关于表彰2015年度深圳市技工教育和职业培训系统先进单位和先进个人的决定
深职协[2015]8号
各区人力资源管理局、新区社会建设局，各技工院校、职业培训机构、职业技能鉴定机构：
为庆祝教师节，激励和表彰我市技工教育和职业培训系统广大教师和教育工作者，树立典型，弘扬尊师重教的优良传统，进一步促进我市技工教育和职业培训事业的发展，经申报、推荐和评选等程序，现决定表彰深圳第二高级技工学校等36家单位为“2015年度深圳市技工教育和职业培训系统先进办学单位”,深圳市第七职业技能鉴定所等4家单位为“2015年度深圳市技工教育和职业培训系统先进职业技能鉴定所”，王海龙等8人为“2015年度深圳市技工教育和职业培训系统优秀校长”，韩世骅等66人为“2015年度深圳市技工教育和职业培训系统优秀教师”，阮清金等8人为“2015年度深圳市技工教育和职业培训系统优秀班主任”，籍东晓等29人为“2015年度深圳市技工教育和职业培训系统先进教育工作者”,韦政等10人为“2015年度深圳市技工教育和职业培训
系统优秀考评员”，刘国娟等10人为“2015年度深圳市技工教育和职业培训系统优秀考务员”（表彰名单附后），先进单位颁发奖牌，先进个人颁发证书和奖金。
希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，在推进我市技工教育和职业培训事业的发展中做出新的贡献。全市技工院校、职业培训和技能鉴定机构以及全体工作人员要向先进单位和先进个人学习，积极工作，进一步加快我市技能人才队伍建设。
特此通报。
深圳市职工教育和职业培训协会
2015年9月2
日
2015年度深圳市技工教育和职业培训系统先进单位和先进个人表彰名单
一、深圳市技工教育和职业培训系统先进办学单位（36家）
1.深圳技师学院
2.深圳第二高级技工学校
3.深圳市宝山技工学校
4.深圳市携创技工学校
5.深圳市富士康先进制造生产力培训学院
6.中广核核电运营有限公司培训中心
7.深圳市深燃技术培训中心
8.深圳市交通运输培训中心
9.深圳市达人黄金培训学校
10.深圳市锦弘技能培训学校
11.深圳市巨邦饮食服务职业技能培训中心
12.深圳市启业职业技能培训中心
13.深圳市星中汇安防职业技能培训中心
14.深圳市知信职业培训中心
15.深圳市福田区海川职业培训中心
16.深圳市福田区中鹏职业培训中心
17.深圳市福田区环宇职业培训中心
18.深圳市罗湖区首脑美容美发化妆职业培训学校
19.深圳市罗湖区鲲鹏职业技术培训中心
20.深圳市罗湖区百技职业培训中心
21.深圳市罗湖区水贝珠宝人才培训中心
22.深圳市罗湖区饰界珠宝培训中心
23.深圳市南山区深职训职业培训学校
24.深圳市南山区首脑美容美发培训学校
25.深圳市盐田区国通职业技能培训中心
26.深圳市宝安区全程职业培训学校
27.深圳市宝安区东方职业技能培训中心
28.深圳市龙岗区现代职业培训学校
29.深圳市金日梦圆职业培训学校
30.深圳市龙诚职业培训学校
31.深圳市光明新区明卓职业技能培训中心
32.深圳市光明新区东方职业技能培训学校
33.深圳市坪山新区纽曼美容化妆职业培训学校
34.深圳市龙华新区妮薇雅佳美容美发化妆职业培训中心
35.深圳市龙华新区远东职业技能训练学校
36.深圳市龙华新区华粤职业技能培训学校
二、深圳市技工教育和职业培训系统先进职业技能鉴定所（4家）
1.深圳市第七职业技能鉴定所
2.深圳市龙华新区职业技能鉴定所
3.深圳市工艺服装职业技能鉴定所
4.深圳市友联船舶职业技能鉴定所
三、深圳市技工教育和职业培训系统优秀校长（8名）
1.王海龙深圳第二高级技工学校
2.陈秋雄深圳市深燃技术培训中心
3.程一炽深圳市友联船舶职业培训学校
4.文龙深圳市兰德通讯设备维修培训学校
5.潘旭深圳市罗湖区天美美甲职业技能培训中心
6.徐冰冰深圳市南山区深职训职业培训学校
7.许圳彬深圳市盐田区中兴新思职业技能培训中心
8.李剑波深圳市森鑫源职业培训学校
四、深圳市技工教育和职业培训系统优秀教师（66名）
1.韩世骅深圳技师学院
2.肖能芳深圳技师学院
3.邢艳深圳技师学院
4.梁林深圳技师学院
5.邱孝扬深圳第二高级技工学校
6.韩曙光深圳第二高级技工学校
7.陈春华深圳市深德技工学校
8.李敏深圳市宝山技工学校
9.郭凤英深圳市携创技工学校
10.林清青深圳市科迪技工学校
11.俞益飞深圳市高训中心
12.陈静深圳市富士康先进制造生产力培训学院
13.廖建明中广核核电运营有限公司培训中心
14.赵利杰深圳机场培训学院
15.尧井生深圳市友联船舶职业培训学校
16.黎清新深圳市建安集团职业培训中心
17.王筱凤深圳市赣冠职业培训学校
18.徐良宋深圳市捷顺职业技能培训学校
19.李新宇深圳市工业行业培训中心
20.王培林深圳爱华人才培训中心
21.严旸深圳市博维职业培训中心
22.张宛玫深圳市达人黄金培训学校
23.董静蓉深圳中南培训中心
24.谭礼球深圳市巨邦饮食服务职业技能培训中心
25.史进军深圳市启业职业技能培训中心
26.范澄兴深圳市添彩珠宝培训学校
27.张丽深圳市中家职业技能培训学校
28.曾敏深圳市超时尚职业培训学校
29.陈玲华深圳市现代人才培训学校
30.郭仕美深圳市服装行业培训学校
31.袁源深圳市福田区现代职业培训学校
32.索文深圳市福田区汇众益智职业培训学校
33.宋继芳深圳市福田区思创职业培训中心
34.陈然深圳市福田区博厚职业培训中心
35.李润华深圳市罗湖区饰界珠宝培训中心
36.胡啸威罗湖区思达职业培训中心
37.刘丽华深圳市罗湖区姿韵美容美发职业培训中心
38.陈美红深圳市罗湖区昂立职业技能培训中心
39.王热新深圳市罗湖区鲲鹏职业技术培训中心
40.朱伟英罗湖区八马茶业职业技能培训中心
41.刘科元罗湖区刘科元西点蛋糕培训中心
42.蒋莉莉深圳市南山区首脑美容美发培训学校
43.陈枫深圳市南山区现代义齿技术培训中心
44.李志红深圳市南山区阳光职业培训学校
45.雷小明深圳市盐田区人力资源服务中心
46.聂顺成深圳市宝安区海腾职业技能培训中心
47.彭娟深圳市宝安区海腾职业技能培训中心
48.陈光平深圳市宝安区东方职业技能培训中心
49.肖明利深圳市宝安区东方职业技能培训中心
50.张燕庭深圳市龙岗区全登职业技能培训中心
51.魏玉斌深圳市赵老师美容美发培训中心
52.黄少礼深圳市龙岗区迪声电脑培训中心
53.黄斌聪深圳市龙岗区润品科技职业培训学校
54.叶乃胜深圳市银河职业技能培训中心
55.丘学良深圳市龙岗区宝龙职业培训学校
56.黄普江深圳市光明新区公明菲菲职业技能培训中心
57.龙俊深圳市光明新区明卓职业技能培训中心
58.林钟辉深圳市光明新区东方职业技能培训学校
59.王建英深圳市龙华新区首脑美容美发化妆职业培训中心
60.刘文深圳市龙华新区远东职业技能训练学校附属观澜培训中心
61.谢霞深圳市龙华新区妮薇雅佳美容美发化妆职业培训中心
62.曹国红深圳市龙华新区文生职业技能培训学校
63.刘银英深圳市龙华新区精英职业技能培训中心
64.李小容深圳市坪山新区菲菲美容美发化妆培训学校
65.马忠武深圳市坪山新区宝港培训学校
66.何军林深圳市大鹏新区葵鑫职业技能培训中心
五、深圳市技工教育和职业培训系统优秀班主任（8名）
1.阮清金深圳技师学院
2.余新军深圳第二高级技工学校
3.陈文泽深圳市深德技工学校
4.叶水兵深圳市宝山技工学校
5.韩波深圳市携创技工学校
6.武亚丽深圳市科迪技工学校
7.郭胜深圳市职工继续教育学院
8.任黎深圳市南山区嘉华职业技术培训学校
六、深圳市技工教育和职业培训系统先进教育工作者（29名）
1.籍东晓深圳技师学院
2.周烨深圳第二高级技工学校
3.彭飞深圳市深德技工学校
4.李长虹深圳市高技能人才公共实训管理服务中心
5.黄煜奎深圳市高技能人才公共实训管理服务中心
6.王成辽深圳市职工继续教育学院
7.黄玲深圳市富士康先进制造生产力培训学院
8.曾彬深圳机场培训学院
9.黄强深圳市赣冠职业培训学校
10.汪卿琦深圳市中家职业技能培训学校
11.陈梅娟深圳市福田区中鹏职业培训中心
12.李勇深圳市华美人才培训中心
13.刘红玮深圳市罗湖区人力资源局
14.张红深圳市罗湖区人力资源局
15.黄尔程深圳市罗湖区博澳职业技能培训中心
16.罗思深圳市罗湖区森派职业培训学校
17.金雨深圳市南山区嘉华职业技术培训学校
18.辛金红深圳市南山区康泰健齿科职业培训学校
19.谢媛媛深圳市盐田区人力资源局
20.李梓庭深圳市宝安区新安街道劳动管理办公室
21.刘卫东深圳市宝安区西乡街道劳动管理办公室
22.柯伟聪深圳市宝安区松岗街道劳动管理办公室
23.李晓盛深圳市宝安区石岩街道劳动管理办公室
24.喻曙红深圳市鹏城职业技能培训学校
25.郭雁深圳市龙岗交通运输培训中心
26.文智勇深圳市光明新区就业创业综合服务中心
27.徐文章深圳市坪山新区职业技能培训中心
28.奚晓玲深圳市龙华新区新加速职业技能培训中心
29.彭李凡深圳市龙华新区华粤职业技能培训学校
七、深圳市技工教育和职业培训系统优秀考评员（10名）
1. 韦政电工考评员
2. 杨勇电工考评员
3. 熊伟棠数控铣床操作工考评员
4. 梁景谊中式烹调师考评员
5. 柯超华汽车维修工考评员
6. 王勇汽车维修工考评员
7. 高秋斌宝玉石检验员考评员
8. 曾军燃气管网工考评员
9. 陈子聪摄影师考评员
10. 刘英美容师考评员
八、深圳市技工教育和职业培训系统优秀考务员（10名）
1.刘国娟深圳市第一职业技能鉴定所
2.乔平深圳市第一职业技能鉴定所
3.刘巧平深圳市第六职业技能鉴定所
4.曾小红深圳市第七职业技能鉴定所
5.杨志坚深圳市第十一职业技能鉴定所
6.刘敏深圳市坪山新区职业技能鉴定所
7.陆丽萍深圳市鹏程职业技能鉴定所
8.彭海虹深圳市鹏程职业技能鉴定所
9.周美霞深圳市兰德移动电话维修职业技能鉴定所
10.杨迪深圳市卫生职业技能鉴定所
2015年深圳市中考语文试题含答案（完整版） 一、选择题10分 1、读音完全正确的是（） A、收敛liǎn 晦暗huì酝酿niàng 忍俊不禁jìn(jīn) B、磅礴bó蓦然mù（mò）尴尬gà根深蒂固dì C、盔甲kuī踌躇chóu 污秽huì销声匿迹nì D、阔绰chuò蹒跚pán 亢奋hàng（kànɡ）鳞次栉比jié（zhì） 2、下列加点成语运用不正确的是（） A某些小报专爱断章取义 ．．．．，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。 B我们街舞队的实力比对方略胜一筹 ．．．．，所以在比赛占有优势。 C这些劫徒竟然在众目睽睽 ．．．．之下抢夺行人财物，真是胆大包天。 D政治家要满腹韬略，进退维谷 ．．．．（．进退两难，形容处境艰难），而且深具历史视野。 3、下列句子表达没有语病的一项是（） A深圳—甲米航线，每周三班，10月30日以前，经济舱往返机票价格低至大约820元左右。 B（主语）通过关注文化产业的新动向，增强本地域的文化认同感使深圳的文化产业不断深入发展。 C创新是深圳的特色，也是多年来推动深圳经济特区发展的强大动力。 D近年来，深圳不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。 4、排序正确的是（） ①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。 ②平时，红蜘蛛把网建在树上。 ③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。 ④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。 ⑤然后，它们开始分享大餐。 A①②③④⑤B④②①③⑤C③④①②⑤D②①④③⑤ 5、下列说法正确的一项是（） A“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”一句用了比喻的修辞手法。 B《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。 C“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中“做事的标杆”是主谓短语。 D“迈进金黄的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂的建筑的枢纽部分——中央大厅”这句中的破折号使用是错误的。
成就每一位学生的职业梦想 上海市工业技术学校 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，到2020年，要“形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。”《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确了“为了每一个学生的终生发展”的总目标，提出职业教育要“让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才”。上海市工业技术学校围绕技术技能型人才的培养目标,以"厚德精技"为校训，为成就每一位学生的职业梦想而努力。 一、立足改革，创新学校品牌 学校创建于1963年，目前在校学生近2500名，开设有数控技术应用、模具制造技术等9个专业，工科特色明显，是全国中等职业学校德育工作先进集体和全国职业教育先进单位。2013年，学校启动上海市中职教育改革发展特色示范校建设工作，进一步深化学校内涵建设，着力探索人才培养新路径和新方法。 一是搭建中高职人才培养立交桥 积极推进与高职、应用本科以及与开放大学的贯通衔接培养。2013年，学校和上海第二工业大学合作，启动数控技术应用专业中高职贯通试点，在课程、教学管理等方面构建了五位一体的贯通模式。在此基础上，2014年双方进一步开展本专业的中本贯通。同时，2014年，上海开放大学在本市部分中职学校进行课程学分对接试点，我校机电一体化技术专业（工业机器人方向）成为试点专业之一。学生所获大专课程学分存入上海市终身教育学分银行，一旦入读上海开放大学，即免修对应课程学分。 二是创新高素质技术技能人才培养模式 近两年，与学校保持稳定合作关系的企业有28家，目前已完成的合作项目逾40个。2010年，上海磊立精密模具有限公司入驻学校，双方共同制定工学结合培养方案，企业的一线工程师来校授课，传授企业文化理念和工作流程。学校以企业产品作为教学载体，学生在模具设计、工艺编制、制造加工等岗位上，全程参与零件测绘、图纸绘制、产品工艺质量分析、零件编程、数控加工及检测等岗位实习，形成了校企深度合作的有效模式。 2014年，学校眼视光与配镜专业与复旦大学附属眼耳鼻喉科医院汾阳视听医学技术有限公司合作，实施双元模式工学交替项目。一、二年级学生在寒暑假及双休日走进企业，参加实际岗位训练，在工作中体验学到的知识和技能。学校还与宝岛眼镜合作，开展“啄木鸟计划”，组织学生深入门店，检查员工服务态度与专业程度，培养学生职业素养，形成了具有学校特色的人才培养模式。 三是引领先进制造业专业改革 学校积极参与各类专业教学标准的开发，将任务引领、项目教学贯穿于课改之中。学校领衔制定《上海市模具制造技术专业教学标准》、《上海市数控技术应用专业教学标准》、《上海市产品质量监督检验专业教学标准》、《上海市数控技术应用专业装备标准》，主持开发了《电切削工》（五~一级）国家职业资格标准，完成上海市中职数控和模具专业骨干教师培训包开发以及教育部《模具制造技术专业教学标准》。 2014年，市教委和市人保局联合印发了《关于本市开展“双证融通”试点工作的实施
职业教育先进个人事迹材料 篇一：教育财务工作个人先进事迹材料 教育财务工作个人先进事迹材料 敬业、勤奋、求精、务实 从事教育财务工作已十几年了，期间，我付之了艰辛与勤劳，也收收获了成功与快乐，十几年的教育财务工作对我来说，既是一种挑战也是一种磨炼，它磨炼了我的意志，增强了我战胜困难信心，与此同时也让我学到了很多的知识和经验、取得了一定的成绩。为此，我特别感谢各级领导对我个人的关心和支持，对我县教育财务工作付出的辛勤劳动。正是由于他们的正确领导、不辞辛苦的现场指导以及对教育财务工作的热心支持，使我们圆满地完成了我县教育财务各项任务，受到上级领导及兄弟县市的好评。 教育财务的基本任务是对教育经费收支及资产进行核算和监督，为学校的教育教学提供良好的经济环境，为学校完成各项教育教学任务提供经济保障，教育财务工作注重真实性、准确性、完整性、时效性、科学性；要做到这些，我个人认为，在教育财务工作过程必须做到敬业、勤奋、求精、务实。 一、敬业：教育财务人员必须的指导思想和工作意识。教育财务工作是一项复杂而枯燥的工作，是大量数字的排列组合，它的逻辑性强、数据关联程度高、工作过程要求细致耐心。因此，要搞好教育财务工
作首先必须在指导思想上树立敬业意识，要热爱本职工作，忠于职守、安于寂寞、克已敬业，并不断地把这种意识融入到自身工作当中，只有这样，在教育财务工作过程中，才能有主动性、积极性，这也是搞好教育财务工作的首要条件，十几年来，我一直这样地要求自己，首先，以严谨细致的态度对待自己教育财务工作。在工作中严格要求自己做到一丝不苟，教育财务工作性质也决定了我必须认真、细致。其次，提高工作责任心。工作对我们来说就是一种责任，我们有义务尽心尽责的去完成、去负责。教育财务工作更是如此，责任心强弱直接决定着教育财务的准确性、真实性。第 三、工作的高效率。高效率工作，是敬业的重要体现。在教育财务工作中我一直遵循规范化、制度化、科学化管理，以身作责，在教育财务工作的核算、审计、协调、反馈等各个环节上加强管理力度，教育财务效率得到了明显的提高，从中我也体会到了教育财务工作的快乐。 二、勤奋：教育财务人员必备素质。一个好的教育财务人员，在教育财务工作中首先必须做到勤奋，这也是教育财务工作好坏的关键，这种勤奋首先体现在 教育财务工作开始前准备工作完善程度，要做好教育财务培训工作，要熟悉教育财务工作内容及相关的财务制度，尤其要了解学校教育教学的活动过程。以前，我县教育事业教育财务基本上手工操作，成立教育财务核算中心以后，这种手工操作形式远远不能适应核算中心财务工作需要，后来，在同事的共同努力下，我将相关的账务凭证、结
国家职业技能标准：车工（2009年修订） 杭州市职业技能鉴定中心 2011-03-04 1．职业概况 1．1 职业名称 车工。 1．2 职业定义 操作车床，在工件旋转表面进行切削加工的人员。 1．3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1．4 职业环境 室内，常温。 1．5 职业能力特征 具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。 1．6 基本文化程度 初中毕业。 1．7 培训要求 1．7．1培训期限 全日制职业技术学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于420标准学时；中级不少于350标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于245标准学时；高级技师不少于175标准学时。 1．7．2培训教师 培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3 培训场地设备 满足教学需要的标准教室和具有相应机床设备及必要的刀具、工具、夹具、量具及机床辅助设备的场地。 1．8 鉴定要求 1．8．1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）在本职业连续见习工作2年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
?工作学习着幸福快乐着 ?如何避免学生上课“睡觉” ?为什么要谈幸福快乐？ 教育要以学生为本，是关注人的教育，要关注健康和生命。幸福快乐是人心理健康的外在表现，健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态。 每一位教师都有义务让我们的学生幸福快乐的生活着！ 《水知道答案》 ?一、我们的学生 1、中职学校的学生大多是被应试教育折磨得遍体鳞伤的弱势群体； 因此，职专生会多一些自卑、压 抑、焦虑、自闭、自暴自弃、叛逆 和偏执型人格等不良心理问题。 ? 2、有一些学生经常犯错误，其原因并不都是道德问题，而有许多是心理问题。 比如打架、对老师不礼貌等现象。 所以对于我们的学生，有缺点错误是正常的，重要是教育与引导。这里需要我们理解，也需要宽容。 ?一、我们的学生 3、我们学生的智力是正常的，但是学习准备是不足的，学习习惯不良。 继续学习的知识技能准备不足；继续学习的心理准备不足；不适应普教化的职教学习方式等。用多元智力理论看学生，我们的学生不是差生，而是智力表现有差别的学生。 ?二、我们的课堂 1、选择适合学生的教育，还是选择适合教育的学生？普通教育和职业教育区别很大！ 我们不应该事先设置一种教育硬要学生来适应，而是应该根据学生特点寻找一种适合他们的教育。 ?二、我们的课堂 2、当前我们职业学校的课堂教学模式 组织教学与复习提问；引言与新课导入；讲授新知识；例题与课堂练习；小结与课后作业。 3、创新教学模式，实现向专家的转换 时代特征：信息时代、网络时代；知识经济时代、全球化时代；无边界职业生涯时代。 要求：终身学习；终身选择和调整；实现角色转换，由知识的传输者变成：指导者、合作者、朋友、伙伴；教练、师傅、导师、研究者。 ? 4、签订学习契约，激发潜在动机 第一次课上的协议、规则非常重要，它是以后每堂课上组织教学的基本要求（眼球经济）； A深入浅出：这是指讲话或文章内容深刻,语言文字却浅显易懂。 B课堂上“睡觉”问题：不礼貌、混子； C讲故事：生活、习惯、健康、家庭等； D走下讲台：因为座位距离讲台远近的问题，这本身就是对学生的不公平； ?二、我们的课堂 5、整合教材，讲老师擅长的东西，学生喜欢学而又学得了的东西--建立自己的活页。 A精讲、精练；B精讲、多练；C多讲、多练；D乱讲、乱练；E不讲、不练。 ?二、我们的课堂
2015年深圳市中考语文试题 一、选择题10分 1、读音完全正确的是（） A、收敛．liǎn 晦．暗huì酝酿．niàng 忍俊不禁．jìn B、磅礴．bó蓦．然mù尴尬． gà根深蒂．固dì C、盔．甲kuī踌．躇 chóu 污秽．huì销声匿．迹nì D、阔绰．chuò蹒．跚pán 亢．奋hàng 鳞次栉．比jié 2、下列加点成语运用不正确的是（） A某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。 B我们街舞队的实力比对方略胜一筹，所以在比赛占有优势。 C这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。 D政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。 3、下列句子表达没有语病的一项是（） A深圳—甲米航线，每周三班，10月30日以前，经济舱往返机票价格低至大约820元左右。 B通过关注文化产业的新动向，增强本地域的文化认同感使深圳的文化产业不断深入发展。 C创新是深圳的特色，也是多年来推动深圳经济特区发展的强大动力。 D近年来，深圳不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。 4、排序正确的是（） ①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。 ②平时，红蜘蛛把网建在树上。 ③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。 ④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。 ⑤然后，它们开始分享大餐。 A①②③④⑤ B④②①③⑤ C③④①②⑤ D②①④③⑤ 5、下列说法正确的一项是（） A“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”一句用了比喻的修辞手法。 B《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。 C“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中“做事的标杆”是主
全国比较有名的专科院校 相对于本科，很多人都认为专科院校都是极差的，上专科都是非常 没有前途的。事实上，不要小看专科，有很多专科院校，实力也是特别强的。 ?专科院校也是分为三六九等，有一些实力较强，有一些确实是垃圾大学， 混子生的天堂，从全国来看，比较有名的专科院校有哪些呢？下面就来盘点 一下我们国内最好的专科大学。1、天津职业大学。天津职业大学始建于 1978年，其前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校。1982年底，改建为天津职业大学，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，属于专科院校里面最好的一所大学了。2、邢台职业技术学院。2000年成为国家第一批示 范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2006 年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所”国家示范性高等职业院校”院校之一，2009年顺利通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性 高等职业院校。形成了以”入学双起点、育人双主体、毕业双证书”为主要标 志的”邢台模式”和”军人作风+职业素养”的人才培养特色，就业名列全国高校前列，荣膺”全国高校毕业生就业典型经验50强”。3、威海职业学院。是全 国首批28所”国家示范性高等职业院校”之一，国家高技能人才培养示范基地，是国家级数控技术实训基地、山东省制造业紧缺人才培训基地、山东省机械 制造专业人才外派劳务基地、山东省重点服务外包人才培训机构、山东省服 务外包人才实训基地。4、长春汽车工业高等专科学校是国家首批现代学徒制试点单位和吉林省首批高职”现代职业教育示范校”立项建设单位，先后获得 第四届黄炎培职业教育奖优秀学校、全国职业院校魅力校园、长春市百姓最 满意单位、长春市”文明单位”等荣誉称号。5、青岛职业技术学院。国家示范
全国职工教育培训优秀示范点申报材料 ####学院2002年8月经陕西省人民政府批准，由辖区六所技工学校和培训机构联合组建的一所全日制高级职业技术院校，隶属于市人力资源和社会保障局。学院主要开展初、中、高级各类技能性人才的培养，承担全市百余工种的技能鉴定工作。是陕西省人社、扶贫、农业、质监、安全等部门认定的省级扶贫开发劳动力转移培训基地、阳光工程培训基地、农民工培训示范基地、再就业培训基地、高技能人才培训基地、特种设备作业人员培训定点机构，国家人社部认定的创业(SYB)培训定点机构。 学院占地70余亩，拥有专业实训车间（室）30个，各类教学实习设备1368台（套），学生公寓、食堂、图书馆、运动场等教学配套设施完善，可容纳在校生1000人。现有专兼职教师75人，其中高级讲师3人，技师人。开设焊接技术、工业与民用建筑、机电技术、计算机应用、机械制造等20个学制专业，以及中式烹饪、风味小吃、美容美发、家电维修等11个短训专业，年均开展各类技能培训、创业培训和特种作业人员培训8000人次。 学院坚持“扩大规模，提高质量，打造品牌，促进发展”的思路，努力提升办学能力，服务当地经济发展。一是加强专业建设，突出培训特色。为更好地适应市场对技能人才的需求，
学院整合现有培训资源，调整专业设置和布局，加强师资队伍建设，措施，增强办学实力。专业设置方面，在保留传统优势专业同时，积极探索经济发展所需的新兴专业；培训层次方面，既抓好学制专业以及高级技能人才的培养，又根据就业再就业的需要，抓好各类短期以及初中级技能人才的培训；培训对象方面，既抓好城镇新生劳动力就业前培训、下岗失业人员转岗技能培训以及企业在职职工岗位技能提升培训，又根据国家解决农村问题的需要，与扶贫、农业、移民等部门联合开展农村劳动力转移培训，使学院逐步成为多层次、多门类的职业技能培训院校。二是加强科学管理，提升办学质量。学院按照现代职业教育发展要求，积极开展ISO9001质量管理体系建设，成为安康首家通过ISO9001质量管理体系认证的职业技术院校。严格按照全国技工院校的教学大纲组织教学，理论教学与实训教学并重，着重培养学员的实践动手能力；建立健全教学计划执行情况检查、教学效果评估、交流反馈、调整整改的教学质量管理控制体系，促进教学质量不断提高；加强德育教育，各专业均开设职业道德、法律常识等公共课，培养学生的道德和法律意识。组织学生开展丰富多彩的文体活动，活跃课余生活，培养学生的团队精神和合作意识，集体主义精神和集体荣誉感，增强其沟通能力和融入社会的生存能力。三是积极探索校企合作、校校合作的技能培训模式，充分利用培训资源，努力扩大培训规模，满足经济发展对技能人才的需求。截至目前学院与
我国的职业教育发端于19世纪60年代，已有140多年的历史。在新中国成立后经历了3次发展高峰，分别是在1965年，1998年和2005年。职业教育的定义有广义和狭义两种说法，广义指的是按社会的需要，开发智力，发展个性，培养人的职业兴趣和训练人的职业能力。狭义是指全体劳动者在不同水平普通教育基础上，所给予的不同水平的专业知能教育，培养能够掌握特定劳动部门的基础知识，实用知识和技巧，技能人才的教育。我们现在一般都是采用狭义的说法。虽然我国的职业教育经历了多年的发展和研究取得了很多的理论和实践成果，但是现阶段还是存在很多的问题。 我国现行职业教育困境 1.师资水平低下，教学质量不稳定。 在国外的职业教育体系当中教师是实行双师制度。也就是教师首先是职业技能师然后才是职业技能教师。而现在我国的职业教育教师很多都是直接在大专院校毕业生中招来的，没有什么职业技能和工作经验。在现行我国职业教育体系中一个好的教育结果，往往体现在一本好的教材加上一个好的老师。让一个没有职业技能和工厂工作经验的老师来教学生，怎么能教育出一个高质量能符合企业用人要求的职业技能人才。 2.生源水平低，招生困难。 职业教育目前的生源水平仍旧偏低。造成这样的现象的原因是现行的院校招生体制，“一本二本三本之后才轮到高职”，这样的招生的安排，为职业教育和普通高等教育人为的设置了不同的门槛。基础教育无法给职业院校提供合格的学生，其生源的入口水平就偏低，尽管学校在学生入校几年后尽力去培养，但是往往生源基础不好，效果并不明显。而招生难的原因主要有三个方面：一是社会对职业教育的偏见。受精英教育思想的影响，望子成龙的心态，使很多家长不甘心让自己的孩子接受职业教育；二是职业教育办学质量不高。实际上，现在不少职业学校只是“重招轻教”，对学生疏于管理，很多学生在校学不到一技之长；三是就业安置不力。每年除了有少数学生能找到合适的工作外，大部分就业安置都不可靠。 3.职业教育经费投入不足。 要培养一个学生需要买很多设备，几万、几十万甚至是上百万，学习用的机床一开，几万伏用电，一小时就是几十度电，还要用各种材料，花大量的钱买的实习材料，一节课下来就只剩下一堆废料。而且现在的教学成本因为经济的发展也越来越高。而国家对职业教育的经费投入只占国家教育经费投入的10.36%。另外我们的职业教育对社会资金的利用率也只有5%，而其他国家都在10%以上，有的国家甚至达到了48%的比例。政府财力有限，如果我们不好好利用社会资金，那么我们的职业教育将长期面临经费短缺的困境。 虽然已经有很多的人认识到了这些问题，但是这是一个系统改进的问题，这不是任何个人或一所学校一朝一夕所能改善的。需要国家的大量经费投入和政策的支持，需要全社会的参与和支持。 职业教育标准化目标 职业教育是服务于就业这个大目标的，偏离或达不到这个目标都会出问题。而要解决就业问题最根本的办法是要解决教学质量的问题。质量是教育永恒的主题，也是教育的生命线。教学质量上去了学生的就业率就上去了，学校的招生就容易了；社会和企业也会参与进来，学校的资金问题也就好解决了。要保证教学质量我们就要对整个教学系统进行标准化和标准化管理。 1.对企业调研方法，教学产品开发方法进行标准化。通过企业调研找到企业的最新人才需求，并且知道自己的学校培养出来的学生在企业的工作情况怎样。了解这些情况后学校可以及时的调整自己的教学内容保证学生能够符合企业的用工要求；根据企业的最新人才需求学校可以开发出新的教学产品；根据企业的技术发展及时的对教师技能进行更新。只有这样才能培养出企业最需要并能符合要求的人才，最大限度的提高学生的就业率。 2.对教师的能力标准化。教学质量不稳定这是我国整个教育体系存在的问题。而将教师的必备能力固定下来并形成标准，这是保证教学质量的根本。如果教师能力不形成标准，那么教学质量的保证将无从谈起。教师能力标准化之后学生就不会因为老师的不同而出现教学质量不统一的情况了。当然教师的能力也要及时更新，做到与时俱进不落伍。
2015深圳公务员考试申论真题 A卷 第一题：根据材料13，参照下面示例的概括方式，再列举出前海深港青年梦工场的4点主要优势。(20分) 示例：“1、良好的区位条件：园区位于前海，毗邻香港，便于开展深港合作。” 要求：(1)概括准确，用词恰当，条理清晰； (2)总字数不超过300字。 【参考答案】 合适的规模：5.8万平方米，200家创业企业或团队入驻，园区恰当的规模，是打造成为有创意、有活力的小型公司孵化器的基础条件。 优惠的条件：优惠体现在租金的头年免租，省去创业初期的租金烦恼；体现在入驻企业的优惠税率；体现在能方便享受投融资、会计、法律等咨询服务，帮助创业公司解决了创业过程中的各种难题。 完善的设施：在于低密度宏观规划、设计简约时尚，在于拥有完善的生活、办公、交流设施，在于配套有港式通讯、餐饮设施。 重大的意义：深圳与香港的发展息息相关，加强深港合作，可以做大市场，吸引资金，推动产业化发展。 第二题：假如你是某市政府派驻S市的工作人员，请写一篇短文，向你市领导简要介绍“创客”这一新生事物。(30分) 要求：(1)抓住重点，简明扼要，条理清晰，语言流畅； (2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”； (3)字数不超过500字。 【参考答案】 关于S市“创客”群体的调研报告 为了贯彻习近平主席的国家创新战略，推动我市小微企业发展大众创业万众创新，近日组织了一次针对S市“创客”群体的调研活动，调研情况如下：
S市的创新发展，不仅在于有活跃的创新企业群体，更在于有城市创新氛围。不仅在于地理条件、资源状况、基础设施等“硬环境”，更在于政府营造的“软环境”。这是“创客”群体诞生的背景，创客带着创新前沿的新标签进入大众视野。 经调研，发现S市创客群体发展迅速，原因如下： 1.S市创客良好的政策环境。不像其他地方将创新聚焦于那些耀眼的企业，S市使个体创新者获得社会的认同，并在设计、创造上调配资源，把创意变成现实。 2.S市创客人脉丰富。容易找到来自各个不同的领域志同道合的人，易得到支持和合作，用技术去实现天马行空的想法，并使之变成产品。 3.S市创客支持平台雄厚。有多家全球知名企业在S市建立了专门为创客服务的工厂，多家金融机构愿意向创客提供投资服务，政府鼓励支持创客的发展壮大。 要推动我市的创新发展，要克服“以成败论英雄”的思想，改变急功近利的态度，要敢于接受失败，营造有利于创新的文化和政策环境，并把创新覆盖到企业界的每一个人，覆盖到到草根阶层。 第三题：请从政府角度，围绕“如何优化万众创新的软环境”这一主题，自拟题目，写一篇文章。(50分) 要求：(1)观点鲜明，紧扣主题，论述充分； (2)结构严谨，条理清晰，语言流畅； (3)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”； (4)字数1000字左右。 【参考例文】 万众创新之花须政策环境呵护 习近平总书记强调创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。改革开放已经进入了深水区，面对经济转型、城市化推进所面临的新常态和新问题，教科书没有答案，唯有实施创新驱动发展战略，才能打开社会和经济发展的一片蓝天。
职教中心先进集体申报材料 20xx年职教中心先进集体申报材料 各位领导、同仁大家好： 今年以来，我校在县委、县政府的高度重视和大力支持下，坚 持以科学发展观为统领，高举发展的伟大旗帜，以招生、省重达标工作为重点，以人事制度改革和绩效工资改革为动力和杠杆，全校上下团结一心，新一届校领导班子空前团结，攻坚克难，求真务实，各方面的工作成绩斐然，特别是我校于20xx年10月23日顺利通过了省 重专家组达标验收，这是对我校创建高水平职业学校活动的最大肯定，为学校的可持续发展奠定了更为坚实的基础，开创了我校发展的新局面，为高邑县职业教育事业和高邑人民奉上了一份满意的答卷。现将09年工作汇报如下： 一、招生工作取得了突破性成果。今年春秋两季招生超过1000人，其中农村改革发展带头人和科技致富带头人550名。在校生人数创历史新高，相当于近三年在校生的人数总和。 年新一届学校领导班子面对职教学校招生难、毕业生就业难的 现状，及时调整办学理念，迅速树立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学宗旨，我校坚持把招生工作作为生存发展
的基础性工作来抓。树立“以出口带动入口，以就业推动招生”的招生新理念，抓好就业，积极解决就业难的问题。我校积极与县域内骨干企业积极沟通，并且和北京、天津、上海、石家庄等大城市的企业进行广泛联系，积极推荐我校优秀毕业生前去就业和实习，取得了良好的效果，扩大了我校的影响力，促进了招生工作。从今年年初开始就大力动员和发动教职员工投身招生工作，定目标，定奖惩，广泛调动教职工的积极性，利用电视台、报纸、网络媒体、户外广告等多种形式进行广泛宣传高邑职教的发展和国家对职业教育的一系列优惠 政策，全体职教员工在中层领导带领下头顶烈日入户招生，走遍了全县一百多个乡村并把招生延及附近的元氏、赞皇、临城、赵县、柏乡等县。经过坚持不懈的努力，今年我校的招生工作取得突破性进展，共完成各类招生1346人，创历史新高，圆满的完成了县委、县政府规定的招生任务。 二、顺利地通过了省级重点职业学校达标验收，不仅为高邑的教育挣了光，也为高邑县挣了光，为职教今后的发展开本文：辟了道路奠定了基础。 “一花独放不是春，万紫千红春满园”。在这次创建省重的活动中，全校78名教职员工在校领导的带领下心往一块想，劲往一块使，紧紧团结在一起，拧成一股绳，组成一个具有活力和凝聚力的集体。在创建省重的近一年多的时间中，全体职教人自觉牺牲节假日，
职业教育国家教学标准 教育部职业技术教育中心研究所作为国家级职业教育研究机构，自上世纪就密切配合职成司共同研究制定职业教育专业人才培养方案。近年来，按照教育部职业教育国家教学标准体系建设工作部署，我所加大力度，结合自身优势，积极做好组织、协调、指导等工作，充分调动多方资源、发挥各方作用，协同推进标准体系建设。现简要介绍职业教育国家教学标准（以下简称教学标准）制定工作情况。 一、以科研为支撑 教学标准制定是一项政策性、专业性很强的工作，必须高度重视科研的先导作用。 一是做好基础性研究。通过对改革开放以来国家有关职业教育教学方面的政策、规定以及教学文件的整理归纳、分析总结，明确教学标准在人才培养目标、课程设置以及教学实施等方面的具体要求。同时，学习吸纳国家和地方在制定教学标准实践探索中的做法和经验，明确教学标准的体例框架、格式规范以及制定工作的原则和思路等。 二是开展比较研究。委托指导相关单位开展国际比较研究，通过对德国、澳大利亚、英国等西方职业教育发达国家相关职业教育标准体系的研究，借鉴其以职业能力分析为基础开发标准的通行做法，将职业能力分析作为确定技术技能人才知识、技能和职业素养的基础，明确教学标准开发技术路线。 三是做好跟踪陪伴式研究。针对教学标准制定过程中出现的问题，如调研规划思路不清晰、文本起草不规范、职业分析方法运用不当等，及时召开研讨会并组织专家团队进行攻关，研制印发调研方案、教学标准编写说明和工作任务与职业能力分析表，供各起草工作组参照遵循。在中职教学标准研制工作中，共协助相关立项行指委召开500多次研制工作会议。 二、以需求为导向
服务经济社会发展和人的全面发展是教学标准制定工作的出发点和落脚点。 一是适应国家战略需求。已开发研制的230个中等职业学校教学标准，以国家战略性和鼓励发展的新兴产业为重点，共占总数的81%。服务国家产业战略布局，专业教学标准主要涵盖二产和三产类专业，其中二产类专业为73个，三产类专业为154个，符合国家重点发展第二、第三产业的战略布局要求。瞄准先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等未来发展需求，开发制定光仪器制造与维修等36个先进制造业类专业教学标准；开发制定医学生物技术、生物技术制药、高分子材料加工工艺等27个战略性新兴产业类专业教学标准；开发制定航空服务、营养与保健、保险事务等128个现代服务业类专业教学标准。 二是适应行业企业发展需求。进入二十一世纪，行业企业科技更新周期缩短、劳动组织优化、经营管理方式转变和产业文化对技术技能人才的素质提出更高要求，更加注重人才能力的综合化。教学标准制定在注重专业技能的同时更加突出创新能力、绿色发展、合作意识以及学习能力等的培养要求。如在中草药种植专业教学标准中要求在人才培养规格中体现绿色无污染的理念；在园林技术专业中突出良好的沟通与团队协作能力的培养要求；在光电仪器制造与维修专业中突出创新精神、学习新知识能力的培养要求等。 三是适应职业院校特色发展需求。职业教育人才培养要求职业院校必须与企业密切联系，课程教学遵循行业规则和快速变化的人才市场规律，需要给职业院校专业人才培养预留自主特色发展的空间。因此，教学标准以列举、平行开发等形式支持职业院校自主设置专业技能方向。如针对当前智能制造职业工种技术变化快，职业学校专业建设相对滞后的问题，通过专家研究，指导设置新专业技能方向课程和新选修课程等来满足人才培养的需要。如冶金和煤炭行业都有采矿技术专业，但专业技能方向差异大，使用的机器、设备不同，操作流程规范不同。为此分别委托冶金行指委和煤炭行指委，平行开发设置了采矿技术（冶金方向）、采矿技术（煤炭方向）两个专业技能方向。同时，教学标准还将10%选修课程的设置权交给学校，让学校对接行业企业需求、增强市场适应能力。 四是适应技术技能人才成长需求。一方面，技术技能人才必须在实践中培养，强化职业技能训练。教学标准制定力求体现职业教育特色，突出实习实训等实践教学环节，强调“做中学、做中教”，重视理论实践一体化教学。为保障实训效
2019年全省职业院校学生技能大赛“建筑CAD”赛项（中职学生）竞赛规程 甘肃省建筑职教集团 甘肃建筑职业技术学院 2019 年2 月
目录 一、赛项名称 (1) 二、竞赛目的 (1) 三、竞赛内容 (1) 四、竞赛方式 (2) 五、竞赛流程 (2) 六、竞赛赛卷 (3) 七、竞赛规则 (4) 八、竞赛环境 (6) 九、技术规范 (7) 十、技术平台 (8) 十一、成绩评定 (8) 十二、奖项设定 (11) 十三、赛项安全 (11) 十四、竞赛须知 (11) 十五、申诉与仲裁 (14)
2019年全省职业院校学生技能大赛 “建筑CAD”赛项（中职学生）竞赛规程 一、赛项名称 赛项名称：建筑CAD 赛项组别：中职学生组 赛项归属产业：土木水利类 二、竞赛目的 1.促进参赛选手更好地掌握建筑识图与制图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业院校进行教学改革，加快中职院校对建筑工程CAD技能人才的培养步伐。 2.引导中职院校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。 3.结合本赛项的特点，设计了独立工作和团队合作的竞赛方式，在培养独立作业的能力之外加强选手的团队协作能力，提升综合素养。 4.引领企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业院校实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量，促进职业院校重视师资队伍建设，提高教师的综合素质。 三、竞赛内容 竞赛内容由两部分组成，分别为“建筑施工图识图与理论”环节和“建筑施工图绘图”环节。“建筑施工图识图与理论”部分由参赛选手独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位选手合作完成。
2015年深圳市公务员考试《行政执法素质测试》真题(精选) 本套试卷共120题，依次为单项选择题(60题)、多项选择题(40题)、是非判断题(20题)。以下为精选的部分试题。 一、单项选择题(60题，每题0.7分，每题的备选答案中，只有一个符合题意。) 1.某歌舞厅内部设施不符合防火要求，有关行政部门强令其停业整顿，这种行为属于( )。 A.行政执行 B.行政检查 C.行政调查 D.综合治理 2.犯罪分子刘某强奸了邻居一名9岁女孩，为掩盖罪行，又杀人灭口，尸体被发现后，公安机关立案侦查，刘某找到“铁哥们”李某，将犯罪的全过程告诉李某，并希望李某承担罪责，到公安机关自首，并拿出3万元给李某，李某出于哥们义气，又贪图3万元钱，于是答应了刘某的要求，随后到公安机关自首。由于其交代的犯罪情节同侦查结果基本吻合，公安机关误认为李某是作案者。当人民法院以强奸、杀人罪判处李某死刑时，李某才如实交代了事情的真相。经公安机关查明后，李某被释放。至此，李某已被错误扣押98天时间。下列选项正确的是( )。 A.公安机关是赔偿义务机关 B.检察院是赔偿义务机关 C.李某可以请求精神抚慰金 D.不予赔偿 3.行政行为在空间上的表现形式和在时间上的跨度，包括行政行为方式、步骤、次序、时限等不可分割的内容的是( )。 A.行政程序 B.行政诉讼 C.行政复议 D.行政处罚 4.下列属于执法活动的是( )。 A.李某遭王某殴打而向公安局报案 B.检察机关根据群众检举对某人的受贿行为进行侦查 C.税务人员认为张某有偷税嫌疑而查办该案件 D.法官出差办案途中发现两个人发生口角，依法律和事实对两人进行劝解 5.行政相对人若对北京海关的具体行政行为不服的，应向( )申请行政复议。 A.北京市人民政府 B.海关总署 C.北京海关 D.监察部
2015年广东省深圳市中考数学试卷一、选择题： 1．（3分）﹣15的相反数是（） A．15 B．﹣15 C ．D ． 2．（3分）用科学记数法表示316000000为（） A．3.16×107B．3.16×108C．31.6×107D．31.6×106 3．（3分）下列说法错误的是（） A．a?a=a2B．2a+a=3a C．（a3）2=a5D．a3÷a﹣1=a4 4．（3分）下列图形既是中心对称又是轴对称图形的是（） A ． B ． C ． D ． 5．（3分）下列主视图正确的是（） A ． B ． C ． D ． 6．（3分）在以下数据75，80，80，85，90中，众数、中位数分别是（） A．75，80 B．80，80 C．80，85 D．80，90 7．（3分）解不等式2x≥x﹣1，并把解集在数轴上表示（） A ． B ． C ． D ．8．（3分）二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列说法正确的个数是（）①a＞0；②b＞0；③c＜0；④b2﹣4ac＞0． A．1 B．2 C．3 D．4 9．（3分）如图，AB为⊙O直径，已知∠DCB=20°，则∠DBA为（）A．50° B．20° C．60° D．70° 10．（3分）某商品的标价为200元，8折销售仍赚40元，则商品进价为（）元． A．140 B．120 C．160 D．100 11．（3分）如图，已知△ABC，AB＜BC，用尺规作图的方法在BC上取一点P，使得PA+PC=BC，则下列选项正确的是（） A ． B ． C ． D ． 12．（3分）如图，已知正方形ABCD的边长为12，BE=EC，将正方形边CD沿DE折叠到DF，延长EF交AB于G，连接DG，现在有如下4个结论：①△ADG≌△FDG；②GB=2AG；③△GDE∽△BEF；④S△BEF =．在以上4个结论中，正确的有（） A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题： 13．（3分）因式分解：3a2﹣3b2= ． 14．（3分）在数字1，2，3中任选两个组成一个两位数，则这个两位数能被3整除的概率是． 15．（3分）观察下列图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第5个图形有个太阳． 16．（3分）如图，已知点A在反比例函数y=（x＜0）上，作Rt△ABC，点D为斜边AC的中点，连DB并延长交y轴于点E．若△BCE的面积为8，则k= ．
全省职业教育先进单位名单（80个） 武汉市（10个） 武汉市发展和改革委员会社会发展处 武汉市教育局职业与成人教育处 武汉市交通学校 桥口区教育局成教科 武汉市劳动和社会保障局 武汉市第一技术学校 武汉工交职业学院 武汉市江夏职业技术学校 武汉市第二轻工业学校 东西湖区人民政府 黄冈市（5个） 罗田县教育局 麻城理工中等专业学校 黄冈卫生学校 黄冈高级技工学校（黄冈劳动中等专业学校） 鄂东职业技术学院 荆州市（6个） 荆州市教育局 荆州市高级技工学校
公安县职业技术教育中心 荆州市荆州职业教育中心 松滋市教育局 荆州市创业职业中等专业学校 宜昌市（6个） 三峡职业技术学院 宜昌市机电工程学校 宜昌市第三技工学校 夷陵区职业教育中心 宜都市职业教育中心 宜昌市青华职业培训学校 襄樊市（7个） 谷城县政府 襄樊市机电工程学校 襄樊市工业学校 保康县职业高中 襄樊市襄城职业高中 襄樊职业技术学院 襄樊高级技工学校
孝感市（5个） 孝感市第一技工学校 孝感生物工程学校 安陆市中等职业学校 汉川市中等职业技术学校 大悟县教育局 十堰市（4个） 十堰市教育局 十堰市扶贫开发办公室 十堰职业技术（集团）学校 十堰市高级技工学校（十堰市技术工程学校） 咸宁市（5个） 咸宁市教育局 咸宁市卫生学校 咸宁市高级技工学校 赤壁市教育局 咸宁市生物机电工程学校 荆门市（4个） 荆门市教育局 钟祥市教育局
荆门市高级技工学校 荆门市职业中等专业学校 随州市（3个） 曾都区教育局 曾都区电子工业学校 随州市技工学校 黄石市（3个） 黄石市第一技工学校 黄石市女子艺术学校 黄石中等专业学校 恩施州（5个） 鹤峰县中等职业学校 利川市中等职业学校 恩施市中等职业学校 恩施州民族贸易技工学校 巴东县农业广播电视学校 省直（17个） 武汉职业技术学院 湖北交通职业技术学院 湖北职业技术学院
职业教育先进个人事迹材料 x同志，男，汉族，生于x年x月，x省x市x街道办事处x村人，大学本科学历，中学高级教师，中共党员，市教学能手。x年x月参加工作，一直战斗在职教战线上。x 年x月至x年x 月，在x市政府职工教育办公室任职员；x 年x月至x年x月，在x市职工中专担任x教师、班主任、学校政教处主任；x年x月至x年x月，担任x职业中专副校长、党支部副书记；x年x月起至今，担任x职业中专校长、党支部书记。 他是个不甘于平庸、将事业看得比生命还重的人。自从大学毕业，怀着献身职业教育、创造辉煌人生的远大理想，扎根职教园地，一干就是二十几年。在此期间，他努力工作，无私奉献，顽强拼搏，付出了无数心血和汗水，从一名普通教师，一步一个脚印的走上了学校主要负责人的位置，成为了一名在职教战线上成绩突出、声名鹊起的中等职业学校校长。 “不愿当教书匠，希望成为教育家” 他是我市职业教育的拓荒者。x年从x师范学院毕业，由于是优秀毕业生，被选调到了刚刚组建的政府职工教育办公室工作。他与同事们一道，早出晚归，多方奔走，殚精竭虑，为职工教育鼓与呼，积极参与了职工中专的筹建工作。
学校建成以后，主动要求到教学一线任课。走上讲坛，如鱼得水。他说不愿当教书匠，希望能成为教育家，因此倾尽所学，结合实际，取长补短，融会贯通，逐渐形成了自己的讲课风格；他悉心研究现代教育教学理论和新形势下职业教育对象的特点，进行大胆的理论探讨和课堂模式创新，注重教学相长，学练结合，使教学过程得到了最优化，大面积提高了教育教学质量，培养了一大批优秀技术人才，为职工教育和企业发展，做出了不可磨灭的贡献。课余时间，博览群书，旁征博引，提炼升华，将多年心得撰写成论文，有12篇在省及以上发表或获奖，参与了多种教材、书籍的编写工作。x年，被授予市教学能手称号。 “干工作凭良心，抓管理讲科学” 在职工中专期间，当了十五年班主任，干了八年政教主任，长期投身教育管理，让他尝尽了教育工作的苦与乐。干教育难，干职业教育更难，抓管理尤其难。但在困难面前，他凭着一个人民教师的良心，甘居清贫，尽职尽责，勇挑重担，别人管不了的班总是由他当班主任，凭着热心恒心慧心和自己独到的工作方法，起早贪黑，谈心家访，牺牲了无数个节假日，培养了一个个优秀班集体，连续被评为优秀班主任。 担任政教主任后，坚持教育育人，管理育人，科学育人，始终贯彻以人为本、德法结合、民主管理、自我发展的的工
2015年广东省深圳市中考物理试卷 一、选择题（共16小题，每小题0分，满分0分） 1．（2015?深圳）下列哪个属于光的反射（） ． 分析： A、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符； B、铅笔在玻璃后成的像是光的两次折射，故与题意不符； C、平静的水面上山的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意． D、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的．故与题意不符． 故选C． 点评：光的直线传播形成的现象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；光遇到物体表面会发生反射：平面镜成像就是光的反射形成的；光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折：钢笔错位、筷子变折、海市蜃楼，凸透镜成像等都属于光的折射现象． 2．（2015?深圳）把一瓶矿泉水放在物理课本上，看到的情景如图所示，下列光学设备中，成像情况与它相同的是（）
A．放大镜B．投影仪C．照相机D．近视眼镜 分析： 此时装有水的矿泉水瓶相当于一个凸透镜，此时将字放在凸透镜后面，即相当于将字放在了凸透镜的1倍焦距以内，故此时能看到一个正立放大的虚像，放大镜成像情况与它相同．投影仪，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像； 照相机，u＞2f，成倒立、缩小的实像； 近视眼镜是凹透镜． 故选A． 点评：此题通过一个日常现象，考查了凸透镜成像的应用，首先要确定盛水的玻璃杯相当于凸透镜，凸透镜成像属于光的折射． 3．（2015?深圳）下列说法正确的是（） ．