当前测试项目：项目1职业分析
项目一：BDDAD CABCD（9分）
项目二：DACAA CADDB（8分）
项目三：CDCCD BDBDD（9分）
项目四：BDDBA BBDDD（9分）
项目五：DABCD CDCBD（90 分）
项目六：DBACB DABAD（80 分）
第［1］次练习的成绩：90
1. 什么是职业分析？B
A. 就是判断你的行为、语气、性格、知识等方面来分析你适合什
么样的工作或者岗位；
B. 描述职业的一种方式，记录职业中所涉及的所有要素和职责，详尽地描述完成工作所需的要求和实际涉及的行为；
C. 就是对这个职业评价出他的优点或者缺点；
D. 就是以科学和系统的方法决定一项工作所应包含的工作项目以及
从事此项工作的必备知识、技术和能力；
2. 在一个企业应该是由谁来做职业分析更合适？D
A. 企业内部人员因为更了解工作的本身及完成的各项内容；
B. 外部人员具有更加客观地视角，故收集的信息更能使人信任；
C. 管理人员对工作有其独特的视角，应由管理人员担当；
D. 由内部人员提供信息，外部人员去执行，管理人员去分析，通过组合来完成某一项工作的职业分析;
3?做职业分析的目的是什么？D
A. 为了得到受访者清晰有章的表述；
B. 对人事研究和人事管理具有非常重要作用;
C. 选拔和任用合格的人员；
D. 提高工作和生产效率；
4?做职业分析时要考虑哪几个方面的因素？A
A. 时间、人员变动、环境变动；
B. 心理、信息、环境变动；
C. 时间、自然环境、社会环境；
D. 性格、工作岗位、社会环境；
5. 职业分析的方法是什么？D
A. 职业分析调查问卷；
B. 动能性职业分析；
C. 职业分析计划表；
D. 以上都是;
6. 职业分析的步骤是哪些？C
A.个人选择---收集信息---职业评估---提出报告；
B.收集信息---个人选择---职业评估----提出报告;
C.个人选择一职业评估---■ -收集信息---提出报告；
D.收集信息---职业评估---个人选择----提出报告;
7. ()可能是职业分析背后所有因素的推动力。A
A. 遵纪守法
B. 认真工作
C. 为人诚恳
D. 以上都不正确
8. 在职业分析中，()可以作为基础准则。B
A. 职业测验；
B. 职业评估；
C. 职业调查;
D. 以上都不正确;
9. 职业会跟随哪些因素的变化而变化？C
A. 人和环境；
B. 环境；
C. 人，环境，全球化的技术竞争；
D. 全球化的技术竞争。
10. 检查和职业相关事宜应考虑的几个方面？D
A. 身体素质和心理素质；
B. 学习任务和动机；
C. 社会方面；
D. 以上都是；
当前测试项目：项目2大学生职业素养提升：自我效能第［1］次练习的成绩：80
1. 下列对自我效能感影响的描述中不正确的是：（D）
A. 活动的选择及对该活动的坚持性
B. 困难面前的态度、活动时的情绪
C. 新行为的获得和习得行为的表现
D. 自信心的强弱以及活动的成功性
2. 自我效能重要概念的形成:(A)
A. 结果预期与效能预期构架在一起
B. 拥有着够强大的自信心
C. 准确的对自己能力进行评估
D. 清楚怎样行动会有一个怎样的结果
3. 自我效能感高的表现，不正确是：(C)
A. 即使别人反对我，我仍有办法取得我想要的
B. 以我的才智，定能应付意料之外的情况
C. 别人能办到的，我不一定能办到
D. 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法
4. 即将考试了，下面几种情况中自我效能感高得表现是:
A. 将压力转化为动力
B. 总觉得自己会挂科
C. 复习时看书会走神
D. 整天为此寝食不安
5. 对self-efficacy （自我效能感）理解正确的是:
A. 我能行
B. 我不行
C. 也许行
D. 应该行
6. 自我效能感强的人应该有的是：（C）
A. 自大
B. 自负
C. 自信
D. 自卑
7. 自我效能感强的人：（A）
A. 能客观的说出自己的优缺点
B. 认为自己什么都能办到
C. 觉得自己毫无用处，没有存在的必要
D. 无论做什么都不太相信自己
8. 在生活中提咼自我效能感，不正确的是：（D）
A. 列出生活中可能出现的场景，分析这些事件中自己自我效能水平与心态状况
B. 准备好在生活中自己准备在哪些方面提升自己的自我效能
C. 多向身边的人学习
D. 针对自己不足的地方重点培养
9. 自我效能感的影响，不正确的是：（D ）
A. 成绩表现和潜力的发挥
B. 人的选择、表现、情绪和心理健康
C. 影响着周围的人
D. 左右着个人对当下任务的选择、动机和表现
10. 以下选项是自我激励的是：（B）
A. 我天生比别人笨
B. 学习和记忆对我来说是容易的
C. 我的早期教育很差，比不上别人
D. 我虽然明白了以上道理，可惜太晚了
当前测试项目：项目3大学生职业素养提升：情绪管理第［1］次练习的成绩：90
1. 从情绪的功效角度对情绪分类，可分为：（C）
A. 无形情绪和有形情绪
B. 积极情绪和消极情绪
C. 正性情绪和负性情绪
D. 都不正确
2. 人的情绪的重要表现形式是：（D）
A. 语言
B. 认知
C. 学习
D. 行为
3. 遇到不良情绪是，最简单的办法是：（C ）
A. 沉默
B. 谩骂
C. 宣泄
D. 下棋
4. 人际关系取决于一个人：（C）
A. 社会阅历是否丰富
B. 思维反应是否敏捷
C. 情绪表达是否恰当
D. 文化知识是否渊博
5. 宣泄一般是在背地里，在知心朋友中进行的。采取的形式有：（D）
A. 用过激的言辞抨击、谩骂、抱怨恼怒的对象
B. 尽情地向至亲好友倾诉自己认为的不平和委屈等，一旦发泄完毕, 心情也就随之平静下来
C. 通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄
D. 以上都可以
6. 面临痛苦经验时保持心理健康的最佳策略是：（B）
A. 采取逃避策略
B. 完全地接纳和面对
C. 自责
D. 自怜的耽溺
7?激情的特点是强烈的冲动性和（D）。
A. 无序性
B. 爆发性
C. 指向性
D. 敢为性
8?情绪管理建立的前提必须是（B ）。
A. 市场分析
B. 自我认知
C. 人际关系
D. 情绪智商
9. 鉴定压力症状的指标是（D ）。
A. 身体健康状况分析
B. 情绪症状
C. 日常生活中的异常行为
D. 以上都包括
10. 关于情绪的叙述，下列说法不正确的是（D）
A. 指人们在内心活动过程中所产生的心理体验
B. 人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映
C. 人们在心理活动中，对客观事物的态度体验
D. 人们在心理活动中，对客观世界的心理体验
当前测试项目：项目4大学生职业素养提升：时间管理
1. 人的一生中所用时间最多的是（
A. 吃饭
B. 睡觉
C. 学习
D. 运动
2. 哪项不属于时间的属性（D ）。
A. 公平性
B. 珍贵性
C. 效用性
D. 完整性
3. “罗盘理论”是第几代时间管理（
A. 第一代
B. 第二代
C. 第三代
D. 第四代
4. 哪一项不属于生态状态轮（B ）。
B ）。
D ）。
A. 健康
B. 财富
C. 知识
D傢庭
5. 帕累托法则指的是（A）原则。
A. 二八
B. 四六
C. 三七
D. 五五
6. 哪项不属于安排日程的方法（B）
A. 制订任务表
B. 设定任务目标
C. 利用优先级矩阵
D. 利用黄金时间
7. 时间的特性不包括以下（B ）。
A. 不可增减
B. 不可忽视
C. 不可储存
D. 不可替代
8. 不属于拖延时间的原因（D ）。
A. 工作比较枯燥
B. 对失败焦虑
C. 不知道从哪里着手
D. 分不清楚哪些为重要事件
9. 不属于克服时间拖延的方法（D）
A. 交给他人完成
B. 将任务分解
C. 直接安排日程
D. 制订任务目标
10. 面对每天纷繁复杂的事情，如何分清主次，把时间用在最有生产力的地方，判断标准不包括(D)
A. 我愿意做什么
B. 我必须做什么
C. 什么能给我最咼回报
D. 什么能给我最大的满足感
当前测试项目：项目5大学生职业素养提升：有效沟通第［1］次练习的成绩：90
1. 沟通的回路：(D )
A. 信息传递-信息发射-信息接收-信息反馈
B. 信息发射-信息接收-信息传递-信息反馈
C. 信息反馈-信息传递-信息接收-信息发射
D. 信息发射-信息传递-信息接收-信息反馈
2. 乔哈里视窗理论根据个人对信息的了解程度将人的内在信息分
为公开区、隐蔽区、未知区和盲点四个部分。如何调整乔哈里视窗进行有效沟通：（A ）
A. 适当放大公开区，让别人了解这样的信息
B. 尽力挖掘隐蔽区，多了解别人的信息
C. 全力开发未知区，成为多话题百事通
D. 充分隐瞒盲点，塑造无所不知个人形象
3. 下列哪个实验有效支撑沟通的重要性的：（B）
A. 木箱理论实验
B. 感觉剥夺实验
C. 黑猩猩取食实验
D. 双生子爬楼梯实验
4. 六度空间理论表明，地球上任何两个人之间可以通过最少几个人联系到一起？（ C）
A. 十二个人
B. 八个人
C. 五个人
D. 三个人
5. 根据麦罕宾的研究，非言语的交际在信息传递过程中占多大比例:
(D )
A. 12%
B. 88%
C. 7%
D. 93%
6. 以下被世界吉尼斯记录誉为“世界上最伟大的销售员”的是
(C )
A. 唐纳德？安德伍德
B. 堂?吉诃德
C. 乔?吉拉德
D. 穆?罕默德
7?倾听的最高层次是：(D )
A. 有选择的听
B. 专注的听
C. 忽视的听
D. 同理心的听
8?伯尼瑞研究认为，我们没有机会去颠覆自己留给他人的第一映象，那么，最重要的第一印象获取时间是：（C）
A. 接触的第10秒
B. 接触最开始10秒
C. 接触最开始15秒
D. 接触的第15秒
9. 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子也逃脱了。请站在沟通目标的视角为这则故事选择一个最恰当的名字：（B）
A. 勇猛的兔子
B. 土拨鼠去哪儿了
C. 三只猎狗没肉吃
D. 一个出口的树
10. 对于你自己而言，你认为提高自己语言表达能力的最有效方法是：（D）
A. 平时多积累自己不擅长或不感兴趣的话题
B. 克服说话紧张情绪，积极大胆与别人交流，增加自己的幽默感
C. 学会站在别人的角度思考问题
D. 以上均是
当前测试项目：项目6大学生职业素养提升：自信演讲
1. 在自信演讲过程中，人的注意力保持10分钟之后，就会有疲惫，这时候如何保持注意力？（ D）
A. 三个方面来达到效果，声音、内容和肢体语言
B. 找大家感兴趣的主题来发挥
C. 采用互动的关系，采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣，比如手势和夸张的表情
D. 四个方面来达到效果，包括视频、图片、故事、游戏
2. 在自信演讲时，演讲的目标是什么？（ B）
A. 为了得到听众清晰有章的表述
B. 是你希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们采取的行
动
C. 实施的方向和预期达成的结果，是说话的出发点和最终归宿
D. 根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，达到所讲的目的
3. 在演讲的过程中，涉及到演讲的控场问题分为哪二个方面？（A）
A. 自控和控场
B. 心理和生理
C. 沟通和表达
D. 自信和勇气
4. 在自信演讲过程中，在心里调控的前提下，加强自信心，下面哪点是错误的做法？（ C）
A. 上台之前深呼吸，对自己说是最棒的，并想象自己演讲后听众热烈的场面
B. 把听众当作喜欢你的朋友，你是和一个朋友在分享你的思想
C. 演讲之前做一个最坏的打算，用心去演讲
D. 把下面的人当作萝卜、白菜，想象一下到菜园子里面来一趟
5. 在自信演讲过程中，手势一般有个要求是(B ) ？
（一）单选题 1.( A )性亚健康主要是指持续3个月以上的抑郁情绪，并且不满足抑郁症的诊断标准主要表现为情绪消极、郁郁寡欢、悲观、冷漠、缺乏活力与兴趣。 A、抑郁 B、焦虑 C、恐惧 D、妒忌 2.心理问题的特点是（A） A.普遍性，绝大多数能自己调节 B.属于心理疾病 C．大脑发生器质性变化 D.需要进行药物治疗 3.生活事件最终对我们的心理健康的影响取决于这些生活事件(A)、事件的深度以及事件发生的频率等. A.强度 B.类型 C. 广度 D.态度 4.下面的( C)不属于态度的心理结构过程因素 A.认知因素 B.情感因素 C.行为因素 D.意向因素 5.以下关于压力的测量,说法正确的是( C ) A.压力是心理特征,具有隐蔽性,无法测量 B.压力可以通过恰当的方式进行测量,且结果精确 C.人们可以运用专业手段对压力进行恰当评估 D.压力像身高体重一样可以简易测量出来 6.心理学上所讲的”皮格马利翁效应”也称期望效应,就是讲的( A ) A.自我暗示 B.态度 C.品质 D.能力 7.中国人评价一个人的最核心尺度是(D) A．外貌 B.地位 C.性格 D.道德 8.( A)社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题，如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工作压力、知识更新等原因。 A.成年人 B.青少年 C.老年人 D.幼儿 9.和人们印象管理的动机水平无关的是（ D ） A.印象与个人目标的关系 B.目标价值 C.印象差异 D.印象本身 10.（D）的好坏决定一个人的成败，决定一个人幸福与否，决定一个人的命运。 A.人格 B.性格 C.脾气 D.心态 11.某人总是担心工作做错、挨上司批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法，这是属于（C ） A.强迫动作 B.强迫观念 C.焦虑发作 D.人格障碍 12.2000年，塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表（C），标志着积极心理学的诞生 A.积极心理学 B.积极心理学绪论 C. 积极心理学导论 D.积极心理学概要 13.人在江湖身不由己这句话里体现了面子的（A）层次 A.荣誉与尊严 B.作为规矩 C.作为信用 D.作为文化 14.下面不属于换位思考的是（ D ） A.用别人的思维去思考 B.己所不欲，勿施于人 C.理解至上，善待他人 D.坚持自我 15.中国精神疾病分类方案与诊断标准最早起草于（B） A．1902 B.1958 C.1911 D.1998 16.( B)是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。” A．学习效能感 B.自我效能感 C.自我评估 D.自我估量 17.从形式上看，自我意识表现为自我认识、（ B ）和自我调节三种形式 A.自我反省 B.自我体验 C.自我提高 D.自我效能 18.（ A ）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验
职业道德与职业素养 职业道德是指从事一定正当职业的人们在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时，从思想到行为都应当遵循的道德规范。它时刻体现着社会道德。它是社会道德基本规范与职业具体实践活动相结合的产物，有社会的、时代的烙印。 今天或许人们更加关注职业人的职业道德，美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条职业人应该遵循的职业道德：诚实；正直；守信；忠诚；公平；关心他人；尊重他人；追求卓越；承担责任。 我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”。 爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。在社会主义条件下，对自己工作岗位的爱，对自己所从事职业的经，既是社会的需要，也是从业者应该自觉遵守的道德要求。 诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。在职业活动中，却是了诚信就会失去人们的信任，失去社会的支持，失去成长和发展的机遇。诚实守信作为社会主语职业道德的基本要求，具有很强的现实针对性。 办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。在社会主义制度下，从业者之间以及从业者与服务对象之间都是平等的，他们的职业差别只是所从事的工作不同，而不是个人地位高低贵贱的象征。同时，职业的划分也不是为特殊的利益集团和个人创造谋取私利的机会，而是为了公平地满足人们的需要。办事公道，就要做事讲原则，无论对人对己都要坚持实事求是，出于公心，不挟私欲，遵循道德和法律规范来处事待人。 服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。 奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的共组，自觉为社会和他人作贡献。这些诗我国各行业职业道德共同规范。 当今时代，经济全球化、知识化、信息化使得市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员的职业道德、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。大学毕业生要想在竞争激烈的人才市场中站稳脚跟，不但要有扎实的科学文化知识和科技动手能力，还必须具备良好的职业道德素质。 良好的职业素养是大学毕业生职业成功的基础，更是其通向理想彼岸的通行证。大学毕业生能否顺利适应职场并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业作风、职业形象和职业意识等方面。人的职业素养越高，获得成功的机会就越多。而职业道德是正职业素养中必备的元素。 作为刚刚进入职场的大学毕业生，要想使自己尽快成为一个职业人，除了提高职业道德以外，职业意识和职业形象的提升也是大学毕业生成功的基础。 职业意识的提升，职业意识，即从业者在特定的社会条件和职业环境影响下，在教育培养和职业岗位任职实践中形成的某种与所从事的职业有关的思想和观念。它反映一个人对于职业的根本看法和态度，是职业认知与职业行为的统合，包括职业认识、职业情感、职业意志和职业行为，它可集中地表现为一种爱岗敬业的精神，同时。也自然地体现在从业者自我行为的规范、进取心和工作信条上。在职业素养的提升中职业意识的转变是决定性的，因为人的行为由意识来控制，只有意识有了根本性的变化，行为才能发生根本变化。因此要想真正具备职业人的素质，转变意识是第一位的。而转变职业意识的意义主要体现在以下三个方面。 1、提升职业素质 知识经济时代，知识的创新和高素质的创新人才，对于社会的进步和经济的发展起着重要作用。树立正确的职业意识是提高劳动者素质的基础。因此，培养良好的职业意识，把自己造就为高素质的劳动者，必然有利于自己的职业发展。 2、导航个人职业生涯
专业技术人员职业道德考试单选题库 (一) 单选题:每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1.社会主义道德最广泛的社会基础是(A)。 (A) 公民道德 2.在社会主义市场经济条件下，集体主义原则包含着富有新意的内涵，以下选项不在其内涵范围内的是 (D) 社会主义职业道德原则是集体主义 4.奉献社会的前提是(C)。 (C)树立科学的人生观 5.科学文化知识的创造者和传播者是(D)。 (D)知识分子 6.社会主义核心价值体系包括四个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的灵魂的是(A) (A)马克思主义指导思想 7.建设和谐文化的根本是(D)。 (D)社会主义核心价值 8.决定民族素质建设的性质和方向的是职业道德素质和(C)，同时也是民族素质的本质。 (C)思想道德素质 9在执行马克思主义群众路线的过程中，坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好的问题是 (C)怎样为人民服务 10.无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现是 (A)。 (A)马克思主义 11.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。以下关于社会主义荣辱观的基本特点，不正确的是(A)。 (A)社会主义荣辱观体现了中华民族的文化精神和传统美德 12.建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是(A)。 (A)道德关系
13.社会主义荣辱观贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的(C)。 (C)基本任务 14.修养的自觉性是建立在正确认识社会、人生和自己基础上的、发自内心的自我修养的主动性和积极性。职业道德修养之所以要强调自觉，是由(C)的特点决定的。 (C)道德 15.从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的(A)。 (A)矛盾性 16.深化(D)改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。 (D)文化体制 17.在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须牢牢把握社会主义(C)的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。 (C)先进文化 18.人们进行职业道德评价的标准是(A)，同时它也是做好本职工作的重要条件。 (A)职业态度 19.在构建社会主义和谐社会中，党联系人民群众的桥梁和纽带是(C)。 (C)新闻媒体 20.(C)得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。 (C)自我价值 21.干部职业道德是社会主义职业道德之一，在干部职业道德的所有内容中最重要的一条是(D)。 1 (D)要自觉坚持“一个中心、两个基本点”，坚持反对资产阶级自由化 22.树立职业信念的思想基础是(A)。 (A)提高职业道德认识 23.社会主义核心价值体系是内涵十分丰富的完整体系，除了经济价值观以外，下列选项中也是它的构成部分的是(D)。 (D)以上都包括
论建筑师的职业素养 当代建筑师也已不再认为建筑是一个纯粹的、自治的、仅仅为人类提供栖息的物体。相反，它变成了一个“活生生的有机结构”,来促进交流、提倡互动和激发创造。这个系统和设计中的功能、形式、结构、地形、类型、心理、文脉、都市主义等多种因素密切关联并相互融合。 一名建筑师的真功夫在于文化底蕴的厚实、在于生活阅历的丰富、在于对建筑的敏锐感悟、在于从建筑这凝固的音乐中，不断激发创造的热情中国的建筑产业随着中国的经济发展有了长足的进步，越来越多的房子都在施工，建筑界鱼龙混杂，越来越多的新锐建筑文化出现，甚至和传统的建筑学理念相悖。中国社会是个开放的社会，勇于接纳各种建筑学理念的穿插，但是并不是所有的新锐理念都是好的，都是适合现在社会发展需要的。 物质上的极大丰富让很多建筑师迷茫，设计手法越来越多，材料选择越来越广泛，商务上的事情越来越复杂，这些充斥的建筑师的生活，冲击着建筑师对于建筑最初始的热爱。浮躁的社会造就浮躁的人，浮躁的社会也造就了浮躁的建筑师，这些建筑师往往都自认为在各自的领域中是成功的。 在急功近利的建筑市场中，才发现老一辈建筑师留下的建筑理念是多么可贵，越来越发现建筑师不应该和其他人一样在丰富的物质社会中迷失了方向。建筑师要坚守老一辈留下的职业素养，并且以实事求是地态度将建筑师的基本素养发扬并且传承。 建筑师是什么?在当今的商业社会中，建筑师是帮助甲方完成甲方建筑意愿的营造。是甲方和施工的桥梁，是联系一栋建筑从无到有整个过程的关键部位。商业社会造就了大批商业建筑师，在本身基本技术尚不够成熟的情况下，努力迎合甲方的利益需求，基本丧失建筑师的基本职业素养，正因为此类建筑师的存在，在我们生活的世界中，才会有那么多不和谐建筑的存在。这类建筑师能够短期内获得自己想要的利益，但是往长远看，这些并不能成为传统意义上的建筑师，只能说是各种开发商的一支笔。 在当今的社会意识形态中，建筑师要保持清醒，需要认清当代建筑师的职业素养。 一、建筑师的职业素养
[标签:标题] 篇一：职业道德心得体会6篇 职业道德心得体会（一）： 学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事工会事业的职业道德行为和提高从事工会人员素质，因此，就务必以工会事业的职业道德作为从事工会人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立工会行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了从事工会这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱事业工会。俗话说三百六十行，行行出状元，透过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱工会工作，尊重职工会业，才能献身于事业工会的建设发展，才会全身心地投入到工会事业，发挥自我的才能，在工会做一番成绩，为社会进步做出自我应有贡献，从而实现自身的社会价值。透过学习，下方有几点收获： 一、透过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的资料，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。 二、透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强，但觉得这次职业道德学习从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动搞笑，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。 三、透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，工会发展，对工会人员要求越来越高，作为从事工会人员要想生存和发展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守工会的职业道德行为，要不断学习提高工会工作职业技能，在自我的工作岗位自觉树立工会事业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多广大工人阶级， 职业道德心得体会（二）： 一、爱岗敬业、无私奉献：在平凡中奉献，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们农行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是农行存在和发展的必需。农行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为农行 人，为了农行的前途，为了农行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。 作为一个金融单位的职工更应以自我所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自我的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。我此刻正在从事农行工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，自我参加工作以来，我一向从事这项职业，也一向热爱这个职业，对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一向是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。 讲求职业道德还务必诚实守信，所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算
阿职业道德试题 一、判断题 1、我们应该批判地继承历史上一切优良的道德传统。( 对 ) 2、社会主义职业道德是靠每个从业人员的自觉努力而逐步形成的。 ( 对 ) 3、让个人利益服从集体利益就是否定个人利益的存在。( 错 ) 4、道德和法律同是人们行为的规范，所以，两者是没有区别的。( 错 ) 5、职业道德是促使人们遵守职业纪律的思想基础。( 对 ) 二、单项选择题 1、在我国历史上把道德二字连用，最早是( B ) A．孔子 B．管子C．庄子D．荀子 2、要使社会安定，秩序正常，除了法制手段以外，还需要( B )来约束人们的行为。 A．科技B．道德C．教育D．宗教 3、道德在发展过程中具有( B ) A．阶级性 B．历史继承性 C．思想性 D．科学性 4、在阶级社会中道德具有鲜明的( A ) A．阶级性 B．历史继承性 C．革命性 D．科学性 5、抓职业道德建设，关键是抓( A )的职业道德建设。 A．各级领导干部 B．农民 C．工人 D．人民群众 6、与法律相比，道德在调节人与人，个人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的 ( D ) A．时效性差 B．作用力弱C．操作性强 D．适用范围大 7、《公民道德建设实施纲要》提出，必须在全社会大力倡导( B )的基本道德规范。 A．爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义 B．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 C．社会公德，职业道德，家庭美德 D．五讲，四美，三热爱 8、社会主义职业道德的基本原则是( C ) A．共产主义 B．集团主义C．集体主义 D．全心全意为人民服务 9、社会主义职业道德的核心是( D ) A．集体主义 B．共产主义 C．全心全意依靠工人阶级D．全心全意为人民服务 10、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确的是( D ) A．依法治国比以德治国更为重要B．以德治国比依法治国更为重要 C．德治是目的，法治是手段D．以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进11、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥市场经济机制的积极作用，人们必须增强( C ) A．个人意识，协作意识，效率意识，物质利益观念，改革开放意识 B．个人意识，竞争意识，公平意识，＝法制意识，开拓创新精神 C．自立意识，竞争意识，效率意识，＝法制意识，开拓创新精神 D．自立意识，协作意识，公平意识，物质利益观念，改革开放意识 12、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以( C )为重点 A．无私奉献B．爱岗敬业 C．诚实守信D．遵纪守法 三、多项选择题 1、道德和职业道德的关系是( ABCD ) A．道德是职业道德的基础 B．职业道德是道德在职业活动中的具体表现 C．道德遍及一切有人群的地方，是共性 D．职业道德仅限于职业领域之中，是个性 2、道德的主要特点是( ABCD ) A．自律性B．广泛性C．多层次性D．阶级性和继承性 3、道德规范和法律规范的区别是( ABC ) A．产生和发展是不同的B．依靠力量是不同的 C．作用范围是不同的D．两者没有区别 4、道德规范和法律规范的联系是( ABC ) A．从道德和法律的作用看，两者是相辅相成，相互促进的 B．从道德和法律的内容看，两者有相互重叠的部分 C．道德和法律有相互转换，相互作用的关系 D．两者没有任何联系 5、社会主义市场经济和资本主义市场经济的主要区别是( ABCD ) A．社会性质不同 B．所有制结构不同C．分配制度不同 D．生产目的不同6、职业道德的特征是( ABC ) A．范围上的有限性 B．内容上的稳定性和连续性 C．形式上的多样性 D．职业道德的随意性 7、社会主义市场经济对职业道德的正面影响是( ABCD ) A．能增强人们的自主性道德观念B．能增强人们的竞争道德观念 C．能增强人们义利并重的道德观念D．能增强人们学习创新的道德观念 8、市场经济对职业道德的负面影响是( ABCD ) A．容易诱发利己主义B．容易诱发拜金主义 C．容易诱使人们淡漠精神价值D．容易诱发享乐主义 9、关于如何加强职业道德建设的下列说法中正确的是( ABCD ) A．关键是抓好各级领导干部的职业道德建设 B．要在全社会各行各业中抓好职业道德建设 C．职业道德建设应和个人利益挂钩 D．要站在社会主义精神文明建设的高度抓好职业道德建设 10、下列关于中华民族传统美德的主要内容的说法中，正确的是( ABD ) A．父慈子孝，尊老爱幼B．仁以待人，以礼敬人 C．诚实守信，见利忘义D．修身为本，严于律己 一、判断题 1、职业道德与企业文化没有关系 ( 错 ) 2、职业道德可以提高企业的竞争力 ( 对 ) 3、职业道德是增强企业凝聚力的手段 ( 对 ) 4、企业价值观是企业文化的核心 ( 对 ) 5、职工具有良好的职业道德有利于实现企业阶段性发展目标 ( 对 ) 二、单项选择题 1、下列关于职业道德的说法中，正确的是( D ) A．职业道德与人格无关B．职业道德的养成只能靠教化 C．职业道德的提高与个人的利益无关D．职业道德从一个侧面反映人的整体道德素质2、下列关于企业文化的主要内容，不正确的是( D ) A．企业环境 B．企业作风C．企业形象 D．企业盈利 3、下列关于企业文化的功能表述中，不正确的是( B ) A．自律功能 B．监督功能C．整合功能 D．激励功能 4、下列关于职业道德是协调职工同事关系的法宝的说法中，不正确的是( C ) A．尊重同事的隐私，谅解同事的缺点和不足 B．关心和信任对方，积极帮助对方解决困难 C．对感情不融洽的同事，在工作上不积极配合 D．对同事不经意或故意的伤害，要以宽容之心予以谅解 5、下列关于职业道德有利于协调职工与企业之间的关系的说法中，不正确的是( B ) A．要正确处理好个人利益与企业集体利益的关系 B．严格遵守企业的一切规章制度，保守企业一切秘密 C．关心企业的发展，积极为企业的发展提出合理化建议 D．服从企业安排，不挑肥拣瘦 6、下列关于职业道德可以提高企业的竞争力的说法中，不正确的是( D ) A．职业道德有利于企业提高产品和服务的质量 B．职业道德可以降低产品的成本，提高劳动生产率和经济效益 C．职业道德可以促进企业技术进步 D．职业道德对企业摆脱困难和挫折没有任何作用 三、多项选择题 1、企业文化的主要内容有(ABCD ) A．企业环境 B．企业经营之道C．企业作风 D．企业职工职业道德 2、企业文化的功能有( ABCD ) A．激励功能 B．自律功能C．导向功能 D．整合功能 3、下列关于职业道德是增强企业凝聚力的手段的说法中，正确的是( ABC ) A．职业道德是协调职工同事关系的法宝 B．职业道德有利于协调职工与领导之间的关系 C．职业道德有利于协调职工与企业之间的关系 D．职业道德在协调企业内部各部门之间的关系毫无作用 4、企业内部的人际关系主要有( ABCD ) A．因正常工作而形成的工作交往关系B．在工作闲暇时的非正式交往关系C．由个人的意愿而进行的工作以外的交往关系D．因工作接触而结交的知心朋友关系5、在协调职工与领导之间的关系中，职工应遵守的行为准则有( ABCD ) A．严格遵守企业的各项规章制度，不要给领导惹麻烦 B．认真履行自己的工作责任，保质保量完成自己的各项任务 C．尊重领导的隐私D．虚心接受批评，认真改正自己的缺点和不足 6、要提高企业的竞争力，就必须( ABCD ) A．提高产品和服务质量B．开发新产品 C．不断改进工艺，改进设备，降低成本，提高劳动生产率 D．不断改善企业形象，创造企业著名品牌 7、下列关于职业道德可以提高企业的竞争力的说法中，正确的是( ABCD ) A．职业道德有利于企业提高产品和服务的质量 B．职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产率和经济效益 C．职业道德可以促进企业技术进步 D．职业道德有利于企业树立良好形象，创造企业著名品牌 一、判断题 1、职业是人基本的谋生手段 ( 对 ) 2、无论什么人，要想成就一定的事业，离不开职业道德 ( 对 ) 3、人的职业道德品质反映着人的整体道德素质 ( 对 ) 4、人内在的根本的道德价值观念在人的整个道德素质中，居于核心和主导地 位 ( 对 ) 5、道德人格的高低，是衡量一个人人性的标准 ( 对 ) 二、单项选择题 1、下列关于人总是要在一定的职业中工作生活的说法中，不正确的是( D ) A．职业是人谋生的手段B．职业活动是人的全面发展的最重要条件 C．从事一定的职业是人的需要D．职业活动对人的发展毫无关系 2、下列关于职业道德是事业成功的保证的说法中，不正确的是( D ) A．没有职业道德的人干不好任何事情B．职业道德是人事业成功的重要条件C．每一个成功的人往往都有较高的职业道德D．事业的成功与职业道德没有关系 3、下列关于职业道德是人格的一面镜子的说法中，不正确的是( D ) A．人的职业道德品质反映着人的整体道德素质 B．人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高 C．提高职业道德水平是人格升华最重要的途径 D．人的思想道德素质的提高与职业道德没有关系 三、多项选择题 1、下列关于人总是要在一定的职业中工作生活的说法中，正确的有( ABC ) A．职业是人谋生的手段B．从事一定的职业是人的需要 C．职业活动是人的全面发展的最重要条件D．职业活动对人的发展没有关系 2、下列关于职业道德是事业成功的保证的说法中，正确的有( ABC ) A．没有职业道德的人干不好任何工作B．职业道德是人事业成功的重要条件C．每一个成功的人往往都有较高的职业道德D．事业的成功与职业道德没有关系3、下列关于职业道德是人格的一面镜子的说法中，正确的是( ABC ) A．人的职业道德的反映着人的整体道德素质 B．人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高 C．提高职业道德水平是人格升华最重要的途径 D．人的思想道德素质的提高与职业道德没有关系 4、我们通常所说的“三德”是指( ABC ) A．社会公德 B．职业道德病 C．家庭美德 D．思想品德 5、“服务意识”表现为服务态度和服务质量，并体现在基本规范之中，主要是( ABCD )等 A．忠于职守，敬业乐业B．业务精深，优质服务 C．协同合作，团结守纪D．公平正当，诚实守信 文明礼貌 一、判断题 1、在社会主义社会，每个职业劳动者既是服务者又是被服务者 ( 对 ) 2、提高服务水平，关键在于从业人员要努力使服务规范化 ( 对 ) 3、文明礼貌只是商业、服务业职工必须遵循的道德规范与其它职业没有关系 ( 错 ) 4、守则是职工群众自我教育的公约性规定，是正面引导职工群众共同遵守的准 则 ( 对 ) 5、待人热情是指上岗职工在接待服务对象时，要有亲切的感情 ( 对 ) 二、单项选择题 1、某商场有一顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理( A ) A．坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求 B．立即向领导汇报C．对顾客进行适当的批评教育D．不再理睬顾客 2、文明礼貌的基本要求包括( C ) A．着装时髦 B．举止随便 C．语言规范 D．谈吐不凡 3、下列关于文明职工的基本要求的说法中，不正确的是( D ) A．热爱祖国，热爱社会主义，热爱＝，努力提高政治思想水平 B．模范遵守国家法律和各项纪律
建筑设计师应具备以下素质 默认分类2008-08-15 09:54:27 阅读136 评论0 字号：大中小 一.从事设计工作的建筑工作者可以称为建筑师，建筑师应具备以下素质： 1.做出正确决策的判断能力及将其贯彻下去的宏观控制能力； 2.具备足够的专业知识积累； 3.对城市空间尺度、建筑群空间尺度的把握； 4.审美素养和造型能力； 5.对建筑构件在空间和形象表现上的预知力； 6.对建筑功能的综合解决能力； 7.对建筑物使用者的关注和了解； 8.表达和沟通能力； 9.组织协调能力。 二.建筑设计的步骤：建筑设计通常的就三步：做方案设计，技术设计，和施工图绘制。 1.方案设计：了解设计要求，获得必要设计数据，绘制出各层主要平面，剖面和立面，有必要时甚至要画出效果图来。要标出房屋的主要尺寸，面积，高度，门窗位置和设备位置等，以充分表达出设计意图，结构形式和构造特点。这阶段和业主，使用该房屋相关人员接触比较多，如果方案确定，就可以进入下步的 技术设计阶段。 2.技术设计：一般要是不太复杂的工程，这就省掉了。这一阶段主要是和其他建筑工种互相提供资料，提出要求，协调与各工种（比如结构，水电，暖通，电气等）之间的关系，为后续编制施工图打好基础。在建筑设计上，这一步骤就是要求建筑工种标明与其他技术工种有关的详细尺寸，并编制建筑部分的技术说 明。 3.施工图绘制：这是建筑设计中，劳动量最大，也是完成成果的最后一步，主要功能就是绘制出满足施工要求的施工图纸，确定全部工程尺寸，用料，造型。在建筑设计上就是要完成建筑施工图的全套图纸。 最后建筑施工图完成后，审核，盖注册建筑师章，设计院出图章，设计人员审核人员等相关人员签字，并配合其他结构施工图，水电施工图，电气施工图等，这套图纸就可以出图了，这份建筑图就具有法律效力， 相关人员就要为这设计的房屋承担相应责任。
2013“无领导小组”考试备选题目 1、你认为大学生选择就业单位时，薪水重要还是发展机会重要？请阐述理由。 2、“干一行爱一行”和“爱一行干一行”这两种观点你支持哪一个？请阐述理由。 3、你是否关注过学院11月中旬的校园招聘会？对此你有什么感触？ 4、假如你是新上任的设计部门的经理，需要从西游记的师徒四人：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧中选择一人做助理，你选择谁做，理由是什么？ 5、你认为“职业素质”中最重要的方面有哪些？请阐述理由。 6、请联系学院“创建文明寝室”的要求，谈谈如何处理好寝室内学生之间的人际关系？以此引申开来，你认为在职场中的人际关系应如何正确处理？ 7、你认为企业聘请员工时希望员工所具备的基本素质是什么？请结合自己的实际，谈谈如何提高你的竞争力？ 8、没有规矩不成方圆”，请分析“考试作弊、通宵玩游戏、校内吸烟”等违反学院规定的现象存在的原因是什么？你的观点是什么？ 9、创业教育是《职业素质教育》课程的必修内容之一，下学期学校将开设创业基础知识的普及课程。请你谈谈，你最想得到的创业方面的基础知识有哪些？ 10、通过《职业素质教育》课程的学习，请谈谈对“机会永远留给有准备的人”这句话的认识？
一、考试要求： 考生应注意时间，准时进入考场； 整组考试用时不超过15分钟，超时扣分； 考生应将手机关闭或调至震动档； 考试期间要求脱稿，如有读稿酌情扣分。 二、考试内容：共分三块 个人阶段：针对所抽题目，每人陈述个人观点，用时1分钟； 讨论阶段：小组开始讨论，自然产生小组领导； 总结阶段：由推选出的小组领导总结小组观点并发言，用时2分钟。 三、评分要求： 1、如完成以上三块内容，整组起评分为60分。评委老师再根据个人表现给出合理总分。 2、如有观点偏颇或明显错误，评委先进行引导并及时教育，再给出相应总分。
教师职业道德修养基本要求 一、简答题 1．简述教师职业道德的基本特征。 ①从教师的社会责任来看，师德具有全局性； ②从教师的社会地位来看，师德具有超前性； ③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性； ④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。 2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。 合作沟通的态度：①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁。 合作沟通的技巧：①称呼得体；②语气委婉；③正确运用非语言技巧。3．简述教师的职业纪律。 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点： ①要有教师意识并不断强化这种意识； ②认真学习教师职业纪律的有关规定； ③在教育劳动中恪守教师职业纪律； ④从一点一滴做起； ⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 4．如何建立双赢的人际关系。 要随时存入感情存款： ①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正直； ⑥勇于道歉。
5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。 ①教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。 ②教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。 ③教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。 6.简述国外教师道德教育的共性特点。 ①注重教师职业道德的规范建设； ②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作； ③将师生关系作为教师职业道德的核心内容； ④强调教师职业道德教育的内化与养成。 7．教师道德教育的现代要求是什么？ ①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念； ②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构； ③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力； ④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。
职业素养类试题题库 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
1、（）是指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力。（2分） A.职业意识 B.岗位评估 C.职业生涯规划 D.自我评价 2、（）具有合作性强、性情温和的典型特征，善于调和各种人际关系，在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本。（2分） A.实干者 B.创新者 C.凝聚者 D.完美者 3、（）不好的人往往在个人形象展示时会受到一定的影响，被人们误认为气质不好。（2分） A.心理素质 B.人格魅力 C.交往态度 D.沟通能力 4、下列选项属于正确的求职择业心理的是（）。（2分） A.自卑畏缩 B.盲目从众 C.正视挫折 D.过度依赖 5、（）是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。（2分） A.组织 B.文化 C.制度 D.环境 6、由员工和管理层组成的一个共同体，能合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达到共同的目标，这个共同体被称之为（）。（2分） A.群体 B.团队 C.公司 D.社会 7、当你出来压力之下时，注意力不集中、优柔寡断、记忆力减退、判断力减弱，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）。（2分） A.生理信号 B.情绪信号 C.精神信号 D.行为信号 8、（）是约定俗成的大家共同遵循的行为准则。（2分） A.社会公德
B.社会责任 C.社会文化 D.社会价值 9、（）具有效率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特征。（2分） A.实干者 B.协调者 C.推进者 D.创新者 10、团队是一个协作互补的群体，他需要团队成员之间建立相互（）的关系，他是合作的基石。（2分） A.讲究诚信 B.尊重对方 C.宽容谅解 D.理性信任 11、岗位工作环境包括（）。（2分） A.大环境和小环境 B.同事环境和领导环境 C.宏观环境和微观环境 D.硬环境和软环境 12、在自主发展中，（）是自己知道而他人未知的部分，通常是我们所说的隐私、个人秘密以及不愿意或不能让别人知道的事实或心理。（2分） A.开放我 B.隐藏我 C.盲目我 D.未知我 13、（）主要是指满足员工的精神世界需求，形成企业凝聚力与和谐的企业环境。（2分） A.岗位文化的价值特征 B.岗位文化的品牌特征 C.岗位文化的人文特征 D.岗位文化的禁忌特征 14、一个人的综合素质在社会生活中的体现是（） A.心理素质 B.人格魅力 C.交往态度 D.沟通能力 15、我们将人们在进行职业活动的过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和称之为（）。（2分） A.职业道德 B.职业技能 C.职业行为 D.职业意识 16、（）是职业人最为重要的职业素质之一，是从业人员在生产活动中必须遵循的行为准则。（2分）
《新时期教师职业道德修养》主讲：王永利时间：4月13日、4月27日、5月11日 专题一：新时期教师职业道德的理论解读 一、教师职业道德的概念、内涵及特征1、道德的涵义、特征和功能 (1)涵义： 道德是由一定社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来评价和维系的，用以调整人们相互之间以及个人与社会集体之间利益关系的行为规范和品质的总和。 （2）特征： 作为社会规范的特征（和法律、纪律比较）：“软” ；“广” ；“深”。 作为个人品质的特征（和心理、个性等品质比较）：“情”;“稳”；“俗”。 （3）功能： 社会功能：认识功能、调节功能、稳定功能、教育功能等。 个体功能：如启智功能、协调（人际关系）功能、心理保健功能、情感慰藉功能、导向（人生或价值）功能、价值升华功能等。 2、教师职业道德的概念和内涵 教师职业道德：是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 第一，从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业，而只要有人和人的关系的地方，就必然有道德; 第二，同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可分为技术规范和道德规范两种; 第三，从教师的行为方式看，教师行为活动的职业意义与道德意义是交织在一起的，或者说，教师的“做事”与“做人”. 3、教师职业道德的基本特征： （1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性 （2）从社会地位来看，师德具有超前性 （3）从教师职业及个人素质看，师德具有导向性。
（4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职 业道德的示范性 “红烛精神” /“为人师表” /园丁 /灵魂工程师二．教师职业道德的基本功能 1.教师职业道德的认识功能 2,教师职业道德的教育功能 3.教师职业道德对教师本身所具有的自我调节功能。 其一，适应全球化、本土化的社会发展趋势，促使教师从道德的层面关注学生的文化背景差异的问题； 其二，帮助教师确立建设学习型社会的使命感，使其成为终身学习的先行者和楷模； 其三，顺应教师专业化发展的新趋势，强化教师的自我发展意识和责任感。 4．促进功能 其一，通过培养学生，对社会产生广泛而深远的影响。 其二，通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。 三、教师职业道德的基本构成 教师职业道德的基本构成:、教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风、教师职业荣誉这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。 四、新时代的教师职业道德观 （一）两种教师职业道德观 1．理想主义的师德蓝图（1）起点高。（2）精神价值凸显。2．现实主义的师德构想（1）社会现实。（2）人性现实。 不管我们愿不愿意承认，现实生活中的教师，在除了职业角色之后，也是一个普通的社会成员，人之本性驱使他愿意选择遵从己多他少的利己主义行为方式。 其一，道德底线定位。 其二，互助功利主义的嵌入。 （二）理想与现实的统合：可信而可爱的师德观、服务性原则、时代性原则张力性原则 五、教师职业道德规范体系的基本关系与层次
第 1 题 (2分) 尊重学生人格要求教师做到（）看待学生 A 义不容辞 A 客观公正 B 积极主动 C 平等地态度 答题错误正确答案是：A,C 第 2 题 (2分) 遵循教育规律，实施( )。 A 素质教育 B 创新教育 C 劳动教养 D 法制教育 答题正确 第 3 题 (2分) 庄子?养生主：吾生也有涯，而知也无涯。（） A 对保持旺盛生命的慨叹 B 对知识博大精深的慨叹 C 对知识更新重要的慨叹 D 对学习知识重要性的慨叹 答题错误正确答案是：B 第 4 题 (2分) 终身学习是21世纪的生存理念。主要依据是（）
C 2009年中国教育白皮书 D 1972年联合园教科文组织的报告《学会生存——教育世界的今天》 答题正确 第 5 题 (2分) 在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） A 赫尔巴特 B 卢梭 C 洛克 D 杜威 答题正确 第 6 题 (2分) 在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是 A 廉洁从教 B 遵守公德 C 依法执教 D 为人师表 答题错误正确答案是：C 第 7 题 (2分) 医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，属于下列哪种思维特性？（） A 间接性 B 概括性 C 预见性
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人 A 主导作用 B 主体作用 C 心理作用 D 人格魅力 答题正确 第 9 题 (2分) 学习型社会是20世纪60年代由（）学者提出的。20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人进。此后，许多国家相继开展了学习型社会创建活动。 A 美国 B 日本 C 中国 D 英国 答题正确 第 10 题 (2分) 下面关于国旗法的规定中，那一项是错误的 A 遇到下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的一半国旗升至杆顶，然后再降下。 B 举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。 C 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗； D 国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动； 答题正确 第 11 题 (2分) 我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）
建筑师的创新精神和鲜明个性及社会责任 张苗根 近年来，我省建筑创作十分繁荣，涌现了诸如上海浦东国际会议中心、黄龙体育中心主体育馆和宁波天一广场等一大批优秀建筑作品，使城市面貌和城市品质大为改善和提升。建筑创作为推动我省新型城市化和经济社会又好又快发展作出了很大贡献。 我是建筑学专业出身，到建设厅工作后长期从事设计行业管理工作，对建筑师和建筑设计有着浓厚的情结。建筑师是城市人居环境的创造者，决定着人居未来，是一个神圣而崇高的职业。改革开放以来，随着城市化进程的加快推进，城市建设的蓬勃发展，给建筑师带来了前所未有的才华展示舞台和创作空间。时代需要建筑师的智慧和才华，而每个建筑师都梦想成为大师，都想让自己创作的建筑作品成为经典，成为城市的历史和见证。有人总结贝聿铭为什么是建筑大师时，用了十六个字：“国际视野、一流审美、创新精神、追求细节”。我们不苛求人人都成为大师，但希望我们的建筑师都能成为优秀的建筑师。长期以来，我一直关注着建筑师和建筑设计，借这个机会，很愿意与大家共同探讨几个问题。 一、建筑师要有创新精神 建筑是技术，也是艺术，是技术与艺术的结合。建筑师和画家一样，在其成长过程中都会有模仿的经历。这种模仿是为了学习，为了更好地掌握技巧和方法来表达创作思想。优秀的建筑作品是建筑师的创作，不是工匠的制作，从严格意义上讲是不可复制的。为此，建筑师必须要有创新精神。首先要理念创新。党的十六大以来，中央提出了以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会两大重要战略任务，去年又提出经济社会发展要从“又快又好”转为“又好又快”。这是我们党执政理念的创新，是新时期新阶段经济社会发展的总要求。建筑设计担负着为经济社会发展服务的重任，按照科学发展和和谐发展要求，我们在坚持适用、经济和美观设计方针的同时，注重设计理念的更新，把注重节约资源、保护生态环境，实现可持续发展放在极其重要的位置。 传统的建筑是以功能性为主，现在根据科学发展和和谐发展的要求，就要将功能性、资源性、艺术性和持续性有机结合起来。原来办公楼满足办公功能就够了，现在要走资源节约型和环境友好型城镇建设道路，大力推进建筑节能，提出政府办公楼要率先实现建筑节能50％的标准，还要推行政务公开，大力推进电子政务，办公楼要有节能措施和智能系统。原来经济发展水平低，新建住宅仅要求满足居住功能，只要有卧室、厨房和卫生间，哪怕不成套，厨房卫生间在过道对面都行。现在不仅居住的功能要求越来越高，建筑外型也要求越来越完美，更注重阳光、绿化、周边环境，如建筑节能，甚至要有纯净的空气。现在许多好的住宅最大的卖点就是环境。原来是短缺经济，建筑产品十分短缺，房子建好了拿来就用。现在建筑产品市场逐步转化为买方市场，社会公众开始关注建筑全寿命周期，追求长寿命和高品质的建筑产品。杭州市作了城市色彩(自然地理——山、水、天空等和人文地理——城市建筑的色彩)规划，确定了以灰色系为主色调的城市色彩总谱，对建筑之间色彩的协调提出了要求。中国美院南山路新校址、交通银行杭州分行和宁波月湖地区的建筑群等建筑都处于传统的历史街区，建筑师们充分考虑了传统文化和本土建筑符号的色彩，采用了传统的外墙