江苏省怀仁中学高一英语 M1U1 语言点(教师版)
Welcome to the unit & Reading
1. differences between A and B A与B之间的差异
美国英语和英国英语之间有很多差异。
There are many differences between American English and British English.
2. What is.....like? = How is......? ......怎么样？
今天天气怎么样？很好。
What’s the weather today like? / How is the weather today? Fine.
3. What do you think of ....? = How do you find /like....?你认为....怎么样？（用来询问某人对某事的看法）
What do you think of the film? It’s very exciting.
How do you find/ like the film? It’s very exciting.
4.Going to a British high scho ol for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. (p.2, lines 1-2)
句子的主语、宾语（动词或介词宾语）常为名词。动词不能直接作主语、宾语，须 +ing变成动名词方可；如为主动意义，用doing；被动意义，则用being done。
试完成, 并在后面的括号内写出其成份：
a, His __coming__ (come) here will be a great help. ( 主语 )
b, __Being praised__ (praise) by the class teacher made her very proud. ( 主语 ) c, Nobody likes __being laughed___ (laugh) at in public. ( 宾语 )
d, I am looking forward to ___meeting__ (meet) her. ( 宾语 )
5. experience 1) [U]经验 2) [C] 经历 3) vt 体验 4) experienced有经验的Have you had any experiencein work of this sort? 你对这工作有经验吗？
Only women with experience of office work can apply for the position.
She is a teacher with more than 20 years' experience in teaching.
这次车祸对他来说是一次可怕的经历。The accident is a terrible experience for him. Please tell us your experiences of living abroad for so many years.
He experienced the greatest hardship for the f irst time in his life.
An experienced doctor is operating on the wounded soldier.
6. attend vt. 参加，出席，上（学，课）
attend a lecture / a party / a meeting / a class ; attend school/ church
Did you attend the meeting yesterday? 你昨天出席了会议吗？
She was sick so she didn’t attend school. 所以没有上学
attend, joi n, join in, take part in
●attend 指参加会议，仪式，婚礼，上学，上课，听报告，听演讲，听音乐会等
●join 指参加某个团体，组织或党派，参加到某个人群中，而成为其中的一员。其后常接the army, th e team, the club, the party, sb. 等
● join (sb.) in (doing) sth. （和某人）一起做某事，参与正在进行的活动。join in 后的宾语一般是表示竞赛，娱乐，游戏等活动的名词。join in 与 take part in 有时可以换用，都指参加某一群体性活动。
May I ___join in___ your convers ation?
When did your brother ___join___ the army?
Could I ___join___ you _in__thanking today’s speaker?
I’m going to the theatre tonight. Would you like to ___join___(me)?
7. respect
1) n. 尊敬 2) Vt. 尊敬，尊重 3）respectable受人尊敬的 r espectful恭敬的
show/have respect for sb. earn respect (from sb.) 赢得/获得（某人的）尊重
He has no respect for the f eelings of others. 他毫不在意别人的感受。
He's a man much ______respected_______ by all his colleagues.
我们通过努力学习赢得别人的尊重。We earn respect from others by working hard. 8. devote oneself to (doing) sth.=be devoted to (doing) sth.献身于.., 专心致力于...
在大学毕业时，我就决定我将把我的一生献给教育。
When I graduated from university, I decided to devote myself to education.
9. achieve (v.) achievement (n.)
1) to finish successfully 完成，做到
He will never achieve anything if he doesn't work hard.如果不努力，他会一事无成。
2) gain 达到，实现 He achieved his goal. 他达到了他的目的。
10. grade n. 1）等级 2）年级 3）分数
He is not in the first grade as a musician. 作为一个音乐家，他不是一流的
She got good grades last semester. 她上学期取得了好成绩。
My daughter is a pupil in the second grade. 我女儿是个二年级的学生。
11. average on average 平均
1) n 平均；平均数
The average of 3, 8 and 10 is 7. 3、8和10的平均数是7。
His school work is well above / below average. 他的学习成绩在中等以上/以下。
2) adj. 平均的；一般的
What is the average rainfall for July?
他只是一个普通的学生。 He is an average student.
12. a bit / a little not a little: very much, not a bit: not at all
I’m a bit/ a little tired. 我有点累。
I was not a bit tired after climbing the hill. 在爬山后我一点也不累。
I was not a little tired after climbing the hill. 在爬山后我很累。
He knows a little Japanese.= He knows a bit of Japanese.
13. challenge n.挑战；challenging adj 具有挑战性的
I accepted his _____challenge______ to run a race around the lake.
She finds her new job very _____challenging__________.
14. struggle n.难事；vi.努力，挣扎，奋斗 struggle to do sth.
Jack要在这么短的时间内作好准备真是不容易。
It was a struggle for Jack to get ready in such a short time.
She’s ______A________a family on a very low income.
A. struggling to bring up
B.struggling bring up
C. strug gling to bringing up
D.struggling bringing up
15. for free =free of charge / without payment 免费地
16．fun adj.有趣的 n.（不可数）有趣的事，乐趣
I enjoyed the show very much----it was really fun. 词性：_____adj.______
Why don’t you come with us ?It’ll be great fun. 词性：_____n.______
17. prepare v. preparation n.
prepare sth. 准备某物 prepare to do sth. 准备做某事
prepare for sth. 为某事做准备prepare sb. for sth. / to do sth. 使某人准备好做某事
be well prepared for sth/ to do sth. = be / get ready for为做某事作好了准备Mother is preparing supper in the kitchen. 妈妈在厨房准备晚饭。
W e are preparing for the coming exam. 我们正在为即将到来的期中考试作准备。
The government is preparing to take measures to reduce pollution. 政府正在准备采取措施减少污染。
You must prepare him to face difficulty.你必须教他准备面对困难。
in preparation for = make preparations for为某事做准备 = prepare for
She bought a new coat in preparation for winter.
We have made preparations for the coming exam.
18. miss 1) 想念 2）未击中，错过，逃过等；miss+n./doing
We’ll miss you very much if you move. 翻译句中miss的意思
I shot at the goal but missed it.
We missed the bus and walked home.
The child just missed being hit (hit) by a car.
19. look back on...回顾，回忆
当我回顾那些日子，我意识到我很不快乐。
When I look back on those days, I realize that I was not very happy.
Word power, Grammar & Task
20. available adj. 可得到的，可到达的，可用的，有效的
be available to sb.; be available for sth.
Is the new timetable a vailable? 这张新时间表有效吗？
21. upon/on +n./doing 一.....就.....
a, On ___stepping____ (step) out the taxi, he was caught by two men.
b, On his _arrival_ (arrive) ,one of the first things that June does is to turn on the TV.
22. develop development n.
a, vi & vt grow, increase, or become larger or more complete 发展，完善
a developing country发展中国家; a developed country发达国家 }
He has developed the habit of making notes while reading.
他已经养成阅读时记笔记的习惯。
b, vt. bring out the economic possibilities, 开发，利用
We should develop our good points and overcome our shortcomings.我们应该扬长避短c, 冲洗 develop the film; develop the photograph
23. refer to
a, to mention, to speak about 提到，说起
He didn’t refer to the problem at all in his speech. 他的演讲中根本未涉及到那个问题。
b, to look at for information 参考，咨询，查（资料）
If you don’t know the meaning of this word, refer to（参考）the dictionary. The president spoke at the busi ness meeting for nearly an hour without referring to his notes.
c, to concern 涉及，关于
The new law does not refer to land used for farming. 新的法律没有涉及到用作耕地的土地。
24. For one thi ng, ... For another (thing), ... 一则…，二则…；一来…，二来…You can’t see in that fridge.For one thing, the light’s gone and for another (thing), the button’s broken. 你看不到冰箱里的东西。一则，没有电灯，二则，按钮坏了。
25. somehow 不知为什么，不知怎么地
Somehow, I just don’t think it’ll work. 不知怎么地，我就是认为它将不起作用。26. regret vt. 1) 懊悔，后悔 + n. / clause
2) 遗憾地说 / 告诉 + to say / tell / inform…
I regret his retirement. 我很遗憾他退休。
We regret that you have to sell your house. 我们很遗憾你必须卖房子。
regret to do 遗憾要做某事; regret doing 后悔做过某事
I regret to tell you that I cannot help you. 我很遗憾地要告诉你我不能帮你的忙。
I regret not giving him any advice. 我后悔没有给他建议。
We regret ___B___ you that our library will be closed next Wednesday.
A. informing
B. to inform
C. having informed
D. to have i nformed
I regret ___C___ to come to your birthday party yesterday.
A. to be unable
B. not to be able
C. being unable
D. being not able
I deeply regret ___C/D___ at the meeting.
A. have spoken
B. to speak
C. having spoken D speaking
n. [U] unhappiness 懊悔，惋惜; n. [C] things that make you feel sorry 懊悔的事
They said goodbye with regret. 他们很遗憾地说再见了。
All of us have regrets in our lives. 我们所有人在一生中都有懊悔的事。
(much) to one’s regret 令某人(很)遗憾的是；have no regrets （对所发生的事）毫无遗憾
27. inform vt & vi通知告诉
n. information, a piece of information; adj. well-informed 消息灵通的; v. inform sb. of/ about sth. 告诉/通知某人某事
The headmaster informed us that the school would be closed next week.校长通知我们这所学校下周将关闭。
Mary informed her parents of everything that happened at school.
玛利把学校里发生的一切都告诉了她的父母。
Project
28. run: 1) vi.:（机器）运转；流、淌 2) vt.: 管理、经营
a, Does your watch run well? ( 运转 ) 括号内写出run的意义
b, Who has left the water running? ( 流淌 )
c, My father ran a factory ten years ago.( 经营 )
d, I have run short of money. ( 用光 )
29. approve approval n. 同意
1) vi 赞成 approve of
I don’t approve of smoking in bed. 我不赞成在床上抽烟。
You have made a wise decision, and I completely approve of it.
2) vt 批准，通过
The city council approved the building plan. 市长批准了那个建造计划。
30. sb.be in charge of sth. / sth. be in the charge of sb. 负责，掌管
This term Mr. White will be in charge of our class.
This term our class will be in the charge of Mr White.
31. more than 1)超过,比....多 2)不仅=not only
3)非常（more than+sorry/pleased/angry/sad...）
I’m more than happy to see you again. 很，非常
What I need is more than money. 不仅
There are more than 50 students in our class. 超过
32. require vt. to need; to demand 需要要求
a, require sth. They require our help. 他们需要我们的帮助。
b, sth require doing/to be done (want, need有类似用法)
The plant r equires watering. 植物该浇水了。
c, require sb. to do 要求某人做某事
Mrs. Gu required all of us to attend the meeting. 顾老师要求我们大家参加会议。d, require sth. of sb. 要求某人做某事 What do you require of me?
e, require that 从句用虚拟语气，即 (should) do ; (demand, order, suggest, insist 等有相同用法)
The boss required that they (should) start at once. 老板要求他们立刻开始。
2. confuse: vt. confused: adj. confusing: adj. sth. confuse sb. 某物使某人困惑 sth. is confusing. 某物令人困惑sb. is confused about sth. 某人对于某物感到 困惑 他的困惑的表情his confused look / expression 他对这个令人困惑的消息感到困惑。He was confused about the confusing news. 3. sense n. 感官，感觉，观念，意义V. 感觉到，觉察出 a sense of justice/ direction /humor /safety/ pride /duty… 正义感/方向感/幽默感/安全感/自豪感/责任感 He had a sense that the meeting was very important. 他感觉到这个会议很重要。 I sensed that I was not welcome. 我觉得自己不受欢迎。 make sense 有道理，有意义，讲得通 We all agreed that the plan made sense. 我们都觉得计划有道理. No matter how you read it, the sentence doesn’t make sense. 无论你怎么读，这句子都不通。 make sense of 理解，弄懂…的意思 Can you make sense of her letter? 你能读懂她信的意思吗？ in a sense 在某种意义上= in a way What you said is true in a sense. common sense 常识 Reading 4. Once out in the street, she walked quickly towards her usual bus stop. = Once she was out in the street, she walked quickly towards her usual bus stop. 状语从句的省略：在主从句主语一致，从句中有be动词时，从句可省略主语+be。如： First aid, if (it is) properly done, can save a person’s life.急救如果得法，能救人性命。 I won’t go to the party unless (I am) invited.除非邀请我，否则我不会参加这个聚会。When __told__ (tell) the truth, she cannot help crying. Unless __made__ (make) the most of, time will not be enough. Once conj. 一旦adv. 以前；曾经；一次 Once (it is) worked out, the plan must be carried out. 计划一旦制定就必须实施。 His song was once very popular among the young people. 他的歌曾经在年轻人中很
'. 一、四星级普通高中（97所） 南京市（13所） 南京师范大学附属中学南京市金陵中学 南京市第一中学江苏教育学院附属中学 南京市第十三中学南京市中华中学 南京市第九中学南京师范大学附属扬子中学南京市行知实验中学南京市江宁高级中学 江苏省六合高级中学南京市宁海中学 江苏省高淳高级中学 无锡市（16所） 无锡市第一中学无锡市辅仁高级中学 江苏省锡山高级中学江苏省天一中学 江苏省梅村高级中学江苏省太湖高级中学 江苏省羊尖高级中学江苏省南菁高级中学 江苏省江阴高级中学江阴市华士高级中学 江阴市第一中学江阴市青阳中学 江阴市长泾中学江苏省宜兴中学 宜兴市第一中学江苏省怀仁高级中学 徐州市（5所） 徐州市第一中学丰县中学 江苏省郑集高级中学中国石化管道储运公司中学江苏省侯集高级中学 常州市（7所） 江苏省常州高级中学常州市第一中学 江苏省前黄高级中学江苏省武进高级中学 江苏省奔牛高级中学江苏省华罗庚中学 江苏省溧阳中学 苏州市（12所） 江苏省苏州中学苏州市第一中学 江苏省苏州第十中学苏州市第六中学 江苏省苏州实验中学江苏省梁丰高级中学 江苏省木渎高级中学江苏省昆山中学 江苏省太仓高级中学太仓市沙溪高级中学 江苏省常熟中学常熟市中学 南通市（11所） 江苏省南通第一中学江苏省如东高级中学 江苏省海门中学江苏省启东中学江苏省海安高级中学江苏省通州高级中学江苏省西亭高级中学江苏省如皋中学 江苏省白蒲高级中学江苏省平潮高级中学南通市第三中学 连云港市（4所） 江苏省新海高级中学江苏省海州高级中学江苏省灌云高级中学江苏省赣榆高级中学 淮安市（4所） 江苏省淮阴中学江苏省淮安中学 涟水县中学江苏省清江中学 盐城市（9所） 江苏省盐城中学盐城市第一中学 江苏省东台中学江苏省滨海中学 江苏省建湖高级中学江苏省射阳中学 江苏省响水中学江苏省上冈高级中学江苏省阜宁中学 扬州市（3所） 江苏省扬州中学江苏省邗江中学 江苏省江都中学 镇江市（4所） 江苏省镇江第一中学江苏省镇江中学 江苏省丹阳高级中学江苏省扬中高级中学 泰州市（7所） 江苏省泰州中学江苏省姜堰中学 姜堰市第二中学江苏省靖江高级中学江苏省泰兴中学江苏省黄桥中学 江苏省口岸中学 宿迁市（2所） 江苏省泗阳中学江苏省沭阳高级中学 二、三星级普通高中（113所） 南京市（7所） 南京市第四中学南京市第六中学 南京市人民中学南京大学附属中学
怀仁一中2020—2021学年上学期高二年级第三次月考 文科数学试卷 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．已知命题:p “2 010x R x x ?∈--≤00，”，那么命题p 的否定为（ ） A ．2010x R x x ?∈--≥00， B ．2 010x R x x ?∈-->00， C ．210x R x x ?∈-->， D ．210x R x x ?∈--≥， 2．为了防控新冠病毒肺炎疫情，某市疾控中心检测人员对外来人员进行核酸检测，人员甲、乙均被检测，设命题p 为“甲核酸检测结果为阴性”，命题q 为“乙核酸检测结果为阴性”，则命题“至少有一位人员核酸检测结果不是阴性”可表示为（ ） A ．p q ∨ B ．p q ∧ C ．() p q ∧? D ．()() p q ?∧? 3．下列命题中为真命题的是（ ） A ．命题“若2020x >，则0x >”的逆命题 B ．命题“若0xy =，则0x =或0y =”的否命题 C ．命题“若220x x +-=，则1x =” D ．命题“若21x ≥，则1x ≥”的逆否命题 4．“3a =”是“直线220ax y a ++=和直线3170x a y a +--+=（）平行”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 5．设l 是一条直线，,αβ是两个不同的平面，下列命题正确的是（ ） A ．若//l α，//l β，则//αβ B ．若αβ⊥，//l α，则l β⊥ C ．若//l α，l β⊥，则αβ⊥ D ．若αβ⊥，l α⊥，则//l β 6．已知a b c d ,,,均为实数，则下列命题正确的是（ ） A ．若a b c d >>，，则ac bd > B ．若00ab bc ad >->，，则 0c d a b ->
1、工业上以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料可得到硫酸钾、过二硫酸钠和铁红颜料等产品，该方法原料的综合利用率较高。 （1）基态钛原子的核外电子排布式为 。 （2）TiCl 4在常温下是一种无色液体，而FeCl 3可用升华法提纯，则两种氯化物均属于 晶体。 （3）SO 42-和 S 2O 82-（过二硫酸根）结构中，硫原子均位于由氧原子组成的四面体的中心，且所有原子的最外层电子均满足8电子结构。下列说法正确的是 。 A ． SO 42-中存在σ键和π键且与PO 43-离子互为等电子体 B ．S 2O 82-中存在非极性键且有强氧化性 C ．S 2O 82-比SO 42- 稳定且两者的氧元素的化合价相同 （4）KCl 与MgO 的晶体结构跟NaCl 的晶体结构相似，则KCl 与MgO 两者中熔点高的是 ，原因是 。 （5）硫与氯可形成化合物SCl 2，则该分子中硫原子的杂化方式为 ，分子的空间构型为 。 （6）在一定条件下铁形成的晶体的基本结构单元如下图1和图2所示，则图1和图2的结构中铁原子的配位数之比为 。 2、超细铜粉主要应用于导电材料、催化剂等领域中。超细铜粉的某制备方法如下： 错误！未找到引用源。 试回答下列问题： （1）下列关于[Cu(NH 3)4]SO 4的说法中，正确的有 。（填字母序号） A ．[Cu(NH 3)4]SO 4中所含的化学键有离子键、极性键和配位键 B ．[Cu(NH 3)4]SO 4含有NH 3分子，其水溶液中也含有NH 3分子 C ．[Cu(NH 3)4]SO 4的组成元素中第一电离能最大的是氧元素 D ．[Cu(NH 3)4]SO 4的外界离子的空间构型为正四面体 图1 图2
语言文字运用 （高一语文培优） 一、扩展语句与压缩语段 （一）解读 扩展语句首先需要关注和理解原句的容形式。在理解的基础上，拓展思维空间，增添标书容，丰富语句涵。或是添加附加成分；或是增加分局，补充完善应有的容；或是运用修辞方法，把抽象的容表达得具体、丰满、生动、形象；或是用阐释、引申、想象、联想把几个词或场景连缀成一个完整的意思，表现一个生动的画面等。 一般包括以下几种：①将若干词语合理扩展成一句话或几句话；②将一句话合理扩展为几句话或一段文字；③依据试题所提供的情境进行合理的想象。 压缩语段需要注意准确理解段与段、句与句关系的基础上辨别主次，留主舍次，保留关键信息。 一般包括以下几种：①提炼要点，主要抓关键词或关键句；②概括观点，把某一具体的道理变成泛指的、通用的道理；③组织导语；④拟定标题等等。 压缩语段主要考察学生对有关信息的抽取提炼能力，常用的考查方式有：概括容要点，提取关键词，下定义，写总结句，给新闻拟一句话新闻、写标题、提炼导语等。 （二）练习 1.为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不于60个字（含标点符号）。（6分） 【示例】“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动，这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。（比喻和借代）【解析】本题考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明、生动等综合语言运用能力。材料要求写前言，做题时注意要开门见山，直接提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标题介绍作品展功能、目的及意义。字数控制在要求围。 2.祖冲之、王羲之、轼、清照都是中国历史上的文化名人，假如他们正在你就读的中学读书，拟参加大学特长生招生考试，请你选择其中的一位，以校长的名义，为其写一段推荐语。（要求：略去称呼语和落款，不要出现学校的真实名称，不少于60 字）（6分） 推荐语：我校王羲之同学有较深的学识修养，一篇《兰亭集序》，畅叙幽情，被众多文人传颂。更为难能可贵的是他是书法天才，其书法飘若浮云，矫若游龙，堪称一绝。现特重向贵校推荐。（突出被推荐人物的特长2分，用语得体2分，语言通畅有文采2分。字数不合要求，扣1分。） 3.概括下面语段的主要信息，不超过50个字（含标点符号）。（5分） 近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被
2020-2021学年山西省朔州市怀仁一中上学期第一次月考 高一数学试题 一、单选题 1．不论a ，b 为何实数，22248a b a b +--+的值（ ） A ．总是正数 B ．总是负数 C ．可以是零 D ．可以是正数也可以是负数 【答案】A 【解析】先将22248a b a b +--+配方可得22(1)(2)3a b -+-+，即可判断22248a b a b +--+的值总是正数. 【详解】 解：因为2222248(1)(2)330a b a b a b +--+=-+-+≥>， 即22248a b a b +--+的值总是正数， 故选：A. 【点睛】 本题考查了配方法，重点考查了运算能力，属基础题. 2．不等式(x 2)(x 3)0的解集是 A ．{|23}x x -<< B ．{|32}x x -<< C ．{x |x 2x 3}或 D ．{|32}x x x <->或 【答案】A 【解析】因为()()230x x +-=的根为23-、，所以由不等式()()230x x +-<，解得23x -<<，不等式()()230x x +-<的解集是{|23}x x -<<，故选A. 3．下列关系中，正确的个数为（ ） ①72 ∈R Q ；③π∈Q ；④|-3|?N ；⑤∈Z. A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 【答案】C
【解析】72是无理数，故②正确；由于π是无理数，故③不正确；|-3|=3∈N ，故 ④不正确；2Z =-∈，故⑤正确。综上①②⑤正确。选C 。 4．已知全集U =R ，集合{|23}M x x =-≤≤，{|24}N x x x =<->或，那么集合()()C C U U M N ?等于（ ） A ．{|34}x x <≤ B ．{|34}x x x ≤≥或 C ．{|34}x x ≤< D ．{|13}x x -≤≤ 【答案】A 【解析】先分别求出C ,C U U M N ，再求()()C C U U M N ?即可 【详解】 ∵C {|}23U M x x x =<>-或，C {|24}U N x x =-≤≤， ∴()()C C {|34}U U M N x x ?=<≤． 故选:A ． 【点睛】 本题考查交集与补集的混合运算，属于中档题 5．定义集合AB ={x x A x B ∈?，}，若A ={1，2,3,4,5}，B ={2,4,5}，则集合AB 的子集的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 【答案】D 【解析】先理解新定义集合的运算法则，可求得AB={}1,3,再求集合{}1,3的子集即可. 【详解】 解：由A ={1,2,3,4,5}，B ={2,4,5}，又集合AB ={x x A x B ∈?，}， 所以AB={}1,3,又集合{}1,3的子集为φ，{}1，{}3，{}1,3共4个， 即集合AB 的子集的个数是4， 故选：D. 【点睛】 本题考查了新定义集合的运算，重点考查了集合子集的运算，属基础题. 6．设全集U 是实数集R ，M ＝{x|x<－2，或x>2}，N ＝{x|1≤x ≤3}．如图所示，则阴影部分所表示的集合为( )
2020-2021学年山西省怀仁市第一中学云东校 区高一第二学期第一次月考 生物试题 一、单选题（1-30 每题 1 分，31-40 每题 2 分，共 50 分） 1.下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是( ) A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性 B.由原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 C.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性 D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 2.下列各选项为组成生物体的元素及其化合物的有关叙述，其中错误的是( ) A.若某化合物是由C、H、O、N 和P 元素组成的，则该化合物可能具有催化作用 B.若由DNA 分子控制合成的RNA 完全水解，则水解后得到的化学物质是核糖、碱基和磷酸 C.若某化合物含C、H、O、N 和S 等元素，则该化合物能携带氨基酸进入细胞和核糖体 D.若某蛋白质由M 条肽链、N 个氨基酸组成，则该蛋白质至少含有M＋N 个氧原子 3.下列关于酶的说法中，有几项是正确的( ) ①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的在体内转化而来③凡是活细胞，一般都能产生酶④酶都是蛋白质⑤有的酶不是蛋白质⑥酶在代谢中有多种功能 ⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用 A. 2 项 B. 3 项 C. 4 项 D. 5 项 4.在科学家对光合作用的探索历程中，下列哪一项叙述不准确( ) A.恩格尔曼以水绵为实验材料，证明光合作用是发生在叶绿体的受光部位 B.希尔发现离体叶绿体在适当条件下，可以发生水的光解并产生氧气
C.鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法，证明光合作用中释放的氧气来自二氧化碳 D.阿尔农发现光合作用中叶绿体合成ATP 总是与水的光解相伴随 5. 现有两个临时装片，材料分别取自菜青虫和卷心菜，在显微镜下对这两个装片进行观察。下列观察结果和对应的判断，错误的是( ) A.若发现细胞中含有叶绿体，可判断该细胞一定来自卷心菜 B.若发现细胞中不含叶绿体，可判断该细胞一定来自菜青虫 C.若发现细胞中含有细胞壁，可判断该细胞一定来自卷心菜 D.若发现细胞中含有中心体，可判断该细胞一定来自菜青虫 6.如图表示人体运动强度与血液中乳酸水平和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是( ) A.ab 段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸 B.无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量 C.bd 段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失 D.c 点之后，无氧呼吸急剧上升，且不再进行有氧呼吸 7.图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图，图乙表示DNA 部分结构模式图。下列有关叙述错误的是( ) A.图甲中由a 到b 的过程中，必须脱去一个水分子 B.图甲中e 与d 主要区别可能为空间结构和多肽链数目
语文综合训练1（语言文字运用+文学类文本阅读+古诗文阅读） 第一部分语言文字运用 夕阳西下,河上妆成一抹胭脂的薄媚。是被青溪的姊妹们所熏染的吗?还是匀得她们脸上的残脂呢?寂寂的河水随双桨打它,终是没言语。密匝匝的绮恨逐老去的年华，已都如蜜饧似的融在流波的心窝里,连呜咽也将嫌它多事,更哪里论到哀嘶。心头，宛转的凄怀；口内，徘徊的低唱；留在夜夜的秦淮河上。 既踏进所谓“六朝金粉气”的销金窝,谁不笑笑呢!今天的一晚,且默了滔滔的言说,且舒了恻恻的情怀,暂且学着,姑且学着我们平时认为在醉里梦里的他们的憨痴笑语。看!初上的灯儿们一点点掠剪柔腻的波心,梭织地往来,把河水都皴[注]得微明了。纸薄的心旌,我的,尽无休息地跟着它们飘荡,以至于怦怦而内热。 我们,醉不以涩味的酒,以微漾着,轻晕着的夜的风华。不是什么欣悦,不是什么慰藉,只感到一种怪陌生、怪异样的朦胧。朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。淡到已不可说,已不可拟,且已不可想；但我们终久是眩晕在它离合的神光之下的。 [注]皴(cūn):中国画技法之一,涂出物体纹理或阴阳向背。 18.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3 分)( ) A.鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 B.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起,我便常常跃居全班之冠,而阅读也大大扩展了我的想象力。 C.三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。 D.你画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他? 【答案】C【解析】原句的破折号起到对上句补充修饰的作用。A项，引出对事情原因的解释;B项,对.上句的具体解释;C项对上句的补充和修饰;D项语意的跳跃。 19.比拟具有转换性,请据此对文中画横线的句子所用比拟手法进行简要分析。(4分) 【答案】①文中运用拟人的手法将灯当作人来写将灯赋予了人的特点与情感;(2分)②更为生动形象地体现出了夜晚的秦淮河迷蒙柔美、光影交错的特点。(2分) 20.文中画波浪线的句子可以改写成:“那些凄怀和低唱留在夜夜的秦淮河上”,从语义上来看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? (4分) 【答案】①原句“凄怀”和“低唱”单独成句起到强调、突出的作用,更能体现作者的情感;(2分) ②原文句式更整齐更有节奏感与音韵感也与上文语体-致语言风格更统一。(2分) 21.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分) ①在部分防疫物资出口支撑、海外经济改善的带动下,②使8月中国出口继续超预期增长,同比增速升至年内最高。③根据海关总署9月7日发布的数据显示,④8月中国出口同比增长9.5%,⑤高于7月2.3个百分点；⑥进口同比则下降1倍,⑦降幅较7月扩大0.7个百分点。⑧此前《财新》对16家国内外机构的调查显示,⑨经济学家对贸易顺差的预测均值为490.8亿美元,⑥比7月减少将近132.5亿美元左右。 【答案】(1)语句②修改为:“8月中国出口继续超预期增长同比增速升至年内最高。” (2) 语句③修改为“根据海关总署9月7日发布的数据”或者“海关总署9月7日发布的数据显示。” (3)语句⑥修改为:“进口同比则下降50%” (4)语句⑩修改为:“比7月减少将近132.5亿美元”或“比7月减少132.5亿美元左右。” 世界上的万事万物都不是一成不变的，①。这种变动不居的特性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。正所谓“人无远虑，必有近忧”。充满了先人智慧的这句谚语，告诚人们不要忘却了远景期待，而只盯着眼前的事物。孔子一再警醒世人，“虑之不远，其忧即至”。荀子说得也很通俗:“先事虑事，先患虑患先事虑事谓之接，接则事犹成。 ② ，豫则祸不生虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同，但是和“凡事预则立，不预则废”的道理并无二致。在瞬息万变的当今时代，要想掌握推动事物发展的主动权，就必须未雨绸缪。对于改革开放来讲，更是如此。它本身就是一项空前绝后的创新性探索，其间难免会遇到诸多不确定性因素，遭遇
英语试题 注意事项 1.本试卷共150分，考试时间120分钟 2.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题。例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B.￡9.15. C.￡9.18. 答案是B。 1.Why did the man get a new phone? A.His old one was broken. B.He wanted to take good photos. C.He gave his old one to his nephew. 2.What is the woman best at? A.Cooking. B.Gardening. C. Doing magic. 3.What does the woman want for her birthday? A. Time with her loved ones. B.Something cheap. C. A new car. 4.What’s the probable relationship between the speakers? A. Bus driver and passenger. B.Co-workers. C. A couple. 5.Why is the speakers’ class siz e smaller this semester? A.It was broken up into two classes. B.Some students failed the first class. C.There were too many kids last year. 第二节(共15 小题；每小题 1.5 分，满分22.5 分) 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7 题。 6.What’s wrong with the woman’s gloves? A. They don’t fit. B. They are too thin. C. They have holes in them. 7.What will the speakers do first? A.Go skating. B. Have a drink. C. Buy something.
山西省朔州市怀仁县第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考数学（理）试题 一、单选题 1. 下列几何体各自的三视图，其中有且仅有两个三视图完全相同的是 ( ) A．①②B．②④C．①③D．①④ ） 2. 如图所示，观察以下四个几何体，其中判断正确的是（ A．①是棱台B．②是圆台 C．③是棱锥D．④不是棱柱 3. 点与圆的位置关系是（） A．在圆上B．在圆内C．在圆外D．不能确定
4. 半径为的半圆卷成底面最大的圆锥，所得圆锥的高为（） A．B．C．D． 5. 已知点，，若直线与线段没有交点，则的取值范围是（） A．B．C．或D． 6. 已知直线平行，则实数的值为（） A．B．C．或D． 7. 过直线上一点引圆的切线，则切线长的最小值为（） A．B．C．D． 8. 若圆上有四个不同的点到直线的距离为2，则的取值范围是（） A．B．C．D． 9. 已知圆，圆，分别为圆上的点，为轴上的动点，则的最 小值为( ) A．B．C．D． 10. 已知圆的方程为．设该圆过点的最长弦和最短弦分别为和，则四边形面积为 A．B．C．D．
二、填空题11. 若圆与圆（）的公共弦长为，则实数为（ ）A ．1B ．2C ．D ． 12. 已知实数，满足约束条件，若的最大值为12，则的最小值为（ ） A ． B ．13. 已知水平放置的是按“斜二测画法”得到如下图所示的直观图，其中， ，则原的面积为 ______. 14. 已知圆的内接正方形相对的两个顶点的坐标分别是，，则这个圆的方程是____________. 15. 若直线过点，则的最小值为________． 16. 已知是关于 的一元二次方程 的两个实数根，且，则的取值范围是_________ 三、解答题 C ． D ．
语言文字训练 1、下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明的隐逸一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。 答案(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。 解析本题要求考生概括朱光潜对陶渊明的评价。陶渊明是中国文化史上的重要人物,选择这一素材考查学生的概括能力,增强了试卷的文化味。评价显然是在比较中进行,关键词为“隐士”“忠臣”和“近人情”。 2、《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体; ②句式工整;③语言简明、得体;④60—80字。 答: 答案示例一:自己不想说的话,不强求他人说;自己不愿听的话,不强求他人听;自己不愿做的事,不强求他人做。设身处地感受他人难处,推己及人避免强人所难。 示例二:为他人生活提供方便,为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量,为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我,在分享快乐中创造幸福。 解析本题将理解文化经典和语言表达简明、得体,扩展语句结合起来考查,呈现出很强的综合性。答题时,首先要正确理解这两句话的含意,领悟其中蕴含的人生智慧;再结合自己的生活实际和人生体验,表明自己处理人际关系的想法和做法,做到有理有据,句式工整,语言简明、得体,字数符合要求。 3、请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,,。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。 答案示例一:与屈子上下求索与杜牧晚坐枫林 示例二:与岑参同赏“梨花”与柳永泛舟钱塘 解析本题考查仿用句式的能力。补写时,要注意选取古代诗人,同时联系其代表作中的代表词语,组合成符合语境的句子;句式要与前两句相同,构成排比。 4、阅读下面一则消息,将其概括成一句话新闻,不超过15个字。 据《京华时报》报道,国务院总理李克强访问泰国期间,中泰两国签署了《关于深化铁路合作的谅解备忘录》。跨国铁路激发“泛亚铁路网”联想。高铁所代表的“中国速度”,将为区域经济一体化注入新动力。铁路专家、同济大学教授孙章介绍,中国高铁在国内大发展的同时,也积极谋划“走出去”。目前中国已经与包括美国、巴西、白俄罗斯在内的多个国家建立高铁合作关系。他认为,中国高铁能在短短几年间驶出国门,主要源于三大优势。首先是性价比,一份研究报告显示,国外建设高铁每千米成本为0.5亿美元,而中国只要0.33亿美元;其次是技
文言文 一、（宁夏银川市2020届高三月考）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下列1~4题。 杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士 ．．主事。成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署 ．．，授刑部 斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”儒怒。继宗入见曰：“为治有体。公但剔奸弊，劝惩官吏。若比户稽核，则有司事，非宪体也。” 儒不能难，而心甚衔之。濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。中官 ．．过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎？”敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。”闻母丧，立出，止驿亭下，尽籍廨中器物付有司。惟携一仆、书数卷而还。继宗力持风节，而居心慈厚。为浙江按察时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日送月俸至命量之则溢原数较他司亦然因悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿,由是十人者获释。 尝监乡试 ．．得二卷，具朝服再拜曰：“二子当大魁天下，吾为朝廷得人贺耳。”及拆卷，王华、李旻也，后果相继为状元。人服其鉴。 (节选自《明史·杨继宗传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（） A.一日送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之/由将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ B.一日/送月俸至/命量之则溢/原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧请于继宗/愿捐俸代偿/ C.一日/送月俸至/命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ D.一日/送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实/以闻众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ 【答案】C 【解析】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词，如“月俸”“之”“原数”“他司”“仓吏”“继宗”等，然后依据语法关系进行排除。“量”是动词，“之”是其宾语，故“之”后应断开，排除B
低年级如何提升语言文字运用的能力
低年级如何提升语言文字运用的能力 个性化发展在语文教学的过程中，很多老师经常会走入这样一个误区：即把“教语文”与“教课文”等同起来。这样一下子将语文的范围缩小了。语文课缺少了语文知识、语文方法和语文技能，限制了学生运用语言文字的机会。语文课应该是认知——实践——迁移的过程，所以，语文教学要侧重于语言文字的积累和运用，以及阅读能力的培养，从读到写，层层递进。 关于“语言文字的运用”，我们容易将它理解为简单的“表达”，即强调的是写作能力的培养。其实不然，“语言文字的运用”，应该包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，根据小学生理解能力的特点，小学生语言文字运用能力的培养主要指的是识字写字能力、书面表达能力、口头表达能力、阅读能力。简单地说：就是从“听说读写”四个方面有效地培养学生的语文素养。 在小学的低年学段，学生的听说读写各项能力都比较薄弱，教学的重点在于识字、写字，这虽然是低年级教学的核心，但我们同样不能因为过度强度识字与写字教学，而忽略学习“语言文字的运用”。二者并不矛盾，识字是基础，“语言文字的运用”是一种技能。我们关注语言文字的理解与运用，自然就能关注低年级的识字与写字教学了。语文是语言的学习，词不离字，句不离词，相依相存。如果在低年学段能合理有效地进行语言文字运用的训练与培养，那很多问题便可迎刃而解。 如何在低年级有效地进行语言文字运用的训练与培养？笔者认为：可以从以下几方面尝试展开： 一、明确教学目标，注重语言运用。 低年级的语文教学目标，在识字写字的基础上，应以“学习语言文字的运用”为目标。很长一段时间来，语文课的教学形态就是讲读课文，通过课文来达到理解思想内容、理解表达形式，教师把感悟思想内容、分析理解作为语文课的教学目标。提高学生学习语言文字运用的能力，必须改变这种侧重于教学内容为主的教学目标，应明确教学目标，提出需要完成的任务。叶圣陶先生曾说：课文只是个“例子”，语文课应该是用课文教学生如何阅读、如何写作。低年学段处于语言文字运用的启蒙阶段，能在这个时候就有意识培养学生“语用”的能力，对培养他们的语文素养有很大的辅助作用。 人教版一年级下册第十四课的《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，全诗充满夏日的童趣，学生在诵读中能够充分体验夏天的美好，是深受低年级学生喜欢的课文。许多教师在
第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 请听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where is the man going? A. To the supermarket B. To the library C. To the shopping mall 2. What does the man mean? A. He failed the exam again B. He did very well on the exam C. He got a score of 10 on the exam 3. How often did the man go to see his grandparents last year? A. Every week B. Every two weeks C. Every two months 4. What did Kate tell Jackie? A. To cancel their appointment B. To put off their appointment C. To meet early in the evening 5. When did Mark and Liz get married? A. In the winter of 2010 B. In the spring of 2012 C. In the winter of 2012 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 请听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 请听第6段材料，回答第6至7题。 6. Where did the woman see the ad? A. On the Internet B. On the radio C. On TV
M1U3 Looking good, feeling good I．单词拼写 https://www.doczj.com/doc/693394694.html,ziness leads to f___________. 2.My mother insisted on sending me to the hospital, where I received good medical t____________. 3.The ___________ (压力) to pass exams is a headache to students 4.He __________ (跳过) boring news when he read newspaper. 5. A good a_________ of sleep every night is important for your health. 6.E________ suggest that teenagers spend at least 30 minutes exercising, five times a week. 7.I have ____________(考虑) changing my job. 8.I’m trying to lose weight because I’m so a_______ of my body. 9.I’m now in hospital r__________ from liver failure. 10.Don’t damage your health for a slim and a_________ figure. 11.We shouldn’t be e_____________ about our weight. 12.Several boys, i_________ Tom, went to the party. 13.Some pills have side e_________, which will damage people’s health. 14.You can have more e__________ if you eat the right food. 15.Healthy eating along with r__________ exercise is the only way to become fit. 16.We can’t eat much food that c__________ too much fat. 17.She is only 12, but has become a girl who is worried about her f_________. 18.He has s__________ from headaches recently. 19.Tom tried to c__________ Jean after her mother’s death. 20.Walking and riding your bike c________ and so do school sports. 21.Mrs Green is always going on a d __________, but she never seems to lose any weight. 22.Jenny has heard many good things about the new film, so he is d________ to watch it. 23.When she was lying in hospital, she r________ not following her mother’s advice. 24.I tried to c____________ my attention on my research. 25.Even a small success gives you a sense of ___________ (成就). 26.There is a harmful __________ (化学物质) in the weight-loss pills. 27.The amount of the rain _________ (影响) the growth of crops. 28.There is a large ________ (系统) of railways in China. 29.He felt a bit ________ (轻松) when the three days exam was over. II．动词填空 1.Exercising will make you ___________ (relax). 2.The girl is ___________ (die) to be an actor. 3.Since there was no reply, why not _________ (try) __________ (phone) him? 4.He donated more than half of his liver ___________ (save) my life. 5.Some p eople are always __________ (go) on diets or _________ (take) weight-loss pills. 6.Too many people take weight-loss pills without really __________ (know) that they can damage their health. 7.Going to a gym is a good way ___________ (keep) healthy. 8.___________ (follow) the suggestions above, you will look and feel much better. 9.She thought it is worth __________ (do) that. 10.The film is worthy ______________ (see), and it can make us learn a lot. 11.I really don’t know which sport _____________ (choose). 12.Now he ____________ (consider) _________ (take) some exercise to make him stronger. 13.Healthy eating along with regular exercise _________ (be) the only way to become fit. 14.The doctor suggested that the boy ______________ (not smoke). 15.His pale face suggested that he __________ (be) ill. 16.There is a sign on the wall __________ (read) “No talking”.