心的为孩子着想，在这一点上胜过其他任何人。
至于社会，很容易知道有了社会的帮助，教育会得到诸多好处，如赞助，社会教育，人格塑造。
2. 然而，父母虽然一心希望孩子接受最好的教育，可是实际上他们往往并不知道什么对于孩子才是好的。比如schooling at home 虽然可以选择最好的老师，最好的教育条件，但是培养出来的孩子可能会与社会不相融。另一方面，如果父母社会都参与进来，很有可能结果是效率很低，做个决定先讨论争吵半天，可能是正常的教学被影响。
3. 而职业教育者，相对来说，有丰富的教学经验，知道什么对孩子才是好的，并且掌握科学的教育方法，可以成功的引导孩子正常的社会化，帮助孩子塑造人格，不断认识自己完善自己。从这个角度来说，家长和社会是可以放心把教育这项重任交给他们的。wｗ
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Issue130
【题目】
How children are socialized today determines the destiny of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society.
【翻译】现在孩子的社会化程度决定了社会的命运。可惜的是，我们还没有学会教孩子怎么样去建设一个更好的社会。
【提纲】观点：孩子的社会化对于整个社会来说的确很重要，但是显然还有其他因素，所幸人们已经学会了怎样去培养孩子去更好的建设未来社会。
1. 社会化的含义及其对于社会的重要性
2. 除了社会化之外还有许多因素决定着社会未来的命运，比如人们的创新，科学技术水平等等
(Roosevelt and his New Deal, no Bill Gates and his Microsoft and no Picasso and his impressionism)
3. 从社会的发展与进步来看，人们已经学会教育孩子区建设一个更好的社会。当然也不可否认，教育中的确也存在着一些问题，但总
的来说这并不影响总的趋势。(inoculations to cure diseases，exploring the space，Inter)
通过这种提纲式的弄清gre写作思路，即使考试的时候写了提纲，也还有充足的时间给考生答题。
模板,内容仅供参考
一. 新GRE作文文章整体结构 大负小正：诚然A，但是B，而且C。 承认+转折+递进 大正小负：诚然A，有时甚至B，但是C。 承认+递进+转折 二. 新GRE作文常用句式 开头： a) In this statement, the speaker asserts that…(作者的结论是什么) b) I agree with the speaker insofar as...(某种程度上同意作者的观点) c) Whereas, in my perspective, …is unilateral(作者的观点片面在什么地方) 第二段：a) Admittedly, 第三段：a) However, 第四段：a) Furthermore, 结尾： a) In summary, from what has been discussed above, it is not difficult to draw the conclusion that…(重述观点) 以上就是新GRE作文模板及GRE作文常用句型的介绍，以后考生们进行新GRE作文issue写作就再也不用担心文章的结构了，顺利的剖析题目，与新GRE写作模板再加上独特的观点，即可将高分顺利那些。 页脚内容1
1 Argument 1. 1) In this argument the speaker concludes that 2) To justify this contusion the speaker cites a recent survey of 3) The speaker also points out that 4) This argument is unpersuasive for several reasons. 2. 1) First, the survey must be shown to be reliable before I can accept any contusions based upon it. 2) Specifically, the responses must be accurate, and the respondents must be statistically significant in number and representative of the overall 3) Without evidence of the survey's reliability, it is impossible to draw any firm conclusions about the current dietary habits of 3. 1) Second, the argument relies on the dubious assumption that following the government's nutrition recommendations 2) It is entirely possible that 3) Thus without evidence to substantiate this assumption the speaker cannot reasonably conclude that 4) Third, the speaker assumes too hastily that… Without ruling out this possibility the speaker cannot reasonably conclude with any confidence that 5) Lacking firm evidence that …, the speaker cannot justify any conclusions about the 4. 页脚内容2
按照个人陈述要求和建议，写出尽可能详细的个人陈述。 Personal Statement (个人陈述)写作提纲 1 你为什么喜欢这个专业？ 2 你为什么喜欢并选择这所学校？ 3 为什么我适合这个专业？有什么样出色的经历证明你适合这个专业？ 4 我能给这个学校这个专业的研究带来什么价值？为什么觉得这个专业的研究在未来很重要？ 5 你的人生梦想是什么？你的人生规划是如何和你申请的大学以及研究领域相适应的？ 6 同时哪些出色的经历使你将来能够推动这个专业的发展？ 以上几个问题包含了你的申请动机，研究能力，将来方向。任何PS都应该能够回答这几个问题，这样才能够有说服力。 实例非常重要 国外大学非常看重你具体的例子，一定不能空泛的说自己如何如何优秀，如何如何热爱这个专业，必须用生动真实的例子证明。 文章的结构 国外文章讲究开门见山，直奔主题，一针见血。所以我们首先要确定一个主题（下面就说这个），然后开头（起码前两段）就引出这个主题，接着整个文章都围绕这个主题进行阐述。比如，开篇就引出自己化学方面有突出的能力，然后整篇文章就说自己如何喜欢上化学，有什么研究能力。。。 PS的主题选择 主题是PS中最重要的部分，在写作PS的时候，你应该自问如下问题： 1．对所要申请的学校和专业是否有深入细致的了解，自己的申请优势是否适合这个学校的要求。假如自己申请的优势在这个学校来说，并不明显或者甚至有反作用，那就要作大幅度的修改。 2．我的研究曾经取得了什么关键而独特的成就？我的人生经历中有什么独特的、非同寻常的地方？在我的家庭生活和社会生活中有哪些人或事件影响了我的人生观和事业追求？这些影响有什么与众不同的地方？总而言之一句话，我自己有些什么地方是独具一格，高于常人，能够吸引对方大学教授的。 3．我最初是如何对目前所选专业感兴趣的？我在其后的岁月中又是如何加深了对这一学科领域的认识？在这一领域已经取得了什么样的成绩？是什么因素使我自信，能够在这一领域有所建树？ 4．在上学期间我从事了哪些助教、助研、社会实践、暑期工作？通过这些活动在什么方面得到了提高（比如科研能力、组织能力和领导能力等）？在步入社会后的工作中完成过什么项目，取得了哪些成就，表现出何等才干？ 5．我的未来梦想是什么？你的人生规划是如何和你申请的大学以及研究领域相适应的？ 6．在自我奋斗的过程中是否曾经克服过超常的困难，如家庭生活贫困、身体残疾等等？ 7．我最杰出的品格，最出类拔萃的能力是什么？而我如何提供真凭实据来加以证明？ 8．在自我奋斗的过程中，我是否取得过某些超出常人的成功？我是如何成功的？这对我以后的研究有什么帮助？ 对以上问题有了解答之后，就要注意写作技巧了。写自述的最大忌讳就是写得毫无特色、枯燥乏味。要努力发掘你的优秀之处。要写得醒目，抓住读者的注意力。 一．应该着重的方面 1．要将你的整个文章组合成有机整体，并且用一个主题串联起来。这个主题就是你想表达的观点，你想告诉对方学校你的能力适合他们的要求。 2．在写作之前，一定要选择好你想讨论的内容和顺序。 3．用你生活学习中清楚明白而详实的例子来支持你的主题，并要选取典型而有特色的实例。 4．着重写能激发你兴趣的方面，这是教授乐于阅读的。 5．开头要醒目。
论文提纲范文样本 篇一：毕业论文提纲 题目：汉语言类电视文化节目创新研究 目录 摘要 Abstract 绪论 一、研究缘起 二、研究背景 三、文献综述 四、研究内容和研究方法 五、研究价值 第一章汉语言类电视文化节目现状分析 第一节汉语言类电视文化节目内涵界定 一、汉语言类电视文化节目的概念 二、汉语言类电视文化节目的特征 三、汉语言类电视文化节目的功能 第二节汉语言类电视文化节目创新现状分析 一、汉语言类电视文化节目创新背景分析 二、汉语言类电视文化节目创新动力分析 第二章汉语言类电视节目内容和形式创新
第一节陌生化理论应用下的汉语言类电视文化节目 一、“陌生化理论”概念解读 二、汉语言类电视文化节目对陌生化理论的应用 第二节节目题材内容的创新 一、创作理念的突破和革新 二、节目定位的鲜明和精准 三、文化符号的引入和传承 第三节节目结构形态的创新 一、赛制悬念重重，设计扣人心弦 二、专家权威上阵，诠释锦上添花 三、选手引爆收视，策略各有路数 四、主持人加互动，展现经典文化 五、视听元素综合，摆脱传统录制 第三章汉语言类电视文化节目传播创新 第一节汉语言类电视文化节目传播渠道 一、电视媒介把握汉语言文化节目推广方向 二、多平台多形态传播优势互补 第二节汉语言类电视文化节目的传播效果 一、汉语言类电视文化节目传播效果调查问卷及分析 二、汉语言类电视文化节目传播效果调查结论 第四章汉语言类电视文化节目品牌创新 第一节品牌的概念综述
一、品牌的含义 二、电视节目品牌化概念 第二节汉语言类电视文化节目的品牌化意义 一、品牌化有利于增加节目知名度、美誉度 二、品牌化有利于形成忠实的受众群体 三、品牌化有利于节目的第二次生长 第三节汉语言类电视文化节目品牌化途径 一、坚持本土化原则，创新文化品牌 二、坚持专业化制作，发展文化品牌 三、坚持多样化探索，坚固文化品牌 第五章汉语言类电视文化节目创新的反思与展望第一节汉语言类电视文化节目创新的反思 一、“传承”与“创新”割裂 二、“生产主体”与“接受主体”割裂 三、“当下创新”与“可持续创新”割裂 第二节汉语言类电视文化节目创新的展望 一、坚守“文化使命”绝不动摇 二、台网沟通机制的合理优化 三、行之有效的管理机制 结语 参考文献 致谢
GRE ?revised(新GRE) Issue 官方范文整理Materials: 1. 2. Practice Test Number 1GRE Practice Test 1 Complete (Zip) 3. POWERPREP? II sample essay responses (PDF) 4. OG Topic List: 1.As people rely more and more on technology to solve problems, the ability of humans to think for themselves will surely deteriorate. Discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.(1.p99) 2.“The best way for a society to prepare its young people for leadership in government, industry, or other fields is by instilling in them a sense of cooperation, not competition.” Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons or examples that could be used to challenge your position.(1.p108) 3.The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things. Discuss the extent to which you agree or disagree with the statement above and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how those considerations shape your position.(2) 4.“A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college.” Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and
Personal Statement My name is Li. I graduated from United International College with a BA degree in(专业) in (毕业时间).I would like to apply for a MA program in Education in CUHK. Although I did not major in Education Science and I might not have the qualifications to be a teacher in the university, my experience as an assistant teacher in a primary school in the earthquake-hit area in Sichuan made me decide to be a teacher. In 2009, I participated in a two-week volunteer activity in Sichuan, which helped me understand the significance of education. As volunteers, we were to assist children with their study and play with them. The school is a backward and remote primary school in Shuimo town, Sichuan, and few teachers want to work there. When we arrived, the kids were very happy and gave us a warm welcome. We organized a study program, teaching them Chinese, Math and English. Due to poor teaching conditions and the lack of good teachers, the pupils did not do well in the subjects being taught, but they were quite eager to learn and most of them were hard-working. Through communicating with them, we found that they were still haunted by the disastrous tremor attacking the area a year before. The students were in great panic whenever there was an aftershock. The suffering of those lovely kids made me so sad that I tried my best to help them recover from the fear caused by the quake. Those two weeks passed quickly and we had to leave, though they wanted us to stay there longer. The eager eyes of those pupils would often shine in my mind after I returned to my school in a metropolitan city in southern China, as if they were saying, “we need you.” This made me reflect upon the meaning of my life. If I were a professional teacher and could help those kids in need grow healthily, how meaningful my life would be! But I know I have no systematic training in education science or experience in teaching. There is still a long way to go to realize my dream. After graduation, I worked in a kindergarten for half a year. This job gave me an opportunity to know more about myself and about what life meant to me. In the nursery school, I nursed and taught lots of kids, boys and girls, naughty or obedient. This experience made me realize that I love to be a teacher and that, perhaps more importantly, I have the qualities to be a teacher, for I have enough patience, passion and willingness to help. It also provides me a better understanding of the importance of education in our country’s development, especially in the far-off areas in western China which needs hundreds of thousands of qualified teachers. Wouldn’t it be a great thing in my life, if I were a teacher and can help those kids who have no chance to receive education to grow to be useful? Finally, the experience also made me realize that my knowledge on education is quite limited and that I should further improve myself by studying for a master degree in education. The following qualifications will enable me to do well in the prospective MA program in education that I am currently endeavoring to apply for. In the first place, to be an educator is my long-cherished dream. To realize this, I can overcome whatever difficulties. Secondly, I have great interest in education science. As the proverb goes, interest is the best teacher. I believe that I will do well in what I am really interested in doing. Thirdly, I had a good performance in the four-year study in United International College and was one of the top students in my class. Although I majored in(大学的专业),my training during this stage helped me develop effective modes of
议论文写作提纲（示例1） 《谈意气》 一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比） 二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证） 论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法） 第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比） 论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）
第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证） 论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法） 三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻） 谈意气 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍
我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。
——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。 献身理想的意气，使人勇敢。 凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍， 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理
高手推荐GRE写作参考书 在大家参加的新GRE写作考试里，传统的背模板套用的做法效果是一点不理想，简单套用通常只会适得其反，更甚也许会被判雷同。今天上海GRE培训机构小编就给大家推荐一些GRE写作参考书，期望会对考生带来更多的帮助。 GRE写作宝典(第一版) 评注：第一版尽管粗糙，但是素材全，练习好，同时今天的许多重考题都在该书范围内，尤其是占全书1/3之多的“写作工具箱”属于准备写作一个最大利器。新GRE作文高分书籍参考，《新GRE写作官方题库与范文》无疑就是一本攻克GRE作文必备书籍。 《新GRE写作官方题库与范文》不仅完整收录了新G考以来的所有写作题目，同时撰写的高度是与官方标准的范文符合的，原汁原味，流畅地道，变成了大部分考生的杀G必备! 上海GRE培训机构小编表示书中结合ETS公布的最新官方题库，根据考生在备考过程里所面临的实际难题出发，针对怎么写作Issue和Argument进行了详细的讲解，同时还给大家精心解读最新GRE写作题库，点拨题目特点，分析成文思路和脉络。题库中的每道题目都提供了由美籍名师精心撰写的高分参考范文，考生可细细研习，学构思、品词句，体会把所学习的方法巧运用到真正的写作中去，最后才能够做到举一反三、触类旁通。 此外，书中还为考生提供了Issue题库以及Argument题库的交叉索引，方便考生查阅。在附录里提供的经常使用连接词有助于大家在写作时增强文章的逻辑性，使文章更加连贯流畅。
以上是上海GRE培训机构小编介绍有关GRE写作参考书的详细内容，希望大家能从中受益，不断改进自己的备考方法提升备考效率，最后可以取得满意的成绩。
个人陈述范文及如何写个人陈述 重庆大学是国家教育部直属的国家“211工程”和“985工程”重点建设大学。人文底蕴好，师资力量雄厚。而我本科阶段是在重庆大学就读，对重庆大学十分熟悉。城环学院教学设备完备，有丰富的实验室条件，这对研究生的学习提供了极为优越的条件。因此我觉得重庆大学对我来说是好的选择。 在思想上，本人有较强的爱国主义情操和集体主义精神，作为中共党员，社会主义信念坚定，有较强的社会责任感。生活态度积极向上，身心健康。在学习上，通过大学三年的努力学习，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优秀。专业基础知识扎实，没有补考科目。多次获得校综合奖学金。 在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。我对学术研究有浓厚兴趣，经常阅读《暖通空调》杂志，浏览相关专业网站等以增加自己对新鲜科研的了解。我曾经参与研究生“关于重庆宾馆类公共建筑节能研究”的课题的研究，提高了自己的创新意识、创新能力和专业能力。2006年参加全国大学生数学建模竞赛，获得重庆市二等奖，通过数学建模的学习，我基本掌握了如何把实际问题抽象成数学模型。而这种建模的方法对研究生学习尤其重要。本人诚实守信，学风端正，无任何违法违纪受处分记录。 综上所述，我达到了推免研究生的资格，自己也对科研有着浓厚的兴趣，希望通过研究生阶段的学习能够提高自己的专业水平和专业技能，之后才能为国家的节能事业作出贡献。
我叫李英,是建工10006班2号, 中共预备党员. 依据学校关于保送研究生的有关规定,经自我鉴定,现将申请呈请,请审核. “If we believe,there is nothing we can n ot achieve;and if we dream,all things are possible.”这是我的信念.2000年9月,我实现了自己的第一个四年计划,考入了长安大学.从踏进学校的第一天起,我就为自己树立了下一个目标,那就是攻读硕士研究生.三年多的大学生活,学校已经把我培养成一个真正有思想有知识的有用之才.为了继续深造,更好的为祖国建设做出贡献,在这三年多的大学生活中,我时刻严格要求自己,使自己在德智体各方面都取得了很好的成绩: 智育方面 在学习方面我一直严格要求自己，因为我知道，只有掌握足够的知识，才能实现自己的理想抱负；只有不断的学习新知识新技术，才能跟上科技的进步，社会的发展；只有掌握应用更多的知识，才能更好的为祖国建设作出更大的贡献。这三年来我一直在努力，并取得了一定的成绩： 1.2001-2002学年被授予校级三好学生称号，并获得一等奖学金，同时获得学习优秀生称号； 2.2002年1月顺利通过全国大学英语四级考试； 3.2002年4月顺利通过全国计算机等级二级考试，成绩良好，其中机试优秀； 要写得有真情实感，表明自己对该学科的强烈兴趣，总结自己的成绩的时候略微夸大。 最好能够提供比较重要的一些证明，比如你发表在重要期刊上的论文的名字刊号等。 我叫刘贤响（学号：M41030225），是化学专业2007 年应届普通本科毕业生。通过大学三年的努力学习，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我愿意留在本校师从尹笃林教授，拟选方向：有机催化，特此提出保研申请。 在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作
提纲的写作及范文 提纲的写作 提纲在工作中多有运用，特别是在当今时代，人们都很忙，有时写材料，不要全文写出来，只写一个体纲要，可以节约不少时间，因此，应当学会提纲写作。 〖文体概念〗 提纲是一种概要式的书面材料。它不要求把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地、概要式地写出来即可。在时间异常宝贵的当今，这类文体具有无限生命力。 〖使用范围〗 提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。在这种情况下，才使用提纲。并不是所有文件都能以提
纲的形式代替的。它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。 〖分类情况〗 提纲，按其使用情况，可以分为汇报提纲、伟达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。 汇报提纲，是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种文字材料，汇报人，按照提纲中的纲目，加上头脑中记忆的具体材料，向领导、同级或下级讲的问题提纲挈领式的写出来的一种文字材料。 写作提纲，是进行实际写作之前，把文章或作品的主要观点，有时还把重要材料，提纲挈领地写出来的一种文字材料。写作提纲不属于公文范畴，故此不作具体讲述。 〖主要特点〗 提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。就像网的纲线一样。所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，
G R E作文官方新增考题 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2015年G R E作文官方新增考题正在备考的考生请注意啦，2015年GRE作文官方对Issue和Argument分别扩充了几道题目，小编为考生汇总如下，希望考生可以按照最新的题库进行复习，以免因为疏忽而错失获得高分的机会。 一、2015年GRE作文官方issue新增考题及分析 新赠题目编号：150 Some people believe that corporations have a responsibility to promote the well-being of the societies and environments in which they operate. Others believe that the only responsibility of corporations, provided they operate within the law, is to make as much money as possible. Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented. 1.题目中文翻译 有人认为，公司有责任促进所在社会的福祉和环境。也有人认为，公司唯一的责任就是，在不违反法律的前提下多赚钱。 2.参考提纲
英国留学申请之个人陈述写作最全教程 一、英国留学个人陈述(PS)的主旨 个人陈述PS在英国留学申请中之所以重要是因为很多英国大学无需面试申请人，所以他们唯一认识你的地方就是网上申请表格。大部分表格涵盖了你的个人信息，包括大学感兴趣的你的学术/语言成绩、推荐信以及PS(留学个人陈述)。 PS(留学个人陈述)是这些材料当中唯一一个由你来控制的，所以这个是你给大学招生办留下一个良好印象的机会，这个印象是用分数无法反映出来的。尤其是当你申请的学校竞争特别激烈，所有的申请者都有很好的成绩的时候，PS就是唯一一种能凸显你的与众不同的材料，所以同志们，一定要尽可能地把PS做到尽善尽美。 大学招生办和课程老师在看你的PS的时候，他们通常会问以下两个问题： 1、我们是否想要这个学生来学习这门课程? 2、我们是否想要这个学生来我们的学校学习? 这两个问题可以分解为以下几个小问题来解答： 1)这个学生是否适合他/她所申请的课程? 2)这个学生是否具备他/她所申请的课程需要的素质? 3)这个学生是否有足够的毅力、勤奋的品格以及不会轻易辍学? 4)这个学生是否会全力以赴地达到这门课程所要求的各项能力? 5)这个学生是否能在高压底下工作? 6)这个学生是否能很快得调整好自己融入到大学的新环境? 7)他们的交际能力如何? 8)他们是否热爱这个课程并且做了仔细的研究 9)他们对课程是否有真正的兴趣并且渴望去做更深入的学习? 这些问题就是需要你在PS当中去表述和解答，只不过你不能只是说YES和NO，你需要有足够的事实依据去证明你的说法，让你的观点言之有物。不过，招生办的老师们毕竟也是平凡人，他们有可能需要阅读成百上千的PS，所以即便你觉得已经对上述问题回答的很好了你还有可能被不幸地拒绝。 还有其他的一些技巧可以让你的PS脱颖而出给老师们留下深刻印象，但要记住老师们也都因人而异他们对于申请者的期望也都不完全相同，怎么把握当中玄机就看童鞋们自己拿捏了。 二、标注自己的亮点 现在你还不需要开始思考文章框架和行文结构，你只需要思考一些关于你的成长经历并做
作文提纲怎么写 作文提纲怎么写 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些
内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 1．审清题意，确定中心： 写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。 文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的， ……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。 有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。 另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的
The following appeared in a letter from a firm providing investment advice to a client. "Homes in the northeastern United States, where winters are typically cold, have traditionally used oil as their major fuel for heating. Last year that region experienced 90 days with below-average temperatures, and local weather forecasters throughout the region predict that this weather pattern will continue for several more years. Furthermore, many new homes have been built in this region during the past year. Because of these developments, we predict an increased demand for heating oil and recommend investment in Consolidated Industries, one of whose major business operations is the retail sale of home heating oil." 1> 90多天的冬季看似很久，可以以前的天气情况没有提，要是一般的冬季都比这个时间长的话，那么这个冬天就是暖冬了，自然油料的使用量可能就不会提高，相反还会下降，而且泛泛的指出是在零下，没有说零下多少度，要是很冷的温度只持续了一小段时间，而大多数的时间都是比零度低一点点的话，那么温度总体上还是提高的，油料也是没有用处的>
个人陈述（1） xxx，200x年以优异的成绩考入xx大学，之后被选入国家理科基地班就读。本人大学期间曾参与学校及院系的科研课题和相关研究工作，并在学习之余积极与老师探讨专业学习心得。在此期间，极大地培养了个人的科研兴趣和科研能力，受到老师们的好评。下面我将从以下几个方面对自己进行介绍： 一、学术背景 本人在前两个学年学习了…………等基础课目，同时还学习了…………等更深一步的科目，为自己以后的深造和发展打下了坚实的基础，同时在大二获得了数学院国家基地奖学金，大三时由于在科研方面的努力，获得山东大学研究与创新单项奖学金，并且各学年都获得国家助学金。在大三分专业时，介于我对统计学的了解和兴趣，就报了统计专业，并且在这一年中学习了数理统计、随机过程、回归分析等多门专业课，是自己的专业知识储备更加丰富。同时为了使自己的知识更加扎实，大三期间与同学组队，参加了“2009年度高教社杯全国大学生数学建模竞赛”，期间很好的锻炼了自己的团队协作能力和运用理论知识解决实际问题的能力，并获得山东省二等奖的成绩，完成了一篇论文。在此之间，我又报名参加了2009年度山东大学大学生科技创新基金项目，在xxx教授的指导下，和队友完成了。。。。。。。的研究，写出了论文，正待发表。 二、社会实践背景 在寒暑假都积极参与社会实践活动，先后在家乡等地参加一系列支教活动，同时5.12期间，在英语协会组织下在红十字协会的参加了志愿服务活动，收获颇多。大三暑假，得到了去深圳发展银行实习的机会，专业素质得到拓展和提升。 三、攻读研究生阶段的学习和研究计划 一是巩固已学的所申请专业的知识、丰富更多专业领域认识和前沿知识，并且尽可能做到对导师的研究领域有所了解。二是认真学习所申请专业的理论知识和研究方法，结合之前的准备工作坐到纵向与横向的有机结合，这一阶段的重点将是把所申请专业的理论应用到实践当中，并且要注重创新。同时在学习和研究过程中我会严格要求自己，争取多在核心刊物上发表相关研究方向的文章，课余时间
作文提纲一般包括三部分内容： 一、题目。（正中间） 二、主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中 心思想。 三、结构安排。这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点： （1）安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。 （2）确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。 （3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。 （4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。 （5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。 从百草园到三味书屋 内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。 结构： 一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活 1.总写百草园是“我”儿时的乐园。 2.百草园的景物和童年生活的情趣。 3.百草园中关于美女蛇的故事。 4.百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。 二、三味书屋里单调乏味的生活 1.三味书屋的单调陈设。 2.三味书屋里的生活。 他的背影感动了我 内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理解了父母的爱。 结构： 一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交 待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心） 二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己 的父母。（详） 1.父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写） 2.父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写） 3.我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动） 三、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详） 1.我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）