关于新形势下业务指导工作的思考
中共烟台市委党校副校长秦桂建
开展对下业务指导，是上级党校立足党校事业发展全局、发挥党校系统优势、促进党校协调发展的重要途径，是《中国共产党党校工作条例》赋予上级党校的重要职责。新的形势和任务对党校工作提出了新的要求，《党校工作条例》和省委《实施意见》的颁布、三级党校工作会议的召开为党校发展提供了前所未有的良好机遇。业务指导工作如何顺应新形势发展要求，更好地发挥推动党校事业整体发展的功能，需要我们进一步研究和探讨。笔者结合多年来从事业务指导工作的实践，谈几点粗浅的认识。
一、新形势下必须深化“寓指导于服务”的工作理念，在增强业务指导实效性上下功夫
思想是行动的先导，理论是实践的旗帜。有什么样的业务指导理念就会催生什么样的工作实践。以发展为目的，坚持“寓指导于服务”是多年来业务指导一直秉承的工作理念。上级党校具有掌握中央和上级党委关于党校工作的方针政策、了解基层党校经验做法比较全面等优势，这就使上级党校有条件、有能力通过业务指导推动基层党校又好又快发展。基层党校有强
烈的发展愿望，迫切需要来自上级的政策支持、典型引导，以推动自身的发展。服务型的业务指导能够有效架起上下级党校之间联系的桥梁。将上级的方针政策及时贯彻下去，使基层党校工作有方向；将实践中的好经验及时推广开来，使基层党校学赶有目标；将基层党校的情况及时反映上去，使基层党校遇到困难有人帮助解决。基层党校的发展在党委办党校、部门大合唱的基础上，又增添了系统业务指导这一强劲的助推力。党校改革发展的实践证明，服务型业务指导方向正确、成效显著。新形势下如何使这一助推力的力度更大、效果更好呢？我认为至少应抓好以下三方面的工作：
一是加强调研，夯实服务基础，进一步增强业务指导的针对性。没有调查就没有发言权。深入基层广泛调研，全面了解基层党校发展中面临的困惑和难点，是保证业务指导有的放矢、服务到位的基本前提。只有在深入调查研究的基础上，从基层党校实际出发制定业务指导规划，以基层党校的发展需求为导向确定业务指导的工作部署，才能准确及时地把指导发展的方针政策送上门，把引导发展的典型推广开，把困扰发展的难题解决好。这几年，省委党校在调研的基础上，围绕基础设施建设、办学经费等开展的一系列业务指导活动，抓住了制约党校发展的关键问题，取得了良好的效果，很受基层党校的欢迎。
二是统筹兼顾，正确处理当地党委领导和上级党校业务指
导的关系。党校是同级党委的党校，在党委的领导下开展工作，其发展受当地经济社会发展状况的制约；同时基层党校又接受上级党校的业务指导，是业务指导任务的落实主体。基层党校处在“块块”与“条条”的交汇点上。这就要求我们在开展业务指导的过程中，必须坚持一切从实际出发，在考虑党校工作实际的同时，兼顾当地经济社会发展的实际。一方面，要做到上级党校要求与当地党委要求相一致，形成作用方向一致的强大合力；另一方面，实现上级党校要求与当地党委要求相互补充，形成全方位、多角度的发展助推力。以此避免基层党校在“块块”与“条条”结合的过程中出现“左右为难”的局面。
三是科学组织，积极协调，确保业务指导工作有序进行。校内相关部门积极参与业务指导、热情为基层党校服务是好事，但是没有合理的规划部署、没有科学的组织协调，基层党校会因为忙乱无序而疲于应付，影响服务的效果、达不到业务指导的目的。为此，上级党校凡是需要基层党校参与的工作都应纳入业务指导规划，做出统筹安排；凡是能够提前预知的工作都应及早安排，让基层党校心中有数；多项工作能够合并或同时进行的要及时协调，避免多次重复，让基层党校感觉不胜其烦。
二、新形势下必须进一步健全完善业务指导长效机制，在制度化规范化上下功夫
业务指导要取得长期效果，必须建立起制度规范、落实有
力的长效机制，做到既有规划部署，又有组织协调，更有落实检查。坚强有力的组织领导、健全完善的制度保障、顺畅有序的运行协调是长效机制中三个主要的环节。
第一，要有健全的组织领导体制。强有力的组织领导、统筹部署、合理安排是业务指导工作扎实有效的基本保障。在多年的实践探索中，烟台市委党校形成了校委领导下的“一把手”亲自抓、班子成员分头抓、分管领导靠上抓、相关部门协同抓的业务指导组织领导体制。“一把手”亲自抓业务指导，在校内有力度，对基层党委和党校有影响力；班子成员分头抓分管工作的业务指导，保证了业务指导的广度和深度；相关部门协同抓业务指导，专业的事由专业的人来做，提高了业务指导的针对性；分管领导靠上抓业务指导，把握工作进度、强化总体协调，确保了工作的有序运转。实践证明，这一组织领导体制是行之有效的，应长期坚持下去。
第二，要有完善的制度保障。小平同志说，“制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。完善的制度是业务指导事情有人想、工作有人干，肩上有责任、行动有依据的重要保障。总体而言，完善的业务指导工作制度至少应包括三个方面：首先是指导什么，其次是谁来指导，再次是怎么指导。第一个方面的内容——“指导什么”，主要是指导业务指导的规划安排。《党校工作条例》对业务指导的内容有原则性规定，但在不同
地区、不同发展时期，还应根据形势任务的变化做出符合实际、更有针对性的安排。第二个方面的内容——“谁来指导”，这一问题在组织领导体制中已有说明，不再赘言。第三个方面的内容——“怎么指导”，主要是业务指导实施过程中的制度规范。这方面的制度主要包括两个方面，一是责任奖罚制度。明确分工，落实责任，将业务指导工作的成效列入相关领导和处室负责人年度岗位目标责任制考核范围。二是日常工作制度。如会议制度、调研制度等日常工作规范。
第三，要有顺畅的工作机制。党校工作处是业务指导工作组织协调、具体落实的职能部门，发挥着承上启下、协调左右的重要作用。顺畅的工作机制是指由党校工作处牵头，教学、科研、后勤、信息化等相关部门组成业务指导工作任务的落实机构，统分结合，齐抓共管。近年来，烟台党校根据工作实践中的经验和需要，对工作处的角色做了重新定位，力求在业务指导实践中使党校工作处成为这样的部门：一是基层党校的服务机构，体现“一家人”的温暖。基层党校有事情需要上级党校帮忙，第一个想到的是工作处；二是校内各部门业务指导的综合协调机构，发挥“众人拾柴火焰高”的作用。由党校工作处统一协调各部门的对下业务指导活动，为各部门开展工作做好服务；三是校委业务指导决策的参谋机构，履行业务指导决策“智囊团”的职能。及时向校委汇报基层党校情况，提出业
务指导建议，做好校委业务指导决策的贯彻落实。
三、新形势下必须进一步转变观念，与时俱进，在创新业务指导方式上下功夫
经过多年的实践，业务指导工作推陈出新，探索出不少有价值的方式方法，对推动各级党校的发展起到了非常重要的作用。如通过召开各种工作会议进行指导、深入基层在调研中进行指导、通过制订规范化办学标准进行指导、通过评先选优进行指导等。新形势下，在继续坚持这些卓有成效的方法的同时，还应从不断发展变化的实际出发，围绕《条例》确定的业务指导内容，进一步在创新指导上下功夫。
第一，创新业务指导方式必须坚持一切从实际出发。坚持一切从实际出发是做好一切工作的前提。从业务指导方式创新的角度看，有三个“实际”必须兼顾到：一是党校发展的实际。党校的工作性质相同，但发展状况各异。这就要求我们既要有面上的统一要求，又要有点上的分类指导，因地制宜，最大限度地贴近基层党校实际，力求使处于不同发展阶段的党校都能向前推进。二是不同业务指导内容的实际。不同的业务指导内容，采用不同的指导方式方法会更加有效。因此，应从业务指导内容出发，因事制宜，活化形式。三是业务指导条件变化的实际。经济的迅猛发展带来的物质基础、交通条件、现代化信息网络应用等变化，使业务指导面临的外部条件明显改善，为
业务指导方式方法创新提供了更大的空间。
第二，业务指导方式创新的基本方法。不同地区、不同内容、不同条件应考虑采取不同的方式方法。具体的方式方法很难一一详述，在此简要谈几点原则性的想法。一是“刚”“柔”相济。“刚”是指对落实中央关于党校工作的方针政策和规范化办学要求的指导，态度要坚决、用力要持之以恒，常抓不懈；“柔”是指选择具体的指导方法时，要与基层党校换位思考，选择便于基层党校接受的人性化的业务指导方式，把好事办好。二是“集中”与“分散”相结合。“集中指导”以解决面上普遍存在的共性问题，推动党校工作总体发展上水平；“分散指导”以解决点上个别存在的薄弱环节，推动不同党校实现均衡发展。三是“沉下去”与“请上来”相结合。既要有上级党校深入基层调查研究、发现不足、破解难点，又可以把基层党校请到上级党校来集思广益、研讨问题；既求具体工作有所突破，又谋发展思路的理清创新。四是“走出去”与“请进来”相结合。走出本地，通过参观学习开阔眼界，激起干事创业的雄心；把先进党校请进来介绍经验，打开思路，在解决实际问题上有所作为。五是“挑起”竞争。业务指导是促进党校改革发展的外因，外因必须通过内因起作用。要通过评先选优树立典型、现场会议推广经验等形式，给基层党校创造“党校都在发展，干部都在干事”的浓厚氛围，调动起基层党校“不服输”、“不服气”
和广大教职工“想干事”、“干成事”的劲头，挑起不同党校之间的工作竞争，激发出比学赶超的内在发展动力。
第三，创新业务指导方式应注意的问题。创新指导方式的目的在于更好地求得业务指导工作的实效。因此，创新业务指导方式必须与业务指导的实际运作过程相结合，注意以下三个方面的问题：一要抓住“关键人”。上级党校“一把手”亲自抓业务指导，工作才有力度；业务指导抓住基层党校“一把手”，工作更见效果。抓住基层党校“一把手”，重要的是要讲究工作方式方法，特别应注重感情的力量。一方面要把推动党校工作发展与关心“一把手”的个人成长结合起来。与当地党委领导交流沟通时，既谈党校工作情况，也谈党校“一把手”为此付出的汗水。另一方面要把对“一把手”工作上的帮助与生活上的关心结合起来。在基层党校“一把手”个人生活遇到特殊情况时，应主动加以关心。特别是当基层党校主要领导身体患病、家中遭遇不幸时，一次登门看望、几句暖心的安慰，很容易拉近心的距离，密切工作中的配合。二要抓住“关键事”。业务指导工作面广量大，涉及党校工作的各个方面。抓住关键的事，将收到牵一发而动全身、事半功倍的良好效果。这些年，省委党校在全省组织开展的“三评”活动就是业务指导很有力的总抓手。将党校的各项工作分解细化为具体指标，建立起贴近基层实际的考核体系，并定期加以修改完善。以量化动态的形式
及时对基层党校进行指导，效果明显。三要抓住“时机”。机不可失，时不再来。强烈的机遇意识是业务指导政治敏锐性的重要体现。《党校工作条例》和省委《实施意见》的颁布为新时期党校发展提供了政策上的依据，三级党校工作会议的召开为全面推进党校事业提供了难得的机遇。加快基层党校发展的环境更加有利，加强业务指导的条件更加成熟。抓住机遇，乘势而上，业务指导工作必将大有作为。
2010年5月20日
问题：流程实施过程中缺乏对员工必要的指导和监督 措施：流程要以业务为主线，对该线条上的员工进行辅导，对工作结果进行监督 流程，企业运行顺畅时你不觉得他的存在，他已经融入企业运营的各个角落，已经变成了员工的一种习惯；企业运行不畅时，他就成为了各个部门、岗位相互推诿扯皮的借口。 流程，就应该是成为员工的工作习惯，融入到员工的日常工作中去，如果流程中每一个环节的执行者都能达到这一点，那各个环节的配合就是紧密的、连贯的，整合业务流程就是高效的。 企业在流程实施过程中经常遇到的问题是：有流程不执行、没流程乱执行。有流程不执行，很多情况下不是员工不想执行，主要原因是流程上的某些节点员工不按照流程的要求执行，结果就是真个流程没有办法执行；没流程乱执行，说的有点夸张，主要原因还是因为流程的显性化不足或者没有定义明确的流程，解决方法要不就是根据自己的判断去执行、要不就是请求上级领导甚至总经理给出指示后执行，如果流程执行出错了就变成了乱执行。 不管是“没执行”还是“乱执行”，从流程实施的角度还是对于流程的辅导、监督工作执行不到位，造成了员工对于流程不了解、不接受，在流程执行时各种问题就会暴露出来。 1.存在问题： 第一，对优化后的流程缺乏必要的辅导，流程环节上各岗位之间就不能就流程执行达成一致和默契 流程实施过程中，对流程执行岗位员工的辅导缺失是普遍存在的问题，经常的做法就是将流程只是简单的发放给部门负责人或员工，由部门负责人负责推动内部培训或者由员工自学，实践中，发现这两种方式实际上都很难解决流程落实的问题，实际情况是部门负责人不了解流程，最好的情况按照只是组织部门人员集中讨论或读一遍流程，更多是员工没有自学、部门负责人没有采取有效的形式组织自学。 这种情况下，虽然流程进行了优化，也进行下发，但是部门负责人和员工实际上是对流程都不了解的，那只能是按照原来的工作习惯处理流程，新流程要求的处理的业务没有开展、新流程要求的处理方式也没有改变，流程执行存在的问题还会继续存在，出现问题后就需要管理者进行协调。 A客户，订单承接以后会有内部的订单评审流程，经常的情况是评审需要几天的时间，甚至需要十几天的时间，各方都觉得流程有问题需要改变，改变的方案流程管理部门也进行了设计，但是由于沟通的问题，各方对该方案都不理解，3个月以后新的流程还没有运行，
对我国天气预报业务几个问题的思考 中央气象台台长矫梅燕 1、分析天气预报业务所面临的问题 天气预报业务发展的根本目标是不断提高预报准确率。但是应该看到，面对着我国气象服务的需求和发达国家的发展经验，我们的预报业务能力存在着明显的差距。主要表现在：一是预报的精细化程度不高，特别是中小尺度突发性灾害天气的监测和短时预警业务能力十分薄弱，暴雨等强天气的定量预报能力不足，远不适应防灾减灾的国家需求；二是标志着天气预报科技水平核心预报技术的数值预报的水平，与发达国家的差距巨大，尽管我国的数值预报业务已经历了二十多年的发展，但尚未走上一条可持续发展的道路；三是天气预报的业务技术体制不完善，适应现代天气预报业务和精细化气象服务需求的预报技术路线、业务技术系统尚未完全建立，业务布局与分工及业务流程等尚不够明晰；四是天气预报业务的人才队伍严重不足，专家型预报员队伍尚未真正建立起来。 针对天气预报业务存在的问题，天气预报业务体系的建设应围绕着数值预报的持续发展、专业化的预报业务和技术体系建设、五级台站集约化业务流程与分工以及预报专家队伍建设等问题来逐步推进。 2、关于数值预报的持续发展问题 总结我国数值预报发展的不足，借鉴发达国家的经验。个人认为，国家数值预报业务要尽快走上可持续发展的道路，也就是要建立起具有自主发展完善能力的数值预报模式系统，实现对模式系统持续性地改进提高，才能逐步形成我国数值预报的科技优势。 现阶段模式发展要重点围绕变分同化技术和资料应用展开，着力解决观、探测资料的质量控制到模式同化应用等系统性研发问题，推动资料应用与模式研发的专家及业务科研单位间的联合合作，尽快实现多元卫星遥感资料及雷达、GPS等多种非常规资料的同化应用，提升多种气象观测资料的应用能力。在模式物理过程方面，目前要加强相应的科研工作，做好科技储备。 3、关于发展专业化预报业务和技术体系问题 在业务体系方面，预报的精细化需要建立在专业化的业务体系上。借鉴发
关于新形势下业务指导工作的思考 中共烟台市委党校副校长秦桂建 开展对下业务指导，是上级党校立足党校事业发展全局、发挥党校系统优势、促进党校协调发展的重要途径，是《中国共产党党校工作条例》赋予上级党校的重要职责。新的形势和任务对党校工作提出了新的要求，《党校工作条例》和省委《实施意见》的颁布、三级党校工作会议的召开为党校发展提供了前所未有的良好机遇。业务指导工作如何顺应新形势发展要求，更好地发挥推动党校事业整体发展的功能，需要我们进一步研究和探讨。笔者结合多年来从事业务指导工作的实践，谈几点粗浅的认识。 一、新形势下必须深化“寓指导于服务”的工作理念，在增强业务指导实效性上下功夫 思想是行动的先导，理论是实践的旗帜。有什么样的业务指导理念就会催生什么样的工作实践。以发展为目的，坚持“寓指导于服务”是多年来业务指导一直秉承的工作理念。上级党校具有掌握中央和上级党委关于党校工作的方针政策、了解基层党校经验做法比较全面等优势，这就使上级党校有条件、有能力通过业务指导推动基层党校又好又快发展。基层党校有强
烈的发展愿望，迫切需要来自上级的政策支持、典型引导，以推动自身的发展。服务型的业务指导能够有效架起上下级党校之间联系的桥梁。将上级的方针政策及时贯彻下去，使基层党校工作有方向；将实践中的好经验及时推广开来，使基层党校学赶有目标；将基层党校的情况及时反映上去，使基层党校遇到困难有人帮助解决。基层党校的发展在党委办党校、部门大合唱的基础上，又增添了系统业务指导这一强劲的助推力。党校改革发展的实践证明，服务型业务指导方向正确、成效显著。新形势下如何使这一助推力的力度更大、效果更好呢？我认为至少应抓好以下三方面的工作： 一是加强调研，夯实服务基础，进一步增强业务指导的针对性。没有调查就没有发言权。深入基层广泛调研，全面了解基层党校发展中面临的困惑和难点，是保证业务指导有的放矢、服务到位的基本前提。只有在深入调查研究的基础上，从基层党校实际出发制定业务指导规划，以基层党校的发展需求为导向确定业务指导的工作部署，才能准确及时地把指导发展的方针政策送上门，把引导发展的典型推广开，把困扰发展的难题解决好。这几年，省委党校在调研的基础上，围绕基础设施建设、办学经费等开展的一系列业务指导活动，抓住了制约党校发展的关键问题，取得了良好的效果，很受基层党校的欢迎。 二是统筹兼顾，正确处理当地党委领导和上级党校业务指
党业融合存在的问题和对策 随着中国共产党成立100周年的来临，党建和业务工作的融合已经成为各级党组织的普遍要求。然而，党业融合也面临着一些问题。在无法有效解决这些问题的情况下，党业融合可能无法顺利进行，甚至可能导致资源错配和工作效率低下。本文将从以下几个方面介绍党业融合存在的问题和对策。 一、官僚主义和形式主义问题 在一些地方和单位，党组织和业务工作还存在一些官僚主义和形式主义问题。比如，有些党员为了完成党组织安排的“任务”，只是简单的参加了几次会议，打了几张卡片，却没有真正参与到业务工作中去，也没有贡献实绩。有些部门为了达成“考核 目标”，只是摆起了形式，而忽略了业务效果。这样的情况有 可能导致党员对党组织的自觉参与程度降低，业务工作的实效性和实际效果也会打折扣。 对策：要把党建和业务工作紧密结合起来，党员应当通过学习和思考加强自己的实际能力，亲身参与业务工作，提高主动性和创造性。党组织应当鼓励党员参与业务工作，充分发挥党员的能力和智慧，形成党组织和业务工作协同推进的良好局面，确保业务效果得到实际提升。 二、业务工作和党建工作分离问题 一些地方和单位中，尤其是一些企业或者生产型基层单位，业务工作和党建工作往往相对独立。也就是说，业务工作者和党
员之间相互之间缺乏积极的交流和合作，难以实现真正的有效合作。这样的问题可能会导致企事业单位中党建指导工作存在空心化现象，党员失去可操作性和可行性，并导致党组织在事业中的地位和作用受到削弱。 对策：管理者应该重视党建和业务工作的融合性，积极参与和鼓励党员参与到业务工作中去，建立有效的信息交流平台和沟通机制，以确保党建工作能够对业务的开展产生有力的辅助作用。同时在企事业单位中建立健全工作流程和标准，以确保党组织在各项业务活动中有明确的指导作用。 三、党员激励和保障问题 在一些企政单位和事业单位中，党员参与业务工作的积极性、主动性可能会受到经济刺激的影响。但是，仅仅靠激励机制并不足以达到目的，党员在身体上和精神上的保障也是必要的。如果没有确实的物质和精神支持，可能会使一些党员为了个人利益而放弃党建工作和业务工作的配合。 对策：建立党员激励机制，如“优秀党员”、“先进党员”、“先 进集体”等，以激发党员的积极性和创造性。同时要注重对党 员的关心和保障，如为党员提供良好的工作环境、医疗保障等物质保障，营造良好的学习、生活氛围，满足党员的精神需求。只有做到了这些，才能真正实现党建和业务工作的融合。 结语：党业融合是当前党建和业务工作中的重要任务。但要真正实现这个目标，我们需要重视党员的作用，注重发挥党员的
档案业务指导工作内容措施 档案业务指导工作主要围绕以下几个方面进行： 1.制度建设指导：依据国家和地方的相关法规和标准，结合业务 实际情况，指导建立和完善档案管理制度，确保档案工作的规范化、标准化。 2.业务培训：定期组织档案业务培训，提高档案工作人员的业务 素质和工作能力，确保档案工作的质量和效率。 3.现场指导：深入档案工作现场，了解实际操作情况，针对存在 的问题和困难，提出解决方案和建议，优化工作流程和方法。 4.检查评估：定期对档案工作进行检查和评估，发现问题及时整 改，确保档案工作的持续改进。 5.宣传推广：通过各种渠道宣传档案工作的重要性和价值，提高 全员的档案意识，促进档案工作的全面推进。 6.信息技术应用：指导档案工作人员运用信息技术手段，如电子 档案管理系统等，提高档案管理的现代化水平和工作效率。 7.交流合作：加强与其他单位和部门的交流合作，分享经验和资 源，共同推动档案事业的发展。
8.质量监控：对档案工作的各个环节进行质量监控，确保档案的 真实性、完整性和可用性。 9.标准化建设：推动档案工作的标准化建设，提高档案管理的规 范化和科学化水平。 10.创新发展：鼓励档案工作人员探索新的档案管理方法和技 术，推动档案管理工作的创新发展。 为了更好地开展档案业务指导工作，可以采取以下措施： 1.加强组织领导：建立健全档案业务指导工作的组织机构，明确 工作职责和任务，确保工作的顺利开展。 2.完善制度机制：建立健全档案业务指导工作的制度机制，规范 工作流程和方法，提高工作效率和质量。 3.加强队伍建设：加强档案业务指导人员的队伍建设，提高业务 素质和工作能力，确保工作的专业性和科学性。 4.强化经费保障：加大对档案业务指导工作的经费投入，保障工 作的正常开展和各项措施的有效实施。 5.建立信息平台：建立档案业务指导工作的信息平台，实现信息 共享和交流的便捷化、高效化。
工作中存在的问题 工作总结存在的问题和不足篇一 通过资深反省检讨，总结出今后要加加强一下几项工作： 01、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日 常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问 题的能力。提高个人业务素质。在日常生活中，要加强专业知识的学习， 积累丰富的专业知识，从严要求自己，要以严谨的工作态度与良好的沟通 协作能力，努力提高自身的综合素质，踏踏实实做好手中的每一件事，从 每天的一点一滴中多反思、多学习、多交流，不断的总结，只有不断提高 自身的专业知识能力和思想业务素质，才能尽快适应新形势的发展任务。 03、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多 与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。当好领导的参谋。要当好这 个参谋就要善于和领导进行及时的安全生产沟通，工作中不断创新，并向 领导及时提出安全生产合理化建议。 04、增强责任感，积极与领导沟通，提高工作效率。要积极主动地把 工作做到点上，落到实处，减少工作失误。时刻坚持不懂就问，不明白就 多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况。要不断地调整自己 的心态，不断地找寻工作中属于自己的那份快乐，用乐观、积极的工作态度，面对每一天的工作。 工作总结存在的问题和不足篇二
1、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的 进一步指导改善。 2、工作上有时有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实 施和执行时间推后和延迟； 3、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动；工作 开展中也缺少用心开拓创新，协调潜力有待加强； 4、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾气，做到冷静、冷静、再 冷静； 5、执行潜力方面：对所做工作的执行潜力存在欠缺，个性是在工作 中遇到繁琐复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。 6、全局意识不够强。有时做事情干工作只从自身出发，对公司及车 间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到听到想到但还没做到 的状况，还需要进一步增强事业心和职责感。 7、注意其他部门或人员反馈给自己的关于本部门员工的任何信息， 找到问题后，有计划的改进和跟进； 8、工作方面：对待工作不够主动用心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说 一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应 目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向 上攀登的'勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。
当前案审业务指导工作存在的问题和对策 当前案审业务指导工作存在的问题和对策 案审工作的业务指导，是指上级纪检监察机关及其案件审理部门对下级纪检监察机关及其案件审理部门有关案件审核处理各项工作的指点、帮助、引导、督促和检查等活动。案件审理工作业务指导开展的状况，直接影响着案件审理工作部门的整体水平，直接关系到案件办理的质量和效率。因此，加强案件审理工作业务指导，增强针对性，做到有的放矢，是提高案件审理工作水平，保证案件质量的有效方式。 一、当前案件审理业务指导中存在的问题 （一）业务指导不实。近年来，纪检监察机关在原有的审理工作制度的基础上，结合自身工作实践和本地的实际，相应地修订和完善了一些审理工作制度，使案件审理工作日趋规范。在每年年度的工作目标管理任务中，案审业务指导的内容占有相当的位置，但在具体工作的落实中存在不同的差距和盲点。 （二）业务指导不精。由于基层纪委案件审理人员特别是乡镇基层纪委案审人员变动频繁，业务不熟，上级纪检监察机关业务指导没有及时跟上，造成有些案件在处理的过程中出现偏差，有些案件在指导的过程中，存在就案论案的问题。 （三）业务指导不深。日常的业务指导多是把案件审理的原则、任务、要求、办法等等笼统概括，泛泛而谈，没有针对性，重点、难点不突出，听与不听一个样，印象不深，效果不好。 二、存在问题的原因 当前业务指导中存在问题的原因是多方面的，主要有以下几个方面： （一）思想不重视，认识不到位。由于个别单位领导对审理工作重视不够，审理人员配备相对少，往往抓了案件审理，就没有精力再抓业务指导，工作没法开展，加上个别审理人员对案件审理工作指导的重要作用认识不足。所以，在实际工作中，业务指导工作有精力就开展，没有作为硬性指标列入工作日程，有的即便列入了工作日程，但日常没有量化，年度没考核，实际上流于形式。 （二）业务不精，指导不到位。由于在处理党纪政纪案件的问题上还存在法律、法规滞后的情况，案件审理本身也还有许多程序性的要求没有解决，加上有些案审人员业务素质不高，对现行法律、法规及相关政策学习不够，对审理业务理解不深，运用不熟，不能胜任岗位职责，无力开展业务指导工作。 （三）调查研究较少，总结不到位。传统意义上的案审多是书面审理，属“闭门造车”，很少走出去，加上有些案审人员思想比较保守，不愿深入基层或忙于日常工作没有时间深入基层，因而对下级案件审理部门工作状况不够了解，缺乏调查研究，不善于以“一个案”论“一类案”，并从中找出规律性的东西加以提炼，因此，很难有针对性地指导工作。 三、解决问题的措施 针对以上存在的问题，如何对基层进行有效地业务指导，提高基层案件审理人员的素质，使纪检监察案审工作进一步适应形势任务的要求，首要问题是统一思想，提高认识，使所有案审人员充分认识到业务指导在案审工作中的重要地位和作用，增强责任感和事业心，其次应从实际出发，解决好业务指导中存在的问题和薄弱环节。
争取对问题线索处置的业务指导 [TOC] 1. 简介 在日常工作中，处理问题线索是一项重要的业务。通过对问题线索的及时处置，可以有效地发现和解决潜在的问题，并及时采取相应的措施。本文将为你提供一些争取对问题线索处置的业务指导，帮助你在工作中更好地应对各种问题线索。 2. 问题线索处置的步骤 问题线索处置通常包括以下几个步骤： 2.1 了解问题线索的来源和性质 在开始处理问题线索之前，首先需要了解问题线索的来源和性质。问题线索可以来自各个渠道，如电话、邮件、举报、内部反馈等。针对不同的来源，需要采取不同的处理方式。同时，还需要了解问题线索所涉及的具体内容和问题的严重程度，在确定处理方案时提供基础参考。 2.2 收集相关信息和证据 收集相关信息和证据是解决问题线索的基础工作。通过与问题相关的人员进行沟通、调查取证、查阅相关文件等方式，收集到的信息和证据将有助于厘清事实、确认问题的真实性和严重程度。在收集信息和证据的过程中，要保持客观中立，避免预设立场和个人主观判断对结果的影响。 2.3 分析问题线索 在收集到足够的信息和证据后，需要进行问题线索的分析。分析问题线索时，可以采用一些常用的分析工具和方法，如因果分析、五力模型、SWOT分析等。通过分析，可以找到问题的根本原因、问题线索的权威性和可行性等关键因素，为后续的处置提供指导。 2.4 制定处理方案 基于对问题线索的分析，制定一套合理、可行的处理方案。处理方案要具备可操作性、科学性和有效性，能够解决问题线索所反映的问题，并最大程度地减少负面影响。在制定处理方案时，要充分考虑利益相关方的需求和意见，提高方案的可接受性和执行力。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 对基层支部工作指导不够 篇一：党建工作问题及建议 基层党建工作存在的问题以及下步建议措施 一、当前基层党建工作存的问题 （一）党组织的地位和作用“弱化”。一是个别单位对党建工作重视不够，存 在重经济、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力，党建工作“第一责任人”意识不强，“一岗两责”落实不到位。二是少数同志不愿意做党务工作， 主要精力集中抓经济工作及业务工作上，对党建工作只是应付、被动地去做， 对党建工作组织不力，抓得不紧。三是个别单位党的组织形同虚设，基本没有 党组织的单独活动，几乎所有的工作都是由行政行为所代替，而支部活动则被干部职工活动所代替。 （二）组织教育活动不经常。部分基层党组织生活制度落实不够全面，没有将 组织教育纳入支部重要议事日程，存在重工作、轻学习的现象地区。特别是个 别单位对组织生活制度抓得不实，流于形式。在抓党员思想教育中，不注重对 党员的集中学习，缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育， 使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力 平平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。 （三）抓中心议大事能力不强。主要是对什么是中心、如何抓中心把握不准， 分不清哪些是重大问题，哪些是一般 问题，该管的没管住，该放的没放开，大事议不透，小事议不完。片面认为， 党支部就是研究表彰奖励、党员发展、经费开支等问题，未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同经济工作齐抓共管，直接造成了党建工 作和经济工作的分离脱节。 （四）党员先锋意识“淡化”。一些基层党组织不注重党员发挥先锋模范作用，致使个别党员放松了对自己的要求。有的党员党性淡簿，日常工作中把自已等 同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念；有的党员工作缺乏热情和积极性，得过且过，工作上不求进取，少数党员只缴纳党费不参加组织生活；有的 党费也要催缴，还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳。这些个问题的存
业务指导不够改进措施 一、加强培训和教育 为了解决业务指导不够的问题，一个重要的改进措施是加强员工的培训和教育。首先，公司可以组织定期的培训课程，向员工传授业务知识和技能，帮助他们更好地理解和掌握工作要求。其次，公司可以建立一个知识共享平台，员工可以在平台上分享自己的经验和教训，以便其他人学习和借鉴。此外，公司还可以邀请行业专家来给员工授课，提供专业的指导和建议。 二、完善业务流程和标准 另一个改进措施是完善业务流程和标准。公司可以对现有的业务流程进行评估和优化，找出存在的问题和瓶颈，并提出改进的方案。同时，公司还可以制定一套明确的业务标准，规范员工的工作行为和结果，帮助他们更好地理解和实施业务指导。 三、加强沟通和协作 有效的沟通和协作对于解决业务指导不够的问题至关重要。公司可以建立一个开放和透明的沟通渠道，让员工可以随时向上级或同事寻求帮助和指导。同时，公司还可以鼓励员工之间的合作和团队精神，通过团队项目和活动来促进沟通和协作。
四、建立激励机制 激励机制是改善业务指导不够问题的有效手段。公司可以通过设立奖励制度，激励员工积极主动地寻求业务指导和改进。奖励可以是物质的，如奖金或福利，也可以是精神的，如荣誉或表扬。此外，公司还可以建立一个业绩评估系统，将业务指导和改进纳入评估范畴，以便更好地监督和激励员工。 五、持续改进和反馈机制 持续改进和反馈机制是解决业务指导不够问题的关键。公司应该建立一个持续改进的文化，鼓励员工不断寻求改进和创新的机会。同时，公司还应该建立一个反馈机制，让员工可以及时获得对他们工作的评价和建议，帮助他们改善和成长。 通过加强培训和教育、完善业务流程和标准、加强沟通和协作、建立激励机制以及持续改进和反馈机制，可以有效解决业务指导不够的问题。这些改进措施将帮助员工更好地理解和实施业务指导，提升工作效率和质量，进而推动公司的发展和成长。
财政部税务总局关于房产税和车船使用税几个业务问题的解释与规定 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 财政部税务总局关于房产税和 车船使用税几个业务问题的解释与规定 （1987年3月23日[87]财税地字第003号） 各省、自治区、直辖市税务局，各计划单列市税务局，加发南京市税务局，海洋石油税务局各分局：总局[86]财税地字第003号《关于检发＜关于房产税若干具体问题的解释和暂行规定＞＜关于车船使用税若干具体问题的解释和暂行规定＞的通知》下发后，各地在贯彻执行中又陆续提出一些需要明确的问题。经研究，现作如下解释和规定： 一、关于“房产”的解释 “房产”是以房屋形态表现的财产。房屋是指有屋面和围护结构(有墙或两边有柱)，能够遮风避雨，可供人们在其中生产、工作、学习、娱乐、居住或储藏物资的场所。 独立于房屋之外的建筑物，如围墙、烟囱、水塔、变电塔、油池油柜、酒窖菜窖、酒精池、糖蜜池、室外游泳池、玻璃暖房、砖瓦石灰窑以及各种油气罐等，不属于房产。 根据总局[86]财税地字第008号文规定，“房产原值是指纳税人按照会计制度规定，在帐薄‘固定资产’科目中记载的房屋原价”。因此，凡按会计制定规定在帐薄中记载有房屋原价的，即应以房屋原价按规定减除一定比例后作为房产余值计征房产税；没有记载房屋原价的，按照上述原则，并参照同类房屋，确定房产原值，计征房产税。 二、关于房屋附属设备的解释
【工作中的不足与改进】_存在不足个人总结_个人工作总结 中的不足 篇一:工作中存在的不足 工作中不足 责己要厚,责人要薄；克己,责己,正己,才能修身.以下是我在工作方面存在的主要问题: 1、工作热情不够,对待工作有时不够及时主动、积极,不能够静下心来学习新的业务知识.在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细.有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事； 2,工作不够深入,对本职工作知识把握不深,虽对于日常的工作情况已熟练,但规范上不够细致,多为急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不深刻；3、存在自我满足现象.过去在自己的本职工作中做出了一些成绩,就自我感觉不错了,对自身要求降低了.特别是没有很好地为领导出谋划策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量.很多情况下,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上起色不大；4、对自身要求放松.在日常工作中,特别是没有较急、较重的任务的时候,对自己没有严格要求,有时出现上班迟到、工作时间聊天等的现象,有时没有严格执行请销假制度；在今后的工作中我要转变观念,积极开拓进取,提高工作水平.要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养.克服保守思想争当一名好的业务骨干,争做同事的好榜样,继续保持旺盛的工作斗志,以强烈的事业心和责任感把上级领导的需要同工作实际紧密结合起来. 篇二:认清自我,改进不足(个人心得体会) 认清自我,改进不足 从 2021 年 3 月 6 号来到我们分局上班到现在已经一年多的时间了, 这几天,我深刻思索,总结了我这一年多来的工作,有成绩也有不足,现主要针对自身
业务学习整改措施 篇一：工作方法整改措施 篇一：个人整改方案一 根据全县保持共产党员先进性教育活动的安排部署，为接受组织和党员群众的评判和监督，确保达到修正错误，纠正缺点，提高觉悟，增强党性，创新发展的目的，制定个人整改方案： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整边改逐步完善提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。 二、整改重点 （一）学习不够深入，政策理论水平不高。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。坚持学习还不够自觉。在学习时间上随意性大，计划性不强。政策理论水平不够高，运用理论去指导实际工作不够。 （二）思想不够解放，创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。在平时工作中，执行多，创新少，习惯于按部就班，不能大胆创新，勇于开拓。
（三）缺乏与干部职工的交流与沟通。密切联系干部、职工做的不足，平时对干部职工平时要求的多，对他们的工作、学习、生活关心的少，不能经常性的开展谈心活动，倾听他们的意见、建议少。 （四）党风廉政建设方面对自己要求的标准不高。自觉接受党风廉政教育的意识不强，对有关廉洁自律规定的学习不够，有些时候执行有关规定不够严格。如对于来客招待有时执行的不严格。 （五）调查研究做的不够。深入开展调查研究时间较少，也不系统，对保护区一些情况还是不能做到了如指掌，协助主要领导决策分析还欠缺第一手资料，参谋助手作用发挥的不够好。 （六）领导艺术和领导水平有待于进一步提高。工作方法有时不够恰当，不够策略，有时不够讲究方法。在抓工作上抓的过细，不利调动其他同志的工作积极性和提高效率。 三、整改的目标及措施 （一）针对学习不够深入，政策理论水平不高的问题。 1、整改目标：认真按学习计划进行学习，学习要有明显成效，学习中做到自觉、科学、全面、系统，使自身政治理论水平和业务水平有新的提高，。 2、整改措施： （1）认真遵守我场制定的各项学习制度，严格学习考勤和学习纪律，充分发挥党员领导干部的模范带头作用。 （2）制定年度学习计划，合理安排学习内容。首先，要更加自觉刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其次要根据工作
大学生就业指导考试题
三、案例分析 小A是一名师范院校文学专业的大三学生，学习成绩在班里处于中等偏上水平，看到大四的学长们纷纷为找工作而到处奔波，他很茫然，不知道自己该怎么发展？ 第四章 一、选择题 1、构成职业的要素有（） A．用人单位、劳动者、工资； B．劳动者、固定的报酬、承担一定指责； C．劳动者、不固定的收入、得到社会承认； D．劳动、固定的报酬、承担一定指责并得到社会的承认。 2、自身环境分析包括（） A．家庭因素、专业知识、个人经历、社会资源； B．兴趣爱好、专业知识、个人能力、社会资源； C．家庭因素、专业知识、专业技能、社会资源； D．性格因素、专业知识、专业技能、人际关系。 3、职业环境分析包括（） A．行业环境分析、行业前景分析； B．社会环境分析、职业发展分析； C．社会环境分析、自我环境分析； D．行业内部分析、行业外部分析。 二、简答题 1、未来职业发展态势及特点？ 2、简述从哪几个方面分析职业所处的组织内部环境？ 三、案例分析 小王是某大学计算机专业的大四学生，即将面临找工作。他学习成绩中等，编程能力较强，希望能成为一名程序员。但他不了解当前的职业环境，又不知从哪些方面去入手了解。 第五章 一、选择题 1、路边有一片桃园，如果可以进入采摘（条件是：只许前进不能后退；只能摘一次），要摘一个最大的，理智型决策风格通常会选择（） A．对视野范围内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选择最大的桃子； B．“我感觉这个最大！”就摘这个了；
C．“去问桃园的人，让他告诉我什么样的最大”，或者问旁边的人什么样的最大； D．先别管了，走向最后再说吧。 2、下面哪一个职业决策模型比较好（） A（分析）C（沟通）E（执行）S（综合）V（评估） A．A→C→S→V→E；B．A→E→S→V→C C．A→E→V→C→S；D．C→A→S→V→E→C 3、SWOT分析法最早是由谁提出的（） A．安德鲁斯B．帕森斯 C．里尔登D．杰普森 二、简答题 1、职业生涯决策的概念及分类。 2、简述积极自我对话和消极对话。 三、案例分析 个人SWOT分析案例 个人资料 基本情况：某女生，1988.12.11日出生于一个省会城市，2006年考入北京某师范大学，电子商务本科专业，2010年毕业。性格活泼开朗善于交际喜欢交朋友，热爱游泳、打球等体育活动，做事态度端正，严于律己，从小爱学习，接受能力较强，但是，没有当过学生干部，对待周围事物没有太多兴趣、超物乐天。曾经在一所中学实习，但时间不长，但是经验仍有不足；曾经在一家小企业做过一个月推销员，业绩一般。 请结合当前中国宏观经济形势，对其进行SWOT个人分析。 第六章 一、选择题： 1、下列职业中不属于自由职业的是（） A、律师 B、艺术家 C、翻译 D、记者 2、在毕业前，毕业生与用人单位经过双向选择达成就业意向后，要签订（） A、实习协议书 B、就业协议书 C、劳动合同 D、试用期合同 3、用人单位安排毕业生工作，并接转毕业生人事档案、户口的有效凭证是（） A、毕业生推荐表 B、就业协议书 C、报到证 D、毕业证和学位证 二、简答题： 1、毕业生就业程序有哪些？ 2、大学生就业市场的特点是什么？
教师指导记录表存在问题及改进建议【篇一】教师个人对照存在问题清单及整改措施 师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。 教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“其道”，进而“乐于学”。针对研究 文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训. 一、加强研究，依法执教 我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站 稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。 二、爱岗敬业，关爱学生 教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸
引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生研究和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立研究的心。 三、终身研究，提高技能 作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书研究、陶冶情操。我利于业余时间研究教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。 注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。 四、存在问题 虽然能够按要求研究文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。 班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。