大学生创业倡议书
在20XX年夏季达沃斯论坛上，李克强总理首次提出了“大众创业、万众创新”的号召，经过三年多的深入实践和全面推进，“双创”已成为新常态下推动经济进展的新引擎。为了让每位大学生都能及时创业就业，各级政府出台了一系列鼓舞扶持政策，特别是随着商事制度改革的别断深化，创业环境日益优化，扶持措施更加得力。
近年来，我市经济社会的快速进展也为创业就业打造了广漠的舞台和空间，尤其是人社、财政、扶贫、共青团、妇联等部门联合举办的集中时刻、集中地方、集中人员、集中资源的免费全封闭式创业培训班，让我们全面学习了创业知识和国家扶持政策。发改、科技、工信、人社、农业、商务等部门搭建的创业孵化平台和基地，别仅为我们的创业梦插上了放飞理想的翅膀，更为我们的创业梦打造了破茧成蝶的温床。马云说过，“有不少优异的年轻人，晚上想想千条路，早上起来走原路”。为让我们共同撸起袖子加油干，践行和成就自己心中的创业梦想。为此，我们倡议：
一要以行行建功、处处立业的观念投身创业。少年时代正是创业的黄金时代。我们年青的一代，凑巧赶上了“大众创业、万众创新”的浪潮，适逢前所未有的创业机遇和广漠无边的创业空间，蓬勃进展的xx经济是我们创业的最大舞台，各级政府和政府部门、群团组织的大力扶持是我们创业的别竭动力。让我们别断转变就业观念，走出传统的等待择业的藩篱，积极投身自主创业，经过自己的胜利创业实现更高质量的就业，也带动吸纳更多的人就业。
二要以开拓创新、敢为人先的精神勇于创业。唯有积极投身创业实践，充分发挥我们少年人年富力强、思想活跃、有剧烈进取精神的优势，敢于拼搏、善于探究、勇于开拓，才干在创业中别断进步、建功立业。让我们积极努力，践行自己的创业愿望，成就自我的人一辈子价值，为加快我市经济社会进展、与全国同步建成小康社会做出自己的贡献。
三要以别怕吃苦、别断学习的状态勤勉创业。机会垂青的是有所预备的人。少年人要创业，就要仔细学习、精益求精，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，别达目标别退步，别出成就别放松。让我们潜心向书本学习、虚心向群众学
习、专心向实践学习，务实肯干、艰辛奋斗，别断完善创业思路，提高创业本事，为成就创业梦想打牢基础。
四要以别折别挠、别畏艰辛的作风矢志创业。奋斗的青春最幽美，创业别仅需要蓬勃的激情，更需要别懈的坚持。创业途中会经受困难和挫折，创业路上也会有泪水和辛酸。让我们砥砺前行，以百折别挠、永别言败的顽固意志，勇立时代潮头，坚守创业阵地，成就创业璀璨，为自己的人一辈子路开启新的航向。
风劲好扬帆。各位怀揣梦想的少年朋友们，创业创新的新引擎差不多启动，让我们携起手来，点燃创业激情，抢抓创业机遇，坚决创业信心，成就创业梦想，积极投身正在秦州大地蓬勃兴起的大众创业的热潮中，用青春和知识推动时代进步，用汗水和才智书写璀璨篇章。
二十周年同学会邀请书
当我想你的时候……
二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。
一别二十载,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？
过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业璀璨,依然临时失意;不管身居要职,依然一介布衣;也别论你多么闲暇,或何等繁冗.你终究可不能不记得同桌的他(她),还有睡在你上铺的兄弟...
可不能不记得名中,不记得这个年代.那儿有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追逐过放浪的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏,悄悄期待着重逢的春光.和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往.“再过二十年,我们再相会“,为了我们曾经的约定,来吧,友好的同学,让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼,共同期待人一辈子的第二次握手,让我们走到一起,重温那些一起走过的生活,纵情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看曾经熟悉的天确实笑脸.二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。
大伙儿一起互相诉说会面的兴奋，倾诉二十年的记忆；学生紧握着恩师的手，衷心未动分毫祝愿老师安康；恩师端详着学生的脸，欣慰我们的成长；也有交流互相寻找联系之艰辛，辗转赴约之路线……
你会来吗?几十双一如当年迫切而期盼的双眼,几十颗一如当年火热的心在等待......,如此难得的欢聚,会因您的缺席而黯然失色,更会令我们黯然神伤.
指望你早作安排,如期赴约,并尽快赋予回复.
当我想你的时候，我的心在颤抖；
当我想你的时候，你可曾听说……
大学生自创甜品店财务可行性分析 [摘要]大学生创业是就业的一种手段。本文从大学生创业者的角度出发，研究投资项目的财务可行性。本文通过理论联系实际，采用案例分析法，研究如何通过投资回收期、净现值、投资报酬率等财务指标分析项目的财务可行性，为大学生创业可否可行提供依据。 [关键词]大学生；创业；财务分析；可行性 doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.025 [中图分类号]F275 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）08-00-02 1 财务可行性分析概述 财务可行性分析研究是项目按照市场统一价格和国家 相关政策，预估、计算可能取得的收益和发生的各项费用，并据此编制财务报表，计算相关财务指标，判断项目的财务可行性。我国财务可行性分析起步较晚，先后从前苏联和欧美引进了技术，慢慢形成了财务分析评价体系，判定项目是否可行。 按照是否贴现进行分类，财务可行性指标可以分为贴现指标和非贴现指标。贴现指标主要是指净现值、现值指数和内含报酬率等，非贴现指标包括平均报酬率、静态回收期等。
学者的研究表明贴现指标比较合理地反映了项目的财务可 行性，本文将选取贴现指标进行分析。 2 大学生自创甜品店财务可行性分析应用 2.1 项目简介 项目小组成员在调查研究中发现，随着人民生活水平的提高，各类私家甜品店层出不穷，获得了消费者的喜爱。这些甜品店以“互联网+实体店”的方式，攻占消费者的朋友圈，以一些独家甜品，在较短时间内确定了忠实消费群体。通过调查显示，店铺15～20 m2，地处大型商圈边缘，雇佣3～5人，采用创业团队自营的方式；通过对竞争对手分析，项目团队确立了产品作为关键因素，成员中有专门学习甜点制作的，有一定的优势；市场细分确立年轻的上班族和学生族为主要消费者。由此，确立了大学生自创甜品店项目，前期进行了选址分析、市场调研、费用计算和融资渠道分析，然后进行财务可行性分析评价。 2.2 投资估算与资金来源 依据前期市场调研结果和案例分析，进行了初步投资估算，共12.48万元，具体费用如下。 （1）各类烹制工具的购置费用：冷柜（1～2台）、消毒柜、微波炉、烤箱、工具（不锈钢锅、盆、勺、滤网、匙钩、家用厨秤、托盘、保鲜盒、汤匙、榨橙汁杯、量杯等），总投资约1.5万元。
关于大学生创业的分析与思考 “创业”这个词，当你下定决心去实践时，它的形状是方正的，你说它的口气都带着三分自信七分雄心；但当你真正实践时，它的形状又是圆滑的，让你觉得难以把握甚至有些稍纵即逝。但这丝毫不影响年轻人的热情，他们不甘平淡，他们锐意进取，他们要将智慧的灵光转换成现实的生产力。 一、国内外大学生的创业发展 早在20世纪70年代美国大学生就开始了创业，世界著名的一些公司如微软、雅虎等最初都是大学生创业公司，比尔·盖茨、杨志远等都是非常成功的辍学创业者。据有关资料显示，1977年美国仅有50－70所学院和大学开设了与创业有关的课程，至1999年，达到1100所左右，其中许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业。美国的创业教育已经形成了较为完整的体系结构。美国大学生创业取得的巨大成功，为美国经济的高速发展做出了重要的贡献，当今美国财富中超过95%是在1980年后创造出来的。在1989年联合国教科文组织发表的“面向21世纪教育国际研讨会”的报告中正式提出创业教育的同时，联合国教科文组织亚太地区办事处就开展了“Joint Innovative Project on Education for Promo ting the Enterprise Competencies of children and Youth”的研究和实践，中国、印度、菲律宾、泰国、澳大利亚及日本等九个国家参加了这一项目。我国作为该项目国家之一，1990年下半年由原国家教委牵头成立该项目的协调组，并以北京市、江苏省、湖北省、四川省、河北省、辽宁省为项目单位。各项目省、市进行了大量的理论和实践研究，并推出了一些具有较高质量的研究成果，其中最具代表性的是1993年4月，江苏省“创业教育理论与实验”课题组推出的《创业教育系列丛书》（主编为毛家瑞）。该丛书中的《创业教育的理论与实验》（彭钢著）和《创业教育的目标、课程与评价》（马维娜、张鸿兵著），集中总结和反映了实践探索过程中的主要理论问题。但从该项目研究的领域和对象来看，主要为基础教育、职业教育与成人教育三大领域，研究的对象以基础教育、职业教育初、高中阶段学生和刚刚离校的青少年为主。自1998年5月，清华大学举办首次中国大学生“创业计划竞赛”后，1999年，团中央、中国科协、全国学联将大学生创业计划大赛扩大为全国性赛事，并于当年在上海举办了第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。通过这次竞赛，创造了第1个大学生创业公司——“视美乐”公司。2002年4月2－3日，教育部高等教育司在京召开了普通高等学校“创业教育”试点工作座谈会，并将中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院（现南京财经大学）、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学9所高校列为我国创业教育试点院校。从此，在我国高校尤其是重点高校纷纷掀起了大学生创业的热潮，国家也先后制定出台了一系列鼓励大学生创业的扶持政策。 2005年12月22日，广东肇庆工商职业技术学院成立了大学生创业孵化中心，其目的是使学生在校期间可以一边学习一边进行创业实践，积累创业经验，令学生一出校门就有能力直接创办经济实体当老板。学院院长冯海志表示，这是学校贯彻教育部“鼓励学生创业”政策、实现学校与企业“无缝对接”的新尝试，这种新的教学方法突破了原来职校学生先读书－毕业后给老板打工－学习了经验后再另立门户当老板的“三段论”旧模式，改为边读书边实践，然后一毕业就能独立创业的“两步走”。无独有偶，2006年4月6日的《人民日报》报道了浙江湖州市职业技术学院“大学生创业园”创业教育成就“零”适应期《大学生当老板》的事迹。两校的思路和做法不谋而合，大学生创业由社会转进校园，在校内开辟特色创业公司，通过设立“仿真＋全真”模式的实践基地，探索创新“创业教育”，注重对学生实践能力、综合素质的培养提升。从此，一场校内创业大战拉开了帷幕。 二﹑大学生创业的利弊分析 我们如何看待和对待学生创业？是支持，是反对，抑或顺其自然？学生创业遭到的挫这都是我们需要探讨和解决的问题。应当在这个问题上做些探讨，因此，我们又必须在权衡利弊的基础上得出一个基本肯定或基本否定的价值评判。 首先，大学生创业存在如下几点弊端：
大学生创业心得及感悟分享我们刚参加完第四届“挑战杯”创业计划大赛，并以团队新力化获得银奖。比赛已经结束，内心却不能平静，故写下此文，望能和同样想创业的人交流。 作为第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛一路走过来的人，我想把我的经验和感受写出来，与大家分享。 调整心态，我们应调整好自己的心态。即当我们确定了自主创业时，我们所扮演的角色就应有一个大的转变――自己不再单纯是个学生，而相应已拟任为一个公司的高层管理者，是一位百折不挠的创业者。记得我们在参加“挑战杯”比赛时，评委的问题非常尖锐，非常具体。例如。“如果融资成功，这钱该怎么花～这本计划书的商业价值在哪里”或是“这个项目的未来前景如何”这就要求我们转换看问题的角度。的确，我们是冲着做某种事业而去，我们有一种责任心和使命感，我们不是为了参赛而参赛，我们应超越计划书本身，思考到企业的 具体的运作，项目的十年、二十年后的意义。我们还应感受到我们的使命是把有价值的创意转化为一种实际成果，实践把“科技转化为生产力”的过程。如我们做的项目是“硅氢加成法合成乙烯基含氯硅烷”。如企业投产，可大量替代进口产品，并有望出口创汇，大力发展了我国薄弱的民族化工产业。而当我们心中有某种神圣的情感在激荡并时刻鼓舞着我们时，我们才不至于在遇到困难时徘徊，在遭遇失败时沮丧；我们才会保持意气风发而又不失清醒冷静，激情不灭而
又脚踏实地的精神风貌。而这恐怕也是真正的商家和投资商所看中的基本品质吧。 积累知识市场是变幻莫测的，创业是一个复杂多变的过程。这要求创业者必须具有渊博的知识和结合实际决策的能力。我们在编制商业计划书时涉及到了很多问题，如市场调查、战略分析、财务分析等。这所有的一切都离不开一定的理论支持和自己的主观判断。而当我们在做具体答辩工作时，我们更加感受到了知识的厚积薄发和更深刻地理解了“、书到用时方恨少”的真谛。因为任何一个问题都可看出你的所思所想、你的经营理念、你的世界观、人生观及你的人生轨迹。所以说，我们应该认真学习书本上前人积淀的精华。因为任何方案的实施要是脱离了一定的理论体系都会显得肤浅而无力。更重要的是我们要有意识地锻炼自己多方面的能力，如语言表达能力，沟通能力，系统思考及概括的能力。当然，知识体系的完善是一个日积月累的过程，而决不可能一蹴而就。在努力学习的同时，我们也应清醒地察觉到我们不能因为注重学习的过程与形式而忽略了学习的目的，因为我们学习的最终的归宿，是为了选择好的事业以及把事业做好。团队协作团队在合作中会遇到各种问题．而解决问题离不开有效沟通和真诚交流。每个队员都有自己的知识结构、社会关系、经验阅历和个性特征，如何集思广益、博采众家之长，这就需覃有从大局着眼的思想观念。每次面对有争议的问题，大家都可能会闹得面红耳赤，然而就在我们的讨论过程中，就在我们思想的交锋下，才可能产生智慧的火花。而后回过头来看以前的所有的争议我们都会发出由衷的微笑。还有一点就是团队并不是人的简单相加。它是一些互补、密切合作并为负有共同责任的目标而奉献的少数人员的集合，它更是人身上最宝
大学生创新创业的分析 一、前言 大学应届毕业生人数迅速增加，就业压力不断增大。随着大学应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。 当然，面对严峻的大学生就业压力，社会各界及国家相关的政府部门都给予了高度的关注。国家也相继出台了一系列促进大学生就业的政策，这些政策当中就提到大学生自主创业是就业的重要增长点。在这一系列的政策中，国家和各地方政府都对大学生自主创业提供了一些保障机制。在当前网络销售迅猛发展的市场环境下，大学生基于网络销售进行创业不失为大学生创业模式的重要选择。 二、大学生自主创业存在的问题及对策分析 1.大学生自主创业的现状 大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。例如，今年8月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。复旦大学组建大学生创业园，为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等服务，以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。同时在市政府设立大学生科技创业基金基础上，复旦大学配套投入大额资金等等。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。热情虽高涨，但付诸于实践者实为少数。自1998年5月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注
所谓创业,简而言之,就是创办企业,它是一个发现并捕捉机会并且由此创造新颖产品或服务从而实现其自身价值潜能价值的过程.联合国教科文组织的一份文件说:高等教育培养出来的毕业生不仅是求职者而且还是应该是成功企业家和就业创造者. 创业精神是创新精神向创新实践转化的中介。创业精神和创业能力是大学生必须具备的重要内在素质。随着就业压力的增大，大学生创业已成为社会关心的热门话题。在如此严峻的社会压力下，大学生的思想也在渐渐转变。创业，对于尚未走出校门的我们来说，是才华释放、实现梦想的征途，还是一时冲动、盲目随潮的表现？ 进入二十一世纪，象牙塔里的莘莘学子们突然发现，找工作对于他们来说不再是一件容易的事情,从2005年到2009年，全国高校毕业生平均就业率始终只有73%左右,虽然工作并不好找，但却并不妨碍大学年年扩招,2005年全国高校毕业生只有338万，而2008年达到了559万，是2005年的1.5倍。根据教育部的统计，大学本科毕业生待业人数年年增长：2005年为79万，2006年达到129万，2007年上升到144万。而今年席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。就业率是多少，待业人数又是多少，令人关注。 据调查,七成学生赞成自主创业，他们对未来充满希望，有着蓬勃的朝气，有着“初生牛犊不怕虎”的精神，认为这是一个创业者应该具备的素质。周围很多同学都有创业的想法，但真正付诸实践的几乎没有。选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，实现自我价值，得到社会的认可。一方面，创业有
“互联网+”时代背景下大学生创新创业思考 一、引言 2014年9月夏季沃斯论坛上，李克强总理发出了“大众创业、万众创新”的号召。之后，2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。 “双创”和“互联网+”已经成为时代热潮，其中大学生创新创业成为了社会、高校关注的热点。热点话题就会有所争议，支持大学生创业的人认为，90后的他们富有朝气，极具创新思维，应该鼓励大学生创业，这不仅能缓解就业压力，还能成为我国经济发展的创新源泉[1]。而反对大学生创业的人认为，没有足够的经验，创业谈何容易？反对的声音并没有阻挡住奔跑在创业道路上的人们，但家喻户晓的比尔?盖兹、史蒂夫?乔布斯，“饿了么”的张旭豪、“滴滴打车”的程维，让许多大学生对创业产生了盲目的崇拜和不切实际的憧憬。 作为人才培养基地，高校应将人才培养与新时代、新形势、新要求相结合，建立健全创新创业教育体系，将创新作为驱动大学生创业的新引擎[2]。大学生也应该紧跟时代趋势，加强创新创业知识储备，努力开发自身潜力，从创业过程中获益。 二、高校大学生创新创业现状 1.“互联网+”内涵了解不清晰 “互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新李和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。很多大学生认为“互联网+”是指开发出一种符合某种需求的APP等与互联网技术相关的产业叠加。而真正意义上“互联网+”的“+”不仅仅是技术上的“+”，也是思维、理念、模式上的“+”，“互联网+”的关键在于思维、理念、模式的互联网化[1]。因此，不清晰的认知局限了高校老师和学生在“互联网+”创新创业活动中的思维和创新性。 2.缺乏创新创业思维
大学生创业的心得体会 绵阳师范学院教育科学学院09级4班 学号：0906050139 姓名：彭莹 目录 1、本轮文的背景和意义 (1) 2、大学生独立创业精神的内涵 (1) 2.1 要有独立生存的自信心 (2) 2.2 要有不断创新的进取心 (3) 2.3 要有广泛关怀的责任心 (3) 3、大学生创业精神的特点 (4) 3.1 对环境的主动适应能力 (4) 3.2 对文化的综合能力 (5) 3.3 为理想而奋斗的实践能力 (5) 4 、大学生独立创业精神的培养途径 (6) 4.1 坚持知识、能力、素质的辩证统一 (6) 4.2 突出创新能力的培养 (7) 4.3 努力提高学生的实践能力 (7) 4.4 加强学生心理素质的锻炼 (8) 结论 (9)
1 大学生创业精神培养的背景 我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 2 大学生独立创业精神的内涵 人才的培养受社会的经济、政治、文化的制约，在计划经济体制下，形成的“国家下达统一招生计划、统一考试招收学生、国家包上学国家包分配”的高等教育体制，大学生毕业时由国家下达统一的指令性分配计划，由各级人事部门和高校计划把毕业生分配到各用人单位，全部毕业生都有工作单位，这使毕业生和用人单位都处于被动地位，而且养成了学校到学生对国家管理机构的依附心理，随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择权，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面： 2.1 要有独立生存的自信心 有学者认为，从“学会学习”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换，意味着当代教育的一种转型。 显然，这里所谓“生存”，不是指一个人自然生命的存在与延续，而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性，“在家靠父母、出门靠朋友”，“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。而现代人格强调生命独立自主，有独立面对生活，迎接挑战的勇气和信心，其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。 2.2 要有不断创新的进取心 抱守古训、因循成法，在传统社会中往往受到称道，而在各种变革日新月异的现代社会，它已成为社会发展与进步的障碍。“创新是一个民族的灵魂”，也是现代人的灵魂。美国之所以能在向知识经济社会迈进的过程中发挥“领头羊”的作用，与美国文化中敢冒险、寻求变革和鼓励创新的精神有关，这种精神使美国人有一种超常规探索和迎接挑战的思维定势和构架。 2.3 要有广泛关怀的责任心
关于大学生创业贷款问题的几点思考 盘锦市人才服务局金立峰 近年来，在大学生就业形势严峻的现实状况下，部分大学生选择自主创业。鉴于多数大学生创业起点较低、资金匮乏等特点，盘锦市政府及有关部门根据国家、省相关文件精神，并结合我市实际，相继出台了系列关于大学生创业贷款的优惠政策。然而，通过对自主创业大学生的跟踪调查发现，我市创业大学生申请小额贷款在诸多环节上还存在着障碍。本文将针对目前大学生创业贷款难的问题，就如何充分利用小额贷款政策点燃大学生的创业热情，积极有效地为他们创业插上“腾飞的翅膀”进行了调研和思考。 一、创业贷款的现行政策规定 2003年以来，辽宁省陆续下发了《辽宁省人民政府关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发[2003]26号）、《辽宁省人民政府关于促进普通高校毕业生就业若干政策的补充通知》（辽政发[2004]21号）、《辽宁省政府办公厅关于做好2007年全省普通高等学校毕业生就业工作的通知》（辽政办发[2007]40号）等文件，规定自主创业高校毕业生享受税费减免、贷款担保等系列优惠政策。盘锦市人事局、经委，以及市劳动和社会保障局根据我市市情也分别于2004、2006年出台了适用于我市大学生自主创业小额贷款的相关政策，主要内容是：
（一）自主创业的毕业生可享受政府小额贷款的有关政策，各级政府设立的下岗失业人员小额贷款担保基金和中小企业担保基金及市财政设立的高校毕业生创业专项资金，可为毕业生创业提供小额贷款担保。 （二）高校毕业生自主创业并申请小额贷款的，可凭与贷款银行签订的贷款合同等相关材料和有效证件向市大学生创业资金管理部门申请贷款贴息，经资金管理部门评审通过并立项后给予贴息，贴息率最高不超过当期银行贷款利率，贴息期为1—2年，其中对从事微利项目的，贷款利息由市财政贴息50%。 （三）由市中小企业信用担保中心担保的毕业生可向协作银行申请10万元以下的小额创业贷款，贷款期限为2年，可展期1年。申请贷款毕业生持《毕业证》、《自主创业证》和《营业执照》在所属市、县区人事局填写《小额创业贷款申请表》后，到市、县区经委融资担保科办理资格认定手续。对经过审核的贷款项目，由市经委、市担保中心、承办银行共同审定，对符合贷款条件的，由市担保中心及银行及时办理贷款手续。获得贷款的自主创业人员借款实体凭借银行提供的借款人付息清单申请贷款贴息，受益财政给予两年50%的贴息（从事建筑、餐饮、娱乐者除外），展期不予贴息。 （四）由下岗失业人员小额贷款担保基金提供担保的，贷款额度由2万元提高到5万元，贷款期限为2年，可展期1
大学生网上创业的可行性分析 摘要： 随着网络的日渐发展，网络也逐渐深入人心，正应了那句秀才不出门，尽知天下事。网络成为人们了解社会发展国家大事的一个渠道.面对社会竞争的日益激烈,就业人数的日益增长,大学生的就业问题已经成为公众所关注的热点。在就业环境越发恶劣的情况下,大学生创业不能不说是缓解就业压力的一大良药,特别是在网络技术、网络传播日益兴盛的今天,大学生网络创业无疑为大学生就业又开辟了一条新的道路。 第一章大学生创业形式分析 1.1现在大学生创业现状 大学生创业在近几年开始引起社会的关注，国家鼓励大学生创业以弥补岗位的缺失，同时也能够为其他社会劳动者创造更多的就业机会。十七大报告提出了实施扩大就业的发展战略，并强调“促进以创业带动就业”。作为扩大就业发展战略的重要内容，报告提出在坚持实施积极的就业政策的同时，“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。” 目前发达国家大学毕业生创业率在20％至30％,而我国仅为1％至2％，造成这一数据差距巨大的原因有很多,其中大学生缺乏社会资源、缺乏创业资金、缺乏社会经验是比较突出的几个关键因素。 随着互联网的快速发展和电子商务的蓬勃兴起，门槛低、成本小、风险小等优越性，使网上创业成为校园的新话题，越来越成为大学生创业的新选择、新趋势。早在2004年，网上创业的概念已经在社会上悄然兴起，并在当年“易趣杯”首届全国大学生电子商务竞赛中受到各高校大学生的热烈欢迎，这些选手在三个月的比赛时间内创造了681万人民币的交易额，其中来自上海大学广告艺术设计专业的洪祺良以8.2万的有效交易额赢得了冠军，并获得"中国大学生网上创
大学生创业的心得体会 【摘要】现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。 【关键字】大学生创业知识实践 1 大学生创业精神培养的背景 我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 2 大学生独立创业精神的内涵 人才的培养受社会的经济、政治、文化的制约，在计划经济体制下，形成的“国家下达统一招生计划、统一考试招收学生、国家包上学国家包分配”的高等教育体制，大学生毕业时由国家下达统一的指令性分配计划，由各级人事部门和高校计划把毕业生分配到各用人单位，全部毕业生都有工作单位，这使毕业生和用人单位都处于被动地位，而且养成了学校到学生对国家管理机构的依附心理，随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择权，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面： 2.1 要有独立生存的自信心 有学者认为，从“学会学习”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换，意味着当代教育的一种转型。
论大学生创业的必要性与可行性
论大学生创业的必要性和可行性 随着毕业的的临近，就业、工作已经列入了我们考虑的日程！此时，就业还是创业？ 越来越多的大学毕业生选择了创业，那么我们为什么要创业？大学生创业是否具有一定的可行性？ 下面我们就大学生就业的必要性和可行性进行分析。 一、大学生创业的必要性 1.大学生就业形势严峻 （1）.自从大学扩招以来，全国普通高校的毕业生越来越多，而且年增长比例仍在不断的增加，也就是说待业的人员越来越多，同时社会中就业人员已经接近饱和，就业岗位并没有增加，因此我们的就业形势也就变的非常的严峻。 （2）.大学生毕业时，一般情况下都是理论知识丰富，而实践经验缺乏。这是大学生存在的普遍现象，这和我们的教育有关，我们不得不接受，同时也要理解这为我们就业带来的阻力和困难。大多数的公司希望你刚到公司就能为公司创造林润，绝大部分公司不愿意给予太多时间要你一点点的成长起来。这对我们来说是一种挑战。我们需要在工作实践中来提升自己，但是社会并不能为我们提供机会。 （3）.大学生自身存在的问题。许多大学生眼高手低，对于工作的要求不高但是对工资的要求却比较高，这样就存在了矛盾。大学生刚毕业就想找到一份很完美的工作、对工资有了较高的要求，对于那些相对较低的公司单位则很少予以考虑。这种高不成低不就的心态给就业造成困难。 2．自主创业对大学生自身有好处 （1）.自主创业是一种磨砺。大学生是经受过国家高等教育，思想认识和理论知识比较充足，有较强的思维能力和创新能力，思维活跃，对待未来充满了希望和梦想，善于从不同的角度去分析问题，解决问题。同时也缺乏一定的经验和实践，因此创业可以积累经验知识。此外，在学校学习时，我们多是单一专业的分科学习，也就是说除了本学科以外的专业知识和技能，我们相对了解较少。如果我们去就业，那么我们拥有一门专业知识和技能，基本上能应付我们面临的工作；但是如果创业则需要我们对许多相关知识进行了解，甚至熟悉。换句话来说，创业可以让我们继续保持不断的学习，并且进行更加全面的学习！如果说学校教我们如何学习叫我们提升自我的修养，那么创业实践则是教会我们如何学会生存。经历了创业的艰难，在以后的生活中我们会对未来充满希望。 （2）.创业本身就是一种就业。 自主创业能缓解就业压力，能够解决自己就业问题，自己开公司、自己做老板，那么就不存在了面对工作不满意的问题，自己给自己发工资，决定自己的道路，就不在会面临就业时就业单位为难和自己不满意的情况。此外自己创业不仅解决了自己的就业问题还提供了另外的就业岗位，这样在解决自己就业问题的同时也连带性的解决了一部分相关人士的就业问题。这对自身、对他人、对社会都存在着好处。 3.创业是社会发展的要求 （1）.21世纪是知识经济的时代。在知识经济时代，社会发展的速度加快，
就业指导期末课程论文 ——大学生创业难的原因和解决办法思考近年来随着大学大规模扩招导致大学生数量的激增，社会所提供的就业岗位与需求之间存在巨大的缺口，不少大学生面临就业难的问题。在此背景下，从政府到民间，从个人到社会，鼓励大学生自主创业的呼声此起彼伏。其实多数大学毕业生有创业的想法，但实际走上创业之路的却很少，而真正能够创业成功的更是寥寥无几。社会上说创业是十成九败的事。因此，有人将大学生创业比作是一朵“好看难摘”的刺玫瑰。可是大学生创业难的原因在哪里，解决方法又在哪里呢？ 个人认为大学生创业难主要有以下几个原因： 首先，大学生创业意识薄弱，传统观念难转变。大学生创业需要具有创新精神和创新观念。当前，我国大学生包括家长的传统就业观念还是根深蒂固，能够找到一份体面的工作，获得一份稳定的收入还是大多数家长对子女的期望。改变传统的就业观念，增强大学生创业意识，是大学生创业成功迈开第一步的前提。 其次，创业资金不足，小额贷款不易贷。资金不足是制约大学生创业的主要瓶颈。刚从校园里走出来的大学生，毫无资金积累，除了极少数有家庭支持资金外，大多数学生都遇到这个困难。众所周知，没有足够的资金支持，再好的计划也只能是一纸空文。然而，与此同时，大学生创业小额贷款却很难贷出。大多数银行要求采用传统抵押或担保，又是多数大学生满足不了的条件。。 再次，创业教育缺失，创业技能难获取。近年来，为了适应严峻的就业形势，大学里陆续增设了就业指导课程，然而对于创业教育却没有很好的重视。由于知识的局限，社会经验的缺乏，对于如何科学确定创业方向，合理选择创业项目，多数大学生还很茫然。 最后，优惠政策落实不到位，创业环境不佳。虽然政府已经相继出台了相关政策，鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业，但实际上政策的落实情况却并不理想。社会的大环境也让大学生创业感到有些艰难。现在整个社会还处于转型期，创业所需要的各种服务还不完善，其中，最关键的就是国家鼓励大学生创业政策亟待更好地落实。 大学生创业的难现状的改变方法： 个人方面：转变就业观念，积累知识经验。创新观念，认识到创业是一种创新。因此，大学生应该具有积极的创业意识。并且由于大学生刚走出校园，社会经验贫乏，实际操作能力较弱。建议个人如果确定了创业方向，可以先到相关的企业和行业中去学习、锻炼，积累一定的社会经验，提高自己的实践和经营能力。 学校方面：培养创业意识，提高创业能力。通过开设大学生创业课程，对大学生进行创业知识教育。如何选择合适的创业项目，如何制定创业项目计划书，这些都需要科学理性的分析，而不能仅凭他们的一
大学生创业的心得体会 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 进入新世纪以后，随着国家政策的不断鼓励、支持及个人发展方式的转变，我国很多大学毕业生也开始了自己的创业历程，这种新型就业方式在我国的兴起不仅缓解了我国大学生的就业压力，更为其他毕业生的就业方式提供了一种合理可行的参考。而且随着国家对大学生创业的支持力度逐年加大，这种就业方式必将成为很多大学生毕业生的选择。 但是由于众多因素的限制，大学生创业目前在我国的的发展虽然比较顺利，但很多人还是对此持有质疑的一种心态。 那么，我认为大学生创业之所以现在不能完全被大学毕业生所接受，主要有以下几方面的因素。
一、大多数毕业生对创业所带来的风险很是担忧。因为大学生毕业生本身没有自身的资本。所以不能轻易的拿出一些资本去做这样一项逐渐本身没有把握的事情，大多数人认为与其做这样一项没有把握的事情，还不如让自己找份体面的稳当的职业，这样不仅自身的生活有保障，最主要是没有担当创业带来风险的担忧。 大学生毕业面临的是来自生活压力的挑战，所以就业尤其是自己所选择的的职业及所带来的收入可不可观尤为重要。创业，我们每个人都渴望拥有自己的一个公司，就像马云所言，人们渴望真正拥有一个属于我们中国人自己的公司。没有谁是真正愿意去打工的，最主要的还是自己没有这个资本不能担当这个风险的能力。 二、创业对创业者本身所拥有的专业知识有很高的要求，如果一个毕业生不具备将自己所学的知识运用到实际生活生产中的这种能力，那么创业者本身所具有的的专业素质是不合格的。现在的大学生很多都还是中学的学习模式，认为这样不断的学习才能有出路，而不是注重实践，不注重对理论知识的运用。 此外，很多人认为大学是个令人放松的地方，所以就放松了对自己的要求，使得自己处于一个放纵的状态，对自己的专业知识学习不透彻，从而导致不能运用到实践当中。 三、创业对创业者本身的综合素质有较高的要求。不仅对专业知识的要求过高，要求创业者的心理素质、身体素质、领导素养等各种要求缺一不可。所以，创业不可一撮而就，更不是纸上谈兵，而是实打实的真功夫，要有远见，对潜在的市场能有较好的预测。
关于大学生创业的几点建议 又到一年毕业时,创业还是就业,又成为摆在大学毕业生面前的一道人生选择题。笔者的一位师哥，在上大学时就积极去做各种兼职，现在他通过在大学里积累的人脉资源并结合自己的专业，成立了一家电脑科技公司，在其余的同学都忙着考公务员或考研、找工作时，他却自己当起了老板，他认为互联网领域是最有希望的地方，在中国创业，成本最低的就是做互联网。实际上，“大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家，大学生自我创业非常普遍。比如，美国大学生创业的比重高达20——23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。有人在北京某著名高校做过调查，大学生创业的比重还不到1%。在大学生自我创业方面，中美之间的差距由此可见一斑。在我国，大学生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难题，主要有：知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。此外，大学生创业还要面临社会大环境的考验。但是，面对越来越严峻的就业形势，创业已经成了大学生不可避免的话题，想创业的大学生越来越多，而实际行动的人也比以前多很多，但是大学生创业究竟是容易还是困难呢？对于大学生创业，实际上还有很多认识上的误区。很多人都认为创业就要创造一番大事业出来，目标定的太大，不容易实现，还有人认为创业了，自己可以自由安排了，然后放松自己，最后也是失败。所以，大学生想要创业成功，必须做到以下几点： 第一，要制定一个周全可行的创业计划。
俗话说：“隔行如隔山”。在创业中创业者应尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长能挂得上钩的项目。如果在创业的路上没有看清楚就开始盲目的创业，在创业的路上走得很艰辛，乃至于失败。大学生创业前，应先做市场调研，对所创业的项目的可行性进行分析，再有计划地投入资金。创业计划是整个创业过程所要遵循的路线图。不管你是做什么行业。在此之前，你要首先问自己几个问题：自己计划提供什么样的服务或产品？生产的成本是多少？为了获取利润，产品的定价是多少？什么时候可以收回成本等等问题。只有这样，才会对自己未来的项目有底气。就算要开创的事业并不大，或者仅限于校园范围内，你也必须要算清楚如何支付启动成本，其中包括广告、市场推广和基本的生产原料采购成本等等。你还需要问问自己，到底有没有足够的时间来创业。还有创业的目的，是为了挣零用钱，还是想积累资本开创更大的事业。另外很重要的一点就是要有一个非常好的创业项目。项目的好坏直接决定着创业最终的成败。 第二，要充分利用大学校园的各类资源。 现在我们可以看到很多创业大赛，而且这些大赛基本上都是面向大学校园的，不仅可以得到专家的指导，更是有机会获得创业基金。高校里还可以利用的还有一些办公场所和校友资源。很多学校都愿意为创业的学生提供注册场地和成功创业的校友名单，可以寻求他们的建议，得到资金上的帮助和建议，甚至有些校友还愿意和他们一起创业。另外需要提醒大家的是，时下，很多高校都有创业工作室和创业基地，利用这种校园资源，不仅可以得到老师的指导，还可能获得资
大学生创业的可行性分析报告 创业不是自己念像的，不只时光自在，而且有事静动嘴就止，而是凡是事失 疏力疏为，天天自迟农做到晚，没有周终，出有文娱， 既乏又单调，吃没有了甘 就不要走那条道。 自事效劳批发业的大谭说，如今不长学生不屑于从事 效劳业或者技术露质较矮 的行业，都念往IT 业等高科技行业开展。其真，高科 技项目创业去往须要一大 笔开静资金，创业威严夷和压力皆很大，很轻易失利。 因而当后深入了系市场和 本人，踏踏实实，步步为营，切忌眼高脚矮 目前，一些大学生凭三合钟暖血自觉天选择自从创 业。对彼，盘算机解的驰教师指出，这类学生的“创 业”不宜支撑
对于犬学生刚刚出校门就自主创业，教师们盼望能稳重些，倡导后失业再择业先创业。毕业生就业指点中央的旧小师以为，刚刚毕业的犬学生往去社会经验不脚? 实和才能好，对一成不变的市场疑作掌握不准，一些所谓的运营理思不外是书原上的经济实际，而且日前犬学生自从创业的零体氛围还短水候，他们的经营能力还得不到社会认否。假如没有经由充足的准备就创业, 很能够会以失利告末。准绳上支撑有准备的学生，而对一些没预备或者筹备不够的学生则降倡先就业后创业。财经解的旧小师也指出，假如犬学生一进去就念创业的话，最佳是大两、大 三时就要有所准备 创业是社会发展进程中构成的一类活泼而无效的经济情势，我国在改造启搁当
前，创业的形势有很显明的恶化，不管是私家开办事业 触及的范畴仍是创业的发 展势头，都有着安康收铺的趋向。大学生创业是在 1999暮年浑华大学举行的尾 届大学生创业设计大赛之先敏捷发展止来的。他们的参 加为创业大军注入了一股 旧的活气。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼 在校大学生创业，便在校就读的大学生于进修早期间开办事业的行动。大学生创 业做为纲后系决失业难题和大学生完成自我人生价值的 一个道路，失掉了政府和 社会各界人士的确定和激励。但是关于在校大学生的创 业行动，因为他们作为学 生的特别身份，也遭到了社会寡少人的闭注战量信。在 校大学生在肩背灭学业的 前降上去创业，这类行动当没有应当失到勉励？在校大 学生相比拟其他的创业
近几年，随着高校扩招，在校大学生数量骤增，由此产生的就业压力压着许多大学毕业生。大多数大学毕业生面临的是毕业即失业的尴尬境地。在寻找工作的道路上充满了荆棘，受伤了的他们就业无门，所以越来越多的大学生开始自主创业。正所谓，东方不亮西方亮。几年的创业探索一批又一批的人找到了自己的事业。那么大学生自主创业的可行性有哪些呢？下面我将详细阐述。 一、自主创业的背景 进入二十一世纪，象牙塔里的莘莘学子们突然发现，找工作对于他们来说不再是一件容易的事情，从2005年到2011年，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%-75%左右，虽然工作不好找，但却并不妨碍大学年年扩招，2005年全国高校毕业生只有338万，2008年为559万，2011年则达到了660万，就业形势异常严峻。 毕业生总量的跳跃式增长，使毕业生的就业难度不断加大。另外，即使成功就业，大部分青年对目前工作不满足。调查显示，大部分青年对目前正在从事的工作不满足，尤其是对职位和收入待遇不满，希望通过创业来改善工作环境。在对625名固定职业者关于“对目前工作现状是否满足”的调查中，表示“不满足”的有377人，占60.3%；关于“是否考虑自主创业”的调查中，表示“有”的有354人，占56.64%。因此，大学生自主创业就成为了大学生成才的重要模式，更是缓解就业压力新的重要的途径。大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是大学生自主创业却难以令人乐观。 另一部分人却持相反观点。他们坚持学生的主业是学习，在校大学生还属于长知识、长身体的年龄，无论是生理还是心理都没有完全成熟，还不能承担创业的各种压力。磨刀不误砍柴工，在校大学生还是把书读好要紧。创业可以说是急功近利的一种表现，不应该提倡。在校大学生还生长在家庭的摇篮中，社会经验不足，常常盲目乐观，还未具备创业的心理条件；学生所学的知识仅限于课堂，
大学生创业心得体会5篇 大学生创业心得体会1 为了激励大学生村干部创业，从而带动农村经济的发展，市委组织部与农林局联合举办了如皋市农村基层干部创业培训班，我很荣幸的以一名大学生村干部的身份参加了这次培训，虽然仅仅是两天的培训课程，却使我感触良多。通过这次的培训，使我的眼界有了极大大改变，也学习到了不少知识和新的理念，同时也纠正了我的一些错误观念，也极大的鼓舞了我创业的信心。 作为了大学生村干部，我们是幸运的，市委组织部的大力激励和支持给了我们极大的信心，同时也提供了极大的帮助，也为我们创业创新了良好的环境。从已经创业的大学生村干部经验的交流，我深刻体会到了创业的艰辛，这不仅仅需要我们有着良好的产业知识以及业务素养，还需要我们有坚毅的意志去面对艰难，去克服艰难。有好的想法或项目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有着无畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫无目的的去做，光凭着一股冲动劲是不可取的，要有打算的有计划的去办去实施。 大学时我修习“管理学”这门学科，而那时也只是“人云亦云”，对企业的管理仅仅是一知半解，然而从许映斌老师的讲座中，让我学习到了很多这方面的知识，也让我对企业的管理有了新的熟悉，使我惊喜的发明“企业也可以这样管理的”，这为我以后创业打下了坚实的理论基础。许老师以他丰富的人生经历以及渊博的知识，阐述了
农业产业化经营和策略，并用富有哲理性的语言表达出一个人创业时所需具备的精神，使我的精神得到进一步升华：要富有创新性，要具备坚毅的意志，要有着远大的目光。 创业的道路上，没有一成不变的道理，很多东西都是要靠我们去发掘的，正所谓“思路决定出路，观念决定贫富”，我们惟独不断地摸索发掘，不断地创新和改革，才干找到一个适合自身发展的创业之路，在社会中创新出自己品牌，与时俱进，才不至于落后于发展的步伐。 此外，其他几位领导和老师分别从农村最新发展动态相关法律以及银行资金的融通对我们进行了辅导，这为我们以后在创业的道路上赋予了我们多种发展的途径和帮助。 两天的时间，没有虚度，我找到了一份创业的激情和一种创业精神，创业是艰难的，然而作为新时代的代表的我们大学生村官，就要凭借着我们自身的优势去闯去干，在农村的这个大舞台去展现自己的舞姿，为社会主义新农村建设出一分力。 大学生创业心得体会2 正式做企业形态的创业已有一年多了，虽然还是入门级创业者，但在这期间我经历了许多，学习了许多，也感悟了许多。在这里我想和大家简单分享几点。 第一点就是执行力，创业有许多种类型，什么资源型，知识科技型，吃苦型等等……但你无论选择了什么类型，执行力都是最重要的，简单的说，就是想到就去做，无论多大艰难，认准了就开始干起来，