摄影就是利用光线绘画：从一个拍摄对象着手，然后通过增加或减少光线以获得您需要的画面。灯光的目的并不是照亮全部阴影，使所有事物均匀受光。灯光是创造某种效果和氛围的工具。
当今的摄像机可以让您创造变化无穷的灯光效果。如果您仅用现成的光线，那么只能得到一个可用的画面。然而，如果花点时间去控制场景中的光线，您就会创作出极好的画面，更好地表现您的故事。
在专业电影制作中，制片人不能局限于时间早晚和天气对他们的限制。他们通过使用灯光器材创造自己的时间和天气，摆脱了自然界的束缚。如果遇到阴天，他们可以添加阳光。您可能没有他们这样的灵活性，或者不能负担这一预算开支。在大多数情况下，您不会再从头搭建舞台和布置灯光，而是利用真实场景并调整可用的光线。
灯光设计
假设您在经理办公室拍摄一个真实的场面。您想创造一个黑暗而紧张的场面。房间有光线，但与您想叙述的故事不太相称。在布置镜头灯光时可以考虑以下几个方面：
观察镜头
在架好摄像机而且演员或者替身就位后，就应观察灯光，看它与演员或背景的配合情况。它能突出主对象吗？在镜头的布局中，是否有其他高光部分喧宾夺主，分散观众的注意力？灯光对于故事内容是否有意义？编辑在一起后，镜头中的灯光是否与其他镜头中的灯光相匹配？
假设在正拍摄的办公室中，只有一处人工光源，位于摄像机后的办公桌上，对面有很强的阳光透过百叶窗直射入室内。
作出判断
现有光线可以吗？在本例中，您可能已决定将阳光去掉了。对于摄像机给定的对比度来说，阳光太强，而房间的光线太弱。也就是说，没有被阳光照射的东西几乎是一片漆黑。而且阳光还与故事不相称。您想使场面让人感到有一种不祥之兆，而不是阳光明媚。
此处不宜用阳光还有两个原因。第一，它并没有什么目的。如果画面中有一缕缕的阳光，观众就会猜想其用意何在。如果它与故事无关，那么只能是增添了让人疑惑不解的因素。
另外，太阳是移动的。如果需要好几分钟才能拍摄完，那么编辑在一起时镜头之间会不相符。
没有太阳以后，房间会显得相当暗。您可以利用室内的其他灯光，或者使用自带的灯光弥补这一缺陷。
布置灯光
到目前为止，您已对灯光做了两种改变：通过关上百叶窗减弱了阳光，另外增加了天花板上的灯光。从天花板发出的光线笼罩整个画面，房间添加了一种微弱而柔和的光。您可以将摄像机的曝光度调高作为补偿。
现在尽管演员的面部有了光照，但他们看起来还是模糊不清，与背景中的木板墙颜色分不出来。通过添加和控制阴影可以增加清晰度。您可以用摄像机右边的画面外的白色墙壁上反射回的泛光来增加演员面部的光亮。这样可以在他们的面部增加一种柔和的散光，提高清晰度。
若要为镜头增加某些颜色和温暖感，您还可以将落地灯移到背景中并打开它。
最后检查
现在让演员最后一次过镜头。在他们走动的时候，仔细观察每步动作，注意哪些地方需要进一步调整灯光。如果注意到演员进入房间时要经过一段阴影，那么您可以在外边的走廊中添加灯光。
做到完美无缺
现在调整过的灯光正好达到镜头中对象所需要的对比度和清晰度。它不仅补充了布局，还与场景中的其他镜头相符。最重要的是，它有助于烘托场景的气氛。另外，这样做还能与您要叙述的故事相适应。
如果对要拍摄的主对象控制能力有限，或者根本无法控制，您必须动态调度和安排镜头。在观察一个位置时，要考虑您将怎样拍摄镜头。如果可能，在开始之前请调整灯光。若做不到，而且这一位置相当暗，您可以尝试使用漫射性很强的摄像机灯光，或者调高摄像机的增益。在很少能够控制或无法控制灯光或拍摄对象的场合，您就需要发挥创造性了。画面可能不会很完美，但是如果它们符合要叙述的故事情景，这样的镜头就可以使用。
纪录片制作基本流程一、题材发想： 纪录片最基本而经典的定义可以说是John Grierson所说的：“对真实的材料进行有创意的处 报导、相关学术论文、书籍都是可能的来源。而这些数据有的将来可能会成为节目的内容，有些则只是参考用的背景数据，但通常在前置研究的阶段比较不会限制数据的范围，而会比较广泛地去搜集。 2.预访：
事前针对影片中可能的主要角色、相关人物、学者、公部门等可能的受访者进行预先访问。其功能包括了：得到第一手访谈数据，由访谈过程以及内容中获知更多信息的来源，拉近与受访者的距离，某种程度消除开始拍摄前的陌生感，了解被拍摄者的表达能力以及未来在摄影机前可能的表现。 情、纪录、动画等）、图像（画作、平面广告、海报……等），以及原始手稿、文件等文字数据除了作为无字参考素材之外，有时也会直接当做影像素材使用。 5.声音数据： 记录片是音画的结合，声音数据有时也是重要的元素。如广播录音、原始的录音档案、
传统歌谣……等。有时会是叙事上的重要素材，有时则可以用来塑造影片的氛围。 三、撰写企画书、企画构想： 影片执行的原始蓝本。企划案的格式和细密程度，视个别影片的原始出发点或者委托制作的对象而定。如果是自资拍摄，也尚未有明确的播映管道或可能买主，企画构想主要 五、拍摄： 根据脚本或拍摄大纲拟定拍摄计划，开始进行拍摄工作。虽然和剧情片比较起来，纪录片的机动性比较强，内容调整的弹性比较大，但仍然必须事前做好准备，譬如这一趟外景预计拍摄的场景、天数，访问题纲、需要的器材、影带的数量，甚至包括住宿、用餐的
地点，都必须做好事先的安排。 在前置研究阶段进行过的预访以及勘景，在拍摄之前可能再更深入地去做，或者再进一步地确认。 而在整个拍摄的过程中，拍摄大纲、计划常随着所拍摄到的内容而跟着做调整。譬如 记、影像、声影数据场记等。素材整理得愈详尽，对后续的剪接脚本撰写，以及剪接工作帮助会愈大。 七、剪接脚本、剪接大纲： 同样的，依着影片内容以及类型的不同，剪接剧本、大纲的形式或详尽程度也会有所
陕西省自学考试新闻专业本科毕业论文 浅析微电影-网络-发展的现状与未来 姓名：李中祥 准考证号： 指导老师：周 写作时间：2013年1月—4月 联系方式： 目录
摘要 (1) 前言 (2) 一微电影的产生与发展 (2) （一）微电影的定义 (2) （二）微电影的特点、分类、受众群分析 (3) 二微电影迅速发展的条件 (5) （一）互联网技术的发展与“碎片化时代” (5) （二）受众因素和商业环境因素 (5) （三）技术及硬件条件因素 (6) 三微电影所引领的突破及其价值 (7) （一）微电影带来的突破 (7) （二）微电影所带来的商业价值与社会价值 (9) 四微电影发展所面临的挑战及困局 (10) （一）微电影在商业广告道路上的同质化趋向 (10) （二）微电影在制作与创意过程中的瓶颈 (11) 五微电影在商业模式的探索上任重道远 (12) （一）短期利益与长期生存的兼顾 (12) （二）协调微电影的质量门槛与成本控制 (13)
（三）微电影在狭窄的营销渠道中求生存 (13) （四）微电影的规模化、产业化途径 (14) 六政策导向及行业监督体系 (17) （一）政策扶持及导向 (17) （二）行业监督与行业自律 (17) 七微电影发展的未来 (18) （一）主体多元化、题材丰富化 (18) （二）商业与艺术的统一 (18) （三）专业人才的“培养基” (19) 八总结与展望 (20) 注释 (21) 参考文献 (21)
浅析微电影发展的现状与未来 内容摘要：随着互联网技术的发展和人们对品质生活的不断追求，越来越多的新兴娱乐、文化得到了不断的发展与创造。微电影作为“碎片化时代”与“新媒体时代” 共同作用的产物，不仅具备传统电影的文化内涵，也融入了这个时代的文化精神，是最具代表性的新兴文化现象。本文通过受众分析、社会及商业环境、广告营销方式等方面对微电影的产生以及发展进行较为简明的分析。通过这些分析揭示微电影对社会生活以及商业发展所产生的巨大影响以及对传统传媒的某种挑战和启示意义，也将发现微电影发展过程中将要面临的机遇和挑战，最终探索微电影持续发展的方向。 关键词：微电影;碎片化时代;受众选择;广告与营销;新媒体时代 Abstract：Nowadays,along with the development of the Internet and the people`s constantly pursuit to the good quality life,more and more emerging entertainment styles and cultures have always been developed and created out.As the common product of“Era of fragmentation”and“New media age”,The micro film not only have the cultural connotation of traditional films,but also it has the new age`s cultural spirit,It`s the most representative emerging cultural phenomenon.This thesis concisely analysis the emergence and development of the mocro film through the Audience analysis,Social and business environment,Advertising marketing way,ect.Through these analysis we can reveals the mocro film`s huge influence to the social life and business develop,it is not only shows that the micro film has challenge and enlightening to the the traditional media,but also find that the opportunities and challenges In the process of development.Finally,find out the benign and continuous direction of the micro film`s development. Keywords：Microfilm;Era of fragmentation;Audience selectivity;Advertising and marketing;New Media Age
微电影拍摄制作流程 一、各部门主要准备工作 在所有的创作人员陆续选定以后，公司影视监制要根据拍摄计划安排各个创作部门投入准备工作。 具体来说，筹备期各部门要完成以下一些准备工作： （一）导演组 导演负责对剧本2度创作。事实上，没有哪个导演完全按照剧本拍摄的，除非剧本是导演本人写的。 导演参于创作分镜头本，在分镜头中体现创作意图。 导演与各主创人员就创作进行沟通讨论，保证有统一的艺术设想指导筹备工作。在正式开拍之前，导演还要对全体人员做一次导演阐述，目的是统一创作思想。 导演带领创作人员看景地、定景、与摄制组主创人员在预计拍摄的场地就未来的工作提前沟通，设计拍摄方案。 导演给演员集中说戏，以帮助演员熟悉剧情，深入理解角色，认识自己的合作表演对象。剧组中的副导演不仅仅是一位，他们要分工负责很多不同的筹备工作，例如：现场副导、演员副导等。 （二）摄影组 摄影师、灯光师及导演一同看景，并对一些戏的拍摄手法、布光方式提前有所设计。摄影组要向制片组提供所需摄影器材清单，并检查试用拍摄所要用到的摄影器材。 灯光组要向制片组提供所需灯光清单，并检查灯光器材。 （三）美术组 对美术、置景、道具、化装、服装各个部门的创作进行指导、设计、使所有工作人员对
电影的美学风格达成共识，统一创作思路。 美术师将适用的景地照片带回剧组，并陪导演、摄影、灯光等部门的去看景、定景。景地不要过多，也不要过于分散，景地之间的距离也不要太长，以便利于集中拍摄。 美术、置景、道具部门合作完成拍摄现场的准备，在不具备实景拍摄的条件时，要进行人工搭景。 道具部门向制片组提供所需要道具清单，由制片部门来购买、租赁、制作道具。 服装部门设计演员的服装、并提出清单由制片部门购买或者租赁。 化装部门设计演员化装，并提出清单由制片部门购买化装用品、套、头饰等。（四）录音组 录音师与导演沟通，设计全剧的声音效果。 录音师同其他主创人员一同看景，对即将进入的景地的录音条件做到心中有数。 录音部门向制片组提供所需要的器材清单，并检查、试用录音器材。 （五）制片组 制片经理、现场制片跟随导演一起考察场景，选景时要契合剧本的要求，了解景地的交通状况、气候条件、通讯条件、食宿条件等，对如何安排拍摄计划，如何在现场调动工作人员配合拍摄做到心中有数。同时也要负责与所选的场地的负责人谈判使用条件并签订合约。由制片部制定拍摄计划。 由制片部制定剧组的日常拍摄管理规定。 由制片部完成全剧分场景表、分场景排序表、场景统计清单、演员出场统计清单等。 印发剧本，保证各个创作部门有一或两套剧本，主要演员有一套剧本，配角有出演场次的剧本。 准备各类的文书材料，证明信与介绍信等。
编号：QJ-HT-0034广告片制作合同(官方版) Restrict both parties to perform their responsibilities and obligations together and ensure that their legal rights and interests are not harmed. 甲方：_____________________ 乙方：_____________________ 日期：_____________________ --- 专业合同范本系列下载即可用---
广告片制作合同(官方版) 说明：该合同书适用于约束双方共同履行责任和义务、阐明双方需要在期限内履行的义务，保证权利双方合法权益不受损害，文档可下载收藏或打印使用（使用时请先阅读条款是否适用）。 合同编号：_________ 定作方（简称甲方）：_________________ 承揽方（简称乙方）：_________________ 签订地点：___________________________ 签订时间：_________年_______月_____日 甲、乙双方本着互利互惠的原则，经友好协商，达成以下协议： 一、甲方委托乙方拍摄、制作_________，成片长度_________，并为甲方提供_________母带_________盘，VCD光盘_________碟。 二、甲方权利和义务 1．甲方需向乙方支付制作费用共计人民币_________元整（小写￥_________）。2．甲方应向乙方提供制作所需的相关资料，并保证资料的真实性和合法性。3．甲方需对拍摄现场进行组织、安排、明确具体拍摄要求，配合乙方现场拍
微课设计的流程中哪个环节最重要 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。 微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。 3、微课与传统视频课区别 相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思 二、选题标准 微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。 1、是教学中的重点难点 一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。 2、要适合用多媒体表达 微 课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学 效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视 频。 三、教学设计要求 微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。 1、适合教学对象 不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。 2、符合认知过程 良 好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于 接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景 陶冶也许就会分散注意力。
电影，影视剧拍摄工作流程 1前期准备阶段，建立和完善影视剧剧本，申请备案报批等待拍摄许可证。 2对剧本中主要角色男女（1，2，3）进行初步定位，主要角色由制片方即制片人和导演共同商定，次要角色及特约群众由剧组副导演负责选定。 3拍摄前一个月剧组演员副导演设立办公室招募演员并存档。（时间为半个月）4制片方前期投资到位应在此剧总投资的百分之八十以上，同时指定剧组服装，道具，化妆和摄像及灯光组人员（如本公司职员暂不能担当剧组工作人员时可聘请专业人士带跟一部戏后独立运转） 5制片方确定剧组制片主任现场制片外联制片生活制片导演组确定导演执行导演副导演，制片方派出外联制片结合剧本实际即剧中商品品牌情况同时考察拍摄地各大企业单位和商家状况，考察后积极运作政府宣传部门，欲与沟通牵线搭桥，列出可行性赞助单位若干个，由外联制片现行一部做好赞助部分投资的前期工作。 6由导演组在拍摄前进行对文学剧本的分镜头，和主要角色演员进行直接对话，研讨剧本同时确定演员当期，对主要演员可根据实际情况和制片方进行沟通，在整体拍摄计划上给主要演员留出档期，以确保拍摄进度正常进行。 7由制片方与主要演员次要角色签订拍摄合同，由制片方财务统一保管，待演员戏份杀青时由副导演制片主任签字后确定该演员戏份杀青，方可到财务部门结账，同时收回所签协议。 8由制片方确定开机时间及影视剧新闻发布会时间，剧组人员在开机前一周内全部到位，进入制片方指定的剧组，进行设备调整人员搭配和导演组制片组沟通后由制片方和导演确定工作计划及一周内拍摄计划书，同时由制片方拿出一周内天气预报情况，报告给制片人及导演以便灵活确定日拍摄工作。 9开机日起现代戏及都市言情戏或农村题材戏一般定为每三天拍摄一集，作为进度，后期制作人员及动画效果制作可随剧组跟拍。（因剧情环节中有需特效时可由导演指定完成）。数字电影周期为20天，胶片25天。
湖北大学 学年论文 （本科生） 题目 学生姓名 指导教师 学院 专业 级别 成绩
浅谈信息碎片化时代下的微电影广告 [摘要]：随着技术的进步和经济文化的发展，当今社会已然进入一个信息大爆炸的信息化时代。信息的极度丰富使得其传播趋于碎片化、零散化，作为碎片化传播时代出现的新生事物微电影，很快被广告人纳入视野——与微电影积极结合的广告，消解了传统广告与媒介内容及受众的根本对立，在广告传播的创意空间、受众卷入深度和实际效果等方面实现了突破。 [关键词]：信息碎片化；微电影；广告；传播 前言 相对于以往信息匮乏，无法满足广大受众需求的局面，信息时代的社会所面临的则是信息资源极度丰富以至于受众注意力被哄抢的新况。传统广告作为受众获得信息的干扰因素，无疑会被受众所反感、所屏蔽，使得宣传效果大打折扣。随着网络的发展，以微薄、微信、微电影为主要代表的“微家族”逐渐兴起，广告也开始借助网络，融合微电影新型的传播形式开始走入观众的视野，为广告的发展找到了一条新的道路。 一、信息碎片化的时代大背景 1971年，经济学家赫伯特·西蒙(Herbert A. Simon)就对现代人的注意力匮乏症做出了最好的诊断：信息消耗的是接收者的注意力。因此，信息的聚敛必然意味着注意力匮乏。古人袁枚说过：“书非借不能读也。”这其间的道理也说明了信息的聚敛会造成注意力的匮乏。相信我们也会在生活中也会有同样的体验，当获得信息的渠道少之又少的时候，人们往往会主动地、努力地试图获取信息，一本借来的书总会比一本自己本来拥有的书更让人抓紧时间阅读。 正是这样的原理，揭示了当时时代信息碎片化现状的真相。 百度百科对于信息碎片化时代给出的解释是：信息碎片化时代是指人们通过网络传媒了解阅读非常多的信息，但却没有深刻的理解和记忆，让自己了解的东西成为过眼云烟。而百科类的网站发展正是将这种碎片式的知识愈合在一起供网友阅读和了解。 如今我们处在一个媒介资源丰富，信息的制造和传播量嫉妒膨胀的时代大背景下。人们的注意力已经不像往日那样能够长时间的聚集在某一条信息上，我们
微电影业务套餐价位、流程和分工 高级套餐（12888元） 1.两台全画幅5D3高清摄像机，超级大广角16—35MM，50MM定焦，标镜24—105。 2.摄像摇臂，1米滑轨，专业三脚架，斯坦尼康，监视器，轨道车。专业影视灯，挡光板，碘钨灯，聚光灯。 3.资深编导量身策划剧本，（3—15）分钟，总导演亲自执导，两名首席摄像师全程摄制，专业化妆师一名全程跟妆。 4.场景不限，拍摄时间3-4天。 5.后期师完成微电影的初编，剪辑，后期调色、AE特技合成等处理，配音。如有需求，可提供中英两种字幕语言版本。 6.免费赠送DVD精美光盘两张。（微电影成品+精彩花絮） 中级套餐（10888元） 1.一台全画幅5D3高清摄像机配50MM定焦，标镜24—105 镜头 2.3米小摇臂，1米滑轨，专业三脚架，监视器，专业影视灯，挡光板，聚光灯。 3.编导策划剧本，（3—10）分钟，一级导演亲自执导，一级摄像师全程摄制。化妆师一名全程跟妆。 4.6—8处实景拍摄，拍摄时间2天。 5.后期师完成后期制作，影片调色。邀请配音演员对微电影进行配音。 6.免费赠送DVD精美光盘两张。（微电影成品） 经济型套餐（8888元）
1. 1.一台全画幅5D3高清摄像机 2.小型摇臂一台，滑轨，专业三脚架，专业影视灯，挡光板，聚光灯。 3.编导策划剧本，5分钟以内，化妆助理一名跟拍。 4.3-5处实景拍摄，拍摄时间1天。 5.后期师完成后期制作，AE特效合成，影片调色。 6.免费赠送DVD精美光盘一张。 附：1.微电影拍摄所涉及到的道具全部由客户本人提供，如需本公司代购，需按合同提前支付预算金额。 2.微电影拍摄过程中如需聘请演员，一级演员(男女不限)2000/天，二级演员（男女不限）1000/天，群众演员200/人。 拍摄流程和分工 一：前期分镜头脚本商定 1.客户提出创意直到实际投入拍摄之前，编剧会与客户亲密接触，详尽了解客 户对微电影结构的想法和要求。例如：微电影的用途，拍摄场景要求，是否需要请模特演员，预计拍摄时长，成品时间长度，何种语言版本的等。 2.根据客户要求及微电影内容，本公司编导进行前期采访，同时收集相关素材， 出文案初稿，并送交客户审阅。 3．勘察拍摄环境后，由导演根据现场实际情况，在初审文案的基础上进行艺术加工，制定出分镜头脚本及解说词，并送交客户审阅。 4.客户审阅签字同意后，双方签署合同，按照合同要求，做好拍摄准备。 二：现场全程拍摄 1.公司成立摄制组，由总导演及摄像进行前期现场二轮勘查场景。摄制组成员 包括：总导演，首席摄像师，灯光师，化妆师，场工，后期剪辑师，录音师，
影视拍摄制作合同 甲方： 乙方： 甲方根据业务需要，现委托乙方拍摄制作道德讲堂先进人物事迹光碟，甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国广告法》等其他法律法规,本着平等自愿、公平诚信的原则，经双方商榷达成一致意见，签订本合同，以供双方共同遵守执行。 一、合同项目内容及制作要求： 1.1 文案：按甲方提供的文本为准，以双方确认专题脚本为制作依据。 1.2 片长：分钟 1.3 版本：壹个 1.4 语种：普通话 1.5 专业摄录一体机 1.6 非线性编辑 1.7 数码录音、音乐合成 1.8 其它要求： 二、合同总金额付款方式： 2.1 人民币元整（￥元）。 2.2 甲方应于乙方拍摄制作前，交付乙方拍摄制作费用￥元的金额，后乙方将设计成品提交给甲方,经甲方验收合格后，甲方另支付给
乙方剩余￥元费用。 2.3 乙方户名： 开户行： 账号： 三、合同宣传品交付时间： 3.1乙方在_ _年月日前完成拍摄制作予甲方审核。 3.2乙方必须于_ _年_ 月_ 日完成全部拍摄制作并刻录光盘，交付成品给甲方。 四、甲方的权利和义务： 4.1甲方协助乙方拍摄及补拍相关内容的镜头； 4.2 甲方拥有乙方所拍摄制作成品的著作权； 4.3 甲方按合同约定日期支付乙方的拍摄制作费用； 4.4 甲方应积极配合乙方提出的工作要求，提供各类与制作相关的资料，并对其所提供资料的真实性负责； 4.5 甲方有权对乙方工作内容监督跟踪，并对其各方面提出制作要求。 五、乙方的权利和义务： 5.1乙方按甲方的要求对广告片策划制作； 5.2乙方按广告创意稿负责拍摄及补拍所需的镜头； 5.3乙方负责广告片的编辑、合成； 5.4乙方应严格依照甲方提出的工作要求，接受甲方在内容和创意方面的制作要求；
-----------微课制作要求------------ ?一、什么是微课 微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MB。 二、上报微课作品要求 报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名和所在单位等信息。视频格式统一为WMV格式，高清像素为1080×720，标清像素为720×576，总大小不超过100MB。 教师提交作品为： 每位老师报送微课一个，内容包括：? （1）微课视频（每课1个，一课对应一个知识点） （2）进阶练习（每课2套，与微课视频配套） 进阶练习是基于标准的测试，是类似游戏通关的在线检测系统，学习一段视频教程后要完成相应的练习题，只有当学习者全部答对一套题目后，才可以进入到下一个单元的学习。这种在线检测的设计目的在于帮助学生掌握课程的基本能力要求，便于学生通过“微课视频学习—练习—重复学习微课视频—再练习”，直至全部掌握知识点知识能力目标。一般可分为概念辨析、熟练练习和应用拓展3种题型。 （3）学习任务单（每课1个，与微课视频配套） 由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么”和“怎样学”建议的学习导航，包括学习任务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习）。学习任务单强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达成学习目标。 (课堂教学实录的片段、说课、讲座的片段等不是本次评选的微课) ? 三、微课的分类 根据学科和教学内容特点，中小学微课一般可分为讲授类、应用类和实验演示类三种。 1．讲授类：教师运用口头语言向学生传授关键概念和原理。这是最常见、最主要的一种微课类型。 2．应用类：关键概念和原理的应用。教师按一定的教学要求提出应用问题（例题），并围绕问题开展分析、讨论，最后解决问题。 3．实验演示类：教师应用教具、实验器材或计算机模拟软件作示范性实验，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。 四、微课录制方法 ??
微电影创作技巧浅谈 一、微电影概述 微电影是指播放于各类新媒体平台上的，拥有完整的情节的视频短片。微电影是一种新兴的影视形式，是微时代继微小说、微博等新生的又一微产物。 二、微电影特点 微电影具有微时长：30秒到300秒之间 微周期制作：1-7天或数周 三、微电影流程
四、微电影思路 主题、情节、焦点、背景、情绪 任何故事都离不开四个部分：开端、发展、高潮、结局。 五、微电影观众 发布渠道在哪？观众面？用途广泛度。——题材是关键六、微电影风格 情感、励志、趣味、事件、说唱（歌剧型） 七、微电影情绪
表演由三个部分构成：脸、声音、肢体，当然这里所指的是外表条件。 还要借助物（动物、树叶、）、景、风（声、摇）、光（灭、暗、闪等，早晨或夕阳）、音乐、声音、快慢、静或动、远近、注意力跳离、溶等外界条件来表现。 在设置剧情时，需要充分考虑观众的喜怒哀乐、激动、放松、释放、紧张、伤感、兴奋等 八、微电影剪辑 组合原理：蒙太奇原理 色调应用：根据风格来定色调。微电影调色的几种常用工具。举实例（实际操作AE、PR及相关插件） 九、微电影细节 十、微电影剧情 开篇（以什么来开篇？物？事件？）——铺垫——转折、高潮——揭示主旨——结局 （如何设置矛盾、纠结、冲突等） 情节具备内容性和话题性故事娓娓道来、一波三折，让受众跟随影片的主人公一起、喜怒哀乐，让人愿意看，爱看！ 十一、微电影拍摄 1、稳； 2、景别； 3、角度； 4、篇幅； 5、构图； 6、用光； 7、持机方式； 8、机位运用； 9、常见的拍 摄实例 十二、微电影脚本 十三、微电影置景
场地、道具（大场景有时可考虑航拍）十四、微电影拍摄设备 5D2、5D3。一般使用的镜头 十五、微电影欣赏
影视制作合同书 甲方：（委托方） 乙方：（摄制方） 项目：视频制作 项目具体名称： 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托拍摄事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行。 一．合约内容及要求： 甲方委托乙方拍摄、制作，成片长度。 二．项目摄制时间及工作流程： [费用详情见附表报价单] 1.整体项目拍摄时间：年月日至年月日止。（以收到预付款之日起算） 2.项目拍摄工作流程： 一阶段）工作时间： 工作内容：甲方提供宣传片讲解词或由乙方代写，乙方负责提交拍摄草案； 二阶段）工作时间： 工作内容：乙方负责拍摄制作流程 三阶段）工作时间： 工作内容：乙方负责提交整个拍摄成片 三．项目摄制取费： 1.本项目拍摄，费用总计为人民币元整，￥元整。 2.本合约签署后，甲方即向乙方支付总设计费的60%，计人民币元整，甲方在乙方按照制作要求完 成制作并验收合格后的三个工作日内，支付剩余40%项目制作费用，即人民币元整，￥元整。 四．双方权利与义务： 甲方权利： 1.甲方有权对乙方的拍摄提出建议和思路，以使乙方拍摄的作品更符合甲方的要求； 2.甲方应向乙方提供制作所需的相关资料，并保证资料的真实性和合法性； 3.视频脚本需经甲方审定并签字，方可进行拍摄，乙方应严格按照签字后的脚本进行拍摄;脚本签字确定后， 如要改动，因改动发生的费用，由甲方承担。 4.审片期间，在不脱离脚本的情况下，甲方有权要求乙方进行成片的后期编辑修改。 甲方义务： 1.甲方有义务按照合同约定支付相关费用； 2.甲方有义务提供有关资料或其他相关资料给乙方。 乙方权利： 1.乙方必须严格按照甲方脚本要求进行拍摄及制作，且成片各项技术指标均需达到播出要求，如出现质量问 题，由乙方承担全部责任，并采取相应补救措施； 2.凡因甲方原因导致该片无法按期完成或影响成片质量，甲方向乙方提出补救要求时，乙方有权拒绝或向甲 方提出补偿要求； 3.乙方在制作期间，甲方不得随意更改脚本,如果因此造成乙方工作量增加或延误交片时间，乙方有权要求甲 方另行付费； 4.乙方不得向外泄露甲方提供的相关资料，并应对甲方的商业资料进行绝对保密； 5.乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；
微课拍摄制作流程及技术标准 根据微课建设工作的需要，特制定本标准。本标准主要包括微课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。? 一、前期录制要求? （一）课程时长? 每门课程总讲数应至少10讲，每讲时长应在5—8分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。? （二）录制场地? 授课现场的录制场地选择，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。? 理论课的录制场地可以是课堂或演播室，同一所学校理论微课录制场地要统一，使用同一间教室或演播室，以达到后期课程制作的统一美观。录制环境要求外部声音安静整洁、室内可完全隔绝日光（窗帘遮蔽等形式均可）。 实训课及其他课程录制场地根据课程需求由授课教师自行选择录制地点。录制地点面积要给录制设备留够空间，预留面积大小约在录制目标半径五米以上。 录制环境均要求可外部或内部接入电源。电源接入口不少于两
个。 （三）教学材料 1.脚本准备 脚本包含教师上课时用的文本材料、PPT、教学图片等，不同上课环境各类材料有相应的规则要求，教师应按以下规范进行准备。 脚本文本：理论课脚本文本应限制在-----字内。以确保上课时长在5-8分钟内。实操课脚本根据上课实际情况准备，上课时长也保持在5-8分钟。 PPT、图片：PPT与教学图片的格式大小应为16:9.不建议使用4:3格式。由于微课成片大小为16:9，建议保持一致。PPT与图片除大小有要求外，清晰度也要注意，要使用清晰度高的图片及素材编辑PPT，保障微课后期编辑时能够使用相关素材。 2.教具准备 有操作流程的教学器具教师应编写器具操作流程，条件允许可将器具操作的整体流程真实演示并使用手机等录制，在事前筹备阶段发送给我公司项目交接人员或视频编辑人员。 实操课上课需要使用的教学器具需要老师提前进行检查，若存在损坏、污渍等情况的教学器具应提前进行处理。 二、实拍现场要求
微电影拍摄流程 一、前期的准备 1、剧本方面：撰写剧本，讨论剧本，修改剧本，确定最终剧本； 2、拍摄资金：筹集资金，列出费用清单，初步确定预算； 3、剧组组成：选定剧组工作人员，主创人员； 4、拍摄工具：挑选拍摄器材（摄影设备、录音设备），挑选道具、服装； 4、拍摄地点：看景、选景、取景； 5、拍摄计划：拟定拍摄时间、拍摄进度，拟定演员时间表，拟定剧本分镜、分场； 5、演员安排：挑选演员，给演员选妆、试妆、定妆，拍摄剧照。 二、前期拍摄 电影前期拍摄，时间为十五天左右。 三、后期制作 1、前期拍摄的素材带直接输入电脑非线视频剪接机； 2、母带制作：剪接完后的素材带以一比一的格式制成母带； 3、音频制作：把母带中的声音以一比一的格式输入音频工作站； 4、音频剪接：在音频工作站里修改和剪接声音； 5、混录：直接在音频工作站通过外接调音台录入数字机，完成最终母带；
6、出拷贝、发行。 四、广告宣传 五、发行拷贝 六、剧组人员组成： （一）、投资方：负责整个剧组费用； （二）、行政部门：制片人、制片主任、制片、现场制片、外联制片、伙食制片、场务/剧务； （三）、编剧； （四）、导演组：导演、副导演、群头导演、场记； （五）、美工：美术、美术助理； （六）、摄制组：摄影师/摄像师、副摄影师、摄影助理、机械员、剧造师； （七）、录音组：录音师、副录音、话筒员、录音助理/录音机械员；（八）、化妆组：化妆师、发型师、化妆助理； （九）、服装组：服装师、服装助理； （十）、道具组：道具师、道具助理； （十一）、灯光组：灯光师/照明师、灯光助理； （十二）、置景； （十三）、演员组； （十四）、剪接组：剪接师、剪接助理； （十五）、拟音组：拟音师、拟音助理。
成绩姓名程文杰 学号20100630102 青岛滨海学院 本科生课程论文 论文题目《初探微电影》 完成时间2013年5月21日 课程名称大众文化研究 专业广播电视新闻学 年级2010级
初探微电影 【摘要】随着移动新媒体技术的发展和网络视频业务的壮大，微电影引发的狂潮正在席卷全国。2011年，优秀的微电影作品大量涌现，各大网站也纷纷开启微电影计划。本文将从其基本定义、发展历史、产生背景、特征、发展趋势等方面探讨微电影的现状及未来的发展方向。 【关键词】新媒体微电影网络视频现状及趋势 一、微电影的定义 微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30秒－300秒）放映、“微（超短）周期制作（1－7天或数周）”和“微（超小）规模投资（几千-数千/万元每部）”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。虽然业内至今沒有一個公开且让各方都认可的完整定义，但它的微播出平台、微规模投资、微制作周期、微时放映的“四微”特征已被业界所公认。微电影的制作者非常庞杂 影视制作公司、视频网站、广告公司等各种势力都在以微电影制作者的身份出现 由于广告公司和视频网站的电影制作资源相对薄弱 而本已掌握专业影视制作团队的影视制作公司在微电影的出品中具有天然的优势。 二、微电影的发展历史 （一）微电影雏形：《一个馒头引发的血案》是中国自由职业者胡戈创作的一部网络短片，其内容重新剪辑了电影《无极》和中国中央电视台社会与法频道栏目《中国法治报到》。对白经过重新改编，只有20分钟长，无厘头的对白，滑稽的视频片段分接，搞笑另类的穿插广告。 在一个著名的娱乐场，工作人员倾城和王经理发生了关于工资问题的争论，最后大打出手，这时，一个神秘人物从天而降，杀死了王经理，离开了。警察奉命调查，发现这盔甲竟然是著名的真田小队长的，他们拘捕了真田小队长，可小队长说那天不是他。后来警察又锁定了小队长地部下昆仑，可是没有证据，警察束手无策。这时，贵公子无双站了出来，说是小队长干的，于是，真田小队长和倾城被拘捕了。在法庭上，昆仑突然承认是他干的，于是法官决定给他们判死罪，刑法由无双执行。在执行过程中，无双拿起了一个馒头：告诉了他们一个秘密，这个阴谋是他策划的，而他是为了报复倾城... 许多人士认为这就是“微电影”的雏形。
影视拍摄合同书出资方：（以下简称甲方） 地址： 承接方：（以下简称乙方） 地址： 甲乙双方就《》的MV 拍摄，经协商达成如下协议： 一、费用及付款方式 1、本合同总金额为人民币叁仟元整（￥000元），系支付：MV的录音费、拍摄费、后期编辑制作费。 2、合同签订后须支付乙方合同总额的50%，共计人民币元（￥元）。 3、乙方提供MV成品后，甲方须支付合同总额50%，共计人民币元整（￥元）； 4、付款帐户：开户名称： 开户银行： 付款帐号： 二、双方权利与义务 1、乙方受甲方委托负责前期拍摄及后期编辑MV内容。由乙方提供专业技术人员并采用专业设备索尼DVCAM进行拍摄及编辑，影像格式全部采用广播级数字格式。 2、在拍摄编辑过程当中，由甲方委派工作人员负责进行工作配合。 3、甲方为乙方的拍摄编辑工作准备必要的素材及条件，使乙方的工作可以在约定时间内的顺利进行。乙方须保证拍摄及编辑设备及人员如期到场，并使用正
常。 4、甲方委托乙方拍摄制作的产品内容必须符合国家有关法律法规要求，乙方不承担由此而引起的法律纠纷。 5、甲方享有本MV的版权。 5、乙方按照甲方提供的文稿、拍摄脚本进行编辑制作。 6、乙方为甲方提供一版修改，如超过一版修改，需按机时另计编辑费用。 7、乙方不得将为甲方制作的母带、模版、文稿及指定内容等以任何方式转让、出售、复制给任何单位和个人。 8、乙方提供最终的成品格式为 DVD光盘数量 1 套。交货时间为拍摄结束后 15 日内。 三、违约责任 1、如甲方不能够在规定的时间内向乙方全部结清款项，应每日向乙方支付滞纳金（为制作总金额的0.5％），直至款项全部结清。 2、如乙方不能够在规定的时间内向甲方交货（成品），应每日向乙方支付滞纳金（制作总金额的0.5％），直至交货（成品）为止。 3、因自然原因或不可抗拒力量而导致甲方不能完成任务的，交货时间应顺延。 四、争议的解决方式 合同在履行过程中如果发生争议，双方协商解决。如协商不成，任何一方皆有向当地人民法院提起诉讼的权利。 五、备注 本合同一式两份，双方各执一份，双方签字并盖章后生效。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 甲方代表签名：乙方代表签名：
微课制作步骤 1、微课制作流程： 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后 期制作——教学评价反思 2、选题标准： 微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。 (1)是教学中的重点难点。一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生(教师)解惑，启发教学。 (2)要适合用多媒体表达。微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。 3、教学设计要求： 微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。
(1)适合教学对象：不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。 (2)符合认知过程：良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体(多图、动画、视频)的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力。 “停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。 如果学习的对象是教师，则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢
电影拍摄制作全过程工作分析筹备期的主要工作 一、各部门主要准备工作 在所有的创作人员陆续选定以后，制片人要根据拍摄计划安排各个创作部门投入准备工作： （一）导演部门 导演润色剧本。在正式开拍之前，导演还要对全体人员做一次导演阐述，目的是统一创作思想。 导演带领创作人员看景地、定景、与摄制组主创人员在预计拍摄的场地就未来的工作提前沟通，设计拍摄方案。导演给演员集中说戏，以帮助演员熟悉剧情，深入理解角色，认识自己的合作表演对象。剧组中的副导演不仅仅是一位，他们要分工负责很多不同的筹备工作，例如:现场副导演、演员副导演等。 （二）摄影部门 ] 摄影师、灯光师及导演一同看景，并对一些戏的拍摄手法、布光方式提前有所设计。摄影组要向制片组提供所需摄影器材清单，并检查试用租赁来的摄影器材。灯光组要向制片组提供所需灯光清单，并检查租赁来的灯光器材。 （三）美术部门 对美术、置景、道具、化装、服装各个部门的创作进行指导、设计、使所有工作人员对电影的美学风格达成共识，统一创作思路。美术师将适用的景地照片带回剧组，并陪导演、摄影、灯光等部门的去看景、定景。景地不要过多，也不要过于分散，景地之间的距离也不要太长，以便利于集中拍摄。美术、置景、道具部门合作完成拍摄现场的准备，在不具备实景拍摄的条件时，要进行人工搭景。
道具部门向制片组提供所需要道具清单，由制片部门来购买、租赁、制作道具。服装部门设计演员的服装、并提出清单由制片部门购买或者租赁。化装部门设计演员化装，并提出清单由制片部门购买化装用品、套、头饰等。 （四）录音部门 录音师与导演沟通，设计全剧的声音效果。录音师同其他主创人员一同看景，对即将进入的景地的录音条件做到心中有数。录音部门向制片组提供所需要的器材清单，并检查、试用租赁来的录音器材。 （五）制片部门 制片主任、现场制片跟随导演一起考察场景，选景时要契合剧本的要求，了解景地的交通状况、气候条件、通讯条件、食宿条件等，对如何安排拍摄计划，如何在现场调动工作人员配合拍摄做到心中有数。同时也要负责与所选的场地的负责人谈判使用条件并签订合约。由制片部制定拍摄计划。由制片部制定剧组的日常拍摄管理规定。由制片部完成全剧分场景表、分场景排序表、场景统计清单、演员出场统计清单等。印发剧本，保证各个创作部门有一或两套剧本，主要演员有一套剧本，配角有出演场次的剧本。准备各类的文书材料，证明信与介绍信等。联系租赁器材设备，签订租赁合同，安排检查设备、安排试机(试拍)。为剧组做好后勤保障，安排住宿、交通，联系好饮食与用水。会计准备好剧组内部使用的收据、费用报销单、酬金结算清单等。做好工作人员的胸牌、车辆上的剧组名牌等。监督各部门按原定计划完成开机前的一切准备工作。准备开机仪式。 二、签订合同 — 在电影筹备期，需要签订各种合同、协议，以保证用法律来约束合作的各方。需要签订的合同、协议有以下几类: （一）导演聘用合同在签订导演聘用合同时，一定要注意以下几项条款:知识产权的归属;电影的完成时间;对电影的成品质量的要求;导演的取酬标准、方
浅析微电影发展史 一、微电影的经济特性 如果说被称为微电影雏形的网络短片《一个馒头引发的血案》是作者的自娱之作，那么有着中国第一部正式微电影之称的《一触即发》，则暗示了微电影从诞生之日起就烙上了经济的属性，微电影的艺术价值需要依托其商品属性而呈现。最新《2013年中国微电影发展报告》公布的数据显示，“截止至2013年6月，我国手机网民规模达4. 64亿，相当于2012年全年城市影院的观影人数，而网络视频用户在2012年年底己经达到 3. 72亿，这使得‘微电影’的‘钱景’十分可观。 据估算，未来五年内，微电影产业数值可达百亿元以上”，这意味着越来越多的商业资本将融入微电影市场，推进微电影产业的多样化。该报告的总撰稿人刘军表示:“我们的时代己进入视觉影像传播的时代，微电影正在成为一种蔚为壮观的文化创作运动，它在几年内迅速崛起，被普遍认为是通往未来工业电影的必经之路。”作为文化创意产业链中逐渐成熟的产业类型，我们需要对微电影的经济属性有更加明晰地认识，笔者将分别从微电影的生产特性:网络媒介生产与传播的统一;微电影的消费特性:审美经济产业形态下的文化消费，两个方面来展开论述。1.微电影的生产特性:网络媒介生产与传播的统一微电影的生产特性是由其传播载体网络的特殊性决定的。 影院电影的生产和消费有一套完整的流程。作为生产者的专业电影团队进行影片的摄制，其产品终端的表现形式是电影拷贝、DvD光盘压制或是电影衍生品，这些产品一旦进入影院发行，票房就会成为衡量一部作品的市场标准。与影院电影不同，微电影终端的产品是数字影像文件，电脑、手机、其他电子产品用户通过网络的方式进行文化消费，其衡量标准多是参考视频网站的点击量，评论、转发或是收藏的次数。网络在微电影的生产和传播地过程中扮演着重要的角色，随着中国网民规模的不断扩大，网络的价值日益显现出来。以太网的发明人鲍勃·麦特卡夫告诉我们:“网络的价值同网络用户数量的平方成正比，即N个联接能创造N2的效益”。麦特卡夫定律使网络爆炸性的影响力得到充分而形象的揭示，如今，微电影的播出、传播平台视频网站、微博、博客等都是此定律的最佳证明。