六年级译林英语下册翻译
Unit1 The lion and the mouse
1、森林里有一只狮子。他非常大并且强壮。
2、一天，一只老鼠路过，把狮子吵醒了。狮子很生气，想要吃了这只老鼠。“请不要吃我。某一天我能帮助你。”老鼠小声地说。“你如此小并且弱！你怎么能帮助我？”狮子大声地笑。然后，他让老鼠走了。
3、第二天，两个男人用一张大网抓住了狮子。狮子用它锋利的牙齿咬网，但是那没有用。“我怎么能出去呢？”狮子悲伤地问。
4、就在那时，老鼠看见了狮子。“我能帮助你。”他说。很快，老鼠用它的牙齿在网上弄了一个大洞。狮子出来了。“谢谢你！”狮子开心地说。
5 、从那时起，狮子和老鼠成了好朋友。
Cartoon time
1 、萨姆和波比正在开心的打乒乓球。你真的擅长（打）乒乓球，萨姆。谢谢。
2 、比利和威利为他们大声地欢呼。萨姆太兴奋了，他猛烈地击球。然后，他们找不到球了。好哇！
3 、最后，萨姆和波比在地上找到一个洞。球在洞里吗？是的，我能看见它。但是它太深了。我够不到它。
4 、萨姆有一个主意。他快速地带来一些水并把它倒入洞中。做得好，萨姆！有如此多的球。
Unit 2 Good habits
Story time
1、王兵是一个好男孩。他有很多好习惯。他在早上很早起床，从不很晚上床睡觉。他在早上和晚上睡觉前刷牙。在家，王兵总是把他的东西整理的井井有条。他通常在晚饭前完成他的家庭作业。
2、刘涛也是一个好男孩。他在学校听他的老师（的话）。他在家也做得很好。他保持他的房间干净和整齐。他也帮助他的父母。但是，刘涛有一些坏习惯。他经常在晚上很晚的时候做他的家庭作业，并且不早点儿上床睡觉。他有时在早上感到很困。
3、王兵和刘涛是好朋友。王兵很了解刘涛。你昨夜睡得很晚吗，刘涛？是的，但是我不困，我能走得很快。唉吆！你不应该睡得很晚，刘涛。
Cartoon time
1 、蒂娜的朋友来看她。让我带领你们参观我们的房子。
2 、他们走进客厅。这是我们的客厅。它又大又干净。
3 、他们走进蒂娜的卧室。只是我的卧室。他很小，但是它很漂亮。
4 、他们在波比的卧室里。他们在地板上看见很多书和玩具。这是谁的卧室？它是我弟弟的卧室。
5 、他们没有看到波比。波比，你在哪里？我在这里，在床下面。你应该把你的书和玩具整理得井井有条。
Unit 3Ahealthy diet
Story time
1、迈克喜欢吃糖果、蛋糕和冰淇淋。他不喜欢喝水。他每天只喝一点水。迈克早餐吃一些面包，喝一些牛奶。对于午餐和晚餐，他吃很多米饭、一些鱼和一些肉。他每星期吃几个鸡蛋。迈克有一个健康的饮食吗？
2、杨玲早餐经常吃很多面条。他有时也吃一个鸡蛋。对于午餐和晚餐，她吃一些肉和一些蔬菜。她只吃一点米饭。杨玲也喜欢甜食，但是她一次吃一点。她每天吃一些水果。杨玲有一个健康的饮食吗？
3 、你有一个健康的饮食吗？
Cartoon time
1、冰箱里没有太多食物了。我不得不去超市。你想和我一起来吗，萨姆？是的，妈妈。让我们走吧。
2、萨姆看见一些饮料。妈妈，我可以喝一些可乐吗？是的，但是拿小瓶的。你不应该喝太多可乐。
3 、萨姆也想要（吃）一些鱼肉。我想要这条大鱼，妈妈。好的。4、然后，萨姆看见一些大米。妈妈，我们需要大米吗？是的，我们需要很多大米。拿这个大袋。
5、现在他们打算回家。这条鱼太重了。我们能休息一下吗，妈妈？好的。
6 、哦，不！大米
Unit 4 Road safety
Story time 马路安全
在城市里有很多条繁忙的马路。你怎样才能安全的穿过它们？
首先，你必须寻找斑马线。然后，你必须看交通灯，等待绿人。你能看见红人吗？现在你禁止穿过马路。看！这是绿人。现在，你可以穿过马路。
有时，你在你的附近找不到斑马线。为了保持安全，你可以在人行道上等待，当心小汽车和自行车。你必须首先看左边，接着右边，然后再（看）左边。你也可以和其他人（一起）穿过马路。那么司机可以很容易地看见你们。
一些孩子在马路上跑或者踢足球。这是不安全的。你禁止在马路上玩耍，因为有很多小汽车和自行车。遵守这些规则，在马路上保持安全。
马路安全
在城市里有很多条繁忙的马路。你怎样才能安全的穿过它们？首先，你必须寻找斑马线。然后，你必须看交通灯，等待绿人。你能看见红人吗？现在你禁止穿过马路。看！这是绿人。现在，你可以穿过马路。
有时，你在你的附近找不到斑马线。为了保持安全，你可以在人行道上等待，当心小汽车和自行车。你必须首先看左边，接着右边，然后再（看）左边。你也可以和其他人（一起）穿过马路。那么司机可以很容易地看见你们。
一些孩子在马路上跑或者踢足球。这是不安全的。你禁止在马路上玩耍，因为有很多小汽车和自行车。遵守这些规则，在马路上保持安全。
Cartoon time
1、波比和蒂娜去看他们的姨母。你好，爱丽丝姨母。我是蒂娜。我们怎样到达你家。你们可以做给你公共汽车，蒂娜。好的。
2、他们上了公共汽车。看，马路上有如此多的小汽车。是的，它们正快速的行驶。
3、有红灯。公共汽车停了。公共汽车为什么停在这里？看红灯。它意味着我们必须停下。哦，我知道了。
4、公共汽车继续前进，但是很快他又停下了。这里没有任何交通灯，公共汽车为什么又在停？看，一些大象正在穿过马路。我们必须停下来等待。
Unit 5 Aparty
Story time
1、这个星期日是儿童节。孩子们打算在迈克家举行一个聚会。苏海打算买一些零食和饮料。王兵打算从家里带一些水果。杨玲打算带一些玩具并且和她的朋友们在聚会上玩。看看刘涛，他打算为聚会做什么？
2、星期日早晨，孩子们把他们的东西带到迈克家。那么好，刘涛在那里？我们不知道。
3、就在那时，一个小丑出现了。你是谁？我是刘涛。这是一些给你们的气球。谢谢你！
4、现在聚会开始了。我们打算先吃（东西）还是先玩玩具？让我们先娱乐吧！万岁！
Cartoon time
1、波比的班级很快将举行一个聚会。你打算在聚会上做什么，比利？我打算弹钢琴。
2 、你打算在聚会上做什么，威利？我打算讲一个故事。
3 、我们打算在聚会上做什么,萨姆？让我们表演一个戏剧。“国王的新装”怎么样？当然可以！我打算当国王。萨姆？让我们表演一个戏剧。“国王的新装”怎么样？当然可以！我打算当国王。
4 、现在波比是国王。他正穿着他的“新装”。哈！哈！哈!
Unit 6 An interesting country
Story time
1、孩子们下周将学习关于澳大利亚（的信息）。他们想要在课前查明关于这个国家（的信息）。我将问我在澳大利亚的网友。她可以给我发一些照片。我将问格林先生。他来自澳大利亚。我将在网上阅读关于澳大利亚（的信息）。我将去图书馆寻找关于澳大利亚的书和杂志。
2 、在家里，刘涛正在阅读关于澳大利亚( 的信息)。澳大利亚
在澳大利亚你将发现很多有趣的事物。你喜欢动物吗？你将爱上我们的袋鼠和考拉。体育爱好者将喜欢奥式橄榄球比赛，因为它们是非常令人兴奋的。你也将喜欢悉尼。它是一座美丽的城市。每年许多人参观它。
澳大利亚的人们欢迎游客。今天就来参观澳大利亚吧！
Cartoon time
1 、比利喜欢吃美味的食物。好吃！我想成为一名厨师。
2、比利想查明关于烹饪（的信息）。我将在网上学习关于烹饪（的知识）。我也将读报纸。
3、比利将为波比和萨姆做晚餐。你将烹饪什么？你将给我烹饪鱼吗？等着瞧。
4、比利在厨房里非常忙。他正在烹饪鱼和制作土豆沙拉。你觉得呢，萨姆？他是一个好厨师吗
Unit 7 Summer holiday plans
Story time
1、孩子们正在谈论他们的暑假计划。你将去哪里度假，迈克？我将回伦敦。你将在那里呆多久？我将在那里呆一个月，你呢？我将拜访我在北京的叔叔和婶婶。那听起来很棒。你将乘飞机去北京吗？不，我不会。我将乘火车去。
2、暑假你将去那里，苏海？我将和我的家人去香港。你将去迪士尼乐园吗？是的，我将去。我们也将去海洋公园。你呢，刘涛？我将和我的父母去台北。那好极了。我也想看看那个城市。好的，假期之后我将给你展示一些图片。谢谢！Cartoon time
1、波比正在阅读一本关于旅游的书。我想成为一名旅行者并且环游世界。
2、波比正在和萨姆谈论他的旅游计划。我将参观许多地方。你将和我一起去吗，萨姆？是的，我将和你一起去。你的计划是什么？
首先，我将去英国。接下来，我将去美国。然后，我将去澳大利亚······
3、萨姆对波比的计划感到很兴奋。那听起来很棒！我将和你一起去。
我们将怎样到达英国，波比？我们乘出租车吧。
Unit 8 Our dreams
Story time
1、李老师正在询问孩子们关于他们的梦想。将来你们想成为什么，男孩们？我想成为一名牙医。许多孩子不关心他们的牙齿。我想帮助他们。我想成为一名宇航员。我想驾驶宇宙飞船飞到月球。我想成为一名足球运动员。我想某一天在世界上踢（足球）。谢谢你们，男孩们。你们的梦想很伟大！
2、你们将来想做什么，女孩们？我想成为一名舞蹈家。舞蹈使人们健康和美丽。我想成为一名作家。我想为孩子们写故事。我想成为一名钢琴演奏家。音乐使人们快乐。
3 、你的梦想是什么，李老师？我想看到你们的梦想实现。
Cartoon time
1 、波比想成为一名科学家。他应该努力学习。他将读许多书。
2、萨姆想成为一名警察。他想帮助人们。一名警察应该是勇敢的和强壮的。萨姆将做更多的体育运动。
3、威利想成为一名艺术家。他喜欢画画。他经常在公园里画画。他将上绘画课。
4 、比利想成为一名厨师。他喜欢食物。他将去烹饪学校。
5 、我们都有一个梦想。你的梦想是什么？
Unit 1 The lion and the mouse Story time故事时间翻译 ①There was a lion in the forest. He was very large and strong. 森林里有一只狮子。他非常大并且强壮。 ②One day, a mouse walked by and woke the lion up. The lion was angry and wanted to eat the mouse. "Please don't eat me. I can help you some day, "said the mouse quietly. "You're so small and weak! How can you help me? "laughed the lion loudly. Then, he let the mouse go. 一天，一只老鼠走过，把狮子吵醒了。狮子很生气，想要吃了这只老鼠。“请不要吃我。有一天我能帮助你。”老鼠小声地说。“你这么弱小！你怎么能帮助我？”狮子大声地笑。然后，他放开了老鼠。 ③The next day, two men caught the lion with a large net. The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help. "How can I get out? "asked the lion sadly. 第二天，两个男人用一张大网抓住了狮子。狮子用他锋利的牙齿咬那张网，但那不管用。“我怎么能出去呢？”狮子难过地问。 ④Just then, the mouse saw the lion. "I can help you, " he said. Soon, the mouse made a big hole in the net with his teeth.The lion got out. "Thank you!" said the lion happily. 就在那时，老鼠看见了狮子。“我能帮助你。”他说。很快，老鼠用他的牙齿在网上弄了一个大洞。狮子出来了。“谢谢你！”狮子开心地说。 ⑤ From then on, the lion and the mouse became friends. 从那时起，狮子和老鼠成了朋友。 Unit 1 Cartoon time英语课文翻译 ①Sam and Bobby are playing table tennis happily. 萨姆和博比正在开心地打乒乓球。 You're really good at table tennis, Sam. 你真的擅长(打)乒乓球，萨姆。 Thanks. 谢谢。 ②Billy and Willy cheer for them loudly. Sam is too excited and he hits the ball hard. Then, they cannot find the ball. 比利和威利大声地为他们欢呼。萨姆太兴奋了，他用力地击球。然后，他们找不到球了。Hooray! 好哇！
新外研版九年级上册英 语课文翻译 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
托尼:我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。我觉得自然奇观比人造奇观更有趣。而且我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。 玲玲:嗯，我没有见过巨人之路，所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢，托尼？ 托尼:哦，两年前我浏览了巨人之路。它非常大，由大约4万多块石块组成，大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸，绵延数百米。 玲玲:听起来很神奇，但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700米，高约100米，数千米之外就能听到瀑布的巨响。 贝蒂:哇！那么大啊！但是，在我看来，人造奇观比自然奇观更激动人心。就说兵马俑吧，它们都有两千多年的历史了。 大明:我同意你的看法，贝蒂。我觉得三峡大坝也很神奇。大坝长约2300米，高185米，顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。 贝蒂:那现在谁来拨打热线？ 我到那里时是大清早，天下着雨。我朝东边看了看，天空变得灰蒙蒙的。我下了车，穿过一道门，沿着一条黑暗的小路前行。虽然什么也看不见，但我知道它就在那里。 大约走了一英里，小路边出现了一个陌生人。我问道：“我走的路对吗？”他知道我要去哪里。他答道：“对，五分钟后你就能到达那里。”终于，我走到一些岩石前停了下来。我朝那片岩石望过去，但是一片寂静，还是看不见它。 突然，雨停了，云散了。太阳从我身后升起，照在岩石上。地面(仿佛在随着光线)向下延伸，（逐渐）退落到下面的一条河里。我在眺望着这自然界奇观之一的大峡谷。 我俯视着距我一英里之遥的银色的科罗拉多河。即使你把世界上最高的两栋建筑物叠在一起放在谷底，它们仍就到不到了顶。然后我眺望峡谷的另一边。它大约在15英里之外，也许更远。最后，我向左右遥望，大峡谷向两边延伸,长达200多英里。大峡谷不仅仅是大，而是巨大！ 我在大峡谷伫立半小时有余，我问了自己一个问题：“大峡谷是自然界中最壮观的奇观吗？”我心中自然已有答案。你怎么认为呢？ 托尼:玲玲,10月1日是中国的国庆节，对吗？ 玲玲:是的。中华人民共和国成立于1949年10月1日。从那时开始，中国人（每年）都庆祝国庆节。（国庆节时）到处都有鲜花和国旗，我们休假3天。 托尼:这个国庆假期你有什么计划吗？ 玲玲:有。我和爸爸妈妈准备去山东省拜访一些朋友。我们会一直待在那里，直至假期结束。和朋友们在一起期间，我们会去青岛玩一天。贝蒂，你们的国庆节是什么时候呀？贝蒂:我们的国庆节叫独立日，在7月4日。从1777年以来，我们一直庆祝这个节日。独立日是一个公共假日，但我们只放一天假。那一天有各种各样的节日活动。这个时间是休假季节的开始，大多数人都会在七月或八月的某段时间休假。 玲玲:那天有什么特别的事情吗？ 贝蒂:嗯，到处都可以看到美国国旗。我们通常会去一些好地方野餐。孩子们玩得可开以了。我们也可以在公园里观看乐队演奏乐曲。 大明:托尼，你们英国也过国庆节吗？ 托尼:不，我们没有。我们放假两天庆祝圣诞节。假期一开始，我们一家就会去某人好玩的地方。 李老师：大明，谁是你的英雄？你要选择谁来讲述？
6A知识点大纲 Unit 1 The lion and the mouse 单词 quietly 安静地sadly 难过地，伤心地 happily 开心地，高兴得 some day 某一天 loudly 大声地quickly 迅速地，快地 wake ... up 吵醒，叫醒 soon 不久，很快 large 大的weak 弱的，软弱的 strong 强大的，强壮的 cheer 欢呼 deep 深的sharp 锋利的，尖的 let ... go 释放，放开 just then 就在那时 mouse 老鼠walk by 走过，路过 from then on 从那时起 bite 咬 net 网pour ... into 把……倒入 hit 打，击 the next day 第二天 重点词组 1. in the forest 在森林里 2. walk by 走过；路过 3. wake up 醒，醒来 4. wake sb. up 把某人叫醒 5. be angry with sb. 对某人生气 6. the next day 第二天 7. be angry at sth. 对某事生气8. want to do sth. 想要做某事 9. want sb. to do sth. 要某人做某事10. some day 某一天 11. say quietly 小声地说12. sit quietly 静静地坐着 13. laugh loudly 大声地笑14. let sb. do sth. 让某人做某事 15. catch the lion with a large net 用一口大网捉住狮子 16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 17. ask sadly 难过地问，伤心地问18. just then 就在那时 19. say happily 开心地说20. from then on 从那时起 21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说，激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。 25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球 27. cheer for sb. loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋/激动 29. in the ground 在地下30. reach the apple 够得着那个苹果 31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意 33. bring some water quickly很快拿来水34. pour…into….把……倒入…… 35. Well done. 干得很好。做的不错。36. so many balls 如此多的球 37. so much bread 如此多的面包38. take … to… 把…….带到……. 39. become happy 变得很开心40. get out 出来，出去 重点句型 1. The lion was angry and wanted to eat the mouse.这只狮子很生气想要吃那只老鼠。 2. The lion bit the net with his sharp teeth.那只狮子用它的厉牙咬那个网。 3. From then on, the lion and the mouse become friends. 从那以后，这只狮子和那只老鼠成了朋友。 4. The next day, two men caught the lion with a large net. 第二天，两个男人用一张大网抓住了那只狮子。
T: It’s different from English football or American footb all. There are 18 players in an Australian football team. They use an oval ball, not a round ball. It’s a very exciting game. Players can kick the ball or carry or h it the ball with the hand. Is this a beautiful building Ss: Yes. T: It’s an opera house. It’s in Sydney, the biggest ci ty of Australia. Ss: Sydney. T: The Sydney Opera House is the most famous place in S ydney. It’s a cultural centre for concerts, dramas and operas. 3. Team work S1: The kangaroo is a large animal. It’s brown. It has a small head and a big body. Its front legs are short . Its back legs are long and strong. It can jump far a nd high. It has a long tail. S2: The koala is small. It’s grey. It has large ears. It has no tail. It lives in trees and eats leaves. 4. Introduction the Sydney Opera House 5. Free talk How did you find out about Australia Did you go to the library Did you search on the Internet Do you have a friend or a relative in Australia 6. Read the text Who Where Where is Liu Tao What is Liu Tao doing What does the article talk about Do you think Australia is an interesting country Step 3 Practice 1. reading 2. retell the text T: How will Mike find out about Australia S1: He’ll ask his e-friend in Australia. T: What about Wang Bing S2: He’ll ask Mr Green. He comes from Australia. T: What about Liu Tao S3: He’ll read about Australia on the Internet. T: How about Yang Ling S4: She’ll go to the library and look for books and ma gazines about Australia. 3. Team work
人教版新目标英语九年级课文翻译 第一单元 SECTION A 1a我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？ 5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammar Focus你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问 题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。 b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。
六年级英语下册第四单元练习 一，短语互译 1、道路安全 2、穿过马路 3、在人行道上等 4、小心汽车 5、乘公交车 6、see you easily 7、talk loudly8、get on 9、a busy road10、to keep safe 二、选择填空 （）1、How can you cross the road ? A. safe B. safety C. safely （）2、you must a zebra crossing. A. look at B. look for C. look out of （）3、The students are waiting the pavement A. on B. in C. behind （）4、The child go to school Saturday and Sunday . A. and B. between C. except （）5、Must I go to see the doctor? No, you . You can have a rest. A. must B. needn’t C. mustn’t （）6、There are three bedrooms on floor. A. the first B. one C. first （）7、There any milk in the fridge. A. isn’t B. aren’t C. are （）8、——Can I help you ? —— A. Yes, you can. B. I’d like some fruit. C. No, thanks. （）9、Can you show the way to Zhongshan road? A. I B. we C. me （）10、There is English book on the desk. A. a B. an C. some 三、选词填空 1、Some dogs (crossing\ are crossing)the busy road. 2、You must keep yourself (safe\ safety). 3、It’s late. We (must\ can) run quickly. 4、Dad uses it to clean the window （easy、easily）. 5、There isn’t any（bread\ cakes）on the table. 四、根据中文提示完成句子 1、在马路上你禁止做什么？What you on the road? 2、你必须首先看左边，接着右边，然后再左边。 You must first look , then and then left . 3、公交车为什么又在停？is the bus again? 4、你必须保持你的桌子干净整洁You must keep your desk and . 五、英汉互译。 1. 睡觉前 2. 保持房间整洁 3. 跑得快 4. 帮助他的父母 5. 过来看她 6. 一些坏习惯 7. 做得好8. 非常了解 9. put …in order10. show…around 11. 起床早12. before lunch 13. 一些好习惯 14. brush teeth 15. 在街上16. make a big hole 17. 感到困倦的 18. catch the lion 19. 大声笑20. hit the ball hard 六、用所给单词的适当形式填空。 1. My father never (go) to bed early. 2. Mike is brushing his (tooth) in the bathroom. 3. I (finish) my homework early yesterday. 4. Liu Tao should listen to (he ) mother at home. 5. Yang Ling always does (good) at home. 6. My brother (do not )go to school early every day.
【人教版新目标九年级英语课文翻译全一册】英语人教版九 年级全一册 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。
Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？ __听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。
译林版六年级英语下册(U1-4) Unit1~4 班级姓名得分 听力部分（30分） 一、听录音，找出你所听到的内容。（听两遍）（10分） （）1.A. holiday B. healthy C. help （）2.A. mangoes B. tomatoes C. potatoes （）3.A. meal B. milk C . much （）4.A. bread B. drinks C. juice （）5.A. radio B. read C. really （）6.A. ride B. road C. read （）7.A. safe B. safely C. safety （）8.A. deep B. sweet C. sleep （）9. A. traffic lights B. zebra crossing C. pavement （）10. A. lesson B. letter C. litter 二、听录音，根据所听内容选择合适的答句。（听两遍）（10分） ( ) 1. A. Play on the road. B. Look left and right. C. Run on the road. ( ) 2. A. No, I can’t. B. Thank you. C. Yes, I do. ( ) 3. A. Yes, let’s go. B. Good ideas. C. Take a metro. ( ) 4. A. I have a panda. B. I have some porridge. C. I have some stickers. ( ) 5. A. On the right side . B. On the right or left. C. On the left side. 三、听录音，完成短文。（听两遍）（10分） How can you ______ the road ______? You ______look for the ______ crossing. Then , you must look at the _____ ______ and _____ for the green man. You must not run ______ on the road and you _____ can’t play on the road , ______ there many cars and bikes. 笔试部分（70分） 一、英汉词组互译。（10分） 1. 等待绿灯________________ 2. 遵守规则________________ 3. 保持安全________________ 4. 如此小和弱 ________________ 5. 喜欢喝水________________ 6. take a small bottle________________ 7. a healthy diet __________ 8. traffic lights__________ 9.一些好习惯 10.吃一点儿食物__________ 二、选择题。（15分） （）1. Why is the bus ______ again? A. stoping B. stop C. stopping
苏教版译林版英语六年级下册知识点汇总 Unit 1 The lion and the mouse 一、四会单词 https://www.doczj.com/doc/6a11768663.html,rge大的 2. strong强壮的 3. quietly安静地；小声地 4. Weak虚弱的 5. loudly大声地 6. happily开心地；高兴地 二、三会单词 老鼠mouse 复数mice 走过，路过walk by 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒wake …up 某一天same day 释放不能，放开let… go 第二天the next day 网net 咬bite 锋利的，尖的sharp 难过地，伤心地sadly 就在那时just then 不久，很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打，击hit 深的deep 够得着reach 迅速地，快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累 狮子和老虎the lion and the mouse mouse: 复数mice 辨析mouth嘴巴month月份 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过… walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒wake the lion up (代词宾格放中间) wake me up 我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day: 安静地说say quietly quiet→quietly 大声地笑道laugh loudly loud→loudly 让狮子走let the mouse go let sb do 第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去式:caught 用他的锋利的牙齿咬网bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit 出来get out 伤心地问道ask sadly sad→sadly 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily happy→happily 从那时起from then on 成为好朋友become good friends become +形容词变得如何… 糖果店sweet shop 一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?
Tom Sawyer paints the fence 汤姆·索亚油漆篱笆 On Saturday morning, every boy in town was happy, except Tom Sawyer. 星期六早上，镇上的每个男孩都很开心，除了汤姆。 Tom's aunt gave him a task of painting their fence. 汤姆的姑妈给了他一个油漆篱笆的任务。 It was 30 yards long and three yards high. 篱笆长三十码，高三码。 He painted one board and surveyed his progress, and then he sat down to have a rest.他油漆了其中一块篱笆，随后查看了一下进展，然后他坐下来休息。 Tom began to think of the games that he wanted to play. 汤姆开始想起了他想玩的游戏。 He knew the boys who were free would soon come along and make fun of him. 他知道（自由的/不用做工作的）男孩会很快过来取笑他。 Just then, he had an idea. 那时，他想到了个（绝妙的）主意。 He picked up his brush and went back to work. 他拿起他的油漆刷，继续工作。 Ben Rogers came along the road. 本·罗杰斯从路上走了过来。 He was singing happily and carrying an apple. 他高兴地哼着歌，手里拿着一个苹果。 "I'm going swimming," said Ben. “我正要去游泳，”本说。 " Do you want to come Oh, you have to work, don't you What a pity!" “你想去吗哦，你不得不工作了，难道不是吗真遗憾啊！” "Work" said Tom. “工作”汤姆说道。 "This isn't work. I'm enjoying myself. “（我觉得）这不是工作。我正乐在其中。 Does a boy get a chance to paint a fence like this every day" Then he went on painting.不是每一个男孩每天都能得到刷篱笆这个机会的。”他继续刷着篱笆，说道。 Ben watched Tom in silence. 本注视着汤姆，陷入了沉默中。 He became more and more interested. 他越来越感兴趣。 After a while, he said, "Tom, will you let me do some painting" 过了一会儿，他说，“汤姆，你能让我刷一下篱笆吗” Tom said, " No, Ben, I can't. 汤姆说，“本，我不可以。 Aunt Polly warned me to do it well. I'm the only person that can do it right."波莉姨妈警告我必须要刷得很好。我是唯一能刷得很好的人。” "Oh, please, Tom, " said Ben. “噢，求你了，汤姆，”本说。
2014-2015学年第二学期六年级外语教学计划 一、教材分析 本册教材主要分一下几个板块： Story time通过对话，短文，故事等，帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time通过趣味性，互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语，句型和日常用语。。 Cartoon time通过趣味卡通故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。 Sound time是通过例词和绕口令，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 Grammar time通过归纳本单元新授词语和句型，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。 Culture time/Song time通过图片和简单的对话和文字介绍，呈现中外文化的异同，帮助学生拓展视野，加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。 Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 二、班级学情分析：
人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？ 2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人
九年级全册英语翻译 Unit 1 你怎样学得很棒？ 这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。有些学生有更加具体的建议。莉莲?李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。韦明不同有的感觉。他学习英语六年并真正地爱学英语。他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。 我怎么学习英语的 去年我英语成绩很糟,首先明白老师在说什么对我来说不容易,一开始,她说的很快,我不能明白每一个词,之后我意识到如果你不明白每一个词是没关系的,我还是害怕在班上说英语,因为我想我的同学会嘲笑我,我不能总是造出一个完整的句子.然后我开始看英语-语言的节目.它帮了我许多.我想做听力练习是学好一门语言的方法之一.另外我发现非常难的是英语语法,所以我决定在每节课上做大量语法笔记.然后我用我学的语法开始写我自己最初的句子.这大量的帮助是令人吃惊的.现在我享受学英语,我有了这段时期.我的老师很感动. Unit 2 我最大的问题 我最大的问题就是太忙了。在我小的时候，我常常有很多的时间，但这些天我起得很早，然后整天呆在学校里。然后直接回家吃晚饭。在我上高中前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏，但是我现在再也没有这样的时间了。傍晚，我过去常常看电视或是和我的奶奶聊天，但是我现在不得不学习。我热爱音乐，过去我爸爸常带我去听音乐会。这些天，我几乎没有时间去听音乐会了。我做家庭作业然后睡觉。我真的好怀念过去的日子啊。 对于大多数问题，你若回答C，那么你大概很自信。社会的情况基本上不会阻挠你。你知道你想要什么，并且你知道怎样去得到它。有些时候你可能对着别人发火，因为你太自信了。 Unit 3 前几天,我和我的朋友讨论了一些我们学校的规定,在我们学校,我们必须每天穿校服.问题就是我所有的的同学都觉得制服太丑了.我们认为年轻人应该时髦一点,所以应该穿自己的衣服.我们的老师觉得如果我们那么做,我们会把更多的经历集中在衣服上而不是学习上.我们不同意这种说法.我们应该感觉更加舒服,有宜学习.如果我们真的不能那样做的话,我们应该被允许设计自己的衣服.这是一个让学生和老师都开心的好办法. 这里也有个问题就是家长允许学生们没个晚上以小组的形式学习.我知道有时候我们会比较吵,但是我们真的从对方身上学到了很多,我们还认为假期应该长一点
. .. . . . . . w 译林版牛津英语九年级上册Unit1单词默写表 1. 吃光，吃完（词组） 2. 有创造力的；创造性的（adj.） 3. 好奇的（adj.） 4. 精力充沛的（adj.） 5. 谦虚的（adj.） 6. 有条理的；有效率的（adj.） 7. 顺序（n.） 8. 使···保持井然有序（词组） 9. 炫耀（词组） 10. 语法（n.） 11. 想出（主意）（词组） 12. （否定句中）两者之一不（conj.） 13. 也不（conj.） 14. 既不···也不···（词组） 15. 会计（n.） 16. 天生的（adj.） 17. 给···留下印象（vt.） 18. 雕塑，雕像（n.） 19. 赞扬，表扬（n.） 20. 销售部（词组） 21. 总的；普遍的；首席的（adj.） 22. 竞赛；赛跑（n.） 23. 不是···就是···，或者···或者···（词组） 24. 领先地位；榜样（n.） 25. 处于领先地位（词组） 26. 落后（词组） 27. 挑战（n.） 28. 主要的，首要的（adj.） 29. 高速的（adj.） 30. 连接（vt.） 31. 与···相连，连接（词组） 32. 错误，过失（n.） 33. 和···几乎一样，简直是（词组） 34. 注意，专心（n.） 35. 注意（词组） 36. 标准（n.） 37. 先锋，开拓者（n.） 38. 外科大夫（n.） 39. 粗心（n.） 40. 额外的；附加的（adj.） 41. 把···贡献，把···专用于（vt.） 42. 尊敬，尊重（vt.） 43. 合适的；适宜的（adj.） 44. 搭档，合作伙伴（n.） 45. 不耐烦的，急躁的（adj.） 三思而行（词组） 46. 洗碗（词组） 47. 月球的（adj.） 48. 日历；挂历（n.） 49. 生肖（n.） 50. 代表；象征（vt.） 51. 出现（vi.） 52. 固定的（adj.） 53. 循环（n.） 54. 有力的；强大的（adj.） 55. 活泼的；生机勃勃的（adj.） 56. 实际的（adj.） 57. 忠诚的（adj.） 58. 总共，总计（词组） 59. 星座（n.） 60. 分开，分（vi.&vt.） 61. 把···分成···（词组） 62. 使成形，塑造（vt.） 63. 演说，讲话，发言；台词（n.） 64. 缺席的（adj.） 65. 班长（n.） 66. 职位；位置；名次（n.） 67. 同意某人（的看法）（词组）