读有故事的人阅会行走的书——“学在清华?真人图书馆”交流与分享
清华大学图书馆
张秋博士
已办活动
2000年?起源于欧洲丹麦2008年2009年
?同济大学图书馆?华中科技大学图书馆2010年
?上海真人图书馆“生命图书馆”?大连医科大学图书馆
?广州第一个真人图书馆活动?“湖北之声”广东外语外贸大学?北京星辰海真人图书馆2011年
?成都首家真人图书馆?重庆图书馆?邯郸市图书馆
?佛山南海九江真人图书馆?南京师范大学?
大连民族学院
2012年
?山东青岛首家真人图书馆?江苏扬州大学
?深圳首家真人图书馆
?山东济南首家真人图书馆?苏州大学
?福建省晋江首家真人图书馆?辽宁省铁岭市图书馆
?山东潍坊首家真人图书馆
2013年
?四川大学
?河北省邯郸市首家真人图书馆
?南宁首期真人图书馆?武汉大学?南方医科大学?昆明中央学府?
福建师范大学
?石家庄学院图书馆学在清华?真人图书馆
?上海交通大学图书馆
?清华大学
自2013年5月，已开展55场活动
2013-2015年度读者参加情况据不完全统计，
2013-2015年度真人
图书馆活动共有来
自55个院系
2791名读者参加。
2013-2015年度读者参加情况
跨院系、跨专业、跨年级的融合教育
已办活动
中国科学院院士薛其坤中南大学校长张尧学
上海交通大学数学系教授
向隆万清华大学副校长谢维和中国国家海洋局徐贺云十佳教师
彭林
军事教研组长吕冀蜀著名人文摄影师程原津教育学院前院长秦佑国
前数学系主任文志英国防科工局专家委专家丁武将国情研究院院长胡鞍钢学在清华?真人图书馆
全国百篇优博论文获得者戚学民应用传播学博士王君超国家特聘专家危岩
无人机团队指导老师戴琼海
九届“良师益友”获得者朱克勤
阅读就是——
阅人、阅己、阅世界
前期策划中期组织后期报道用心经营、精心策划
嘉宾邀请
场地确定宣传海报
活动通知
撰写主持词
通知责任人
场地布置设备调试
秩序维护
嘉宾迎接
助教刷卡
活动现场
步步走心
互动交流主题
发言
嘉宾
荐书
嘉宾
寄语
环环相扣
中国特色清华风格
学在清华?真人图书馆
合作共赢
清华大学图书馆
研究生会
国家大学生文化素质教育基地
通力合作
优势互补
从2013年9月起，
“学在清华?真人图书馆”活动纳入清华大学《文化素质教育》课程，成为清华大学本科教育的有机组成部分。
互动交流
重量级嘉宾
广泛深入的对话主题
自由热烈的沟通氛围
积极互动的活动现场
清华的文化名牌
专题十七阅读理解之阅读新题型 1.【2015·北京卷】第二节（共5 小题；每小题2 分。共10 分）根据短文内容，从短文后的七个选项中选出正确的填入空白处。选项中有两项为多余选项。 This Way to Dreamland Daydreaming means people think about something pleasant, especially when this makes them forget what they should be doing. Daydreamers hav e a bad reputation for being unaware of what’s happening around them. They can seem forgetful and clumsy._71__They annoy us because they seem to be ignoring us and missing the important things. But daydreamers are also responsible for some of the greatest ideas and achievements in human history. __72__ Can you imagine what kind of world we would have without such ideas and inventions? So how can you come up with brilliant daydreams and avoid falling over tree roots or otherwise looking like a fool? First, understand that some opportunities(机会) for daydreaming are better than others. Feeling safe and relaxed will help you to slip into daydreams.__73_ And if you want to improve your chances of having a creative idea while you’re daydreaming, try to do it whil e you are involved in another task—preferably something simple, like taking a shower or walking, or even making meaningless drawings. It’s also important to know how to avoid daydreams for those times when you really need to concentrate. “Mindfulness”, bei ng focused, is a tool that some people use to avoid falling asleep.__74__ Finally, you never know what wonderful idea might strike while your mind has moved slowly away.____75_ Always remember that your best ideas might come when your head is actually in the clouds. A. Having interesting things to think about also helps. B. They stare off into space and wander by themselves. C. Without wandering minds, we wouldn’t have relatively, Coke or Post-it notes. D. At one time, daydreaming was thought to be a cause of some mental illnesses. E. It involves slow, steady breathing for self-control that helps people stay calm and attentive. F. Daydreams are often very simple and direct, quite unlike sleep dreams, which may be hard to understand. G. Therefore, it’s a good idea to keep a notebook or voice recorder nearby when you’re in the
--华南师X大学图书馆义务馆员管理中心阅读与推广方案设计大赛 总体方案 第13小组:“当八连遇上四连” 导师：林燕婷 组长：陈卓仪 组员：陈剑云、赖旖婷、姚小敏、严晓洛
目录 一、活动主题 (4) 二、活动背景 (4) 三、活动目的 (4) 四、活动时间 (4) 五、活动地点 (4) 六、活动对象 (4) 七、活动单位 (4) 八、活动亮点 (5) 九、活动内容 (5) 十、物资清单及经费预算 (6) 十一、风险预测及解决措施 (9) 十二、可行性分析 (11) 附件一 (13) 附件二 (17) 附件三 (26) 附录一 (37) 附录二 (37) 附录三 (38)
附录四 (39) 附录五 (39) “当八连遇上四连”小组 阅读与推广总方案
一、活动主题 与你邂逅一场书之旅 二、活动背景 现如今，随着互联网的急剧发展，阅读被越来越多人忽视。在2015年，我国成年国民图书阅读率为58.4%，成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.58本。这种不阅读的现象在我国青少年群体中更为严重。但是阅读对于增强文化内涵、提升综合素质无疑是具有重大作用的，推动全民阅读已经成为了国家与社会的要求。因此，我们需要大力进行阅读推广，鼓励更多人尤其是大学生群体阅读。在此背景下，我们策划本次活动，希望通过新颖的方式来推广阅读，让更多学生爱上阅读。 三、活动目的 1、通过与书相关的事物，创新阅读方式，激发广大师生的阅读兴趣； 2、以书会友，通过不同的书旅活动，产生思想火花，达到思想交流的目的； 3、通过一系列的延续活动，让更多的人参与到活动阅读中来，从而达到阅 读推广的目的。 四、活动时间 2017年4月1日--2017年5月26日 五、活动地点 华南师X大学石牌校区 六、活动对象 华南师X大学石牌校区全体在校学生 七、活动单位 主办：华南师X大学图书馆 协办：华南师X大学图书馆义务馆员管理中心 八、活动亮点 1、以镜头下的经典，吸引人们品味原著 子活动一:以表演演绎原著，再现经典，结合当代大众的喜好，吸引观
“‘外研社杯’全国英语阅读大赛”样题 一、“‘外研社杯’全国英语阅读大赛”比赛内容包含四个环节： PartⅠRead and Know（读以明己） PartⅡRead and Reason（读以察世） PartⅢ Read and Question（读以启思） PartⅣ Read and Create（读以言志） 二、比赛样题仅为2015年阅读大赛赛题的内容和形式样例，并非完整试卷。 三、大赛的模拟赛、复赛和决赛都将包含样题的四个环节，但各环节的赛题内容和形式会根据不同阶段比赛有所变化。 四、大赛的初赛由参赛学校参考样题内容自行命题，组委会不做硬性规定。 五、“PartⅣ Read and Create（读以言志）”部分，组委会将在赛前公布大赛推荐阅读书单。 Part I Read and Know In this part, you will read some questions about your abilities or personalities. Read as fast as you can and choose the answer that you think best describes yourself. Are You Charismatic? Charisma is the magnetic power that attracts people to you. It won’t affect the quality of your work or provide you with wonderful original ideas, but it remains one of the most vital talents if you want to make it b ig in life. If people who don’t even understand what you’re talking about believe that you are a genius, you will have made it. The following test will decide whether you’ve got what it takes. 1) Do people find themselves attracted to you? A. Yes, it can be embarrassing sometimes. B. No, no more than other people. C. I suppose they do a bit.
我的阅读推广行动 方案
我的阅读推广行动方案 一、推广的来源: 语文教学同社会生活的联系, 语文学科同其它学科的联系, 经 过一条”习得”的途径, 即经过大量语言实践, 大量的阅读材料、 课外书, 提高学生的语言能力。 本着”学习、借鉴、融合、创新”的原则, 努力在教育实践中寻找语文学习潜能开发的内容、途径、策略、方法, 经过代表性的个案研究和教育实践探索, 系统认识一年级级阶段学生语文学习潜能开发的理论和实践问题。 二、推广的目的、意义: 在以前的语文课堂教学中, 老师常常要求学生重复书本上的内容, 这是学习低效率的根源。事实证明, 仅仅依靠这些学习方法将 使学生无法应付任何学习的挑战。良好的学习习惯, 学习方法和学习能力才是”学会学习”的重要内容, 它们能使新的学习变得更为容易。 如何提高和培养学生观察能力、思维能力、想象能力、注 意能力、阅读能力、记忆能力就是我们需要寻找的”学习内容”, 为此, 我们想经过大量真实的案例, 严格的教学实验来呈现出获得 这些能力所必须要经历的学习途径和学习方式。 注意力是心理活动对一定事物的”聚焦”。当课堂内外特别
的学习方式让学生长时间地稳定在某一事物上, 其观察能力、思维能力、阅读能力、记忆能力等智力潜能将不再处于沉睡之中。让”被研究者”参与到研究方案中来, 正是”行动研究法”最具实证的科研方法, 因为它让一切的转变都成了可能。 ”解铃还需系铃人”, 小学阶段”阅读与写作”协同进化的方案最终有实践者自己完成, 内涵将更加真实。只有这样, 阅读与写作能力才将成为其一生中最重要、最基本的手段。 三、推广的条件分析: 1、家校合作, 增加监控力度 初期, 我安排了家长见面会, 将学生在这种方式下学习的诸方面要求与家长沟通, 力求家校相互支持、合作。 2、以课堂教学为突破口, 增加知识密度, 符合教学实际 课堂是学生掌握知识、理解知识、接受知识、增长知识的场所。听课是学生学习知识的重要环节和途径。抓好课堂学习, 就等于抓住了学习的关键所在。”扩展式阅读教学”将教材变为学材, 归纳出优秀写作( 即课文) 的写作方法是这种学习方式运转的首要任务。课课突破, 才能在循序渐进中积累、迁移语言文字和写作方法。 四、推广的步骤与方法: ( 一) 、家校相互支持、相互合作 1.良好的学习习惯、学习方法的介绍( 以求支持、监督) ( 1) 学习习惯
阅读推广活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
阅读推广活动方案 一、指导思想： 书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今，从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。"读书足以怡情，足以傅彩，足以长才"。一个人的一生之中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，正所谓"活到老，学到老"。"立身以立学为先，立学以读书为本"。要从促进教师专业知识发展的战略高度来引领教师参与阅读活动，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。 二、阅读内容： 1、教师专业阅读书目 1）课堂教学系列——10本 《有效教学方法》（美）加里.鲍里奇著江苏教育出版社 《课堂智慧丛书推敲新课程课堂语文卷》薛法根主编广西教育出版社《课堂智慧丛书推敲新课程课堂数学卷》徐斌主编广西教育出版社 《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》克拉克著电子工业出版社《新课程怎样教得精彩：100个优秀教师教学心得》方国才主编中国科技出版社 《新课程教学问题与解决丛书（5册/套）》杨九俊主编教育科学出版社《新课程教学组织策略与技术》 《新课程备课新思维》 《新课程教学现场与教学细节》 《新课程说课、听课与评课》 《新课程教学评价方法与设计》 2）班主任工作系列——5本 《给班主任100条新建议》孙玉洁主编开明出版社 《班主任兵法》万玮著华东师范大学出版社 《给年轻班主任的建议》张万详主编华东师范大学出版社 《班主任成长日记》王桂芝著肖川点评开明出版社 《班级经营》作者：林进材编著华东师范大学出版社 3）学校管理系列——5本 《中小学校长通用管理100例》干国祥等主编四川教育出版社 《现代学校制度与治校方略》中国教育报校长周刊部开明出版社 《给校长的建议———101（全新版）》王铁军周在人主编南京师范大学出版社《帕夫雷什中学（苏）》苏霍姆林斯基著教育科学出版社 《学校决策者》（美）Wayne K. Hoy著轻工出版社 4）教师专业发展系列——5本 《学会提问》（美）M. Neil Browne 著轻工出版社 《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》张万祥万玮主编华东师范大学出版社《教师如何做质的研究》陈向明著教育科学出版社 《教师如何做研究》郑金洲著华东师范大学出版社 《案例教学指南》郑金洲著华东师范大学出版社 5）教育理念系列——5本
全国管理案例精英赛 China management case competition 第五届全国管理案例精英赛（2017） 华东一区晋级赛 一、比赛时间：2017年7月16日上午08:00 二、案例材料 （本案例来源于中国管理案例共享中心，中国管理案例共享中心享有复制权、修改权、发表权、发行权、信息网络传播权、改编权、汇编权和翻译权。） “龙虎斗”之破局：斐克公司双主营业务之冲突管理 0引言 “各位，实在不行，就分道扬镳!”2016年10月26日上午9点半，一个雾霾严重得 足以令人窒息的日子里，在北京市海淀区中关村科技园C大厦某大型会议室内，斐克公司姬董事长在公司中高层管理业务协调会上使劲的拍了下桌子，气乎乎的放出这么一句狠话！ 姬董事长的这么一句话，顿时让出席协调会的各位中高层管理人员冷静了下来，刚刚还热闹非凡的会场瞬间变得鸦雀无声。不知是由于雾霾太严重还是由于董事长突然发飙，一时间大家都目瞪口呆，不知所措。 是什么原因让平时一向温和，从来没在公司中高层管理业务协调会上发过飙的姬董事长如此生气？要回答这个问题，我们还得从斐克公司的技术创新，战略调整开始说起。
1背景及相关人物介绍 1.1风云变幻，“龙、虎”相生 上世纪九十年代初，随着世界范围现代制造技术的快速发展，广大制造企业是否能运用好现代制造技术成为了一个制造企业是否实现现代化的标志，尤其是机床设备的数控化率，更是成为了直接反应企业是否达到现代化水平的关键指标。随着我国加入WTO步伐的加速,大力发展提高我国企业现代制造技术，实现与世界先进水平保持一致就成为我国制造行业的紧要任务。为此很多制造企业陆续进行了制造装备的更新，引进了大量的国外先进的高级数控加工机床等现代制造技术类装备。但是装备的增多并不意味着相应技术的提高，由于掌握现代制造技术的高技能人才严重缺乏（缺口甚至一度超越上百万之多），因此企业的现代制造技术水平和竞争力并没有随着设备的更新换代而得到同步提升。 面对这样的现状，我国相关部门非常重视，想尽各种办法，尝试从多个层面去推进高技能人才的培养，并为之配套出台了多项鼓励政策和激励措施。如图1所示的2006年第二届相关国家级技能大赛，就是为了培养更多的高技能人才，进而推动我国现代制造技术的提高而展开的，据不完全统计当时高技能人才缺口仍达60万之多。 图1全国技能大赛相关报道 谁来托起中国明天的制造？谁又将成为中国高技能人才培养的摇篮？ 斐克公司就是在此风云变幻之时积极响应国家发展规划，顺势而立的高新技术培训企业之一。 公司成立之初，以“成为中国现代制造技术领域知名的培训服务机构”为发展愿景，积极响应国家号召，投身于推广应用现代制造技术的行列，致力于为相关制造企业培养更多的掌握现代制造技术的应用型高技能人才。
2015年高考英语阅读理解练习：Sensitive When we can see well, we do not think about our eyes very often. It is only when we cannot see perfectly that we come to see how important our eyes are. People who are nearsighted can only see things that are very close to their eyes. Many people who do a lot of close work, such as writing, reading and sewing, become nearsighted. Then they have to wear glasses in order to see distant things clearly. People who are farsighted(近视的) suffer from just the opposite problem. They can see things that are far away, but they have difficulty reading a book unless they hold it at arm length. If they want to do much reading, they must get glasses too. Other people do not see clearly because their eyes are not exactly the right shape. This, too, can be corrected by glasses. eyes become cloudy because of cataracts(白内Some people’s 障). Long ago these people often became blind. Now, however, it is possible to operate on the cataracts and remove them. When night falls, colours become fainter to the eye and finally disappear. After your eyes have grown used to the dark, you can see better if you use the sides of your eyes rather than
阅读推广论坛主题和活动方案 （一）阅读推广论坛主题：阅读中感悟生活中体验 （二）活动方案 一、指导思想： 书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今，从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。"读书足以怡情，足以傅彩，足以长才"。一个人的一生之中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，正所谓"活到老，学到老"。"立身以立学为先，立学以读书为本"。要从促进教师专业知识发展的战略高度来引领教师参与阅读活动，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。 二、阅读内容： 1、教师专业阅读书目 1）课堂教学系列——10本 《有效教学方法》（美）加里.鲍里奇著江苏教育出版社 《课堂智慧丛书推敲新课程课堂语文卷》薛法根主编广西教育出版社 《课堂智慧丛书推敲新课程课堂数学卷》徐斌主编广西教育出版社 《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》克拉克著电子工业出版社《新课程怎样教得精彩：100个优秀教师教学心得》方国才主编中国科技出版社 《新课程教学问题与解决丛书（5册/套）》杨九俊主编教育科学出版社 《新课程教学组织策略与技术》 《新课程备课新思维》 《新课程教学现场与教学细节》 《新课程说课、听课与评课》
《新课程教学评价方法与设计》 2）班主任工作系列——5本 《给班主任100条新建议》孙玉洁主编开明出版社 《班主任兵法》万玮著华东师范大学出版社 《给年轻班主任的建议》张万详主编华东师范大学出版社 《班主任成长日记》王桂芝著肖川点评开明出版社 《班级经营》作者：林进材编著华东师范大学出版社 3）学校管理系列——5本 《中小学校长通用管理100例》干国祥等主编四川教育出版社 《现代学校制度与治校方略》中国教育报校长周刊部开明出版社 《给校长的建议———101（全新版）》王铁军周在人主编南京师范大学出版社《帕夫雷什中学（苏）》苏霍姆林斯基著教育科学出版社 《学校决策者》（美）Wayne K. Hoy著轻工出版社 4）教师专业发展系列——5本 《学会提问》（美）M. Neil Browne 著轻工出版社 《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》张万祥万玮主编华东师范大学出版社 《教师如何做质的研究》陈向明著教育科学出版社 《教师如何做研究》郑金洲著华东师范大学出版社 《案例教学指南》郑金洲著华东师范大学出版社 5）教育理念系列——5本 《做最好的老师》李镇西著漓江出版社 《不跪着教书》吴非著华东师范大学出版社 《不做教书匠》管建刚著福建教育出版社 《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社
2016“外研社杯”全国英语阅读大赛样题 Part I Read and Know In Part I, you will read short texts of various kinds. Read the instructions carefully and answer the questions. (Time allowed: 22 minutes) Questions 1-3 (Suggested completion time: 5 minutes) Directions: Read the following quotes. Match the quotes on the left with the people on the right. Please note there are two extra options you do not need to use. Questions 4 (Suggested completion time: 2 minutes) Directions: Read the text, and answer the question according to the text. To ensure the high standards of facilities we need to build new wards, laboratories and consulting rooms. In short, we need your help now. Complete the coupon today and rest assured that your donation is going to the best possible cause. 4. Where is the piece of text taken from? A. an advertisement B. an instruction booklet C. a story D. a newspaper Questions 5 (Suggested completion time: 2 minutes) Directions: Read the text, and answer the question according to the text. Few corners of the world remain untainted by intrepid tourists, and their impact is often devastating. Too frequently they trample heedlessly on fragile environments, displacing wildlife and local populations in their insatiable quest for unexplored locations. 5. What is the best title for this text? A. The future of tourism B. The role of tourism C. The price of tourism D. The benefits of tourism Questions 6 (Suggested completion time: 2 minutes) Directions: Read the text, and answer the question according to the text. Buying and selling anything is your forte now. If you visit a jumble or car-boot sale or the like, a romantic encounter is more than probable! News linked to the family is brilliant!
2016年“外研社杯”全国英语阅读大赛 一、大赛主题 “‘外研社杯’全国英语阅读大赛”于2015年举办，旨在通过比赛的设计，为大学生提供阅读实践的机会和自我挑战的舞台。赛题将以国际化人才要求为标准，融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强学生的跨文化交际意识，开拓其国际视野，提升其国际素养。 二、大赛组织 主办单位：外语教学与研究出版社、北京外研在线教育科技有限公司 合办单位：教育部高等学校大学外语教学指导委员会 教育部高等学校英语专业教学指导分委员会 中国外语教育研究中心 三、参赛对象 全国具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生、研究生（不包括在职研究生），35岁以下，中国国籍。曾获得往届“‘外研社杯’全国英语写作大赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。 四、参赛方式 初赛：符合参赛资格的高校学生可直接向本校外语院（系）或大学外语教学部咨询、报名和参加初赛。 复赛：初赛结束后，举办初赛的外语院（系）或大学外语教学部向本省（市、自治区）大学外语教学研究会报名参加复赛。每校参赛人数由本省（市、自治区）大学外语教学研究会确定并公布。 决赛：复赛结束后，各省（市、自治区）大学外语教学研究会将获得决赛资格的3名选手向大赛组委会秘书处报名参加全国决赛。 五、参赛注册（报名） 大赛官方网站将于2016年6月27日起开放注册窗口。所有报名参赛的选手必须在大赛官网注册，填写个人信息。参赛选手在大赛网站注册时所用的电子邮箱及手机号将作为参加复赛和决赛时登录大赛写作系统的重要认证信息。没有注册的选手无法参加复赛。参赛选手注册的个人信息须准确、真实。如经组委会查证与真实情况不符，将取消其参赛资格。 六、赛题构成 “‘外研社杯’全国英语阅读大赛”比赛内容包含四个环节：
策划人：李闽军、雷满华、胡雅心甘宁
沐川县碳库小学阅读推广活动策划书 活动背景： 精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。为积极开展碳库小学文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书，读好书。形成读书热潮促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办阅读推广活动。 活动主题： 我读书，我快乐，我成长 活动目的： 进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。活动意义：有计划有步骤的面向碳库小学的学生开展丰富多彩的阅读活动，引导他们掌握正确的阅读方法，培养他们养成良好的阅读习惯，提升他们的阅读水平和能力。通过这次活动不仅给他们带来新鲜的生活方式、思维方式、拓宽视野，让他们感受社会的进步，还能唤起他们学习的动力，树立积极的人生观。 活动流程：（主持人：胡雅心，甘宁） 1.沐川学校的领导发言（5分钟） 2.乐山师范学院沫若图书馆馆领导发言（活动启动）（5分钟） 3.乐山师范学院大学生代表发言（阅读经验推广、意义）（5分钟） 4.话剧表演（5分钟） 5.配乐朗诵（5分钟） 6.合唱（水调歌头）（5分钟） 7.有奖问答（30分钟） 8.传话活动(可以不要)（10分钟） 9.分享书目墙（10分钟） 10.故事分享会（30分钟） 11.赠书活动（10分钟） 12.碳库小学校领导总结发言（5分钟） 给碳库学校建议一些经后阅读推广活动的形式 ①讲故事 ②找书比赛“书——我要找到你” ③“寻宝”活动 ④找名人名言、成语、谚语、古诗词 ⑤分享书目墙 ⑥阳光走廊（新书目张贴） ⑦图书漂流 ⑧撕名牌（图书名）活动
方案主题： 总方案 方案设计大赛第组 导师： 方案 一、活动主题 二、活动意义 （一） 1. 2. …….. ……
三、活动时间 四、活动地点 五、主办单位 协办单位六、活动亮点（一） 1. 2. （二） 1. 2、 …… 七、活动具体开展（一）前期宣传（二）系列活动 (三)活动具体安排 (四)后期活动 八、可行性 九、风险预测 十、活动人员安排
活动预算 十一、注意事项 附件一： 活动名称 一、活动主题 二、活动意义 （一） （二） 三、活动时间 四、活动地点 五、主办单位 六、活动对象 七、活动内容 八、活动具体开展（可列表格）（一）前期工作安排 （二）活动当天人员安排 （三）活动当天具体流程
（四）后期工作安排表 九、风险评估 十、活动可行性分析 （一） …… 十一、活动所需物资 附件二： 子活动二：透过光影世界，开启书香之旅 （一）活动目的：通过影视作品和文学原著的对比，以及将小说的人物情节搬上舞台的形式，激发同学们对阅读文学名著的兴趣与热情，进而更深一步了解到阅读的重要性。 （二）活动主题：透过光影世界，开启书香之旅 （三）活动对象：华南师范大学石牌校区全体学生 （四）举办单位：华南师范大学石牌校区图书馆 （五）活动地点：华南师范大学石牌校区手球馆 （六）前期宣传 （七）活动时间:2016年12月22日至2016年12月29日 （八）活动形式 A. 荧屏上的小说：展示ppt，视频 B．舞台上的小说：欣赏戏剧表演 （九）活动内容 1.前期准备
2．活动当天
3.当天人员安排： 4.后期安排 （十）经费预算： (十一）所需物资 打印海报所需的纸张、演出服 (十二）活动可行性 1.本活动围绕阅读推广的主题，形式新颖有吸引力，可有效鼓动同学们参与。 2.本活动与校园生活较为贴切，可操作性强。 3.将影视和话剧与小说原著结合对比，更能使参与活动的人深刻了解到阅读的乐
2016年浙江省高考数学试卷（文科） 一、选择题 1．（5分）已知全集U={1，2，3，4，5，6}，集合P={1，3，5}，Q={1，2，4}，则（?U P）∪Q=（） A．{1}B．{3，5}C．{1，2，4，6}D．{1，2，3，4，5} 2．（5分）已知互相垂直的平面α，β交于直线l，若直线m，n满足m∥α，n⊥β，则（） A．m∥l B．m∥n C．n⊥l D．m⊥n 3．（5分）函数y=sinx2的图象是（） A．B．C． D． 4．（5分）若平面区域，夹在两条斜率为1的平行直线之间，则这两 条平行直线间的距离的最小值是（） A．B．C．D． 5．（5分）已知a，b＞0且a≠1，b≠1，若log a b＞1，则（） A．（a﹣1）（b﹣1）＜0 B．（a﹣1）（a﹣b）＞0 C．（b﹣1）（b﹣a）＜0 D．（b ﹣1）（b﹣a）＞0 6．（5分）已知函数f（x）=x2+bx，则“b＜0”是“f（f（x））的最小值与f（x）的最小值相等”的（） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 7．（5分）已知函数f（x）满足：f（x）≥|x|且f（x）≥2x，x∈R．（）A．若f（a）≤|b|，则a≤b B．若f（a）≤2b，则a≤b C．若f（a）≥|b|，则a≥b D．若f（a）≥2b，则a≥b 8．（5分）如图，点列{A n}、{B n}分别在某锐角的两边上，且|A n A n+1|=|A n+1A n+2|，A n≠A n+1，n∈N*，|B n B n+1|=|B n+1B n+2|，B n≠B n+1，n∈N*，（P≠Q表示点P与Q不重合）若d n=|A n B n|，S n为△A n B n B n+1的面积，则（） A．{S n}是等差数列B．{S n2}是等差数列 C．{d n}是等差数列 D．{d n2}是等差数列 二、填空题 9．（6分）某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的表面积是cm2，体积是cm3． 10．（6分）已知a∈R，方程a2x2+（a+2）y2+4x+8y+5a=0表示圆，则圆心坐标是，半径是． 11．（6分）已知2cos2x+sin2x=Asin（ωx+φ）+b（A＞0），则A=，b=．12．（6分）设函数f（x）=x3+3x2+1，已知a≠0，且f（x）﹣f（a）=（x﹣b）（x ﹣a）2，x∈R，则实数a=，b=． 13．（4分）设双曲线x2﹣=1的左、右焦点分别为F1、F2，若点P在双曲线上，
2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I) 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第二部分阅读理解（共两节，满分60分） 第一节（共15小题；每小题3分，满分45分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Monthly Talks at London Canal Museum Our monthly talks start at 19:30 on the first Thursday of each month except August. Admission is at normal charges and you don’t need to book. They end around 21:00. November 7th The Canal Pioneers, by Chris Lewis. James Brindley is recognized as one of the leading early canal engineers. He was also a major player in training others in the art of canal planning and building. Chris Lewis will explain how Brindley made such a positive contribution to the education of that group of early “civil engine e rs”. December 5th Ice for the Metropolis, by Malcolm Tucker. Well before the arrival of freezers, there was a demand for ice for food preservation and catering, Malcolm will explain the history of importing natural ice and the technology of building ice wells, and how London’s ice trade grew. February 6th An Update on the Cotsword Canals, by Liz Payne. The Stroudwater Canal is moving towards reopening. The Thames and Severn Canal will take a little longer. We will have a report on the present state of play. March 6th Eyots and Aits- Thames Islands,by Miranda Vickers. The Thames had many islands. Miranda has undertaken a review of all of them. She will tell us about those of greatest interest. Online bookings: More into: London Canal Museum 12-13 New Wharf Road, London NI 9RT Tel: 21. When is the talk on James Brindley? A. February 6th. B. March 6th. C. November 7th. D. December 5th. 22. What is the topic of the talk in February? A. The Canal Pioneers. B. Ice for the Metropolis C. Eyots and Aits- Thames Islands D. An Update on the Cotsword Canals 23. Who will give the talk on the islands in the Thames. A. Miranda Vickers B. Malcolm Tucker C. Chris Lewis D. Liz Payne
阅读推广案例之朗读者活动经验分享 一、推动——朗读者活动的缘起 说起“朗读者”活动的构想，正是产生于图书馆的读者服务工作过程中。我馆早就有了视障人士阅览室，同时一直很关注包括残障人士在内的社会弱势群体的公共文化服务。但是由于交通不便等现实条件的一些约束和限制，盲人阅览室虽然馆藏资源丰富，却仍然只有少部分的盲人读者前来借阅。同时，在我们的日常工作中，却经常会接到一些盲人读者打来的电话寻求帮助，向我们提出读书、学习的希望和需求。 我们有丰富的图书资源，而让盲人接收知识的方式有两种，一是自己“阅读”，一是听“别人”读。前者受益面较窄，取决于盲人本身的阅读能力，而后者则可行很多，将书本的文字通过朗读转换成一种“听”的形式，就可以让盲人有效获取了。图书馆有书，那么还需要有人愿意朗读并录制。 “朗读者”便是面向视障人士开展的一项公益性志愿活动。旨在通过社会各界及志愿者的参与，把书刊等文字内容通过朗读录音，后期制作成有声读物赠送给南京的视障人士，以便他们能够“阅读”到更多的作品，在“悦读”中获得更好的文化休闲和享受。 一是从图书馆的社会职能出发，始终关注包括老弱病残在内的社会弱势群体的精神文化需求，依托馆藏图书资源，传播优秀文化知识，为包括盲人在内的残障人士提供内容丰富、形式多样的文化服务，确保他们和健全人一样同等享受公共文化服务的权利。 二是从图书馆的社会性质出发，作为政府设立的公益性公共文化服务机构，图书馆“传承文明、服务社会”的理念和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神一脉相承，积极倡导助残风尚，传承博爱情怀，推广社会公益，引领和呼吁更多的爱心人士参与到爱心助残的行动中是我们的职责所在。 三是从图书馆的社会作用出发，在社会主流群体和包括残障人士在内的社会弱势群体之间建立起一条较具特色的文化服务桥梁，动员社会上最广大的公益力量，通过媒体影响广泛的传播平台，以“朗读者”和其他多种形式不断扩大和激发社会公众参与公益、帮助他人的热情，构建平等友爱的和谐人际关系，营造团结互助的社会氛围，使社会各阶层和群体之间守望相助、同舟共济，社会更具包容性，促进多元化社会的平滑整合。 四是从图书馆的社会发展出发，细化完善志愿者服务体系。图书馆在早前就已启动了志愿者服务制度，并形成了一套制度化、规范化的管理流程。将志愿者按照特长、专业进行分类发展为专业志愿者，发挥一己所长，向社会提供更加专业对口的服务，一直都是图书馆志愿者体系发展方向。“朗读者”志愿者作为首个专业团队，将作为试点归属于志愿者体系中，参照统一组织与管理。 二、推进——朗读者活动的发动 “朗读者”自2012年5月正式启动第一季，通过金陵图书馆馆网站、微博、南京本地媒体的发布和转载以及南京新闻广播、南京城市管理广播的电波公开招推进募，很快在社会上获得了热烈的回应，截至9月30日，共有600多名热心公益事业的朋友通过电话和微博报名参加活动，多个团体组织报名，南京新闻广播、南京城市管理广播等联合单位的电台主播也充分发挥自身资源优势，积极参与到“朗读者”活动的指导和录制中来。为了保障活动的质量和实效，图书馆还配套举办了与残障人士无障碍沟通、普通话朗读要领、录音技术等公益培训讲座，帮助志愿者们更加顺利地完成任务。 “朗读者”活动第一季推出的是现代名家名篇作品集，在南京大学徐雁教授、南京师范