2012年-2016年北师大教育学部报录比
整理：凯程教育学蒙蒙老师
2016年北师大教育学部报录比
思想政治教育461634.78%
教育学121083.33%
教育学原理1892412.70%
课程与教学论4046816.83%
教育史951111.58%
比较教育学1202117.50%
学前教育学160159.38%
高等教育学821619.51%
成人教育学6233.33%
职业技术教育学26623.08%
特殊教育学881112.50%
教师教育991616.16%
远程教育13646.15%
心理学2845218.31%
基础心理学191263.16%
发展与教育心理学47919.15%
认知神经科学703347.14%
体育人文社会学451022.22%
体育教育训练学522038.46%
民族传统体育学2150.00%
教育经济与管理1273325.98%
思想政治教育61914.75%教育学原理1398 5.76%课程与教学论44628 6.28%教育史50816.00%比较教育学10598.57%学前教育学1084 3.70%高等教育学57610.53%成人教育学11100.00%职业技术教育学8225.00%特殊教育学56712.50%教师教育33927.27%远程教育10220.00%心理学301258.31%基础心理学2229.09%发展与教育心理学381 2.63%认知神经科学761317.11%体育人文社会学29310.34%体育教育训练学483 6.25%民族传统体育学3133.33%教育经济与管理1202520.83%
思想政治教育781823.08%教育学原理1081917.59%课程与教学论4517917.52%教育史591220.34%比较教育学1122017.86%学前教育学1161210.34%高等教育学861315.12%成人教育学100.00%职业技术教育学11545.45%特殊教育学741114.86%教师教育511223.53%远程教育5240.00%基础心理学1232520.33%发展与教育心理学3905514.10%应用心理学366308.20%认知神经科学872528.74%体育人文社会学24625.00%体育教育训练学34617.65%民族传统体育学3133.33%教育经济与管理1974723.86%
思想政治教育1071312.15%教育学原理16110 6.21%课程与教学论4124210.19%教育史47919.15%比较教育学9999.09%学前教育学1163 2.59%高等教育学821113.41%成人教育学2150.00%职业技术教育学6466.67%特殊教育学52713.46%教师教育711014.08%远程教育9555.56%基础心理学1505 3.33%发展与教育心理学36918 4.88%应用心理学45811 2.40%认知神经科学841619.05%体育人文社会学37513.51%体育教育训练学472 4.26%民族传统体育学200.00%教育经济与管理1882010.64%
思想政治教育108109.26%教育学原理154117.14%课程与教学论3994210.53%教育史811113.58%比较教育学17011 6.47%学前教育学1445 3.47%高等教育学1158 6.96%成人教育学6116.67%职业技术教育学19210.53%特殊教育学7667.89%★学校咨询27725.93%★教师教育7579.33%★远程教育15426.67%★传媒教育7114.29%基础心理学134107.46%发展与教育心理学36313 3.58%应用心理学4657 1.51%★认知神经科学8467.14%体育人文社会学30310.00%体育教育训练学38410.53%民族传统体育学3133.33%教育经济与管理2272611.45%
040102课程 与教学论 26 01教学论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02课程论同上 03小学教育同上 04数学课程 与教学 同上 05脑认知与教学同上 含：脑与学习科学、脑与语 言学习、脑与数学学习、脑 与科学教育等 06科学与环 境教育 同上 040104比较教育学17 01教育领导与管理比较①101思想政治理论②201英语一或202俄 语或203日语③311教育学专业基础综合 02基础教育比较同上 03高等教育比较同上 04国际教育与国际交流同上 05教育理论与思潮同上 040121★教师 教育 11 01教师教育政策研究①101思想政治理论②201 英语一或202俄语或203 日语③311教育学专业基础 综合 优先录取有学科背景的考生 02教师教育理 论与历史研究 同上 03教师教育课 程与学科教学研究 同上 04教师专业发 展与人力资源管理 同上 05教师培训项 目开发与评价 同上
（2）教育硕士的初试考试科目如下：
第四单元的考试参考书目如下： 北京师范大学2012年硕士生招生专业目录及参考书目
单位代码：10027 地址：英东楼242 邮政编码：100875 联系部门：教育学部电话：58802069 联系人：陈林 专业代码、名称及研究 方向招生人 数 考试科目备注 004教育学部209 接收推免生比例 或人数：30%左右 040101教育学原 理 17 01教育基本理论与教育哲学①101思想政治理论②201 英语一或202俄语或203 日语③311教育学专业基 础综合 含教育文化学 02教育政治学与教 育法学 同上 03教育社会学与教育人类学同上含性别教育与多元 文化教育 04德育原理同上含公民教育、道德 教育等 05家庭教育同上 040102课程与教学 论 26 01教学论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02课程论同上 03小学教育同上 04数学课程与教学同上 05脑认知与教学同上含：脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育等 06科学与环境教育同上 040103教育史13 01中国教育史①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02外国教育史同上 03中外教育交流史同上
北师大教育学就业怎么样？ 北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。
教育技术学院研究生培养方案 [来源：教育技术学院 | 作者：liuyuan | 时间：2009-09-22 21:46:14 | 浏览 人数：4103 ] 字体:[大中小] 北京师范大学研究生培养方案（2008年版本） 教育技术学院教育技术学专业（代码： 040110 ） （一级学科：教育学） 本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权 一、培养目标与学习年限 培养目标 1．博士生培养目标 本专业培养适应我国社会发展需要，面向现代化、面向世界、面向未来，德智体全面发展，遵纪守法、品行端正、学风正派，具有社会责任感和使命感，具有开拓进取精神，具有坚实的教育技术学理论基础，系统掌握教育技术学专业知识，熟练掌握信息技术并能熟练地将其应用于教育之中，具有专业实践能力的高级人才。通过三年的培养，博士生要具备相应的科研与实践能力： 科研能力 （1）能够熟练地查找和阅读与本学科相关的中外文图书资料和学术刊物。熟知本学科和相关学科领域的学术发展动态以及研究前沿的重大课题。 （2）能够准确、充分地运用中外文资料，能独立地撰写符合文法规范的文献阅读报告或选题报告，能够在本专业核心期刊上发表高水平学术论文。 （3）能够独立进行本专业重大研究课题的选题，承担并能独立完成省市或部、委级科研项目。 实践能力 （1）能够独立开设本专业本科生的基础课和选修课，并能获得较好的教学效果。 （2）能够撰写省市、部委级的科研项目申请书。独立对教育技术专业撰写有分量、有独立见解的评论文章。 （3）能够参加国内外学术会议，进行学术讨论，发表有见解的观点和评论。
（4）能够利用外语直接进行基本的学术交流及讨论。 毕业后可以胜任高等学校、科研机构及相关企事业单位的教学、培训、科学研究、教学媒体开发或有关专业职能部门的管理工作，能够独立承担并完成教育领域中有重大意义的理论和实践课题。 2．硕士生培养目标 本专业培养适应我国社会发展需要，面向现代化、面向世界、面向未来，德智体全面发展，遵纪守法、品行端正、学风正派，具有社会责任感和使命感，具有开拓进取精神，并具有较扎实的教育技术学方面的理论基础，掌握信息技术并能熟练地将其应用于教育之中，系统掌握教育技术学专业知识，具有专业实践能力的高级人才。通过三年的培养，硕士生要具备相应的科研与实践能力： 科研能力 （1）能够独立地查找和阅读与本学科相关的中外文图书资料和学术刊物。了解本学科和相关学科领域的学术发展动态以及研究前沿的重大课题。 （2）能独立撰写符合文法规范的文献阅读报告或选题报告。 （3）能够参加导师或相关课题项目的研究工作和实践过程，能够独立承担一定的科研任务。 实践能力 （1）能够承担本科生课程的教学辅导工作。 （2）能够撰写有选题意义的教育技术方面的项目申请书以及学术论文。 （3）能够主动参加本专业学术会议或学术活动。 毕业后可以胜任高等学校、科研机构及相关企事业单位的教学、培训、科学研究、教学媒体开发或有关职能部门的管理工作。能够参加并完成教育领域中的理论和实践研究课题。 培养年限： 1.硕士生 硕士生学习年限为3年。按规定修满学分、成绩合格、答辩通过者准予毕业。 2.博士生 博士生学习年限一般为3年，其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。硕博连读生、本科直博生学习年限为5年。
2020-2021年北师大教育学部小学教育考研招生情况、分数 线、参考书目、经验指导 一、北师大小学教育考研招生情况 045115小学教育 01小学教育 考试科目： ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④992小学教育综合 复试内容： 复试内容：笔试内容为各专业综合基础知识，外语口试，综合面试；复试总分400分（240分及格）。其中笔试150分（90分及格），综合面试200分（120分及格），外语口试50分（30分及格）。未达到及格线，不予录取。 2019年本专业拟招收20人，含推免计划9人左右 二、北师大小学教育考研参考书目推荐 北师大近几年开始不公布参考书目，以下是学长学姐推荐书目，供大家参考—— 333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社2009年
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年 《简明中国教育史，》王炳照等著，北京师范大学出版社2007年《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社2005年 《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2005年 992小学教育综合 《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版 三、2018年北师大小学教育考研复试分数线 注：“-”表示小编没有收集到有效数据！ 四、2018 北师大小学教育考研拟录取名单 录取名单请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅！ 五、2018年北师大小学教育333考研真题 一、名词解释 1.终身教育思潮 2.有教无类 3.隐性课程 4.全纳教育 二、简答题 1.请简述斯宾塞生活准备说的主要观点。
2019年北师大教育学部学术学位类调剂方案 一、各专业调剂基本条件 1.040102课程与教学论06学校咨询 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）只接收第一志愿报考我校教育学类、心理学类相关专业的学术型考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 （3）同等条件下，复试资格审核优先考虑本科专业为教育学类、心理学类的考生。 2.0401Z2远程教育 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）只接收第一志愿报考我校教育学类、心理学类相关专业的学术型考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 （3）同等条件下，复试资格审核优先考虑本科专业为教育技术学的考生。 3.047101教育经济与管理03教育管理(冬奥赛时实习生计划) 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）只接收第一志愿报考我校教育学类、管理学、人文社会科学、心理学类相关专业的学术型考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 （3）同等条件下，复试资格审核优先考虑拥有一定冰雪运动技能的人员。
注：北京2022年冬奥会和冬残奥会赛时实习生招生简章详见https://www.doczj.com/doc/6a3042943.html,/html/002/1/201810/38453.shtml 二、调剂复试申请程序及提交材料 1.考生本人登录“北师大硕士生招生调剂申请系统”（网址为https://www.doczj.com/doc/6a3042943.html,/page/sf/tj_dl）填写基本信息，打印《调剂复试申请表》（务必手写签名）。每位考生仅能申请教育学部一个专业的调剂复试。 2.个人自述材料。申请调剂的考生可提供能证明自己研究潜能的各种背景材料（一式三份）。 以上材料请于3月19日17:00前交至英东楼242办公室，李老师处。不接收邮寄、传真、电子邮件的形式。 3. 各专业招生小组审核申请调剂学生的材料，并根据考生的学业成绩、学术表现、综合素质、发展潜力四个方面进行评定并排序。 4. 3月20日，各专业确定调剂复试名单，报研招办审批。考生可于3月21日在教育学部网站查看调剂复试名单（教育学部网站-招生信息-硕士研究生招生）。 三、调剂复试办法 1.复试分笔试、综合面试、外语口试三部分，复试总分400分（240分及格）。其中笔试150分（90分及格），综合面试200分（120分及格），外语口试50分（30分及格）。未达到及格线，不予录取。 2.初试成绩不计入总成绩，总成绩为复试成绩。 四、调剂复试时间 1.3月22日上午8:30报到，地点为北京师范大学英东楼242室。 2.3月22日下午笔试（具体时间地点报到时详见242门口布告栏）。 3.3月23日调剂考生复试（具体时间地点报到时详见242门口布告栏）。 五、调剂录取办法
北京师范大学保研—北师大教育学部保研接收推免研究生办法 现将我校2015年接收校内外优秀应届本科生免试攻读硕士/博士学位研究生办法公布如下。 一、北师大教育学部保研学费及奖助政策 1.所有研究生均需缴纳学费。学术学位硕士生学费标准为0.8万元/生.学年，按三学年缴纳。本科直博生前两学年按学术型硕士生标准缴纳学费，后三学年按学术型博士生标准缴纳学费，即为1万元/生.学年。专业学位硕士生学费标准详见简章。 2.我校奖助体系包括基本助学金、优秀新生奖学金、国家奖学金、学业奖学金、突出成果突出贡献奖励、三助岗位津贴等。所有学制年限内的非定向全日制硕士生（含专业学位），均可享受基本助学金，额度为0.6万元/生.学年。 学校设研究生优秀新生奖学金，覆盖面达到当年招生人数的100%。硕士新生奖学金共设一等奖、二等奖2个等级，学术型硕士生分别按当年招生人数的40%和60%评定，奖金分别为1万/人和0.6万/人；专业硕士生分别按当年招生人数的15%和85%评定，奖金分别为0.8万/人和0.6万/人；硕士新生一等奖只用于奖励保送推免生。 二、北师大教育学部保研接收专业、人数和接收类别 1.我校接收推免生的专业和人数请分别查询2015年学术学位硕士生专业目录、专业学位硕士生招生简章、博士生专业目录。除有特别说明的外，我校所有学术学位硕士招生专业均接收推免生。除工商管理硕士、公共管理硕士以及珠海分院外，其他硕士专业学位均可接收推免生。凡接收本科直博生的专业或导师已在博士生招生专业目录中公布。 2.我校部分理工科专业（导师）接收优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生（以下简称本科直博生）。本科直博生入学后即为博士生身份，学制为5年。前两学年享受学术型硕士生奖助待遇，后三学年享受学术型博士生奖助待遇。培养分两个阶段,第一阶段为预备博士生阶段，时间为2年,第二阶段为博士生阶段，时间为3年。本科直博生必须在前2年内完成所有硕士生课程并达到规定学分，在第四学期末或第五学期初进行资格考核，合格者进入博士生阶段，完成学业的颁发博士毕业证书，授予博士学位；经考核认定为不适宜作为博士生培养的予以退学处理。 三、北师大教育学部保研申请条件 1.品行优良，学风端正，身心健康，愿为社会主义现代化建设服务。 2.勤奋刻苦，专业成绩优秀，外语水平较好，综合测评排名在本专业同年级学生前列。本科阶段有论文公开发表、或有科研成果、或在全国重大竞赛中获奖等有学术专长的，同等条件下将优先录取。 3.具有较强的创新精神和能力，良好的专业素养，浓厚的专业兴趣，有培养潜质。 4.申请人需获得本科就读学校推荐免试名额或我校的“直属师范大学补偿计划”名额。我校的“直属师范大学补偿计划”名额，只能用于接收校外优秀应届本科生攻读学术学位研究生，详细说明点击此处。 四、北师大教育学部保研申请及考核程序 1.北师大网上申请 所有申请人（包括夏令营营员和我校本科生）最晚于9月20日前登陆网上申请系统详细填写个人信息，上传规定的材料，下载并填写相关表格。 申请前准备：证件照（彩色证件照，电子文本，高200像素，宽150像素，格式为jpg格式，大小30k以内），成绩单（须加盖学校教务处或院系公章，扫描为jpg或pdf文件，大小1000K以内），个人自述（word文档、文字表述、不可插入图表类信息，大小1000K以内）。 2.寄送书面材料 所有申请材料请统一用A4纸打印，于9月23日前（以邮戳为准）直接寄（或送）到拟申请学部(院、系)的研究生教务办公室。邮寄地址：北京师范大学××学部（院、系）研究生教务办公室，邮政编码：100875。各学部(院、系)研究生教务老师联系方式请点击此处查阅。 我校部分学部(院、系)的网上申请截止日期和材料寄送截止日期有可能会提前，如果提前，我校将在9月上旬在网上申请系统及时公告，请注意查阅。
2019年北师大教育学部全日制专业学位硕士研究生 入学考试调剂方案 一、各专业调剂基本条件 1. 045101教育管理02教育运营 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）获得国家承认的大学本科学历后有3年（到2019年9月1日）或3年以上工作经验；或已获硕士学位或博士学位并有2年（到2019年9月1日）或2年以上工作经验；或获得国家承认的高职高专毕业学历后有5年（到2019年9月1日）或5年以上工作经验，须以同等学力身份报考，同时满足以下两个条件：①修完大学本科全部必修课程；②报考专业与所学专业相同或相近。 （3）只接收第一志愿报考我校的考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 2. 045101教育管理03教育运营（珠海） 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）获得国家承认的大学本科学历后有3年（到2019年9月1日）或3年以上工作经验；或已获硕士学位或博士学位并有2年（到2019年9月1日）或2年以上工作经验；或获得国家承认的高职高专毕业学历后有5年（到2019年9月1日）或5年以上工作经验，须以同等学力身份报考，同时满足以下两个条件：①修完大学本科全部必修课程；②报考专业与所学专业相同或相近。 （3）只接收第一志愿报考我校的考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 3. 045102学科教学（思政） 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件；
（2）只接收第一志愿报考我校且报考专业为思想政治教育、哲学、法学、经济学等相关专业，有志于从事思想政治课教学的考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 4. 045103学科教学（语文）02传统文化教育 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）只接收第一志愿报考我校的考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 5. 045106学科教学（化学） 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）只接收第一志愿报考我校且本科为化学专业的考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 6. 045107学科教学（生物） 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）只接收第一志愿报考我校学科教学论（生物学方向）且本科为生物学专业的考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线（[04]教育学50/50/180/320）和全国初试成绩基本要求A类线。 7. 045108学科教学（英语）02国际教育 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件； （2）只接收第一志愿报考我校的考生。初试成绩必须符合第一志愿报考专业的我校复试基本分数线和全国初试成绩基本要求A类线。 8. 045110学科教学（地理） 调剂考生必须满足以下条件： （1）符合调入专业招生简章中规定的报考条件；
北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育技术学考博难度解析及 经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在 2018-2019年教育技术学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华中师范大学，排名第三的是北京大学。 作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的教育技术学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。 下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学教育技术学考博相关内容。 一、专业介绍 教育技术学专业是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。 北京师范大学教育学部的教育技术学专业在博士招生方面，划分为5个研究方向：040110教育技术学 研究方向：01教育技术基本理论02教学设计与绩效技术03知识科学与工程04教育信息工程05教育与科技战略 二、考试内容 北京师范大学教育技术学专业博士研究生招生包括初试和复试。 （一）初审 教育学部统一进行基本条件审查。基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。 （二）外语能力考查 对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。 （三）复试考核
北京师范大学教育学部博士研究生招生信息汇总 【海翔智库独家提供】 2016年北京师范大学教育学部学术学位博士招生信息 招生专业目录 教育学部学术型博士研究生招生申请-审核制实施细则（包括初审和复试）如下：
初审：满分为100分。初审委员会委员（相关学科领域副教授（含）以上担任，至少5人）根据考生所提交的资料进行网上匿名评审，评审内容包含：研究计划书、硕士论文（应届生根据论文摘要）、研究成果、综合素质及相关工作与实践经历等。初审委员会委员根据以上考核内容，独立打分，以平均分计为考生的初审成绩。在初审成绩60分以上(含60分)的考生中，进行成绩排序，并按不低于1：3（即录取名额:复试人数）的比例确定复试名单，复试名单将进行公示。 复试：复试包括外语加试、专业笔试和专业面试（含外语口试），满分值为100分，其中，专业笔试成绩占30%、专业面试成绩占70%，外语加试成绩仅记“合格”或“不合格”。复试考核内容主要包括：专业基础知识、科研潜力、学术水平、外语能力、创新意识与能力等。以各复试小组成员打分的平均分为考生的面试成绩。 录取：最终成绩=初审成绩*40%+复试成绩*60%。 报名时间：2015年11月18日至12月18日。报名网址为：https://www.doczj.com/doc/6a3042943.html,/bsbmindex.htm。 报名者须于2015年12月31日前（以邮戳为准）按要求向报考学部（院、系）研究生教务办公室提交以下书面材料。书面材料中的相关内容必须与网上信息一致。需提交以下纸质材料： （1）报名登记表； （2）两份专家推荐书； （3）个人自述；
（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果； （5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件； 海翔智库教育学姐提示：由于教育学部自主招生，关于初审 结果和复试时间需关注教育学部博士招生信息的具体通知， 2017年北京师范大学教育学部学术学位博士招生信息 招生专业目录
北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。 以上各专业方向初试科目是一样的，如下： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③740教育学基础综合 其中教育技术学初试科目如下 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④894程序设计与数据结构 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学就业怎么样？
2020-2021年北师大教育学部计算机软件与理论考研招生情况、分数线、参考书目、经验指导及真题回忆 一、北师大计算机软件与理论考研招生情况 081202计算机软件与理论 01智能科学与知识系统 02知识工程与智能教学系统 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④894程序设计与数据结构 招生人数： 2019年本专业计划招收2人，含接收推免生1人左右。 复试内容： 复试内容：笔试内容为各专业综合基础知识，外语口试，综合面试；复试总分400分（240分及格）。其中笔试150分（90分及格），综合面试200分（120分及格），外语口试50分（30分及格）。未达到及格线，不予录取。 二、北师大计算机软件与理论考研参考书目推荐 北师大近几年开始不公布参考书目，以下是学长学姐推荐书目，供大家参考——
894程序设计与数据结构 《数据结构》（C语言版），严蔚敏清华大学出版社 三、北师大计算机软件与理论考研复试分数线 注：“-”表示小编没有收集到有效数据！ 四、2017 北师大计算机软件与理论考研拟录取名单 录取名单请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅！ 五、2018年北师大计算机软件与理论考研真题回忆 15个单选，30分，很简单，主要是c语言里的各种细节，注意事项，数组的定义什么的。数据结构的考察都比较简单 30分程序设计题，一个是交换树的左右子树，还有一个偏向c 语言中循环的运用，让写程序计算3+33+33+333+3333+，其他都是操作题，哈希表建立计算wpl 二路插入排序，关键路径计算，堆的建立，哈夫曼树的建立，给程序填空完成相应功能（水仙花数，c需要中的，2015还是14刚考过，今年又考了），给程序写出程序的功能和运行结果，以及改进算法。就记得这些，c语言还是很有必要好好看看的，感觉最近几年越来越偏重c语言。894不难，但是想考高分还是要多花功夫的。
北师大教育技术学考博-北京师范大学教育技术学考博参考书目 专业介绍 教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。 教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。北师大教育技术学考博,人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。是现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。 教育技术是在视听教学方法、个别化教学方法和设计与改进的实验方法的基础上发展起来的。随着科技手段的引入和有关理论{传播理论、系统科学理论、学习理论等}的影响，形成了以对教学过程的设计、评价技术和教学媒体开发与利用技术为基本内容的教育技术。教育技术学是在教育技术的发展过程中不断地完善自己的指导思想和理论框架，并逐步从教学方法范畴中分离出来的一门新兴的教育分支学科。它区别于其他教育分支学科的特点不是表现在这个学科的目的任务上——为了改善和获得有效的学习结果，而是在于它分析、解决教育和教学问题的思想、手段、方法和方法论。正如伊利(D.Ely)在20世纪70年代初期所说：“教育技术领域的主要目标是促进和改善人类学习的质量。由于这个目标提出的任务是由教育学科的各个分支所共同负担的，那么它就不能作为某个特殊领域的理论依据而提出了。教育技术学的特点，从而可谓它赖以存在的理由是在于它达到这个目标的哲学方法和实践方法。作为教育技术的特征，其方法已被3个先后发展起来的模式所揭示。在以往50年间，它使这一个领域得到发展。
北京师范大学教育学部推优入党工作办法 第一章总则 第一条“推荐优秀团员作为党的发展对象”（下简称为“推优”）是团委的一项重要工作，更是选拔优秀共青团员加入中国共产党的一个重要环节。为更好的发展优秀共青团员加入中国共产党，规范化推优入党的工作流程，教育学部分团委根据《中国共产党章程》、《中国共产主义青年团章程》、中 共中央组织部《关于进一步加强在青年中发展党员工作的意见》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和共青团中央《关于深入开展推荐优秀团员作党的发展对象工作的通知》等有关规定，结合教育学部的实际情况，特制订此推优入党工作细则。 第二条教育学部内的推优入党工作由教育学部分团委领导，具体工作由教育学部分团委组织部领导被推荐人所在的各团支部具体开展。 第三条推优入党工作需秉承公平公正公开、实事求是的原则，将优秀共青团员推荐给党组织。 第二章推选对象与标准 第四条团员须具备以下所有条件方可进入推优候选人行列： 1)符合申请入党的条件，并递交入党申请书。
《中国共产党章程》关于申请加入中国共产党的条件规定：第一章、第一条：年满十八岁的中国工人，农民，知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织，并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。 2)申请被推优的团员必须是入党积极分子，本科生需在申请被推优的九个月之 前曾向党支部提交过入党申请书并于北京师范大学党校结业；研究生需在北京师大范大学党校结业。 3)上学期无违反校规校纪及学部规定的行为发生； 4)上学期无成绩不及格现象发生。 5）参加志愿服务时间满30小时，研究生一年级同学需满20小时 第五条推选优秀团员的参考标准： 1)积极团结同学，乐于助人，与同学关系融洽。 2)有强烈的集体荣誉感。 3)积极参加社会工作和社会实践活动，有社会责任感。 4)关心时事，具有一定的党建知识基础。 5)特别突出的优秀行为表现。 第三章推优入党工作时间 第六条推优入党工作每年进行两次，具体时间为每年的3月和9月，材料上交分团委时间为3月31日和9月26日。
北京师范大学科学与技术教育（专硕）考研备考-育明考研 一 北京师范大学教育学部研究生招生情况（育明考研）2016北京师范大学教育学部招生目录 院系专业 招生人数/推免北京师范大学 教育学部040101教育学原理 18人/11人040102课程与教学论 22人/13人040103教育史 11人/6人040104比较教育学 19人/11人040105学前教育学 13人/9人040106高等教育学 14人/8人040107成人教育学 2人/1人040108职业技术教育学 6人/4人040109特殊教育学 11人/6人0401Z1教师教育 16人/10人0401Z2远程教育 7人/4人045116心理健康教育（专硕） 25人/12人045117科学与技术教育（专硕） 25人/17人045118学前教育（专硕） 25人/12人047101教育经济与管理 30人/17人078401教育技术学 26人/13人081202计算机软件与理论3人/3人 北师考研咨询育明教育杜老师企鹅：八九三二四一二二六 二、北京师范大学科学与技术教育（专硕）考研分析（育明教育）
育明杜老师解析： 1、科学与技术教育（专硕）不设研究方向，公开招考8人，比较受考生欢迎的专业，只招收本科所学专业为理学、工学、农学或者医学学科门类下设专业的考生。 2、北京师范大学教育学部的报录比在10:1（竞争较激烈） 3、初试总分：100分政治+100分英语+150分333教育综合+150分890科学教育概论=500分 复试总分：笔试150分+外语口试50分+面试200分=复试总分400分。 笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。 录取方式：初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。优先录取第一志愿考生，调剂考生单独排序。 4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 （考研资料、考研真题、考研辅导咨询育明考研杜老师叩叩：八九三二四一二二六）育明教育中国考研辅导第一品牌，育明考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。近年来北师教育学部的录取考生中，近1/3均出自育明教育的相关考研辅导课程。 三、北京师范大学科学与技术教育（专硕）考研分数线（育明教育） 年份政治英语教育综合科学教育概论总分 201545459090315 201650509090315 复试总分：笔试150分+外语口试50分+面试200分=复试总分400分。 笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线
2012年-2016年北师大教育学部报录比 整理：凯程教育学蒙蒙老师 2016年北师大教育学部报录比 思想政治教育461634.78% 教育学121083.33% 教育学原理1892412.70% 课程与教学论4046816.83% 教育史951111.58% 比较教育学1202117.50% 学前教育学160159.38% 高等教育学821619.51% 成人教育学6233.33% 职业技术教育学26623.08% 特殊教育学881112.50% 教师教育991616.16% 远程教育13646.15% 心理学2845218.31% 基础心理学191263.16% 发展与教育心理学47919.15% 认知神经科学703347.14% 体育人文社会学451022.22% 体育教育训练学522038.46% 民族传统体育学2150.00% 教育经济与管理1273325.98%
思想政治教育61914.75%教育学原理1398 5.76%课程与教学论44628 6.28%教育史50816.00%比较教育学10598.57%学前教育学1084 3.70%高等教育学57610.53%成人教育学11100.00%职业技术教育学8225.00%特殊教育学56712.50%教师教育33927.27%远程教育10220.00%心理学301258.31%基础心理学2229.09%发展与教育心理学381 2.63%认知神经科学761317.11%体育人文社会学29310.34%体育教育训练学483 6.25%民族传统体育学3133.33%教育经济与管理1202520.83%
北京师范大学教育技术学专业博士入学考试一些资料教育技术学专业博士入学考试历年试题汇总 05年教学设计 1. 加涅的学习结果分类，及其特点。 2. 建设主义学习环境下的教学设计的方法与步骤。 3. 以教为主的教学设计 模式及其优缺点。 4. 教学设计与教学论的区别。 5. 网络课程的评价标准及你心目中的评价指标体系。 (还有两个题) 6. 名词解释: (1)教学结构 (2)最近发展区 (3)学习特征分析 (4)(还有一个) 05年教育技术与认知心理学 1. 教育技术94定义与04定义的联系与区别。 2. 从教育思想、哲学基础、 基本内涵分析建构主义理论。 3. 教育技术的基本理论，及简述各部分的内容。 4. 信息技术与课程整合的目标、内涵、怎么整合。 5. 什么叫表象,表象对知觉、记 忆的作用。 6. 皮亚杰的认知发展阶段的基本内容，优点及不足。 7. 什么叫blending learning,谈谈它对我国基础教育改革的意义, (还差一论述题) 名词解释: (1)直觉思维 (2)布卢姆的教育目标分类
04年教学设计 1. 教学设计与教学论的区别。 2. 一代和二代教学设计模式。 04年教育技术与认知心理学 1. 教育技术94定义与04定义的联系与区别。 2. 皮亚杰的认知发展阶段的基本内容，优点及不足。 3. 如何建设中小学主题资源网站(是余胜泉还是林君芬的论文里讨论的)。 03年教学设计 教学设计与教学论 03年教育技术与认知心理学 1. 皮亚杰的认知发展阶段的基本内容，优点及不足。 2. 如何设计教育网站, 3. 对94定义翻译的解释 4. 名词解释: a) 研究性学习 b) 感觉 c) 知觉 d) 最近发展区 e) 巴班斯基教学法 2001年博士入学考试教学设计试题 一、请说明如何运用奥苏贝尔的“先行组织者”策略和“认知结构变量”理论来进行概念性知识的教学设计。 (15分)
北京师范大学科学与技术教育考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教师教育专业李同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 考研路上：时时记住自己是考研人 距离知道考研录取结果已经过去了十多天，直到现在，我仍然怀疑那天晚上接到的录取通知电话是自己的幻觉。去年春天播下的种子已经开花结果，在此为此时正在奋斗的你分享自己的考研经历和经验。 最开始我对考研真的非常抗拒，大三上学期就知道自己保研的可能性微乎其微，老师建议我考研也被我直接否决，我心想着只要考到教师资格证当老师就不是问题。后来虽然通过了教师资格考试，我却开始怀疑了，如此一张简简单单就到手的证书，能证明什么?我本科不是师范院校，所学专业更不属于学科类，我当得了老师吗?大三下学期开学后我经历了一段很痛苦纠结的时期，开始认识到考研对自己的必要性，边纠结边上网了解了一些考研信息。其实我没有特别正式地下决心说我就要考研，只是在纠结和查信息的同时，不知不觉就把教科书辅导书买回来了，不知不觉就加入了考研大军。 既然要考研，那就选最好的，魂牵梦绕，心底有个声音一直在说“北师大教育学部”、“北师大教育学部”!后来很惊喜地，发现学部有专门面向理工科学生的招生专业，这对于没有教育学背景的我真是太适合了。虽然如此，自己仍然清楚跨考的困难。最开始我曾经在QQ群里向一位学姐买过视频等电子版资料，花了四十几块钱，那时候激动了一整天，觉得捡到宝了。但是后来仔细看看，又觉得资料太多太杂，要把它们全看完非常费脑。也算是巧合吧，有次在QQ群里看到有位考上自己理想院校的学姐分享经验，询问才得知了勤思辅导机构。第一次听到“勤思”真是觉得特别亲切，因为我名字中也有“勤”字，仿佛自己和勤思冥冥中注定会相遇。学姐给我推荐了吴老师，老师从一开始就很热心，每次我问个问题都能收到很详细专业的答复。但是我还是犹豫，要不要报辅导机构?要的话该选哪个好?直到有次我试着询问吴老师专业课二的信息，虽然我没有打算报专业课二的辅导，但是老师依然非常热心地把她所知道的信息毫无保留地告诉我，甚至发给我去年的890真题。这令我的内心深深触动，一直以来都以为辅导机构只看重利益，没想到还有温情的存在。我下决心要跟着勤思学习，加上当时女生节有砍价活动，便赶紧报班正式开始学习。
北师大赴泰安市调研之纪实（日志） 09级比较教育学陈志强 此次泰安市调研之行，在北京师范大学研工部相关领导老师和教育学部诸位专家的指导下，我们经过前期的精心准备、具体的实地调研以及调研后适时的总结，取得了丰硕的成果，整个调研活动也取得了圆满的成功。通过参与此次活动，我不仅得到在基层实践锻炼的机会，更加深了我对当前我国农村地区基础教育阶段真实状况的了解。回忆此次泰安之行，尽管只有短短的一个星期，但是收获真的很多很多！下面以日志的形式来回顾一下我们此次赴泰安市忙碌而充实的调研情况，并以纪实的方式来对暑期社会实践做个总结。 前期准备阶段： 此次赴泰安调研项目活动的发起人是教育学部09级课程与教学论专业的硕士生刘志同学。之所以选择在泰安进行调研，一方面，山东省是全国第一批实施明德项目的省份，泰安市有很多的明德学校。在泰安进行调研可以收集到更多的一手资料；另一方面，刘志本人是泰安人，对泰安的熟悉使得他可以提前联系好丰富的资源。这种东道主的优势，也使得我们此次活动得以更加顺利的进行。与此同时，作为学部研会主席、班级的党支部书记，加上他在北京市石景山区教委担任教委主任助理一职（挂职），刘志同学的工作经验非常丰富。在整个调研活动之中，他作为负责人，全力协调各项工作，使得调研活
动顺利的得以进行。为结合各个专业的特色，刘志召集了学部各个专业的同学参加此次活动，集中讨论并提前策划赴泰安实践期间的具体活动安排，为后期的调研打好基础。在活动的前期准备阶段，实质上小组成员几乎没有太多的任务。所以当我拿到此次活动的策划以及在实践活动中所感受到的顺利后，我觉得作为一个活动项目的负责人需要为整个活动付出很多幕后的努力，而刘志在这方面所作出的努力正是我所要学习的！ 实地调研阶段： （1）时间：2010年8月30日 地点：泰安市岱岳区鹏程明德小学和共青民族希望小学 任务：与校长座谈、查看明德项目档案、问卷调查上午，我们来到泰安市岱岳区鹏程明德小学进行调研。通过与校长的座谈，我们了解到，鹏程明德小学是于2007年开始实施明德项目，学校现有教师25人，其中许多教师的额年龄都偏大，教师的额老龄化问题较突出。在提及学校实施攀登英语、数学分层测试卡等明德项目之后的变化时，校长介绍说：学生的学习兴趣明显提高，做题的错误率降低，学生的成绩也明显的提高了；学校在实施项目的同时，给授课教师提供强有力的支持；学校的管理更加的顺畅、教师的教学方式更加的灵活；教师之间及时的进行反思和交流，寻找教学规律，学生相互之间也进行更多的交流，谈收获，并对其他同学进行评价。同时，两位校长也针对数学分层测试卡在实施中的不足提出了一些建