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二维动画专业人才培养方案

河北美术学院动画专业人才培养方案(3号黑体)

专业代码（参照课程编号，前3位）： 531

专业所属院部：（楷体小四加粗）动画学院

专业介绍：

（二维动画专业是以培养合格.全面的二维动画制作人才为培养目标，是动画教育的主流专业。现阶段，本专业已经成为我院的主体专业之一，并不断向精品课程的方向发展和建设。

二维动画专业本身就是一门综合性很强的艺术学科，专业辐射能力非常强，知识涵盖量大。这要求我们在教学过程中不能忽视创作修养的培养。而在二维动画的制作过程中则突出动画表现技法和运动规律的学习，我们在教学过程中侧重以目标任务为导向的实训教学模式。我们的实践教学坚持素质和素养的双方面培养.既要注重学生的专业技术能力又要注重学生的工作观念、时间观念、团队观念.我们坚持在必须、够用的理论知识储备的基础上,通过大量的实践训练让学生掌握技术并熟练技术.以达到完整的制作和创作能力为教学的根本目标。

我们计划把本门专业课程建设成为综合专业技术培养、专业素养培养、专业能力培养的全方位实训的国内一流的二维动画职业培养体系。我们一直致力于完善实训工作室硬件建设、建立系统的项目考核管理制度、明确的工作室实训方向和培养定位，以二维动画专业的技术培养、素质培养、职业能力培养为目标，来思考我们的课程建设和教学改革。从2006年组建第一个实训工作室到今天构建的二维动画职业培养体系，我们经历了三次全方面的教学改革。完善实训空间的硬件资源配备，大力调整师资结构,组建优秀的教师梯队,建立专项专

业发展资金和教学资料库。现阶段,我们在开展实训教学方面已经具备了一定的成果和经验.目前,在我们学院二维动画专业的在校生有二维动画实训工作室3个,黏土动画创作工作室1个,驻北京动画实训基地一个。实训空间硬件资源完善优越，保障了我们的实训项目教学的正常开展，并取得优异的教学成果和丰富的教学经验。

一、专业名称和专业代码

二维动画 531

二、学制与授予学位

学制：全日制三年学位：专科学位

三、培养目标

本专业主要面向动画行业，培养具备良好的职业素养，熟练掌握专业知识和制作技能，具备一定的艺术创意设计能力，能够自主学习，能够主动适应市场变化，能够从事二维动画创作和制作的高技能、高素质应用型人才。

四、专业方向及划分方向时间

专业方向：二维动画划分方向时间：2011年12月1日

五、总体时间分配表（见附表1）

六、人才规格要求与岗位

基本职业素质：

具有诚实守信和认真工作的态度；

具有良好的职业素质，人文素养和敬业精神；

具有团队协作精神和公共关系处理能力；

具有较强的语言表达能力和人际沟通能力；

具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的职业精神。

专业能力：

掌握扎实的理论基础；

掌握运动规律；

了解动画创作流程，能够参与到动画创作的各个环节；

熟悉故事板创作；

熟练掌握原画设计，能够独立完成原画创作；

精通动画制作；

熟练掌握动画角色设计和场景设计技巧；

熟练掌握动画合成技能。

专业知识：

动画运动规律、故事板创作、原画设计、动画设计、造型设计、场景设计、动画合成、二维动画制作等。

主要工作岗位

二维动画设计师、二维原画设计师、二维场景设计师、二维造型设计师、二维动画合成师等。

七、知识、能力和素质结构

（一）知识结构

1、坚持党的基本路线，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好得思想政治理论素质，具有良好职业道德和敬业精神，具有一定得社会人文知识。

2、掌握美学基本理论知识，具有一定得艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的能力。

3、熟练的掌握动画运动规律，能够结合运动规律进行动画创作。

4、熟悉二维动画创作流程，熟练掌握二维动画和原画技法。

5、熟悉动画造型和场景设计，能够胜任动画造型设计师和动画场景设计师的工作。

（二）能力结构

1、具有一定得社交能力，职业生涯规划能力，自我推荐和择业能力。

2、具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定得组织协调能力。

3、具有较强得分析问题解决问题得能力具有较强得自学能力和开拓创新能力，具备较好得创作思维与创作素质，具有一定的获取信息和利用信息得能力。

4、具有健康得体魄。

5、具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏得能力。

6、具有使用依照故事版设计执行二维动画的能力。

（三）素质结构

1、爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质。

2、从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业

素质。

3、健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度。

4、适应社会经济发展的创新精神和创业能力。

八、课程结构与核心课程

1、课程结构

课程类别课程性质课程门数课时百分比（%）

公共课必修课11 348 18

专业理论课必修课 1 32 2

专业基础课必修课 4 160 8

专业骨干课必修课15 1360 72

合计31 1900 100

2、核心课程（4-10门）

核心课程工作任务核心能力

动画造型设

计

1-1动画造型基础

1-2动画造型的美术

基础

把握动画造型的风格

了解动画造型的构成因素

动画造型的结构

动画造型的透视

1-3动画造型的创作

技巧

动画造型的色彩

动画造型的性格

动画造型的动作

1-4动画造型创作

动画造型的表情

形的塑造

人物动画造型的创作技法

动物动画造型的创作技法

动画场景设

计2-1动画场景设计基

础

2-2动画场景设计的

美术基础

2-3动画场景的创作

技巧

把握动画设计的风格

了解动画场景设计的组合因素

动画场景的透视

动画场景的空间塑造

动画场景的色彩

动画的场景氛围

动画场景中的天气

2-4动画场景创作

动画场景中的时间

写实动画场景的创作技法

卡通动画场景的创作技法

动画基础

（一）

3-1基础动画技法动画中割技法

动画衍变技法

3-2角色动画技法角色运动规律

角色运动规律的表达

角色动画创作

3-3四组动物动画技

法

四足动物运动规律

四足动物运动规律的表达

四足动物动画创作

3-4鱼鸟虫动画技法鱼鸟虫运动规律

鱼鸟虫运动规律的表达

鱼鸟虫动画创作

自然现象运动规律

3-5自然现象动画技

法

自然现象运动规律的表达

自然现象动画创作

4-1原画设计基础原画师的素养

动画基础

（二）

原画稿的要素

4-2原画动作设计运动轨迹

力量的传递

动作节奏

动作表演和动作设计

夸张的意义

4-3原画设计技法角色原画技法

四组动物原画技法

鸟类的原画技法

自然现象的原画技法

4-4原画设计创作摄影表的使用

原画设计创作

九、主要实践环节

1、写生 32课时 2学分

艺术来源于生活，带领学生走出教室，融入自然，从更加亲切的角度观察世界，极大的提升艺术修养。同时，搜集了大量的创作素材，在提高了造型能力的同时也为动画创作奠定了坚实的基础。

1.专业考察 32课时 2学分

带领学生深入到动画行业第一线，为他们创造亲身体会动画产业发展的机会。学习、借鉴他人的先进方法和理念，了解认识本专业的发展情况。确立学

生自己的发展方向。

2、市场调研 32课时 2学分

通过深入动画公司、游戏公司、电视、电影、网络，了解国内外最新的动画产业方面的资讯。掌握二维动画当下的市场前景和生存状态，及市场对不同类型人才和专业的需求，让学生对自己有一个更好的定位。

十、课程的基本要求（课程内容、教学目标及学时、学分分配、考核方式等）

举例

1、思想道德修养与法律基础 30课时 2学分

通过教学，使学生树立正确的世界观、道德观，理解四项基本原则和三个代表思想。拓展国内国际的政治视野，巩固已学的法律法规知识。

2、毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 30课时 2学分

通过对本课程的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，自觉投身到社会主义现代化的建设中。

3、形式与政策 16课时 1学分

通过对本课程的学习，提高学生的综合素质，开阔胸襟视野，增强社会责任感和大局观。使学生更深刻的认识世界、认识中国，认清我国与世界强国的差距，总结自身的不足，从而在思想上有新的飞跃。

4、大学英语 120课时 8学分

通过学习，使学生具备一定的英语知识和技能，掌握一定的听、说、读、写、译的能力，能够阅读和翻译与本专业相关的资料，并且在涉外的日常活动和业务活动中能够进行简单的口头和书面交流。

5、体育 60课时 4学分

通过体育教学和科学的体育锻炼，让学生拥有健康的体魄，达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目的。

6、大学语文 60课时 4学分

通过教学，进一步巩固学生的文学基础，在字、词、句、篇、语、修、逻、文各项知识的衔接，以及读、写、听、说、赏、评、思、悟各种能力的扩展方面都学有所获，得到提高，有助于学生拓宽艺术视野、丰富艺术修养。

7、就业指导 32课时 2学分

帮助学生了解就业的政策和法规，熟悉就业要求和途径，掌握就业面试的初步技巧。

8、动画概论 32课时 2学分

为学生讲授动画的原理、世界动画的发展和中国动画的发展，提高学生的专业理论知识素养，帮助学生对自己正确的定位，为将来的发展奠定坚实的理论基础。

9、动画素描 32课时 2学分

学习以动画设计和创作的角度观察和表现物体的结构和规律。通过对石膏像、静物、人物等的绘画练习，理解物体的形、色、线条、明暗、质量感、空间、动态等因素，掌握质感和型体塑造的基础，提高学生的造型能力。

10、动画色彩 32课时 2学分

通过教学使学生全面的掌握色彩的基本知识、色彩的表现方法及技能色彩的基本理论，提高综合艺术修养。

11、动画速写 64课时 4学分

以研究运动规律为课题，注重培养学生对于动作的捕捉和把握能力、动态的

记忆和表达能力，提高造型能力，为以后从事动画设计和制作打下良好的基础。

12、数字图形图像基础（Photoshop） 32课时 2学分

通过对Photoshop软件的学习，掌握使用计算机进行图形图像绘制的技巧。

13、动画造型设计 48课时 3学分

通过教学，使学生具备动画角色设计的能力，能够独立创作动画角色形象。

14、动画场景设计 48课时 3学分

通过教学，让学生了解动画场景设计的理论知识，拥有独立进行动画场景设计和绘画的能力。

15、写生 32课时 2学分

带领学生走出教室，融入自然，从更加亲切的角度观察世界，极大的提升艺术修养。

16、专业考察 32课时 2学分

带领学生深入到动画行业第一线，为他们创造亲身体会动画产业发展的机会。

17、动画基础 368课时 23学分

通过教学，使学生对于动画运动规律有深刻的理解，熟练的掌握二维动画、原画的创作、制作技巧，具备二维动画片创作、制作的能力。

18、无纸动画 48课时 3学分

系统的学习Flash动画软件，熟练的掌握Flash动画制作技巧。开阔视野，在于动画的表达形式和技巧方面获得更深刻的理解。

19、动画表演 32课时 2学分

从艺术理论出发，借鉴戏剧、影视表演训练技法，结合动画艺术创作自身的

独特性，从表演的特性、表演与生活的关系、表演的基础训练、表演的形象创造及表演鉴赏与角色剖析等方面，提升学生参与塑造角色的能力。

20、动画设计 144课时 9学分

教学重点在于培养学生的动画原创能力，主要学习故事板等动画制作初期的各个工序和流程。

21、剧本DV 32课时 2学分

学生自导自演，自主创作DV短片，亲身体会影视艺术。对于提高学生的艺术涵养，拓宽创作思路，了解影视制作技法有着很大的帮助。

22、后期剪辑 32课时 2学分

通过对后期软件的学习，掌握影片剪辑和影视特效制作的技巧。

23、动画创作 80课时 5学分

由学生个人自由创作动画小品，熟悉动画创作的流程。

24、二维画面合成（Retas） 16课时 1学分

通过对Retas的学习，掌握二维动画提线、动检、上色、合成等方面的知识。

25、市场调研 32课时 2学分

通过深入动画公司，了解国内外最新的动画产业方面的资讯。掌握二维动画当下的市场前景和生存状态，及市场对不同类型人才和专业的需求，让学生对自己有一个更好的定位。

26、毕业设计 144课时 9学分

总结所学的动画理论和实践知识，鼓励动画原创和技法创新。根据学生的专业兴趣和专业志向，进行有针对行的岗位实践教学。在思想、创作能力、制作能力和团队协作等各个方面都有新的认识和提升。

27、毕业实习 272 17学分

协助学生进入动画企业生产第一线的专业岗位上实习。帮助学生结合实际生产，运用所学的知识和技能，检验自己的专业能力。同时，提升自己的专业能力和专业素养，完成从校园到企业的对接。

十一、教学评价

（一）评价原则

遵循二维动画专业教学的基本规律，对教学评价指标实行多元化，评价方式开放化，将教学评价与实训评价相结合。重点关注学生的实践能力，就业能力和学习能力。

（二）评价目标

以职业素养、专业知识和专业能力三个方面指标为评价学生学习成效的的基本要素。重点评价学生学习的结果和过程，包括作业效果评价、设计创意评价、专业技法评价、学习能力评价、工作态度和未来发展评价。

（三）评价手段

1、以学生作品和实训项目为评价主要依据，兼顾学习态度和团队协作能力，以及爱岗敬业精神。

2、过程评价与结果评价相结合，日常考核与期末考核相结合。

3、评价队伍与方法广泛化，包括学生自我评价、学生互评、教师专业评价和企业评价等。

4、学生成绩采用学分制。

5、建立网络评价平台。学生学习过程和作业在“河北美术学院动画学院网站”网络平台上公开，扩大参与评价的开放性，以此推动教学质量监控和评价，进一步规范教学质量管理工作。

十二、其他说明

（一）毕业：

毕业时学生能到相关公司应聘二维动画设计师、二维原画设计

师、二维场景设计师等职位。

1. 毕业设计：

毕业设计目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业

成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。

2. 毕业论文：

毕业论文应反映学生能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

3. 毕业论文答辩：

毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否学员自己独立完成等情况。

（二）工学结合、项目导向：

1. 课程由公司参与制定，围绕以就业为导向的办学宗旨，与企业建立紧密联系，改革以课堂为中心的传统人才培养模式，大力推行工学结合的人才培养模式。要做到学生实习实训时间不少于半年，充分利用现有实习工作室，增加集中实践环节，增强学生的动手能力。充分利用工作室授课，使学生能在生产实践中边学边干，增加实践能力。

2. 在用人单位充分调研的基础上不断改革调整完善教学计划，动画专业全部课程在工作室授课，使学生能独立完成岗位工作，提高动手能力。

3.“真题假做”从动画公司收集有代表性的项目课题，容入到教学环节里面，让学生把实际项目作为训练，实现与岗位工作的“零距离”对接。

4.“真题真做”直接承接公司项目，边学边干，在练中学，在学中干。以教学为主，接单为辅的宗旨。全面提高学生的职业技能，和职业修养。

（三）素质教育：

基于“学生全面发展”的考虑，结合大学生的时代特点，大学素质教育的最根本目的就是：培养大学生在具备一定的专业知识和能力基础上，具备全面发展所必需的思想道德素质、胜任工作并有所创新的专业素质、能够应对艰苦工作考验的身体素质、适应社会变化的心理素质等，从而使他们既能仰望星空又能脚踏实地。因此，“文化素质教育”应该与时俱进，扩展为更全面的综合素质教育，使德育、智育、体育、美育成为一个有机的整体。

我们要通过学习来推进素质教育，使学生拥着扎实的专业知识；我们要通过欣赏来推进素质教育，使学生拥有善于发现美的眼睛；我们要通过体验来推进素质教育，使学生拥有正直的良心和向往崇高，追求至善的心灵。当然，推

行素质教育，也要求我们的老师要在成为“经师”的同时，更要为人师表，成为“人师”，教师的人格和修养应该成为学生的楷模。

附表1：总体时间分配表

附表2：公共基础必修课程与艺术史论课程教学计划表

附表3：专业基础及专业必修课程教学计划表

附表4：专业选修课程教学计划表

附表5：公共选修课程教学计划表

附表7：课程情况统计表

附表8：教学学时统计表

附表8：各专业（方向）分学期教学计划表

附表9：公共课部分学期教学计划表

附表1：

总体时间分配表-2（专科）

项目学期一二三四五六合计

1 入学教育 1 1

2 军训 2 2

3 课堂教学周15 17 17171783

4 实践教学周[] [][][2][2] 4

5 社会实践（）（）（）（2）（2） 4

6 专业实践（）（2）（）（）（） 2

7 考试周 1 1 1 1 1 1 6

8 毕业实习（16）16

9 毕业创作、设计（9）9

10 毕业教育 1 1

11 寒暑假 6 6 6 6 6 30

12 法定假 1 1 1 1 1 5

小计26 25 25 29 29 27

注：

1．专业基础必修课及专业必修课、专业选修课的大部分课程教学中包括实践教学内容，共约学时，占总学时数的%。

2．（）社会实践与专业实践根据教学要求填写，周数包含在教学周中。其中写生或外出实训属专业实践，外出考察属社会实践。原则上纯艺术专业安排写生，其它专业只安排外出考察。

3．[ ]括号标明的周数，包含在课堂教学周内。

附表2：

公共基础必修课程与艺术史论课程教学计划表-2（专）

课程类别课程

编号

课程名称学分

学时数各学期周学时分配

成绩

考核

合计

理论

教学

实践

教学

一二三四五六七八考试考查

公共课931011 思想道德修养与法律基础 2 30 24 6 2 考试931022

毛泽东思想和中国特色社

会主义理论体系概论

2 30 24 6 2 考试931032 形势与政策 1 16 12 4 2 考查932011 大学英语 4 60 60 4 考试932012 大学英语 4 60 60 4 考试933011 体育 2 30 4 26 2 考试933012 体育 2 30 4 26 2 考试934011 大学语文 2 30 28 2 2 考试

934012 大学语文 2 30 28 2 2 考试935013 就业指导 1 16 14 2 2 考查935014 就业指导 1 16 14 2 2 考查936011 军事理论 1 16 14 2 2 考查

公共专业理论课

531050 动画概论 2 3230 2 2 考试

小计

注：1、纯艺术专业开设《艺术概论》，请删除《设计概论》。

2、设计类专业开设《设计概论》，请删除《艺术概论》

附件3：

专业基础及专业必修课程教学计划表

课程类型课程

编号

课程名称

教学学时各学期课内周学时数考核

学期

总

学

时

理

论

实

践

一二三四五六七八

周

周考试考查

专业基础必修课531010动画素描32 8 24 16 考试531020动画色彩32 8 24 16 考试531030动画速写64 12 52 16 考试531040

数字图形图像基础

（Photoshop）

32 10 22 16 考试

531080写生328 24 16 考查学时小计

专业必修课531060动画造型设计4812 36 16 考试531070动画场景设计48 12 36 16 考试

531091动画基础(一) 144 32 112 16 考试

531092动画基础（二）224 48 176

考试

531100无纸动画48 12 36

考试

531110动画表演32 8 24 考试

531120动画设计144 32 112 16 考试

531130专业考察32 16 16 16 考查531140剧本DV 32 8 24 16 考试

531150后期剪辑32 8 24 16 考试

531160 动画创作80 10 70 16 考试

531170

二维画面合成

（ Retas）

16 4 12 16 考试

531180 毕业设计144 10 134 16 考查531190 毕业实习272 272 考查531220 市场调研3232 16 考查学时小计

附表4：

专业选修课程教学计划表-2（不含专业方向的用此表）课程课程名称教学学时各学期课内周学时数考核

编号总

学时理

论

实

践

一二三四五六七八学期

周

考试考查

531200 美术史48 48 4 考试531220 插画技法40 8 32 4 考试

531210

动画学院奖作

品赏析

48 48 4 考查合计

附件5：

公共选修课程教学计划表

课程门类课程编号课程名称总学时数开设学期周学时数

艺术类01000502 世界文化与自然遗产30 3或4 2 01000503 中外美术作品欣赏30 3或4 2 01000505戏剧影视欣赏与写作30 3或4 2 01000510美学原理30 3或4 2 01000518 影视欣赏30 3或4 2 01000520 艺术鉴赏与收藏30 3或4 2 01000521 商业动画赏析30 3或4 2

文史类

01000504 国学选粹30 3或4 2

01000507史学研究30 3或4 2

01000514 中国现当代文学作品赏析30 3或4 2 01000516 中国历史文化专题30 3或4 2 01000519 中华风俗系列30 3或4 2 01000522 普通话与演讲30 3或4 2 01000523 动漫文学赏析30 3或4 2

外语类01000512 动漫英语30 3或4 2 01000524 设计艺术英语30 3或4 2 01000525 传媒英语30 3或4 2 01000526 日语30 3或4 2 01000527 英语口语30 3或4 2

法学类01000501 世界政治与经济30 3或4 2 01000509 知识产权法30 3或4 2 01000517 传媒社会学30 3或4 2

教育类01000513 教育学基础30 3或4 2 01000532 青年心理学30 3或4 2 01000533 大学生创业班30 3、5、7 2 01000536 大学生心理健康教育30 3或4 2 01000537 现代生活方式与健康30 3或4 2 01000538 大学生创业实务教育30 3或4 2

管理类01000506市场营销30 3或4 2 01000511 企业管理30 3或4 2 01000528 基础旅游学30 3或4 2 01000529 实用社交礼仪30 3或4 2 01000530 信息检索与利用30 3或4 2 01000531 人力资源开发与管理30 3或4 2

体育类01000535 形体训练30 3或4 2

其它类01000539 历史、哲学等30 3或4 2 附表6：

课程情况统计表

学期一二三四五六七比例课程

类型

性质门数课时14周18周16周18周18周18周16周---- 公共课

公共基础必修课11 348 17% 公共选修课 2 60 30 30 3%

专业课

专业基础必修课 5 162 8% 专业必修课15 1328 65% 专业选修课 3 136 48 40 48 7% 合计37 100% 考试课程门数15 ---- 考查课程门数22 ---- 开课总门数37 ----

附表7：

二维动画专业课程教学学时统计表

类型

二维动画方向××方向××方向

学时百分比学时百分比学时百分比公共课

公共基础必修课34817%

公共选修课60 3%

专业课

专业基础必修课1628%

专业必修课132865%

专业选修课1367%

合计2014 100%100%100%

注：公共选修课和专业选修课学时是指每个学生选修最低学时。

附表8：

河北美术学院三年制专业教学计划表（2012级）院部：动画学院专业（方向）：二维动画

动漫制作技术专业建设与发展方案文本

动漫制作技术专业建设与发展方案一．培养目标与规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向影视，动画，广告传媒，游戏等行业/职业类别/技术领域，能够从事三维制作，后期包装等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格 1．素质能力（1）职业素质（2）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则；（3）热爱本专业，具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志；（4）良好的团队意识与协作精神；（5）良好的服务意识和市场拓展精神；（6）有良好的语言沟通能力和文字组织能力。 2. 职业能力（1）具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力；（2）具有对各类传媒的后期制作的能力；（3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；

（4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；（5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力；（6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力；（7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 3.方法能力（1）职业生涯规划能力；（2）自主学习和自我发展能力；（3）发现、分析、解决问题的能力；（4）任务安排与运用所学知识解决现场问题能力；（5）方案设计和开拓创新能力；（6）自我评价能力。 4.社会能力（1）良好的职业道德和敬业精神；（2）人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；（3）危机管理和自我约束能力；（4）良好的集体意识和社会责任心；（5）良好的环保意识、质量意识、安全意识；（6）团队协作、组织与管理能力。 5.专业核心能力（1）具有平面广告设计的能力；

市场营销专业人才培养方案(2016年修订)

市场营销专业人才培养方案（2016年修订）大连枫叶职业技术学院

目录一、专业分析 (4) （一）行业发展背景分析 (4) （二）人才需求分析 (4) 二、专业定位 (4) （一）学制与招生对象 (5) （二）专业人才培养目标 (5) （三）职业岗位主要工作任务分析 (5) （四）岗位能力分析 (6) （五）职业资格证书与技能等级证书 (8) 三、课程体系与核心课程 (8) （一）课程体系 (8) （二）核心课程介绍 (9) （三）主要实训内容 (10) 四、实训保障 (11) 五、教学周数分配表 (11) 六、课程设置表 (12) 七、教学团队 (14) （一）专任教师任职条件 (14) （二）校外兼职教师任职条件 (14) （三）专兼师资配备 (15) 八、教学方法与成绩考核评价 (15) （一）教学方法和手段 (15) （二）学习成绩考核评价 (17)

一、专业分析（一）行业发展背景分析市场营销专业涵盖涉及各个行业，不论是制造行业、零售行业还是其它行业，只要有企业的产生，企业想谋求更高的利润，必须要加强营销工作的推广，所以经济形势的发展趋势决定了营销专业在各个行业发展的状况。从我国目前的经济形势分析来看，我国经济状况发展良好，在中国“十二五”发展规划的收官之年，我国消费在网络消费一直呈上升过热趋势，其它行业的销售额也在稳步增长，由此可见各个行业对于营销人才的需求量也会逐渐增加，所以依据国家各个行业发展现状来看，我院成立市场营销专业是顺应当前国家的发展形势。从辽宁省及大连市目前发展状况来看，对外贸易依旧成为经济发展的主流，网络消费、信息消费、时尚消费、健康消费等新的消费模式和消费领域表现出强劲活力。消费的快速增长带动了企业快速的发展，也带动了人才供求增加，我院开设市场营销专业对服务地区经济发展势在必行。综上所述，行业的发展形势呈上升趋势，企业需要人才的要求各不相同，我们如何能把综合素质高和实践技能强，并能服务于各行各业的营销人才输送到各个需要的企业，是建设我院特色专业的需要。（二）人才需求分析从辽宁省人力资源和社会保障厅得到数据分析情况来看，2015年第一季度辽宁省人力资源市场从供求总量，全省人才市场供求基本平衡。全省14个市及省人才

动漫设计人才培养方案

影视动画专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：影视动画专业代码：660209 二、入学要求普通高中毕业生或同等学力者。三、学制与学历学制：3年学历：高职四、培养目标一般目标：影视动画专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德的人文素养，掌握影视动画基本知识和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作、三维动画制作、动漫数字化技术制作、动漫美术设计工作的高素质技术技能人才。具体目标：本专业针对原画设计、二维影视动画、三维影视动画、电视栏目包装、影视动画后期制作等岗位进行培养。对该专业的岗位群的能力要求如下：原画设计：对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设计，基于剧本及导演表现意图进行具体创意。有创意能力和较强的绘画表现能力，对人物、场景、动作、道具等把握较为准确。二维影视动画：根据动画项目的需要，能熟练操作二维软件进行角

色、场景、道具等的绘制。并根据分镜头台本进行影视动画与制作。三维影视动画：根据影视动画项目的需要，能熟练运用三维软件进行简单角色、道具、场景等的模型设计与制作、材质设计与制作，灯光设计、动画设计、特效制作，使用后期合成软件对动画进行合成输出。电视栏目包装：根据项目要求进行总体策划，运用二维动画、三维动画、后期特效与非线性编辑等软件进行电视广告短片和企事业单位形象宣传短片设计制作。影视动画后期制作：根据项目的需求或者导演的要求使用摄影摄像设备收集需要的素材，使用编辑软件对素材进行加工整理。使用影视素材表达创意主题，使用音频编辑软件制作音效，使用剪辑类软件进行音画对位制作成片。素养目标：培养学生爱国、爱党、爱校的高尚情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立遵纪守法的观念；培养学生具有吃苦耐劳、勇于奉献的“军工”精神；认真践行社会主义核心价值观；有良好的团队意识和沟通意思，热爱生活。知识目标：了解计算机及其动漫的基本理论基础知识。 1.掌握平面软件、二维动画软件和三维动画软件的应用； 2.掌握场景原画和角色原画的绘制技巧； 3.掌握三维动画的制作流程； 4.掌握三维影视特效的制作； 5.掌握后期合成技术。能够应用动画理论知识和软件技术知识进行建模、渲染、特效处理、

数字媒体应用技术专业人才培养方案 - 影视制作方向

数字媒体应用技术专业（高职）人才培养方案（影视后期制作方向）所属教学系：信息技术系适用年级：2016级制定时间：2016年7月

专业名称：数字媒体应用技术专业（影视后期制作方向）专业代码：610210 一、招生对象普通高中毕业生及中等职业学校毕业生二、学制与学历学制：全日制三年学历：普通高等职业教育（大专学历）三、就业面向数字媒体应用技术专业影视后期制作方向毕业生毕业生主要面向平面设计与制作相关岗位、二维动画制作、音视频制作相关岗位，影视媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等相关管理与服务岗位。毕业生可以在广告公司、影楼、广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司、电视台、传媒公司等各类企业从事图形图像处理、数码视觉设计制作、动画制作、四、培养目标与规格（一）培养目标（技术技能人才）数字媒体应用技术专业影视后期制作方向主要培养德、智、体全面发展，具有正确世界观和人生观、良好的职业道德，具有良好审美能力和创新意识，通过学习掌握多媒体技术专业必备的基础理论和专门知识，能熟练应用摄影摄像技术及平面设计、三维制作、影视特效与合成等相关软件在广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司等各类企业从事平面设计、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等影视媒体相关工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格（素质要求、知识要求、能力要求） 1.素质要求（1）具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神。（2）具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。（3）具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识。（4）具有一定的人文社会科学知识，掌握专业必备的基础理论和专门知识，具有良好的文化素质。（5）具有良好的身心素质，了解体育运动和卫生保健的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，身心健康。 2.知识要求（1）具有常见计算机组装与软硬件的安装、维护，掌握常见操作系统和常规办公应用软件使用的素质。（2）具备阅读、理解计算机软硬件英文文档所必备的英语知识。（3）具有较强的素描绘画与色彩搭配能力。（4）具有运用平面设计软件及相关技能进行数码视觉及平面图形的设计与制作的能力。（5）具有编写剧本，设计分镜头，并根据剧本要求进行动画设计与制作的能力。（6）具有运用C4D三维制作进行影视前期制作的基本知识。（7）具有一定摄影摄像及素材的采集、剪辑、加工制作的知识。 3.能力要求（1）具有理论知识的运用的音频、视频能力。（2）具有良好认识、分析和解决问题的素质，具有一定继续教育提高的能力，适应后续教育和转岗需要的能力。（3）具备信息分析、学习、整理、判断、应用和传达能力。（4）具备阅读相关资料，自我拓展，学习本专业新技术、设计新方法的能力。（5）具有独立获取新知识能力、决策能力和创新能力。（6）掌握资讯、计划、决策、实施、检查和评价六步骤的专业学习方法。（7）具备职业生涯规划能力。（8）具有综合运用C4D、PS等相关软件进行影视前期制作的能力。（9）具有综合运用剪辑及调色相关软件进行音视频剪辑、合成及特效制作的能力。（10）具有综合运用所学进行影视包装制作的能力。（11）具有视频拍摄及后期制作的能力。五、毕业标准（一）应修学分要求本专业应修学分为143。

市场营销专业人才培养方案讲解

市场营销专业人才培养方案（专业代码630701）一、人才培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学、市场营销学的基本理论和综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型高级专门人才。二、人才培养规格和知识、技能、素质结构（一）职业岗位（群） 1.企业的销售部门的业务员或主管岗位； 2.零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位； 3.企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位； 4.企业的营销策划、市场预测人员； 5.各类咨询公司的相关岗位。（二）专业知识和技能 1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2.掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域（行业）市场的营销方案进行策划的能力； 3.具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

6.取得下列资格证书：外销员证书、计算机I级证书、营销员证书、普通话资格证书等。（三）综合素质 1. 思想道德素质热爱社会主义，拥护共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及社会公德，守法诚信，明礼；具有爱岗敬业、团结合作、务实创新的良好职业道德和职业素质。 2. 业务素质掌握管理学、经济学、市场营销、电子商务基本理论知识、和应用技能;熟悉有关网络知识及各种商业网站的功能要求，熟悉掌握各种推销技巧、商务谈判和电子商务运营及实际操作流程，具有电子商务发展方向的前瞻性；养成良好职业习惯，整理并保持有序的工作环境，做到工作有计划、有记录，有总结。 3. 文化素质具备高等应用型技术人才所必需的文化知识和应用能力，有较好的语言表达能力；善于观察，讲究科学的工作方法；谦虚好学，能适应科学技术的发展；尊重科学，对伪科学有一定的识别能力；思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物；具有较强的参与、竞争和合作意识；举止文雅，待人有礼，热爱生活，兴趣广泛，具有高尚的生活情操和审美情趣；勤俭节约，善于计划；善于与他人交流，尊重和理解他人，有一定的社会活动能力。 4. 身体和心理素质具有基本体育运动和卫生保健知识；具有良好的体育锻炼意识、健全的体魄；养成锻练身体习惯，达到《国家体育锻炼标准》要求；身体健康，能应付紧张的工作和承受一定强度的体力工作；具有良好的心理素质，遇事沉着冷静，自控能力强，对环境的变化有良好的适应性。三、招生对象、学历层次、办学形式及学制

数字媒体技术专业培养方案

数字媒体技术本科专业人才培养方案一、专业简介数字媒体技术专业是计算机科学与技术和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美全面发展，同时具有扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。通过本专业学科基础课、专业核心课和专业方向课三大知识模块的学习，学生能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作和计算机游戏设计。毕业生能够在软件公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台软件公司等相关领域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。本专业所在学科具有“计算机应用技术”和“计算机软件与理论”硕士学位授予权，以及“计算机技术”领域工程硕士授予权。二、培养目标：本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机游戏和移动开发等数字文化艺术产业对专业设计制作人才的需求，培养具有动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的应用性人才，毕业生具有扎实的计算机科学和数字媒体技术基础知识，又能深入掌握计算机其它相关专业的研究及应用。该专业毕业生应具有良好的科学素养、专业精神、团队意识和创新意识，能够在移动软件、游戏软件行业、数字娱乐行业、多媒体行业、软件外包行业、电脑美术行业以及教育等领域，在各类机关、行政事业单位、企业、学校等单位从事计算机游戏设计、计算机动画创作、软件设计开发维护和教学等工作的应用型专门人才。三、培养规格本专业学生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热忱为社会主义现代化建设服务。热爱科学事业，养成良好的学风，具有良好的思想道德品质和心理素质，遵纪守法。具有一定的体育和军事基本知识，达到体育和军事训练合格标准。具有较强的外语能力，通过外语学位水平考试。掌握资料查询和文献检索等获取信息的基本方法，具有撰写论文和进行学术交流的能力。根据不同应用领域，本专业学生培养细化为动画与游戏美工，游戏与移动互联网开发两各个方向。因此，本专业学生在掌握坚实计算机科学与技术学科理论，掌握软件开发的基本理论知识和技能的同时，根

动画专业人才培养方案

动画专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握动画的基础理论、基本知识和基本技能，了解动漫产业，能熟练地运用数字化手段进行动漫创作，具有一定的动漫创作实践经验，能从事与动漫视觉设计相关的影视动画、游戏动画、漫画等的设计与制作工作的高素质应用型人才。二、基本业务规格 1.具有良好的思想道德、心理素质和社会责任感； 2.掌握动画艺术基本知识与技能，具有该领域范围内某一方面或多方面的特长，具有较高的艺术修养、开阔的艺术视野和较强的实践与创新能力； 3.适应动漫产业的发展，具有一定的创业能力； 4.具有一定的外语听、说、读、写、译能力，达到CET-3水平； 5.具有本专业相应的计算机应用能力，达到计算机等级考试省级二级水平。三、基准学制四年四、授予学位艺术学学士五、主干学科艺术学六、专业主干课程动漫导论、中外动画史、动画角色设计、动画运动规律、动画场景设计、动画剧本、视听语言、二维动画、三维动画、影视后期制作、动画创作。七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程36学分，专业教学课程38学分，公共选修课程9学分，实践教学环节36学分，素质拓展环节10学分。

动画专业教学安排表

有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。2.专业主干课程以★号表示。3.院系选修课建议第三、四、六、七学期各选修2学分。4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。

市场营销专业人才培养方案

市场营销专业人才培养方案一、专业培养目标本专业的培养目标是：培养适应电力市场改革与发展的需要，掌握电力生产、市场营销、电子商务等方面的基本理论，熟悉电力企业生产经营管理的特点，在电力企业生产及多种经营一线从事生产管理、客户服务、市场营销、电子商务等方面工作，具有一定综合素质的应用型人才。二、毕业生业务（就业）范围学生毕业后能在发供电企业、一般商业企业、事业单位及政府部门从事运行、管理、营销、电子商务等方面工作。三、学制招收高中毕业生，学制三年。四、毕业生的知识结构 1.掌握比较系统扎实的经济管理、市场营销、电子商务基本理论； 2.了解电力生产基本过程，熟悉电力企业生产经营特点； 3.熟悉电力法规及电力市场营销规则，掌握电力市场预测与分析方法； 4. 掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件；五、毕业生的能力、素质结构 1.具有现场分析和解决问题的能力； 2.具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力，灵活应对环境变化的能力； 3.具有一定的计算机基础和应用能力，具有EDI基本知识和应用能力； 4.具有良好的文化修养和营销人员必备的写作能力，能够撰写质量较高的财经应用文； 5.掌握一门外语，能够阅读本专业外语书刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。六、理论课程设置及内容要求 1．思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础是一年级第一学期大学生的必修课。每周两学时。思想道德修养的主要内容是人生目的意义、理想信念、心理健康、审美修养、社会主义、集体主义、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德等方面的教育。通过学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的道德素质。法律基础的主要内容是法学基础理论、宪法、行政法、劳动法、民法、诉讼法等。通过学习使学生掌握基本的法律知识，增强法律意识，提高依法办事的能力。 2．毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论是一年级第二学期大学生的必修课。每周三学时。要求学生掌握毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的基本内容，了解三代领导集体对马克思列宁主义的继承和发展。使学生从理论的高度理解没有共产党，就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

临床医学专业(五年制)本科培养方案

临床医学专业（五年制）本科培养方案（201611模板-与2013版相比，主要项目应有适度调整与优化）一、专业名称、代码临床医学专业本科：100201K 二、培养目标培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，基础扎实、素质良好、实践能力强，具备接受和获取继续医学教育的能力，具有社会责任感、创新和奉献精神以及终身学习能力的应用型高级医学人才。三、培养要求（一）思想道德与职业要求 1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 3. 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 4. 具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 5. 在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 6. 尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。 7. 实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。 8. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。 9. 树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 10. 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。 11. 具有科学态度、创新和分析批判精神。 12. 履行维护医德的义务。（二）知识要求 1. 掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2. 掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。 3. 掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识预防疾病的重要性。

动漫专业人才培养方案

动漫专业人才培养方案一、产业背景动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。近年来，随着计算机网络技术、数字电视技术和通信技术日益成熟，极大地推动了以动画、游戏为代表的数字动画产业的发展。据统计，2006年，全球数字动漫产业的产值已达2228亿美元，与动漫产业相关的周边衍生产品产值则在5000亿美元以上，英国数字娱乐产业年产值占GDP的7.9%，成为该国第一大产业。美国网络游戏业已连续4年超过好莱坞电影业，成为全美最大娱乐产业。日本游戏市场每年创造2万亿日元市值规模，动画产品出口值远远高于钢铁出口值。韩国动漫业产值占全球的30%，已成为韩国国民经济的六大支柱产业之一。从全球及主要国家来看，动漫产业已经成为一个庞大的产业。在中国，虽然数字动画产业起步比国外晚了10年，但发展后劲十足，数字动画产业规模有望成为国民经济第一支柱产业，产业发展商机十分巨大。未来几年，我国数字媒体人才缺口将达80万人，其中15％属高端人才。目前，艺术和技术兼备的复合型数字媒体人才紧缺成为了数字媒体产业大力发展的“瓶颈”之一。截至2007年10月，国内已有30多个动漫产业园区、5400多家动漫机构、450多所高校开设动漫专业、46万多动漫专业在校学生。而在中国84万个各类网站中，动漫网站约有1.5万个，占1.8%，这一数字与2006年初同期相比增加了4000余个，增长率约为36%；动漫网页总数达到5700万个，增长率约为50%。 2005年6月1日，“首届温州动漫作品展”在温州市展览馆如期开幕。同一天，由国家广电总局和浙江省政府主办的“首届中国国际动漫节”也在杭州正式拉开序幕。动漫节、动漫展、动漫赛事在2007年非常活跃，几乎每个月都会有举办。地点除了杭州、广州、上海、香港、北京这些发展动漫产业较早的城市，合肥、武汉、宁波这样的动漫产业新兴城市也逐渐加入。展出内容上，也更加注重质量和内容，不再是“COSPLAY+周边商品贩卖”的简单集合，从广度和深度两方面都达到了一个高峰。到2008年底，中国年动漫节目需求量为180万分钟，意味着将有一个250亿美元的市场空间，而目前国内播出的动漫作品每年只有2万分钟，不足实际播出量28万分钟的1/10，且大量依赖进口。 2008温州动漫节暨婴童产业展览会标志着温州巨大的民间资本投资方向的一种战略性转移。动漫产品本身有巨大的市场空间，而动漫产品的衍生产品市场空间更大。中国目前儿童食品每年的销售额为人民币350亿元左右，玩具每年的销售额为人民币200亿元左右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上，儿童音像制品和各类儿童出版物每年的销售额达人民币100亿元……在某种程度上，这些行业今后的发展与行销都有赖于动漫这一新兴产业的带动作用，以此类推，中国动漫产业将拥有超千亿元产值的巨大发展空间。二、专业基本介绍（一）专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电影动漫、电视动漫、网络动漫、多媒体动漫创作所需要的基础理论知识和专门技能，能在电影、电视、网络、多媒体等媒体的动漫制作岗位上，从事动漫原画、动漫创意设计和编导、动漫制作、及三维电脑动画创作等动漫行业生产、建设和服务第一线的实际工作，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健康体魄的高素质技能型专门人才。

动漫专业人才培养方案.doc

序号：专业代码： 090400 计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案集美职业技术学校

集美职业学校模具制造技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码） 090400计算机动漫与游戏制作二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制 3年四、培养目标本专业坚持立德树人，主要面向模具制造行业及模具产品相关企业，培养从事模具制造、装配、调试、维修、相关设备操作、品质管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序专业（技能）方对应职业（岗位）职业资格证书（举例）号向 1 平面设计计算机信息高新技术考 2 美工试图形图像 3 网页设计处理 Photoshop CS3 ；平面设计方向图形图像处理 4 UI 设计Illustrator ；网页制作 Flash 8 ；

5游戏三维建模 6建筑三维建模7三维渲染设计师8三维动作设计9影视特效 10影视后期剪辑11建筑漫游 12动画中间画 13动画上色 14动画原画 15动画分镜游戏角色原画设16 计 17游戏道具设计18游戏 UI 设计19游戏场景设计计算机信息高新技术考试图形图像三维动画方向处理 3dmax ；计算机信息高新技术考试视频编辑影视后期方向Premiere 计算机信息高新技术考试图形图像处理 Photoshop CS3 ；二维动画方向图形图像处理 Illustrator；网页制作 Flash 8 ；计算机信息高新技术考试图形图像处理 Photoshop CS3 ；游戏美术方向图形图像处理 Illustrator；六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规

网络营销专业人才培养方案

网络营销专业(三年制)人才培养方案一、专业代码和专业名称专业代码：630803（桂）专业名称：网络营销二、专业人才需求分析网络经济时代的到来，已经形成了一个依托因特网的与传统市场竞争规则和竞争手段有明显不同特点的网络虚拟市场。计算机技术和电信技术的飞速发展客观上促成了虚拟市场的急速扩张，根据我国互联网络信息中心第36次调查显示，2015年6 月底，中国网民数量达到6.68 亿，互联网普及率为48.8%；我国域名总数为2231万个，网站总数升至357万个。另据“2014 年中国网络购物市场研究报告”我国网络购物用户规模达到3.61亿，网络零售交易额为2.79万亿元，相当于同期社会消费品零售总额（26.2万亿元）的10.6%。天猫、京东、唯品会在 B2C 领域排名前三，品牌渗透率分别为 69.7%、45.3%和 18.8%。预计未来3-5 年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，平均增速超过35%，预计2020年将达到50万亿元。表1 网络营销专业各层次技术人才岗位需求分析表本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备现代网络知识和计算机技术应用技能，能实现消费者的网上购物、企业网上经营、商户之间的网上交易、在线电子支付活动、互联网金融管理技能，掌握独立从事市场调研、营销策划、网上销售的能力，面向服务、管理第一线岗位需求的高素质、技能型专门人才。四、人才培养模式网络营销专业采取以理实交融的“工学交互、双证结合、以创促教、以创促学”人才培养模式组织教学。五、人才培养规格 1．政治素质合格。毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，支持党的基本路线，熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德。 2．具有法律意识、职业道德、敬业精神等优秀的职业素养。

计算机科学与技术专业(动漫方向)本科人才培养方案

计算机科学与技术专业（动漫方向）本科人才培养方案（专业代码：080605）一、培养目标培养具有良好职业道德，知识结构合理、综合素质高、实践能力强，掌握自然科学与人文科学基础知识、计算机科学基本理论、基础知识和基本技能与方法；具有动漫开发基本能力、网络管理基本能力，具备本领域分析问题、解决问题的基本能力；具有自主创新意识、合作精神，适应经济建设与社会发展需要的计算机科学与技术领域的身心健康的高级应用型人才。二、培养规格热爱中国共产党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；爱岗敬业、团结协作、遵纪守法；有良好的思想品德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义经济事业和文化事业服务。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有扎实的计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，系统地掌握动画与游戏程序设计的开发原理及方法，熟练地掌握 2D、3D 游戏的设计及开发，培养的学生在游戏软件、影视动画制作、多媒体制作、虚拟现实、网络 3D 应用、视觉互动教育及医疗、军事、科技、交通、通讯、商业流通领域都有需求。 2、具有科学的思维方式和思想方法，具备实践能力、创业精神和自主创新意识，具有严谨的科学态度； 3、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事科学研究的能力； 4、具有较强的汉语言表达能力，基本掌握一门外国语，能初步阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代信息手段的运用能力； 5、具有健康的体魄、良好的心理素质和积极向上的生活态度，树立正确的社会主义荣辱观，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准。三、主干学科计算机科学与技术。四、主要课程 C 语言、数据结构、计算机图形学、素描色彩、动画运动规律、动漫概论、原画设计、数据结构、计算机网络、操作系统、计算机组成原理等。五、集中性实践教学环节主要包括军事训练、计算机基础训练、艺术采风、动漫设计、专业实（见）习、毕业论文（设计）、第二课堂创新活动等。 The student training Plan of Mudanjiang Teachers College- 1 -

动漫制作技术专业人才培养方案

动漫制作技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：动漫制作技术（二）专业代码：610207 二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能适应新时代动漫制作技术发展需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素质，掌握原画漫画设计、二维动画、视频处理、三维建模、三维灯光材质、三维角色动画、三维特效、影视后期处理等知识和技术技能，面向动漫行业、影视传媒行业等领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格 1．素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有改革创新意识和国际竞争意识；（3）具有奉献精神和团队精神；养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识；（4）具有良好的职业道德和职业素养；（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（6）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2．知识（1）掌握一定的计算机应用相关知识；（2）具备根据游戏策划方案设计与绘制游戏原画的能力；（3）具备独立完成二维和三维动画角色和场景的制作；（4）掌握动画设计与制作的相关知识；（5）具备游戏美术元素造型制作和视频编辑工具的正确使用方法；（6）掌握数字视频采集、影视编辑的相关知识；（7）具备编写游戏美术设计方案说明的基本能力。 3．能力（1）具备新知识与技能的学习能力；（2）具备查找工程资料、文献等获取信息的能力；（3）具备独立学习能力和解决问题能力；（4）具备公共关系处理能力和劳动组织能力；（5）具备与人沟通的能力；（6）具备团队合作能力；（7）具备一定的计算机应用能力；（8）具备数码照片艺术化处理的能力；（9）具备三维模型制作的能力；（10）具备原画和漫画绘制的能力；（11）具备三维角色动画的能力。六、典型工作任务与职业能力

青岛大学临床医学专业 + 人才培养方案

临床医学（5＋3一体化）专业人才培养方案（100201K）一、专业介绍我校临床医学专业建立于1946年，1986年成为山东省省属院校12个重点专业之一，2002年获批设立7年制，2006年获批招收学历教育留学生，2008年被教育部确定为国家级特色专业，2012年获批教育部卓越医生教育培养计划，2015年获批招收“5＋3”一体化临床医学专业。现为本专业一级学科博士学位授权点和硕士学位授权点，拥有博士后流动站2个，二级学科博士点21个，专业学位类型2种。目前，临床医学专业已拥有国家级重点学科1个，国家级重点（培育）学科1个，国家级精品课程和国家双语示范课程2门，国家级实验教学示范中心1个，国家级人才培养模式创新实验区1个。省级教学团队2个，省级精品课程2门，省级重点学科和重点实验室19个。临床医学专业现有专任教师128名，其中教授50名，副教授49名；中国工程院院士1名，泰山学者特聘教授5名，教育部教学指导委员会委员1名，省级教学名师1名。兼职教授508名，副教授992名。临床医学专业现有国家级实验教学示范中心1个、国家级人才培养模式创新实验区1个。拥有临床技能实验室（培训中心）8个，11所临床医学院和4所教学医院，供临床医学专业学生实习床位达16000张。临床医学专业已为国家培养了近3万名合格毕业生，主要从事医疗、教学和科研工作，工作地点以山东为中心，辐射全国。本专业始终把人才培养与社会需求紧密结合，突出临床基本能力的培养，成果显著。本专业毕业生的人文素质高、基础理论扎实、实践能力强、富有吃苦耐劳和团结协作精神，广受用人单位的欢迎和好评。二、培养目标培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，面向世界、面向未来、面向现代化的，适应医药卫生事业发展需要的，具有宽厚扎实的理论知识基础的，有较强自我继续教育能力和临床工作能力、分析问题和解决问题的能力，能综合运用科学知识诊断、治疗和预防疾病，具有从事医学科学研究、技术创新和管理能力的，有较强创新精神，有较强发展潜能的，德、智、体、美全面协调发展的，医学理论和实际工作能力达到硕士水平的，具有高尚的医德、精湛的医术、丰富的人文素养、强烈的社会责任感、较强的创新精神的的临床医学高层次专门人才。三、培养要求

影视动画专业人才培养方案

影视动画专业人才培养方案专业类别：艺术设计类专业代码： 660209 前言动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的产业。据调查，中国动漫产业市场具有2000亿元的价值空间。虽然国家也出台了相关政策扶持动漫产业，在北京、上海、杭州、广州、安徽等地建设了40多个动漫基地，但由于目前动漫人才缺口近60万，且动漫毕业生单一的就业方式不光影响就业同时也影响动漫产业的发展。与市场需求相比较，国内动漫专业人才数量远远达不到企业发展的需求。安徽广播影视职业技术学院与相关企业通过前期深度沟通与考察，于2016年12月签订校企共建协议，共建影视动画专业。为了切实履行协议，共同完成人才培养，达到学校、企业、学生三方共赢，特制订本人才培养方案。一、专业名称（专业代码）专业：影视动画，专业代码：660209 二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者、艺术类美术统招。三、基本修业年限学制三年，2＋1教学模式。

四、培养目标本专业培养面向影视动画领域，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和创新精神，具有一定的影视动画理论知识及专业素养，具备一定的专业技能，能够从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作的高等应用型专业人才。五、职业面向影视动画设计专业毕业生大多在影视动画公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、出版社等单位，从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作。本专业学生可以获得的的相关职业资格证书如表1所示。

市场营销五年高职人才培养方案

江苏联合职业技术学院市场营销专业人才培养方案

江苏联合职业技术学院市场营销专业人才培养方案一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有良好的敬业精神和职业道德，具有与本专业岗位工作相适应的营销知识和职业技能。在企事业单位从事汽车商务、电子商务的营销策划、销售服务、经营管理等工作的高素质技能型专业人才。本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力：（一）素质 1、具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 2、具备人文科学素养，有良好的生活态度。 3、具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 4、具备良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 5、具有正确的就业观念和创业意识。 6、具备敢于创新、勇于探索的精神。（二）知识 1、具有本专业必需的文化基础知识。 2、具有本专业必需的营销理论知识。 3、具有开展市场调查的基本知识与专业知识。 4、具有营销策划的基本知识与专业知识。 5、具有销售的基本知识与专业知识。 6、具有客户服务的基本知识。（三）能力 1、具有开展市场调查与预测的能力。 2、具有开展产品策划、广告策划、公关策划的能力。 3、具有市场开拓，产品销售的能力。 4、具有良好的客户开发、服务、管理能力。本专业学生应取得以下证书：助理电子商务师证、汽车顾问师证、英语等级证书、计算机等级证书

三、职业面向（一）毕业生就业范围 1、消费品生产企业、工业品生产企业、服务性企业相关营销职位。 2、分销代理机构、中介服务机构、市场研究及广告咨询机构相关营销职位。 3、各个行业连锁经营单位及各门店相关营销职位。 4、房地产、保险、汽车等行业相关营销职位。（二）主要工作岗位 1、市场分析在企业营销部门或管理咨询公司从事市场调查、市场开发及需求预测等工作。 2、营销策划在生产、流通和服务行业的销售部门或其部门内部从事企业或产品的市场推广策划，广告策划和促销策划等工作。 3、商品销售在流通企业或生产企业销售部门从事产品推广及向目标顾客提供售前、售中和售后服务等工作。 4、营销管理在生产、流通和服务行业的客户服务机构从事向客户提供产品咨询、接受客户投诉、回访客户、收集并反馈客户的意见或建议等工作。四、职业分析与教学分析

动漫设计与制作专业人才培养方案(修订)

文化艺术职业学院动漫设计与制作专业人才培养方案专业代码： 590110 制定时间：2012年5月29日系部名称：文化系

目录 1．学制与招生对象 (3) 2．专业定位 (3) 2.1专业调研 (3) 2.2专业定位 (5) 3．培养目标 (5) 4．人才培养规格与质量标准 (6) 4.1知识结构及标准 (6) 4.2能力结构及标准 (7) 4.3素质结构及标准 (7) 4.4专业技能及认证 (8) 5．人才培养模式 (9) 5.1人才培养模式构建的依据 (9) 5.2人才培养模式的框架及涵 (9) 5.3人才培养模式的实施路线 (11) 6．课程体系 (14) 6.1工作过程分析及课程体系设计的基本思路 (14) 6.2课程体系设计 (19) 6.3实践教学体系设计（用图来表述） (20) 7．课程描述 (31) 7.1基础学习领域课程 (31) 7.2专业学习领域课程 (35) 7.3拓展学习领域课程 (52) 8．教学条件 (54) 8.1教学团队 (54) 8.2实习实训条件及方案 (55) 9．专业指导委员会组成 (57) 10．几点说明 (57)

动漫设计与制作专业人才培养方案 1．学制与招生对象专业代码：590110 修业年限：3年招生对象：普通高中毕业生及同等学历者 2．专业定位 2.1专业调研 2.1.1行业发展状况文化艺术职业学院动漫设计与制作专业始建于2011年，是面向社会需求、依照职业技术教育特点而设立的专业。动漫产业是具有消费群体广、市场需求大、产品生命周期长、高成本、高投入、高附加值、高国际化等特点。目前中国动漫企业约有6000多家，以小型的民营企业居多。从业人员6万人左右，人员主要集中在中后期制作环节上。动画前期规划，创作人才缺口非常大，其中动画：编剧、导演、造型、美术设计的人才十分紧缺。而就目前的发展趋势，动漫行业人才具有以下特点：从地域上看，动漫人才主要集中在、、、、、等大城市及经济发达地区。从学历上看，以能力为主，学历为辅，并逐渐向能力与学历并重的发展趋势。大学本科学历者是从业人员的主体力量，大约为60%，大专学历约占为34%，显示出动漫企业在用人时并不简单地唯学历化，更关注实际能力。但随着教育水平的提高和行业的快速发展，动漫行业高学历人才比例将不断增加。从相关从业经验上看，从业经验缺乏。由于动漫行业是一个新兴行业，从业人员行业经验普遍偏少。从业年限2年以下的达到约占60%。从职位类别来看，动漫行业的人才需求层次非常丰富。人才需求呈金字塔式格局，底层是运营、支持、服务人才；中间是设计、开发、技术、绘制人才；高

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二维动画 专业人才培养方案