2017——2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）
试卷分析 2018.3.22
1.有了“对其”，才有“追本溯源”；用“寻根究底”，就不用“对其”。
3.D后联有“祖宗”二字。
4.先有⑤中的分析、学习，后才③从之、去之。
5.相比较“历尽坎坷”较突兀。
7.“贡举”代替“科举考试”不对，科举考试是隋文帝（587年）开始的。
题号：8（1）分值：5分均分：3.07分
【试题分析】原题：
8（1）然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。（5分）
译文：但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。（伯仲、清要、若、少，语意通顺各1分，共5分）
【评分标准】：
1、“伯仲”——兄弟俩。译作“兄弟二人”、“你与你的兄长”“你们哥哥和弟弟”等亦可，
2、“清要”译作“要职”、“重要的官职”、“显贵的官职”等均可。
3、“不若”译作“不如”，如译为“不像”不给分。
4、“少”译作“稍微”、“稍稍”等均可
5、语意通顺分，学生主要在“亦物忌太盛”这一句理解偏差从而造成失分。
【复习建议】
1、翻译句子，强调直译，是高考的要求，阅卷中发现部分学生不是直译，随意添油加醋描写。应
强调：直译为主，意译为辅。做到“信、达、雅”的统一。
2、翻译离不开语境，要求学会结合上下文揣摩，才能准确表达文句的意义。
3、回归课本，积累重点实词知识，重点训练根据上下文推断词义的能力。
题号：8（2）分值：4分均分：2.45分
【评分标准】
1、“劝”：翻译成“勤勉、敬业、尽力”都对。如果翻译成“劝勉、勉励”必须在句义正确的基
础上给分。另外翻译成“劝说他去做官、群臣劝说他的属下”等都不得分。
2、“如”：翻译成“像……一样”“如同……一样”都可以；
3、“集贤”：准确翻译是“集贤殿”或直译“集贤”等名词性的词语都可以，翻译成动宾短语如
“聚集贤士、召集贤才、担任集贤”等都不得分。
4、“吾何忧哉”翻译成表达反问语气的都给分。如“我还担忧什么呢？”“有什么好担忧的呢？”
都得分。
【原因分析】
1、学生翻译时，语境意识不强，如“集贤”前文有“久处集贤”，明显这里的“集贤”是名词。
2、表达方面还有欠缺：如“劝”，学生知道有“劝诫、劝勉”的意思，但放在具体的语境中，学生不会根据语境灵活表达。如“群臣劝勉他们的官职”，这样的翻译就不知所云、不和语境。
【教学建议】
1、语境意识要继续加强，要培养学生对文言词语的“猜度”能力，引导学生特别注意语境中反复
出现过的词语及专有名词，注意加以理解和运用。
2、加强翻译时的语言组织训练，引导学生在熟记字词一般意思的基础上，能够根据语境意思，用
更加恰当的语言表达出来。在平时的训练中，要重视文言文翻译的二次修改，注意语言表达的得体、流畅。
题号：9 分值：4 均分：1.18
【评分标准】
①不屑用经义法律求仕进；②敢于臧否权要（指出殷崇义用事谬误，冯延鲁人望至浅）；③因游简言肯定自己而沾沾自喜（每点2分，答对2点即可，共4分）
其中第二点，只写出具体事件而未概括，得1分。
【问题分析】
1. 审题不清。题目问“徐锴以才学自居，体现在哪些方面”，大部分学生回答的是“他有才学的表现”，导致零分现象很多。另外，题目要求简要概括，照抄原文的不得分。
2. 规范不够。概括题讲究是条分缕析、简明扼要，可部分学生以大段文字叙述，写得多而杂；
3. 文本未读懂。有些关键句看不懂，乱猜。如“游简言为他作词”、“他用中书舍人的官职换了几阕歌”等。
【教学建议】
1.继续加强文言知识积累，尤其提高在具体语境中实际运用的能力。
2.继续加强审题与答题规范训练，分点答题，简明扼要。
题号【10】分值4 均分
【评分标准】（4分）（1）交代了观后庭梅花的地点和自身处境，（2）寂寞无聊的心情（每点2分）【评分细则】为评分时便于操作，作如下细化：交代（点明）地点1分，交代（点明）自身处境1分，“自身处境”具体答成“客居异乡”“羁旅漂泊”“旅居客舍”也给1分；寂寞、无聊、孤独3个词任答1个给2分，答“伤感”“愁怨”给1分。
【问题分析】
1．审题不清，题干明确“在上阙中的作用”，许多学生还答“引起下文”“引起下阙”。
2. 答题套路化，标签化。
3. 读不懂诗句。
【教学建议】
1．强化审题训练，务必审读清楚题干的要求、指向、范围。
2．指导学生具体问题具体分析，套路、标签不可理解的太死，要具体化。有时套路、标签可能只是答题思考的方向，但本身未必就能成为具体试题的答案。
3．指导学生了解、熟悉古代诗歌格律、句式、语言、构思、意象、手法等特点，让学生多读多悟。
题号：11 分值：6分均分：1.75
【试题分析】下阙表达了词人什么样的思想感情？请简要分析（6分）
参考答案：描绘了与友人品酒赏梅高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。（每点2分，共6分）
【教学建议】
1、强化文本意识：学生在解答诗歌情感类问题时，还是存在不联系诗句本身的内容，仅从诗歌的
作者资料、注释，简单机械地照搬、套用情感词语。在以后的教学中，还要强调学生的文本意识，强调联系诗句内容，理解体会作者表达的具体的情感；作者的生平与风格特点、注释等内容只是帮助理解的参考，还是要以诗歌文本为主要依据。
2、强调规范意识：学生在答题时，还是存在东拉西扯的现象，答案内容重复；答案之间跳脱，没
有根据诗句内容依次进行概括或提炼；内容分析与情感概括混杂在一起，表述不清楚，不明确。
在以后的教学中，还需要强化学生的答案表述的规范训练，答案分点，表述清晰，层次和针对性明晰。
3、书写意识：文字表述，还是强调卷面整洁，要求字迹清楚。
题号：13 分值：4分均分：2.29
【参考答案】
（1）善良（2）顽强（3）能干（4）追求独立自由（5）爱（体谅）子女
（每点1分，4点即满分，共4分）
【评改标准】增加一个得分点，答案调整为：（1）善良（有爱心、有同情心）（2）顽强（坚强、不屈服）（3）能干（4）追求独立自由（有自立精神、追求自由）（5）爱（体谅）子女（6）老来孤独凄苦（无依无靠、命运悲惨）（每点1分，4点即满分，共4分）
【问题分析】
1、审题不清，概括答成分析；
2、答案点堆砌、交叉，一股脑写上很多关于性格、形象特点的词语，写六七个是常态，十几个点的也不少见。
3、答案流于表层，只是人物的经历而非形象热点，比如：爱猫、爱漂亮衣服、中年丧夫、被子女抛弃等
4、断章取义，对老妇人形象理解出现偏差，比如：固执、软弱、有童心、爱美等
【教学建议】
1、提高审题能力，分清概括与分析，引导学生构建合适的答题思路。
2、提醒学生整体把握文章，回归文本，紧扣人物言行进行答题。
3 提醒学生分点加数字序号答题，使答案一目了然。
题号：14 分值：4分均分：3.04
【参考答案】对爱孩子却得不到回报的不解委屈、抱怨。（每点2分，共4分）
【评改标准】赫蒂心理的原因分析，拆分为2个得分点，每点1分，答案调整为：
赫蒂爱孩子（对孩子照顾尽心尽责、对待子女问心无愧、疼爱子女）（1分），却得不到孩子的回报（儿女对她不管不问、孩子们却嫌弃、抛弃她、儿女冷漠相对）（1分），因而感到不解委屈、抱怨（愤怒、痛苦、绝望）。（2分）
【问题分析】
1、审题不清，部分同学没有分析产生该心理的原因。
2、答案点堆砌、交叉，相同的含义的句子反复的表达。
3、分析心理脱离句子本身，阐释产生“委屈、愤怒”心理原因的时候，答不到赫蒂对孩子的态度。
4、误读文本，认为赫蒂的愤怒是针对官员、社会而产生的。
5、答案词不达意。
【教学建议】
1、提醒学生在整体把握文章的同时，应关注划线句子本身的含义及其包含的情感。
2、落实文本细读问题，帮助学生提升阅读感知能力。
3、着力培养学生简练表达的习惯。
题号：15题分值：6分均分：3.35分
【评改标准】
1、猫是老妇人不断搬家的原因，推动了情节的发展；得2分。
2、二者对举来写，叙事视角富有变化；得2分
3、猫与老妇人相依为命，丰富了小说的内容（充实了小说内容），强化了小说的悲剧效果（深化了小说主旨）。得2分
4、答到以下答案中的一种得2分（A猫是老妇人的象征；B写猫衬托了老妇人的孤寂或善良C写猫烘托了老妇人的悲惨命运 ABC每一点不重复得分）
【问题分析】
1、作答没有分条列点意识，思维不清晰，答案呈现没有条理。
2、不从多角度思考问题，死缠物象对于人物表现的作用一点。
3、死记硬背，空套术语，无法结合文本进行深入、准确分析。
【教学建议】
1、辨清题目类型。此题问物象的作用，区别于小说次要人物的作用、句段作用题等。
2、抓大放小，主次分明。先考虑物象对于人物、情节、环境、主旨方面的典型作用，然后考虑线索结构、内容充实、点题呼应等方面的作用。本次批阅线索、点题作用未赋分。
3、理解术语、理解文本进行深入分析，不能空套术语，只罗列不解析。
4、分条列点作答，主动配分意识和整合意识。
5、熟记母题，复习回归江苏卷中的典型物象作用题。如《溜索》中问牛对环境描写和人物描写的作用，《一个圣诞节的回忆》中问小狗对人物刻画的映衬作用。
题号：16 分值：6分均分：2.92
【评分标准】基本按照参考答案批阅。1、交代猫的死亡结局2分；2、猫的悲剧和老妇人的命运相应，得1分；笼统回答增强文章悲剧意味得1分；答出同情和批判、讽刺，且同情或批判的对象基本准确，各得1分；叙述语言答出意味深长或含蓄，1分。
【复习建议】
1、提升整体把握文体与文意的能力，减少误读！否则一失万无！特别是避免一叶障目不见泰山的情况。
2、加强准确规范的表达能力的培养。许多考生概括内容空洞，只有大的概念，而缺乏具体的分析；很多学生胡乱套用术语，张冠李戴，还煞有介事的做分析。也有许多考生基本理解了问题，但是不会表达，导致丢分。
题号：17 分值：6 均分：2.51
【评分标准】批改时基本遵循提供的参考答案：（1）交流途径单一，交流内容不丰富；（2）缺少文化自信；（3）对传统文化理解不清（对传统文化存在模糊、片面的理解，看不起传统文化）。（每点2分）
【问题分析】
1.关于审题，题干设问是“结合第①段，简要概括中国文化“走出去”存在哪些问题。”学生审题时常犯两种错误：其一，明确要求学生“简要概括”，不少学生却在具体陈述。概括能力不强，很多学生只会照抄原文而不会简要概括。其二，题干要求答“中国文化‘走出去’存在哪些问题”，部分学生却在答外国人眼中的中国文化，抑或是答国人眼中的中国文化，没有涉及到对中国文化“走出去”的回答。
2.部分同学答题出现不分点叙述，答案前后内容重复累赘，答题思路混乱，语言表达混不清等问题。
【教学建议】
1. 审清题目是答题的前提和基础，要强调审题和答题思路规范的点拨训练。
2. 加强语言表达的精确性以及书写的规范。
题号：18 分值：6 均分：3.9
【评分标准】批改时基本遵循提供的参考答案。关键得分点：首先指出信息全球化后现实中存在的抛弃传统文化的现象（问题）（2分）；然后表明自己的观点：文化要寻根，现代人可以部分接受传统文化（2分）；最后以非物质文化遗产保护为例，论述对待传统文化的基本看法（2分）。【问题分析】
1．对于段落论述层次的整体把握能力欠佳，有很多学生分层混乱，理不清层次关系。
2．对于一些基本概念把握不清，比如首先是提出问题还是提出观点，最后是提出论点还是表明看法。
3．答题模式化严重，只会照搬套话，无结合文本内容的具体分析。
4．答题不规范，回答没有“首先、然后、最后”等连接词或者不分点，杂乱的文字混在一起，无法准确表述层次关系。
5．审题失误，不看题目要求，分析了全文的论述层次。
【教学建议】
1．论述类文本阅读除了训练整体理解文本能力外，还要提升从局部把握段落层次的能力。
2．弄清问题和观点等需要辨析的概念。
3．论述层次分析要结合文本内容作具体分析，不能只照搬套话。
4．加强答题规范和分点作答的意识。
题号：19 分值：6 均分：3.6
【评分标准】以中医在世界的影响大，说明我国的文化软实力强，以中医传播为例，说明我国在文化传播时只重“艺”“术”不重“道”。答到“影响大”或“软实力强”得3分，答到“重艺术不重道”得3分。均分：3.6分
【教学建议】
1.从命题角度，本题设置6分有些勉强，且从论证角度，例证证明观点一般以一点为宜。
2.分层落点的意识仍需加强，厘清层次是打开论述类文本的钥匙。建议引导学生掌握理清文章（段落）层次的基本策略和基本技能。
3.语言表述需进一步规范。文本语词的使用不能无，不能滥，要梳理组织，为答所用。
附加卷阅卷情况汇总
题号：22题均分：0.99
【参考答案】曹植、王粲，每点1分。
【问题分析】
1. 复习不到位，记不住
2. 不能准确理解文本，混淆人物而错答
例：曹植错答成曹操、曹丕；王粲错答成王安石、王勃、王戎、王朗等。
3. 书写错误
例：王粲的“粲”字书写错误比例较高。
4. 随意调换答题顺序
按题目要求，答案是“曹植”、“王粲”，顺序不可调。
【复习建议】
1. 加强重要文学文化常识的整理、记忆，提醒学生注意难写字的书写
2. 适当进行相关题型的练习
题号：23题均分：2.07
【参考答案】起源、风格（语言）、情意（意境）、感染力（效果），每点1分，共2分。
【评改标准】按题目要求，需用自己的语言分点简要概括，答案稍作补充如下：（1）起源（体裁来源、源头、出处）（2）风格（语言、遣词）（3）情感（情意、意境）（4）感染力（效果、后世影响、价值影响），每点1分，共4分。
【问题分析】
1. 文言短文阅读和理解的能力不够，导致概括错误，如“诗的作者遭遇、诗的格律”；
2. 概括的准度和语言表达能力较差，如“诗歌的体制、体裁、文采”；
3. 审题不清，要求简要概括，需将文言转化为简明清晰的白话文，不少考生照抄原文，如“体源”；题目要求“从哪些方面简要概括”，无需分析，部分考生无视题干要求，强作分析，多此一举，导致答案冗长，如“文笔方面：温和绚丽”；
4. 无踩分意识，只答2点或3点；答案分点后有交叉重复。
【复习建议】
1. 固本培源，结合前面160分试卷中的文言文复习，夯实文言基础，切实提高文言文阅读的能力；
2. 研究加试文言语段选文的特征和题目类型，加强相关训练；
3.规范答题，提高学生的概括能力。
题号：25（1）均分：2.2
【评分标准】按照两个点给分：（1）贾府元宵节猜灯谜，灯谜谜底都是不祥之物（2）贾政预感她们“并非福寿之辈”。
关键点：贾政悲戚的原因：客观因素灯谜谜底不祥；主观因素贾政从中看出各人的命运。
题号：25(2)
【评分标准】按照答案三个要点：其中第一点“作揖主义”、“不抵抗主义”写成觉新性格软弱、懦弱也对；第二点严格按照“长房长孙”来批，其余表述不得分；第三点只有很少同学能具体到旧道德旧礼教中的“孝”，凡是答受旧道德旧礼教、封建文化、封建礼教束缚毒害也对。
【答题问题】
1、审题不清
题目问的是造成觉新悲剧的原因而非觉新悲剧的表现，然而还是有不少学生答成了表现，0分：
例：1、想继续上大学升造出国留学，却因为高老太爷想早点抱上重孙，被迫放弃学业；2、深爱着梅表妹，却被迫娶了瑞珏；3、为避“血光之灾”封建迷信，被迫送怀孕的瑞珏到郊外待产，以致痛失妻子。
2、对文本细节不熟悉，一知半解
仍有个别学生将觉慧、觉民的性格事迹按在觉新身上，如不敢反抗导致鸣凤跳湖自尽；与琴的爱情以悲剧告终等。
最严重的是一知半解、记忆不准确：“长房长孙”一点在三点中遗漏失分的同学反而最多，令人诧异，也非常不应该。大量同学写成了“长子”、“长子嫡孙”、“长孙长子”、“长房长子”等多个版本。
3、表述不严密导致的错误
例：觉新受到了封建大家庭的迫害
觉新是封建礼教的维护者、卫道士
觉新从不反抗或胆小怕事
觉新性格使然（语焉不详）
4、关键得分点写错别字
例：作揖写成作辑，懦弱写成儒弱
【复习建议】
1、加强文本重点细节记忆的准确度，不能张冠李戴，只知皮毛语焉不详
2、注意审题，问什么答什么，不要机械记忆以前答过的题
3、注意表述准确
题号：26 均分：1.07分
【评分标准】
生动优美的艺术形式，可以使读者对丑的内容产生和谐愉悦的审美反应；
拙劣的艺术形式，使读者对美的形式兴味索然。（1点1分，两点3分，共3分）
每一个平民百姓都肩负责任 1分
【问题分析】
1、本题考察学生的审题能力和对文中议论性语句的抓取和概括能力，由于审题能力的偏差，未注意到题干中“内容”这个词的两面性，误以为只有“审丑”这一面，致使答题角度单一。
2、具体答题时，不会抓文中总结性的观点语句，抄了太多写过程和解释的语句。
3、概括能力还是偏弱，不少学生只会抄，基本没有概括能力。
4、分点分条答题意识也偏弱。
【教学建议】
1、注意审题意识，题干的每一个字都要小心细致琢磨。
2、要求学生在具体答题的时候，一定要学会分点分条陈述。
3、注意答题语言，概括要点答题。
4、强化训练抓取文中关键语句的能力和概括能力是下一个涨分点。
题号：27 抽样均分：3.5
【参考答案】
艺术家用美的形式来表现人生的苦难和丑陋，升华了创作者和读者对生活生命的感受，这是艺术特有的价值（魅力）。（每点2分，共6分）
【评改标准】答案为：（1）用美的形式表现人生的丑陋；丑的对象用美的方式去想象、去表现；不美的内容经优秀的抒情技巧和形象化艺术语言的表现（2）让读者产生和谐的、愉悦的、快乐的感受（3）艺术价值、艺术魅力（每点2分，，共6分）
【问题分析】
1、审题不清，句子含义答成了作用和赏析题；
2、对句子本身的层次和所要表达的内容不明白。
3、形成答案时没有层次感，反反复复说的都是一点内容，照抄原文内容的较多。
【教学建议】
1、提高审题能力，分清作用和含义题的答题要求，引导学生构建合适的答题思路。
2、提高文本信息筛选和概括能力。
3、提高阅读文本的能力。
题号：28 均分：
【评分标准】1、对作者的文中表达的观点没有真正看懂，或者说似懂非懂，从而缺少展开自己论述的正确的前提：
【原文核心】
（1）写作对象属于“丑”的范畴；（对象方面）
（2）通过艺术形式的表现形成独特的艺术魅力；（艺术表现方面）
（3）从而使读者获得审美感受。（读者/审美感受方面）
在此基础上，要扣紧“凤姐”这个特定的对象要求，结合上述论证前提，进行简明扼要的阐述：（1）、凤姐从人物形象角度看所具有的“丑”的地方；（对象方面）
（2）、作者曹雪芹通过生动的艺术形式加以表现，塑造了凤姐独特的艺术形象，使之具有了独特的艺术魅力；（艺术表现方面）
（3）、从而使读者对凤姐形象印象深刻、兴味盎然，产生阅读期待，从而获得特定的艺术美感。（读者/审美感受方面）
【学生的主要问题】
1、能提取原文中的关键句，但是不能用来有效指导特定答题要求，说明学生并没有真正的理解原文的意思，所以只能停留在“摘录”原文关键句的层面上。凡是提取原文关键句但未涉及“凤姐”形象分析的，最高不超过3分；
2、对原文意思产生误解，童庆炳所论“美”指的是艺术审美上的感受，而学生误解为凤姐形象“美丽”与否，或者简单机械地说凤姐本来很丑恶作者高妙地一表现就变得很美等等，未能把握本文的中心是谈“艺术形式是如何使不美的对象产生审美感受”。凤姐的坏并没有因为曹雪芹的高超艺术手法而变“好”变“美丽”，而是在曹雪芹高超艺术手法的表现之下，这个人物虽坏却形象异常生动、鲜明，给人的阅读感特别强烈，这种感受即特定的“美感”，是艺术层面的感受。
3、论述类文本中怎样回答“xxxxxx”句你怎样理解，解题规范意识不足，不会拆解分析原句；同时又存在解题灵活变通能力不足，机械拆分三个分句作答。
4、提取原文关键信息、整合为简明扼要的能独立分条的句子，这个能力在相当多学生身上非常薄弱，要么能抄就抄越抄越多，要么干脆脱离文本大谈《红楼梦》凤姐的故事情节。
5、少部分学生将王熙凤误读为网红“凤姐”，大谈网络、炒作，令人匪夷所思；极个别学生则直接分析问题中的这个句子为什么美（长短句结合之类）。
2016-2017学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二） 语文2017年5月注意：本试卷共6页，19小题，满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 一个虎口没能脱险的人间惨剧，▲ 了整个春节期间的舆论场。好多人指责逃票翻入虎园的游客▲ ，这没毛病。只不过，世间的各种不堪与罪恶中，逃票实在▲ ，怎么就让一众旁观者咬牙切齿呢？ A．贯穿责无旁贷无足轻重 B．贯注咎由自取无足轻重 C．贯注责无旁贷微不足道 D．贯穿咎由自取微不足道 2．下列各句中，没有 ．．语病的一句是（3分） A．专家提醒市民，夏季健身体能消耗大，锻炼能否达到健身的目的，关键在于运动项目适宜、运动强度适当、运动时间合理。 B．从看似平淡无奇的文字里发现汉语之美、文章之美、人性之美以及自然之美的能力，不是自然而然形成的，需要长期的培育。 C．福岛核电站看不到头的灾难背后，是日本核能行业数十年来伪造安全报告、隐瞒死亡事故和对地震危险性估计不足造成的。 D．曹聚仁的《鲁迅评传》颇具见识，虽史料不足，但许多专家认为，“评传” 无须对此要求太多，堪称迄今写得最好的鲁迅传记。 3．下列诗句中，没有 ．．使用比拟手法的一项是（3分） A．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 B．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 C．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 D．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。▲ ，▲ ，▲ 。▲ ，▲ ，▲ 。 ①作为中国人特有的时间知识体系 ②是中华民族文化认同的重要载体 ③以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准 ④作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用 ⑤“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为准则 ⑥“二十四节气”形成于中国黄河流域 A．①⑤②⑥③④B．①⑥③④⑤②
2019届苏锡常镇一模语文作文解析+优秀作文 【原题】 21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 一个人要有勇气，才能不自欺，才能承受他人的目光。一个民族，一个国家也是如此。 【审题立意】 这是一则命意性的材料作文题，材料已规限了作文立意及材料领域。 作文题的核心词是“勇气”。《现代汉语词典》对“勇气”这样解释：敢作敢为毫不畏惧的气魄。 这则材料由两个分句组成。 第一个分句是法国电影《地下吻》中的一句台词，主要强调勇气对一个人的作用。此处的作用分两个角度，一是“不自欺”，即敢于直面自我、正视自我，进行自我内省与反思；二是“承受他人目光”，即直面他人评价，对他人的质疑不回避、不退缩。 第二个小分句引导思考“勇气”的不同领域，大至民族、国家，小至个人，都有各自的勇气。学生既可以着眼于宏观，从国家或民族领域切入，反思历史得失、直面当下；也可以聚焦于某个人，指出勇气对直面自我、理性面对他人评价的重要作用。 景松堂的重生 常州某考生 走进坐落于深奥古村的景松堂，我真的被惊艳到了：透明与纯白调和的现代简约与长着青苔的醇厚岁月感完美融合，徽派建筑的黛瓦白墙在暖黄筒灯的映照下显得熠熠生辉，曾经破败的老祠堂如今成了对村民们开放的图书馆。景松堂重生了！ 这是中国第一批返乡建筑师们的作品之一。离开象牙塔，怀着弃旧图新的勇气与魄力，用自己微博的汗水将鲜活的文明气息注入日渐凋零的乡村——他们是建筑师，更是文明的建设者，他们是可敬的。 我们的身边纵不乏智慧而忧郁的批判者。他们厌弃了城市绚烂的夜景，将其视为五光十色的垃圾堆，肚子悼念破败萧条的乡村。相比那些麻木不仁的人，他们是可贵的。但是，在追忆、感伤之外，他们似乎少了一些脚踏实地的建设，高贵的理想未能付诸实践，永远只是水中月、镜中花，这难道不是可悲的吗？ 为什么人们常常选择批判而缺乏建设的勇气？这大约是哈姆雷特以来知识分子做固有的 善于思考而不善行动、优柔寡断的特点。毕竟在众生喧哗处加入自己高屋建瓴的宣泄，不免有一种成就感和归属感，然而，走向人迹罕至处，去做一些力挽狂澜之事，不仅要承受可能失败的压力，还有可能成为批判者新的批判对象，这无疑是需要巨大的勇气的。 但这勇气是必要的。批判与宣泄说到底只是无济于事的自欺自骗、自我陶醉，唯有大刀阔斧的建设，才能为中国乡村别拓新宇，使之焕然一新。正如《世界文明史》的开篇所言：“文
2018-2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一） 物 理 2019.3 注意事项： 考生在答题前请认真阅读本注意事项 1． 本试卷包含选择题和非选择题两部分．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无 效．本次考试时间为100分钟，满分值为120分． 2． 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字 笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔将对应的数字标号涂黑． 3． 答选择题必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案．答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效． 一、单项选择题：本大题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个．．．．选项符合题意． 1. 在任何静电场中均适用的公式是 （A ）W qU = （B ）2 q E k r = （C ）W qEd = （D ）U E d = 2. 一质点做匀加速直线运动，在时间t 内的平均速度为v ，末速度是初速度的3倍．则该 质点在时间t 内的加速度为 （A ） 8v t （B ）32v t （C ）4v t （D ）v t 3. 如图所示，理想变压器原线圈接有正弦式交流电，R 为滑动变阻器，C 为平行板电容器， ○ A 为交流电流表．下列措施能使○A 示数增大的是 （A ）仅减小交流电的频率 （B ）仅将滑片P 向上移动 （C ）仅减小C 两板间距离 （D ）仅增大原线圈的匝数 4. 如图所示，置于粗糙水平面上的物块A 和B 用轻质弹簧连接，在水平恒力F 的作用下， A 、B 以相同的加速度向右运动．A 、B 的质量关系为m A >m B ，它们与地面间的动摩擦因数相同．为使弹簧稳定时的伸长量增大，下列操作可行的是 （A ）仅减小B 的质量 （B ）仅增大A 的质量 （C ）仅将A 、B 的位置对调 。。 ~
2018届高三年级第二次模拟考试(十) 数学(满分160分，考试时间120分钟) 一、 填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分． 1. 已知集合A ＝{－1，1}，B ＝{－3，0}，则集合A ∩B ＝________． 2. 已知复数z 满足z·i ＝3－4i (i 为虚数单位)，则|z|＝________． 3. 双曲线x 24－y 23 ＝1的渐近线方程为________． 4. 某中学共有1 800人，其中高二年级的人数为600.现用分层抽样的方法在全校抽取n 人，其中高二年级被抽取的人数为21，则n ＝________． 5. 将一颗质地均匀的正四面骰子(每个面上分别写有数字1，2，3，4)先后抛掷2次，观察其朝下一面的数字，则两次数字之和等于6的概率为________． 6. 右图是一个算法的流程图，则输出S 的值是________． 7. 若正四棱锥的底面边长为2cm ，侧面积为8cm 2，则它的体积为________cm 3. 8. 设S n 是等差数列{a n }的前n 项和，若a 2＋a 4＝2，S 2＋S 4＝1，则a 10＝________． 9. 已知a>0，b>0，且2a ＋3b ＝ab ，则ab 的最小值是________． 10. 设三角形ABC 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，已知tan A tan B ＝3c －b b ，则 cos A ＝________． 11. 已知函数f(x)＝?????a －e x ， x<1，x ＋4x ， x ≥1(e 是自然对数的底数)．若函数y ＝f(x)的最小值是4，则实数a 的取值范围为________． 12. 在△ABC 中，点P 是边AB 的中点，已知|CP →|＝3，|CA →|＝4，∠ACB ＝2π3 ，则 CP →·CA →＝________． 13. 已知直线l ：x －y ＋2＝0与x 轴交于点A ，点P 在直线l 上．圆C ：(x －2)2＋y 2＝2上有且仅有一个点B 满足AB ⊥BP ，则点P 的横坐标的取值集合为________． 14. 若二次函数f(x)＝ax 2＋bx ＋c(a>0)在区间[1，2]上有两个不同的零点，则f （1）a 的取值范围为________________．
(这是边文，请据需要手工删加) 2017届高三年级第三次模拟考试(二) 语文一、语言文字运用(15分) 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)() 一个虎口没能脱险的人间惨剧，________了整个春节期间的舆论场。好多人指责逃票翻入虎园的游客________，这没毛病。只不过，世间的各种不堪与罪恶中，逃票实在________，怎么就让一众旁观者咬牙切齿呢？ A. 贯穿责无旁贷无足轻重 B. 贯注咎由自取无足轻重 C. 贯注责无旁贷微不足道 D. 贯穿咎由自取微不足道 2. 下列各句中，没有语病的一句是(3分)() A. 专家提醒市民，夏季健身体能消耗大，锻炼能否达到健身的目的，关键在于运动项目适宜、运动强度适当、运动时间合理。 B. 从看似平淡无奇的文字里发现汉语之美、文章之美、人性之美以及自然之美的能力，不是自然而然形成的，需要长期的培育。 C. 福岛核电站看不到头的灾难背后，是日本核能行业数十年来伪造安全报告、隐瞒死亡事故和对地震危险性估计不足造成的。 D. 曹聚仁的《鲁迅评传》颇具见识，虽史料不足，但许多专家认为，“评传”无须对此要求太多，堪称迄今写得最好的鲁迅传记。 3. 下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(3分)() A. 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 B. 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 C. 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 D. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)() “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。________，________，________。________，________，________。 ①作为中国人特有的时间知识体系 ②是中华民族文化认同的重要载体 ③以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准 ④作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用 ⑤“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为准则 ⑥“二十四节气”形成于中国黄河流域 A. ①⑤②⑥③④ B. ①⑥③④⑤② C. ⑥③④①⑤② D. ⑥④②⑤③① 5. 下列说法，不符合 ．．．材料意思的一项是(3分)() 国内的书店为何无法在专业阅读与公共阅读之间作出区分？其中很重要的一个原因是专业研究者往往不重视公共文化的培育，更不愿投入到公共写作中去，而政府与社会对于公共文化从业者的压制与吝啬，也使得公共文化雪上加霜，反倒成为一种奢侈消费。要么去听于丹，要么只能硬着头皮去读章太炎的国学。显然，这是一种深刻的公共智识危机，它不仅限制了国人的阅读乐趣，而且加剧了知识鸿沟，它让专业研究者越来越远离公共的知识需求市场，并且多少还有一些带着孤傲的自鸣得意；另一方面，“无良书商”攒集着各种不可靠的鸡汤知识读本，获取丰厚的利润。 A. 要消除知识鸿沟必须充分重视公共文化的培育。 B. 当前图书市场出版物品种单一限制了国人的阅读乐趣。 C. 专业研究者应担负为公众提供适合的公共阅读产品的责任。 D. “无良书商”追求丰厚的利润使公众的阅读成为奢侈消费。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 奇零草①序 [清]姜宸英 予得此于定海，命谢子大周抄别本以归。凡五七言近体若干首，今久失之矣，聊忆其大概，为之序以藏之。
2020 届高三模拟考试试卷 物理2020.5 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．满分120分，考试时间100分 钟．第Ⅰ卷（选择题共31 分） 一、单项选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共15 分．每小题只有一个选项符合题意． 1. 汉代著作《尚书纬·考灵曜》中所论述的“地恒动不止，而人不知”，对应于现在物理学的观点是（） A. 物体具有惯性 B. 物体运动具有相对性 C. 任何物体都受到重力作用 D. 力是改变物体运动状态的原因 2. 如图所示为一卫星绕地球运行的椭圆轨道示意图，O 点为地球球心，已知地球表面重力加速度为g，地球半径为R，OA＝R，OB＝4R，下列说法正确的是（） A. 卫星在 A 点的速率v A> gR B. 卫星在 A 点的加速度a A>g C. 卫星在 B 点的速率v B ＝gR D. 卫星在 B 点的加速度a B＝g 4 3. 如图所示，实线为某电场的电场线．虚线为一带电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹， A 、 B 、 C 为轨迹上的三点，且AB 和BC 关于 B 点所在的电场线对称，不计重力．则下
列关于粒子说法正确的是( ) A. 在 B 点的速度大于在 A 点的速度 B. 在 B 点的加速度大于在 A 点的加速度 C. 在 B 点的电势能大于在 A 点的电势能 D. 沿轨迹AB 和沿轨迹BC 电场力做的功相同 4. 为测量线圈L 的直流电阻R0，某研究小组设计了如图所示电路．已知线圈的自感系数较大，两电表可视为理想电表，其示数分别记为U 、I ，实验开始前，S1 处于断开状态，S2 处于闭合状态．关于实验过程，下列说法不正确的是( ) A. 闭合S1，电流表示数逐渐增大至稳定值 B. 闭合S1，电压表示数逐渐减小至稳定值 C. 待两电表示数稳定后，方可读取U 、I 的值 D. 实验结束后，应先断开S1 5. 行驶中的汽车遇到红灯刹车后做匀减速直线运动直到停止，等到绿灯时汽车又重新开始做匀加速直线运动直到恢复原来的速度匀速运动．关于汽车从刹车到恢复原速度的过程，下列位移随速度变化的关系图象正确的是( ) 二、多项选择题：本题共 4 小题，每小题 4 分，共16 分．每小题有多个选项符合题
江苏省苏锡常镇2017届高三第二次模拟考试 物理 注意事项：1、本试卷满分120分，考试时间100分钟。 2、答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名写在密封线内。 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分。每小题只有一个选项符合题意。 1、某一平行板电容器，其一个极板带+5.4×10-3C电荷量，另一极板带-5.4×10-3C 电荷量，电容 器两极，板间电压为450V，则该电容器的电容值为（） A、2.4×10-5 F B、1.2×10-5 F C、8.3×104 F D、4.2×104 F 2、某同学玩飞镖游戏，先后将两只飞镖a、b由同一位置水平投出，已知飞镖投出的初速度v a>v b， 不计空气阻力，则两支飞镖捅在竖直靶上的状态（侧视图）可能是（） 3、某人骑自行车沿平直坡道向下滑行，其车把上挂有一只水壶，若滑行过程中悬 绳始终竖直，如图所示，不计空气阻力，则下列说法中错误的是（） A、自行车一定做匀速运动 B、壶内水面一定水平 C、水壶及水整体的童心一定在悬绳正下方 D、壶身中轴一定与坡道垂直 4、钳形电流测量仪的结构如图所示，其铁芯在捏紧扳于时会张开，可 以在不切断被测载流导线的情况下，通过内置线圈中的电流值I和匝 数n获知载流导线中的电流大小I0，则下列有关该钳形电流测量仪的 说法中，正确的是（） A、该测量仪可测量直流电的电流 I B、载流导线中电流大小I0= n C、若钳形部分铁芯没有完全闭合，测量出的电流将小于实际电流 D、若将载流导线在铁芯上多绕几匪，钳形电流测量仪的示数将变小 5、以一定的初速度从地面竖直向上抛出一小球，小球上升到最高点之后，又落回到抛出点，假 设小球所受空气阻力与速度大小成正比，则小球在运动过程中的机械能E 随离地高度h变化关系中可能正确的是（）
2014新作文江苏苏锡常镇四市一模作文（一个人可以走得很快……）优秀作文 新高考新作文 2014-03-26 1058 2014新作文江苏苏锡常镇四市一模作文 （一个人可以走得很快……）优秀作文 【试题回放】 江苏苏锡常镇四市一模作文题 阅读下面的材料，按照要求作文。 一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语） 在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容） 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 【优秀作文】 向善之路需我们一起走 江苏一考生 正如非洲谚语所说“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。”向善之路，回归善良之路仅靠个人是不可能走得很远的，需要我们一起走。 孟子曾说“人性本善。然而随着经济全球化，社会各阶层的深刻变革，思想多元，多样，多变趋势明显。金钱崇拜，一切货币化让越来越多的人陷入思想迷茫。善正被利益所驱逐，善良之心不过是可有可无之物。于是“碰瓷”大戏荒诞上演，“毒胶囊”“毒药园”事件频频曝出。东郭先生被蛇咬在各大城市交叉并行。好人难做，人善被人欺是很多人在现实中的无奈感慨。 然而，长此以往是极不利于社会稳定。善良的本性是社会道德的基础。善是温暖人心的一盏明灯。若是去了它，整个社会就会黑暗，就会被冷漠所包围。而冷漠却又是恐怖主义这颗毒瘤所最需要的。昆明事件不正是这最好的例证吗？ 回归善良之路，找寻向善之道不是仅靠几个富人捐献一笔钱就足以解决的。也绝不是就几位作家写几篇文章极力呼吁的人们要向善，要坚守心中善的理念就能解决的，它所需要的是整个社会的共同努力。 鲁迅曾说我想希望是本无所谓有，无所谓无，这正如地上的路，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。鲁迅在《故乡》结尾这段精辟的话饱含了他对后来者的希望，希望他们一起为争取新生活而努力。而如今这条向善之道虽有着希望，但若没有社会各成员的共同努力，这希望是本无所谓有的。 在道德规范不足以来约束人们行为之时，法律便是让人们走上向善道路的最好保障。完善法规，政府应引领社会向善的标榜作用。而全社会各成员也要
2018届苏锡常镇高三年级第三次模拟考试(十五) 物理 本试卷共8页，包含选择题(第1题～第9题，共9题)、非选择题(第10题～第15题，共6题)两部分．本卷满分为120分，考试时间为100分钟． 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个 ．．．．选项符合题意． 1. 如图所示，理想变压器的原线圈接在u＝2202sinπt(V)的交流电源上，副线圈接有R＝55 Ω的负载电阻，原、副线圈匝数之比为2∶1，电流表、电压表均为理想电表．下列说法正确的是() 2. 小明将一辆后轮驱动的电动小汽车，按图示方法置于两个平板小车上，三者置于水平实验桌上．当小明用遥控器启动小车向前运动后，他看到两个平板小车也开始运动，下列标出平板小车的运动方向正确的是() 3. 帆船运动中，运动员可以调节帆面与船前进方向的夹角，使船能借助风获得前进的动力．下列图中能使帆船获得前进动力的是() 4. 如图所示的电路中，A、B、C是三个完全相同的灯泡，L是自感系 数很大的电感，其直流电阻与定值电阻R阻值相等，D是理想二极管．下列 判断中正确的是() A. 闭合电键S的瞬间，灯泡A和C同时亮 B. 闭合电键S的瞬间，只有灯泡C亮 C. 闭合电键S后，灯泡A、B、C一样亮 D. 断开电键S的瞬间，灯泡B、C均要闪亮一下再熄灭 5. 运动员进行跳伞训练．假设运动员在没有打开降落伞时做自由落体运动，打开伞后所受空气阻力和下落速度成正比，不计开伞时间，跳伞运动员下落过程的vt图象不可能是()
二、 多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分． 6. 如图所示，带电金属圆筒和金属板放在悬浮头发屑的蓖麻油中，头发屑就会按电场强度的方向排列起来．根据头发屑的分布情况可以判断( ) A . 金属圆筒和金属板带异种电荷 B . 金属圆筒和金属板带同种电荷 C . 金属圆筒内部为匀强电场 D . 金属圆筒表面为等势面 7. 2017年6月，我国发射了宇宙探测卫星“慧眼”．卫星携带的硬X 射线调制望远镜(Hard X -ray Modulation Telescope ，简称HXMT )在离地550公里的轨道上观察遥远天体发出的X 射线，为宇宙起源研究提供了新的证据．则“慧眼”的( ) A . 角速度小于地球自转角速度 B . 线速度小于第一宇宙速度 C . 周期大于同步卫星的周期 D . 向心加速度小于地面的重力加速度 8. 如图所示，一根足够长的直导线水平放置，通以向右的恒定电流，在其正上方O 点用细丝线悬挂一铜制圆环．将圆环从a 点无初速释放，圆环在直导线所处的竖直平面内运动，经过最低点b 和最右侧c 后返回( ) A . 从a 到c 的过程中圆环中的感应电流方向先顺时针后逆时针 B . 运动过程中圆环受到的安培力方向与速度方向相反 C . 圆环从b 到c 的时间大于从c 到b 的时间 D . 圆环从b 到c 产生的热量大于从c 到b 产生的热量 9. 如图所示，用铰链将三个质量均为m 的小球A 、B 、C 与两根长为L 的轻杆相连，B 、C 置于水平地面上．在轻杆竖直时，将A 由静止释放，B 、C 在杆的作用下向两侧滑动，三小球始终在同一竖直平面内运动．忽略一切摩擦，重力加速度为g.则此过程中( ) A . 球A 的机械能一直减小 B . 球A 落地的瞬时速度为2gL C . 球B 对地面的压力始终等于32 mg D . 球B 对地面的压力可小于mg 三、 简答题：本题分必做题(第10、11题)和选做题(第12题)两部分，共计42分． 【必做题】 10. (8分)某同学用图甲所示的实验装置探究恒力做功与小车动能变化的关系． 甲
2018年苏锡常镇高三二模英语试卷及答案 第一卷（选择题，85 分） 第一部分听力( 共两节，满分20 分) 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、 C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 ( ) 1. What does the woman think of the restaurant A. It is noisy. B. It is quiet. C. It is terrible. ( ) 2. What's the probable relationship between the two speakers A. Mother and child. B. Teacher and student. C. Husband and wife. ( ) 3. What does the woman advise the man to do A. See her favorite band. B. Go to the concert. C. Do experiments in the lab. ( ) 4. What most probably causes the woman's headache A. Too little sleep. B. The strong sunshine. C. Too much medicine. ( ) 5. What does the man mean A. The woman can use his glasses. B. The dictionary is not of much help. C. He has to use a pair of glasses. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 ( ) 6. What did the candidate do in the interview A. She showed much confidence.
2016～2017学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一） 语文Ⅰ 2017.3.14 一、语言文字运用（15分） 1．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分） A．他最大的毛病就是缺乏知难而上的勇气，一碰到困难便裹足不前，退避三舍 ．．．．。 B．治学严谨的他写这本书决非率尔操觚 ．．．．者可比，因此科学性的错误是不会有的。 C．他就是这个样子，每次说话都要把一件小事渲染成大事，危言危行 ．．．．，令人厌烦。 D．新近加盟这家明星企业的他，才华出众，待人谦恭得体，处处让人刮目相看 ．．．．。 2．在下列各句中，所引诗文名句不符合 ．．．语境的一项是（3分） A．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，云雾缭绕的南迦巴瓦峰，她神秘冷艳，不管游客如何翘首以待，也不轻易示人以真容。 B．“冯唐易老，李广难封”，历史上这样的例子实在太多了，你应该抓住现在的青春年华，奋发向上，否则终将一事无成。 C．可以看到，罔顾历史发展规律，维护极少数皇权阶层利益的人，终归被历史唾弃，正所谓“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”。 D．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，古今中外凡有建树的作家无不在炼字、炼句、炼意上呕心沥血，惨淡经营，尔后修成正果。 3．下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项是（3分） ①何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。 ②叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。 ③禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。 ④玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。 A．②④①③B．④③②①C．①②③④D．③④①② 4．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（3分） A．一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 最后的建议，▲，▲，▲，▲，▲，让它们在文学的领土上争得各自的地盘。 ①充满活力的批评必须富有攻击性 ②适度的流派之争都应当被恢复起来 ③批评应该有助于催生价值观与趣味的分化 ④具备维护个人观点的强劲自卫能力
2019届苏锡常镇二模语文作文讲评+分析+例文+点评 2019.05 一、作文题目 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 移动互联网和智能手机可以使人随时随地联系，也容易使人与人的交流因习惯用表情符号变得程式化；高铁使李白“千里江陵一日还”的夸张想象变成现实，方便了人们的来往，也容易使人对远行和离别不以为意…… 科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感? 二、审题立意 本则材料由两段文字构成。第一段文字列举现象，第二段文字提出问题。 第一段，“移动互联网”“智能手机”“高铁”是科技进步的产物;“随时随地联系”“方便了人们的来往”是科技发展给情感交流带来的便利；“交流程式化”“对远行和离别不以为意”是科技发展妨害情感交流的表现。省略号则提醒考生，此类现象还有不少。“使人……也容易使人……”这一句式，旨在引导考生思考科技发展对情感交流带来的利与弊。 第二段，以疑问句的形式，引导学生思考“科技的发展”和“人与人的情感”之间的关系。考生可以从“科技的发展增进人与人的情感”进行立意，也可以从“科技的发展减弱人与人的情感”进行立意。倘若学生能从其他角度思考科技的发展对人与人之间情感的影响，且能言之成理，也可以视为切题，但必须密切围绕“科技的发展”和“人与人的情感”两个要素的关联行文，倘若只谈一方，则视为审题不过关。需要注意的是，“人与人的情感”，偏重于人际关系，不能泛化为个体所有的情感。 评判时能够在规范文体的基础上，鼓励多种文体写作，如评论、杂文、随笔、议论性散文、记叙性散文、咏物散文、抒情散文，小小说等。 要着眼于全篇，作整体评价，抓大放小；既看写什么，也看怎么写，看内容与语言、结构的融洽度。阅卷力求整体着眼，不要刻意放大优点和硬伤，以质赋分，不屈其文，分所应当，分文
2018届高三年级第二次模拟考试(十) 化学 本试卷分选择题和非选择题两部分，共120分，考试用时100分钟。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Na 23 Mg 24 Al 27 Fe 56 Cu 64 Zn 65 选择题(共40分) 单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意。 1. 每年3月22日为“世界水日”。下列有关“废水”的处理正确的是( ) A. 工业废水无需处理，直接用于农业灌溉 B. 废水经氯气消毒后，即可安全再利用 C. 寻找方式来减少和再利用废水可节约水资源 D. 收集和处理废水，弊大于利 2. 下列有关化学用语的表示，正确的是( ) A. 氨基(—NH2)的电子式： B. 钾离子的结构示意图： C. 二氧化碳分子的比例模型： D. 碳酸电离的方程式：H2CO3CO2－3＋2H＋ 3. 下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( ) A. 晶体硅熔点高硬度大，可用于制造半导体材料 B. 碳酸钠溶液显碱性，可用于除去金属器件表面的油脂 C. 碳酸氢钠能与碱反应，可用作焙制糕点的膨松剂 D. 明矾溶于水能形成胶体，可用于自来水的杀菌消毒 4. 实验室制备氨气、收集、验证其还原性并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是( ) 甲乙丙丁 A. 用装置甲制取氨气 B. 用装置乙收集氨气时气体应该从a口进b口出 C. 装置丙中黑色固体变成红色时还原产物一定为铜 D. 可以用装置丁吸收氨气，进行尾气处理 5. 短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，其中X、Y处于同一周期且相邻，Z
2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一） 语文2018年3月 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化▲。 陶器制作历史悠久，累积重重，要从▲、交互作用的社会文化现象中对其▲，仍任重道远。 A．因缘错综复杂寻根究底B．因缘错综复杂追本溯源C．姻缘参差不齐追本溯源D．姻缘参差不齐寻根究底【答案】B（①因缘：缘分，或指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量； 姻缘：婚姻的缘分。根据语境，应用“因缘”。②错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂；参差不齐：高低长短不整齐。根据语境，应用“错综复杂”。③ 追本溯源：追究事物产生的根源；寻根究底：追求根底，一般指追问一件事 的原由。根据语境，应用“追本溯源”） 2．下列诗句中，没有 ．．使用夸张手法的一项是（3分） A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 B．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 【答案】C（没有使用“夸张”手法，为比喻手法。） 3．书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合 ．．．悬挂在书院的一项是（3分）A．东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群 B．考古证今致用要关天下事先忧后乐存心须在秀才时 C．千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光 D．人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩可报可酬 【答案】D（根据内容，适用于祠堂。） 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 古典小说是先哲留给我们的精神财富，我们应当很好地去学习和应用。既然是古典小说，是一定历史阶段的产物，▲，▲，▲，▲，▲。 如果善于学习，善者固然可以育人，其不善者经过批判分析，也可能发挥其反面教材的作用。 ①就不免带有历史性的局限 ②即使优秀的作品也难免有不纯之处 ③择善者而从之，其不善者而去之 ④有精华也会有糟粕 ⑤需要有分析、有批判地进行学习
2016届苏锡常镇一模作文审题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 每个人心里一亩田 每个人心里一个梦 一颗种子 在我心里的一亩田 用它来种什么 种桃李春风 一、审题 我们通常关注“作文审题”，却忽视了“材料”。什么是材料作文，什么是材料材料就是一个相对完整独立的语境文本，文本是有语境、又内部结构，有话题及倾向性，词句都具有语境含意，有表层内容深层主旨意蕴的。说到底，我们还应从现代文解读视角来解读文本（形象、手法语言、结构层次、情感主旨意蕴）。这则材料如何解读把它还原： 每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，一颗种子。在我心里的一亩田，用它来种什么，种桃李春风。 这样的表述，标记了标点，也符合学生常态阅读习惯。下面我们通过划分结构层
次环节来概括提炼材料内容，进而把我文本主旨。 整个材料分为两层，第一层指向每个人，第二层指向“我”。在语言上，这则材料运用了修辞。“一亩田、种子”都是修辞化表达，只有“梦”才是概括性表达。第一层“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，一颗种子。”，“一个梦，一颗种子”是并列结构，因此这句话可以这样概括出来“每个人心里有一个梦”。“每个人心里一亩田”，“这一亩田”指什么是一个人的世界。 材料为一则譬喻性材料，别有寄托，意蕴丰富。“田”比喻为心灵空间、心理世界。材料中指每个人心里都有属于自己的一片心灵空间，孕育着一颗“梦想的种子”。“种”体现为主体播种、培育等实践性努力。“桃李春风”可以理解为“春风桃李花开日”，“百般红紫斗芳菲”，是桃李芬芳、春风骀荡的美好景致，喻指希望、温暖、爱心等美好的东西。 审题立意可以扣住关键词“心田”“梦”“种”“桃李春风”展开。“梦”可理解为理想、愿景、志向、希望等。从“桃李春风”看，“梦”必须具有美好的特质，故只要写在心中确立（或“种下”）理想、愿景、志向、希望等一切美好的东西，均可视为切题。 二、判分 1．判分原则 从考场实际情况出发，实事求是；公平公正，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技
2018-2019学年苏州（苏锡常镇）一模作文 八、作文（70分） 21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 接受自己的愚蠢 文/沈周霄 最近，演员翟天临大火了，倒不是因为他演技出众，而是因为他“高知”的人设。 380分的高考低分，硕博论文抄袭率高得惊人，北大博士后靠潜规则录取，如此文化沉渣却硬是没有接受自己也有愚蠢一面的勇气，自欺欺人。[明扣题“不自欺的勇气”]结果，一朝被网友扒皮从神坛跌落，连演员都做不成了！ 伟大的事情往往发生在你接受自己愚蠢之后。[暗扣题“不自欺的勇气”] 有时这种“愚蠢”表现在肉体。力克?胡哲说：“错的并不是我的身体，而是对自己人生的设限。”身体残障的胡哲，认识到并承认自己的不完美，于是他可以坦然承受他人的目光，他的生命从此拥有了不凡的可能。 有时这种“愚蠢”表现在精神。德国二战时杀戮深重，精神上全民军国主义。总统勃兰特在犹太人墓碑前自省的一跪，站立起的是整个日耳曼民族！ 人之所以自欺，不能有揭示自我愚蠢的勇气；有时是因为视野和格局的受限。[明扣题“不自欺的勇气”] 朋友圈热爆的法拉利事件，即是如此。一群工薪阶层的家长，因看不惯富裕家庭用法拉利豪车接送子女而群起而嘲之，甚至把这位富人赶出了家长群。他们不知道的是，真正厉害的人，遇到比自己优秀的人，应该是向着对方靠近，把自己变得更优秀，而不是一味想把对方拉得和自己一样低。是狭隘的眼界和自卑的格局限制了他们的思维，甚至会毁掉他们的人生。 人之所以自欺，有时是因为懒惰。[暗扣题“不自欺的勇气”] 我们常常能见到一些勤奋却低效的人，他们以“拼搏”感动自己，却不用思考提高效能。人们其实很会欺骗自己，甚至超过欺骗别人。米兰·昆德拉讲过一个故事。一个渔夫嘲笑富人：“你如此拼命让自己富有，不还是和我一样在沙滩上晒太阳吗？”其实，愚蠢的是那个渔夫，因为生活的质量从不会是一条线，而是一个区间，这个区间叫“选择权”，别名“自由”。确实，富翁也不过是和渔夫一样晒太阳，但他还可以去阿尔卑斯山滑雪，也可以去夏威夷度假，或是上太空留下几个大字：“到此一游。”而渔夫没得选！一个是只能晒太阳，一个是可以晒太阳，这就是区别！自欺让人沉溺于简单的重复，不敢走出舒适区。这样的懦弱，毁掉了你的人生。[反义词“懦弱”暗扣题“不自欺的勇气”]真正的成长，是那些让你痛苦到极致的东西。比如，接受你的愚蠢、不完美、甚至是平庸！[暗扣题“不自欺的勇气”] 这样之后，才能坦然面对喧哗的世界，众人挑剔的目光，然后找到自我。见自我，见天地，见众生！[扣题“不自欺的勇气”让我们有勇气“面对别人的目光”] 山本耀司说，人一辈子要和很强很可怕的东西碰撞，然后明白自己的边界，知晓自己的不完美。 知耻而后勇！[明扣题“不自欺的勇气”] 中国西部群山中有一座走了1600多年的“钟”，它告诉人们时间的力量。那些凿刻莫高窟的，原本是一群普通的工匠，他们的一刀、一刻，原本将湮没于时间。但普通人的努力，加上时间的复利，累积成了奇迹，世界知道他们，他们从平庸走向了伟大！ 老子说：“胜人者有力，自胜者强。”自知、不自欺，让君子坦荡；让平凡者“知耻而后勇”，有了不平凡的可能！[明扣题“不自欺的勇气”] 每个人，都有两次死亡，一次肉体，一次精神；每个人，都有两次生命，一次出生，一次觉醒。这份不自欺的勇气，于国家、民族，也是一样的！[明扣题“不自欺的勇气”] （1166字）
2018届高三模拟考试试卷(二) 英语2018.3 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间120分钟。 ) 第一节：单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 ()21. With ________ successful launch of the first space lab module Tiangong1, China's space dream has taken ________ step closer to reality. A. a; the B. the；/ C. the; a D. /; a ()22. ________ the current world economic downturn, Chinese shoppers are spending more on luxury products abroad than those from any other country. A. In spite of B. In terms of C. In case of D. For fear of ()23. Mrs Green prefers a restaurant in a small town to ________ in so large a city as New York. A. it B. those C. this D. one ()24. The new statue of Qin Hui and his wife ________ in a sitting position rather than in a kneeling one has caused heated debates across the nation. A. to be B. being C. are D. having been ()25. At the beginning of the year 2018, the Chinese government voiced its decision to ________ the extremely high costs of preschool education. A. cut out for B. break away from C. crack down on D. put up with ()26. Statistics show that men have ________ as women do whatever vehicles they drive. A. twice serious accidents as many B. serious accidents as many twice C. serious accidents as twice many D. twice as many serious accidents ()27. When asked what they would volunteer to do, ________ said they were willing to do something they could. A. half of whom B. half of them C. half of these D. half of which ()28. His plans are very ________. He wants to pass CET4, IELTS and Shanghai Interpretation Test before he enters university. A. ambitious B. abundant C. ambiguous D. appropriate ()29. I think Zhang Yimou's newly－released movie The Flowers Of War is outstanding ________ it puts its spotlight on the two most universal and attractive themes—women and wars. A. in order that B. in that C. on condition that D. on purpose that ()30. They are brothers and sisters, but they do not always agree as well as they ________. Quarrels break out now and then. A. may B. will C. can D. should ()31. In today's competitive economy, ________ everyone is trying to do more with less, you've got to figure out a way to profit from the very beginning. A. how B. where C. which D. that ()32. ________ some teenagers don't realize is ________ difficult life can be after they