1. 尤其在商业上，报章杂志或公文书信上，尽量不用难字(big word) 或过时的字眼(old-fashioned word)
例如：
Many people feel that moral education is the infrastructure1 of higher learning. (许多人认为道德教育是高等知识的基础) (如果用foundation 或basis 代替infrastructure 就更明白)
Three hundred acres of land is the parameter2 of our university，s expansion (growth). (三百英亩的土地是本大学发展的限度) (如果用limit代替parameter，会更简单易懂。)
This news has been disseminated3 all over the U.S. (这消息已散布到全美各地) (如果用spread取代disseminated，不更简单？) (动词时态是：spread, spread, spread)
The president of this college is not diminutive4 in size. (这大学的校长个子不小) (假如用small代替diminutive，不更明白吗？)
I have to elucidate5 this document to my staff. (我要向我的员工解释这份文件) (如用explain代替elucidate，也许更明白。)
Mr. A will endeavor to be a physician. (A 先生想尝试当个医生) (如果用try代
替endeavor，会更浅白。) (Endeavour = endeavor)
We hope to visualize6 world peace in the future. (我们希望将来看到世界和平)（如果用see代替visualize，也许更简单！）
The charitable organization solicits7 for our annual donation. (慈善机构要求我们一年一度乐捐)（假如用ask 代替solicit，更浅白易懂。）(solicitation是名词) We don't know what may transpire8 when we have a new boss. (当新老板来后，我们不知会有什么发生。) (如果用happen代替transpire，也许更明白。) Please act as soon as possible on the aforementioned matter. (前面提过的事，请尽速办理。）(如果用previous 代替古字aforementioned 不是更明白？）这就像美国大文豪马克吐温Mark Twain 也曾说过：「我不愿在字典里找长字或难字，我绝不用『metropolis』这个字，因为我同样可以用『city』这个字来代替」。罗斯福总
统为了强调美国政府不会遗忘那些穷人，在一篇讲词里用了这么一句：「We are endeavoring to construct a more inclusive society.」后来被人批评咬文嚼字，卖弄文笔。如果用浅白易懂的字眼写成：「We are going to make this country in which no one is left out.」或「We are trying to make everyone equal.」也许更简单明白！
2. 老外也主张不写噜苏或绚丽的字眼（flowery or wordy），句子应该越短越好，一句能用两个字，绝不多加一个。
例如：
At this point in time, we should pull together for our goal. (现在我们应该为我们的目标团结一致）(如果说：Now, we should pull......更简单。因为at this point in time = now)
Despite the fact that my English is not very good, I am not discouraged. （虽然我的英语不好，但我不灰心。) (如果说：Although my English is not...... 就更简短。因为despite the fact that= although = Though）
I am of the opinion that Mr. Lee should resign from this position. (我想李先生应该辞职) (假如说：I think Mr. Lee should......不是更简单吗？因为I am of the opinion = I think)
He quitted the job due to the fact that he was sick. (他由于生病而辞职) (若说：He quitted the job because he was sick. 更简单。因为due to the fact that = because）
In the majority of cases, he likes to ride bike to the office.（他通常喜欢骑单车到办公室) (如果说：Usually, he likes to ride...... 更简单。因为in the majority of cases = usually）
She shows a preference for tea rather than coffee. (她喜欢茶而不是咖啡) (若说：She prefers tea rather......更简短清楚，因为show a preference for = prefer)
I will bring the matter to the attention of Mr. Wang. (我要通知王先生)
如果只说：I will tell Mr. Wang (about the matter). 不是更简单吗？因为bring the matter to the attention of = tell = inform) (句子最后面：「about the matter」可以省去); 同理，也要避免意义的重复或用字的多余(redundant); 例如：The consensus9（of opinion）is that we have to act right away.（大家认为我们必须立即行动）(of opinion 可以省去，因为consensus 的意思，就是大家的意见。）The letter shows that the problem（continues to）remain unsolved.（他的信显示问题尚未解决）(continue to 是多余的字，因为remain 已经有continue 的含意。所以句子就成为：The letter shows that the problem remains10 unsolved.）He has made his (final) conclusion in his speech.（他在演说里做出结论）(final 是多余的字，因为conclusion 已经含有final 的意思。）
He has had many years of (actual) experience in business。（他有多年经商的经验) (actual 也是多余的字，因为experience 已有actual 的意味）We assembled (together) all the parts for our radio.（我们装好收音机的零件）(因为assemble 本身就有together 的意思，所以together 是多余的）Enclosed (herewith) please find the report of the meeting.（herewith 是多余的字，因为enclosed 就有herewith 的意思）(即：附上会议报告，请查收) 写到这里，想起一位深受美国人民爱戴，一向主张不写长句、不噜苏的美国已故参议员Stephen Young，他每次受邀参加会议、演讲、宴会时，他的回信只有三个字「我会到」（I'll be there）......。也有人打趣的说：「讲演或写作的句子，就像穿迷你裙，愈短愈好。」（Like wearing mini-skirt, sentences in speech or writing should be the shorter, the better.）
此外还有：in reference to = about; draw to close = end; at an early date = soon等。
科技英语写作注意事项 一、文体特点 清晰、准确、精练、严密 1、避免主观渲染，少用带感情色彩的词汇和修辞手段，做到说理叙事清楚明白，用词造句简洁准确，并尽量使用行话，使文章读起来有科技文章的韵味。 2、文章中结论性的表述，必须经过可靠实验性的验证，否则少用肯定性的语言。 二、语言结构特色 1、大量的名词化结构 因为科技问题要求行文简洁、表达客观、内容确切、信息量大；强调存在的事实，而非某一行为。 例：Archimedes first discovered the principle that water is displaced by solid bodies. Archimedes first discovered the principle of displacement of water by solid bodies. 第二句中of displacement of water by solid bodies系名词化结构，一方面简化了同位语从句，另一方面强调displacement这一事实。 由于科技英语所表达的是客观规律，因之尽量避免使用第一、二人称；此外，为使主要信息置于句首。 例：If you use firebricks round the walls of the boiler, the heat loss can be considerably reduced. The heat loss can be considerably reduced by the use of firebricks round the walls of the boiler. 2、广泛使用被动语句 英国利兹大学John Swales统计，科技英语中的谓语至少1/3是被动态。（同上） 3、非限定动词 科技文章要求行文简练、结构紧凑，因此往往使用分词短语代替定语从句或状语从句；使用分词独立结构代替状语从句或并列从句；使用不定式短语代替各种从句；介词+动名词短语代替定语从句或状语从句。这样，即可缩短句子，又比较醒目。 例:Materials which are used for structural purposes are chosen so that they behave elastically in the environmental conditions. Materials to be used for structural purposes are chosen so as to behave elastically in the environmental conditions.
英语写作注意事项 一．如何使句子意义明确 怎样写、写什么样的文章才能得高分呢？这是大家共同关心的问题。下面请大家注意以下几个句子： （1）I get up early，study hard and go to bed late．我早起晚睡，努力学习。 （2）Everything was over．I put my heart into my stomach．一切都结束了。我放心了。 （3）You must make a choice，because you can't eat fish and bear's paw at the same time．你必须做出选择，因为鱼与熊掌不可兼得。 这几个句子都是同学们平时写作练习中出现过的，信手拈来与大家共同探讨。虽然句子结构本身没有毛病，但是属于坏句子。为什么呢？先说句（1），它给人造成的印象很模糊，
泛泛而谈，空洞无物。How early？ How late？How hard？没有交代清楚。这就涉及到写单句（非简单句）的一条原则：具体的原则。能给人留下深刻印象的东西往往是具体的事物，比如说某人想家时会想念家乡的“一草一木”。这“一草一木”就是家乡的“一切的一切”的具体化。同样，要形象地说明自己起早贪黑，刻苦学习的情形，就不能仅仅用两个无法限定准确时间的副词 early和late及无法限定准确程度的副词hard来表示。经提示后，该学生将句（1）改成了：I get up early in the morning，study 8 hours and go to bed late at night。还是不太理想。他想了想再改成：I get up at 5：50 in the morning，study earnestly 8 hours all day and go to bed at 11：00。这样就好多了。 句（2）和句（3）的问题是非英语（Non-English），也就是说这种说法在英语中不存在。由于许多同学写作时往往是用汉语打腹稿，然后逐句译成英语，所以这种“汉化英语”为数不少。解决的办法就是加强词汇积累，同时注意培养英语思维习惯。日积月累，能够改观。 二．句型的灵活运用
怎样提高初中英语的写作技巧和方法 西畴县逸夫中学-----杨宗粉 【摘要】：培养学生写作能力须：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。注重学生平时的单词拼写与组句能力，提醒学生积累常用表达方式，要求阅读背诵精彩段落，同时教师要利用教材话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。 【关键词】：写作技巧；词汇量；写作方法；单词拼写组句能力；阅读背诵；常用表达方式 听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。《英语课程标准》对各个年级学生“写”的技能提出了明确目标对于我们农村地区的学生来说，英语写作非常困难。尤其在每一次的英语考试中，英语写作题型总是必不可少的，而且占到 15-20分左右，可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天”。针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法： 一、学生写作过程中出现的现状 1.词汇量太少 词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇
量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。 语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。 2.词汇错误较多 学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is＋adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。 3.写出的长句达不到表达效果 一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示
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初中英语作文写作方法和范文，模板英语作文经典开头方式 Type1引述他人观点(为提出自己观点铺垫) [1] It is widely(commonly) accepted(hold)+THAT [2] A widely accepted(commonly) hold idea(point of view,viewpoint, opinion,assumption)is +THAT/NP [3] A/The dominant(prevalent, prevailing)idea(see [2])is NP/to DO [4] It is taken for granted+THAT(or:We often/frequently take it for granted THAT) [5] People(The majority) seem to get accustomed to the idea(see [2]),without questioning,THAT ) [6] People are willing to regard NP1 as NP2/ADJ [7] People are willing to DO,while reluctant to DO Type2提出异议 [1] However (But),… [2] Such idea(see[1-2]),if not entirely ADJ1,is somewhat ADJ2 and needs careful consideration. ADJI=unreasonable,unacceptable, inappropriate,improper,undesirable, etc; ADJ2=misleading,doubtrul, etc [3] In fact(As a matter of fac t),…(follow[2]) [4] However, it is not (quite, necessarily)the case. ( [5] This (It) is not (quite, necessarily) the case and needs to bo fruther considered/discussed.(or:further consideration/discussion) Type3论述的展开:说明原因和理由,层进,举例,转折 [1] The reason lies in several aspects, ( [2] The reason why+clause+[1, underlined] (
商务英语邮件写作的注意事项 1. Write a meaningful subject line 主题要有意义 在把你的邮件发送出去之前，你要检查一下邮件主题是否能够准确概括邮件的正文内容。如果你的主题写得很模糊，或者主题栏是空的话，那么很有可能对方压根就不会打开你的邮件。 我们来看一个例子： Subject: Important! Read Immediately!!! 简评：你认为很重要的事情在别人看来却未必如此，你在邮件主题栏里大喊大叫只会让对方觉得你很傲慢，且不专业。邮件的主题一定要informative (具体;提供有用信息)，让对方在没打开你邮件之前就知道你大概要说什么。上面这个主题可以这样改： Subject: Emergency: All Cars in the Lower Lot Will Be Towed in One Hour 简评：如果你的邮件内容真的很重要且紧急，那么不妨把主题写得具体些，同时，尝试主题首字母大写，这样可以引起对方的重视。 Hi, I m going to miss tomorrow conference, can you send me the conference proceedings? 简评：收到这样一封邮件之后，你肯定很蒙：FuZzYKltTy2000是何许人也?这封邮件可以这样改： To: Bruce Blinderson From: m.****@***.c*m Subject: Conference absence, Sept. 10 Dear Mr. Bruce, This is Morris Ponsybil from
写好英语作文的方法有哪些 写好英语作文的方法 第一招：审题细心 审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面： 1审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。 2审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。 3审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。 4审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。 5审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。 第二招：衔接流畅 恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。 表并列或递进:and,both…and...,neither…nor,not only…but also...; 表选择:or,either…or; 表转折或让步:but,although,though,however,even though,inspite of,on the contrary; 表对比:like,unlike,while; 表举例:for example,such as,that's to say; 表强调:in fact,of course,besides; 表时间顺序:when,after,before,as soon as,soon，after; 表因果关系:because,since,as,for,for this reason，as a result; 表结论:in a word,to sum up,in summary,in conclusion,on the whole. 第三招：短语地道
英语议论文的写作方法 议论文以讲道理、摆事实为主要表达方式，通过逻辑推理阐明观点、主张。写议论文要注意以下四点： (1) 找准论点。议论文的主要见解是中心论点。写作时，根据文章的需要，可以在一开始就提出中心论点，也可以在论证过程中提出中心论点。一般情况下，议论文只有一个中心论点。 (2) 掌握论据。用来作为论据的，可以用能揭示事物本质的典型事实，也可以用被实践证明了的正确的理论。 (3) 论证方法。论证就是用论据证明论点的过程。大致分为以下几种：1)演绎法，即先提出中心论点，然后分层论证。2)归纳法，即先逐层进行分析，然后归纳出中心论点。 (4) 论证方式。论证方式主要有立论和驳论两种。理论是就一定的事件和问题，提出并阐明正面的见解和主张。驳论是就一定的事件和问题，揭露和驳斥错误的见解和主张。英语文章受词数所限，一般使用立论。 例如：根据以下要点写一篇议论文，阐述一下广告已成为当今社会很重要的一种行业。词数100左右。 1.广告不仅能促销，还能提供我们各种最新消息。 2.广播、电视及电脑是广告成为我们日常生活中的一个重要部分。 3.广告行业还提供了许多工作机会。 写作示范： No one can avoid being influenced by advertisements. On one hand, advertising greatly promotes sales, on the other hand, in their efforts to tell people about products and events, advertisers provide us with great amount of the lat est information. Radio, television and computer have made it possible for advertisers to att ract the attention of millions of people. Therefore, it has become part of our daily life. M eanwhile, to make an advertisement, a lot of people will work together on it. So with the development of adverting a lot of jobs are being provided. Advertising is an important business. 英语应用文的写作方法·通知 通知分为书面通知和口头通知两种。如果在广播中播放则称为广播通知。一份完整的通知须说明时间、地点、事由、组织者和参加者，使人一目了然。 一、口头通知
英语写作三大注意事 项
英语写作三大注意事项 1. 尤其在商业上，报章杂志或公文书信上，尽量不用难字 (big word) 或过时 的字眼 (old-fashioned word) 例如： Many people feel that moral education is the infrastructure ofhigher learning. (许多人认为道德教育是高等知识的基础) (如果用 foundation 或 basis 代 替 infrastructure 就更明白) Three hundred acres of land is the parameter of ouruniversity， s expansion (growth). (三百英亩的土地是本大学发展的限度) (如果用limit代 替parameter，会更简单易懂。) This news has been disseminated all over the U.S. (这消息已散布到全美各地) (如果用spread取代disseminated，不更简单？) (动词时态是： spread, spread, spread) The president of this college is not diminutive in size. (这大学的校长个子不小) (假如用small代替diminutive，不更明白吗？) I have to elucidate this document to my staff. (我要向我的员工解释这份文件) (如用explain代替elucidate，也许更明白。) Mr. A will endeavor to be a physician. (A 先生想尝试当个医生) (如果用try代 替endeavor，会更浅白。) (Endeavour = endeavor) We hope to visualize world peace in the future. (我们希望将来看到世界和平) （如果用see代替visualize，也许更简单！） The charitable organization solicits for our annual donation. (慈善机构要求我 们一年一度乐捐)（假如用 ask 代替 solicit，更浅白易懂。）(solicitation是名词)
农村初中英语写作教学的策略与途径初探在成功的英语学习中，作文实在是必不可少的重要因素，可惜的是，在如今的英语教学中，这本应加强的一环反而受到了削弱。作文的好处如果用一句话来说，就是对读、听、说的最好反馈。这种反馈是其它学习形式，练习形式所代替不了的，因此，我认真学习新课程标准中的新理念，确立新的教学观，制定适应性强的教学目标，给予写作教学正确的定位。 一、我根据英语学科初中阶段各单元的教学目标，结合学生实际情况，脚踏实地实施写作教学步骤，细化内容，钻研教法和学法，帮助学生端正学习态度，激发学生学习热情，指导学生形成较为有效的写作策略。 （一）在听、说、读教学中渗透“写”的训练 《新课程标准》采用话题大纲和结构—功能大纲相结合的体系进行编排，每个单元都围绕着一个主题来展开听、说、读、写的四项技能的实践，突出了先输入后输出的特征，有利于我开展写作教学。1．加强听力训练，夯实写作基础 “不写没有读过的语言，不读没有说过的语言，不说没有听过的语言。”由此可见，通过听的渠道获得语言信息及语言感受，在外语学习中是基础中的基础。我认为加强听力训练，必要时可以把听力材料改变成短文的形式，例如我在教授八年级下册Unit9 Can you come to my party ? Section B时，把听力材料进行了如下改编：Vince ______ play tennis with Andy. He _____ go to the doctor and study for a test
today. __________, he __________ soccer. After that, he has a piano ______. And he is _____ to babysit his sister ____________. 可以使学生获取更多信息，从而为写作表达打下基础。 2．创设说的平台，以“说”促“写” “学生的口语句型结构和表达方式往往是他们学习写作的基础”，我在写作教学同时，帮助学生提高和丰富口头表达技能，因为口语中常包含许多书面语的结构。 背诵也是学习英语的基本手段之一，重视背诵，尤其课文中的重点句型，也有利于学生口语、书面语言能力的提高和语感的增强，我指导学生平时要注意积累好词好句，适当使用英语佳句，可令文章增色不少。 3．注重拓展阅读，以“读”促“写” 古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。广泛的阅读可增强学生的理解和吸收书面信息的能力，丰富学生的语言知识，了解英语国家文化背景，对英语写作会起到潜移默化的作用。我充分利用现有的教学资料，结合报刊、媒体、网络等资源，通过设计互动交流的学习任务，引导学生主动参与阅读和写作训练。 初中阶段的课本体裁常采用人物对话，在教学活动中，我要求学生采用将对话或听力材料改为语篇式的文章，缩写或仿写等形式，既巩固了课文，又利用了现成的素材进行写作训练。我还根据学生实际水平延伸阅读，启发交流，进行趣味写作。积极扩大课外阅读也是加强写作能力培养的有效途径之一。我提倡学生阅读英文报刊、杂志、
小升初英语精选作文写作三大技巧示例英语在小升初入学考试中的作用越来越大，小六的学生英语水平差距不大，如何才能在小升初英语考试中脱颖而出，小升初英语写作成为关键，入学考试英语满分精选作文获得者吴好好同学向大家分享了三个成功技巧： 小升初英语写作技巧之一：用介词短语替代从句，例： 原句：W hile they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning. 修改后：D uring tennis she started an argument that lasted all morning. 原句：W hen you cometo the second traffic light, turn right. 修改后：A t the second traffic light turn left. 小升初英语写作技巧之二：删除诸如"who is ”或"that is" 之类的关系代词，变从句为短语，例： 句: T he novel, which is written in three parts, told a story that took place in the M iddle A ges. 修改后：T he three-part novel told a story set in the M iddle A ges. 注：把句中的"three parts" 改用形容词来表达，节省了四个没必要要的单词"which is written in" 。我们经常可以将关系代词如 1
that" 去掉，这只会引起最少的变动 小升初英语写作技巧之三：剔除你不需要的单词，例： T wo joint partners will present their views over a long-distance telephone call. 写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint" 和"telephone" ，注意删去没必要要的词。 2
英语写作课教案英文版 【篇一：高一英语写作课教学设计】 高中英语写作课教学实施及反思 为了提高教学质量和升学率，我校实施了一系列的课堂改革举措。 在“三段六环”课堂模式的引领之下，我们都在尽自己所能力争将自 己的课堂打造成高效的课堂。作为英语教学我认为结合我校的课堂 改革模式我们的外语教学的目的就是培养语言应用能力。《新课程 标准》指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英 语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习 策略，发展自主学习的能力和合作的精神，使学生掌握一定的英语 基础知识和基本技能，形成一定的语言综合运用能力。作为教师我 们要转变自身的角色，确认自己新的教学身份。我们是学生学习活 动的组织者、指导者、参与者。教师与学生都是课程资源的开发者，共创共生，共同发展。学校对我们的“三段六环”课堂教学的要求一 再强调要突出互动探究环节，这就要求我们的英语教学就必须要建 立以学生为主体的英语教育方式，使英语学习既有利于学生打好英 语基础，也有利于学生形成健全的人格，更有利于学生去探索，创新。教学活动的设计和开展不但要使学生的主观能动性得到充分的 发挥，做到以学生为主体，同时也要营造一个和谐、民主、轻松的 课堂气氛，并在教学过程中注重实效，提高课堂教学效率。在教学 方法上，教师应多采用启发式教学。教师可以通过设计各种情境， 问题来引导学生发现问题，解决问题，并帮助学生自主地总结归纳。教师的引导要做到含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。下 面我谈谈写作课在新课改下的实施情况及我对此的一些反思。 培养学生规范准确的书面表达是高中英语教学目的之一，而英语听 说读写四项技能中，写作是相对较难的．在教学中，学生惧怕写作，教师觉得写作教学难，批改学生作文也难，因此一般对阅读理解较
练习1 II冠词 1.Dr. Emmet graduated from Harvard University in 2001.（Emmet博士2001年毕业 于哈弗大学） 2.Professor Li earned his Ph.D. degree in mechanical engineering from the Xi’an University of Technology in 1988.（李教授1998年在西安理工大学获得机械工 程博士学位） 3.Now we shall turn to the discussion of local area networks.（现在我们转向（turn to）讨论一下局域网） 4.The Bainbridge mass spectrometer is as important an instrument as the optical spectrometer.（质谱仪是与光谱仪一样重要的仪器） 5.How long a time [或How much time] is required to this experiment?（做这个实验 需要多长时间？） 6.An increase in pressure always causes a decrease in volume.（压力的增加总会引 起体积的减少） 7.Fig. (2-5) shows what is expressed by Eq. (2-2).（图（2-5）画出了式（2-2）所表 示的情况） 8.The unit of inductance is the henry.（电感的单位是亨利） III、改错 1.The UASMA protocol employs a unique frame structure.（UASMA协议采用了 独特的帧结构） 2.Finally, a broad stepped impedance transformer is designed by this method.（最 后，用这种方法设计了宽带阶梯阻抗变换器） 3.Dynamic analysis and evaluation of the security of a proactive secret sharing system（先应秘密共享系统安全性的动态分析和评估） 4.The approach can be applied to the one-dimensional potential barrier with an arbitrary profile.（该方法适用于任意形状的一维势垒） 5.We propose a numerical method based on Newton’s iterative method.（我们提出 了一种基于牛顿地带发的数值方法） 练习2 1. This circuit consists of a battery, an inductor and a capacitor.（该电路是由一个电池、一个电感器和一个电容器组成） 2. Compute the electric fields at points a, b, and c.（试计算在a、b、c三点处的电场。） 3. This satellite is used for communications between the United States and Great Britain, France and Italy.（这颗卫星用于美国与英国、法国、意大利之间的通讯） 4. We assume that the antenna is vertical and that its loss is zero.（我们假设该天线是垂直的，并且其损耗为0）
英语写作注意事项 1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如： 记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现 在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造 成误解。 2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一 知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章 显的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不 必要的失分。比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident ”来表示，不要错误的使用“have an incident”。 3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用 “be/become a singer”;又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。所以，平时 应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。 4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语 从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个， 就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，会使你的文章 逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但 要做到这些并非一日之功，要靠平时的持续训练和积累。 5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老 师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且很多地 区都在写作上有1分的书写分。只要平时多下点功夫，得到这个分并 不难。
初中英语作文写作方法和范文，模板 初中英语学习2010-03-12 14:22:59 阅读4067 评论3字号：大中小订阅 英语作文经典开头方式 Type1引述他人观点(为提出自己观点铺垫) [1] It is widely(commonly) accepted(hold)+THA T [2] A widely accepted(commonly) hold idea(point of view,viewpoint, opinion,assumption)is +THA T/NP [3] A/The dominant(prevalent, prevailing)idea(see [2])is NP/to DO [4] It is taken for granted+THA T(or:We often/frequently take it for granted THA T) [5] People(The majority) seem to get accustomed to the idea(see [2]),without questioning,THA T ) [6] People are willing to regard NP1 as NP2/ADJ [7] People are willing to DO,while reluctant to DO Type2提出异议 [1] However (But),… [2] Such idea(see[1-2]),if not entirely ADJ1,is somewhat ADJ2 and needs careful consideration. ADJI=unreasonable,unacceptable, inappropriate,improper,undesirable, etc; ADJ2=misleading,doubtrul, etc [3] In fact(As a matter of fact),…(follow[2]) [4] However, it is not (quite, necessarily)the case. ( [5] This (It) is not (quite, necessarily) the case and needs to bo fruther
开头万能公式： 1．开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！ 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？ 经典句型： A proberb says, “You are only young once.”（适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） 更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that… 2．开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work?
英语作文三步曲及注意事项 即写作前、写作中和写作后。 1. 写作前 不可急于动笔，要先审题，列出要点，写出提纲。接下来，脑海中确定文章的体裁与时态。 初中阶段所接触的体裁主要有：记叙文、应用文、议论文及说明文。其中，应用文又包括信件、电子邮件文稿、寻物启示、失物招领、请假条、留言条、通知等不同的形式，这些都是生活中常用的。 至于时态，要依据表达的内容来灵活应用。初中阶段较常用的主要时态有：一般现在时、一般过去时和一般将来时。其他时态多为必要时穿插使用。平时有必要积累 一些有代表性的，与生活贴近的文章，用以参考。 2. 写作中 动笔前要有清晰的轮廓，即上述的要点、体裁、时态，并可回顾一下已学过的类似篇目。但在考试时，最好不要直接写在试卷上，以免修改时涂改太多。在时间充足的前提下，先写在草稿纸上为宜。 写作中应注意三大问题：文章所要求的格式，逻辑顺序和遣词造句。我们主要研究下格式的运用与过渡性和连接性词汇的运用。 （1）常见格式 ①信件的格式： Dear Betty， Thank you for your last letter. Here are… Love， ②电子邮件的格式： Subject：My dog From：Thomas＼&Nancy， Good news！I have a new pet… Thomas ③日记的格式： Friday，April 10th Fine Today our school held a sports meeting on the playground…＼&] （2）写作中的遣词造句 ①使用熟悉的、已掌握的词汇和句型；少用难拼写的词及复合句（亮点句需用自己熟记的掌握的）。 ②学会用同义词及同义句替换不会写的词句。
初中英语作文写作技巧 一、掌握常用过渡性词语 叙事文常用的句子间连接词 at first; at last; in the end…then / next/ after that… when / while/as soon as/not…until… at the same time; at times; once in a while; so that To one’s surprise/joy Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…in a word/in all 议论文常用连接词 表示并列：either…or; neither…nor; both…and; not only…but also; 表示递进的：besides; what’s more; what’s worse; (moreover); 表示原因的：because; for…; because of…; thanks to…; (for the reason that…); 表示结果的：so; as a result; so…that…; therefore; 表示目的的：so that…; in order that…; (in order) to…; for…; 表示对比的：while; on the one hand + on the other hand; Each coin has two sides.; prefer…to…; would rather do…than do…; 表示转折的：however; but; 表示举例的：for example; for instance; such as…; like…; that is to say… 表示总结的：in all/short; in a word; in brief/ total; last but not least; last; 表示利弊的：be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.; sb. benefit from sth. affect; have an effect on sb.; 表示喜爱的：love/like/enjoy…; be fond of…; be interested in…; show great interest in…; lose oneself in…; put one’s heart into…; be good at; be poor at; be weak in; 表达个人想法的： I think/believe…; (as) for me; in my opinion/view; as a student; from the bottom of my heart; personally; 其他： in general; generally speaking; to be short; to be honest; to tell the truth; as we know; make up one’s mind to do; in a way; 二、记住作文万能句式I will work hard to make my dream come true. I hope your dream will come true one day. It takes sb. +时间+to do… Sb. spend（某种人称时态）+时间/钱+on sth./ (in) doing sth. It’s important/necessary/useful/useless/common…(for sb.) to v… It’s nice/kind of sb. to v.. It’s time for sb. to do sth. It’s a waste of time to… It’s …years/days since sb. +ved It’s great fun to do=sb. have great fun doing It’s a pity that…It’s an honor to…
高中英语写作技巧-英语作文如何写长句 一、如何写长难句 How to develop complex sentences. 1. 写出key words，确认中心骨架 2. 逻辑排列，logical arrangements 3. 加工润色，colorize 例句：绝大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往水平，这对他们未来找工作是非常有好处的。 Most of (A majority of) students believe (hold the view) that part-time jobs can provide them with opportunities机会to/and develop (improve/better) communication ability水平(social abilities/interpersonal skills人际关系技巧),which is good for (is beneficial to有益于) their looking for jobs (job-hunting求职) in the future (after their graduation). 二、拓展长句的三大方法 The most important factor因素 we have to take into consideration is sth./that… The most important thing I want to talk about is that…sth./ that… It is also of great importance to pay close attention to…that Besides what is mentioned above上诉的,it is necessary to think about…