本科生课程设计
课程名称数据库原理及应用课程设计课程编号J1670101
学号
学生姓名
所在专业计算机科学与技术
所在班级
指导教师
成绩
教师签字年月日
课程设计时间：年月日
至年月日
目录
一、设计总说明................................................................................................. IV
1.1概况....................................................................................................... IV
1.2系统开发目的....................................................................................... IV
1.3开发内容............................................................................................... IV
1.4开发要求............................................................................................... IV
1.5开发环境及工具.................................................................................... V
二、需求分析...................................................................................................... V
2.1系统背景分析........................................................................................ V
2.2需求介绍................................................................................................ V
三、概念结构设计............................................................................................. VI
3.1系统功能模块设计图........................................................................... VI
3.2系统E-R图 .......................................................................................... VI
四、逻辑结构设计............................................................................................ V II
五、物理结构设计.......................................................................................... VIII
5.1数据库创建........................................................................................ VIII
六、系统实现.................................................................................................. XIV
6.1登陆界面............................................................................................ XIV
6.2管理员主界面..................................................................................... XV
六、优缺点及自我评价................................................................................ XIX
八、参考文献................................................................................................... XX
九、代码（附录）....................................................................................... XXIV
一、设计总说明
1.1概况
名称：学生成绩管理系统
用途：学校等机构
功能：实现对学生信息、成绩的管理
1.2系统开发目的
1)掌握利用C# 开发工具进行可视化程序设计的基本过程。
2)理解C#应用程序的事件驱动机制，掌握利用C#开发工具编写程序代码的方法，能
熟练利用C#语法规则进行算法设计和代码编写。
3)掌握利用https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,对象进行数据库应用程序设计的基本方法。
4)掌握SQL数据库数据表设计以及SQL语句的书写和c#中的调用方法。
通过掌握以上的知识同时提高自己的实践动手能力。
1.3开发内容
通过调查分析得到学生成绩管理系统的系统需求，从而设计出系统的概念模型、逻辑模型、物理模型，通过SQL2005和vs2010的操作平台完成和实现相应的要求，再而进行不断的调试和测试完善系统的漏洞。
1.4开发要求
学生各种信息的输入，包括学生的基本信息、成绩信息、课程信息等。
学生各种信息的修改；
实现基本信息、成绩信息、课程信息的删除；
按照一定的条件，查询、统计符合条件的学生信息；能够实现多种查询方式，并且可以进行简单的学生信息统计；
实现基本信息、成绩信息、课程信息的导入导出等等；
1.5开发环境及工具
系统前台开发软件：Microsoft公司的Visual Studio 2008
系统后台管理软件：SQL Server Management Studio 2005
系统开发语言：C#
二、需求分析
2.1系统背景分析
随着电脑的普及，信息量的增大，现在几乎每个学校乃至每个教育机构也顺应时代的发展，纷纷抛弃繁琐的人工管理学生的成绩以及学生的信息的方式，而是采用各种管理软件进行管理。采用软件系统进行管理具有处理数据速度更快、信息量更多、更加准确、更加简便等特点。所以学生成绩管理系统成为学校和其他教育机构不可或缺的管理软件。
2.2需求介绍
通过调查分析以及结合案例，系统应该达到以下的要求：
（1）系统用户应包括两个层次：管理员和学生，管理员进行所有的操作，而学生只能够进行查询个人成绩信息、查询个人信息和修改密码。
（2）能够实现学生基本信息的录入、修改、删除。
（3）能够实现课程信息的录入、修改、删除。
（4）能够实现成绩信息的录入、修改、删除。
（5）具有丰富的查询功能，能对学生信息、课程信息、成绩信息等进行查询
（6）系统运行稳定，安全可靠。
（7）用户界面设计美观、友好，使用操作便捷。
三、概念结构设计
3.1系统功能模块设计图
3.2系统E-R 图
根据对数据项与数据结构的分析，设计出能够满足系统需求的各种实体，及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。系统E-R 图可以将各个实体之间的关系显示出来，将各个实体间的属性依赖表示明白。
学生成绩管理
管理员
学生
用户学生信
课程信
成绩信
成绩查
学生信
个人 成
个人信
密码
四、逻辑结构设计
逻辑结构设计的任务就是把概念模型设计阶段设计好的基本E-R 图转换为与选
用的具体机器上的DBMS 产品所支持的数据库模型相符合的逻辑结构，现在选用关系模型，E-R 图转换如下：
用户（用户名，用户密码，权限）
学生信息（学号，姓名，性别，生日，民族，政治面貌，身份证，电话，班级，所在系，家庭地址）
用户
产
姓
学民
出
性地
权
密
用课程
教
课
课
考
学生
选
身
政
电班
院
成绩
成
学
课
课程信息（课程号，课程名，教师）
成绩信息（学号，课程名，成绩）
五、物理结构设计
数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统的特点，给给定的数据库系统确定合理的存储结构和存取方法。我通过创建索引、存储过程、触发器、建立事务等来实现物理结构的优化。
5.1数据库创建
用户表：
学生表：
课程表：
成绩表：
1）创建各种约束条件，来保证数据库的完整性操作，下面是添加外键参照的语句--外键参照，防止数据的非法操作
alter table SC
add constraint SC_Sno
foreign key(Sno)references Student(Sno),
constraint SC_Sname
foreign key(Cno)references Course(Cno)
2）创建索引，加快查询的速度
create unique index Student_Sno on Sudent(Sno);
create unique index Course_Course on Student(Cno);
3）创建触发器，通过触发器来实现相关的自动工作
--创建触发器，自动生成用户，生成默认密码和用户类型---
create trigger insert_user
on Student
for insert
as
begin
declare @username char(20)
select @username=inserted.Sname
from inserted
insert into UserInfo values(@username,'888',1)
end
---创建级联删除，删除学生信息，自定删除他的用户信息create trigger delete_student
on Student
for delete
as
begin
delete UserInfo
from UserInfo,deleted
where https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,erName=deleted.Sname
end
drop trigger pp
drop trigger delete_student1
---创建级联删除，删除学生信息，自定删除他的成绩信息
create trigger delete_student1
on Student
for delete
as
begin
delete SC
from SC,deleted
where SC.Sno=deleted.Sno
end
go
----创建级联修改，修改学生学号和课程号时自动修改SC表中的学号和课程号
create trigger Student_SC_update
on Student
for update
as
if update(Sno)
begin
update SC
set Sno=(select Sno from inserted)
from SC,deleted
where SC.Sno=deleted.Sno
end
go
create trigger Course_SC_update
on Course
for update
as
if update(Cno)
begin
update SC
set Sno=(select Cno from inserted)
from SC,deleted
where https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,o=https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,o
end
go
--------------------------------------------------------------------
4）创建视图，通过视图进行查找，提高数据库的安全性
----创建视图
create view Student_Sno_Query(Sno,Sname,Cname,Teacher,Grade,Gpa) as
select Student.Sno,Student.Sname,Cname,Teacher,Grade,(Grade-50.0)/10 from SC,Student,Course
where SC.Sno=Student.Sno and https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,o=https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,o
order by grade desc
5）使用事务，提高数据的准确性，在实现增删查改时，如果产生异常将会回滚 SqlTransaction trans = con.BeginTransaction();
try
{
https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,mit();
}
catch (Exception)
{
trans.Rollback();
}
finally
{
trans.Dispose();
}
在c#编写的过程中，把上面的代码嵌入进去就可以完成事务的检测。
六、系统实现
6.1登陆界面
本窗口为登录窗口，对用户身份和权限进行判断，如果输入匹配登录成功后进入主界面，如果无法匹配会提示用户名或密码或权限输入错误，并且可以重置重新输入。
6.2管理员主界面
主界面上的菜单栏显示了用户可以进行的操作。点击后分别可以进入以下界面
6.2.1用户管理
6.2.2学生信息管理：
生信息的导入与导出
导入：
6.2.3课程信息管理：
课程信息管理对课程进行增加、删除、查询、修改、导入和导出6.2.4成绩管理：
成绩管理对成绩的增加、删除、修改、查询和导入导出
6.2.5成绩查询统计：
可以根据学号、姓名进行查询学生的成绩等信息，然后进行简单的统计6.2.6学生信息查询：
可以根据学号、姓名进行查询学生信息的查询
6.3学生用户主界面
此界面的功能同管理员界面的功能大同小异，只是执行的只有查询功能和密码修改功能。下面是密码修改界面：
七、优缺点及自我评价
经过好几个星期的学习，我完成了基于C#.net的学生成绩管理系统的课程设计。从开始的系统分析，到系统功能的逐一具体化和实现。最后整体完成了一个可以将就使用的学生成绩管理系统。在这段学习过程中，从开始的一无所知，到逐渐的掌握vs2010的使用，进而实现对页面的设计、数据库的连接等知识的掌握。通过
自己上网查资料和咨询有经验的同学，提高了自己的独立实践能力。我不但从这次课程设计中学到了技能上的能力，而且我也更加坚信自己的能力，只要敢于去尝试，付出了，就一定会有收获。下面对本次课程设计的优缺点进行总结。
优点：使用了数据库的触发器简化了用户添加的步骤、产生级联删除等；使用事务以及视图，提高了系统的完整性和安全性。系统采用父子窗体，整体使用比较的方便，界面较为美观。
缺点：时间比较紧，没有考虑太多的细节的方面，比如：身份证输入验证限制等等。对学生成绩的统计只是实现了简单的统计，没有加入排名等功能。
八、参考文献
1.精通C#与.NET 4.0
2.数据库系统概论第四版----王珊编
https://www.doczj.com/doc/6f14896283.html,视频教程-Winform基础苏坤-传智播客
4.[C_#.4.0权威指南].姜晓东.扫描版
九、（附录）部分主要代码
9.1连接数据库
适配文件
连接语句：
一、判断对错题（每小题1分，共6分） 1）当刚体所受合外力为零时，一定处于平衡状态. 2）处于静电平衡状态下的实心导体，内部电场强度处处为零. 3）电场一定是保守场. 4）磁感线一定是闭合曲线. 5）回路中通过的电流越强，产生的自感电动势越大. 6）狭义相对论不适用于低速运动的物体. 二、填空题（每小题2分，共20分） 1）一质量为m 的物体，原来以速率v 向北运动，它突然受到外力打击，变为向西运动，速率仍为v ，则外力冲量的大小为（ ）. 2）人造卫星在万有引力作用下，以地球中心为焦点做椭圆运动.相对于地心而言，卫星的（ ）守恒.（选填动量或角动量） 3）要想用小电容组合成大电容，应将电容器（ ）.（选填串联或并联） 4）电容器两极板间的电势差增大一倍时，电场能增大到原来的（ ）倍. 5）将一带正电荷的导体球A 移近另一个不带电的导体球B ，则电势较高的球是（ ）.（选填A 或B ） 6）位移电流密度的实质是变化的（ ）.（选填电场或磁场） 7）一半径为R 的平面圆形导体线圈通有电流I ，放在均匀磁场B 中，所受到的 最大磁力矩是（ ）. 8）根据狭义相对论的基本原理，得到惯性系之间的坐标变换，称为（ ）.（选填伽里略变换或洛仑兹变换） 9）当粒子的动能等于它的静止能量时，它的运动速度为（ ）.（光速为c ） 10）在xOy 平面内有一运动的质点，其运动方程为r =10cos5t i +10sin5t j (SI )，则t 时刻其切向加速度的大小为（ ）. 三、单选题（每小题3分，共24分） 1）一物体作圆周运动，则（ ） A 、加速度方向必定指向圆心； B 、切向加速度必定为零； C 、法向加速度必等于零； D 、加速度必不为零。 2）一力学系统由两个质点组成，它们之间只有引力作用， 若两质点所受外力的矢量和为零，则此系统( ) A 、动量、机械能以及对一轴的角动量守恒； B 、动量、机械能守恒，但角动量是否守恒不能确定； C 、动量守恒、但机械能和角动量是否守恒不能确定； D 、动量和角动量守恒、但机械能是否守恒不能确定。
管理信息系统模拟试卷 一、单项选择题（共20题，每小题1分，共20分） 1、管理信息系统概念的正确描述之一是( )。 A、由计算机、网络等组成的应用系统 B、由计算机、数据库等组成的信息处理系统 C、由计算机、人等组成的能进行管理信息加工处理的社会技术系统 D、由计算机、数学模型等组成的管理决策系统 2、绘制信息系统流程图的基础是（）。 A、数据关系图 B、数据流程图 C、数据结构图 D、功能结构图 3、系统分析报告的主要作用是（）。 A、系统规划的依据 B、系统实施的依据 C、系统设计的依据 D、系统评价的依据 4、按照数据的动态特性划分，具有随机变动属性的数据应放在（）中。 A、处理文件 B、主文件 C、周转文件 D、后备文件 5、决策支持系统支持（）。 A、结构化和半结构化决策 B、结构化和非结构化决策 C、半结构化非结构化决策 D、半结构化与风险型决策 6、用于管理信息系统规划的方法很多。把企业目标转化为信息系统战略的规划方法属 于（）。 A、U/C矩阵法 B、关键成功因素法CSF） C、战略目标集转化法 D、企业系统规划法（BSP） 7、在MIS的系统实施过程中程序设计的主要依据是（）。 A、数据流程图 B、系统流程图 C、程序设计说明书 D、决策表与决策树 8、数据流程图的组成不包括( )。 A、数据存储 B、外部实体 C、处理 D、输入 9、数据字典的内容不包括（）。 A、数据流 B、处理逻辑 C、数据管理机构 D、数据存储 10、管理信息按管理活动的层次，通常分为三级：( )。 A、计划级、控制级、操作级 B、高层决策级、中层决策级、基层作业级 C、战略级、战术级、作业级 D、战略级、战术级、策略级 11、应用软件系统开发的发展趋势是采用（）的方式。 A、自行开发 B、委托开发 C、购买软件包 D、合作开发 12、在系统流程图中符号“”表示( )。 A、人工操作 B、脱机操作 C、脱机存储 D、手工输入
流体力学复习大纲 第1章绪论 一、概念 1、什么是流体？（所谓流体，是易于流动的物体，是液体和气体的总称，相对于固 2、 3 4 5 6 7 8 9 10；牛 公式；粘性、粘性系数同温度的关系；理想流体的定义及数学表达；牛顿流体的定义； 11、压缩性和热胀性的定义；体积压缩系数和热胀系数的定义及表达式；体积弹性模量的定义、物理意义及公式；气体等温过程、等熵过程的体积弹性模量；不可压缩流体的定义。
二、计算 1、牛顿内摩擦定律的应用－间隙很小的无限大平板或圆筒之间的流动。 第2章流体静力学 一、概念 1、流体静压强的定义及特性；理想流体压强的特点（无论运动还是静止）； 2 3 4 5 6 7 1、U 2 3； 4 第3章一元流体动力学基础 一、概念 1、描述流体运动的两种方法（着眼点、数学描述、拉格朗日及欧拉变数）； 2、流场的概念，定常场与非定常场（即恒定流动与非恒定流动）、均匀场与非均匀场的概念及数学描述；
3、流线、迹线的定义、特点和区别，流线方程、迹线方程，什么时候两线重合； 4、一元、二元、三元流动的概念；流管的概念；元流和总流的概念；一元流动模型； 5、连续性方程：公式、意义；当流量沿程改变即有流体分出或流入时的连续性方程； 6、物质导数的概念及公式：物质导数（质点导数）、局部导数（当地导数）、对流导数（迁移导数、对流导数）的物理意义、数学描述；流体质点加速度的公式； 7、 8、 h轴的9 10 1 2、流线、迹线方程的计算。 3、连续方程、动量方程同伯努利方程的综合应用（注意伯努利方程的应用，注意坐标系、控制体的选取、受力分析时尤其要注意表压力是否存在）； 第4章流体阻力和能量损失 一、概念
海洋大学 —— 学年第 学期 《 数字电子技术基础 》课程试题 课程号： 16632205 √ 考试 √ A 卷 √ 闭卷 □ 考查 □ B 卷 □ 开卷 一、填空题（每空1分，共10分） 1．如果采用二进制代码为200份文件顺序编码，最少需用 位。 2．和二进制数（1010.01）2等值的十进制数为 。 3．二进制数（+0000110）2的原码为 、反码为 补码为 。 4．逻辑函数式A ⊕0的值为 。 5．逻辑函数式Y = A ′ BC ′ + AC ′ + B ′C 的最小项之和的形式为 。 6. 组合逻辑电路的特点是 。 7．若存储器的容量为512K×8位，则地址代码应取 位。 8．D/A 转换器的主要技术指标是转换精度和 。 二、单项选择题（每小题2分，共10分） 1．逻辑代数中的三种基本运算指（ c ）。 (a)加、减运算 (b)乘、除运算 (c)与、或、非运算 (d)优先级运算 2．若两个逻辑式相等，则它们的对偶式（ d ）。 班级： 姓 名： 学号： 试 题共 页 加白纸 张 密 封 线 GDOU-B-11-302
(a)不一定相等 (b)可能为0 (c) 可能为1 (d) 一定相等 3.正逻辑的高电平表示为（ b ）。 (a) 0 (b)1 (c)原变量 (d)反变量 4．三态门电路的输出可以为高电平、低电平及（ c ）。 (a)0 (b)1 (c)高阻态 (d)导通状态 5．随着计数脉冲的不断输入而作递增计数的计数器称为（ a ）。 (a)加法计数器 (b)减法计数器 (c)可逆计数器 (d)加/减计数器 三、分析题（每小题10分，共40分） 1．已知逻辑函数Y 1 和Y 2的真值表如表1所示，试写出Y 1 和Y 2的逻辑函数式。 表1 2．分析图1所示时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图和时序图。 图1 3．写出如图2 A B C Y 0 0 00 0 10 1 00 1 11 0 01 0 11 1 01 1 1 Y 121 11 00 10 01 11 00 11 0 F=ABC+ABC+AB A B C
广东海洋大学新增3个一级学科博士点 立项建设通过验收 广东海洋大学招生办介绍，该校是国家新增博士学位授予权立项建设单位。目前，水产、食品科学与工程、海洋科学3个一级学科博士点立项建设已通过验收。 广东海大今年在全国24个省(市、自治区)计划招生7650人，其中本科7050人，专科600人。2012年在广东省文科类和理科类的录取最低分分别高出广东省的二A控制线8分和12分，被录取的考生的最低排位为文科33,444名，理科为81,231名。 广东海大近几年在广东省的招生中，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、会计学、国际经济与贸易等专业深受考生追捧，录取分数线较高，农林水产类专业分数相对偏低。学校近5年本科毕业生就业率均在98%以上。少数人们印象中的“冷”专业通过学校培养模式的改革，就业形势也变得“热”了起来，比如动物科学和动物医学专业，实行“订单式”培养后连续几年保持一次就业率100%。 考研公共课里的英语科目不像政治，到最后阶段才开始准备，突击型复习不失为一个好办法，可是英语千万不能临时抱佛脚。英语的复习是个循序渐进、细水长流的过程。所以今天老师给大家就现阶段2016考研英语如何备考，提几点建议。 一、考研英语考什么 在备考之前，先要了解一下考研英语都考哪些题型，因为有同学之前问听力怎么复习、口语如何提高之类，了解只清楚之后才不至于南辕北辙走冤枉路。考研英语考五大题型：阅读、写作、翻译、新题型、完形填空。阅读是占的分值比例最大的模块，2/5的比例，每个小题2分，每篇文章设有5个题目，共有4篇文章；写作中大作文英语一是图画作文，一般围绕社会现象，20分，英语二是图表作文，15分，小作文均为10分；翻译英语一是从一篇文章里划出5句话让翻译，10分，英语二是段落翻译，15分；新题型英语一为七选五、小标题、排序题，英语二为多项对应（连线题）、小标题、正误判断，都为10分；完形填空每个0.5分，20个小题。 二、阶段备考安排 考研过程一般分为基础、强化、冲刺。在寒假阶段，建议大家着手准备单词，基础不错的可以自己准备，基础不好的，可以报个词汇班，比如刘一男的课程，比较生动有趣，结合词根词缀方便大家记忆，书的话推荐大家刘一男的《考研词汇速记指南》和何凯文的《1575必考词汇突破全书》。 基础阶段（3-6月），集中学习单词、长难句，以及各个题型要夯实基础。强化阶段（7-10月），进行强化课程学习，在10月份会有考研报名，并要准备专业课。冲刺阶段（11-12月），抓重点，比如重点突破阅读，以及写作课程的学习及练习。 三、考研过程心理因素 考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。自制力差的学生可以找几个研友，互相激励，因为坚持下来也确实不容易，也看个人习惯，有的同学可能一个人学习更有效率；在这个过程中更主要的还有大家坚持的信念，坚持完成一件事情本身就是成功。
广东海洋大学 —— 学年第二学期 《数字电子技术基础》课程试题 课程号： 16632205 √ 考试 □ A 卷 √ 闭卷 一、填空题（每空1分，共15分）： 1．（93）10=（ ）2=（ ）16=（ ）8421BCD 码。 2． （-58）10的反码为 ；补码为 。（用8位二进制表示） 3．一个8位D/A 转换器的转换比例系数k 为0.12V ，当输入代码为00110010时，输出电压为 。 4．对n 个变量来说，最小项共有 个；所有的最小项之和恒为 。 5．三个D 触发器构成计数器，最多有效状态为 ；若要成十进制计数器，则需要 个触发器，它的无效状态有 个。 6．若输入变量A=1，则F = A ⊕B = 。 7．对于JK 触发器，若K J ==1，则构成 触发器。 8．一个8位数的D/A 它的分辨率是 。 9．数字电路中存在回差电压的电路是 。 二、判断题（对的打√，错的打×；每小题1分，共10分）： （ ）1、对于或门、或非门电路不用的输入端都可以通过一个电阻接地。 （ ）2、把二个4进制计数器进行级联可得到一个8进制计数器。 （ ）3、优先编码器只对同时输入的信号中的优先级别最高的一个信号编码。 （ ）4、OC 门和TSL 门均可实现“线与”功能。 （ ）5、当与门的控制端为0时，信号不可以传送。 班级： 姓 名： 学 号： 试题共 7 页 加白纸 1 张 密 封 线GDOU-B-11-302
（ ）6、一个模十的计数器可做一个十二分频器使用。 （ ）7、计数器和数字比较器同属于时序逻辑电路。 （ ）8、若接通电源后能自动产生周期性的矩形脉冲信号，则该电路是多谐振荡器。 （ ）9、用4片256×8的RAM 芯片可构成1024×8的存储器。 （ ）10、单稳态触发器的分辨时间T d ，由外加触发脉冲决定。 1．5个触发器可以构成能寄存（ ）位二进制数码的寄存器。 A 、4； B 、5； C 、6； D 、10； 2．若逐次逼近型ADC 的输出为8位，设时钟脉冲频率为1MHz ，则完成一 次转换操作需要（ ）。 A 、8us ； B 、10us ； C 、12us ； D 、16us ； 3．十六路数据选择器应有( )选择控制端。 A 、8； B 、6； C 、4 ； D 、2。 4．若某模拟输入信号含有600Hz 、1KHz 、3KHz 、6KHz 等频率的信号，则该ADC 电路的采样频率应大于等于（ ）。 A 、1.2KHz ； B 、6KHz ； C 、2KHz ； D 、12KHz ； 5．如图（1）真值表，B 、C 为输入变量，则输入与输出变量是（ ）。 A 、与非门； B 、或非门； C 、异或门； D 、同或门； 图（1）6．三态门电路的输出可以为高电平、低电平及（ ）。 A 、 0 ； B 、1； C 、高阻态； D 、导通状态；
这个历年来的师兄师姐的选课建议，仅供大家参考参考。 （黄色部分为本人caoaisi增添） 海洋科學進展..一般隔周點名..開卷..老師會給資料..超級好..不過有兩堂是看科普片即場寫感想..如果恰好沒去的話就少了平時成績咯..不過老師確實很好..不會掛的..前提是缺勤不要太多..呵呵 觀賞園藝好玩..知識性強..就是老師的普通話有待提高..一般都會每周簽到（纸上打勾就可以了）..考試開卷..可買可借資料抄..不會掛的..只要不作弊!!（老师叫刘付东标） 珍珠鑒賞每周抽點名..期末交作業..就是把一些東西抄一下就行了..期末開卷..題量較大..大家記得合作咯..呵呵 ,美術鑒賞不點名..期末給資料..考試直接抄!!超級好..而且..有時會看電影..不錯的..培養藝術休養嘛..（老师不一样，郭胡榕的期末考试是闭卷，但是可以偷偷作弊，上课总共点三次名）演講與口才不好玩的..基本去了3.4堂吧..不過一般不點名..考試寫論文..有課件郵箱的.. 遺傳與人類..點3次名..有兩次就行..期末開卷//把課件的東西搞出來就好..有課件郵箱的.. 國際環境法不建議理工類學生選..因為考試是即場寫時事評論..平時都會點名的..不過法律的東西還是挺有用的..有課件郵箱...期末要交手寫版的筆記..作為平時成績 策劃入門老師很好..很能吹..基本不點名..期末交論文..可以Ctrl+c..Ctrl+v..的很簡單的.. 亲爱的师弟,师妹们,,,千万不要选那个由地中海老男人(名字忘了,不过头发很很个性)上的<<古诗词鉴赏>>,他绝对变态,,,我上这么多的选修课,从没挂过,,就上他最后一节竟然挂掉了(心疼我的奖学金泡汤拉)...据我所知,,和我一起上那节课的人最少有一半都是不及格的 重审一次:千万不要选那个由地中海老男人上的<<古诗词鉴赏>> 现代生命科学与人类，抽点名，开卷考试，提供课件 法律与电影：很好的，每节都是看电影不点名，期末写一篇影评就行了 大学生心理素质：刘国华老师，去不去随便，不点名，上课第一节理论，第二节测试。不过要买教材考试用到。 发明创造学：很无聊，基本每次点名，写论文的 鱼类观赏与繁殖：点几次名，考试开卷有资料 生命科学：也不错第一节理论，第二节看相关录像，点几次名开卷考试有资料 海洋技术：各位就不要选了，挂了不少..... 蛋白质科学与生活: 太感谢老师了,上课他讲他的, 下面只要不吵就行, 平常不点名,要点那三次他说是学校规定才点. 有邮箱,课件可下.期末就开卷,相互合作就OK了. 过了. 转基因动物:老师超级搞笑加吹水能力特强,点过三次名,我两次没去也没事.平时他讲完就看视频啊,电影啊.期末写论文,网上CTRL+C CTRL+V 再加换头换脚就OK. 过了. 音乐欣赏: 当初不知道为什么会分到一个很严的老师,不是我报的, 不过还好过了. 上课点名不过没点到我,都是听音乐,看视频.期末还要边听音乐边写作者, 时间, 代表作之类的. 考得很痛苦不过还是pass了. 录像与摄影: 据说点过名,嘻嘻,我通常都是逃第二小节的.老师很好人, 偶尔放电影.期末虽然说是闭卷,但大家都带上资料狂抄.相互合作就好. 大学生心理素质:刘老师的课,好像没点过名,讲完做心理测试, 考试开卷,不过要买教材. 电声像技术:也是逃了第二小节的,平时讲电视节目制作之类的.期末交了论文就pass. 声乐:选梁培才老师的一定没错.发下签到表,自己画勾.唱歌练声,期末唱歌. 微生物与人类健康单周只点单学号的，双周只点双学号的（不点全，双号的双周也可能点不到只写一篇关于微生物与人类健康的论文！老师很好的！ 语言文化漫谈，老师人不错，很少点名，最后是写论文的
热力学的主要内容 利用热力学第一定律来计算变化过程中的能量转换问题；利用热力学第二三定律来寻求变化的方向和限度问题。热力学的研究对象是由大量分子组成的宏观性质，对于物质的微观性质无从作出解答。 热力学的理论基础主要是热力学第一定律和热力学第二定律，它们是在人类长期实践经验的基础上建立的，不能从其它更普遍的定律推导出来，但其正确性已被无数的科学实验的客观事实所证实。 1. 基本概念1.1 系统和环境 敞开系统：系统和环境间既有物质又有能量交换 封闭体系：系统和环境之间仅有能量无物质交换 隔离系统：系统和环境间既无物质又无能量交换 1.2 系统的性质 广度性质：其数值的大小与体系中所含物质的数量成正比，具有加和性，如V、U、H、S、A、G 强度性质：其数值的大小与体系中所含物质的量无关而取决于体系自身的特性，不具有加和性。如T、P、Vm、Sm…. 广度性质/广度性质=强度性质 1.3 热力学平衡态必须同时满足4种平衡：热平衡+力平衡+相平衡+化学平衡 1.4 状态和状态函数
状态的确定：一定量的纯物质构成的单相系统,只需确定两个独立的变量,即可确定系统的状态.一定量混合物组成的单相系统，除两个独立的变量外，还需确定混合物的组成。 状态函数的特征：状态函数的数值只取决于体系的初、终状态，而与变化时体系所经历的具体途径无关 1.5过程与途径系统从一个状态到另一个状态的变化称为过程，完成过程的具体方式称为途径。可逆过程、自发过程 1.6功和热体积功与非体积功,功和热的正负号 1.7热容定压热容Cp、定容热容CV、摩尔热容Cm、质量热容(比热容)c 单原子理想气体：Cvm = 3R/2 CPm =5R/2 双原子理想气体：Cvm = 5R/2 CPm = 7R/2 1.8 U、H、S、A、G、热力学能U：ΔU=Q + W ；焓：H = U十PV 熵：dS= δQr/T亥姆霍兹函数：A=U-TS 吉布斯函数：G=H-TS=A+PV 1.9 反应进度ξ、反应焓ΔrH 、摩尔反应焓ΔrHm dξ= dnB /νB ，Δξ= ΔnB /νB 2. 热力学第一定律-----能量守恒dU=δQ +δW; ΔU=Q + W 2.1气体恒容变温、恒压变温过程
注：广东海洋大学计算机组成原理复习提纲，文档及答案由阿稻想洋洋完善上传提供，如有疑问或不妥之处，请自行解决或联系师兄我。题目虽好，但好像与真题有所偏差，仅供参考，作为补充，建议主要还是看2016九成真题。 一、选择题 1．指令周期是指____C_。 A.CPU从主存取出一条指令的时间。 B.CPU执行一条指令的时间 C.CPU从主存取出一条指令加上执行这条指令的时间 D.时钟周期时间 2．以下四种类型指令中，执行时间最长的是_C_____。 A.RR型 B.RS型 C.SS型 D.程序控制指令 3.某DRAM芯片，其存储容量为512K×8位，该芯片的地址线 和数据线数目为____D_。 A.8，512 B.512，8 C.18，8 D.19，8 4．某SRAM芯片，存储容量为64K×16位，该芯片的地址线和数据线数目为_____D_。
A64，16B16，64C64，8D16，16 5．描述PCI总线中基本概念不正确的句子是_C_____。 A HOST总线不仅连接主存，还可以连接多个CPU B PCI总线体系中有三种桥，它们都是PCI设备 C以桥连接实现的PCI总线结构不允许许多条总线并行工作 D桥的作用可使所有的存取都按CPU的需要出现在总线上6．若[X]补=11010011，则X的十进制数真值是____B__。 A.71 B.-45 C.65 D.-63 7．存贮单元是指___B___。 A.存放一个二进制信息位的存贮元 B.存放一个机器字的所 有存贮元集合 C.存放一个字节的所有存贮元集合 D.存放两个字节的所有存贮元集合 8．以下叙述中正确描述的句子是：___A___。 A同一个CPU周期中，可以并行执行的微操作叫相容性微操作 B同一个CPU周期中，不可以并行执行的微操作叫相容性微操作C同一个CPU周期中，可以并行执行的微操作叫相斥性微操作9．寄存器间接寻址方式中，操作数处在_____B_。 A.通用寄存器 B.主存单元 C.程序计数器 D.堆栈 10．如果浮点数尾数用补码表示，则判断下列哪一项的运算结果
注：在没有真题的情况下，本文不失为一篇参考价值很高的卷子 电路与电子技术基础复习题 一、基本概念题： 1、电路包括电源、负载和中间环节三个组成部分。 2、电源或信号源的电压或电流，称为激励，它推动电路的工作；由它在电路各部分产生的电压和电流称为响应。 3、习惯上规定正电荷运动的方向为电流的实际方向。 4、选定同一元件的电流参考方向与电压参考方向一致，称为关联参考方向。选定同一元件的电流参考方向与电压参考方向相反，称为非关联参考方向。 5、若电阻元件的伏安特性可以用一条通过平面坐标原点的直线来表征，称为线 性电阻元件。若电阻元件的伏安特性可以用一条通过、平面坐标原点的曲线来表征，就称为非线性电阻元件。 6、在电压和电流的关联参考方向下，欧姆定律表示为u=Ri 。 在电压和电流的非关联参考方向下，欧姆定律表示为u=-Ri 。 7、基尔霍夫电流定律(KCL)：任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒 等于零。 基尔霍夫电压定律（KVL）：任何时刻，沿任一回路各支路电压的代数和恒等于零。 8、下图所示电路中，I1=2 A，I2=3 A, I3=-2 A；I4=-3A 。
9、下图所示电路中，已知I1=1 A，I2=10A，I3=2 A，I4=-13A 。 10、1度=1K W h=3.6×106 J 11、将放大电路中的一部分或全部回送到输入回路的过程称为反馈。 12、整流的目的是将交流电变成直流电。 13、串联型稳压电路中的调整管必须工作在放大状态。 14、多级放大电路中输入信号为零时，输出信号电压不为零的现象称为零点漂 移，能够抑制此现象的放大电路是差动放大电路。 15、在时间上和数值上均作连续变化的电信号称为模拟信号；在时间上和数值 上离散的信号叫做数字信号。 16、数字电路中机器识别和常用的数制是二进制。 17、（365）10＝（101101101）2＝（555）8＝（16D）16 18、在正逻辑的约定下，“1”表示高电平，“0”表示低电平。 19、数字电路中，输入信号和输出信号之间的关系是逻辑关系，所以数字电路 也称为逻辑电路。在逻辑关系中，最基本的关系是与逻辑、或逻辑和非逻辑。 20、8421 BCD码是最常用也是最简单的一种BCD代码，各位的权依次为8 、 4 、2 、1 。 21、使用三态门可以实现总线结构；使用OC 门可实现“线与”逻辑。 22、一般TTL集成电路和CMOS集成电路相比，TTL集成门的带负载能力强， CMOS集成门的抗干扰能力强；CMOS集成门电路的输入端通常不可以悬空。
大学物理期末复习 第一章至第三章（力学）(10) 基本内容—— 第一章 1. 位置矢量 k z j y i x r ++= 大小： 222z y x r r ++= = 方向余弦： r x = αcos ， r y =βcos ， r z =γcos ； 关系： 1c o s c o s c o s 2 2 2 =++γβα 2. 运动方程： k t z j t y i t x t r )()()()(++= 3. 位移 A B r r r -=? 在直角坐标系中： ()() k z j y i x k z j y i x r r r A A A B B B A B ++-++=-=? k z j y i x r ?+?+?=? 4. 速度 t r v ??= ——平均速度； dt r d t r v t = ??=→?0lim ——瞬时速度； 在直角坐标系中： k dt dz j dt dy i dt dx v ++= 大小 22 2z y x v v v v v ++== ， 其中 dt dx v x =， dt dy v y =， dt dz v z = 5. 加速度 t v a ??= ——平均加速度； 220lim dt r d dt v d t v a t ==??=→?——瞬时加速度； 在直角坐标系中：k a j a i a a z y x ++= 其中 22dt x d dt dv a x x ==， 22dt y d dt dv a y y ==， 22dt z d dt dv a z z == 6. 运动学的两类问题： 1）微分法——已知运动方程,求质点的速度和加速度（根据速度和加速度的定义求）； 2）积分法——已知速度函数（或加速度函数）及初始条件，求质点的运动方程： ?+=t dt a v v 0 0 ， ?+=t dt v r r 0 7. 注意：在处理问题时，强调坐标的选取，只有选定了坐标，才能用位置矢量来描述质点在任意时刻的位置：)(t r r =——这就是运动方程；也只有写出了运动方程，才能根据位移、速度、加速度的定义 Y
单片机复习提纲 一．选择题： 1．MC-51单片机复位后，程序计数器PC的内容是（）。 A．00H B．FFH C．0000H D．FFFFH 2．8051单片机芯片在使用时应把EA信号引脚（）。 A．接高电平B．接地C．悬空D．接地址锁存器选通端3．MCS-51的程序计数器PC为16位计数器，因此其寻址范围是（）。 A．8K B．16K C．32K D．64K 4．在MCS-51单片机中，唯一一个可供用户使用的16位寄存器是（）。A．PSW B．DPTR C．AC D．PC 5．在MCS-51单片机中，唯一一个用户不能直接使用的寄存器是（）。A．PSW B．DPTR C．AC D．PC 6．在单片机中，用作标志寄存器的一个特殊功能寄存器是（）。 A．PSW B．DPTR C．AC D．PC 7．单片机的指令地址存放在（）中。 A．PSW B．DPTR C．SP D．PC 8．提高单片机的晶振频率，则机器周期信号（）。 A．不变B．变长C．变短D．变长变短不定 9．地址空间3000H～37FFH共有（）存储单元。 A．1K B．2K C．4K D．8K 10．8051单片机系统扩展时使用的锁存器用于锁存（）。 A．高8位地址B．低8位地址C．8位数据D．ALE信号 11．在M C S-51单片机的中断中，如果出现同级中断申请时，就按硬件查询序列来处理响应次序，其优先级别中第三个为：（） A、定时/计数器中断0 B、定时/计数器中断1 C、外部中断0 D、外部中断1 E、串行口中断12．MSC-51在响应中断时，必须由用户清除的标志为（） A、TF0 B、RI C、IE0 D、TF1 13．8051不具有第二功能的I/O口是：（） A、P0口 B、P1口 C、P2口 D、P3口 14．关于MCS-51的堆栈操作，正确的说法是（）。 A、先入栈，再修改栈指针对 B、先修改栈指针，再出栈 C、先修改栈指针，再入栈 D、以上都不对 15．要使MCS-51能够响应定时器T1中断、串行接口中断，它的中断允许寄存器IE的内容应是（）。 A、98H B、84H C、42H D、22H 16．PSW=18H时，则当前工作寄存器是（）。 A、0组 B、1组 C、2组 D、3组 17．执行IE=0x03后，MCS-51将响应的中断是（）。 A、1个 B、2个 C、3个 D、0个 18．各中断源发出的中断请求信号，都会标记在MCS-51系统中的（）。 A、TCON/SCON B、IE C、IP D、TMOD 19．下列对SCON的相关位描述不正确的是（）。 A、当REN=1时，禁止串行口接收数据 B、在方式0时，SM2必须为0 C、RI位由软件清零 D、TI=1，表示一帧数据发送结束 20．设串行口工作于方式1，晶振频率为6MHz，波特率为1200b/s，SMOD=0，则定时器1的计数初值为：（） A、E8H B、F4H C、FDH D、FAH 21．以下所列特点，不属于串行口工作方式0的是（） A、波特率是固定的，为时钟频率的十二分之一 B、8位移位寄存器
广东海洋大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试 《流体力学》（820）试卷 （请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。本科目满分150分） 一、选择题（15题，每题3分，共45分） 1、连续性方程是根据守恒得到的。 A. 动量；B．质量；C．体积；D．能量 2、流体易流动性的含义是：( ) A．流体可以承受切向应力而保持静止； B．流体静止时只有法向应力，没有切向应力； C．流体静止时不能承受法向应力； D．流体静止时不能承受任何力。 3、下列哪种流动，连续介质假设不再适用：( ) A．水绕流桥墩； B．人造卫星飞离大气层进入稀薄气体层时； C．飞机在空中的飞行； D．地球在稀薄气体中绕太阳转动。 4、理想流体的特征是：( ) A．粘性系数是常数；B．不可压缩；C．无粘性；D．符合: 5、关于流线和迹线，下列说法正确的是 A．在流场中，若流线与迹线重合，则该流动是定常流动； B．在流场中，若流动是定常流动，则流线与迹线重合； C．流线就是等流函数线； D．若流线不随时间变化，则流动是定常流动。
6、下列哪项不是伯努利方程适用的条件：( ) A ．无粘性流体； B ．无旋流体； C ．正压流体； D ．质量力为有势力（保守力） 7、 下列哪种装置可用来测流速：( )。 A 8A B C D 9A C 10( ) A 11、下面关于速度环量的说法，错误的是：( )A.B.C. D.12、 2?是拉普拉斯算子）： A ．22=0=0?ψ??，； B ．2200?ψ?≠?≠，； C ．22=00?ψ??≠，； D ．220=0?ψ?≠?，。
13、已知兰金组合涡模型的速度分布为： 则下列说法正确的是：( )。 A C 14A B C D 15、ν水A B C D 二、1 2 3、速度环量的表达式为 ，速度环量等于零则表示 。 4、速度流函数存在的条件为 、 ，速度势函数存在的条件为 。 5、流体加速度为零的运动表达式为 ，均质不可压缩流体的表达式为 。 2 r r R V R r r R θωω
《嵌入式系统》设计报告学生姓名 Adao （学号） 所在学院数学与计算机学院 所在班级计科1141 指导教师 成绩
目录 1.课程设计目的 (2) 2.系统分析与设计 (2) 3.系统结构图 (2) 4.实现过程 (3) 5.实验效果 (5) 6.代码分析 (6) 7.系统测试出现的问题和解决的方案 (7) 8.系统优缺点 (7) 9.心得体会 (8) 参考文献 (8)
双按键控制流水灯系统开发 1.课程设计目的： 本次课程设计目的主要是对之前所学习的STM32的某个实验进行更深入的学习与了解，弄懂引脚，端口等相关的配置，对实验原理和具体实现有一定的理解，能做到自己通过原理图和使用库函数等把功能实现出来。我选择的是EXTI-外部中断实验并加以整合，具有一定实用功能的系统，可以对外提供服务。 2.系统分析与设计： 本课程设计所定义的系统主要功能为，通过两个按键KEY1(PA0)、KEY2(PC13)可以实现对流水灯进行同步控制，即一个开关控制产生的灯的状态可以被另一个开关去改变，按键控制需要对两个按键的端口，引脚等进行相关配置，并在两个引脚的中断服务程序中完成对流水灯状态同步控制的操作。本还想通过使用SysTick（系统滴答定时器）功能对流水灯进行精确定时，但由于时间比较匆促，最终没有实现。 3.系统结构图： 图3-1
4.实现过程： 1、GPIO的输入模式有上拉输入模式、下拉输入模式、浮空输入模式和模拟输入模式。GPIO 中的每个引脚可以通过配置端口配置寄存器来配置它的模式。每个引脚的模式由寄存器的4个位控制。 上拉/下拉输入模式：1000 浮空输入模式：0100 模拟输入模式：0000 2、STM32的所有GPIO都可以用作外部中断源的输入端。STM32的中断由中断控制器NVIC 处理。STM32的中断向量具有两个属性，一个为抢占属性，另一个为响应属性，其属性编号越小，表面它的优先级别越高。抢占属性会出现嵌套中断。 3、编写NVIC_Configuration()函数配置NVIC控制器的函数。 static void NVIC_Configuration(uint8_t IRQ) { NVIC_InitTypeDef NVIC_InitStructure; //将NVIC中断优先级分组设置为第1组 NVIC_PriorityGroupConfig(NVIC_PriorityGroup_1); /* 配置中断源 */ NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannel = IRQ;//设置中断线 NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelPreemptionPriority = 0;//设置抢占优先级 NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelSubPriority = 0;//设置响应优先级 NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelCmd = ENABLE; NVIC_Init(&NVIC_InitStructure); //对NVIC中断控制器进行初始化 } 4、调用GPIO_EXTILineConfig()函数把GPIOA、Pin0和GDIOC、PIN13设置为EXTI输入线。 GPIO_EXTILineConfig(GPIO_PortSourceGPIOA, GPIO_PinSource0); GPIO_EXTILineConfig(GPIO_PortSourceGPIOC, GPIO_PinSource13); 5、填写EXTI的初始化结构体，然后调用EXTI_Init()把EXTI初始化结构体的参数写入寄存器。编写EXTI_PA0_Config()函数完成各种需要的初始化。 void EXTI_Pxy_Config(void) { GPIO_InitTypeDef GPIO_InitStructure; EXTI_InitTypeDef EXTI_InitStructure; /* config the extiline clock and AFIO clock */
2701《地球物理流体力学》 第 1 页 共 1 页 广东海洋大学 2014年攻读博士学位研究生招生考试试题 考试科目（代码）名称：2701地球物理流体力学 满分100 （所有答案写在答题纸上，写在试卷上不给分，答完后连同试卷一并交回。） 一、填空题(每题4分，共20分) 1、研究流体运动，Lagrange 观点着眼于 ，Euler 观点着眼于 。 2、引入速度势的充要条件是 ，引入流函数的充要条件是 。 3、矢量形式地球物理动力学N-S 方程 。 4、连续方程为 ，其物理实质 是 。 5、U U ）（??中的k 分量= 。 二、简答题 （每题6分，共30分） 1、位势涡度守恒 2、地转近似 3、速度环流（数学表达式）和引起其变化的物理原因 4、振动和波动的物理含义 5、如果不计流体粘性作用，某正压流体而言，试说明当U ??>0或者U ??<0时，相对涡度的变化。 三、试用拉格朗日观点导出连续方程??+ρρdt d V =0（10分） 四、已知流场u=ay ，v=bx ，w =0，其中a 和b 为常数。（10分） （1）试求流线方程式 （2）该流动是否有旋？如有则求出其涡度 （3）求出该流动的流函数 五、设流体水平方向的速度与z 无关，z ?为z 方向的涡度，H 为水深，f 为科氏参数，试推导浅水位涡守恒方程0)(=+H f dt d z ?（10分） 六、对于不可压粘性的地球流体，写出z 方向的运动方程，并导出其无量纲方程（10分） 七、如果不计流体粘性作用，某正压流体U (u , v , w )的初始场涡度平行于z 轴，涡度变化可表示为U U dt d ??-??=???，试说明影响涡度变化的主要驱动机制（10分）
广东海洋大学 -- 学年第 学期 《数字电子技术基础》课程试题■考试■A 卷■闭卷课程号： 16632205□考查□B 卷□开卷题 号一二三四五六七八九十总分阅卷教师 各题分数1025 153020100实得分数一．填空题。(每题2分，共10分) 1．将二进制数化为等值的十进制和十六进制： (1100101)2=( 101)10 =(65)162．写出下列二进制数的原码和补码： (-1011)2=( 10001011)原=( 11110101)补3．输出低电平有效的3线 – 8线译码器的输入为110时,其8个输出端的电平依次为 1011111 。 07~Y Y 4．写出J 、K 触发器的特性方程： ；5. TTL 集电极开路门必须外接__电源和上拉电阻______才能正常工作。二．单项选择题。（1～15每题1分，16～20每题2分，共25分）1．余3码10001000对应的8421码为（ B ）。A ．01010101 B.10000101 C.10111011 D.111010112.使逻辑函数为0的逻辑变量组合为( D ) )')(')(''(C A C B B A F +++= A. ABC=000 B. ABC=010 C. ABC=011 D. ABC=1103．标准或-与式是由（ B ）构成的逻辑表达式。 A ．与项相或 B. 最小项相或 C. 最大项相与 D.或项相与 班级： 姓名： 学号： 试题共 10 页 加白纸 1 张密 封 线习题到试卷连备进；对于布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。度内来中资料
广东海洋大学2014——2015学年第一学期 《大学物理》课程试题1 课程 号: 1910003*2 试 □ A 卷 闭卷 □ 考查 □ B 卷 □ 开卷 单选题,每小题3分,共24分1、当质点以频率f 作简谐运动时,它得势能变化频率为( ) A 、f/2 B 、f C 、2f D 、4f 2、在驻波中,两个相邻波节间各质点得振动( ) A 、振幅不同,相位相同 B 、振幅相同,相位不同 C 、振幅相同,相位相同 D 、振幅不同,相位不同 3、下列说法中,正确得就是( ) A 、声波能够在真空中传播 B 、波动得周期与波源得周期数值相同 C 、机械波通过不同媒质时,波长保持不变 班级 : 姓 名 : 学号: 试题共6 页 加白纸 2 张 密 封 线 GDOU-B-11-302
D 、波速与波得频率有关 4、在讨论双缝干涉时有式)1(),2,1,0(sin =±=k k d λθ; 在讨论单缝衍射时有式)2()3,2,1,(sin =±=k k a λθ, 比较(1)式与(2)式,下列说法正确得就是( ) A 、(1)表示明纹条件,(2)式表示暗纹条件,两者矛盾; B 、(1)表示明纹条件,(2)式表示暗纹条件,两者不矛盾; C 、(1)表示明纹条件,(2)式也表示明纹条件,两者矛盾; D 、(1)表示明纹条件,(2)式也表示明纹条件,两者不矛盾、 5、在劈尖干涉实验中,若劈尖上表面绕棱向上作缓慢转动,则观察到干涉条纹得变化就是( ) A 、条纹整体向着劈尖棱方向移动,条纹间距变大; B 、条纹整体向着劈尖棱反方向移动,条纹间距变小; C 、条纹整体向着劈尖棱方向移动,条纹间距变小; D 、条纹整体向着劈尖棱反方向移动,条纹间距变大、 6、磁场中得安培环路定理说明稳恒电流得磁场就是[ ]。 (A) 无源场 (B) 有旋场 (C)无旋场 (D)有源场 7、关于位移电流,有下面四种说法,正确得就是[ ]。 (A)位移电流得实质就是变化得电场; (B)位移电流与传导电流一样就是定向运动得电荷; (C)位移电流得热效应服从焦耳—楞兹定律; (D)位移电流得磁效应不服从安培环路定律。 8、若一个光子与一个电子具有同样得波长,则( ) 班级 :
广东海洋大学2016 —— 2017 学年第 1 学期 《机械工程控制基础》课程试题 课程号： 14132412x0 √ 考试 √ A 卷 √ 闭卷 □ 考查 □ B 卷 □ 开卷 一、填空题（每空3分，共18分） （1） 在控制系统中，线性系统是满足 叠加 原理的系统。 （2） 稳定性 是保证控制系统正常工作的先决条件。 （3） 传递函数21s 的相频特性为 -180° 。 （4） 已知某单位负反馈系统的开环传递函数1 ()(4) k G s s s = +，在单位跃输入作用下的稳态误差是 0 。 （5） 频率响应的输入信号为 谐波输入信号 。 （6） 串联校正环节0.51 ()0.21 c s G s s +=+属于 超前 校正。 二、简要回答下列问题：（第1～2题各4分，第3题6分，共14分） 1. 一个系统稳定的充分必要条件是什么？ 特征方程全部根具有负实部。（Routh 表第一列各元符号均为正且值不为0） 班级： 姓 名： 学 号： 试题共 页 加白纸 张 密 封 线 GDOU-B-11-302
2. 系统在什么情况下采用相位超前校正，相位滞后校正和相位滞后-超前校正？ 相位超前校正一般用于稳态精度已基本满足要求，但动态性能差的系统 相位滞后校正用于对系统稳态精度要求较高，响应速度要求不高，而抗干扰性能要求较高的场合； 超前—滞后补偿中，超前部分用于提高系统的相对稳定性（平稳性）以及提高系统的快速性；滞后部分主要用于抗高频干扰，提高开环放大系数，从而提高稳态精度。 3. 根据下图中已知负反馈系统的开环幅相频率特性判断系统闭环的稳定性。（其中p为开环不稳定极点的个数） (a) (b) 稳定稳定