第10课画几何图形教案
教学目标1.能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形。2.激发学生的创作意识和自学意识。
学情分析通过前几节的学习,学生已掌握了铅笔、橡皮擦、直线、曲线、刷子、颜色填充这几个简单的绘图工具的操作,并能运用这些绘图工具写字、画房子、帆船、可爱的小白兔等图画，对“画图”软件有很大的兴趣。这一节课以继续激发学生的兴趣为导，其中矩形、圆角矩形、椭圆这三个工具的使用方法相同,只要学生掌握了矩形工具的使用方法，则能触类旁通,而多边形工具的使用较复杂，在教学中相对较详细讲解,降低学生学习的难度。
重点难点教学难点:多边形工具的应用。教学难点:各类工具的综合使用。
教学过程４.1 教学活动【导入】一、激趣引入：今天要带大家去图形家园看一看,在那里有许多的图形,考考你的观察力,看看它们是谁？
(学生找一找自己认识的几何图形。）
这里还有个图形(出示圆角矩形）,这个图形和什么图形很像?(生：长方形)它和长方形哪里不同？长方形可以叫做矩形,因为这个图形的四个角是圆的，其他和长方形一样。我们叫它圆角矩形。
我们这节课的任务就是要用这些平面几何图形来画一幅画。
板书课题：第10课画几何图形
【讲授】二、知道探究:１、认识图形工具：
（1)指导学生在画图工具箱中找出矩形、椭圆、圆角矩形三种图形工具，并画出矩形、椭圆、圆角矩形。
任务一：打开画图工具，在画图工具箱中找到矩形、椭圆和圆角矩形这三种工具,并在画纸上依次画出这些图形。
（2）出示矩形框，猜一猜它们三个有什么不同?
学生猜测，老师在画纸中演示,最后总结。
（3）如何画出正圆、正方形和正圆角矩形?
再画纸上画直线，问：怎样才能画的更直？
讲解是ｓｈift用法。
任务二:用ｓｈift键与直线工具、矩形工具、椭圆工具、圆角矩形工具组合,画出下面几个图形：
2、矩形——画房子的轮廓和门
教师演示用矩形工具画房子的轮廓和门。
3、圆角矩形——画窗户
教师演示用圆角矩形画窗户。
任务三：在画布上自己设计画出一个房子的轮廓、门和窗户。
4、多边形工具——画屋顶
一般房子的屋顶是什么形状的？
教师演示用多边形工具画屋顶。(可以画三角形的,也可以画多边形的)
任务四:在画布上给你设计的房子加一个你喜欢的屋顶。
5、椭圆工具——画门前的小路
（1)还可以给房前屋后加一些装饰,让这幅图更好看。
教师演示用椭圆工具画门前的小路。还可以加上太阳、树。
（2）用曲线工具画出大地。
（3）修改图画，用橡皮擦擦除。
（4）为图形填充颜色。
（5)保存图画,，并给文件名命名。
任务五:给你的房子加一些装饰,让它变得更漂亮。
【活动】三、展示作品:将画好的作品进行全班展示。
【作业】四、布置课外作业：完成P64页最下面的练一练。
第10课画几何图形
课时设计课堂实录第10课画几何图形
第一学时教学活动【导入】一、激趣引入:今天要带大家去图形家园看一看,在那里有许多的图形,考考你的观察力,看看它们是谁？
（学生找一找自己认识的几何图形。）
这里还有个图形(出示圆角矩形）,这个图形和什么图形很像？(生:长方形)它和长方形哪里不同?长方形可以叫做矩形,因为这个图形的四个角是圆的，其他和长方形一样。我们叫它圆角矩形。
我们这节课的任务就是要用这些平面几何图形来画一幅画。
板书课题:第10课画几何图形
【讲授】二、知道探究：１、认识图形工具:
(1）指导学生在画图工具箱中找出矩形、椭圆、圆角矩形三种图形工具，并画出矩形、椭圆、圆角矩形。
任务一：打开画图工具，在画图工具箱中找到矩形、椭圆和圆角矩形这三种工具，并在画纸上依次画出这些图形。
(2)出示矩形框，猜一猜它们三个有什么不同？
学生猜测,老师在画纸中演示，最后总结。
(3)如何画出正圆、正方形和正圆角矩形？
再画纸上画直线,问:怎样才能画的更直?
讲解是shiｆｔ用法。
任务二:用shｉfｔ键与直线工具、矩形工具、椭圆工具、圆角矩形工具组合，画出下面几个图形:
2、矩形——画房子的轮廓和门
教师演示用矩形工具画房子的轮廓和门。
３、圆角矩形——画窗户
教师演示用圆角矩形画窗户。
任务三:在画布上自己设计画出一个房子的轮廓、门和窗户。
4、多边形工具——画屋顶
一般房子的屋顶是什么形状的？
教师演示用多边形工具画屋顶。（可以画三角形的，也可以画多边形的)
任务四：在画布上给你设计的房子加一个你喜欢的屋顶。
5、椭圆工具——画门前的小路
（1)还可以给房前屋后加一些装饰,让这幅图更好看。
教师演示用椭圆工具画门前的小路。还可以加上太阳、树。
(２)用曲线工具画出大地。
（3）修改图画,用橡皮擦擦除。
（4)为图形填充颜色。
(5）保存图画，，并给文件名命名。
任务五：给你的房子加一些装饰，让它变得更漂亮。
【活动】三、展示作品:将画好的作品进行全班展示。
【作业】四、布置课外作业:完成P６４页最下面的练一练。