《德育?职业道德与职业指导》教学大纲
一、说明
1、课程的性质和内容
本课程是加强青少年学生的思想道德教育的基础课。旨在启发学生从适应自我发展出发，转向适应社会生活，进而适应职业活动。为学生走向社会服务，为学生从业就业服务。主要内容包括：职业与成功，职业支点，职业与企业，职业的法律保障，职业生涯发展。
2、课程的任务和要求
本课程的任务是培养青少年形成正确的政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操和行为习惯。并培养学生的综合职业能力。通过本课程的学习，学生应感到下列基本要求：
（1）掌握职业的涵义
（2）熟悉职业道德基本规范
（3）掌握企业对技能人才的要求
（4）掌握劳动合同的签订
（5）熟悉求职方法和创业模式
3、教学中应注意的问题
（1）教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到抽象讲授知识，采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性。
（2）充分运用实例、教具、多媒体电化教学手段，加强直观性教学力度。
（3）要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。
（4）教学中可根据实际运用的需要，对教学内容进行适当取舍。
二、学时分配表
三、课程内容与要求一、职业与成功
教学要求：
1、理解职业的涵义
2、掌握职业的基本特征和人生功能
3、理解职业道德的作用
4、了解职业规划的途径
5、了解职业成功的要素
教学内容：
（一）职业是人生的基石
1、职业来自社会分工
2、职业的基本特征
3、职业的人生功能
（二）职业道德是从业之本
1、职业道德是一种行为准则
2、职业道德的基本特征
3、职业道德的作用
（三）面向成功的职业规划
1、确立职业理想
2、进行职业规划
3、理解职业成功的内涵
4、了解职业成功的要素
二、职业支点教学要求：
1、理解职业道德基本规范的内容
2、理解职业道德行为的内涵
3、熟悉如何养成良好的职业道德行为教学内容：（一）职业道德规范
1、集体主义原则
2、爱岗敬业
3、诚实守信
4、办事公道
5、服务群众与奉献社会（二）职业道德行为
1、职业道德行为的内涵
2、养成良好的职业道德行为
三、职业与企业教学要求：
1、掌握企业中的职业特点
2、了解技能人才是企业不可缺少的重要人才
3、了解职业态度与职业形象及职业技能与职业素养教学内容：
（一）企业中的职业
1、企业组织架构与职业特点
2、企业中技能人才的定位与发展空间（二）企业员工的职业化
1、职业态度
2、职业形象
3、职业技能
4、职业素养
四、职业的法律保障教学要求：
1、理解劳动合同的概念
2、了解劳动合同的种类
3、熟悉劳动合同的签订，解除与终止
4、熟悉劳动争议处理的途径与方法教学内容：
（一）劳动合同
1、劳动合同的概念与种类
2、劳动合同的签订
3、劳动争议与维权
（二）劳动争议与维权
1、什么是劳动争议
2、劳动争议处理的途径与方法
五、职业生涯发展教学要求：1、学会制作个人资料2、熟悉面试的内容与形式
3、知道要正确对待第一份工作
4、了解职业成长的基本模式教学内容：
（一）求职方法
1、制作个人资料
2、了解面试
（二）职业成长
1、从学生到员工
2、正确对待第一份工作
3、职业成长的基本模式