主题班会：对自己负责
一、活动目的
激发学生的学习动机，提高学习积极性。
二、活动的意义
我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢我认为，要激发学生的学习动机，就要让学生懂得要对自己负责，变“要我学”为“我要学”，只有在此基础上才谈得上对父母负责，对老师负责，对人民负责，对国家负责，从而提高学习积极性。
三、活动准备
1、先请家长写一封信，谈谈给孩子起名字的寓意，诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对《人才市场一瞥》的表演做好排练。
四、活动程序
主持人：每个人来到这个世界上，都希望自己能够成长，渴望自己在事业上能够成功，那么，成功的秘决是什么呢简单地说，大抵是百分之五十的思考，加上百分之五十的行动。因为只有这样，你才能看清自己所期望的目标，而且能渐渐走近这个目标。
你的目标是什么呢
1、请同学读父母给自己的书信，谈自己名字的寓意，家长期望。
2、请同学谈谈自己的职业理想。
主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。
国家的要求是什么呢
3、一位同学介绍《人事部预测中国急需的人才》。
4、一位同学介绍《二十一世纪需要的就业能力》。
5、一位同学介绍《市场经济需要复合型人才》。
主持人：我们的择业不仅面临着你选职业，同时还要接受职业选择你的事实。
职业的需求是什么呢
6、一位同学演《人才市场一瞥》
各单位在人才市场设点。
主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。
用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。
主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗
找出自己与理想职业要求的差距。
主持人：要想成功，没有目标就会迷失方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢
明确努力方向
由此得出需要从以下几方面努力的共识。
1、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。
2、学会问。今天的学生学会提出问题，远比学会答案重要。只有善于观察，思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。
3、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之
行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
4、尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和成功是学生学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小的成功，以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。
5、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。这样，学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。
主持人：同学们，新中国成立53年了，我们已取得了举世瞩目的成绩，这是中国人民努力奋斗了53年的结果。二十一世纪已经到来，时代向我们提出了挑战，我们要想把自己培养成明天的人才，取决于今天努力的程度。一个人在无法选择工作岗位的时候，至少他永远有一样可以选择，那就是好好干。而这样的选择往往从根本上决定了明天的被选择。我们从小就要培养对自己负责的观点。只有首先做到对自己负责，才能成为乐于学习、学有所长的人才。
五、活动体会
1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育
的恰当切入点，使教育确有实效。
2、活动的形式是开放的，向家庭、社会开放。
3、活动的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，对学生的认识不求唯一性。要求学生各抒己见，各显其才，通过活动认识社会现实的严峻，从而引起思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机，对自己负责，逐步成人、成才。a
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 责任主题班会活动
编号：FS-DY-20373 责任主题班会活动 责任主题班会活动方案 一、教学背景： 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。 二、教学目的： 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。 三、教学重点难点： 1、让学生明确什么是自己应尽的责任。 2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
四、教学方法： 1、分工准备：讲故事、演讲等; 2、多媒体教学。 五、教学时间： 六、教学过程： (一)导入： 同学们，“天下兴亡”的下一句是?(生答：“匹夫有责”)——不，是“我的责任”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。(幻灯片：“我的责任”) (二)感受故事：(幻灯片显示故事内容，师生朗读) 故事一：司机黄志全的事迹。 故事二：教师殷雪梅的事迹。 故事三：日本女官员的事迹。 问：三个故事都反映了什么主题?作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
责任与担当主题班会教案设计 一、班会目的： 1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地理解到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，准确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不但是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。 本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，实行自我教育，加深对责任的理解。 二、班会过程： 男女合：各位老师、同学们，大家下午好！ 男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌） （播放歌曲：感恩的心） 女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答） 组1：在别人有困难时即时给予协助…… 组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰…… 组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾…… 组4：协助父母做些力所能及的事……
男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存有的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。 女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：海迪的故事） 男：同学们，从海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答） 女：同学们真的很棒，海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。 男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。 女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存有就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，不过在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。 男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。 女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。 男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？ 女：是啊，让我们听听**同学的意见吧！ （一）演讲《我们的责任》
我的责任我担当主题班会活动方案 一、班会目的： 1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责 本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。 二、班会过程： 合各位老师、同学们，大下午好！ 主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌） (播放歌曲：感恩的心) 这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答) 在别人有困难时及时给予帮助…… 在孤独无助的时候，给以祝福、安慰…… 注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾…… 帮助父母做些力所能及的事…… 同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。 ：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答） ：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。 ：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。 ：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。 没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。 人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。 你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢? 是啊，让我们听听**同学的意见吧! 1、演讲《我们的责任》 责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。
对自己负责主题班会活动策划书 对自己负责主题班会活动策划书 一、活动目的 激发学生的学习动机，提高学习积极性。 二、活动的意义 我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢？我认为，要激发学生的学习动机，就要让学生懂得要对自己负责，变“要我学”为“我要学”，只有在此基础上才谈得上对父母负责，对老师负责，对人民负责，对国家负责，从而提高学习积极性。 三、活动准备 1、先请家长写一封信，谈谈给孩子起名字的寓意，诉说父母对孩子的期望。 2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。 3、对《人才市场一瞥》的表演做好排练。 四、活动程序
主持人：每个人来到这个世界上，都希望自己能够成长，渴望自己在事业上能够成功，那么，成功的秘决是什么呢？简单地说，大抵是百分之五十的思考，加上百分之五十的行动。因为只有这样，你才能看清自己所期望的目标，而且能渐渐走近这个目标。 你的目标是什么呢？ 1、请同学读父母给自己的书信，谈自己名字的寓意，家长期望。 2、请同学谈谈自己的职业理想。 主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。 国家的要求是什么呢？ 3、一位同学介绍《人事部预测中国急需的人才》。 4、一位同学介绍《二十一世纪需要的就业能力》。 5、一位同学介绍《市场经济需要复合型人才》。 主持人：我们的择业不仅面临着你选职业，同时还要接受职业选择你的事实。 职业的需求是什么呢？ 6、一位同学演《人才市场一瞥》 各单位在人才市场设点。 主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。还
主题班会：对自己负责 一、活动目的 激发学生的学习动机，提高学习积极性。 二、活动的意义 我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢我认为，要激发学生的学习动机，就要让学生懂得要对自己负责，变“要我学”为“我要学”，只有在此基础上才谈得上对父母负责，对老师负责，对人民负责，对国家负责，从而提高学习积极性。 三、活动准备 1、先请家长写一封信，谈谈给孩子起名字的寓意，诉说父母对孩子的期望。 2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。 3、对《人才市场一瞥》的表演做好排练。 四、活动程序
主持人：每个人来到这个世界上，都希望自己能够成长，渴望自己在事业上能够成功，那么，成功的秘决是什么呢简单地说，大抵是百分之五十的思考，加上百分之五十的行动。因为只有这样，你才能看清自己所期望的目标，而且能渐渐走近这个目标。 你的目标是什么呢 1、请同学读父母给自己的书信，谈自己名字的寓意，家长期望。 2、请同学谈谈自己的职业理想。 主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。 国家的要求是什么呢 3、一位同学介绍《人事部预测中国急需的人才》。 4、一位同学介绍《二十一世纪需要的就业能力》。 5、一位同学介绍《市场经济需要复合型人才》。 主持人：我们的择业不仅面临着你选职业，同时还要接受职业选择你的事实。 职业的需求是什么呢 6、一位同学演《人才市场一瞥》 各单位在人才市场设点。
责任感教育主题班会 设计背景： 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大 动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩 负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母 长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他 们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起 学生强烈的责任意识刻不容缓。 教学目标： 1、情感目标： 通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实 践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 2、认知目标： 通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与 国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。 教学过程： 一、导入（以时事关注焦点引入“责任”） 从大连公交车司机黄志全事件谈责任的承担（详细） 总结：大连公交车司机黄志全事件，它使我们明白，有一件东西比钱更重要，那就是责任。你对别人负责，别人才能对你负责；你维护别人的安全，别人才能维护你的安全，不负责任的行为将令人发指。 二、主题：知责任 1.大事小事显责任（初步了解责任的范围） 责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有 的责任和履行义务的自觉态度。 诗歌巩固概念 2.明责任
请学生交流自己搜集的名家名言，了解伟大哲人们对责任的理解。 雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。 高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。 ?? 讲故事（投影） 3.七嘴八舌谈负责任——“如何肩负起自己的责任？”（学生讨论，代表发言）（新的理解和认识） （1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强 如何才能对自己负责？ 第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自 己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生 我才必有用”。第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难， 要给自己树立高标准、严要求。 2 人 （2）对他人和集体负责：班级事务争着做 如何才能对他人和集体负责？ 在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当 家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让 别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气 蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。 2 人（3）对家庭负责 如何才能对家庭负责？ 父母的爱是博大无私的，长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务，但现阶 段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父 母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报。 2 人 （4）对社会与国家负责 如何才能对社会与国家负责？ a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
主题班会教案之主题班会：对自己负责 【活动目的】 "做有责任感的人"是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展"对自己负责"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵.让"做有责任感的人"这信念永植心中. 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训,这是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求.它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责.在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品《晨
读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷. 小品表演：晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水,整理班级等等.一?quot;老师来了",于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起.主持人："当局者迷,旁观者清"看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好.下面请同学们根据自己的实际填好问卷.（收回答卷,作一个简单的统计）主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法：没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等.可以说这些都是对自己的不负责.下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法. 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如：如刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任务.这如何能培养自己的能力？再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重. 同学：责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做
对自己负责主题班会活动设计 激发学生的学习动机，提高学习积极性。 我国的 ___现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。 ___提高学生的学习积极性呢？我认为，要激发学生的学习动机，就要让学生懂得要对自己负责，变“要我学”为“我要学”，只有在此基础上才谈得上对父母负责，对老师负责，对人民负责，对国家负责，从而提高学习积极性。 1、先请家长写 ___，谈谈给孩子起名字的寓意，诉说父母对孩子的期望。 2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。 3、对《人才市场一瞥》的表演做好排练。
主持人：每个人来到这个世界上，都希望自己能够成长，渴望自己在事业上能够成功，那么，成功的秘决是什么呢？简单地说，大抵是百分之五十的思考，加上百分之五十的行动。因为只有这样，你才能看清自己所期望的目标，而且能渐渐走近这个目标。 1、请同学读父母给自己的书信，谈自己名字的寓意，家 ___望。 2、请同学谈谈自己的职业理想。 主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。 3、一位同学介绍《人事部预测中国急需的人才》。 4、一位同学介绍《 ___一世纪需要的就业能力》。 5、一位同学介绍《市场经济需要复合型人才》。 主持人：我们的择业不仅面临着你选职业，同时还要接受职业选择你的事实。
宜宾县凤仪初中 ——“责任与担当”主题班会教案 班会主题：责任与担当 班会目的： 1. 培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识； 2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人； 3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。课前准备：教案、课件 具体步骤及安排： 一、引入 1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强？ 2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。 统计学生的得分，并且归类。 3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。 有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。 二、知责任 1.什么是责任。（请全班同学一起诵读“责任”的含义） 2.故事：洗厕所的邮政大臣 许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干！可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明美丽，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。最终，她说服了自己，来到厕所。说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着很多看不见的秽物。当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。而上司对她的工作质量要求很高：必须
把马桶抹洗得光洁如新！她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。 这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗？她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。” “低贱，你怎么能这么想？”那位同事有些生气地说。 “洗厕所难道不是人们需要的一种工作吗？它和别的工作是一样的，想要把它干好，就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有一丝怀疑：“不就是洗厕所吗，有什么出色不出色之分？同事摇摇头，卷起袖子，拿起马桶刷和抹布，为她做起了示范。只见同事一遍一遍地擦洗着马桶的每一个地方，从里到外，从外到里，那马桶很快变得光亮如新。这时，同事做了一个让人吃惊的举动：用杯子从马桶里舀了一杯水，一饮而尽。看到此情此景，她完全惊呆了。这位同事用自己的实际行动给她上了一堂有意义的课，她用坚定的语气与同事说：‘前辈，谢谢您的指点。我会努力成为一个最出色的洗厕所的人。” 3.猜猜故事的结局。 4.从故事中得到什么启示？ 三、明责任 1.ppt讨论：作为一名学生，我们应尽哪些责任？ 问题有1: 你有责任感吗? 2: 你的责任感体现在哪里? 3: 我做得还不够好, 例如… 4：我怎样可以做得更好? 5: 我们班责任心强的同学有哪些？ 2.举例：不负责任的行为有哪些？ 四、负责任 1.对自己负责 2.对集体负责 五、班会总结
《做有责任感的人》主题班会方案 《做有责任感的人》主题班会方案提要：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。 《做有责任感的人》主题班会方案 活动目的： 针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。 时间：2013年04月20日 地点：九（2）班教室 主持：z 活动过程： 一.对自己负责 甲：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。 乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢？ 甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢？ 故事《为中华之崛起而读书》 乙：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 二.对家庭负责 甲：家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。 乙：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、 呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。 三.对他人负责 甲：伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。 乙：尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。 甲：下面让我们一起来看一段录像录像《抗洪救灾》 乙；大家看，画面上那一幅幅抢险救灾的镜头，正是当代最可爱的人—军人的闪光之处：对他人负责。 甲：对他人负责，是一种责任，也是一种义务。社会需要它，人民需要它，我们的民族更不能缺少它。 乙：当代的军人啊，你们，为了谁？为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国。你们的精神永远传诵，你们永远是我们学习的榜样！ 乙：让我们对大家说，让我们对新世纪说: 我是一个有责任感的人，我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。 甲：九（2）班《做有责任感的人》主题班会到此结束，全体起立。
《做一个有责任与担当的小学生》主题班会 齐兴小学校罗琼芳 一、班会目的： 1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。 3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。 二、班会准备： 1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。 2、教室布置： 以“责任与担当”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。 4、参会人员：四【1】班全体同学 三、活动议程： 第一篇章：班会开幕 【导入】责任感问卷调查 每题10分（大屏幕） 1、你是否每次都认真做值日呢？ 2、你经常迟到或早到吗？ 3、看到地上有纸你能把它捡起来吗？
4、老师布置的作业及任务是否以积极的态度去完成？ 5、你是否能主动承认自己的过错并承担责任？ 6、同学遇到困难是否主动帮助？ 7、你是否经常帮父母干一些力所能及的活呢？ 8、自己承诺的话是否能兑现呢？ 9、班级没有拿到流动小红旗你会不会难过？ 10、学校有什么好事你会不会感到光荣？ 每个人在心里默默地给自己打分，自测责任心的强度。为保护学生的自尊心，结果保密。 100分：责任心非常强 80-90分责任心较强 60-70分：责任心一般 60分以下：缺少责任心 看来我们班上有责任心的孩子还是挺多的，但是责任感强的孩子较少哦。 老师：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 一个人有了责任心，世界才更精彩！四（6）班《做一个有责任与担当的小学生》主题班会现在开始！ 板书课题《做一个有责任与担当的小学生》 第二篇章：成长与责任 （以学生平时对话及表现引发学生来思考有关责任问题） 师：同学们会问，什么是责任，什么是担当？做一个优秀的小学生是我们大家的心愿。现在让我们一起来看看同学们平时对话及表现
班会主题《青春与责任同行》 设计肯景: 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 班会目标: 1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。 活动准备: 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。 2、收集有关责任的名言和事例等。 班会过程: 序语： 每个生命都有青春，每个青春都有梦想。畅想梦想，让我们享受生命；憧憬理想，让我们激昂生命。中学时代正值生命的春天，胡适先生说过：“生命本没有什么意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义”。 一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。 有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下
午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。” 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。 想一想，你从这个故事中学习到了什么？ 答：责任 对，就是责任，这个男孩就是后来成为美国总统的里根。这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。 探究一：想一想，我是谁？ 1、对于爸爸妈妈来说，我是… 2、对于我的小组来说，我是… 3、对于高三（9）班来说，我是… 4、对于歙州学校来说，我是… 5、对于我的祖国来说，我是… 6、对于社会来说，我是… 7、对于我自己来说，我是… 探究二：想一想，我是…,我要做些什么？ 二、看一组漫画 议一议：这组漫画告诉我们一个什么道理？ 漫画中的每个人，都背负着属于自己的十字架，当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。
《生命成长，责任担当》主题班会活动方案 ●一、班会目的： 1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。 本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。 ●二、班会过程： 男女合：各位老师、同学们，大家下午好！ 男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌） （播放歌曲：感恩的心） 女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助…… 组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……
组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾…… 组4：帮助父母做些力所能及的事…… 男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。 女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事） 男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答） 女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。 男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。 女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。 男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
对自己负责主题班会教案三篇 “责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。下面是小编带来的三篇对自己负责主题班会教案,希望对大家有所帮助! 对自己负责主题班会教案1 【活动目的】 通过主题班会活动，让学生懂得“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。 【活动准备】 1、准备有关责任感的故事 2、准备小品《抉择》 3、制作多媒体课件 【活动过程】 第一环节：视频导责任
观看视频《2007年感动中国人物颁奖典礼》李剑英片段 (简单介绍)李剑英英雄试飞员 2006年11月14日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住自己的生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村，居住着3500口人。当时飞机上还有800多公升航空油，120余发航空炮弹，1发火箭弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后的飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，飞机受到高出地面水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。 议一议:结合前面视频谈谈对生命的认识与感受。 小结:生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头!所以说，我们是也必须是扛着“责任”一路走来的。著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解。他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任， 则家必落;一国之人各自放弃责任，则国必亡;全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。我们要对自己的生命负责，有时候，我们甚至要用自己的生命去负责!生命是什么?是以一种形态存在并不断向前延伸。不管存在的时间是长还是短，不管存在的形态是灿烂还是平淡，每个生命从出现在这个世界的那一瞬间就承载了一项神圣的使命——活下去。 活着的责任，就是做最好的自己。