成语王国
【基础·提高·兴趣】
一、按要求写出四个成语。
一（）一（）一（）二（）
三（）两（）三（）二（）
二、按要求各写两个成语。
描写人物神态的：
描写人物品质的：
描写景物的：
三、仿照例句填写成语。
例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入
1、大海捞（）锋相（）答如（）连忘返
2、鼠目寸（）明正（）同小（）口同声
3、表里如（）举两（）心应（）忙脚乱
4、贪生怕（）里逃（）死存（）羊补牢
四、写出下面的词意思相近的词语
例：防患未然——（未雨绸缪）
德才兼备——（）深谋远虑——（）五、照样子，写词语
写出四个带“龙”字的成语,四个带“海”字的成语
六、根据提示各写一个含有“手”字的成语。
形容高兴（）形容聪明（）
形容容易（）形容冷漠（）
形容亲密（）形容慌乱（）
医术高明（）形容熟练（）
权力很大（）形容喜爱（）
形容凶狠（）形容敏捷（）
没有准备（）重归于好（）
七、下列加点字意思相同的一项是（）
A．雪．中送炭报仇雪．恨雪．上加霜
B．不白．之冤真相大白．一清二白．
C．不毛．之地一毛．不拔鸡毛．蒜皮
D．不速．之客速．战速决欲速．不达
八、下列各组成语，全用两对反义词构成的一组是（）
A．阳奉阴违大同小异天长地久东张西望
B．去粗取精无独有偶出生入死前俯后仰
C．有气无力天南地北外强中干左思右想
D．避重就轻里应外合弃暗投明前因后果
九、下列几组词中，错别字最多的一组是（）
A．人心慌慌无可耐何愤不顾身锦秀山河
B．同干共苦当机立断络绎不绝依山傍水
C．天花乱坠南枪北调拨苗助长昂首挺胸
D．倾盘大雨刻不容缓拾金不昧掩耳盗铃
十、下列四个词语，按一、二、三、四声排列的一项是（）
A．山穷水尽 B．翻腾怒吼 C．高瞻远瞩 D．身强力壮
十一、“身”字有七种意思：A．人和动物的躯体 B．生命 C．自己D．人的地位 E．人的品德、行为 F．物体的主要部分 G．量词
请为下列词语中的“身”字选择正确的意思。
(1)身．强力壮（） (2)身．败名裂（）
(3)奋不顾身．（） (4)一身．军服（）
(5)身．临其境（） (6)以身．作则（）
(7)树身．船身．（）
十二、在括号里填上合适的字，前后不要重复。
（）然不动（）然无存（）然大悟
（）然自得（）然而去（）然开朗
（）然大物（）然一笑（）然违抗
（）然起敬（）然无恙（）然无声
十三、下面带点的字解释全对的一组是（）
A．爱不释．手（放下）永垂．不朽（流传）
B．不计．其数（计划）不折不挠．（断）
C．赞不绝．口（断）攻无不克．（克服）
D．同心协．力（合）拾金不昧．（糊涂）
十四、完成下列成语，再按要求分类。
1）崇山（）岭 2）和颜（）色 3）笑（）颜开
4）柳（）花明 5）（）竽充数 6）铁（）成针
7）昂首挺（） 8）（）假虎威 9）不（）之地
10）张慌失（） 11）（）苗助长 12）南（）北辙
13）失魂落（） 14）惊涛（）浪 15）掩耳（）铃
描绘自然景物的：
描写人物神态的：
出自古代故事的：
十五、给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
快：A．乐意、称心 B．锋利 C．爽利、直爽 D．迅速 E．将要
(1)大快．人心（） (2)快．刀斩乱麻（）
(3)心直口快．（） (4)天快．亮了（）
(5)眼疾手快．（） (6)快．马加鞭（）
十六、下列各组成语在读音和书写两方面都正确的一组是（）A．一唱一和．（hé）兴．（xìng）高采烈满山遍野
B．兴．（xìng）风作浪垂头丧气自给．（gěi）自足
C．实．（shì）事求是刻舟求箭自相矛盾
D．供．（gōng）不应求斩钉截铁理直气壮
十七、请用“”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。
默默无蚊（）血脉亲晴（）金碧挥煌（）耀武杨威（）你一定积累了不少带有动物名称的成语（如“龙飞凤舞”），请写出两个你喜欢的带动物名称的成语，记住不要重复试卷中出现过的。
、
十八、根据下面的意思，写出相应的成语。
1、胆量大，胡作非为。（）
2、没有任何办法。（）
3、精神或注意力高度集中。（）
4、救助、医治快要死的或受伤的人。（）
5、非常寒冷的冬与酷热的夏天。（）
十九、我会做成语接龙游戏。
例如:不可思议──（异口同声）──（）──（）──（）──（）──（）──（）──（）――( )
二十、补充成语
卧（）尝胆意味深（）心（）诚服腾云驾（）
赴汤（）火严寒（）暑洁白无（）（）然大悟
鞠躬尽（）肝（）相照高风（）节（）经风霜
张冠李（）出类拔（）五（）四海丰（）伟绩
（）吞枣休（）与共悲欢离（）专心（）志
翠色（）流高谈（）论邯（）学步（）出望外
斩钉（）铁鱼目（）珠两（）清风门（）若市
满（）怒火昂首挺（）一尘不（）废（）忘食
【阅读训练】
仁爱无敌
在英国有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病，他决定搬到养老院，老人宣布出售他漂亮的住宅。
因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人陷在沙发里，
满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅的。
一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”□但是□它的底价就是8万英镑□老人淡淡地说□而且现在它已经升到10万英镑□青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让你依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人站起来，挥手示意人们安静下来。“这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子。”他说。
青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。
1、在文中的“□”里加上标点符号。
2、请用“”画出体现青年爱心的句子。
3、解释成语“不可思议”并造句。
意思：
造句：
4、这个青年怎么以1万英镑买到10万英镑的住宅的呢？
一天老师给学生出了这样一道题：有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼这是为什么
学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
1. 请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！
2.文中有一个与“三心二意”相似的词语是：，我还能写两个类似的词语：、。
3.请在文中找出下列词语的反义词。
寒冷——（）黑暗——（）
4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。
(1)失去视力的人。（）
(2)比喻花样繁多或变幻多端。（）
5.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。
6.盲人“心中的明灯”指的是。
7.读了这个故事中，你受到了什么启发？
附加题：
根据典故写成语。
1、《汉书·高祖记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不
如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。
2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师
孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（信山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。
3、《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆
楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
4、一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。
《漫游成语王国》0701班主题班会 一、主持人发言（主持人：唐益人、任蓓靓） 主持人（甲）：在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 主持人（乙）：那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 主持人（甲）：那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 主持人（乙）：那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 主持人（甲）：那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。 主持人（乙）：今天，我们就要带领大家一起 主持人(甲乙)：漫游成语王国！ 主持人（甲）：我们将以分组对抗赛的形式进行，左边的同学为绿队，右边的同学为红队。我暂时充当你们红队的代表，来，把你们的口号（两小组各自商量，统一定好后，告诉小组的所有成员，适当练习，需要整齐地喊出来）大声喊出来！ 主持人（乙）：那我就当我们绿队的代表了，来，把我们的口号（同上）也大声喊出来！ 主持人（甲）：既然是对抗赛，裁判是少不了的。下面让我们用热烈的掌声欢迎裁判入场！（裁判【杨柳，陈青妍（负责评判答案正误，以及加分情况）】两位入场） 裁判员（只管计分，不参加比赛）宣誓：被选为裁判员，我们很荣幸，我们一定会本着公平、公正、公开的原则做好我们的工作。 主持人（乙）：下面我们即将乘坐飞毯飞往成语王国，请同学们闭上眼，和我一起喊秘诀：“芝麻芝麻开门吧，成语王国我来啦！”（生闭上眼跟着喊口号，PPT上出示成语王国城堡图） 主持人（甲）：哇！成语王国的大门已经远在天边，近在眼前。 主持人（乙）：咦？这大门怎么不开啊？ 主持人（甲）：这你就不知道了吧！这是让我们对八字成语对联（提示：如“一言既出，驷马难追”这种，收集的越多越好，两组分别由夏天成、时海越收集整理，整理好后发到班级邮箱或者优盘拷给我，并且将收集到的成语告诉同组的成员）一队出上联，一队对下联，对出者为胜加一分，五个回合后，汇报分数。 主持人（乙）：那事不宜迟，赶紧进入我们的挑战第一关——对对联。ye! 二、比赛过程 （一）大门——对八字成语对联一方出上句，对方对下句。裁判公布结果，并计分。 主持人（甲、乙）：汇报两组得分情况。成语大门因为我们的精彩表演打开了！ 【PPT：欢迎你们来到成语王国】 （二）相声表演（马筱菲、顾懿君） 主持人（甲）：送走了两位可爱的吉祥物，我们要进入第一个景点——成语动物园。 （三）第一站——成语动物园
不近人情 读音： bù jìn rén qíng 释义： 不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。 出自： 《庄子·逍遥游》：“大有径庭，不近人情焉。” 造句： 大人先问自己真情怎样？还说我恐吓，实太过不近人情。（清·黄小配《廿载繁华梦》第三十二回） 用法： 动宾式；作谓语、宾语、定语；形容人言行不合情理 近义词： 冷若冰霜 拒人千里 反义词： 通情达理 合情合理 材大难用 读音： cái dà nán yòng 释义： 原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。 出自： 《庄子·逍遥游》：“吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。” 造句： 志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用。（唐·杜甫《古柏行》） 尘垢秕糠 读音： chén gòu bǐ kāng 释义： 比喻琐碎而没有用的东西。 出自： 《庄子·逍遥游》：“是其尘垢秕糠，将犹陶铸尧舜者也。” 造句： 世未有～而足以陶铸尧、舜者，则知以书籍图史教人，必不为教育之良法，而况圣人不死，有大盗不止之惧邪。（章炳麟《与吴君遂书》 樗栎庸材 读音： chū lì yōng cái 释义： 比喻平庸无用的人。常用作谦词。
出自： 《庄子·逍遥游》：“吾有大树，人谓之樗，其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。” 造句： 庶曰：“某～，何敢当此重誉。”（明·罗贯中《三国演义》第三十六回） 绰约多姿 读音： chuò yuē duō zī 释义： 绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。 出自： 《庄子·逍遥游》：“肌肤若冰雪，绰约若处子。”唐·蒋防《霍小玉传》：“年可四十余，绰约多姿，谈笑甚媚。” 大而无当 读音： dà ér wú dàng 释义： 当：底。虽然大，却无底。原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。 出自： 《庄子·逍遥游》：“肩吾问于连叔曰：‘吾闻言于接舆，大而无当，往而不返，吾惊怖其言，犹河汉而无极也。’” 造句： 订计划要切合实际，不要大而无当。 用法： 偏正式；作谓语、定语；含贬义 近义词： 硕大无朋 庞然大物 反义词： 小巧玲珑 短小精悍 大相径庭 读音： dà xiāng jìng tíng 释义： 径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。 出自： 《庄子·逍遥游》：“吾惊怖其言，犹河汉而无极也。大有径庭，不近人情焉？” 造句： 虽然结果一样，其“因”却大相径庭。（鲁迅《集外集拾遗·田园思想》） 大有径庭 读音： dà yǒu jìng tíng
三年级成语竞赛 在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。那里风和日丽、山清水秀，叫人流连忘返：那里姹紫嫣红、奇花异草，叫人目不暇接；那里生机勃勃、珍禽异兽，让人耳目一新；那里还有至理名言，读了使人受益非浅。聪明的孩子们准备好迎接挑战了吗？送你一个“信心百倍”，快随我一同漫游成语王国吧！ 第一关成语风情园16 一年四季，大自然是这样变幻无穷，这样让人回味无穷，流连其间真是一种享受！你想到了哪些成语呢？快记录下来，季节特征要明显才好（至少2个）。 第二关成语动物园12 糟啦！动物园园长昨夜醉得不醒人事，十二生肖趁机四处逃窜，动物园里乱成了一锅粥，快来帮忙将他们赶进笼子里，正确一个加1分，看谁得分高。 胆小如（）狐假（）威（）飞凤舞龙（）精神
力大如（）顺手牵（）（）犬不宁杀鸡骇（）狡（）三窟狼奔（）突虎头（）尾（）急跳墙 第三关成语大迷宫12 猜谜可是聪明人的游戏，看图猜成语，猜对一个成语就奖励一个金苹果，希望你能顺利过关。 （） 第四关成语游乐场44 游乐场里欢乐多，开动脑筋比得分。 成语串串烧请在下列括号中填上合适的成语。下个成语的第一个字就是前一个成语的最后一个字，可以音同字不同。8 表里如一（）（）（）（）（）（）（）( ) 成语对对碰照样子补充成语，以下括号中所填字均是一对反义词。12 ( )惊（）怪水（）石（）顶（）立（）( )口( )声
出（）入（）同（）共（）转（）为（） ( )极生( ) 积（）成（）三（）两（）七（）八（）( )( )分明成语连连看 12 曹操 赵括 诸葛亮 刘备 赵高 项羽 成语加加减在下面的括号里填上合适的数字，使等式成立。12 例：（六）亲不认+（一）技之长=（七）上八下 1、（）窍生烟+（）无所有=（）仙过海 3、（）花八门—（）海为家=（）步登天 4、（）大皆空—（）头六臂=（）网打尽 5、（）牛一毛+（）气呵成=（）全十美 第五关成语自选超市16 成语应用，选择正确答案的序号填在括号里。 1.小红平时成绩一般，这次考试她语数全班第一，真是（）。
游戏成语趣味练习题一 ［游戏一］ 很多成语都是由两个字的“复词”构成的，有表示动作的，有表示事物名称的，也有形容事物样子的。如：呼唤→呼风唤雨 请你也来试一试。 1. 言语→（）言（）语 2. 争夺→争（）夺（） 3. 颜色→（）颜（）色 4. 追逐→追（）逐（） 5. 飞舞→（）飞（）舞 6. 安乐→安（）乐（） 7. 清秀→（）清（）秀 8. 粉碎→粉（）碎（） 9. 强壮→（）强（）壮 10. 游玩→游（）玩（） ［游戏二］ 成语中有些词是人体的某些部位。请在括号里填上人体部位。 出人（）地刮（）相看一（）了然 千钧一（）嗤之以（）唇（）相依 劈头盖（）一（）遮天口蜜（）剑 铁石心（）扬（）吐气掩（）盗铃 三头六（）了如指（）感人（）腑 （）胆相照瞠（）结（）摩（）接（） ［游戏三］ 在成语中有很多是对偶字的成语，有的是相似的，有的是相反的，如喜新厌旧，“新”与“旧”就是一组反义词，惊涛骇浪，“惊”与“骇”就是一组近义词。请填写好下面的成语，注意选择成对的词填在（）里。 1. （）文（）字 2. （）枪（）马 3. （）行（）施 4. （）声（）语 5. 生（）死（） 6. 耳（）目（） 7. （）天（）地8. （）过（）非 9. （）衣（）食10.（）钉（）铁 11.（）惊（）怪12.（）勇（）谋 13.（）倒（）歪14.（）斩（）奏 15.（）邻（）舍16. 欺（）怕（）
17. 积（）成（）18. 患（）患（） 19. 截（）补（）20. 眼（）手（） ［游戏四］ 成语中有很多意思是相似的，在文章中使用会更加生动，下面就是几组相似的成语，请你试着填一填。 1. （）（）从戎——弃文就武 2. 一盘（）（）——乌合之众 3. 杞（qǐ）人忧天——（）（）自扰 4. 滔滔不绝——口若（）（） 5. 寸步不离——（）（）相随 6. 半斤（）（）——不相上下 7. （）（）交迫——啼饥号寒 8. 洗心（）（）——痛改前非 9. 唇亡齿寒——（）（）相关 10. 画饼充饥——望梅（）（） 11. 闭月羞花——（）（）落雁 12. 心无（）（）——聚精会神 13. （）（）不休——呶（náo）呶不止 14. 缘木（）（）——敲冰救火 15. 五陵年少——（）（）子弟 16. 百发百中——百步（）（） 17. 望穿（）（）——翘（qiào）首引邻 18. （）（）攘（rǎng）攘——往来不停 ［游戏五］ 清朝名臣曾国藩在一封给皇上的奏章中，有一句“屡战屡败”的话，后来另一位大臣李元度把它改为“屡败屡战”。这一更改，颓丧的语句变成奋扬的语气，一样是连连打败仗，可是文字颠倒，给皇上的感受却大大不同，反而肯定了曾国藩对皇上的忠诚。 下列成语，请你颠倒文字的位置，让它原来的意思完全改变，好吗？ 1. 事半功倍→ 2. 重武轻文→ 3. 抛砖引玉→ 4. 知难行易→ 5. 鹤（ha）立鸡群→ 6. 重义轻利→ 7. 外柔内刚→ 8. 内圆外方→9. 弃文就武→10. 寡（guǎ）不敌众→
二郎庙小学四年级 “漫游成语王国”知识竞赛试题 第一关各显其能 一、火眼金睛改别字。 1.颠倒事非（） 2. 灿烂多资（） 3. 迫不急待（） 4.莫明其妙（） 5.谈笑风声（） 6.抚今追夕（） 二、缺（一）衣少（十）食填数字。 7.（）刀两断 8.朝（）暮（） 9.（）拿（）稳 10.三下五除（） 11.（）神无主 12.（）拼（）凑 三、天南海北选方位。 13.（）拉（）扯14. （）因（）果15.（）思（）想 16. 承（）启（）17.（）征（）战18. （）应（）合 四、五官端正话名称。 19.祸从（）出 20. 巧立名（） 21.洗（）恭听 22.袖（）旁观 23. 嗤之以（） 24.有（）无珠 五、花红柳绿有颜色。 25.姹（）嫣（） 26.（）草如茵 27.人老珠（） 28.（）纸（）字 29.赤（）黄绿 30.青出于（） 第二关挑战自我 六、穿越历史会古人。 31.半途而废讲的是（）的故事？ A、岳飞 B、乐羊 C、刘备 32.黄粱一梦讲的是（）的故事？ A、韩信 B、关羽 C、卢生 33. 孟母为孟子学习搬了（）次家？ A、三次 B、两次 C、六次 34.对牛弹琴讲的是（）谁的故事？ A、公明仪 B、曹操 C、貂蝉 35.破釜沉舟讲的是（）的故事？ A、刘邦 B、灰太狼 C、项羽
七、珠联璧合找朋友。成语王国中不全都是四个字，下面的成语都是由两部分构成的，把它们连一连吧。（8分） 36. 过五关————（） 37. 鹬蚌相争——（） 38. 攻无不克——（） 39. 万事俱备——（） 40. 八仙过海——（） 41. 螳螂捕蝉——（） 42.（）——吐不出象牙 43. 一言既出——（） 44. 人无远虑——（） 45. 城门失火——（） A. 各显神通 B.战无不胜 C.斩六将 D.只欠东风 E.驷马难追 F. 渔翁得利 G. 必有近忧 H. 黄雀在后M. 狗嘴里，N. 殃及鱼池 八、学以致用我能行。 46、小军身高1.72米，和我们站在一起，简直是（）。 A、鱼目混珠 B、鹤立鸡群 C、一鸣惊人 D、不可思议 47、小红平时成绩一般，这次考试她语数全班第一，真是（）。 A、捷足先登 B、胸有成竹 C、一鸣惊人 D、水滴石穿 48、许多有名的人物小时侯默默无闻，很晚才取得巨大的成就。可以说那些人是（）。 A、大器晚成 B、少年早慧 C、晚节不保 D、先苦后甜 49、我们慎重警告那些蠢蠢欲动的不法分子，应立即（），改邪归正。 A、洗耳恭听 B、悬崖勒马 C、狼狈为奸 D、绳之于法 50、铁棒最终能磨成针，它告诉我们的道理就是（）。 A、以柔克钢 B、前功尽弃 C、熟能生巧 D、水滴石穿 场外题、你能选择表示快的成语吗？ 一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞 看书快——吃饭快—— 走路快——回答快—— 变化快——水流快——
漫步成语王国 楚雄市北城小学丁艳萍 教学目标： 1、帮助学生梳理本册书学过的成语的类型、意义及运用，在此过程中培养学生的学习能力。 2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。 3、激发学生的热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。 教学重难点：通过多种形式，复习本册书所学的成语，促进学生理解、记忆。 教学准备：课件 教学过程： 一、导语：中华民族的语言丰富而又韵味，成语是这个语言宝库中的瑰宝。它蕴含的内容很丰富，表现力很强。我们在说话或写文章时恰当地运用成语，可以使语言增色添彩、生动形象。这节课，我们一起来复习成语的有关知识和怎样正确使用成语。（板书：漫步成语王国）1、在课前，我们整理了本册书学过的成语，下面，请同学们在小组内交流你整理的成语。 2、下面，请每个小组交流整理好的成语，按顺序，同学们注意听，全部读对+10分，其他小组有补充+5分 二、归类整理 1、这么多的成语，要把他们记住可得有科学的方法才行。下面进入我们今天的第一个活动（出示：活动一）
活动一： 小组讨论：成语归类可以有多少种方法？（越多越好），并每种举出两个成语为例子。请小组长安排好记录员和发言人。时间：六分钟 2、小组讨论 3、下面，请小组代表交流你们把哪些成语归为一类？是按什么来归类的？每组交流两种方法，其余小组注意听，作补充发言，不能重复。请两名记录员开始记录。 4、师：我这里还有一些成语，大家看看都有些什么特点呢？请左边三组讨论第一题，右边三组讨论第二题，时间：3分钟。 师：这是按意义来归类。（板书：结构、来源、意义。）成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。关键看谁记得最多、最牢。 三、实践运用 1、过渡 师：成语来源于生活，用之于生活，只有学以致用才能让我们祖国的文化发扬光大。（板书——运用）进入我们今天的第二个活动：智勇大冲关，看看谁最强！ 2、第一关：知识问答 师：我们来个知识问答，请小组派出一名代表，站到前面来，按小组顺序站好，听老师念题，猜成语，答对+10分，答错或答不出由其他小组抢答并加分。 3、第二关：我们再来领略一下成语的趣味性。 老师这儿有几组题目，请小组派一名代表上来抽题，决定你们答
关于旅游购物的五大成语提醒 出门在外，想要握紧自己的钱包几乎是不可能的，因为大多数人在眼花缭乱的情况下，都容易对当地的物价产生错觉。以下几招虽 然保证不了你的钱包去时什么样回来还什么样，但至少可以提醒你，在众多的诱惑面前不至于太忘乎所以。 孤注一掷 暂时抛开那些诱人的“售后服务”吧，只要不是在自己家门口买东西，包退换保维修的承诺就和你没有任何关系。掏钱之前，你最 好睁大眼睛、集中精力，用最佳状态做好你的一锤子买卖，衣服要 试穿，CD要试听，影碟要试看……眼下的麻烦越多，日后后悔的可 能性就越小。据本人的经验，旅游购物的风险系数丝毫不低于炒股，没做好孤注一掷的思想准备不可仓促上阵。 南辕北辙 曾有朋友不辞劳苦从大洋彼岸带回一套真丝睡衣，兴致勃勃送给老婆，却遭兜头“痛骂”，原来标签上清清楚楚写着“MadeinChina”。50美元足够在国内买3套同样的衣服不说，连 昂贵的空运费都硬是替人家交了。一种产品离产地越近，价格就越低，这是个经常被人忽略的常识。除非你要买的东西有什么特殊的 纪念意义，否则，以后有时间就多关心关心国内外的轻工业分布， 别再南买皮草北买茶了。 心血来潮 几年前有过一回沿古丝绸之路游新疆的经历，一路上曾被各种民族服饰迷得神魂颠倒，于是异想天开要搞个专题收藏。等大包小包 上了帕米尔高原，又看上了“古兰丹姆”的帽子。不想塔吉克女孩 的刺绣珍贵异常，可善始善终心切，到了还是哭着喊着留下200块钱，从一个舞蹈演员头上硬摘了一顶回来。旅途结束，情绪也渐渐
正常，忽然发现我这一路的收获成了搬家时的累赘。尤其是那顶帽子，连参加化装舞会都嫌夸张。 狐假虎威 在一个陌生的城市采购，最要紧的是身边要带上个会说本地话的朋友。他的任务就是东拉西扯转移视线外加敲敲边鼓，所以最理想 的人选是见面自来熟的那种，让卖东西的人生怕误“宰”了自己的 远房亲戚，以至于拉不下脸来咬定“物价”不放松。这样一来，你 花最少钱买最好东西的目的就快达到了。 只是事先你得给这朋友打打预防针，确保他在听到“吃里爬外”这4个字时不至于反应过于激烈。 避实就虚 记住，别在热闹的旅游景点买东西，除非你的钱多得实在花不完。据说在当地小贩的眼里，有两种人不宰白不宰，一种是大鼻子蓝眼 睛的老外，另一种就是你这种初来乍到不知深浅的外地游客了。另外，还有一个不能轻举妄动的地方是机场。那里的东西多半都像有 些杂志一样中看不中用，就算买来送礼人家都未必领情。要是费点 儿事摸清当地人常去的购物场所，你的钱包就会安全多了，即使享 受不到和当地人一样的待遇，至少不会被误认为是个不识数的冤大头。
三年级“漫游成语王国”竞赛试题(满分100分) 姓名：班级：得分： 一、巧填成语（31分） 1、 AABC式成语（4分）例：（洋洋）得意 （）（）（）（）2、ABCC式成语（4分）例：生机（勃勃） （）（）（）（）3、在下面的横线上填上一个数，组成成语。（4分） （）步登天（）面玲珑（）霄云外（）亲不认 （）窍生烟（）体投地（）万火急（）六九等 4、填上表示动物名称的字，组成成语。（8分） 亡（）补牢（）急跳墙（）刀小试叶公好（）（）肠小道浑水摸（） ( ) ( )点水( )子野心 飞（）扑火尖嘴（）腮杀（）取卵如（）得水 闻（）起舞金（）脱壳（）飞凤舞浑水摸（）5、填上与人体有关的字，组成成语。（6分） （）枪（）战劈（）盖（）千钧一（） ( ) 水一战一( )之力牵( )挂( ) 6、填上反义词组成成语。（5分） 争（）恐（）（）口（）声取( )补( )
翻（）覆（）出（）入（） 二、妙手回春有妙方：（26分） （1）瞧，成语王国的“子民们”正发愁呢，原来他们都有毛病了，帮他们治治吧，快把正确的字写在他们后面的括号里。（12分） 穿流不息（）偏偏起舞（）..机寒交迫（）兴高彩烈（） 目不转晴（）因有尽有（）和颜月色（）金壁辉煌（） 迫不急待（）狐单失群（）喜出忘外（）念念不舍（） （2）把成语补充完整（8分） ①（）草不生②（）头丧气③万（）千红④（）无人烟 ⑤无影无（）⑥鸦（）无声⑦左（）右盼⑧光彩（）目 （3）我们成语王国中，有些成语可不是四个字，他们是由两部分构成的，可是他们最近闹了别扭，你快给他们牵牵手，劝他们和好吧！（6分） 鹬蚌相争只欠东风 螳螂捕蝉各显神通 光阴似箭黄雀在后 一言既出驷马难追 八仙过海日月如梭 万事俱备渔翁得利 三、奇思妙想不瞎想：（29分） （1）猜猜我是谁。（根据画面的意思猜成语。）（8分）
《漫游成语王国》教学设计 宿豫实小：胡媛媛 一、导入 1.在词海中有一个神秘的王国叫成语王国，老师想邀请同学们一起去漫游。想去吗？老师先来简单介绍一下这个王国。 2.出示片断，师读。 3.你们从这个片断中都知道了哪些成语。指名说，分行读，齐读。 4.在大伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，一起去漫游成语王国。老师还专门设计了漫游的路线图，看我们一路要经历五个站点。首先我们想第一站出发。 二、成语植物园 1.植物的世界是丰富多彩的，让我们随着图片一起去欣赏一番。出示一组图 2.你都看到了哪些植物？指名说。 3.同学们有一双欣赏美的眼睛，聪明的你们能说一说含有植物名称的成语吗？ 4.这些同学说的都很好，这些词会填吗？谁来挑战一下。 5.让我们一起记住这些优美的成语。（齐读） 你们的精彩表现让老师很高兴，所以老师打算带你们去第二站成语动物园看一看，想去吗？那我们出发吧！ 三、成语动物园 1.看动物王国里的动物可真多呀，你认识他们吗？大声告诉老师它的名字。 2.你能把动物请进成语里吗？ 3.你们都帮动物们找到了自己的位置，能准确地把它们读出来吗？（指名读，开火车读，齐读） 4.你还知道哪些含有动物名字的成语，说一说。 5.同学们积累的成语可真多呀，含有两个动物名称的成语敢挑战吗？（指名说） 6.那么多动物好热闹呀，让我们一起大声地读一读。 7.虎背熊腰现在用这个词来形容身体强壮的人、用猴年马月来说要等待的时间很长。看成语动物园多有趣呀！ 同学们数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。 四、成语数字岛 1.请写出两个带有数字的成语。 2.把你写的成语响亮准确地读给同学听。 3.这些成语肯定难不倒大家，指名说。 4.同学们真聪明，数字王国里的成语之间还有着密切的联系呢，想知道吗？ 5.出示加减法 6.看来同学们的数学学的真棒，再来看这两幅图，考考你们的观察能力。 （丢三落四、七上八下） 五、成语五彩池 同学们，我们的成语就是这样能给我们带来意想不到的乐趣，第四站成语五彩池还能激发我们对颜色的想象哦。
漫游成语王国 一、学习目标: １、知识和能力：通过成语分类，帮助学生梳理学过的成语，能够正确理解、运用成语，提高学生学习成语的兴趣。 ２、过程与方法：让学生在动口说一说，动手写一写的过程中，帮助学生积累一些成语，使学生能丰富自己的语言。 ３、情感、态度与价值观：在多种形式的参与活动中，让学生感受到成语丰富的内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。引发学生的合作和竞争意识，体验成功的快乐。 二、教学重点：理解、使用、积累学过的常用成语。 三、教学难点：激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。 一、导入新课： 1、今天，老师将带领大家走进一个特殊的王国。（出示目标）首先请认真听我说一段话。想一想，这段话有什么特点？ （课件）在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。 2、谁能说一说你从这段话里发现了什么？ 3、这短短的一段话就用了11个成语。那么，什么成语？所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。也有三字、五字、六字等多字成语，"如
"莫须有""想当然"之类，也有"桃李满天下""真金不怕火炼""江山易改，本性难移"之类多字成语，但在成语中占少数。在说话或写文章时，恰当运用一些成语，会使表达简洁明了、生动有趣。四年来，同学们学了不少成语，平常也积累了一些，这节复习课，我们就来漫游成语王国，选出成语大王，大家可要加油啦！ 二、复习内容 第一站：成语对对碰（学生根据分类提示说成语。） 老师按照成语的结构形式，把它们分为ABAC、AABC、ABCC型，回顾一下我们学过的成语都有哪些？ 同学们积累的成语可真不少！把它们按结构形式分类有助于记忆。（板书：结构）老师也为大家整理了一些，我们一起来读一读。 （ABAC）无边无际--若隐若现自由自在如怨如诉不折不扣不慌不忙. （AABC）蒸蒸日上—-涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水空空如也跃跃欲试（ABCC）千里迢迢——人声鼎沸可怜巴巴生气勃勃清波漾漾人影绰绰得意扬扬 过渡：在成语王国里，还有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。下面我们将要登上的是成语数字岛， 第二站：成语数字岛 1、指名回答。 （）窍不通（）神无主 （）体投地（）万火急 （）里挑一（）载难逢
中景通游卡旅游购物六大成语 游客在旅游的旅途中看见一些有着当地特色的小礼物就会选择购买，因为出去旅游买点小礼物送给同事送给亲朋好女都是成了一种风俗习惯，但是在旅途中我们要知道旅游购物的六大成语，中景通游卡与您分享。 出门在外，想要握紧自己的钱包几乎是不可能的，因为大多数人在眼花缭乱的情况下，都容易对当地的物价产生错觉。尤其是到了经济不太发达的地区，老想当然地认为那里遍地都物美价廉，这样一来，疯狂购物的本性没法不变本加厉。以下几招虽然保证不了你的钱包去时什么样回来还什么样，但至少可以提醒你，在众多的诱惑面前不至于太忘乎所以。 狐假虎威 在一个陌生的城市采购，最要紧的是身边要带上个会说本地话的朋友。不会砍价没关系，哪怕他笨到人家要多少钱他给多少，反正钱包在你手里攥着呢。他的任务就是东拉西扯转移视线外加敲敲边鼓，所以最理想的人选是见面磁自来熟的那种，让卖东西的人生怕误“宰” 了自己的远房亲戚，以至于拉不下脸来咬定“物价”不放松。这样一来，你花最少钱买最好东西的目的就快达到了。只是事先你得给这朋友打打预防针，确保他在听到“吃里爬外”这4个字时不至于反应过于激烈。 避实就虚 记住，别在热闹的旅游景点买东西，除非你的钱多得实在花不完。据说在当地小贩的眼里，有两种人不宰白不宰，一种是大鼻子蓝眼睛的老外，另一种就是你这种初来乍到不知深浅的外地游客了。另外，还有一个不能轻举妄动的地方是机场。那里的东西多半都像有些杂志一样中看不中用，就算买来送礼人家都未必领情。要是费点儿事摸清当地人常去的购物场所，你的钱包就会安全多了，即使享受不到和当地人一样的待遇，至少不会被误认为是个不识数的冤大头。
走进成语天地 ——小学阅读指导课教学设计 一、指导目的 1、让学生认识更多成语，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。积累好词佳句，从而进一步提高写作水平。 2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到阅读中。 3、向学生推荐有关中国传统文化的有关成语，通过精读这些成语故事，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。 二、指导重点： 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 三、课前准备： 教师搜集有关中国传统的成语故事； 四、指导课时： 一课时 五、指导过程： 一、导入 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。这都说明了读书的重要性。那么同学们你们都喜欢什么类型的书？读过什么书？有什么收获？ 2、请2-3位同学谈谈自己最喜欢的书。 3、师：同学们都是爱读书的好学生，读一本书就像交到了一位好朋友。今天老师给大家带来了一位好朋友。（出示图书《成语故事》）大家喜欢成语故事吗？现在我们一起来欣赏《悬梁刺股》。 4、从中你懂得了什么道理？你还想知道更多的成语故事吗？今天就让我们走进成语天地（点题），领略成语的魅力！ 二、引导学生总结读书方法 师：你还知道那些成语故事？
大家的知识可真丰富啊！今天老师也准备了成语故事，《狐假虎威》请大家一起来赏读。 1、出示阅读提示（a 这则成语讲了怎样的一件事？b 找出你最喜欢的好词佳句。c 你懂得了什么道理？） 2、a 学生读完后回答第一个问题 b 学生自读并体会好词佳句的感觉。 师：同学们都是善于观察、乐于积累好词佳句的学生。我们还可以把好词佳句记在笔记本上，经常拿出来读一读还可以提高自己的写作水平。 c 老师总结《狐假虎威》的道理 3、师生一起回忆总结阅读方法（出示课件） 三、小组活动，运用阅读方法进行成语阅读 师：同学们想不想阅读更多的成语故事？今天老师准备了一些好成语（发阅读资料），请同学们按照我们刚学的阅读方法阅读。 1、学生运用阅读方法阅读教师推荐的成语故事，并在小组内交流。 2、学生汇报阅读所得，和大家分享阅读收获。（a 报成语故事名字b这则成语讲了怎样的一件事？c 找出你最喜欢的好词佳句。d 你懂得了什么道理？）四、小结： 真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。 五、小作业 用你的阅读的收获制作一份手抄报或书签。 、走近成语 1. 师：还记得本学期所学的成语故事吗? 生~ 2. 在平时的阅读过程中还积累了哪些成语？ 生~
走进“成语” ——游成语王国 活动对象：中、高年级 活动时间：4周 活动背景：祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠。为了总结经验，及时推广经典诵背活动成果，丰富学生的文化底蕴，我们开展了以“走进成语”为主题的综合实践活动。 活动目标： 1、懂得利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，初步了解查找资料、运用资料的基本方法。尝试写简单研究报告。 2、引导学生探索成语的奥妙，帮助学生搜集、复习、巩固、积累成语，丰富学生成语仓库，激发学习成语的热情。 3、通过竞赛活动，培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质，树立良好的竞争意识和合作精神，培养创新意识。 4、通过摘抄喜欢的成语，培养学生对语言的积累能力。 5、通过写简单的研究报告，培养学生实践、分析及自主学习的能力。 主题网络图： 1、师：同学们想知道这节课的课题吗？填好下面的成语，你就知道了。 五个成语分别是：（游）山玩水 胸有（成）竹， 自言自（语），目无(王)法，(国)泰民安。 2、齐读填进去的字，出示活动课题——《游成语王国》。 二、活动开始——游成语王国（自选活动项目，开展竞赛活动） 今天，老师就带领同学们一起去游一游成语王国，开展有关成语的竞赛活动。（分别有“看谁说得多、看谁猜得对、看谁写得快、看谁演得好、看谁填得对、看谁接得准”等竞赛项目,抽签或教师指定先到哪个项目里竞赛） （一）看谁说得多（每组推荐一名同学按要求说成语，60秒钟内说得多的为胜。事先小组选题，准备，动用小组力量大家一起帮助要发言的同学。依据各小组说出的成语数量多少分别加分） 1、说带有“天”字的成语。 2、说带有“无”字的成语。 3、说带有“不”字的成语。 4、说带有“大”字的成语。 5、说带有“千”字的成语。 （二）看谁猜得对：（课前可组织学生猜谜） 1、根据所给出的关键词，猜寓言故事成语。 ①青蛙、天空②宝剑、船舷③禾苗、帮助④丢失、羊圈⑤借用、威风⑥耳朵、偷盗⑦树桩、等待⑧害怕、射箭⑨画蛇、增加⑩叶公、喜欢 2、看图猜成语。
成语对对子游山玩水 出处:宋·释道原《景德传灯录》卷十九:“问:‘如何是学人自己?’师曰:‘游山玩水去。 ’事例:每与源~，吊古寻幽，赏月吟风，怡情遣兴，诗赋文词，山川殆遍。 ★明·冯梦龙《喻世明言》卷三十。 朱自清《经典常谈·诗第十二》:“最爱游山玩水，常常领了一群人到处探奇访胜。 用法:作谓语、宾语;指旅游。 成语游山玩水的造句 1. 四人一路或游山玩水,或扶危济困,不觉已走过好些村镇。 2. 那两名厮役看到仇九等人,起身说道:“几位贵客,此处是私人宅第,诸位要是游山玩水,还请到别处去吧。 3. 萧止这人,对于修炼没有半点的兴趣,如今二十出头,也不过二阶武者的实力,而且性喜游山玩水,常年都是四海为家,居无定所。 4. 你就在这里帮我照望着,这一次我是去救人,可不是去游山玩水。 5. 玄色苦笑摇头,他是游历天下的和尚,又不是游山玩水的公子,身上从不带银子,都是四处化斋,或者在山中寻点野果充饥的。 7. 明代的社会还兴起了“攒盒,盒内分为不同形状的格子,将各种各种食物攒集为一盒,可携带外出游山玩水。 8. 正是由于大唐现今无内忧外患,河清海晏,所以张允文能够抛开
工作,悠闲的带着家小游山玩水的原因。 9. 离开鄂州已经十天了,一路轻裘缓带,游山玩水。 10. 从前有甲乙俩位秀才同赴江心岛游山玩水,见岛上有一块碑,上面刻有一首江心赋,甲一看惊慌矢措,大叫一声:“江心贼在此。 11. 一路游山玩水的胡衙内,嫌弃驿吏招待不周,悍然倒吊驿吏。 12. 离了道观,他也不再骑乘双雕,信步而行,游山玩水,借以舒畅胸怀。 13. 也算老天爷给面子,在四川的几天天气是惠风和畅天朗气清,古话说的好川妹多情,高藩在游山玩水的同时,眼睛似乎都要变成数码相机将所有美女尽收眼底。 14. 听着这二人聊着聊那,赵信便从中得知,这赵乾和赵贾也是整天不学无术,生在大户人家,成天只知道游山玩水,吃喝拉撒,简直就是封建世家中典型的纨绔子弟。 15. 话说山西省绛州府龙门县宋家庄,庄上有一个教书先生,是一个落第秀才,姓宋名廉,为人任性洒脱,喜欢游山玩水。 16. 蹄声断断续续,豪无节奏,多半是那游山玩水,路经此地的骚人墨客。 17. 释罪崖下金殇湖旁,有个人像是游山玩水一般信步走着。 18. 应该说,清朝出国考察的三条规定,保证了出国者拥有真才实学,杜绝了违规公款消费和游山玩水,确保考察取得实效。 19. 来的时候游山玩水,王渊一行人花了好几天才来到青羊山脚下。
漫游成语王国 ——小学语文第四册期末成语复习 川大附小二语呙永会 2011年5月30日 教学目标： 1、梳理、积累小学语文第四册出现的成语，能读准字音，认清字形，正确书写 要求识记的生字。 2、交给孩子初步的成语复习整理方法、培养良好的积累整理习惯，通过多种形 式归类复习本册出现的成语，在说话和写话时，能正确使用成语，培养积累运用成语的能力。 3、感受成语的奇妙，在生活中，愿意主动积累并使用成语。通过小组合作学习， 培养团结协作的精神，提高学习的主动性。 教学重难点： 理解运用成语，学习成语很有趣，知道主动积累和运用。 教学准备： 打印本册成语每人一份、PPT 教学步骤 一、熟读成语，检查反馈。 1、师说：好朋友丁丁和冬冬要带大家漫游一个有趣的地方，请跟我来吧！ 师说： 在汉语的广阔园地里，有一个成语王国， 这里遮天蔽日，郁郁葱葱叫人流连忘返； 这里五颜六色，奇花异草叫人目不暇接； 这里生机勃勃，珍奇异兽叫人耳目一新； 这里还有名言故事，读了让人受益匪浅。 这个地方就是——成语王国（板书）。让我们一起“漫游成语王国”。（齐读课题）2、平常同学们已经积累了一些成语，（板书：积累）？你觉得用上了成语和不用成语什么不同？ 是的，在说话和写话时我们恰当地使用一些成语会使我们的表达简洁明了，生动有趣。 3、这学期我们认识的很多的成语朋友，一起给它们打打招呼吧! 请同学们自读自己整理的成语、注意把字音读准确了，如果有困难，可以向同桌和老师寻求帮助。
（出示成语PPT），谁愿意读给大家听听，抽读4人，每次读一遍，读3-4个（第一张），同桌开火车读分大组读（第二张、第三张）、分男女读（第四张）、最后一句全班齐读。 不懂就问糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不错登门求教添砖加瓦一窍不通慌慌张张高耸入云囫囵吞枣目瞪口呆千家万户七拐八弯郁郁葱葱一言既出驷马难追自告奋勇日夜兼程气喘吁吁南辕北辙固执己见天涯海角川流不息好梦成真稳稳当当不甘落后筋疲力尽恼羞成怒争先恐后波涛汹涌昏头昏脑隐隐约约断断续续五颜六色浓眉大眼若有所思女娲补天天塌地陷喷涌而出腰酸背痛笨手笨脚调虎离山言必信， 二、小组讨论，自主归类。（分组） 1、你和哪些成语交上了朋友呢？课前大家对本册出现的成语进行了初步整理分类，请大家在小组内交流自己的分类方法。 2、四人小组交流，四人小组汇报。（你们怎样对这些成语进行分类的？） 3、谁来总结大家的分类有哪些？总结梳理成语的方法：含数字的、写动物的、有关人体的、写颜色的、含反义词的、寓言成语、神话成语、、、、、、 三、漫游成语王国 小朋友们真能干，成语王国也有不同的分类，丁丁冬冬迫不及待地要带大家进入成语王国第一站 1、第一站：对对子游戏 出示成语PPT：慌慌张张郁郁葱葱稳稳当当断断续续 我们都有一双爱观察的眼睛，谁能发现这些成语结构上有什么特点？抽问。一起读一读。 2、第二站：数字成语 在成语王国里，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”，出示数字成语PPT （1）填数字成成语。谁会填？抽说，说一个点一个答案。 （）字不错（）窍不通一（）不（）（）家（）户 （）拐（）弯（）言既出（）马难追（）颜（）色（）顾茅庐 （2）看数字猜成语。同桌讨论汇报。注意从整体考虑猜一个成语。 a、0、1、2、5、6、7、8、9（丢三落四） 7 b 、0、1、2、3、4、5、6、9（七上八下）
小学生“漫游成语王国”竞赛试题 姓名：年班得分： 同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。 一、自我介绍我有招： 同学们，这次判卷的老师可能不认识，来一个不少于40字的自我介绍吧，至少要用上两个成语啊，并在成语标上“______”。 二、火眼金睛来归类： （1）把下列成语按一定的要求归类吧！ 三顾茅庐手舞足蹈刻舟求剑眼疾手快口若悬河杯弓蛇影 喜笑颜开窃窃私语画蛇添足抓耳挠腮鞠躬尽瘁眉飞色舞 草木皆兵拾金不昧神采奕奕大公无私围魏救赵花言巧语 历史故事： 寓言故事： 描写语言： 描写人物动作： 描写人物品质： 描写人物神情：.
（2）我能按不同的要求分别写2个成语。 含有数字的成语： 含有十二生肖名称的成语： 含有反义词的成语（例：东张西望）： 三、妙手回春有妙方： （1）瞧，成语王国的“子民们”正发愁呢，原来他们都有毛病了，帮他们治治吧，快把正确的字写在他们后面的括号里。 穿流不息（）顾名思意（）一唱一合（）兴高彩烈（） 阴谋鬼计（）鞠躬尽粹（）洛绎不绝（）完壁归赵（）迫不急待（）莫名奇妙（）刻骨明心（）诧紫嫣红（）（2）我们成语王国中啊，有些成语可不是四个字，他们都是由两部分构成的，可是他们最近闹了别扭，你快给他们牵牵手，劝他们和好吧！ 过五关日月如梭 攻无不克驷马难追 鹬蚌相争只欠东风 螳螂捕蝉各显神通 光阴似箭黄雀在后 一言既出战无不胜 八仙过海斩六将 万事俱备渔翁得利
关于陆游的成语 成语(点击查看详解) 解释 冰炭不相容冰：冰块；炭：炭火；容：接纳。比喻两种对立的事物不能并存 鼎鼎有名鼎鼎：盛大的样子。非常有名 风云变幻风云：比喻变化动荡的局势；变幻：变化不定。像风云那样变化不定。比喻局势复杂，变化迅速，难以预料公正不阿公平正直而不曲意迎合 白日见鬼大白天看见鬼。指工部四曹无事可做，非常清闲。后泛指事情离奇古怪或无中生有。 敝帚自珍敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。 病骨支离支离：残缺不全，引伸为憔悴、衰残瘦弱的样子。形容病中体瘦骨露，衰弱无力。 不容置疑不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 不胜其烦胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。 晨昏定省晚间服侍就寝，早上省视问安。旧时侍奉父母的日常礼节。 晨钟暮鼓暮：傍晚。佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。 大材小用把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。 刀耕火种古时一种耕种方法，把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种。 倒海翻江形容力量或声势非常浩大。 得不偿失偿：抵得上。所得的利益抵偿不了所受的损失。 断简残编简：古代用来写字的竹片；编：穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。 恩重如山恩情深厚，像山一样深重。 古色古香形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 机变如神机变：机智、权变。机智权变，神奇莫测。 节衣缩食省吃省穿。形容节约。 柳暗花明垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。 老态龙钟形容年老体衰，行动不灵便。 巧妇难为无米之炊即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻做事缺少必要条件，很难做成。 十风五雨十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。 希世之珍希世：世上希有；珍：宝物。世间罕见的珍宝。比喻极宝贵的东西。 一笑置之笑一笑，就把它放在一边了。表示不当回事。 众望所归众望：众人的希望；归：归向。大家一致期望的。指得到群众的信任。 只许州官放火，不许百姓点灯指反动统治者自己可以胡作非为，老百姓却连正当活动也要受到限制。 饱经世故指阅历多，积累了丰富的处世经验。 鼻孔撩天仰起头来鼻孔朝天。形容高傲自大。
成语王国 【基础·提高·兴趣】 一、按要求写出四个成语。 一（）一（）一（）二（） 三（）两（）三（）二（） 二、按要求各写两个成语。 描写人物神态的： 描写人物品质的： 描写景物的： 三、仿照例句填写成语。 例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入 1、大海捞（）锋相（）答如（）连忘返 2、鼠目寸（）明正（）同小（）口同声 3、表里如（）举两（）心应（）忙脚乱 4、贪生怕（）里逃（）死存（）羊补牢 四、写出下面的词意思相近的词语 例：防患未然——（未雨绸缪） 德才兼备——（）深谋远虑——（）五、照样子，写词语 写出四个带“龙”字的成语,四个带“海”字的成语 六、根据提示各写一个含有“手”字的成语。 形容高兴（）形容聪明（） 形容容易（）形容冷漠（） 形容亲密（）形容慌乱（） 医术高明（）形容熟练（） 权力很大（）形容喜爱（） 形容凶狠（）形容敏捷（） 没有准备（）重归于好（） 七、下列加点字意思相同的一项是（） A．雪．中送炭报仇雪．恨雪．上加霜 B．不白．之冤真相大白．一清二白． C．不毛．之地一毛．不拔鸡毛．蒜皮 D．不速．之客速．战速决欲速．不达 八、下列各组成语，全用两对反义词构成的一组是（） A．阳奉阴违大同小异天长地久东张西望 B．去粗取精无独有偶出生入死前俯后仰
C．有气无力天南地北外强中干左思右想 D．避重就轻里应外合弃暗投明前因后果 九、下列几组词中，错别字最多的一组是（） A．人心慌慌无可耐何愤不顾身锦秀山河 B．同干共苦当机立断络绎不绝依山傍水 C．天花乱坠南枪北调拨苗助长昂首挺胸 D．倾盘大雨刻不容缓拾金不昧掩耳盗铃 十、下列四个词语，按一、二、三、四声排列的一项是（） A．山穷水尽 B．翻腾怒吼 C．高瞻远瞩 D．身强力壮 十一、“身”字有七种意思：A．人和动物的躯体 B．生命 C．自己D．人的地位 E．人的品德、行为 F．物体的主要部分 G．量词 请为下列词语中的“身”字选择正确的意思。 (1)身．强力壮（） (2)身．败名裂（） (3)奋不顾身．（） (4)一身．军服（） (5)身．临其境（） (6)以身．作则（） (7)树身．船身．（） 十二、在括号里填上合适的字，前后不要重复。 （）然不动（）然无存（）然大悟 （）然自得（）然而去（）然开朗 （）然大物（）然一笑（）然违抗 （）然起敬（）然无恙（）然无声 十三、下面带点的字解释全对的一组是（） A．爱不释．手（放下）永垂．不朽（流传） B．不计．其数（计划）不折不挠．（断） C．赞不绝．口（断）攻无不克．（克服） D．同心协．力（合）拾金不昧．（糊涂） 十四、完成下列成语，再按要求分类。 1）崇山（）岭 2）和颜（）色 3）笑（）颜开 4）柳（）花明 5）（）竽充数 6）铁（）成针 7）昂首挺（） 8）（）假虎威 9）不（）之地 10）张慌失（） 11）（）苗助长 12）南（）北辙 13）失魂落（） 14）惊涛（）浪 15）掩耳（）铃 描绘自然景物的： 描写人物神态的： 出自古代故事的： 十五、给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 快：A．乐意、称心 B．锋利 C．爽利、直爽 D．迅速 E．将要 (1)大快．人心（） (2)快．刀斩乱麻（）