第一节海洋和陆地的分布
第二节等高线与地形图
第三节海洋与陆地的变迁
第四节人类与海洋
第三章陆地与海洋 第三节人类与海洋 教学目标： 1、让学生认识到人类社会发展与海洋有着越来越密切的关系，树立强烈的海洋权益意识和海洋保护意识。 2、发动学生自己搜集资料，利用开展海报制作、撰写小论文专题活动等形式，让学生体会海洋是人类未来的希望。 3、人类对海洋的开发不当会对海洋生态环境造成破坏，影响人类的可持续发展。从而增强学生保护海洋的意识。 重点 1、海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性。 2、培养学生关注环境，增强学生的公民意识。 难点： 海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性。 教学过程： 一、自学指导 阅读课本P40-44，约10分钟后回答下列问题： 1、海洋的年龄是______亿年。 2、1872年至______年期间，英国“___________”号海洋考察船的环球航行。 3、海洋总水量占地球总水量的____以上，蕴藏着极其丰富的_______、_______、_______等资源，被人们称为“_______”、
“________”、“_________”、“________”、“资源的宝库”等，是人类________发展的重要基地。 4、赤潮是怎样形成的？它对海洋有什么危害？ 5、《联合国海洋公约》于________年经联合国批准并生效实施，我国也于________年__月___日加入该公约。它标志着人类在更大范围内_____利用海洋和_____管理海洋的时代已经开始。 二、学生自学，教师巡视。 三、探索海洋的奥秘 浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮。从海洋中出现最原始的生命开始，到现在已经有近30亿年的历史。 人类对海洋的探索自古至今从未间断，最著名的是1872年至1876年期间，英国“挑战者”号海洋考察船的环球航行。 海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶劣、资源短缺等难题的有效途径。到海洋寻找资源，利用海洋空间，已成为各国普遍关心的问题。 四、世界关注海洋 海洋面积广大，占地球总水量的97%以上，蕴藏着极其丰富的矿产、油气、生物等资源，被人们称为“天然的鱼仓”、“蓝色的油田”、“盐类的故乡”、“娱乐的胜地”、“资源的宝库”等，是人类可持续发展的重要基地。 在我们的日常生活生产中，有许多来自于海洋，如海带、食盐、
《守合同，讲信用》习题 1、关于合同的说法正确的是（） A.合同就是两人之间签订的协议 B.合同是两个以上的民事主体之间就民事权利义务关系达成的一致意见 C.合同的签订必须一方提出，另一方承诺 D.合同的签订是两方的事情，不需要遵守法律 2、合同与其他法律关系的不同之处是（） ①签订合同的主体至少两人 ②签订合同的主体在法律上的地位是平等的 ③签订合同出于双方自愿 ④签订合同的内容协商一致 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 3、合同违约方承担违约责任的方式包括（） ①继续履行②采取补救措施 ③赔偿损失④支付违约金 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4、老王决定将自家的两间房屋租给老张，并且与其签订了合同。这属于（） A.买卖合同 B.借赁合同 C.租赁合同 D.赠与合同 5、在下列哪种情形中，在当事人之间产生合同法律关系（） A.甲拾得乙遗失的一块手表 B.甲邀请乙看球赛，乙因为有事没有前去赴约 C.甲因放暑假，将一台电脑放入乙家 D.甲鱼塘之鱼跳入乙鱼塘 6、某企业在其格式劳动合同中约定：员工在雇佣工作期间的伤残、患病、死亡，企业概不负责。如果员工已在该合同上签字，该合同条款（） A.不一定有效 B.是当事人真实意思的表示，对当事人双方有效 C.无效 D.只对一方当事人有效
7、甲公司向乙公司购买某水果，合同对该水果的品质作了具体的规定，如水果甜度、水份、表皮的颜色。乙公司必须按上述约定予以履行，既不能高于约定的标准，也不能低于约定的标准。该行为遵循的原则是（） A.变更原则 B.协商履行原则 C.合理履行原则 D.适当履行原则 8、刘某委托一运输公司将一台钢琴从广州运到深圳，并承诺给付一定的费用。这属于（） A.承揽合同 B.借贷合同 C.租赁合同 D.运输合同 9、何某夫妇的房屋未办理房屋所有权登记及领取产权证。张某购买何某夫妇的房屋并签订合同。当月何某夫妇将房屋交给张某使用，并一直由张某出租管理使用。后来何某夫妇登记并领取房屋的国有土地使用证，并将证交给张某保管。张某起诉要求确认合同无效，何某夫妇确认房屋买卖合同有效，对此下列分析正确的有（） ①何某夫妇未取得房屋所有权证前，该房屋不得转让 ②双方合同违反了国家法律的强制性规定，合同无效 ③房屋产权明确，房屋买卖合同合法有效 ④张某提出合同无效，有悖诚实信用原则 A．③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10、甲公司与乙工厂洽商成立一个新公司，双方草签了合同，甲公司要将合同带回本部加盖公章，临行前，甲公司法定代表人提出，乙工厂须先征用土地并培训工人后甲公司方能在合同上盖章，乙工厂出资1000万元征用土地培训工人，征地和培训工人将近完成时，甲公司提出因市场行情变化，无力出资设立新公司，要求终止与乙工厂的合作。乙工厂遂起诉到法院。 （1）甲公司与乙工厂之间的合同是否成立?甲公司应承担什么责任？ （2）乙工厂能否要求甲公司赔偿1000万元的损失？为什么？ 11、谈谈你对合同的认识。 12、小强家人与某公司签订合同，购买了网速为100M的家庭宽带一年的使用权。但安装后，
2019年5月粤教版三年级道德与法治下册复习资料 一、填空题 1.大脑是人体的司令部，胃担负着消化食物，把食物转化为能量的重任。 2.眼睛能把各种信息传给大脑，耳朵也是传递信息的重要器官。 3.人吸进氧气，呼出二氧化碳。正常儿童的心脏每分钟跳80—90次 4.成人的身体总共有206块骨头，组成支撑人体的支架。 5.人们常用的交通工具有飞机、轮船、火车、自行车（或是公交车）。 6.发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利，但也给人们的生活增加了危险 性。小朋友满12 周岁才能骑自行车上街。 7.汽车要走机动车道，行人要走人行道。 8.横过马路要走斑马线，车辆和行人都要靠右边行走。 9.安全过马路做到：一停、二看、三通过，黄灯亮了等一等。 10.儿童不适宜进入营业性游戏室、网吧等场所。 11.沉迷于电子游戏不但会影响学习，还会影响身心健康。 12.国际呼救信号是SOS 。我国交通报警电话是122 13.火警电话是119、盗警电话是 110、急救电话是120。 14.时间是最公平的，对谁都一视同仁，既不多给他一分，也不少给你一秒。 珍惜时间，合理安排时间，时间就会给你很多收获。 15.知识是在一次次的体验中发现和积累的。 16.遇到困难和挫折，我们应该保持一份好心情，努力想办法战胜困难和挫折。 17.当发现问题时，我们应当努力去寻找原因，寻找解决的办法。 18.在生活、学习中，我们要经常对自己说我能行，我不怕！以此鼓励自己。 19.自信是成功的第一秘诀。做人要不断地增强自信，克服自负，告别自 卑，努力想办法战胜困难和挫折，提高自己，就会更加自信。
20.兴趣爱好是最好的老师，它可以帮助我们学习更多的知识，培养我们的探 索精神，是自己成为一个快乐的人，一个成功的人。 21.我们多读课外书，主动多积累，学习语文很轻松。 22.广泛的兴趣爱好可以使自己的思维清晰，生活有规律，身心健康，人生更快乐。 23.广泛的兴趣爱好可以培养我们的品德，陶冶情操，使我们的生活丰富多彩，有利 益我们的健康成长。别人不高兴，很多时候是因为我们的言行不当而引起的。 24.学会检讨自己的言行，不做让别人讨厌、生气的事情。 25.当意识到别人不高兴时，我们应当主动表示关心，并且多宽容、理解、鼓 励别人。公民的通信自由和通信秘密受法律保护，禁止私拆他人信件。 26.公民享有隐私权，禁止打听和传播别人的隐私。 27.马克思说过：友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅 解去护理。在与朋友交往时要以诚相待，与朋友发生矛盾时要反思自己的言行，找到化解矛盾的方法。 28.在与好朋友发生矛盾时，无论是不是自己的过错，即使受到误解，也应该主动寻 找机会去和解，并且用实际行动去化解这些矛盾。 29.真正的朋友应该以诚相待，互信互助，和朋友相处时我们要学会相互理解、 互相尊重和好朋友一起愉快相处时总是让我觉得生活真美好，但朋友发生矛盾和误解时，我总会感到很烦恼。 30.规矩就是我们平时所说的规则，它与我们的生活密不可分，难怪古人会说“没 有规矩，不成方圆”。规则是由大家制定的，所以我们应该自觉遵守。 31.车辆在道路上行驶，我们要自觉遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行。 32.在学校时，我们做到遇到老师先问好，上下楼梯靠右行。 33.上课听讲要专心，课堂发言要举手。 34.规则是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们安全、快乐地生活。
《学会自救》教学设计 一、教学目标 知识目标：知道日常生活中可能会遇到的一些自然灾害，掌握一些自救常识。 能力目标：培养学生遇到灾难时的自救能力。 情感态度价值观目标：了解一些自然灾害，充分认识自我保护的重要意义，掌握自我保护的本领，珍爱生命健康。 二、教学重难点 增强求生意识，掌握自救常识 三、教学方法：情景式教学、探究式教学 四、教学过程 【导入新课】 【师】现在越来越多的中国人选择出境度春节。2017年新年伊始，28位出境旅游的中国人却经历了生死劫难。 材料：当地时间2017年1月29日，一艘载有28名中国游客（1名游客未上船）和3名船员的游船在马来西亚沙巴州环滩岛附近发生沉船事故。后经过多方救援，27人获救，3名中国游客遇难。 【师】20多个中国人在只有五个救生圈的情况下，在海上漂流了30多个小时。生死的考验不再只是一瞬，而是一个漫长的过程。在这个过程中遇险的中国游客将救生圈让给老弱者，面对紧缺的食物和淡水大家也是互相礼让，有序分配，他们所表现出的尊老爱幼，济弱扶倾和危难关头不抛弃不放弃的精神令我们感到尊敬与骄傲。他们能在海上漂流30多个小时活下来，除了坚强的意志外，还需要什么呢？ 【生】自救的能力 【师】翻船后，大家在一名船员的帮助下连成一片，所有人紧挨在一起，共享食物和水，漂流待援。如果当时大家为了争抢救生圈而乱成一团会怎样？ 【生】 【师】如果大家四处飘散会怎样？ 【生】 【师】生活中掌握一些自救知识非常重要。我国是一个火灾、水灾、地震等自然灾害多发的国家。由于这些自然灾害具有不可预知性，所以破坏性极大。我们该如何自救呢？ 【新课教学】 三、学会自救 材料：嘉兴市一职工宿舍一楼突然发生火灾。住在二楼的杨藩、杨芳等人在发现着火后，慌乱之中采取了跳楼逃生的自救措施。然而，在杨藩顺利跳楼逃生后，第二名跳楼者杨芳却在跳楼时不慎摔成重伤，造成终身残疾。 【师】这起事例告诉我们一个什么道理？ 【生】 1、面对灾难时，我们要保持冷静，不要惊慌，更不能丧失求生的意志。 材料：2016年8月30日报道，美国一对夫妇日前搭小艇往返岛屿间时不慎流落荒岛，与外界失联整整9天时间。不过，这对夫妇在海边的沙滩上写下巨大的“SOS”字样，最终被救援人员发现，成功获救。 2、遇到灾情要第一时间发出求救信号。 【师】大家知道如何正确使用求救信号自救吗？ 【生】
2019年精选初中地理七年级上册第三章陆地与海洋第三节人类与海洋粤教 版习题精选-含答案解析四十五 第1题【单选题】 我国海洋污染总量的80%来自( ) A、陆地 B、海洋 C、海底火山喷发 D、船舶排污 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列污染源对海洋生物危害最大的是( ) A、大气污染 B、污水污染 C、固体垃圾 D、石油污染 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 珠江禁渔期是每年的4月1日至6月1日，期间禁止一切捕捞行为．此举目的是( ) A、增加渔民的假期
B、减少水污染 C、增加渔民的收入 D、保护鱼类资源 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列关于保护“蓝色国土”的说法，不正确的是( ) A、对海洋资源实行综合管理 B、提高对海洋环境保护的执法力度 C、用科技促进海洋资源的可持续利用 D、海洋资源取之不尽，用之不竭，可以尽量开采 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 在合理开发利用和保护海洋资源的措施中不正确的是( ) A、鱼汛来临，增加捕捞船队，最大限度地增加捕捞产量 B、每次鱼汛都要严格控制捕获物的大小和数量，保证鱼有休养生息的机会 C、大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业 D、防止海洋污染 【答案】：
【解析】： 第6题【单选题】 近年来，我国沿海实行了休渔制度，南海海域的体渔期为6、7两个月．这样安排原因是( ) A、此时段为台风多发期，确保渔民安排 B、此时段海水温度高，蒸发强，海水盐度大，鱼类少 C、此时段南海幼鱼比例最大，为了保护渔业资源 D、此时段有赤潮发生，影响渔业生产 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 海洋是人类发展的资源宝库，我国海域面积广阔，海洋资源丰富，但目前存在着很多问题，对“蓝色国土”应加以保护．我国最大的渔场和盐场分别是( ) A、黄渤海渔场、布袋盐场 B、舟山渔场、长芦盐场 C、北部湾渔场、莺歌海盐场 D、南海沿岸渔场、淮北盐场 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】
教学目标： 一、知识与技能 通过阅读各类图片和资料掌握海洋资源的种类；认识海洋生态环境保护的重要性。 二、过程与方法 通过同学之间的合作讨论和探究学习掌握如何正确地开发利用海洋。 三、情感态度和价值观 让学生认识到人类社会发展与海洋有着越来越密切的关系，树立强烈的海洋权益意识和海洋保护意识。 【教学重点】： 1、正确开发和利用海洋资源； 2、海洋生态环境保护的重要性 【教学难点】： 如何保护和利用海洋。 【教学用具】： 多媒体平台 【教学方法】： 讲授法、探究法、讨论法 【教学过程】 〔导入新课〕
视频导入 师:在很早的时候呢，人类就已经开始了对海洋的探索，19世纪中后期也就是1872年——1876年，就有一次著名的探索海洋的行动——英国“挑战者”号海洋考察船。那么人类是不是就此就停止了探索海洋的步伐呢？ 生：不是 2010年8月26日。“蛟龙号”在我国南海3000米级海上试验取得成功。中国成为继美、俄、日和法之后世界上第五个具备1000米深度载人深潜能力的国家。 教师设问：为什么各国都纷纷致力于探索海洋的奥秘呢？ 承接： 21世纪是海洋的世纪。在一些国际战略家眼中，深海海床早已被贴上这样那样的标签，比如“大国战略要点”、“未来海底要塞”、“新能源要地”、“科技资源仓库”等等。实际上，或出于政治目的，或着眼经济利益，或本着科研精神，世界强国早已开始了一场关于夺取（绿色圃中小学教育网https://www.doczj.com/doc/719573097.html, 原文地址ht tp://https://www.doczj.com/doc/719573097.html,/forum.php?mod=viewthread&tid=172769）未来战略制高点的深海暗战。 过渡: 浩瀚的海洋到底是怎样的？今天我们就一同来揭开她的神秘面纱——共同探讨本章的第四节内容《人类与海洋》。 〔教授新课〕 一、探索海洋 首先，我们大家一同来思考这么一个问题——海洋对人类有哪些影响？ 海洋对人类有4方面的影响： ⑴生命的摇篮 问：你们知不知道最原始的生命是诞生于哪里的？ 讲解：大约30亿年前，海洋中出现了最原始的生命，海洋是孕育生命的摇篮，正是由于海洋的存在，才创造出了我们现在如此丰富多彩的生物世界。 ⑵资源的宝库
2020-2021学年粤教版道德与法治三年级上册第一单元《成长 中的你和我》单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．________________，必有我师焉，择其善者而____________，其不善者而 ______________。 2．尺有所________，寸有所________。 3．物有所________，智有所________。 4．世界上没有___________的两片叶子，每个人都是__________的。 5．生活中并不缺少美，而是缺少____________的眼睛。 二、选择题 6．请你在下列诗句当中选出不是描写朋友的一项（） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．四海皆兄弟,谁为行路人。 C．天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 D．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 7．关于对自身优缺点的认识，错误的是（） A．我们每个人既有优点，也有缺点 B．对于自己的优点，我们要发扬 C．有时候，我们的优点对别人、对班级没有什么用 D．我们要善于学习别人的长处 8．全面发展包含以下哪些方面的发展（） ①德②体③劳④美⑤智 A．⑤B．①②⑤C．①②③④⑤D．①⑤ 9．当父母强迫你辍学的时候，你可以（） ①向老师或学校求助②向教育部门求助 ③抵抗不了，直接辍学④听从父母的话，减轻家庭负担 A．①②B．③④C．②③D．②④ 10．请你在以下词语中选出描写朋友的词语（） A．至亲B．知己C．恩师D．邻里
11．以下说法正确的是（） A．我喜欢读书，所以我上学，如果我不喜欢读书了，我就不用上学了 B．我们应该珍惜学习的机会，认真对待自己的学习 C．我之所以要读书，是因为爸爸妈妈想让我读书 D．读不读书我无所谓，对于我来说，玩耍才是更重要的 12．以下说法正确的是（） A．双胞胎两个人是完全一样的 B．每个人都有自己的特点，是与众不同的 C．我们可以把两个人变得一模一样 D．有的人身上有很多的相似点，长相不一样的两个人，可能在其他方面一模一样13．玲玲喜欢唱歌，但是高音总是唱不上去，玲玲不应该（） A．多听一下别人的演唱，向他人学习B．多请教一下老师，寻求专业的帮助C．放弃，没有这样的天分D．勤加练习，不轻言放弃 14．每个孩子都是父母眼中最好的，李明的妈妈常常对李明说“你真棒”，对此，李明的态度正确的是（） A．认可妈妈的赞美，觉得每个人都不如自己 B．对自己的所有方面都感到满意，认为不需要再向他人学习 C．感受妈妈的爱，但是也要认识到自己也有优点和缺点，要学会扬长避短 D．认为妈妈是在说谎，以后再也不听妈妈的话了 15．我们应该在什么时候夸赞别人“你真棒”（） ①他明明做得很差的时候②他做得比他以前做得好，但是与别人还是有差距的时候③他调皮捣蛋耍小聪明的时候④他表现特别优秀的时候 A．①②B．③④C．②③D．②④ 三、简答题 16．魔方是一个五颜六色的正方体，它一共有六个面，每个面有不同的颜色，分别有：蓝色、白色、红色、橙色、黄色和绿色。是一个正方体，每面的颜色各不一样。我们每个人都像是魔方一样，有着不同的方面，有着不同的精彩。 1、请你分析一下自己的优缺点，写出两个优点和两个缺点。 2、我们每个人既有优点又有缺点，我们应该怎样对待自己的优缺点？ 17．在我们的成长过程当中，有许许多多的人会陪伴着我们一起长大，就像我们的父母、老师、同学……
第2课时生命属于我们，只有一次导学案 知识要点 1?每个人的生命都是_____________ 的，具有不可替代的价值。每个人的生 命______ ， 不可重复。生命是__________ 的，我们要________ 、护卫生命；人生短暂，我 们要让有限的生命焕发光彩，不断提升______________ 。 2?我们应该正确对待生命：要珍爱__________ ，对自己的___________ 负责；要善 待_________ ;还要善待_________ 。 课前检测 1 ?关爱、呵护生命要从我们每一个人做起，从我们身边的小事做起，下列行为 错 误的是（） A ?不吃青蛙，保护益鸟B.拒食野生动物 C ?不穿动物皮毛制造的服装D.拔掉蜂蜜身上的刺以防伤人 2?李克强总理说，对待艾滋患者的态度，是反映社会文明进步的一个窗口，谈艾色变”的老思想必须抛弃，要给艾滋患者更多关爱，这告诉我们要（） A ?无须害怕艾滋患者，我们不用设防 B.悦纳并珍爱自己的生命，保持乐观精神 C.尊重生命、珍爱生命、善待生命 D.为了个人自尊拒绝别人帮助 3.每个人的生命都有价值，提升生命的价值在于（） A .追求物质享受B.追求生命长度 C.对社会的贡献 D .对个人的关心 4.关于生命健康，下列观点不正确的是（） A .生命对于每个人来说只有一次，所以我们要珍爱生命
B.生命是宝贵的，我们只要保护好自己的生命健康就行了 C.我们既要保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康 D.当生命健康安全受到威胁时，应沉着冷静，力争保证生命健康 课时巩固 一、单项选择题 1．生命是世界上最宝贵的财富，我们要尊重生命，关爱生命。下列能体现这种做法的是( ) ①路遇伤者及时救助②小明积极劝阻爸爸不要酒后开车③护送盲人过马路④成绩优秀的小 芳患严莺的病毒性感冒仍坚持上学 A ?①②③ B ?②③④C.①③④D.①⑦④ 2．指纹锁是一种高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是( ) A ?每个人的性格都是独特的B.人类是最有智慧的生命形式 C.每个人的指纹都是独一无二的 D ?人的指纹最不容易丢失 3．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明( ) A ?人的生命是宝贵的 B ?生命具有独特性 C?人的生命源于自然 D ?事物之问难区分 4．初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15 岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在 5 个人身上得 到了延续，闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了 5 个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿，”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法正确的是( ) ①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱厂，它经不起任何风浪的冲击 ③ 生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 A ?①③④B.①②③C.①②④ D.②③④ 5 ?因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富；离职后用嘴
七年级地理上册《人类与海洋》知识点整理粤教 版 知识点 1、海底主要地貌类型 l 从大陆边缘到大洋中心，海底地形依次为大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊 l 大陆架：分布在大陆边缘的浅海地区。 l 大陆坡：分布在大陆架的外缘。洋盆、海沟、海岭分布在大洋底。 2、海底扩张学说、板块构造学说的主要观点 l 海底扩张学说认为：大洋底部地壳是不断生成——扩张——消亡的过程，是地幔中物质对流的结果。洋中脊是地壳的诞生处，新洋壳不断生长，随着地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成洋盆。 l 板块构造学说认为：地球岩石圈是由板块构成的，形成六大板块。板块内部相对稳定，很少发生变形，板块边界则是全球最活跃的构造带。 l 大陆板块与大洋板块在交接处碰撞，大洋板块因密度大，位置较低，向大陆板块俯冲至地幔，洋壳在高温作用下融为岩浆。 l 板块的俯冲带动洋底下倾，陷落，形成了地球表面最洼的地方——海沟。如太平洋西部的马里亚纳海沟
l 大陆板块受挤上拱，隆起形成岛弧或海岸山脉。如亚洲东部的库页岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛等 l 在陆地上会形成海岸山脉，如北美洲西海岸的落基山脉、南美洲西海岸的安第斯山脉。如果是大陆板块与大陆板块相碰撞，都比较坚硬，则形成高大的山脉。如喜马拉雅山脉就是亚欧板块与印度洋板块相碰撞产生的。 3、海洋化学资源开发利用的特点和现状： 海洋被称为“地球上最大的液体矿床”“盐的故乡”，海水中已发现的化学元素有80多种。目前形成工业规模的主要有食盐、镁、溴等。海盐不仅是人类日常生活的必需品，也是重要的化工原料，中国的海盐产量居世界首位且海盐的主要产区分布在长江口以北长芦盐场是我国最大的盐场。 长江口以南的盐场以海南的莺歌海盐场和台湾的布袋盐场最为出名。主要的生产方法有盐田法、电渗析法和冷冻法三种，其中盐田法是生产海盐的主要方法。 4、海水制盐： 滩面宽阔，坡度小;降水少，蒸发量大，日照强，平均风速大;附近无大河流入，海水盐度较高。 海水化学资源的开发往往实行综合开发，将用水量大的企业布局在沿海，尽可能的直接利用海水，并形成海水淡化——制盐——提取卤水——生产盐化工产品相结合的大规模联合生产和经营的模式。
坚守契约精神 一、选择题（下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出。) 1.观察右边漫画，下列对漫画理解 不正确的是（） A.开发商的行为是不履行合同的违 法行为 B．开发商应当遵循诚实信用的原 则，积极履行合同 C.消费者可以要求开发商继续履行合同 Ｄ.开发商对自己的财产享有占有权，其行为是正确的 2.在现在市场经济社会中,合同已悄然来到我们的身边,在下列情形中，在当事人之间产生了合同法律关系的是( ) Ａ.小明在学校拾得同学小丽遗失的一块手表 Ｂ.小洪邀请小云去看球赛,小云因为有事没有前去赴约 C.因放暑假，小娜将一台电脑存放在住在学校附近的小杰家中 D.周末天下大雨，小刚家鱼塘之鱼跳入小唐家的鱼塘 3．张某的儿子患重病住院，急需用钱又借贷无门，胡某趁机表示愿意借给5０00元,但半年后须加倍偿还,否则以张某的房子代偿,张某没有办法，只有同意。根据合同法规定,张某、胡某之间的借款合同( ） Ａ.无效的，因为胡某将自己的意志强加给了张某，显失公平 B.有效的,因为这是张某和胡某之间自愿签订的合同 C.无效的，房子是生活必须用品，不能用房子代偿 Ｄ.有效的,双方签订合同没有任何违法之处 4．李某和刘某合作开办了“娜娜干洗店”,中学生小洪将一件皮衣拿到干洗店清洗,交给正在营业中的李某,并向李某交付清洗费1０0元。你认为该合同关系的主体是( ）A．李某和小洪 B.刘某和小洪 Ｃ.李某、刘某和小洪 D.娜娜干洗店和小洪 5.甲与乙订立了一份苹果购销合同，约定甲向乙交付２0万公斤苹果，货款为40万元,乙向甲支付定金4万元；如任何一方不履行合同应支付违约金6万元。甲因将苹果卖给丙而
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走进中学 1．1 我上中学了 目标要求 1．知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。 2．过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。 3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 课时安排：两课时 活动指南 活动一：校园情况知多少 (1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。 (2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备： ①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。 ②了解学生入学后的思想动态。 ③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。 ④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。 (3)过程指导 第一步：“新学校知多少”竞猜活动。
3.3 人类与海洋 一、教学目标 1.列举两至三种海洋能为人类提供的资源。 2.知道人类对海洋的探索历程，了解海洋面临的困惑与问题。 3.了解保护海洋的举措，树立保护海洋的意识。 二、教学重难点 1.海洋提供的资源。 2. 海洋污染及防治。 三、课时安排 3课时 四、教学过程 新课导入 （创设情境，激发兴趣） 美丽的海底世界可以看出海洋的资源丰富，从而引出人类与海洋的内容。 讲授新课 1、人类对海洋的探索 （1）海洋蕴藏着丰富的资源。很早以前，人类便使用十分简陋的工具开始了对海洋的探测。随着包括造船技术在内的各种技术的进步，海洋探索也进入了新的里程。1872年至1876年，英国“挑战者”号海洋考察船实现了人类首次环球海洋考察，开启了近代海洋科学的序幕。 （2）20世纪50年代以来，人类在海洋生物利用、海洋油气勘探开发、海水资源开发利用、深海采矿等多个方面获得巨大的发展。如，据现有的探测显示，有利形成天然气水合物（可燃冰）的海区面积约为18.9亿平方千米。天然气水合物是一种清洁能源，是公认的21世纪可替代能源之一。因此，保护海洋环境、可持续利用海洋资源已成为世界各国共同关心的问题。 （3）丰富的海洋资源
除了石油外，海中还有许多矿产资源，如果我们把地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁……海洋还蕴藏有陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。 海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶化、资源短缺等系列难题的有效途径。到海洋寻找资源，利用海洋空间，已成为各国共同关心的问题。 2、海洋污染及防治 （1）海洋面积辽阔，储水量巨大，因而长期以来是地球上最稳定的生态系统。由陆地流入海洋的各种物质被海洋接纳，而海洋本身却没有发生显著的变化。然而近几十年，随着世界工业的发展，海洋的污染也日趋严重，使局部海域环境发生了很大变化，并有继续扩展的趋势。 （2）海洋的污染主要是发生在靠近大陆的海湾。由于密集的人口和工业，大量的废水和固体废物倾入海水，加上海岸曲折造成水流交换不畅，使得海水的温度、pH、含盐量、透明度、生物种类和数量等性状发生改变，对海洋的生态平衡构成危害。目前，海洋污染突出表现为石油污染、赤潮、有毒物质累积、塑料污染和核污染等几个方面；污染最严重的海域有波罗的海、地中海、东京湾、纽约湾、墨西哥湾等。 就国家来说，沿海污染严重的是日本、美国、西欧诸国和前苏联国家。我国的渤海湾、黄海、东海和南海的污染状况也相当严重。
第三章粤教版初中地理七上第3章第4节《人类与海洋》 word教案 【三维教学目标】： 一、知识与技能 通过阅读各类图片和资料把握海洋资源的种类；认识海洋生态环境爱护的重要性。 二、过程与方法 通过同学之间的合作讨论和探究学习把握如何正确地开发利用海洋。 三、情感态度和价值观 让学生认识到人类社会进展与海洋有着越来越紧密的关系，树立强烈的海洋权益意识和海洋爱护意识。 【教学重点】： 1、正确开发和利用海洋资源； 2、海洋生态环境爱护的重要性 【教学难点】： 如何爱护和利用海洋。 【教学用具】： 多媒体平台 【教学方法】： 讲授法、探究法、讨论法 【教学过程】 〔导入新课〕 视频导入 师:在专门早的时候呢，人类就差不多开始了对海洋的探究，19世纪中后期也确实是1872年——1876年，就有一次闻名的探究海洋的行动——英国“挑战者”号海洋考察船。那么人类是不是就此就停止了探究海洋的步伐呢？ 生：不是 2010年8月26日。“蛟龙号”在我国南海3000米级海上试验取得成功。中国成为继美、俄、日和法之后世界上第五个具备1000米深度载人深潜能力的国家。 教师设问：什么缘故各国都纷纷致力于探究海洋的隐秘呢？ 承接： 21世纪是海洋的世纪。在一些国际战略家眼中，深海海床早已被贴上如此那样的标签，比如“大国战略要点”、“以后海底要塞”、“新能源要地”、“科技资源仓库”等等。实际上，或出于政治目的，或着眼经济利益，或本着科研精神，世界强国早已开始了一场关于夺取以后战略制高点的深海暗战。 过渡:
浩渺的海洋到底是如何样的？今天我们就一同来掀开她的奇异面纱——共同探讨本章的第四节内容《人类与海洋》。 〔教授新课〕 一、探究海洋 第一，我们大伙儿一同来摸索这么一个问题——海洋对人类有哪些阻碍？ 海洋对人类有4方面的阻碍： ⑴生命的摇篮 问：你们知不明白最原始的生命是产生于哪里的？ 讲解：大约30亿年前，海洋中显现了最原始的生命，海洋是孕育生命的摇篮，正是由于海洋的存在，才制造出了我们现在如此丰富多彩的生物世界。 ⑵资源的宝库 问：大伙儿最为熟悉的海洋资源有哪些呢? 生:石油﹑天然气…… ⑶交通的要道 英吉利海峡作为海洋中的重要的交通运输通道,被誉为”世界上最为繁忙的海峡”。 ⑷气候的调剂器 过渡：海洋对人类的阻碍归根结底为海洋给人类的生存进展提供了重要的物质基础和宽敞的空间。到海洋查找资源、利用海洋空间，已成为各国普遍关怀的问题。 读书：46页黄色方框内文字 那么世界为何如此关注海洋呢？ 二、世界关注海洋 （阅读课文46——47页摸索各国为何如此关注海洋的缘故） ⑴海洋面积宽敞：占地球总水量的97%以上 ⑵海洋资源丰富：被誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的油田”、“盐类的故乡”、“娱乐的胜地”、“资源的宝库” 47页活动： 在我们的生产或生活中，有哪些东西是取之于海洋的？ (以小组为单位，讨论2分钟，引导学生从不同层面讨论并归纳总结) 种类具体内容 海洋水产品鱼、虾、海藻等 海洋矿产品锰、石油、海盐等 海洋能源潮汐能发电、波浪能发电 海洋水产品： ①“天然的鱼仓”：(图片展现) 美国《科学》杂志发表文章称：全球约有8亿到20亿吨海鱼，单是在我国海域里，目前已记录到的海洋鱼类就高达3023种，真可谓是“种类多、数量大”。 海洋矿产品： ②“蓝色的油田”：（结合图片）
《健康的生活方式》导学案 学习目标： 1、知识目标：认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的作用；了 解健康生活方式的内容。 2、能力目标：培养分析自我健康状况的能力及养成健康生活方式的能力。 3、情感·态度·价值观目标：意识到健康生活方式的重要性，树立正确的健康观念，养成健康的生活方式。 教学重难点：什么样的生活方式是健康的生活方式 学习过程： （二）健康的生活方式 一、自主学习探究： 二、互动探究 1、活动一：小调查：你平时会熬夜吗？因为什么原因熬夜？熬夜有哪些危害？（阅读课本24页） 2、年仅15岁的中学生小君（化名）因为嫌自己胖，刻意节食减肥，每天仅以水果果腹。短短几个月内，她的体重急剧下降，身高近1.6米，体重却仅剩下35公斤。严重的营养不良让她连起床都显得有气无力。被家人送去医院检查，发现甲腺功能低下，贫血严重，被确诊为“神经性厌食症”。 （1）小君这种饮食习惯合不合理？ （2）饮食要注意哪些问题？
3、2017年1月，一名12岁男生因沉溺网游，意外猝死。男生名叫阿明(化名)，去世前每天守在电脑前，沉溺在一款网络枪战游戏里，经常一玩就是10多小时。1月15日，连续打了5个小时游戏后，他突然头痛倒地，随后因抢救无效身亡。 这个故事给我们什么警示？ 四、问题反馈 五、课堂小结 六、自我检测: 1.你认为中学生要养成的健康生活方式有( ) ①一日三餐，定时定量，讲究卫生，不挑食偏食 ②不抽烟、不酗酒、不赌博 ③要抓紧时间学习，没有时间不吃饭，有时间就猛吃一顿 ④按时作息，不熬夜，不贪睡 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.秋冬季节整体温度偏低，昼夜温差变化大，风干物燥，这时是一些呼吸道疾病的高发时节。因此加强传染病的防治，对维护我们的身体健康具有重要的意义，应对传染病，下列做法正确的是( ) ①“病从口入”，少吃水果 ②养成良好的卫生习惯 ③加强体育锻炼，注意饮食营养和卫生 ④确诊传染病后，马上住院治疗，防止扩散 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.2016年9月1日是全国第10个“全民健康生活方式日”，主题是“减盐、减油、减糖，健康口腔，健康体重，健康骨骼”。养成健康的生活方式( ) ①有利于预防疾病，杜绝生病 ②有利于保持和增强生命活力 ③是对自己、对他人和社会负责的体现 ④使我们终身受益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.下列有关健康生活方式的说法中，不正确的是（） A．有利于预防一些慢性、非传染疾病 B．有利于提高健康水平和生活质量 C．只要注意营养平衡就能健康的生活 D．选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始 拓展练习：父母离婚后，正读初一的王宇心里很痛苦，无处倾诉，于是他偷偷地溜进网吧，很快就迷恋起打游戏，聊天，从此不能自拔，学习成绩大幅下滑。 （1）沉迷网络对未成年人有什么危害？
三年级下册道德与法治教案 第一单元我会保护自己 1、爱护我们的身体 教学目标: 1、引导学生了解生命的孕育过程，体会到生命的奇妙，懂得父母为了我们的生长付出了无数的信息，我们要珍惜和爱护自己的生命。 2、了解自己身体各部分器官的位置、特点及作用，知道人的身体就像一台奇妙的机器，每个器官各司其职，使我们健康的生活，所以我们要保护好这些器官。 3、知道生活中的一些坏习惯会使我们的身体变得脆弱，我们要养成良好的、健康的生活习惯。 教学重点: 引导学生了解自己身体各部分器官的特点及作用，知道我们要呵护自己的身体，养成健康的生活习惯。 教学难点: 引导学生摒弃生活中不良的生活习惯，养成良好的生活习惯，真正做到呵护自己的身体。 教学准备:多媒体课件。 预习要求:
与爸爸妈妈交流，了解孕育我们的一些事情;查阅资料，了解我们身体各部分的器官的特点及作用。 一、导入新课 1、同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活。从今天开始，我们就来学习第一单元。 揭示课题:第一单元我会保护自己。 2、这节课我们先来学习第一课。 三年级下册道德与法治教案 板书课题:1、爱护我们的身体 二、奇妙的小胚胎 1、教师引导:同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗,课前老师布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。 2、出示课本图片，教师一边指着图片，一边引导学生了解我们在妈妈肚子里面的情况。 3、教师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知识，引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。 4、教师引导:同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美好的期待。在妈妈
人类与海洋 教材分析 本节是要让学生认识到人类社会发展与海洋有着越来越密切的关系，树立强烈的海洋权益意 识和海洋保护意识。这种意识的培养单靠教材提供素材资料来说明海洋资源利用和保护的重要性是十分不够的，更重要的是要发动学生自己搜集资料，利用开展海报制作、撰写小论文 专题活动等形式，让他们在参与的过程中去体会海洋是人类未来的希望，知道海洋能给人类 的生产和生活活动提供资源和空间，但人类对海洋的开发不当也会对海洋生态环境造成破坏 ，影响人类的可持续发展。通过活动让学生从生活中了解到人类如何破坏海洋生态环境，体 会到保护海洋的重要性，意识到保护海洋是每一个公民的责任。 二、教学目标 1.海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性。 2.培养学生关注环境，特别是海洋环境的意识和参与当地政府和管理的意识，增强学生的公民意识。 三、教学重点 1.海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性。 2.培养学生关注环境，增强学生的公民意识。 四、教学难点 海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性 五、教法建议 1、提供阅读材料，分组讨论，加深认识。 2、让学生收集有关海洋奥秘及海洋利用的资料，展示自己的成果。 六、课时安排建议：2课时 七、教学案例： 第一课时 ［引入新课］:你喜欢大海吗？你了解大海吗？大海是生命之源，它不仅美丽，而且富饶。今天我们就一起来了解我们人类与海洋的情况。 ［学生活动］:阅读课文P45-46和图3.25 “海洋资源的利用”以及老师提供的资料分组讨论以下问题，并做出小结在班上交流。 1、海洋有哪些资源？ 2、在我们的生活或生产中，有哪些东西是取之于海洋的？ 3、人类利用海洋资源的方式多种多样，填海造陆就是其中一种，你是怎样看待这种利用方式的？ ［教师总结］:海洋面积广大，海底蕴藏着极其丰富的矿产、油气、生物等资源，被人们称为“天然的鱼仓”、“蓝色的油田”、“盐类的故乡”、“娱乐的胜地”、“资源的宝库”等，是人类可持续发展的重要基地。 ［课后探究活动］:海产品调查 活动目的：使学生充分认识海产品在丰富和提高人们生活质量的重要作用，同时了解我国海产品的现状。 活动步骤： (1)寻找10种日常用品，条件是原料必须有海产品。 (2)了解近来这几种产品的销售变化情况和原因。
三年级下册道德与法治教案 第三单元我在集体中 7、瞧，我们这一班 教学目标: 1、引导学生认识到集体就像一个大家庭，他给我们带来了欢乐和温暖，使我们健康幸福的成长。 2、认识到班集体的荣誉就是我们大家的荣誉，需要我们每一个人去共同争取和维护。 3、引导学生树立为班级服务，为他人服务的意识，认识到我们每个人的成长离不开集体，在班级这个集体中，我们一起学习，一起生活，共同成长。教学重点: 通过学习引导学生认识到我们每个人的成长离不开集体，集体的荣誉需要我们每一个人去共同争取和维护。 教学难点: 引导学生认识到我们每个人的成长离不开集体，树立为集体服务的意识。教学准备:多媒体课件、课本插图。 预习要求: 1、回顾一年来我们班级举行的活动。 2、观察在日常生活中，我们班的每个同学为班级做了哪些事情。教学过程:
一、导入新课 1、出示名言: 千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子》 2、引导学生读一读，并说一说这句名言的意思。 3、教师引导:同学们，这句名言是说如果很多人齐心协力的话，加在一起的力量就会非常大，而如果不同心协力的话，就算再多的人都没有用。这 三年级下册道德与法治教案 句名言是告诉我们要团结一心，因为团结力量大。 揭示课题:第三单元我在集体中 4、我们的班级就是一个集体，班级中有四十几个同学，如果我们四十几个人能够齐心协力的话，就会把班级建设得更好。今天这节课我们就来学习第7课——《瞧，我们这一班》 二、快乐的班集体 1、教师引导:同学们，在我们三(2)班，每一个人都有自己的长处，每一个人都在班级中担任着不同的职务，默默的为班级服务。想一想我们自己有什么长处和优点呢,平时又是怎样利用自己的长处为同学们服务的呢,请大家在小组中交流交流。