我心目中的好老师高中作文【八篇】
【篇一】我心目中的好老师
往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮
的贝壳。
朗诵·掌声
初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻
轻地拍拍我：“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双
手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗诵完毕后，同学们
都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息
的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那
微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……
那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……
我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，实行“革命后的反思”，却还
是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来！”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢！
您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：”多希望你长到后成为作家，让我自豪！“也许您对很多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这
么着重我，我要更努力！我走出办公室，身心却更轻松了！
分离·信任
因为某种原因，我要在下学期转学。分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默
念着您的名字：春涛，春涛，……您不就是春日里的碧波，滋润着我
这颗草。这些日子来，您对我的协助让我感动不已。可我却……我迟
迟不想说“再见”或“永别”。果然，进入了新的环境，我适合不了，成绩也有所下滑。我用短讯向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老
师相信你的实力，做好你自己！”我望着注满关爱的两行字，心中再
次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前！
亲爱的老师，您现在还好吗？您的笑容，您的鼓励，您的信任。都深
深的雕刻在我的心里。因为您的存有，在记忆的长河里多了一份清澈
与香醇，因为您是我心目中的好老师！
【篇二】我心目中的好老师
在我理解的老师中，有很多种。不过，他们比起我心目中的老师，可
差远了。因为我心目中的老师具有我所理解的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲
土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会
用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有
压力。
我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不
对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，叫
我们不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们
开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，
我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会即时地去改正的人。比
如她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学与
同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的
学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是
协助学生补习，不让谁落后。
我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，
与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古
论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学
习生活才会更加多姿多彩。
当然，没有谁是十全十美的，也不可能没有缺点，我心目中的老师也
是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。
这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
【篇三】我心目中的好老师
我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。
沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师
眼睛虽然有点小，不过上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都
会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。
沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也
是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只
教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，
我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：
“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不
能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。
俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同
学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈
老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站
起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。沈
老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生
的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师
苦口婆心地教育。
沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红
药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。
沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记
得上一二年级时，内容很简单，几下就能够讲完了，剩下时间，就经
常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当
成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我
们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。
这就是我最喜爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受
我们喜爱！
【篇四】我心目中的好老师
我心目中的好老师，当然非金老师莫属了。她像一座灯塔给我指明了
一条准确的道路，使我勇往直前，少走弯路。所以我很感谢她这个年
来对我们的教育和照顾。
我们班上的男生和女生中有个别几个人表现不是很好，很是调皮，但
您没有对他们失去信心，反而对他们充满了信心，一次又一次地让他
们改正缺点，您像母亲般伟大像父亲般严厉，在生活中，因为有您，
我们才能够一步一步的往上爬，向成功的终点迈进。
老师，您记得那次春游去欢乐谷吗？你和我们一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年时代。最后，您还拉着我和我的好朋友袁慧
的手，问道：“欢乐谷好玩吗？我只玩了个旋转木马，其他的我都不
敢玩……”随后，您还和我们分享了你自己的感受，这些平凡却又亲
切的话语，使我突然发现你变得那么平易近人，这是我第一次能够这
么自然地和老师聊天，感觉是那么惬意那么舒适那么自然，我本来以
为师生之间必须要用非常礼貌严肃的话语来聊天，但是您改变了我的
看法，我觉得此刻的您就像是母亲般温柔伟大。
在生活中，因为有您，我们才能够一步一步向上爬，感谢您，老师。
老师，您还记得那天中午吗？因为同学们的吵闹和顽皮您来了，我们
班原本像炸开了锅一样，但因为您平日里树立的威信使我们顿时安静
了起来，您进来后虽只把我们训斥了一顿，但停了片刻后，说：“上
等的班级是班主任在不在都一样好，中等的班级是班主任在与否二个样，下等的班级是班主任在不在都一样的不好，我相信，我们都希望
自己在一个号班级里学习成长，对么？”这次，又是您把我们从悬崖
边挽救了回来，此刻，我感觉您就像伟大的父亲般严厉却又语重心长
地教育孩子。
在生活中，因为有您，我们才能够一步一步地向上爬，感谢您，老师。
因为有像您这样的老师，我们才能够在犯小错误的时候，以悬崖勒马
的方式立马回头，在生活中感谢有您，您像一名画家增添我们生活的
色彩，您像一只啄木鸟，为我们纠正成长中的小错误，您像一名巡警，为我们检查每天的行为规范，感谢有您，老师，伴我们一路。
【篇五】我心目中的好老师
我就像是一只伤残的小鸟，想要飞上广阔的蓝天，却怎么也飞不高；
我就像是一块残缺的金子，明明能够发光，却怎么也亮不起来；我就
像是一颗污玷了的珍珠，想让自己觉得光彩夺目，却无法让自己绚烂
无比……这时，严格而又温柔的“天使”来到了我身边，一直陪伴着
我到了今天。有人说：“我喜欢温柔善良的老师。”；有人说：“我
喜欢能让我们心理放松的老师。”；有人说：“我喜欢不给我们布置
作业的老师。”；还有人说：“我喜欢能对我严格要求的老师”……
而在我的心目中，老师就是严格而又温柔的天使。
打开记忆的阀门，漫步往前走，看到了小学时在操场上飞驰的自己，
看到了中学时在教室中埋头做作业的自己，也看到了很多的老师，语
文老师、数学老师、英语老师……细细一数，还真的好多啊！你们总
是在我无助时给予我协助，给我指点迷津。你们总是在我失落时给予
我家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我做错事时，你们总是严厉的
批评我，但是我内心都知道，这是一种无形的关怀，无形的爱。
在全班遇到难题时，你们总是细心讲解，反复讲解，生怕我们还未明
白难题解决的方法。讲解完时，你们那充满智慧的额头，落下点点晶
莹的汗珠，而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗，奔向知识王
国时，你们那充满阳光、亲切感的微笑，又一次挂在了嘴角，欣慰的
你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争，熬夜成了
你们的家常便饭，最然你们从未提起，但是那一份份精致的课案，认
真的评语，使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时，我们幼小的心中酸楚起来，我们会自觉管
好纪律乃至比以往还要安静很多，看到我们体会到了你们的艰辛，疲
劳的您是否欣慰的热泪盈眶？“教师”虽说仅仅一个职业称谓，而现
实生活中，你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自
我换来我们的茁壮成长，你们心系学生，你们情倾讲坛。一只粉笔，
写下了你们辉煌的人生；一块黑板，记录了你们无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族
兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。你们履
行了这个神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，你们
当之无愧是人类灵魂的工程师。
上课时，你们是我们的好老师。在上课的时候，你们总是带着我们遨
游在书的海洋里，因为有你们的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，
你们手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课
文，多认真啊！你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。
别看你们一股认真劲儿，就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子，
但是有时一两个笑话，就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字
的部首的由来，等你们讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么
一回事儿。
下课时，你们是我们的好朋友。在下课的时候，你们总是像朋友一样
关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享，伤心的时候会想跟你们分担，你们也
十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影，流畅的动作，你们往往
是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼，这时汗流浃背的你们
脸上也露出了笑容。
学习时，你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现，
总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时
候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，你们好像不再是我们的老师了，
而成了我们的学习伙伴。
困惑时，你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上，你们总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，而是你们收集
大量资料，甚至用自己的亲自经历做例子，真人真事令我们心服口服。你们教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。你
们平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
你们如辛勤的园丁，呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳，深深的吸引着如向日葵的我们。我想，你们是多么想看着我们能
从幼小的树苗变为一棵棵智慧树，直到你们那满头的青丝变为白发。
你们在我们心中如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的
方向，而你们却未曾珍惜自己红颜时光。老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，你们不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；你们不是歌唱家，却让知识的
清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。老师们，你们难道不是出色的魔术
师吗？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，
为我们带来了方便、协助与快乐。你们是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；你们是红烛，燃烧自己照亮别人；你们是航灯，指引学生遨游知
识的海洋。但是我觉得你们却更像一个魔术师，一个会变成不同角色
的魔术师。
在这个竞争如此激烈的社会，你们告诉我们：“要么进取，要么出局”。各位老师们，我叹服，我叹服你们的一切，虽然这么多年都走
过来了，改变了很多，但是你们在我们心目中的依然如旧，直到永远！
【篇六】我心目中的好老师
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在
人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，
让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一
些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
屈指算来，至今为止，以前教过我的老师可真很多，他们在我的脑海
里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是
我上中专后的第一个班主任——闫萍老师。提到她，记忆一下子把我
拉回了那年的夏天……
中考的分数打破了我的梦想，让我彻底远离了向往已久的高中生活。
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静
地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。
窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤
口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年，最终在家里人的安排下，我无奈的上了职业学校，虽然是那么那么的不情愿，不过自己的失败亦是不可改变的了，我只有面对！
第一次看见闫老师，她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着甜甜的微笑，看上去很漂亮很年轻。后来发生了一些变动，她成了我们的班主任，这让我感到很高兴，因为平时相处时，她那种知心姐姐的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“小闫老师”。
记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了很多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！
正所谓“一日为师终身为父”，小闫老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，注重着我们的学习。
小闫老师不但是我的班主任，还是我的礼仪老师。记得那时，她总喜欢在每节礼仪课的开始，让我们唱一首歌，每课一人，轮流唱。对于她这样的规定，大家有喜有忧，喜欢唱的同学，总盼望着一展歌喉的日子赶快到来，似乎那就是他们最期待的节日；而对于像我这种怕于开口的孩子来讲，那简直就是梦魇……
那时我是班里最为胆小的学生，平时在学校里很难听到我的声音，更
别说在课堂上，我的存有就犹如空气。记得那是一个午后，大家都在
埋头看着书，而我却忍不住哭了起来。这时，小闫老师注意到了，立
即走了过来，询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语，呜咽声是
教室里的存有。听着闫老师着急的询问，还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了，但是我感到很害怕、很焦虑，不知如何是好。小闫老师知道了原因笑着抚摸着我的头说：“同学们，在这个世界上，有一样东西是的、最为珍贵的，是什么？”大家都惘然不知，摇了摇头，“我们每一个人都是这个世界的个体，都有自身的价值，我们应
该让属于自己的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上
台唱歌，就是想让大家展示一下自己，发出属于自己的声音。”说着，她动情地唱了一首《长大后，我就成了你》。明媚的午后，歌声是那
么甜美，悠扬。飘逸的长发，白皙的脸庞，专注的眼神中投射出真挚
的爱意。听着这动情的歌声，大家情不自禁地鼓起掌来，这掌声是同
学们对小闫老师良苦用心的理解和支持。
就在那个午后，在小闫老师和大家的鼓励下，我走上了讲台，唱起了
属于我自己的歌……
在与小闫老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光
十色的过往。虽然小闫老师现在已经不是我们的班主任了，但是她那
充满甜美的笑容，她那孜孜不倦的教诲却一直印在我的脑海之中。而
如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了，成长后的我在这所
学校自信的唱着属于我的歌。我加入了学生会，后来又当上了保卫部
部长，今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号，
这个切的一切，让我感到从丑小鸭变天鹅的喜悦，我虽“舍”掉了高
中生活，却“得”到了不一般的职校人生！
谢谢小闫老师，你给予我的，不但是知识的甘露、成长的快乐、疑惑
的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，让我感悟到：面对失败，只要勇敢地站起来，因为凤凰涅盘后照样能够拥有绚烂的人生！
小闫老师，您是我人生成长过程中，一个永远不会忘怀的重要篇章，
您永远是我心目中的好老师！
【篇七】我心目中的好老师
老师是什么？老师是明亮的灯塔，指引我们前进的道路；老师是燃烧
的红烛，温暖我们的心田；老师东方冉冉升起的太阳，照亮我们内心
的彷徨；老师是希望，支持我们精神的信仰！
儿时，看着一群群朝气蓬勃的哥哥姐姐们蹦蹦跳跳去上学，我幼小的
心灵里总会萌生出一个念想：等到我上学时，会碰到什么样的老师呢？那一定很棒吧！那时，我对“老师”这个职业的神圣一直是耳濡目染，我心中的老师，是神圣的、是敬业的、是负责的，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，
是高贵而又不可侵犯的！
后来，我上幼儿园时。幼儿园的老师是一名和蔼可亲的大姐姐，眉目
宛如星月，长发如瀑，笑起来直暖到人的心底，不但如此，她的一举
一动更是十分亲切，她教会我们一些基础知识，每当我们表现出不耐
烦的神情，四下张望时，她总会向我们投以安抚的目光，目光如水，
让我们烦躁的心灵得以平静；她会在我们撒娇哭泣时，亲昵的呼唤我
们的名字手拿糖果，哄着我们，她的声音软绵绵的，连哭声也嘎不过止。
几年后，我上了小学。邻家姐姐特意来告诉我：“小学老师可凶着哩！严格苛刻，一点也不近人情，你可小心！”她这个番话听得我心里一颤，颤颤惊惊地来到学校，小学第一个老师姓杨，扎着长长的马尾，
标志性的瓜子脸上总不离一副眼镜，但是，那对眸子却是炯炯有神，
仿佛夜幕中闪烁的星星，又好似圣洁的黑宝石，让人印象深刻。我总
觉得，她的眸子，好像会“说话”。因为邻家姐姐的一番话，一整天
我都十分拘谨，上课时，更是连大气也不敢出，这时，坐在我前排的
两个男孩按耐不住了，在座位上你推我攘，玩的不亦乐乎！我不由的
为两人捏了把汗，偏不巧，我抬起头时，看见了老师盯着他俩，眼里
闪烁的光芒，天哪！那是怎样的眼神？仿佛在说：“你们太让老师失
望了！”不过，其中又夹杂着一些懵懂无知的我看不懂的东西……老
师走向了他们，笑盈盈地说：“你们两个怎么在课堂上大闹天宫呀！
孙猴子的本领不过学来的，好好学习吧！”哦，原来老师这么亲切！
我心里暗喜……
再后来，我遇到了不同性格的老师，学到了许很多多的知识！她们授业，不知写完了都少粉笔？不知多少个夜晚的灯光下，有她们批改作
业的身影？不知她们每日辛劳，又是为了谁？她们的身影，在我心中
逐渐高大起来；她们解惑，不知多少次，为我们耐心的讲解？不知多
少次，她们用沙哑的声音告诉我们做人的道理？不知几许，她们，已
苍老了很多？不知几时，她们留下了艰辛的泪水？
老师，一日为师，终生为父，您的教诲让我们受益匪浅；您的生命，
早已为我们点燃；您的一举一动，更是我们终生的楷模！
老师，永远都是我心中的好老师！
【篇八】我心目中的好老师
一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直，
有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……她，就是我们心中永远的好老师——刘志聪刘老师。
茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个五年
级的小学生。而刘老师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角
岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的我们，总不能体谅老
师的艰辛与劳累，刘老师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，
也在逐步融化。
在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的刘老师留下的。就说这
学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与缪雨熙聊天
和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：“周子煊，
刘老师叫你去一下办公室。”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什
么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧张地往楼下的办公室里走去。
一走进办公室后，刘老师立马看见了我，眼神里装满了不满与疑惑，
板着脸，有些生气的对我说道：“周子煊，你这段时间怎么一回事儿啊！作业开始清不着了，还跟我不做完，你看你的数学！快到杨老师
哪儿去！”我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在
转身走到杨老师办公桌的那几秒时间里，我想了很多：怎么会这样呢？我……我怎么会变成这个样子？难道是我跟同学过在一起玩儿才导致
了这样严重的后果吗？我低头一看，啊！原本50分满分的题单，我却
只有29分！杨老师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指
着一道又一道题，一边训斥道：“周子煊，你先跟我看哈，前面哪个
同学下了40的！张靖，49；郑恒麟，49……而你呢？这里错，那里错，这些题你难道做不起吗？有些还跟我空着不做！……”我低着头，死
死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不但划在题单上，也划在
我的心里。我什么也没想，仅仅知道，坐在一旁批改作业的刘老师，
正看着我，那么的疑惑，好像心中有无数个问题等待着我解答。从刘
老师的目光中，我意识到了自己犯下了什么样的错误。我有些悲伤，
但我深知，这是我自己酿成的恶果，我应该为自己的行为买单。所以，我并没有哭泣，仅仅咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样改变自己……
后来，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了
勇气，交给了刘老师。没想到，刘老师不但没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”刘老师拍着我的肩膀，
继续说道：“你是聪明人，老师相信你会改正的！那么，现在就看你
的行动了哦！”那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的
一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉刘老师的一番话就如一束阳光，猛
地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，
强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“刘老师，我不会
让您失望的！”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，快乐地微笑
着，可却在轻声呜咽。我对自己做了一个加油的手势，抹干泪花，奔
向教室，心中默念道：做一个的自己！
老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而
属于您的日子，感谢您的栽培！
如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人的诗篇，赞美大海的
辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您——我胸怀博大，知识渊博的老师。祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天开心，8760小小时时时快乐，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！是啊！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；
教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，
虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无
私的奉献，令令人永志不忘！刘老师，您永远都是我心中的老师！
我心目中的好老师 有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？ 一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。 一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习. “学生都是一本书，只要你愿
意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。 一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人. “敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。 一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、循序渐进,使他们学而不厌，不断创新.学习是一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。 我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。 我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。
描写我的梦想的英语作文【精编】 梦想帮助人们跨越了一个又一个的困难，让人们实现了一个又一个的愿望，是它使人们能够生活在进步的社会，使人们会因实现自己的梦想而努力。下面是关于梦想的英语作文范文，欢迎大家继续阅读参考。 I am good at writing and I am interested in travelling around the world, so I want to become a reporter in the future. As a reporter, I can communicate with many different kinds of people. I can show the real world to readers. As a matter of fact, to be a good reporter is not easy. It's a challenge for I must study hard and lay a solid foundation. Also I must build up my body. I want to be a scientist in the future. This is my dream. I must work hard for it. Scientists make great contribution to our society. We have TV, computer, train, plane, planet and many other things because of the hard work of scientists. So I want to be a great person as they are. I want to become an aerospace scientist, because I am interested in the outer space very much. The outer space is wonderful and amazing.
我心目中的好老师作文 【篇一：我心目中的好老师作文】 在我们求学的生涯中，都会遇到许多老师。从小学到初中九年的生活里，让我记忆深刻的还是我们的初中语文老师。 无论是在小学还是在初中，我的语文成绩都很不理想，是她激起了我对语文的兴趣。 记得刚上初中的时候，老师就把我选为语文科代表，当时我就很着急，就对她说："老师，我的语文成绩不太好，您还是找其他同学吧！"老师当时笑了笑，对我说："谁说语文成绩不好就不能当语文科代表，再说你再用心一点，一定会学得很好的。"我没有再说什么，而是接下了这个职位。虽说她在课上对我们很严格，可是俗话说得好："严师出高徒"，所以全班同学都很听她的话。还记得有一次，全班的语文成绩都呈直线下滑，连平均分也滑到了最后，全班同学都很不开心，同时也怕语文老师会因此来骂我们。到了语文课，全班同学都很紧张，也做好了挨批评的准备，可是很奇怪，她走进了教师依然和往常一样上课，等到快下课的时候，她对着我们说："只是一个小小的测验，大家都没有必要太在意，只需要我们期末考和中考好好的考就行了，不过虽说不要太在意，但你们还要好好的考，每一个小测验都是对你们知识的提问，如果这次哪些题做错了，还是不会，一定要找我问，这样下次才能考好，好了，记住下次你们要加油。"当时的我们听了老师这番话以后，个个都下定决心要好好的学语文。果然，在第二次测验中，我们班的语文成绩进步了，虽说是进步，可老师并未表扬我们，这让许多同学都很不开心。 其实，我觉得老师之所以不表扬我们，那是因为怕我们会因此而感到骄傲，导致下次语文成绩下滑。我因为当上了语文科代表，成绩也比原来好了很多，而且一直在不断的进步，是我们的老师"开发"了我对语文的兴趣，让我的语文成绩一直呈上升趋势，也让我真正地喜欢上了语文。 其他的老师他们也是好老师，只是我认为语文老师更"出众"一些。其实同学们心目中的好老师都是偏向温柔那一边，可你们不要忘了，如果老师只是温柔，而不严格的话，那么很多同学都不会得很好。
心目中的老师作文800字：我心目中的好老师 心目中的老师作文800字叙述的真切而条理，作者结合自己学习的体验，谈出了心目中的好老师应该是最自然的老师，非常具有感染力。 心目中的老师作文800字：我心目中的好老师 在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢? 作业布置得有趣 一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的! 作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了! 做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀!而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀…… 上下课活泼 要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的! 在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师!而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来! 下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师…… 我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师!
我心目中的好老师（中小学征文7篇） 我心目中的好老师 撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。 屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上中专后的第一个班主任——闫萍老师。提到她，记忆一下子把我拉回了那年的夏天…… 中考的分数打破了我的梦想，让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。 暗的暑假我过得度日如年，最终在家里人的安排下，我无奈的上了职业学校，虽然是那么那么的不情愿，可是自己的失败亦是不可改变的了，我只有面对！
第一次看见闫老师，她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着甜甜的微笑，看上去很漂亮很年轻。后来发生了一些变动，她成了我们的班主任，这让我感到很高兴，因为平时相处时，她那种知心姐姐的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“小闫老师”。 记得一次体育，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！ 正所谓“一日为师终身为父”，小闫老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的
关于梦想的英语作文带翻译5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 关于梦想的英语作文篇1：Everyone has their own dreams, I am the same. But my dream is not a lawyer, not a doctor, not actors, not even an industry. Perhaps my dream big people will find it ridiculous, but this has been my pursuit! My dream is to want to have a folk life! I want it to become a beautiful painting, it is not only sharp colors, but also the colors are bleak, I do not rule out the painting is part of the black, but I will treasure these bleak colors! Not yet, how about, a colorful painting, if not bleak, add color, how can it more prominent American? Life is like painting, painting the bright red color represents life beautiful happy moments. Painting a bleak color represents life difficult, unpleasant time. You may find a flat with a beautiful road is not very good yet, but I do not think it will. If a person lives flat then what is the point? Life is only a short few decades, I want it to go Finally, Each memory is a solid. 关于梦想的英语作文的翻译1： 每个人都有自己的梦想，我也一样。但是我的梦想不是律师，不是医生，不是演员，甚至不是一种行业!我的梦想也许大人们会觉得可笑，但是，这是我一直追寻的!我的梦想是想要自己有一个七彩的人生!我要它成为一幅美丽的画，它不但要有鲜明的颜色，也要有暗淡的颜色，我不排除这幅画有一部分的黑色，我反而会很珍惜这些暗淡的颜色!不是吗，试问一下，一幅色彩鲜艳的画，如果不加一点暗淡的颜色，又怎能更突出它的美呢?人生就象画一样，画中鲜艳的颜色就代表着人生美丽快乐的时光。画中暗淡的颜色就代表着人生遭遇困难，不愉快的时候。也许你会觉得拥有一条平坦美丽的路不是很好吗，但我并不觉得。一个人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短几十年，我要他走到最后时，每一个回忆都事充实的!
第一篇：我心目中的好老师 她，澄澈的目光中闪烁着自信;她，动人的谈吐中散发着热情;她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我初中时代的语文老师，王老师。 第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。 渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理;待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华! 她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。 她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了!她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业!她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹!每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我心目中的好老师有奖征文范文我心目中的好老师有奖征文范文。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持!她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊! 她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，
安徽省教育厅“我心目中的好老师”主题征文获奖名单（中学组） 学生二组（中学组） 一等奖 颍上县第一中学高二（1）班赵艳指导老师：王锋 巢湖市柘皋镇中心学校八（5）班赵韫指导老师：何云芬 安徽师范大学附属中学高一（1）班黄梓怡 合肥市第一中学高二（10）班王潇婧指导老师：张瑜 合肥市第一中学高二（38）班李成希 合肥市第四十五中学七（20）班罗木鑫 颍上县第一中学高二（1）班孙智玉指导老师：王锋 铜陵县第一中学六（2）班陈雪怡指导老师：赵亚平 马鞍山市第一中学106班姚莉莉指导老师：关丹丹 巢湖市春晖学校九（9）班魏亚婷指导老师：马兰 二等奖 颍上县第一中学高二（1）班刘政指导老师：王锋 绩溪县绩溪中学高一（1）班汪邵欣指导老师：方海星 滁州市第四中学高一（4）班梁钰指导老师：韦红梅 黄山市歙州学校高三（1）班刘杭杭指导老师：涂登国 宿州市宿城一中高二（12）班胡雨婷指导老师：闫荟兰 芜湖县实验学校八（12）班徐锦文指导老师：陶爱萍 铜陵市实验高级中学高二（7）班陈储指导老师：柳昔亮 宁国中学高二（2）班郑琦 和县第二中学高三（6）班卜钰指
导老师：伋静 宿松县经济开发区龙山学校八（3）班许焰芹指导老师：王锦菊 亳州市谯城中学八（18）班张紫雯指导老师：丁敏 阜阳市第四中学高二（13）班殷晓倩指导老师：曹尹萍 滁州市第三中学八（6）班杜禧玥指导老师：杨来军 合肥市第四十八中学八（11）班郑琪冉 安庆市宜秀区大龙山初中八（2）班潘若岩 马鞍山市薛镇初中九（3）班费旭辉指导老师：徐红萍 无为县第四中学八（2）班肖凡指导老师：杨蓉 安徽新华电脑专修学院环艺C1504 张璐璐指导老师：王艳 阜阳市第四中学八（2）班黄天珺指导老师：李凤侠 寿县炎刘中学九（3）班李藜萌指导老师：李世杰 庐江县第四中学九（13）班孔梦源 蚌埠市第二中学高二（3）班高晨阳 合肥市第一中学高三（35）班刘毅 阜阳市颍东区枣庄镇中心学校七（1）班尹海燕指导老师：李飞 阜阳第一中学高二（25）班刘阳指导老师：张素芳 绩溪县适之学校八（15）班曹宁指导老师：唐卫华 亳州市第一中学南校高一（18）班赵紫薇指导老师：王士荣 合肥市第十中学高二（1）班骆冬倩 绩溪县扬溪高级职业中学七（1）班姚鸿宇指导老师：许青山 宁国中学高三（4）班胡翔鸿 三等奖 寿县正阳中学七（1）班杨牧卿指— 2 —
我心目中的好老师500字作文 我心目中的好老师就是教我们语文的何老师。 何老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。何老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。 何老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，何老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，何老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，何老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。 俗话说得好：“严师出高徒”。何老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到何老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，何老师来发订正的本子，发到最后，何老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。何老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了何老师苦口婆心地
教育。 何老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。何老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常何老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，何老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。 这就是我最喜爱的老师：何老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱！
My Dream Hello,everyone!I’m ZhangYi Min.Today I'm very glad to stand here to share my dream with you. Different people have different dreams. Some people dream of making a lot of money. Some people dream of living a happy life. Some people dream of being famous. Some people dream of going abroad, and so on. But my dream is different. Maybe you will get a surprise after you know my dream. .My dream is to be an outstanding baker.When I was a little girl,I was interested in bread and cake.I want to have a bakery of my own when I grow up.I’m sure that all the people will like my cake and my bakery will be opened all over the world,because I am very hard-working and confident.So in order to achieve my dream,I will study harder and never give up my dream.
一等奖范文参考 一等奖范文参考我心目中的好老师 在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？ 作业布置得有趣 一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！ 作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀…… 上下课活泼 要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！ 在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！ 下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！ 九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
我的梦想英语作文带翻译 我的梦想英语作文带翻译 I have a dream In my mind, everyone shall have his own dream. I think that having a dream means that we have an idea, and then we will do all the things to achieve the target. As long as we have a goal to be realized, we won’t be blind at least. My dream is to become a successful stateman, helping those people who need help with their rights. Of course, to be a good stateman is very difficult, but I will do whatever I can do to keep everyone satisfied. That's my dream. I want to try my best to help the poor sick people of our country. China is a developing country which needs good stateman,especially in the countryside and distant villages. Now I’m a junior student on Grade One, My dream is also that although at present I’m good at study, I’ll still try my best to be the study winner. Now everything I do is close to my dream. I feel life is fill with hope and is colorful, and I have enough confidence to realize my dream. 译文：
我心目中的好老师学生作文（15篇） 乌黑亮丽的长发像瀑布一样垂到肩头，明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒，高挺的鼻梁，令人羡慕的瓜子脸，加上苗条的身材，正宗大美女一个。她就是我四年级的数学老师赵老师。 开学第一天的数学课，当赵老师走进教室的时候，我暗暗得意，瞧，我们的数学老师真漂亮，我一下就对赵老师有了好感。更大的惊喜还在后头呢，老师讲了课堂纪律、作业要求后，开始选组长了。当选到我们组时，老师那锐利的目光从我们组每个同学的脸上扫过，当我的目光与老师的目光交汇时，我的心开始砰砰直跳，因为老师注视的眼神没有马上离开，停留了好一阵，而后用手一指，用悦耳的声音轻声说道：“就这位同学做吧，你叫什么名字？” 我好激动，老师竟然让我做组长，我还没有做过数学组长呢。我大声回答赵老师我的名字，仿佛中了头彩。 从此，我天天去办公室交作业，赵老师也总是和我聊上几句，有时让我传个信叫谁来订正作业，有时指点我收发作业的方法，有时还表扬我一下。在我的心目中，赵老师既漂
亮又负责。 一次放学后，赵老师把我叫到了办公室，指着桌上的练习册说：“王敬程，你今天的作业错了好几道题，是不是没有学懂啊？”我一下就脸红了，低下头支支吾吾地回答：“上课没有认真听，题目看不懂了。”我以为赵老师一定要训斥了，哪知我听到的依然是温柔的声音：“上课一定要认真听啊，这次没有学懂，老师再来给你讲一遍做法，下次可不能这样了，一定要知错就改。”说完，赵老师就详细地把几道题的做法一一讲给我听，非常有耐心。我也完全听懂了。 赵老师是我心目中的好老师。 那盏温暖的灯光 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 -题记 课堂上，他严厉苛刻，追求完美；课下她如一位和蔼可亲的母亲一样关怀着我们，她，就是我的初中班主任兼英语老师---张老师。 火红的跑道上，绿荫的草丛边，炽热的阳光下，我总忘不了老师陪伴在我们身边一起奔跑，一起挥洒汗水的日
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “我心目中的好老师”优秀征文10篇 我心目中的好老师优秀征文：印象 小时候对老师的看法，不过停留在他人的误解上，误以为老师只不过是为了保证升学率而培优弃差的黑手，是抹杀学生奇思妙想的细胞的刽子手，是布置成堆作业的填鸭式使学生昏天黑地的人，或是仅仅传其道，解其惑而与学生们形同陌路的陌生人。可是，刘老师，是你的微笑与和蔼化解了师生间的雾霭；是你的循循善诱和耐心指导灌溉了学生求知的幼苗；是你的一视同仁和激励鼓舞填补了师生间的沟壑。 印象一：变 初来乍到，刘老师给我的第一印象是特别的，有别于其他老师的模式，就如一本新颖的书，古朴而简洁地散发着木质的气质，卷首凝下一个字：变。 变，就是可以由坏到好，由静到动，由别人的到自己的，由死板到灵活的转变。刘老师如是说。 我读着封面：个头，中等；体型，中等；穿着，干净而简洁；相貌，慈眉善目。头顶两侧稀少的头发簇拥着光亮的顶额。似乎一切都平淡无奇，可是这样一本书却吸引着我一直读下去，为了他闪烁着思想、原则 1 / 28
与爱的光。 印象二：都跟上呐 每当上课欲与周公垂钓时，刘老师都会善意地提醒着；大家都跟上呐。每当上课无法顺利渡过某道难题时，刘老师总会温和地鼓励着：别掉队了，大家都跟上呐。每当讲课讲到重点时，刘老师总会边比划边强调：注意了大家要跟上呐。刘老师总是会顾及到基础薄弱一些的同学，他希望大家能共同进步“我心目中的好老师”优秀征文10篇。 都跟上呐，一句很温暖的话，简单的四个字都饱含了老师的无限关爱。它像一声哨声，敦促学生回归正途；也像一轮木筏，搭载着学生渡过疑难；它也像一袭披肩，温暖着学生共同奋进。 印象三：真实 有一段时间里，班上的抄袭风突见苗头，致使接连几次考试成绩都不理想。刘老师在黑板上写下两个字――真实。他像慈父一样对我们说：要做真实的自己。勿以恶小而为之。抄袭他人的，他人的始终是他人的，成为不了自己的，那么就不可能在学习中找到快乐“我心目中的好老师”优秀征文10篇。 做真实的自己――这就是刘老师的原则。对他人，如此；对自己，亦如是。
师风师德建设征文我心目中的好老师 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 师风师德建设征文我心目中的好老师如何才能做个好老师？我常常在思考这个问题，纵览历史上的优秀教师，横观当今的出色教育者，我们不难发现，为师者需胸有仁爱，腹有诗书！只有这样的老师才能成为一名受学生欢迎的好老师！好老师是楷模，好老师是榜样；老师的好体现在教育教学之间，老师的好体现在一言一行之中；以下就是我心目中的“好老师形象”。好老师应调整好心态：老师本身的态度是最重要的，自己得喜欢这个职业，才有热情，去解决每天都可能发生的状况，每解决一个问题都要给自己信心，鼓励自己，继续加油！老师也是人，难免会受情绪、心理状态、环境等等的影响，所以做个好老师并不容易，就因为不容易，真正受欢迎的好老师并不多。尤其是后进生，他们才是阻碍你成为好老师的关键！好学生老师们都疼，人类都是趋利的，所以很多老师会厌恶差生，其实差生对老师经验的积累很有帮助，好学生很听话，不用多操心，解决好差生的问题才是关键，当一个个差生变成好生时，自然而然你已经是学生、家长、老师们心中的好老师了。每个学生都有闪光点，所以好老师是伯乐哦，能帮他们把才能挖掘出来，细心、决心、毅力对伯乐很重要！好老师要学会反思：在工作中除要多反思自己的教
育行为，教育理念，教育质量，卫生状况，还要反思孩子对自己的喜欢程度，家长对自己的满意程度，反思自己能不能认真负责的对待工作，能不能平等的对待每一个孩子，能不能真诚的对待每位家长，静下心来想一想，每个人在工作中都存在着不足，对孩子又不够耐心细致的地方，有过激言行的行为，特别是对那些能力较差的孩子，有时不注意教育方法，过于急躁，损伤了孩子的自尊，自信心。不断反思就可以使我们及时发现自己的不足，才能让我们有的放矢的完善自己。因此，我们要在反思中理解感悟教育的真谛，从而使自己的从教之路越走越宽！好老师要学会关爱：要从心底去爱孩子，关心他们的生活，关心他们的身体，关心他们的心理健康，让孩子在宽松，友爱，谦让，富于爱心的环境中成长。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是个独立的人，师爱比渊博的知识更重要。在和孩子相处时，我们应时常想着两句话“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感会使我们对孩子少一分埋怨，多一分宽容；少一分苛求，多一分理解；少一分职责，多一分尊重。只有心系孩子，才会竭尽全力的去教育孩子，关注他们成长的每一点滴，一心想着如何让他们更好的发展和成长。老师只有关爱孩子，才会爱岗敬业，乐于奉献，才会自觉自愿的约束自己，规范自己。好老师要学会感染:一个好老师，教给孩子的绝不仅仅是一些知识，老师是孩子的榜样，是孩子引以为傲的模仿对象，树立一个良好的教师形象，不仅仅是给孩子一个好目标，更是约束自己，让自己的修养不断提高的
六年级关于我的梦想英语作文 Everyone has their own dreams, I am no exception, of course, some people think when scientists, some people want to be a inventor, others want to be a writer, but I do want to be a teacher. If, I really became a teacher, I will do a student and become a good teacher, as long as one has the time I will be happy to play with them. If, I really became a teacher, I go back to do a good teacher as classmates friends, as long as a have time, will talk with them, let them know their interesting things together. If, I really became a teacher, I can make a good teacher, rewards and punishment and have the students progress, I will praise him and reward him some stationery, let him keep up the good work. If, who learn setbacks, I challenge him don＇t lose heart. If, one day, I became a teacher, I would like I said: do a and students into a mix, become a bosom friend of the student, rewards and punishment points a good teacher. 每个人都有自己的梦想，当然我也不例外，有的人想当科学家，有的人想当发明家，还有的人想当作家，而我却想当一名教师。
我心目中的好老师作文10篇 （篇一） 大家都有自己心目中的好老师，有的喜欢语文老师，有的喜欢数学老师，还有的喜欢英语老师，也许大多数喜欢语文老师．今天我介绍的就是我们的好老师；语文老师**燕丹**老师。 她有一张樱桃小嘴，还有一只敏感的子，特别是一双水汪汪的大眼睛，漂亮极了。最后还有一对柳条似的细眉毛，对了，我忘了，她还有一口洁白的牙齿。 我们的老师乐于助人。有一次，我们班的邱佳佳同学回答问题错了，**老师连忙纠正并把错误的原因告诉了邱佳佳同学。然后告诉大家做人要乐于助人，要学会安慰别人，宽容别人，做个聪明善良的好学生，这样一来你们交的朋友会越来越多，也越来越开心。 有一次，我没戴红领巾，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。我想了很长时间都想不出办法，正好**老师路过，看见我焦急的样子，问我怎么啦？我支支吾吾地说：“我......我......我没带红领巾”。话还没说完，**老师就跑到旁边商店里，又跑回来，给我带上了那鲜红鲜红的红领巾。我顿时脸通红通红并且有些不知所措，** 老师的眼睛，觉得流露出的是最纯洁、最善良的关爱。从那以后，我就再没有忘记过戴红领巾。 啊！**老师，我爱您！爱您那水汪汪的大眼睛，爱您那甜甜的笑容，更爱您那纯洁、善良的心灵！您就像辛勤的园丁，又像那明亮的蜡烛，牺牲的是自己，照亮的是别人！是您教会了我们知识、做人的道理。 **老师，感谢您！ （篇二）
秋风送爽，天高云淡，在这个美丽的季节，我们的老师们又度过了一个自己的节日——教师节。值此佳节，我想写一写我最喜欢的一位女老师----杨旭老师。 杨老师是我们班的数学老师，30多岁，个头不高，穿着朴素，梳着一条不算长的马尾辫，说话、走路、做事都干脆利索，再加上一口流利幽默的东北普通话，她的课一下子吸引了我。不过，我喜欢她的原因是她上课时的表情，脸上总挂着微笑。有时讲着讲着就会用眼睛从眼镜框上面看我们一眼，停留几秒钟，继续讲。这个时候我总感觉老师的样子像个老学究，特别引人发笑。 她的教学方式很独特。当讲到比较难的题时，她自己先不讲，而是事先留一段时间让我们思考，然后再叫我们同学上黑板给大家讲。这样许多不爱听课、不喜欢思考的同学就必须认真听、认真思考，否则走到讲台上就会很尴尬。杨老师讲课时很生动，她经常接二连三地打比方。有一次，老师在给我们解释公理——“两点之间，线段最短”，我清晰地记得老师这样一字一句的说：“公理是不用人说就知道的。”她说完，班里大多数同学还是摇摇头疑惑的回答：“太模糊了！还是不明白……”这时，只见老师两眼一瞪，两只美丽的大眼睛在镜片后面一转，幽默地说：“你拿一块肉扔出去，小狗一定是直线跑过去。所以公理是动物也知道的。这个公理也叫——两点之间，线段最短。”同学们都被老师幽默的语言逗笑了。这个知识点我们仿佛一下子全明白了。数学课上每次遇到这种困惑，老师都能用形象的比喻或列举生动的例子给我们讲解，这时我们大家顿时都有一种“柳暗花明又一村的”的感觉，脑子里豁然开朗，全然明白。我我们都喜欢杨老师活泼开朗和幽默风趣的性格。 杨老师上课很严厉，但她她在课堂上又不轻易发脾气。她是
我心目中的好老师活动方案 方案一：我心目中的好老师活动方案 为配合总院在全校范围内开展的“我心目中的好老师”评选活动，进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，分院决定在全院范围内开展2012年明州学院“我心目中的好老师”评选活动。 一、活动目的 通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。 二、评选范围和名额 我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出“我心目中的好老师”3名。并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单，参与总院的“我心目中的好老师”评选。 三、评选条件 根据学院《关于进一步加强教师（职工）职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求，特制定下列评选标准。 1、治学严谨，务实求真。能够严格执行教学规定，严肃学习纪律；能够以学生为中心，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学，注意因材施教，注重学习能力培养和技能训练，教学成绩显著。 2、厚德博学，为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养，忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心；严以律己、言传身教。 3、情操高尚，教书育人。是学生的良师益友，真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，深受广大同学爱戴，在同学中具有良好的口碑和威信。 4、关心集体，团结协作。热爱学校，热心社会公益事业，爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。 5、任教三年内无违法违纪违规记录，无任何教学事故者。 四、评选方法与步骤 通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式，坚持公开、公平、公正的原则。